Verbo servile
# Verbo servile

I verbi servili (o modali), funzionano normalmente come verbi ausiliari. Come le copule i verbi servili sono una classe ristretta. La loro caratteristica sintattica più importante è l'espansione a infinito puro, quindi la proprietà di precedere immediatamente il verbo all'infinito. In unione con l'infinito di un altro verbo modificano il loro significato.

* I verbi servili sono quelli che reggono l'infinito di un altro verbo, attribuendo all'azione una specifica modalità.
* I verbi servili esprimono per esempio desiderio, proposito, possibilità, permesso, capacità o necessità.
* In italiano i verbi servili classici sono dovere, potere, volere più sapere (nel senso di "essere capace", "essere in grado di").

Esempi:

    necessità, obbligo: Devo finire gli esercizi.
    possibilità: Posso venire alle 9.
    volontà: Voglio andarmene velocemente.
    capacità: So contare fino a mille in inglese.

Quali siano i verbi modali di una lingua è sempre questione discussa, il che si rispecchia in italiano nella domanda se sapere sia o no un verbo modale.

## Analisi logica dei verbi servili

In analisi logica i verbi servili costituiscono un solo predicato verbale con il verbo all'infinito da loro retto.

Esempi

1) Devo andare a scuola.

    Analisi logica
    Io: soggetto sottinteso
    devo andare: predicato verbale
    a scuola: complemento di moto a luogo

2) Non posso venire alle cinque.

    Analisi logica
    Io: soggetto sottinteso
    (non)posso venire: predicato verbale
    alle cinque: complemento di tempo determinato

## Analisi del periodo dei verbi servili

Nell'analisi del periodo i verbi servili costituiscono un solo predicato verbale con il verbo all'infinito da loro retto. Se in una proposizione ci sono verbi servili la proposizione è sempre esplicita.

Esempi

1) Devo andare a scuola perché dobbiamo finire il cartellone.

    Analisi del periodo
    Devo andare a scuola: Proposizione principale o reggente
    Perché dobbiamo finire il cartellone: Proposizione subordinata di 1º grado esplicita

2) Dovresti avere imparato tante di quelle cose da poterle insegnare agli altri.

    Analisi del periodo
    Dovresti avere imparato tante di quelle cose: Proposizione principale o reggente
    da poterle insegnare agli altri: Proposizione subordinata di 1º grado implicita
