Vea a mí me asalta, primero quiero felicitar a los citantes a este debate saludar también el esfuerzo que viene haciendo el Gobierno nacional por mejorar en educación e incorporarla por lo menos en el marco del Plan de Desarrollo como una prioridad, y qué es lo que esperamos que se pueda avanzar en que esto no sea una cuestión de Gobierno sino una política de Estado como aquí se ha dicho. Un Estado serio, que piense de verdad en la prosperidad, en la equidad, en la paz, en un mejor porvenir, debe hacer una alta inversión en educación. Esta mañana lo decíamos en el debate de salud, por ejemplo, que hay que pensar en salud y en educación, pero aquí estamos hablando de educación. A mí me preocupa seriamente, el otro aspecto que quiero señalar es que cuando se habla de maestros, de educadores, pienso en el trabajo que también hacen los médicos en las distintas regiones del país, sobre todo en esas regiones apartadas. Hay que reconocer que los maestros son creativos, porque no cuentan con las herramientas para desarrollar de manera adecuada su trabajo. El Estado no ha garantizado las condiciones para exigirle mayor desempeño y yo quiero señalar que el tema del estímulo es una cuestión adicional, aquí lo que va a ver es una política para garantizar que todos los educadores tengan posibilidades de prepararse mejor y cumplir mejor su labor de formación y educación de los niños y en todos los niveles. Quiero decir que tengo una alta preocupación señora Ministra, hay que hacer un esfuerzo grande, no podemos estar pensando en calidad de la educación en niveles, en tantos niveles, cuando tenemos un alto índice de analfabetismo en este país, en re partamento, cuando hay países con menores niveles económicos que Colombia y que ya han superado o han erradicado el analfabetismo. Hay que pensar en resolver este tipo de problemáticas. Un país que
Luis Évelis Andrade Casamá
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