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LIMINAIRE Présentation d’œuvres numériques sur différents supports
L’écrit connait d’importantes mutations : la notion d’auteur est remise en cause, les éditeurs, libraires et bibliothécaires mis à l’écart, la lecture modifiée. Face à ces bouleversements, certains acteurs de la chaîne du livre réagissent : les auteurs s’approprient le numérique et de nouveaux styles émergent, les libraires indépendants se fédèrent pour proposer des portails de vente et conseil en ligne, les bibliothèques prêtent désormais des ebooks... Dans le cadre de cette journée d’étude, organisée en partenariat avec Bib 77, la Médiathèque départementale de Seine-et-Marne propose d’échanger sur cette "révolution".
La Net édition : de l’écriture à la diffusion
Voici les grandes lignes de mon intervention :
Lire numérique, qu’est-ce que ça change ?
« Ce que change Internet, écrit François Bon pour présenter son ouvrage Après le livre sur Publie.net, ce n’est pas le rapport au livre, c’est le rapport au monde. Le numérique affecte la façon dont on écrit aussi bien que celle dont on lit, nos bibliothèques comme la trace que nous laissons parmi les autres. »
« Claire Belisle compare le mode de lecture traditionnelle de l’information (livres, etc.) au mode de lecture lié à Internet et la navigation. Les livres imposent globalement un mode de lecture linéaire et comportent des indications sur le contexte. Avec le développement d’Internet et la navigation dans l’information par activation d’hyperliens, l’individu est obligé d’identifier l’information au fur et à mesure qu’il active des liens et en reconstituer le contexte. Il doit faire appel à de nouveaux repères pour construire les différents contextes lui permettant de savoir avec quelle catégorie dinformation il interagit. L’accès à l’information passe nécessairement par la maîtrise de ces indicateurs. »
De nouvelles formes de lecture pour écran sont nées, comme l’interface de blog, les Wiki, l’interface de Twitter, de Facebook, etc. Des millions de personnes font, chaque jour, l’expérience de ces nouvelles formes de lecture parfois très éloignées du livre, du journal, de l’objet imprimé.
Difficulté de s’y retrouver, car nous sommes pris entre plusieurs contraintes, celle de la technique, du placement des sites par Google ou bien encore des contraintes d’affichage publicitaire. Le lecteur se transforme en « utilisateur », il essaye de trouver sa place tant bien que mal, et son plaisir de la lecture.
Le livre est une technologie. Les liseuses et les tablettes sont des outils de lecture. Si la liseuse est plus proche du livre et la tablette est plus proche de l’ordinateur. La lisibilité et la mobilité :
Ce qui explique l’essor récent des liseuses et des tablettes, c’est l’attention portée par leur fabricant à la lisibilité et à la mobilité. La liseuse reproduit la technologie livre (parfois, au début tout du moins, mimétisme assez simple du papier à l’écran, avec des carrousels de pages, des « livres » en flash avec les pages qui se tournent comme celles d’un livre, une mise en page identique à celles des journaux ») même dans son esthétique (l’outil lecture de l’iPad, l’iBook, a longtemps proposé l’imitation des pages du livre, de leur tourne ou des rayonnages de la bibliothèque).
L’exemple du journal Le monde. Plus facile à lire en numérique dans son intégralité. Les articles sont dissociés les uns les autres même s’ils peuvent être lus dans la continuité. La lecture devient plus rapide, car le texte se lit plus vite, le lecteur étant concentré sur le texte seul.
C’est un phénomène qui se répand. Une couche de lecture simplifiée (sans fioritures ni distractions) que l’on retrouve par exemple sur le navigateur Safari de l’iPad. Cette couche est d’ailleurs appellé lecteur.
Ce que rappelle Bruno Rives dans Papier Electronique : « Apple avec Safari présente une option lecteur qui nettoie les pages, pour que la consultation soit plus commode et dense, et des plates-formes comme Flipboard reprennent des normes d’exécution classiques. »
Lire la même œuvre dans une édition imprimée ou sur l’écran n’est pas lire le même livre.
La mobilité a permis à la lecture numérique de retrouver une part nouvelle de son expérience. Comme le livre papier, les ordinateurs mobiles qu’ils soient téléphones ou tablettes ou d’autres supports de lecture transportables, offrent une nouvelle dimension dans cette expérience. Intime. Le livre numérique tient au creux de la main, on peut le toucher avec le doigt, le caresser, il est possible de le secouer, de le géolocaliser, de changer son aspect, etc. Le texte linéaire dont la forme est la plus répandue et la plus populaire est le roman, de sa lecture naissent divers récits pour le lecteur, car l’auteur, de son côté, ne peut revenir à rebours. L’auteur s’efface derrière le lecteur. La lecture est l’interaction dynamique entre le texte et le lecteur. L’auteur ne sollicite l’interactivité que par jeu, collage, boucles... L’interactivité est l’activité de dialogue entre le lecteur et l’information fournie par la machine qui permet d’utiliser un mode conversationnel. L’œuvre imprimée ne produit seulement qu’une action réciproque, l’œuvre interactive modifie la réciprocité parce qu’un dialogue s’établit, non pas entre la machine et le lecteur mais bien entre l’auteur et le lecteur notamment par l’utilisation des commentaires, des réponses, de la messagerie. Le grand avantage de la tablette sur la liseuse c’est qu’elle devient un réel outil de lecture (sous toutes ses formes) et d’annotation (et l’on retrouve ainsi l’échange, le partage du livre, même si aujourd’hui, alors que j’ai acheté un livre numérique, je ne le possède toujours pas en propre, je n’en ai que l’usufruit, j’en suis pas le propriétaire et difficile dans ces conditions de le partager, de le donner comme je pouvais le faire légalement avec un livre). Ce que l’on peut lire sur une liseuse : Journal (exemple récent du journal Libération qui propose un export direct pour ses abonnés sur le Kindle, pour une lecture mobile).
Roman (avec la généralisation de l’ePub en standard et la disparition progressive du pdf, on peut aussi bien lire des textes romanesques de lecture longue, qui demande immersion dans le récit et fluidité de l’outil pour y parvenir dans les meilleures conditions) qu’ils soient homothétiques ou 100% numériques.
Ce que l’on ne peut lire que sur une