 ให้สองกลยุทธ์ในการสอนคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
 กลยุทธ์สองประการในการสอนคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 คือการใช้สัญลักษณ์ทางภาพและปัญหาที่มีส่วนร่วมซึ่งมีการใช้งานในโลกแห่งความเป็นจริง สัญลักษณ์ภาพช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์โดยนำเสนอในรูปแบบที่จับต้องได้มากขึ้น การมีส่วนร่วมกับปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงทำให้นักเรียนมีบริบทและจุดประสงค์ในการเรียนรู้เนื้อหา สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจได้ดีขึ้นและรักษาเนื้อหาไว้เมื่อเวลาผ่านไป