Terminale littéraire
# Terminale littéraire

En France, la classe de terminale littéraire (ou terminale L) est de 1996 à 2020 la troisième et dernière année du lycée, lorsque l'élève choisit le baccalauréat littéraire. C'est une filière particulièrement spécialisée dans les matières littéraires et les langues, mais surtout orientée vers la philosophie dans cette dernière année de lycée, avec huit heures par semaine au programme. Différentes spécialités sont au choix, orientant l'élève vers des connaissances artistiques, linguistiques ou juridiques par exemple.

C'est une des trois anciennes séries de la classe de terminale générale, avec la terminale économique et sociale et la terminale scientifique. En 2020, les séries générales sont supprimées du fait de la réforme du baccalauréat général et technologique et réforme du lycée.

## Matières enseignées (2012-2013)

Avec la réforme du lycée, qui s'applique à la rentrée 2012 pour la classe de terminale, la grille horaire se présente de la manière suivante :

### Enseignements communs aux trois séries générales

| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève |
| - | - |
| Langues vivantes 1 et 2 | 4 |
| Éducation physique et sportive | 2 |
| Enseignement moral et civique | 0,5 |
| Accompagnement personnalisé | 2 |
| Vie de classe | 1 |

### Enseignements spécifiques à la série L

| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève |
| - | - |
| Littérature | 2 |
| Littérature étrangère en langue étrangère | 1,5 |
| Histoire-géographie | 4 |
| Philosophie | 8 |
| un enseignement de spécialité au choix parmi : Arts Arts du cirque Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec) LV3 LV1 ou LV2 approfondies Mathématiques Droit et grands enjeux du monde contemporain Théâtre | 5 8 3 3 3 4 3 6 |

### Enseignement facultatif

Les élèves peuvent choisir l’atelier artistique de 72 heures annuelles ou une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :

* Langue vivante
* Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec)
* Éducation physique et sportive
* Arts
* Théâtre
* Hippologie et équitation
* Pratiques sociales et culturelles
* Pratiques professionnelles

## Programmes

### Littérature

**Enseignement obligatoire pour le bac 2010**

* Grands modèles littéraires - Modèles antiques
   * L'Odyssée d'Homère, chants V à XIII
* Langage verbal et images
   * Les Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos

+ Film de Stephen Frears Les Liaisons dangereuses

* Littérature et débat d’idées
   * Liasses II (Vanité), III (Misère), IV (Ennui), V (Raisons des effets), VI (Grandeur), VII (Contrariétés), VIII (Divertissement) de Blaise Pascal
* Littérature contemporaine
   * Fin de Partie de Samuel Beckett

**Enseignement obligatoire pour le bac 2011**

* Grands modèles littéraires - Modèles antiques
   * L'Odyssée d'Homère, chants V à XIII
* Langage verbal et images
   * Tous les matins du monde de Pascal Quignard

+ Film d'Alain Corneau, "Tous les matins du monde"

* Littérature et débat d’idées
   * Mémoires de guerre, tome III, "Le Salut, 1944-1946" de Charles de Gaulle
* Littérature contemporaine
   * Fin de Partie de Samuel Beckett

### Histoire-Géographie

Les cours d'Histoire sont associés aux cours de Géographie et donc dispensés par le même professeur à raison de 4h de cours par semaine. Voici la liste des notions abordées:

En histoire :

* Le monde en 1945 (Bilan de la Seconde Guerre mondiale)
* De la société industrielle à la société de consommation (Les Trente Glorieuses)
* Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu'aux années 1970 (Naissance et débuts de la Guerre froide jusqu'à la Détente)
* De la décolonisation au Tiers-Monde (Décolonisation et apparition du Tiers-Monde)
* À la recherche d'un nouvel ordre mondial depuis les années 1970 (La Guerre fraîche, la chute du communisme et le Nouvel ordre mondial jusqu'à nos jours)
* La construction européenne depuis 1945
* Le temps des démocraties populaires (1948-1989)
* Bilan et mémoires de la seconde guerre mondiale
* L'évolution politique de la France depuis 1945
* Économie, société, culture en France depuis 1945
* La France dans le monde

En géographie :

* Mondialisation et interdépendances
* D'autres logiques d'organisation de l'espace mondial
* La superpuissance américaine
* L'organisation du territoire américain
* La Façade atlantique de l'Amérique du Nord
* L'Asie orientale : une aire de puissance en expansion
* La mégalopole japonaise
* La puissance économique de l'Union Européenne
* L'Europe rhénane
* Un état et un espace en recomposition : La Russie
* Unité et diversité des Sud
* L'exemple du Brésil
* Une interface Nord/Sud : l'espace méditerranéen

### Philosophie

Le programme de Philosophie en Terminale L est équivalent à celui de la Terminale ES (avec quelques notions en moins) et S.

Le sujet

* La conscience
* La perception
* L'inconscient
* Autrui
* Le désir
* L'existence et le temps

La culture

* Le langage
* L'art
* Le travail et la technique
* La religion
* L'histoire

La raison et le réel

* Théorie et expérience
* La démonstration
* L'interprétation
* Le vivant
* La matière et l'esprit
* La vérité

La Politique

* La société
* La justice et le droit
* L'État

La morale

* La liberté
* Le devoir
* Le bonheur

### Langue vivante 1

Par exemple:

* Anglais
* Allemand
* Espagnol
* Italien

### Langue vivante 2

* Anglais
* Allemand
* Espagnol
* Italien
* Chinois et autres

### Langue vivante 3

Maintien de la LV1 ou 2 ou troisième langue (italien, chinois, russe, etc. ou langue régionale)

### Philosophie

* Le sujet
   * La conscience
   * La perception
   * L’inconscient
   * Autrui
   * Le désir
   * L’existence et le temps
* La culture
   * Le langage
   * L’art
   * Le travail et la technique
   * La religion
   * L’histoire
* La raison et le réel
   * Théorie et expérience
   * La démonstration
   * L’interprétation
   * Le vivant
   * La matière et l'esprit
   * La vérité
* La politique
   * La société et les échanges
   * La justice et le droit
   * L’État
* La morale
   * La liberté
   * Le devoir
   * Le bonheur

### Littérature

**Enseignement obligatoire pour le bac 2015**

* Littérature et langages de l’image
   * Les Mains libres, Paul Éluard et Man Ray.
* Lire-écrire-publier
   * Madame Bovary, Gustave Flaubert.

**Enseignement obligatoire pour le bac 2016**

* Lire-écrire-publier
   * Madame Bovary, Gustave Flaubert.
* Littérature et langages de l’image
   * Œdipe Roi, Sophocle.

**Enseignement obligatoire pour le bac 2017**

* Littérature et langages de l’image
   * Œdipe Roi, Sophocle.
* Lire-écrire-publier
   * Les Faux-monnayeurs, André Gide

**Enseignement obligatoire pour le bac 2018**

* Littérature et langages de l’image
   * La Princesse de Montpensier, Madame de La Fayette.
* Lire-écrire-publier
   * Les Faux-monnayeurs, André Gide

**Enseignement obligatoire pour le bac 2019**

* Littérature et langages de l’image
   * La Princesse de Montpensier, Madame de La Fayette.
* Lire-écrire-publier
   * Hernani, Victor Hugo

### Littérature étrangère en langue étrangère

Dans cette matière, le professeur choisit 3 thématiques (une par trimestre) parmi les 6 proposées afin de les aborder en 1re. En terminale, les thématiques abordées en 1re peuvent être approfondies ou les thématiques non traitées peuvent être traitées en terminale.

* Je de l'écrivain et jeu de l'écriture
   * Autobiographie, mémoires, journal intime
   * l'écrivain dans sa langue, l'écriture comme jouissance esthétique, l'expression des sentiments, la mise en abyme.
* La rencontre avec l'autre, l'amour, l'amitié
   * Le roman épistolaire, l'amour courtois, la poésie mystique, élégiaque.
   * Les jeux de l'amour, le couple et le double.
* Le personnage, ses figures et ses avatars
   * Héros mythiques ou légendaires, figures emblématiques.
   * Héros et anti-héros, la disparition du personnage.
* L'écrivain dans son siècle
   * Roman social, roman policier, la littérature de guerre et d'après guerre, l'essai, le pamphlet, la satire.
   * Le débat d'idées, l'engagement et la résistance, la transgression, la dérision, l'humour.
* Voyage, parcours initiatique, exil
   * Les récits d'exploration, d'évasion, d'aventure, le roman d'apprentissage.
   * Le déracinement, l'errance, le retour.
* L'imaginaire
   * L'étrange et le merveilleux
   * Le fantastique
   * La science-fiction
   * L'absurde
   * L'onirisme
   * La folie
   * La métamorphose

### Histoire-Géographie

**Histoire**

**Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures)**

* Le patrimoine : lecture historique (un thème au choix parmi)
   * Le centre historique de Rome
   * La vieille ville de Jérusalem
   * Le centre historique de Paris
* Les mémoires : lecture historique (un thème au choix parmi)
   * L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France
   * L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie.

**Histoire**

**Thème 2 - Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux États-Unis de la fin du XIXe siècle à nos jours (15-17 heures)**

* Socialisme et mouvement ouvrier
* Médias et opinion publique
* Religion et société

**Histoire**

**Thème 3 - Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours (17-18 heures)**

* Les chemins de la puissance
* Un foyer de conflits

**Histoire**

**Thème 4 - Les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours (16-17 heures)**

* L'échelle de l'État-nation
* L'échelle continentale
* L'échelle mondiale

**Géographie**

**Thème 1 introductif - Clés de lectures d'un monde complexe (10-11 heures)**

* Des cartes pour comprendre le monde
* Des cartes pour comprendre la Russie

**Géographie**

**Thème 2 - Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures)**

* La mondialisation en fonctionnement
* Les territoires dans la mondialisation
* La mondialisation en débat

**Géographie**

**Thème 3 - Dynamiques géographiques de grandes aires continentales (29-31 heures)**

* L'Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
* L'Afrique : les défis du développement
* L'Asie du Sud et de l'Est : les enjeux de la croissance

### Mathématiques

D'après le B.O. $n^o$ 8 du 13 octobre 2011

**Analyse**

* Suites
   * Suites géométriques
   * Suites arithmético-géométriques
   * Notion de continuité sur un intervalle
* Fonctions
   * Fonctions exponentielles
   * Fonction logarithme népérien
   * Convexité (Fonctions convexes)
* Intégration
   * Primitive d’une fonction continue sur un intervalle
   * Théorème : toute fonction continue sur un intervalle admet des primitives
   * Intégrale d’une fonction de signe quelconque.
   * Linéarité, positivité, relation de Chasles
   * Valeur moyenne d’une fonction continue sur un intervalle

### Éducation civique, juridique et sociale (ECJS)

* Questions de société
* La bioéthique
* Pluralisme des croyances et des cultures dans une république laïque
* Argent et société
* Violence et société

## Matières enseignées (1996-2012)

Les grilles horaires pour l’année 2009-2010 (avant la réforme du lycée) sont les suivantes :

### Enseignements obligatoires

Le programme est composé d’un tronc commun comportant les matières suivantes :

| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève |
| - | - |
| Philosophie | 8 |
| Littérature | 4 |
| Histoire-géographie | 4 |
| Langue vivante 1 | 2 + (1) |
| Langue vivante $2^,$ | 1 + (1) |
| ou Latin | 3 |
| Éducation physique et sportive | 2 |
| Éducation civique, juridique et sociale | (0,5) |

### Enseignement de spécialité

L’élève doit choisir un enseignement parmi :

| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève |
| - | - |
| Latin | 3 |
| Grec | 3 |
| Langue vivante 1 | 2 |
| Langue vivante 2 | 3 |
| Langue vivante $2^,$ | 1 + (1) |
| Langue vivante $3^,$ | 3 |
| Mathématiques | 3 |
| Arts | 4 + (1) 8 pour les arts du cirque |

À ces matières s’ajoutent, théoriquement :

* 10 heures annuelles de vie de classe (heures pour le professeur principal) ;
* 2 heures d'accompagnement personnalisé.
* 72 heures annuelles d’atelier d'expression artistique.

### Option facultative

Les élèves peuvent choisir en plus une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :

| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève |
| - | - |
| Latin | 3 |
| Grec | 3 |
| Langue vivante $3^,$ | 3 |
| Éducation physique et sportive | 3 |
| Arts | 3 |
