[speaker001:] y a longtemps que vous êtes à Orléans ?
[speaker002:] euh oui euh vingt-deux ans [NOISE]
[speaker001:] ça fait euh vous êtes née à Orléans
[speaker002:] oui
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] vos parents étaient d'Orléans aussi ou pas ?
[speaker002:] euh ma mère de Montargis et puis mon père d'Orléans
[speaker001:] vous êtes contente ici enfin ça vous plaît ?
[speaker002:] euh quand on peut s'échapper d'Orléans c'est euh on le fait parce que pas tellement de distraction ici
[speaker001:] oui
[speaker002:] pas
[speaker001:] qu'est-ce qu'il y a comme distractions enfin qu'est-ce que vous faites euh ?
[speaker002:] euh le samedi et le dimanche ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] bah le samedi on va au bal mais pas à Orléans parce que parce que pas de bal à Orléans
[speaker001:] oui
[speaker002:] on s'amuse pas tellement et puis le dimanche ben c'est pareil [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] alors qu'est-ce que vous faites le dimanche ?
[speaker002:] le dimanche on va se promener euh dans les petits euh les communes aux alentours quoi hm mais on reste pas à Orléans [NOISE]
[speaker001:] c'est des promenades euh enfin vous avez des m- y a des choses à voir enfin c'est et c'est parce que c'est la campagne euh ?
[speaker002:] oui on va un peu à la campagne
[speaker001:] oui dimanche dernier par exemple qu'est-ce que vous avez fait ?
[speaker002:] dimanche dernier on a été à l'étang du puits euh c'est
[speaker001:] c'est où ?
[speaker002:] c'est assez joli c'est au bord d'un étang
[speaker001:] oui
[speaker002:] y a des courses de voiliers euh c'est pas mal
[speaker001:] vous faites
[speaker002:] c'est
[speaker001:] du voilier enfin vous ?
[speaker002:] non non
[speaker001:] non
[speaker002:] mais euh on aime bien regarder les courses de voiliers
[speaker001:] oui et vous comptez rester à Orléans euh ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui [NOISE]
[speaker001:] pourquoi ?
[speaker002:] sais pas on est habitué à
[speaker001:] vous travaillez ?
[speaker002:] oui à Orléans
[speaker001:] qu'est-ce que vous faites à Orléans ?
[speaker002:] secrétaire
[speaker001:] secrétaire et euh c'est où enfin euh ?
[speaker002:] c'est dans la
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] zone industrielle euh
[speaker001:] la zone industrielle ah oui
[speaker002:] oui chez Malichaud c'est une usine d'aviation
[speaker001:] oui
[speaker002:] et euh
[speaker001:] vous êtes contente c'est bien ?
[speaker002:] oh [NOISE] c'est pas tellement bien parce que je vais en changer euh euh je vais aller à la Société Génerale là euh
[speaker001:] oui parce que vous n'aimiez pas là où vous étiez avant ou ?
[speaker002:] non puis je m'entends pas tellement bien avec mon chef alors [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] dans ce cas-là il vaut mieux changer
[speaker002:] oui
[speaker001:] et mais euh enfin maintenant vous êtes toujours chez là-bas quoi ?
[speaker002:] chez malich-
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui chez Malichaud oui
[speaker001:] et qu'est-ce que vous faites exactement comme travail ? vous pouvez décrire tout ce que vous faites dans la journée par exemple ?
[speaker002:] bien je m'occupe des des achats ou des commandes aux fournisseurs
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis on fait les factures faut taper à la machine quoi
[speaker001:] oui
[speaker002:] on répond au téléphone
[speaker001:] et ça vous plaît euh ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] assez oui
[speaker001:] qu'est-ce qui vous plaît dans ce dans ce métier ?
[speaker002:] bah [NOISE]
[speaker001:] est-ce que vous fumez ?
[speaker002:] oui merci
[speaker001:] tu veux une cigarette ?
[speaker003:] oui je veux bien
[speaker001:] est-ce que vous fumez madame ? non ?
[speaker004:] je vous remercie monsieur non merci
[speaker001:] oui alors qu'est-ce qui vous plaît dans euh dans ce métier ?
[speaker002:] [pronounce] c'est surtout parce qu'on fait pas toujours les mêmes choses
[speaker001:] hm hm c'est très varié comme travail
[speaker002:] c'est oui c'est très varié oui
[speaker001:] et par exemple vous pouvez raconter depuis le matin parce exem- à k- vers quelle heure vous ?
[speaker002:] euh je commence à huit heures
[speaker001:] vous devez partir d'ici vers quelle heure à peu près ?
[speaker002:] euh huit heures moins le quart
[speaker001:] huit heures moins le quart oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] je commence à huit heures
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors à huit heures euh je fais les réceptions euh des clients enfin des fournisseurs
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et puis après euh on fait le courrier
[speaker001:] oui
[speaker002:] les commandes aux fournisseurs euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] après on fait du classement
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] des factures euh et puis euh c'est tout
[speaker001:] qu'est-ce qui est important dans dans dans votre métier ? enfin qu'est-ce que qu'est-ce qui est le plus important pour vous ? qu'est-ce qui ?
[speaker002:] le plus important comment ça ?
[speaker001:] ben qu'est-ce qui vous intéresse le plus enfin qu'est-ce qui vous avez dit que c'est parce que c'était varié enfin surtout ça hein ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] y a des choses qui vous déplaisent dans dans ce que vous faites ou pas ?
[speaker002:] non enfin ce qui me déplaît c'est surtout l'ambiance de là-bas
[speaker001:] l'ambiance
[speaker002:] oui
[speaker001:] ben parlez un peu de l'ambiance [NOISE]
[speaker002:] parce que [NOISE]
[speaker001:] qu'est-ce que qu'est ce qu'y a comme ambiance ? oui
[speaker002:] que y a b- enfin c'est moi la plus jeune et alors euh y a surtout des euh des des gens de quarante ans des personnes de quarante ans à peu près
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] alors on s'entend pas tellement enfin
[speaker001:] ah non ? sur quel genre de que- enfin en général quand y a quelque chose ?
[speaker002:] et puis euh c'est surtout des hommes alors on peut rien
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] pas tellement parler [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] ah bon ? [NOISE]
[speaker003:] et pourquoi ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] ils ont pas le même genre d'idées que nous enfin ils ont quarante ans
[speaker001:] et vous pouvez
[speaker002:] on peut pas blaguer on [NOISE]
[speaker001:] on peut pas blaguer alors [pronounce] ?
[speaker002:] non [NOISE]
[speaker001:] vous pouvez pas parler ? oui
[speaker002:] et puis notre chef il est pas tellement
[speaker001:] pas tellement ? [NOISE]
[speaker002:] non non
[speaker001:] vous savez de toute façon c'est anonyme euh les bandes vont partir à Londres y a aucun Français qui écoute ces bandes-là
[speaker002:] [NOISE] ah bon ?
[speaker001:] ça ne peut pas ça ne peut pas vous attirer d'histoires du tout
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] c'est uniquement pour voir comment les gens vivent et caetera euh il est pas ga- euh il il est pas commode hein ? il est
[speaker002:] non il est pas patient et puis
[speaker001:] pas patient ?
[speaker002:] non
[speaker001:] oui mais alors vous parlez jamais pendant la journée avec les gens qui travaillent autour de vous euh ?
[speaker002:] euh si avec euh j'ai juste une collègue qui travaille avec moi qui a mon âge et puis et c'est tout quoi
[speaker001:] et de quoi est-ce que vous parlez enfin euh en général ? qu'est-ce qui ?
[speaker002:] qu'est-ce qu'on parle ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] un peu de tout euh de la façon de s'habiller euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] ce qu'on fait le dimanche euh [NOISE]
[speaker001:] oui
[speaker002:] un peu de tout quoi là et bah elle s- va elle va se marier alors on parle de du mariage des fiançailles
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et vous êtes d'accord sur ces questions-là ou ?
[speaker002:] oui à peu près oui
[speaker001:] à peu près ?
[speaker002:] hm
[speaker001:] sur quoi vous êtes d'accord ?
[speaker002:] elle a elle a elle va se fiancer elle elle a vingt-cinq ans alors euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] ça va quoi enfin moi je trouve qu'il faut pas se marier trop tôt
[speaker001:] oui pourquoi ?
[speaker002:] parce que après on s'aperçoit qu'on a fait une bêtise [NOISE]
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] souvent
[speaker001:] parce qu'elle est avec quel genre de ? avec quel genre d'homme elle pourrait se marier d'après vous ? qu'est-ce que vous appelez faire une bêtise en se mariant ?
[speaker002:] ben c'est de c'est enfin quand on est trop jeune euh par exemple y en a ils se marient à dix-huit ans
[speaker001:] oui
[speaker002:] là puis après ça ils s'entendent pas quoi
[speaker001:] [NOISE] et alors le v- vous allez là-bas en bus euh comment ça se passe ? c'est loin ?
[speaker002:] non en voiture hein
[speaker001:] en voiture ?
[speaker002:] ça fait euh trois kilomètres
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'est pas tellement loin
[speaker001:] hm hm mais là en dehors de ça vous parlez pas du tout avec les autres ? enfin y a simplement une vous avez simplement une copine qui est là ?
[speaker002:] oui oui c'est
[speaker001:] elle a le même âge que vous ou ?
[speaker002:] elle a vingt-cinq ans
[speaker001:] oui et si elle part elle sera remplacée par une autre enfin euh ?
[speaker002:] euh elle partira pas non
[speaker001:] elle partira pas ah bon oui ?
[speaker002:] non
[speaker001:] elle restera là ? oui et vous si vous ne si vous ne faisiez ce métier-là qu'est-ce que vous auriez aimé faire ?
[speaker002:] je sais pas moi jamais pensé à ça hein
[speaker001:] jamais pensé à ça
[speaker002:] dans les bureaux c'est tout mais autre chose euh
[speaker001:] comment vous avez choisi ce métier-là enfin comment c'est venu ?
[speaker002:] c'est depuis j'avais quatorze ans hein
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'entendais parler des filles qui qui étaient sténo-dactylo alors j'ai voulu faire pareil
[speaker001:] oui
[speaker002:] comme ça marchait ben
[speaker003:] comment vous vous avez fait une école ou ?
[speaker002:] j'étais aux cours commerciaux euh à Orléans là j'ai fais trois ans puis au bout de trois ans on avait un CAP hm
[speaker001:] ça dépend de la chambre de commerce ?
[speaker002:] oui c'est les chambres de commerce
[speaker001:] c'est la chamb- et ça se trouve à l'intérieur de la chambre de commerce et ? oui on a oui mais pas place du Matroi là
[speaker002:] c'est des cours commerciaux ah bon ou ça ? c'est rue du Bourdon Blanc
[speaker001:] ah oui d'accord ah oui je connais ah oui
[speaker002:] oui hm
[speaker001:] ah oui j'ai déjà vu la la porte y a un truc y a marqué droit je sais pas quoi
[speaker002:] oui
[speaker001:] c'est bien ou pas ?
[speaker002:] euh oui c'est pas mal oui
[speaker001:] oui
[speaker003:] c'est utile ce qu'on vous ce qu'on vous a appris là-bas enfin c'est ?
[speaker002:] oui parce que c'est surtout pour notre métier ça
[speaker003:] hm enfin ça vous sert dans votre métier
[speaker002:] oui
[speaker001:] est-ce qu'y a est-ce qu'y a des choses qu'on aurait dû vous apprendre mais qu'on vous a pas appris à cet endroit ? est-ce que vous avez été gênée par exemple en travaillant par des choses que ?
[speaker002:] oui par exemple pour euh
[speaker001:] qu'on aurait dû vous apprendre euh
[speaker002:] on n'apprend pas les langues étrangères par exemple l'anglais
[speaker001:] oui
[speaker002:] ça sert beau- beaucoup euh pour entrer dans des maisons
[speaker001:] vous par- vous per- personnellement ça vous aurait servi enfin de ?
[speaker002:] oui oui quand j'ai voulu rentrer dans une maison c'est John Deere euh dans la zone industrielle
[speaker001:] ah oui oui
[speaker002:] fallait savoir l'anglais et puis
[speaker001:] oui y a une différence enfin c'est mieux payé chez John Deere euh qu'ailleurs ? par exemple pour quelqu'un du pour k- pour une fille qui serait au même niveau que vous du point de vue études et qui irait chez John Deere elle serait mieux payée que là où vous êtes maintenant ou bien ?
[speaker002:] c'est euh c'est [pronounce] c'est pareil
[speaker001:] c'est pareil oui
[speaker002:] oui peut-être que une fille euh qui sait l'anglais
[speaker001:] oui
[speaker002:] elle sera peut-être mieux payée que moi où je suis là en ce moment
[speaker001:] vous dans dans quel genre de de d'endroit enfin vous aimeriez travailler pour exercer votre profession ?
[speaker002:] moi c'était dans les assurances et dans les banques
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] alors euh
[speaker001:] c'est c'est ça que vous auriez aimé
[speaker002:] oui
[speaker001:] faire euh ? oui vous avez des difficultés pour trouver des places dans ce secteur-là ou ?
[speaker002:] bien dans une banque oui c'est assez difficile de rentrer
[speaker001:] oui ça dépend de quoi enfin comment comment on peut rentrer dans une banque ?
[speaker002:] euh normalement faut avoir euh faut un brevet ou alors passer des examens
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] des concours puis et c'est assez sévère pour entrer là-dedans
[speaker001:] oui
[speaker002:] ils se renseignent partout alors
[speaker001:] qu'est-ce que vous pensez vous enfin qu'est-ce que euh v- v- vous n'êtes pas mariée n- est-ce que vous allez continuer à travailler quand vous serez mariée ?
[speaker002:] oh oui sûrement
[speaker001:] oui
[speaker002:] ouais
[speaker001:] vous trouvez que c'est une bonne chose ou pas ?
[speaker002:] oh oui s- oui parce que quand on a toujours été habitué à travailler après si on s'arrête on s'ennuie à la maison c'est
[speaker001:] oui
[speaker002:] on sait en pas quoi faire euh toute une journée dans la
[speaker001:] oui et les femmes qui travaillent pas qu'est-ce que vous en pensez ?
[speaker002:] alors là [NOISE]
[speaker003:] est-ce que vous trouvez que c'est la même chose pour les femmes qui ont t- qui ont des enfants ? plusieurs petits ?
[speaker002:] ben quand ils sont petits euh peut-être euh qu'on peut s'arrêter de travailler mais après enfin on peut recommencer à travailler plus tard après quand ils grandissent
[speaker001:] et vous êtes euh sans quoi dans votre travail que vous êtes satisfait des conditions de travail ? enfin mise à part la question mais enfin n- c'est une question personnelle quoi vous vous entendez pas très bien et avec le avec votre euh
[speaker002:] hm
[speaker001:] directeur pour des questions de caractère quoi mais sans quoi vous êtes satisfait enfin ? satisfaite ?
[speaker002:] euh oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] mais alors vous parlez jamais avec les hommes enfin qui sont là ?
[speaker002:] bah ça nous arrive mais enfin
[speaker001:] vous êtes dans le même bureau par exemple ou bien ?
[speaker002:] non pas tout à fait
[speaker001:] les deux filles sont ensemble et les les autres
[speaker002:] oui
[speaker001:] sont ailleurs ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ils font un travail différent les hommes qui sont là ou pas ?
[speaker002:] eh bien c'est des des dessinateurs ou des préparateurs
[speaker001:] ah oui qu'est-ce qui s'est passé en mai juin ?
[speaker002:] en mai juin ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] oh oui y a là y a eu la grève euh mais y a eu y a des eu des licen- du licenciement là dans les
[speaker001:] y a eu des licenciements après ?
[speaker002:] oui euh où je travaille là y a eu des licenciements
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] j'y étais pas encore mais pas mal qui sont sont partis
[speaker003:] pourquoi ils ont été licenciés ?
[speaker002:] parce que y avait pas assez de travail euh
[speaker001:] mais après les évènements ?
[speaker002:] euh pendant les évènements
[speaker001:] pendant les évènements ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et ils ont pas été réintégrés après ?
[speaker002:] euh y en a quelques-uns qui ont [pronounce] été rembauchés mais pas tous
[speaker001:] oui
[speaker002:] ça dépend comment ils travaillaient et puis les plus anciens ont été rembauchés mais les autres euh
[speaker001:] oui et le le personnel est syndiqué ou ? enfin il
[speaker002:] oui la plupart oui la plupart des syn- oui
[speaker001:] ils sont syndiqués et malgré ça le tout le monde n'a pas été réembauché enfin ?
[speaker002:] non
[speaker001:] vous comment vous expliquez enfin ce qui s'est passé en mai juin ? à votre avis ? c'est pour les Anglais hein comme ça ils les étudiants qui entendront la bande pourront se faire une image euh autre que celle des journaux et caetera vous personnellement euh comment vous pensez que c'est arrivé ce qui s'est passé en mai juin ? ben je vous assure c'est anonyme c'est ça peut pas vous attirer enfin vous pouvez dire tout ce que vous pensez ça peut p- absolument pas vous attirer d'ennuis
[speaker002:] ben on sait pas c'est le manque de travail
[speaker001:] le manque de travail
[speaker002:] [pronounce]
[speaker004:] j'entends rien là
[speaker002:] hm
[speaker004:] tu sais comment je suis sourde
[speaker002:] hm
[speaker004:] [NOISE] à
[speaker001:] ah oui ?
[speaker004:] mon âge
[speaker002:] puis y a eu pas mal de chômage enfin je sais pas
[speaker001:] vous comment vous avez vécu en mai juin ? vous ne travailliez pas à ce moment-là
[speaker002:] en mai juin
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh oui j'étais à l'hôpital
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] j'ai pas fait la grève
[speaker001:] y a pas eu de grève du tout ?
[speaker002:] non
[speaker001:] enfin
[speaker002:] une journée pour faire comme tout le monde
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est tout c'était surtout dans les usines
[speaker001:] et les gens qui se f- oui
[speaker002:] et les ouvriers ils trouvaient qu'ils étaient pas assez payés enfin c'était et puis ils voulaient diminuer le le le nombre de travail le nombre d'heures de travail
[speaker001:] oui
[speaker002:] ils trouvaient qu'ils étaient pas assez payés par rapport au travail qu'ils faisaient
[speaker001:] oui et dans les hôpitaux les gens qu'est-ce qu'ils en pensaient de tout ça ?
[speaker002:] écoutez euh
[speaker003:] vous n'en parliez pas à ce moment-là ?
[speaker002:] pas tellement non savez n'importe comment on pouvait pas faire la grève euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] on pouvait
[speaker003:] hm il vous arrivait pas d'en hm d'en discuter avec les gens ?
[speaker002:] on discup- non discutait pas tellement nous
[speaker003:] hm hm
[speaker001:] [NOISE] vous parliez de mariage toute à l'heure euh à votre avis enfin vers quel âge euh une fille devrait se marier ?
[speaker002:] hm vingt-trois ans à peu près
[speaker001:] vingt-trois ans
[speaker002:] oui
[speaker001:] et un garçon ?
[speaker002:] à peu près pareil
[speaker001:] à peu près pareil ?
[speaker002:] oui hein
[speaker001:] alors vous êtes contre alors les différences d'âge euh entre le mari et la femme par exemple ?
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] y en a qui disent que
[speaker002:] ça dépend
[speaker001:] oui
[speaker002:] si y a pas une grosse différence non mais moi quand je vois je connais une fille qui s'est mariée à à vingt ans et p- avec un un homme de quarante ans
[speaker001:] oui qu'est-ce que vous en pensez ?
[speaker002:] non non euh
[speaker001:] qu'est-ce que vous en
[speaker002:] ils ont un caractère différent je trouve euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] pour s- pour s'accorder
[speaker001:] oui et euh com- combien d'enfants à votre avis euh les gens devraient avoir ?
[speaker002:] deux ou trois
[speaker001:] deux trois ah oui [NOISE]
[speaker002:] pas plus [NOISE]
[speaker004:] y a plus de grandes familles comme avant
[speaker002:] hm
[speaker001:] hm qu'est-ce que vous en pensez de ça madame ?
[speaker004:] comment ?
[speaker001:] qu'est-ce que vous en pensez de ça ?
[speaker004:] bah je ne sais pas s- c'est
[speaker001:] qu'il n'y ait plus de grandes familles
[speaker004:] c'est très bien mais vous savez j'entends pas grand-chose non moi j'entends rien du tout euh
[speaker001:] d'accord
[speaker004:] je suis je suis devenue sourde de presque d'un seul coup je ne sais pas pourquoi
[speaker001:] ah oui
[speaker004:] avant j'entendais très très loin et d'un seul coup je s- je n'entends plus les oreilles se sont mis à me siffler
[speaker001:] ah bon ?
[speaker004:] oui
[speaker001:] vous avez été voir un médecin non ou ?
[speaker004:] oh oui j'avais vu un docteur mais il m'avait donné des choses mais ça m'a pas fait grand-chose
[speaker001:] ça pas ça a pas marché qu'est-ce que vous allez faire pendant les vacances ?
[speaker002:] ben pendant les vacances bah j'en aurai sûrement pas puisque je vais rentrer à la banque là au mois de mai
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors
[speaker004:] cette année on va encore se passer de vacances ça m'a secouée en me disant qu'il y aurait que ça
[speaker001:] ah oui ?
[speaker004:] oh depuis qu'elle est sortie de l'école elle a pas toujours eu de la chance elle est tombée d'abord beaucoup dans les remplacements
[speaker002:] hm
[speaker004:] alors à chaque fois ça tombait elle avait pas de vacances on lui payait quelques jours [pronounce] qu'elle a besoin mais c'est t-
[speaker001:] oui oui
[speaker004:] alors elle était rentrée dans à l'hôpital croyant être tranquille alors elle dit comme ça elle faisait un remplacement dans une mairie à Saint-Jean-de-Braye ça faisait un an qu'elle y était elle dit je vais rentrer à l'hôpital après un concours elle était troisième sur une trentaine elle y est restée un an elle avait tous les papiers pour passer titulaire dans sa poche et y a un docteur qui l'a fait renvoyer parce qu'elle lui plaisait pas
[speaker001:] ah bon ?
[speaker004:] elle avait tout dans sa poche seulement c'était un homme qui était pas franc quoi
[speaker001:] ah ouais
[speaker004:] qui a fait ça en-dessous
[speaker001:] oui ça arrive hein
[speaker002:] hm
[speaker001:] ça arrive
[speaker004:] alors après elle a retombé encore dans un remplacement et là-dessus elle a eu la jaunisse [NOISE]
[speaker001:] manque de chance
[speaker004:] ah alors après son remplacement était fini et c'est là qu'elle est rentrée qu'elle est rentrée chez Malichaud mais elle avait fait un concours pour rentrer dans l- dans les banques mais c'est très long parce que ils prennent des renseignements sur toute la famille
[speaker003:] ah bon ?
[speaker002:] si
[speaker003:] sur toute la famille ? ah ?
[speaker004:] ah oui oui toute la famille
[speaker003:] ah bon ?
[speaker001:] c'est toujours comme ça oui
[speaker004:] ah oui ça va très loin
[speaker003:] oui mais pourquoi ?
[speaker004:] ah bah ils veulent savoir si réellement y a rien dans la famille quoi qu'ils
[speaker003:] et quel genre de renseignements ils prennent ?
[speaker004:] oh euh tout ce que les gens font ils lui ont demandé ce que son frère faisait ce que sa soeur faisait à quel endroit qu'ils travaillaient si ils pouvaient prendre des renseignements et ainsi de suite
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] c'est vrai ?
[speaker004:] ah oui c'est vrai d'ailleurs
[speaker001:] c'est comme ça que ça se passe ?
[speaker002:] oh oui
[speaker003:] oh là là
[speaker001:] et c'est dans toutes les boîtes la même chose ou y a une ?
[speaker002:] dans toutes les banques
[speaker001:] dans toutes la banques ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah oui oui c'est étonnant
[speaker004:] elle a eu plusieurs administrations comme ça mais c'était toujours des remplacements
[speaker002:] hm hm
[speaker004:] et je l'ai vue lâcher une place dire oh ben j'ai d- je suis bien là j'y reste peut-être que j'y resterai au bout d'un mois elle avait plus de travail parce que la dame était revenue ou qu'elle avait une autre à replacer une fois elle était aux chemins de fer ben c'était une personne qui était veuve qui était logée
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] ils étaient obligés de la replacer son mari est mort euh dans l'été alors c'est elle qui a dû partir puis ainsi de suite enfin ça lui a fait du bien pour son travail
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] parce ce que de changer on a beau dire ça
[speaker001:] ça apprend enfin on apprend des choses quand même
[speaker004:] oui ça apprend
[speaker002:] oui
[speaker004:] ça lui a beaucoup fait de bien mais alors euh elle a eu des envies comme ça parce que c'est pas rien quand il faut toujours se chercher du travail
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] c'est assez difficile surtout que y a des mois ça va encore de janvier à à mai là ça va encore mais de de de septembre de de juillet à septembre là c'est c'est terrible c'est pas facile
[speaker003:] et vous trouvez que pour les jeunes au point de vue travail euh c'est bien Orléans y a y a des possibilités ?
[speaker002:] euh pas pour ceux qui commencent à travailler euh quand on commence à travailler personne personne veut de nous euh parce que
[speaker004:] oh non pas quand ils sortent des écoles ça c'est sûr
[speaker002:] soi-disant ils veulent pas des débutants euh alors c'est c'est assez difficile euh
[speaker003:] personne veut prendre de débutants ?
[speaker002:] ah non
[speaker004:] non
[speaker001:] et pourtant il faut bien débuter pour euh
[speaker002:] ben oui
[speaker004:] et sa soeur
[speaker001:] [pronounce] [NOISE]
[speaker004:] je l'ai eue neuf mois ici avant de lui trouver du travail et pourtant elle cherchait je vous assure qu'elle cherchait dur
[speaker002:] hm
[speaker004:] elle est pas débutante
[speaker001:] et vous connaissez beaucoup de jeunes comme ça qui cherchent du travail pour comme euh ?
[speaker004:] ah pas quand ah en sortant de l'école c'est terrible
[speaker003:] oui ? y a beaucoup de jeunes
[speaker002:] euh
[speaker003:] qui sont dans ce cas-là ? des débutants qui trouvent pas
[speaker004:] ah oui
[speaker002:] oh oui tous ceux qui vont sortir de l'école ça va être pareil là ils vont
[speaker004:] et plus ça va plus c'est pire
[speaker002:] oui
[speaker004:] moi je travaillais au lycée j'avais une euh c'était c'est la secrétaire générale du collège du lycée elle m'avait dit vous savez j- je la placerai bien Geneviève
[speaker002:] hm
[speaker001:] oui
[speaker004:] vous avez pas besoin de vous ennuyer je la placerai
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] mais alors Geneviève était pas p- pas fini sa zé- ses études elle a eu fini deux ans après et ben deux ans après elle pouvait plus me la placer
[speaker001:] oh là là alors la situation se serait plutôt aggravée depuis ce temps-là ? depuis y a deux ans quoi
[speaker002:] oui enfin ça dépend des époques y a des mois ça va bien entre euh entre janvier et mai là ça va bien parce que y a les y en a pas mal qui sont à l'école tandis que pendant les vacances tout le monde cherche alors euh
[speaker003:] oh oui
[speaker001:] c'est ça oui
[speaker002:] c'est vrai que
[speaker001:] oui [pronounce]
[speaker004:] c'est des vacances jusque elle elle a euh elle a commencé à chercher en sortant de l'école alors c'est
[speaker002:] hm
[speaker004:] là qu'elle avait trouvé un remplacement aux chemins de fer mais alors après elle a eu fini au mois de septembre bien là
[speaker001:] oui
[speaker004:] y a rien à faire
[speaker003:] mais là par exemple maintenant vous êtes plus débutante ?
[speaker002:] ben non là c'est
[speaker003:] oui
[speaker002:] on trouve plus facilement par exemple là quand j'ai eu fini mon remplacement à dans une assurance là euh je suis restée une semaine ici ils m'ont trouvé
[speaker003:] hm
[speaker002:] autre chose euh
[speaker004:] oh oui
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors ça va
[speaker004:] y a des maisons où qu'ils les placent après mais faut qu'ils aient au moins deux mois deux ans de de travail
[speaker001:] oh là là oui
[speaker004:] que ça fasse deux ans qu'ils travaillent alors là ils les ils sé- les sélectionnent quoi les meilleurs alors faut faire un comme une genre de petit concours alors elle elle avait elle était elle avait pas de faute à sa sténo ni à sa dactylo alors ils ont dit vous resterez pas longtemps là on vous placera pour pour ainsi dire tout de suite elle a resté là huit jours puis c'est tout
[speaker001:] oui
[speaker004:] elle a eu du travail
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] mais en général faut qu'ils aient au moins deux ans de déjà de de travailler c'est le début le plus dur
[speaker003:] est-ce que vous croyez que c'est plus facile pour les garçons que pour les filles ?
[speaker004:] oh
[speaker002:] oh non c'est pas plus facile
[speaker004:] oh non
[speaker002:] je crois c'est plus facile pour les filles que pour les garçons
[speaker003:] ah bon ?
[speaker002:] oui surtout
[speaker001:] pour les filles qui qui veulent
[speaker004:] pour les garçons oui
[speaker001:] faire du pour les
[speaker002:] qui veulent
[speaker003:] travailler quoi
[speaker002:] que les filles en général
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] ils ont ont plus facilement un métier que les garçons
[speaker004:] c'est-à-dire que les garçons se déplacent plus facilement quoi
[speaker002:] quand même hm
[speaker004:] je vois mon garçon là il tra- il gagnait presque rien quand il est sorti de l'école il était ici il est parti à Paris il travaille dans les dans les assurances
[speaker003:] hm
[speaker004:] eh bien il est parti à Paris il a fait deux maisons à Paris après forcément il s'est perfectionné aussi et la maison qui l'a employé ici a une succursale à Paris elle l'a redemandé
[speaker003:] hm hm
[speaker004:] ils étaient contents de lui ils l'ont redemandé mais il travaille à Paris
[speaker001:] hm hm
[speaker003:] parce que les salaires seraient meilleurs à Paris alors que à
[speaker004:] ah oui
[speaker003:] Orléans
[speaker004:] c'est beaucoup meilleur
[speaker002:] par exemple une
[speaker003:] oui
[speaker002:] sténo ça gagne cent quinze mille à Paris et ici ça gagne quatre-vingt dix mille ah on gagne beaucoup plus à Paris
[speaker004:] et son frère dit qu'à Paris une sténo-dactylo ils en trouvent pas oh
[speaker002:] on en trouve
[speaker004:] ils en t-
[speaker002:] moins à Paris que
[speaker004:] ah oui il
[speaker002:] moins de cent dix mille
[speaker004:] que ici oui cent dix
[speaker001:] d'accord
[speaker004:] à cent vingt et ils voudraient le lui donner quatre-vingt dix et il dit qu'à ce mo- en ce moment ils en trouvent pas ils trouvent pas de sténo et c'est ce que je lui disais je vous en trouverai un peu plus tard à la sortie de l'école
[speaker001:] oui
[speaker004:] mais il me dit que c'est pas lourd
[speaker001:] oui et vous pensez pas partir à Paris alors euh ?
[speaker002:] oh non euh
[speaker004:] à Paris c'est les logements
[speaker002:] non je crois que
[speaker004:] son frère avait le logement de sa
[speaker002:] oui c'est le logement
[speaker004:] tante ça allait bien mais
[speaker002:] autrement c'est cher
[speaker004:] c'est très cher et puis ils sont chers et puis ils sont rares
[speaker003:] et à Orléans comment ça se passe pour les logements on trouve euh ? ou c'est dur aussi ?
[speaker002:] ben c'est assez dur hein pour les logements
[speaker004:] ah c'est assez dur mais enfin depuis que les Américains sont partis c'est déjà mieux
[speaker001:] ça va mieux
[speaker004:] oh oui parce que pendant un moment il y avait rien à faire pour en trouver
[speaker003:] et ça parce que qu'est-ce que ça a changé à Orléans les Américains ça ?
[speaker002:] ben ça a fait du chômage
[speaker004:] ah c'est-à-dire que ça a fait du chômage quand ils sont
[speaker003:] ah bon ?
[speaker004:] partis ils en employaient beaucoup de personnel alors forcément
[speaker001:] ah oui
[speaker004:] ça a fait beaucoup beaucoup de chômage et c'est pour ça que j'ai eu tant de mal pour ma euh pour le deuxième là
[speaker003:] oui
[speaker004:] ah oui j'ai eu du mal hein
[speaker003:] est-ce que ça a changé la vie un peu à Orléans les Américains ?
[speaker004:] ah forcément ça faisait du mouvement p- davantage forcément
[speaker003:] oui
[speaker004:] oh oui là ça a tout de suite euh
[speaker003:] hm
[speaker004:] fait un trou quand ils sont partis ça s'est senti
[speaker001:] ah oui et ils s'enten-
[speaker002:] les gens ont
[speaker004:] eh bien même le commerce tout ça alors forcément tout se ressentait
[speaker001:] ils s'entendaient bien avec les Orléanais ou ?
[speaker002:] oh
[speaker004:] comment ?
[speaker002:] pas tellement
[speaker001:] ils s'entendaient bien avec les Orléanais ça marchait bien entre les Orléanais et les Américains ?
[speaker004:] ah oui oui ça avait
[speaker002:] oh ça dépend
[speaker004:] l'air d'aller ça dépend y avait de tout quoi
[speaker003:] ça dépend ?
[speaker001:] ça dépend [pronounce] oui
[speaker002:] oui mais pas ça dépend aussi parce que les y avait des boîtes la nuit là ça marchait pas tellement hein
[speaker004:] oui
[speaker001:] à cause des amé- ? hm
[speaker002:] y avait de la bagarre euh euh souvent euh
[speaker003:] ah bon ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] comment ?
[speaker002:] euh par exemple dans le faubourg Saint Vincent là
[speaker004:] c'est-à-dire qu'ils buvaient et puis souvent
[speaker002:] oui ils b-
[speaker004:] et ça amenait des bagarres enfin
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah oui
[speaker004:] ah oui et puis souvent c'était à l'alcool euh quand ils buvaient moi j'en connaissais plein qui en avaient logés eh bien tout valsait dans la maison je quand euh je venais pour faire le ménage euh j- je retrouvais des des verres cassés sous les meubles partout ils cassaient tout quand ils étaient comme ça
[speaker002:] hm
[speaker004:] oh oui
[speaker003:] et y en avait pas enfin ils avaient pas des contacts personnels avec les Orléanais enfin y en a pas qui étaient amis ?
[speaker004:] ah si ah si oh si y en a pas mal qui se sont mariées avec des Américains y en a pas mal qui sont parties en Amérique mais enfin y en a beaucoup qui travaillaient chez les Américains et ils finissent comptables moi j'en connais beaucoup qui se sont mariées comme ça
[speaker001:] ah oui ?
[speaker004:] oui ça a pas toujours réussi mais enfin
[speaker001:] qu'est-ce que vous pensez de ce genre de mariages ?
[speaker004:] euh oui
[speaker002:] faut que ça plaise euh
[speaker001:] hein ? faut que ça plaise ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ça vous
[speaker002:] plairait pas à
[speaker001:] vous ?
[speaker002:] non ça me plairait pas
[speaker001:] non
[speaker002:] du tout
[speaker001:] pourquoi ?
[speaker004:] les plus terribles c'était les Noirs je crois oh oui
[speaker001:] les Américains noirs oui
[speaker004:] c'est que celles qui travaillaient aux Américains elles redoutaient les Noirs
[speaker001:] ah oui ?
[speaker004:] ah oui
[speaker001:] comment ça ?
[speaker004:] ben je sais pas ils disaient que ils étaient terribles quoi ils étaient plus pas du tout le même genre les Blancs ça allait encore mais les Noirs elles les aimaient pas
[speaker001:] pourquoi ? comment ils étaient les Noirs ?
[speaker004:] ah oui je sais pas
[speaker001:] [NOISE]
[speaker004:] moi j'ai pas travaillé j'ai jamais travaillé avec eux
[speaker001:] ah bon ?
[speaker004:] y a beaucoup qui s'irritent parce qu'ils gagnaient davantage
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] ah oui quand ils ont retombé dans les salaires de d'Orléans ça leur a semblé dur c'était pas du tout pareil [NOISE]
[speaker003:] dans l'ensemble les gens ont regretté quand ils sont partis ou euh ? ils étaient mécontents ou ils étaient plutôt soulagés les Orléanais ?
[speaker002:] ben y a oui la plupart ils étaient soulagés des Américains mais c'est surtout pour le travail qu'ils
[speaker003:] oui
[speaker002:] ils étaient pas tellement contents
[speaker003:] oui
[speaker002:] [pronounce]
[speaker004:] y en a d'abord qui ont pas pu se replacer c'est c'était celles qui avaient une
[speaker002:] oui
[speaker004:] quarantaine d'années des jeunes encore ils y arriveraient puis y en a qui zé- elles étaient occupées par les Américains qui avaient aucun diplôme rien du tout ou bien juste leur certificat d'études
[speaker003:] oui
[speaker004:] mais alors après quand ils ont voulu se replacer ailleurs qu'ils avaient pas di- diplôme ni rien venant des Américains ben ils s'en méfiaient les patrons y en a beaucoup cou- qui ne voulaient pas les embaucher
[speaker003:] parce qu'ils venaient de de chez les Américains ?
[speaker004:] les Américains ils s'en méfiaient parce que y en a qui avaient pas grand-chose comme euh instruction alors ils préféraient prendre une qui qui avait des des diplômes plutôt qu'une que qui venait des Américains
[speaker001:] ah oui
[speaker004:] y en a quand ils étaient employés on se demandait ce qu'ils faisaient alors bah [NOISE]
[speaker001:] ah bon ?
[speaker004:] oui
[speaker001:] comment ça ?
[speaker004:] non parce que ils avaient pas de pas d'instruction pour faire euh
[speaker001:] oui
[speaker004:] ce qu'ils se disaient et ils se disaient secrétaire ou ainsi de suite ils avaient pas de pas d'instruction quoi
[speaker003:] hm hm
[speaker001:] oui et vous en fait euh tout à l'heure on parlait du logement vous avez trouvé facilement un logement vous-même ?
[speaker004:] oh du temps qu'ils étaient là on n'avait rien du tout moi j'en j'avais un j'avais un logement tout à fait infect
[speaker001:] ah bon ?
[speaker004:] pas moyen de me trouver autre chose et pourtant nous on travaillait tous les deux à la ville
[speaker001:] oui
[speaker004:] on pouvait pas arriver à avoir un logement même pas un HLM on pouvait pas y arriver
[speaker001:] et ce logement-ci vous l'avez eu après le départ des Américains alors ?
[speaker004:] ah oh non oh quand même à la fin mais l- les enfants étaient grands mais ils couchaient tous les trois dans la même pièce puis alors tous les tout était l'un sur l'autre on était vraiment mal logé
[speaker002:] hm
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] y en avait que pour les Américains c'était pas la peine de chercher on avait beau chercher c'est d'abord les logements étaient très très chers moi j'ai vu des gens ranger des greniers ou des sous-sols pour s- le se loger pour loger donner leur maison aux Américains
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah ben oui
[speaker004:] ceux qui avaient trois quatre sous ils achetaient des maisons pour euh loger les Américains ça leur rapportait parce qu'ils louaient ça très cher
[speaker003:] ils louaient ça cher ?
[speaker004:] eux aussi compensaient
[speaker001:] oui oui
[speaker003:] oui
[speaker004:] alors forcément moi j'ai vu des des greniers loués des trente ou trente-cinq mille francs par mois à ce moment -là
[speaker003:] mais mais qu'est-ce qu'ils faisaient ici tous ces Américains ? ils étaient là pourquoi ?
[speaker004:] ben je je sais peut-être pas je sais pas trop ils occupaient quoi c'est tout [NOISE] je sais pas trop ce qu'ils faisaient
[speaker001:] ouais tout à l'heure on parlait de de distractions qu'est-ce qu'il y a comme distractions dans l'année euh à Orléans ?
[speaker002:] dans l'année ?
[speaker001:] oui
[speaker004:] à part ceux qui qu- qui travaillaient chez eux les autres ils leur prêtaient
[speaker001:] [pronounce] [NOISE]
[speaker002:] y a
[speaker004:] enfin c'est [pronounce]
[speaker002:] au mois de mai y a la fête de Jeanne d'Arc
[speaker001:] la fête de Jeanne d'Arc ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] qu'est-ce que c'est
[speaker001:] c'est
[speaker003:] la fête de Jeanne d'Arc ?
[speaker002:] ben c'est un défilé à Orléans et puis le soir y a un feu d'artifices euh enfin quand on l'a vu une fois euh [NOISE] hm
[speaker001:] vous pouvez raconter un peu comment
[speaker002:] [pronounce]
[speaker001:] ça se passe ?
[speaker002:] ben c'est un défilé euh y a l- le matin c'est l- y a d- les provinces qui viennent
[speaker001:] mais
[speaker002:] mais de tous les tous d- un peu des environs et puis y a théoriquement y a y a une euh une étudiante qui fait Jeanne d'Arc
[speaker003:] c'est pourquoi c'est toujours une étudiante ?
[speaker002:] c'est
[speaker004:] [pronounce]
[speaker002:] oui c'est oui c'est une étudiante oui
[speaker004:] [pronounce]
[speaker003:] et pourquoi ? on choisit toujours une étudiante ?
[speaker002:] oui en principe oui
[speaker003:] ah bon ? et comment ça se fait ça ? comment on la choisit d'abord ? qui est-ce qui choisit comment c'est fait ?
[speaker002:] ça
[speaker003:] ça ne se v-
[speaker002:] hm
[speaker003:] non ça se décide où alors ?
[speaker002:] ça doit être à ça doit être à la mairie
[speaker003:] hm hm
[speaker001:] et qu'est-ce que vous en pensez de ça ?
[speaker002:] ben ça c'est une tradition mais j'ai l'impression que quand on l'a vu une fois euh c'est euh pas tellement intéressant
[speaker004:] mais on n'a pas eu affaire beaucoup
[speaker001:] hm
[speaker004:] à elle hein
[speaker001:] mais c'est elles sont mais comment elles sont choisies enfin celles qui jouent Jeanne d'Arc ? euh il faut que ce soit une fille jolie euh ?
[speaker002:] oui qui ressemble un peu à qui ait les cheveux courts euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] qu'elle soit au lycée ils en prennent surtout au lycée hein ?
[speaker004:] hein ?
[speaker002:] pour faire Jeanne d'Arc euh et c'est une f- une étudiante du lycée je crois elle est en première en il faut qu'elle sache euh monter à cheval
[speaker001:] ah oui
[speaker004:] vous avez leurs écoles je sais pas en forêt
[speaker003:] je sais pas quelqu'un m'a dit qu'il fallait qu'elle ait fait du latin
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis je sais pas quoi
[speaker001:] oui et vous vous où est-ce que vous avez été à l'école alors ?
[speaker002:] euh à part la chambre de commerce ?
[speaker001:] oui avant
[speaker002:] euh l'école primaire euh rue Château Gaillard
[speaker001:] oui
[speaker002:] rue Château Gaillard là
[speaker001:] rue Château Gaillard oui et c'était bien enfin vous étiez contente là ?
[speaker002:] euh on se rend pas tellement compte à l'école primaire hein
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui ça allait
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] qu'est-ce que vous pensez avant
[speaker004:] elle a eu du mal pour débuter parce que elle avait eu des ennuis étant jeune étant jeune elle avait été opérée très tard de l'appendicite alors le médecin s'en était pas aperçu alors après il a fallu lui donner pour la remettre euh sur pieds il a fallu lui donner des choses bien plus fortes qu'elle
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] et elle et ses études s'en sont aperçu quand elle a débuté à Paris elle allait à l'école
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] elle eu beaucoup beaucoup de mal
[speaker002:] hm
[speaker004:] elle a encore assez de mérite d'avoir être arrivée comme elle est arrivée quoi
[speaker001:] ah oui
[speaker004:] ah oui parce que le début était très très dur mais c'était pas de sa faute ça les médecins s- ne le voient pas quand ils sont trop jeunes
[speaker003:] ah bon ?
[speaker004:] alors oh oh oui elle était vraiment à la dernière extrémité quand ils l'ont opérée
[speaker003:] et vous aimez mieux avoir un docteur qui est plus âgé ?
[speaker004:] ben pourtant déjà celui-là
[speaker003:] qu'un jeune ?
[speaker004:] il avait assez de pratique il l'a soignée trois semaines pour l'intestin il avait pas vu que c'était l'appendicite alors après a fallu lui donner streptomycine pénicilline et tout ça et quand je lui ai dit ma fille est pas comme avant docteur il m'a répondu y avait que ça pour la sauver il dit c'était beaucoup trop fort pour elle mais y avait que ça pour la sauver il dit ça reviendra [pronounce] euh elle a commencé à à aller mieux elle avait bien une dizaine d'années
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] elle avait été opérée elle avait à peine quatre ans oh oui après il a fallu qu'elle y en mette un coup pour arriver et même quand elle a passé le l'orientation professionnelle la dame m'a dit vous savez si elle arrive elle aura du mérite parce que elle a eu du mal
[speaker001:] comment vous choisissez votre médecin ?
[speaker004:] bah c'était un médecin que l'on avait tout près de nous c'était un docteur que l'on connaissait depuis longtemps qui avait assez de pratique
[speaker001:] hm
[speaker004:] ben forcément ça m'avait refroidie parce que j- après j'avais plus ou moins confiance en lui forcément
[speaker001:] hm
[speaker004:] oh oui sans ça c'est pas une question qu'ils étaient malades ils ont jamais été malades
[speaker001:] oui
[speaker004:] pas plus les uns que les autres oh oui [pronounce] le docteur me dit je celle-là je la connais pas je savais même pas que vous l'aviez [NOISE] elle a jamais été malade jamais et ça c'est plutôt un petit accident quoi c'est le docteur qui a été fautif qui n'avait pas vu qu'elle avait l'appendicite
[speaker001:] oui
[speaker004:] mais je l'ai vue dans un drôle d'état je me demandais bien si elle s'en remettrait ben oui j'ai été trois semaines vers elle euh nuit et jour à l'hôpital
[speaker001:] oui à ce point-là tout à l'heure on parlait de l'école à votre avis qu'est-ce que qu'est-ce qu'on devrait enseigner aux enfants avant tout à l'école ?
[speaker002:] avant tout ?
[speaker001:] oui
[speaker004:] elle a commencé à aller à l'école elle me faisait les lettres à l'envers il aurait fallu les regarder dans une glace elle écrivait de la main gauche et elle faisait les lettres à l'envers
[speaker001:] ah oui ? vous étiez gauchère [pronounce] gauchère ?
[speaker002:] oui [NOISE]
[speaker004:] gauchère et les lettres à l'envers alors il aurait fallu regarder dans une glace pour voir euh ce qu'elle mettait
[speaker001:] oui
[speaker004:] alors qu'elle faisait pas un e comme ça elle faisait comme ça
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] ah oui ?
[speaker004:] la maîtresse d'ailleurs s'en occupait plus elle l'avait mis dans un coin et elle m'a dit moi j'ai quarante élèves euh je peux pas m'occuper d'une séparément
[speaker001:] ah bon ?
[speaker004:] ouais alors elle l'a laissée dans un coin avec une feuille de papier et un crayon fais ce que tu voudras alors moi elle revenait le soir elle me disait ça et j'ai dit m- ma petite fille la maîtresse a pas le droit de faire ça elle me disait si maman je t'assure demande à mes camarades et le fait est je me suis renseignée puis j'ai vu que c'était vrai
[speaker001:] oh
[speaker004:] alors c'est moi qui lui ai appris à l- à écrire euh j'ai j'ai toujours suivi elle a fini par rattraper rattraper enfin elle était avec un petit peu de retard mais enfin euh c'était euh c'était acceptable
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] vu le mal qu'elle avait eu au début
[speaker001:] ah oui oui alors qu'est-ce que vous en pensez ? qu'est-ce que qu'est-ce que l'école devrait apprendre avant tout aux enfants ?
[speaker004:] y en a qui étaient meilleurs élèves qu'elle qui sont pas arrivés comme elle comme elle quand même pas hein
[speaker002:] hm
[speaker004:] et là elle a pas eu son CAP et ça venait de d'ailleurs la dame elle l'avait dit elle a pas les doigts souples
[speaker002:] je sais pas
[speaker004:] elle aura du mal à la dactylo elle était très bonne en sténo mais dactylo c'était elle avait plus de mal et là et ben aussi bien qu'une autre
[speaker002:] à l'école primaire ?
[speaker004:] à force
[speaker002:] ou
[speaker003:] bah à l'école en général
[speaker001:] en général enfin qu'est-ce que l'école devrait apprendre avant tout aux enfants ?
[speaker004:] qu'est-ce que tu cherches j'ai pas compris
[speaker002:] vous pouvez
[speaker001:] hm
[speaker002:] poser une autre question ?
[speaker001:] [NOISE] d- dans quelle matière vous étiez la meilleure vous à l'école ?
[speaker002:] en orthographe français
[speaker001:] orthographe et français ? oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah oui et euh dans des dans certaines écoles enfin euh on apprend le latin qu'est-ce que vous en pensez de ça ?
[speaker002:] le latin ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] je trouve que ça sert pas tellement le latin
[speaker001:] c'est inutile oui
[speaker004:] c'est plutôt le
[speaker002:] oui
[speaker004:] lycée le latin hein
[speaker002:] [NOISE] l'anglais euh
[speaker004:] [pronounce]
[speaker002:] je trouve que c'est plus pratique l'anglais l'espagnol
[speaker001:] oui vous étiez dans une euh dans une école publique ? dans une école primaire publique ?
[speaker002:] oui publique
[speaker001:] et qu'est-ce que qu'est-ce que vous pensez de la différence qu'y a enfin euh à votre avis qu'est-ce qu'y a comme grosse différence entre l'école privée et l'école publique ? pourquoi y a des gens qui envoient leurs enfants en cert- dans certains types d'écoles et d'autres dans d'autres ?
[speaker002:] ils trouvent qu'on apprend mieux dans les écoles privées
[speaker001:] on apprend mieux à votre avis dans les écoles privées ?
[speaker002:] oui parce que les gens disent qu'on apprend mieux mieux mais c'est moi je
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] trouve que c'est pareil
[speaker001:] oui ah bon ?
[speaker002:] c'est exactement pareil
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est surtout ceux les gens qui vont le plus à la messe euh qui aiment [pronounce] pas les les écoles publiques pour la fréquentation y en a
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] parce que les écoles privées c'est pas n'importe qui qui y va enfin
[speaker001:] comment ça ?
[speaker002:] c'est des gens qui vont euh qui vont à la messe alors que
[speaker001:] comment ça enfin euh ? les gens qui les les gens qui vont à la messe sont des gens
[speaker004:] parfois ils ont leurs euh préférences trop marquées c'est c'est toujours pareil
[speaker001:] mais c'est quel et à Orléans c'est quel genre de gens qui vont à la messe ?
[speaker002:] je sais pas y en a pas mal qui vont
[speaker001:] et c'est quel euh ça vient de milieux spéciaux enfin ?
[speaker002:] oui j'ai l'impression que c'est les gens assez aisés
[speaker001:] ce sont plutôt des gens aisés ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah oui oui
[speaker004:] tout ce qu'ils regrettaient c'est que dans les choses comme la chambre de commerce on n'apprenne pas l'anglais on n'apprenne pas les langues et c'est utile dans leur métier souvent quand on connaît des langues forcément c'est plus c'est plus facile de trouver du travail
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] je vois à la chambre de commerce ils apprennent pas de langues
[speaker002:] hm
[speaker001:] ah bon ? oui
[speaker004:] et quand y avait les Américains là ils avaient la facilité de y avait une école de pour apprendre l'anglais mais là y a plus rien
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] la plus jeune elle a voulu me l'apprendre comme ça par les listes mais elle y est pas arrivée faut pas elle peut pas elle a pas pu y arriver toute seule [NOISE]
[speaker001:] ah bon ?
[speaker004:] son frère avait commencé mais il a pas pu le faire assez longtemps elle est pas arrivée
[speaker001:] ah oui
[speaker004:] elle a capitulé alors le temps leur manque tout ça
[speaker001:] vous je suppose que vous allez avoir des enfants euh dans quelles matières vous aimeriez qu'ils soient forts à l'école ?
[speaker002:] ah pour une f- moi je trouve moyens en tout moi je trouve [NOISE]
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] oui pas forts particulièrement dans une matière mais
[speaker001:] oui c'est important d'après vous d'être fort à l'école euh ?
[speaker002:] non c'est pas tellement important non
[speaker001:] non pourquoi ?
[speaker002:] naturellement qu'il soit pas un cancre mais [NOISE]
[speaker001:] hein [NOISE]
[speaker002:] mais qu'il soit quand même euh normalement quoi qu'il soit
[speaker001:] mais pourquoi c'est pas tellement important d'être fort à l'école ?
[speaker002:] c'est je sais pas je trouve qu'il faut pas pousser un enfant comme euh si il est si il aime l'école on peut le pousser et puis euh on peut
[speaker001:] [NOISE] et euh vous pensez que les les enfants devraient aller à l'école jusqu'à quel âge à peu près ?
[speaker002:] euh à l'école primaire ?
[speaker001:] à l'école en général
[speaker002:] en général ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] moi je trouve que c'est bien dix-huit vingt ans
[speaker001:] oui et vous avez
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] vingt ans
[speaker001:] vingt ans et pour les pour les filles et pour les garçons la même chose euh ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui pourquoi ça ? [NOISE] vous trouvez que c'est aussi nécessaire pour une fille enfin ?
[speaker002:] oui dix-huit vingt ans pareil
[speaker001:] oui et y a des enfants qui qui réussissent mieux que d'autres à l'école comment vous expliquez ça ? ça dépend de ce- ça dépend de quoi vous croyez surtout ?
[speaker002:] ça dépend dépend de des parents peut être
[speaker001:] des parents ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] si ils s'occupent de de l'enfant ou ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] euh oui et vous trou- vous trouvez que pour en revenir à Orléans vous trouvez que on fait suffisamment pour les habitants d'Orléans ?
[speaker002:] qu'on fait suffisamment ?
[speaker001:] oui enfin est-ce qu'on s'occupe suffisamment des habitants enfin de leurs besoins de la ?
[speaker002:] je sais pas j'ai jamais pensé à ça [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] vous alors quand vous rentrez quand vous rentrez du bureau le soir par exemple qu'est-ce que vous faites ?
[speaker002:] ben je fais la cuisine [NOISE]
[speaker001:] vous faites la cuisine ?
[speaker002:] [NOISE]
[speaker004:] elle cuisine comme elle travaille
[speaker001:] ah bon et qu'est-ce que vous faites qu'est-ce que vous faites
[speaker004:] [NOISE]
[speaker001:] comme cuisine ?
[speaker002:] [pronounce]
[speaker001:] hein ?
[speaker002:] je fais surtout des gâteaux moi [NOISE]
[speaker001:] surtout des gâteaux ?
[speaker002:] oui
[speaker004:] ah oui c'est une bonne pâtissière
[speaker001:] quel genre de gâteaux ?
[speaker004:] oui
[speaker002:] euh ben ça dépend je fais baba au rhum souvent
[speaker001:] oui comment vous faites les babas au rhum ?
[speaker002:] ben c'est comme un biscuit de Savoie je mets euh de la farine enfin des oeufs du sucre
[speaker001:] oui
[speaker002:] la farine [pronounce] la farine des blancs battus en neige et puis euh je mets au four dans dans un s- dans un moule à à savarin enfin et puis je fais cuire une demi-heure à peu près puis après je quand il est froid je mets du rhum je l'arrose de de rhum enfin d'un sirop de sucre avec du rhum puis je je fais une crème une crème pâtissière
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] puis je mets des fruits confits c'est tout
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] et par exemple une euh une omelette comment vous la faites ?
[speaker002:] une omelette ? oh ben ça ça euh je je bats des oeufs je mets du sel [NOISE]
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis c'est tout euh une omelette pour l'instant j'aime pas tellement faire une omelette [NOISE]
[speaker001:] vous aimez pas tellement alors ?
[speaker002:] non non moi j'aime pas tellement ça alors
[speaker001:] vous préférez faire des choses compliquées ou des choses simples ?
[speaker002:] euh merci ça dépend le samedi et le dimanche euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'ai plus de temps alors euh surtout dans dans la pâtisserie euh
[speaker001:] et alors à part ça quand vous quand vous avez fini la cuisine par exemple le soir vous faites vous faites des gâteaux tous les soirs ou pas ?
[speaker002:] oh non non
[speaker001:] non
[speaker002:] non mais [NOISE] je fais un dessert tous les soirs quand même
[speaker001:] oui alors vous êtes euh vous vous spécialisez dans les desserts ? enfin
[speaker002:] oui
[speaker003:] tous les soirs vous faites un dessert un entremet ?
[speaker002:] ah oui presque oui un entremet euh
[speaker003:] hm hm
[speaker001:] et alors quand vous avez fini qu'est-ce que vous faites ?
[speaker002:] eh bien ici on mange euh vers sept heures et quart
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis après on regarde la télévision
[speaker001:] hm et vous trouvez que vous avez suffisamment de temps libre enfin pour faire ce que vous voulez faire ?
[speaker002:] euh non pas tellement
[speaker001:] pas tellement
[speaker002:] parce que là je où je travaille euh je commence à huit heures et je finis à midi et quart on a une heure pour manger enfin je recommence à une heure et quart
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] on n'a pas tellement de temps et puis le soir je finis à six heures alors on on n'a que le samedi quoi samedi entier
[speaker001:] et le soi- euh pendant la journée enfin pendant la semaine si vous aviez deux heures euh supplémentaires de temps libre qu'est-ce que vous feriez ?
[speaker002:] [NOISE] euh je pourrais peut être plus g- m'occuper de de mon linge de et à peu près enfin de tout quoi
[speaker001:] vous faites souvent des courses enfin vous aimez bien errer dans les magasins et caetera euh ?
[speaker002:] oui j'aime bien regarder les magasins mais faire des courses euh non
[speaker003:] enfin regarder les faire des courses pour regarder des vêtements des choses
[speaker002:] hm
[speaker003:] comme ça
[speaker002:] oui j'aime bien
[speaker001:] qu'est-ce que vous aimez bien comme magasins à Orléans qu'est-ce que ?
[speaker002:] j'aime bien les magasins de chaussures
[speaker001:] l- les magasins de chaussures ?
[speaker004:] hein ?
[speaker002:] et les robes
[speaker001:] oui l- le le meilleur magasin de chaussures c'est quoi à Orléans enfin ?
[speaker002:] le meilleur oh oh c'est chez Bègue peut être euh c'est au bout des galeries
[speaker001:] oui
[speaker003:] et pour les robes ?
[speaker002:] pour les robes euh
[speaker003:] j'en ai vu mais ça avait l'air très très très cher
[speaker002:] non je trouve pas que c'est
[speaker003:] qu'est-ce que vous appelez une robe euh d'un prix moyen par exemple euh pour vous c'est quoi c'est quoi ? qu'est-ce que vous trouvez un prix normal pour une robe ?
[speaker002:] combien faut compter ?
[speaker003:] oui
[speaker002:] treize ou quatorze mille francs
[speaker003:] pour une robe ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ça vous paraît normal comme prix ?
[speaker002:] oui parce que je paye toujours une robe comme euh
[speaker001:] hein ?
[speaker002:] je paye toujours le même prix à peu près pour une robe alors
[speaker001:] ah oui
[speaker003:] treize ou quatorze mille pour une robe ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] et pour un manteau ?
[speaker002:] un manteau euh vingt-cinq trente mille
[speaker003:] vingt-cinq trente mille alors ça fait beaucoup ça
[speaker001:] oui
[speaker003:] c'est beaucoup moins cher en Angleterre
[speaker002:] à Paris ? ah bon ?
[speaker003:] c'est quatre cinq mille pour une robe même pas
[speaker002:] à Paris c'est encore plus cher
[speaker003:] et vous trouvez que c'est normal que ce soit ce prix-là les robes ? ou c'est un peu exagéré ?
[speaker002:] je sais pas on a toujours été habitué à payer ce prix-là alors
[speaker003:] oui
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] ben c'est normal ça augmenterait hein je trouverais plus ça normal mais
[speaker001:] vous allez souvent à Paris ?
[speaker002:] ben quand je peux enfin à Lyon là j'y vais p-
[speaker004:] à Paris ça coûte peut-être un peu moins cher
[speaker002:] oh non ça coûte plus cher à Paris
[speaker004:] c'est plus cher ?
[speaker002:] ben oui
[speaker003:] moi j'aurais cru que c'était un peu moins cher
[speaker004:] ça dépend si on sait où acheter
[speaker002:] ça dépend où on va normalement
[speaker004:] parce que vous êtes pas habituée mais sans ça
[speaker003:] je crois que c'est moins cher
[speaker004:] y a quand même la concurrence qu'y a pas ici
[speaker001:] vous y allez tous tous les combien à Paris ?
[speaker002:] oh ben là j'y ai on n'y va pas souvent mais parce qu'on y a été euh y a quinze j- non la semaine dernière
[speaker001:] vous y allez plusieurs fois dans l'année euh ?
[speaker002:] oui maintenant je vais y aller plusieurs fois depuis que j'ai une voiture là
[speaker003:] ah vous avez une voiture ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] qu'est-ce que vous avez comme voiture ?
[speaker002:] une Dauphine
[speaker001:] ah oui comment vous l'avez choisie ?
[speaker002:] elle est bleue [NOISE]
[speaker001:] elle est bleue
[speaker002:] bleu ciel [NOISE]
[speaker001:] et pourquoi vous avez choisi une Dauphine euh ?
[speaker002:] parce que c'est facile à conduire puis c'est ce que les jeunes ils prennent en part- en premier parce que
[speaker003:] oui
[speaker002:] quand il y a pas longtemps qu'on a son permis on prend une Dauphine c'est ce qu'il y a le plus facile à conduire
[speaker003:] oui
[speaker002:] parce que ça passe partout
[speaker001:] et vous préférez ça par exemple euh plutôt qu'une 4L euh ?
[speaker002:] ah oui je non les 4L j'aime pas euh
[speaker001:] pourquoi ?
[speaker002:] pour la forme puis je trouve que c'est difficile à conduire je sais pas
[speaker001:] c'est difficile à conduire une ?
[speaker002:] oui j'ai l'impression oui
[speaker001:] et les deux chevaux qu'est-ce que vous en pensez ? [pronounce]
[speaker002:] non aux deux chevaux hm
[speaker001:] non pourquoi ?
[speaker003:] et comment ça s'est passé pour le permis ? c'était difficile ?
[speaker002:] oh assez oui
[speaker004:] il est de plus en plus exigeant
[speaker003:] vous l'avez eu de la pre- euh la première fois ?
[speaker002:] non deuxième
[speaker003:] deuxième c'est bien deuxième déjà
[speaker001:] moi c'était la deuxième aussi [NOISE] [NOISE]
[speaker003:] moi je dis pas [NOISE] je le dis pas
[speaker001:] hm combien six fois sept fois ?
[speaker003:] non non non je veux pas le dire
[speaker001:] hein ? [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker001:] combien ça coûte maintenant pour passer le per- ? y a longtemps que vous l'avez passé ?
[speaker002:] oh ben ça coûte euh l'année dernière
[speaker003:] ça coûte cher
[speaker002:] au mois de sep- tembre ben non [NOISE] oui c'est au mois de septembre
[speaker003:] moi quand je prenais des leçons j'ai pris des leçons en septembre c'était treize cent francs la demi-heure
[speaker004:] là c'est douze cent je crois
[speaker002:] douze cent francs oui
[speaker004:] oui
[speaker001:] ah oui
[speaker003:] c'est infaisable hein
[speaker002:] oh
[speaker001:] très cher et qu- euh
[speaker004:] maintenant ils exigent davantage de leçons combien vingt ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] trente euh
[speaker004:] trente ?
[speaker002:] hm
[speaker004:] trente leçons
[speaker002:] trente leçons
[speaker001:] oui est-ce qu'y a des est-ce que y a des quartiers très différents du point de vue mentalité des gens et caetera à Orléans ? ou bien est-ce que tous les gens à peu près sont sont près
[speaker002:] j'ai l'impression que c'est à peu près partout pareil
[speaker001:] à peu près partout pareil ?
[speaker002:] oui à Orléans oui
[speaker001:] y a pas de différence entre le centre par exemple et les ?
[speaker002:] oh non
[speaker001:] l'extérieur ?
[speaker002:] non je crois pas non
[speaker001:] et y avait y a des y a des grosses différences entre les milieux sociaux à Orléans ? entre les classes sociales enfin c'est ?
[speaker002:] je sais plus
[speaker001:] et vous savez reconnaître par exemple euh ?
[speaker002:] je comprends
[speaker001:] vous savez reconnaître par exemple dans la rue un un ouvrier de de quelqu'un qui fait de enfin une ouvrière par exemple de d'une employée ou d'une secré-
[speaker002:] dans les filles euh non
[speaker001:] hein ?
[speaker002:] dans les filles non
[speaker001:] on sait pas reconnaître ?
[speaker002:] non
[speaker003:] on reconnaît mieux dans les z-
[speaker002:] dans les garçons
[speaker003:] garçons
[speaker002:] oui
[speaker003:] oui
[speaker001:] ah oui pourquoi ?
[speaker002:] oh oui je sais pas on voit tout de suite le genre enfin
[speaker003:] hm
[speaker002:] ça dépend
[speaker001:] mais à quoi vous voyez le genre ?
[speaker002:] ah
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] à leur façon d'abord de s'habiller
[speaker001:] surtout le surtout l'habillement alors ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] alors que les filles s'habillent toutes euh
[speaker002:] oui à peu près près
[speaker003:] de de la même façon
[speaker002:] oui
[speaker003:] oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui qu'est-ce que vous voyez comme différence entre la façon dont s'habille un ouvrier par exemple et puis un employé ?
[speaker003:] ou un ingénieur euh ?
[speaker002:] ça se voit d'abord à leur allure ils sont plus distingués
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et qu'est-ce qui fait ce côté distingué enfin ? l'allure c'est c'est quoi enfin ? la façon de marcher ou ?
[speaker002:] oh oui euh
[speaker001:] et est-ce que vous pensez que [NOISE] est-ce que vous pensez que y vous dites qu'y a pas de grosse différence entre les milieux à Orléans hein ?
[speaker002:] non pas de trop
[speaker001:] vous pensez que ça va en disparaissant encore de plus en plus ou bien ?
[speaker002:] oui je crois oui
[speaker001:] vous croyez que de plus en plus enfin tout le monde vit de la même façon euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah oui oui et le soir vous n'écoutez jamais la radio euh ?
[speaker002:] moins souvent depuis qu'on a la télé [NOISE]
[speaker001:] moins souvent depuis la télé et la radio par exemple
[speaker002:] oui
[speaker001:] par exemple vous pouvez l'écouter tous les combien ?
[speaker002:] j'écoute surtout le samedi matin
[speaker001:] surtout le samedi matin ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] en semaine euh non ?
[speaker002:] ou alors le soir quand y a pas tellement de y a pas de programme à la télé sur la un le soir vers euh huit heures et demie neuf heures par là
[speaker001:] et ça fait ça fait en moyenne ça fait combien de temps euh par jour enfin ?
[speaker002:] combien de temps par jour ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] oh je
[speaker001:] enfin c'est difficile à dire euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] ça change suivant les programmes de télévision oui vous qu'est-ce que vous aimez bien écouter à la radio comme euh ? Europe numéro un Luxembourg euh ?
[speaker002:] France Inter j'aime bien
[speaker001:] France Inter ah oui pourquoi ?
[speaker002:] je sais pas [pronounce] parce que [pronounce] ils font moins de réclame peut-être euh
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ça vous énerve les réclames à la radio ?
[speaker002:] oui c'est c'est énervant oui j'aime mieux regarder la réclame à à la télévision que d'entendre à la radio
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] hm
[speaker001:] et qu'est-ce que vous préférez comme euh genre d'émissions à la radio ?
[speaker002:] oh j'aime bien le dimanche matin euh France Inter je sais plus ce qu'y a euh hm
[speaker001:] une émission sur quoi ?
[speaker002:] euh c'est ah non c'est sur Europe
[speaker001:] Europe
[speaker002:] c'est Jean Yanne
[speaker001:] comment ça ?
[speaker002:] Jean Yanne
[speaker003:] Jean Yanne
[speaker002:] c'est euh il raconte des histoires je crois
[speaker001:] ah oui
[speaker003:] tu connais pas Jean Yanne ?
[speaker001:] ah oui d'accord
[speaker002:] sans quoi euh
[speaker001:] et la télévision vous la regardez souvent ?
[speaker002:] oui en ce moment oui
[speaker001:] combien de temps tous les jours un peu près euh ?
[speaker002:] tous
[speaker001:] une
[speaker002:] les soirs
[speaker001:] tous les soirs pendant trois heures quatre heures ?
[speaker002:] oui deux ou trois heures à peu près
[speaker001:] et qu'est-ce que vous préférez comme chaîne ?
[speaker002:] euh alors là euh la première quand même
[speaker001:] la première ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] pourquoi ?
[speaker002:] parce que j'aime bien les feuilletons sur la première
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] plus que sur la deuxième
[speaker001:] et qu'est-ce que vous préférez comme émission ? plutôt les les feuilletons les choses comme ça ?
[speaker002:] les chansons
[speaker001:] les chansons et au cinéma vous y allez quand même malgré la télévision ?
[speaker002:] l'hiver oui
[speaker001:] l'hiver seulement
[speaker002:] l'hiver de temps en temps mais
[speaker001:] oui
[speaker002:] et encore
[speaker001:] ça peut faire combien dans l'année ça ?
[speaker002:] ça fait oh
[speaker001:] une dizaine de fois ou ?
[speaker002:] oui à peu près même pas
[speaker001:] même pas
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] cinq ou six fois
[speaker002:] oui [NOISE]
[speaker001:] et qu'est-ce qu'est-ce que vous aimez bien euh voir comme films ? comme genre de film ?
[speaker002:] je vais un peu voir de tout [NOISE]
[speaker001:] plutôt des films d'aventure euh
[speaker002:] euh non
[speaker001:] des films euh d'amour des films euh
[speaker002:] oui les films d'amour
[speaker001:] oui et est-ce que vous pensez que c'est c'est un c'est un bon moyen de se cultiver de regarder la la radio enfin d'écouter la radio de regarder la télévision ou d'aller au cinéma ?
[speaker002:] ben ça dépend des émissions y a
[speaker001:] oui
[speaker002:] des émissions qui sont assez instructives
[speaker001:] oui mais qu'est-ce qui vous semble le meilleur moyen de se cultiver la radio la télévision le cinéma ?
[speaker002:] je crois que c'est la télévision
[speaker001:] oui surtout la télévision et le cinéma ça vous paraît aussi euh un moyen de se cultiver ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non pourquoi ?
[speaker002:] j'aime pas tellement ça d'ailleurs [NOISE]
[speaker001:] vous n'aimez pas tellement le cinéma ?
[speaker002:] non
[speaker001:] pourquoi ?
[speaker002:] je trouve qu'on s- sort abruti euh j'aime pas aller dans une salle de cinéma
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] de moins en moins j'y vais
[speaker001:] et vous faites de la photographie ?
[speaker002:] l'été oui des fois en vacances
[speaker001:] combien de combien de films à peu près euh ?
[speaker002:] oh je fais pas de f- enfin de pellicules de ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] deux deux ou trois par euh trois par été
[speaker001:] oui et en général qu'est-ce que vous aimez bien prendre comme euh genre de sujets ?
[speaker002:] ben je vais souvent je vais à la mer alors euh j'aime bien prendre euh euh les les paysages de la mer quoi mais je prends surtout des des personnes
[speaker001:] plutôt des personnes ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] enfin vos amis euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah oui et vous aimez la la musique euh ? vous avez un électrophone ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et qu'est-ce que vous avez comme genre de disques ? enfin qu'est-ce que vous aimez bien des chansons euh ?
[speaker002:] des chansons oui j'aime
[speaker001:] modernes euh ?
[speaker002:] oui modernes
[speaker001:] oui et vous avez le vous avez quelquefois le temps de d'aller au théâtre à Orléans ou ?
[speaker002:] euh j'y vais pas souvent hm j'y ai été une fois là cette année c'est tout
[speaker001:] et vous y allez tous les ans ou à peu près une fois euh
[speaker002:] même pas non
[speaker001:] même pas
[speaker002:] non d'abord le théâtre à Orléans n'est pas tellement bien il est vieux enfin non j'aime pas tellement le théâtre
[speaker001:] et la maison euh la maison de la culture vous y avez déjà été ?
[speaker002:] non jamais ça fait pas tellement longtemps qu'elle est
[speaker001:] oui
[speaker002:] construite jamais été
[speaker001:] et qu'est-ce que enfin les gens qui y ont été que vous connaissez qu'est-ce qu'ils en pensent ?
[speaker002:] je connais personne qui y a été
[speaker001:] ah bon ? et la peinture vous aimez ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non
[speaker002:] du tout
[speaker001:] du tout du tout ?
[speaker002:] non [NOISE]
[speaker001:] hm [NOISE] alors vous n'allez jamais au musée ?
[speaker002:] non
[speaker001:] et en musique qu'est-ce que vous préférez comme compo- comme compositeur ? vous avez pas de préférence spéciale euh ?
[speaker002:] non
[speaker001:] est-ce que vous lisez ? des choses dans dans les journaux ou euh féminins ou autres enfin ?
[speaker002:] oui Mademoiselle Age Tendre [NOISE]
[speaker001:] Mademoiselle Age Tendre et en dehors de Mademoiselle Age Tendre est-ce que vous y euh vous lisez d'autres choses ?
[speaker002:] France Dimanche euh
[speaker001:] France Dimanche
[speaker002:] et Femme
[speaker001:] qu'est-ce
[speaker002:] d'Aujourd'hui
[speaker001:] Femme d'Aujourd'hui ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et à part ça vous lisez d'autres journaux ou revues ?
[speaker002:] non
[speaker001:] ça régulièrement enfin ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui et des livres qu'est-ce qu'est-ce que vous aimez comme genres de livre ? vous en lisez euh de temps en temps quoi ?
[speaker002:] je lis pas du tout non
[speaker001:] pas du tout du tout ?
[speaker002:] non j'aime
[speaker001:] vous avez
[speaker002:] pas lire
[speaker001:] vous n'aimez pas lire ?
[speaker002:] non
[speaker001:] [NOISE] vous en avez jamais acheté euh ?
[speaker002:] non moi j- moi jamais non
[speaker001:] faudrait retourner peut être non ?
[speaker003:] non c'est pas encore
[speaker001:] si vous é- si vous aimez pas lire vous n'avez pas de vous avez un dictionnaire enfin ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] vous l'avez eu quand ? vous l'avez acheté vous-même ou on vous l'a donné à l'école on vous l'a ?
[speaker002:] non on me l'a offert euh à l'école
[speaker001:] c'est l'école qui l'a offert
[speaker002:] euh oui c'est au certificat
[speaker001:] ah oui qu'est-ce que vous avez c'est un Larousse euh
[speaker002:] Larousse
[speaker001:] illustré ? enfin le
[speaker002:] oui
[speaker001:] et vous vous en servez de temps en temps ? ou bien vous vous en servez plus enfin depuis ?
[speaker002:] non pas souvent non
[speaker001:] oui vous vous souvenez de la dernière fois ou vous vous en êtes [pronounce] servie ? [NOISE]
[speaker002:] c'est euh oui je m'en suis servie une s-
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] y a pas tellement longtemps c'était j'ai essayé de faire un concours euh à la radio
[speaker001:] oui
[speaker002:] je sais plus ce que c'était c'était pour trouver une ville je m'en suis servie
[speaker001:] oui c'est surtout pour retrouver des villes enfin pour les concours de
[speaker002:] oui
[speaker001:] radio oui y a longtemps de ça ou ?
[speaker002:] oh ça fait deux mois à peu près
[speaker001:] et une encyclopédie vous vous avez ou ?
[speaker002:] non moi j'en ai pas
[speaker001:] est-ce que vous pouvez est-ce que vous trouvez que c'est utile enfin maintenant on fait des livres euh par exemple sur le enfin des y a des livres du genre guide de politesse euh guide de savoir-vivre et caetera vous trouvez que ce sont des choses utiles ?
[speaker002:] guide de savoir wi- vivre euh oui oui des fois ça sert ça peut servir mais
[speaker001:] pour quel genre de choses enfin ? pour quel genre de circonstances vous ?
[speaker002:] par exemple quand on veut faire une carte de visite euh pour un mariage ou euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] vous savez pas la formule qu'on peut mettre
[speaker001:] oui
[speaker002:] formule de politesse
[speaker001:] oui
[speaker002:] quelque chose comme ça
[speaker001:] et vous en avez un comme ça enfin un livre de ce genre-là ?
[speaker002:] non j'ai pas le livre mais sur des des journaux comme ça on a relevé des des feuilles de savoir-vivre comme ça
[speaker001:] ah oui ? et vous les avez mises quelque part enfin ces
[speaker002:] oui
[speaker001:] ces feuilles
[speaker002:] ou ? vous avez un un un un un dossier enfin un cahier dans lequel vous les
[speaker001:] mettez ou ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et c'est ça vous a paru intéressant enfin des choses euh ?
[speaker002:] oui y a des choses intéressantes euh
[speaker001:] si tu veux parce que tu écris mieux que moi
[speaker003:] c'est pas ça mais [pronounce] c'est pour noter les [pronounce]
[speaker001:] oui oui oui
[speaker003:] allez pose la question
[speaker001:] et des livres euh des livres sur le sur l'art de parler de d'écrire des lettres ou des choses comme ça ?
[speaker002:] oui j'en ai j'ai quelques feuilles aussi comme ça sur l'art d'écrire une lettre
[speaker001:] où est-ce que vous les avez trouvées ?
[speaker002:] sur des journaux sur euh oh ça fait longtemps des Femmes d'Aujoud'hui je crois
[speaker001:] dans Femmes d'Aujourd'hui y a euh des choses comme ça oui et ça vous ça vous paraît utile enfin c'est c'est intéressant ce que vous avez lu ?
[speaker002:] euh certaines oui
[speaker001:] comme genre d'articles
[speaker002:] par exemple des lettres pour euh pour se faire euh embaucher dans une place
[speaker001:] ah oui [NOISE] ça c'est utile [NOISE] vous faites des mots-croisés ?
[speaker002:] non jamais
[speaker001:] non pourquoi ? ça vous plaît pas ?
[speaker002:] non parce que je sais jamais en entier alors euh j'abandonne avant [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] et vous avez vous ah oui pour le latin vous avez dit que c'est ça vous semblait euh inutile hein
[speaker002:] oui
[speaker001:] et qu'est-ce que vous pensez du franglais ?
[speaker002:] du franc anglais ?
[speaker001:] oui vous savez le le fait d'employer des mots comme snack-bar et caetera est-ce que vous trouvez que c'est une bonne chose euh ? ou bien vous êtes indifférente euh
[speaker002:] oui assez [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] assez indifférente hein [NOISE] est-ce que vous pensez que ? tout à l'heure on parlait des milieux sociaux à Orléans vous avez dit que y avait pas beaucoup de différences est-ce que vous pensez que y a des différences euh pour la façon de parler des gens la façon de parler le français ? suivant les milieux d'Orléans ?
[speaker002:] pour les habitants d'Orléans seul- moi je trouve pas
[speaker001:] y a pas de différen- enfin tout le monde parle à peu près de la même façon quoi ?
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] oui est-ce que vous trouvez que les gens en général enfin euh parlent de p- de mieux en mieux le français ou de plus en plus mal euh ? ou sans changement enfin
[speaker003:] [pronounce]
[speaker001:] enfin y a pas de y a pas de grosses différences quoi y a pas de
[speaker002:] je sais pas moi
[speaker001:] hein ? est-ce que vous pa- parmi les gens que vous connaissez vous avez déjà entendu parler euh ? est-ce que vous est-ce que vous vous rappelez de quelqu'un qui parlait particulièrement bien le français ? enfin qui parlait en bon français quoi ou enfin y a ou ça vous a jamais frappée enfin ?
[speaker003:] et vos parents ?
[speaker002:] douze ans je crois
[speaker003:] douze ans tous le d- tous les deux ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] et les grands-parents vous vous souvenez plus peut-être que votre maman se souvient
[speaker002:] oui jusque à quel âge euh tes parents ils ont été à l'école ?
[speaker004:] ah oui
[speaker002:] jusqu'à quel âge ?
[speaker004:] oh ben c'est c'était douze ans
[speaker003:] douze ans
[speaker004:] moi j'y étais jusqu'à treize [NOISE]
[speaker003:] treize
[speaker004:] c'était l'âge
[speaker003:] et c'était l'âge qu'est-ce qu'on fa- on passait le certificat à ce moment-là ou euh ?
[speaker004:] ah oui
[speaker003:] oui ?
[speaker004:] moi moi oui mon père aussi
[speaker003:] oui
[speaker004:] oui oui mon frère il apprenait tout ce qu'il voulait à l'école malheureusement
[speaker003:] ah oui ?
[speaker004:] on avait des parents pas riches
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] hm
[speaker003:] qu'est-ce qu'il faisait comme métier votre euh
[speaker004:] mon père ?
[speaker003:] votre père oui
[speaker004:] mon père était mécanicien aux chemins de fer
[speaker003:] oui et vo- et hm et
[speaker002:] ses parents ?
[speaker003:] oui ah oui non ses parents [pronounce]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker004:] ça c'était du chemins de fer alors
[speaker002:] sa femme ?
[speaker003:] oui et vos parents ?
[speaker002:] mes pa- mes p- ah oui qu'est-ce qu'ils font ?
[speaker003:] oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors ma mère elle est elle est femme de ménage
[speaker003:] oui
[speaker002:] puis mon père il est euh ouvrier euh
[speaker003:] oui
[speaker002:] au service des eaux
[speaker003:] hm hm et et vous vous donc vous avez été euh vous avez été jusqu'où ?
[speaker002:] jusqu'au CAP
[speaker003:] jusqu'au CAP hein ça je pose pas ça [pronounce]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker003:] je suis vite fatiguée
[speaker001:] [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker001:] et le le père de votre père euh qu'est-ce qu'il avait comme métier ?
[speaker002:] le père de papa qu'est-ce il travaillait au tabac mais je sais pas
[speaker004:] ah son ah oui il travaillait au tabac il était mécanicien au tabac
[speaker001:] mécanicien au tabac
[speaker004:] oui
[speaker003:] tous les deux
[speaker001:] et tous les d-
[speaker004:] il réparait les machines euh des tabac
[speaker001:] et votre père aussi
[speaker004:] mon père était
[speaker002:] oui auss-
[speaker004:] mécanicien aux chemins
[speaker001:] mécanicien
[speaker004:] de fer il conduisait les machines lui c'est pas pareil
[speaker003:] ils étaient tous les deux mécaniciens
[speaker004:] oui
[speaker001:] oui
[speaker004:] c'est pas le même genre de travail
[speaker001:] donc vous vous avez été i- vous avez eu le CAP et vous avez été à l'école jusqu'à quel âge ?
[speaker002:] euh dix-neuf
[speaker001:] dix-neuf ans c'est le CAP de sténo-dactylo
[speaker002:] oui oui sténo-dactylo
[speaker001:] vous avez été à l'école primaire à Orléans ?
[speaker002:] oui rue Château Gaillard à Orléans
[speaker003:] [pronounce]
[speaker001:] oui vous avez passé le certificat d'études ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et après ça c'était chambre de commerce bon c'était tout comme euh [NOISE] est est-ce que vous euh est-ce que vous trouvez que les les journalistes à la radio et caetera parlent en bon français ?
[speaker002:] oui oui je trouve bon
[speaker001:] oui on est y en y a pas besoin enfin de les obliger à parler autrement euh ?
[speaker002:] ben non on a l'impression que
[speaker001:] oui
[speaker002:] ils parlent en bon français
[speaker003:] est-ce que c'est important qu'ils parlent en bon français ?
[speaker002:] oh oui assez
[speaker003:] oui assez important pourquoi ?
[speaker002:] bah
[speaker003:] pourquoi c'est important que les journalistes les speakers tout ça parlent bien ?
[speaker001:] est-ce que vous pensez que en France y a euh un organisme enfin qui qui décide si un mot fait partie du bon français ou pas ? puisqu'en Angleterre y a quelque chose de semblable enfin en France est-ce que vous pensez que y a un organisme qui décide euh
[speaker003:] si un mot est français ou pas
[speaker001:] si une expression ou ? et est-ce que vous pensez que ce serait une chose qui serait enfin si que ce serait une cho- une bonne chose à créer enfin est-ce que ce serait très utile euh ou bien est-ce que vous pensez que ça n'a pas d'importance euh ? les gens parlent comme ils parlent euh
[speaker002:] je trouve pas que ça a tellement d'importance
[speaker001:] ça a pas d'importance oui
[speaker003:] vous avez dit qu'à l'école votre matière forte c'était le
[speaker002:] le français
[speaker003:] le français
[speaker001:] le français et l'orthographe
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui est-ce que vous pensez qu'à l- à l'école maintenant on enseigne aussi bien le français qu'avant ou ? l'orthographe vous étiez forte en orthographe et en français
[speaker002:] hm
[speaker001:] d'après les les gens plus plus âgés que vous vous avez pu connaître ou n'importe quoi est-ce que vous pensez que maintenant on enseigne mieux le la langue française et l'orthographe qu'avant ou ?
[speaker002:] c'est la même chose
[speaker001:] c'est la même chose oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] est-ce que vous pouvez nous raconter comment comment vous écrivez une lettre ? [NOISE] comment vous faites une lettre ? comment vous y prenez ? est-ce que enfin qu'est-ce que vous utilisez y a un ? quand vous écrivez à des amis par exemple vous écrivez avec un crayon ou bien avec un porte-plume ou avec un stylo à bille ?
[speaker002:] ça dépend à qui j'écris [NOISE]
[speaker001:] bah vous pouvez raconter justement
[speaker003:] si vous écrivez à des amis par exemple
[speaker001:] non mais racontez comment vous comment
[speaker003:] si c'est pour des amis
[speaker002:] des amis ?
[speaker003:] oui
[speaker002:] j'écris au stylo-bille
[speaker003:] hm hm et vous faites un brouillon ?
[speaker002:] ah non jamais
[speaker003:] non pas pour les amis mais vous faites quand même attention à l'orthographe et
[speaker002:] oh oui assez
[speaker003:] pour les amis ?
[speaker002:] oui quand même assez l'orthographe
[speaker003:] oui
[speaker001:] même pour les amis ?
[speaker002:] oui enfin un peu
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] moins
[speaker003:] vous vous relisez par exemple après ?
[speaker002:] non jamais n'importe comment euh j-
[speaker003:] mais pas
[speaker002:] je relis jamais une lettre j'aime pas relire une lettre
[speaker001:] et pourquoi vous faites attention à l'orthographe pour les amis ?
[speaker002:] euh quand même moi quand je reçois une lettre et puis qu'il y a des fautes d'orthographe ça se voit tout de suite euh
[speaker001:] ça se voit tout de suite
[speaker002:] pas tellement
[speaker001:] oui
[speaker003:] oui et vous trouvez que c'est important euh l'orthographe alors ?
[speaker002:] assez oui
[speaker003:] oui
[speaker004:] oh oui hein je m'en aperçois ici
[speaker001:] très important euh ? vous trouvez que c'est très important important euh ?
[speaker002:] c'est quand même important oui
[speaker001:] important
[speaker002:] oui oui
[speaker003:] pourquoi ? parce que vous nous avez dit parce que euh ça se remarque
[speaker002:] oui ça se remarque assez dans une lettre quand on fait une faute d'orthographe
[speaker003:] oui et qu'est-ce qu'on pense si on reçoit une lettre euh avec des fautes d'orthographe ?
[speaker001:] vous si vous recevez une lettre avec une faute d'orthographe qu'est-ce que vous pensez ? vous la remarquez bon tout de suite parce que vous étiez bonne en orthographe et qu'est ce que vous pensez
[speaker004:] l'orthographe
[speaker001:] qu'est-ce que vous pensez de la personne ?
[speaker002:] hm ben par exemple c'est souvent quand ma soeur elle elle nous envoie des lettres [NOISE] c'est souvent que y a des fautes d'orthographe mais j'ai jamais pensé euh
[speaker004:] elle a sa soeur qui a pas eu son CAP elle l'a passé deux fois
[speaker001:] oui
[speaker004:] et elle avait assez de points pour le pour l'avoir mais elle avait un zéro en orthographe à chaque fois elle a pas eu son CAP
[speaker001:] hm hm
[speaker004:] [NOISE] c'est pour dire que c'est quand même important
[speaker001:] et oui
[speaker004:] et ja- elle a pris des leçons dort- de français pendant deux ans
[speaker001:] ah oui
[speaker004:] elle a pas eu son CAP à cause de son orthographe mais elle avait ses points autrement
[speaker001:] oui
[speaker004:] même sans l'orthographe
[speaker003:] et habituellement est-ce que quand vous sortez par exemple vous prenez quelque chose pour écrire dans votre sac avec vous ?
[speaker002:] oui j'ai toujours un stylo hein
[speaker003:] un stylo ou un stylo-bille ?
[speaker002:] un stylo-plume
[speaker003:] oui ? un stylo-plume
[speaker002:] oui
[speaker003:] et quoi euh un agenda un bloc euh ?
[speaker002:] un agenda oui
[speaker003:] oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] votre stylo
[speaker003:] [pronounce]
[speaker001:] oui
[speaker003:] [pronounce]
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker003:] vous vous souvenez euh quand est-ce que vous avez eu votre stylo ? enfin la première fois que vous avez eu un stylo ?
[speaker002:] un stylo-plume ?
[speaker003:] oui
[speaker002:] première communion
[speaker003:] oui
[speaker004:] à l'école primaire ils ont pas le droit d'en avoir d'abord
[speaker002:] non non
[speaker004:] non
[speaker003:] oh oui par exemple la dernière fois que vous avez écrit quelque chose c'était quand ?
[speaker002:] c'est aujourd'hui [NOISE]
[speaker003:] aujourd'hui c'était pour quoi ?
[speaker002:] c'était pour ça s- c'était pour me donner ma démission [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker004:] [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] alors comment comment vous y êtes pris pour écrire cette lettre ? qu'est-ce que vous avez pris comme papier qu'est-ce que ? vous avez écrit avec un stylo plume avec avec un un Bic
[speaker002:] oui avec un stylo-plume
[speaker003:] oui
[speaker001:] et comme papier ?
[speaker002:] ben du papier commercial
[speaker001:] papier commercial c'est-à-dire euh ?
[speaker002:] euh vingt-et-un vingt-sept
[speaker001:] à carreaux ?
[speaker002:] non euh uni
[speaker001:] uni
[speaker003:] uni
[speaker002:] blanc
[speaker001:] sans ligne
[speaker003:] uni vingt-et-un vingt-sept
[speaker002:] oui on
[speaker003:] et vous l'avez fait au stylo-plume ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] et celle-là est-ce que vous l'avez relue ?
[speaker002:] non
[speaker003:] non
[speaker002:] je relis jamais mes lettres
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker003:] même pas pour et mais vous avez fait attention à l'orthographe ?
[speaker002:] oh ben je je pense que
[speaker003:] que y a pas de
[speaker002:] non en en si peu de lignes je crois que y a pas de faute
[speaker003:] oui
[speaker001:] y a pas de faute oui [NOISE]
[speaker003:] vous avez fait un brouillon ?
[speaker002:] non enfin j'ai réfléchi à ce que je mettais avant mais je fais jamais de brouillon
[speaker003:] oui
[speaker001:] enfin vous recommencez jamais la lettre euh ?
[speaker002:] ah si j'ai recommencé
[speaker001:] oui
[speaker002:] recommence deux ou trois fois
[speaker001:] oui
[speaker004:] [NOISE] ça lui plaisait pas elle recommençait [NOISE]
[speaker001:] oui et qu'est-ce que j'allais dire vous écrivez toujours avec du papier uni enfin sans ligne ?
[speaker002:] euh ben je mets c'est-à-dire que on met une ligne euh
[speaker003:] en-dessous
[speaker002:] en-dessous
[speaker001:] ah oui et pour les amis par exemple vous écrivez avec un papier à lignes ou un papier uni ?
[speaker002:] un papier uni aussi enfin un papier de couleur
[speaker001:] un papier de couleur
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] et vous employez aussi des lignes en dessous pour les amis ou pas ?
[speaker002:] ah oui oui
[speaker001:] ah oui vous préférez enfin
[speaker002:] oui sans quoi après j'écris pas droit alors [NOISE]
[speaker003:] est-ce que ça serait vous trouv- vous trouvez que ça serait bien de faire une réforme de l'orthographe de simplifier changer l'orthographe ?
[speaker002:] hm peut-être oui
[speaker003:] oui ?
[speaker001:] oui ?
[speaker003:] vous seriez plutôt favorable ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] très favorable ou seulement favorable ?
[speaker002:] favorable oui
[speaker003:] pourquoi ?
[speaker002:] oui parce que je trouve que y a des mots euh je sais pas qui se prononcent euh
[speaker003:] oui
[speaker002:] par exemple on les prononcerait euh
[speaker003:] oui y a des mots qui s'écrivent et qui se prononcent pas de la même façon
[speaker002:] oui qui se prononcent pas
[speaker003:] et est-ce que vous trouvez que c'est important dav- d'avoir une jolie écriture ?
[speaker002:] oh oui assez
[speaker003:] oui ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] très ?
[speaker001:] très important ?
[speaker002:] important oui
[speaker003:] pourquoi ?
[speaker002:] ben c'est plus facile à lire hein
[speaker001:] oui
[speaker003:] oui et puis en dehors de la de ce de cette question-là ? en dehors ça a une autre importance du moment que c'est lisible ça va ou euh ?
[speaker002:] oui faut que ce soit lisible
[speaker003:] oui
[speaker001:] qu'est-ce que vous pensez de l'écriture des médecins ?
[speaker002:] oh j'aime pas euh j'aime pas c'est pas lisible du tout là [NOISE]
[speaker001:] c'est pas lisible du tout ?
[speaker002:] non
[speaker001:] vous trouvez qu'ils ont une belle écriture ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non
[speaker002:] non j'aime pas
[speaker003:] combien vous pouvez écrire de lettres par mois environ pour à vos amis ? en dehors du travail ?
[speaker001:] amis famille
[speaker003:] amis famille tout ça des lettres personnelles
[speaker002:] une dizaine à peu près
[speaker003:] un dizaine par mois ?
[speaker002:] [NOISE] oui
[speaker003:] et euh pour votre travail ?
[speaker002:] pour mon travail ?
[speaker003:] oui des lettres z- euh dans dans le travail oh ben là énormément quoi
[speaker002:] oh oui une dizaine par jours alors ça fait
[speaker003:] oui
[speaker002:] par mois ça fait pas mal
[speaker001:] [NOISE]
[speaker003:] et quand vous recevez des lettres d'amis de la famille tout ça vous les gardez ?
[speaker002:] de la famille non je garde pas
[speaker003:] et des amis ?
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] des amis oui ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] [NOISE]
[speaker003:] oui
[speaker002:] toujours ? ou de simplement de temps en temps ou ? si je les garde euh toujours oui
[speaker003:] oui par exemple en ce moment vous en p- possédez à peu près combien ? des lettres que vous conservez
[speaker002:] euh pas mal
[speaker001:] euh une vingtaine une cinquantaine ?
[speaker002:] vingt-cinq trente
[speaker003:] oui
[speaker001:] est-ce que vos parents faisaient attention à la façon dont vous parliez ? hein ?
[speaker003:] est-ce qu'ils vous est-ce qu'il leur ariv- ?
[speaker001:] non ?
[speaker003:] non ?
[speaker001:] ils vous reprenaient jamais enfin ?
[speaker002:] oh si
[speaker001:] pour quel genre de choses ?
[speaker002:] enfin euh
[speaker003:] c'était votre père ou votre mère qui vous reprenait s- surtout ?
[speaker002:] c'était ma mère
[speaker003:] ah et c'était pour quoi ? quel genre de
[speaker002:] [pronounce] maintenant [NOISE] c'est surtout euh
[speaker001:] enfin c'est de mots euh
[speaker002:] assez grossiers oui [NOISE]
[speaker001:] des mots grossiers quoi
[speaker003:] oui
[speaker001:] elle était sévère là-dessus ou ?
[speaker002:] assez oui
[speaker001:] oui elle vous donnait des gifles par exemple pour des questions comme ça euh ?
[speaker002:] oui ça arrivait
[speaker003:] hm hm
[speaker001:] [NOISE] et vous est-ce que v- est-ce que vous ferez la même chose avec vos enfants ?
[speaker003:] vous les ref- vous ferez attention à la façon dont ils parlent et tout ça ?
[speaker002:] oui
[speaker003:] oui ?
[speaker001:] oui ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] pourquoi ça ?
[speaker002:] moi je trouve c'est je sais pas c'est on entend des des enfants là qui parlent euh assez grossièrement moi je trouve que c'est pas tellement ça fait pas tellement bien
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] hm
[speaker001:] je crois que ça dé- que c'est à peu près tout
[speaker003:] oui
[speaker001:] et comme comme distractions alors surtout vous regardez la télévision enfin vous allez pas beaucoup au cinéma oui
[speaker002:] non pas tellement
[speaker001:] quand vous voulez vous amusez eh bien qu'est-ce que vous faites ? quand vous avez envie vraiment de vous amuser vous allez au bal euh ?
[speaker002:] oui on va au bal
[speaker001:] au bal bal et ils sont bien ici ?
[speaker002:] ben autour d'Orléans oui mais pas à Orléans
[speaker001:] pas à Orléans ?
[speaker002:] non à Orléans c'est y a juste un bal à Orléans mais c'est surtout des des personnes euh de vingt-cinq trente ans un peu près
[speaker001:] oui
[speaker002:] pas
[speaker001:] et et y a des cafés que vous aimez bien à Orléans ?
[speaker002:] des cafés ? euh oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'aime bien euh le Berry
[speaker001:] oui
[speaker002:] la Gare
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis la Chancellerie Place du Martroi
[speaker001:] ah oui pourquoi ?
[speaker002:] j'aime bien les grands cafés je trouve qu'on y voit du monde euh
[speaker001:] c'est distrayant hein
[speaker002:] oui [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] bon ben on va vous laisser [NOISE] on vous a pris beaucoup de temps déjà