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La formation continue des enseignants
« La qualité d’un système éducatif ne peut pas dépasser la qualité de ses enseignants ». « La seule façon pour améliorer les résultats est d’améliorer la formation » (Mourshed et Barber, 2007 [1]).
I-La formation continue [2] des enseignants vue par l’OCDE
Pour l’OCDE [3], obtenir une École efficiente et moderne n’implique pas seulement de revoir le recrutement et la formation initiale des enseignants. Cela exige de la part des enseignants une adaptation aux évolutions de la société et à ses nouvelles exigences : « la réforme du système éducatif ne peut pas attendre les nouvelles générations d’enseignants ». Les enseignants sont aujourd’hui appelés à enseigner dans des classes de plus en plus multiculturelles, doivent prendre en compte les besoins particuliers et spécifiques de chaque élève. Ils ont besoin de savoir utiliser de manière plus efficiente les TICE, de les intégrer dans leurs pratiques pédagogiques, de former les élèves à ces nouveaux outils et surtout aux nouveaux usages qui apparaissent (comme ceux liés aux réseaux sociaux). Ils sont également invités à faire en sortes d’impliquer davantage les parents dans le processus éducatif.
Ainsi, selon l’OCDE [