Profiilimme  

 KANSAINVÄLINEN YHTEISKUNTA YHTEISÖLLISTÄ RAUHAA JA HARMONIAA VARTEN. (ISCPH) perustettiin juristien, arvostettujen kasvatustieteilijöiden ja sosiaalityöntekijöiden johdolla koulutuksen kehittämiseksi laajoilla alueilla. MAHARASHTRAN hallitus on rekisteröinyt yhdistyksen CENTRAL INDIA INSTITUTE OF PROFESSIONAL EDUCATION (CIIPE) -verkko-opetuksen/etäopetuksen levittämiseksi ja kehittämiseksi.  
                 E-learning & Distance Education System 24. tammikuuta 2011, aloitti vapaaehtoistoiminnan Bhandara-Nagpurissa. Myöhemmin se rekisteröitiin yhdistyslain mukaisesti. 1860 Vide Registration No. MAH/34/2011 ja F- 13978 ja astui esiin tavoitteenaan levittää toimintaansa koko Maharashtran osavaltiossa .Society, hallituksen alaisuudessa Intian, on oikeudellisesti itsenäinen ja voittoa tavoittelematon laitos ja on laillinen oikeus opetuksen ja koulutuksen säännöksen mukaisesti perustuslain. ISCPH lähettää aika ajoin jäljennökset säännöistä, esitteistä jne. Intian hallituksen/osavaltioiden hallitusten ja unionin alueiden eri viranomaisille ja osastoille. ISCPH on sitoutunut edistämään maaseudun köyhien sosioekonomista ja poliittista kehitystä ja keskittyy erityisesti Maharashtran naisten, SC:n, ST:n ja vähemmistöjen asemaan. Yhdistyksen toiminta-alue on laaja ja kattava koko Intiassa.  
 KANSAINVÄLISEN YHTEISKUNNAN TAVOITTEET YHTEISÖRAUHAN JA SOPUSOINNUN PUOLESTA. (ISCPH)  
 
                    E-learning & Distance Education System, CENTRAL INDIA INSTITUTE OF PROFESSIONAL EDUCATION (CIIPE) otti johtavan askeleen kohti korkean ammatillisen koulutuksen demokratisointia. Tämä uudenlainen johtoasema vastaa niiden opiskelijoiden tarpeisiin, jotka ovat kiinnostuneita korkeakoulutuksesta, mutta eivät voi liittyä korkeakouluihin ja yliopistoihin resurssien ja ajan puutteen vuoksi. Tämä myös välittää koulutusta alas trodden & takapajuisille alennettuun maksuun. ciipe täyttää myös Intian perustuslain 1950 artiklan 14, 15, 19(1), 21, 26, 29, 30 perustavanlaatuisesti kirjoitettu & artiklan 351 ammatillisen koulutusoikeuden tavoitteet Intian perustuslaki 1950 artiklan 14, 15, 19(1), 21, 26, 29, 30 perustavanlaatuisesti kirjoitettu & artikkeli 351 hallituksen kehittämiseen Intian hallituksen laki 21- 1860, on laillista, ihmisasiainministeriön mukaan Govt. of India Notification No. 26/4/52 CC Dated 20.09.1952 Autonomous, Voluntary, Social, Autonomous Institution, established for development of education under the guidelines of National education policy 1986 by the Ministry of Human Resource Development (MHRD),Govt. of India. ja toimintaohjelma 1992, Intian hallitus. 

  
 Ciipe Tavoitteet 
 Voittoa tavoittelematon jäsenyyttä hakeva laitos. Perustettiin ja aloitti ensimmäisen opiskelijavalintansa vuonna 2011. ISCPH tarjoaa koulutuspalvelujaan myös CIIPE:n kautta.... 
 PÄÄTAVOITTEET (ciipe):  

 CENTRAL INDIA INSTITUTE OF PROFESSIONAL EDUCATION (CIIPE) on ei-kaupallinen itsenäinen koulutuslaitos, jonka tavoitteena on koulutuksen laajentaminen ja edistäminen, pelottavan, ainutlaatuisen ja vastikään kirjoitetun kirjallisuuden julkaiseminen, kunnian maksaminen ja asianmukainen edistäminen kasvatustieteilijöille. Tällä hetkellä Ciipe:n tutkintolautakunta suorittaa tutkintonsa noin 350 keskuksessa eri puolilla Intiaa opettajien ja aiheen ohjauksessa. 

  

  

  

  

  

 Koulutus 
 CENTRAL INDIA INSTITUTE OF PROFESSIONAL EDUCATION (CIIPE) kouluttaa ammattilaisia, jotka ovat päteviä vastaamaan tietoyhteiskunnan haasteisiin. Kyvystä tuottaa, saada ja käyttää tietoa on tullut henkilökohtaisen, sosiaalisen ja taloudellisen kasvun avaintekijä. Laajeneva maailmanlaajuinen tietoyhteiskunta edellyttää vapaata tiedonkulkua, ja nopeasti muuttuvien tieto- ja viestintätekniikoiden vaikutus muuttaa henkilökohtaista, koulutuksellista ja sosiaalista toimintaamme, organisatorisia ja poliittisia käytäntöjämme sekä paikallisia, kansallisia ja kansainvälisiä instituutioitamme. 
 Roolit, vastuut ja uramahdollisuudet ammattilaisille, jotka voivat toimia luovina tietoresurssien hallinnoijina, toimia kulttuurisesti herkkinä oppaina, navigoijina ja tulkkeina paikallisille ja globaaleille käyttäjille sekä tuottaa räätälöityjä, kulttuurisesti merkityksellisiä ja lisäarvoa tuottavia palveluja ja tuotteita erilaisille asiakaskunnille, ovat kasvussa. 
 Näillä ammattilaisilla on yhä tärkeämpi rooli yksilöiden, organisaatioiden ja yhteisöjen voimaannuttamisessa maksimoimaan informaatioajan hyödyt. Eettiseen toimintaan tarvittavat tiedot, taidot ja asenteet, 
 Stipendi- ja käyttöoikeusmaksu 
 Alennusmaksu vammaisille ja liikuntarajoitteisille henkilöille. Enintään 80 % 
 Maaseudun, köyhien, naisten, SC:n, ST:n, vähemmistöjen ja itseapuryhmien osuus on enintään 90 prosenttia.  
 Opettajat, puolustus- ja poliisihenkilöstö Lehdistön ja tiedotusvälineiden edustajat ja entiset palveluksessa olevat henkilöt.  
 CIIPE-ehdokas 25 % myönnytys 

 VISION JULISTUS: 
 Elinikäisen oppimisen ruumiillistuminen .Koulutusta kaikille. 
	   Strateginen liitto johtavien kansallisten/kansainvälisten instituuttien kanssa Maailmanluokan keskus laadukkaaseen koulutukseen. Maailmanlaajuinen