creto, estando de acuerdo con el espíritu, de acuerdo con que hay que buscar mejorar la calidad de la educación pero estoy de acuerdo también con algo que me planteaban algunas comunidades con las que estuve reunido, y es que la educación de más mala calidad es la que no se presta y los muchachos en este momento están en una situación bien compleja. El otro punto de la agenda del tema educativo que se va a estar moviendo con intensidad este semestre, sobre todo porque los estudiantes de las universidades se vienen organizando para generar presión política y social frente a este tema, es la Resolución número 2041, es una resolución que pone el ministerio también con el espíritu de mejorar la calidad, cuando quiera Presidente usted me avisa, de mejorar la calidad también con esa idea, me parece también por fuera de contexto, y es pensar que la calidad se decreta y usted saca una resolución sin generar inversión y un montón de cosas que hay que invertir y la calidad mejora, donde dice que para poder, con el espíritu, cuál es el espíritu de esa resolución, el espíritu básico es, hay que garantizar que los docentes que se gradúan de nuestras universidades, los licenciados sean graduados con calidad, pero qué es lo que hacen, viola en buena medida la autonomía universitaria por un lado, porque casi que organiza el currículo y eso es muy grave, porque es un elemento fundamental de la autonomía, que es eso, le dice, tantos créditos tiene que ser para tal prácticas, tanto para lo uno, tanto para lo otro, y hay mucha gente dentro de las discusiones académicas en el país, dentro de las discusiones internas de la universidad, que dice que eso construcción de esos proyectos universitarios. Lo otro es que pone unas cargas muy fuertes de inversión para poder garantizar la calidad con lo que viene ocurriendo en el resto de las obligaciones que pone el Estado sobre los
Víctor Javier Correa Vélez
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