Muchas gracias, un saludo cariñoso a mi colega y al doctor Carlos Julio Bonilla y a usted doctora, ahora me le da la palabra a ese benemérito Representante. Un saludo cordial a todos los colegas. A ver, muy rápidamente, me parece que todos podemos aceptar en principio que muchos de los colegios que prestan servicios educativos a nivel preescolar, han sido afectados por la coyuntura de la pandemia, como lo ha sido afectado la totalidad de la sociedad colombiana. Conscientes de esas circunstancias, el Congreso de la República ha venido disponiendo un conjunto de medidas, orientadas a aliviar transitoriamente las condiciones de muchos sectores, repito que han sido afectados por la pandemia. En esa dirección se han dispuesto leyes para generar beneficios, para generar exenciones etc., etc. lograr Me parece que esa postura general del Congreso de la República, es coherente y me parece que la está orientada fundamentalmente a reactivación económica del país, pero el universo del que estamos hablando, es un universo muy diverso, muy grande, he preguntado cuántas entidades educativas, me dicen que son más de seis mil instituciones, y ahí hay desde instituciones muy pequeñas, hasta instituciones económicamente muy poderosas, muy solventes. Hay gente que paga en esas entidades sumas muy modestas pero también hay gente que paga tres y cuatro millones de pesos por la educación de sus hijos y yo lo primero que me quiero preguntar, es si tiene sentido que nosotros hagamos una exención permanente, como es la que está planteando este proyecto permanente, y terminemos otorgando exenciones y beneficios a sectores, que como todos sabemos, que han hecho de la educación pues su principal negocio. En principio yo tengo mucho reparo a que eso sea así. Colegas, yo no creo que nosotros debamos en tercer lugar, meternos mucho con los recursos de los
John Jairo Cárdenas Morán
Regulación económica Monopolios Empréstitos Planeación nacional Aseguradora Impuestos Hacienda Mercado de Valores Banco de la República