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Es ist zum Beispiel  auffallend, heiÃ?t es in der Zusammenfassung einer Magisterarbeit über Hexen in der deutschen und der spanischen Kinder- und Jugendliteratur, dass sich die spanischen ProtagonistInnen oft mit bestimmten  Themenkreisen auseinandersetzen. Um sich besser zu informieren, gehen  sie in Bibliotheken und recherchieren.  Die Bereiche Information und  Lesen selbst werden stark thematisiert und positiv dargestellt. In  keinem der untersuchten deutschen Kinder- oder Jugendbücher geht ein  Kind in die Bibliothek um sich über ein spezielles Thema zu informieren.