[speaker001:] interview avait un peu votre voix qu'il faudra ajuster alors écoutez je m'enfin de toute façon il y a une question un peu farfelue qui se place difficilement ailleurs euh voulez-vous me dire comment on fait une omelette chez vous ?
[speaker002:] ah vous avez différentes façons de la faire
[speaker001:] oui
[speaker002:] vous avez de l'omelette euh avec euh des oignons puis vous avez l'omelette euh comme ça nature
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] puis vous avez l'omelette avec euh la crème fraîche
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis vous avez encore les omelettes euh aux asperges les omelettes
[speaker001:] oui
[speaker002:] avec différents légumes
[speaker001:] oui mais enfin pour préparer une omelette nature ?
[speaker002:] nature ben vous mettez simplement d- votre beurre dans votre poêle d'accord d'abord
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] puis après ben vous avez battu vous avez d'ailleurs cassé vos oeufs battu tout dans un autre récipient puis après une fois
[speaker001:] oui
[speaker002:] bien battus vous les mettez dans votre poêle
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis après vous la retournez en forme de chausson vous la vous la piquez très peu hein pour qu'elle gonfle beaucoup
[speaker001:] oui
[speaker002:] elle prend beaucoup de volume et puis alors après bon vous la retournez en sabot dans votre plat pour servir moi c'est comme je quand je la fais
[speaker001:] parfait parfait et d'ailleurs c'est juste le niveau qu'il faut merci
[speaker002:] [NOISE] eh bien dis-donc [NOISE]
[speaker001:] voilà maintenant on passe aux vraies questions euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] vous êtes à Orléans depuis combien de temps ?
[speaker002:] [NOISE] eh bien ça fait treize ans exactement
[speaker001:] oui
[speaker002:] qu'est-ce qui vous a amenée à vivre à Orléans ? ah bien premièrement parce que j'avais d'abord un appartement
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et puis euh j'avais plus j'avais quand même euh le centre de famille qui se trouvait là
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] j'avais puis avec ça j'étais aussi en pension euh c'est en pension là qu'on commet qu'on connaît quand même un petit peu différents aspects de la vie euh enfin
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis je me sentais plus capable parce que j'avais d'abord résidé [pronounce] sur Paris
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] pour essayer de prendre une maison et puis
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors oh toute seule c'était un petit peu gros sur les bras alors j'ai préféré réint- chercher à mettre un locataire à la porte afin que avoir un appartement et après travailler sur Orléans parce que vraiment Paris c'est un petit peu c'est pas mon genre
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] et Orléans ? Orléans vous convient ?
[speaker002:] oui Orléans me convient d'ailleurs premièrement je trouve qu'à Paris on peut pas se on peut pas faire de connaissances rien on est vraiment
[speaker001:] hm
[speaker002:] que pour soi lorsqu'à Orléans quand même euh il arrive au bout d'un certain temps remarquez
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh qu'on arrive à faire son petit chemin aussi m'enfin c'est c'est moins dur que je trouve sur Paris
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] euh est-ce que d'une façon générale euh à part évidemment le le côté le côté matériel et la facilité de faire des connaissances est-ce que d'une façon générale vous vous plaisez à Orléans ?
[speaker002:] ah oui très très bien
[speaker001:] ah bon oui
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] est-ce qu'y a des raisons particulières ?
[speaker002:] [NOISE] euh pas spécialement je vous dis le point le centre de famille simplement
[speaker001:] oui
[speaker002:] pour pouvoir voir un peu le et puis je vous dis je connaissais quand même bien des personnes alors euh on est tout de même plus facile à à vivre c'est plus
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] on est moins perdu
[speaker001:] oui oui et vous comptez rester ?
[speaker002:] oui enfin [NOISE] tant que je serai célibataire
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] après on en sait rien de ça
[speaker001:] oui alors est-ce qu'on pourrait parler un peu de votre travail ?
[speaker002:] oui remarquez si
[speaker001:] euhm
[speaker002:] vous voulez
[speaker001:] en fait tout d'abord qu'est-ce que vous faites ?
[speaker002:] bé je suis dans la maroquinerie dans les sacs à main
[speaker001:] qu'est-ce que com- ?
[speaker002:] ça consiste euh
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] un peu c'est un peu un luxe maintenant
[speaker001:] hum oui
[speaker002:] depuis euh huit ans que j'y suis ben vraiment vous savez c'est le le genre de vente est tout à fait différent différent
[speaker001:] ah oui ? quels genres de changements ?
[speaker002:] eh bien moi je sais pas il y a six ans on on vendait un sac à vingt mille francs comme rien
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'en étais même soufflée et puis maintenant ben vous savez pour dégo- on n'en vend pas on n'en vend pas tous les jours
[speaker001:] hm hm alors c'est c'est du côté client que ça s'est restreint ?
[speaker002:] oui du côté porte-monnaie les gens comptent plus
[speaker001:] oui hm hm
[speaker002:] et puis alors euh [NOISE] même la haute société les vraiment ils viennent plus du tout et on considère maintenant ils prennent la vie comme tout le monde un chaque un sac pour chaque toilette et puis pas mettre cher parce qu'avant c'était
[speaker001:] oui
[speaker002:] mettons deux sacs dans l'année mais c'était des sacs vraiment jolis cinq six ans vingt mille francs ça faisait quand même déjà formidable
[speaker001:] effectivement eh euh votre journée de travail est-ce que vous voulez me dé- me décrire une journée ?
[speaker002:] ah bien vous savez nous les grandes on n'a pas le ménage à faire on arrive bon alors c'est quelques écritures c'est regarder le courrier
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] qui nous et puis alors euh si y a quelques réclamations à faire ou quelques commandes à faire et puis naturellement servir le client quand il arrive hein
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est vraiment le premier point de vue qui
[speaker001:] euh je peux vous demander pourquoi vous avez choisi la maroqu- maroquinerie ? comme [pronounce]
[speaker002:] eh bien voyez-vous c'est-à-dire alors tout ça c'est différent quand je suis arrivée je connaissais vraiment que la pâtisserie confiserie
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] euh
[speaker001:] c'est tout enfin c'est différent
[speaker002:] oui vraiment différent parce que moi j'avais beaucoup de famille qui se trouvait là-dedans dans cette branche
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] dans cette branche et puis je connaissais bien la charcuterie que
[speaker001:] oui
[speaker002:] boucherie également [NOISE] et puis alors euh les premières fois je l'ai fait un peu mais moi je voulais quand même profiter de mon d'avoir mon dimanche premièrement
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] quand on est célibataire j'ai dit mince euh et surtout je l'avais assez fait
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] avant d'être toute seule alors je connaissais tous les inconvénients j'ai dit non non le jour où
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] je serai vraiment libre ce n'est pas ce que je ferai alors je l'ai fait un bon moment parce que j'ai une soeur qui est ici à Orléans et qui est dans la partie qui a une pâtisserie confiserie salon de thé tout ce que vous voudrez alors euh pour lui aider le dimanche et puis après j'ai dit dis-donc tâche de trouver du personnel parce que moi je préfère bien je voudrais bien quand même avoir mes dimanches
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et puis alors euh moi après j'ai cherché de l'autre côté du travail pour toute la journée et
[speaker001:] oui
[speaker002:] et par des amis j'avais trouvé dans une ch- grande chemiserie une belle chemiserie alors le luxe aussi et puis là la maison a fermé elle avait trois points de vente à Orléans
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] elle en a supprimé un que vraiment c'était c'est moins commerçant il y a pas de problème
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ça le le genre de ville de la ville
[speaker001:] oui
[speaker002:] a changé alors il avait vraiment cédé naturellement nous les employés on était obligé de partir
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et moi n'ayant j'aurais bien continué dans cette branche parce que j'avais fait bien quatre ans puisque ça fait alors euh mais je trouvais que je n'avais pas assez de mémoire si on peut dire
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] pour les tailles des chemises et tout et puis alors je sais pas si vous ça ça se produit en Angleterre mais nous facilement on nous fait enlever les tailles ah bien vous savez y a pas de problèmes hein faut quand même alors ah des fois quand c'est des gens que vous connaissez on pense pas bon ben c'est ma taille on dit oui ou si on leur dit si ça ne va pas vous reviendrez vous savez on a au fond on a fait la vente on a on a on tient donc le client c'est pas comme dans un libre service ou dans des Monoprix euh
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] alors naturellement huit jours après la cliente elle dit tiens bien elle s'est trompée si elle est patiente elle vient elle nous le rapporte mais si l'autre a vraiment eu confiance en nous qu'elle l'a mis dans l'eau ou autre eh bien on se fait disputer alors j'ai
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] eu trop de conscience j'ai trop d'honnêteté alors exemple pareil pour les gants pour les chaussettes
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] d'homme tout ça enfin les oh non vous savez fallait être assez diplomate
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors euh tout ça ça ne convient pas assez à moi j'aim- ce n'est pas mon genre
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] alors j'ai cherché un travail où vraiment y avait pas du tout de de double face si vous avez
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et je l'ai trouvé encore par connaissances parce que quand même quand on a pas de CAP on n'a rien du tout puisque j'avais jamais travaillé chez les autres hein alors euh j'en ai été satisfaite et je veux pas changer [NOISE]
[speaker001:] ça a l'air d'aller et
[speaker002:] oh oui très très bien qu'est-ce que vous voulez là-dedans il y a pas de problème si la cliente veut un s- cuir elle veut un cuir si elle veut du lézard elle veut du lézard hein si elle veut un skaï bon ben elle part avec un skaï je et puis c'est tout
[speaker001:] est-ce qu'il y a des choses qui vous plaisent particulièrement dans votre travail ?
[speaker002:] oh bah tout est agréable
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] que vous vendez la serviette de classe ou que vous vendez la serviette vous savez à trente ou quarante mille francs pour le voyageur ou pour la personne connaisseur celui qui veut une serviette en phoque ou autre ou que vous vendiez un sac à cent mille francs c'est pareil [NOISE] c'est-à-dire que il y a tout de même il y a quand même l'ambiance du client qui joue un rôle vous savez
[speaker001:] oui
[speaker002:] des fois si le client est morose bon bien on essaie d'enlever sa vente mais c'est plus délicat que non alors après s- tout ça c'est à nous de juger son client au départ
[speaker001:] faut pas mal de psychologie ?
[speaker002:] ah oui beaucoup beaucoup beaucoup
[speaker001:] et enfin qu'est-ce que vous considérez comme un bon client ?
[speaker002:] bien moi je trouve un bon client premièrement d- s- nous notre maison elle est spéciale voyez-vous c'est vraiment la la clientèle sûre la clientèle la bonne bonne clientèle hein
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors euh qui achète assez le beau qui fait confiance encore quand même à nous
[speaker001:] ah bon oui
[speaker002:] voilà euh voyez on a des bons clients si on sait qu'ils partent avec un sac à vingt mille si on commence si vraiment c'est une autre de une une autre employée une nouvelle qui les prend alors il aime qu'on leur dise bonjour si on est occupé si on n'est pas occupé alors là ils font la tête hein parce qu'on s'est pas dérangées nous les grandes que l'on connaît par exemple nous quand y a huit ans de maison vous comprenez on connaît quand même tous les clients
[speaker001:] hm
[speaker002:] alors on voit des fois si on est occupé elle dit faut leur dire un petit mot ou faut leur ou elles viennent même carrément nous dire qu'est-ce qu'il faut que je prenne euh elles veulent pas se confier ah oui ils sont tout à fait alors y a des fois on dit à la petite dites donc cette cliente-là elle n'a pas de patience c'est du beau et pas de baratin elle sait acheter alors c'est ta cliente qui saura dire tiens oui ceci euh le sac est n'a aucune piqûre elle sait elle sait connaître le sac couture avec un sac euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] parce que il y en a d'autres qui ne savent pas qui savent et qui qui vraiment prennent le beau et qui savent pas le définir facilement elles disent ben pourquoi on ne la voit pas la différence ?
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors euh bon ça c'est un petit astuce c'est mais c'est assez agréable quoi
[speaker001:] hm alors il y a oui dans beaucoup de finesse dans dans votre métier
[speaker002:] ben oui quand même
[speaker001:] et puis il reste des nuances
[speaker002:] voilà c'est ça une chose que je ne pensais pas c'est que c'est très sale
[speaker001:] ah vraiment ?
[speaker002:] ah alors toucher le cuir faut se laver les mains mais alors et les des et les robes nous on est en robe on n'est pas en blouse on n'a pas de tenue réglementaire mais j'aime mieux vous dire que c'est je croyais pas faut bientôt se laver les mains presque autant que dans l'alimentation ou dans la boulangerie la pâtisserie
[speaker001:] et c'est enfin j'aurais jamais soupçonné
[speaker002:] et ça désagrège les mains hein on est obligé de se mettre de la crème le soir tellement
[speaker001:] mais comment donc est-ce que c'est la façon dont on a tanné le c- les coutûres ?
[speaker002:] voilà je suppose
[speaker001:] ah bon ? [NOISE] là vraiment j'aurais jamais pensé
[speaker002:] moi non plus j'aurais jamais pensé ça [NOISE] et puis alors en plus ces fameuses pochettes en plastique
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors ça ça là ben oui tout de quand on vous achetez un pull-over ou autre vous avez toujours une enveloppe en plastique
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] alors nous certains sacs nous sont livrés pareil les serviettes les grosses serviettes euh tout ça c'est pa- euh les valises quelques valises
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] les Bella en cuir elles nous sont livrées avec les pochettes ben c'est fou ce que les pochettes c'est pareil ça peut salir les mains hein vraiment
[speaker001:] oui parce que ça attire la poussière
[speaker002:] oui ça prend bien la poussière et puis
[speaker001:] hm hm d'une façon générale euhm qu'est-ce que vous pensez des femmes mariées qui travaillent ?
[speaker002:] moi alors je vous cache pas je suis pour la femme au foyer
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui beaucoup et est-ce que c'est parce que j'ai été élevée dans ce sens ?
[speaker001:] hm
[speaker002:] mais moi je trouve qu'une femme quand elle est mère de famille
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] si elle veut quand même euh avoir un petit peu je sais pas moi premièrement pour élever ne serait-ce d'abord pour suivre les enfants ça j- et puis quand même pour le soir le mari bon il arrive il est fatigué de son travail parce que moi je vous cache pas qu'y a des fois je suis fatiguée du travail aussi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] premièrement d'avoir été debout si on a pas vu de clientes on est autant fatigué qu'au travail enfin qu'à travailler et puis alors euh moi je sais pas euh remarquez que je sais que c'est des privations que c'est pas rien de de s'abaisser de dire toujours au mari il me faut un ceci il me faut cela mais enfin il y a son pour euh puis je sais bien que maintenant si on veut avoir tout son confort deux payes c'est utile
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'est vraiment mais enfin quand même moi je trouve euh un enfant quand même la mère peut f- quand même faire le sacrifice de l'élever jusqu'à cinq six ans sept ans quand même mais c'est toujours le même problème voyez-vous nous on a une a- une apprentie au magasin ils sont quatre enfants alors la mère a élevé les quatre enfants c'est donc très bien bon alors maintenant euh elle a à peu près je sais pas peut-être euh trente-huit quarante ans alors les enfants y en a donc une qu'est qu'a dix-sept ans enfin tout ça la dernière fait sa dernière année de classe alors voyez-vous c'est donc eh bien ne par contre elle peut pas trouver de travail
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] elle est couturière de métier elle veut pas reprendre ce travail-là elle a elle est très bien elle est elle a un genre elle est pas du tout vous savez c'est pas la grosse femme là elle s'est toujours bien conservée elle est bien coquette tout bien arrangée eh bien elle peut pas trouver de place
[speaker001:] comment donc ?
[speaker002:] pas de place premièrement comme vendeuse
[speaker001:] ah
[speaker002:] parce que faut quand même avoir des connaissances
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] voyez-vous par exemple moi je crois que si re- euh y a treize ans on aurait été exactement v- je n'aurais pas pu trouver de travail j'aurais été à l'heure actuelle je crois que j'aurais été bonne qu'à être euh je sais pas mais jamais parce que maintenant faut quand même vous voyez aucun patron payer une grande personne et pas savoir son métier
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] vous comprenez il faut quand même savoir recevoir le client et tout alors elle je vois pas pourquoi qu'elle s'entête à être vendeuse puisque au fond elle n'a jamais fait la vente
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors ça c'est pas rien vous savez de de faire le baratin de discuter avec le client
[speaker001:] eh oui
[speaker002:] quand on l'a jamais fait et elle elle veut se mettre là-dedans
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] eh ben elle trouve pas de place
[speaker001:] et la dame com- comme apprentie ou c'est ?
[speaker002:] la petite est apprentie mais la mère
[speaker001:] ah la petite
[speaker002:] la petite est apprentie au magasin
[speaker001:] ah la mère d'accord
[speaker002:] et vous voyez-vous elle a élevé ses quatre enfants la dernière a douze ans ou
[speaker001:] ah oui oui
[speaker002:] quatorze ans maintenant elle voudrait travailler elle a trente-huit ans
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] eh bien elle peut pas trouver du tout du tout de travail
[speaker001:] même même si elle commençait au bas de l'échelle apprentissage et tout ?
[speaker002:] ben premièrement c'est pareil monsieur on prend pas une apprentie
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] à ta moi je serais patronne je prendrais pas une personne à trente-huit ans non c'est pas possible
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] non on peut pas prendre une per- ah non
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors c'est à elle de se remettre dans sa branche de couture ou de faire des retouches à la maison bon soi-disant qu'elle peut pas enfin [pronounce] bon mais enfin quand même pour vous dire le point de vue euh certainement général par toute la France à quarante ans si vous avez pas vous pouvez plus trouver de travail si vous n'avez ri- vraiment rien de bien défini
[speaker001:] ah c'est dramatique
[speaker002:] ah oui vous vous rendez compte cette femme a qu'à perdre son mari bon alors faut qu'elle travaille qu'est-ce qu'elle va faire ?
[speaker001:] effectivement
[speaker002:] ah parce que même pour entrer en usine pour entrer s- ch- ici vous avez Sandoz vous avez euh et puis euh une maison de textiles euh mais impossible alors il faut alors elles leur font passer un examen bon alors dites-moi que ces femmes de quarante ans ah non sont pas du tout aptes du moment qu'elles ont fait la couture qu'elles ont quand même cette femme-là elle a travaillé jusqu'à temps qu'elle se marie jusqu'à vingt ans elle a quand même bien quelques certificats qu'elle a travaillé bon ah ben naturellement c'était pas sur Orléans elle était du Midi mais enfin c'est tout de même euh inadmissible qu'on puisse pas trouver de travail à cet âge-là
[speaker001:] en effet
[speaker002:] et alors nous grosse difficulté c'est que le petit patron les maisons particulières ne donnent à peine assez de temps hein pour aller chez le coiffeur ils veulent qu'on soit bien coiffées et tout
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors c'est à nous de le faire moi je vous cache pas je fais mes mes mises en pli toutes les semaines d'où je vais à peu près une fois par mois [NOISE] chez le coiffeur parce que et encore j'y vais en deux fois vous voyez cette semaine j'y suis allée mer- euh jeudi soir et elle m'a finie ce matin vendredi
[speaker001:] piou
[speaker002:] ben c'était une permanente alors il y en avait pour trois heures alors c'est déjà bien gentil de sa part elle me prend à sept heures à la sortie du magasin à huit heures j'étais là bon et puis alors euh le lendemain matin elle me termine elle re- elle nous reprend à une heure vous savez c'est un tout un problème
[speaker001:] puis au fait comment ça va côté heures de travail ?
[speaker002:] oh bah ça remarquez neuf heures midi deux heures sept heures c'est bien
[speaker001:] hm
[speaker002:] euh ça qu'est-ce que vous voulez faut bien quand même si on veut être payé faut quand même bien assurer la présence et du travail tandis que mais je trouve je des fois je v- vois des anciennes euh collègues qui sont parties dans les grandes euh Galeries et Monoprix elles ont du temps
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors c'est ça voyez-vous que le plus petit commerçant fait pas assez de sacrifices de ce côté-là
[speaker001:] oui en effet enfin il doit vous vous il ne doit pas vous rester beaucoup de temps libre dans ce cas-là ?
[speaker002:] eh ben non [NOISE] c'est juste c'est un fait
[speaker001:] enfin le le week-end euh qu'est-ce que vous avez ?
[speaker002:] eh bien on n'a que le dimanche naturellement et le lundi matin alors euh si on a un lundi tous les quinze jours puis vous avez
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] certaines maisons qui donnent euh deux jours consécutifs
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] tout ça ça dépend les l'ambiance
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] de maison vous savez nous parce qu'au boulot on peut pas tout avoir on est vraiment maître de la situation maître du magasin bon bien vous savez nous les que l'après-midi elle arrive il est trois heures alors vraiment quand même on est si vraiment on a envie de donner un coup de collier on le donne après on est libre on attend le client une heure ou deux heures sans rien faire ah donc lorsque dans d'autres maisons quand vous avez quelqu'un un patron sur le dos ou même deux alors c'est tout de même euh
[speaker001:] oh et enfin comme- qu'est-ce que vous faites euh pendant votre temps libre enfin le dimanche par exemple ?
[speaker002:] ah bien le dimanche mon vieux
[speaker001:] les soirées
[speaker002:] moi maintenant que j'ai la voiture avant bon j'aimais bien mon chez-moi
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] alors je brodais je faisais bien des choses et puis j'aimais bien mon intérieur et puis maintenant que j'ai la voiture je vous cache pas c'est je m'en vais en famille toujours
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] chez mes frères et soeurs
[speaker001:] ils sont à Orléans ou dans la [pronounce]
[speaker002:] ah non en dehors ceux-là
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ceux avec qui je côtoie ah bah non celle d'Orléans c'est pas loin à y aller naturellement oh oui et puis maintenant je crois que je pourrais plus rester d'ailleurs j'ai eu
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh un choc un drame de famille qui m'a vraiment choquée alors le dimanche ça cha- c'est ça c'est fini je peux plus rester toute seule
[speaker001:] oui je peux vous demander euh ce que vous avez fait dimanche dernier ?
[speaker002:] ah ben oui dimanche dernier c'était les Rameaux alors alors ça c'est un peu
[speaker001:] ah
[speaker002:] une fête traditionnelle hein
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] alors réunion de famille il y a pas de problème et puis
[speaker001:] oui
[speaker002:] la visite au cimetière hein c'est toujours
[speaker001:] oui
[speaker002:] traditionnel ça
[speaker001:] et enfin votre voiture est-ce que vous vous pensez l'utiliser pour les vacances d'été ?
[speaker002:] oh oui oui remarquez que pour l'instant je ne prends jamais de vacances parce que je vous dis enfin quand on fait on peut pas tout faire moi je fais des travaux j'ai refait des appartements
[speaker001:] oui
[speaker002:] dans dans [pronounce] mais ça après certainement quand j'aurais fini de tout rembourser je sais pas ce que je ferai comme vacances mais enfin
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] j'en prendrais certainement
[speaker001:] enfin ce ce sera cette année ou l'année suivante ?
[speaker002:] ah non encore dans deux ans
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] enfin vous avez le temps de faire des projets oh oui [NOISE] parce que je sais pas au bout de doux de deux ans vous aurez bien mérité
[speaker002:] oh oui surtout j'en ai jamais pris depuis treize ans que je suis là jamais jamais jamais
[speaker001:] oui écoutez écoutez dans ce cas-là il faudrait quelque chose de spectaculaire vous avez pas de rêves
[speaker002:] vous l'avez dit
[speaker001:] de voyages ?
[speaker002:] ah si
[speaker001:] ah par exemple ?
[speaker002:] des croisières ça je voudrais
[speaker001:] ah enfin la voiture ça va pas changé beaucoup ce côté-là
[speaker002:] ah oui oh la voiture ben oui ça ne fait rien [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] on la laissera
[speaker001:] vous la laissez au garage ?
[speaker002:] oui parce que voyez-vous euh pour voyager j'aime bien être deux
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors en voiture c'est toujours un problème euh tandis que là en croisière bon bah si on y va seul on arrive quand même à faire des connaissances
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis on a tout de même pas le problème du du trajet
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] lorsque la voiture moi je voudrais être plusieurs je pourrais pas faire ça j'aimerais pas toute seule
[speaker001:] oui ce c'est assez fatigant il faut le dire
[speaker002:] oui assez fatigant remarquez que je donnerais jamais ma voiture à conduire à une autre personne hein premièrement et puis enfin pour tout parce que je trouve que des fois on res- quand on est en voyage organisé bon ça va vous avez le guide il vous montre tout
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais je trouve que toute seule on arrive dans une ville tiens bien on ne pense pas à faire ceci lorsqu'à deux bah des
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] fois l'autre il y pense euh
[speaker001:] oui c'est vrai oui est-ce que y a y a des pays des régions que vous aimeriez ?
[speaker002:] oh j'aimerais d'abord connaître ma Fr- la France toute entière avant
[speaker001:] oui
[speaker002:] l'étranger me déplaît pas parce que premièrement c'est bien moins cher que de d'aller en vacances que de rester en France c'est un fait [NOISE] mais enfin quand même euh j- j'aimerais connaître toute euh toute la France avant hein
[speaker001:] hum hum parce que y a beaucoup à connaître
[speaker002:] oh oui voyez-vous avant si je vous dis avant d'avoir la voiture je faisais partie du d'un club je comment dirais-je ? je faisais quelques voyages organisés des week-ends de deux jours alors ça c'était assez appréciable
[speaker001:] effectivement
[speaker002:] quelquefois euh je prenais les journées de théâtre sur Paris
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] avec les loisirs du Val de la Loire c'était assez sympathique mais maintenant que j'ai la voiture j'aime mieux mon indépendance [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] ah oui si par exemple euh je sais pas euh y avait une je sais pas une fée marraine qui donnait un coup de baguette et vous aviez tout de suite deux heures de loisir par jour qu'est-ce que vous feriez ? deux heures par jour où vous aviez carte blanche
[speaker002:] je ferais un tour d'horizon parce que moi j'ai quand même beaucoup à faire bon mais allons [NOISE]
[speaker001:] oui [NOISE]
[speaker002:] et puis après peut-être dans l- si ça se renouvelait la semaine suivante alors après je penserais à ma petite euh toilette avec euh quand même à regarder
[speaker001:] oui
[speaker002:] les vitrines à penser à moi
[speaker001:] oui
[speaker002:] lorsque là voyez-vous j'arrive dans un magasin c'est pareil je dis voilà ce que je veux si vous avez pas j'aime pas faire sortir d'abord je sais ce que c'est assez allez quand je rentre c'est que je suis sûre d'acheter
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] ah oui ça c'est c'est-à-dire ça doit être un principe de certaines vendeuses elles doivent pas aimer embêter les collègues
[speaker001:] eh oui parce que vous savez ce que c'est
[speaker002:] parce que quand le client est parti des fois vous avez des sé- des comptes sérieux à rendre parce que le patron écoute vraiment toute votre vente et si jamais on n'a pas su se défendre sur euh on n'a pas su se rattraper ils savent bien nous le redire ah mais c'est une chose qu'on ne pense pas hein
[speaker001:] ah vraiment ? [NOISE]
[speaker002:] ah qu'est-ce que vous voulez le petit commerce hein le petit commerçant faut qu'il s'attache faut qu'il se tienne faut qu'il s'agrippe faut
[speaker001:] hm hm pour pas disparaître
[speaker002:] voilà malheureusement si
[speaker001:] enfin euh je vais vous parler un peu de votre voiture euh c'est quel modèle ?
[speaker002:] ah bah c'est une Renault une 4 L
[speaker001:] ah très bien par- euh plus récente sans doute ?
[speaker002:] euh oui remarquez oh ce serait à refaire c'est pas ce c'est pas Renault je prendrais
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je prendrais Peugeot mais enfin Peugeot était
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] trop chère pour moi à ce moment-là
[speaker001:] alors le la 4 L vous avez choisi surtout pour des raisons financières ?
[speaker002:] oui premièrement financières et puis enfin c'était la voiture euh pour tout travail et qui
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors des fois moi qui ai des petites nièces ou autres je trouve que c'est plus facile que une 4 L si elles salissent parce que ma voiture c'est un petit salon [NOISE] alors euh j'ai dit ça c'est vite nettoyé c'est pas du tout
[speaker001:] alors là c'est vrai oui c'est très pratique de ce côté-là
[speaker002:] oui de ce côté-là c'est vraiment pratique
[speaker001:] un coup d'aspirateur et
[speaker002:] voilà
[speaker001:] c'est parti enfin vos vos petits neveux et vos nièces euh ils sont de quel âge environ ?
[speaker002:] ah bah maintenant vous savez c'est qu'ils sont tous euh le plus jeune quel âge il a ? hum il a dix-sept ans maintenant
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] voyez-vous mais alors ce sont les petites nièces même si vous voulez ça
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] j'ai des oh oui j'ai des nièces des mariées
[speaker001:] avec les autres [pronounce]
[speaker002:] et alors
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ce sont des fois les petits enfants qui sont très heureuses de venir avec la tatate
[speaker001:] oh ben sans doute sans doute enfin il y en a qui sont à l'école je suppose ?
[speaker002:] ah oui oui
[speaker001:] qu'est-ce qu'il faudrait surtout à votre avis enseigner aux enfants ? peut-être des matières qui existent peut-être aussi des matières qui sont pas au programme mettons que vous êtes ministre
[speaker002:] ah c'est-à-dire que dans ce point de vue-là y a des choses qui sont à refaire qu'on peut pas refaire immédiatement faut le temps qu'on peut pas faire ça en moins de cinq ans des fois
[speaker001:] oui
[speaker002:] certaines euh mais je crois que ils ont été trop lambins voyez-vous
[speaker001:] oui
[speaker002:] le ministre lui qu'a toutes ses toutes ses études qui a vraiment des capacités il doit bien savoir les inconvénients
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] qu'y avait pourquoi tarder attendre pourquoi attendre que les jeunes se révoltent que les jeunes une fois que la guerre est déchaînée moi je sais pas c'est ça que je leur reproche aux ministres ils savaient bien
[speaker001:] oui enfin
[speaker002:] que le l'handicap moi je ne le sais pas j'ai pas suivi mes études mais ils savent bien par contre moi j'ai des nièces qui ont été je sais pas il y en a une qu'est qui a fait chimie qui a fait comment dirais-je ? elle est oh des elle avait quel- commencé d'abord un départ de pharmacienne pour être pharmacienne elle
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] elle a trouvé que c'était trop rude alors maintenant elle est laborantine si vous aimez mieux les je sais pas le nom des laboratoires sur Paris
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors euh eh bien elle elle prétend que maintenant c'est trop partagé
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] voilà c'est telle branche-ci et vous avez pas le droit de faire deux branches à la fois
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] alors euh elle elle dit que il y a des choses euh vraiment qu'en cours de d'études on s'aperçoit on a fait deux ans on s'aperçoit que ça va pas aller alors c'est fini faut s'arrêter là avec les nouveaux principes on a faut reprendre à nouveau une autre branche et ça dépend suivant l'âge et tout alors elle bon elle a vingt-trois ans bah vous savez je suppose que
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais elle ça va elle s'en est aperçue assez tôt que le que c'était trop dur pharmacienne bon qu'elle y arri- arriverait pas mais y en a d'autres pour euh qui veulent s'entêter eh bien c'est un handicap
[speaker001:] effectivement est-ce que vous trouvez qu'on fait assez pour orienter ?
[speaker002:] oui mais maintenant tout le monde est révolté qu'est-ce que vous voulez ben ils n'arrivent plus à ça les surpasse lorsqu'il aurait commencé y a cinq six ans euh à supprimer différentes choses ou à faire modifier ça aurait été cent fois mieux que d'attendre là alors là que tout leur tombe ils savent plus où donner la tête
[speaker001:] oui euh est-ce que vous avez des opinions quant au latin ?
[speaker002:] non parce que c'est une langue universelle et je n- je la crois je la crois bonne
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais alors euh la commencer toute petite euh à la classe
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui moi je trouve parce que voyez-vous moi j'ai des neveux et des nièces [NOISE] eh bien à sept ans huit ans bon alors elles ont commencé l'une à faire de l'anglais l'autre elle a fait de l'espagnol l'autre elle a fait de l'allemand l'autre elle a fait bon alors elles prétendaient que si elles avaient fait le latin parce que quand elles arrivent au moment de l'examen on leur demandait toujours le latin
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors elle dit alors elles s'y prenaient à quatorze ans bon elles disaient bé tiens faudrait bien prendre le latin alors elles prétendaient que c'était un peu tard pour se reprendre dans le latin mais moi je crois le latin serait [NOISE] valable parce que ce je comprends pas ils le suppriment à l'église m'enfin ils disent tout en français alors dans le fond aller à l'étranger c'était bien le latin bon alors on tombait dans la c'était je ne sais pas pourquoi
[speaker001:] oui qu'est-ce que vous pensez de la réforme de la liturgie ?
[speaker002:] [NOISE] bah là c'est pareil c'est comme dans tout vous savez faut s- faut vivre avec son temps y avait certainement une réforme à faire c'est un fait qu'est-ce que vous voulez chacun dans son point de vue dans ce sujet-là
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais je trouve que nous les catholiques on fait beaucoup plus que les protestants ou que les on fait vraiment bien des choses qu'eux ne font pas pour arriver à
[speaker001:] ah oui j'ai vu en
[speaker002:] à se à se joindre
[speaker001:] j'ai l'impression qu'il y a justement beaucoup de changements
[speaker002:] ah oui dans le catholique beaucoup dans la religion catholique beaucoup beaucoup hein on fait bien remarquez qu'y a des choses qui c'était invrai- c'est c'est normal que met- par exemple voyez-vous la confession moi je trouve très très bien les protestants de se confesser tous en commun et puis je trouverais très très bien que le prêtre cathol- que le prêtre se marie les protestants sont bien mariés c'est normal ils sont comme tout le monde ces gens-là oh ça moi je trouve ça très bien
[speaker001:] alors vous seriez pour rendre euh pour rendre les choses un peu plus flexible ?
[speaker002:] bah oui parce que quand même faut vivre avec son temps c'est un fait y a des choses naturellement qui qui nous choquent voyez-vous bon on est à la messe maintenant c'est c'est sans arrêt c'est des chants c'est des c'est c'est parler c'est tout c'est des lectures
[speaker001:] oui
[speaker002:] naturellement ç- ça énerve y a des fois où on dit mince on n'est pas tranquille mais enfin qu'est-ce que vous voulez ça c'est comme tout faut faut bien s'y adapter mais par contre ce que je suis ennemie c'est des messes yé-yé
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] je savais pas qu'il y en avait
[speaker002:] si
[speaker001:] ah bon ah
[speaker002:] moi j'en ai assisté à une
[speaker001:] oui ?
[speaker002:] oh je suis partie ça m'a trop énervée
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] et voyez-vous il y a quinze jours y en a encore eu une là à côté quinze jours trois semaines alors avec euh orchestre et tout ce que vous voudrez bien vous savez c'était
[speaker001:] enfin comment est-ce qu'on est arrivé à la faire ? de quelle façon est-ce que c'était enfin excusez le terme est-ce c'était monté ? [NOISE] comment est-ce qu'on l'a montée ?
[speaker002:] oui voilà moi j'ai trouvé que c'était vraiment y avait plus de respect quoi j'ai trouvé voilà
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] les jeunes même en riaient
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] enfin en souriaient de dans soi-même certains naturellement les JAC moi ou autres moi je vois ma nièce j'ai une qui en fait partie des JAC tout ça bon bien elles elles sont habituées puis encore quand même euh el- elle trouve que il y a des fois c'est trop exagéré
[speaker001:] hm hm oui
[speaker002:] ça ça va un petit peu de défaire le la religion
[speaker001:] parce que c'est quand même assez radical
[speaker002:] oui
[speaker001:] enfin pour pour revenir à à l'enseignement euhm est-ce que vous avez une opinion sur l'âge de la scolarité ? est-ce qu'il faudrait continuer à quel âge ?
[speaker002:] remarquez que je trouve euh c'est très bien je crois qu'ils avancent j'ai une petite nièce je crois qu'ils avancent les entrées pour des pour les petits bien les enfants sont tellement avancés sont très d- ment que c'est bien de les mettre en classe de bonne heure parce que
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais alors ce qui est embêtant c'est que vous avez des gosses qui demandent à travailler et qui veulent pas être les bras croisés ou qui veulent pas
[speaker001:] oui
[speaker002:] faire de la pâte à modeler parce qu'on l'a déjà fait à la maison ben on va à l'école ben la demoiselle elle nous fait rien faire
[speaker001:] [NOISE] oui
[speaker002:] alors c'est pareil ou euh le monsieur nous a rien fait faire
[speaker001:] hm
[speaker002:] bon alors euh moi je trouve que faudrait pas s'occuper si l'enfant est éveillé bien naturellement ça ça s'arrête y a des moments
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ou l'en- bon un an après l'enfant il va dormir pendant une [pronounce] année il va rien faire
[speaker001:] oui
[speaker002:] ben moi je trouve que c'est bon et pendant qu'il avait des facilités on lui a montré bon après il a il a un handicap c'est question peut-être de santé ou c'est question alors et non ben et il redouble c'est tout surtout que maintenant les enfants sont propres de bonne heure bah c'est une je sais pas c'est c'est même très bien parce que à la maison y a toujours en train de plus ou moins fort alors les enfants sont à droite et à gauche je trouve ça très bien
[speaker001:] oh justement ces histoires de redoubler on trouve assez souvent qu'il y a dans ces salles dans dans la même classe par exemple il y a deux enfants qui au fond sont de la même intelligence mais il y a un qui réussit l'autre qui réussit moins bien euh est-ce que vous voyez des explications à cela ? enfin cette différence entre eux ?
[speaker002:] oui d'accord je comprends bien je vous dis moi j'ai une nièce je vous cache pas elle a neuf ans mais alors elle était exceptionnelle formidable eh bien elle est en pension ici à Orléans eh ben cette année elle est obligée de redoubler
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] elle a vraiment un point de fatigue et tout je sais que ses parents sont dans la chaussure et donc ils ont un magasin de chaussures et puis ce sont c'est des gens qui sortent assez bon et bien est-ce que la petite a pas assez de sommeil est-ce qu'elle a pas assez de repos je n'en sais rien mais cette année ça va vraiment pas alors ma nièce dit oh bah de toute façon elle me dit tu sais comme faudra qu'elle redouble puisqu'à tel âge ils n'ont pas droit de faut avoir tel âge pour être dans tel cours alors
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] elle dit y a rien à faire elle dit je préfère qu'elle double cette année comme elle fait une bonne croissance alors elle dit je la pousse pas je la laisse tranquille
[speaker001:] hum oui
[speaker002:] mais avant c'est elle était formidable cette gosse-là
[speaker001:] enfin là c'était peut-être physique comme vous dites
[speaker002:] oui peut-être question santé ou alors euh je sais pas moi les enfants sont tellement je sais pas moi nourris étudiés par le au départ euh depuis à deux ou trois mois qu'est-ce que vous voulez que toutes les cellules ont travaillé c'est pas
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] comme nous dans le temps qu'on nous laissait au biberon pendant un an qu'est-ce que vous voulez tout dormait maintenant les [NOISE] tout tout tout se réveille facilement dans le cerveau dans l'en- l'en- tout alors c'est normal que les gosses soient avancés
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais mais alors on fait peut-être euh y a peut-être pas assez des des des comment dirais-je ? de je sais pas comment dirais-je ? de d'étudiants de profs pas de professeurs mais enfin des vous savez pour les recherches ou autres on doit manquer un peu de cette société-là alors est-ce qu'on a été trop dur pour leur examen qu'ils [pronounce] se trouvent à lâcher ou alors est-ce que c'est le Français qui s'amuse à être sur les bancs de l'école jusqu'à temps que papa et maman les financent et qu'ils [pronounce] donnent la place parce qu'on a quand même
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] quand on voit les statistiques on trouve euh qu'en France des fois on manque un petit peu de cerveaux est-ce que chez vous c'est pareil non ?
[speaker001:] c'est pas tellement les cerveaux qui manquent c'est leur départ qui est inquiétant
[speaker002:] ah bon ? parce que l'exode des cerveaux c'est tout de même la traduction d'une expression anglaise c'est un phénomène qui a commencé là-bas j'ai l'impression que grosso modo [NOISE] on en produit pas mal pas assez évidemment surtout du côté sciences mais dès qu'ils ont euh [NOISE] une licence du doctorat et tout cela aux Etats-Unis voilà on reste pas en France pourquoi
[speaker001:] histoire d'argent
[speaker002:] oui vous voyez en Allemagne
[speaker001:] et tout est bouché
[speaker002:] je sais pas je trouve qu'il y a plus de de savants y a plus de
[speaker001:] oui
[speaker002:] ou alors comme vous dites est-ce que le Français part tout de suite aux Etats-Unis je sais p- c'est encore possible
[speaker001:] oh remarquez j'ai même des collègues français en Angleterre hein
[speaker002:] oui c'est un fait aussi
[speaker001:] peu de des gens absolument brillants toujours ces euh ces départs euh c'est peut-être normal faut s'attendre à ce que ces gens-là euh partent
[speaker002:] oui c'est peut-être voulu
[speaker001:] mais que ce soit dans tous les sens
[speaker002:] c'est oui c'est peut-être voulu mais enfin
[speaker001:] faut qu'on fasse l'échange
[speaker002:] oui c'est ça échange oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] je sais pas je je crois je trouve ah des fois quand vous parcourez ou quand vous entendez les journaux ou quand vous entendez à la d- à la radio parce que moi c'est toujours que la radio bien j'entendais Chavargnier ou autre qui dit on manque de on manque de ceci on manque de cela
[speaker001:] est-ce que c'est plus aigu dans certains secteurs que dans dans d'autres en France parce que côté anglais c'est surtout côté sciences et côté mathématiques que que ça manque
[speaker002:] ça je pourrais pas tellement approfondir hein vraiment
[speaker001:] enfin non je je demandais comme ça au cas où parce que en général y a pas mal de demandes pour les mathématiciens et cetera ou si on fait lettres c'est assez limité
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] et plus on pousse côté sciences et plus les é- les élèves qui sortent du lycée ont envie de faire des lettres [NOISE]
[speaker002:] ah ben ça je là vraiment je saurais pas trop vous dire sur ce [NOISE]
[speaker001:] enfin enfin si nous revenions à la ville d'Orléans hein est-ce que vous trouvez que d'une façon générale euh on fait assez pour les habitants pour la ville ? [pronounce]
[speaker002:] pour la ville euh par elle-même [NOISE] on a un maire qu'est-ce que vous voulez qu'est [NOISE] qui aime bien le nouveau qui aime bien naturellement mais des petites choses qu'il lai- qu'il délaisse m'enfin on peut pas
[speaker001:] oui
[speaker002:] être parfait vous comprenez ben ça mais enfin hé faut avouer quand même qu'il est qu'il a été formidable pour certaines choses
[speaker001:] oui
[speaker002:] et par contre pour euh [NOISE] oui par exemple un théâtre il y a vingt ans que la guerre est finie
[speaker001:] oui
[speaker002:] bien moi j'aime beaucoup le théâtre des j'ai fait partie d'ailleurs des Amis du Théâtre eh bien c'est honteux pour une ville comme Orléans donner de l'argent comme on a fait pour les Floralies pour euh parce que ça pas de problème ça nous a coûté bon euh même faire qu'on et puis nous laisser des des même des comment dirais-je y a pas une piscine convenable y a même pas quelque chose de bien pour les jeunes à Orléans ils doivent auraient dû penser un peu à ça voyez-vous
[speaker001:] oui
[speaker002:] vous vous rendez compte là c'est encore pareil là on va faire une piscine chauffante on va faire je ne sais quoi eh bien ça va encore être fait avant le suj- le le le point de vue mettons le théâtre ou autre bon bien c'est indispensable je trouve à Orléans ça premièrement ne serait-ce que pour le commerce
[speaker001:] oui effectivement
[speaker002:] voilà maintenant on va au théâtre le théâtre est tellement minable ici bon on y va en polo
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] on y va en pull-over moi j'étais renversée de la tenue la première fois que j'ai été au théâtre y a trois ans bon ben j'étais habituée d'y aller avec mes parents bon dans ce temps-là on s'habillait bon alors moi j'y vais avec ma pochette et tout de toute enfin très bien ah j'étais suffoquée de voir les toilettes moi je vous cache pas maintenant des fois j'y j'y vais [NOISE] qu'en petite robe de magasin comme ça heureusement qu'à Paris maintenant ils essayent et même dans le dans certaines euh milieux maintenant des jeunes commencent un peu à demander la la chemise cravate et la
[speaker001:] on oblige ?
[speaker002:] et puis alors même voyez-vous tout dernièrement y en a y a vraiment eu tout un petit clan de jeunes d'ailleurs ça a paru dans le journal euh ont fait en robe longue leur leur petite surprise-partie en robe longue
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] remarquez il faudrait que ça revienne
[speaker001:] c'est le jeu de pendule peut-être
[speaker002:] mais c'était à quelques kilomètres d'Orléans vous dire que mais nous on a trouvé ça très bien parce que premièrement ça fait marcher le le commerce le marchand de tissus nous pour les sacs à main pour les pochettes du soir bon même là pour le théâtre c'est pareil le avant vous les voy- on avait tous un enfin [pronounce] les dames avaient un collet de fourrure ou autre mais c'est tout ça qui en subit les conséquences parce que vous voyez maintenant à Paris c'est revenu il y a la le vendredi c'est réservé vraiment vraiment alors les hommes sont la tenue en habit est de rigueur mais alors pourquoi l'avoir euh tardé à le mettre depuis vingt ans que la guerre est finie vingt-cinq ans
[speaker001:] eh oui oh intéressant de savoir que on revient vers la la formalité
[speaker002:] oui voilà vers les choses quand même euh plus convenables moins sport moins délaissées
[speaker001:] hm hm au fait euh excusez mon polo [NOISE]
[speaker002:] oh non c'est pas grave [NOISE] là vous vous êtes en travail là c'est là c'est normal mais moi je trouve euh
[speaker001:] oh non remarquez j'aurais mis une chemise pour venir vous voir seulement enfin c'est une idée charmante mais c'est qu'il fait tellement froid
[speaker002:] ah oui c'est plus chaud je veux bien croire
[speaker001:] et à force de parler toute la journée quand il fait froid [NOISE]
[speaker002:] oui eh bien non voyez-vous au contraire moi pour euh c'était c'est c'est bien si on veut ça donne un un ça fait bien la pas de problème la chemise et la cravate mais y a tout de y a une façon d'avoir un polo si c'est un gros vous le vous le vôtre il est très bien il est fin il est très bien
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] mais alors comment dirais-je euh ? vous avez quand même une tenue très correcte et puis au fond votre enquête elle est sportive ça va avec votre tenue c'est c'est pas c'est pas quelque chose euh moi je sais pas
[speaker001:] oh il faut dire que des fois ça relève de l'athlétisme [NOISE]
[speaker002:] je sais que nous
[speaker001:] l'autre jour les ascenseurs étaient en panne
[speaker002:] oui
[speaker001:] alors du moment qu'il s'agissait de vingt petits étages
[speaker002:] oui
[speaker001:] [NOISE] alors c'est le littéralement le côté sportif de notre enquête [NOISE]
[speaker002:] ah oui naturellement là c'est pareil si vous voulez moi je sais pas moi j'aime quelqu'un de bien habillé j'aime bon on est au travail on est au travail mais une fois quand même je sais pas c'est si agréable quand euh j'admets que vous les hommes c'est peut-être dur de supporter une chemise un veston surtout en pleine chaleur c'est un fait mais maintenant avec tous les tissus on arrive quand même à avoir quelque chose puis enfin nos parents y étaient bien pourquoi donc nous on peut pas avoir ce ce genre-là ? voyez-vous moi je vous cache pas un représentant arrive au magasin vous n'en voyez pas un en polo d'ailleurs il y en aurait un qui viendrait en polo hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je crois que le patron le regarderait vraiment [NOISE] ou il saurait le dire peut-être à un autre pour qu'il oh bé tiens la maison Un tel elle se délaisse un petit peu dans sa elle laisse ses représentants venir en polo non vous avez certain travail qui demande y a pas d'erreur une tenue correcte
[speaker001:] oui
[speaker002:] et moi je trouve que la vôtre non au contraire el- c'est pas du tout c'est deux choses différentes hein
[speaker001:] ah bon vous me rassurez
[speaker002:] ah oui monsieur [NOISE] non surtout bon bah vous venez vous êtes là en vacances au fond c'est des vacances pour vous et puis euh moi je ne sais pas c'est tout de même euh sportif ce que vous faites c'est pas comme nous là travail travail bon alors euh
[speaker001:] oui enfin on essaie [NOISE] au fait euhm enfin dans votre travail est-ce que vous votre clientèle est euh comment dirais-je ? euh unie constante ou est-ce que ça votre clientèle a tendance à provenir d'un seul milieu ?
[speaker002:] ah non on a tout hein toujours
[speaker001:] ah ?
[speaker002:] je trouve quand même
[speaker001:] est-ce que les différences entre les milieux sont très marquées ?
[speaker002:] ben oui quand même hein y a pas de problème ça dans le dans aussi bien que dans le parler comme dans la tenue dans le vous savez
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] ah ben oui le vest- savez les pas de problème hein c'est euh
[speaker001:] alors y a il y aurait même des différences visibles ?
[speaker002:] [NOISE] ah oui
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oh bah oui
[speaker001:] de quel ordre ?
[speaker002:] ben vous savez vous avez facilement maintenant ce sont c'est-à-dire que y a une cliente qui va arriver à cause que c'est madame Une telle faudra la servir tout de suite faudra abandonner son client non bien si vous êtes en train de servir alors faut dire madame y en a pas pour longtemps
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] alors euh prenez une chaise bon alors non j'ai pas le temps je reviendrai alors certaine on sait qu'elle reviendra elles reviendront puis d'autres bon elles le feront aussi bien elles vont aussi bien acheter à Paris maintenant maintenant c'est tellement parti à Paris
[speaker001:] à ce point-là ?
[speaker002:] ah oui à un moment donné vous savez c'était mais là maintenant ça commence un petit peu ils sont un petit peu moins fiers mais j'aime mieux vous dire qu'à un moment donné c'était non je trouvais j- on est quand même madame Une telle alors on dirait pas qu 'elle en- qu'elle a du personnel qu'elle a ceci arriver là faudrait vraiment tout abandonner pour elle et voyez-vous encore nous dans notre métier ça va mais dans le dans la confiserie et la pâtisserie mais c'est fou fou fou
[speaker001:] oui ?
[speaker002:] ah oui parce que les gens de très bonnes familles de vraiment de préfèrent passer ah ben oui mais moi j'en prends j'en prends pour trois mille francs ou j'en prends je prends un assortiment de gâteaux que l'autre elle va prendre son pain ben c'est normal si elle peut pas se les offrir un gâteau
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] ah oui vous avez encore certaine clientèle qui certaines personnes qui sont
[speaker001:] intéressant
[speaker002:] et puis alors ce que je fais beaucoup à Orléans c'est c'est euh comment dirais-je ? la conduite euh du patron la conduite de la maison ça j'en réponds
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui les gens savent vraiment vraiment tout ce qui se passe alors voyez-vous si euh oh bien non c'est décevant si mettons le mari de le patron divorce mettons euh redivorce à ses torts et puis euh ben hein bon part ou autre ou reste y aurait certaines personnes qui ne remettraient pas les pieds euh uniquement pour euh protocole sur principe ah oui c'est un p- vous savez vous avez certains points qui sont collet monté encore hein
[speaker001:] enfin ce n'est plus un rapport de clientèle dans ce cas-là
[speaker002:] bon alors euh voyez vous nous bon ben y a eu un petit drame de dans la famille du patron bon ben un petit drame bon c'était normal mais vous avez des clientes eh bien qui vous cachent elles vous cachent pas on revient c'est pour la vendeuse parce qu'on sait ce qu'elle elle est habituée nous de [pronounce] servir
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais c'est pas pour la la patronne non parce que maintenant ce qu'elle a fait ça ne plaît pas c'est pas dans leur genre
[speaker001:] bien alors là je suis surpris
[speaker002:] ah oui vous avez encore certaines euh certaines maisons qui sont
[speaker001:] hm hm est-ce que ce genre de scrupules est très répandu ?
[speaker002:] vous savez je crois que oui parce que à Orléans ils sont encore assez collet monté c'est encore
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] mais enfin comment est-ce que ça a pu euh survivre ?
[speaker002:] ben vous voyez vous que euh je peux pas vous expliquer on dit oh ben tiens on a perdu telle client
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh uniquement parce que y avait pas le patron pour la servir elle est pas revenue
[speaker001:] eh bien
[speaker002:] ou alors elle a essayé elle nous a quittés pendant un certain temps et vous là ça fait trois ans que le patron est décédé bon eh bien elle nous a quittés elle revient elle dira pas un mot à la dame parce que la dame ne venait jamais au magasin le rien du tout alors euh pour elle bon bien c'est elle est pas intéressante parce que elle ne travaillait pas avant vous comprenez ? alors nous comme c'est nous qui faisons les achats alors au fond on a les mêmes achats on fait les mêmes achats que notre patron on sait ce qu'il achetait
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] elle la dame elle est là elle nous fait confiance
[speaker001:] oui
[speaker002:] elle est là quand on achète aussi mais elle dit bon alors euh elles reviennent parce qu'elles trouvent plus ce qu'elles ont habitude de prendre dans d'autres magasins
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] mais et nous en avons certains qui disent on revient c'est pour vous c'est pas pour la caisse c'est pas pour la patronne
[speaker001:] mais alors vous vous avez des responsabilités qui sont pas inscrites au contrat ?
[speaker002:] ah oui qui sont non mais qui sont agréables au fond parce que là on dit tiens au fond on c'est qu- qu- on a c'est vraiment qu'on a une confiance ou
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ou autre quoi
[speaker001:] et puis c'est plus personnalisé
[speaker002:] oui voilà faut croire ou oui là ça doit être ça doit donner pas mal de satisfactions et voyez l'autre jour j'étais même encore enfin ça m'est égal maintenant m'enfin une personne qui est qui connaît très bien ma collègue qui est de mon âge bon alors il achète vraiment du beau je l'ai déjà servi quand ma collègue était en vacances et tout alors je lui dis monsieur vous désirez ? il dit je m'excuse j'attends la dame
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] alors vous voyez ma collègue elle s'est excusée auprès de moi elle a dit quand même il a manqué de tact il est revenu une autre fois ben je lui ai pas dit bonjour et je lui ai pas demandé ce qu'il voulait
[speaker001:] ah oui [NOISE]
[speaker002:] lui a essayé de réparer parce que a-t-il je peux pas vous dire a-t-il été gêné parce qu'il a vu que ma collègue a a été gênée et a et l'a deviné lorsqu'il aurait dit ça moi je trouve à aux autres petites c'était normal
[speaker001:] hm ?
[speaker002:] mais au fond bien que moi il y avait huit ans qu'il me voyait dans la maison l'autre y avait six ans qu'elle est là celle qu'il
[speaker001:] hm oui
[speaker002:] qu'il préférait bon on est du même âge aussi euh enfin je sais pas j'ai pas trouvé ça chic de sa part lorsqu'avant je le servais bien avant que
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] qu'elle arrive alors vous dire les gens sont des fois lunatiques ou enfin c'est incompréhensible
[speaker001:] oui enfin c'est c'est c'était vrai un manque de manque de compréhension manque de sincérité
[speaker002:] oui manque de voilà et manque de tact parce que voyez-vous et combien
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] des fois les petites elles ne savent pas elles viennent nous demander
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] bon alors euh dites qu'est-ce qu'il faut ou alors ou autre ou bien la mais là ça va c'est ç- ça nous avait choquées l'une et l'autre et y avait déjà longtemps où c'était que c'était pas arrivé ces choses-là
[speaker001:] hm hm enfin ça ne doit pas arriver souvent ?
[speaker002:] non ça n'arrive pas souvent
[speaker001:] heureusement
[speaker002:] mais enfin oh dans les débuts si mais quand vous êtes même nouvelle dans une maison
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] oh je vous cache pas moi quand je suis arrivée nouvelle là eh bien les les clientes n'aiment pas ça hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ah non non non
[speaker001:] je crois au fond d'après ce que vous dites que moi je dois être un très bon client [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] je sais pas vous savez
[speaker001:] je fais systématiquement confiance bon alors euh [NOISE] si vous y voyez pas d'inconvénient on change le [pronounce] d'onde pendant quelques minutes euhm j'ai si on passait aux questions plus précises et puis on va passer à quelque chose plus général pour terminer en beauté [NOISE] enfin la toute première question est-ce qu'il y a chez vous un dictionnaire ?
[speaker002:] ah oui oui il est vieux il est de mon certificat
[speaker001:] hm ?
[speaker002:] mais je sais pas dit
[speaker001:] je peux vous demander lequel ?
[speaker002:] oh c'est Larousse
[speaker001:] Larousse ?
[speaker002:] le Larousse
[speaker001:] le Nouveau Petit ?
[speaker002:] oh non le gros là vous savez le gros Laru Larousse moi je sais pas que j'ai eu quand j'ai
[speaker001:] oui enfin euh
[speaker002:] en
[speaker001:] nous le Petit Larousse ça pèse environ trois kilos [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] ah oui je vais vous le montrer si vous voulez oh bah ça oui vraiment il est gros
[speaker001:] oh écoutez on va pas tout déranger
[speaker002:] oh ben si si [pronounce] oh il est pas [NOISE] ah ça y est il faut dire [pronounce] certificat
[speaker001:] [pronounce] ah oui ?
[speaker002:] c'est l'ancien Larousse
[speaker001:] oui oui c'est le oui c'est le c'est
[speaker002:] oui il est de dix-neuf cent trente-trois voyez
[speaker001:] ah bon ? bon alors si pour une fois que je peux mettre une date précise
[speaker002:] alors il y est encore parce que je suis assez soigneuse et
[speaker001:] c'est c'était un cadeau ou ?
[speaker002:] oui oui un cadeau
[speaker001:] et euhm est-ce que vous vous en servez souvent ?
[speaker002:] ah oui je vous dis très souvent vraiment oui
[speaker001:] vous avez des idées sur la fréquence euh je sais pas peut-être euh toutes les semaines ou une fois par mois ou deux fois par semaine ?
[speaker002:] [NOISE] vous savez
[speaker001:] enfin est-ce que vous diriez enfin d'une façon plus générale euh souvent ou très souvent ?
[speaker002:] non j'ai pas tellement [pronounce] bien saisi là votre question
[speaker001:] ah bon ? euh quand est-ce que vous le consultez est-ce que vous diriez d'une façon générale que vous le consultez souvent ou très souvent ?
[speaker002:] eh bien c'est-à-dire euh mettons je lis quelque chose j'ai pas compris le mot bon là je vais
[speaker001:] oui
[speaker002:] le chercher hein
[speaker001:] hm
[speaker002:] ou alors quelquefois quand j'avais le pas la voiture je faisais des mots-croisés
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] [NOISE] mais c'est des mots-croisés très simples parce que j'ai pas assez de patience mais chez nous nous sommes forts pour les mots-croisés d'ailleurs mon père faisait des concours de mots-croisés
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] ah oui oh là là
[speaker001:] c'est d'ailleurs la question cinq faites-vous des mots-croisés ? alors là c'est c'est répondu [pronounce] euhm bon
[speaker002:] et je vous dis faut pas qu'ils soient difficiles [NOISE] oh des fois je les finis pas ou je dis tiens ma soeur euh tiens [pronounce] tu les finis tu le finiras j'ai pas réussi à le faire
[speaker001:] enfin la l'important [pronounce] l'important c'est de les entamer
[speaker002:] oui voilà [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] et est-ce qu'il y a d'autres livres de référence enfin encyclopédie ou ?
[speaker002:] non parce que je vous dirai je n'achète rien
[speaker001:] oui
[speaker002:] je suis tellement limitée avec tous mes emprunts mais j'avoue
[speaker001:] du genre euh Larousse Ménager ou ?
[speaker002:] oh bien ça euh si j'ai le le le le livre de cuisine mais
[speaker001:] ah ?
[speaker002:] comme je suis cordon-bleu je m'en sers jamais
[speaker001:] vraiment ?
[speaker002:] ah oui oui nous sommes très forts sur la table et
[speaker001:] comment ça s'est appris ?
[speaker002:] ah non on f- on fait facilement sa sauce à soi on n'a pas besoin des livres de cuisine pour la faire
[speaker001:] est-ce que vous avez éudié systématiquement ou est-ce que c'est une tradition de famille ?
[speaker002:] c'est une tradition de famille
[speaker001:] [pronounce] ah bon ?
[speaker002:] ah oui tous tous nous
[speaker001:] alors vous avez appris en grandissant ?
[speaker002:] oui voilà ma mère était très cuisinière et on faisait toujours toujours environ une repas euh une réunion de famille par mois et
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] alors environ de quinze à vingt personnes toujours toujours et à qui fera mieux [NOISE] non
[speaker001:] euh
[speaker002:] et ne tout en ne restant dans le noyau de famille
[speaker001:] oui
[speaker002:] voyez-vous toujours oh oui
[speaker001:] voilà évidemment là [pronounce] pour euh [pronounce]
[speaker002:] et oui voyez je suis toute seule maintenant je commence à faire moins de cuisine mais avant je faisais de la cuisine mais c'était incroyable dans les débuts que je suis arrivée y a- mais maintenant depuis quatre cinq ans
[speaker001:] non oui [NOISE] oui parce qu'il faut du temps
[speaker002:] voilà
[speaker001:] et puis il faut reconnaître que ça coûte assez cher
[speaker002:] hm
[speaker001:] pour bien faire
[speaker002:] [NOISE] alors on peut pas tout faire hein alors comme moi j'ai commencé très tard à travailler c'est pas je que je toucherai de la sécurité sociale et puis euh [NOISE] faut bien assurer sa vieillesse alors là je suis vraiment vraiment limitée seulement voilà je vois ma collègue elle achète l'encyclopédie elle achète tout ça mais comme elle dit j'ai pas tellement le temps de le parcourir je crois
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] quand je travaillerai plus je le ferai
[speaker001:] oui
[speaker002:] est-ce que j'en aurai encore le courage elle dit j'en sais rien mais enfin je le parcours mais alors elle trouve voyez-vous que c'est trop étendu
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] elle dit voilà vous cherchez vous voulez chercher un mot vous alors ça va chercher c'est à ne pas chercher elle dit moi dès que carrément des fois je retombe dans mon ancien dictionnaire
[speaker001:] eh oui enfin le Petit Larousse ça
[speaker002:] voilà
[speaker001:] ça se vend partout dans le monde
[speaker002:] oui parce que elle dit là c'est trop de choses euh c'est tous les savants bon ça va chercher tout c'est trop étendu
[speaker001:] oui oui enfin il faut toujours commencer par un dictionnaire euh rationnel
[speaker002:] voilà
[speaker001:] compact
[speaker002:] ouais
[speaker001:] est-ce que vous lisez habituellement un journal ?
[speaker002:] [NOISE] ah oui
[speaker001:] est-ce est-ce que ce journal a une rubrique sur le langage ?
[speaker002:] c'est-à-dire que voyez-vous je suis je lis pas assez les articles je lis facilement les en-têtes
[speaker001:] oui
[speaker002:] oh bah tiens si celui-ci va me plaire
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je vous cache pas des fois je vois mes soeurs et ben t'as pas lu tel article non ben tu l'aurais lu ça t'aurait in- ah ça te l'aurait tu l'aurais su tu l'aurais lu y a y a X temps ça a paru dans le journal
[speaker001:] oui
[speaker002:] bon ah ben je dis oui je me souviens j'ai lu tel en-tête mais je l'ai pas lu est-ce que c'est premièrement le temps je n'en sais rien
[speaker001:] possible ou [NOISE] sans-doute oui
[speaker002:] je suppose parce que voyez toutes mes soeurs elles elles sont en campagne bon bah celle qui est dans le commerce ici elle est comme moi elle a plus le temps de lire elle lit plus
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] je crois que si j'étais encore en campagne peut-être que je je lirais mais
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] quand même euh je j'aimais bien lire oh tiens maman lis-le et puis tu vas me l'expliquer je
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] que j'avoue que j'étais un peu nerveuse pour ces points-là oh je dis j'ai rien compris ou je tu vas me me le réexpliquer
[speaker001:] hm oui enfin question surtout de s'arrêter de prendre le temps
[speaker002:] oui voilà des choses qu'on ne fait pas
[speaker001:] et pour le trouver oui
[speaker002:] et puis alors moi je ne sais pas avec ça je sais pas si c'est parce que c'est les l'impression d'avoir des lunettes ou si c'est que ma vue baisse mais maintenant j'aime oh j'aime pas le moins lire je trouve que
[speaker001:] hm hm ou surtout à la fin de la journée ?
[speaker002:] ah c'est peut-être ça aussi la fin de la journée boh j'ai les yeux qui me piquent les yeux pleurent ou autre je dis tiens
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] bon b- alors comme moi ma fatigue c'est tout de suite sur les yeux
[speaker001:] hm
[speaker002:] euh je ne sais ce que c'est d'avoir mal au foie quand j'ai fait des abus c'est les yeux ah oui ça c'est un [pronounce]
[speaker001:] enfin pourv- pourvu que ça ne dure pas trop longtemps c'est quand même plus commode que le foie
[speaker002:] oui parce que j'ai pas les inconvénients que certaines personnes ont mais si ça me durait des fois des deux ou trois jours
[speaker001:] oh là là
[speaker002:] maux de tête et puis alors euh l'oeil qui tourne
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] un oeil qui part et puis enfin j'ai vraiment alors je dis bon allez il faut que je remette à faire un petit régime
[speaker001:] [NOISE] enfin je vais je vais pas vous demander la fréquence de ces crises quand même ce serait indiscret [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] enfin si on en- expédions ces questions euhm y a évidemment le franglais enfin ces mots anglais qui sont empruntés dans le français ou peut-être des mots qui n'existent ni dans l'une ni dans l'autre langue qu'est-ce que vous pensez ? est-ce que vous êtes pour ou contre ou indifférente ?
[speaker002:] euh c'est bien quand on est en société ou quand on a des enfants ou quand on a quelqu'un euh que si on a pas compris l'autre vous le redit ou si on se rappelle plus du mot mais moi je trouve que pour moi toute seule non je peux pas j'aime pas ça
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] voilà
[speaker001:] oui
[speaker002:] je vous dis ah mais si j'ai mes neveux et nièces comme [pronounce] je quand elles étaient en pension bon alors là je vivais vous comprenez bon mais maintenant elles sont plus là tiens ben tata on dit ça maintenant bon c'est ceci mais je vous cache pas mais maintenant non je préfère euh
[speaker001:] hm hm ou des mots comme snack-bar ? par exemple euh
[speaker002:] ah ben maintenant si comme même faut faut le dire c'est euh qu'est-ce que vous voulez dire à la place ? personne ne comprendrait on est bien obligés ça c'est vraiment rentré dans notre [NOISE] langue maintenant hein
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] mais au départ je vous avais dit que effectivement ça me coûtait de le dire
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] oui il faut un peu de temps pour que ça soit adopté
[speaker002:] oui voilà
[speaker001:] je je
[speaker002:] et je crois que si j'étais pardon ? je crois que si j'avais été mariée ou ou suivi une certaine ambiance quoi que d'être célibataire ça ça joue un rôle voyez-vous pour ces choses-là je trouve quand je suis en famille on me dit oh ben tatate tu vas pas comm- ben je dis moi écoute je suis pas rodée je suis pas dans le vent ou ou y a des fois ma soeur me dit ben écoute si tu avais eu des enfants ça t'aurait [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] effectivement enfin on a déjà parlé un peu de différents milieux
[speaker002:] hum
[speaker001:] dans la société est-ce que y a des différences dans la façon de parler entre d'un milieu à l'autre ?
[speaker002:] oh oui quand même dites oui
[speaker001:] est-ce qu'elles sont importantes ou très importantes ou pas très importantes ces différences ?
[speaker002:] pas très importantes parce que quand même euh quand on se trouve euh en je trouve en société bon eh bien si y en a un qui se fait remarquer vite il l'a compris il change euh il change euh son genre
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] on en voit guère j'en vois guère de rester vraiment froid et alors il se fait remarquer tout de suite
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais pour lui je crois que la à la fin de la soirée est finie y a pas de problème personne
[speaker001:] oui
[speaker002:] on reste dans son genre y a pas de oui s-
[speaker001:] oui est-ce que d'une façon générale vous diriez que les gens parlent de mieux en mieux ou de plus en plus mal ou que ça n'a pas changé ?
[speaker002:] oh les jeunes parlent de plus en plus mal
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ça ça alors là [NOISE]
[speaker001:] dans quel sens ?
[speaker002:] ah bé déformer les choses oh c'est in- incroyable attendez qu'est-ce que j'ai encore remarqué ? euh la pa- la jeune fille du magasin qui a vingt ans elle dit à un jeune homme qu'elle connaissait euh quels sont les souliers de ta mère ? oh les godasses de ma mère je sais pas ce qu'elle prend ce qu'elle a
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] et pourtant c'est un monsieur qui est très bien il est préparateur en pharmacie alors vous dire qu'il a quand même un bagage il rentre du service militaire ben vous savez s- avec ma collègue nous ça nous a choquées tous les deux il est très bien comme genre tout et
[speaker001:] [pronounce] marrant ?
[speaker002:] alors vous savez ah il dit ah je connais pas les godasses à ma mère alors vous savez moi ch- on s'est regardé
[speaker001:] oh oui
[speaker002:] alors j'ai trouvé quand même que c'était un peu vulgaire pour une personne
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] qui avait d'abord fait ses études premièrement il a tout de même été heureux que ses parents aient de l'argent pour qu'il vive euh alors quand même je j'ai l'impression que chez lui on doit pas parler comme ça
[speaker001:] hm
[speaker002:] ben je trouve que maintenant il devrait faire attention à son parler
[speaker001:] hm oui oh qui est la personne parmi vos connaissances qui parle le mieux ? enfin si vous voulez dire la prép- la la profession de la personne ?
[speaker002:] qui parle le mieux ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] oh vous savez
[speaker001:] enfin si si à votre avis y a une personne qui se singularise ?
[speaker002:] je côtoie vraiment bien des sociétés
[speaker001:] oui
[speaker002:] et [NOISE] c'est l'entre-deux qui va se fé- qui va qui veut essayer de se donner un genre voyez-vous mais je trouve que la les gros les gros industriels les femmes d'industriels même les hommes qui viennent acheter au magasin eh bien sont simples
[speaker001:] oui
[speaker002:] font pas du tout euh [NOISE] ne laissent pas ne n'étalent pas là toutes leurs richesses hein très discrets mais par contre vous a- vous avez certains parvenus alors là qui sont [NOISE]
[speaker001:] hm
[speaker002:] s'en est même bête on dit vraiment faut pas connaître euh leur passé et vraim- et et vous voyez par exemple euh la dame qui venait pas souvent au magasin ben on dit ben on dit madame vous savez si monsieur était là alors il s'en serait il n'en serait il n'en aurait fait aucun cas lorsque elle elle rampait devant vous comprenez ? elle la faisait marcher bon ben alors euh on lui dit vous savez si c'était ceci c'est cela parce que vous voyez des gros industriels ou autre qui sont très très simples dans le parler dans tout qui enfin c'est
[speaker001:] oui est-ce que il y a une organisation en France qui décide si un mot ou une expression appartient à la langue française ?
[speaker002:] oh non parce que je crois pas on est tellement fantaisistes hein qu'on aime bien prendre la langue des autres ou le parler des autres
[speaker001:] oui
[speaker002:] je sais pas je trouve
[speaker001:] alors euh essayer de de ré- de de réglementer le langage ne vous paraît pas ég- une idée très réaliste ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah bon ? [NOISE] on dit très souvent que la langue se dégrade
[speaker002:] oui voilà vous voyez voyez-vous c'est ce que je vous dis oh ben la langue
[speaker001:] oui
[speaker002:] au contraire elle vient d'autre part elle est euh s'occupe pas si c'est la
[speaker001:] oui
[speaker002:] au contraire ça vient d'autre part et bien c'est bien euh
[speaker001:] vous voyez pas de un moyen de de compenser ou de combattre cette tendance ?
[speaker002:] ah ça maintenant pour la compa- revenir à hein ça je crois aucun moyen qu'est-ce que non j'en vois pas parce que [NOISE]
[speaker001:] ah vous disiez euh les jeunes sont trop gâtés
[speaker002:] les jeunes sont trop gâtés alors euh c'est pas avec eux que ce la société se refera
[speaker001:] dans ce cas-là avec qui ?
[speaker002:] ben je me le demande je crois bien qu'on laisse aller vraiment bel et bien perdu hein
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] ben qu'est-ce que vous voulez moi je [pronounce] je vois pas qui est-ce qui va pouvoir euh ou alors ce sera vraiment euh l'entre-deux mais ce sera pas le fils de
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] de gros industriel il y en aura si quelques uns quand même à la il y en a quelques uns à citer à Orléans si mais le vu le genre de femmes qu'ils ont pris elles ont
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] bon bah les femmes ben non ah c'est alors je trouve que les enfants de ces ménages-là bon ben ce qu'est-ce qui fait tout dans le foyer c'est c'est la mère le père est trop absorbé par sa situation ou même par les études bien non je sais pas je crois pas que je vois pas quel moyen le relever ça
[speaker001:] enfin avec le temps on verra
[speaker002:] oui parce que voyez-vous moi je connais un gros gros un homme d'affaires à Paris qui mais qu- qui est formidable il a des une écurie de course il a tout il a trois enfants eh bien il les laisse vraiment bien se il se dit moi je suis arrivé par mes propres moyens lui il était d'au moins huit ou neuf enfants alors il était boulanger de boulanger il est fait des ét- des cours du soir il est arrivé il a passé ses examens bon ben maintenant le voilà gros boursier le voilà je peux pas vous dire parce que vous voyez sa situation eh bien moi je sais pas ses enfants mais ils sont elles sont d'une ses enfants vous les voyez y en a un qu'a vingt-cinq ans l'autre qu'a vingt-six ans voilà en- ils sont encore dans les jupons de papa vous vous rendez compte ils n'ont pas encore de ce de métier alors ça a été jusqu'au bac ou je sais pas j'ai jamais osé demander si ça avait des examens ben alors qu'est-ce que ça fera ces jeunes-là quand les parents vont plus être là ? ah naturellement alors le père il s'est mis marchand de fonds tout en gardant lui son il s'est mis marchand de fonds en à Paris pour occuper ses enfants mais vous voyez les deux gars sont pas mariés la fille après le le le père me dit une fois ah il dit vous Yolande vous êtes toute seule vous vous débrouillez que c'est pas mes enfants qui prendront le taureau par les cornes parce qu'au fond moi puisque je n'avais jamais été chez les autres et partir à trente ans trente-deux trente et un an j'ai travaillé c'est un fait eh bien voyez il dit c'est pas mes enfants qui vont pas se lancer ben je dis pourtant il dit j'ai beau leur dire non il dit faut que je sois là derrière après il a pas voulu mettre sa fille euh chez les autres il a pris une petite librai- enfin il a pris une librairie
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] pour sa femme et sa fille ben sa fille elle a carrément dit à son père dis-donc moi c'est trop tenu je vais pas faire dactylo je veux mon temps je veux me promener bon ben la fille maintenant elle est elle est toujours célibataire et elle compte trop sur papa maman c'est pas ça qui va nous sauver ah pour ça c'est des gens qui sont très bien élevés alors c'est pas non plus ça qui va relev- je sais pas du tout sur quelle classe il faut compter pour remettre tout dans le et vous vous y croyez vous à ça ? je crois que c'est fini
[speaker001:] enfin pour ce soir du moment que c'est de la bande moi j'ai pas d'opinions hein [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] alors vous osez moi mais vous ne la donnez jamais et je la saurai pas
[speaker001:] je vous dirai la mienne après
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] non au fond c'est c'est la vôtre
[speaker002:] oui d'accord m'enfin je vous dis mais qui est peut-être pas touj- pas très bonne parce que moi je vis dans mon milieu que j'ai été élevée hein
[speaker001:] pourquoi pas ?
[speaker002:] voilà euh je le trouve très bien si très bien et pas bien dans un sens voyez-vous parce que voyez-vous nous étions cinq enfants
[speaker001:] oui
[speaker002:] y en avait tro- six enfants même si vous voulez trois avant la guerre de quatorze trois après alors je je ne critique pas je je veux bien croire que j'ai été gâtée plus que les autres vu que j'étais la dernière mais voyez-vous à vingt ans moi je voulais venir en ville jamais jamais c'était d'abord un déshonneur de d'aller chez les autres comme mon père bon bé alors euh euh dans la fa- après dans la famille on a eu beaucoup de commerçants des neveux qui sont partis de la campagne qui ont fait leur apprentissage en boucherie en charcuterie en tout ce que vous voudrez bon j'étais invitée mais alors on me donnait la permission d'aller là mais jamais j'aurais pu faire mon chemin toute seule alors c'est pas en famille qu'on peut être dressé à faire à vendre et faut être euh chez un patron y a pas de problème bon
[speaker001:] ben oui
[speaker002:] alors moi ce que je reproche à mes parents voyez-vous c'est d'être restés dans leurs idées on a eu six enfants eh bien on peut pas les élever tous sur le même plan surtout quand il y a une différence d'âge comme ça bon alors euh je crois que si un jour maintenant moi c'est trop tard c'est fini mais je trouve j'approuve pas les gens qui veulent élever quand on a une nombreuse famille les mettre tous sur le même point il faut être avec son temps
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] lorsque maintenant vous voyez la moitié des des petites filles à maman ou des petites filles des fils à papa qui quand même qui veulent travailler ils sont partis chez les autres
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors lorsqu'y en a d'autres qui sont rentrés comme on dit à [pronounce] pour attendre le Prince Charmant et maintenant non l'homme a maintenant euh veut euh lui je sais pas encore son point de vue mais enfin si je le pense parce qu'il veut tout de suite que sa femme ait un métier alors au cas est-ce que c'est pour la faire travailler moi je trouve ça ridicule parce que mais vous en avez d'autres qui comptent uniquement sur le salaire de la femme hein que eux ils sont pas capables de se débrouiller alors tout ça c'est
[speaker001:] hm oui est-ce que pour revenir pour revenir au langage est-ce que vous trouvez que par exemple euh les speakers à la télé les speakers à la radio qu'il faudrait les contrôler pour essayer d'o- de les obliger à s'exprimer en bon français ?
[speaker002:] ah ça ça c'est encore une autre affaire moi j'ai pas la télé alors je peux pas trop vous donner critiques-là
[speaker001:] ou la radio ?
[speaker002:] euh la radio bien si qu'est-ce que vous voulez ils sont dans le vent faut pas toujours être euh collet monté moi je vois quelques émissions naturellement bon bien c'est un fait que y a quelque temps on n'aurait jamais entendu euh le speaker dire ne fermez pas la porte trop fort ça fait du bruit là avant hier y a encore euh euh le euh ben il dit non il dit ne fermez pas la porte trop au studio de Luxembourg
[speaker001:] oui
[speaker002:] bon alors naturellement il y a quelque temps enfin je trouve c'est aussi bien
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est normal qu'est-ce que vous voulez
[speaker001:] oui mais
[speaker002:] on vit la vie du studio un petit peu on est moins collet m- ça fait moins
[speaker001:] oui ça ça le rend plus immédiat
[speaker002:] oui bon moi j'ai pas trouvé ça ridicule j'ai dit tiens ben c'est comme partout ailleurs euh nous on fait on fait ci on fait ça bon ben eux ça leur arrive pareil au studio
[speaker001:] oui oui c'est rassurant dans un sens
[speaker002:] oui moi j'ai pas trop j-
[speaker001:] enfin oh oh la alors y a ici oui effectivement côté enseignement est-ce que vous trouvez qu'aujourd'hui euh l'orthographe est enseignée aussi bien ou moins bien ou comme avant ? enfin au temps que vous étiez à l'école ?
[speaker002:] ah que c'est-à-dire que c'est différent quand je vois comment moi j'ai appris à lire et que vous voyez mes petits neveux et mes petites nièces
[speaker001:] oui
[speaker002:] comment qu'elles ont appris et maintenant mes petites-nièces
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] bé je euh on se demande je me demande comment qu'elles qu'ils font pour y arriver c'est incroyable et puis le gosse y arrive il se dit tout de sui- lorsque nous [NOISE] je sais pas moi c'était tout à fait plus lambin est-ce eux c'est plus vite euh puis alors ils ont tellement une mémoire plus que nous
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] oh moi je vois mes tout petits neveux là qui ont quatre cinq ans alors mais c'est crevant elle a vite fait de sav- d'apprendre sa page par coeur mais vous êtes le le doigt il a pas suivi lui il est déjà il a déjà il est rendu là puis le doigt ben il suit pas vous avouerez que quand même c'est les enfants sont vraiment
[speaker001:] oui
[speaker002:] certains exceptionnels
[speaker001:] et vous euh quand vous étiez à l'école dans quelle matière est-ce que vous étiez la plus forte ?
[speaker002:] ah moi j'étais une petite [NOISE] une petite fille euh bien calme
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] pas me bousculer parce que si on me bousculait c'était fini si on me gro- si
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] on parlait trop fort c'était fini ah oui j'ai horreur moi des
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] des discussions j'ai horreur des disputes et alors là non je partais je alors là c'était pareil mettons si on me parlait trop fort pour m'expliquer quoi que ce soit alors zéro c'était fini
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] je m'embrouillais ah oui
[speaker001:] est-ce que enfin est-ce que vous aviez des matières préférées ?
[speaker002:] euh non pas spécialement moyenne moyenne en tout
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] moyenne j'avais rien de préféré parce que rien de ah si j'étais bonne en sport
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et puis du moment y avait pas question mémoire [NOISE] parce que
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui oh là là des règles de grammaire alors là qu'est-ce que j'ai eu du mal à les et d'ailleurs mon français est est quand même pas si bon
[speaker001:] [NOISE] enfin c'est pas les règles euh
[speaker002:] et alors toujours faute de mémoire
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] alors parce que moi d'ailleurs j'ai été tellement difficile à élever alors combien de fois que le professeur disait donnez du fortifiant donnez ceci à la petite et pourtant j'étais dieu sait si j'étais suivie mais ça il y avait rien à faire c'était question de santé certainement aussi si j'ai mal a-
[speaker001:] hm oui est-ce que vous avez d'habitude quelque chose pour vous sur vous dans votre sac pour pour écrire ? enfin genre stylo ? plume
[speaker002:] ah oui j'ai ma pointe j'ai ma ma pointe bic [NOISE] [pronounce] oui et j'ai un petit calepin et puis oui parce que je suis une fille qui met bien des choses en note
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis alors maintenant mon chéquier parce que au lieu d'inscrire toutes mes dépenses c'est le chéquier comme ça tout se trouve inscrit
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] ah oui je fais qu'une enveloppe pour euh mettons l'alimentation pour euh mais après tout ce qui est acheté en dehors
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh de la nourriture c'est fait par un chèque comme ça je sais tout de suite où l'argent est passé
[speaker001:] ah bien oui
[speaker002:] lorsque voyez-vous il y a quelques années même enfin il y a combien il y a un an euh je faisais pas ça
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est bon bien y en a plus j'en reprends dans ce cas-là c'est pas ça est-ce que c'est je vous dis parce que j'ai fait plus serré alors ou je suis obligée d'économiser peut-être que quand je serai moins serrée je dirai bon ben je dispose de toute ma paye je le ferai plus mais je crois pas parce que j'ai été habituée à ça
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] et puis voyez moi personnellement je le fais
[speaker001:] hum peut-être pour le moment puisque vous avez des projets précis en cours
[speaker002:] oui d'accord précis en cours mais quand même voyez-vous avant que j'aie ça puisque ça fait jamais que quatre ans puisque c'est la cinquième année que je commence là eh bien voyez-vous le patron au magasin disait toujours demandez la demoiselle la demoiselle va vous dire tout de suite
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah je savais tout de suite vous dire euh combien j'employais de ceci combien il me fallait de ceci pour euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] pour un mois ou pour quoi ce ah oui
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui j'ai été élevée dans ce point de vue-là de beaucoup calculer d'ailleurs
[speaker001:] hm hm c'est important
[speaker002:] oh oui s'en est non s'en est même un peu ridicule voyez-vous
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] je trouve oui est-ce que c'est parce que maintenant je me trouve avec des des gens qui ne le genre ouvrier parce que moi au fond y a pas de problème j'ai descendu d'un grade au lieu de rester au même niveau alors euh eux c'est pas le même genre oh mademoiselle vous et vos sous ah mademoiselle vous et vos comptes pas vous et vos sous maintenant quand même vous et vos comptes
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] que je lui dis oh bien ça vous pouvez vous en vous auriez pu vous en dispenser c'était pourriez attendre un un mois ou vous pourriez vous en et puis si ça se trouve vous en aviez pas besoin ah mademoiselle vous alors vous êtes dure euh et lorsque j'ai ma collègue elle dit moi moi j'en ai envie c'est dans l'immédiat non ben moi je réfléchis
[speaker001:] hm
[speaker002:] je serais huit jours carrément à dire je le prends ou je le prends pas et puis il y a des fois finalement je dis non ben je vais m'en dispenser je le prendrai pas tandis qu'elle non c'est dans l'immédiat alors y a des fois je trouve que ça doit dormir là dans un coin ou quoi que ce soit
[speaker001:] ça veut donc que vous avez pris que vous appréciez
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] est-ce que vous avez besoin d'écrire pour votre travail ?
[speaker002:] ah oui oh ben dites donc je pense bien
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] il faut être bonne en maths [NOISE]
[speaker001:] ouh ça sûrement
[speaker002:] ah dites donc
[speaker001:] enfin est-ce que vous avez besoin de beaucoup de correspondance par exemple ?
[speaker002:] ah mais oui avec les avec les f- représentants je pense bien
[speaker001:] hm
[speaker002:] parce que vous savez quelquefois faut se gendarmer question de livraisons qui sont mal faites
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] retourner un sac dire le défaut ou alors dire euh je sais pas les rappeler parce qu'ils ont vite fait de changer les références leur dire euh ce sac n'a pas été acheté ce y a erreur de référence on n'a jamais pris ce modèle-là
[speaker001:] oui
[speaker002:] vous comprenez eux c'est c'est leur tactique
[speaker001:] oui
[speaker002:] beaucoup alors tout ça faut savoir s'expliquer s'exprimer sur la lettre et en termes très courts parce que
[speaker001:] hm oui
[speaker002:] comme toujours faut faire ça sur une carte postale vous comprenez ? parce que pour eux c'est vite lu
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est vite classé
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis ça fait moins cher que pour le les le les frais généraux de la maison et le patron disent voilà
[speaker001:] surtout avec les deux classes de courrier
[speaker002:] voilà ah non mais quand même avant aussi facilement
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] la carte postale toute timbrée allez
[speaker001:] hm oui
[speaker002:] qu'on prend à la poste et puis fallait faire sa réclamation à ce sujet
[speaker001:] ah oui euh est-ce que vous avez un stylo à encre ?
[speaker002:] non plus
[speaker001:] non ? ah vous aviez ?
[speaker002:] oh oui j'en avais un mais alors y a je crois bien que je saurais plus du tout écrire avec
[speaker001:] ah oui ? est-ce que vous vous rappelez euh quand vous l'avez eu ou quand vous avez eu votre premier stylo à encre ?
[speaker002:] oh non ça je m'en rappelle plus
[speaker001:] point d'interrogation
[speaker002:] ah mais si je l'ai eu à ma à ma communion
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] ah oui si si j'ai eu un stylo à ma première communion stylo à encre je pense bien c'était marqué oui oui je m'en souviens
[speaker001:] et enfin quand est-ce que vous avez écrit pour euh la dernière fois que vous avez écrit ?
[speaker002:] avec mon stylo ?
[speaker001:] non
[speaker002:] ah non
[speaker001:] en général aujourd'hui ?
[speaker002:] ah ben oui aujourd'hui j'ai encore écrit [NOISE] j'ai fait des existants des j'en reviens
[speaker001:] oui enfin dans le cadre de votre travail ?
[speaker002:] ah oui dans mon travail oui
[speaker001:] enfin en dehors du travail si vous aviez à dire quelque chose à une personne qui habitait à cinq kilomètres est-ce que de préférence vous téléphoneriez ou vous vous déplaceriez ou vous écririez ?
[speaker002:] oh je prendrais le téléphone [NOISE]
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] c'est déjà ça je peine moi je vous dirais moi c'est un sacrifice de pas avoir le téléphone
[speaker001:] hm enfin s- côté euh côté correspondance est-ce que pour vous enfin à votre avis elle est important d'avoir une belle écriture ?
[speaker002:] oui quand même c'est plus net mais seulement moi j'aime pas écrire voyez j'ai l'écriture assez qui est assez bonne mais j'aime pas écrire oh oui pas mal je sais bien qu'il faut pas juger les gens mais vous savez faut quand même avoir une écriture convenable
[speaker001:] oui et est-ce qu'il est important de d'avoir de l'orthographe ?
[speaker002:] ben maintenant encore oui parce que ça fra- ça choque quand même d'avoir une personne qui sait pas qui fait des fautes quand elle fait son chèque ou quoi que ce soit je trouve que ça ça choque quand même mais par contre vous voyez les apprentis au magasin qui sont nulles nulles
[speaker001:] est-ce que vous seriez favorable à une réforme de l'orthographe ?
[speaker002:] ah on en parlait au magasin
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] y a pas quelque oui et non parce que au fond ben c'est normal on va en classe c'est pour apprendre le français
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ben faut bien apprendre quelque chose alors qu'est-ce qu'on va apprendre alors on va parler comme on va mettre je vais V et é accent aigu euh je sais pas moi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est un fait que ça fait alors qu'est-ce qu'on va faire si on peut plus alors y en a qui va m- j- oui ça serait une drôle d'histoire
[speaker001:] hm hm euh ce n'est pas un défi donc il faut vous avez une douzaine de lettres pour une seule syllabe ça peut être amusant des fois
[speaker002:] oui c'est un fait c'est plus vite fait [NOISE]
[speaker001:] oui [NOISE]
[speaker002:] mais enfin ça sera ça sera d- ça nous choquera peut-être que les à l'avenir ça e- ça existera mais je vois pas pourquoi je sais pas là je
[speaker001:] hm hm je crois qu'il faudra du temps de toute façon
[speaker002:] oh oui c'est pas possible
[speaker001:] enfin euh vous avez dit tout à l'heure que vous écrivez pas mal de lettres dans le cadre de votre travail est-ce que vous en écrivez beaucoup euh en dehors de votre travail ?
[speaker002:] ah non je vous dis j'aime pas écrire
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] [NOISE] c'est le téléphone ou alors m'expliquer de vive voix ça j'aime bien
[speaker001:] oui
[speaker002:] me défendre moi-même
[speaker001:] dans ce cas-là
[speaker002:] qu'est-ce que vous marquez ? ah là là
[speaker001:] enfin j'ai mis que vous préféreriez vous déplacer plutôt que d'écrire
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] enfin que l'ordre de préférence ce serait de téléphoner de vous déplacer d'écrire en dernier
[speaker002:] bien bien
[speaker001:] est-ce que vous gardez les lettres que vous recevez ?
[speaker002:] hm oui
[speaker001:] toujours ?
[speaker002:] ah oui une bonne partie
[speaker001:] lorsqu'il vous arrive d'écrire
[speaker002:] oui
[speaker001:] une lettre
[speaker002:] hm
[speaker001:] à vos amis par exemple
[speaker002:] hm
[speaker001:] euh est-ce que vous faites un brouillon ?
[speaker002:] à mes amies oui certaines certaines je suis obligée parce que
[speaker001:] ah selon le cas ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] hm
[speaker002:] à d'autres euh mes soeurs non mais y a de qu- certaines amies je fais un brouillon quand je sais vraiment alors au-dessus de moi au niveau d'étude ou autre
[speaker001:] hm hm et s'il s'agit de lettres administratives ?
[speaker002:] alors là oui et même je vous dirai que je vais demander conseil
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] ça m'est arrivé quelquefois
[speaker001:] oui et est-ce que quand vous avez fait une lettre vous vous relisez ?
[speaker002:] oui au moins trois fois
[speaker001:] ah ?
[speaker002:] deux fois tout au moins oh oui oui oui tant que ça voir si j'ai bien ponctué ou quoi que ce soit parce que
[speaker001:] oui
[speaker002:] je vous dis je me donne déjà un complexe je trouve que
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] je c'est moi d'ailleurs la moins bonne en français je trouve à la maison
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] et quand vous écrivez c'est avec euh votre stylo bille ?
[speaker002:] hm
[speaker001:] et est-ce que vous avez des préférences du côté papier ? quel genre de papier ?
[speaker002:] c'est-à-dire euh c'est comme toujours maintenant bon je prends le papier ordinaire mais avant j'aimais bien avoir un papier personnel papier à moi et puis alors euh j'étais quand même euh sans être rayé quoi je le prenais assez bien mais maintenant non je prends le papier ordinaire rayé
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] toujours je crois par esprit d'économie alors peut-être que ça restera [NOISE]
[speaker001:] est-ce qu'il vous arrive d'utiliser du papier à carreaux ?
[speaker002:] bo bof vous savez y a des fois je fais oui y a des fois je fais pas attention je prends aussi bien celui qui est quadrillé
[speaker001:] hm enfin je parle pas uniquement des lettres euh sur euh sur le plan général
[speaker002:] ah non principalement moi je le prends rayé dans ce sens-là mais pas forcément avec le les carreaux non
[speaker001:] non
[speaker002:] ah si par exemple si j'ai des comptes à faire ou autre quand je fais les comptes des locataires ou autres
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'aime bien qu'il soit rayé dans les deux sens pour euh que les chiffres soient bien alignés convenablement parce que nous d'ailleurs au magasin ce n'est des petits carreaux enfin on est tellement habitué de travailler là-dessus
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] que là je ferai ça
[speaker001:] oui est-ce que quand vous étiez petite est-ce que vos parents faisaient attention à votre à la façon dont vous parliez ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] hm hm ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] c'était ?
[speaker002:] ma mère beaucoup ma mère
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] quel genre de choses ?
[speaker002:] ben ne parle pas comme ça ou euh quand t'auras mieux parlé je te répondrai ou autre vous savez euh ?
[speaker001:] ah bon ? oui
[speaker002:] alors bon bien on se reprenait
[speaker001:] hm hm est-ce est-ce qu'on prenait des sanctions ?
[speaker002:] non jamais non parce qu'on était assez dociles ce qu'elle prenait des sanctions c'était plutôt pour euh question d'étude
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui parce que mon père et ma mère étaient très très instruits
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] et sans vouloir l'un et l'autre si ils n'avaient pas été de nombreux enfin une grande famille c'est des professeurs moi j'ai vu ma mère à paralysée elle récitait encore ses départements
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah tout tout tout par coeur toutes ses villes vous demandiez n'importe quoi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] oh mon père était pareil d'ail- et mon père très très bon en dessin enfin il était ils étaient doués de l'un et l'autre heureusement d'ailleurs
[speaker001:] ça ça a dû être une famille très vivante ?
[speaker002:] c'est-à-dire que voyez-vous moi j'ai toujours eu peur de mon père
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui toujours j'ai toujours eu mon père parlait fort d'abord
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] fort enfin il était il était grand remarquez que les grandes personnes je les critique pas au contraire euh mais enfin j- je je cr- j'ai toujours craint mon père
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui et voyez pourtant qu'est-ce que j'ai pu être gâtée est-ce que c'est il y a eu un enfin une histoire bête et mes soeurs se sont enfin ainsi que ma mère s'en est aperçue et alors là après j'ai jamais voulu regar- aimer j'ai jamais aimé mon père j'ai toujours eu peur de lui
[speaker001:] ce sont des choses qui arrivent
[speaker002:] bête et pour une poupée hein une belle poupée qui fermait les yeux pour moi c'était elle était toute petite mais enfin elle était comme je l'avais demandée
[speaker001:] oui et puis mon père alors moi j'allais toujours dans le lit de mon père tout ça et le matin enfin j'étais pourrie gâtée ça enfin faut que je principalement le dimanche parce que sinon mon père n'avait pas le temps alors euh je me souviendrai toujours il y avait [pronounce] un secrétaire vous savez c'est haut dans le temps alors euh mon père avait fini d'écrire ou je ne sais quoi alors euh il relève il ferme le secrétaire puis moi j'étais auprès [pronounce] auprès de lui avec la avec ma petite poupée puis je fais tiens regarde elle est belle hein ma poupée alors euh il y avait peut-être huit jours que je l'avais alors il me répond oui elle est belle attends moi je vais te la faire tenir debout je lui dis non tu peux pas mais il me dit si alors il la met sur le haut du secrétaire moi je prends une chaise comme j'étais petite pour essayer de voir pour rattraper au cas ou mon père ne saurait pas la mettre ou même pour être plus rapide que lui alors mon père la place tant bien que mal la poupée est tombée avant que je elle a été brisée à ce qui paraît j'ai été moi deux jours à pleurer alors inconsolable inconsolable ma mère lui a dit maintenant il te reste plus qu'à en lui acheter une une autre et il ne m'en a jamais acheté une et paraît-il que de ce jour-là j'ai jamais voulu retourner euh au lit aller vous savez que je couchais avec papa et maman c'était ou même mon père j'ai ja- enfin de ce jour-là j'ai toujours été froide et glaciale avec mon a- avec mon père d'après les pronostics de mes frères et soeurs et de maman et puis c'est toujours resté quand j'avais quelque chose à demander c'était maman oui enfin ces ces choses-là ont tellement d'importance
[speaker002:] d'ailleurs mon père ne consentait qu'on ne qu'on ne sache pas qu'on ne qu'on ne comprenne pas un problème tout de suite il avait pas ne comprenait pas lui il avait bon
[speaker001:] hm
[speaker002:] alors il n'avait pas de patience alors c'était toujours euh ah toi on fera tu feras jamais rien de ta vie euh ceci cela ben c'est pas parce que ma mère non c'était pas ça
[speaker001:] hm hm oui enfin c'est pas la tactique indiquée
[speaker002:] ah non ah ben mon père était très dur
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] très très dur d'ailleurs je crois bien que je l'ai jamais vu rire de sa vie je l'ai vu rire peut-être qu'une fois dans sa vie voyez-vous alors
[speaker001:] hm hm et est-ce que c'était est-ce que c'était pareil à l'école ? est-ce que vos professeurs vos instituteurs étaient sevères ?
[speaker002:] ah moi ils m'intimidaient tout le monde m'intimidait
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] moi ah oui j'avais j'ai jamais été vous savez j'avais toujours très [pronounce] j'avais jamais de zéro en conduite au contraire j'avais toujours des dix ah oui
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] jamais jamais de chahut ah non toujours euh mais j'ai toujours c'est pareil un professeur qui parlait trop fort
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] c'était fini
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'était zéro il obtenait rien de moi d'ailleurs il le savait
[speaker001:] et est-ce que à l'école on faisait attention à votre façon de vous exprimer ?
[speaker002:] oh non du tout ah non parce qu'à l'école en pension on était vraiment bien pris hein bien oh non on était [pronounce] bon ben c'est fini
[speaker001:] enfin presque [NOISE]