[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] voilà donc c'est parti on ne dit plus de bêtises [NOISE]
[speaker003:] n'importe quoi
[speaker004:] c'est c'est euh très naturel [NOISE]
[speaker005:] tu as encore du beurre [PII] s'il te plaît [pronounce] ? [NOISE]
[speaker002:] du ?
[speaker005:] du beurre [NOISE] pas trop fort [PII] [NOISE]
[speaker004:] bah c'est pas fort [NOISE]
[speaker005:] si c'est fort [NOISE]
[speaker004:] si c'est pas fort [NOISE]
[speaker003:] [pronounce] [NOISE]
[speaker005:] tu en veux ? [NOISE]
[speaker003:] oui non non des [NOISE]
[speaker004:] c'est des tomates [NOISE]
[speaker003:] oui ah oh [NOISE] tu as compris
[speaker002:] bon Victor je je fais des pâtes euh chinoises pour que tu euh te remplisses le ventre de quelque chose de dense mais à chaque fois maintenant quand je fais des pâtes chinoises de toute façon tu manges ce qu'il y a aussi
[speaker003:] OK
[speaker002:] hein on va dire on va considérer que les pâtes euh te servent de pain puisque
[speaker005:] je te sers Victor ?
[speaker003:] oh mais ça va là tu me mets que des tomates c'est pas juste
[speaker004:] tu as des pâtes
[speaker003:] oui mais je
[speaker004:] eh bah bah et ceux qui ont pas de pâtes ils ont rien d'autre
[speaker003:] merci [NOISE]
[speaker005:] tu veux que je te serve ?
[speaker004:] merci [NOISE]
[speaker002:] alors quoi de nouveau [PII] à l'école ?
[speaker004:] rien rien
[speaker005:] tu as pas une note de ton brevet ?
[speaker004:] non j'ai le blanc
[speaker002:] demain euh tu auras anglais
[speaker004:] ah si le chien de Paul-Elie est mort
[speaker003:] oh de quoi ?
[speaker005:] de quoi ?
[speaker002:] le chien de Paul-Elie est mort
[speaker004:] y en a pas trente-six mille hein non merci
[speaker005:] tu veux des tomates ?
[speaker004:] non merci
[speaker002:] ça va il est pas trop
[speaker004:] non merci
[speaker002:] [NOISE]
[speaker004:] [NOISE] mais tu tu tu m'embêtes oh
[speaker003:] tu as pas le choix de craquer
[speaker002:] il était pas trop euh il était pas trop malheureux Paul-Elie ? [NOISE]
[speaker004:] je sais pas je m'en fiche [NOISE]
[speaker002:] ah parce que c'est pas à toi qu'il l'a dit ?
[speaker004:] non enfin je l'ai entendu euh
[speaker002:] vous êtes toujours fâchés ? [NOISE]
[speaker004:] bah oui écoute [NOISE]
[speaker002:] ah c'est à mort [NOISE]
[speaker005:] [NOISE] [NOISE]
[speaker003:] si si je vais faire comme dans Charlie et la Chocolaterie [NOISE]
[speaker004:] non je crois pas non
[speaker002:] et euh où est-ce qu'il va lui au collège ? au lycée ? [NOISE]
[speaker004:] je m'en fiche de sa vie oh il est passé en seconde Saint-Charles [NOISE]
[speaker002:] Saint-Charles ?
[speaker004:] oui le lycée militaire là [NOISE]
[speaker002:] c'est pas Saint-Cyr ?
[speaker004:] oui Saint-Cyr [NOISE] c'est la même chose
[speaker002:] oui mais Saint-Cyr Saint-Cyr ça ça démarre pas au lycée
[speaker005:] après seulement au lycée
[speaker004:] si il a passé un test un concours
[speaker002:] ah bon ?
[speaker005:] [pronounce] [NOISE]
[speaker002:] il sera jamais pris
[speaker004:] bah si parce que si il est pas pris il va à Pothier [NOISE]
[speaker003:] [pronounce]
[speaker004:] il fait russe en LV3 avec Olivier [NOISE]
[speaker005:] oui
[speaker004:] ouais
[speaker003:] j'ai fait une demi-heure de clarinette [NOISE] [NOISE]
[speaker004:] [pronounce] j'en ai plein à la tête
[speaker002:] [NOISE] oui
[speaker005:] hier aussi ?
[speaker002:] hier c'était toi qui chantais à fond là qu'on s'entendait même plus dans la maison
[speaker004:] chacun son tour
[speaker003:] ouais
[speaker005:] ouais [NOISE]
[speaker002:] et est-ce que tu sais pour Clément si si il va à [pronounce] comme il dit ou pas ? [NOISE]
[speaker003:] eh papa il est
[speaker002:] tu savais pas ?
[speaker003:] même pas monté en haut [NOISE]
[speaker002:] et en bas tu es monté en bas ? [NOISE]
[speaker003:] oh non mais c'est bon [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] Clément t'a parlé
[speaker003:] encore
[speaker002:] de du spectacle de de vendredi soir non ?
[speaker003:] hm ?
[speaker002:] vous le faites pas alors ?
[speaker003:] on a fait notre polyrythmie avec Clément et euh [pronounce] et y a ma- y a maman
[speaker002:] tu avais ton matos ?
[speaker004:] y a monsieur
[speaker005:] tu vas rendre [pronounce] [pronounce] ou pas ?
[speaker004:] vous me laissez finir ma phrase [NOISE] y a monsieur [PII] [pronounce] qui rentre juste au même moment tu vois
[speaker003:] oc- oc- OK
[speaker004:] [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker004:] et euh hm monsieur [pronounce] monsieur mon- monsieur le principal je vais pas y arriver monsieur [PII] lui dit euh oh bah vous tombez bien euh euh justement on parle de la de la polyrythmie [NOISE] après il fait euh oh bah allez-y continuez je je dirai ce que j'ai à dire après euh nous on fait non non mais c'est c'est bon hein dis et on a dû le faire devant lui
[speaker002:] et qu'est-ce qu'il a dit ?
[speaker004:] il a rien dit il avait rien à dire il a applaudi après il est venu nous parler parce qu'on a nos fiches d'orientation pour nos voeux définitifs
[speaker002:] hm
[speaker004:] c'est tout
[speaker003:] [NOISE] [NOISE]
[speaker004:] et je fais pas euh hm seconde euh euro moi [NOISE] puisqu'il a donné les papiers aujourd'hui et puis euh j'avais pas envie donc euh [NOISE] [pronounce]
[speaker002:] parce que tu l'as remplie et déjà redonnée ou faut qu'on le signe quand même
[speaker005:] [NOISE]
[speaker004:] mais non ceux qui font la seconde euro ils [NOISE] ils ont pas de papiers euro [NOISE] ouais ce qui était là c'était les c'est les voeux [NOISE]
[speaker002:] Elodie a envoyé une euh sur mon portable une photo de Soren et Rebecca en pyjama euh [NOISE] algériens
[speaker005:] ouais euh
[speaker002:] que j'avais euh que je leur avais offerts en me mettant euh regarde s'ils sont mignons euh merci pour toutes ces attentions [NOISE]
[speaker005:] [NOISE]
[speaker002:] c'est gentil hein ?
[speaker003:] mais toi tu mets où est Soren ? alors qu'y avait clairement Soren
[speaker002:] je dis mais où est Sereine sur la photo ? tu sais j'ai j'ai une très mauvaise vue en s- en en ce moment mais en fait c'est pas Soren qui manque c'est Thibault donc euh Soren va croire que je l'ai pris pour Thibault et il va être vexé [NOISE]
[speaker004:] bah s-
[speaker002:] donc Victor a rectifié
[speaker003:] Thibault il est fort au ping-pong [NOISE]
[speaker005:] il y avait il avait pas son tee-shirt avec écrit [pronounce] [NOISE]
[speaker003:] quoi ?
[speaker004:] oh tu es dégoûtant
[speaker002:] oh pédé
[speaker005:] [NOISE]
[speaker003:] ah oui ? [NOISE] oui ben [NOISE]
[speaker004:] faut la remplir ce soir hein la fiche d'orientation
[speaker002:] hm
[speaker004:] de toute façon [pronounce] en quatre voeux
[speaker005:] ah bon ?
[speaker004:] le premier euh SES euh LV3 arabe en deux SES littérature et société [NOISE] en troisième euh SES LV3 arabe et en quatrième SES littérature et société [NOISE] c'est simple
[speaker005:] tu as mis deux fois les mêmes ?
[speaker004:] bah tu peux parce qu'en fait si tu veux vraiment être pris pour un voeu enfin tu
[speaker002:] c'est ça quoi [NOISE]
[speaker005:] [NOISE]
[speaker004:] et en fait j'ai j'ai rien d'autre à moins que je je veux forcément un truc en L j'ai pas envie de prendre euh
[speaker002:] sinon tu aurais pu prendre une option plus ludique genre théâtre ou un truc comme ça mais euh
[speaker004:] mais y a pas à Pothier [NOISE]
[speaker002:] y a pas théâtre ?
[speaker004:] y a pas théâtre [NOISE] c'est pour ça que y a des trucs là y a aussi des fiches de dérogation [NOISE] mais bon moi avec italien tu vois c'est bon bref [NOISE]
[speaker002:] euh ça veut pas dire que y aura pas euh du théâtre amateur euh club de théâtre dans le lycée hein
[speaker004:] je pense pas hein s'ils le font pas ils le font pas du tout je pense
[speaker002:] non mais en dehors des des heures de cours parce que là c'est des heures de cours dont on parle
[speaker004:] ouais
[speaker003:] pourquoi tu ne
[speaker004:] sauf si je vais je vais je vais déjà [pronounce]
[speaker005:] oui tu as athlétisme
[speaker004:] athlé ou bad je pense que je vais faire athlé mercredi en plus
[speaker003:] pourquoi tu veux
[speaker004:] on démarre directement avec une compète de [NOISE] de badminton hein à mid- midi et demi devant le collège on part là [NOISE] parce que on part euh je sais plus le jour [NOISE]
[speaker002:] quoi ? [NOISE]
[speaker004:] la compétition
[speaker005:] [NOISE] [NOISE]
[speaker004:] et tu sais c'est pas [pronounce]
[speaker005:] et mais tu rentres pas avec ta copine là ?
[speaker004:] Sylvain il voulait qu'on fasse le [pronounce] mercredi
[speaker005:] hm
[speaker004:] et il fait à hm à Antonin parce que y avait Antonin Léo Britanny et moi tu sais comme on
[speaker002:] hm
[speaker004:] c'est avec eux qu'on change [NOISE] il fait euh alors donc euh mercredi on peut pas parce que Antonin a une compét de bad je fais non c'est moi il fait Antonin aussi je fais ah bon tu fais du bad toi aussi comme ça se f- [NOISE] après il fait bah oui [pronounce]
[speaker005:] [NOISE] c'est avec ta copine là ce que vous allez [pronounce]
[speaker004:] avec Clément
[speaker005:] [pronounce]
[speaker004:] là faut que je me
[speaker003:] [NOISE]
[speaker005:] et donc ton passage de classe c'est demain ou quoi ?
[speaker004:] non [NOISE] non je crois pas c'est pas ce qu'on a dit
[speaker005:] tu m'as dit mardi l'autre jour
[speaker004:] ouais mais enfin moi je pensais à mardi prochain moi
[speaker005:] non mais si il veut que ça soit fait avant la compét du week-end prochain [pronounce]
[speaker004:] mais toute façon il est anti-date il a dit mais moi je m'en fiche
[speaker005:] mais enfin faut que tu le fasses quand même
[speaker004:] mais on n'est pas pressé on a jusqu'au vingt-deux [NOISE]
[speaker005:] c'est pas dix-huit c'est euh à la fin de la semaine
[speaker004:] mais mais je m'en m'en fiche moi de la compét de mes points j'ai j'ai plus que trois points au pi- au pire je vais marquer imaginons je fais [NOISE] bah euh trois combats euh je vais pas marquer cinq ippons enfin je vais
[speaker005:] bah c'est de autant de points de gagnés pour ta ceinture noire après
[speaker004:] j'aurai le temps
[speaker005:] oh bah je
[speaker004:] je suis pas pressée [NOISE]
[speaker005:] je sais pas [NOISE] de toute façon il faut la passer ou parce que
[speaker004:] non merci je veux du sel [NOISE]
[speaker005:] tu sais que [NOISE] y aura plus de [pronounce] [NOISE]
[speaker002:] normalement je t'avais euh pas fait de tomates pour que tu prennes une tomate euh à la croque au sel
[speaker004:] [pronounce] [NOISE] et euh qu'est-ce que j'allais dire ? [NOISE] y en a plein qui viennent pas trop en cours hein ils viennent pas le matin ils viennent l'après-midi euh
[speaker003:] pour moi c'était
[speaker004:] ouais enfin bon [NOISE] tu me ramènes une tomate Victor s'il te plaît [pronounce]
[speaker005:] [pronounce]
[speaker003:] ouais
[speaker004:] passe-la sous l'eau Victor [NOISE] et essuie-la aussi [NOISE] et ce sera tout [NOISE] [NOISE] [NOISE] de quoi ?
[speaker002:] il dit je me demande à quoi ça sert l'enregistreur de Nina [NOISE]
[speaker004:] euh faudra le refaire déjà voilà
[speaker002:] tu en veux ?
[speaker004:] non faudra déjà le refaire l'enregistrement on n'est pas censé dire ça
[speaker002:] oh ça n'a pas d'importance non
[speaker004:] bah si parce que c'est pour euh elle tu sais pas ce qu'elle veut faire avec
[speaker002:] non mais elle veut voir comment se passe un un dîner euh
[speaker004:] bah oui bah là ça se voit que c'est pas naturel alors
[speaker002:] en famille française et euh
[speaker003:] où est ma po- ma euh tomate [NOISE]
[speaker004:] tu l'as prise sous l'eau ?
[speaker003:] bah oui [NOISE]
[speaker004:] ouais [NOISE] heureusement que y a pas de vidéo hein parce que bon ton ventre euh on s'en passe
[speaker005:] tu peux plus mettre ta crème Victor ? [NOISE]
[speaker003:] ouais mais je la trouve pas en fait je sais pas où elle est [NOISE]
[speaker004:] tes boutons ou ta crème ?
[speaker005:] bah tu avais euh
[speaker003:] bah la dernière fois elle était dans
[speaker004:] dans le pot violet hein [NOISE]
[speaker003:] la dernière fois elle était dans la trousse euh [NOISE] rouge
[speaker005:] entre les deux lavabos une fois
[speaker004:] entre temps elle s'est carapatée [NOISE]
[speaker003:] mais non c'est parce que quand on est revenu de New-York eh bah elle a elle était dans la trousse rouge
[speaker004:] oh bah elle s'est dit elle s'est dit oh bah je vais je vais
[speaker002:] dans la trousse rouge Victor c'est les choses qu'on utilise tout le temps qui sont dans le pot violet euh entre les deux lavabos tout simplement
[speaker004:] ah oui j'ai vu Elisabeth on a discuté
[speaker002:] ah bon ?
[speaker003:] oh moi je veux des pâtes euh [NOISE]
[speaker002:] ta voisine ?
[speaker005:] oui [NOISE]
[speaker003:] ouais c'est bon elle a discuté longtemps [NOISE]
[speaker002:] elle t'a demandé si on était allé à New-York ? [NOISE]
[speaker004:] on n'a parlé que de ça [NOISE]
[speaker003:] euh euh s'il te plaît [pronounce]
[speaker002:] elle t'a elle t'a dit euh [NOISE] qu'elle avait pas eu le temps de nous donner l'adresse du gospel tu lui as dit qu'on avait été voir un gospel quand même ?
[speaker003:] papa tu me sers euh de l'eau s'il te plaît [pronounce]
[speaker004:] bah à l'église ouais
[speaker002:] ouais [NOISE]
[speaker003:] bah [NOISE] vous avez pas parlé de ça mais c'est pas grave [NOISE]
[speaker004:] [pronounce] y a quoi ce soir à la télé ? [NOISE]
[speaker005:] Luther [NOISE]
[speaker002:] ah c'est Luther c'est bien le lundi soir
[speaker004:] j'avais donc raison et euh j- demain je commence à huit heures
[speaker005:] attention te coupe pas parce que la mat- euh la tomate y a rien de pire pour les euh
[speaker002:] alors Grégory il a souffert de la soirée électro hein
[speaker005:] ah ouais ? ça a fait du bruit ?
[speaker003:] il y est allé ?
[speaker002:] bah oui non c'est pas ça c'est qu'il habite juste de l'autre côté de la Loire [NOISE]
[speaker003:] en gros il s'est fait une en- une soirée électro chez lui [NOISE]
[speaker005:] ouais [NOISE]
[speaker004:] mais même tu vois ceux qui qui étaient juste au-dessus tu sais ça
[speaker005:] ah
[speaker004:] c'était trop bien ils étaient eux ils étaient tous là ils faisaient euh une fête chez eux ils avaient pas besoin de mettre de musique ils avaient de la musique en bas ils étaient sur le balcon ils dansaient
[speaker002:] mais euh Grégory i- il dit que pour ses enfants il est super bien situé parce que euh le ça passe sur sa Place de la Bascule euh l- Jeanne d'Arc là euh
[speaker005:] ah oui
[speaker002:] [NOISE]
[speaker005:] [NOISE]
[speaker002:] et qu'en fait elle elle démarre de là Jeanne d'Arc elle fait pas tout le circuit
[speaker005:] oui
[speaker002:] donc il dit on voit les palefreniers et tout tout le monde préparer le cheval et tout et alors ses enfants ils sont euh [NOISE]
[speaker004:] comment tu changes de sujet de conversation
[speaker002:] ils regardent de leur fenêtre
[speaker004:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] bah non c'est c'est lié euh l'&électro c'était pour la Fête de Jeanne d'Arc [NOISE]
[speaker004:] oh eh d'ailleurs ça me fait rire parce que tu sais je me moquais des scouts
[speaker005:] [NOISE]
[speaker004:] et euh hm je sais pas si je t'ai déjà parlé si je t'en ai déjà parlé tu sais de Maximilien tu sais le garçon de la cantine quand on faisait c'est un garçon et tout et euh il est enfin il est plutôt mignon tu vois et euh genre euh on parlait de de ce qu'y avait eu au défilé euh [NOISE] que [pronounce] elle y était allée
[speaker002:] ah bon ? [NOISE]
[speaker004:] enfin elle l'a elle a été voir
[speaker002:] hm
[speaker004:] et elle s'est moquée d'Amaury parce qu'elle l'a vu et tout elle a dit franchement euh quand on enlève sa tête euh il est pas mal hein oui bon après euh c'est en tenue parce que tu sais il avait sa tenue tu sais
[speaker002:] Amaury il est scout ? non
[speaker004:] non il fait du rugby [NOISE]
[speaker002:] bah aussi si tu parles des scouts ou euh rugbymen [pronounce]
[speaker004:] [pronounce] non mais justement non non
[speaker002:] [NOISE]
[speaker004:] c'est une subordonnée entre deux virgules tout à fait normal [NOISE]
[speaker003:] subordonnée
[speaker004:] et euh
[speaker003:] [NOISE]
[speaker004:] [NOISE]
[speaker005:] bah c'est pas moi [NOISE]
[speaker002:] c'est quoi ça ?
[speaker004:] et euh hm
[speaker003:] ah c'est mon chewing-gum
[speaker004:] c'est à Victor et y a
[speaker002:] qu'est-ce qu'il fait là ?
[speaker003:] c'est parce que je savais pas où le mettre
[speaker002:] bah à la poubelle
[speaker004:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] pardon [pronounce]
[speaker004:] merci [NOISE] et donc euh je rouvre ma parenthèse et y avait Maximilien à côté de nous qui discutait il fait bah moi j'y ai été je fais bah ah bon tu étais en quoi [pronounce] ? [NOISE] je me disais bah pourtant i- il fait pas de de sport comment ça se fait ? il fait bah bah j'étais scout [NOISE] et après j'ai repensé à ce qu'on avait dit en rentrant il fait
[speaker002:] parce qu'on avait vu une bande de scouts euh d'Europe tu vois les les scouts vraiment euh
[speaker005:] ouais [NOISE]
[speaker002:] avec du poil aux pattes euh des grosses Pataugas et tout euh
[speaker004:] eh bah moi j'ai fait ah ah d'accord
[speaker002:] mais tu lui as demandé si c'était un scout d'Europe ou un scout de France ?
[speaker004:] non j'y ai pas pensé
[speaker002:] parce que c'est pas pareil hein faut pas mélanger [NOISE]
[speaker004:] et euh madame j'ai repassé ma copie à madame [PII]
[speaker002:] ah c'est bien ça
[speaker004:] pour ma rédac
[speaker005:] c'est ta copie de français ? [NOISE]
[speaker004:] oui ma
[speaker002:] elle elle elle va la regarder euh ?
[speaker004:] parce que je lui ai dit enfin je lui ai dit que
[speaker005:] tu trouvais que tu avais pas été bien notée ?
[speaker004:] non que j'avais pas compris ce qui n'allait pas dans ma copie tu vois parce que enfin j'ai pas dit que je j'avais été mal notée [NOISE] et donc déjà en en rien qu'en regardant elle m'a dit bah déjà la première chose qu'on voit c'est les paragraphes tu en as pas fait
[speaker002:] ah oui
[speaker004:] et euh quand on voit on fait oh là tu sens [pronounce]
[speaker002:] faire respirer les vers tout à fait [NOISE]
[speaker005:] faut changer de ligne
[speaker004:] donc après elle a dit et après le reste faut que je le lise pour voir
[speaker002:] ouais d'accord [NOISE]
[speaker004:] elle a dit on en parlera [pronounce]
[speaker002:] elle a pas dit y a beaucoup de f- de de rouge de fautes d'orthographe ? non elle a pas dit ?
[speaker004:] si elle a dit après y a des y a des fautes qui vont forc- je pense freiner la [NOISE]
[speaker002:] oui agacer le
[speaker004:] freiner la lecture
[speaker002:] oui oui
[speaker004:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker004:] oui
[speaker002:] et agacer le lecteur
[speaker004:] mais c'est vrai comme c'était sur deux points enfin deux parties [NOISE] si elle me dit que mon texte est bien
[speaker002:] c'est
[speaker004:] et que j'ai que je c'était combien sur euh hm [NOISE]
[speaker002:] sur quarante ? [NOISE]
[speaker004:] non y avait deux parties
[speaker002:] vingt-six sur quarante
[speaker004:] non [NOISE] c'est ça
[speaker005:] la moitié
[speaker004:] pour la [pronounce] y a avait euh moitié sur les les euh sur la conjugaison et là-dessus aussi et j'ai pas non plus eu tous les points sur le style donc y a quand même un truc qui va pas
[speaker003:] il commence super bien deux vingt d'affilée déjà [NOISE]
[speaker002:] Soren c'est lui que j'ai fait réviser avec toi [NOISE] c'est pas juste je fais réviser Soren et Victor Soren a vingt tu as dix-sept [NOISE] c'est quoi ce boulot ?
[speaker004:] bah il a mieux retenu [NOISE]
[speaker005:] eh Victor c'est pas comme ça qu'on tient sa cuillère [NOISE]
[speaker004:] d'ailleurs je te je te l'avais pas dit à toi j'ai eu dix-neuf sur vingt en techno [NOISE]
[speaker005:] dix-neuf sur vingt ?
[speaker004:] eh oui
[speaker005:] c'est pas pour le brevet ?
[speaker002:] bah non y a pas de brevet au techno y a pas de techno au brevet
[speaker005:] y a pas de techno au brevet ? enfin bon ça va ça aidera bien pour ta moyenne
[speaker004:] euh j'ai que des bonnes notes hein ma moins bonne note en techno c'est quinze virgule cinq après c'est dix-sept cinq dix-huit dix-neuf
[speaker005:] c'était sur quoi ?
[speaker002:] ça c'est beaucoup sur ordi alors eh [NOISE]
[speaker004:] c'était hm tu sais des euh
[speaker002:] des objets euh techniques ?
[speaker004:] oui des faire faire des objets [NOISE] [pronounce] [NOISE]
[speaker005:] oh c'est beau [NOISE]
[speaker002:] c'est celle-là qu'elle devrait chanter
[speaker004:] que je vais envoyer à Arsène Arsène
[speaker002:] je suis sûre que Antoine Arsène peut faire les limites il est super simple [NOISE]
[speaker003:] ça se trouve
[speaker002:] et elle est pas pas elle force pas sur la voix [NOISE]
[speaker004:] je lui ai dit de passer [NOISE] après je vais essayer de voir si j'arrive à
[speaker003:] limite ça peut être méga dur hein
[speaker004:] c'était quoi la chanson dont on parlait la dernière fois ? ah oui baiser de Nolwenn Leroy euh [NOISE] je ne serai jamais euh faut que j'appre- j'arrive à la jouer [NOISE] à la guitare [NOISE]
[speaker002:] tu la joues à la guitare ?
[speaker004:] bah je vais essayer [NOISE] [pronounce] [NOISE]
[speaker002:] tu peux pas chanter hein ? [NOISE]
[speaker005:] non non je peux pas faire ça [NOISE]
[speaker004:] ça va pas le faire [NOISE] c'était un jour de foule [NOISE]
[speaker002:] je sais pas si elle entend la musique sur l'enregistrement
[speaker004:] si parce que quand euh les petits carreaux ils bougent même quand on se tait regarde [NOISE]
[speaker002:] ah oui ça va faire un petit fond musical
[speaker004:] c'était le but [NOISE] parce que comme y a des silences des fois [NOISE] là comme là [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker004:] [pronounce] [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker005:] [pronounce] là ? [NOISE]
[speaker002:] c'est qui cette euh Mathilde c'est Mathilde [PII] ?
[speaker005:] ouais [NOISE]
[speaker002:] ah bah j'ai eu un rapport avec elle l'autre jour
[speaker005:] ouais bah c'est elle qui a fait [pronounce]
[speaker004:] [pronounce]
[speaker005:] c'est elle qui a fait [pronounce] euh elle a fait euh
[speaker004:] d'accord
[speaker005:] [NOISE] [pronounce] [NOISE]
[speaker002:] j'ai lu le le rapport de Céline euh sur sur terrasse euh [NOISE]
[speaker004:] ça sert à rien de faire des gestes devant le magnéto il va pas t'entendre [NOISE]
[speaker003:] [NOISE] si si mes gestes
[speaker005:] à propos de quoi ?
[speaker002:] mais alors je savais plus si c'était ce rapport-là dont j'ai j'ai conservé les différentes versions parce que là lui il a fait quatre [NOISE] je lui dis mais tu me mets les quatre
[speaker004:] c'est pas un vibrophone
[speaker005:] non non c'est sur le référentiel
[speaker002:] voilà
[speaker003:] oui mais il entend
[speaker004:] extraordinaire [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker002:] elle me dit que y a oui y a effectivement trois versions antérieures mais elle dit que c'est la version
[speaker005:] oui oui
[speaker002:] qui va servir de guide [NOISE] donc elle ne veut pas euh [NOISE] me donner les autres mais quand même elle veut que ça soit marqué les quatre euh
[speaker005:] oui parce que ça circule entre un groupe de travail en consultation à l'extérieur [NOISE] faut que les gens ils sachent que parmi toutes les versions qu'ils ont eues c'est la version quatre qui est [pronounce]
[speaker004:] eh maman
[speaker005:] et les suivantes elles seront euh [NOISE]
[speaker002:] j'avais eu un truc aussi euh lié euh [NOISE] hydr- hydra- [pronounce]
[speaker005:] [pronounce] ouais ça c'est un petit outil informatique qui essaye qui va avec
[speaker002:] et c'est il est chez toi aussi ce gars-là ?
[speaker005:] oui oui oui
[speaker004:] vers euh [pronounce]
[speaker005:] [NOISE]
[speaker004:] [NOISE]
[speaker002:] comment il s'appelle euh ?
[speaker005:] [pronounce]
[speaker002:] [pronounce]
[speaker005:] c'est un [pronounce] non ?
[speaker002:] oui [NOISE] je je reçois des rapports euh qui sont passés dans les mains de papa [NOISE] parce que papa les a vérifiés alors euh en fait euh si j'étais méchante je les lirais dans le détail pour voir s'il a
[speaker005:] oui
[speaker002:] pas oublié des fautes d'orthographe
[speaker004:] non mais moi c'est ce que je ferais je ferais exprès de trouver un truc qui va pas [NOISE] [pronounce]
[speaker002:] non mais ils font des bonnes synthèses j'ai remarqué ça
[speaker005:] bah ceux-là c'est du [pronounce] même celui de Céline là sur le texte qu'y avait euh
[speaker002:] elle a bien raison [NOISE]
[speaker004:] Céline [NOISE]
[speaker005:] ils ont dit l'autre jour en parce que c'est ass- c'est un truc qui est destiné à euh [NOISE] à la profession quoi c'est vraiment un truc qui va être utilisé et euh la présidente [pronounce] a dit que la dernière version était vraiment très agréable à lire et très bien écrite voilà
[speaker002:] oh non ils savent écrire [NOISE]
[speaker005:] mais bon y a eu un paquet ça c'est la V4
[speaker002:] bah voilà
[speaker005:] avant ça y a eu un document de travail qui a tourné pendant
[speaker004:] qu'est-ce que j'allais dire ?
[speaker005:] mais c'est ça s- ça a à voir avec euh on a reçu un prix dans le journal euh y avait
[speaker004:] [NOISE] c'est pas grave
[speaker005:] un t- un truc de [NOISE] euh c'était quoi le problème l'autre jour on a [pronounce] on a reçu un mail comme quoi l'application euh euh était à scanner était sortie euh
[speaker002:] ah bon ?
[speaker005:] c'est normal bah sauf que c'est pas la même version qui est en ligne [NOISE]
[speaker002:] et qui c'est qui l'a mis [pronounce] ?
[speaker004:] ah oui j'ai parlé à
[speaker002:] [NOISE] un coauteur euh
[speaker005:] oui
[speaker002:] [pronounce]
[speaker005:] non non c'est soit nous soit enfin c'est quelqu'un de chez nous [NOISE] si c'est pas Céline c'est [PII] sauf que c'est Céline qui a fait un mail pour dire que c'était pas la même version qui était [pronounce] [NOISE] et il a envoyé en pièce jointe la bonne version donc euh [NOISE]
[speaker002:] bah oui mais c'est curieux parce que si c'est lui qui euh euh c'est lui qui s'est gouré de version c'est le déposant qui met le texte
[speaker005:] oui alors [pronounce] j'en sais rien je sais pas qui c'est je me rappelle pas qui c'était bref donc [NOISE]
[speaker002:] ah Victor tu vas exploser [NOISE] [NOISE]
[speaker005:] [pronounce] [NOISE]
[speaker003:] mais mets tout mets tout [NOISE]
[speaker005:] tu as été avec ta petite veste euh à la soirée électro vendredi ?
[speaker004:] ouais
[speaker005:] tu avais pas trop chaud ? [NOISE]
[speaker004:] non non ça s- enfin i- parce que le fond de l'air [pronounce]
[speaker003:] laisse ce qui reste laisse tout ce qui reste
[speaker005:] ça va mieux ?
[speaker004:] et c'était trop bien je sais pas si je te l'ai dit à toi je me rappelle plus parce que je l'ai dit à maman je crois [NOISE] un moment euh je suis montée sur un un tu sais y avait des plots je suis montée un p- sur un plot
[speaker005:] oui quand tu as fait euh
[speaker004:] [pronounce] je fais euh [NOISE] euh USO en force tu vois et y avait y avait un petit groupe de l'USO qui fait ouais après je fais c'est bien je me sens aimée c'est bien [NOISE] les gens les gens qui étaient pas de l'USO ils m'ont regardée genre euh c'est qui elle ? et puis Sacha [pronounce] ouais euh elles étaient jolies euh les filles qui étaient avec toi je fais non mais laisse euh [NOISE] elles sont déjà maquées euh à des [pronounce] tu peux pas test [NOISE] après il fait ouais enfin si y a moyen je fais non y a pas moyen [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker005:] va va passer ta ceinture noire avant
[speaker004:] bah j'ai fait bon écoute on en reparle hein [NOISE] [NOISE] il a rigolé
[speaker002:] et donc y a des gens qui t'ont vue aussi au collège et qui ?
[speaker004:] bah oui euh euh Sacha Féli- Félix
[speaker002:] oui non mais sauf ceux que tu as vus toi
[speaker004:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker004:] euh non [NOISE] la plupart du temps tu sais on se voit pas hein [NOISE] mais ça m'a fait rire parce que
[speaker002:] en fait ça a fini à à plus de quatre heures du matin
[speaker004:] mais oui jusqu'à
[speaker002:] parce que euh Marie là une une copine de Rowena elle est passée à quatre heures et demie sur le quai et c'était encore euh bouché
[speaker004:] parce que en fait
[speaker005:] mais y avait plus la musique quand même ?
[speaker002:] bah il devait y avoir peut-être des groupes de du off un peu euh
[speaker004:] l'autre jour Luciano tu vois il est resté il est rentré à cinq heures et demie chez lui [NOISE] et euh hm genre y avait que des des gens qui étaient euh qui demandaient des bises des bises des bises donc bon ben il est resté [NOISE] mais elle était trop stylée hein
[speaker005:] qui ?
[speaker004:] DJ Paulette
[speaker002:] DJ Paulette
[speaker005:] bah ouais c'est la black là bah elle est au
[speaker004:] black avec elle avait un truc là sur les cheveux avec des des paillettes elle avait un casque
[speaker005:] sur le
[speaker004:] tu sais et au départ tu sais on dirait pas tu vois elle mixe
[speaker005:] sur le site de la Rép y a une petite vidéo et on la voit interviewée
[speaker004:] au départ elle mixte euh mixe enfin tu vois genre normal enfin pépère puis au fur à mesure que euh ça gère
[speaker002:] elle chante elle parle un peu ? elle euh
[speaker004:] ouais des fois elle dit des petits trucs
[speaker003:] [NOISE]
[speaker004:] [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker004:] eh Victor à un moment genre je fais euh ouais euh vous en voulez encore ? tu vois mais moi je le dis en étant sur un poteau et en même temps elle elle a dit un truc au micro et quand je finis ma phrase tout le monde fait ouais [NOISE] [pronounce] [NOISE]
[speaker005:] DJ Paulette ah ça c'est un nom DJ Paulette
[speaker004:] ouais [NOISE]
[speaker005:] [pronounce] [NOISE]
[speaker004:] ouais papy [NOISE] et après on était en en histoire au- aujourd'hui
[speaker002:] faut arrêter Victor si tu en as trop tu arrêtes [NOISE] [NOISE]
[speaker004:] et tu sais fallait qu'on réponde et et euh parce que monsieur [PII] il a pas voulu nous donner nos contrôles [NOISE] mais tu sais il a dit ouais enfin c'est c'est pas très bon tu vois bah il fait
[speaker002:] ah bon vos contrôles de du brevet ?
[speaker004:] ouais après il fait faut que vous vous rattrapiez sur vos notes d'oral et donc ils disaient ceux qui étaient presque à vingt tu vois et donc il demande tu vois moi j'étais pas parce que comme j'étais pas là lundi j'avais pas pu commencer le début de la semaine euh [NOISE]
[speaker002:] comment ça tu étais pas là lundi ?
[speaker004:] bah lundi on était à la chorale
[speaker005:] elle était à la chorale
[speaker002:] ah
[speaker004:] donc j'avais pas tu vois y a y a des
[speaker002:] oui y avait pas moyen que tu puisses te rattraper à l'oral [NOISE]
[speaker004:] et euh donc je faisais exprès tu vois de parler plein de fois et euh des fois il disait [PII] et genre un moment y a Sean qui parle il fait euh oui donc [pronounce] il fait oui donc c'est en mai euh na na na après [NOISE] et monsieur [PII] il fait non c'est faux [PII] non Sean non [PII] oh je sais plus après il fait Sean je savais pas que tu étais devenu une fille tu sais que c'est irréversible comme euh comment il lui dit ?
[speaker005:] hm hm
[speaker004:] comme euh
[speaker002:] comme opération
[speaker004:] comme opération après il fait ah bon ? après [pronounce] il fait tu vas parler comme ça toute ta vie Sean il fait oh mince alors [NOISE] il a parlé comme ça pendant la suite du cours
[speaker002:] non mais donc ça veut dire que le brevet d'histoire est mauvais
[speaker004:] oui c'est c'est non il est pas réussi ouais
[speaker002:] ah
[speaker005:] pourtant tu avais
[speaker002:] tu croyais que tu avais réussi toi [NOISE]
[speaker004:] non enfin j'étais c'était bien tu vois mais euh j'avais pas non plus explosé le compteur [NOISE]
[speaker002:] et pourquoi il veut pas vous les donner ? il va
[speaker004:] il les avait pas là il les
[speaker002:] ah
[speaker004:] il nous les rend demain ou après-demain [NOISE] est-ce que j'ai histoire demain ? [NOISE] oui j'ai histoire [NOISE]
[speaker002:] donc tu demain tu as anglais et histoire
[speaker004:] hm [NOISE] et l'après-midi j'ai un contrôle d'anglais [NOISE] [pronounce]
[speaker002:] eh demain lève-toi tôt puisque tu commences tard pour réviser ton anglais demain matin pour pas l'avoir à réviser demain soir
[speaker004:] mais maman tu es au courant
[speaker002:] si tu veux aller au judo
[speaker004:] que je vais me lever tard puis j'irai au judo quand même pour une fois que je peux me lever tard
[speaker003:] monsieur [PII] on dirait que
[speaker004:] [NOISE]
[speaker003:] [NOISE] euh [NOISE] il aime aussi [pronounce] la gram- enfin le français [NOISE]
[speaker002:] oui [NOISE] bah c'est normal [NOISE] c'est un [NOISE] c'est un fondamental lui il considère que arrivés en sixième vous devez être à l'aise avec le français l'orthographe la grammaire et la conjugaison c'est c'est son boulot principal à la limite c'est le plus important que euh
[speaker003:] l'histoire
[speaker002:] que l'histoire [NOISE] et de plus en plus les enfants n'arrivent pas euh en sixième avec un niveau suffisant [NOISE] parce que on vous demande on demande tellement de choses maintenant histoire géo éducation civique anglais et tout ça donc les les instituteurs ils n'arrivent plus à vous faire [pronounce]
[speaker003:] maman j'ai pas de place pour un fruit déjà là ça c'est dur hein [NOISE]
[speaker004:] il va faire il
[speaker002:] tu manges les radis aussi hein
[speaker004:] il va faire le coup à chaque fois hein
[speaker003:] ah bon ?
[speaker005:] oui [NOISE]
[speaker002:] Victor moi sinon je te fais plus de de pâtes il est pas question de se bourrer de pâtes pour éviter le fromage et les fruits hein [NOISE]
[speaker004:] [NOISE] ça m'a fait rire en anglais et tout parce que euh on était en cours et puis d'un coup j'entends des bruits j'entends des ultrasons tu sais là [NOISE] et en fait c'était [NOISE] il faisait un bruit tu sais avec avec les bouchons du stylo
[speaker003:] [NOISE]
[speaker004:] dedans ça fait euh
[speaker003:] ah ouais ouais
[speaker004:] je te jure ça faisait un u- un ultrason pas possible [NOISE] et genre euh tout le monde euh [pronounce] moi j'avais pas enten- enfin je savais que y avait un bruit mais j'avais pas trouvé celui qui le faisait [pronounce] ouais bon tu as fini et tout euh il était tout le monde s'énervait et euh après la prof elle fait euh
[speaker002:] [NOISE]
[speaker004:] je je je reviens elle avait oublié des copies [NOISE] et euh elle fait [PII] euh enfin tu tu surveilles la classe [NOISE] je je surveillais vite fait tu vois enfin il voilà quoi [NOISE] [pronounce] et je fais je sais pas qui fait ça mais s'il le refait encore c'est ma main droite et là tout d'un coup [NOISE]
[speaker003:] ouh
[speaker005:] qui a dit ça ?
[speaker003:] purée
[speaker004:] moi
[speaker005:] oui
[speaker004:] [NOISE] et là d'un coup plus un bruit c'était calme
[speaker005:] pourquoi ta main droite ? t'es gauchère [NOISE]
[speaker004:] oh là là
[speaker003:] oh papa [NOISE]
[speaker005:] et si ça continue ça sera la gauche après [NOISE] [NOISE]
[speaker004:] tu fais des blagues papa
[speaker005:] bah non mais
[speaker004:] et genre euh là y avait plus un bruit [NOISE] [pronounce] elle me fait [NOISE] merci [PII] enfin quelqu'un qui sait se faire entendre [NOISE]
[speaker002:] c'était parce que c'était avec quel prof ? [NOISE]
[speaker004:] c'était en anglais mais euh elle était elle était allée chercher des copies de QCM [NOISE]
[speaker005:] et donc le le passif tu as compris ?
[speaker004:] et la prof la prof elle revient et après elle fait [NOISE] c'est calme y a eu un problème tu vois elle s'attendait à ce qu'on soit tu sais en train de faire du bruit
[speaker002:] hm
[speaker004:] [NOISE] après on fait [NOISE] non non il s'est rien passé [NOISE] [NOISE]
[speaker005:] donc la voix la voix la voix passive tu as bien compris ?
[speaker004:] tu veux quoi ?
[speaker005:] pomme s'il te plaît [pronounce]
[speaker004:] euh ouais vite fait
[speaker005:] vite fait
[speaker003:] ça s'appelle pas des ultrasons [PII] [NOISE] maman elle m'a dit que ça s'appelait des [NOISE]
[speaker002:] des acouphènes non non c'est pas ça des acouphènes [NOISE] les acouphènes c'est un bruit qui n'existe pas hein
[speaker005:] que tu entends dans ton oreille à force que tu as écouté la musique trop forte le problème des acouphènes
[speaker003:] ah bon ?
[speaker005:] c'est hm s-
[speaker002:] par exemple
[speaker005:] ça y a un moment ça disparaît plus après
[speaker002:] mais ça peut être pour d'autres raisons tu peux avoir des acouphènes
[speaker005:] bien sûr mais c'est aussi quand tu as écouté de la musique trop fort dans un casque ou euh mais sauf qu'après
[speaker004:] moi les soirées
[speaker005:] sauf qu'après euh ça disparaît plus donc tes oreilles elles sont abîmées pour le reste de ta vie
[speaker002:] donc euh on est on est un peu inquiet [NOISE] surtout les tous les jeunes qui portent des casques en permanence
[speaker005:] il paraît qu'y a des
[speaker004:] les casques c'est moins pire que les écouteurs
[speaker005:] [NOISE]
[speaker004:] [NOISE]
[speaker005:] peut-être mais il parait que ça
[speaker003:] ouais
[speaker005:] il paraît que y a des gens ils ont c'est insupportable ils ont ça dans les oreilles tout le temps [pronounce]
[speaker004:] [NOISE]
[speaker005:] tout le temps et c'est tu tu tu peux tu as pas une seconde [pronounce]
[speaker002:] [pronounce] à un moment donné c'est à se taper la tête contre les murs hein
[speaker005:] voilà exactement
[speaker004:] monsieur [PII] il en a des acouphènes [NOISE] c'est pour ça des fois
[speaker003:] mais ça reste tout le temps ou ? [NOISE]
[speaker002:] ça pa- ça va ça vient [NOISE] imagine tu sais quand tu as une oreille bouchée après la piscine c'est pénible comme tout eh ben tu imagines un un truc pénible comme ça dans ton oreille euh un peu en permanence euh qui revient
[speaker004:] d'ailleurs pendant le cours
[speaker003:] ça revient pas là ça reste tout le temps
[speaker005:] mais c'est que des fois ça reste tout le temps
[speaker002:] non ça et ça peut aussi aller et venir
[speaker003:] hm
[speaker004:] genre tu entends tout le temps un truc qui fait [NOISE]
[speaker005:] et ça te gâche toute ta vie [NOISE]
[speaker004:] tout le temps [NOISE] y a plein de gens qui se sont suicidés à cause de ça qui qui supportaient pas de d'entendre ce bruit ça les a fait devenir fous [NOISE]
[speaker003:] ah peut-être que je ferais ça moi hein [NOISE]
[speaker005:] tu ferais quoi ?
[speaker003:] non rien rien
[speaker002:] le pire c'est que je crois qu'on qu'on ne sait pas
[speaker004:] tu veux te suicider ? [NOISE]
[speaker002:] du tout soigner ça hein [NOISE]
[speaker004:] pourquoi on peut pas soigner ça ?
[speaker005:] non mais c'est c'est la la l'oreille est éclatée
[speaker004:] hm monsieur [PII] c'est pour ça des fois il nous demande de faire du bruit en cours ça l'énerve [NOISE] parce que tu sais il les entend
[speaker002:] hm
[speaker004:] quand y a pas de bruit alors tu sais il nous fait faites un peu de bruit avec vos feuilles là je sais pas un truc on l'a regardé on était euh [NOISE] du bruit ? [NOISE] on s'est mis à parler il fait
[speaker005:] faire du bruit
[speaker004:] ah [NOISE]
[speaker003:] il a des acouphènes et ça reste tout le temps ou ? ça vient ça ça vient ça
[speaker004:] [pronounce] qu'on te le refasse combien de fois ?
[speaker003:] non mais pas parce maman elle a dit
[speaker004:] quand y a pas de
[speaker003:] y avait moyen
[speaker002:] non mais il te pose la question chez monsieur [PII] je pense
[speaker003:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker004:] quand y a pas de bruit il l'entend tout le temps
[speaker005:] donc ça veut dire que ça reste tout le temps
[speaker004:] parce que tu vois tu y fais attention que quand y a pas de bruit tu vois
[speaker003:] hm
[speaker004:] donc lui ça va tu vois au collège y a tout le temps du bruit euh autour de lui le chant et euh [NOISE]
[speaker003:] hm [NOISE] il a un avantage [NOISE]
[speaker005:] [pronounce] pas trop
[speaker002:] donc là y a un blanc parce qu'on écoute la musique hein euh [NOISE] spéciale dédicace à Nina
[speaker004:] mais pourquoi pourquoi tu fais des commentaires ? tu es pas à la télé [NOISE] [NOISE]
[speaker003:] ici [pronounce] ici DJ maman [NOISE]
[speaker004:] c'est DJ maman [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] oh je sais pas si j'aurais aimé être DJ [NOISE]
[speaker003:] y a un gars à l'école il s'appelle Kévin [PII] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] ah bon ?
[speaker003:] alors on l'appelle Kévin [PII] [NOISE]
[speaker005:] Kévin [PII]
[speaker003:] ouais [PII]
[speaker002:] ça les abîme les disques en vinyle quand même de faire ça ça les raye [NOISE]
[speaker004:] j'ai vu Amédée [NOISE]
[speaker003:] alors qu'est-ce qu'il a dit aujourd'hui ?
[speaker004:] il m'a dit bonjour
[speaker005:] Amédée ?
[speaker004:] à moi [NOISE] cette fois
[speaker005:] c'est qui ça Amédée ?
[speaker004:] ah le celui qui me disait euh vous m'avez manqué certains jeudis soir
[speaker005:] ah oui ah oui
[speaker004:] il m'a dit bonjour [NOISE]
[speaker002:] c'est le grand black ?
[speaker004:] non ça c'est [pronounce] [NOISE] que je n'ai pas vu aujourd'hui d'ailleurs [NOISE]
[speaker002:] [pronounce] oui [NOISE]
[speaker004:] ouais je l'ai pas vu aujourd'hui lui je enfin je le vois tout le temps [pronounce] [NOISE] j'ai envie de manger de la glace je vais aller m'en cher-
[speaker005:] [pronounce]
[speaker004:] vas-y [pronounce]
[speaker003:] vas-y [pronounce] là [pronounce]
[speaker002:] ça t'a pas manqué alors le basket Victor ce soir ? [NOISE] non ça repose un peu [NOISE] parce que là jeudi tu en auras pas non plus hein
[speaker003:] tu les as ah oui c'est vrai
[speaker002:] une semaine sans basket
[speaker003:] parce que là c'est j'avais envie de j'avais plutôt envie de
[speaker002:] faire un break [NOISE]
[speaker003:] de faire les devoirs
[speaker002:] ah bon ? bah oui [NOISE] apparemment euh donc vous avez des devoirs et de la clari ? [NOISE]
[speaker004:] je suis rentrée à seize heures à plus de seize heures trente enfin j'ai fait mes devoirs quand je suis rentrée ils étaient déjà en train de commencer ils sont pas montés après j'ai entendu de la cla [NOISE]
[speaker002:] super
[speaker004:] tu vois je [NOISE]
[speaker003:] hm mais en fait on est rentré j'ai Nina elle m'a dit tu veux goûter ? [NOISE] euh hm tu montes faire tes devoirs tout de suite j'ai dû faire mes devoirs [NOISE]
[speaker002:] et tu as pas goûté alors ? [NOISE]
[speaker003:] si j'ai goûté après [NOISE]
[speaker002:] non mais c'est bien [NOISE] je pense que vous vous apprécierez de faire euh de prendre le temps de bien faire les choses parce que là avec Nina c'était la course un peu [pronounce]
[speaker004:] finir au passé euh à l'imparfait
[speaker003:] oh s'il te plaît [pronounce]
[speaker004:] bah tu peux bien me le faire elle a dit que tu devais le savoir à tout moment du jour ou de la nuit
[speaker002:] ouais
[speaker004:] finir à l'imparfait tout de suite
[speaker003:] où tu as entendu ça ?
[speaker004:] bah parce que j'étais là patate [NOISE]
[speaker003:] déjà c'était pas à l'imparfait c'était au passé simple
[speaker004:] oui mais moi je te le demande à l'imparfait gagne pas du temps
[speaker003:] je finissais [NOISE]
[speaker004:] euh la terminaison hein [NOISE]
[speaker003:] OK A I S [NOISE] finissais A I S il finissait A I T [NOISE] nous [NOISE] finissions
[speaker002:] oui
[speaker003:] I O N S [NOISE] finissiez I E E ils finissaient A I E N T
[speaker002:] n'oublie pas
[speaker004:] passé simple
[speaker002:] n'oublie pas la règle de l'imparfait c'est
[speaker003:] non
[speaker002:] que la la terminaison
[speaker004:] vite fait
[speaker002:] ne change
[speaker003:] non
[speaker002:] jamais donc c'est
[speaker004:] vite fait
[speaker002:] avant il faut se débrouiller pour
[speaker003:] je finissais
[speaker002:] mettre cette terminaison
[speaker003:] A I tu finissas
[speaker002:] ah tu finissas ? [NOISE] qu'est-ce que tu me fais là ? c'est quoi qui y a comme temps que tu es en train de réciter ? [NOISE]
[speaker004:] je t'ai demandé le passé simple hein
[speaker002:] tu finissas
[speaker003:] ah ah [NOISE] euh
[speaker005:] tu es un petit loin
[speaker004:] je finissai tu finissas passé simple [NOISE]
[speaker005:] alors ? alors ? [NOISE] c'est quel groupe ?
[speaker002:] c'est un un verbe piège hein
[speaker005:] ouais [NOISE] hier
[speaker003:] oh
[speaker005:] je hier je
[speaker004:] gros blanc
[speaker005:] hier je [NOISE] avant d'aller jouer [NOISE]
[speaker004:] je hm hm mes devoirs
[speaker003:] finis
[speaker005:] finis mais jouer ouais c'est c'est du passé simple qu'on veut faire ?
[speaker004:] tu [NOISE]
[speaker003:] oui
[speaker005:] hein ? hier tu ? [NOISE]
[speaker003:] finis
[speaker004:] il
[speaker003:] finit
[speaker005:] hier il finit
[speaker004:] nous [NOISE]
[speaker003:] nous
[speaker004:] vous finîmes
[speaker002:] nous finîmes voilà finîmes
[speaker004:] ils
[speaker003:] finirent
[speaker005:] alors [pronounce]
[speaker004:] et un dernier [NOISE] pouvoir
[speaker005:] fais le
[speaker004:] passé simple
[speaker005:] Victor il faut que tu fasses quand tu es pas sûr tu fais la phrase [NOISE]
[speaker004:] allez pouvoir passé simple [NOISE]
[speaker003:] je pus
[speaker002:] oh tu l'as déjà faite [NOISE]
[speaker005:] pus [NOISE]
[speaker003:] pus
[speaker004:] les terminaisons hein [NOISE]
[speaker003:] il put [NOISE] nous pûmes [NOISE] vous pûtes ils purent
[speaker004:] j'ai demandé les terminaisons [NOISE]
[speaker003:] quoi ?
[speaker002:] bah rien
[speaker005:] non c'est bon
[speaker002:] [NOISE]
[speaker005:] [NOISE]
[speaker003:] tu m'as
[speaker002:] tu peux me trouver un [NOISE] trouve-moi un kiwi mûr s'il te plaît [NOISE]
[speaker003:] [pronounce] est-ce que c'est possible qu'un ventre il soit tellement rempli qu'il explose ?
[speaker005:] non je crois pas non
[speaker004:] sauf si tu as le vers solitaire
[speaker005:] si c'est la l'histoire de la c'est la fable de la grenouille et
[speaker004:] qui se trouvait plus grosse que le boeuf
[speaker002:] du boeuf
[speaker004:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker005:] tu la connais pas celle-là ?
[speaker002:] c'est la
[speaker003:] s- [NOISE]
[speaker002:] là là l'issue est fatale [NOISE] une grenouille qui veut être plus grosse que le boeuf
[speaker005:] tu es pas tu es pas une grenouille toi
[speaker003:] eh tu sais je suis comme Claude quand il renaît de son
[speaker002:] oui
[speaker003:] [pronounce]
[speaker002:] on a vu [NOISE]
[speaker005:] comme Claude ?
[speaker002:] dans Koh-Lanta
[speaker005:] ah oui
[speaker002:] Claude il a eu un confort [NOISE] et il a eu un repas
[speaker003:] [NOISE]
[speaker002:] euh complet de ch-
[speaker005:] [pronounce]
[speaker002:] alors il a choisi tout ce qui était le plus gros c'est-à-dire un menu charcute en entrée côte de boeuf de quatre cents grammes plus gr- gratin dauphinois en en plat du milieu et et plateau de fromages euh avec pain euh
[speaker003:] mimolette
[speaker002:] il était tout seul
[speaker003:] et et il leur il a eu un café ouais il a dit euh [NOISE] j'aimerais bien que ce partager que ça avec quelqu'un
[speaker002:] c'est étonnant qu'il qu'il qu'il ait pas partagé euh [NOISE]
[speaker005:] ouais [NOISE]
[speaker004:] can I euh [pronounce]
[speaker002:] non je n'ai pas fini
[speaker004:] en même temps tu parles tu parles
[speaker003:] il
[speaker002:] attends
[speaker003:] il aurait
[speaker002:] pardon
[speaker003:] il aur-
[speaker002:] je je me su- j'ai bien pris garde de pas trop parler
[speaker004:] mange mange [NOISE]
[speaker005:] elle s'exprime
[speaker003:] il aurait été comme Martin eh bah il aurait il aurait était chez généreux et il aurait dit euh
[speaker004:] c'est ce j'y ai pensé [NOISE] j'y ai pensé à ça et euh est-ce que c'est possible
[speaker003:] le donne à
[speaker004:] que tout le monde l'ait si moi j'en mange pas ? [NOISE] comme il avait fait Martin avant
[speaker002:] hm
[speaker003:] ouais [NOISE] ça c'était vraiment généreux [NOISE]
[speaker004:] c'était pour se faire bien voir parce qu'il allait sortir
[speaker002:] ouais mais euh
[speaker003:] non
[speaker004:] si
[speaker003:] non
[speaker004:] si [NOISE]
[speaker003:] c'était avant [NOISE] qu'il sorte [NOISE]
[speaker002:] Claude euh il est il est trop dans le dans le dans la compét il dit euh je me remplis le ventre je gagne des forces tu me diras il a perdu après le il a pas été très bon dans le [NOISE] [NOISE] dans l'épreuve suivante [NOISE]
[speaker003:] c'était quoi déjà ?
[speaker004:] les euh sur l'eau là [NOISE]
[speaker003:] si le
[speaker002:] c'est euh [NOISE]
[speaker003:] oui ouais c'était où qu'il a per- qu'il a perdu ? [NOISE]
[speaker002:] [pronounce] et Bertrand [NOISE]
[speaker004:] oui donc c'est dommage parce que je vais je vais finir au lycée quand je vais arriver
[speaker003:] maman
[speaker004:] je vais faire soit
[speaker003:] tiens tu veux
[speaker004:] [NOISE]
[speaker003:] [NOISE]
[speaker004:] LV3 soit littérature et société
[speaker002:] hm [NOISE]
[speaker004:] et c'est dommage qu'on puisse pas faire les les les trois trucs
[speaker005:] hé [PII] il faut passer des heures de cours et après y a un peu de travail à faire
[speaker004:] oui non mais de toute façon [pronounce] je veux dire euh le avec les le grec et tout enfin ça va hm l'emploi du temps que je pense que je vais avoir euh au lycée il va me paraître moins gros que celui que j'ai maintenant
[speaker002:] c'est pas sûr le attends attends attends attends
[speaker005:] mais tu auras plus de travail personnel hein le
[speaker002:] bah compte tes heures cette [pronounce] année parce que s- on a un papier où c'est marqué le nombre d'heures de
[speaker004:] bah je fais huit heures
[speaker002:] de cours
[speaker004:] huit heures euh huit heures dix-sept heures vingt-cinq [NOISE]
[speaker005:] oui non mais
[speaker003:] maman
[speaker005:] tu enlèves combien de temps le à midi ?
[speaker004:] le lundi
[speaker002:] non mais faut enlever les heures de perm
[speaker004:] bah tu enlèves euh y a j'ai le lundi [NOISE] j'ai une heure de perm [NOISE] euh le midi on mange de midi cinq à treize heures trente [NOISE]
[speaker005:] donc ça fait deux heures et demie
[speaker004:] après on a une récré de dix heures à dix heures quinze [NOISE]
[speaker005:] deux heures et demie trois heures et demie
[speaker004:] et de quatorze euh [NOISE] de quinze heures vingt-cinq euh de quinze heures vingt à quinze heures trente je pense [NOISE]
[speaker005:] bah ça fait trois heures en enlevant ça fait trois heures mais tu as un intercours aussi quand tu changes de prof
[speaker004:] oui non mais tu vas pas compter les intercours ça ça m- [NOISE]
[speaker005:] bon ça fait trois heures donc tu dis de huit heures et demie de huit heures à ? [NOISE]
[speaker004:] de toute façon [pronounce] regarde je fais histoire français histoire perm français [NOISE] euh arts plastiques anglais [NOISE] musique italien
[speaker005:] ça c'est quoi ça ?
[speaker004:] ça me fait huit heures le le lundi
[speaker005:] le lundi
[speaker004:] [NOISE]
[speaker005:] [NOISE]
[speaker004:] le mardi
[speaker002:] non non non non [PII] tu vas pas me faire tout ton emploi du temps [pronounce]
[speaker005:] compte-le dans ta tête [NOISE]
[speaker004:] c'est dur [NOISE] [NOISE] alors en semaine un [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] bon on va peut-être éteindre l'enregistrement
[speaker005:] oui
[speaker002:] [NOISE]
[speaker005:] faut le remmener
[speaker003:] euh comment on fait ?
[speaker002:] stop deux fois elle a dit
[speaker004:] tu appuies sur le bouton de stop