 เขียนสรุปผลการศึกษาผลกระทบของการใช้ระบบการศึกษาโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นฐาน
การศึกษานี้เน้นที่ผลของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา การศึกษาใช้การออกแบบกลุ่มควบคุมการทดสอบก่อนการทดสอบหลังการทดสอบที่มีป้ายกำกับสองกลุ่ม: กลุ่มการบำบัดของนักเรียนที่ใช้ระบบ CAI และกลุ่มควบคุมที่ได้รับการสอนแบบดั้งเดิม ผลการวิจัยระบุว่า CAI มีผลในเชิงบวกต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ซึ่งนำไปสู่ผลการเรียนทางคณิตศาสตร์ที่ดีขึ้นเมื่อเทียบกับการสอนแบบดั้งเดิม การศึกษาจึงยืนยันว่าการใช้ CAI อาจเป็นประโยชน์ต่อการสอนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา