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L'administration de l'éducation
Une perspective historique
Edited by Clermont Barnabé
Cet ouvrage de référence constitue la première synthèse complète sur l’enseignement de l’administration de l’éducation au Canada et au Québec. Le lecteur y puisera les éléments pour une meilleure compréhension des fondements théoriques et pratiques de cet enseignement; il y découvrira comment s’est élaborée la philosophie de formation des gestionnaires de l’éducation; et saisira mieux l’origine des conceptions de la formation, de la recherche, des techniques et des pratiques actuelles.
Published by: Presses de l'Université du Québec
Title Page, Copyright
Préface
pp. vii-xiv
Le travail de moine, copiste de livres, a disparu
depuis que l’imprimerie a été inventée. L’organisation
de banques de données et leurs traitements,
autres travaux de moine, sont devenus d’une facilité
et d’une efficacité à faire jurer le plus pieux des
étudiants de doctorat...
Remerciements
Des remerciements vont en premier lieu à nos
collègues Philippe Dupuis et Denis Massé, de l’Université
de Montréal, à Jean Plante, de l’Université
Laval, et à Gérard Éthier, retraité de l’École nationale
d’administration publique, qui ont accepté notre
invitation à participer à deux...
pp. xvii-xxii
Liste des figures et des tableaux
pp. xxiii-xxvi
Pour comprendre un champ d’études, sa pensée et
sa pratique, il faut en connaître les origines (Campbell
, 1987). L’administration de l’éducation
souffre d’un manque d’identité. En effet, ce que l’on
en connaît, c’est grâce à quelques rares ouvrages et
plusieurs recherches publiées...
Chapitre 1:
État des connaissances
Avant de rapporter les principales étapes du développement
de l’administration de l’éducation et de
procéder à la présentation des diverses conceptions
de ce champ d’études, il apparaît important de bien
l’asseoir sur les connaissances susceptibles de le
supporter. Mais...
Évolution historique
On serait porté à penser que l’administration de
l’éducation comme champ d’application de l’administration
générale est née avec l’existence de la
première école. Le lecteur sera peut-être surpris de
constater sa naissance relativement récente. En...
Évolution historique des diverses conceptions
Il convenait, selon nous, de présenter les différentes
conceptions de l’administration de l’éducation en
tenant compte de l’histoire de l’administration générale.
Il importait de le faire, ne serait-ce que pour en
apprécier ses origines. Mais il était encore plus
important de connaître sa...
Les conceptions de la formation et du perfectionnement
des gestionnaires de l’éducation
Avant d’aborder les différentes conceptions de la
formation des gestionnaires de l’éducation, il faut
d’abord se souvenir que les débuts de l’administration
de l’éducation ont surtout porté sur les directeurs
généraux. On n’a qu’à consulter l’ouvrage
classique de Callahan (1962) pour constater que
lorsqu’il...
La mise en place des programmes d’études
la suite de la présentation de l’évolution historique
des conceptions de la formation et du perfectionnement
en administration de l’éducation, il
nous est apparu important et intéressant de jeter un
regard sur leur mise en oeuvre dans les programmes
d’études. Dans ce chapitre, il sera ainsi question du...
L’évolution historique des pratiques d’enseignement
histoire des pratiques d’enseignement pourrait
ne contenir que les façons de transmettre le savoir
d’une matière donnée, ce dont il est question dans
ce chapitre. Mais pour les auteurs de cet ouvrage, il
y a plus que cela. Nous croyons qu’il n’y aurait pas
de pratiques d’enseignement...
L’évolution historique de la recherche
Aucun champ d’études ne peut prétendre évoluer
sans l’apport soutenu de la recherche, et l’administration
de l’éducation ne fait pas exception. Très tôt,
après ses débuts, avec la pression de la gestion scientifique,
les gestionnaires de l’éducation ont dû rendre
des comptes au moins...
Grandeur et misère d’un champ d’études mal connu
Ce chapitre fait état de trois situations dans lesquelles
se trouve l’enseignement de l’administration
de l’éducation. En premier lieu, les principales critiques
des programmes américains de formation
dans ce champ d’études exprimées depuis ses origines
sont...
Une analyse réflexive et prospective
La perspective adoptée pour la rédaction du présent
ouvrage nous a permis d’exposer les principales
étapes historiques du champ d’études. Il convenait,
à l’occasion du résumé de l’ouvrage, de partager
avec le lecteur les réflexions qu’a suscitées la rédaction...
Index Onomastique
Summary: Educational Administration: A Historical Perspective
To improve the teaching and practice of educational
administration, it is our view that a knowledge
base is required. For this reason, we start by
explaining how this field of study differs from other
existing disciplines and how the existence of this
knowledge base...
School management and organization -- History.
School management and organization -- United States -- History.
School management and organization -- Canada -- History.
School management and organization -- Québec (Province) -- History.
Getting a Ph.D. in Economics Raza Studies: The Public Option for Educational Revolution La diversité ethnoculturelle en éducation You have access to this content