[speaker001:] [NOISE] les professeurs ben c'est comme ça elle est elle est instable partout partout et toujours
[speaker002:] hm
[speaker001:] alors euh justement là euh mademoiselle [PII] m'a dit ben il faudrait peut-être euh essayer de voir au donc chez vous si y a pas moyen de faire quelque chose
[speaker002:] hm
[speaker001:] alors il pour ça je ne sais pas il faut d'abord une inscription il faut
[speaker002:] oui hm il faut d'abord euh enfin avant de faire quelque chose
[speaker001:] il faut l'inscrire oui
[speaker002:] oui il faut d'abord euh la voir en examen
[speaker001:] oui
[speaker002:] voir ce dont elle a besoin et elle est en quelle classe ?
[speaker001:] elle est en troisième
[speaker002:] oui
[speaker001:] elle a quinze ans et demi
[speaker002:] et oui et son travail euh scolaire il s'en ressent euh ?
[speaker001:] s'en ressent oui parce que euh du fait de de son instabilité constante elle tient pas le coup pendant une heure elle euh au début ça va bien et puis après comme je vous dis ben c'est elle revient de vacances euh elle se sent bien ça va mais à mais à un moment euh je sais pas si c'est la fatigue ou si c'est nerveux euh après elle dit bah je sais pas ça ne va pas si bien alors c'est pareil pour fixer son attention on lui dit qu'est-ce que tu veux faire ? elle sait pas elle se sent pas elle ne voit pas au tout au juste euh ce qu'elle veut faire
[speaker002:] c'est ça oui et en dehors de ce problème euh scolaire elle vous avez d'autres difficultés avec elle ?
[speaker001:] hm non non pas tellement
[speaker002:] hm et euh vous s- ça la gêne depuis cette année ou c'est antérieur ?
[speaker001:] bah c'est quand même antérieur oui
[speaker002:] oui et comment v- est-ce que vous pouvez expliquer euh cette difficulté ?
[speaker001:] euh non justement [NOISE] je voudrais bien qu'on me l'explique [NOISE] non franchement je j'arrive pas à comprendre pourquoi euh puis c'est pareil un peu à la maison je trouve que elle n'est pas elle n- elle ne suit pas ce qu'elle fait elle commence quelque chose euh et puis c'est tout elle s- si elle finit si elle ne finit pas ça fait rien c'est c'est un peu dans tout comme ça en
[speaker002:] hm elle a d'autres activités euh organisées en dehors de l'école ?
[speaker001:] non je lui a- je lui avais dit si un jour du veux faire du sport quelque chose euh non ça lui ça ne lui dit rien ça et alors pour sortir c'est pareil elle le samedi le dimanche alors je lui dis bon bah si tu veux sors avec des copines il f- enfin il fait beau ou bien autre chose tu peux sortir mais non elle est pas tellement
[speaker002:] hm
[speaker001:] pas choisi de sortir quoi
[speaker002:] ouais elle a pas tellement envie
[speaker001:] oui bon bah [NOISE] ce que nous pourrons faire [NOISE] premier novembre trente-deux
[speaker002:] oui et sa profession ?
[speaker001:] standardiste
[speaker002:] est-ce que vous savez jusqu'à quel âge elle a été scolarisée ?
[speaker001:] euh quinze ans
[speaker002:] oui et elle a obtenu quel diplôme elle a ob- ?
[speaker001:] c'est-à-dire que le
[speaker002:] oui
[speaker001:] elle est tombée elle à ce moment-là on passait le diplôme justement ils appelaient ça le diplôme c'était euh l'équivalent du certificat puis mais enfin théoriquement elle a pas elle a pas de diplôme mais enfin elle a
[speaker002:] elle a le certificat obtenu ? oui
[speaker001:] oui puis après elle a passé elle a fait de la sténo quoi
[speaker002:] donc une année de
[speaker001:] ben c'était en cours particuliers là c'était
[speaker002:] d'accord
[speaker001:] elle a travaillé plusieurs années dans les bureaux
[speaker002:] euh avant d'être standardiste ?
[speaker001:] avant de oui
[speaker002:] hm est-ce que vous savez l'année de naissance de votre mère ?
[speaker001:] oui elle est née en quatre-vingt-quinze
[speaker002:] oui et sa profession si elle en avait une ?
[speaker001:] non
[speaker002:] non et est-ce que vous savez jusqu'à quel âge elle a été scolarisée ?
[speaker001:] oh neuf ans
[speaker002:] oui
[speaker001:] enfin elle dit toujours j'ai pas été à l'école forcément en ce temps-là
[speaker002:] bah oui bien sûr hein et votre père est-ce que vous savez sa profession ?
[speaker001:] oh bah mon père euh il travaillait sur les sur les routes quoi par le fait euh cantonnier
[speaker002:] cantonnier oui et jusqu'à quel âge il a été scolarisé ?
[speaker001:] ben il est décédé oh il est décédé en trente-sept alors là je peux pas vous dire
[speaker002:] vous savez pas hm est-ce que vous savez son année de naissance ?
[speaker001:] il devait avoir dans les cinquante ans en trente-sept
[speaker002:] ça fait quatre-vingts
[speaker001:] donc quatre-vingt-sept depuis cinquante trente-sept quatre-vingt-sept
[speaker002:] quatre-vingt-sept oui
[speaker001:] mis- oui mille huit cent quatre-vingt-sept
[speaker002:] est-ce que vous savez la profession de votre grand-père maternel ?
[speaker001:] oh non
[speaker002:] non ? paternel ?
[speaker001:] ah euh maternel oh il travaillait dans une usine maternel il travaillait dans une usine paternel bah il devait il avait une petite ferme euh
[speaker002:] est-ce que vous savez que jusqu'à quel âge ils ont été scolarisés ?
[speaker001:] non
[speaker002:] non donc votre fille aînée c'est celle que nous avons inscrite
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est une fille elle a quinze ans
[speaker001:] quinze ans oui
[speaker002:] troisième au CES de la Source et le second ?
[speaker001:] euh Stéphane oh il a cinq mois
[speaker002:] non enfin lui il ne pose pas de problème aussi grand
[speaker001:] non pas encore avec celui-là enfin
[speaker002:] et pour ce qui vous concerne vous avez été scolarisé jusqu'à quel âge ?
[speaker001:] moi j'ai fait donc euh j'ai j'ai arrêté à quinze ans et après j'ai fais trois ans d'école d'apprentissage
[speaker002:] donc jusqu'à dix-huit ans
[speaker001:] dix-huit ans
[speaker002:] c'est ça donc à quinze ans vous aviez ?
[speaker001:] j'ai eu mon certificat d'études CE
[speaker002:] oui et plus
[speaker001:] plus euh j'ai deux CAP alors
[speaker002:] oui c'est-à-dire euh CAP ingénieur non ?
[speaker001:] euh mécanicien ajusteur mécanicien tourneur
[speaker002:] donc vous avez été à l'école primaire jusqu'à quinze ans c'est ça ?
[speaker001:] quinze ans oui
[speaker002:] oui et ensuite vous avez été en apprentissage
[speaker001:] oui en apprentissage pendant en trois ans
[speaker002:] c'était un apprentissage chez un patron ou euh en école ?
[speaker001:] non en école en école oui dans une usine mais une école qui faisait que elle faisait que l'apprentissage euh
[speaker002:] et c'était dans l'Ain ?
[speaker001:] dans l'Aisne
[speaker002:] dans l'Aisne
[speaker001:] zéro deux
[speaker002:] là je vais vous poser des questions qui sont toutes différentes est-ce que vous avez la radio ?
[speaker001:] chez nous ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] et est-ce que vous pouvez me dire combien d'heures vous l'écoutez par semaine ?
[speaker001:] la radio [NOISE] moi j'écoute vraiment pas beaucoup parce que je suis de poste hein alors comme là je travaille ce ce matin j'ai travaillé de quatre heures et demie du matin à à une heure et demie
[speaker002:] oui
[speaker001:] quand je rentre je déjà je mange je mange à la cantine le midi j'arrive à la maison je vais me coucher une heure ou deux puis je bricole un peu [NOISE] la radio je l'écoute euh
[speaker002:] en vous l'écoutez combien d'heures ? environ hein
[speaker001:] une demi-heure par jour la radio
[speaker002:] ah bon
[speaker001:] j'écoute un peu plus la télé
[speaker002:] c'est ça oui donc une demi-heure par jour ça vous fait combien ? trois euh
[speaker001:] et la la télé la télé tout ça ça dépend de si je suis comme là la semaine prochaine je travaille d'une heure et demie à dix heures et demie du soir donc je regarde pas du tout la télé
[speaker002:] hm donc on peut considérer que vous écoutez la radio donc à peu près hein trois trois à quatre heures par semaine
[speaker001:] oui oh oui pas beaucoup plus
[speaker002:] est-ce que vous avez une euh une chaîne préférée ? est-ce que vous écoutez particulièrement un poste ?
[speaker001:] je préfère Europe
[speaker002:] oui est-ce que vous avez des émissions préférées ?
[speaker001:] non parce que je peux rien suivre vu que je vous dis les semaines c'est moi je co- préfère les mis- je préfère les informations hein ça va euh
[speaker002:] hm
[speaker001:] j'écoute facilement les informations à la télévision c'est ce qui m'intéresse un peu aussi c'est les informations un peu le sport mais
[speaker002:] c'est ça oui et la télévision vous la regardez combien d'heures par semaine ? à peu près
[speaker001:] ben comme là cette semaine je vais la regarder admettons que je la regarde oh [NOISE] une heure et demie par jour c'est grand oui une heure et demie parce que ce soir vers neuf heures je vais me coucher demain matin à quatre heures on est debout alors il faut être au lit à neuf heures
[speaker002:] c'est ça
[speaker001:] et la semaine prochaine je la regarde pas vu que je commence à une heure et demie de l'après-midi
[speaker002:] d'accord hm
[speaker001:] jusque dix heures et demie du soir
[speaker002:] est-ce que vous avez une euh une chaîne que vous préférez regarder ?
[speaker001:] hm non mais enfin on regarde plus facilement la première mais enfin c'est pas j'aimais bien j'aimais bien le théâtre mais pratiquement je suis je suis plus jamais là avant avant
[speaker002:] hm
[speaker001:] c'était le vendredi ma foi ça arrivait comme là si y a bien une pièce de théâtre euh ce soir certainement une pièce ça va que c'est le jeudi soir ah j'aimais bien ça mais ce qu'il y a maintenant bon ben premièrement c'est tard le soir donc euh c'est-à-dire c'est à huit heures et demie ça finit à dix heures pour moi ça fait trop tard
[speaker002:] hm
[speaker001:] et la semaine d'après bon ben euh c'est pour mon travail alors je peux pas avant quand c'était le vendredi on arrivait encore parce que le samedi on travaille un peu moins je commence qu'à sept heures le samedi alors je pouvais veiller un peu plus mais c'est surtout mes horaires qui m'empêchent de regarder sans ça je regarderais beaucoup plus beaucoup plus
[speaker002:] hm est-ce que vous avez l'occasion d'aller au cinéma ?
[speaker001:] oh [NOISE] j'y vais pra- pratiquement jamais
[speaker002:] oui et par exemple l'année dernière vous y avez vous y êtes allé ? euh non
[speaker001:] oh non non non
[speaker002:] et à votre avis est-ce que la radio et la télévision ou le cinéma ce sont des instruments de culture ?
[speaker001:] bah oui quand même parce que on apprend quand même des choses en en écoutant et en regardant
[speaker002:] hm
[speaker001:] y a quand même à la télé bon ben y a des reportages qui qui qu'il me plairait de regarder mais que j'ai pas le temps ou je suis trop fatigué ou mais enfin ça me plairait de regarder ça c'est d'accord mais enfin ma femme elle elle préfère plutôt les variétés bon ben alors euh c'est compliqué
[speaker002:] oui [NOISE] est-ce que vous faites de la photographie ?
[speaker001:] j'en ai fait j'en enfin je fais encore un peu de photos mais je les développe plus et j'en ai fait que je développais que je faisais tout moi-même mais
[speaker002:] oui
[speaker001:] manque de temps manque de place et et puis du matériel parce que j'ai plus rien
[speaker002:] oui
[speaker001:] comme là je vais refaire euh pas mal de photos vu qu'on a un petit garçon que c'est toujours agréable de le prendre euh en faire des photos là je
[speaker002:] combien vous faites de de films à peu près par euh par an ?
[speaker001:] oh bah là j'étais là je vais en refaire enfin admé- mettons je sais pas cinq six films
[speaker002:] oui qu'est-ce que vous préférez comme photos ou ?
[speaker001:] bah les paysages j- j'adore ça mais enfin puis on va toujours en en vacances au même endroit sur la Côte d'Azur alors c'est ça devient un petit peu rengaine
[speaker002:] c'est répétitif
[speaker001:] ça fait quatre cinq ans
[speaker002:] hm
[speaker001:] qu'on va là-bas alors euh alors là je vais surtout prendre mon fils il va évoluer en
[speaker002:] c'est ça oui
[speaker001:] il va grandir quoi
[speaker002:] hm est-ce que vous vous intéressez à la peinture ?
[speaker001:] oh non j'y connais pas grand-chose
[speaker002:] et à la musique ?
[speaker001:] j'aime la musique mais enfin je ne suis pas un j'ai j'aimerais bien écouter un beau concert c'est ça me plairait mais enfin dire que
[speaker002:] oui qu'est-ce ?
[speaker001:] je suis un mélomane c'est pas je passerais pas des des nuits entières à écouter de la musique quand même enfin j'aime bien la musique
[speaker002:] oui est-ce que vous peu- ? vous aimeriez aller au concert enfin est-ce que vous y avez l'occasion d'y aller ?
[speaker001:] bah chez nous dans no- on a une petite ville si enfin dans l'Aisne où j'étais j- j'allais quelquefois au concert c'était y avait de ces symphonies c'était pas mal mais là maintenant plus plus jeune j'aimais bien le théâtre c'est pareil mais
[speaker002:] est-ce que vous possédez un électrophone ?
[speaker001:] ma fille enfin ma fille vu que mais oui on possède un électrophone
[speaker002:] oui vous en avez et est-ce que vous avez des compositeurs de musique préférés ?
[speaker001:] non ben c'est surtout elle avec les yéyés qui s'en sert
[speaker002:] oui et le théâtre est-ce que vous vous y intéressez ? euh
[speaker001:] ah oui oui je j'aime le théâtre le théâtre l'opérette euh ça je
[speaker002:] hm et est-ce que vous avez là des auteurs préférés ?
[speaker001:] oh bah non
[speaker002:] mais actuellement est-ce que vous avez l'occasion d'y aller ?
[speaker001:] non non j'avais dit à ma femme tiens on retournera au théâtre mais avec le petit maintenant ben c'est encore euh fini pour euh pour un an ou deux quoi enfin vous voyez ce que je veux dire
[speaker002:] c'est ça oui
[speaker001:] ou alors il faut rien laisser euh une fois l'un une fois l'autre quoi euh
[speaker002:] oui t- ou votre fille aînée faut qu'elle le garde
[speaker001:] oui le petit elle le garde euh
[speaker002:] hm est-ce que vous avez des est-ce que vous lisez des journaux régulièrement ?
[speaker001:] non
[speaker002:] euh ah aucun vraiment ?
[speaker001:] hm non j'aime j'aime le journal mais c'est une déformation professionnelle c'est-à-dire j'ai été routier pendant quinze ans alors aussitôt que j'arrivais dans un café
[speaker002:] hm
[speaker001:] première chose à faire parce que j'arrêtais c'était pas souvent pour boire un coup euh je bois pas tellement mais enfin je prenais le journal et je jetais un coup d'oeil dessus c'est beaucoup les informations qui m'intéressent mais les n- les nouvelles comme là admettons en ce moment euh on parle des astronautes on par- ce matin j'écoutais à quatre heures du matin j'écoutais à la radio le l'accident qu'il y a eu euh tout ça ça m'intéresse euh je dis tiens qu'est-ce qui se passe ?
[speaker002:] hm
[speaker001:] comment ils vont s'en tirer ? tout ça j'aime ça quoi
[speaker002:] oui mais euh vous n'achetez pas régulièrement un journal ?
[speaker001:] ah non non non je
[speaker002:] et des livres est-ce que vous avez l'occasion de d'en lire ?
[speaker001:] euh non je lis pas beaucoup
[speaker002:] oui
[speaker001:] quand je lis c'est des enfin c'est des petites bricoles mais c'est c'est vraiment pas des livres quoi
[speaker002:] c'est ça et est-ce que vous possédez des livres ?
[speaker001:] oh une trentaine peut-être mais enfin c'est pas on n'a pas une bibliothèque euh
[speaker002:] c'est ça oui et est-ce que ? enfin vous ne lisez pas vous ?
[speaker001:] oh y en pas beaucoup
[speaker002:] d'accord [NOISE]