5.ปัจจัยขับเคลื่อนสำคัญ คือ กลุ่มปัจจัยด้านสถาบันการศึกษา เช่น วิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษา ความเป็นมืออาชีพในการบริหารสถานศึกษา และกลุ่มปัจจัยด้านรัฐต่อการจัดการศึกษาไทย เช่น การกำหนดวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของประเทศ6.การเตรียมความพร้อมของแต่ละกลุ่มการศึกษาจะมีส่วนที่ต่างกัน เพราะสถาบันการศึกษาแต่ละกลุ่มจะได้รับผลกระทบจากสภาพโลกาภิวัตน์บางส่วนคล้ายกัน บางส่วนต่างกัน ดังนั้น การกำหนดแนวทางการจัดการศึกษาในแต่ละกลุ่มจึงควรระบุให้ชัดเจน สามารถนำไปใช้ในการดำเนินการภาคปฏิบัติได้7.การมีส่วนร่วมจากทุกองคาพยพ การพัฒนาแนวทางการจัดการศึกษาให้พร้อมรับกระแสโลกาภิวัตน์ที่จะเข้ามาถึง ต้องเป็นความร่วมมือของฝ่ายต่างๆ ร่วมกัน ไม่ใช่เป็นภาระหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการเท่านั้น
กระทรวงใดเป็นผู้รับผิดชอบต่อการพัฒนาแนวทางการจัดการศึกษาให้พร้อมรับกระแสโลกาภิวัตน์ที่จะเข้ามาถึง 
กระทรวงศึกษาธิการ