[speaker001:] et puis alors déjà l'année dernière euh le professeur de mathématiques de cinquième nous avait dit que il ne participait pas à la classe c'est son problème voyez il euh il répond que si on l'interroge on a l'impression enfin d'après le professeur de français elle a l'impression d'une armoire une armoire à sa place ce serait pareil vous voyez et elle nous a donc convoqués c'est mon mari qui y est allé et c'est encore le même problème qui se pose cette année euh il euh hm il ne participe pas à la classe alors euh je lui ai demandé d'ailleurs euh comment ça se fait pourquoi il ne il ne répondait pas enfin il ne levait pas le doigt ou il ne il m'a répondu que s'il disait une bêtise les au- les autres se moquaient de lui vous voyez alors je pense que c'est une question de timidité ou je ne sais pas maintenant il est à une période de croissance il a treize ans il m'a grandi de vingt centimètres en deux ans alors il est très très grand pour son âge euh je pensais que peut-être il en faisait des complexes vis-à-vis de les autres euh les autres enfants quoi voyez
[speaker002:] hm
[speaker001:] alors euh ben cette année on envisage un redoublement remarquez il n'est pas vieux il n'a que treize ans mais enfin je voudrais pas que ça se renouvelle euh tous les ans euh vous voyez
[speaker002:] hm
[speaker001:] c'est un un enfant qui n'est pas bête et alors avec ça il apprend ses leçons parce qu'il me les récite il apprend ses leçons et en histoire-géographie et sciences naturelles je sais pas il arrive il trouve le moyen d'avoir toujours de de de vilaines notes
[speaker002:] dues à cause de cette difficulté de s'exprimer dans sa classe ou ?
[speaker001:] je ne sais pas si c'est une euh parce que ici naturellement euh nous arrivons de Dakar euh nous étions à Dakar mon mari est militaire alors vous savez on a l'habitude de changer constamment ici il ne s'est pas de si- de de camarades parce que on habite euh la cité Lamballe à Fleury et il va à l'école euh à hm à Pothier donc euh à fl- les enfants de la cité vont à l'école au CES de Fleury il n'a donc pas de camarades c'est à l'école qu'on se fait des camarades et il est donc toujours avec nous mais quand euh nous partons en vacances parce que pour toutes les vacances que ce soit les vacances de Noël ou ça nous partons toutes les vacances et nous allons toujours au même endroit en Bretagne parce que nous sommes originaires de par là-bas eh bien il a une bain- bande de camarades il s'intègre et enfin il c'est plus le même quoi voyez il s'intègre euh donc euh c'est pas une euh euh je ne sais pas moi un s- c'est pas un n- c'est un enfant qui aime la société quoi c'est du c'est mais même tout petit quand je l'ai envoyé à l'école maternelle à quatre ans euh j'ai eu des difficultés vous voyez euh euh hm l'institutrice me disait euh allez voir un docteur parce que je ne sais pas si c'est un bien pour lui de l'envoyer à l'école euh il était très contracté i- il demandait toujours à sortir pour aller euh aux toilettes euh enfin tous les dix minutes il voulait aller aux toilettes enfin voyez alors je suis allée voir un docteur et puis le un pédiatre qui m'a dit non non il faut continuer même pas le mettre à mi-temps tout le temps je l'ai laissé et puis le deuxième trimestre ça a été très bien enfin ça a été très bien je après ça a été terminé quoi voyez
[speaker002:] y a longtemps que vous êtes à Orléans ?
[speaker001:] euh bah ça fait deux ans
[speaker002:] deux ans
[speaker001:] il a fait une prem- une cinquième à Pothier et sa quatrième quoi nous avons été deux ans à Dakar et avant d'être à dak- à d'aller à Dakar nous étions à Colmar alors euh
[speaker002:] et là il a eu les mêmes difficultés ? partout ?
[speaker001:] i- euh bah non s- non non non non c'est la la première fois que nous sommes euh enfin c'est-à-dire l'année dernière le professeur de mathématiques nous en avait parlé et puis euh cette année le professeur de par- de français nous en a reparlé alors euh elle nous a dit le professeur de mathématiques s- de cette année parce que c'est pas le même euh pour lui euh c'est un enfant moyen il participe pas à la classe mais enfin euh au point de vue travail euh voyez euh ce serait euh en français vous voyez y a certainement des discussions avec les élèves les le professeur et les élèves et il hm c'est une dame elle a l'impression que mon fils se met en dehors de la discussion quoi voyez c'est ça alors je lui ai demandé et il m'a dit moi son cours ne m'intéresse pas bon alors euh mais enfin c'est pas une solution de toute façon il est j'ai l'impression qu'il indispose euh les professeurs à euh à s'en ficher quoi parce que ils ont l'impression que que l'enfant s'est din- se désintéresse du cours ou bien qu'il est qu'il est dans la lune ou enfin je sais pas moi voyez
[speaker002:] c'est ça hm
[speaker001:] alors euh donc elle nous a dit de venir euh vous voir si ça dépendait si vous pouviez y faire quelque chose oui
[speaker002:] oui et vous co- euh comment vous pouvez expliquer ses difficultés ?
[speaker001:] bah je ne sais pas je moi je diffé- je j'explique ça par une timidité quoi voyez une timidité donc euh euh il me dit euh je je réponds pas parce que si je dis une bêtise euh les autres vont rire
[speaker002:] c'est ça oui et cette timidité euh vous pouvez l'expliquer ou ?
[speaker001:] bah non ça doit être de
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] de nature enfin moi je je me souviens que lorsque j'étais jeune euh euh j'étais assez timide aussi hein
[speaker002:] hm
[speaker001:] quand j'allais à l'école par exemple quand j'étais la première fois que j'allais à l'école euh euh j'étais contractée enfin voyez euh
[speaker002:] hm
[speaker001:] j- c'est j'étais assez timide puis alors euh peut-être un enfant susceptible aussi qui n'aime pas qu'on se moque de lui si on se moque
[speaker002:] et
[speaker001:] euh on se moque de lui il se renferme et puis c'est fini quoi alors il a suffi que euh qu'un camarde euh par exemple que quand on l'interroge qu'on se se moque de lui puis ça a été terminé par exemple le professeur de français nous disait euh elle l'a l'autre jour à brûle-pru- brûle-pourpoint elle lui a demandé qu'est-ce qu'il avait eu pour Noël alors euh i- il a pas su quoi répondre alors euh je lui dis mais pourquoi tu lui as pas dit ce que tu avais eu pour Noël ? il me dit oh moi je ne me souvenais plus ce que j'avais eu pour Noël alors après on a pensé euh son anniversaire tombe euh un peu avant Noël on lui a donn- donc donné son cadeau pour son anniversaire mais pour Noël nous étions euh nous étions pas avec lui d'ailleurs il était en vacances en Bretagne et nous nous étions dans le Midi donc euh euh il a rien eu pour Noël alors euh qu'est-ce que ? qu'est-ce que tu as ? donc euh il a pas su quoi répondre tous les autres se sont fichus de lui enfin tous les autres ont rigolé alors il a eu l'impression que tous les autres se sont fichus de lui quoi alors voyez donc euh il dit rien il me dit rien à la maison parce que c'est par le professeur qu'on l'a su il me dit rien mais euh [NOISE] j'ai l'impression quoi que après bon ben euh vous avez rigolé maintenant je dirai plus rien c'est terminé alors euh voyez c'est embêtant parce que euh et cl- alors est-ce qu'en classe euh c'est pareil ? euh plutôt que dans une euh dans un devoir plutôt que de mettre une bêtise euh s'il en est pas sûr il mettra rien du tout moi je ne sais pas
[speaker002:] hm
[speaker001:] connais pas ses réactions parce que quand je le fais travailler à la maison je lui fais travailler ses maths par exemple hein euh je vois qu'il n'est pas bête euh il est très j- il est enfin il est jeune euh pas én- mais enfin quand vous lui avez dicté il a compris et puis après vous lui redonnez un autre exercice ça va très bien il n'est pas bête alors maintenant je me demande également si euh un lycée ne conviendr- parce que au lycée Pothier ils sont très nombreux ils sont bien comme euh onze quatrièmes euh il y a une quarantaine d'enfants par classe et je me demande si u- une école privée où ils sont moins nombreux où par exemple le professeur s'occupera davantage des problèmes de chaque élève vous savez ce qu'on en sait
[speaker002:] c'est ça oui
[speaker001:] est-ce que ça ne lui conviendrait pas mieux ?
[speaker002:] hm et et sa sixième il l'a faite où ?
[speaker001:] il l'a fait à Dakar
[speaker002:] oui
[speaker001:] c'est un enfant qui change assez souvent d'école puisque étant donné la situation de mon mari il a fait sa septième et sa sixième à Dakar
[speaker002:] dans un petit établissement ?
[speaker001:] euh non il l'a fait dans un lycée mais euh le lycée de Dakar était quand même euh moins moins important que le lycée euh ils étaient moins nombreux d'une part euh enfin it- ils étaient moins enfin je ne sais pas moi je [NOISE] je cherche euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] ce qui est le mieux pour l'enfant quoi voilà
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] je sais que ma fille et puis alors avec ça aussi euh [NOISE] euh il avait sa soeur qui s'est mariée euh l'été dernier donc il se retrouve tout seul
[speaker002:] hm
[speaker001:] alors il ne me dit rien du tout mais enfin euh euh quand euh nous avons une euh la fille de nos amis qui est étudiante à Paris et qui vient passer le week-end chez nous tous les quinze jours il est tout heureux je enfin il voyez alors est-ce que ça ne s'est pas ? euh s- son caractère n'a pas changé un peu du fait que euh il s'en aperçoit pas mais son voyez c'est peut-être que la présence de sa soeur lui manque euh de se retrouver seul avec nous mais enfin ça fait deux ans quand même que déjà l'année dernière au à Pothier on nous en avait parlé de cette histoire-là de bah voilà [NOISE] c'est tout ce que je peux vous dire
[speaker002:] bon de toute façon nous
[speaker001:] [NOISE] euh au début du du trimestre là du du premier trimestre et j'ai vu le professeur de maths il m'a dit qu'il était très content de lui le professeur d'anglais très content le professeur de de comment de d'italien très content y avait que le professeur de français je l'ai pas vu parce qu'ils en avaient pas ils ont eu un professeur qu'au deuxième trimestre donc le premier trimestre le début du premier trimestre a a relativement bien marché alors euh il était reposé des vacances donc euh est-ce que c'est de ça ? hm après ce relâchement n'a pas coïncidé avec une fatigue physique voyez
[speaker002:] d'accord ben ça c'est sûr
[speaker001:] voyez ?
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] et alors la formation je pense que ça doit le le travailler y en a
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] qui sont plus enfin qui sont
[speaker002:] hm
[speaker001:] on ne sait pas du tout quoi
[speaker002:] oui enfin
[speaker001:] je pense que qu'il va redoubler sa classe de toute façon enfin je il a de fortes chances de redoubler sa classe parce que le professeur de français ne le voit pas suivre en troisième de toute façon troisième c'est une classe euh très importante euh enfin alors euh il va redoubler sa classe il part en vacances euh en fin juin et il revient que au début septembre il part toutes ses vacances
[speaker002:] hm bon on va le [NOISE]