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Le blog du Centre NTE
Shortmail : un moyen de limiter le temps que vous passez sur vos courriels
Laisser une réponse	« Shortmal est un service qui restreint les courriels à 500 caractères ». C’est un peu plus que les 140 de Twitter et cela devrait suffire pour la plupart des messages que vos correspondants souhaitent vous transmettre. (j’en ai utilisé ici 244).
Cette entrée a été publiée le 10 mars 2014 par Gérald Collaud.	Effets de l’utilisation multi-tâche du portable en classe
Laisser une réponse	Quels sont les effets sur l’apprentissage de l’usage durant les cours d’un ordinateur portable en mode « multi-tâche » (c’est-à-dire pour des activités non liées au cours) ? Une recherche récente menée à l’Université de York a tenté de répondre à cette question. Les résultats ont été publiés dans la revue « Computers and Education » sous le titre Laptop multitasking hinders classroom learning for both users and nearby peers (une version résumée en français est aussi disponible). La conclusion est sans appel : « fonctionner en mode multitâche sur un portable compromet l’apprentissage en classe ». Cela vaut aussi bien pour un usage direct qu’en mode « observateur », lorsque l’étudiant·e n’a pas de portable, mais est placé·e à côté d’une personne qui en utilise un.
Pour aller plus loin que ce simple constat, les auteurs ont aussi rédigé aussi une FAQ, qui donne quelques idées aux enseignant·e·s pour gérer au mieux cette situation : p. ex. avoir une discussion avec les étudiant·e·s sur l’usage qu’ils/elles font des ordinateurs portables durant la classe, ou encore proposer durant le cours des activités mettant les portables à contribution.
Cette entrée a été publiée le 6 mars 2014 par Jacques Monnard.	Collaboration en ligne à l’unifr
Laisser une réponse	Depuis fin 2013, la DIT participe à SwitchInteract. Il s’agit d’un système de communication web basé sur Adobe Connect. Il est destiné à des webinaires et aux réunions en ligne. En tant que membre à part entière de SwichInteract, tout membre de l’Université de Fribourg peut ainsi initier une vidéoconférence et inviter des participants.