content:
Alpukat merupakan buah yang bermanfaat untuk kesehatan. Alpukat juga dapat digunakan sebagai bahan untuk perawatan wajah. Buah ini memiliki kandungan seperti pro vitamin A, vitamin B, C dan vitamin E. Alpukat mampu melawan radikal bebas karena memiliki kandungan vitamin C. Selain itu, alpukat juga mengandung senyawa kolagen, yaitu senyawa protein yang berpengaruh terhadap integritas struktur sel pada jaringan ikat.
Apa saja manfaat buah alpukat? Buah alpukat dapat digunakan sebagai perawatan kecantikan yang bisa dilakukan secara mandiri dan praktis. Berikut beberapa manfaat alpukat bagi kecantikan dan kesehatan.
1. Sebagai pelembab wajah
Alpukat dapat digunakan untuk melembabkan wajah. Caranya cuci tangan dengan air hangat lalu lumat alpukat yang sudah matang. Oleskan alpukat yang dilumat ke bagian wajah. Biarkan selama kurang lebih 30 menit lalu bilas dengan air hangat. Bagi yang memiliki kulit kering, oleskan batu ke es wajah setelah membilasnya dengan air hangat. Lakukan cara tersebut sebelum tidur pada malam hari karena pada waktu ini kulit bekerja sangat baik.
2. Sebagai pelembut kulit
Alpukat yang masak dapat digunakan untuk melembutkan kulit. Alpukat dapat membuat kulit menjadi terlihat cerah. Caranya, buat campuran antara daging buah alpukat yang sudah matang dengan satu butir putih telur dan dua sendok makan oatmeal dan satu sendok makan air perasan lemon. Aduk campuran tersebut lalu oleskan pada telapak tangan dan biarkan selama kurang lebih 20 menit. Setelah itu baru bilas dengan menggunakan air hangat.
3. Sebagai pembersih wajah
Manfaat lain dari buah alpukat adalah dapat digunakan untuk membersihkan wajah. Caranya ambil buah alpukat lalu haluskan. Campur alpukat yang telah dihaluskan tersebut dengan setengah cangkir susu dan satu butir kuning telur. Aduk campuran tersebut hingga rata lalu gunakan campuran tersebut untuk membersihkan wajah.
4. Sebagai pendingin mata
Manfaat berikutnya dari buah alpukat adalah sebagai pendingin mata. Caranya adalah dengan mengupas alpukat yang masih keras kemudian potong tipis. Tutup mata dengan potongan tersebut lalu biarkan selama kurang lebih 20 menit sebelum akhirnya dibilas.
Itulah beberapa manfaat dari buah alpukat bagi kesehatan dan kecantikan. Alpukat bisa dijadikan buah pilihan untuk merawat kulit.
Posted by bukan terselubung at 5:55 AM
Email This BlogThis! Share to Twitter Share to Facebook
Labels: rahasia buah dan sayuran, tips kecantikan
Rekomendasi Artikel :
rahasia buah dan sayuran, tips kecantikan
0 comments:
Post a Comment
Newer Post Older Post Home
Copyright © 2013 Solusi Kesehatanku. | Apa saja manfaat Alpukat utk Kesehatan dan Kecantikan? | Powered by Blogger.


content:
Review Buku Novel The Devil and Miss Prym – Buku ini kubaca karena banyaknya rekomendasi yang datang dari pihak dan klub membaca yang kuikuti, dan karena kepopuleran buku ini , mungkin anda sudah pernah membaca buku ini sebelumnya. Namun jika anda belum membacanya, ini adalah sebuah review buku novel the Devil and Miss Prym yang patut anda baca sebelum anda membeli buku tersebut.
Buku ini menceritakan dan membagi antara malaikat dengan iblis, namun wujudnya bukanlah malaikat atau iblis yang kita ketahui. Malaikat dan iblis di dalam cerita ini digambarkan sebagai manusia dengan sifat jahat menyerupai iblis dan manusia dengan sifat baik.
Saya sudah membaca beberapa kritik mengenai buku ini dan tidak banyak juga komplain yang terus aku lihat terus menerus mengenai buku ini. Orang orang mengeluh tentang bagaimana klise menulis buku tentang kebaikan dan kejahatan ini. Keluhan dari orang orang juga berbeda beda, ada yang bilang membosankan, ada juga yang bilang cerita buku ini adalah cerita bodoh, bla bla bla.
Reaksi saya mengenai kritikan ini sulit diungkapkan dengan kata kata. Karena, dalam satu pihak, aku merasa bahwa kritikan mereka kadang ada benarnya. Aku bosan mendengar tentang kebaikan dan kejahatan, bagaimana sifat manusia yang naif dan selalu sok baik di depan dan ingin berbuat jahat di belakang mereka. Tapi di satu sisi lainnya, aku merasa seperti aku sedang berbohong kepada diriku sendiri kalau sifat ini adalah sifat asli kita sebagai manusia. Kita sebagai manusia selalu berfikir bahwa kita akan melakukan hal baik, dan hal baik itulah yang akan membalas semua kebaikan kita selama ini.
Setelah aku menyelesaikan buku ini, aku jadi berpikir mengenai buku ini, mengenai sifat asli manusia sesungguhnya, tentang bagaimana jika aku yang dihadapkan pada situasi demikian, tentang bagaimana setiap orang akan bertindak dalam situasi demikian, akankah aku tetap bersiteguh berjalan dalam jalan kebaikan, atau malah membelot ke jalan dan mengikuti instruksi sang iblis. Setiap hari aku terus berpikir tentang sifat manusia, kebaikan dan kejahatan. Aku jadi berpikir apakah kita memiliki malaikat dan iblis yang tak terlihat di pundak kita dan sedang membisikkan setiap tindakan kita. Aku jadi terpikir mengenai darimana iblis itu datang, bagaimana kita sampai bisa berpikir sejahat itu.
Buku ini diceritakan mengenai Miss Prym yang suatu hari di desanya didatangi seseorang turis yang misterius dan menyewa kamar hotel selama seminggu dan dibayar dimuka. Turis itu pada hari pertamanya di desa itu, pergi ke sebuah gunung di dekat sana dan bertemu dengan Miss Prym dalam perjalanannya. Keesokan harinya, dia meminta Miss Prym untuk ikut dengannya pergi ke gunung. Turis itu ingin menunjukkan kepada Miss Prym bahwa dia kemarin menyimpan dan mengubur 7 batang emas besar di dalam suatu area gunung tersebut, dan ketika turis itu membiarkan Miss Prym melihat harta karunnya, dia berjanji akan memberikan 7 batang emas berharga tinggi tersebut akan dibagikan untuknya, namun dengan satu syarat. 1 tumbal harus dibunuh dalam waktu yang telah ditentukan. Miss Prym memiliki peran untuk menyampaikan hal tersebut kepada seluruh desa, dan jika ada seseorang yang dibunuh, maka semua emas itu akan menjadi milik seluruh desa. Namun jika tidak ada seorangpun yang dibunuh dalam waktu dekat, maka semua emas tersebut akan dibawa kembali oleh sang turis tersebut.
Buku ini cukup singkat jika menceritakan tentang kebaikan dan kejahatan, namun meskipun demikian, aku cukup menikmati bagaimana cerita ini berakhir. Aku menyelesaikan buku ini dalam 2 hari dan menurutku buku ini tidak buruk, dan boleh anda miliki karena buku ini membuat kita berpikir dan penasaran bagaimana sang protagonis mengambil keputusan.
Admin Rating:
Sinopsis
A stranger arrives at the remote village of Viscos, carrying with him a backpack containing a notebook and eleven gold bars. He comes searching for the answer to a question that torments him: Are human beings, in essence, good or evil? In welcoming the mysterious foreigner, the whole village becomes an accomplice to his sophisticated plot, which will forever mark their lives.
A novel of temptation by the internationally bestselling author Paulo Coelho, The Devil and Miss Prym is a thought-provoking parable of a community devoured by greed, cowardice, and fear—as it struggles with the choice between good and evil.
User Rating 4 (1 vote)
Sending
Previous Post Next Post
You Might Also Like
Review Buku Novel The Good Daughter
December 23, 2018
Review Buku Novel The Sun is also a Star oleh Nicola Yoon
October 18, 2017
Review Buku Novel Into The Water
November 5, 2017
Review Buku Novel The Ghostwriter oleh Alessandra Torre
March 31, 2018
Review Buku Novel The Paper Magician
November 12, 2017
Review Buku Novel The Kite Runner
November 3, 2017
No Comments
Leave a Reply Cancel Reply
Name *
Email *
Website
Play Me!
http://bukureview.com/wp-content/uploads/2018/04/【HD】周深-大魚-歌詞字幕動畫電影《大魚海棠.mp3
Find us on Facebook
Categories
adult
adventure
asian
autobiography
biography
buku
cerpen
children
classic
contemporary
crime
fantasi
fiction
horror
humor
japanese
light novel
misteri
non fiction
novel
politik
romance
science fiction
sejarah
suspense
thriller
war
young adult
Most Voted
membaca buku itu ibarat seperti makan indomie, ada yang suka indomie goreng, ada yang suka indomie kuah, ada pula yang tidak suka sama sekali.

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind,eng

content-type: text/plain

label: id

label: en

label: de


content:
Fasilitas yang disediakan oleh sekolah untuk menunjang kegiatan Belajar mengajar. Fasilitas ini terus dirawat serta dikembangkan agar dapat digunakan dengan optimal
Sejarah Frateran
Sekolah Frateran berdiri sejak tahun 1963 oleh para frater dijiwai semangat pendirinya untuk mewujudkan cinta kasih kepada Allah dengan pelayanan kepada sesama khususnya kawula muda
Siswa Berprestasi
Daftar siswa berprestasi dan pencapaiannya dapat dilihat disini. Teruslah berkarya dengan semangatmu untuk mengharumkan nama almamater, bangsa dan negara

warc-identified-content-language: ind


content:
Situs Judi Domino QQ Uang Asli Terbaik – Berbicara tentang judi, tentu tidak habisnya, kepopuleran dunia perjudian menjadikannya topik pembiacaraan masyarakat indonesia hingga dunia. Permainan yang identik dengan peruntungan singkat ini sayangnya di larang dengan ayat ayat perjudian yang dilakukan pemerintah indonesia. Untuknya kemajuan teknologi membangkitkan kembali dunia perjudian dengan menggunakan kekuatan koneksi internet. Kelahiran Situs Judi online pun di sambut gembira para pemain setianya. Tidak kalah dengan kualitas judi offline, permainan judi online pun membawa beberapa kelebihan lebih yang tidak dimiliki judi offline untuk menarik minat pemain dan demi kenyamanan saat bermain. Beberapa diantaranya adalah, di hadirkannya berbagai bonus menarik yang tentu tidak bisa anda dapatkan saat bermain judi offline. Dan poin utama yang di tawarkan adalah kepraktisan dalam bermainnya sendiri.
Perkembangan terknologi yang terus maju memaksa permainan judi online mengikuti arus, salah satu yang cukup terasa disini adalah dihadirkannya permainan judi online untuk perangkat mobile, itu artinya anda sudah dapat bermain judi online kesayangan anda hanya dengan bermodalkan perangkat pintar seperti smartphone, atau tablet anda dan tentunya koneksi internet sebagai alat penghubung ke server permainan. Kepraktisan ini menjadi senjata utama judi online untuk menjaring pemain setianya. Agen Judi Online pun turut memperkembangkan produk produknya, seperti di hadirkan jenis bet baru pada permainan judi lama tanpa merubah peraturan permainan, hingga diciptakannya jenis permainan baru.
Salah satu permainan Bandar Judi Online yang cukup populer dan banyak diminti adalah permainan jenis kartu. Permainan kartu online sejak dulu memang cukup besar penggemarnya, dan masih berlaku hingga saat ini. Taruhan judi kartu masih mendominasi dibandingkan permainan judi lainnya. salah satu permainan kartu yang cukup populer saat ini adalah Poker Online. Permainan yang di populerkan oleh facebook ini memiliki basis pemain terbesar di tingkatannya. Selain poker online, permainan kartu yang cukup menarik perhatian banyak orang adalah permainan kartu Domino QQ.
Agen Domino QQ Online Terpercaya
Permainan Domino QQ menggunakan kartu gaple sebagai alat bermainnya, seperti yang kita ketahui, permainan yang menggunakan kartu gaple identik dengan angka 9. Dimana angka / poin 9 adalah yang tertinggi yang bisa membawa anda sebagai pemenang di akhir permainan. Permainan Domino QQ pun memiliki aturan main yang sama, namun menggunakan 4 kartu yang dibagi menjadi 2 kelompok untuk perhitungannya, dimana hasil tertingginya adalah 9 – 9.
Sama seperti permainan judi lainnya yang mendapatkan beberapa pembaruan fitur bermain. Domino QQ yang kian populer pun diberikan beberapa fitur tambahan seprti di hadirkannya program Hadiah JACKPOT. Seperti yang kita ketahui, hadiah jackpot adalah hadiah super besar yang bisa di raih jika mencapai syarat tertentu yang ditetapkan. Kini permainan domino QQ online pun kebagian akan fitur ini yang dimana tidak bisa anda temukan jika bermain Offline.
Bandar Judi Domino Resmi QQ820
Anda bisa menemukan fitur yang sama dengan melakukan pendaftaran di Bandar Domino QQ Online terpercaya. Beberapa situs domino qq online yang tidak bertanggung jawab pun membuat banyak orang was was. Namun anda tidak perlu khawatir jika jeli dalam memilih. Pilih lah situs judi online yang sudah memiliki lisensi resmi seperti QQ820.com misalnya.
Situs QQ820.com sudah menyandeng lisensi resmi filipina yaitu PAGCOR yang membuktikan keresmian sebuah situs judi. Di QQ820.com anda juga bisa mendapatkan fitur jackpot Domino QQ dengan hadiah besar hingga jutaan rupiah. Tidak ketinggalan, untuk menjaga kesetiaan pemain, disediakan juga bonus setiap minggu dan bonus referral bulanan untuk anda yang memenuhi syarat bonus.


content:
Perkembangan Siswa Berkebutuhan Khusus dan Siswa yang Tidak Biasa Serta Implikasinya dalam Proses Belajar dan Pembelajaran
Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus
Dalam buku Pembelajaran Anak Tunagrahita karangan Prof. Dr. Bandi Delphie menyatakan bahwa Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) merupakan istilah lain untuk menggantikan kata Anak Luar Biasa (ALB) yang menandakan adanya kelainan khusus. ABK mempunyai karakteristik yang berbeda antara satu dan lainnya. Menurut Mulyono (dalam situs http://edukasi.kompasiana.com) menyatakan bahwa anak berkebutuhan khusus (ABK) merupakan anak – anak yang tergolong cacat atau yang menyandang ketunaan. Dalam perkembangannya, saat ini konsep ketunaan berubah menjadi berkelainan atau luar biasa. Heward (dalam situs http://id.wikipedia.org).
Mangunsong (2008) yang merupakan Guru Besar Psikologi Pendidikan di Universitas Indonesia menyebutkan anak berkebutuhan khusus adalah anak yang membutuhkan pendidikan dan layanan khusus untuk mengoptimalkan fungsi kemausiaannya secara utuh akibat adanya perbedaan kondisi dengan kebanyakan anak lainnya. Perbedaan kondisi meliputi: ciri – ciri mental, kemampuan sensorik, fisik dan neuromaskular, perilaku sosial dan emosi, kemampuan komunikasi ataupun kombinasi dua atau lebih dri berbagai hal tersebut (dalam situs http://fenti-yesi.blogspot.com).
Anak dengan kebutuhan khusus adalah anak yang secara signifikan (bermakna) mengalami kelainan/penyimpangan (phisik, mental-intelektual, sosial- emosional) dalam proses pertumbuhan/ perkembangannya dibandingkan dengan anak-anak lain seusianya sehingga mereka memerlukan pelayanan pendidikan khusus.
Dengan demikian, meskipun seorang anak mengalami kelainan/ penyimpangan tertentu, tetapi kelainan/penyimpangan tersebut tidak signifikan sehingga mereka tidak memerlukan pelayanan pendidikan khusus, anak tersebut bukan termasuk anak dengan kebutuhan khusus.
Anak dengan kebutuhan khusus (special needs children) dapat diartikan secara simpel sebagai anak yang lambat (slow) atau mengalami gangguan (retarded) yang tidak akan pernah berhasil di sekolah sebagaimana anak-anak pada umumnya.
Banyak istilah yang dipergunakan sebagai variasi dari kebutuhan khusus, seperti disability, impairment, dan handicaped. Menurut World Health Organization (WHO), definisi masing-masing istilah adalah sebagai berikut:
Impairment merupakan suatu keadaan atau kondisi di mana individu mengalami kehilangan atau abnormalitas psikologis, fisiologis atau fungsi struktur anatomis secara umum pada tingkat organ tubuh. Contoh seseorang yang mengalami amputasi satu kakinya, maka dia mengalami kecacatan kaki.
Disability merupakan suatu keadaan di mana individu mengalami kekurangmampuan yang dimungkinkan karena adanya keadaan impairment seperti kecacatan pada organ tubuh. Contoh pada orang yang cacat kakinya, maka dia akan merasakan berkurangnya fungsi kaki untuk melakukan mobilitas.
Handicaped merupakan ketidakberuntungan individu yang dihasilkan dari impairment atau disability yang membatasi atau menghambat pemenuhan peran yang normal pada individu. Handicaped juga bisa diartikan suatu keadaan di mana individu mengalami ketidakmampuan dalam bersosialisasi dan berinteraksi dengan lingkungan. Hal ini dimungkinkan karena adanya kelainan dan berkurangnya fungsi organ individu. Contoh orang yang mengalami amputasi kaki sehingga untuk aktivitas mobilitas atau berinteraksi dengan lingkungannya dia memerlukan kursi roda.
Termasuk anak-anak berkebutuhan khusus yang sifatnya temporer di antaranya adalah anak-anak penyandang post traumatic syndrome disorder (PTSD) akibat bencana alam, perang, atau kerusuhan, anak-anak yang kurang gizi, lahir prematur, anak yang lahir dari keluarga miskin, anak-anak yang mengalami depresi karena perlakukan kasar, anak-anak korban kekerasan, anak yang kesulitan konsentrasi karena sering diperlakukan dengan kasar, anak yang tidak bisa membaca karena kekeliruan guru mengajar, anak berpenyakit kronis, dan sebagainya.
Menurut Heward anak berkebutuhan khusus adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental, emosi atau fisik. Yang termasuk kedalam ABK antara lain: tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras, kesulitan belajar, gangguan prilaku, anak berbakat, anak dengan gangguan kesehatan. istilah lain bagi anak berkebutuhan khusus adalah anak luar biasa dan anak cacat. Karena karakteristik dan hambatan yang dimilki, ABK memerlukan bentuk pelayanan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan potensi mereka, contohnya bagi tunanetra mereka memerlukan modifikasi teks bacaan menjadi tulisan Braille dan tunarungu berkomunikasi menggunakan bahasa isyarat. Anak berkebutuan khusus biasanya bersekolah di Sekolah Luar Biasa (SLB) sesuai dengan kekhususannya masing-masing. SLB bagian A untuk tunanetra, SLB bagian B untuk tunarungu, SLB bagian C untuk tunagrahita, SLB bagian D untuk tunadaksa, SLB bagian E untuk tunalaras dan SLB bagian G untuk cacat ganda.
Anak berkebutuhan khusus (ABK) agak berbeda dengan anak-anak pada umumnya. Anak berkebutuhan khusus berproses dan tumbuh, tidak dengan modal fisik yang wajar, karenanya sangat wajar jika mereka terkadang cenderung memiliki sikap defensif (menghindar), rendah diri, atau mungkin agresif, dan memiliki semangat belajar yang lemah.
Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah definisi yang sangat luas, mencakup anak-anak yang memiliki cacat fisik, atau kemampuan IQ rendah, serta anak dengan permasalahan sangat kompleks, sehingga fungsi-fungsi kognitifnya mengalami gangguan.
The National Information Center for Children and Youth with Disabilities (NICHCY) mengemukakan bahwa “children with special needs or special needs children refer to children who have disabilities or who are at risk of developing disabilities”.
Hal senada juga diajukan oleh Behr dan Gallagher (Fallen dan Umansky, 1985:13) yang mengusulkan perlunya definisi yang lebih fleksibel dalam mendefinisikan anak-anak berkebutuhan khusus. Artinya, tidak hanya meliputi anak-anak berkelainan (handicapped children), tetapi juga mereka yang termasuk anak-anak memiliki faktor resiko. Dijelaskan lebih lanjut bahwa dengan definisi yang lebih fleksibel, akan memberikan keuntungan bahwa hambatan yang lebih serius dapat dicegah melalui pelayanan anak pada usia dini. Sekalipun demikian, dalam pembahasan ini lebih memfokuskan kepada anak-anak yang termasuk dalam kategori anak cacat atau berkelainan.
Perubahan terminologi atau istilah anak berkebutuhan khusus dari istilah anak luar biasa tidak lepas dari dinamika perubahan kehidupan masyarakat yang berkembang saat ini, yang melihat persoalan pendidikan anak penyandang cacat dari sudut pandang yang lebih bersifat humanis dan holistik, dengan penghargaan tinggi terhadap perbedaan individu dan penempatan kebutuhan anak sebagai pusat perhatian, yang kemudian telah mendorong lahirnya paradigma baru dalam dunia pendidikan anak penyandang cacat dari special education ke special needs education. Implikasinya, perubahan tersebut juga harus diikuti dengan perubahan dalam cara pandang terhadap anak penyandang cacat yang tidak lagi menempatkan kecacatan sebagai focus perhatian tetapi kepada kebutuhan khusus yang harus dipenuhinya dalam rangka mencapai perkembangan optimal. Dengan demikian, layanan pendidikan tidak lagi didasarkan atas label kecacatan anak, akan tetapi harus didasarkan pada hambatan belajar dan kebutuhan setiap individu anak atau lebih menonjolkan anak sebagai individu yang memiliki kebutuhan yang berbeda-beda.
Ada beberapa istilah yang sering digunakan untuk memahami anak berkebutuhan khusus yaitu impairment yang berarti cacat, disability di mana seseorang mengalami hambatan karena berkurangnya fungsi suatu organ yang dimungkinkan karena kondisi cacat, dan handicapped,merupakan keadaan seseorang yang mengalami hambatan dalam komunikasi dan sosialisasi dengan lingkungan. Kondisi handicapped inilah yang merupakan berkebutuhan khusus, karena untuk bersosialisasi dengan lingkungan termasuk pendidikan dan pengajaran memerlukan perlakuan khusus.
Jenis-jenis Anak Berkebutuhan Khusus
1). Kelainan Mental terdiri dari:
Mental Tinggi
Sering dikenal dengan anak berbakatintelektual, di mana selain memiliki kemampuan intelektual di atas rerata normal yang signifikan juga memiliki kreativitas dan tanggung jawab terhadap tugas.
Mental Rendah
Kemampuan mental rendah atau kapasitas intelektual (IQ) di bawah rerata dapat dibagi menjadi 2 kelompok yaitu anak lamban belajar (slow learners) yaitu anak yang memilki IQ antara 70 – 90. Sedangkan anak yang memiliki IQ di bawah 70 dikenal dengan anak berkebutuhan khusus.
Berkesulitan Belajar Spesifik
Berkesulitan belajar berkaitan dengan prestasi belajar (achivement) yang diperoleh siswa. Anak berkesulitan belajar spesifik adalah anak yang memiliki kapasitas intelektual normal ke atas tetapi memiliki prestasi belajar rendah pada bidang akademik tertentu.
2). Kelainan Fisik meliputi:
Kelainan Tubuh (Tunadaksa)
Tunadaksa adalah individu yang memiliki gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan neuro-muskular dan struktur tulang yang bersifat bawaan, sakit atau akibat kecelakaan, termasuk celebral palsy (kelayuhan otak), amputasi (kehilangan organ tubuh), polio, dan lumpuh.Tingkat gangguan pada tunadaksa adalah ringan yaitu memiliki keterbatasan dalam melakukan aktivitas fisik tetap masih dapat ditingkatkan melalui terapi, sedang yaitu memilki keterbatasan motorik dan mengalami gangguan koordinasi sensorik, berat yaitu memiliki keterbatasan total dalam gerakan fisik dan tidak mampu mengontrol gerakan fisik.
Kelainan Indera Penglihatan (Tunanetra)
Tunanetra adalah individu yang memiliki hambatan dalam penglihatan. Tunanetra dapat diklasifikasikan kedalam dua golongan yaitu: buta total (blind) dan low vision.
Definisi tunanetra menurut Kaufman & Hallahan adalah individu yang memiliki lemah penglihatan atau akurasi penglihatan kurang dari 6/60 setelah dikoreksi atau tidak lagi memiliki penglihatan. Karena tunanetra memiliki keterbataan dalam indra penglihatan maka proses pembelajaran menekankan pada alat indra yang lain yaitu indra peraba dan indra pendengaran. Oleh karena itu prinsip yang harus diperhatikan dalam memberikan pengajaran kepada individu tunanetra adalah media yang digunakan harus bersifat taktual dan bersuara, contohnya adalah penggunaan tulisan braille, gambar timbul, benda model dan benda nyata, sedangkan media yang bersuara adalah tape recorder dan peranti lunak JAWS.
Untuk membantu tunanetra beraktivitas di sekolah luar biasa mereka belajar mengenai orientasi dan mobilitas. Orientasi dan Mobilitas diantaranya mempelajari bagaimana tunanetra mengetahui tempat dan arah serta bagaimana menggunakan tongkat putih (tongkat khusus tunanetra yang terbuat dari alumunium).
Kelainan Pendengaran (Tunarungu)
Tunarungu adalah individu yang memiliki hambatan dalam pendengaran baik permanen maupun tidak permanen. Klasifikasi tunarungu berdasarkan tingkat gangguan pendengaran adalah:
Gangguan pendengaran sangat ringan (27-40dB)
Gangguan pendengaran ringan (41-55dB)
Gangguan pendengaran sedang (56-70dB)
Gangguan pendengaran berat (71-90dB)
Gangguan pendengaran ekstrim/tuli (di atas 91dB)
Karena memiliki hambatan dalam pendengaran individu tunarungu memiliki hambatan dalam berbicara sehingga mereka biasa disebut tunawicara. Cara berkomunikasi dengan individu menggunakan bahasa isyarat, untuk abjad jari telah dipatenkan secara internasional sedangkan untuk isyarat bahasa berbeda-beda di setiap negara. Saat ini dibeberapa sekolah sedang dikembangkan komunikasi total yaitu cara berkomunikasi dengan melibatkan bahasa verbal, bahasa isyarat dan bahasa tubuh. Individu tunarungu cenderung kesulitan dalam memahami konsep dari sesuatu yang abstrak.
Kelainan pendengaran dapat dikelompokkan menjadi 2 kelompok yaitu tuli (deaf) dan kurang dengar (hard of hearing).
Kelainan Bicara (Tunawicara)
Seseorang yang mengalami kesulitan dalam mengungkapkan pikiran melalui bahasa verbal, sehingga sulit bahkan tidak dapat dimengerti orang lain. Kelainan bicara ini dapat bersifat fungsional di mana mungkin disebabkan karena ketunarunguan, dan organik yang memang disebabkan adanya ketidaksempurnaan organ bicara maupun adanya gangguan pada organ motoris yang berkaitan dengan bicara.
3). Kelainan Emosi
Gangguan emosi merupakan masalah psikologis, dan hanya dapat dilihat dari indikasi perilaku yang tampak pada individu. Adapun klasifikasi gangguan emosi meliputi:
Gangguan Perilaku
Ciri-ciri individu yang mengalami gangguan perilaku antara lain: 1) mengganggu di kelas, 2) tidak sabaran-terlalu cepat bereaksi, 3) tidak menghargai-menentang, 4) menyalahkan orang lain, 5) kecemasan terhadap prestasi di sekolah, 6) dependen terhadap orang lain, 7) pemahaman yang lemah, 8) reaksi yang tidak sesuai, 9) melamun, tidak ada perhatian, dan 10) menarik diri
Gangguan Konsentrasi (ADD/Attention Deficit Disorder)
Enam atau lebih gejala inattention, berlangsung paling sedikit 6 bulan, ketidakmampuan untuk beradaptasi, dan tingkat perkembangannya tidak konsisten. Gejala-gejala inattention tersebut antara lain:1) Sering gagal untuk memperhatikan secara detail, atau sering membuat kesalahan dalam pekerjaan sekolah atau aktivitas yang lain, 2) sering kesulitan untuk memperhatikan tugas-tugas atau aktivitas permainan, 3) sering tidak mendengarkan ketika orang lain berbicara, 4) sering tidak mengikuti intruksi untuk menyelesaikan pekerjaan sekolah, 5) kesulitan untuk mengorganisir tugas-tugas dan aktivitas-aktivitas, 6) tidak menyukai pekerjaan rumah dan pekerjaan sekolah, 7) sering tidak membawa peralatan sekolah seperti pensil, buku, dan sebagainya, 8) sering mudah beralih pada stimulus luar, 9) mudah melupakan terhadap aktivitas sehari-hari
Gangguan Hiperaktive (ADHD/Attention Deficit Hiperactivity Disorder) Gejala gangguan Hiperaktive antara lain: 1) Perilaku tidak bisa diam, 2) ketidakmampuan untuk memberi perhatian yang cukup lama, 3) hiperaktivitas, 4) aktivitas motorik yang tinggi, 5) mudah buyarnya perhatian, 6) canggung, 7) infeksibilitas, 8) toleransi yang rendah terhadap frustasi, 9) berbuat tanpa dipikir akibatnya.
Konsep Anak Berkebutuhan Khusus
Cakupan konsep anak berkebutuhan khusus dapat dikategorikan menjadi dua kelompok besar yaitu anak berkebutuhan khusus yang bersifat sementra (temporer) dan anak berkebutuhan khusus yang besifat menetap (permanent).
Anak berkebutuhan khusus bersifat sementara (temporer)
Anak berkebutuhan khusus yang bersifat sementara (temporer) adalah anak yang mengalami hambatan belajar dan hambatan perkembangan disebabkan oleh faktor-faktor eksternal. Misalnya anak yang yang mengalami gangguan emosi karena trauma akibat diperekosa sehingga anak ini tidak dapat belajar. Pengalaman traumatis seperti itu bersifat sementra tetapi apabila anak ini tidak memperoleh intervensi yang tepat boleh jadi akan menjadi permanent. Anak seperti ini memerlukan layanan pendidikan kebutuhan khusus, yaitu pendidikan yang disesuikan dengan hambatan yang dialaminya tetapi anak ini tidak perlu dilayani di sekolah khusus. Di sekolah biasa banyak sekali anak-anak yang mempunyai kebutuhan khusus yang berssifat temporer, dan oleh karena itu mereka memerlukan pendidikan yang disesuiakan yang disebut pendidikan kebutuhan khusus. Contoh lain, anak baru masuk Kls I Sekolah Dasar yang mengalami kehidupan dua bahasa. Di rumah anak berkomunikasi dalam bahasa ibunya (contoh bahasa: Sunda, Jawa, Bali atau Madura dsb), akan tetapi ketika belajar di sekolah terutama ketika belajar membaca permulaan, mengunakan bahasa Indonesia. Kondisi seperti ini dapat menyebabkan munculnya kesulitan dalam belajar membaca permulaan dalam bahasa Indonesia. Anak seperti ini pun dapat dikategorikan sebagai anak berkebutuhan khusus sementra (temporer), dan oleh karena itu ia memerlukan layanan pendidikan yang disesuikan (pendidikan kebutuhan khusus). Apabila hambatan belajar membaca seeperti itu tidak mendapatkan intervensi yang tepat boleh jadi anak ini akan menjadi anak berkebutuhan khusus permanen.
Anak berkebutuhan khusus yang bersifat menetap (permanen)
Anak berkebutuhan khusus yang bersifat permanen adalah anak-anak yang mengalami hambatan belajar dan hambatan perkembangan yang bersifat internal dan akibat langsung dari kondisi kecacatan, yaitu seperti anak yang kehilangan fungsi penglihatan, pendengaran, gannguan perkembangan kecerdasan dan kognisi, gannguan gerak (motorik), gannguan iteraksi-komunikasi, gannguan emosi, social dan tingkah laku. Dengan kata lain anak berkebutuhan khusus yang bersifat permanent sama artinya dengan anak penyandang kecacatan.
Istilah anak berkebutuhan khusus bukan merupakan terjemahan atau kata lain dari anak penyandang cacat, tetapi anak berkebutuhan khusus mencakup spektrum yang luas yaitu meliputi anak berkebutuhan khusus temporer dan anak berkebutuhan khusus permanent (penyandang cacat). Oleh karena itu apabila menyebut anak berkebutuhan khusus selalu harus diikuti ungkapan termasuk anak penyandang cacat. Jadi anak penyandang cacat merupakan bagian atau anggota dari anak berkebutuhan khusus. Oleh karena itu konsekuensi logisnya adalah lingkup garapan pendidikan kebutuhan khusus menjadi sangat luas, berbeda dengan lingkup garapan Pendidikan Luar Biasa yang hanya menyangkut anak penyandang cacat.
Faktor Penyebab Anak Berkebutuhan Khusus
Penyebab anak berkebutuhan khusus terjadi dalam beberapa periode kehidupan anak, yaitu :
1) Sebelum kelahiran
Penyebab yang terjadi sebelum proses kelahiran, dalam hal ini berarti ketika anak dalam kandungan, terkadang tidak disadari oleh ibu hamil. Faktor-faktor tersebut antara lain :
Gangguan Genetika : Kelainan Kromosom, Transformasi
Kelainan kromosom kerap diungkap dokter sebagai penyebab keguguran, bayi meninggal sesaat setelah dilahirkan, maupun bayi yang dilahirkan sindrom down. Kelainan kromosom ini umumnya terjadi saat pembuahan, yaitu saat sperma ayah bertemu sel telur ibu. Hal ini hanya dapat diketahui oleh ahlinya saja, tidak kasat mata sehingga para ibu hamil tidak dapat memprediksikannya. Untuk mengetahui bahwa proses tansformasi kromosom berjalan normal membutuhkan dana yang tidak sedikit untuk uji laboratoriumnya.
Infeksi Kehamilan
Infeksi saat hamil dapat mengakibatkan cacat pada janin. Penyebabnya adalah parasit golongan protozoa yang terdapat pada binatang seperti kucing, anjing, burung, dan tikus. Gejala umumnya seperti mengalami gejala berupa demam, flu, dan pembengkakan kelenjar getah bening. Faktor ini terjadi bisa dikarenakan makanan atau penyakit. Infeksi kehamilan dapat diketahui jika si ibu rutin memeriksakan kehamilannya sehingga jika ada indikasi infeksi kehamilan dapat segera diketahui. Bisa juga infeksi terjadi karena adanya penyakit tertentu dalam kandungan si ibu hamil.
Usia Ibu Hamil (high risk group)
Ada beberapa hal yang menyebabkan ibu beresiko hamil, antara lain : riwayat dan persalinan yang sebelumnya kurang baik (misalnya, riwayat keguguran, perdarahan pasca kelahiran, lahir mati), tinggi badan ibu hamil kurang dari 145 cm, ibu hamil yang kurus/berat badan kurang; usia ibu hamil kurang dari 20 tahun atau lebih dari 35 tahun, sudah memiliki 4 anak atau lebih; jarak antara dua kehamilan kurang dari 2 tahun, ibu menderita anemia atau kurang darah, tekanan darah yang meninggi dan sakit kepala hebat dan adanya bengkak pada tungkai, kelainan letak janin atau bentuk panggul ibu tidak normal, riwayat penyakit kronik seperti diabetes, darah tinggi,asma dll.
d) Keracunan Saat Hamil
Keracunan kehamilan sering disebut Preeclampsia (pre-e-klam-si-a) atau toxemia adalah suatu gangguan yang muncul pada masa kehamilan, umumnya terjadi pada usia kehamilan di atas 20 minggu. Gejala-gejala yang umum adalah tingginya tekanan darah, pembengkakan yang tak kunjung sembuh dan tingginya jumlah protein di urin. Keracunan kehamilan sering terjadi pada kehamilan pertama dan pada wanita yang memiliki sejarah keracunan kehamilan di keluarganya. Resiko lebih tinggi terjadi pada wanita yang memiliki banyak anak, ibu hamil usia remaja, dan wanita hamil di atas usia 40 tahun. Selain itu, wanita dengan tekanan darah tinggi atau memiliki gangguan ginjal sebelum hamil juga beresiko tinggi mengalami keracunan kehamilan . Penyebab sesungguhnya masih belum diketahui.
Cara mengatasinya adalah dengan cara melahirkan untuk melindungi bayi dan ibunya. Namun jika kelahiran tidak memungkinkan karena usia kandungan yang terlalu dini, ada beberapa langkah yang bisa diambil untuk mengatasi keracunan kelahiran sampai bayi dinyatakan cukup umur untuk bisa dilahirkan. Langkah-langkah tersebut meliputi penurunan tekanan darah dengan cara istirahat total (bed-rest) atau dengan obat-obatan yang direkomendasi dokter, dan perhatian khusus dari dokter.
Pengguguran
Gugur kandungan atau aborsi (bahasa Latin: abortus) adalah berhentinya kehamilan sebelum usia kehamilan 20 minggu yang mengakibatkan kematian janin. Secara medis, pengguguran kandungan adalah berakhirnya kehamilan sebelum fetus dapat hidup sendiri diluar kandungan. Batas umur kandungan 28 minggu dan berat fetus kurang dari 1000 gram.
Penyebab penggguran kandungan antara lain : kelainan ovum (kelainan kromosom), penyakit ibu (Infeksi akut, kelainan endokrin, trauma, kelainan kandungan), kelainan Plasenta, gangguan hormonal, dan Abortus buatan/ provokatus (sengaja di gugurkan).
Pengguguran kandungan dikarenakan hal-hal seperti : kerja fisik yang berlebihan, mandi air panas, melakukan kekerasan di daerah perut, obat pencahar, obat-obatan dan bahan-bahan kimia, electric shock untuk merangsang rahim, dan menyemprotkan cairan ke dalam liang vagina.
Lahir Prematur
Menurut dr Suyanto, Sp.OG, Spesialis Kebidanan dan Kandungan Rumah Sakit Budi Kemuliaan, bayi prematur adalah bayi yang lahir kurang bulan menurut masa gestasinya (usia kehamilannya). Adapun masa gestasi normal adalah 38-40 minggu. Dengan demikian bayi prematur adalah bayi yang lahir sebelum masa gestasi si ibu mencapai 38 minggu.
2) Selama proses kelahiran
Setiap ibu berharap mengalami proses melahirkan yang normal dan lancar. Berikut akan dibahas beberapa proses kelahiran yang dapat menyebabkan anak berkebutuhan khusus, antara lain :
Proses kelahiran lama (Anoxia), prematur, kekurangan oksigen
Tanda-tanda bayi lahir prematur sama seperti bayi lahir normal, hanya saja proses pelahirannya lebih awal dari seharusnya. Proses melahirkan yang lama dapat mengakibatkan bayi kekurangan oksigen. Penyebab bayi lahir prematur terbagi dalam dua hal, dari sang ibu dan bayi itu sendiri. Sebab yang berasal dari ibu antara lain : pernah mengalami keguguran (abortus) atau pernah melahirkan bayi prematur pada riwayat kehamilan sebelumnya, kondisi mulut rahim lemah sehingga rahim akan terbuka sebelum usia kehamilan mencapai 38 minggu, si ibu menderita beberapa penyakit (semisal penyakit jantung, darah tinggi, kencing manis, gondok); ibu yang sangat muda (kurang dari 16 tahun) dan terlalu tua (lebih dari 35 tahun). Sementara sebab yang berasal dari bayi sendiri antara lain : bayi dalam kandungan berat badannya kurang dari 2,5 kilogram, kurang gizi, posisi bayi dalam keadaan sungsang.
b) Kelahiran dengan alat bantu : Vacum
Vacum adalah suatu persalinan buatan dengan cara menghisap bayi agar keluar lebih cepat. Vacum ini dikhawatirkan membuat kepala bayi terjepit sehingga akan terjadi kecelakaan otak gangguan pada otak.
Kehamilan terlalu lama: > 40 minggu
Kehamilan yang terlalu lama dikhawatirkan membuat keadaan bayi di dalam rahim mengalami kelainan dan keracunan air ketuban. Karenanya jika usia kandungan sudah melewati masa melahirkan dianjurkan pada ibu hamil untuk segera melahirkan dengan cara yang memungkinkan sesuai kondisi ibu dan bayi.
Setelah kelahiran
Setelah proses kelahiran pun tidak otomatis bayi aman dari kelainan yang mengakibatkan nanti anak menjadi berkebutuhan khusus. Berikut beberapa hal yang menyebabkan anak berkebutuhan khusus tersebut antara lain :
Penyakit infeksi bakteri (TBC)
Virus penyakit TBC adalah suatu penyakit infeksi yang disebabkan oleh bakteri Mikobakterium tuberkulosa yang menyerang paru-paru. Setelah proses kelahiran, bayi dikhawatirkan teserang bakteri atau virus yang dapat menyebabkan penyakit tertentu dan menyebabkan kelainan pada anak secara fisik maupun mental.
Kekurangan zat makanan (gizi, nutrisi)
Gizi merupakan unsur yang sangat penting di dalam tubuh. Dapat dibayangkan jika bayi mengalami kekurangan gizi, kelainan apa saja yang dapat dialaminya di masa kehidupannya mendatang. Kelainan yang akan dialami anak mencakup kelainan fisik, mental, bahkan prilaku. Karenanya gizi harus dipenuhi setelah anak lahir, baik dari ASI dan juga nutrisi makanannya.
Kecelakaan
Pada bayi, umumnya kecelakaan terjadi karena jatuh, tergores benda tajam, tersedak, tercekik atau tanpa sengaja menelan obat-obatan dan bahan kimia yang diletakkan di sembarang tempat. Kecelakaan seperti ini disebabkan kelalaian orang dewasa di sekitarnya.
Keracunan
Bahaya keracunan yang sering terjadi pada anak adalah menelan obat berlebihan (overdosis) karena orang tua menaruh obat sembarangan. Potensi keracunan lainnya menelan cairan kosmetik ibunya, cairan pembersih untuk rumah dan cairan pembasmi serangga, dan bahan beracun lainnya.
Untuk menghindarinya, berikut yang harus dilakukan: letakkan semua barang-barang yang menimbulkan potensi keracunan seperti bahan-bahan pembersih, pewangi pakaian, pupuk, dan lainnya di tempat tinggi dan tak mudah dijangkau. Bila perlu, kunci lemari khusus tersebut. Simpanlah tetap bersama pembungkusnya.
Prinsip Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Mendidik anak yang berkelainan fisik, mental, maupun karakteristik perilaku sosialnya, tidak sama dengan mendidik anak normal, sebab selain memerlukan pendekatan yang khusus juga memerlukan strategi khusus. Melalui pendekatan dan strategi khusus diharapkan anak berkebutuhan khusus: 1) dapat menerima kondisinya, 2) dapat melakukan sosialisasi dengan baik, 3) mampu berjuang sesuai dengan kemampuannya, 4) memiliki kemampuan yang sangat sangat dibutuhkan, 5) menyadari sevagai warga negara dsan anggota masyarakat.
Pengembangan prinsip-prinsip pendekatan secara akhusus, yang dapat dijadikan dasar dalam upaya mendidik anak berkebutuhan khusus , dalam Muhammad Efendi (2005: 24), antara lain:
Prinsip kasih sayang
Prinsip kasih sayang pada dasarnya adalah menerima mereka sebagaimana adanya, dan mengupayakan agar mereka dapat menjalani kehidupan dengan wajar. Oleh karena itu upaya yang perlu dilakukan adalah: a) tidak bersikap memanjakan, b) tidak bersikap acuh terhadap kebutuhannya, dan c) memberikan tugas yang sesuai dengan kemampuan anak.
Prinsip layanan individual.
Pelayanan individual dalam rangka mendidik anak berkebutuhan khusus sangat diperlukan, sebab setiap anak berkebutuhan khusus dalam jenis yang sama sering kali memiliki keunikan masalah yang berbeda satu sama lainnya. Upaya yang perlu dilakukanselama pendidikannya adalah: a) jumlah siswa yang dilayani tidak lebih dari 4-6 orang setiap kelasnya, pengaturan kurikulum dan jadwal pelajaran yang dapat bersifat fleksibel, c) penataan kelas harus dirancang sedemikian rupa sehingga guru dapat menjangkau semua siswanya dengan mudah, dan d) modifikasi alat bantu alat bantu pelajaran.
Prinsip kesiapan
Untuk menerima suatu pelajaran tertentu diperlukan kesiapan. Khususnya kesiapan anak untuk mendapatkan pelajaran yang akan diajarkan, terutama pengetahuan prasyarat, baik prasyarat pengetahuan mental dan fisik yang diperlukan untuk menunjang pelajaran berikutnya.
Prinsip keperagaan
Penggunaan alat peraga sebagai media, selain mempermudah guru dalam mengajar, juga dapat mempermudah siswa dalam memahami materi yang disajikan guru. Alat peraga yang digunakan sebaiknya diupayakan menggunakan benda atau situasi aslinya, namun bila hal itu sulit dilakukan dapat menggunakan benda tiruan atau gambarnya.
e) Prinsip motivasi
Prinsip motivasi ini lebih menitikkanberatkan pada cara mengajar dan pemberian evaluasi yang disesuaikan dengan kondidsi anak.
f) Prinsip belajar dan bekerja kelompok.
Arah penekanan dan bekerja kelompok sebagi salah satu dasar mendidik anak berkebutuhan khusus, agar mereka sebagai anggota masyarakat dapat bergaul dengan masyarakat lingkungannya, tanpa harus merasa rendah diri atau minder dengan orang normal.
Prinsip keterampilan
Prinsip keterampilan yang diberikan kepada anak berkebutuhan khusus selain berfungsi selektif, edukatif, rekreatif dan terapi, juga dapat dijadikan sebagi bekal dalam kehidupannya kelak. Selektif berarti untuk mengarahkan minat, bakat, keterampilan dan perasaan anak berkebutuhan khusus secara tepat guna. Edukatif berarti membimbing anak berkebutuhan khusus untuk berpikir logis, berperasaan halus dan kemampuan untuk bekerja. Rekreatif berarti unsur kegiatan yang diperagakan sangat menyenagkan bagi anak berkebutuhan khusus, terapi berarti aktifitas yang diberikan dapat menjadi salah satu saran rehabilitasi akibat kelainan atau ketunaan yang disandangnya.
Prinsip penanaman dan penyempurnaan sikap.
Secara fisik dan psikis sikap anak berkebutuhan khusus memang kurang baik sehingga perlu diupayakan agar mereka mereka mempunyai sikap yang baik serta tidak selalu menjadi perhatian orang lain.
Fungsi Pendidikan Kebutuhan Khusus
Pendidikan kebutuhan khusus sebagai disiplin ilmu mempunyai tiga fungsi yaitu : 1) Fungsi preventif, 2) Fungsi kompensasai, 3) Fungsi intervensi,
Fungsi Preventif
Fungsi preventif adalah upaya pencegahan agar tidak muncul hambatan belajar dan hambatan perkembangan akibat dari kebutuhan khusus tertentu. Hambatan belajar pada anak dapat disebabkan oleh tiga faktor yaitu: (a) akibat faktor lingkungan. Seorang anak dapat mengalami hambatan belajar karena bisa disebabkan oleh kurikulum yang terlalu padat, kesalahan guru dalam mengajar, anak yang terpaksa harus bekerja mencari nafkah, trauma karena bencana alam/perang, anak yang diperlakukan kasar di rumah dsb. Fungsi preventif pendidikan kebutuhan khusus adalah mencegah agar faktorfaktor lingkungan tidak menyebabkan munculnya hambatan belajar, (b) akibat faktor dari dalam diri anak itu sendiri. Misalnya seorang anak yang kehilangan fungsi penglihatan atau kehilangan fungsi pendengaran yang dibawa sejak lahir, kondisi seperti itu dipandang sebagai hambatan belajar yang berasal dari dalam diri anak itu sendiri. Fungsi preventif pendidikan kebutuhan khusus dalam hubungannya dengan kondisi seperti ini adalah mencegah agar kehilangan fungsi penglihatan atau pendengaran itu tidak berdampak buruk dan lebih luas kepada aspek-aspek perkembangan dan kepribadian anak, (c) interaksi antara faktor lingkungan dan faktor dari dalam diri anak. Misalnya seorang anak yang kehilangan fungsi pendengaran dan secara bersamaan anak ini hidup dalam lingkungan keluarga yang tidak memberikan kasih sayang yang cukup, sehingga anak ini mengalami hambatan belajar yang disebabkan oleh faktor dirinya sendiri (kehilangan fungsi pendengaran) dan akibat faktor eksternal lingkungan. Fungsi preventif pendidikan kebutuhan khusus dalam konteks seperti ini adalah melokalisir dampak dari kehilangan fungsi pendengaran dan secara bersamaan menciptakan lingkungnan yang dapat memenuhi kebutuhan anak akan kasih sayang yang tidak diperoleh di lingkungan keluarganya
Fungsi Intervensi
Kata intervensi dapat diartikan sebagai upaya menangani hambatan belajar dan hambatan perkembangan yang sudah terjadi pada diri anak. Misalnya seorang anak mengalami gangguan dalam perkembangan kecerdasan/kognitif sehingga ia mengalami kesulitan dalam belajar secara akademik. Fungsi intervensi pendidikan kebutuhan khusus adalah upaya menangani anak agar dapat mencapai perkembangan optimum sejalan dengan potensi yang dimilikinya. Contoh lain, seorang anak yang mengalami gangguan dalam perkembangan motorik (misalnya: cerebral palsy). Akibat dari gangguan motorik ini anak dapat mengalami kesulitan dalam bergerak dan mobilitas, sehingga akitivitasnya sangat terbatas. Fungsi intervensi pendidikan kebutuhan khusus dalam konteks ini adalah menciptakan lingkungan yang memungkin anak dapat belajar secara efektif, sehingga dapat mencapai perkembangan optimum sejalan dengan potensi yang dimilikinya. Dengan kata lain fungsi intervensi tidak dimaksudkan supaya anak yang mengalami kehilangan fungsi pendengaran agar dapat mendengar, tetapi dalam keadaan tidak dapat mendengar mereka tetap dapat belajar, bekerja dan hidup secara wajar bersama dengan orang lain dalam lingkungannya. Inilah yang disebut dengan coping, artinya anak dapat berkembang optimum dengan kondisi yang dimilikinya.
Fungsi Kompensasi
Pengertian kompensasi dalam kontek pendididikan kebutuhan khusus diartikan sebagai upaya pendidikan untuk menggantikan fungsi yang hilang atau mengalami hambatan dengan fungsi yang lain. Seorang anak yang kehilangan fungsi penglihatan akan sangat kesulitan untuk belajar atau bekerja jika berhubungan dengan penggunaan fungsi penglihatan. Oleh karena itu kehilangan fungsi penglihatan dapat dialihkan/dikompensasikan kepada fungsi lain misalnya perabaan dan pendengaran.
Salah satu bentuk kompensasi pada orang yang kehilangan penglihatan adalah pengunaan tulisan braille. Seorang tunanetra akan dapat membaca dan menulis dengan menggunakan fungsi perabaan. Seorang yang kehilangan fungsi pendengaran akan mengalami kesulitan dalam perkembangan keteramilan berbahasa, dan oleh sebab itu akan terjadi hambatan dalam interaksi dan komunikasi. Bentuk kompensasi dari adanya hambatan dalam interaksi dan komunikasi pada orang yang kehilangan fungsi pendengaran adalah pengunaan bahasa isyarat. Dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa isyarat fungsi penglihatan sangat berperan sebagai kompensasi dari fungsi pendengaran. Contoh lain jika di sekolah ada seorang anak yang mengalami hambatan dalam penggunaan fungsi motorik, ia akan sangat mengalami kesulitan dalam hal menulis. Ketika misalnya anak tersebut akan mengikuti ujian maka dapat dilakukan tindakan kompensasi dengan tidak mengikuti ujian secara tertulis melainkan dengan ujian lisan. Dalam hal aktivitas belajar, anak itu tidak dituntut untuk mencatat apa yang mereka pelajari tetapi dapat menggunakan cara lain misalnya menggunakan tape recorder atau apa yang akan dijelaskan oleh guru diberikan dalam bentuk teks. Melalui upaya kompensasi, anak akan tetap dapat mengikuti akitivtas belajar seperti yang dilakukan oleh anak lainya dengan cara-cara yang dimodifikasi dan disesuiakan dengan mengganti fungsi yang hilang/ tidak berkembang dengan fungsi lainnya yang masih utuh.
Kesimpulan
Berkebutuhan khusus merupakan istilah yang digunakan untuk menyebutkan anak-anak luar biasa atau mengalami kelainan dalam konteks pendidikan. Ada perbedaan yang signifikan pada penggunaan istilah berkebutuhan khusus dengan luar biasa atau berkelainan. Berkebutuhan khusus lebih memandang pada kebutuhan anak untuk mencapai prestasi dan mengembangkan kemampuannya secara optimal, sedang pada luar biasa atau berkelainan adalah kondisi atau keadaan anak yang memerlukan perlakuan khusus.
Ada beberapa istilah yang sering digunakan untuk memahami anak berkebutuhan khusus yaitu impairment yang berarti cacat, disability di mana seseorang mengalami hambatan karena berkurangnya fungsi suatu organ yang dimungkinkan karena kondisi cacat, dan handicapped,merupakan keadaan seseorang yang mengalami hambatan dalam komunikasi dan sosialisasi dengan lingkungan. Kondisi handicapped inilah yang merupakan berkebutuhan khusus, karena untuk bersosialisasi dengan lingkungan termasuk pendidikan dan pengajaran memerlukan perlakuan khusus.\
Memahami anak berkebutuhan khusus berarti melihat perbedaan individu, baik perbedaan antar individu (interindividual) yaitu membandingkan individu dengan individu lain baik perbedaan fisik, emosi maupun intelektual, dan perbedaan antar potensi yang ada pada individu itu sendiri (intraindividual).
DAFTAR PUSTAKA
Delphie, Bandi. 2006. Pembelajaran Anak Tuna Grahita. Bandung : Refika Aditama
Dukes, Chris dan Maggie Smith. 2009. Cara Menangani Anak Berkebutuhan Khusus: Panduan Guru dan Orang Tua. Jakarta: PT Indeks
Heward. Tanpa Tahun. Tersedia dalam situs:http://id.wikipedia.org di unduh pada tanggal 09 Oktober 2013
Lathiffah, Nurul. 2010. http://abk-dan-pendidikan-yang-pengertian.htm. (diakses tanggal 12 Maret 2011).
http://apakah-anak-anda-tergolong-anak. (diakses tanggal 12 Maret 2011). Mangungsong. 2008.
Tersedia dalam situs: http://fenti-yesi.blogspot.com diunduh pada tanggal 09 Oktober 2013
Mulyono. Tanpa Tahun. Tersedia dalam situs:http://edukasi.kompasiana.com diunduh pada tanggal 09 Oktober 2013
Sigit. 2009. http://anak-berkebutuhan-khusus. (diakses tanggal 12 Maret 2011).
Suparno. 2007. Bahan Ajar Cetak: Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi: Departemen Pendidikan Nasional.
Suron dan Rizzo. 1979. Tersedia dalam situs:http://12046mys.blogspot.com diunduh pada tanggal 09 Oktober 2013
http://wikipedia.org/anak_berkebutuhan_khusus. (diakses tanggal 12 Maret 2011)
You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.
Leave a Reply Cancel reply
Your email address will not be published. Required fields are marked *
Name *
Email *
Website
Comment
You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

label: ms


content:
Jika Anda seorang pemain poker baru, sangat mudah untuk lolos dan beberapa kesalahan pemula yang bisa membuat Anda kehilangan uang dan memengaruhi kepercayaan diri Anda. Pada artikel ini, kita akan melihat beberapa kesalahan umum poker dan bagaimana Anda akan dapat menghindarinya. Apa tujuan utama permainan?
Pemain baru dapat memiliki kecenderungan untuk masuk “all in” terlalu sering. Mereka melihatnya di TV dan terlihat keren, benar. Salah Ada waktu untuk memasukkan semua chip itu dan waktu dapat menjadi segalanya dalam turnamen poker. Ingatlah bahwa jika Anda pergi “all in” maka Anda akan tersingkir di sana dan kemudian Anda adalah tumpukan chip besar poker88.
Kecuali Anda menang Jangan mendorong chip itu terlalu dini dan berisiko keluar lebih awal Pikirkan baik-baik tentang hal itu Anda dapat melakukannya jika Anda memiliki keunggulan chip besar dan dapat mengalahkan lawan dengan tumpukan kecil tanpa membahayakan peluang Anda. Jika tumpukan chip Anda berkurang maka Anda harus pergi untuk hujan es Mary semua atau tidak mendorong dan berharap untuk yang terbaik tetapi kecuali Anda benar-benar harus, simpan “semua dalam” untuk waktu yang tepat.
Kesalahan pemula lainnya yang umum adalah tidak buruk Bahkan jika Anda memiliki kartu hole yang hebat maka jangan takut untuk menaikkan atau bahkan menaikkan kembali untuk membasmi lawan Anda. Pikirkan yang ini Anda memiliki kartu As yang hebat itu meskipun tidak membangkitkan pemikiran. Tujuh dari sepuluh pemain lainnya Tangan Anda tidak membaik di atas kegagalan Seorang pemain bertaruh di depan Anda adalah tumpukan chip. Apa yang kamu lakukan Jika Anda semua menjadi sepasang kartu As Apakah lawan Anda memiliki taruhan besar? Anda tidak tahu yang lainnya Namun, taruhan besar dari pra-gagal Anda Keputusan besar untuk Anda buat Moral dari cerita ini Jika Anda memiliki andil besar, bertaruh ini tentang mengumpulkan chip saat Anda bisa
Sebaliknya, jika Anda masuk ke pola taruhan berlebihan (mis. Taruhan terlalu banyak dalam kaitannya dengan ukuran pot), yang merupakan tanda pemula lainnya maka Anda menghadapi risiko lawan yang lebih berpengalaman. Mereka akan dapat memperbaiki Anda Anda mungkin menang, tentu saja, meskipun Anda tidak akan menambah tumpukan chip Anda. Padukan patters taruhan Anda dan lawan Anda. Buat mereka menebak. Keahlian yang harus dikembangkan pasti
Dan sekarang mungkin kesalahan terbesar pemain poker turnamen pemula dan termudah. Tidak tahu kapan harus melipat Anda akan tersingkir dari begitu banyak turnamen dengan tetap di tangan. Misalnya, setelah kegagalan Anda mengatakan tiga jenis – sepasang saku jack Anda menemukan jack lain di kegagalan. Namun kegagalan tersebut mengandung tiga berlian yang berarti bahwa salah satu lawan Anda bisa membuat flush dan itu mengalahkan Anda. Tapi Anda bertahan di sana mengejar jack kedua melemparkan segenggam keripik dan tentu saja Peluangnya sangat besar terhadap Anda Kontributor Flush Holding Anda Terima kasih atas donasi chip dan Anda menggigit debu. Jika Anda mengira tangan Anda dipukuli, itu mungkin Mengetahui kapan harus melipat dan memiliki disiplin
Satu-satunya cara untuk menghilangkan uang Anda Berita baiknya adalah, terutama jika Anda bermain poker online, ada turnamen dengan biaya masuk yang sangat rendah dan Anda tidak pernah mengambil risiko lebih dari biaya masuk itu. Meskipun tidak perlu dikatakan tidak pernah, pernah bermain poker dengan uang Semoga beruntung di meja.
Category: Uncategorized Tagged agen judi online, dewa poker 88, dewa poker 99, dewa poker online, dewa poker terpercaya, dewapoker terpercaya, dominobet mobile, dominobet online, http://206.189.150.141/, poker 88 asia, poker 88 online, poker88, Situs Judi Online, situs poker online, winpoker99 Leave a comment/
Search
Recent Posts
Menang dengan Slot Online
Menggunakan Hedge untuk Melaju di Craps
Cara Mempelajari Semua Aturan Texas Hold Em Poker Untuk Pemula Dengan Cepat Dan Mudah Dijamin Bandar togel
Alat Poker Profesional – Tampilan Heads Up
Tingkatkan Penghasilan Anda dengan Cara Mudah – Hasilkan Uang Online – Bagian 1
Archives
September 2020
August 2020
July 2020
June 2020
May 2020
April 2020
March 2020
February 2020
January 2020
December 2019
November 2019
October 2019
September 2019
August 2019
July 2019
June 2019
May 2019
April 2019
March 2019
February 2019
January 2019
December 2018
November 2018
October 2018
agen togel online hongkong
Situs lk21 tidak menyimpan semua film atau database lainnya. lk21 menggunakan pihak server ketiga dan tidak langsung dari server kami.
Keamanan dan kenyamanan dari situs judi bola online yang di maksud adalah tentunya menjaga kerahahasian data-data pribadi anda agar para member bisa fokus bermain.
isport365 adalah situs agen bola terpercaya di indonesia. Disini juga menyediakan permainan paling lengkap seperti judi bola dan poker online.


content: Anda akan dihubungkan ke www.indotrading.com untuk mendapatkan penawaran dari ribuan supplier kami dikarenakan perusahaan ini bukan keanggotaan premium supplier Indotrading.


content:
Apabila kalian merupakan seorang penggemar olahraga atau menyukai olahraga maka kalian bisa belajar cara atau taktik jitu menghasilkan uang dari taruhan judi bola online, bahkan jika kalian hanya menonton pertandingan di rumah. Sebenarnya, taruhan judi bola online bisa menjadi salah satu usaha yang banyak dilakukan oleh orang untuk menghasilkan uang tambahan atau penghasilan tambahan. Seperti …
Posted in Agen BolaTagged bola online, judi bola, taruhan bolaLeave a Comment on Taktik Jitu Dalam Bermain Taruhan Judi Bola Online


content:
Apakah Anda memiliki masalah permainan? Apakah hidup Anda berantakan akibat pertaruhan seseorang? Jauh sebelum Anda bisa mendapatkan bantuan untuk masalah Anda, pertama-tama Anda harus mengakui pada diri sendiri bahwa Anda memiliki tantangan. Banyak orang menyangkal ketergantungan taruhan mereka. Mereka dapat berkata pada diri mereka sendiri, “Oh. Tidak terlalu buruk”. . Atau “Saya bekerja sangat keras sepanjang minggu dan saya harus sedikit bersenang-senang!”
Semua ini adalah fitur penolakan yang berbeda yang mungkin benar-benar mencegah Anda mendapatkan bantuan untuk masalah perjudian yang Anda butuhkan dan miliki. Anda mungkin tidak ingin mengakui sendiri betapa banyak efek merusak yang dimiliki game saat ini dalam hidup karena perilaku game Anda mengisi kekosongan dalam hidup seperti depresi atau kebosanan. Masalah lainnya adalah bahwa setelah game berhenti, semua pikiran dan atmosfer Anda kembali dan kadang-kadang ini tidak tertahankan Situs Judi Bola Online. Sangat mudah untuk tetap dalam kondisi penolakan seperti mati rasa, dan Anda juga tidak akan benar-benar merasakan sakit emosional di bawah kecanduan. Beberapa indikasi utama dari masalah perjudian kompulsif ini adalah sebagai berikut:
1. Berjudi untuk menghindari masalah atau kesakitan.
2. Bertaruh lebih dari yang Anda prediksi atau menginap di casinogame.
3. Menambah hutang menjadi konsekuensi dari kecanduan atau ketergantungan Anda pada judi.
4. Berbohong dan mencuri sebagai hasil dari ketergantungan judi Anda.
5. Suasana berada di luar kendali saat bertaruh.
6. Sensasi “tinggi” setiap kali Anda berjudi seperti berada di dunia fantasi.
7. Anda berhenti merawat diri sendiri karena perilaku judi seseorang.
Semua ini hanyalah beberapa tanda bahwa Anda dapat memiliki masalah bermain game. Hal terbaik yang dapat Anda lakukan biasanya jujur dengan diri Anda sendiri dan mengakui bahwa hidup Anda menjadi benar-benar tidak terkendali sebagai hasil dari taruhan seseorang.
Michelle Tee
Leave a comment Agen Judi Online Winlive88, Daftar Judi Online, http://www.winlive88.com, judi online, judi online terpercaya, Judi Slot Online Terpercaya, Situs Judi Bola Online, Situs Judi Casino Online Winlive88, situs judi online terpercaya, situs judi slot promo terbaru, situs slot online indonesia
Strategi Poker Online – Video untuk Memecah Semua Down
August 26, 2019 August 24, 2019 admin Uncategorized
Strategi poker online memerlukan perubahan perspektif jika Anda terbiasa bermain poker di lokasi fisik karena aturan keterlibatannya berbeda dan ada tekanan dan tekanan yang berbeda pada pemain. Poker online sering dipandang sebagai pilihan yang lebih akomodatif bagi para pemula, yang memungkinkan mereka cara yang bagus untuk mempelajari permainan sementara dikeluarkan dari tekanan dan tuntutan yang mengharuskan permainan itu dilakukan secara langsung. Tentu saja, tekanan psikologis utama seperti memberi tahu dan kebutuhan untuk menggertak dihilangkan, tetapi ini tidak berarti bahwa tidak perlu untuk strategi poker online, karena poker online agak menantang dalam dirinya sendiri.
Ada sejumlah video strategi agen bola resmi online yang tersedia dan sementara ini mungkin cara yang agak aneh untuk mempelajari permainan, video strategi poker online melangkah lebih jauh dari permainan poker online yang sebenarnya dan memberi para pemula manfaat dari teori tanpa benar-benar mempertaruhkan uang mereka. . Lebih dari sekedar versi sederhana dari manual sederhana, video strategi poker online akan memungkinkan pemirsa untuk belajar cara bermain game dengan masukan dari seorang ahli yang pasti akan dapat memberikan wawasan berharga ke dalam permainan yang tidak akan dan tidak dapat direplikasi dalam manual.
Ada beberapa cara belajar yang berbeda dan sebagian besar orang belajar paling efektif dengan menggunakan bahan visual seperti video daripada rim kering manual dan dokumen. Sebagian besar video ini akan memberikan rincian dan ikhtisar dari semua aturan tentang berbagai bentuk poker. Mengingat berapa banyak variasi yang berbeda, ini sering dapat terbukti membingungkan bagi pemain pemula. Sebenarnya melihat aturan yang berlaku, diterapkan membuat hal-hal lebih mudah untuk dipahami dan dikendalikan sedangkan hanya membacanya di depan sebuah buku tidak akan memiliki manfaat praktis yang sama.
Sebelumnya pada artikel kami menyentuh pada video strategi poker online menjadi sangat baik karena mereka menawarkan informasi yang tidak dapat diajarkan atau disampaikan secara efektif (jika memang sama sekali) melalui buku atau manual. Salah satu contoh yang paling jelas dari ini adalah “postur” untuk permainan poker, yang meliputi bagaimana duduk di meja poker, bagaimana menghadapi ekspresi wajah untuk menghindari memberi terlalu banyak pergi dll.
“Tells”, atau gerakan tubuh yang tidak disengaja yang merupakan indikator emosi sering digunakan oleh pemain untuk menentukan apakah seorang calon pemain memang menggertak atau tidak. Sementara ini adalah masalah yang tidak akan menampilkan terlalu banyak dalam poker online, penting untuk dicatat bahwa jitu adalah elemen penting dalam poker fisik, jadi menyadari unsur-unsur yang terlibat cukup penting. Tentu saja bisa menyembunyikan “memberitahu” Anda sementara yang sangat sulit untuk dilakukan, adalah keterampilan yang sangat kuat untuk dipelajari sehingga Anda mungkin ingin mencurahkan waktu untuk melakukan hal ini.
Leave a comment agen bola resmi, Agen Bola Terpercaya, agen judi bola, agen sbobet, alternatif bola88, bola365.net, judi slot online, liga365 alternatif, liga365 benua, liga365 victoria, liga365 wijaya, link alternatif bola88, link alternatif liga365, link alternatif sbobet, link bola88, link sbobet, Login Sbobet, sbobet asia, Sbobet Indonesia, sbobet mobile, situs judi bola, situs judi slot online, situs judi slot online terpercaya, situs slot online indonesia


content: Untuk pendaftaran domino, ceme, poker, texas hold'em dapat di daftar di link berikut ini Daftar Poker


content:
Perjudian online telah diizinkan di beberapa negara bagian dan bagian lain dunia, dan pada kenyataannya, itu merupakan salah satu cara ‘lain’ yang dapat Anda lakukan untuk mendapatkan uang tunai tambahan secara online. Namun, penting bahwa jika Anda ingin terlibat dalam perjudian online, Anda harus mencatat bahwa ini melibatkan banyak risiko dan Anda harus siap secara finansial dan psikologis dan mempelajari beberapa tips perjudian online untuk membantu Anda bersenang-senang juga.
Memang, judi penuh dengan risiko dan idn poker ketidakpastian dan Anda harus berharap untuk menghadapi beberapa risiko ini jika Anda ingin bersenang-senang dan pada saat yang sama menghasilkan uang dalam judi online.
– Ketahui aturannya. Tentu saja, uang Anda dipertaruhkan jika Anda terlibat dalam perjudian dan bahkan jika Anda hanya ingin bersenang-senang, kehilangan segalanya sekaligus mungkin tidak menyenangkan sama sekali. Pastikan juga bahwa Anda tidak menempatkan semua keuangan Anda di telepon dan pastikan bahwa Anda memasuki situs judi yang disiapkan. Persiapan juga penting. Ketahui aturan mainnya dan ketahui juga situs web gamingnya.
– Hanya membagikan jumlah yang Anda mampu kehilangan. Satu aturan emas dalam perjudian dan dalam usaha lain yang terlalu berisiko adalah dengan membagikan jumlah tertentu yang bisa Anda hilangkan. Dengan ini, Anda tidak akan pernah menghabiskan semua keuangan Anda dan Anda akan menikmati permainan. Memang, ini adalah salah satu tips judi online yang harus selalu Anda ingat jika Anda ingin pengalaman judi Anda pengalaman yang menyenangkan dan menyenangkan dan bukan sesuatu yang akan selalu Anda sesali.
– Persiapan adalah kuncinya. Jika Anda berencana untuk berjudi online, selalu biasakan diri Anda dengan situs web game online. Periksa juga aturan dan pembayaran mereka dan periksa juga apakah situs itu aman dan sah. Juga persiapkan strategi Anda dalam bermain. Jika Anda bermain dengan taruhan besar dan Anda akhirnya kalah lebih banyak daripada menang, uang Anda mungkin berakhir lebih cepat dari yang Anda harapkan dan itu mungkin tidak menyenangkan seperti yang Anda inginkan.
– Rencanakan kecepatan bermain Anda dan belajarlah untuk mengendalikannya. Jika Anda ingin menikmati judi, Anda harus mengontrol kecepatan bermain Anda sehingga Anda dapat memaksimalkan waktu dan uang Anda. Seperti yang disebutkan, judi penuh risiko, jadi tidak akan pernah tahu apakah Anda akan menang atau tidak di ronde pertaruhan berikutnya.
– Selamat bersenang-senang. Judi online harus menyenangkan selain menghasilkan uang ekstra yang dapat Anda nikmati. Terkadang Anda mungkin terlalu asyik mengonseptualisasikan strategi untuk memenangkan setiap permainan yang akhirnya membuat Anda frustrasi, dan mungkin tidak menyenangkan sama sekali. Meskipun Anda perlu memiliki strategi permainan sendiri, Anda tidak boleh lupa untuk bersenang-senang.
Perlu diingat juga bahwa judi itu membuat ketagihan, jadi Anda mungkin ingin memastikan bahwa Anda memiliki kendali atas diri sendiri ketika tiba saatnya untuk berhenti untuk menghindari lebih banyak kerugian. Pelajari banyak kiat judi online dari para ahli dan Anda akhirnya akan menguasai menghasilkan uang dalam judi online.
Continue Reading
Search for:
Search
Recent Posts
Petunjuk Praktis Untuk Pemain Poker Menengah
Menggunakan MasterCard Prabayar Virtual untuk Pembelian Online Memberi Anda Keamanan Lebih
Noble Poker – Menjadi Sukses Sekarang
Online Poker Bankroll Manajemen
Slot Progresif Online – Mesin Keberuntungan yang Menang
Archives
September 2020
August 2020
July 2020
June 2020
May 2020
April 2020
March 2020
February 2020
January 2020
December 2019
November 2019
October 2019
September 2019
August 2019
July 2019
June 2019
May 2019
April 2019
March 2019
February 2019
January 2019
December 2018
November 2018
October 2018
September 2018
August 2018
July 2018
May 2018
Latest News
bandar togel online
lk21 merupakan situs nonton film online subtitle indonesia paling populer dan Kami tidak menyimpan file film tersebut di server sendiri.
Di judi bola online Interwin365 anda tidak perlu kwatir, karena menang berapapun pasti akan dibayar oleh kami. Yang tentunya tidak akan memakan waktu lebih dari 5 menit.
isport365 sebagai agen bola sendiri memiliki predikat terbaik dalam kategory Bandar Slot paling laris dan populer, dengan memiliki jumlah member teramai.