[speaker001:] la v- la première question sera euh k- depuis quand est-ce que vous habitez à Orléans ou dans dans l'agglo-
[speaker002:] oui trois ans
[speaker001:] trois ans
[speaker002:] ça fait trois ans oui
[speaker001:] ah oui c'est assez récent alors
[speaker002:] oui c'est tout récent oui oui oui
[speaker001:] vous étiez où avant ?
[speaker002:] à Strasbourg
[speaker001:] d'accord qu'est-ce qui vous a amenée à
[speaker002:] bah euh mon mari euh prof- enfin professionnellement il a changé de de travail donc euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà
[speaker001:] oui
[speaker002:] pour un travail à Paris
[speaker001:] oui
[speaker002:] et en fait euh ben on a choisi d'habiter ici
[speaker001:] oui
[speaker002:] à Olivet parce que c'est près euh en fait de l'autoroute et euh et voilà et comme son son travail ne nécessite pas d'aller tous les jours à Paris
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est souvent à l'étranger il est
[speaker001:] ouais
[speaker002:] souvent euh ou il travaille parfois à la maison
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc voilà c'était euh décision de venir ici on connaissait pas du tout hein
[speaker001:] oui oui oui
[speaker002:] parce que c'était facile d'accès euh pour aller à Antony parce qu'en fait c'est Antony où il travaille
[speaker001:] c'est à Anthony ouais
[speaker002:] et donc euh voilà
[speaker001:] je peux vous demander ce qu'il fait
[speaker002:] il travaille pour une société qui s'appelle Speedo qui vend des
[speaker001:] oui
[speaker002:] maillots de bain euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] articles de bain voilà
[speaker001:] oui oui oui oui
[speaker002:] donc il s- il s'occupe en fait euh
[speaker001:] on connaît bien la marque oui c'est une marque connue oui oui
[speaker002:] oui voilà donc il s'occupe euh du du développement de cette marque pour euh tout ce qui est Décathlon enfin tous les ce qu'ils
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] appellent les grands comptes quoi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà donc il il travaille souvent en fait à l'étranger puisque le siège de cette société est est euh basé en Angleterre
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc ils sont en Angleterre ou ailleurs et voilà
[speaker001:] ouais
[speaker002:] hm
[speaker001:] et le le choix d'Olivet donc c'était pour cette euh cette raison-là la
[speaker002:] oui
[speaker001:] proximité et puis vous aviez des
[speaker002:] hm de l'autoroute
[speaker001:] déjà des informations sur Olivet ou
[speaker002:] ben en fait au départ on s'est dit soit Paris mais euh logement enfin très difficile
[speaker001:] oui mais oui
[speaker002:] et puis on a déjà vécu à Paris euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] avant d'al- d'aller à Strasbourg mais euh sans enfant quoi donc là on
[speaker001:] oui
[speaker002:] s'est dit avec les gamins euh moi je suis
[speaker001:] oui
[speaker002:] enseignante donc pareil
[speaker001:] oui
[speaker002:] aussi au niveau boulot pas évident région parisienne euh les transports et caetera
[speaker001:] oui
[speaker002:] donc euh hm ben lui il s'est un peu renseigné et puis tout le monde lui disait Olivet c'est bien Olivet c'est voilà donc euh ça a été vraiment euh non non on est venu sans filet hein on a loué une maison euh par internet sans même la visiter au départ
[speaker001:] oui c'était celle-ci ? non
[speaker002:] non
[speaker001:] c'était c'était ailleurs à Olivet ouais
[speaker002:] c'était une location ouais ouais à Olivet
[speaker001:] ouais
[speaker002:] on a voilà et on est arrivé [NOISE] donc
[speaker001:] et
[speaker002:] c'était euh oui oui
[speaker001:] et vous êtes restés
[speaker002:] en fait
[speaker001:] donc dans cette maison pendant combien de temps la
[speaker002:] six mois
[speaker001:] première ? six mois
[speaker002:] six mois et après on a acheté celle-ci cette maison voilà le le temps de ouais ouais
[speaker001:] donc le temps de chercher en fait euh
[speaker002:] ouais
[speaker001:] hm et vous vous êtes plu tout de suite dans le dans le quartier à Olivet ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non c'est vrai ?
[speaker002:] pas du t- non ça a été dur ben en fait euh moi je j'avais pas envie de déménager de quitter Strasbourg
[speaker001:] ouais
[speaker002:] je me sentais
[speaker001:] ouais
[speaker002:] très bien à Strasbourg
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc euh c'est vrai que c'est une ville quand même euh très agréable
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et euh donc euh donc déjà je suis restée un an et demi à Strasbourg avant de enfin bon qu'on déménage il a travaillé pendant un an et
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] demi et il faisait les et puis bon c'était pas du tout du tout viable hein à long terme parce que voilà il fallait qu'on trouve une solution
[speaker001:] ben oui hm hm
[speaker002:] comme on savait pas trop euh si on allait à Paris si on allait à Tours Tours c'était trop loin enfin voilà
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc euh non au départ ça a été très dur hein le
[speaker001:] ouais
[speaker002:] l'arrivée ici ouais ouais très difficile
[speaker001:] qu'est-ce que vous avez trouvé euh à part le le fait de c'est plus le fait de quitter
[speaker002:] oh ben c'est plutôt euh
[speaker001:] Strasbourg que l-
[speaker002:] voilà c'est plutôt l'isolement
[speaker001:] le fait oui c'est ça
[speaker002:] le fait de connaître personne et euh voilà
[speaker001:] c'est ça
[speaker002:] les enfants
[speaker001:] c'est ça
[speaker002:] avaient du mal à s'adapter d- enfin pas s'adapter euh enfin regretter aussi euh Strasbourg
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc voilà c'était plus ça
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà hm
[speaker001:] et finalement est-ce que vous vous trouvez bien
[speaker002:] oui
[speaker001:] dans ce quartier euh
[speaker002:] oui finalement oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] pas de regret d'avoir choisi Olivet je pense par rapport à
[speaker001:] oui
[speaker002:] au reste de la ville et puis euh puis maintenant ça ça va quoi au bout de trois ans euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] voilà on est
[speaker001:] donc ça fait un peu plus
[speaker002:] oui
[speaker001:] deux ans que vous êtes ici dans cette maison euh
[speaker002:] voilà
[speaker001:] que vous avez acheté oui hm
[speaker002:] deux ans et demi voilà tout à fait hm
[speaker001:] hm hm donc
[speaker002:] donc
[speaker001:] et vous étiez loin ou dans Olivet parce que c'est assez étendu de juste à côté donc oui
[speaker002:] non juste de l'autre côté euh rue du Larry là qui est c'est une voilà
[speaker001:] oui je vois
[speaker002:] hm
[speaker001:] je vois
[speaker002:] mais c'était une maison qui était très grande et qui était euh moi moi qui me plaisait pas donc déjà
[speaker001:] ouais
[speaker002:] j'étais pas bien dans cette maison-là donc en
[speaker001:] ouais
[speaker002:] plus euh elle donnait sur le la clinique de l'Archette
[speaker001:] oui je vois je je suis je suis arrivée par là en fait hein
[speaker002:] voilà
[speaker001:] oui hm hm
[speaker002:] et donc euh [NOISE] dans le jardin on voyait des gens en convale- enfin c- non c'était pas gai quoi [NOISE]
[speaker001:] oui
[speaker002:] en plus y avait la RN vingt qui fait beaucoup de bruit finalement
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] c'est très bruyant hein ce quartier-là
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] donc euh non c'était pas euh
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] ça me ça me plaisait quoi j'étais pas bien dans cette maison-là
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà
[speaker001:] et donc
[speaker002:] oui
[speaker001:] ici là vous vous vous êtes au vert vous êtes au calme
[speaker002:] ben là c'est calme euh c'est bien pour les gamins parce qu'en
[speaker001:] ouais
[speaker002:] fait euh ben c'est un lotissement mais l'avantage c'est qu'au moins ils ont tou- toujours des copains et puis ils peuvent re- faire un peu des tours de vélo f- c'est assez sécuritaire oui voilà je veux dire
[speaker001:] en sécurité ouais ouais
[speaker002:] on peut les laisser un petit peu euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] dans le quartier euh voilà et c'est tout près de l'école c'est tout près du centre non non là on est bien ouais hm
[speaker001:] d'accord bon euh est-ce que justement vous pouvez détailler un petit peu euh ben les les les avantages du quartier là vous venez
[speaker002:] oui
[speaker001:] de m'en dire un certain nombre
[speaker002:] hm
[speaker001:] puis les les les avan- les inconvénients également votre appréciation
[speaker002:] ouais
[speaker001:] finalement sur euh le quartier votre vie euh euh votre vie de quartier
[speaker002:] sur le la ville d'Olivet ou euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] en général ou sur euh le plus euh
[speaker001:] bah euh là le le quartier et puis on va élargir progressivement
[speaker002:] ouais on va élargir
[speaker001:] oui
[speaker002:] beh euh hm oh ben le quartier oui c'est calme ça
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'est c'est évident
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'est vraiment calme donc on a la proximité de tout donc ça moi
[speaker001:] ouais
[speaker002:] j'apprécie c'est de pouvoir faire tout euh à pieds ou en vélo
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] voilà
[speaker001:] ouais
[speaker002:] on est vraiment situé on peut quand même
[speaker001:] donc vous vous servez beaucoup du vélo ?
[speaker002:] on essaye hein qu'on
[speaker001:] ouais
[speaker002:] galoppait toujours en hiver [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] ou quand y a trop de choses à porter mais oui on essaye quand même de privilégier les déplacements en vélo
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et euh bah à pieds pour l'école euh donc
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ça c'est chouette euh oui c'est quand même un quartier on se sent quand même euh voilà en sécurité je veux dire je suis pas
[speaker001:] ouais
[speaker002:] obsédée par la sécurité hein c'est pas du tout euh
[speaker001:] mais avec des enfants petits euh c'est important hein
[speaker002:] mais je veux dire bon euh voilà on on se
[speaker001:] mais oui
[speaker002:] voilà on se sent quand même euh au calme
[speaker001:] ouais
[speaker002:] euh hm Olivet euh je trouve que c'est une commune qui est euh alors [NOISE] y a des gens qui disent que c'est très dortoir et caetera moi je trouve pas
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je trouve qu'on a ce qu'il faut quoi on a une belle bibliothèque euh hm le conservatoire euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] enfin nous on vit on pratiquement en autarcie hein [NOISE] sur Olivet
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] je veux dire on a on a tout pour euh toutes les activités euh qu'on souhaite
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] adulte enfant
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà on n'a pas trop besoin de
[speaker001:] ouais
[speaker002:] d'en sortir au niveau commerces euh y a un petit centre euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] on trouve ce qu'il faut hein
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et puis y a le marché y a enfin moi je trouve que voilà c'est euh hm c'est assez dynamique quoi y a une petite vie de enfin vie de quartier oui y a quand même beaucoup
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] d'associations sur la commune hein
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc euh c'est pas mal hein hm
[speaker001:] alors pour euh
[speaker002:] je trouve qu'on est au au niveau services on est euh voilà on est quand même privilégié quoi
[speaker001:] oui et pour vos enfants
[speaker002:] on est privilégié
[speaker001:] ils ont je peux vous demander quel âge
[speaker002:] oui
[speaker001:] ils ont ?
[speaker002:] là y en a qui a dix ans
[speaker001:] ouais
[speaker002:] enfin on dix ans et demi hein presque
[speaker001:] ouais
[speaker002:] euh il va rentrer au en sixième là et
[speaker001:] ouais
[speaker002:] euh ma fille Daphnée elle a sept ans et demi pareil enfin elle rentre
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] en C E deux elle va vers ses huit ans
[speaker001:] ah OK
[speaker002:] hm
[speaker001:] donc eux pareil pour leurs activités ils trouvent tout euh
[speaker002:] euh tout euh
[speaker001:] tout à portée
[speaker002:] hormis l'équitation je les ai mis à la Source mais bon y a le club
[speaker001:] oui
[speaker002:] aussi à Lim- j'aurais pu les mettre
[speaker001:] oui
[speaker002:] à Olivet
[speaker001:] oui
[speaker002:] au Donjon
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh voilà euh oui oui ils ont tout et ben ils font de la musique là au conservatoire Daphnée fait de la danse au Moulin de la Vapeur euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà moi je fais de la gym- au gymnase là y a le
[speaker001:] oui
[speaker002:] gym- volontaire
[speaker001:] je suis passée devant aussi hein le gymnase du
[speaker002:] voilà au Larry oui
[speaker001:] Larry oui oui le complexe
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] sportif oui c'est à deux pas
[speaker002:] voilà c'est ah oui c'est génial hein comme ça on n'a pas
[speaker001:] hein ouais
[speaker002:] d'excuse pour pas y aller [NOISE] on est obligé
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] et euh en plus ouais [NOISE]
[speaker001:] à pieds en plus bah ouais [NOISE]
[speaker002:] pour l'échauffement et euh là on a la piscine découverte donc l'été c'est quand même chouette euh les gamins
[speaker001:] elle elle se trouve où la piscine découverte
[speaker002:] au Poutyl
[speaker001:] ah oui bien sûr oui oui
[speaker002:] dans le bas du Poutyl hm
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et là ils nous ouvrent euh en septembre une belle piscine couverte donc on a vraiment tout quoi
[speaker001:] y a vraiment tout
[speaker002:] ouais mon mari fait tennis y a un club bon enfin tou- en tout cas y a y a tout quoi y a
[speaker001:] hm
[speaker002:] enfin tout euh oui oui pratiquement euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] je veux dire c'est voilà on a l'embarras du choix l'école elle est en face le gymnase
[speaker001:] et l'école c'est celle devant laquelle je suis passée
[speaker002:] donc euh
[speaker001:] c'est ça
[speaker002:] voilà on est vraiment vous voyez à deux deux minutes à pieds euh ça
[speaker001:] ça c'est formidable
[speaker002:] c'est euh ouais c'est génial
[speaker001:] ouais
[speaker002:] hein c'est vraiment euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] très très pratique
[speaker001:] et pour le collège du coup pour votre ainé ?
[speaker002:] alors Charles Rivière c'est le collège public là il
[speaker001:] oui
[speaker002:] est euh en fait euh [NOISE] gymnase de la Vanoise c'est ça après
[speaker001:] oui
[speaker002:] l'église vous voyez l'église d'Olivet en m-
[speaker001:] oui oui oui
[speaker002:] en descendant là sur cette grande avenue euh voilà à gauche
[speaker001:] oui ou je vois oui oui je vois tout à fait
[speaker002:] un peu plus bas
[speaker001:] tout à fait
[speaker002:] mais en fait y a une piste cyclable qui passe par derrière et euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ben on l'a fait en vélo c'est c'est dix minutes quoi de vélo et
[speaker001:] ouais
[speaker002:] puis y a aussi un car hein de toute façon y a le bus enfin le bus euh qui qui dessert quoi qui s'arrête
[speaker001:] ouais
[speaker002:] au bout de la rue là et qui
[speaker001:] ouais
[speaker002:] dessert le collège
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc euh voilà
[speaker001:] et l'accès oui ben s'il a une
[speaker002:] oui
[speaker001:] piste cyclable euh
[speaker002:] voilà
[speaker001:] il est en il est aussi en sécurité s'il y va en vélo hein
[speaker002:] oui à priori
[speaker001:] ouais
[speaker002:] enfin bon après
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] y a oui oui elle est assez c'est assez y a un ou deux passages où il faut faire attention mais bon ça va
[speaker001:] hm
[speaker002:] quoi c'est quand même faisable en vélo hm
[speaker001:] hm et vos enfants s'y plaisent ? parce que eux aussi ils ont vécu ce ce changement
[speaker002:] et euh oui oui
[speaker001:] hm
[speaker002:] oui oui alors le Jean-Baptiste lui s'est adapté très vite
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'était plus dur pour Daphnée elle était elle avait cinq ans et elle ça a été dur elle
[speaker001:] hm
[speaker002:] a mis euh six mois quand même hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] à s'adapter euh elle voulait retourner dans son pays elle nous disait [NOISE] qu'elle voulait
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] retourner dans son pays mais
[speaker001:] hm
[speaker002:] euh maintenant oui je pense qu'ils ne partiraient plus quoi enfin bon ils z- quand on leur dit c'est pas du tout à l'ordre du jour mais si on évoque comme ça le fait de déménager euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] non
[speaker001:] hm
[speaker002:] non non ça se serait euh ben ils veulent rester là quoi
[speaker001:] hm
[speaker002:] ils sont bien am-
[speaker003:] [pronounce] je trouve pas [NOISE] [pronounce]
[speaker002:] en bas dans le canapé [NOISE] tu peux dire [NOISE] bonjour Daphnée
[speaker003:] bonjour
[speaker001:] bonjour
[speaker002:] elle sait [NOISE] hein [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] et euh
[speaker002:] voilà
[speaker001:] vous aviez toujours vécu à Strasbourg ? en fait avant non
[speaker002:] non pas du tout
[speaker001:] pas du tout
[speaker002:] on a vécu en fait alors à l'origine on est euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] de Charente-Maritime moi de La
[speaker001:] oui
[speaker002:] Rochelle
[speaker001:] oui
[speaker002:] après j'ai fait mes études à Tours donc là je suis
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] restée longtemps à Tours euh avec des séjours à l'étranger enfin des allers mais base c'était Tours après nous avons déménagé sur Paris nous sommes
[speaker001:] hm
[speaker002:] restés euh quatre cinq ans à Paris et ensuite
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] Strasbourg huit ans euh à Strasbourg
[speaker001:] d'accord mais vous n'êtes vous n'êtes pas de de la région de Strasbourg hm hm
[speaker002:] ah pas du tout Alsaciens non non
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et euh et par contre les deux enf- enfin Jean-Baptiste est né à Strasbourg les deux sont nés à Strasbourg
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] quoi en fait voilà
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc pour euh ils avaient pas connu euh autre chose que Strasbourg
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'était quand même leur euh
[speaker001:] c'est ça c'était leur
[speaker002:] voilà hm
[speaker001:] encrage euh
[speaker002:] voilà hm
[speaker001:] hm
[speaker003:] ouh la la la la
[speaker002:] chut
[speaker001:] alors vous ma- [NOISE]
[speaker002:] fermez la porte hein vous faites doucement les garçons hein
[speaker001:] ça gêne pas hein
[speaker002:] non d'accord
[speaker001:] non non ça vrai- vraiment ça gêne pas du
[speaker002:] ok [NOISE]
[speaker001:] tout [NOISE] alors vous m'avez dit que vous êtes professeur des écoles
[speaker002:] oui
[speaker001:] et
[speaker002:] hm
[speaker001:] vous travaillez où ?
[speaker002:] à La Source
[speaker001:] à La Source
[speaker002:] euh une école euh une école maternelle à La Source voilà hm
[speaker001:] d'accord donc vous êtes
[speaker002:] hm
[speaker001:] euh vous travaillez avec les petits
[speaker002:] les petits oui hm
[speaker001:] ouais
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] et est-ce que alors est-ce qu'on peut euh justement retracer un peu votre euh parcours euh professionnel et les di- peut-être les différents établissements classes ceux avec lesquels vous avez travaillé
[speaker002:] ah oh en [NOISE] donc au départ moi j'ai fait des études d'anglais donc euh voilà
[speaker001:] hm
[speaker002:] et j'ai commencé en fait par euh enseigner euh en collège et lycée enfin je faisais
[speaker001:] ouais
[speaker002:] des remplacements hein j'étais pas
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh titulaire
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc euh voilà s-
[speaker001:] donc d'anglais ?
[speaker002:] ouais d'anglais alors déjà
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] j'avais commencé à faire une année euh hm en Angleterre enseigner en Angle-
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] le français en Angleterre
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] après euh j'ai fait l'anglais euh donc des remplacements au collège lycée donc là c'est c'était j'étais pas titulaire donc on s'est poser la question il fallait que je passe un concours de toute façon
[speaker001:] hm
[speaker002:] pour euh et puis c'est vrai que les les collège lycée ça me plaisait euh moyennement parce que c'est pas toujours facile hein les enfants sont pas toujours euh [NOISE]
[speaker001:] hm
[speaker002:] pas toujours très motivés donc c'est un peu lourd parfois
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc j'ai décidé de faire le concours euh professeur des écoles voilà ce que je ne
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] regrette pas et ensuite euh ben après début de carrière donc là on on choisit pas hein son poste euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] généralement on prend
[speaker001:] oui
[speaker002:] voilà c'est voilà donc j'ai eu quand même assez de chance à chaque fois mais j'ai fait euh pendant longtemps primaire
[speaker001:] hm
[speaker002:] par ch- parce que j'aimais bien aussi hein
[speaker001:] ouais
[speaker002:] euh j'aimais
[speaker001:] hm
[speaker002:] bien et puis là maintenant ça fait euh [NOISE] trois ça fait s- six ou sept ans que je suis en maternelle enfin que j'enseigne en maternelle voilà mais je pense que je vais retourner en primaire dans dans peu de temps parce que j'aime bien changer en fait changer d'école et
[speaker001:] vous aimez bien alterner ouais
[speaker002:] changer de je trouve
[speaker001:] hm
[speaker002:] que ça f- c'est nécessaire parce que je pense qu'autrement
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'est trop répétitif et voilà hm se renouveler un peu oui oui
[speaker001:] donc se renouveler un petit peu ouais
[speaker002:] hm
[speaker001:] et qu'est-ce que vous aimez en particulier enfin les les aspects de votre métier que vous
[speaker002:] hm
[speaker001:] aimez en particulier avec les petits en maternelle
[speaker002:] hm
[speaker001:] ou avec les les les plus grands en primaire ?
[speaker002:] ah les les petits mais même en primaire c'est ce qui est ce qui est bien c'est qu'en fait euh à ces âges-là
[speaker001:] hm
[speaker002:] ils sont toujours heu contents de tout ils sont enthousiastes
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'est vrai que dès qu'on leur propose quelque chose ils sont ravis quoi
[speaker001:] ils sont partants hm
[speaker002:] ils sont con- contrairement je pense au collège au lycée vous êtes bof [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] et là c'est euh ils sont contents mais de de rien une histoire euh là les petits en maternelle ils sont ravis ils voilà ils sont toujours contents euh toujours partants et ça c'est quand même euh très très plaisant quoi le voilà
[speaker001:] ah oui et puis très gratifiant en plus
[speaker002:] très gratifiant hein
[speaker001:] ouais bien sûr
[speaker002:] outre euh voilà non non c'est vraiment euh sympa
[speaker001:] hm
[speaker002:] quoi comme euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] ils s'enthousiasment de beaucoup de choses quoi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est pas difficile de les enthousiasmer au collège c'est pas
[speaker001:] et au primaire vous n'avez pas de de niveau préféré ou si
[speaker002:] si j'aime moi CP CE1
[speaker001:] oui
[speaker002:] CP je trouve ça très euh sympa parce que bon euh c'est l'année où on découvre la lecture donc c'est pareil c'est quand même un grand moment et puis euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà CE1 CE2 après les les oui à la limite c'est les CM1 CM2 que j'aime enfin je l'ai fait y a longtemps CM1 CM2 je n'ai jamais ouais CM2 j'ai jamais fait CM1 je l'ai fait y a longtemps oh ça ça ça a d'autres côtés c'est-à-dire que que là c'est beaucoup plus euh donc on peut faire beaucoup plus de choses donc c'est c'est aussi intéressant parce qu'ils ont une maturité ils arrivent à une rapidité qui est euh ben là
[speaker001:] hm
[speaker002:] on peut avoir des projets un peu plus ambitieux
[speaker001:] hm
[speaker002:] mais euh oui j'aime bien les petits quand même les plus petits en fait
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] donc vous ne regrettez pas du tout le collège ?
[speaker002:] ah absolument pas absolument pas
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] et c'est vrai que parfois je me dis euh ben y a souvent des postes hein comme ça des passerelles je dis ah non surtout surtout pas quoi
[speaker001:] oui
[speaker002:] quand je vois euh non non ça va me ben je sais pas je je le vis de façon extérieur parce que je mais j'ai l'impression que c'est quand même pas facile pour les enseignants de collège quoi
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] et du coup ça fait combien de temps que vous êtes euh enseignante ouais
[speaker002:] enseignante euh titulaire ça doit faire seize ans quinze seize ans oui hm
[speaker001:] seize ans ouais et et est-ce que en pendant ces seize
[speaker002:] ans
[speaker001:] hm est-ce que vous voyez est-ce que le métier a évolué ? est-ce que euh pour les les conditions les
[speaker002:] ouais le métier évolue oui oui tout à fait
[speaker001:] comment il se [NOISE] k- t- comment s-
[speaker002:] eh ben hm c'est surtout euh hm je trouve au niveau de l'a- l'administration on a de plus en plus de pression et de voilà de de pression on est euh de réunions de
[speaker001:] ouais
[speaker002:] nouveaux programmes qui tombent sans qu'on soit consulté et euh je sais pas je sens pas une une une évolution positive euh dans ce sens-là
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] on n'est pas euh hm au niveau de tout je veux dire ils veulent euh hm bon ben l'objectif de toute façon c'est de resserrer les budgets de supprimer les postes
[speaker001:] hm
[speaker002:] de su- de de limiter au maximum au maximum notre avancement de carrière qui est pas déjà [NOISE]
[speaker001:] ouais
[speaker002:] fabuleux
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est-à-dire qu'avant euh ben quand on était inspecté c'était quand même euh dans un souci de de conseil et puis de de voilà on on est on a une notation hein qui est très réglementée donc en [pronounce] fait on attribue des notes selon notre échelon euh y a une
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] fourchette et caetera et donc avant on avait facilement deux points enfin si ça se passait bien on avait quand même euh voilà maintenant on va se retrouver avec des bonnes inspections mais un quart de point parce que surtout ne pas euh
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] qu'on atteigne une note qui nous permette de changer d'échelon euh plus vite voilà voilà
[speaker001:] ah ouais donc vous sentez un vrai frein à ce niveau-là hm hm
[speaker002:] et pas de voilà aucune reconnaissance je veux dire on a l'impression que qu'on s'investisse ou pas en fait c'est la même chose et
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] puis euh et puis une contrainte administrative comme ça qui est très lourde et euh
[speaker001:] ouais c'est-à-dire de plus en plus
[speaker002:] qui
[speaker001:] de dossiers à gérer de
[speaker002:] voilà d'évaluation de voilà
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et des des revirements euh hm au niveau des programmes euh
[speaker001:] qui demandent à chaque fois des réunions du travail supplémentaire
[speaker002:] voilà et et et puis en fait qui voilà ils tiennent pas compte du tout de de nos avis quoi là
[speaker001:] hm
[speaker002:] pour les derniers programmes euh c'était imprimé avant qu'on est notre k- qui nous consulte
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'était ils étaient sous presse les programmes et en fait quand y quand y a des nouveaux programmes qui sortent on a alors une journée de concertation on f- doit faire remonter en fait ce qu'on pense des programmes ce qui est bien ce qui est pas bien et caetera [NOISE] et là déjà la dernière fois c'était une demi-journée au lieu d'une journée
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et euh et le jour où on avait cette concertation donc dans chaque école hein y avait c'est nationale c'est le même jour on a appris par un syndicat que ils étaient en train d'imprimer euh les programmes étaient sous presse
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc on savait que c'était décidé et que quoi quoi qu'on fasse remonter ça serait pas pris en compte quoi
[speaker001:] ouais
[speaker002:] là c'est pareil y là une consultation sur euh les rythmes scolaires
[speaker001:] oui ah ouais on en- ils ont on en a beaucoup
[speaker002:] ce qui est pas voilà
[speaker001:] entendu parler
[speaker002:] ce qui est pas forcément mal je veux dire euh oui faut peut-être se poser la question euh des rythmes scolaires en France
[speaker001:] oui le débat en lui-même est est intéressant oui
[speaker002:] et ils ont fait un comité euh voilà une euh je sais plus comment on appelle ça enfin pour euh ben ils font ils vont faire des conclusions en deux mille douze mais à ce
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] comité euh de réflexion ils n'ont intégré ni parents d'élèves ni les enseignants parce que ce serait trop polémique
[speaker001:] bien sûr
[speaker002:] alors qu'on est quand même les
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et parents d'élèves et enseignants les premiers concernés à
[speaker001:] les premiers concernés ouais
[speaker002:] par la chose
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc c'est [pronounce] je ne sais pas je ne sais pas qui en fait j'ai pas je peux pas je me suis pas penchée plus parce que ça m'a tellement énervé [NOISE] par le gars qui était dans le comité je me suis dit c'est
[speaker001:] oui [NOISE]
[speaker002:] pas la peine
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et voilà
[speaker001:] mais pas de professeur donc euh
[speaker002:] pas de professeur et pas de parents d'élèves non plus parce que c'est trop polémique
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] non mais euh voilà quoi
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] donc on sent alors après moi je sens aussi euh hm une vraie menace sur la maternelle
[speaker001:] oui
[speaker002:] je sens qu'on voit pein- poindre euh à travers tout ce qui est dit des articles euh des études euh que euh hm que la maternelle non je sais pas n'a p- pas forcément de beaux jours devant elle
[speaker001:] hm hm c'est-à-dire ?
[speaker002:] ben là déjà ils bon là l'école où je travaille on avait une classe de toute petite section pour les deux ans
[speaker001:] oui
[speaker002:] donc c'est un quartier Zep
[speaker001:] oui
[speaker002:] voilà ce qui est bien parce que ça les permet de quand même de les socialiser ces a-
[speaker001:] ouais
[speaker002:] enfants-là de
[speaker001:] ouais
[speaker002:] commencer à apprendre le français de voilà donc là ils l'ont supprimé déjà et je pense que tendance va être de fermer ces classes-là
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voire les petites sections parce que y avait même des rumeurs pendant un temps qui couraient comme quoi ils ne garderaient que les grandes sections
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà
[speaker001:] qui font partie du cycle de toute façon
[speaker002:] du cycle deux oui
[speaker001:] c'est ça hein
[speaker002:] voilà
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] hm
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc ça se serait un système plus à l'allemande euh hm puisqu'ils voilà le système allemand soit disant
[speaker001:] donc retarder l'âge d'entrée à l'école mais après
[speaker002:] voilà et alors après un système parallèle de jardin d'enfants ou d'é- d'écoles
[speaker001:] oui
[speaker002:] privées en fait
[speaker001:] oui qui seraient for- privées à ce moment-là forcément
[speaker002:] jusqu- ben oui jusqu'à cinq ans euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] que les mamans gardent euh enfin que jusqu'à cinq ans y ait pas de scolarité euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà que ça commence à
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] cinq ans
[speaker001:] oui
[speaker002:] comme c'est le cas dans en Allemagne en dans d'autres pays
[speaker001:] en Suisse
[speaker002:] en Suisse aussi ?
[speaker001:] ouais ouais ouais
[speaker002:] ouais
[speaker001:] et euh hm les les justement cette euh
[speaker002:] hm
[speaker001:] cette petite petite section
[speaker002:] hm
[speaker001:] avec les deux ans vous en aviez
[speaker002:] oui
[speaker001:] vu les les bénéfices les les aspects
[speaker002:] moi je trouve
[speaker001:] positifs euh
[speaker002:] parce que là j'avais cette année donc des petits et des moyens
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et c'est vrai que les petits qui avaient déjà été déjà scolarisés beh euh c'est un gros changement par rapport à des enfants
[speaker001:] ouais
[speaker002:] qui arrivent à l'école quoi
[speaker001:] c'est ça
[speaker002:] ils sont
[speaker001:] ils sont pas
[speaker002:] déjà euh voilà ils sont déjà dégourdis i-
[speaker001:] ouais
[speaker002:] surement euh c'est un choc hein d'arriver euh en cours
[speaker001:] eh oui et puis y a cet aspect supplémentaire effectivement que vous mentionniez simplement d'apprentissage de la langue
[speaker002:] voilà puisque souvent bon
[speaker001:] oui
[speaker002:] ces classes-là elles sont généralement réservées aux quartiers euh Zep hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est euh voilà et donc euh c'est vrai que c'est des des des petits enfants qui bah pour la plupart ne parlent pas français à la maison hein
[speaker001:] qui n'ont pas été exposés au français dans le milieu familial
[speaker002:] voilà
[speaker001:] oui hm hm
[speaker002:] même si les parents parlent français en fait
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ils ont leur langue euh d'origine à la maison
[speaker001:] à la maison hm hm
[speaker002:] donc euh c'est bien quoi ça
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ça fait déjà à deux ans ben ils
[speaker001:] oui
[speaker002:] ils épongent hein ils engrangent beaucoup de
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] choses donc euh et on voit la différence on est bon après ils le rattrapent hein les autres c'est pas non plus euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais je trouve que c'est bien pour euh oui c'est c'est la la l-
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] je pense que ça peut porter ces fruits [pronounce] co- fruits quoi de les prendre très tôt comme ça ces enfants-là et de les voilà
[speaker001:] hm et le et donc le le système a été complètement euh non
[speaker002:] non pas encore
[speaker001:] c'est c'est c'est dans votre école mais s-
[speaker002:] nous on nous a fermé euh la nôtre parce que y avait pas assez d'inscrits donc euh [NOISE] voilà
[speaker001:] d'accord pour des problèmes d'inscriptions OK
[speaker002:] mais euh je pense que là cette année y a une inspectrice euh qui est spécialisée sur ces classes-là qui est venue plusieurs fois qui est passée dans toutes les classes d'Orléans hein de de toute petite section et euh hm on sent enfin bon moi je le enfin de toute façon le ministre à un moment s'était exprimé avait dit que bon on n'était pas euh p- payés pour changer des couches voilà l'image qu'il donnait à changer des couches et caetera
[speaker001:] je me je me souviens je me souviens bien de tout ça oui oui
[speaker002:] donc euh voilà hm donc
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je pense que c'est vraiment oui oui de toute façon il faut qu'il supprime euh là l'an prochain ils ont prévu de supprimer encore seize mille postes
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc il faut qu'ils les trouvent hein [NOISE]
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] donc là ça va être ces classes-là qui vont
[speaker001:] hm
[speaker002:] sauter euh le Rased euh voilà des choses comme ça
[speaker001:] oui le Rased on en a beaucoup parlé également
[speaker002:] hm
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc euh voilà
[speaker001:] donc vous êtes pas très optimiste sur l'évolution de de l'école ?
[speaker002:] ben je trouve ça non j'ai
[speaker001:] hm
[speaker002:] j'ai un peu peur parce que là quand pareil récemment il a dit qu'il pouvait nous rajouter un élève de plus chaque année et que c'était
[speaker001:] hm
[speaker002:] pas euh voilà euh un élève de plus par classe par an euh on sentirait pas passer euh c- c'est pas grave euh non je ouais malheureusement euh hm je crois qu'ils accordent pas la hm je sais pas on a plus de formation continue avant on avait quand même des
[speaker001:] ouais
[speaker002:] formations continues
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] là ben y a la la réforme de la formation des maîtres donc ceux qui vont rentrer là
[speaker001:] ouais
[speaker002:] cette année
[speaker001:] ouais
[speaker002:] qui ont le concours euh n'auront pas de formation en fait
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ils vont avoir une semaine avant euh la rentrée après ils vont être sept semaines dans une classe avec un autre maître qui va ils vont regarder en tutorat mais bon
[speaker001:] en tutorat ouais ouais
[speaker002:] et après
[speaker001:] et c'est
[speaker002:] on leur donne
[speaker001:] c'est fini
[speaker002:] une classe
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et alors par contre si nous on va leur donner que des classes à mi-temps euh pour pas qu'y ait trop de dégâts sur les élèves [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] c'est ce qui euh enfin ça a pas été dit dans ces termes-là
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] mais ils ne veulent pas leur donner des classes
[speaker001:] c'était le sens du message
[speaker002:] en t- des classes à plein temps parce que quand même euh voilà
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc euh non ça fait peur [NOISE]
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et puis les pauvres je crains qu'y en aient qui euh qui souffrent aussi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] parce que bon y a quand même des ben dans les quartiers difficiles les CM1
[speaker001:] bien sûr
[speaker002:] CM2 c'est quand même
[speaker001:] bien sûr
[speaker002:] pas facile hein
[speaker001:] bien sûr
[speaker002:] même là à Olivet les CM2 je vois la classe euh de mon fils cette année quand même des gamins euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] faut quand même avoir une certaine euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] présence quoi pour les euh pour que ça se passe bien donc euh je sais pas
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] alors là une question euh très
[speaker002:] hm
[speaker001:] très pratique concrète justement est-ce que [NOISE]
[speaker002:] hm [NOISE]
[speaker001:] k- comment est-ce que vous pourriez dé- est-ce que vous pourriez décrire ben n- votre journée une journée type en fait de de de pratique de votre métier comment se déroule une journée type pour vous
[speaker002:] ce que je fais en classes avec les euh
[speaker001:] oui enfin vraiment
[speaker002:] ouais
[speaker001:] euh votre euh le le déroulement de votre euh journée rythme euh hm
[speaker002:] avec euh à l'école ou
[speaker001:] ben vous
[speaker002:] du matin euh
[speaker001:] oui du ma- du matin au soir euh
[speaker002:] quand je me lève
[speaker001:] ou f- [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] avant de
[speaker001:] dans la dans la vraiment dans la pratique de votre métier oui
[speaker002:] hm oui ben
[speaker001:] oui c'est-à-dire
[speaker002:] euh j'arrive pas ouais
[speaker001:] ben en quoi ça consiste en fait ? en quoi ça consiste ? si vous dev- voilà
[speaker002:] ah le mon travail
[speaker001:] si vous devri- si vous deviez euh ma question est pas est
[speaker002:] ouais
[speaker001:] pas claire si vous deviez décrire la journée type euh du professeur des écoles et le le déroulement d'une journée
[speaker002:] hm
[speaker001:] dans la pratique de votre métier comment est-ce que vous le le le décririez ?
[speaker002:] c'est difficile comme s-
[speaker001:] c'est difficile
[speaker002:] ouais ouais c'est difficile
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors là euh bah
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] je je s- c'est en fait en maternelle c'est très ritualisé c'est toujours un
[speaker001:] oui c'est ça
[speaker002:] peu la même chose pour que les
[speaker001:] oui
[speaker002:] enfants euh
[speaker001:] aient des repères
[speaker002:] aient des repères donc généralement le matin euh vu ce qu'on appelle l'accueil donc quand les parents
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] amènent les enfants euh voilà
[speaker001:] vous avez un temps où vous rencontrez les parents
[speaker002:] voilà
[speaker001:] ouais
[speaker002:] un petit quart d'heure euh s- oui ça s'étale sur un quart d'heure à peu près
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc ben oui on peut un peu parler aux mamans euh voilà puis là les enfants ils jouent un petit peu ils font un peu les activités qu'ils veulent
[speaker001:] hm
[speaker002:] après on range là on passe aux toilettes on se lave les mains parce qu'y a tous ces rituels-là en maternelle ouais surtout là avec
[speaker001:] vous avez encore tout ça avec les petits bien sûr
[speaker002:] la grippe et on a fait voilà
[speaker001:] ouais
[speaker002:] en début d'année donc euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et puis même on com- de toute façon on le faisait avant quand même se laver les mains y a quand même
[speaker001:] ouais
[speaker002:] l'hygiène est parce que bon ils mettent tout à la enfin bon on
[speaker001:] mais oui
[speaker002:] essaye quand même de qu'ils soient
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà après ben y a la phase travail donc là c'est euh on en [pronounce] maternelle on on fonctionne plutôt par atelier par petits
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] groupes
[speaker001:] hm hm donc votre classe est organisée en petits groupes
[speaker002:] donc y en a qui sont en autonomie qui ont des activités qu'ils peuvent faire seuls et d'autres qui demandent de l'aide donc j'ai une Atsem on a une Atsem dans la classe
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc elle elle prend généralement un groupe
[speaker001:] hm
[speaker002:] plus ce qui est peinture enfin plus ce qui demande du matériel en moi je prends plus un groupe ce qui est plus pédagogique voilà
[speaker001:] dans l'apprentissage oui
[speaker002:] donc là
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] vraiment sur un apprentissage précis en fait
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] hein euh voilà après généralement ben c'est récréation et après on rentre et là on a ce qu'on appelle motricité donc c'est
[speaker001:] ouais
[speaker002:] danse gym- enfin bon des activités
[speaker001:] en fin de matinée hm hm
[speaker002:] plus physiques
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà les mamans viennent chercher euh ou ils vont à la cantine le midi maintenant on fait le l'aide personnalisée ce qu'on appelle l'aide personnalisée la demi-heure euh
[speaker001:] ah oui oui oui
[speaker002:] pour les élèves en difficulté
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] qui remplace le samedi matin là
[speaker001:] ça c'est après la cantine que vous faites ça ?
[speaker002:] c'est après la cantine on fait ça
[speaker001:] hm
[speaker002:] avant de euh le retour en classe donc on fait ça à onz- euh [NOISE] douze heures cinquante
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] à treize heures vingt une demi-heure en fait
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] là en généralement on les prend par deux
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc on voilà on est fait des on fait des groupes de besoins donc deux et puis on travaille un
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] un point précis quoi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà mais ça c'est assez agréable parce que on a
[speaker001:] oui
[speaker002:] acc- c'est sympa moi je trouve les deux enfants et puis on voit que là on en a deux euh
[speaker001:] vous avez vraiment euh en tout petit groupe ouais
[speaker002:] et ça peut bien avancer on p- ça progresse donc ça c'est bien
[speaker001:] donc ça ça vous parait quelque chose d'int- d'intéressant ouais ça peut être ouais
[speaker002:] moi je trouve oui
[speaker001:] hm
[speaker002:] oui oui je trouve
[speaker001:] hm
[speaker002:] que c'est bien
[speaker001:] hm
[speaker002:] après je l'aurais peut-être forcément situé euh le midi [NOISE] moi mais après ça c'était des décisions d'école
[speaker001:] parce que que ça les prive euh ça les prive pas de siestes ?
[speaker002:] [NOISE] non ils vont s- non on prend pas les les petits qui vont à la sieste
[speaker001:] oui ils vont plus euh ouais c'est des enfants qui vont plus à la sieste
[speaker002:] les petits les oui
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] on prend les moyens et les grands
[speaker001:] ouais
[speaker002:] les petits euh on considère qu'en petite section on va pas déjà euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] poser un [NOISE] diagnostic
[speaker001:] ouais
[speaker002:] e difficultés sur un enfant
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] euh en petite section
[speaker001:] bien sûr
[speaker002:] c'est trop jeune hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est trop jeune
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh il faut leur laisser le temps de grandir ils sont tout
[speaker001:] ben oui
[speaker002:] petit et puis ça progresse tellement vite à cet âge
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc euh non
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] hm c'est à partir de la moyenne section pas avant
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] après y a peut-être des écoles qui font euh ça ça ça dépend moi je
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est mon point de vue hein
[speaker001:] ouais
[speaker002:] je voulais pas pas prendre de petits
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] après euh qu'est-ce qu'on fait en fait euh on ben donc on reprend la classe donc là les petits sont couchés moi c'est vrai j'ai
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] des petits-moyens
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc l'après-midi je gardais que les moyens oui
[speaker001:] un double niveau ouais
[speaker002:] ce qui était très bien parce que j'avais qu'une douzaine donc là ben on
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] travaillait euh
[speaker001:] alors là c'est formidable avec douze ouais
[speaker002:] petit groupe voilà et et on avait le temps de faire beaucoup de choses en fait
[speaker001:] hm
[speaker002:] hein donc là on tou- on travaille jusqu'à trois heures et demi
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ensuite euh récréation donc là l'après-midi c'est vraiment euh bah par petits groupes selon le besoin des enfants enfin c'était euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà
[speaker001:] et puis avec douze vous êtes effectivement libre
[speaker002:] ah c'est génial c'est bien ouais ouais ouais ça c'est bien
[speaker001:] de faire
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] ce que vous voulez
[speaker002:] ouais
[speaker001:] euh
[speaker002:] c'est calme euh c'est bien
[speaker001:] ouais c'est ça
[speaker002:] et on fait beaucoup plus qu'avec euh vingt-quatre [NOISE]
[speaker001:] oui [NOISE]
[speaker002:] c'est là qu'on voit en fait un de plus euh [NOISE] ça compte c'est énorme la différence
[speaker001:] ah ah oui ça change du tout au tout là euh ouais
[speaker002:] ah ben c'est pas une v- de tout
[speaker001:] hm
[speaker002:] on fait de fois plus de choses hein
[speaker001:] ouais
[speaker002:] vraiment
[speaker001:] ouais
[speaker002:] deux fois plus de choses
[speaker001:] et certainement plus dans la sérénité
[speaker002:] que quand y a une classe entière oh oh ben oui dans le
[speaker001:] hm
[speaker002:] calme et euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] ah non ça c'est bien
[speaker001:] hm
[speaker002:] et puis ensuite donc euh récréation on rentre un petit peu on lit une histoire et puis les mamans arrivent
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc en fait c'est
[speaker001:] hm
[speaker002:] passent très très vite les journées hein
[speaker001:] hm et votre journée se termine à ce moment-là ? ou ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui hm
[speaker002:] à part si on a des réunions puisqu'on a
[speaker001:] voilà
[speaker002:] parfois voilà on a des réunions d'équipe
[speaker001:] voilà
[speaker002:] donc ça c'est euh on a un do- un quotta [pronounce] d'heures aussi à faire donc on a quand même des réunions assez régulières mais euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà après
[speaker001:] hm
[speaker002:] la journée se finit oui hm à seize heures trente [NOISE]
[speaker001:] ouais [NOISE] euh hm alors on va passer euh hm [NOISE] à un autre thème non non mais je vous en prie
[speaker002:] ah excusez-moi je regarde parce que un petit message
[speaker001:] non non mais vous
[speaker002:] hm
[speaker001:] voulez que je mette sur pause ?
[speaker002:] non c'est un message
[speaker001:] ça va
[speaker002:] un t- un
[speaker001:] pas de problème hein
[speaker002:] je mets juste [NOISE] une réponse [NOISE]
[speaker001:] no pr- y a y a aucun soucis prenez votre temps [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] voilà ça y est oui donc [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] donc on a parlé du métier alors maintenant
[speaker002:] oui
[speaker001:] on va parler euh justement des des des loisirs
[speaker002:] hm
[speaker001:] euh qu'est-ce que [pronounce] vous faites quand vous travaillez pas ?
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] hm [NOISE] et c- donc comment euh hm comment vous aimez occuper votre temps quand vous ne travaillez pas ?
[speaker002:] ah
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] ben moi je lis beau- enfin -in après quand je travaille pas y aussi tout ce qui est [NOISE] domestique
[speaker001:] oui [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] donc après euh le temps qui reste y en a pas tant que ça en fait hein
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc moi je vais euh à à la gym- là euh euh assez régulièrement j'essaye
[speaker001:] oui
[speaker002:] d'aller euh faire
[speaker001:] ouais
[speaker002:] du sport
[speaker001:] hm euh j'ai
[speaker002:] voilà
[speaker001:] j'ai oublié euh
[speaker002:] hm
[speaker001:] justement vous m'aviez dit tout à l'heure
[speaker002:] hm
[speaker001:] que vous alliez à la gym- à pied
[speaker002:] hm
[speaker001:] j'ai oublié de vous demander comment vous vous rendez à votre euh sur votre lieu de travail ?
[speaker002:] en voiture
[speaker001:] en voiture là là vous avez euh
[speaker002:] je peux y aller en vélo mais euh je l'ai fait euh je l'ai fait p- au départ mais euh finalement j'ai toujours des choses à porter je suis toujours en retard
[speaker001:] mais oui
[speaker002:] et en fait euh voilà parce que c'est pas loin c'est à vingt minutes de vélo La Source hein donc
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est vraiment euh et avec
[speaker001:] ouais
[speaker002:] pistes cyclables donc c'est tout à fait fai- donc
[speaker001:] ouais
[speaker002:] au départ euh oui euh on t- puisque la première année je travaillais à l'Argonne donc je trouvais que c'était loin
[speaker001:] ouais ah là ça fait oui là vous êtes carrément de l'autre côté hein oui
[speaker002:] et euh donc là euh super je vais y aller en vélo euh oui ça a pas tenu longtemps ça n'a pas
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] tenu longtemps et parce que ben y a toujours un peu de matériels euh voilà
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis euh voilà c'est dommage mais euh hm
[speaker001:] donc là voiture hein
[speaker002:] ouais
[speaker001:] d'accord ouais excusez-moi donc on on n- on vous me disiez que vous alliez
[speaker002:] ouais parce que cinq minutes de voiture c'est tellement pr- enfin voilà c'est cinq minutes
[speaker001:] beh oui
[speaker002:] donc euh vraiment hm
[speaker001:] oui
[speaker002:] donc euh oui donc euh un peu de gym- voilà
[speaker001:] oui vous me disiez que vous alliez au gymnase euh oui
[speaker002:] euh ça c'est en
[speaker001:] ouais
[speaker002:] semaine
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'essaye de caser ça bon après euh y a peu de temps libre en fait hein parce qu'entre le ben ce qu'il faut faire pour la maison ce qu'il faut faire pour l'école puisqu'il y a quand même du travail euh mine de rien euh de préparation
[speaker001:] oui
[speaker002:] parce que on on aime [NOISE] croire que maternelle mais non en fait y a quand même du travail à la maison
[speaker001:] oh la la j'en doute pas [NOISE]
[speaker002:] et donc euh voilà y a toujours des choses à faire pour l'école donc ça ça prend
[speaker001:] hm
[speaker002:] du temps un petit peu les enfants donc
[speaker001:] hm
[speaker002:] il faut euh ben les devoirs euh aussi un peu s'occuper d'eux quand même
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] donc euh le mercredi c'est essentiellement consacré euh aux enfants
[speaker001:] et à leurs activités
[speaker002:] et à leur activités donc beaucoup d'aller-retour et voilà
[speaker001:] qu'est-ce qu'ils font comme activités vos enfants ? ils font équitation tous les
[speaker002:] deux
[speaker001:] ça vous m'avez dit oui
[speaker002:] hm
[speaker001:] ben là c'est
[speaker002:] à la Source ?
[speaker001:] musique tous
[speaker002:] les deux hm
[speaker001:] non oui
[speaker002:] à la Source oui euh au
[speaker001:] à la Source hein oui
[speaker002:] poney club la Source tous les deux musique au conservatoire à Olivet
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] donc là y a solfège chorale instruments donc ça fait voilà beaucoup d'heures
[speaker001:] puis y a beaucoup d'heures beaucoup d'heures oui
[speaker002:] et Daphnée en plus fait de la danse aussi le mardi soir
[speaker001:] d'accord oui donc ça fait beaucoup d'activités
[speaker002:] donc voilà et les mercredis en fait euh voilà entre équitation et danse euh et et musique ben en fait
[speaker001:] musique
[speaker002:] euh voilà même si j'ai réussi à coupler tous les voyages avec d'autres mamans pour n'en faire qu'un sur deux ben c'est vrai que ça cou- prend beaucoup de temps
[speaker001:] ça fait quand même beaucoup ben avec deux enfants et plusieurs activités ça
[speaker002:] voilà voilà
[speaker001:] fait forcément beaucoup d'allers-retours
[speaker002:] plus les courses le mercredi à aller chercher enfin voilà donc en fait euh voilà donc après il reste un peu de temps pour la lecture [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] beaucoup de lecture je lis beaucoup en fait
[speaker001:] hm hm vous avez des
[speaker002:] voilà
[speaker001:] lectures préférées des types de lecture préférés ou d'auteurs des romans
[speaker002:] de romans essentiellement de de r- de de la littérature essentiellement la littérature euh voilà
[speaker001:] hm
[speaker002:] j'ai une on a une euh bonne bibliothèque hein donc
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh en fait voilà j'achète quelques romans mais c'est principalement quand même euh je me fournis
[speaker001:] vous allez beaucoup à la bibliothèque
[speaker002:] beaucoup à la bibliothèque
[speaker001:] ouais
[speaker002:] d'Olivet oui
[speaker001:] pour les enfants aussi ?
[speaker002:] pour les enfants aussi
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ouais hm
[speaker001:] hm
[speaker002:] oui oui ma fille aussi est une grosse lectrice donc on y va souvent
[speaker001:] oui
[speaker002:] ouais elle
[speaker001:] hm
[speaker002:] elle euh consomme beaucoup mon euh mon fils non [NOISE] pas du tout lui [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] mais euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] voilà et puis après le week-end euh et beh on essaye d'aller euh on va très souvent à la piscine en fait quand même en
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] en famille hein c'est quand même une
[speaker001:] ouais
[speaker002:] activité euh voilà qui est récurrente
[speaker001:] donc la piscine qui est à Olivet ?
[speaker002:] elle est pas encore euh bah euh elle était découverte et la couverte elle ouvrira en septembre donc là
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] on allait à Chécy en fait
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] parce que y a un toboggan
[speaker001:] oui les enfants l'aiment bien
[speaker002:] ouais
[speaker001:] celle-là
[speaker002:] elle est bien
[speaker001:] ouais
[speaker002:] parfois balnéades
[speaker001:] c'est vrai oui
[speaker002:] mais bon ça c'est euh c'est moins souvent parce que c'est quand même beaucoup plus chers
[speaker001:] ouais
[speaker002:] les balnéades mais bon
[speaker001:] c'est pas trop loin d'ici en fait les balnéades ?
[speaker002:] oh non les balnéades c'est à cinq dix minutes non non c'est chouette ouais aussi oui
[speaker001:] oui c'est ça c'est tout près de chez vous hein ouais
[speaker002:] donc voilà c'est piscine euh
[speaker001:] donc ça c'est une pratique plus récurrente
[speaker002:] donc le ciné-
[speaker001:] familiale en fait hein la piscine
[speaker002:] voilà c'est vraiment euh voilà l'activité qu'on va avoir le week-end et puis après c'est vrai qu'ils sont à un âge où c'est ils sont beaucoup invités aussi
[speaker001:] oui
[speaker002:] donc souvent le samedi ils s'invitent avec des copains ou y a des copains là voilà et puis le dimanche ben nous on va aussi avoir des invités ou un peu qu'on s- voilà un peu les amis euh voilà
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] est-ce que vous faites des promenades un petit peu dans le parce que Olivet est assez propice à la promenades non peu
[speaker002:] très non en fait on en fait plus on en a fait beaucoup quand ils étaient plus petits
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] c'est vrai que là ils sont à un âge où euh en fait Jean-Baptiste il a pu trop envie de faire du vélo Daphnée elle en elle va commencer là je pense mais les grandes distances c'est encore un peu difficile pour elle les petits trajets ça va hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais euh des longues balades c'est elle a du mal encore elle est
[speaker001:] ouais
[speaker002:] jusqu'à présent elle avait un peu de mal on pouvait pas f- aller bien loin
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc en fait euh on aimerait bien hein parce qu'on a acheté les ports de vélo même pour aller euh faire du vélo le long de la Loire
[speaker001:] oui hm
[speaker002:] donc ça oui oui c'est euh un projet mais pour l'instant c'est vrai qu'on l'a peu pratiqué quoi hm
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] avec les enfants hm
[speaker001:] hm et euh hm alors sinon quand quand vous sortez
[speaker002:] hm
[speaker001:] pour euh tout ce qui est sorties plus culturelles les ciné-
[speaker002:] hm
[speaker001:] cinémas concerts est-ce que vous allez plutôt ici à Olivet vous n- vous
[speaker002:] hm
[speaker001:] m'avez dit que vous trouviez vraiment
[speaker002:] hm
[speaker001:] euh énormément de choses ici ou est-ce
[speaker002:] oui
[speaker001:] que vous allez parfois à Orléans centre et
[speaker002:] euh ben oui
[speaker001:] je vous l'av- quelle est un peu votre pratique d'Orléans centre ? dans Orléans centre ?
[speaker002:] alors euh Orléans centre euh très peu pour le tout ce qui est euh courses en fait
[speaker001:] oui
[speaker002:] peu
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et euh hm Orléans centre on va au cinéma bien sûr
[speaker001:] ouais vous avez un cinéma
[speaker002:] oh ben [NOISE]
[speaker001:] privilégié ou ? ou c'est selon les programmes ?
[speaker002:] moi si je vais avec une copine c'est plutôt les carmes mais c'est
[speaker001:] hm
[speaker002:] rare hein mais si je un soir je vais voir un film avec une copine ça va être plutôt carmes parce que généralement la programmation nous convient mieux
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] que les enfants ben souvent c'est au Pathé quoi les films que qu'ils
[speaker001:] au Pathé ouais ben oui
[speaker002:] qu'ils veulent voir
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc cinéma euh bon alors quand on a des gens qui viennent parce qu'en fait comme nous on n'est pas de la région y a quand même des gens qui viennent euh nous
[speaker001:] vous avez beaucoup de visites oui
[speaker002:] voir donc euh ben voilà on va les faire visiter quand même le centre ville d'Orléans la cathédrale
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] le vieux quartier là a côté
[speaker001:] oui
[speaker002:] qui est joli les
[speaker001:] ouais
[speaker002:] petites rues euh les rues euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] médiévales
[speaker001:] ouais c'est ça qu'est-ce que vous aimez
[speaker002:] le long de la Loire
[speaker001:] montrer en fait si vous quand vous avez des amis de
[speaker002:] voilà
[speaker001:] l'extérieur com- qu'est-ce que vous aimez m- f- montrer d'Orléans et et de les
[speaker002:] et ben voilà donc ce quartier-là d'Orléans qui est sympa
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] qui a été refait euh un peu le long de la Loire ben les moulins à Olivet la les [NOISE] la balade
[speaker001:] oui
[speaker002:] des moulins
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis après ben ca va être Chambord euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] voir la Sologne un petit peu parce que c'est
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] joli voilà souvent c'est souvent c'est Chambord
[speaker001:] oui la Sologne est très belle
[speaker002:] parce que c'est le château le plus pro- enfin le le un des châteaux plus plus impressionnant
[speaker001:] hm
[speaker002:] on est plus proche donc voilà
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ça va être Chambord ça va être euh hm la Sologne la Ferté-Saint-Aubain ces coins-là qui sont jolis voilà et euh Parc Floral aussi
[speaker001:] oui qui est tout près là
[speaker002:] qui est très beau
[speaker001:] ouais
[speaker002:] hm voilà
[speaker001:] qui est magnifique ouais
[speaker002:] ouais
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc euh c'est ça en fait généralement les visites [NOISE]
[speaker001:] voilà
[speaker002:] petit parcours euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] touristique
[speaker001:] donc Orléans centre c'est plus pour les soit le cinéma soit les promenades visites
[speaker002:] voilà de temps en temps un petit resto
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh et en fait au niveau euh commerces on y va plus trop parce que oui les rues commerçantes je sais pas je trouve pas qu'elles sont très agréables et puis euh je sais pas c'est pas on n'a pas euh donc comme on va souvent à la Rochelle en fait
[speaker001:] hm
[speaker002:] puisqu'on est originaire de là-bas en week-end et souvent aussi à Strasbourg on y retourne quand même euh régulièrement parce qu'on a gardé des contacts amicaux beh en fait euh les courses plus qui est vestimentaire
[speaker001:] ouais
[speaker002:] tout ça je l'ai fait plutôt à la Rochelle ou
[speaker001:] vous préférez les faire là-bas
[speaker002:] à Strasbourg ou par
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] internet
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais euh en fait le centre-ville d'Orléans je le pratique de moins en moins pourtant on a le tram- alors ça va être oui je vais y aller une ou deux fois par an mais euh voilà
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] pour le pour le pour faire des courses on n'y va plus en fait je sais pas pourquoi euh
[speaker001:] d'accord et k- oui c'est ça c'était ma question euh euh qu'est-ce
[speaker002:] s- ça nous convient pas ben ça nous plait pas y a tout le
[speaker001:] qu'est-ce qui vous convient pas ?
[speaker002:] c'est c'est pas on trouve que c'est pas agréable quoi en fait de
[speaker001:] ouais
[speaker002:] faire des courses c'est pas un centre-ville euh enfin les rues commerçantes là elles sont pas agréables le le
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] Place d'Arc c'est [NOISE] enfin comme tous les centres fermés hein c'est euh
[speaker001:] ouais ouais ouais
[speaker002:] voilà euh tout ce qui est zone euh commerciale on n'y va jamais donc
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] Saran enfin vous voyez ces zones euh décathlon alors ça c'est
[speaker001:] oui oui oui des grosses zones ouais ouais
[speaker002:] jamais jamais jamais donc voilà en fait on y est oui non c'est vrai qu'on ne va plus à Orléans le le samedi jamais quoi
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'est très très rare
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] et au restaurant vous allez à Orléans ou vous restez plutôt vers ici ?
[speaker002:] ouais mais c'est c'est c'est si on on va non non on va pas souvent au restaurant en fait
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] nous on y allait beaucoup mais en fait c'est on y va de moins en moins on invite plus à la maison et puis euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] plus invité chez des amis mais euh de temps en temps de temps en temps on va y aller avec les enfants quand même mais euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] plus rue de Bourgogne quoi c'est plus euh c'est ça rue de Bourgogne hein c'est ça ouais
[speaker001:] oui oui oui oui
[speaker002:] c'est dans cette rue
[speaker001:] oui
[speaker002:] où on va généralement
[speaker001:] ouais
[speaker002:] dans ce coin-là
[speaker001:] ouais
[speaker002:] là y a plein de petits resto sympa euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] voilà donc on va par là généralement là c'est sympa ouais c'est vrai que c'est un petit coin sympa
[speaker001:] oui alors vous
[speaker002:] hm
[speaker001:] q- qui venez de l'extérieur justement
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] quel euh quel regard vous avez sur euh Orléans finalement est-ce vous trouvez que c'est une belle ville une ville agréable euh ?
[speaker002:] je dirais pas que c'est une belle ville non
[speaker001:] hm
[speaker002:] non c'est pas une jolie ville enfin si c'est y a co- un petit noyau joli mais c'est une ville qui a été quand même un peu euh c'est un peu sclérosé quoi hein de voilà c'est pas euh y a pas une harmonie
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je trouve du tout et je trouve qu'il y a des quartiers qui sont vraiment euh horribles hein je dirais quand on arrive moi quand je suis arrivé à l'Argonne par exemple ça m'a
[speaker001:] oui vous y avez travaillé hein hm hm hm
[speaker002:] s- oui oui ça m'a quand même euh je veux dire je c'est c'est vraiment euh c'est vraiment pas joli enfin c'est c'est vraiment on se retrouve
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] tout ce qui est le côté aussi euh vers à partir de Fleury-les-Aubrais justement pour aller vers cette zone-là commerciale je sais pas
[speaker001:] ouais
[speaker002:] comment ça s'appelle euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] Saran c'est ça hein la
[speaker001:] ouais
[speaker002:] grande zone ?
[speaker001:] ouais
[speaker002:] là là là c'est euh
[speaker001:] hm eh ouais
[speaker002:] c'est affreux quoi c'est vraiment euh
[speaker001:] c'est vrai que c'est d'abord euh ouais
[speaker002:] oh
[speaker001:] oh
[speaker002:] c'est horrible hein
[speaker001:] ouais
[speaker002:] [NOISE] donc c'est vrai quand moi je suis
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] arrivée
[speaker001:] ouais
[speaker002:] mais Strasbourg c'est vraiment une très belle ville hein
[speaker001:] oui ben oui
[speaker002:] donc voilà et [NOISE] [NOISE] et aussi des quartiers [NOISE] Strasbourg donc euh et vraiment euh non non y a pas d'harmonie
[speaker001:] donc en fait
[speaker002:] ouais c'est le vieux centre oui là c'est très joli hein oui
[speaker001:] c'est là où vous allez euh oui
[speaker002:] oui oui là c'est joli et c'est vrai qu'avant ça
[speaker001:] ouais
[speaker002:] devait être beau avant que ça soit détruit en fait
[speaker001:] ouais hm
[speaker002:] et à Olivet euh je trouve ça ni laid ni beau je vois
[speaker001:] hm
[speaker002:] pas que c'est beau
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'est pas euh voilà c'est pas laid non plus quoi c'est euh voilà ça ça va enfin je veux dire ça va oui c'est pas
[speaker001:] hm
[speaker002:] y a d- quelques très très jolies maisons ça c'est sûr quelques très
[speaker001:] hm
[speaker002:] beaux moulins ou même dans le
[speaker001:] hm
[speaker002:] centre de très très belles
[speaker001:] ouais
[speaker002:] demeures
[speaker001:] oui
[speaker002:] bon c'est pas non plus euh c'est pas laid non plus quoi c'est voilà c'est je sais pas comment k- trouver le terme
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] c'est oui c'est banal enfin je veux dire c'est euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] hm donc y a pas euh
[speaker002:] voilà
[speaker001:] vous avez pas découvert une charme particulier à Orléans ou à ni à Olivet [NOISE]
[speaker002:] non [NOISE] ni à Olivet non non non pas du tout [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] pas du tout
[speaker001:] et oui donc
[speaker002:] ceci dit bon je veux dire voilà y a pire hein y a beaucoup pire enfin y a y a bien pire plutôt euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] y a bien pire donc euh c'est euh voilà ça hm et alors justement euh on p- je voulais p-
[speaker001:] parler un petit peu des des manifestations qui sont
[speaker002:] hm
[speaker001:] propres à Orléans voir si vous les
[speaker002:] hm
[speaker001:] vous vous y intéressez ou
[speaker002:] hm
[speaker001:] pas si vous les suivez ou pas bon évidemment y a les
[speaker002:] fêtes de Jeanne d'Arc
[speaker001:] fêtes de Jeanne d'Arc est-ce que vous êtes allés
[speaker002:] non
[speaker001:] voir un peu
[speaker002:] jamais ça fait trois ans on n'y est jamais allé [pronounce]
[speaker001:] jamais [NOISE] oui
[speaker002:] parce que à chaque fois ben déjà ça tombe sur le le huit mai premier mai donc souvent c'est des week-ends euh bah pas cette année mais parfois se sont des ponts donc on part on voilà forcément
[speaker001:] vous n'êtes pas là vous profitez des ouais
[speaker002:] cette année euh nous étions là mais euh hm bon déjà moi j'ai un apriori parce que fêtes de Jeanne d'Arc ça évoque euh le front national parce que voilà ils se sont un peu appropriés ça quand on n'est pas
[speaker001:] hm
[speaker002:] Orléanais c'est ça au départ ça moi ça me bloquait déjà au départ
[speaker001:] oui
[speaker002:] je me demandais euh j'avais pas trop compris ce que c'était et
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà et euh donc du coup non j'ai jamais on n'a jamais euh participé et à aucun j'ai ja- j'ai jamais rien vu cette année on a essayé d'y aller on n- on y avait des amis qui étaient venus nous voir qui habitent euh en région parisienne passés le dimanche à la maison et on a voulu y aller et puis euh puis finalement ben non enfin je sais c'était un concours [pronounce] de
[speaker001:] non
[speaker002:] circonstances on l'a pas fait quoi donc pour l'instant euh
[speaker001:] c'est pas une fête qui vous attire particulièrement
[speaker002:] ben je me dis c- une f- ben alors pas le défilé des nations tout ça mais le
[speaker001:] ouais
[speaker002:] le k- le ma- le médiéval là le Campo Santo ça ça ça me plairait pour les enfants voilà
[speaker001:] oui ben oui oui oui oui le marché médiéval y a toutes sortes effectivement de y a des spectacles
[speaker002:] ça je me dis que voilà
[speaker001:] pour les enfants euh
[speaker002:] voilà hm
[speaker001:] dans le théâtre de verdure là
[speaker002:] hm
[speaker001:] euh derrière la cathédrale effectivement
[speaker002:] voilà
[speaker001:] c'est s- ça peut êt- c'est amusant
[speaker002:] c'est ça en fait que je voudrais faire une fois au moins
[speaker001:] pour les enfants oui
[speaker002:] le montrer euh une fois aux enfants oui oui ça je suis pas
[speaker001:] ouais
[speaker002:] après le défilé de
[speaker001:] ouais
[speaker002:] Jeanne d'Arc j'avoue que non sincèrement euh même eux je pense pas que [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] voilà
[speaker001:] et alors sinon y a eu euh y a différents euh y a eu le festival de jazz y a pas longtemps
[speaker002:] oui ouais ouais
[speaker001:] vous y êtes allée ?
[speaker002:] qui avait une belle programmat- non j'aurais
[speaker001:] non
[speaker002:] bien aimé
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors en fait ce qui est voilà nous c'est que ben comme Laurent travaille euh à Paris il rentre souvent à dix heures
[speaker001:] oui c'est vrai que c'est un rythme très particulier du coup
[speaker002:] en fait il part euh
[speaker001:] hein
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] généralement il part à neuf heures comme ça euh quand il peut emmener déposer les enfants
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] à l'école si moi je suis partie avant
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà donc euh hm donc du coup ben forcément euh il arrive à dix heures [NOISE] il repart
[speaker001:] hm
[speaker002:] tard le soir et puis
[speaker001:] hm
[speaker002:] ça lui permet aussi d'éviter euh les bouchons si y en a
[speaker001:] mais c'est ça c'est ça
[speaker002:] donc en fait au niveau sorties y en a très peu parce
[speaker001:] ça limite forcément oui
[speaker002:] que souvent il est déjà la semaine soit il rentre tard soit il est à l'étranger soit il est en
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] déplacement en France donc généralement les soirs en semaine on a pratiquement très on a très peu ensemble enfin très peu
[speaker001:] ouais
[speaker002:] qui nous permettent euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] si il arrive à neuf heures et demi généralement tout est fini
[speaker001:] ben oui
[speaker002:] au niveau voilà
[speaker001:] hm
[speaker002:] et surtout on peut jamais programmer
[speaker001:] hm
[speaker002:] de choses parce qu'il sait jamais trop son emploi du temps à l'avance
[speaker001:] exactement l'heure à laquelle il va rentrer hm hm
[speaker002:] donc au niveau sorties ben voilà donc c'est vrai ce festival euh bon moi je co- jazz je connais pas trop je suis pas spécialiste du tout du jazz
[speaker001:] hm
[speaker002:] par contre là j'avais vu la programmation y avait plusieurs euh artistes que je connaissais donc je sais pas des mais non c'est pas s- voilà ou alors faut que je je fasse avec une amie mais c'est pareil
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est très compliqué parce que il faut quelqu'un pour euh ils sont encore trop petits donc j'ai
[speaker001:] bah les enfants euh bien sûr
[speaker002:] quelqu'un pour les garder donc voilà
[speaker001:] bien sûr
[speaker002:] c'est c'est même aller au cinéma
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] avec une amie c'est tout un
[speaker001:] mais oui
[speaker002:] un événement [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] donc là on est un peu euh au niveau sorties euh hm
[speaker001:] hm
[speaker002:] voilà on est un peu euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] on est assez réduit en fait
[speaker001:] hm
[speaker002:] donc la vie culturelle
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] on n'en profite pas
[speaker001:] hm alors y avait euh
[speaker002:] on en profite euh non ben non on peut pas en profiter ouais
[speaker001:] ouais ouais ouais
[speaker002:] donc je suis quand même un peu au courant de petites choses
[speaker001:] ouais
[speaker002:] mais non ouais
[speaker001:] ouais surtout que c'est vrai que le festival euh de jazz en plus y avait beaucoup de programmations en semaine hein c'était
[speaker002:] ouais
[speaker001:] c'est pas uniquement sur les week-ends
[speaker002:] tout à fait ouais ouais
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] euh hm ben y avait le festival de Loire
[speaker002:] ah ça on l'a fait par contre ça on y est allé euh
[speaker001:] là vous êtes allés vous promener oui
[speaker002:] moi j'y suis allée avec les les élèves enfin la classe de Jean-Baptiste je l'accompagnais
[speaker001:] ah oui hm
[speaker002:] et on est allé voir le feu d'artifice là le soir
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] bon y avait énormément de monde mais c'était sympa c'est un beau spec- oui bon voilà
[speaker001:] hm
[speaker002:] c'était euh avec des amis non c'était euh voilà agréable
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] donc ça c'est un j- c'est c'est un joli festival hm
[speaker002:] ça ce genre de choses voilà on f- on
[speaker001:] hm
[speaker002:] on peut faire oui hm
[speaker001:] et puis euh bon y a aux aux périodes de Noël y a le marché de Noël la
[speaker002:] oui
[speaker001:] patinoire
[speaker002:] oui c'est sympa
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est pas euh oui c'est mignon moi je trouve que c'est c'est euh voilà ça
[speaker001:] hm
[speaker002:] reste euh voilà c'est c'est c'est bienvenu quoi
[speaker001:] donc à séco-
[speaker002:] pour les enfants sont contents de faire un petit tour ça par contre on va y aller une fois
[speaker001:] vous faites une fois régulièrement
[speaker002:] généralement le un dimanche on va y aller parce que
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est ouvert le dimanche voilà et puis euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] voilà cette année je sais je suis pas sûr qu'on y soit ah si Jean-Baptiste y est allé avec mais c'est une maman qui l'a emmené
[speaker001:] hm
[speaker002:] moi je n'y suis pas allée cette année mais bon généralement on y allait quand même faire un petit tour oui une fois quoi parce que ben ils étaient plus petits y avait le manège aussi y avait le père
[speaker001:] oui
[speaker002:] Noël
[speaker001:] oui
[speaker002:] voilà ils arrivent
[speaker001:] ouais
[speaker002:] à un âge
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ils aiment toujours hein
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ils aiment quand même
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] et puis bon c'est vrai qu'à Strasbourg vu qu'on était en plein dedans ça leur rappelle ça leur euh [NOISE]
[speaker001:] ouais oui oui
[speaker002:] voilà pour eux le marché de Noël c'est important
[speaker001:] oui
[speaker002:] la base c'est [NOISE]
[speaker001:] l'évènement donc euh
[speaker002:] ben oui c'est autre chose je pense [NOISE] oui oui voilà
[speaker001:] c'est
[speaker002:] hm donc ils aiment bien
[speaker001:] et est-ce qu'y a des
[speaker002:] hm
[speaker001:] manifestations euh moi je connais
[speaker002:] oui
[speaker001:] pas très bien Olivet est-ce qu'y a des manifestations des fêtes qui seraient propres euh à Olivet des fêtes de quartiers où des fêtes euh ou dans le bourg ou
[speaker002:] y a le ben je sais qu'il y a pas mal de y a des fêtes de quartiers oui
[speaker001:] hm
[speaker002:] sinon ben la rue où on habitait avant y a tous les ans ils font le la fête de la rue du Larry
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] y a le les les fêtes au Val
[speaker001:] au [pronounce]
[speaker002:] hm hm nous dans le quartier y a pas
[speaker001:] ouais
[speaker002:] par contre y a euh bah quatorze juillet c'est [NOISE] mais c'est
[speaker001:] ouais [NOISE]
[speaker002:] sympa ils nous font non sincèrement ils nous font un superbe feu d'artifices
[speaker001:] c'est vrai
[speaker002:] à Olivet moi j'étais
[speaker001:] ouais
[speaker002:] en tout cas c'est quand même une petite commune et en musique qui est qui est bien
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] un beau feu d'artifice
[speaker001:] donc vous allez participer au quatorze juillet aux fêtes ici
[speaker002:] c'est plaine des Bouchers généralement on y va voilà oui ça le le le feu d'artifices on y va
[speaker001:] à Olivet pas au centre
[speaker002:] à Olivet
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] c'est ouais oui on va à Olivet ben oui comme ça c'est euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà on se déplace pas non plus et
[speaker001:] hm
[speaker002:] y a moins y a du monde mais c'est pas euh parce que moi j'aime pas trop non plus euh les effets de ouais festival de Loire c'était euh
[speaker001:] y a énormément de monde
[speaker002:] c'est limite
[speaker001:] énormément de monde c'est vrai
[speaker002:] et moi c'est c'est ça m'oppresse enfin j'aime pas trop quand même ces grands rassemblements
[speaker001:] ouais
[speaker002:] là euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] je me s- je suis pas sereine
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc là en fait euh voilà qu'est-ce qu'on a à Olivet aussi euh on a la brocante qui est un grand évènement [NOISE] début
[speaker001:] oui
[speaker002:] septembre
[speaker001:] oui
[speaker002:] y a pas mal de concerts aussi à l'e- l'espace
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] des friches
[speaker001:] oui
[speaker002:] de concerts gratuits hein ça c'est fait
[speaker001:] ouais
[speaker002:] par l'harmonie ou par le conservatoire
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà euh c'est tout je pense enfin je oui
[speaker001:] hm
[speaker002:] de ce que je fête du sport ils font aussi au mois de juin ça c'est
[speaker001:] ouais
[speaker002:] assez sympa c'est des
[speaker001:] ouais
[speaker002:] activités sportives gratuites
[speaker001:] oui
[speaker002:] pour les enfants au
[speaker001:] ouais
[speaker002:] parc du Poutyl
[speaker001:] ouais ouais donc
[speaker002:] voilà
[speaker001:] généralement vous allez euh à toutes ces ou à enfin à cer- certaines euh de ces manifestations vous suivez euh
[speaker002:] oui oui oui on oui oui ça oui oui oui oui oui tout à fait oui
[speaker001:] ouais
[speaker002:] hm
[speaker001:] hm euh hm on a parlé de ben alors évidemment vous du coup comme vous êtes là depuis trois ans vous n'avez pas vu les les transformations du
[speaker002:] non
[speaker001:] centre-ville euh les
[speaker002:] non
[speaker001:] bords de Loire l'arrivée du tram-
[speaker002:] non
[speaker001:] tout ça a
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] été tout ça a été en place quand
[speaker002:] non non oui oui oui
[speaker001:] quand vous êtes arrivés hein
[speaker002:] non tout ça on n'a pas
[speaker001:] hm
[speaker002:] vu nous
[speaker001:] ouais [pronounce]
[speaker002:] hm
[speaker001:] euh hm alors pour vous ben j'imagine évidemment votre époux travaillant euh euh à Paris la proximité de Paris c'est c'est quelque chose de très particulier
[speaker002:] oui
[speaker001:] du coup pour vous est-ce que est-ce que vous vous allez aussi souvent euh à Paris ?
[speaker002:] on y va mais pas assez souvent à mon goût on y va
[speaker001:] oui
[speaker002:] on essaye d'y aller euh voilà passer un samedi un dimanche euh visiter quelque
[speaker001:] hm
[speaker002:] chose avec les enfants
[speaker001:] avec les enfants
[speaker002:] voilà
[speaker001:] hm
[speaker002:] et mais euh ben on y finalement y a beaucoup de week-ends où y a déjà des activités de
[speaker001:] ouais
[speaker002:] prévues ou des
[speaker001:] ouais
[speaker002:] invitations des choses euh des concerts enfin pour les enfants au conservatoire ou
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] ceci cela donc ça ça se
[speaker001:] hm
[speaker002:] voilà on essaye on ai- on ai- on aimerait y aller plus souvent en fait
[speaker001:] hm
[speaker002:] parce que ça c'est euh c'est c'est très agréable quoi et parfois je retrouve aussi des enfin des amis de Strasbourg comme c'est pas le le Strasbourg l'Hérault c'est pas évidemment euh le la liaison euh
[speaker001:] c'est ça vous vous retrouvez à Paris
[speaker002:] voilà aussi
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc ça c'est bien
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et c'est vrai que voilà c'est c'est super hein pour le temps de d'une journée ou enfin en train hein c'est
[speaker001:] oui c'est tellement près
[speaker002:] tellement vite fait
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc voilà c'est vraiment super ouais
[speaker001:] ouais
[speaker002:] par contre jamais pour faire du shopping ça je veux dire non
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'est pas euh
[speaker001:] c'est pour les visites et hm oui
[speaker002:] voilà si on y va c'est pour profiter de enfin de l'as- des musées
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] des voilà des choses
[speaker001:] hm
[speaker002:] à visiter un peu euh montrer les aux enfants quoi euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] Paris hm
[speaker001:] et est-ce que vous pensez que pour Orléans pour une ville comme Orléans la proximité de Paris est une euh est une bonne chose ? est-ce que
[speaker002:] ben je pense que c'est à double tranchant hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] parce qu'en fait euh je pense que du coup au niveau culturel
[speaker001:] hm
[speaker002:] la ville en patie quoi
[speaker001:] oui
[speaker002:] je pense que j'imagine bon y a un théâtre mais j'ai pas l'impression que la programmation soit fantastique enfin je me suis jamais euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] je l'ai pas étudiée non plus hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] la programmation du théâtre d'Orléans mais euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà je pense que c'est à double tranchant
[speaker001:] oui
[speaker002:] hm
[speaker001:] ouais
[speaker002:] mais euh bon moi je trouve ça agréable hein d'être à une heure de Paris je trouve
[speaker001:] oui
[speaker002:] que voilà au moins même si on n'y va pas souvent on sait qu'on peut y aller [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] possibilités non non mais euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] c'est
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'est chouette c'est chouette
[speaker001:] et la proximit- oui ouais ouais
[speaker002:] c'est génial hein
[speaker001:] ouais ouais hm et les enfants sont heureux d'aller à Paris aussi
[speaker002:] ah ben oui
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ah oui pour eux c'est euh ben oui ben oui la tour ei- bon après c'est cliché mais la première qu'ils ont vu la tour Eiffel
[speaker001:] ben ouais
[speaker002:] ou voilà c'est euh et
[speaker001:] ah là
[speaker002:] puis euh on n'a pas encore fait le Louvre puisque ben voilà on c'est mais ils réclament enfin non non c'est bien ouais hm
[speaker001:] hm et la proximité de Tours est-ce que vous en profitez
[speaker002:] non
[speaker001:] ou pas pas
[speaker002:] pas du tout
[speaker001:] du tout hein
[speaker002:] en fait on habitait en plus c'est marrant parce qu'on a habité longtemps à Tours
[speaker001:] ben oui
[speaker002:] donc on s'est on se dit souvent tient faudrait qu'on aille passer une journée qu'on montre aux enfants parce que le pareil le petit centre-ville est mignon y a
[speaker001:] hm
[speaker002:] voilà et non en fait euh non
[speaker001:] non donc c'est plutôt Paris
[speaker002:] non sinon voilà si on va quelque part ça va être Paris on va pas oui tout à fait
[speaker001:] oui parce qu'on s'est on est à peu près à équidistance
[speaker002:] non
[speaker001:] hm
[speaker002:] Tours je vois pas l'in- si y aller une fois pour montrer aux enfants parce que voilà et puis euh mais non non je vois pas l'intérêt d'aller euh après je pense qu'au niveau euh hm voilà y a y a rien de plus qu'à Orléans ou que se soit au niveau euh ben commerces euh autant aller à Orléans ou alors à ce moment-là c'est Paris quoi
[speaker001:] ouais
[speaker002:] s- j'irai pas à Tours
[speaker001:] ouais
[speaker002:] dans le but de de de faire des achats en tout cas
[speaker001:] ouais ouais ouais ouais
[speaker002:] et puis après au niveau oui montrer la ville une fois aux enfants mais après y a rien non plus euh hm
[speaker001:] hm
[speaker002:] qui justifie d'y retourner euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] pas énormément de choses à visiter à Tours dans mon souvenir hein après euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm
[speaker001:] est-ce que vous vous vous vous projetez euh dans l'avenir à Orléans est-ce que vous vous c'est une ville dans laquelle vous avez envie de vous projetez ou de restez
[speaker002:] euh Olivet oui en tout cas si si on reste là se sera le on gardera ce quartier parce
[speaker001:] ici
[speaker002:] qu'on ne m- vraiment on est bien ici
[speaker001:] hm
[speaker002:] voilà euh après euh oui moi dans l'immédiat euh ben dans l'immédiat y a pas de question de déménagement et si on part à ce moment-là ça serait euh plus pour retourner vers chez nous euh vers euh Charente-Maritime ou Bordeaux voilà
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais c'est pas du tout à l'ordre du jour quoi
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] pas du tout en tout cas si on doit rester ici se sera pas euh bon on se sent bien quoi je veux dire maintenant ici on n'est pas on est on est bien quoi donc euh voilà c'est pas forcément l'endroit [pronounce] si on si on devait choisir je pense que
[speaker001:] vous ne l'auriez peut-être pas choisi oui hm hm
[speaker002:] on partirait plus quand même au en bord de mer
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] si on m- si on me disait là maintenant vous pouvez euh
[speaker001:] la mer vous manque ?
[speaker002:] habiter où vous voulez oui mais en même temps ici on n'est pas on n'est pas loin quand on
[speaker001:] ouais
[speaker002:] était à Strasbourg on était très loin donc là euh [NOISE]
[speaker001:] c'est vrai c'est vrai
[speaker002:] que là on on
[speaker001:] c'est vrai
[speaker002:] peut aller en week-end c'est pas loin
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà c'est euh on se sent pas du tout euh en trois heures on est à la Rochelle donc euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] ouais
[speaker001:] ça va on est on
[speaker002:] pour ça
[speaker001:] hm
[speaker002:] on a- on apprécie en fait oui le pour nous par rapport à Strasbourg on est beaucoup moins isolé en fait parce que quand on était à Strasbourg on était complètement isolé de
[speaker001:] oui ouais
[speaker002:] ben de tout le monde hein parc- enfin de toute notre famille amis
[speaker001:] votre famille et ouais
[speaker002:] euh bon
[speaker001:] ouais
[speaker002:] on avait des amis à Strasbourg mais euh là ici nos amis de de Charente-Maritime ou de Paris c'est très enfin c'était
[speaker001:] tout est plus proche
[speaker002:] euh c'est c'est le bout du monde hein l'Alsace hein et puis euh y avait pas le TGV à l'époque donc c'était vraiment euh
[speaker001:] hm
[speaker002:] l'Alsace [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] que là on se sent beaucoup plus euh relié aux autres quoi en fait c'est
[speaker001:] hm
[speaker002:] beaucoup plus facile euh pour les gens de venir nous voir ou nous de bouger le week-end euh beaucoup
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] plus facile donc on
[speaker001:] les
[speaker002:] bouge beaucoup plus en fait
[speaker001:] hm hm les gens qui viennent vous voir apprécient Orléans ? quel regard ils ont d'Orléans euh ?
[speaker002:] hm c'est une très mauvaise image Orléans
[speaker001:] c'est vrai ?
[speaker002:] ah dès qu'on quand à chaque fois qu'on et c'est dur à de casser cette image en fait
[speaker001:] ouais et c'est quoi en fait cette image ? cette m-
[speaker002:] que c'est une ville euh complément morte qui bouge pas le soir y a personne euh
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] voilà euh
[speaker001:] donc ça c'est l'a priori l'image qu'ont les gens à priori d'Orléans
[speaker002:] c'est ouais l'image qu'ont les gens
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et euh voilà ils ont les euh ça ça reste ancré quoi ils ont
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh voilà alors euh les gens trouvent ça oui pas mal mais ils sont pas enthousiasmés non plus quoi
[speaker001:] oui
[speaker002:] hm je pense euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà
[speaker001:] est-ce que les Orléanais ont une réputation particulière ?
[speaker002:] de d'être euh ben moi t- ce que tout le monde m'a dit quand je suis arrivée d'être très euh froids et pas du tout accueillants
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà
[speaker001:] hm c'est vrai c'est qu'on en- c'est qu'on entend
[speaker002:] c'est c'est ce qu'on dit
[speaker001:] c'est ce que ouais
[speaker002:] bon après moi j'ai pas mal bougé je pense que hm pas plus qu'ailleurs et
[speaker001:] ouais
[speaker002:] que en fait euh c'est je pense que quand on arrive quelque part c'est à nous de
[speaker001:] hm
[speaker002:] je veux dire les zen- gens vous intègre pas euh si y a quand même quelques personnes qui font une démarche mais euh envers les nouveaux c'est rare donc c'est à nous en fait de
[speaker001:] hm
[speaker002:] de faire un petit trou quoi
[speaker001:] hm est-ce qu'à Olivet y a quelque chose je sais qu'à Orléans ça
[speaker002:] hm
[speaker001:] ça existe quelque chose de un accueil des des gens qui arrivent particulier y a
[speaker002:] non
[speaker001:] pas de manifestation
[speaker002:] non
[speaker001:] pour accueillir les personnes
[speaker002:] non
[speaker001:] qui arrivent non non
[speaker002:] non
[speaker001:] hm
[speaker002:] enfin nous on n'a pas eu ça en tout cas
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] non non pas du tout hm
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] ça existe peut-être hein mais je sais pas
[speaker001:] hm
[speaker002:] hm non chez
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] nous on n'a pas eu hm
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] voilà non mais moi je trouve que les gens sont pas plus euh [NOISE] je sais pas [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] bon ben on va on va s'arrêter là
[speaker002:] d'accord
[speaker001:] je vous remercie beaucoup