{"partition": "head_middle", "source_domain": "cms.math.ca", "digest": "sha1:Z2UWPPTFJN65ZITBTTJJ7NNXNOEA2A5A", "path": "/lustre/fsn1/projects/rech/qgz/uzq54wg/processed_redpajama/base_processing/output/fr/2014-15/000_00041.parquet"}
location: About Us → media releases	About Us
Personnes-ressources
Graham Wright
firstname.lastname@example.org
Adam Gaber
firstname.lastname@example.org
Gabrielle Zucker
EuroRSCG
LEO JONKER, LAURÉAT DU PREMIER PRIX D'EXCELLENCE EN MATHÉMATIQUES DE LA
OTTAWA (Ontario) - Leo Jonker, du département de
mathématiques et de statistique de l'Université Queen's, est le premier
lauréat du
Prix d'excellence en enseignement
de la Société mathématique du
Canada (SMC). Il recevra son prix à la
Réunion d'été de la SMC
qui se tiendra
à Halifax du 13 au 15 juin.
Deux entreprises du groupe Thomson, soit Thomson Nelson, importante maison
d'édition canadienne, et Thomson Brooks/Cole, division de l'enseignement
supérieur et premier fournisseur de matériel pédagogiques en mathématiques et
en sciences, se sont associées à la Société mathématique du Canada (SMC) pour
créer le Prix d'excellence en enseignement de la SMC pour l'enseignement
collégial et de premier cycle universitaire en mathématiques. Ce prix
récompense des contributions exceptionnelles et soutenues en enseignement au
collégial et au premier cycle universitaire dans un établissement canadien.
« L'excellence en recherche et développement passe par l'excellence en
éducation. Le Prix d'excellence en enseignement de la SMC récompensera le
travail du lauréat en tant qu'enseignant, ainsi que son influence sur des
générations d'étudiants, de chercheurs et de futurs enseignants », explique
Christiane Rousseau, présidente de la SMC.
« C'est pour nous un honneur de commanditer ce prestigieux prix en
partenariat avec la Société mathématique du Canada, dit George Bergquist,
président de Thomson Nelson. Ce prix est un excellent moyen de reconnaître le
rôle important des enseignants qui donnent vie au matériel pédagogique conçu
par les éditeurs et savent l'exploiter de manière à toucher profondément leurs
élèves. »
La feuille de route de Leo Jonker en enseignement est exceptionnelle, et son
rôle dans la formation des ingénieurs et des enseignants du primaire,
particulièrement remarquable. L'une des grandes réussites de Leo est sans
aucun doute son cours d'introduction au calcul différentiel et intégral pour
ingénieurs. À l'aide de stratégies diversifiées (tuteurs compétents, séances
de tutorat préparées avec soin, cours magistraux fascinants et notes de cours
interactives rédigées pour ce cours en particulier), il soulève l'enthousiasme
des étudiants pour les mathématiques. Son idée de prendre comme tuteurs pour
ce cours populeux des étudiants de mathématiques de premier cycle a
particulièrement bien réussi. Pour son travail entourant ce cours, Leo Jonker
a reçu le Applied Science First Year Teaching and learning Award quatre fois
depuis 1998. Son travail auprès d'élèves du primaire et de futurs enseignants est
également digne de mention. Il y a plus de 20 ans, Leo a commencé à travailler
avec les élèves d'une école primaire de son voisinage. Au fil des ans, il a
conçu une série d'exercices d'enrichissement, publiés depuis dans deux
ouvrages. Destinés aux enfants de 7e et de 8e année, ces ouvrages ont pour
objectif de faire découvrir aux élèves la beauté et la puissance des concepts
mathématiques. Plus récemment, préoccupé par les difficultés qu'éprouvaient
les enseignants du primaire, il a conçu un nouveau cours intitulé Concepts
fondamentaux de mathématiques élémentaires pour enseignants. Ce cours a tôt
fait d'attirer plus d'une cinquantaine d'étudiants, la plupart n'ayant jamais
étudié les mathématiques à l'université ou les ayant très peu étudiées. Grâce
à ses contacts dans les écoles primaires, il pouvait aussi trouver des stages
où ses étudiants pourraient donner des cours d'enrichissement, deux par deux.
Les personnes qui ont suivi ce cours affirment toutes qu'il a complètement
transformé leur perception des mathématiques. Ryanne Flattery l'exprime ainsi
: «Essentiellement, il a fait de nous, qui n'étions pas portés sur les maths
ni rassurés quant à notre capacité de les enseigner efficacement, des
enseignants stimulés et impatients d'aller donner des cours de mathématiques
dans nos écoles.»
Quant à Leo, il résume ainsi ses objectifs d'enseignement : « L'amour du
sujet, de sa beauté et de sa puissance devrait être la motivation principale
de tout enseignement des mathématiques, et la base de la communication
maître-élève. La beauté du sujet peut être tout aussi évidente à tous les
paliers du système d'éducation. » Un des étudiants de Leo en première année
d'ingénierie raconte ainsi ce qu'il a vécu en classe : « Au lieu de peindre un
objet au milieu d'une toile, c'est comme s'il peignait pour nous la toile au
complet. Il nous aide ainsi à comprendre les concepts qui se cachent derrière
les méthodes et la nature intrinsèque des problèmes. En sortant de son cours,
je me dis souvent "Incroyable! Je comprends tout ça!" »
Leo a fait toutes ses études à l'Université de Toronto, où il a obtenu son
doctorat en 1967. Après un stage postdoctoral en Californie, il est entré à
Queen's en 1969 et y est toujours. Il a été directeur de son département de
1990 à 1995. Son domaine de recherche : les systèmes dynamiques. Il a combiné
une carrière de recherche active, y compris la direction de plusieurs
étudiants aux cycles supérieurs, à son engagement envers l'éducation. On
l'invite d'ailleurs souvent à donner des conférences sur la pédagogie. Leo a
reçu un certain nombre de prix d'excellence en enseignement de l'Université
Queen's, dont le prix W.J. Barnes en 1997, celui des Anciens en 1999, et le
Engineering Society's Golden Apple en 2000. En 2000, il a également reçu le
prix d'excellence en enseignement de l'Union des associations des professeurs
des universités de l'Ontario.
À propos de la Société mathématique du Canada
Fondée en 1945, la Société mathématique du Canada est le principal organisme
national dont l'objectif consiste à promouvoir et à favoriser la découverte et
l'apprentissage des mathématiques, et les applications qui en découlent. Les
activités de la Société couvrent les mathématiques sous tous leurs aspects :
congrès scientifiques, publication de documents de recherche, éducation à tous
les niveaux, vulgarisation. Entre autres activités liées à l'éducation,
mentionnons les concours mathématiques, les camps mathématiques dans toutes
les provinces, des affiches de sensibilisation des étudiants, des congrès,
etc. La SMC organise en outre des forums nationaux sur l'enseignement des
mathématiques. Information : (www.smc.math.ca). À propos de Thomson Corporation
Thomson Nelson et Thomson Brooks/Cole
La société Thomson (www.thomson.com), dont les produits d'exploitation pour
2003 se chiffrent à 7,6 milliards de dollars, est un leader mondial qui
procure des solutions intégrées à des professionnels et à des clients du
milieu des affaires. La société fournit de l'information, des logiciels et
diverses applications à valeur ajoutée à plus de 20 millions d'utilisateurs
d'une multitude de domaines (droit, fiscalité, comptabilité, services
financiers, enseignement supérieur, documentation de référence, formation en
entreprise et évaluation, recherche scientifique et services de santé. Ayant
son siège social à Stamford (Connecticut), elle compte quelque 43 000 employés
et dessert environ 130 pays. Les actions ordinaires de la société sont cotées
en bourse à New York et à Toronto (NYSE : TOC; TSX : TOC). Ses entreprises et
divisions du secteur de l'apprentissage répondent aux besoins d'individus,
d'établissements d'enseignement, de sociétés et d'organismes gouvernementaux
en leur offrant des produits et des services destinés à l'apprentissage
conventionnel et au téléapprentissage. Thomson Nelson (www.nelson.com) est un
chef de file dans le domaine des livres et des ressources électroniques dans
le marché de l'éducation au Canada; l'entreprise gère en effet plus d'une
trentaine de sites interactifs et publie une vaste gamme de produits
électroniques de base ou d'appoint. Thomson Brooks/Cole (www.brookscole.com)
est pour sa part un important fournisseur de manuels, de logiciels et de
ressources Internet de niveau postsecondaire dans les domaines des
mathématiques, des sciences et de la statistique. top of page | contact us | social media | privacy | site map