[speaker001:] euh depuis combien de temps habitez-vous Orléans madame ?
[speaker002:] depuis hum y a longtemps hein euh vingt-trois ans ou vingt vingt-quatre même vingt-trois vingt-quatre ans
[speaker001:] hm hm oui et qu'est-ce qui vous a amenée à vivre à Orléans ?
[speaker002:] eh bien euh enfin un tas de circonstances
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] un tas de s- oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] je suis venue enfin j'avais des amis et
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je suis venue euh travailler à Orléans ensuite
[speaker001:] oui
[speaker002:] je me suis mariée
[speaker001:] oui et vous étiez de la région ?
[speaker002:] euh oui Montargis c'est pas loin
[speaker001:] oui c'est cela oui hm hm et est-ce que vous vous plaisez à Orléans ?
[speaker002:] ah oui beaucoup oui
[speaker001:] hm hm euh pou- pouvez-vous me dire pourquoi vous vous plaisez qu'est-ce qui vous plait ?
[speaker002:] eh bien parce que j'ai des j'ai de nombreux amis et puis enfin Orléans est une ville euh agréable
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] avec euh je sais pas moi la Loire enfin la Loire la Sologne c'est
[speaker001:] hm hm oui
[speaker002:] et puis enfin c'est une
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est une ville gaie enfin je trouve
[speaker001:] oui oui et est-ce que vous comptez rester à Orléans ?
[speaker002:] oh oui enfin
[speaker001:] oui oui oui [NOISE] euh vous pouvez me dire pourquoi ?
[speaker002:] pourquoi ? ah ben euh pour euh enfin je sais pas pour la situation de mon mari d'abord
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] et puis oui c'est ça pour la situation et puis enfin y a pas de raison que que nous partions
[speaker001:] d'accord bon qu'est-ce que vous faites comme travail ?
[speaker002:] eh bien je m'occupe de ma maison de mes enfants
[speaker001:] hm hm oui est-ce que vous pouvez me décrire une journée de travail euh euh normale enfin typique si vous voulez euh oui
[speaker002:] euh [NOISE] euh oui c'est ça eh bien voilà euh j'ai un aut- euh j'ai un autre fils qui va au lycée alors je me lève
[speaker001:] oui
[speaker002:] vous voulez que je vous dise ça ?
[speaker001:] oui oui oui oui oui c'est très c'est très important c'est très intéressant
[speaker002:] euh je me lève le mat- je me lève à sept heures tous les
[speaker001:] hm
[speaker002:] matins euh je réveille mon fils je le prépare ensuite il part pour le lycée alors après euh je je m'occupe de du petit déjeuner de mon mari et de mon autre petit garçon
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] [NOISE] et puis euh ensuite je fais ce que j'ai à faire dans mon enfin le tout le ménage tout ça
[speaker001:] oui
[speaker002:] et après je vais faire les courses
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] et après ensuite je prépare mon déjeuner
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et alors euh eh bien après c'est l'heure de déjeuner et alors l'après-midi ? oui eh bien l'après-midi euh très souvent je je vais me promener au bord de la Loire quand il fait très beau ou alors dans un jardin public ou alors euh certains après-midis je vais voir euh des amies
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] jusqu'à cinq heures
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors à cinq heures je rentre j'ai mon autre fils qui rentre du lycée alors évidemment il faut s'occuper de lui enfin
[speaker001:] oui bien sûr
[speaker002:] et alors après eh bien je prépare mon dîner et puis eh bien je reste euh mes enfants se se couchent et je reste là j'écoute la radio je
[speaker001:] oui
[speaker002:] tricote je couds
[speaker001:] hm hm très bien et qu'est-ce qui compte le plus pour vous dans dans vos ac- dans votre travail dans vos activités ?
[speaker002:] eh bien euh euh euh euh mais à quel euh à q- sur quel euh plan ?
[speaker001:] oh qu'est-ce que c'est qui est le plus important enfin dans dans tout ce que vous faites ?
[speaker002:] dans tout ce que je fais oui
[speaker001:] vos enfants euh ?
[speaker002:] oui mes enfants puis alors euh le l'entretien de ma maison enfin
[speaker001:] oui d'accord
[speaker002:] c'est ça quoi avoir une maison bien tenue euh
[speaker001:] hm hm hm oui oui et si vous n'étiez pas euh enfin femme de maison et ménagère euh mère de vos enfants enfin et que s- si si vous aviez un un travail qu'est-ce que vous aimeriez faire ?
[speaker002:] eh bien je sais pas j'aime beaucoup le commerce je trouve que
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est agréable
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est
[speaker001:] oui oui euh vous aidez votre mari dans la la librairie ?
[speaker002:] euh oui quelquefois oui j'y vais plusieurs jours par semaine
[speaker001:] oui je vois oui oui euh de plus en plus de femmes mariées travaillent aujourd'hui euh euh vous personnellement est-ce que vous êtes pour ou contre la femme au travail ?
[speaker002:] eh bien oh oui je suis pour quand les enfants
[speaker001:] oui
[speaker002:] sont grands enfin quand euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] qu'ils sont assez assez grands pour euh
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] parce que sans quoi s'il faut les faire garder c'est c'est pas la peine enfin
[speaker001:] hm hm d'accord
[speaker002:] il faut qu'ils puissent euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais je suis pour le travail je trouve que c'est ça stimule c'est
[speaker001:] oui oui je vois oui hm hm euh alors vos enfants ne travaillent pas puisque l'aîné est au lycée n'est-ce pas ? oui oui
[speaker002:] non non l'aîné est au lycée oui
[speaker001:] hum avec qui est-ce que est-ce que vous parlez au cours de de votre travail enfin de de ménagère ? avec qui est-ce que vous parlez quels sont les gens que
[speaker002:] eh bien
[speaker001:] vous rencontrez n'est-ce pas ?
[speaker002:] oh bien [NOISE] je sais pas moi euh hm de tout enfin
[speaker001:] avec qui euh ? tout le monde ?
[speaker002:] euh [pronounce] euh tout le monde enfin non pas tout le monde enfin mes amies les gens
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] euh quel genre de gens vous voulez dire ?
[speaker001:] c'est ça oui dans dans vos activités n'est-ce pas quel genre de gens euh avec quel genre de personnes avec qui vous parlez ? [NOISE] non non non mais ah non non c'est si si vous ne voyez pas
[speaker002:] de quel genre bien oui ce c'est-à-dire ça me gêne de dire quoi quel genre vous comprenez euh quel quel qu- qu'est-ce que vous voulez dire par là
[speaker001:] oui oui d'accord non non je veux dire euh
[speaker002:] euh pas des femmes de ménage
[speaker001:] vous rencontrez
[speaker002:] quoi
[speaker001:] c'est ça enfin si vous rencontrez des
[speaker002:] ah ben non
[speaker001:] des co- des des d'autres commerçants euh hm d'accord oui oui
[speaker002:] enfin je leur parle remarquez bien sûr d'autres commerçants oui
[speaker001:] c'est ça oui bon et de quoi est-ce que vous parlez quand vous euh ?
[speaker002:] oh ben d'un tas de choses des enfants
[speaker001:] oui c'est ça
[speaker002:] des enfants de
[speaker001:] oui oui oui oui
[speaker002:] surtout des enfants très souvent
[speaker001:] hm hm hm hm hm hm bien hum dites-moi est-ce que euh vous avez du temps libre et si qu'est-ce que vous faites pendant votre temps libre ?
[speaker002:] eh bien je couds
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je je couds énormément
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] ben je me promène je vais faire des des
[speaker001:] oui
[speaker002:] je lis
[speaker001:] oui très bien oui euh par exemple [pronounce] pour pendant vos soirées ou le samedi et le dimanche oui [pronounce]
[speaker002:] ah oui je lis tous les soirs oui et puis le samedi et di- euh le dimanche eh bien nous allons à la campagne l'après-midi puis alors euh
[speaker001:] hm hm oui oui hm hm et par exemple pouvez-vous me dire comment vous avez passé dimanche dernier enfin s- ?
[speaker002:] ben c'est-à-dire dimanche dernier c'est c'est c'est tout à fait spécial parce que j'étais à la
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] clinique dimanche dernier
[speaker001:] ah bon oui alors euh c'est
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] oui
[speaker002:] c'est vraiment c'était
[speaker001:] alors euh c'est vraiment spécial
[speaker002:] pour mon petit garçon qui était opéré d'une hernie alors
[speaker001:] ah oui oui
[speaker002:] j'étais à la clinique dimanche
[speaker001:] d'accord mais alors disons le dimanche d'avant enfin
[speaker002:] le dimanche d'avant eh bien euh voilà [NOISE] le dimanche matin je vais [NOISE] le dimanche matin je vais à la messe
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] alors après la messe eh bien nous déjeunons [pronounce] et après je vais tous les dimanches après-midi je vais chez ma belle-mère
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] alors nous sommes en famille nous regardons la télévision
[speaker001:] oui oui très bien
[speaker002:] et puis eh bien après le soir bien nous
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] rentrons ici et hm hm
[speaker001:] qu'est-ce que vous ferez pendant les vacances d'été à venir ?
[speaker002:] pendant les vacances d'été bien en principe de enfin nous les passons à la campagne
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais quelquefois on va
[speaker001:] mais celles celles qui vont venir ?
[speaker002:] ah là ? c'est ah ça vous savez je sais
[speaker001:] vous ne savez pas encore ? oui
[speaker002:] je sais pas tellement hein je sais pas encore
[speaker001:] m'enfin si vous faites ce que vous faites normalement pendant l'été qu'est-ce que vous ferez ce cet été ?
[speaker002:] euh ce qu'on fait normalement depuis de plusieurs années on va simplement à la campagne à cinq kilomètres et
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] pendant plusieurs mois
[speaker001:] oui oui hm hm euh si vous aviez par exemple deux heures de temps libre supplémentaire par jour hein ?
[speaker002:] qu'est-ce que je ferais ?
[speaker001:] qu'est-ce que vous feriez ?
[speaker002:] oh [NOISE] j- je lirais j'aime beaucoup lire c'est parce que j'ai pas tellement le temps mais enfin
[speaker001:] hm hm hm hm oui oui hm oui
[speaker002:] je lirais ou
[speaker001:] oui
[speaker002:] eh bien je ferais des choses euh par exemple euh de la broderie j'aime beaucoup ça mais j'ai pas le temps vous comprenez puisque j'ai des choses
[speaker001:] hm hm bien sûr
[speaker002:] plus utiles que ça à faire
[speaker001:] d'accord oui oui oui bon à votre avis euh qu'est-ce qu'on devrait surtout apprendre aux enfants à l'école ? surtout ?
[speaker002:] surtout ? le respect enfin le le le le respect
[speaker001:] oui
[speaker002:] des parents
[speaker001:] oui
[speaker002:] enfin des parents et
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis des des gens autour
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] de soi et
[speaker001:] hm hm oui oui euh est-ce que vous avez une opinion sur le le latin à l'école ?
[speaker002:] oh non pas du tout non parce que mon fils
[speaker001:] pas du tout non ?
[speaker002:] est est en sixième et
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] alors ils ne font pas de latin non j'ai pas tellement d'opinion je s-
[speaker001:] non ?
[speaker002:] peux pas
[speaker001:] non vous n'avez pas d'opinion et dans quelles matières est-ce que vous aimeriez que vos enfants soient soient forts ?
[speaker002:] ça dans j'aimerais je sais pas moi en maths en maths par exemple ou
[speaker001:] oui en maths oui
[speaker002:] vous savez quand on a des jeunes enfants en- je peux pas je vous comprenez je suis pas tellement dans le bain encore hein
[speaker001:] d'accord d'accord vous n'avez pas mais je pensais que c'est ça oui oui
[speaker002:] oui c'est sa première
[speaker001:] mais bon
[speaker002:] année de lycée alors
[speaker001:] d'accord mais enfin mais avant ?
[speaker002:] avant ?
[speaker001:] euh quand il était à l'école primaire qu'est-ce que
[speaker002:] primaire eh bien oui je j'aurais surtout aimé qu'il soit j'aimerais surtout qu'il soit bon en maths et puis en français je trouve
[speaker001:] oui
[speaker002:] que ce sont quand même les deux matières les plus
[speaker001:] oui hm hm hm hm oui bon euh qu'est-ce qui fait que les enfants réussissent à votre avis ou qu'ils ne réussissent pas à l'école ?
[speaker002:] oh ben y a une grosse question de santé
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je trouve
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] une question de santé et puis alors euh enfin une question aussi de de de travail
[speaker001:] oui
[speaker002:] de travail et puis et puis de de possibilités enfin de de oui c'est ça de
[speaker001:] oui
[speaker002:] je veux dire de
[speaker001:] possibilités
[speaker002:] d'intelligence vous comprenez ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est ça parce que on peut très bien quand
[speaker001:] hm hm hm hm oui
[speaker002:] on n'est pas pas tellement doué
[speaker001:] hm hm oui et jusqu'à quel âge est-ce qu'il faudrait que les enfants continuent leurs études ? oh bien ça dépend ça
[speaker002:] ce c'est pas
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est pas
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est pas une règle générale
[speaker001:] non
[speaker002:] vous ne trouvez pas ? ceux qui peuvent continuer les études
[speaker001:] oui
[speaker002:] très bien mais alors ceux qui ne peuvent pas
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] je trouve que
[speaker001:] oui d'accord
[speaker002:] on devrait euh arrêter
[speaker001:] oui
[speaker002:] enfin
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] je vois ça comme ça
[speaker001:] oui d'accord oui oui non mais c'est c'est c'est votre opinion qui m'intéresse
[speaker002:] oui c'est ça bien sûr oui
[speaker001:] [pronounce] n'est-ce pas c'est ça qui m'intéresse est-ce que c'est la même chose pour les garçons et pour les filles euh ?
[speaker002:] euh eh bien moi je trouve que pou- pour euh maintenant oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] maintenant oui une fille a besoin de faire des études comme un
[speaker001:] hm hm oui comme un garçon
[speaker002:] comme un garçon
[speaker001:] bien oui pour revenir un peu à Orléans est-ce que d'après vous on fait assez pour les habitants à Orléans ?
[speaker002:] euh à é- à quel euh à quel point de vue assez au point de vue ? enfin
[speaker001:] eh bien je ne sais pas je vous laisse libre est-ce que vous pensez qu'on on fait assez enfin pour les gens euh à Orléans ?
[speaker002:] oh [NOISE] moi personnellement
[speaker001:] hm
[speaker002:] oui je trouve
[speaker001:] oui
[speaker002:] personnellement
[speaker001:] oui
[speaker002:] enfin
[speaker001:] oui oui vous trouvez
[speaker002:] évidemment c'est difficile vous comprenez ?
[speaker001:] oui bien sûr
[speaker002:] je suis pas dans les affaires enfin mon mari
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] vous dira peut-être pas que ça parce que
[speaker001:] [NOISE] oui oui et euh j'ai j'ai dit on on a dit on mais enfin euh qu'est-ce que vous pour vous quand on dit on on f- on fait on fait si on dit on ne fait pas assez pour les Orléanais euh qu'est-ce qu'on entend par on à votre avis ?
[speaker002:] on oui c'est ça
[speaker001:] à qui est-ce que vous pensez ?
[speaker002:] quoi ? par exemple des des ah je sais pas moi
[speaker001:] hm hm est-ce qu'y a des
[speaker002:] au point de vue ? non au point à tous points de vue logement ou
[speaker001:] vous pensez oui à tous points de vue c'est ça oui c'est ça c'est ça
[speaker002:] ben euh je trouve que tout le monde est pas mal logé finalement
[speaker001:] oui hm hm
[speaker002:] c'est c'est bien écoutez on a
[speaker001:] oui
[speaker002:] pas à se plaindre
[speaker001:] oui oui hm hm
[speaker002:] je trouve que maintenant vraiment
[speaker001:] oui oui et est-ce qu'y a des des personnes qui comptent à Orléans ?
[speaker002:] euh qui comptent point de vue financier ? non ?
[speaker001:] euh qui comptent euh qui ont de l'influence ?
[speaker002:] ah qui ont de l'influence ? pardon eh bien oh oui certainement
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] oui
[speaker001:] qui seraient ces personnes à votre avis ?
[speaker002:] euh euh qui comptent euh mais pour quoi pour euh ?
[speaker001:] mais v- pour s- pour ce que vous pensez enfin qui est pou- pour pour ce qui est important pour vous n'est-ce pas ?
[speaker002:] ce qui est important ?
[speaker001:] quelles seraient les personnes qui euh à votre avis ont de l'in- ont de l'influence à Orléans ?
[speaker002:] oui mais pour moi personnellement ?
[speaker001:] oh oui oui oui pour vous oui enfin pour euh je veux dire à v- à votre avis si vous voulez pour vous-même oui
[speaker002:] pour mon oui c'est ça bon
[speaker001:] oui
[speaker002:] je vois pas tellement
[speaker001:] voit pas non vous voyez pas hm hm hm on a beaucoup parlé des événements de mai dernier euh euh moi je n'ai p- je n'étais pas en France à l'époque euh est-ce que vous pourriez m'expliquer ce qui s'est passé selon selon vous ?
[speaker002:] [NOISE] enfin oui eh bien je ne sais pas ce sont les étudiants qui se sont révol- enfin vous parlez des étudiants de tout le l'ensemble hein les ouvriers enfin tout ça hein ?
[speaker001:] oui com- comme ça vous est apparu à vous n'est-ce pas comme vous l'avez
[speaker002:] [NOISE] oui oh ben moi moi je trouve ça je trouve que que tout le enfin les gens ne sont jamais contents vous comprenez
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] ça plus on plus on en fait je trouve que
[speaker001:] oui oui oui
[speaker002:] plus il faut en finalement c'est ça hein ?
[speaker001:] mais qu'est-ce qui s'est passé imaginez que je j'étais pas là n'est-ce pas alors euh
[speaker002:] c'est un besoin eh bien il s'est passé que tous les oui c'est ça eh bien le la faculté a été enfin des étudiants vous savez se sont révoltés et tout ça à la Sorbonne c'était
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] et puis alors après c'est toutes les usines ont ont ils ont fait des
[speaker001:] oui
[speaker002:] grèves pendant des semaines et des semaines tout a été
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] arrêté
[speaker001:] oui oui hm hm et euh à votre avis comment est-ce qu'on peut expliquer ce qui s'est passé ?
[speaker002:] oh bien ça je sais pas il suffit de
[speaker001:] hm hm oui
[speaker002:] finalement que s-
[speaker001:] oui est-ce qu'il y a un parti euh politique qui représente vos opinions ?
[speaker002:] non non pas du tout
[speaker001:] vraiment ? non y en a pas ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non hm hm
[speaker002:] j'ai pas d'opinions
[speaker001:] oui
[speaker002:] enfin j'ai pas de de vous comprenez moi je je suis je suis un peu influencée par mon mari et et c'est tout quoi vous comprenez c'est c'est à
[speaker001:] c'est ça je comprends oui hm hm et est-ce que les différences est-ce que les différences entre les classes sociales sont très marquées à Orléans ?
[speaker002:] euh oui enfin oh oui oui c'est une ville très
[speaker001:] oui ? oui très ?
[speaker002:] eh bien [NOISE] euh enfin bourgeoise euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] très bourgeoise et
[speaker001:] hm hm hm hm oui à quoi est-ce qu'on reconnait un bourgeois enfin selon vous ?
[speaker002:] à en en en
[speaker001:] selon vous ?
[speaker002:] maintenant ? en
[speaker001:] oui
[speaker002:] en soixante-neuf ?
[speaker001:] maintenant hm hm oui c'est ça
[speaker002:] eh bien mais qu'est-ce que vous appelez [pronounce] ? enfin bourgeois c'est c'est quoi vous euh ?
[speaker001:] ben vous avez dit c'est vous q- oui c'est vous qui avez dit c'est une ville bourgeoise alors je vous demande de me dire
[speaker002:] oui ce sont des gens qui oui c'est ça enfin oui c'était une ville bourgeoise autrefois autrefois tandis que maintenant tout le monde travaille quand même hein
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] autrefois c'était les les les bourgeois c'était les personnes qui
[speaker001:] oui
[speaker002:] qui vivaient de leur euh de leurs rentes enfin de leur revenu de
[speaker001:] hm hm oui bien sûr
[speaker002:] tandis que maintenant
[speaker001:] oui
[speaker002:] je crois ah y en a peut-être encore quelques-uns mais je crois
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] que c'est c'est
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] ils sont assez rares
[speaker001:] oui mais vous m'avez dit que selon vous il y avait des différences marquées très marquées entre les classes alors euh
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] ici à Orléans oui
[speaker002:] oui alors à quoi à quoi est-ce qu'on
[speaker001:] reconnait que quelqu'un appartient à la bourgeoisie euh ?
[speaker002:] oh bien quand on n'est pas pré- enfin il faut être présenté vous comprenez si si vous
[speaker001:] oui
[speaker002:] arrivez dans dans un salon eh bien
[speaker001:] hm hm hm hm hm hm
[speaker002:] euh s- c'est ça quoi il faut il faut qu'on sache d'où vous venez de
[speaker001:] oui oui hm hm mais alors à quoi est-ce qu'on reconnait un ouvrier euh selon vous enfin quand quand on quand on quand on le rencontre à quoi est-ce que vous savez que c'est un ouvrier ?
[speaker002:] oh ben c'est que maintenant y en a on les reconnait vous savez y en a qu'on ne reconnait pas maintenant
[speaker001:] oui
[speaker002:] hein y a pas de
[speaker001:] oui
[speaker002:] hein c'est pas comme autrefois
[speaker001:] oui y aurait pas des des marques euh enfin un peu spéciales quand même où vous direz vous-même ah c'est un ouvrier ça c'est ça c'est un
[speaker002:] eh bien pour l'éducation enfin
[speaker001:] oui hm hm hm hm
[speaker002:] mais mais y a des ouvriers qui sont très bien élevés
[speaker001:] oui oui oui d'accord bon euh votre mari est est est libraire alors je vais si vous permettez vous poser quelques questions sur euh euh un petit peu sur les livres et sur le sur le français
[speaker002:] ah c'est à lui qu'il faudrait poser ça [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] non mais justement c'est plus intéressant que ce soit vous oui je sais
[speaker002:] puisque c'est lui qui s'occupe des livres hein
[speaker001:] je sais oui euh est-ce qu'il y a chez vous euh des dictionnaires ?
[speaker002:] ah oui surtout
[speaker001:] euh oui ? oui surtout oui
[speaker002:] surtout c'est une
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] librairie classique
[speaker001:] oui
[speaker002:] et
[speaker001:] ah oui mais je veux dire ici enfin dans votre maison plutôt qu'à la librairie enfin ch- dans votre appartement ? oui hm
[speaker002:] ah ici ? ah oui ça y en a
[speaker001:] [NOISE] oui y en a beaucoup
[speaker002:] y en a beaucoup hein de
[speaker001:] y en a beaucoup oui
[speaker002:] tous les genres et
[speaker001:] d'accord oui d'accord et euh des encyclopédies ?
[speaker002:] euh à l'appartement ? euh non pas spé- c'est-à-dire on va les consulter au magasin quoi quand euh
[speaker001:] ah oui c'est ça oui
[speaker002:] on ne les monte pas
[speaker001:] c'est ça oui mais pas ens- pas la y a pas d'encyclopédies à la à la maison parce que vous n'en avez pas besoin finalement
[speaker002:] oui c'est-à-dire quand on en a besoin on descend en bas parce que on peut manquer la vente on
[speaker001:] oui c'est ça
[speaker002:] peut les z- les monter vous comprenez
[speaker001:] c'est ça
[speaker002:] et manquer de
[speaker001:] oui oui est-ce que vous pouvez me me dire le nom de certains de ces dictionnaires ou de ces encyclopédies ?
[speaker002:] euh eh bien de de les dictionnaires mais quels ? euh de langues ? ou oui hein
[speaker001:] oui enfin vous ch- vous choisissez n'est-ce pas euh
[speaker002:] oui oh bien y a le dictionnaire Larousse y a
[speaker001:] euh oui Larousse oui oui
[speaker002:] y a comment s'appelle-t-il ? le Robert
[speaker001:] vous avez le Robert aussi oui ? hm hm
[speaker002:] oui euh le Littré
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] euh
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] vous savez y en a un tas y a le
[speaker001:] d'accord d'accord
[speaker002:] comment ça s'appelle là le le Gaffiot le
[speaker001:] alors les dictionnaires euh latins et grecs
[speaker002:] latins oui
[speaker001:] et cetera
[speaker002:] et puis alors
[speaker001:] dans votre je veux dire votre appartement alors ?
[speaker002:] ah non non non nous avons pas ça
[speaker001:] vous n'avez vous n'a- vous avez pas le Robert ou le Littré ?
[speaker002:] ah le Littré si
[speaker001:] vous avez le Littré et le Larousse alors hein ?
[speaker002:] oui là [pronounce] oui le Larousse en combien de volumes ? eh bien là en sept je crois oui
[speaker001:] ah bon ? c'est un nou- récent ?
[speaker002:] six sept oui c'est assez récent c'est
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] ce
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] il est tout récent d'ailleurs oui
[speaker001:] le dernier d'accord d'accord
[speaker002:] je crois qu'y en a encore un à sortir
[speaker001:] c'est ça le nouveau Littré ?
[speaker002:] euh non il est assez non il a plusieurs années y a une nouvelle édition depuis
[speaker001:] y a ah oui et le vôtre a plusieurs volumes alors ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] c'est ça qui compte vous savez combien ?
[speaker002:] euh sept
[speaker001:] sept volumes aussi ? oui
[speaker002:] six sept
[speaker001:] six sept oui hum alors je vous demande pas vous où v- où vous l'avez acheté parce que hum
[speaker002:] ben on l'a enfin on l'a eu par les éditeurs directement on l'a pas acheté
[speaker001:] c'est ça c'est ça oui par les éditeurs bon bon d'ailleurs par la librairie en fait n'est-ce pas ?
[speaker002:] oui c'est ça
[speaker001:] c'est ça
[speaker002:] par euh
[speaker001:] oui et euh où est-ce que vous les avez ces ces dictionnaires où est-ce que les encyclopédies où est-ce que vous les les gardez ?
[speaker002:] euh eh bien là dans le salon ou bien
[speaker001:] hm hm hm hm hm hm oui
[speaker002:] oui en principe dans le salon
[speaker001:] hm d'accord depuis quand est-ce que vous les avez euh ?
[speaker002:] oh ben y a plusieurs années
[speaker001:] très longtemps ? plusieurs années oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] alors et le vous les avez pas reçus comme cadeau ou en héritage ?
[speaker002:] eh ah non non
[speaker001:] non non euh euh bon euh qui s'en sert le plus souvent de ces dictionnaires ?
[speaker002:] eh bien tous les deux enfin
[speaker001:] oui
[speaker002:] moi quand j'ai besoin de regarder je trouve ça très intéressant
[speaker001:] hm hm hm hm hm hm
[speaker002:] et puis alors mon fils de temps en temps
[speaker001:] combien oui c'est ça oui
[speaker002:] s'il a besoin de trouver un mot
[speaker001:] oui euh [NOISE] fils aîné alors oui bien sûr l'autre étant trop petit
[speaker002:] oui
[speaker001:] euh combien de fois est-ce que vous le consultez euh par mois par semaine euh vous savez non ?
[speaker002:] ça je pourrais pas vous dire hein
[speaker001:] enfin euh vous pouvez essayer quand même ?
[speaker002:] oui essayer hum [pronounce] ça dépend hein des fois je le j'ai besoin de le regarder tous les jours et
[speaker001:] hm hm d'accord
[speaker002:] ça dépend vous comprenez
[speaker001:] oui
[speaker002:] y a des fois des des
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] des choses que je veux savoir en
[speaker001:] oui oui oui mais enfin si vous disiez en moyenne euh plusieurs fois par semaine ?
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] hm hm ah oui d'accord hm hm quand est-ce que vous l'avez regardé pour la dernière fois ?
[speaker002:] je ne sais plus c'est à peu près y a huit jours [NOISE] [pronounce]
[speaker001:] oui oui huit jours bon et quel genre de choses est-ce que vous y cherchez surtout hein le plus souvent ?
[speaker002:] oh ben ce sont des mots
[speaker001:] des mots
[speaker002:] oui sur ça
[speaker001:] mais alors euh des mots mais des mots euh
[speaker002:] eh bien
[speaker001:] du langage commun ou ?
[speaker002:] oh des mots des fois que j'entends
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh que que je lis justement dans un roman
[speaker001:] oui
[speaker002:] des mots que
[speaker001:] pour euh pou- pour le sens ?
[speaker002:] euh oui pour le sens oui
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] et puis aussi des fois pour l'orthographe moins mais enfin ça arrive
[speaker001:] hm hm c'est ça oui hm hm oui et quelquefois des hum hum dans enfin pour l'histoire la géographie des des mots euh
[speaker002:] oui ça oui mais moins
[speaker001:] moins beaucoup moins
[speaker002:] ça ou alors quand je
[speaker001:] quand euh
[speaker002:] oui je fais travailler mon mon fils mais
[speaker001:] ah bon ? oui bien est-ce que vous possédez d'autres dictionnaires euh comme le Larousse ménager médical gastronomique ?
[speaker002:] ah euh pas pas ici
[speaker001:] pas ici
[speaker002:] non pas à l'appartement quoi quand euh quand on en a besoin on descend
[speaker001:] non pas pas dans l'appartement c'est ça oui d'accord c'est ça
[speaker002:] ce sont des volumes qui coûtent assez cher et c'est
[speaker001:] c'est un cas spécial enten- oui bien c'est ça oui entendu oui oui oui d'accord euh bon est-ce que vous possédez euh un livre euh sur euh l'art de parler par exemple l'art d'écrire euh des choses comme ça ?
[speaker002:] ici là ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] non
[speaker001:] non
[speaker002:] non
[speaker001:] euh mais euh oui est-ce que vous vous en servez quelquefois de ces livres vous savez euh ?
[speaker002:] euh non
[speaker001:] non l'art d'écrire des lettres par exemple le Bon Usage non vous ne vous n'employez pas ces ces dictionnaires ?
[speaker002:] non je regarde des fois quand on reçoit des offices des livres nouveaux là-dessus alors euh évidemment
[speaker001:] oui c'est ça
[speaker002:] je je regarde quoi pour me
[speaker001:] hm d'accord oui oui je vois hm hm oui euh des ouvrages sur la politesse le savoir-faire par exemple ?
[speaker002:] non je m'amuse à les regarder
[speaker001:] non
[speaker002:] quand on les reçoit et c'est tout quoi
[speaker001:] vous les regardez c'est ça oui oui d'accord oui oui hm hm hum vous est-ce que vous vous euh vous savez leurs noms enfin est-ce que vous savez le nom de ces livres ou bien ?
[speaker002:] l'auteur ? l'éditeur ?
[speaker001:] euh non le titre tout simplement
[speaker002:] le titre
[speaker001:] oui non
[speaker002:] je crois qu'y a y a le de chez Larousse y a savoir euh euh se-
[speaker001:] hm
[speaker002:] savoir écrire ou le le Parfait euh
[speaker001:] euh
[speaker002:] euh le Parfait
[speaker001:] Secrétaire ou ?
[speaker002:] oui un truc comme ça enfin
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] puis y e- y en a beaucoup là-dessus vous savez euh
[speaker001:] oui oui d'accord oui bien sûr euh le journal que que vous lisez habituellement est-ce qui euh est-ce qu'il est-ce qu'il parle de la langue française euh est-ce qu'y a une rubrique sur la langue française dans votre journal vous ne savez pas ?
[speaker002:] pas spécia- oh quelquefois
[speaker001:] oui est-ce que vous la lisez alors ?
[speaker002:] eh bien oui dans ces cas
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] dans ce cas-là oui
[speaker001:] oui qu'est-ce que vous en pensez ?
[speaker002:] oh ben c'est toujours c'est agréa- oh y a toujours des choses qu'on ne
[speaker001:] hm hm hm hm hm hm
[speaker002:] qu'on ne sait pas enfin qui
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est très agréable je trouve de lire euh
[speaker001:] hm oui hm hm est-ce que vous faites des mots-croisés ?
[speaker002:] eh bien j'en faisais beaucoup avant
[speaker001:] ah oui ?
[speaker002:] mais maintenant je
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] j'ai j'ai plus beaucoup de temps et
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais j'aimais beaucoup ça
[speaker001:] hm hm oui euh lesq- lesquels ?
[speaker002:] pas très oui oh ben justement ils étaient pas tellement savants enfin
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'était pas mal
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je faisais sur le journal de sur euh Elle ah oui hm hm hm hm sur Elle et puis le Figaro mais je je les faisais pas
[speaker001:] [NOISE] hm hm hm hm
[speaker002:] y a quelques années enfin je j'en faisais pas beaucoup et je les remplissais
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] pas quoi puisqu'ils sont assez
[speaker001:] hm hm oui et vous les faisiez souvent à ce moment-là ?
[speaker002:] ah euh Elle oui toutes les semaines je j'attendais la semaine enfin
[speaker001:] toutes les semaines oui oui oui
[speaker002:] je les faisais en entier et
[speaker001:] oui oui le Figaro vous les faisiez de temps en temps ?
[speaker002:] euh je les faisais souvent mais mais jamais jamais complètement
[speaker001:] hm hm hm hm bien hum qu'est-ce que vous pensez de ce qu'on appelle le franglais ?
[speaker002:] le franglais ?
[speaker001:] franglais oui vous avez entendu parler du franglais ?
[speaker002:] non jamais monsieur
[speaker001:] vous savez quand oh non mais c'est pas c'est pas [pronounce]
[speaker002:] non bien sûr non
[speaker001:] euh on emploie souvent des mots anglais vous savez en français
[speaker002:] oui
[speaker001:] beaucoup de mots anglais
[speaker002:] ah oui dans dans quel domaine ? dans tout le
[speaker001:] dans tous les domaines très souvent oui oui
[speaker002:] oui dans tous les domaines oui
[speaker001:] euh y a qu'à voir dans les magasins y a souvent des noms anglais euh le pressing des choses comme ça
[speaker002:] oui le pressing oui c'est ça
[speaker001:] qu'est-ce que vous pensez de de ces mots anglais dans la langue française euh vous êtes pour ou vous êtes contre ou indifférente ?
[speaker002:] bah euh je je je j'avoue que ça m'est égal
[speaker001:] ça vous est égal bon très bien
[speaker002:] je suis indifférente [NOISE]
[speaker001:] très bien
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] oui parce qu'y a des gens qui sont qui sont très pour ou très contre enfin [NOISE]
[speaker002:] ah oui ? non moi je s-
[speaker001:] pourquoi est-ce que vous êtes indifférente ?
[speaker002:] eh bien je sais pas j'ai jamais réfléchi à la question
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] oui pressing ça me
[speaker001:] oui hm hm y a d'autres mots qui euh qui vous ont frappée comme ça enfin des mots anglais en français ?
[speaker002:] oh y en a certainement mais ça ne me vient pas à
[speaker001:] hm hm hm hm oui
[speaker002:] non
[speaker001:] oui est-ce qu'il y a des différences selon vous dans la façon de parler français n'est-ce pas ? entre les gens qui appartiennent à des différents milieux ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] oui oui est-ce que ces différences sont très importantes ou importantes ou peu importantes ? euh très très importantes dans quel euh point de vue ? enfin eh bien est-ce que si est-ce que les différences sont très marquées n'est-ce pas entre ?
[speaker002:] ah oui assez
[speaker001:] euh oui
[speaker002:] ah oui assez
[speaker001:] assez ou très ?
[speaker002:] oh bien hm hm oui très quand même
[speaker001:] très
[speaker002:] parce que y a des y a des
[speaker001:] hm hm d'accord oui alors ces différences sur quoi est-ce qu'elles portent surtout d'après vous ?
[speaker002:] eh bien sur des des des choses enfin des
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh je sais pas moi des des m- des mots des phrases euh qui ne
[speaker001:] hm hm oui
[speaker002:] comment dirais-je ? par exemple le midi par exemple on n- y a beaucoup de gens qui disent le midi ça ne se dit pas on dit
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] à midi dans un enfin
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] vous comprenez ?
[speaker001:] oui oui oui
[speaker002:] alors euh des choses comme ça
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] ou alors euh je sais pas euh je vais aller manger ou hm hm hm hm on ne dit pas cela on ne devrait
[speaker001:] pas dire cela ?
[speaker002:] eh bien c'est-à-dire que ça ne se dit pas dans les genres vous comprenez ?
[speaker001:] chez les gens euh
[speaker002:] je vais aller déjeuner
[speaker001:] oui
[speaker002:] enfin s- c'est idiot de dire ça mais je suis allée déjeuner ou alors euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] ou je vais aller faire par exemple bon j'entends des fois le matin je vais aller faire mon manger ben ça ne se dit pas
[speaker001:] hm hm ah oui qu'est-ce que vous voulez dire par ça ne se dit pas ?
[speaker002:] eh ben je ne sais pas ce sont des convenances ou quoi non enfin des
[speaker001:] ce sont des convenances d'après vous ? oui
[speaker002:] euh oui
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] enfin
[speaker001:] hm oui hm hm est-ce que ces euh
[speaker002:] maintenant est-ce oui c'est ça
[speaker001:] ces convenances
[speaker002:] on ne sait pas finalement
[speaker001:] si si c'est ça finalement
[speaker002:] oui qui è- qui qui qui
[speaker001:] qui est-ce qui les
[speaker002:] oui qui est-ce qui qui
[speaker001:] limite ces convenances ? oui hm hm selon vous est-ce que les gens parlent de mieux en mieux le français ou ?
[speaker002:] oh non alors de de de
[speaker001:] non de plus en plus mal ?
[speaker002:] enfin peut-être pas de plus en plus mal mais pas de mieux en mieux
[speaker001:] pas de mieux en mieux ?
[speaker002:] y a un tas de gens qui parlent mal
[speaker001:] oui mais je veux dire euh par rapport à avant euh
[speaker002:] enfin moi la première certainement
[speaker001:] absolument pas
[speaker002:] qu'y a y a peut-être des choses que je dis qui qui je ne sais pas qu'il faudrait pas que vous comprenez ? qui
[speaker001:] oui
[speaker002:] enfin je fais quand même euh je fais très attention et
[speaker001:] oui mais vous pensez que euh on parle qu- de plus en plus mal ou y a pas beaucoup de changements ou c'est comme c'était comme avant y en a qui parlent bien y en a qui parlent mal ou bien est-ce que vous voyez
[speaker002:] oh y a beaucoup de beaucoup de gens qui parlent mal
[speaker001:] oui oui alors vous diriez en fond que on parle quand même plus de plus en plus mal ?
[speaker002:] oui parce que je
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] je je crois
[speaker001:] oui
[speaker002:] que les les maintenant on lit beaucoup moins enfin
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] dans certains
[speaker001:] hm
[speaker002:] milieux c'est vrai avec la télévision ça ça
[speaker001:] oui
[speaker002:] n'apporte rien finalement hein
[speaker001:] oui d'accord oui euh parmi vos connaissances quelle est la personne qui parle le mieux le français euh profession ?
[speaker002:] mon mari
[speaker001:] votre mari ? oui très bien
[speaker002:] c'est un
[speaker001:] très bien [NOISE] très bien
[speaker002:] vous savez d'ailleurs d'ailleurs lui vous savez il trouve évidemment que que c'est fou de un rien le choque forcément c'est un littéraire
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] il est très euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] très cultivé
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] très
[speaker001:] hm hm oui
[speaker002:] alors vous comprenez
[speaker001:] oui et parmi les gens que que vous ne connaissez pas n'est-ce pas mais que vous êtes amenée à entendre parler euh quel s- quel type de profession vous est-ce que vous direz enfin cette si les gens de telle profession parlent très bien le français ?
[speaker002:] eh bien les professeurs
[speaker001:] les professeurs ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui oui oui hm hm hm hm et est-ce qu'il y a en France un organisme qui décide si un mot ou une expression fait partie ou non du du son français euh ?
[speaker002:] ben je ne crois pas
[speaker001:] non ? vous ne pensez pas
[speaker002:] non
[speaker001:] qu'y ait d'organisme qui décide oui ?
[speaker002:] ça je ne sais pas
[speaker001:] oui oui mais si y en av- si y en a si y en avait un est-ce que vous pensez que ce serait très utile qu'on qu'on dise si ce qu'il faut dire ce qu'il ne faut pas dire ou seulement utile ou bien pas d'utilité ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] ce serait très utile quand même
[speaker002:] très utile oui
[speaker001:] hm hm hm hm hm hm bon on dit quelquefois que la langue française se dégrade qu'est-ce que vous en pensez ?
[speaker002:] ah oui par rapport à bien sûr il y a quelque enfin longtemps quoi
[speaker001:] oui ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui comment ça hm ? qu'est-ce que vous entendez par se dégrade vous ? [NOISE] hm hm et ça tiendrait à quoi ?
[speaker002:] je sais pas parce que le le le niveau intellectuel enfin
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] je trouve que maintenant beaucoup tous les jeunes font des études mais finalement le niveau élé- intellectuel est plutôt a plutôt baissé je trouve
[speaker001:] ah bon ? ah bon ? oui oui oui hm hm
[speaker002:] les lycées sont pleins tout ça mais
[speaker001:] hm hm oui est-ce que vous le regrettez ou bien est-ce que vous pensez que ça n'a pas d'importance ?
[speaker002:] ah ça a beaucoup d'importance
[speaker001:] hm hm hm hm et et qu'est-ce qu'on peut faire contre ça à votre avis ?
[speaker002:] eh d'abord euh limiter le je sais pas moi tous ces qu'est-ce qu'il faut faire contre ça ?
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] oui eh bien limiter le enfin je sais pas bah pourquoi pourtant la scolarité c'est bien mais enfin [NOISE] je peux pas vous dire
[speaker001:] oui euh est-ce que vous avez besoin d'écrire quelquefois vous-même ? je dis bien besoin
[speaker002:] d'écrire euh comment ? euh à des
[speaker001:] euh
[speaker002:] de la famille des amis ? par exem- euh oui
[speaker001:] euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] mais plutôt disons pour l'instant euh euh en tant que que que ménagère que que que femme d'intérieur est-ce que vous avez à à écrire ?
[speaker002:] euh besoin ? besoin d'écrire ? oh non parce que
[speaker001:] non vous n'avez pas besoin d'écrire hm hm euh est-ce qu'habituellement vous portez un c- un carnet un agenda ou quelque chose euh sur quoi écrire ?
[speaker002:] non j'ai beaucoup de mémoire enfin
[speaker001:] ah oui mémoire hm hm hm hm
[speaker002:] je suis pas si sûre [NOISE]
[speaker001:] d'accord [NOISE]
[speaker002:] non c'est vrai je suis
[speaker001:] oui oui euh si vous devez dire à si vous deviez dire quelque chose à une personne qui habite à cinq kilomètres disons de de chez vous est-ce que [pronounce] vous préféreriez vous déplacer ou bien lui écrire une lettre ?
[speaker002:] eh bien c'est-à-dire si je le pouvais je je me déplacerais et ou alors je lui téléphonerais
[speaker001:] oui par exemple à une une ah téléphoner ? oui [NOISE] oui euh avec euh si la personne est une amie ou un ami est-ce que vous vous déplacez ou est-ce que vous écrirez ? je dis bien cinq kilomètres n'est-ce pas ?
[speaker002:] cinq kilomètres oui bah je me déplacerais
[speaker001:] déplaceriez oui euh mais vous téléphoneriez également si
[speaker002:] oh si je ne pouvais pas me déplacer je téléphonerais
[speaker001:] hm hm hm d'accord très bien et si cette personne est une personne euh qui vous est supérieure enfin pour vous n'est-ce pas que vous pensez être supérieure à vous est-ce que vous vous déplaceriez ou plutôt est-ce que vous écririez à la personne ?
[speaker002:] oh je crois que j'écrirais là
[speaker001:] vous écririez là ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui oui hm hm pourquoi ?
[speaker002:] alors ça je sais pas [pronounce]
[speaker001:] hm
[speaker002:] ne sais pas
[speaker001:] oui oui non mais c'est t- c'est très intéressant enfin tout ça euh è- est-ce qu'il est important selon vous d'avoir une très belle écrit- une belle écriture ?
[speaker002:] est-ce qu'il est important ? eh bien
[speaker001:] d'avoir une belle écriture très important ou ?
[speaker002:] oh euh [NOISE] non je trouve pas que ce soit important c'est agréable
[speaker001:] non
[speaker002:] c'est tout
[speaker001:] c'est agréable oui oui
[speaker002:] ben c'est pas important
[speaker001:] c'est pas important non
[speaker002:] enfin pour moi je s- sais pas
[speaker001:] c'est p- c'est sans aucune importance ou bien simplement peu important ?
[speaker002:] je trouve que c'est sans aucune importance
[speaker001:] sans aucune importance
[speaker002:] enfin
[speaker001:] oui très bien oui oui oui est-ce qu'il est important selon vous d'avoir de l'orthographe ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] quand on écrit ah oui très important alors ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui pourquoi ?
[speaker002:] oh
[speaker001:] [NOISE] hm hm
[speaker002:] non je sais pas moi pourquoi [NOISE]
[speaker001:] à part quand vous avez
[speaker002:] oh parce que c'est comme ça quoi
[speaker001:] oui
[speaker002:] parce que
[speaker001:] oui euh quand vous écrivez n'est-ce pas euh pourquoi est-ce que vous attachez de l'importance à l'orthographe ? vous-même ?
[speaker002:] oh pourquoi moi-même oh ben parce que ch- j'aime pas f- enfin
[speaker001:] oui ?
[speaker002:] pour pour les autres d'abord
[speaker001:] oui pour les autres oui oui oui [NOISE]
[speaker002:] pour les les personnes qui liront ma lettre
[speaker001:] hm hm oui et qu- les s- les personnes que vous lisez dont vous lisez les lettres euh c'est important pour vous
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] qu'elles qu'elles aient de l'orthographe ?
[speaker002:] ah oui je je j'aime pas du tout
[speaker001:] très important ?
[speaker002:] recevoir une lettre euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] avec des des grosses
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] fautes bien sûr y a peut-être des
[speaker001:] oui
[speaker002:] des fautes euh
[speaker001:] et vous savez euh vous pourriez dire pourquoi vous n'aimez pas ?
[speaker002:] pourquoi ? non c'est comme ça [pronounce] [NOISE]
[speaker001:] oui c'est co- c'est difficile oui est-ce que vous seriez favorable à une réforme de l'orthographe ? vous savez on en parle souvent la réforme de l'orthographe est-ce que vous croyez que c'est tr- vous êtes très favorable à cela ?
[speaker002:] euh réforme ça veut dire changer des des
[speaker001:] changer l'orthographe des l'orthographe des mots
[speaker002:] les lettres ? changer l'orthographe ? je trouve pas si
[speaker001:] non vous ne trouvez pas
[speaker002:] non
[speaker001:] non vous ê- vous n'ê- vous n'êtes pas favorable à cela alors ?
[speaker002:] par exemple au lieu d'écrire un mot avec euh en mettant deux m euh
[speaker001:] on pourrait
[speaker002:] c'est ça un seul oui [NOISE] je trouve que ça a pas tellement d'importance
[speaker001:] hm
[speaker002:] enfin
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est pas la peine enfin je sais pas
[speaker001:] c'est pas la peine oui oui et s- vous pourriez me dire pourquoi c'est pas la peine euh ?
[speaker002:] oh
[speaker001:] non ? [NOISE]
[speaker002:] ben s- je sais pas je vais dire que [pronounce]
[speaker001:] oui oh vous savez non mais c'est pas la peine c'est une bonne réponse oui et alors euh [NOISE] habituellement euh qui de vous ou de votre mari écrit euh aux amis par exemple ?
[speaker002:] eh bien l'un et l'autre quoi moi j'écris à mes amis et mon mari écrit aux siens
[speaker001:] l'un et l'autre oui d'accord oui oui les amis oui et dans la pour la f- le famille de votre mari ? qui est-ce qui écrit dans la à la famille de votre mari ?
[speaker002:] eh bien c'est disons que toute euh toute la famille est à Orléans alors évidemment ça ça
[speaker001:] vous écrivez peu mais si vous a- ou alors vous n'écrivez pas
[speaker002:] ah si si pareil euh oui oh non non on n'écrit pas
[speaker001:] n'écrit pas oui et à votre famille aussi alors ?
[speaker002:] ah non moi j'ai j'ai de la famille qui est hors d'Orléans alors j'écris
[speaker001:] hm c'est ça
[speaker002:] pas souvent mais de temps en temps
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'écris à mes nièces enfin
[speaker001:] oui oui alors peut-être alors du côté de votre mari les ceux qui ne sont pas à Orléans y en a y en a peut-être pas qui ne sont pas à Orléans dans la famille de votre mari ?
[speaker002:] du côté ah oh les les proches sont tous à Orléans
[speaker001:] tous à Orléans bon
[speaker002:] oui
[speaker001:] et alors d'un de votre côté évidemment ils sont pas à Orléans et qui est-ce qui écrit euh ?
[speaker002:] eh bien ce sont
[speaker001:] euh
[speaker002:] euh ou ma belle-soeur ou j'ai trois nièces qui font leurs euh
[speaker001:] oui mais quand elles ont quand euh
[speaker002:] études
[speaker001:] qui est-ce qui écrit à à vos
[speaker002:] à votre famille
[speaker001:] ah le le à vous votre mari ou ? euh oh bien moi ou alors euh ça dépend
[speaker002:] si pour une raison ou pour une autre mon mari pourrait
[speaker001:] ça dépend les deux les deux c'est ça oui oui oui y a y a pas de de raison particulière ?
[speaker002:] non non
[speaker001:] non non euh et les papiers administratifs euh qui est-ce qui les remplit euh vous ou votre mari ?
[speaker002:] euh c'est mon mari ça
[speaker001:] feuilles d'impôts ?
[speaker002:] c'est mon mari
[speaker001:] oui euh la sécurité sociale ?
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] c'est votre mari ?
[speaker002:] tout ça enfin oui oui
[speaker001:] presque tout quoi ?
[speaker002:] oh oui tout
[speaker001:] oui oui pourquoi ? par division du
[speaker002:] parce que
[speaker001:] travail euh ?
[speaker002:] euh non c'est pas ça c'est parce que c'est comme ça il l'a toujours
[speaker001:] oui
[speaker002:] fait et
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] et vous comprenez il fait ça très souvent
[speaker001:] d'accord oui oui
[speaker002:] alors il sait mieux que moi d'abord
[speaker001:] oui d'accord hm hm oui euh qui de vous ou de votre mari n'est-ce pas euh euh possède la meilleure orthographe à votre avis ?
[speaker002:] oh s- certainement que c'est mon mari enfin oui
[speaker001:] oui vous croyez et la plus belle écri- la plus belle écriture ?
[speaker002:] oh ben il écrit il écrit mal [NOISE] [NOISE] il n'écrit pas bien et moi non plus alors
[speaker001:] non ?
[speaker002:] non il écrit très mal il a une petite écriture toute euh
[speaker001:] oui oui et qui est-ce qui parle dans le meilleur français vous ou votre mari ?
[speaker002:] oh c'est mon mari
[speaker001:] votre mari et écrit dans le meilleur français ?
[speaker002:] oh oui oh ça il est [NOISE] il est formidable [NOISE]
[speaker001:] aussi dans le meilleur français ah bon ? oui oui comment ça euh il est formidable ?
[speaker002:] oh ben bien sûr il est il est très c'est un je sais pas il connait tout c'est un érudit il sait un tas
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] de choses il
[speaker001:] hm hm oui hm hm oui oui je veux dire il est bien dans son élément vous savez
[speaker002:] quand on tient une librairie et
[speaker001:] oui bien sûr bien sûr et il écrit enfin euh ?
[speaker002:] ah oui il écrit enfin il écrit
[speaker001:] euh habituellement ?
[speaker002:] pas de pas de romans
[speaker001:] non non mais enfin
[speaker002:] non il écrit euh sa correspondance enfin oui
[speaker001:] c'est ça oui hm hm hm hm combien de lettres écrivez-vous en moyenne par mois euh ?
[speaker002:] oh ben ça dépend ça des des des des mois
[speaker001:] oui oui s- m'enfin euh [pronounce]
[speaker002:] y a des y a des mois où je n'écris pas et puis et puis
[speaker001:] d'accord oui
[speaker002:] et puis
[speaker001:] hm
[speaker002:] d'autres mois où j'écrirai je sais pas trois ou quatre fois oui hm hm hm hm
[speaker001:] est-ce que vous conservez les lettres qu'on vous envoie ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non hm hm pas du tout alors ? hm hm
[speaker002:] j'aime l'ordre alors [NOISE] [NOISE] dès que je je mets à la poubelle après quand vous écrivez à vos amis est-ce que vous faites un brouillon ? non
[speaker001:] non ? et est-ce que vous faites attention aux fautes d'orthographe ? vous-même ?
[speaker002:] eh bien enfin je crois que je suis assez bonne en orthographe alors je fais
[speaker001:] oui vous faites attention
[speaker002:] si c'est ça dépend des des
[speaker001:] oui
[speaker002:] vous comprenez y a des mots sur lesquels je
[speaker001:] hm c'est ça oui oui est-ce que vous vous relisez quand vous écrivez une lettre ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] oui hm hm euh parmi les euh les instruments que vous quand vous écrivez n'est-ce pas ? euh qu'est-ce que vous utilisez un stylo à encre ? un crayon ?
[speaker002:] oui un stylo à encre
[speaker001:] euh ? stylo à encre toujours ?
[speaker002:] hm hm enfin toujours oui en principe ici
[speaker001:] oui ici vous prenez un stylo ?
[speaker002:] oui bien sûr quand je suis je sais pas en voyage ou n'importe je prends un stylo bille mais ici j'ai mon stylo et
[speaker001:] alors à bi- en voyage pour le stylo bille oui oui euh quel type de papier est-ce que vous utilisez ? euh papier à carreaux ? à lignes ? blanc ? couleur ?
[speaker002:] ah non le le le velin d'Orléans quoi le
[speaker001:] oui
[speaker002:] un papier blanc
[speaker001:] papier blanc oui
[speaker002:] très simple
[speaker001:] oui bon et quand vous devez écrire ou quand vous deviez enfin si vous deviez écrire n'est-ce pas un mot d'excuse à l'école de votre enfant parce qu'il ne va pas bien
[speaker002:] hm hm hm hm hm hm
[speaker001:] euh c'est vous qui si qui écrivez
[speaker002:] oui c'est moi
[speaker001:] les mots d'excuse ? oui euh euh oui et vous faites un brouillon quand vous écrivez ça ? non non
[speaker002:] oh non non
[speaker001:] non pas de brouillon euh et vous faites attention à l'orthographe alors euh ?
[speaker002:] oui enfin
[speaker001:] oui
[speaker002:] [NOISE] oui quand même parce que
[speaker001:] oui et vous l'écrivez avec une plume alors ? comme vous l'avez dit avec un euh stylo ? oui
[speaker002:] oui avec une stylo oui
[speaker001:] et le même papier enfin ?
[speaker002:] oh sur une petite carte blanche
[speaker001:] [pronounce] euh ah carte une petite carte blanche oui hm hm je vais vérifier que le que la bande est toujours là oui continue à tourner [NOISE] [NOISE] parce qu'elle s'arrête euh quand elle a fini euh et quand vous devez écrire ou si vous aviez à écrire n'est-ce pas à votre supérieur par exemple enfin quelqu'un que vous considérez comme un supérieur
[speaker002:] oui
[speaker001:] euh est-ce que vous écririez [pronounce] un brouillon à ce moment-là ? non ?
[speaker002:] oh bien non je ne ferais pas de brouillon mais j'écris par exemple euh trois ou quatre feuilles c'est pas un brouillon vous comprenez je commence une feuille et [NOISE] je trouve que c'est pas bien
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] j'en refais une autre [NOISE]
[speaker001:] ah oui c'est ça alors comment dire vous
[speaker002:] mais c'est pas un brouillon
[speaker001:] vous vous re- v- vous vous reprenez quoi
[speaker002:] c'est ça
[speaker001:] vous recommencez oui
[speaker002:] de des fois deux ou trois fois quoi ça dépend
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] mais je ne fais pas spécialement de brouillon
[speaker001:] ah oui très bien alors là vous faites attention à l'orthographe ? enfin [pronounce]
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui et au toujours stylo à encre euh papier mais le papier blanc euh ?
[speaker002:] oui enfin j'ai l'habitude
[speaker001:] oui c'est ça oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] est-ce qu'il vous arrive quelquefois d'utiliser le papier à carreaux ?
[speaker002:] non jamais
[speaker001:] non non bon et est-ce qu'y a des choses qui vous agacent dans la façon de parler de votre mari ? je m'excuse de vous poser des questions indiscrètes mais
[speaker002:] eh bien [NOISE] [NOISE] oh oui
[speaker001:] oui ?
[speaker002:] ah vous allez
[speaker001:] oui
[speaker002:] me demander lesquelles ? [NOISE]
[speaker001:] oui enfin quelques-unes quoi cette [NOISE]
[speaker002:] oh ben vous savez je peux pas tellement
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] [NOISE] par exemple je sais pas [NOISE] oui mais des façons qui me
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui d'ailleurs il parle vite et
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais vous voulez dire les termes non ?
[speaker001:] euh non vous savez enfin on n-
[speaker002:] non
[speaker001:] on est tous euh on on est tous plus ou moins agacés quelquefois par certaines
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] façons de parl- parler de son
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] conjoint la peut-être comme vous avez dit il parle très vite
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] ou bien euh de certains mots qu'il emploie des tournures ou euh
[speaker002:] oui des des tournures non
[speaker001:] oui non non
[speaker002:] euh certains mots oui enfin des des mots
[speaker001:] certains mots oui
[speaker002:] non pas des mots
[speaker001:] oui [NOISE]
[speaker002:] mais enfin euh oh je peux pas vous dire moi vous savez par exemple euh y a des mots qu'il qu'il dit très facilement euh enfin
[speaker001:] des mots difficiles à comprendre
[speaker002:] non pas diffici- oui c'est ça aussi des mots difficiles mais enfin des
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] non c'est pas ça que je veux dire il est assez nerveux enfin
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] oh je sais pas comment le dire oui moi je veux pas dire ça
[speaker001:] [NOISE] bon d'accord et est-ce qu'il vous arrive de le reprendre quand il parle ? vous vous le reprenez quelquefois quand il parle ?
[speaker002:] euh reprendre ? dans quel euh sens euh ?
[speaker001:] euh euh s'il évidemment puisqu'il parle un très bon français vous ne le reprenez pas alors ?
[speaker002:] oui bien sûr
[speaker001:] c'est c'est ça se pose pas oui et et est-ce qu'y a des choses qui agaceraient votre mari enfin dans votre façon de parler par exemple ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] oui ? vous pourriez me dire un petit peu ? [NOISE]
[speaker002:] ah lesquelles ? oh ben ça je ne sais euh ça vous savez ça me vient pas
[speaker001:] oui oui est-ce qu'il vous reprend quelquefois ? non ?
[speaker002:] hum non parce que je suis habituée de de de vous comprenez quand on est habitué l'un à l'autre comme ça on arrive à
[speaker001:] hm bien sûr hm hm hm hm hm oui oui bon est-ce qu'y a des choses qui qui vous agacent euh enfin ou que vous n'aimez pas dans la façon de parler de vos enfants ?
[speaker002:] euh euh de parler mes enfants enfin le parler de mes enfants ou alors ?
[speaker001:] c'est ça oui quand ils quand ils parlent à la maison est-ce qu'y a des choses qui vous
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] qui vous agacent ?
[speaker002:] oh oui bien sûr ça les enfants vous savez c'est
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est
[speaker001:] est-ce que vous pourriez essayer de me dire quoi ? oh bien euh surtout un enfant d'un garçon de onze ans vous savez hm
[speaker002:] je sais pas moi j- j- j- je m'en fiche par exemple [NOISE]
[speaker001:] oui oui oui oui [NOISE]
[speaker002:] je m'en fiche euh
[speaker001:] oui oui hm hm
[speaker002:] ou alors oh ça me barbe des choses comme ça oui s-
[speaker001:] oui oui et vous les reprenez à ce moment-là ?
[speaker002:] ah oui bien sûr
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui et q- et votre mari aussi les reprend ?
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] qui les reprend le plus votre mari ou vous ?
[speaker002:] oh bien vous savez l'un l'un et l'autre
[speaker001:] l'un et l'autre oui oui hm hm hm
[speaker002:] vous savez on a fort à faire
[speaker001:] hm oui oui hm mais vous les reprenez plus ou moins pour les mêmes ch- les mêmes choses quoi euh ?
[speaker002:] oui ben pour euh les
[speaker001:] oui
[speaker002:] les mêmes choses euh
[speaker001:] enfin vous les reprenez p- pour les mêmes choses ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] c'est ça oui oui
[speaker002:] c'est ça dites donc oh oui bien sûr oui
[speaker001:] hm hm est-ce qu'y a des mots que vous interdisez de prononcer à vos enfants ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] oui ?
[speaker002:] lesquels oh ben ça
[speaker001:] hm hm non enfin je vous demande pas lesquels euh est-ce que vous les punissez s'ils les s'ils les prononcent ?
[speaker002:] enfin [pronounce] je les je les je les gronde
[speaker001:] vous les grondez oui
[speaker002:] mais je les punis pas
[speaker001:] vous les c'est ça vous les grondez oui très bien bon euh hum est-ce que que vos parents faisaient attention à la façon dont vous parliez ?
[speaker002:] euh eh bien je peux pas vous dire je m'en rappelle plus parce que j'ai perdu mes parents j'étais toute jeune alors euh
[speaker001:] d'accord oui oui oui oui d'accord oui hm hm ah bon euh et votre instituteur ? euh mais alors peut-être que euh qui est-ce qui vous a élevée c'est peut-être une ?
[speaker002:] oui c'est une grand-mère
[speaker001:] alors grand-mère oui
[speaker002:] oui voilà
[speaker001:] oui est-ce que euh cette grand-mère faisait attention à la façon dont vous parliez ?
[speaker002:] hum enfin non pas tellement pas comme les parents enfin
[speaker001:] hm hm non
[speaker002:] c'est pas pareil
[speaker001:] c'est ça oui oui bon est-ce que votre instituteur ou votre professeur à l'école faisait attention à la façon dont vous parliez vous ?
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] oui vous vous rappelez peut-être le genre de choses ?
[speaker002:] oh des choses ? non
[speaker001:] non ?
[speaker002:] non je m'en rappelle pas mais enfin n
[speaker001:] hm hm hm hm et il prenait des sanctions euh ?
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] oui ?
[speaker002:] oui certainement même plus que que maintenant je trouve
[speaker001:] oui
[speaker002:] plus que dans les
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] dans les écoles de maintenant
[speaker001:] hm hm hm hm mais euh en ce qui vous concerne ? est-ce qu'il prenait des sanctions euh ?
[speaker002:] en ce qui me concerne ? ça je ne m'en rappelle pas
[speaker001:] vous vous rappelez pas bien oui hm hm hm ah bon je vous remercie je voudrais vous poser quelques questions pour finir euh euh mais des questions très euh très objectives on ne se on est obligé vous s- euh pour pouvoir euh comparer nos les les réponses d'avoir euh quelque chose sur le lieu de naissance je veux dire hein vous savez euh un petit peu comme un état civil est-ce que vous pourriez me
[speaker002:] oui
[speaker001:] m'aider à faire cela si ? je vais m'arrêter puisque la bande n'est pas finie euh vous pourriez me dire votre âge ? euh date de naissance euh ?
[speaker002:] oui euh vingt-huit septembre mille neuf cent vingt-huit
[speaker001:] euh vingt-huit septembre vingt-huit
[speaker002:] Treilles-en-Gâtinais
[speaker001:] Treilles s'écrit ?
[speaker002:] T R E I deux L E S
[speaker001:] comme comme [pronounce] oui ah oui
[speaker002:] en Gâtinais
[speaker001:] oui
[speaker002:] en G H
[speaker001:] oui
[speaker002:] [pronounce] et oui c'est ça
[speaker001:] je connais le Gâtinais
[speaker002:] très bien oui
[speaker001:] la forêt de Gâtine oui
[speaker002:] c'est ça
[speaker001:] le sexe euh là euh je m'excuse féminin
[speaker002:] euh oui [NOISE]
[speaker001:] état civil vous êtes euh mariée euh euh deux enfants n'est-ce pas ?
[speaker002:] deux deux enfants deux garçons
[speaker001:] date d'arrivée à Orléans en gros vous avez dit vingt
[speaker002:] mille neuf cent attendez voir on est en soixante-neuf quarante-sept
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] quarante-sept oui
[speaker001:] mille neuf cent quarante-sept
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui et alors vous êtes euh profession je mets simplement euh
[speaker002:] oui euh
[speaker001:] ménagère ? mère de famille ?
[speaker002:] oui mère de famille
[speaker001:] mère de famille hein ? euh votre mari est français euh ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] père et mère de tous les côtés c'est tout français ? oui oui
[speaker002:] oh oui de tous les côtés oui
[speaker001:] français bon euh [NOISE] alors v- du côté grand-père votre grand-père paternel euh il je suppose que votre grand-père vit vit encore ?
[speaker002:] oh non il est mort [NOISE]
[speaker001:] il est mort oui vous ne saviez pas quels euh euh diplômes il avait votre grand-père paternel ?
[speaker002:] non il c'était c'était des ils avaient des vignerons enfin c'était ils avaient des vignes
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] tout ça alors vous savez
[speaker001:] oui
[speaker002:] je
[speaker001:] oui c'est ça alors vigneron oui ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] et du côt- euh côté grand-père grands-parents je veux dire
[speaker002:] maternels ?
[speaker001:] je veux dire grands-parents paternels grands-parents euh hum maternels euh ils étaient ?
[speaker002:] euh ils faisaient de l'élevage vous savez de
[speaker001:] hm hm hm hm hm hm éleveurs alors
[speaker002:] oui c'est ça
[speaker001:] oui oui et euh diplômes ils avaient le Certificat d'Etudes peut-être ?
[speaker002:] hum oui peut-être oui
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] vous savez je sais pas je sais pas
[speaker001:] oui oui euh votre père alors euh vous m'avez dit que vos parents ne sont plus en vie ?
[speaker002:] non ils sont morts y a y a longtemps oui
[speaker001:] euh en effet oui c'est ça oui mais votre père alors qu'est-ce qu'il avait des diplômes ou ? euh non je crois pas c'est-à-dire si il avait il avait fait l'école euh une école enfin y a oui y a
[speaker002:] longtemps enfin y a avant la guerre de
[speaker001:] hm hm oui oui oui
[speaker002:] d'hôtelier vous savez
[speaker001:] ah oui c'est ça école
[speaker002:] oui
[speaker001:] d'hôtelier oui
[speaker002:] à Metz du côté de Metz
[speaker001:] oui c'est ça et euh pour sa profession ?
[speaker002:] euh a- et sa profession ? il avait un hôtel
[speaker001:] ah c'était il c'était un hôtelier oui
[speaker002:] oui hm
[speaker001:] et votre mère ?
[speaker002:] euh maman rien elle s'était mariée très jeune
[speaker001:] oui
[speaker002:] et
[speaker001:] oui
[speaker002:] elle avait dix-huit ans alors
[speaker001:] oui hm hm oui oui mère de famille et euh ses diplômes à elle ? euh vous savez pas ? c'est difficile à dire peut-être oui
[speaker002:] non oh non vous savez dans
[speaker001:] oui je sais
[speaker002:] enfin je sais pas y a y a quarante cinquante ans vous savez les jeunes filles euh
[speaker001:] elle avait peut-être le certificat alors ?
[speaker002:] oh je ne sais pas
[speaker001:] vous savez pas oui hm hm oui alors votre mari euh il a quel âge s'il vous plait ? euh mille neuf cent dix-huit oui je m'en rappelais plus alors euh
[speaker002:] mille neuf cent dix-huit
[speaker001:] oui donc
[speaker002:] euh cinq du
[speaker001:] oui
[speaker002:] cinq euh novembre dix-huit cinq onzième mois dix-huit
[speaker001:] ah oui alors il aurait cinquante euh cinquante et un ans oui
[speaker002:] cinquante et un oui c'est ça
[speaker001:] oui alors ses diplômes euh ?
[speaker002:] ah ben un tas lui
[speaker001:] [NOISE] oui beaucoup de diplômes mais enfin le le plus élevé euh ?
[speaker003:] eh bien diplôme le plus [pronounce]
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] avant d'avoir la librairie oui
[speaker003:] oui avant de reprendre la librairie
[speaker001:] donc il avait fait des études de oui
[speaker002:] son bachot autrement il a eu Sciences Po
[speaker003:] il a fait Sciences Po pendant la guerre
[speaker001:] ah Sciences Po ? oui très bien Sciences Po et euh d'abord il était euh
[speaker002:] il voulait être militaire oh il voulait être euh
[speaker001:] ah oui ? mais alors de- donc donc il était d'abord euh
[speaker002:] officier
[speaker001:] inspecteur euh
[speaker002:] ah non quand il était jeune il voulait être euh officier de de
[speaker003:] à vingt ans à vingt ans il est parti à la guerre
[speaker001:] oui
[speaker003:] il a été [pronounce]
[speaker001:] ah bon ? ah bon ?
[speaker003:] [pronounce] et c'est après qu'il a fait ses qu'il a passé ses examens pour être inspecteur
[speaker001:] c'est ça maintenant il a il est il était d'abord insp- il est il est rest- il était inspecteur pendant un certain temps ?
[speaker003:] il est à Saumur il part à Saint-Cyr et il fait à Saumur avant la guerre
[speaker001:] ah oui oui je vois oui
[speaker003:] et ensuite inspecteur il a lâché pour prendre
[speaker001:] la librairie
[speaker002:] oui la librairie oui
[speaker001:] ah oui oui alors inspecteur des ? qu'est-ce qu'il était également des des contributions directes oui
[speaker003:] contributions directes
[speaker001:] hm hm euh vous n'avez pas de d'enfants qui travaillent alors les enfants euh euh vous en avez deux ? vous avez deux fils n'est-ce pas ? oui
[speaker002:] deux garçons oui
[speaker001:] bien euh l'aîné a quel âge ?
[speaker002:] onze ans
[speaker001:] onze ans et le petit ?
[speaker002:] quatre ans
[speaker001:] quatre ans oui alors le l'aîné est à dans un dans un lycée
[speaker002:] au lycée
[speaker001:] au lycée
[speaker002:] Pothier
[speaker001:] oui
[speaker002:] lycée de garçons
[speaker001:] Lycée Pothier oui et l'autre alors il est en il va pas à l'école ?
[speaker002:] non pas encore
[speaker001:] ah non hm hm hm hm très bien alors il a onze ans et il est au lycée en sixième hein ?
[speaker002:] c'est ça oui
[speaker001:] oui est-ce qu'y a des membres de de la famille qui ont fait et qui font ou bien qui feront du latin ? est-ce que vous savez euh ?
[speaker002:] ah qui ont fait ? oh ben oui
[speaker001:] oui ? j'ai des nièces toutes mes nièces
[speaker002:] hein
[speaker001:] oui votre mari sûrement alors ?
[speaker002:] ah oui mon mari oui bien sûr
[speaker001:] le mari oui euh hm hm nièces oui et du grec ?
[speaker002:] non je crois pas mettons
[speaker001:] non ? non ?
[speaker002:] ah François oui si
[speaker001:] bien
[speaker003:] je sais pas je suis pas sûre
[speaker001:] hm vous n'êtes pas sûre oui est-ce qu'y a des membres de votre famille qui qui ont fait qui font ou qui feront leurs études dans un établissement privé ? euh libre ?
[speaker002:] euh en ce moment là ?
[speaker001:] [pronounce] euh ou bien maintenant ou avant ou
[speaker002:] ou avant ? oui d'ailleurs euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] j'ai une nièce
[speaker001:] oui
[speaker002:] qui a et puis alors euh Christophe enfin lui c'est vous appelez peut-être pas ça des études avant le lycée [NOISE] c'est peut-être pas les
[speaker001:] oh si si si si
[speaker002:] euh mon fils euh aîné
[speaker001:] si les études euh
[speaker002:] était dans les était dans
[speaker001:] oui
[speaker002:] un établissement libre avant
[speaker001:] hm hm votre fils aîné était dans un établissement libre hein ? oui oui
[speaker002:] oui Christophe oui
[speaker001:] oui
[speaker003:] Pierre aussi
[speaker002:] euh oui Pierre a été élevé aussi à Sainte Croix et
[speaker003:] [pronounce] Sainte Croix et
[speaker001:] Pierre ?
[speaker002:] mon mari
[speaker001:] ah votre mari ?
[speaker002:] il n'a pas été au lycée
[speaker001:] ah bon ? c'est ça oui alors l'enseign- le votre mari lui c'était également l'enseignement secondaire alors ? oui ? très bien et l'enseignement supérieur libre me- votre mari il y est allé à Sciences Po ?
[speaker003:] il est allé il est allé au lycée pour préparer Saint-Cyr
[speaker001:] ah oui
[speaker003:] l'école Saint-Cyr
[speaker001:] hm hm
[speaker003:] mais
[speaker001:] hm hm
[speaker003:] c'était la guerre il avait vingt ans il est parti avant d'avoir passé ses examens
[speaker001:] c'est ça oui oui oui bon alors euh le diplôme le le plus élevé n'est-ce pas euh vous qu'est-ce que vous avez comme euh comme diplôme ?
[speaker002:] moi j'ai j'ai rien parce que je
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh c'était la guerre vous comprenez ? alors
[speaker001:] oui
[speaker002:] je me suis arrêtée
[speaker001:] je vois
[speaker002:] et après je suis allée chez des religieuses et
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] ça s'est trouvé en quarante euh quarante
[speaker001:] oui
[speaker002:] la quarante-qua- c'était le
[speaker001:] oui
[speaker002:] l'âge à mon père est mort en quarante-quatre
[speaker001:] vous l'avez eu c'est ça oui
[speaker002:] en quarante et un même
[speaker001:] c'est ça
[speaker002:] il nous a
[speaker001:] vous avez fait des études mais vous n'avez pas de de diplôme ?
[speaker002:] ben c'est-à-dire non parce que j'ai
[speaker001:] jusqu'à quel âge êtes-vous allée à la
[speaker002:] après je suis allée eh bien je suis restée chez les soeurs jusqu'à dix-sept ans dix-sept ans et demi alors là vous savez j'ai appris à
[speaker001:] ah bon ? oui
[speaker002:] à faire la cuisine enfin à à broder à
[speaker001:] hm hm [NOISE] d'accord oui vous n'avez pas eu le latin et le grec ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non hum alors dans dans le primaire vous étiez euh dans un établissement privé n'est-ce pas ?
[speaker002:] euh eh eh bien jusqu'à toute petite je suis allée chez les soeurs
[speaker001:] oui
[speaker002:] jusqu'à huit ans et demi
[speaker001:] hm
[speaker002:] puis alors après
[speaker001:] oui
[speaker002:] je suis allée dans une école euh communale
[speaker001:] ah oui c'est ça oui oui ensuite publique oui euh alors chez les soeurs puis après communale oui vous n'avez pas de pas de diplôme ? n'est-ce pas ? euh
[speaker002:] non
[speaker001:] où est-ce que c'était ?
[speaker002:] Montargis
[speaker001:] à Montargis dans les deux cas alors ? alors pour le secondaire chez les soeurs ? c'était quand même le secondaire puisque vous êtes allée jusqu'à dix-sept ans ?
[speaker002:] oui enfin c'était pas tellement vous savez c'était un peu
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh non pas comme l'Orphelinat Sereine bien sûr mais mais même y a vingt ans vous comprenez on faisait pas maintenant évidemment même à l'Orphelinat Sereine j'aurais fait des études vous comprenez mais y a vingt ans euh
[speaker001:] oui bien sûr
[speaker002:] quand on n'avait pas de c'était pas comme maintenant vous comprenez ça a beaucoup changé tout ça hein
[speaker001:] c'est ça oui oui oui oui hm hm aussi à Montargis ?
[speaker002:] oui [pronounce]
[speaker001:] bien hm bien euh la radio vous é- ? vous écoutez souvent la radio ?
[speaker002:] oh oui très
[speaker001:] oui ? combien d'heures d'écoute par semaine ? vous pourriez me dire enfin ? oh savez en en moyenne
[speaker002:] je sais pas euh mettons deux heures oh deux heures par jour c'est beaucoup oh oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] peut-être alors euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] quinze heures par semaine
[speaker001:] quinze heures par semaine oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] quelle est votre chaîne préférée ?
[speaker002:] eh bien France-Culture le soir nous prenons France-Culture
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] et puis alors euh pour les informations et tout ça nous prenons Radio Luxembourg
[speaker001:] hm hm très bien euh quelles sont vos émissions préférées ? euh enfin les les pl- les seules que vous avez [pronounce]
[speaker002:] eh bien le tous les soirs euh y a une émission sur euh je crois que c'est à Luxembourg avec euh comment s'appelle-t-il donc Pierre Dumailler
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] le alors c'est bien vous savez il commente les
[speaker001:] oui Dumailler oui qu'est-ce que c'est euh ?
[speaker002:] eh bien vous savez c'est c'est sur un c'est c'est toujours sur un ou sur un poète ou
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] euh qui
[speaker001:] c'est littéraire alors ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui littéraire oui très bien
[speaker002:] c'est ça c'est c'est c'est ce sont des tous les soirs c'est très bien
[speaker001:] oui
[speaker002:] puis alors le mardi soir alors c'est une émission policière je l'écoute ça m'amuse
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] hm hm c'est aussi Luxembourg ?
[speaker002:] euh oui Luxembourg
[speaker001:] hm hm et enfin une troisième préférence ? ce que vous aimez après le
[speaker002:] et bien ce que ce ah oui ce qui m'amuse énormément c'est à midi à une heure
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] c'est idiot [NOISE]
[speaker001:] hm
[speaker002:] le Terlipote on suit ça de très près vous savez c'est un
[speaker001:] Interlipote
[speaker002:] le Terlipote c'est une euh c'est un jeu vous savez alors on pose des questions il faut trouver un mot enfin qui dit
[speaker001:] ah bon ? ça s'écrit inter ?
[speaker002:] eh bien je je ne sais pas puisqu'on a regardé dans le dictionnaire justement ça n'existe pas c'est un mot c'est
[speaker001:] oui c'est un mot qu'on qu'on a inventé
[speaker002:] c'est ça oui le Terlipote oui c'est je trouve ça agréable on suit ça
[speaker001:] oui oui bien sûr oui oui [NOISE] d'accord bien
[speaker002:] puisqu'on n'a pas de télévision à cause de de Christophe et
[speaker001:] c'est ça oui [NOISE] télévision vous avez la télévision non ? vous allez au cinéma ?
[speaker002:] ah oui de temps en temps
[speaker001:] de temps en temps euh combien de fois ?
[speaker002:] oh pas souvent souvent enfin
[speaker001:] une fois par mois ?
[speaker002:] c'est pas régulier vous savez hein ?
[speaker001:] une fois par mois ? deux fois par mois ?
[speaker002:] oui à peu près quoi non non une fois c'est suffisant
[speaker001:] euh vos films préférés ? ou les types de films ou des films euh précis ?
[speaker002:] hum oh bien j'aime tout j'ai- j'aime les les films euh je sais pas les films amusants enfin les auxquels je je ne sais pas par exemple euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] l'Astragale je suis allée le voir jouer j'ai bien aimé
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh
[speaker001:] oui c'est un film amusant ?
[speaker002:] oh non non
[speaker001:] non
[speaker002:] oh non c'est film [pronounce] non mais enfin
[speaker001:] vous aimez les films amusants
[speaker002:] j'aime aussi beaucoup les films amusants par exemple euh
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] La Grande Lessive des choses comme ça vous comprenez ?
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] de temps en temps je trouve que c'est [NOISE]
[speaker001:] oui euh quelles sortes de films aussi vous aimez les films à part les films amusants ?
[speaker002:] oh ben les films euh enfin les drames les
[speaker001:] hm hm hm hm oui
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui ou alors d'autres films ? euh non ? les films euh que je sais pas moi sentimentaux ? oh oui oui oui [NOISE] bon à votre avis la radio la télévision le cinéma est-ce que ce sont des instruments de culture ?
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] la radio ?
[speaker002:] oh oui
[speaker001:] oui ? tous les trois ?
[speaker002:] eh bien la télévision oui mais il faut savoir vous comprenez ? il faut
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] savoir choisir parce que y a beaucoup de choses qui sont qui sont intéressantes
[speaker001:] oui cinéma ?
[speaker002:] cinéma ? euh je sais pas si ça a apporté beaucoup de choses les films hein
[speaker001:] hm
[speaker002:] je crois pas enfin c'est plutôt pour se distraire je trouve
[speaker001:] oui oui oui oui oui oui est-ce que vous faites v- faites de la photographie ?
[speaker002:] oh non
[speaker001:] de la peinture ?
[speaker002:] non
[speaker001:] non musique ?
[speaker002:] hum j'aime beaucoup la musique mais j'ai
[speaker001:] oui m'enfin je veux dire oui ça vous aimez la musique hein ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] bon euh vos compositeurs préférés ?
[speaker002:] euh modernes ou ?
[speaker001:] ah vous choisissez euh
[speaker002:] j'aime beaucoup la musique classique mais je saurais
[speaker001:] oui
[speaker002:] pas vous dire les enfin je les aime tous finalement hein
[speaker001:] oui
[speaker002:] je trouve ça joli et
[speaker001:] oui
[speaker002:] mais j'aime
[speaker001:] oui
[speaker002:] beaucoup la musique moderne aussi
[speaker001:] musi- moderne aussi oui mais y a n'est pas de noms qui vous frappent enfin qui vous viennent à l'esprit directement
[speaker002:] non pas tellement
[speaker001:] tout de suite ? euh
[speaker002:] de de de des compositeurs euh modernes ou non ?
[speaker001:] ou classiques et modernes
[speaker002:] non classiques
[speaker001:] oui non tous oui oui oui
[speaker002:] non je les aime tous les classiques je trouve qu'ils sont tous très jolis
[speaker001:] et modernes ?
[speaker002:] modernes ? eh bien oui j'aime assez tout
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] je trouve que tout est
[speaker001:] d'accord oui oui
[speaker002:] beau
[speaker001:] oui vous avez un électrophone ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui vous allez au concert ?
[speaker002:] euh non
[speaker001:] non ? pas le temps ?
[speaker002:] ben oui c'est ça [NOISE]
[speaker001:] théâtre alors ? quels sont vos auteurs préférés au théâtre ?
[speaker002:] théâtre euh euh ben je n'y vais jamais non plus vous savez ici
[speaker001:] non
[speaker002:] y a pas de
[speaker001:] hm hm vous allez pas alors euh j'allais demander combien de pièces vous voyez dans une année vous ne pourriez pas me répondre ?
[speaker002:] ben c'est s-
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] c'est mais
[speaker001:] oui
[speaker002:] très souvent c'est c'est pas le manque de temps mais c'est parce que on ne le sait pas ou vous comprenez ?
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] quand ils quand ils
[speaker001:] hm hm hm hm
[speaker002:] jouent une pièce au théâtre
[speaker001:] oui
[speaker002:] on on le sait trop tard ou
[speaker001:] oui oui oui
[speaker002:] alors les places
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] y a y a des fois que j'aimerais aller au théâtre mais
[speaker001:] manque d'informations alors ?
[speaker002:] oui c'est ça oui
[speaker001:] [pronounce] ah bon ça c'est intéressant ça oui et alors quels sont les journaux que que vous lisez ? euh
[speaker002:] les journaux ?
[speaker001:] les journaux périodiques les revues
[speaker002:] oui eh bien euh tous les jours le Figaro et puis Elle vous le connaissez ?
[speaker001:] alors le Figaro ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] tous les jours Elle ?
[speaker002:] ah non Elle
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est une fois par semaine
[speaker001:] oui d'accord oui c'est ça oui le Figaro tous les jours et Elle euh hebdomadaire
[speaker002:] oui c'est ça le Figaro tous les jours et puis alors euh quelquefois Jour de France
[speaker001:] oui est-ce qu'y a des des revues périodiques en dehors de ces trois que vous lisez quelquefois ?
[speaker002:] non parce que vous savez je je lis
[speaker001:] régulièrement [pronounce]
[speaker002:] énormément de enfin énormément beaucoup de livres alors
[speaker001:] de livres alors que des livres oui
[speaker002:] je lis ça c'est enfin
[speaker001:] d'accord euh combien de livres dans une année est-ce que vous pensez lire ? enfin euh
[speaker002:] ah ben ça je sais pas
[speaker001:] difficile hein ?
[speaker002:] oui c'est difficile
[speaker001:] pas grave
[speaker002:] ça dépend aussi de la de la grosseur du livre
[speaker001:] oui d'accord mais enfin vous savez euh
[speaker002:] si c'est un livre de poche évidemment je
[speaker001:] c'est seulement pour comparer y en a qui des gens qui lisent très peu y en a qui lisent beaucoup
[speaker002:] oui oh ben moi j'en lis pas mal je m'en rends
[speaker001:] oui
[speaker002:] pas compte parce que d'abord je les paie pas vous comprenez alors évidemment c'est déjà agréable de pouvoir prendre comme ça
[speaker001:] bien sûr bien sûr oui oui d'accord oui quels sont vos genres préférés de lecture ?
[speaker002:] eh bien eh bien maintenant j'aime un peu tout
[speaker001:] hm hm
[speaker002:] euh par exemple là dernièrement j'ai lu un livre que mon mari m'avait conseillé c'était la la comment ? La Clé vous savez sur euh les choses euh lunaires tout ça
[speaker001:] ah oui le l'espace euh oui vous aimez
[speaker002:] oui c'est l'es- oui c'est très enfin
[speaker001:] les euh les les ouvrages scientifiques ?
[speaker002:] et puis j'aime beaucoup les certains romans
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh les ouvrages scientifiques ? oui certains
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] à condition que ce soit pas trop
[speaker001:] qu'est-ce que vous préféreriez romans ou ouvrages scientifiques ? enfin comme ce sont
[speaker002:] oh bien ça dépend
[speaker001:] [pronounce]
[speaker002:] les romans je trouve que enfin je maintenant je suis un petit peu euh rassasiée vous savez j'en ai beaucoup lu et
[speaker001:] c'est ça donc ça serait plutôt euh ça viendrait en second alors ?
[speaker002:] oui c'est ça alors j'aime beaucoup l'histoire les vies de vous savez les
[speaker001:] hm oui les biographies
[speaker002:] les biographies oui c'est ça
[speaker001:] oui
[speaker002:] et puis
[speaker001:] oui alors les livres [pronounce] vous possédez beaucoup de livres ici à la enfin
[speaker002:] oh oui y en a pas mal qui traînent un peu partout
[speaker001:] oui oui hm le nombre ça vous ne sauriez pas ?
[speaker002:] oh non non
[speaker001:] des dizaines ? des centaines ?
[speaker002:] oh plus de des dizaines enfin des centaines
[speaker001:] des cent-
[speaker002:] c'est peut-être beaucoup mais oh y en a partout dans tous les tiroirs on oublie de les
[speaker001:] non c'est sûr
[speaker002:] redescendre et
[speaker001:] hm hm oui enfin peut-être une centaine en tout cas ?
[speaker002:] oh oui certainement
[speaker001:] oui oui hm hm hm hm bon ah ben tiens une question qu'on a que j'ai déjà demandée je peux la répéter est-ce qu'il y a un parti politique qui représente bien vos opinions ? euh
[speaker002:] un parti politique ?
[speaker001:] un parti politique qui représente bien vos opinions euh ?
[speaker002:] euh enfin si je je suis pour un non bof je suis très influençable et [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] oui oui oui enfin y a vous ne vous ne voyez pas de parti euh particulier qui représente vraiment ce que vous pensez ? pour qui vous voteriez sans sans réserve euh ?
[speaker002:] n- non
[speaker001:] pas vraiment ? hm hm est-ce que vous pourriez me dire où est-ce que vous vous classez politiquement vous euh ?
[speaker002:] [NOISE] ça euh comment ? ou à droite ou à gauche ?
[speaker001:] oui enfin euh
[speaker002:] non ?
[speaker001:] oui si vous voulez à droite à gauche au centre enfin euh
[speaker002:] eh bien au centre
[speaker001:] au centre ? oui bon ben je crois que nous sommes arrivés euh au bout de de l'entretien et je vous ai gardée trop longtemps et je m'en excuse euh
[speaker002:] écoutez j'espère que je vous ai pas trop mal répondu mais enfin je
[speaker001:] non très bien au contraire
[speaker002:] [NOISE] bon très bien
[speaker001:] c'est très gentil de
[speaker002:] c'est pas grand chose