Nosotros queremos intervenir. Presidente, Vicepresidenta, Representante Carlos Eduardo y todos los demás compañeros parlamentarios, nosotros pasamos un proyecto de ley porque considerábamos que lo que venía de todos los sectores políticos de uno y otro lado, sectores de la opinión, de los trabajadores, de los padres de familia, de todos los lados, y, desde adentro en Colombia, todos fuimos coincidiendo en que era necesario más horas de estudio, eso implicaba más profesores que había que incluir no solo el reforzamiento en aéreas matemáticas, lenguaje, ciencias, si no que el deporte, la cultura, el amor por la naturaleza debían considerarse como vehículos de formación para generar competencias, más que en el Plan Nacional de Desarrollo donde por ahora se habla de incluir actividades deportivas y culturales, no es que el sistema educativo apropie la cultura y el deporte como extraordinario vehículo de formación que es, que debíamos implementar en la primaria y la secundaria agregarle al modelo educativo un nuevo enfoque, el enfoque de la garantía de derechos que implica integralidad, universalidad y una progresiva calidad del derecho de los niños la niñas y los adolescentes, entonces entregamos un proyecto en el que los mismos compañeros parlamentarios y sus asesores nos empezaron a ayudar a mostrarnos errores iniciales en ese proyecto, nos hicieron ver las hasta llegar a esta ponencia positiva y básicamen sistema de atención en materia de desarrollo infantil temprano, desde luego estábamos equivocados. Primero hay que reconocer los avances, sobre todo, con la política de Cero a Siempre en materia GACETA DEL CONGRESO 439 de atención integral a la primera infancia, concepto de educación inicial que ya se había incorporado desde el gobierno de Álvaro Uribe, había empezado el Ministerio de Educación pero este gobierno del doctor Santos empezó un programa de Cero a Siem precisamente se volvió política de Estado la política de a
Hugo Hernán González Medina
Educación Servicios públicos Calamidades públicas Informática Investigación científica Espacio Aéreo Cultura Medios de comunicación Turismo Transporte