[speaker001:] l'étoile de bronze et celle d'or
[speaker002:] [NOISE] et après c'est quoi étoile d'or ?
[speaker001:] euh je crois que c'est la compétition c'est la fléchette compétition non c'est la fléchette compétition après c'est les flèches
[speaker002:] hm
[speaker001:] compétition
[speaker002:] d'accord ouais mais les inédits c'est presque plat oh si
[speaker001:] oh non
[speaker002:] oh si [pronounce] c'est presque plat c'est p- plutôt du ski de fond là-bas oh y a pas des pistes de ski de fond ?
[speaker001:] si
[speaker002:] ah le ski nordique ? ah [NOISE] c'est c'est plus là-dessus que oh y a deux trois pistes tu parles bon c'est bien David
[speaker001:] euh moi la première semaine je suis allé au ski et j'ai passé mon étoile de bronze
[speaker002:] non et tu l'as eu ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] parce que les la passer c'est une chose l'avoir s'en est une autre d'accord et c'est bien et toi ?
[speaker001:] la première semaine je suis allé au salon de l'agriculture [pronounce]
[speaker002:] ah c'était où ça le salon de l'agriculture ?
[speaker001:] euh aux portes de Versailles
[speaker002:] à la Porte de Versailles
[speaker001:] euh [NOISE] y avait des on trouvait des des animaux [NOISE]
[speaker002:] bah euh c'est pas si évident que ça bon des animaux oui et alors quel est l'animal qui t'a le plus impressionné ?
[speaker001:] la charolaise euh mille six cent trente-six kilos [NOISE]
[speaker002:] mille six cent trente-six ah non ça fait plus d'une tonne
[speaker001:] oui une tonne et six cent trente kilos
[speaker002:] ouais ça fait plus d'une tonne et demie quoi [NOISE] une belle bête [NOISE] bien bien bien [NOISE] alors tu as vu quoi d'autre ?
[speaker001:] euh bah j'ai assisté à
[speaker002:] chut chut chut chut
[speaker001:] euh à où les poussins ils sortaient des oeufs là
[speaker002:] à l'éclosion
[speaker001:] oui voilà à une à une éclosion euh ah après bah euh [NOISE] j'ai vu des chevaux
[speaker002:] ouais [NOISE]
[speaker001:] j'ai vu j'ai vu aussi euh [NOISE]
[speaker002:] bon ça t'a plu ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] et tu as fait des dégustations ?
[speaker001:] euh oui
[speaker002:] de produits ?
[speaker001:] euh oui de l'huile d'olive
[speaker002:] ouais
[speaker001:] y avait euh après bah j'ai goûté euh
[speaker002:] tu sais plus ça t'a pas marqué ?
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] d'accord euh juste une question là euh pourquoi on dit Porte de Versailles ?
[speaker001:] c'est là où y a le château
[speaker002:] ah non c'est à Versailles c'est pas à la Porte de Versailles
[speaker001:] parce que quand il ouvre la porte tu es à Versailles [NOISE]
[speaker002:] si vous êtes déjà allés à Paris vous êtes pas ren- vous avez peut-être pas vous avez peut-être fait attention aux aux panneaux indicateurs Porte d'Orléans Porte de Clignancourt Porte euh et cetera y a plusieurs portes
[speaker001:] ben c'est l'entrée euh de là où y a la ville
[speaker002:] hé oui tout simplement parce que avant la ville de Paris était entourée de murailles
[speaker001:] ah comme euh comme Orléans
[speaker002:] oui comme beaucoup de villes elle était entourée et il y avait des portes pour rentrer dans la ville et c'était la Porte d'Orléans lorsque c'était la la route qui menait à Orléans la Porte de Versailles parce que c'était la route qui menait à Versailles y a une quarantaine de kilomètres Versailles à Paris bien
[speaker001:] euh je suis allé au ski
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] et euh j'ai passé mon snow découverte
[speaker002:] snow découverte [NOISE]
[speaker001:] et euh
[speaker002:] alors s- quelle est la différence entre snowboard et non euh surf
[speaker001:] [NOISE] bah le surf c'est euh sur l'eau
[speaker002:] non non mais y a des y a du surf euh sur ski euh sur neige
[speaker001:] ouais bah ou l'eau hein [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] non c'est la même chose [NOISE]
[speaker001:] après le le surf je su- pense que c'est la même chose
[speaker002:] ouais c'est la même chose ? non je sais pas je pose la question [NOISE] non d'accord [NOISE] très bien [NOISE] Maxence
[speaker003:] la différence entre une planche de surf et euh [NOISE] éventuellement c'est que la planche de surf c'est plus pointue
[speaker002:] ça peut être plus pointue oui [NOISE] bien [NOISE] oui ?
[speaker001:] eh ben moi la la deuxième semaine euh des [NOISE] je suis allé au ski [pronounce]
[speaker002:] tu as passé la
[speaker001:] non je l'ai je l'ai pas faite parce que en fait j'en ai fait que deux jours parce que le deuxième jour je suis tombé euh parce qu'en fait j'ai pris trop de vitesse donc je suis tombé sur une dame et après ça m'a fait trop peur pour recommencer alors j'ai plus fait mais après j'ai été faire de la marche
[speaker002:] c'était où ?
[speaker001:] euh à Chambéry
[speaker002:] bien
[speaker001:] euh moi pendant la deuxième semaine je suis allé à Barcelone
[speaker002:] Barcelone alors c'est d'où ? où est-ce ?
[speaker001:] euh euh
[speaker002:] dans quel pays ?
[speaker001:] ah bah en Espagne
[speaker002:] ben dis-le en Espagne d'accord [NOISE] et qu'as-tu vu vu de beau à Barcelone ?
[speaker001:] bah si l'aquarium
[speaker002:] un aquarium [NOISE] qu'est-ce qu'il avait de particulier cet aquarium ?
[speaker001:] bah c'est y avait un tunnel
[speaker002:] oui [NOISE] et en quoi il est particulier ce tunnel ça suffit pas
[speaker001:] euh bah c'est qu'il est entier et que tu vois les requins au-dessus de toi
[speaker002:] j'ai rien compris
[speaker001:] il est entier y a un [pronounce]
[speaker002:] c'est un tube hein en fait
[speaker001:] bah un peu
[speaker002:] ouais
[speaker001:] il est transparent
[speaker002:] et qu'est-ce qu'il a de particulier ?
[speaker001:] tu peux voir les poissons
[speaker002:] ah c'est un tube transparent et tu passes comme si tu passais sous la mer tu vois le manque d'explication parce qu'autrement moi tu me dis un tunnel moi je t'en- je t'emmène dans les tunnels euh tant que tu veux sous les montagnes hein on voit rien [NOISE] tu vois c'est pas assez précis ton affaire [NOISE] [NOISE] bien donc c'était impressionnant tu avais l'impression d'être euh en exploration sous-marine
[speaker001:] hm
[speaker002:] alors tu as vu d'autres choses en une semaine ?
[speaker001:] euh oui j'ai vu la Sagrada Familia
[speaker002:] tu as vu quoi d'autre ? alors explique à tes camarades ce que c'est quand même
[speaker001:] bah euh
[speaker002:] chut [NOISE]
[speaker001:] bah s- [NOISE] bah c'est euh [NOISE] l'oeuvre de Gaudi
[speaker002:] chut allez
[speaker001:] hm
[speaker002:] oui
[speaker001:] c'était sa plus belle chose
[speaker002:] la ?
[speaker001:] le la le plus haut bâtiment qu'il ait fait
[speaker002:] le plus haut bâtiment qu'il ait fait qui est Gaudi d'abord ?
[speaker001:] ouais euh bah c'est un architecte un mec pour euh
[speaker002:] alors c'est un architecte donc qui a qui a dessiné qui a conçu ce bâtiment il est et c'est quoi ce bâtiment ?
[speaker001:] euh [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] il sert à quoi ce bâtiment ?
[speaker001:] bah à visiter [NOISE]
[speaker002:] ah concevoir un bâtiment pour être visité [NOISE] si ça peut euh pourquoi pas [NOISE] hé quand tu conçois un musée [NOISE] c'est bien pour qu'il soit visité [NOISE] donc ça est-ce que c'est un musée ?
[speaker001:] non [NOISE]
[speaker002:] ah [NOISE]
[speaker001:] c'est une cathédrale moi je dirais
[speaker002:] ah ah ah une cathédrale c'est quand même un un rôle particulier [NOISE] quel est le but du jeu d'une cathédrale normalement ? [NOISE] si tu enlèves les mains de ta bouche on va peut-être pouvoir entendre [NOISE] hein c'est embêtant hein
[speaker001:] c'est quoi une cathédrale ?
[speaker002:] ah tu sais pas alors qui peut lui souffler ?
[speaker001:] bah tu pries dedans
[speaker002:] bah normalement c'est un bâtiment religieux [NOISE]
[speaker001:] ça veut dire que la Tour Eiffel faut prier dessus
[speaker004:] non c'est pas pas un bâtiment pour
[speaker002:] ça m'inquiète
[speaker004:] [NOISE]
[speaker002:] tu m'inquiètes garçon [NOISE] hein cathédrale c'est alors quelle est la différence avec une église ?
[speaker001:] oh ah je sais p- avec une quoi ? c'est euh c'est une église mais la enfin c'est l'église la plus importante [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] l'Espagne oh non [NOISE] y en a plusieurs cathédrales hein y en a une à Orléans
[speaker001:] mais un peu en Espagne
[speaker002:] bah y a une cathédrale à Orléans quelle est la différence entre une église et une cathédrale ?
[speaker001:] euh c'est que dans une église tu peux prier
[speaker002:] et dans une cathédrale aussi [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] parce que les églises tu peux en avoir plusieurs dans une ville
[speaker002:] ah c'est vrai que tu as qu'une seule cathédrale mais tu as pas une cathédrale dans chaque ville
[speaker001:] non [NOISE] parce que dans les cathédrales c'est les moines qui font la messe
[speaker002:] ah non c'est une abbatiale où y a les moines
[speaker001:] ah les cathédrales faut une grande ville où y a le coq
[speaker002:] c'est vrai que dans mais [NOISE] pas dans toutes les grandes villes [NOISE] [NOISE] et bien la cathédrale c'est l'église où il y a un évêque
[speaker001:] ah ah
[speaker002:] un évêque c'est le chef des prêtres ou d'un département donc c'est son église voilà ça s'appelle la cathédrale mais c'est une église en fait elle est un peu plus grosse que beaucoup d'autres églises tout simplement parce que c'est l'endroit où y a le château
[speaker004:] y en a beaucoup ici [NOISE]
[speaker002:] bien
[speaker004:] [NOISE]
[speaker002:] euh c'est tout c'est bon ?
[speaker001:] euh ouais
[speaker002:] plus personne a à s'exprimer ? donc c'est fini maintenant tu n'as plus besoin [NOISE] alors aujourd'hui euh plusieurs petites nouvelles quand même on a Arthur
[speaker001:] ouais
[speaker002:] qui nous arrive euh alors Arthur [NOISE]
[speaker001:] quelle est ta vie ?
[speaker002:] [NOISE] Antoine s'il te plaît alors voilà quelqu'un qui fait l'intéressant
[speaker001:] moi ? mais nan
[speaker002:] donc tu fer- en feras vite le tour y en a quelques-uns comme ça [NOISE] alors Arthur de quelle ville viens-tu ?
[speaker001:] Soissons
[speaker002:] Soissons et dans quel département ?
[speaker001:] euh l'Aisne
[speaker002:] l'Aisne alors dans quel euh qui est-ce qui peut nous montrer euh l'Aisne [NOISE] allez [NOISE] [NOISE] Soissons il doit être sur la carte c'est sûr [NOISE] alors c'est dans quelle région de France ?
[speaker001:] la Picardie
[speaker002:] la Picardie [NOISE] j'ai peur que tu n'as pas au bon endroit [NOISE] vas montrer [NOISE]
[speaker001:] c'est là-haut euh [NOISE]
[speaker002:] ouais ouais ouais bon alors c'est dans cette euh [NOISE] hein c'est par là [NOISE] donc plutôt au nord de la France très bien
[speaker001:] au nord ?
[speaker002:] hein dans le nord de la France tu es arrivé y a quoi deux semaines maintenant ? tu te rappelles ? une j- une semaine ?
[speaker001:] un week-end ?
[speaker002:] oui tu es arrivé ce samedi à dimanche là ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] voilà donc vous voyez c'est un nouvel habitant de Saint-Hilaire dans l'école y a tu as un frère et une soeur qui sont arrivés aussi [NOISE] donc euh ta soeur qui s'appelle euh
[speaker001:] Margot
[speaker002:] Margot est au CM1 et ton frère Eloua je crois est au CE1
[speaker001:] CE1
[speaker002:] CE1 bien donc tu vas faire connaissance euh aujourd'hui on sera sûrement amené à faire quelques ajustements de déménagement
[speaker001:] yes oh
[speaker002:] euh puisque nous sommes à une nouvelle période de donc euh on fera quelques déménagements hein et un ménage chut hé pour l'instant tu es
[speaker001:] pouah
[speaker002:] euh est-ce que tu veux nous dire quelque chose est-ce que tu as des particularités de euh je sais pas des particularités de o- s- sport euh de loisirs euh la musique euh
[speaker001:] j'aime bien le basket
[speaker002:] tu aimes bien le basket [NOISE] ouais [NOISE] et c'est tout et tu fais pas de musique tu fais pas non allez [NOISE] et tu étais dans une grosse école avant ?
[speaker001:] euh oui huit cents élèves
[speaker002:] ah huit cents élèves ah tu vois tu vas vite connaître tous les élèves puisqu'il y en a que cent soixante à peu près hein [NOISE] ça te fera une grande différence [NOISE] bien [NOISE] le vase de Soissons effectivement bien connu [NOISE] avec Clovis alors raconte-nous l'histoire [NOISE]
[speaker001:] après la guerre y a un soldat et il a je sais plus ce qu'il a fait
[speaker002:] ah tu sais plus [NOISE]
[speaker001:] ah si je l'ai dans mon livre
[speaker002:] ouais mais ça m'intéresse pas ton livre
[speaker001:] euh hm il a pas il lui a il a pas voulu lui apporter le vase de Soissons le soldat avec Clovis et puis un an plus tard Clovis il le reconnaît et euh il lui fracasse [pronounce] le crâ- le crâne avec sa hache
[speaker002:] et pourquoi ?
[speaker001:] parce que euh il a pas voulu lui apporter le vase de Soissons
[speaker002:] non
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] enfin pas tout à fait vas-y
[speaker001:] c'est euh en fait après une bataille Clovis ils ont avec euh ses euh ses soldats ils ont partagé euh l'or qu'ils ont
[speaker002:] la règle était de partager
[speaker001:] ouais partager l'or et tout et Clovis il avait pris en plus le vase de Soissons du coup le soldat il a dit c'est pas normal il est il est allé voir Clovis il a pris le vase de Soissons il l'a cassé
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] et ensuite Clovis il a rien dit et un an plus tard quand il vient vérifier les armes des soldats et le il a vu il a reconnu le soldat il a dit tes armes sont pas propres il les a jetées par terre et euh quand il les a ramassées ben il a coupé sa tête
[speaker002:] voilà
[speaker001:] ah [NOISE] gentil hein [NOISE]
[speaker002:] voilà la vas- le vase de Soissons [NOISE] bien alors dans les autres nouveautés euh nous avons vous avez vu euh Pauline qui est au fond de la classe [NOISE] voilà [NOISE] alors Pauline euh vous vous en avez entendu parler in- indirectement qui va être là pendant quelques semaines euh dans l'école euh qui euh qui est en stage euh à l'école euh pour apprendre euh à être euh professeur d'école et puis surtout qui va réaliser euh l'enquête vous savez dont je j'ai demandé à vos parents hein une autorisation euh pour euh enregistrer euh ce que vous racontiez ce que euh ce qui se passait un peu le midi quel vocabulaire vous utilisiez ou autre euh toi tu es un bon client oui [NOISE] [NOISE] donc euh vous la verrez euh dans différents lieux différents
[speaker001:] les toilettes [NOISE]
[speaker002:] euh de non mais parce qu'elle peut vous interviewer ou ou elle peut enregistrer euh que ça soit pendant la récréation que ça soit euh à la bibliothèque ça peut être ici ça peut être euh au gymnase ça peut être enfin bon voilà
[speaker001:] au gymnase ? [NOISE]
[speaker002:] je dis des des moments différents hein des des des lieux et des moments di- [NOISE] voilà et puis euh une bonne nouvelle [NOISE] euh une bonne nouvelle dans le sens où euh vous savez que nous nous étions quittés nous avions euh euh ah ouais des difficultés avec la bibliothèque hein euh
[speaker001:] oui ah bon ?
[speaker002:] et que nous avons vous savez qu'il y avait une réunion euh le mardi euh juste avant la sortie euh un conseil d'école extraordinaire euh pour voir si l'on pouvait trouver un moyen de garder Maryse pendant au moins jusqu'à la fin de l'année alors j'ai fait euh beaucoup de démarches et euh en ayant fait les les démarches euh dans différents endroits euh il s'est avéré possible que l'on puisse garder Maryse pendant euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] jusqu'à la fin de l'année jusqu'à la fin de l'année pas plus euh et grâce à l'aide aussi de la mairie qui euh va prendre euh s- son contrat en en charge donc euh vous aurez euh une bibliothèque et la bibliothèque fonctionnera jusqu'à la fin de l'année alors je donnerai un petit papier à vos parents euh disons plus officiel mais euh chut chut chut chut je tiens [NOISE] je tiens à vous le dire euh dès maintenant donc euh vous pouvez déjà l'annoncer à vos parents que on a trouvé une solution euh qui ne pourra mal- qui ne solutionne pas par contre le problème de alors qui vous concerne moins puisque vous serez partis au collège mais euh qui solutionne pas le problème à la rentrée euh prochaine là on va jusqu'à la fin de l'année [NOISE] voilà donc c'est une bonne nouvelle alors même si vous avez fait des petits mots euh à Maryse euh euh s-
[speaker001:] oh elle va tout déchirer hein
[speaker002:] non non vous allez pas déchirer je pense qu'elle a été très touchée euh de ce que vous avez pu écrire ou lui dire ou autre euh c'est euh [NOISE] ça re- c'est pour elle un une façon euh de lui exprimer euh je pense pour elle elle a lui exprimer votre reconnaissance hein que vous êtes très contents que qu'elle soit là donc euh [NOISE] eh bien écoutez euh on a la chance de la pouvoir la conserver encore quelques semaines et quelques mois [NOISE] ben oui c'est c'est bien ça conserver hein voilà [NOISE] euh avant qu'on ne commence quoi que ce soit vous allez me sortir donc vos bulletins sortis des pochettes [NOISE] [NOISE] dans la pochette vous allez laisser [NOISE] euh l'évaluation nationale [NOISE] il écoute rien lui [NOISE] dans la pochette transparente vous laissez l'évaluation nationale [NOISE] ouais [NOISE] alors euh dans l'ordre euh Juliette euh là la orange [NOISE] vous laissez oui la la feuille de gymnas- de de de gymnastique l'évaluation de gymnastique et euh vous la laissez aussi avec dans la pochette [NOISE] donc Juliette euh [NOISE] Lisa Nathan [NOISE] non
[speaker004:] laisse dedans qu'il a dit
[speaker002:] Lisa
[speaker004:] tu la remets [NOISE]
[speaker002:] Nathan [NOISE] chut chut chut chut chut Loïs Maxence Loïs il habite où lui ? [NOISE] Maxence [NOISE] ça a été signé où garçon ? [NOISE] deux semaines [NOISE] ça a pas été suffisant et le reste a été signé ? [NOISE] les devoirs les cahiers [NOISE] [NOISE]
[speaker004:] qu'est-ce que tu veux que je te dise ?
[speaker001:] tant pis ils vont me donner une punition en plus i- ils y ont même pas pensé bah si ils y ont pensé hein
[speaker004:] qu'est-ce qu'elle a dit ta
[speaker002:] ça a été signé les cahiers ?
[speaker004:] qu'est-ce qu'ils ont dit tes parents ?
[speaker002:] tu en es certain ?
[speaker001:] bah ils ont dit euh de le faire signer demain en gros mais le lendemain ils ont pas
[speaker004:] non mais qu'est-ce qu'ils ont dit sur les résultats ?
[speaker001:] bah ils étaient
[speaker002:] ouais alors tu me l'emmènes pour le faire signer [NOISE] tu marques sur le cahier de texte pour demain [NOISE] Baptiste Alexandre [NOISE]
[speaker004:] donc ce soir tu lui donnes à signer et ils le font tout de suite
[speaker002:] Vincent Samuel
[speaker004:] d'accord ? [NOISE]
[speaker001:] sinon je dis je dis que j'ai oublié mon papier
[speaker004:] non non non [NOISE] tant pis c'est pas grave
[speaker002:] j'ai dit les