qué Por ejemplo para que el muchacho que está haciendo su articulación con el Sena no solamente tenga el título de técnico, sino que también puede tener su título de tecnológico y pueda rápidamente insertarse al mercado laboral. Ya Bogotá ha avanzado en esto, doctor Galán, bueno las personas que en cierto modo han conocido la ciudad, ya hay más de 5.000 jóvenes que están tomando ese grado optativo en 40 40 y hoy están pidiendo inclusive que se amplíe el programa, porque lo han visto efectivo jóvenes de los colegios públicos de la ciudad, Bancada del Polo, Bancada del Partido Verde, esos son digamos hechos concretos. Los mismos maestros están señalando la importancia de poder generar capacidades en estos jóvenes para que puedan efectivamente no solamente insertarse en el mundo laboral sino también poder desarrollar su proyecto de vida. Ese digamos es el punto central del proyecto, un proyecto que busca nada más y nada menos que poder generar capacidades en los jóvenes. Obviamente esto abre un debate sobre lo que es la educación básica en esto yo acompaño su inquietud, de igual manera sí debe ser al principio un año en educación prioritario intervenir ya, hay más de 12 millones de jóvenes en el país que requieren una apuesta para que efectivamente se puedan insertar. inclusive pueden terminar su bachillerato y poder articularse con la educación superior ese efectivamente digamos es el mensaje que queremos dejar en este proyecto, respetando obviamente los argumentos del señor ponente, pero sí dejar presente que es urgente poder articular la educación media con la superior para garantizar no solamente la inclusión de las personas más pobres del país a la educación superior del país, sino que también podamos generar las capacidades que los jóvenes requieren hoy. Por Secretaría se da lectura a la proposición de archivo del Proyecto de ley número 53 de 2013 Senado, presentada por el honorable Senador ponente, Andrés
Carlos Eduardo Guevara Villamil
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