[speaker001:] il ramène des punitions tout le temps il il je trouve qu'il a des difficultés à comprendre certaines choses il marche pas fort fort enfin là il est passé au CES
[speaker002:] oui
[speaker001:] alors il a pas redoublé mais enfin il est il est difficile hein même avec nous il est agressif il est très nerveux il est agressif et on a du mal à le comprendre il est pas expansif on n'arrive pas à le et puis là dernièrement il a pris de l'argent euh chez maman et ça s'est reproduit l'autre jour il a pris un jouet sans valeur euh une bagatelle mais chez Janod alors là ça m'inquiète vraiment parce que il fait des petits coups en dessous il fait des petites choses euh il est un petit peu même peut-être vers sa soeur vis-à-vis de nous enfin il est toujours à nous guetter de se méfier et là depuis que on a découvert ça on est vraiment ennuyé parce que non seulement l'école c'est plus ou moins enfin il est toujours dissipé il est toujours remarqué des des alors de ce côté-là euh puis on sait pas comment le prendre évidemment parce que s- on a tendance à on l'a grondé de toute façon mais je sais pas on sait plus du tout euh quelle solution adopter parce que à son âge surtout je pense que ça devient sérieux quand même hein
[speaker002:] hm quoique de toute façon tout ça ça doit être euh
[speaker001:] ça doit s'arranger hein
[speaker002:] oui puis ça doit être la même chose mais enfin il est en quelle classe actuellement ?
[speaker001:] il est en CM2
[speaker002:] l'année prochaine il rentre euh au s-
[speaker001:] en sixième oui alors tout petit il a eu des enfin à l'école maternelle ils me disaient qu'il était qu'il était spécial quoi ils arrivaient pas toujours à le comprendre qu'il avait dû être marqué par un fait par quelque chose mais à ce moment-là je pensais pas on m'avait pas indiqué de de où le j'ai entendu parler par une amie justement que
[speaker002:] hm
[speaker001:] même par les écoles on les envoyait pour faire des contrôles alors je pense que il serait grand temps quand même parce que enfin avant qu'il rentre en sixième j'aurais préféré qu'il soit ou vu ou suivi ou essayer de de le faire parler pour que ça se renouvelle pas non plus cette histoire-là parce qu'il avait quand même
[speaker002:] hm
[speaker001:] pas mal d'argent sur lui et il a dit à ma mère que elle était il a été passer quelques jours chez elle et c'est surtout cette question-là qui m'ennuie aussi c'est que il avait trois quatre mille francs et [NOISE] il a bien de la toujours d- un petit peu de monnaie ou d'argent mais il a quand même pas ça sur lui et il lui a raconté lui a montré même en lui disant en disant tiens tu vois j'ai de l'argent et et puis elle s'est rendu compte qu'il en avait pris à elle et et l'autre ça devait être à moi avant de partir
[speaker002:] hm
[speaker001:] alors comme il avait de l'argent de ses étrennes moi j'ai pensé tout de suite qu'il avait pris son enveloppe qui est dans dans l'armoire mais enfin il sait que c'est à lui euh pour avoir de l'argent sur lui et en fait euh non son a- son argent était toujours là et là depuis dernièrement il a aussi euh cette espèce de petit avion mais enfin un machin à cinquante centimes mais c'est le fait de de de prendre alors il ramène
[speaker002:] ça l'amuse
[speaker001:] des échanges de copains à l'école et tout à ce moment-là rien ne prouve que que qu'ils ont échangé c'est ça qui m'inquiète
[speaker002:] oui
[speaker001:] que tout petit il avait tendance à ramasser des tas de petites choses dans la dans la famille ou autre euh mais enfin il le faisait voir il fallait qu'il qu'il emmène un papier un dessin n'importe quoi une bricole mais il fallait qu'il emporte avec lui et maintenant il a tendance toujours à se cacher à nous guetter à nous alors je suppose que c'est peut-être arrivé d'autres fois encore hein alors c'est là que c'est là qu'on s'affole parce qu'on se demande comment comment y remédier hein parce que s- quand même à son âge c'est plus un tout-petit à cinq six ans quand il on sait que ça se passe assez vite mais à douze ans onze ans je sais pas ça nous fait vraiment peur hein [NOISE]
[speaker002:] et finalement c'est ce qui vous ennuie le plus là-dedans ?
[speaker001:] ah oui parce qu'à l'école euh c'est quand même euh pas un élève qui qui qui est suivi il va bien travailler trois jours puis après il va être complètement puis alors on a du mal à lui fixer l'attention quand on lui parle qu'on lui raconte quelque chose il a jamais compris faut faut lui répéter faut lui redire dans la famille quand on raconte les degrés de parenté enfin en entre soi-même en famille à table euh [NOISE] il sait jamais il mélange tout et puis puis il a du mal à il a du mal à comprendre ce qu'on lui dit ce qu'on lui explique alors à l'école euh y a des tas de choses qu'il puis alors il est le nez en l'air à l'école parce que il tient pas tellement sur sa chaise il est [NOISE] électrique
[speaker002:] c'est ça oui
[speaker001:] très nerveux oui
[speaker002:] et comment est-ce que vous pouvez expliquer ça ? enfin vous voyez pourquoi il est comme ça ou ?
[speaker001:] non justement on n'arrive pas on n'arrive pas à voir le le tout petit il est né onze mois juste avant sa petite soeur et sa petite soeur il était toujours après elle toujours il l'adorait même trop puisqu'à la maternelle quand ils ont été après à deux ans et demi à l'école euh enfin quand elle y a été un an après lui les maîtresses justement trouvaient qu'il était trop après sa petite soeur il il leur demandait qu'ils qu'ils la mettent aux cabinets qu'ils s'occupent d'elle qu'elle avait trop chaud ou froid enfin il était toujours ils ont dit c'est c'est pas bon on va le changer de classe parce que il est trop toujours euh après sa soeur
[speaker002:] hm
[speaker001:] mais par contre il lui faisait des petites méchancetés même tout petit dans le parc il faisait toujours un petit coup mais en cachette je sais pas on sait pas si puis maintenant évidemment sa soeur elle elle marche très bien à l'école tout le monde dit qu'elle est jolie et ainsi de suite il je sais pas qu'il est peut-être un peu complexé vis-à-vis d'elle elle a eu des grands cheveux elle évidemment puis elle est mignonne elle est douce tandis que lui c'est un garçon de toute façon il est beaucoup plus turbulent puis alors il fait des petites des petites choses comme ça en dessous qui qui qui plaisent pas quoi on voit bien que puis il est assez renfermé dans son coin il est peut-être moins maintenant il est moins timide qu'il était c'est difficile à parce qu'il s'était beaucoup j'avais déjà vu un enfin le médecin qui m'avait dit il lui faut des copains il lui faut faut qu'il ait des jeux une détente il fait des jeux plastiques enfin on reçoit beaucoup de copains ou il va chez des copains on essayait de mais alors ça maintenant c'est la question quand même euh
[speaker002:] oui c'est ça
[speaker001:] c'est ça aussi qui m'ennuie parfois son maître tout tout le temps les maîtres ont toujours dit euh il travaillerait mieux si si il voulait s'appliquer si il était pas si dissipé il rapporte des verbes tous les jours parce qu'il bavarde ou il est le nez en l'air il peut pas
[speaker002:] ouais
[speaker001:] même le médecin il m'a dit s- s- ça devait être difficile de rester trois heures durant sur une chaise parce qu'il est [NOISE] alors voilà voilà plus jeune il travaillait très bien pendant quinze jours c'était formidable après c'était fini et à la maison c'est pareil il va être euh il va je sais pas suivre le mou- la vie familiale euh normalement puis pendant quinze jours ou un mois en suivant d'un seul coup il va [NOISE] tout contredire tout tout vouloir euh rien ne lui plaît euh rien ne lui va et et puis il répond enfin il se il se braque il se bute puis évidemment si on l- moi je sais bien qu'on le gronde quand même mais si on le gronde on sent que c'est pas la bonne solution par contre on peut pas lui [pronounce] laisser faire quand même les je trouve que c'est difficile et c'est justement là que
[speaker002:] hm
[speaker001:] alors maintenant qu'on a découvert cette histoire qu'il euh qu'il a pris enfin qui s'ajoute à tout ça je trouve que quand même euh
[speaker002:] mais qu'est-ce qu'il en dit lui de ces petits de ces petits vols ?
[speaker001:] eh bien il [NOISE] d'abord il pleure il pleure il veut pas nous expliquer c'est qu'il s- s- il veut pas le dire d'ailleurs j'ai pas tellement su comment il s'y était pris pour euh pour euh chez maman bon bah je lui ai fait dire parce que je lui ai dit que j'étais sûre elle était sûre elle que dans son porte-monnaie elle avait ses dix francs ou ce qu'elle avait puis qui lui manquait
[speaker002:] hm
[speaker001:] et il s'en était vanté en somme en disant j'ai de l'argent dans le fond il sait pas tellement se cacher il le fait mais il sait pas se cacher d'ailleurs quand il nous fait des tours ou autres euh il le fait puis après il vient le dire il sait pas tellement se
[speaker002:] hm
[speaker001:] alors là il a dit que il sait pas je lui dis mais pourquoi tu as fait ça ? euh justement on sa soeur avait acheté un petit livre et je voulais lui acheter un ou ce qui lui plaisait donc il pouvait c'est ce que je lui ai dit tu pouvais choisir euh un jouet si tu voulais un avion à la place d'un livre il aime pas tellement lire on voudrait qu'il qu'il se fixe un petit peu aussi pour euh l'instruire un petit peu en même temps et il dit je sais pas il sait pas du tout d'ailleurs il va prendre une chose pour le donner à un autre gamin et il a des tas de petites choses qu'il échange et au fond j'ignore comment ah à l'école ça arrive souvent qu'ils s'échangent des billes contre un stylo des feuilles de papier contre euh mais c'est sans arrêt qu'il rapporte après tout maintenant qu'on sait ça on peut douter aussi si si apparemment il a pas de de il sait pas il sait pas du tout je crois que ça c'est c'est ce qui nous fait peur on se demande si c'est pas un besoin ou si c'est pas en lui c'est pour ça qu'au fond [NOISE] on est vraiment inquiet parce que puis on voudrait pas que ça se renouvelle là il va aller en vacances un petit peu quand les vacances vont arriver dans la famille ou autre ben on est ennuyé quand même si si il agit comme ça
[speaker002:] hm ouais c'est sûr
[speaker001:] moi
[speaker002:] je le connais [NOISE]
[speaker001:] promis tout ça que ça se reproduirait pas mais j'ai dit écoute euh je vais pas avoir à tout cacher tout tout ranger tout hein de
[speaker002:] hm
[speaker001:] en doutant de toi euh je te fais confiance mais tu renouvelle pas cette chose-là c'est fini tu as compris que c'était ridicule tu as de l'argent bon ben tu me demandes quelque chose enfin tu j'ai essayé de le mettre
[speaker002:] hm
[speaker001:] et puis en effet j'ai pas je l'ai pas surveillé j'ai pas été et en fait il recommence alors euh rien ne prouve qu'il va pas recommencer ou qu'il fait déjà peut-être même depuis longtemps alors c'est ça qui alors après on s- s- c'est là qu'on se dit bah par où le prendre ? comment essayer de ? alors mon mari évidemment il s'est fâché et puis il admet pas ça puis il s- il est élevé serré alors il a tendance aussi à vouloir le puis enfin quand même s'en faire écouter alors maintenant à notre époque actuelle on dit qu'on laisse les enfants un peu vivre aussi on sait plus trop euh
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] là on où doit être sévère et là où il faut passer hein y a quand même euh des difficultés je trouve à l'heure actuelle pour ça
[speaker002:] oui c'est sûr oui
[speaker001:] et puis avec une personne autre que nous je sais que même avec maman il il raconte beaucoup plus il est beaucoup plus euh il y a une peut-être une jalousie aussi pa- par rapport à sa soeur ça et pourtant il l'aime bien il peut pas se passer d'elle il est il ne veut pas lui faire voir en tout cas il veut pas il veut pas le montrer il veut pas l'embra-