{"partition": "head_middle", "source_domain": "www.mediwiki.fr", "digest": "sha1:2XI23ZKMBVIR4JGGJ2CTIXP4GA4ZX3OP", "path": "/lustre/fsn1/projects/rech/qgz/uzq54wg/processed_redpajama/base_processing/output/fr/2014-15/000_00028.parquet"}
Items ECN
De Mediwiki - Wiki des ECN medecine.
Il est nécessaire avant de se lancer dans un concours comme celui de l'ECN médecine de bien connaitre son programme et de ne pas faire d'impasse. Sommaire
1 Module 01 : Apprentissage de l'exercice médical
2 Module 02 : De la conception a la naissance
3 Module 03 : Maturation et vulnerabilite
4 Module 04 : Handicap - Incapacite - Dependance
5 Module 05 : Vieillissement
6 Module 06 : Douleur, Soins palliatifs, Accompagnement
7 Module 07 : Sante et Environnement, Maladies transmissibles
8 Module 08 : Immunopathologie, Reaction Inflammatoire
9 Module 09 : Atherosclerose, Hypertension, Thrombose
10 Module 10 : Cancerologie, Oncohematologie
11 Module 11 : Synthèse clinique et thérapeutique, urgences
12 DEUXIÈME PARTIE : Maladies et Grands Syndromes
13 TROISIÈME PARTIE : Orientation diagnostique
Module 01 : Apprentissage de l'exercice médical Item 1 : La relation médecin-malade. L’annonce d’une maladie grave. La formation du patient atteint de maladie chronique. La personnalisation de la prise en charge médicale.
Expliquer les bases de la communication avec le malade.
Établir avec le patient une relation emphatique, dans le respect de sa personnalité et de ses désirs.
Se comporter de façon appropriée lors de l’annonce d’un diagnostic de maladie grave, d’un handicap ou d’un décès.
Élaborer un projet pédagogique individualisé pour l’éducation d’un malade porteur d’une maladie chronique en tenant compte de sa culture, ses croyances.
Item 2 : La méthodologie de la recherche clinique.
Analyser et argumenter les grands types d’études cliniques.
Item 3 : Le raisonnement et la décision en médecine. La médecine fondée sur des preuves. L’aléa thérapeutique.
Analyser les bases du raisonnement et de la décision en médecine.
Intégrer la notion de niveau de preuve dans son raisonnement et dans sa décision.
Expliquer au patient en termes compréhensibles les bénéfices attendus d’un traitement, les effets indésirables et les risques.
Item 4 : Évaluation des examens complémentaires dans la démarche médicale : prescriptions utiles et inutiles.
Argumenter l’apport diagnostique d’un examen complémentaire, ses risques et son coût.
Faire l’analyse critique d’un compte rendu d’examen.
Prendre en compte les référentiels médicaux.
Rédiger une demande d’examen complémentaire et établir une collaboration avec un collègue.
Item 5 : Indications et stratégies d’utilisation des principaux examens d’imagerie.
Argumenter et hiérarchiser l’apport des principales techniques d’imagerie.
En évaluer le bénéfice, le risque et le coût.
Item 6 : Le dossier médical. L’information du malade. Le secret médical.
Créer un dossier médical répondant aux recommandations des bonnes pratiques et savoir transmettre à un confrère une information adéquate.
Expliquer les droits à l’information et au secret médical du patient.
Délivrer aux patients une information claire et compréhensible.
Préciser la notion de consentement éclairé et sa formalisation.
Item 7 : Éthique et déontologie médicale : droits du malade; problèmes liés au diagnostic, au respect de la personne et à la mort.
Expliquer les principes de la déontologie médicale.
Expliquer les principes d’une réflexion éthique dans les décisions difficiles.
Item 8. Certificats médicaux. Décès et législation. Prélèvements d’organes et législation.
Préciser les règles générales d’établissement des certificats médicaux et leurs conséquences médico-légales.
Préciser les principes de la législation concernant le décès et l’inhumation.
Préciser les principes de la législation concernant les prélèvements d’organes.
Item 9 : Hospitalisation à la demande d’un tiers et hospitalisation d’office.
Argumenter les indications, les modalités d’application et les conséquences de ces procédures.
Item 10 : Responsabilités médicale pénale, civile, administrative et disciplinaire.
Différencier les types de responsabilité liés à la pratique médicale.
Item 11 : Principes d’une démarche d’assurance qualité et évaluation des pratiques professionnelles.
Argumenter les principes d’une démarche d’assurance qualité et de l’évaluation des pratiques professionnelles.
Item 12 : Recherche documentaire et auto-formation. Lecture critique d’un article médical. Recommandations pour la pratique. Les maladies orphelines.
Effectuer une recherche documentaire adaptée y compris sur les maladies orphelines.
Effectuer la lecture critique d’un document ou d’un article médical.
Argumenter les règles d’élaboration des recommandations et des conférences de consensus.
Item 13 : Organisation des systèmes de soins. Filières et réseaux.
Expliquer les principes de l’organisation des soins en France, en Europe et aux USA.
Expliquer les principes et finalités des filières et réseaux de soins.
Expliquer les grandes lignes du système conventionnel français.
Item 14 : Protection sociale. Consommation médicale et économie de la santé.
Expliquer l’organisation de la protection sociale en France.
Préciser les principaux indicateurs de consommation et de coût de la santé en France.
Module 02 : De la conception a la naissance 1 : Objectifs généraux
L’étudiant doit connaître la contraception et les problèmes médicaux liés à la procréation, à la grossesse et à la naissance. Il doit participer à la prise en charge de la grossesse et de ses complications. Il doit connaître les problèmes posés par les principales maladies génétiques et participer à l’information de la famille et du malade
2 : Objectifs terminaux
Item 15 : Examen prénuptial.
Préciser les dispositions réglementaires et les objectifs de l’examen prénuptial.
Item 16 : Grossesse normale. Besoins nutritionnels d’une femme enceinte.
Diagnostiquer une grossesse et connaître les modifications physiologiques l’accompagnant.
Énoncer les règles du suivi (clinique, biologique, échographique) d’une grossesse normale.
Déterminer lors de la première consultation prénatale les facteurs de risque de complications durant la grossesse qui entraînent une prise en charge spécialisée.
Expliquer les particularités des besoins nutritionnels d’une femme enceinte.
Item 17 : Principales complications de la grossesse.
Diagnostiquer et connaître les principes de prévention et de prise en charge des principales complications de la grossesse :
. Hémorragie génitale
. HTA gravidique
. Pré-éclampsie
. Menace d’accouchement prématuré
. Diabète gestationnel.
Argumenter les procédures diagnostiques et thérapeutiques devant une fièvre durant la grossesse.
Item 18 : Grossesse extra-utérine.
Diagnostiquer une grossesse extra-utérine.
Identifier les situations d’urgences et planifier leur prise en charge.
Item 19 : Troubles psychiques de la grossesse et du post-partum.
Dépister les facteurs de risque prédisposant à un trouble psychique de la grossesse ou du post-partum.
Reconnaître les signes précoces d’un trouble psychique en période anténatale et post-natale.
Item 20 : Prévention des risques fœtaux : infection, médicaments, toxiques, irradiation.
Expliquer les éléments de prévention vis à vis des infections à risque fœtal.
Préciser les particularités de la pharmacocinétique des médicaments chez la femme enceinte et les risques des médicaments durant la grossesse.
Donner une information sur les risques liés au tabagisme, à l’alcool, à la prise de médicaments ou de drogues, à l’irradiation maternelle pour la mère et le fœtus.
Item 21 : Prématurité et retard de croissance intra-utérin : facteurs de risque et prévention.
Expliquer les principaux facteurs de risque et les éléments de prévention de la prématurité et du retard de croissance intra-utérin.
Item 22 : Accouchement, délivrance et suites de couches normales.
Expliquer les différentes phases du travail et de l’accouchement.
Argumenter la conduite à tenir devant un accouchement inopiné à domicile.
Argumenter la prise en charge d’une accouchée durant la période du post-partum.
Item 23 : Évaluation et soins du nouveau-né à terme.
Réaliser un examen complet du nouveau-né à terme.
Reconnaître les situations nécessitant une prise en charge spécialisée.
Promouvoir la qualité des premiers liens affectifs parents-enfant.
Expliquer aux parents les bases de la puériculture.
Item 24 : Allaitement et complications.
Expliquer les modalités et argumenter les bénéfices de l’allaitement maternel.
Préciser les complications éventuelles et leur prévention.
Item 25 : Suites de couches pathologiques : pathologie maternelle dans les 40 jours.
Diagnostiquer les principales complications maternelles des suites de couche : complications hémorragiques, infectieuses, thromboemboliques.
Item 26 : Anomalies du cycle menstruel. Métrorragies.
Diagnostiquer une aménorrhée, une ménorragie, une métrorragie.
Reconnaître et traiter un syndrome prémenstruel.
Item 27 : Contraception.
Prescrire et expliquer une contraception.
Discuter les diverses possibilités de prise en charge d’une grossesse non désirée.
Discuter les indications de la stérilisation masculine et féminine.
Item 28 : Interruption volontaire de grossesse.
Préciser les modalités réglementaires.
Argumenter les principes des techniques proposées.
Préciser les complications et les répercussions de l’interruption volontaire de grossesse.
Item 29 : Stérilité du couple : conduite de la première consultation.
Argumenter la démarche médicale et les examens complémentaires de première intention nécessaires au diagnostic et à la recherche étiologique.
Item 30 : Assistance médicale à la procréation : principaux aspects biologiques, médicaux et éthiques.
Argumenter la démarche médicale et expliquer les principes de l’assistance médicale à la procréation.
Item 31 : Problèmes posés par les maladies génétiques à propos : d’une maladie chromosomique : la trisomie 21. d’une maladie génique : la mucoviscidose. d’une maladie d’instabilité : le syndrome de l’X fragile.
Expliquer les bases du conseil génétique et les possibilités de diagnostic anténatal.
Expliquer les problèmes liés à la maladie et les retentissements de l’arrivée d’un enfant souffrant de maladie génétique sur le couple et la famille.
Diagnostiquer la trisomie 21, en connaître l’évolution naturelle et les principales complications.
Module 03 : Maturation et vulnerabilite 1 : Objectifs généraux
L’étudiant doit connaître les aspects normaux et pathologiques de la croissance humaine et de la maturation psychologique. Il doit être capable d’identifier et de savoir prendre en charge les comportements qui témoignent d’une fragilité de l’individu, en particulier à certaines périodes de la vie, afin de prévenir et dépister le passage à des conditions désocialisantes ou pathologiques.
Item 32 : Développement psychomoteur du nourrisson et de l’enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L’installation précoce de la relation mère-enfant et son importance. Troubles de l’apprentissage.
Diagnostiquer une anomalie du développement somatique, psychomoteur, intellectuel et affectif.
Repérer précocement les dysfonctionnements relationnels et les troubles de l’apprentissage.
Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi dans les situations courantes.
Item 33 : Suivi d’un nourrisson, d’un enfant et d’un adolescent normal. Dépistage des anomalies orthopédiques, des troubles visuels et auditifs. Examens de santé obligatoires. Médecine scolaire. Mortalité et morbidité infantile.
Assurer le suivi d’un nourrisson, d’un enfant et d’un adolescent normaux.
Argumenter les modalités de dépistage et de prévention des troubles de la vue et de l’ouie.
Argumenter les modalités de dépistage et de prévention des principales anomalies orthopédiques.
Item 34 : Alimentation et besoins nutritionnels du nourrisson et de l’enfant.
Expliquer les besoins nutritionnels du nourrisson et de l’enfant.
Item 35 : Développement buccodentaire et anomalies.
Dépister les anomalies du développement maxillo-facial et prévenir les maladies bucco-dentaires fréquentes de l’enfant.
Item 36 : Retard de croissance staturo-pondérale.
Diagnostiquer un retard de croissance staturo-pondérale.
Item 37 : Maltraitance et enfants en danger. Protection maternelle et infantile.
Repérer un risque ou une situation de maltraitance chez le nourrisson, l’enfant et l’adolescent.
Argumenter la démarche médicale et administrative nécessaire à la protection de la mère et de l’enfant.
Item 38 : Puberté normale et pathologique.
Expliquer les étapes du développement pubertaire normal, physique et psychologique.
Dépister une avance ou un retard pubertaire.
Item 39 : Troubles du comportement de l’adolescent.
Expliquer les caractéristiques comportementales et psychosociales de l’adolescent normal.
Identifier les troubles du comportement de l’adolescent et connaître les principes de la prévention et de la prise en charge.
Item 40 : Sexualité normale et ses troubles.
Identifier les principaux troubles de la sexualité.
Dépister une affection organique en présence d’un trouble sexuel.
Savoir aborder la question de la sexualité au cours d’une consultation.
Item 41 : Troubles anxieux et troubles de l’adaptation.
Diagnostiquer des manifestations d’anxiété et/ou des troubles de l’adaptation chez l’enfant, chez l’adolescent et chez l’adulte, et apprécier leur retentissement sur la vie du sujet.
Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
Item 42 : Troubles du comportement alimentaire de l’enfant et de l’adulte.
Expliquer les principales modalités d’une hygiène alimentaire correcte.
Diagnostiquer une anorexie mentale et une boulimie.
Item 43 : Troubles du sommeil de l’enfant et de l’adulte.
Diagnostiquer les troubles du sommeil du nourrisson, de l’enfant, et de l’adulte.
Item 44 : Risque suicidaire de l’enfant et de l’adulte : identification et prise en charge.
Savoir détecter les situations à risque suicidaire chez l’enfant et chez l’adulte.
Argumenter les principes de la prévention et de la prise en charge.
Item 45 : Addiction et conduites dopantes : épidémiologie, prévention, dépistage. Morbidité, comorbidité et complications. Prise en charge, traitements substitutifs et sevrage : alcool, tabac, psycho-actifs et substances illicites.
Diagnostiquer une conduite addictive (tabac, alcool, psychotropes, substances illicites, jeux, activités sportives intensives...).
Décrire les principes de la prise en charge au long cours.
Expliquer les éléments de prévention et de dépistage des conduites à risque pouvant amener à une dépendance vis-à-vis du tabac, de l’alcool ou de la drogue.
Item 46 : Sujets en situation de précarité : facteurs de risque et évaluation. Mesures de protection.
Évaluer la situation médicale, psychologique et sociale d’un sujet en situation de précarité.
Item 47 : Bases psychopathologiques de la psychologie médicale.
Connaître les fondements psychopathologiques de la psychologie médicale.
Item 48 : Grands courants de la pensée psychiatrique.
Connaître les grands courants de la pensée psychiatrique.
Module 04 : Handicap - Incapacite - Dependance 1 : Objectifs généraux
À partir des notions générales sur les handicaps et les incapacités, l’étudiant doit comprendre à propos de deux ou trois exemples, les moyens d’évaluation des déficiences, incapacités et handicaps, les principes des programmes de rééducation, de réadaptation et de réinsertion et surtout la prise en charge globale, médico-psycho-sociale, de la personne handicapée dans une filière et/ou un réseau de soins.
Item 49 : Évaluation clinique et fonctionnelle d’un handicap moteur, cognitif ou sensoriel.
Évaluer une incapacité ou un handicap.
Analyser les implications du handicap en matière d’orientation professionnelle et son retentissement social.
Item 50 : Complications de l’immobilité et du décubitus. Prévention et prise en charge.
Expliquer les principales complications de l’immobilité et du décubitus.
Item 51 : L’enfant handicapé : orientation et prise en charge.
Argumenter les principes d’orientation et de prise en charge d’un enfant handicapé.
Item 52 : Le handicap mental. Tutelle, curatelle, sauvegarde de justice.
Argumenter les principes d’orientation et de prise en charge d’un malade handicapé mental.
Item 53 : Principales techniques de rééducation et de réadaptation. Savoir prescrire la masso-kinésithérapie et l’orthophonie.
Argumenter les principes d’utilisation et de prescription