[speaker001:] prononcer le et et je non plus et alors euh moi je je leur ai dit au docteur de famille je lui dit il a de grosses amygdales et il a encore des végétations il avait été opéré il avait quatorze mois mais enfin ça grossit et alors je lui dit il me semble peut-être que ça vient de là qu'il parle mal qu'il peut pas prononcer alors le docteur il m'a dit écoutez euh moi je ne pense pas mais euh tout de même je suis allée voir le docteur [PII] il il lui ont enlevé les végétations et les amygdales alors je pensais que ça irait mieux mais enfin je m'aperçoit qu'il n'y a pas de progrès quoi y a rien à faire moi j'essaye de le euh de l- lui faire prononcer mais y a rien à faire alors la maîtresse m'a conseillé de voir euh de voir le centre ici
[speaker002:] hm et il a des difficultés sur quel son ?
[speaker001:] le il peut pas dire le savez euh c'est comme s'il faisait toucher ses amygdales dans la gorge quand il prononce le c'est pas il peut pas le prononcer y a rien à faire
[speaker002:] d'accord et vous vous expliquez ça euh comment ? enfin cette difficulté en fonction de ses amygdales uniquement ou ?
[speaker001:] et bien je maintenant non puisqu'il ne les a plus oui il a été opéré de cet été du mois d'août
[speaker002:] oui
[speaker001:] alors alors je ne sais pas d- euh s- d'après moi c'est qu'il ne place mal sa langue
[speaker002:] hm
[speaker001:] maintenant moi je ne suis pas docteur [NOISE] je ne sais pas hein le centre
[speaker002:] quel âge a-t-il ?
[speaker001:] il est spécialement pour ces choses-là alors euh on verra beaucoup mieux que moi moi je ne sais pas c'est justement je viens à titre de documentation de renseignements pour savoir euh ce que l'on peut faire quoi
[speaker002:] quel âge a-t-il votre fils ?
[speaker001:] il aura huit ans le vingt-sept février
[speaker002:] et à l'école ?
[speaker001:] et la maîtresse m'a dit que ça l'handicapait beaucoup que naturellement il a redoublé sa classe elle dit certainement c'est dû à ça dans tous les mots où y a le y a pas moyen il peut peut pas le prononcer y a rien à faire
[speaker002:] hm
[speaker001:] et le je c'est pareil et le z
[speaker002:] et en dehors de cela est-ce qu'il a d'autres difficultés ?
[speaker001:] non c'est seulement ça
[speaker002:] simplement ça
[speaker001:] oui
[speaker002:] il est en quelle classe ?
[speaker001:] cours préparatoire
[speaker002:] oui et il a huit ans vous m'avez dit ?
[speaker001:] oui il aura huit ans le vingt-sept février
[speaker002:] oui il redouble sa ses classes alors ?
[speaker001:] oui c'est ça il a redoublé sa classe la maîtresse m'a dit c'est très probable à cette difficultés du langage c'est pour ça
[speaker002:] oui
[speaker001:] alors elle a dit c'est très sérieux il faut que vous vous preniez une décision euh le plus tôt possible
[speaker002:] oui
[speaker001:] naturellement c'est un hand- c'est un handicap pour lui [coupure enregistrement] depuis douze ans
[speaker002:] donc votre date d'arrivée douze ans ça fait
[speaker001:] mille neuf cent cinquante-sept
[speaker002:] cinquante-sept est-ce que vous avez une profession ?
[speaker001:] non
[speaker002:] vous êtes de nationalité ?
[speaker001:] française
[speaker002:] française votre mari ? aussi ?
[speaker001:] aussi
[speaker002:] votre père ?
[speaker001:] aussi
[speaker002:] et votre mère ?
[speaker001:] aussi
[speaker002:] de même
[speaker001:] ell est décédée maman
[speaker002:] hm je vais vous demander la date de l'année de naissance de votre mari ?
[speaker001:] alors vingt-trois juin mille neuf cent trente-quatre
[speaker002:] oui quelle est sa profession ?
[speaker001:] monteur électricien
[speaker002:] oui est-ce que vous savez jusqu'à quel âge il a été scolarisé ou euh ? à peu près
[speaker001:] euh bah il a fait trois ans de centre d'apprentissage euh jusqu'à dix-sept ans
[speaker002:] oui donc il a obtenu un certificat d'études
[speaker001:] oui un CAP oui certificat d'études et CAP
[speaker002:] et CAP hm est-ce que vous savez euh la date de l'année de naissance de votre mère ?
[speaker001:] euh l'année euh même le jour c'était le premier avril euh mille neuf cent douze
[speaker002:] oui et est-ce qu'elle avait une profession ?
[speaker001:] non
[speaker002:] est-ce que vous savez jusqu'à quel âge elle avait été scolarisée euh ?
[speaker001:] ça je peux difficilement vous le dire parce que elle était à la campagne et dans ce temps-là euh on n'allait pas tellement à l'école régulièrement
[speaker002:] oui
[speaker001:] peut-être euh [NOISE] c'est une moyenne je peux pas vous le dire exactement peut-être jusqu'à treize ans
[speaker002:] oui est-ce que vous savez euh si elle avait obtenu euh un un diplôme ou si elle avait un examen ?
[speaker001:] non je ne pense pas
[speaker002:] et votre père ? sa profession ?
[speaker001:] alors lui il est allé à l'école euh mais il était il travaillait la terre il était paysan
[speaker002:] oui exploitant agricole ou ?
[speaker001:] oui mais enfin maintenant il est il a changé il est maçon
[speaker002:] oui est-ce que vous savez l'année de sa date de naissance ?
[speaker001:] mille neuf cent treize
[speaker002:] et jusqu'à quel âge a-t-il été scolarisé ?
[speaker001:] jusqu'à onze ans et il y est allé très r- irrégulièrement hein
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah c- parce que je m'en rappelle euh il avait douze ans il allait être domestique pour aider sa mère pour élever ses frères alors
[speaker002:] hm
[speaker001:] parce qu'il avait perdu son père à à la Guerre de Quatorze Dix-huit alors euh
[speaker002:] votre grand-père maternel est-ce que vous savez quelle profession il avait ?
[speaker001:] lui il était cantonnier
[speaker002:] oui est-ce que vous savez jusqu'à quel âge il a été scolarisé ?
[speaker001:] peut-être jusqu'à douze ans et il avait eu son certificat d'études
[speaker002:] oui et votre grand-père paternel ?
[speaker001:] oh ça alors sur lui euh je sais très peu de choses hein puisqu'il est mort à la Guerre de Quatorze Dix-huit je naturellement je l'ai pas connu et
[speaker002:] oui
[speaker001:] et sur ce point-là bah voyez à la maison on n'a jamais eu l'occasion d'en d'en parler tellement
[speaker002:] c'est ça oui donc en fait vous l'av-
[speaker001:] je sais qu'il était entrepreneur euh en maçonnerie il travaillait à Paris mais dire euh point de vue intellectuel euh ça je peux pas vous le dire [NOISE]
[speaker002:] bon vous avez quatre enfants hein c'est ça ?
[speaker001:] cinq
[speaker002:] euh cinq oui oui oui oui bon l'aîné a quel âge ?
[speaker001:] elle a quinze ans elle aura seize ans euh
[speaker002:] oui qu'est-ce qu'elle fait ?
[speaker001:] elle est au lycée à Blois dans une section technique
[speaker002:] oui donc c'est une fille elle a quinze ans qu'est-ce qu'elle prépare comme euh ?
[speaker001:] aide maternelle
[speaker002:] hm le second ? ou la seconde c'est ?
[speaker001:] il va avoir euh onze ans le quinze mars
[speaker002:] oui
[speaker001:] alors il est en oh là là vous savez je mélange tout cours moyen deuxième année
[speaker002:] oui à l'école de ?
[speaker001:] René Ferragu
[speaker002:] oui le troisième ?
[speaker001:] troisième le quatre décembre
[speaker002:] c'est un garçon ?
[speaker001:] oui aussi
[speaker002:] il a quel âge ?
[speaker001:] euh en mille neuf cent soixante alors il aura
[speaker002:] neuf ans
[speaker001:] il va avoir neuf ans
[speaker002:] dix ans oui il est en quelle classe ?
[speaker001:] en cours moyen première année
[speaker002:] oui à la même école que son frère ?
[speaker001:] oui pareil ils sont tous euh
[speaker002:] quatrième ?
[speaker001:] alors euh le quatrième c'est Joël euh le vingt-sept février mille neuf cent soixante-deux
[speaker002:] donc ça fait sept ans
[speaker001:] il aura huit ans
[speaker002:] il aura huit ans oui
[speaker001:] alors euh là il est au cours préparatoire
[speaker002:] oui
[speaker001:] René Ferragu alors le dernier le vingt-huit janvier
[speaker002:] hm hm
[speaker001:] mille neuf cent soixante-six
[speaker002:] donc il a
[speaker001:] il aura il va avoir quatre ans
[speaker002:] quatre ans oui c'est un garçon aussi ?
[speaker001:] un garçon
[speaker002:] oui
[speaker001:] et à la maternelle on va lui faire [pronounce]
[speaker002:] bon si vous voulez on s- on va reconstruire votre scolarité euh à vous hein est-ce que vous avez été à l'école primaire ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh jusqu'à quel âge ?
[speaker001:] jusqu'à treize ans
[speaker002:] oui vous êt- c'était où ? dans quel ville ?
[speaker001:] à [pronounce] quatre-vingt-sept
[speaker002:] oui vous ét- c'était à l'école primaire euh
[speaker001:] laïque
[speaker002:] laïque ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] et là vous avez obtenu qu- un CEP ou euh ?
[speaker001:] ben j'ai eu euh dans ce temps-là on avait deux deux parties de certificat alors j'ai eu la première partie à douze ans
[speaker002:] oui
[speaker001:] et alors euh la deuxième partie je l'ai eu à quatorze ans mais enfin je n'étais plus à l'école euh primaire j'étais au cours complémentaire alors
[speaker002:] oui et euh au cours complémentaire vous étiez ?
[speaker001:] j'ai fait deux années
[speaker002:] oui
[speaker001:] j'ai abandonné parce que maman était malade
[speaker002:] hm donc vous y êtes restée jusqu'à quatorze ans ?
[speaker001:] jusqu'à quinze ans
[speaker002:] quinze ans et c'était toujours au même endroit ou ?
[speaker001:] non c'était Château [pronounce]
[speaker002:] vous étiez qu- externe interne ?
[speaker001:] oui j'étais externe y avait pas d'interne
[speaker002:] oui et là vous avez obtenu la seconde partie de ?
[speaker001:] oui du certificat d'études
[speaker002:] donc vous êtes restée jusqu'à quinze ans c'est ça est-ce que vous avez la radio ?
[speaker001:] comment ?
[speaker002:] est-ce que vous avez la radio chez vous ?
[speaker001:] ah oui oui oui
[speaker002:] oui combien de temps vous l'écoutez par semaine à peu près ?
[speaker001:] moi personnellement ?
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] ah bah vous savez tout ça ça dépend quand j'ai le temps quand je suis décidée combien de temps ? enfin les après-midi euh [NOISE] de deux à quatre heures et demie des fois je ne l'écoute pas ça dépend
[speaker002:] oui
[speaker001:] [NOISE] deux heures et demie environ deux heures et demie trois heures
[speaker002:] de deux heures et demie à trois heures par jour ?
[speaker001:] oh non pas tous les jours euh le dimanche euh je ne l'écoute pas le samedi non plus parce qu'avec les enfants y a assez de bruit le jeudi non plus alors environ euh quatre jours par semaine quoi
[speaker002:] oui
[speaker001:] quatre jours par semaine à deux heures et demie environ parce qu'y a des jours où je ne l'écoute pas alors euh ça ça remplace les jours où je l'écoute davantage
[speaker002:] c'est ça qu'est-ce que vous écoutez de préférence ? quelles émissions ?
[speaker001:] j'écoute euh Europe Numéro Un c'est c'est c'est ce que je préfère
[speaker002:] oui et vous avez des émissions préférées ou ?
[speaker001:] oui euh j'aime les chansons tout [NOISE] quelquefois des des feuilletons mais enfin c'est c'est rare j'en ai suivi seulement un
[speaker002:] oui
[speaker001:] il faut qu'il soit vraiment intéressant je l'écoute [pronounce]
[speaker002:] [pronounce] vous avez d'autres émissions que vous préférez particulièrement ou ?
[speaker001:] oh non j'aime pas faire euh rien de spécial
[speaker002:] est-ce que vous avez la télévision ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] et vous la regardez combien de temps par semaine à peu près ?
[speaker001:] par semaine ? euh peut-être euh je sais pas moi une douzaine d'heures [pronounce]
[speaker002:] oui vous écoutez quelle chaîne en principe ?
[speaker001:] alors ça euh ça dépend ce qui nous intéresse la première ou la deuxième
[speaker002:] oui et qu'est-ce que sont les émissions que vous préférez ?
[speaker001:] moi personnellement euh j'aimais beaucoup les émissions médicales mais alors euh maintenant on ne les écoute on ne les suit plus parce qu'elles sont très tard soit sans ça c'est une euh j'ai toujours été impressionnée par euh ces choses-là
[speaker002:] hm
[speaker001:] je trouvais ça très intéressant
[speaker002:] et autrement qu'est-ce que vous écoutez plus régulièrement ?
[speaker001:] oh des émissions de variété on aime se détendre
[speaker002:] oui
[speaker001:] alors euh certains films quand ils sont bien quand ils sont vraiment intéressants
[speaker002:] hm est-ce que vous avez l'occasion d'aller au cinéma ?
[speaker001:] non non jamais on est trop pris [NOISE]
[speaker002:] et est-ce qu'à votre avis la télévision euh la radio et le cinéma ce sont des instruments de culture ?
[speaker001:] oh oui ça ça oui on on apprend des choses qu'autrement si on n'avait pas la télévision on on ne saurait pas
[speaker002:] oui
[speaker001:] et puis la radio aussi naturellement on est au courant des événements alors que enfin très aussitôt quoi
[speaker002:] oui
[speaker001:] des événements très récents ce qui se passe le jour même
[speaker002:] et le cinéma aussi ?
[speaker001:] bah le cinéma aussi naturellement si c'est un film intéressant si y a y a vraiment des choses parce que des fois euh [NOISE] qui sont pas intéressante ça ça ne vaut pas le dérangement
[speaker002:] hm est-ce que vous [NOISE] de la photographie ?
[speaker001:] je n'y connais rien euh ça à l'école c- c'était pas euh mon mon fort alors euh vous savez et là
[speaker002:] et la mus-
[speaker001:] franchement je n'y connais rien
[speaker002:] et la musique ?
[speaker001:] en musique ? je suis pas douée non plus [NOISE] je n'y connais pas grand chose non plus enfin j'aime la musique quoi euh j'aime euh je reconnais des bons morceaux
[speaker002:] oui est-ce que vous avez des des compositeurs de musique préférés ? pas particulièrement
[speaker001:] c'est a- c'est assez vague
[speaker002:] hm est-ce que vous possédez un électrophone ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] est-ce que vous vous intéressez au théâtre ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] est-ce que vous avez l'occasion d'y aller ou ?
[speaker001:] ah non jamais on a suivi quelques pièces à la télévision c'est tout
[speaker002:] oui est-ce que vous avez des des auteurs de théâtre euh préférés ?
[speaker001:] non j'avoue que je n'y connais pas grand chose et je n'ai pas le temps non plus de de m'y passionner quoi c'est ça
[speaker002:] oui
[speaker001:] avec des enfants on est tellement pris que vraiment en dis- en distraction on laisse euh on laisse tomber ça quoi [NOISE]
[speaker002:] est-ce que vous lisez euh régulièrement des journaux ?
[speaker001:] oh oui assez
[speaker002:] oui qu'est-ce que vous lisez ?
[speaker001:] comme journal ?
[speaker002:] oui ah [NOISE] ça c'est un peu [NOISE] indiscret [NOISE] oui enfin vous n'êtes pas obligée de répondre hein
[speaker001:] ah bon ?
[speaker002:] si vous pensez que c'est indiscret est-ce que vous est-ce que vous vous lisez des livres ? enfin est-ce que ça vous arrive de lire ?
[speaker001:] j'aimerais lire mais je n'ai pas le temps
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] sans ça j'aimerais beaucoup lire
[speaker002:] oui est-ce que vous avez des genres de de livres préférés ?
[speaker001:] euh les genres de livres euh qu'est-ce que j'aimerais ? j'aimerais lire euh des choses par exemple euh au point de vue comment dirais-je ? des histoires des histoires vraies qui se rapportent euh enfin qui sont vraies quoi qui sont pas très j'aime pas tellement
[speaker002:] oui
[speaker001:] et aussi au point de vue instructif euh sur les pays tout ça
[speaker002:] donc des reportages euh géographiques
[speaker001:] oui c'est ça oui
[speaker002:] hm ou alors des des livres plus historiques ?
[speaker001:] enfin en ce qu- en ce qui concerne l'histoire euh pas tellement je suis pas tellement enfin sinon notre époque quoi euh
[speaker002:] oui est-ce que vous possédez des livres ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui vous en possédez combien à peu près ?
[speaker001:] ça je sais pas on en a combien ?