manera determinante trabajar en la fase de alistamiento, trabajar en esas condiciones y en esas posibilidades que hoy nos van a permitir dentro de un tiempo garantizar, salvaguardar la vida, la seguridad y la integridad de los niños y de sus familias, cuando evidentemente cada entidad territorial pueda ir demostrando que tiene las condiciones para poder hacer esa alternancia, esa posibilidad de combinar los procesos educativos de los niños con los temas de algunos apoyos presenciales que es lo que en este momento se está diciendo. Entonces, En dónde estamos parados, una fase de alistamiento que sea responsable, y hablar de un alistamiento requiere hacerlo poco a poco, con la participación de todos, de las familias, ustedes lo dijeron claramente y nosotros no lo hemos descuidado, ni lo hemos omitido, estas decisiones pasan inicialmente por las decisiones de las familias y de los niños, y también les decía, esto no está siendo motivo para decir que entonces los que sí van sí aprenden y a ellos se les valida lo que aprendieron y a ellos se les va a dar más No, estamos hablando de generar unas condiciones también pensando en situaciones particulares en algunos grupos, muy seguramente dentro de tenemos, no todavía han sido demostradas, por eso solamente hago referencia a la situación, pero hay muchas comunidades, particularmente algunas comunidades indígenas que hoy están decidiendo retornar ya y están generando espacios y condiciones, por ejemplo, en temas o en zonas rurales, nosotros tenemos que sí tener la capacidad de legislar para todo el país en todas las condiciones dentro de un marco de inclusión, que nos de las diferentes flexibilidades para que, los que sí tengan las condiciones, lo puedan hacer con todas las recomendaciones y los que no sigamos en ese proceso de teletrabajo en casa que, como ustedes lo dicen y lo reconocen
Constanza Liliana Alarcón Párraga
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