โปรดเลือกตอนจบที่ถูกต้องเพื่อเติมเต็มประโยคที่กำหนด: การศึกษาและการสื่อสาร: [หัวเรื่อง] วิธีการเขียนการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ [ชื่อเรื่อง] ระบุวิทยานิพนธ์ของผู้แต่ง [ขั้นตอน] กำหนดสิ่งที่ผู้แต่งกำลังโต้แย้งเพื่อหรือต่อต้าน [ขั้นตอนย่อย] วิทยานิพนธ์ของบทความวิชาการอาจระบุได้ง่ายกว่าวิทยานิพนธ์ของงานสร้างสรรค์ ภาพยนตร์ หรือภาพวาด

ENDING1: วิทยานิพนธ์ของงานสารคดีนั้นจะระบุได้ง่ายกว่าอย่างเห็นได้ชัด แต่ก็อาจยากกว่าสิ่งที่ผู้แต่งโต้แย้งเล็กน้อย วิทยานิพนธ์เป็นเช่นนั้น เนื้อหาและธีม (และความใส่ใจในรายละเอียดโดยทั่วไป) ของบทความหรือรายงานนั้นใช้ได้กับคุณ รวมถึงผู้แต่งและองค์กรที่คุณกำลังค้นคว้า (หรือทำงานด้วย) ENDING2: [ชื่อเรื่อง] ระบุข้อโต้แย้งหลักในย่อหน้าสรุป [ขั้นตอน] ด้วยวิทยานิพนธ์ที่แข็งแกร่ง ผู้แต่งจะสามารถหลีกเลี่ยงความสับสนหรือการสื่อสารผิดพลาดได้ ENDING3: อ่านบทความอีกครั้งแล้วจดสิ่งที่ผู้แต่งโต้แย้งเพื่อหรือต่อต้าน ตัวอย่างหนึ่งของวิทยานิพนธ์เชิงโต้แย้งคือ: งานนี้ส่งผลต่อการศึกษาของเด็กที่ใช้โดยไม่มีข้อโต้แย้งที่ถูกต้องอย่างไร ผู้แต่งจะใช้ข้อโต้แย้งที่หยิบยกขึ้นมาในบทนำของบทความและข้อโต้แย้งในบทความสรุป ENDING4: หากวิพากษ์วิจารณ์งานนิยายหรือสารคดีเชิงสร้างสรรค์ ไม่ว่าจะเป็นในรูปแบบลายลักษณ์อักษรหรือรูปแบบภาพยนตร์ ให้ระบุธีมหลักของเรื่องหนึ่ง สำหรับภาพวาด ให้วิเคราะห์สิ่งที่จิตรกรอาจพยายามสร้างขึ้น

รูปแบบคำตอบ: ENDING1/ENDING2/ENDING3/ENDING4
คำตอบที่ถูกต้องคือ ENDING4