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In der Mailingliste zur Prüfungsverwaltung wurde auf einen Artikel in der Würzburger Uni-Zeitschrift Junius Magister per Mausklick aufmerksam gemacht, der sich natürlich auch auf die einschlägigen Aktivitäten von Frau Weber-Wulff bezieht (wir berichteten). In dem neuen Buch des Hamburger Professors Rolf Schulmeister, Lernplattformen für das virtuelle Lernen, München 2003 [sic!] fragt dieser, wofür das in den Medien - er bezieht sich auf Vorfälle inVirginia und Berkeley - Berichtete ein Armutszeugnis ist. Für die Moral der Studierenden? Ich meine nicht. Was anderes kann manvon Prüflingen erwarten, die unter Druck stehen? Der Skandal ist imGrunde ein Armutszeugnis für die Qualität des Bildungsangebots und desPrüfungssystems! Schummeln in solchen Dimensionen wird immer wieder dortförmlich herausgefordert, wo die Lehre weitgehend standardisiert ist, wodieselben Inhalte in derselben Form routinemäÃ?ig gelehrt werden [...].Wenn Inhalte und Ziele eines Kurses originell wären [...], dann dürftesich das Kopieren fremder Arbeiten erübrigen, weil zu derart originärenThemen keine Arbeiten im Netz stehen. Schummeln hat seine Ursachen auchin mangelnder Betreuung (S. 164f.). 