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Ich kann mich noch an ein Seminar erinnern: Langweilig, lastend, uninspiriert, gemessen an der Teilnahme eher eine Vorlesung. Nach der Hälfte des Semesters gab ich mir einen Ruck und fragte den Professor, ob er nicht die Inhalte didaktischer aufbereiten könne. Er richtete sich auf und begann mit dem Satz: "Als langjähriger Vorsitzender des Hochschuldidaktischen Arbeitskreises..." - mit anderen Worten: Das ging so lahm weiter wie gehabt.Das Hochschuldidaktikzentrum der Universitäten des Landes Baden-Württemberg zeigt schon durch sein Logo, dass es dynamischer sein möchte. Gut, dass in diesem Bereich professionelle Fortbildung angeboten wird, in dem manche immer noch meinen, mit der Habilitation kämen didaktische Fähigkeiten wie durch einen mystischen Prozess auf die Person herab. Der Qualitätssicherung soll das neu eingeführte "Zertifikat Hochschullehre" dienen.