[speaker001:] euh si vous voulez mm euh y a l'aiguille qui dépasse maintenant euh je n'ai pas une voix tellement grave ça fait bouger l'aiguille quand même ça fait bouger très bien euh voulez-vous me raconter ce que vous feriez si vous étiez seul à la maison si vous aviez très très faim et vous deviez préparer qu'une omelette ?
[speaker002:] si j'étais seul à la maison si j'avais très très faim ? et je veux me préparer une omelette ?
[speaker001:] voilà c'est ça
[speaker002:] qu'est-ce que je ferais exactement ?
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ben tout seul la la la chose euh première euh c'est d'avoir des oeufs
[speaker001:] oui
[speaker002:] des oeufs puis des ustensiles nécessaires pour euh faire la cuisson
[speaker001:] c'est-à-dire ?
[speaker002:] bien euh disons une poêle parce que ça dépend les ustensiles que l'on a
[speaker001:] oui
[speaker002:] sous la main et puis euh le beurre enfin tout ça un tas de choses comme ça euh
[speaker001:] et qu'est-ce que vous feriez avec ?
[speaker002:] comment ?
[speaker001:] qu'est-ce que vous faites avec ?
[speaker002:] avec cette omelette ?
[speaker001:] enfin non euh vous voilà avec les ustensiles et les matières de base
[speaker002:] oui
[speaker001:] qu'est-ce que vous faites ensuite ?
[speaker002:] ah ben il y a la la base euh tout d'abord euh savoir bien fouetter l'omelette
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh tout cela dépend de si on a un mixer ou un Rotary
[speaker001:] effectivement
[speaker002:] oui euh ça se rapporte à un peu à des questions que j'ai suivies lors de mes trois jours euh à l'armée hein c'est un peu
[speaker001:] ou enfin euh ressemblance superficielle peut-être ?
[speaker002:] ça fait un peu farfelu enfin toute chose a a une base hein ?
[speaker001:] ah oui oui et y a une base enfin je vous explique j'ai
[speaker002:] enfin vous allez m'enchaîner vous allez m'enchaîner euh là-dessus certainement euh ça cache quelque chose là
[speaker001:] ah non les omelettes pas
[speaker002:] non
[speaker001:] du tout c'est uniquement pour savoir comment vous feriez une
[speaker002:] euh je prendrais des de des oeufs de poule parce que les oeufs de cane ça tient du cholestérol
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] je suis un blagueur
[speaker001:] d'un raffinement d'ailleurs bon enfin maintenant passons aux choses plus sérieuses
[speaker002:] oui
[speaker001:] ça vous gêne pas trop si je prends des notes ? euh c'est uniquement pour noter quel domaine on aura recouvert
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] hum enfin tout d'abord est-ce que vous avez toujours habité Orléans ?
[speaker002:] euh oui oui oui euh je me suis toujours euh disons euh euh enfin j'ai tâché de me de m'éloigner à chaque week-end quand même
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est parce que j'aime beaucoup la Sologne je suis je reste à Orléans parce que euh il y a la Sologne à proximité et pour moi euh c'est un peu la la petite Camargue disons
[speaker001:] oui
[speaker002:] pour la vie de faune et toutes ces choses-là alors comme je suis très près de la nature euh ça m'intéresse beaucoup euh c'est pour ça que je suis à Orléans et puis euh j'ai certaines facilités en restant chez mes parents pour le moment étant célibataire
[speaker001:] oui et Orléans la ville euh est-ce que vous vous y plaisez ?
[speaker002:] hum c'est très ah oui comment je dirais par elle-même euh y a rien vraiment de vraiment vraiment attrayant à part euh à part la Loire qui me procure toujours j'en reviens là qui me procure beaucoup certaines facilités pour le baguage parce que ce les oiseaux migrent toujours euh surtout par les d'après les grands cours les grands cours d'eau alors euh ça me facilite là actuellement y a y a l'île de Saint-Pryvé Saint-Mesmin qui est euh euh ouest de d'Orléans là et qui qui reçoit beaucoup des milliers d'oiseaux chaque année que nous baguons et euh différentes espèces très intéressantes alors euh c'est toujours ça euh la question et c'est une facilité quand même euh c'est que pour ceux qui sont étudiants ou qui veulent aller à Paris c'est très proche de la ville de la capitale
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] bientôt nous aurons l'aérotrain aussi alors euh on mettra un quart d'heure je crois ou vingt minutes
[speaker001:] ça va ça va changer la situation un peu
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] ça aura quand même des répercussions sur l'avenir
[speaker002:] oui je crois d'ailleurs euh dernièrement l'ORTF a fait une émission là à Orléans et ils parlaient que l'Orléanais euh ça sera dans quelques années pratiquement presque disons une banlieue parisienne parce que c'est quand même proche quoi
[speaker001:] est-ce que vous seriez pour
[speaker002:] pour euh ?
[speaker001:] pour que ça ça
[speaker002:] moi je suis pour la décentralisation de toute manière
[speaker001:] oui mais est-ce que ?
[speaker002:] alors euh
[speaker001:] ce ne serait pas toujours la décentralisation si Orléans est assimilé à Paris
[speaker002:] oui mais enfin je crois qu'y a quand même encore malgré tout euh euh c'est très proche euh disons que pour la question véhicules ça nous mène très vite mais y a quand même cent vingt kilomètres euh alors y a encore les les fameuses plaines de Beauce je crois qu'elles resteront longtemps cultivables puisque c'est la la plus la plus grande proportion disons la le plus grand pourcentage euh de cultures euh en céréales euh disons euh blé maïs euh de France quand même alors euh une des terres les plus riches d'ailleurs pour euh pour ce genre de de cultures alors je ne crois pas qu'il y ait vraiment si il y aura des des usines bien sûr qui se construiront mais enfin ça
[speaker001:] quand même cent vingt kilomètres euh
[speaker002:] oui oui euh c'est loin Etampes ça serait différent
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais Orléans je crois que c'est encore valable
[speaker001:] hm hm est-ce que d'une façon générale vous vous pensez rester à Orléans ?
[speaker002:] euh tout cela dépendra de ma situation euh plus tard c'est-à-dire euh de mes études bien sûr parce que si je réussis dans le chant
[speaker001:] oui
[speaker002:] à mon examen euh automatiquement il faudra que je me trouve un studio à Paris je serai là-bas je resterai
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] sinon eh bien oui euh je prendrai la succession de mes parents le commerce
[speaker001:] hm oui
[speaker002:] qu'ils tiennent
[speaker001:] hm hm c'est c'est quoi comme commerce ?
[speaker002:] c'est la chaussure alors mes arrière-grands-parents étaient anglais
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] c'était Wackett et nous avons fait franciciser notre nom et euh c'est Vacquet maintenant V A C Q U E T
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] alors euh la famille est à Orléans depuis depuis cette époque-là ?
[speaker002:] oui euh c'est mon grand-père qui a monté ce qui a monté euh ce magasin en dix-huit cent quatre-vingt-dix c'est l'un des plus vieux magasins
[speaker001:] ah bon ? alors vous avez dit tout à l'heure que vous faites des études des études de musique
[speaker002:] oui musicales
[speaker001:] hum est-ce que vous voulez m'expliquer un peu comment ça se passe ? qu'est-ce qui vous oriente vers cela ?
[speaker002:] ah bien
[speaker001:] comment est-ce que vous y êtes arrivé ?
[speaker002:] la base de tout c'est d'avoir la voix automatiquement alors après euh la voix se disons euh se perfectionne se cultive disons par euh c'est assez complexe quand même hein parce qu'il faut il faut avoir quand même euh euh euh disons je sais pas moi oui oui faut avoir les les qualités requises et en plus il faut un euh comment que je dirais il faut savoir deviner vous voyez le professeur hein explique euh par euh vous savez ce que ce qu'il en est certainement si vous avez voulu faire de la musique euh il faut disons euh deviner pratiquement hein deviner ressentir surtout c'est dans les sensations euh que l'on perçoit le plus euh disons les les connaissances euh du chant quoi c'est cela surtout alors ça c'est c'est un peu c'est un don disons quand même parce que tout le monde ne peut pas réussir dans ce puis c'est très difficile les études sont assez assez difficiles alors y a l'émission des sons euh la position du voile du palais enfin tout un tas de choses comme ça qui qu'il faut perfectionner et puis mettre en place la voix euh il faut compter une dizaine d'années pour vraiment bien chanter
[speaker001:] ah oui alors la les voix
[speaker002:] je parle en chant d'opéra hein
[speaker001:] oui euh comparé à quel autre chant à quel autre genre ?
[speaker002:] ah non je le compare pas c'est euh c'est vraiment ça ça a sa classe euh indépendant disons oui
[speaker001:] oui enfin indépendant de de quelles autres branches ?
[speaker002:] oh bien disons le le chant le chant moderne enfin moderne non je m'explique parce que maintenant Messiaen et tous ceux-là non je veux dire le le chant yé-yé
[speaker001:] ah voilà oui oui
[speaker002:] yé-yé c'est un mot que tout le monde emploie c'est peut-être euh à tort et à travers mais enfin vous voyez ce que je veux dire par cela
[speaker001:] euh j'avoue j'avoue que j'ai beaucoup de mal à assimiler ce terme moderne
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] surtout grâce à ce cette euh catégorie
[speaker002:] oui oui mais on l'emploie beaucoup en France euh de toute manière pour moi comme c'est un chant disons assez vulgaire alors je peux employer ce mot
[speaker001:] voilà oui enfin yé-yé y a absolument pas d'ambiguïtés
[speaker002:] non
[speaker001:] en fait quand vous euh quand vous êtes en pleines études je suppose que vous êtes que vous devez être en vacances pour l'instant ?
[speaker002:] oui c'est-à-dire que également euh je suis chez mes parents alors il faut quand même que je leur rende service et tout et puis euh donc euh je suis je vais au magasin autrement entre-temps j'ai une soeur alors euh également nous nous arrangeons les uns les autres
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] il y a une permanence oui parce que mon père est a fait un infarctus du myocarde et il faut qu'il se repose l'angine de poitrine c'est c'est assez fréquent
[speaker001:] effectivement alors vous et votre soeur vous vous relayez ?
[speaker002:] oui c'est cela oui
[speaker001:] mais c'est un excellent système comme ça vous arrivez à faire les deux choses
[speaker002:] oui pour le moment je je peux concilier ces deux choses mais euh plus tard euh enfin l'année prochaine si je rentre j'irai trois fois par semaine à Paris et l'année suivante je resterai là-bas
[speaker001:] hm oui
[speaker002:] alors donc euh dès l'année prochaine si vraiment je je rentre y a pas de problème euh je me donne entièrement à ma future carrière si possible
[speaker001:] enfin pour l'instant vous avez pour ainsi dire deux occupations
[speaker002:] oui alors l'ornithologie j'ai laissé disons un peu tomber j'ai rendu ma carte j'ai rendu ma licence
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] parce que on peut pas courir plusieurs lièvres à la fois comme on dit et l'ornithologie j'aurais voulu euh ma base la base en était bon c'était quand même euh euh un violon d'Ingres pour moi tout en étant c'était une passion également et j'aurais bien voulu en faire un métier mais c'est très très bohème le chant aussi mais il sera moins quand même
[speaker001:] quand même oui
[speaker002:] oui oui alors mes parents n'ont pas voulu que je fasse l'ornithologie
[speaker001:] enfin les jours où vous êtes étudiant
[speaker002:] oui
[speaker001:] en quoi consiste votre travail ? enfin est-ce que vous pourriez me décrire une journée de travail ?
[speaker002:] eh bien ici de toute manière hum euh matin midi et soir je vocalise
[speaker001:] oui
[speaker002:] je vocalise disons une demi-heure et puis j'ai mes morceaux que mon professeur me donne
[speaker001:] oui
[speaker002:] à à apprendre
[speaker001:] oui
[speaker002:] et à bien émettre bien sûr alors ça demande aussi pas mal de temps
[speaker001:] en effet
[speaker002:] faut compter euh faut compter euh hum disons trois heures par jour quoi
[speaker001:] oui
[speaker002:] trois heures par jour parce que l'entretien de la voix euh est nécessaire chaque jour chaque jour euh c'est très difficile à progresser disons de de très bien progre- progresser disons parce que également à apprendre chez soi euh la la musique sur les conseils du professeur euh disons euh une heure par semaine il faut le très bien retenir disons parce que ça risque de compromettre après les cours suivants que l'on fait à que je fais alors entre-temps pour entretenir ma voix euh j'ai un autre professeur à Orléans
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et euh vos professeurs vous les voyez à Orléans souvent ?
[speaker002:] alors là mon professeur d'Orléans je le vois euh suivant l'état de ma voix
[speaker001:] ah bon ? à Orléans
[speaker002:] mais je le vois au moins une à deux fois par semaine quand même
[speaker001:] hm oui et celui à Paris ?
[speaker002:] celui de Paris alors euh une fois par semaine une heure
[speaker001:] ah bon oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] et est-ce qu'il y a autre chose ? est-ce qu'il y a des cours de de théorie par exemple ?
[speaker002:] alors je suis des cours de théorie et puis de solfège avec mon professeur d'Orléans
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] et puis alors de toute manière je solfie tous les jours
[speaker001:] oui
[speaker002:] parce que y a pas de problèmes
[speaker001:] hm hm le côté hm jeu théâtral du chant d'opéra
[speaker002:] ah oui alors ça il y a automatiquement
[speaker001:] est-ce que vous le préparez ?
[speaker002:] automatiquement euh il faut être quand même euh ben il faut être un bon interprète hein ça ça ça demande euh beaucoup de qualités beaucoup de qualités
[speaker001:] c'est justement la profession où il faut courir plusieurs lièvres en même temps
[speaker002:] oui c'est ça c'est ça beaucoup beaucoup de qualités parce que il faut persévérer c'est ça la persévérance beaucoup
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis l'état physique l'état moral disons psychique et puis hum puis aussi euh hum je sais pas moi
[speaker001:] enfin il ne reste pas grand-chose
[speaker002:] oui oui puis alors la mise en scène y a également le le jeu de scène
[speaker001:] oui
[speaker002:] le jeu de scène oui c'est ça
[speaker001:] enfin le jeu de scène est-ce que
[speaker002:] oui alors
[speaker001:] vous étudiez ça de façon systématique ?
[speaker002:] non alors justement euh l'on ét- l'on étudie le jeu de scène à partir de la troisième année au conservatoire
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oui le tout c'est la place vocale hein la première chose
[speaker001:] effectivement
[speaker002:] l'émission et puis euh oui l'émission les cours de diction tout cela pour bien prononcer quand même malgré tout
[speaker001:] hm hm assez exigeant hein
[speaker002:] oui
[speaker001:] comme vous le savez
[speaker002:] puis alors nous n'avons pas de micro automatiquement [NOISE]
[speaker001:] j'espère bien que non et les jours où vous n'êtes pas où vous n'êtes pas étudiant que que vous travaillez au magasin ?
[speaker002:] je suis au magasin autrement
[speaker001:] alors est-ce que vous pourriez me décrire une journée de travail quand vous êtes au magasin ? quand ça commence ce qui se passe ?
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] euh pour la comparaison parce qu'en Angleterre évidemment les conditions de travail sont assez différentes
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] alors si vous vouliez me me décrire
[speaker002:] oui bien le matin moi je vais pas vous raconter quand même toutes mes mes petites choses comme Georges Laurier là au saut du lit hein
[speaker001:] je pense qu'on pourrait s'en passer
[speaker002:] non non de toute manière euh je faut que j'ouvre le magasin à huit heures et demie
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors euh après bon ben euh j'ai plus qu'à disons faut que j'attende le client
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis quand même il y a des réassortiments à faire le matin bon l'on voit ce qu'il y a euh faut donner quand même euh quelques ordres au personnel bien sûr de toute manière c'est routinier elles savent ce qu'elles ont à faire normalement et puis alors il y a une euh euh disons le le courrier le courrier à faire le courrier euh les comptes les les prix de la marchandise tout ça
[speaker001:] oui et vous vous occupez de tout ?
[speaker002:] oui alors mon père c'est mon père qui fait les ach- les achats disons
[speaker001:] oui
[speaker002:] actuellement c'est la période des représentants
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors c'est lui qui fait les achats puisque il est quand même beaucoup plus au courant que moi automatiquement il faut suivre la mode
[speaker001:] effectivement oui
[speaker002:] oui alors autrement après le travail euh se termine à midi pour la matinée
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] l'on reprend à à quatorze heures et puis on termine euh suivant enfin dans les sept heures sept heures et quart quoi
[speaker001:] ah oui et c'est à Orléans même ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] est-ce vous trouvez que la clientèle orléanaise aurait des particularités ?
[speaker002:] euh c'est-à-dire que nous c'est assez spécial comme commerce parce que vu que c'est une ancienne maison quand même une très ancienne maison euh notre clientèle c'est à peu près toujours la même
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] vu la densité de population qui arrive quand même Orléans c'est une ville nouvelle quand même malgré tout et nous cherchons quand même à augmenter notre clientèle automatiquement
[speaker001:] oui
[speaker002:] comme tout tout commerçant quand même mais autrement notre clientèle euh reste alors nous avons beaucoup de clientèle euh ce sont des clients des gens de la campagne pas mal
[speaker001:] hm hm est-ce que ça implique des des besoins particuliers ? des attitudes euh ?
[speaker002:] ah oui quand même euh enfin c'est-à-dire euh que le client se sent assez il se sent chez lui quoi un peu
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] nous nous mettons à sa portée
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais il y a de d'autres personnes quand même enfin surtout c'est la campagne mais nous avons aussi des gens de la ville quand même
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et forcément la mentalité quand même est est un peu différente
[speaker001:] dans quel sens ?
[speaker002:] euh disons le sens euh aussi bien parler que la bonhomie que tout un tas de choses comme ça
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] euh qu'est-ce que c'est pour vous un bon client ?
[speaker002:] un bon client ?
[speaker001:] hm hm parce que au cours de votre journée vous devez en avoir de bons et de mauvais
[speaker002:] oui ben mon client c'est euh une personne de toute manière il faut il faut le elle demande quand même euh la chaussure qu'elle désire quoique assez fréquemment encore ils ne savent pas euh pas beaucoup s'ils veulent ou s'ils veulent une chaussure sport ou un escarpin ou
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] un mocassin une chose comme ça des fois ils savent pas ils ont besoin de chaussures mais ils savent pas exactement quel genre de talon choisir et alors il faut leur indiquer euh suivant justement euh si c'est pour travailler si c'est pour la sortie ou pour autre puis les coloris aussi tout ça ça joue
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est le ça influe énormément disons alors euh il faut se mettre à sa portée si ça doit durer une demi-heure ça durera une demi-heure s'ils font déballer trente paires on déballera trente paires [pronounce] on est fait là on est fait pour ça alors de toute manière
[speaker001:] ah bon ? alors il faut évidemment de la patience
[speaker002:] beaucoup de patience oui moi je crois de toute manière euh de ce côté-là j'ai pas trop à me plaindre
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] eh bien les clients n'ont ne doivent pas avoir trop à se plaindre de moi
[speaker001:] restez avec nous enfin c'est
[speaker002:] le curriculum vitae là hein
[speaker001:] et effectivement de plus en plus en profondeur
[speaker002:] mais les gens peuvent dire un peu ce qu'ils veulent vous savez hein je suis j'es- euh moi j'es- j'estime il faut être quand même assez franc mais on peut cacher son jeu hein
[speaker001:] enfin si vous cachez votre jeu votre apparence de franchise m'a convaincu
[speaker002:] ah bon alors voilà j'attendais ça de vous d'ailleurs
[speaker001:] bon questions très générales cette fois-ci hum sur le plan social il y a aujourd'hui hui de plus en plus de femmes mariées qui travaillent est-ce que vous trouvez que c'est une bonne chose ?
[speaker002:] alors là vous savez hein
[speaker001:] vous êtes contre ou ?
[speaker002:] ben justement c'est ça dépend du du milieu social de toute manière euh l'on doit euh disons euh les personnes qui se marient les jeunes disons qui se marient principalement on dit qui s'assemble se ressemble
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] bon alors euh un petit ménage euh un ouvrier d'usine ou autre euh la plupart du temps ils se marient avec euh quelqu'un qui qui soit en rapport disons
[speaker001:] oui
[speaker002:] avec lui alors automatiquement la femme travaille souvent maintenant ça y a le pour et le contre hein ça je lui donne entière liberté hein
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oui entière liberté
[speaker001:] et enfin euh mettons si si vous vous étiez marié ?
[speaker002:] ah je lui laisserais l'entière liberté je ne la question d'être sous le joug euh là maintenant c'est c'est un peu périmé je crois
[speaker001:] oui
[speaker002:] parce que la femme au foyer euh euh si c'est une une personne qui aime euh disons voir euh voir du monde ou ou autre euh ou c'est même une question une question de d'entretien disons disons moral aussi puisque ça suit également
[speaker001:] bon enfin vous avez déjà dit que vous vous intéressez beaucoup à l'ornithologie
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] euh je suppose que dans la mesure où vous vous vous avez du temps libre euh vous consacrez votre temps à la campagne ? à la nature ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] euh et par exemple vos soirées ?
[speaker002:] mes soirées ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors mes soirées j'aime bien rester chez moi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh avec ma soeur nous écoutons des disques
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] parce que nous entretenons notre discothèque disons et plutôt que de s'enfermer dans une boîte de nuit où il y a de la fumée un bruit monstre enfin tout ce qu'il en découle euh j'aime bien ma tranquillité disons
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'aime bien ma tranquillité alors euh nous nous recevons de temps à autre euh avec des amis bien sûr mais enfin ce n'est pas disons euh chose courante
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] oui
[speaker001:] je peux vous demander si c'est pas indiscret évidemment euh comment vous avez passé dimanche dernier ?
[speaker002:] dimanche dernier je suis allé en Sologne
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] je suis allé en Sologne et puis
[speaker001:] alors donc dimanche dernier jour de pluie
[speaker002:] hm hm ça m'empêche pas j'ai l'équipement pour
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] c'est moins plaisant mais je passe une partie de mon après-midi euh moitié moitié disons j'ai fait un petit coup de pêche à la truite
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh je n'ai rien pris d'ailleurs à cause de la crue parce que
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] c'était pas non ce n'était pas un jour pour pour aller à la pêche de toute manière mais enfin c'est l'histoire de s'extérioriser euh prendre un bon bol d'air
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis enfin ça fait du bien quoi
[speaker001:] et qu'est-ce que vous comptez faire cet été ?
[speaker002:] alors là je n'ai aucune idée encore parce que j'ai du travail justement en Sologne euh j'aime bien j'aime bien faire euh la peinture euh tout un tas de choses comme ça disons peinture là euh euh en bâtiment
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oui j'ai tout un tas de travail qui m'attend j'ai des portes à peindre euh
[speaker001:] et des comment dirais-je
[speaker002:] et des grilles euh un tas de choses comme ça quoi
[speaker001:] comment donc euh vous avez une maison ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah bon et vous la refaites ?
[speaker002:] ah non c'est-à-dire qu'il y a beaucoup de bâtiments
[speaker001:] oui
[speaker002:] et ça demande de l'entretien automatiquement les peintures doivent être faites euh quatre ou cinq tous les cinq ans disons alors là ça en avait besoin donc il faut que je le fasse
[speaker001:] bien enfin je vois que vous avez une voiture
[speaker002:] oui
[speaker001:] hum j'ai oublié la marque c'est quelle
[speaker002:] c'est Austin
[speaker001:] Austin
[speaker002:] c'est BMC
[speaker001:] ah bon ? euh quel modèle ?
[speaker002:] euh le euh m- le c'est la Sprite
[speaker001:] ah bon vous p- qu'est-ce qui euh qu'est-ce qui vous a fait choisir une Sprite ? et jaune
[speaker002:] euh jaune ah non elle était rouge
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] elle est elle est sortie en soixante-cinq et euh la couleur mode est le était jaune cette année je l'ai fait peindre en jaune
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] c'est moi-même qui l'ai poncée d'ailleurs c'est pas moi qui l'ai peinte mais je l'ai poncée ça c'est moi qui l'ai fait
[speaker001:] faut être patient hein enfin pourquoi est-ce que vous vous avez choisi une Sprite ?
[speaker002:] je voulais un petit moteur euh un petit modèle décapotable
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] et alors euh on peut pas ce le appeler ce genre de voiture une voiture sport parce que c'est une très petite cylindrée
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et en voitures françaises euh je n'avais pas d'optique euh sur euh sur certaines marques parce que y avait rien en rapport disons parce que je suis un mordu de la moto
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] j'avais une Matchless avant
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] et comme je fais du chant je ne peux pas avoir la gorge toujours euh à l'air comme ça c'est pas tellement recommandé
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors j'ai vendu cette moto avant de faire du chant puisque ça fait deux ans que je fais du chant et puis j'ai acheté un modèle quand même qui soit décapotable
[speaker001:] oui
[speaker002:] de manière à ce que quand il y a quelques journées de beau temps qu'il fasse vraiment chaud euh quand même je décapote euh une heure ou deux puis après je recapote voilà
[speaker001:] pour avoir le meilleur des deux mondes
[speaker002:] euh oui c'est ça oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis euh mm disons euh c'est plus sûr qu'un qu'un deux roues quand même
[speaker001:] hm hm et est-ce que vous en servez tous les jours ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non ?
[speaker002:] non
[speaker001:] alors euh hum quand est-ce que vous en servez ?
[speaker002:] euh ça dépend du du trajet dont j'ai à faire euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] des fois je la prends quand je vais à Paris
[speaker001:] oui
[speaker002:] ou d'autres fois je prends le train alors là euh hier je suis allé à Paris en voiture mais parce qu'il y avait des grèves je ne savais pas jusqu'à quand ça allait durer alors j'ai dit plutôt que d'avoir une panne de courant la RATP ou autre
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] je serai sûr d'arriver à l'heure malgré les embouteillages en partant un peu plus tôt c'est tout autrement je prends le train
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] oui ça énerve beaucoup moins disons on a le temps de se reposer
[speaker001:] oui si au moins on on s'arrête pour son propre compte euh c'est beaucoup plus acceptable que d'être immobilisé par d'autres
[speaker002:] oui bien sûr
[speaker001:] est-ce qu'on pourrait parler un peu de l'enseignement ?
[speaker002:] si vous voulez mais ça va ça va en découler de politique
[speaker001:] ça va dépendre de vous
[speaker002:] oui oui non j'aime mieux pas en parler enfin suivant
[speaker001:] par enfin c'était des
[speaker002:] non je suis certain que ça vous intéresserait beaucoup beaucoup cette question mais non non non non pour le moment c'est la chienlit alors j'aime mieux pas
[speaker001:] ah ah je crois que vous vous m'imputez des questions beaucoup plus dramatiques que la vérité
[speaker002:] oui
[speaker001:] moi je vous donne une question type
[speaker002:] non non non alors oui oui non mais automatiquement ça allait en dé- en découler euh d'une chose à une autre et nous serions venus euh à parler euh de certains événements alors j'aime mieux ne parler de rien
[speaker001:] bon d'accord vous préférez ne pas parler de ça
[speaker002:] oui oui oui non je
[speaker001:] alors
[speaker002:] je suis neutre
[speaker001:] je n'insiste pas moi aussi par profession bon alors dans ce cas-là je tourne les pages comme on va entendre sur la bande et euh nous revenons dans ce cas-là à la ville d'Orléans
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] hum est-ce que vous trouvez que sur le plan de l'organisation générale et ce n'est pas une question politique je vous assure
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] que ça marche bien ou est-ce qu'il y a des choses que vous aimeriez changer ?
[speaker002:] euh pour le moment je vous dis mes parents tiennent un commerce euh nous nous occupons euh uniquement de notre commerce de notre euh de notre affaire et les affaires des autres du moment que nous nous en sortions que nous gagnons bien notre vie c'est tout ce que nous demandons
[speaker001:] ah bon alors euh dans le cadre de de vos activités de vos besoins ça va ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] enfin à vo- à votre avis qui est-ce qui euh domine si on peut dire qu'il y a des personnes qui dominent dans la ville les gens qui ont de l'influence est-ce qu'on peut dire qu'il y a des personnes qui ont en plus d'influence que les autres ?
[speaker002:] je ne fais pas beaucoup attention à tout cela
[speaker001:] c'est normal encore un petit bruit de pages qui tournent est-ce que vous trouvez que enfin la ville euh s'est s'est mélangée ou est-ce qu'il y a des classes sociales des groupes sociaux des différences marquées ?
[speaker002:] à vrai dire je vous dis nous nous restons euh j'ai un ami euh disons les amis on peut les compter sur les doigts de la main quand même ce que nous appelons vraiment un ami et quand nous avons à parler entre nous euh de certains sujets euh nous en discutons librement mais tout ce qui en résulte des affaires des autres ou toutes ces choses euh non
[speaker001:] alors d'une façon enfin d'une façon gé- vous vivez dans un milieu bien déterminé ? oui
[speaker002:] nous ne nous n'aimons pas beaucoup faire de bruit euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] parler de nous
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors euh les affaires des autres ne nous intéressent pas tellement
[speaker001:] et euh enfin comment est-ce que vous êtes entré en contact avec votre cercle d'amis en général ?
[speaker002:] oh mon cercle d'amis est très restreint j'ai un ami euh disons vraiment un ami euh nous nous côtoyons parce que c'est un ami d'enfance nous sommes allés euh en classe ensemble d'année en année nous sommes retrouvés dans les différents lycées
[speaker001:] oui
[speaker002:] hein et de là eh bien nous avons gardé notre amitié parce que ses parents également euh sont à peu près du du même niveau que euh euh social
[speaker001:] oui
[speaker002:] que les miens et je l'ai euh il aimait beaucoup la nature et je lui ai fait avoir sa carte de bagueur donc nous baguons ensemble
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh nos sorties euh également sou- fréquemment nous sommes tous les deux célibataires
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et puis nos échanges amicaux sont sont comme ça quoi c'est tout
[speaker001:] bon alors maintenant sur le plan plus général et totalement apolitique impossible de de donner cette question côté politique euh si par exemple un étranger voulait venir en France
[speaker002:] oui
[speaker001:] pour apprendre le français
[speaker002:] hm
[speaker001:] est-ce que vous lui conseilleriez une région plutôt qu'une autre ou une ville ou un endroit ?
[speaker002:] je ne sais pas peut-être Paris quand même
[speaker001:] hm hm enfin Paris c'est vaste et c'est assez varié
[speaker002:] ben c'est justement
[speaker001:] ah
[speaker002:] il peut côtoyer toutes sortes de personnes
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis euh s'il vient en France c'est certainement quand même euh tout cela dépend si c'est en estivant en étudiant ou en travailleur alors euh je crois que Paris quand même c'est assez polyvalent dans cette euh chose
[speaker001:] est-ce qu'il y aurait des endroits à éviter ou des des milieux à éviter ?
[speaker002:] alors là je ne sais pas parce que je ne fréquente aucun milieu autrement alors là cette question est vraiment
[speaker001:] bon effectivement euh enfin toujours au sujet de ce
[speaker002:] ça tout ça dépend de la mentalité de la personne
[speaker001:] oui
[speaker002:] de son caractère et autre alors c'est il est libre de choisir il faut il l'influence qu'il que les personnes auraient sur lui ça c'est à lui de les dominer ou de ou de les accepter hein
[speaker001:] oui euh est-ce que vous ce ce côté de l'affaire mis enfin ces ces ces choses mises à côté est-ce que vous croyez que d'une façon générale le français soit une langue difficile pour un étranger ?
[speaker002:] j'ai entendu dire que oui
[speaker001:] ah ah
[speaker002:] maintenant je suis euh je crois que quand même la langue euh française est plus facile euh à apprendre que la que l'allemand
[speaker001:] hm pourquoi donc ?
[speaker002:] question prononciation quand même déjà
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] les sons sont plus gutturaux enfin enfin tout cela dépend aussi des capacités de l'individu automatiquement
[speaker001:] là évidemment mais enfin
[speaker002:] non personnellement je n'ai pas fait de langues étrangères si j'ai fait un peu d'anglais et puis euh je n'ai pas euh le don des langues je de toute manière euh je n'ai pas je n'ai pas continué et actuellement euh je fais j'apprends l'italien par euh méthode Assimil parce que la prononciation pour le chant et les opéras italiens sont vraiment hein c'est obligatoire maintenant tous les euh l'on chante dans la langue euh natale alors euh
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] enfin
[speaker002:] les opéras oui enfin oui
[speaker001:] oh je m'excuse moi je n'ai pas de droit de donner de jugement de valeur oui cette nouvelle me fait du bien mais c'est quand qu'on a changé de politique enfin de
[speaker002:] oh il y a hum deux trois ans
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] oui
[speaker001:] parce que dans le temps
[speaker002:] oui oui je sais
[speaker001:] est-ce que l'expression euh bien parler ou parler un bon français signifie quelque chose pour vous ?
[speaker002:] euh ça moi j'estime euh euh bien parler français c'est une famille de mots après une famille de rois hein cette histoire
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] parce que l'on a euh le français chaque région avait son patois y avait une certaine harmonie une certaine musicalité et puis euh disons une bonne base et puis on a voulu disons cultiver cette langue et puis les enfin y a un mélange de franc-latin de de franc-grec et puis puis patois
[speaker001:] hm hm est-ce que est-ce qu'on parle encore patois en Sologne ?
[speaker002:] non très peu ça s'est perdu malheureusement malheureusement y avait un très grand poète avant
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh en dix-neuf cent là c'était Paul Bénard
[speaker001:] oui
[speaker002:] un poète solognot qui était vraiment extraordinaire parce que euh il se complaisait à à faire ses poèmes et tout à parler vraiment typiquement solognot
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et ça ne l'empêchait pas d'être juge d'instruction
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] oui il peignait également il sculptait il était très très polyvalent également dans ces régions-là
[speaker001:] effectivement
[speaker002:] alors c'est dommage les coutumes c'est dommage qu'elles se perdent très dommage
[speaker001:] il doit y en avoir aussi dans la ville ?
[speaker002:] qui parlent patois ?
[speaker001:] enfin non des coutumes des traditions
[speaker002:] ah des traditions ah oui parce que
[speaker001:] enfin à part Jeanne d'Arc il doit y avoir des traditions mettons plus constantes c'est-à-dire des traditions permanentes non pas tous les deux ans
[speaker002:] oh bien y a toujours euh comme toute partout en France il y a y a le quatorze juillet autrement autrement oui ce qui est typique euh à là à Orléans bien sûr c'est la fête de Jeanne d'Arc le huit mai quoi automatiquement
[speaker001:] hm est-ce que il y aurait peut-être euh une psychologie ?
[speaker002:] j'ai défilé l'année dernière
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] ah oui parce que ah oui je vous en ai pas parlé euh
[speaker001:] je voudrais savoir
[speaker002:] je je fais également du j'ai défilé à cheval parce que je fais euh j'ai un ami qui revient du Maroc puis qui était à Casa- Casablanca
[speaker001:] oui
[speaker002:] et qui lui pratiquait il a pratiqué l'ornithologie mais il pratiquait la fauconnerie
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis alors euh il m'avait proposé il avait deux faucons pèlerins et deux autours des palombes mais alors le les autours ne se portaient pas sur le poignet avec le faucon que les faucons les faucons et les aigles et nous avons défilé chacun avec un faucon sur le poing derrière la suite euh des cavaliers euh Jeanne d'Arc
[speaker001:] c'est une trouvaille
[speaker002:] oui c'était la première fois à Orléans que ça se faisait
[speaker001:] parce que la fauconnerie ce doit être assez rare
[speaker002:] c'est-à-dire c'est peut-être un sport très très noble c'était extraordinaire euh parce que il faut que euh tous les rapaces sont des oiseaux qui sont quand même euh qui ont leur territoire de chasse qui sont quand même malgré tout farouches alors euh essayer réussir à domestiquer ces oiseaux-là et puis faire confiance à son éducateur disons à son maître c'est formidable euh lui le fauconnier son ami c'est le c'est le faucon et le faucon son ami c'est c'est l'homme quoi
[speaker001:] il y a un rapport très
[speaker002:] alors euh c'est oui un y a un rapport qui est très très serré l'un l'autre et alors euh enfin c'est un sport qui est très noble qui se perd malheureusement mais qui demande aussi beaucoup de travail aussi alors automatiquement
[speaker001:] oui enfin cela ne doit pas être euh très répandu comme sport ?
[speaker002:] non nous sommes euh en France euh quelques centaines d'adhérents quatre cents environ et ceux qui pratiquement il y en a une soixantaine alors tous les ans nous il y a une réunion internationale
[speaker001:] oui
[speaker002:] chez les comtes de Ganay à Fleury Enghien
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] et il y a des de tous les pays euh Anglais euh Espagnols
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh Roberto de la Fuente euh il y a Capoloni euh l'Italien et c'est enfin toutes toutes les équipes euh qui font des qui se réunissent quoi alors pour avoir pour gagner disons leur euh leurs classes disons parce qu'il y a le le l'aspirant euh disons aspirant fauconnier fauconnier et maître fauconnier et dans les autoursiers c'est pareil alors ils gagnent leurs galons là-bas
[speaker001:] ah bon euh où est-ce qu'on les obtient les les faucons ?
[speaker002:] ah alors les faucons ça euh personnellement euh j'aime mieux ça j'aime mieux pas trop en parler parce que je suis pour la conservation de de la faune et moi je pratique pas la fauconnerie j'aime la voir j'aime assister à ces concours
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais comme je suis pour la conservation alors euh je suis pas tellement pour euh disons euh pour désairer les les rapaces
[speaker001:] heureusement
[speaker002:] mais ça vient de l'étranger
[speaker001:] oui
[speaker002:] très peu sont désairés en en France
[speaker001:] alors ils on les attrape pour ainsi dire et ils ne sont pas euh élevés ?
[speaker002:] oui c'est-à-dire euh euh ils les c'est-à-dire euh euh je dis désairer c'est le terme euh l'aire c'est-à-dire le nid la nidifure
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] euh le nid de du rapace
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors on les prend ils les prennent pull ou immatures c'est-à-dire petits
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] et les élèvent comme cela ou alors euh il y en a de pris c'est-à-dire les passagers qui sont pris dans des pays étran- dans des pays disons autres que la France et qui sont dressés alors euh comme euh hagards comme adultes
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] alors c'est plus difficile beaucoup plus complexe
[speaker001:] il y a toujours la terminologie du du Moyen-Age
[speaker002:] oui oh mais nous l'employons c'est nécessaire
[speaker001:] effectivement euh ce sont les mots pour les choses
[speaker002:] oui
[speaker001:] alors écoutez j'ai j'ai deux toutes petites questions euh à finir avant de passer à autre chose
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] si quelqu'un frappait à la porte de de cette pièce en ce moment qu'est-ce que vous diriez ?
[speaker002:] euh dans cette ambiance-là ou ?
[speaker001:] ici
[speaker002:] n'importe aujourd'hui ?
[speaker001:] maintenant
[speaker002:] aujourd'hui maintenant ?
[speaker001:] on frappe à la porte toc toc oui
[speaker002:] ça peut se produire je dis entre parce que j'ai un ami que j'attends et je lui avais dit à trois heures
[speaker001:] ah bon et si vous étiez dehors et vous invitez quelqu'un à venir chez vous prendre quelque chose qu'est-ce que vous diriez ?
[speaker002:] il y aurait une raison pour que je l'invite ?
[speaker001:] enfin mettons qu'il y a une raison automatiquement
[speaker002:] eh bien qu'est-ce que je dirais ?
[speaker001:] hm hm ouvrons les guillemets
[speaker002:] deux points ouvrez les guill-
[speaker001:] c'est cela le point d'exclamation est de rigueur
[speaker002:] mais je ne suis est-ce que je dirais moi si je lui offre à prendre quelque chose euh on discuterait pour le pour quelle raison justement je lui offre quelque chose alors euh y a une raison pour que je lui dise d'entrer pour qu'il prenne quelque chose alors on parlerait de cette raison
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] soit de la joie de le de le voir euh cette personne ou alors euh la curiosité euh si je ne connais pas cette personne alors euh lui poser quelques questions quoi
[speaker001:] bon oui enfin ce cette fois-ci on change un peu d'orientation ce sont des questions assez précises et ça va être assez rapide euh est-ce qu'il y a chez vous des dictionnaires ?
[speaker002:] ah oui bien sûr
[speaker001:] hm hm des encyclopédies ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] euh vous pourriez m'en citer quelques titres ?
[speaker002:] ben j'ai l'encyclopédie euh Larousse
[speaker001:] hm hm euh laquelle ? celle en N tomes ou ?
[speaker002:] oui celle qui est en en disons euh y a quinze euh quinze volumes je
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] puis j'ai j'ai une petite encyclopédie Life
[speaker001:] ah oui c'est en an- en anglais ou en français ?
[speaker002:] en français
[speaker001:] bon quand même
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] malgré son titre
[speaker002:] ah non non oui oui
[speaker001:] et côté dictionnaire ?
[speaker002:] côté dictionnaire ?
[speaker001:] oui dictionnaires français
[speaker002:] oui bien j'ai deux j'ai Hachette
[speaker001:] Hachette
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] et euh où est-ce que vous les gardez ?
[speaker002:] j'ai une bibliothèque
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] disons deux puisqu'il y en a une en Sologne alors ce qu'il y a en Sologne euh j'ai j'ai beaucoup aimé à disons euh trouver le plus possible euh de documents en ce qui concerne justement la Sologne
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors euh Claude Seignol euh vient de sortir un un livre là il y a quelques mois
[speaker001:] oui
[speaker002:] sur la Sologne [pronounce] sur la Sologne
[speaker001:] oui alors vous avez
[speaker002:] alors je l'ai pris aussitôt
[speaker001:] alors ce sont en quelque sorte des bibliothèques spécialisées
[speaker002:] oui
[speaker001:] selon l'endroit ?
[speaker002:] oui oui oui
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] oui oui je mets en rapport en rapport suivant l'am- l'ambiance
[speaker001:] oui est-ce que vous avez une idée euh combien de livres vous vous possédez ?
[speaker002:] euh eh bien euh rien qu'en musique euh j'en ai une cinquantaine
[speaker001:] hm oui
[speaker002:] je parle en livres reliés cuir
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oui en musique là hein
[speaker001:] oui
[speaker002:] les opéras
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] oui et puis
[speaker001:] ce sont des partitions dans ce cas-là ?
[speaker002:] oui ça fait partie de partitions oui
[speaker001:] et sur le plan général ?
[speaker002:] ah bien j'ai beaucoup sur euh
[speaker001:] la totalité de votre bibliothèque se chiffrerait à combien environ ?
[speaker002:] je sais même euh j'en ai quarante quarante-cinq cinquante euh je parle euh pas le petit bouquin les les livres reliés cuir
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui alors y a
[speaker002:] plus beaucoup de fascicules en ce qui concerne fauconnerie ornithologie et puis musique
[speaker001:] hm hm oui enfin les les intérêts principaux
[speaker002:] oui
[speaker001:] et est-ce que vous achetez directement enfin euh chez un libraire ou est-ce que vous commandez ?
[speaker002:] les deux
[speaker001:] selon le cas ?
[speaker002:] oui selon le cas selon les prix également parce que on reçoit souvent des prospectus
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais alors j'aime p- je n'aime pas être euh engagé vis-à-vis de de ce club
[speaker001:] oui on sait jamais ce qui va arriver d'ici six mois
[speaker002:] oui oui oui justement
[speaker001:] enfin des des encyclopédies et les dictionnaires sont à vous personnellement ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et euh
[speaker002:] mes parents en ont également
[speaker001:] oui enfin encore des encyclopédies encore des dictionnaires ?
[speaker002:] oui oui oui parce que j'aime bien faire me ma bibliothèque euh personnelle
[speaker001:] oui
[speaker002:] comme ma discothèque personnelle
[speaker001:] oui euh enfin est-ce que vous pouvez on pourrait vous demander euh à quelle fréquence vous consultez euh votre encyclopédie et vos dic- vos dictionnaires ? à peu près ? tous les jours toutes les semaines tous les mois ?
[speaker002:] oh euh ça dépend laquelle euh dans l'encyclopédie [pronounce] que ça ça consiste euh ça englobe toute euh disons toutes les matières enfin
[speaker001:] effectivement
[speaker002:] alors automatiquement euh enfin je suis souvent fourré le nez disons vulgairement dans euh dans la musique euh ce que je je me répète là
[speaker001:] effectivement
[speaker002:] enfin j'aime bien l'histoire également
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je j'achète euh fréquemment Historia j'aime bien l'obtenir
[speaker001:] vous ne possédez pas par hasard des des livres sur je sais pas euh l'art d'écrire par exemple euh je sais pas par exemple Grevisse Le Bon Usage des livres de cet ordre ?
[speaker002:] non ma soeur euh peut-être je peut-être oui pas moi non
[speaker001:] vous est-ce que vous trouvez que ça ça a de l'utilité ?
[speaker002:] certainement oui moi personnellement j'écris très mal enfin euh je parle euh la question euh pas la question tournures de phrases hein la question euh lithographie enfin le
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] ça c'est une autre page hélas
[speaker002:] hé oui vous en avez hein ?
[speaker001:] même plein oh oui enfin c'est tout de même assez rapide est-ce que vous faites des mots-croisés ?
[speaker002:] euh de temps en temps oui
[speaker001:] hm hm lesquels ?
[speaker002:] eh bien ceux que je trouve euh dans le Chasseur français
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] oui c'est un c'est également en rapport avec euh question euh nature toujours
[speaker001:] eh bien il semble que vos intérêts sont très cohérents
[speaker002:] oui oui oui
[speaker001:] il y a toujours un rapport euh absolument pas de rapport avec la question suivante quand même est-ce que vous croyez qu'il soit utile que les enfants apprennent le latin à l'école ?
[speaker002:] ça c'est une question du jour
[speaker001:] je m'excuse mais je la pensais anodine
[speaker002:] non euh je peux pas répondre parce que ça c'est entièrement également hein c'est
[speaker001:] bon d'accord enfin euh quelque chose de de plus neutre euh euh qu'est-ce que vous pensez du franglais ? est-ce que
[speaker002:] ben ça également
[speaker001:] vous êtes contre ou est-ce que ?
[speaker002:] c'est une question du jour également là
[speaker001:] ah c'est une
[speaker002:] plus ou moins
[speaker001:] question purement linguistique
[speaker002:] ben oui je sais
[speaker001:] enfin est-ce que vous êtes pour ou contre ou indifférent ?
[speaker002:] je suis quand même pour
[speaker001:] il y a des raisons ?
[speaker002:] oh non absolument pas
[speaker001:] non est-ce que vous trouvez que d'une façon générale euh les gens parlent euh mieux qu'autrefois ou pire qu'autrefois ou est-ce que c'est sans changement ?
[speaker002:] oh le français est beaucoup déformé
[speaker001:] ah bon dans quel sens ?
[speaker002:] tournures de phrases euh euh mots des mots que l'on emploie disons je sais pas comment dire que l'on emploie pas dans dans dans dans la dans la chose que l'on a expliquée euh
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] voyez je m'explique mal d'ailleurs également
[speaker001:] si c'est vrai je parie que vous le faites exprès à cette heure-ci hum enfin euh est-ce que vous pouvez dire euh qu'il y a une personne parmi vos connaissances qui parle euh très bien le français mieux que les autres ? qui c'est ce personnage ?
[speaker002:] oh oui j'ai j'ai un ami qui est professeur de français alors
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] automatiquement je crois que
[speaker001:] faut ce qu'il faut et parmi les gens que vous entendez parler même sans les connaître peut-être à la télévision peut-être à la radio
[speaker002:] ben je n'ai pas la télévision d'abord
[speaker001:] bon
[speaker002:] et la radio euh euh je je lis beaucoup hein euh je je prends comme journal euh je prends Le Monde
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est assez disons ça parle de tous les sujets euh de tous les cas disons politique et autres alors c'est assez neutre disons alors euh automatiquement euh si quand même euh j'ai un contact a- puisque je suis au commerce de mes parents mais à vrai dire euh si je me mets à la portée de de beaucoup de gens que je côtoie disons dans le commerce c'est assez déformé
[speaker001:] bien oui est-ce que est-ce qu'y a est-ce qu'il y a un organisme qui qui contrôle la langue ? enfin qui qui décide si les expressions font partie du français ou
[speaker002:] ah oui oh oui quand même
[speaker001:] bon c'est
[speaker002:] ben hein la question euh euh des ce qui se fait qui font partie de j'ai pas le mot là de l'Académie
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] automatiquement quand même
[speaker001:] et vous vous trouvez qui que c'est utile ? euh est-ce que ?
[speaker002:] eh bien ça suit son temps parce qu'automatiquement nous plus nous développons euh l'industrie euh ou autre euh plus nous plus nous trouvons et cetera euh automatiquement il y a des mots nouveaux suivant l'évolution euh l'évolution euh qui se qui se qu'il y a chaque année quoi automatiquement alors euh ah il y a des problèmes de d'alunir ou d'atterrir et tous ces ces genres ça c'est très hein
[speaker001:] passe encore pour la lune mais quand y aura quand y aura quand on arrive à d'autres planètes ?
[speaker002:] mais oui automatiquement alors il y a les mots quand même qui sont nécessaires euh à changer ou alors à
[speaker001:] vous avez parlé tout à l'heure de de cette déformation est-ce que vous voyez des des façons de de compenser ou de de freiner cette évolution ?
[speaker002:] ah ben nous allons tomber ce que vous vouliez tout à l'heure parce que c'est une question d'enseignement
[speaker001:] ah bon ? c'est surtout l'enseignement alors qui
[speaker002:] ah bien oui puis du niveau euh de l'endroit où d'où l'on vit
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] également
[speaker001:] dans quel sens l'endroit où l'on vit ?
[speaker002:] aussi bien euh question euh euh je parle euh oui enfin ça ça peut être une généralité hein ça peut être euh dans dans la région et également euh dans la famille
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] mais oui
[speaker001:] alors une question
[speaker002:] je crois que les enfants les dès que l'on est petit les enfants suivent une suivent les l'exemple des parents
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] bon alors euh la base de tout cela c'est comme la la question religion
[speaker001:] oui enfin est-ce que c'était votre cas est-ce que vos parents surveillaient votre façon de parler quand vous étiez petit ?
[speaker002:] ah oui oui oui quand même
[speaker001:] est-ce qu'on vous reprenait ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] pour quel genre de choses ?
[speaker002:] bien par exemple euh si dans la rue ou autre euh surtout ce que l'on disons en cours de récréation
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] nous euh forcément nous sommes mélangés automatiquement alors il y a des mots que que l'on devrait pas connaître oh ah pas connaître non que l'on devrait pas apprendre étant petits disons et que l'on
[speaker001:] à combien de lettres ?
[speaker002:] ah il y a le mot de Cambronne il y a tout un tas de mots comme ça
[speaker001:] ah bon alors c'était surtout alors ça joue
[speaker002:] pour les
[speaker001:] pour les mots tabous ?
[speaker002:] je suis pour les mots tabous ?
[speaker001:] non euh se quand vos parents vous reprenaient c'était surtout
[speaker002:] ah c'est pas ah euh tabous oh attendez quand même
[speaker001:] ce genre de ces mots ?
[speaker002:] euh dans dans dans tout pays quand même quelqu'un plus ou moins euh disons bien élevé quand même c'est pas une question de tabous c'est une question de de respect de ce des autres du respect des autres quand même hein et il y a des mots que l'on doit employer même si l'on s'emporte euh y a pas de raison de de dire euh tous les tous les mots de la terre hein ça sert à rien
[speaker001:] effectivement euh dans quelles matières est-ce que vous étiez le plus fort à l'école ?
[speaker002:] eh bien le français
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] euh est-ce que d'habitude vous avez quelque chose pour écrire sur vous ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] euh quoi ?
[speaker002:] eh bien souvent un crayon de papier
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] parce que mes partitions je les corrige avec un crayon de papier
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] mais j'ai un stylo bille aussi mais là je crois que j'ai qu'un oui j'ai qu'un crayon un critérium oui j'ai un crayon de papier sur moi
[speaker001:] euh vous possédez un stylo à encre ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] hm hm est-ce que vous l'avez reçu dans des circonstances particulières ?
[speaker002:] ah j'en ai eu plusieurs
[speaker001:] ah bon la toute la première fois ?
[speaker002:] la première fois ça devait être euh à quatorze ans je crois
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] stylo plume je parle
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] c'était pour des raisons particulières ?
[speaker002:] bien euh euh bien c'est-à-dire euh si je je ça me faisait plaisir
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] beaucoup plaisir quand même ah oui oui oui oui
[speaker001:] enfin ensuite vous avez besoin d'écrire pour votre travail ? euh est-ce que vous portez
[speaker002:] vous allez me faire mentir là vous voyez y a un ami qui qui vous m'avez demandé si j'avais quelqu'un qui frapperait est-ce que je lui ouvrirais je vais lui ouvrir
[speaker001:] ah bon maintenant je vais tourner la bande parce que quand ça va
[speaker002:] alors enchaînons
[speaker001:] être euh
[speaker002:] suivons les maillons de la chaîne
[speaker001:] hum si vous deviez dire quelque chose à quelqu'un qui habitait à cinq kilomètres un ami mettons euh est-ce que vous préfériez vous déplacer ou écrire ?
[speaker002:] eh bien c'est-à-dire je fais je fais les deux
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] oui soit ça dépend si c'est vraiment urgent
[speaker001:] oui
[speaker002:] si ça si c'était vraiment urgent automatiquement euh je prendrais mon véhicule
[speaker001:] hm oui
[speaker002:] sinon
[speaker001:] il s'agit d'amis
[speaker002:] comment ?
[speaker001:] il s'agit d'un ami
[speaker002:] d'un ami ?
[speaker001:] oui si c'est pas
[speaker002:] ben et tout cela dépend si vraiment c'est urgent
[speaker001:] oui
[speaker002:] si c'est vraiment l'extrême urgence euh je me déplace
[speaker001:] hm hm et est-ce que ce serait la même chose si c'était quelqu'un que vous connaissiez mettons moins bien
[speaker002:] bien oui mais si ça cela consistait en en question euh travail
[speaker001:] oui
[speaker002:] métier euh oui je me déplacerais également
[speaker001:] alors surtout une question d'urgence
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui hum est-ce que vous trouvez
[speaker002:] sinon j'écrirais j'écrirais
[speaker001:] ah oui est-ce que c'est important d'avoir une belle écriture ?
[speaker002:] oui je pense
[speaker001:] hm hm très important ou important ou pas très important ou
[speaker002:] hm j'ai essayé plusieurs fois de me corriger ah oui et euh pour moi ça me paraît euh très important c'est peut-être euh enfin si quand même
[speaker001:] pourquoi ?
[speaker002:] c'est important pour moi
[speaker001:] pourquoi ?
[speaker002:] bien euh si quand même parce que c'est un plaisir personnel quand même
[speaker001:] ah oui le côté esthétique ?
[speaker002:] oui également parce que tout ça en découle hein et l'esthétique euh la nature euh tout ça se sont deux choses euh qui se rejoignent
[speaker001:] oui et l'orthographe ?
[speaker002:] ah oui très important
[speaker001:] hm hm pour des raisons particulières ?
[speaker002:] je sais pas c'est dans c'est en moi euh je sais pas moi je trouve c'est pour moi qui qui aime le français euh je pense que
[speaker001:] et est-ce que vous seriez favorable à une réforme de l'orthographe ?
[speaker002:] eh bien euh ce j'en reviens également à ce que nous parlions tout à l'heure pour la question euh disons oui faut que ce soit universel par exemple euh ce que je pensais qui était très bien c'était l'esperanto
[speaker001:] ah bon oui ?
[speaker002:] oui je n'en ai pas fait mais je crois que c'est c'était très bien alors une réforme de l'orthographe euh j'estime que en parlant automatiquement d'une chose ou d'une autre on me- on met en rapport les les mots bout à bout
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors je crois que uen réforme euh j'ai appris comme c'était comme ce comme cela était alors je crois que pour moi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh tout cela dépend réforme y a réforme et réforme si fallait tout tout abattre euh le château de cartes comme on dit et puis tout recommencer à zéro non c'est impossible
[speaker001:] intéressant alors les questions suivantes euh ne s'appliquent pas étant donné que vous êtes célibataire mais par contre euh combien de lettres est-ce que vous écrivez ? enfin est-ce que vous écrivez souvent ?
[speaker002:] oui oh pas spécialement des lettres enfin il y a une nécessité quand même pour euh le commerce
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] le courrier est est constant
[speaker001:] pour le travail évidemment
[speaker002:] oui
[speaker001:] vous est-ce que vous pourriez dire combien en moyenne par par semaine ou par mois ou est-ce que ça varie ?
[speaker002:] par semaine oh bien ça varie suivant les les enfin question travail suivant les commandes
[speaker001:] hm oui
[speaker002:] et puis euh suivant les les amis ben euh j'ai pour ainsi dire euh que mon ami et
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] qui habite Orléans alors automatiquement euh nous nous voyons
[speaker001:] alors
[speaker002:] fréquemment
[speaker001:] à part le travail
[speaker002:] ah bien euh et y a quand même euh la question des voeux du toutes ces choses autrement si euh quand je quand j'ai à écrire à mon professeur ou autre euh je lui écris plutôt que de lui téléphoner j'aime bien
[speaker001:] oui euh les lettres qu'on vous envoie vous les gardez enfin je vois qu'il y a une lettre que vous avez gardée
[speaker002:] oui oui je les garde toutes
[speaker001:] toutes ?
[speaker002:] toutes
[speaker001:] euh ça doit faire une collection quand même
[speaker002:] ça remplit plusieurs tiroirs
[speaker001:] ah bon et quand vous écrivez euh à quoi est-ce que vous faites attention surtout ? est-c est-ce que par exemple euh vous faites un brouillon ?
[speaker002:] ça m'arrive
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ça m'arrive
[speaker001:] dans quelles circonstances ?
[speaker002:] bien euh hm griffonage un petit truc comme ça mais enfin ça vient quand même euh de pour m'expliquer devant le magnétophone ça vient quand même pas tellement facilement
[speaker001:] évidemment quand c'est
[speaker002:] mais autrement
[speaker001:] je vous lance des questions comme ça
[speaker002:] oui oui mais autrement euh je sais plus où j'en étais d'ailleurs je sais plus à quoi je pensais
[speaker001:] enfin euh c'est cette histoire de brouillon
[speaker002:] ah oui le brouillon oui autrement non non je fais pas de brouillon
[speaker001:] est-ce que vous relisez ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] toujours ?
[speaker002:] oui toujours
[speaker001:] alors qu'est-ce question d'instrument il y a évidemment le crayon pour la musique et quand ce n'est pas cet emploi un peu spécialisé avec quoi est-ce que vous écrivez généralement ?
[speaker002:] mon stylo plume
[speaker001:] stylo plume
[speaker002:] oui
[speaker001:] et est-ce que vous avez des préférences côté papier ?
[speaker002:] ah oui quand même hm hm
[speaker001:] c'est-à-dire euh ?
[speaker002:] le euh en [pronounce] question
[speaker001:] carreaux ?
[speaker002:] euh j'aime bien blanc
[speaker001:] papier journal ou quoi
[speaker002:] j'aime bien blanc
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] blanc euh puis j'aime bien les grands formats
[speaker001:] hm hm euh grand format enfin quand même pas euh vingt et un vingt-sept mais enfin pas loin
[speaker002:] oui
[speaker001:] et est-ce qu'il vous arrive de d'utiliser du papier à carreaux ?
[speaker002:] non
[speaker001:] jamais ?
[speaker002:] non
[speaker001:] et si vous receviez une lettre euh faite sur du papier à carreaux comment est-ce que vous réagiriez ?
[speaker002:] ça me surprendrait peut-être
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] j'en ai déjà reçu
[speaker001:] ah bon
[speaker002:] très peu mais
[speaker001:] oui
[speaker002:] ça dépend de l'âge également je crois
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] il me semble
[speaker001:] hm hm euh c'est-à-dire ?
[speaker002:] je m'en doutais de la réaction
[speaker001:] ça dépend de l'âge ?
[speaker002:] eh bien oui quand j'étais en primaire
[speaker001:] ah d'accord d'accord non enfin bon je je posais parce que on sait jamais peut-être que vous devenez plus indulgent avec avec les années qui passent
[speaker002:] oh mais de toute manière y a quand même de l'indulgence je n'en tiendrai pas rigueur à cette personne qui m'écrira avec un papier à carreaux
[speaker001:] bien euh dernière question en principe est-ce que quand vous étiez à l'école on faiait attention à la façon dont vous parliez enfin votre pro- vos professeurs les instituteurs ?
[speaker002:] hm hm c'est coquin ça hein euh à vrai dire ils ils font pas tellement attention ils font attention si mais
[speaker001:] est-ce que
[speaker002:] pas assez pas assez c'est tout ce que je dis
[speaker001:] bon d'accord d'accord j'insiste pas euh ce sera