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Échanges et actions de formation à l’étranger - année 2012-2013
samedi 14 janvier 2012, par webmestre
Sommaire En bref
A - Programme géré par la (...)
1. Échange franco-allemand (...)
B - Programmes gérés par le (...)
1. Stages de perfectionnement
2. Séjours professionnels (...)
3. Échange poste pour poste
4. Séjour en Louisiane d’enseig
Échange franco-allemand d’enseignants du premier degré
Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel à l’étranger d’enseignants des premier et second degrés
Séjours professionnels pour les enseignants de langue vivante et de discipline non-linguistique du second degré en Allemagne, Autriche, Espagne, Irlande, Italie, Portugal, Royaume-Uni
Échange franco-québécois poste pour poste d’enseignants du premier degré
Échange poste pour poste de professeurs d’anglais avec les États-Unis
Codofil, séjour en Louisiane d’enseignants des premier et second degrés et de professeurs de français langue étrangère (FLE)
La présente note de service décrit l’ensemble des programmes d’échanges et des actions de formation à l’étranger organisés au cours de l’année scolaire 2012-2013 pour les enseignants en fonction dans les établissements publics relevant du ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, à l’exception du programme Jules Verne qui fait l’objet d’une circulaire distincte (circulaire n° 2011-058 du 23-3-2011). Le programme Codofil s’adresse également aux enseignants titulaires et non titulaires de l’enseignement privé.
L’objectif de ces actions de formation est de renforcer les compétences linguistiques et interculturelles des enseignants et de favoriser l’ouverture sur l’Europe et le monde des établissements scolaires. Ces actions sont distinctes des programmes européens dont elles peuvent être complémentaires.
Ces programmes de mobilité participent à la formation tout au long de la vie des enseignants des premier et second degrés et contribuent à la promotion du français à l’étranger.
Les modalités de candidature (dossier à télécharger) ainsi que le calendrier à respecter pour chacune des actions de formation sont présentés dans l’annexe 1 de la présente note.
Les modalités d’organisation et de mise en œuvre varient en fonction des accords passés avec les différents pays partenaires. Il convient donc que les candidats soient particulièrement attentifs aux indications qui figurent dans les fiches descriptives de chacune des actions proposées avant de s’engager dans un projet.
Il appartient aux recteurs d’académie de veiller à la diffusion de ces offres de formations à l’étranger auprès des enseignants.
A - Programme géré par la direction générale de l’enseignement scolair