Bueno, pues formará parte del debate que tenemos que dar porque si en algo tiene que avanzar la ley en Colombia, aunque debería avanzar más la academia que la ley, es encontrar los verdaderos caminos de la nominación que tenemos a las cosas, aquí hay un problema muy fuerte, la educación no formal doctora, no es sinónimo de no educación o de una educación desorganizada, o la que se da por allá en garajes, o la que da la mamá en la casa, eso no es la educación no formal, la educación no formal pues de alguna manera se diferencia en la formal en la medida en que no tiene los mismos tipos de titulación, dependiendo de dónde entremos a conceptuar, podemos entrar a mirar, esos debates tendrán que darse porque si algo tiene que ayudar permitan tener coherencia en el sistema de educación superior que es lo que muchas veces nos falta. Entonces dejo como ese enunciado y pendiente de que podamos avanzar de manera franca en el debate, eso creo que es una voluntad que quedó aquí más que expresa de todos de construir colectivamente, de escuchar las distintas voces, de intervenir el problema, de cara, poder fortalecer la educación en Colombia y de la mano de la educación el sector productivo, pero un sector productivo vale la pena enunciarlo, un sector productivo soberano, un sector productivo que responda a las necesidades de la producción colombiana, que fortalezca la economía colombiana, un sector productivo que además no utilice a los profesionales o a los técnicos y tecnólogos como mano de obra barata, sino un sector productivo que sirva a los intereses nacionales, donde además entendamos al sujeto de formación, a la persona que se está formando como un ser político, como un ser social, como un ser humano y no como un operario barato que es lo que muchas veces está pasando, que se está convirtiendo en nuestros países en
Víctor Javier Correa Vélez
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