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Lutte contre l'illettrisme
Patricia Schillinger
(Haut-Rhin - SOC) publiée dans le JO Sénat du
Mme Patricia Schillinger attire l'attention de M. le ministre de l'�ducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative sur les chiffres inqui�tants de l'illettrisme. L'illettrisme concerne des personnes qui sont all�es � l'�cole, en France, qui ont normalement appris � lire, �crire et compter et qui, peu � peu, par manque de pratique, de sollicitation, ou parce que les circonstances de leur apprentissage ont �t� d�favorables, n'ont pas su ou pas pu mettre � profit ce qu'elles avaient appris � l'�cole. Aujourd'hui, parmi la population des 18-65 ans, soit 34 millions de personnes ayant �t� scolaris�es, 9 % sont illettr�es. � ces 3,1 millions d'adultes, s'ajoutent chaque ann�e 40 000 jeunes (4,1 % des appel�s � la JAPD-journ�e d'appel de pr�paration � la d�fense). La moiti� des illettr�s ont plus de 45 ans, ce sont surtout des hommes (59 %) et ils vivent majoritairement en zones rurales. Seuls 10 % d'entre eux vivent dans des zones urbaines sensibles, o� l'illettrisme atteint 18 % de la population, soit le double de la moyenne nationale. Plus des 2/3 des adultes en situation d'illettrisme sont des actifs. Par cons�quent, elle lui demande de bien vouloir lui indiquer quelles mesures il entend prendre pour lutter contre l'�volution de ce probl�me.
R�ponse du Minist�re de l'�ducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative
Les derni�res statistiques relatives aux �valuations en lecture dans le cadre de la journ�e d'appel de pr�paration � la d�fense concernent l'ann�e 2009. Pour la France m�tropolitaine, � les r�sultats de 2009 dessinent une stabilisation de la proportion de jeunes en difficult� de lecture par rapport aux ann�es pr�c�dentes avec 9,6�% (dont 4,5�% en grande difficult�). En 2004 et 2005, cette proportion avoisinait les 11�%, et en 2008 les chiffres �taient respectivement de 11,8�% et de 4,9�% � (note d'information de la direction de l'�valuation et la prospective et de la performance 10.11 d'ao�t). Dans ce contexte, le ministre charg� de l'�ducation nationale a mis en �uvre des r�formes importantes pour am�liorer la r�ussite scolaire : la r�forme de l'enseignement primaire qui pr�voit notamment deux heures d'aide personnalis�e en fran�ais et en math�matiques en faveur des �l�ves rencontrant des difficult� ainsi que des stages de remise � niveau pendant les vacances scolaires ; la r��criture des programmes d'enseignement � l'�cole en 2008 et par la suite au coll�ge ; la mise en place d'un accompagnement �ducatif dans tous les coll�ges et dans les �coles de l'�ducation prioritaire ; la r�forme du lyc�e avec l'accompagnement personnalis� des �l�ves en lyc�e g�n�ral, technologique et professionnel. Ces mesures ont pour but de pr�venir ou de r�duire l'�chec scolaire � l'�cole ou le d�crochage potentiel au coll�ge et au lyc�e, facteur d'apparition de l'illettrisme chez les adultes. En mars�2010, le ministre a lanc� un plan de pr�vention de l'illettrisme qui entend traiter le mal � la racine, d�s l'�cole maternelle, en faisant un effort sur l'apprentissage m�thodique du vocabulaire, en stimulant la m�moire, en lisant de fa�on pr�coce des textes de qualit�. En ce qui concerne l'�cole �l�mentaire, la lutte contre l'illettrisme passe par l'installation des automatismes gr�ce � l'apprentissage par c�ur, la r�p�tition et la r�citation, l'encouragement du plaisir de lire sous toutes ses formes. Une convention avec l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) a �t� sign�e. Diff�rentes actions ont �t� lanc�es en partenariat avec plusieurs associations. Des correspondants acad�miques ont �t� d�sign�s par les recteurs pour coordonner localement ce plan.