Classificazione internazionale standard dell'istruzione
# Classificazione internazionale standard dell'istruzione

La classificazione internazionale standard dell'istruzione (in sigla ISCED dall'inglese International Standard Classification of Education) è il sistema standard internazionale dell'UNESCO di classificazione dei corsi di studio e dei relativi titoli.

## Storia

Lo standard ISCED è nato in seno all'UNESCO all'inizio degli anni settanta come strumento per fini statistici sui sistemi di istruzione, sia all'interno di singoli Stati sia in ambito internazionale. Approvato a Ginevra nel 1975 durante la Conferenza Internazionale sull'Educazione, l'ISCED è stato successivamente firmato dalla Conferenza Generale dell'UNESCO in seguito all'adozione della raccomandazione riguardo alla standardizzazione delle statistiche in campo di istruzione (Parigi, 1978).

L'esperienza e l'applicazione nel tempo hanno dimostrato la necessità di una revisione dei criteri dell'ISCED per facilitare ulteriormente un'analisi comparata dei vari livelli di istruzione nel mondo e per riflettere in modo più fedele i cambiamenti maturati all'interno dei sistemi di istruzione mondiali.

Si giunse così nel novembre 1997 all'adozione di un nuovo standard denominato ISCED 97 che copre due variabili classificatorie: il livello e il campo di istruzione.

## Versione del 1997

### Livelli di istruzione ISCED del 1997

| Livello | Descrizione | Caratteristiche principali |
| - | - | - |
| 0 | Istruzione pre-primaria | Stadio iniziale di istruzione organizzata, mirato principalmente a introdurre i bambini molto giovani a un ambiente di tipo scolastico e a sviluppare le loro abilità cognitive, fisiche, sociali e emotive. Per bambini dai 3 anni all'inizio dell'istruzione primaria. |
| 1 | Istruzione primaria o primo stadio di istruzione di base | Tipicamente comincia dai 5–7 anni, mirata a dare una solida istruzione di base nella lettura, nella scrittura e matematica, unitamente a una comprensione elementare delle altre materie. |
| 2 | Istruzione secondaria inferiore o secondo stadio di istruzione di base | Mirata a dare un'istruzione di base completa, solitamente in maniera orientata alle materie. Si basa sull'istruzione primaria e mira a gettare le fondamenta per un apprendimento permanente e per lo sviluppo umano. |
| 3 | Istruzione secondaria superiore | Istruzione più specializzata che comincia tipicamente dai 15 o 16 anni e che, o completa l'istruzione secondaria in preparazione dell'istruzione terziaria, o fornisce competenze utili all'inserimento nel mercato del lavoro, o entrambe le cose. |
| 4 | Istruzione post-secondaria non-terziaria | Programmi a cavallo tra l'istruzione secondaria superiore e la terziaria da un punto di vista internazionale. I programmi ISCED del livello 4, considerato il loro contenuto, non possono essere ritenuti come programmi terziari. Sono spesso non molto più avanzati dei programmi del livello 3 ma servono a espandere la conoscenza dei partecipanti che hanno già completato un programma di livello 3. Es. IFTS (percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore), ITS (istituti tecnici superiori). |
| 5 | Primo stadio di istruzione terziaria | Programmi terziari con un contenuto più avanzato di quello offerto dai livelli 3 e 4. Questi programmi possono essere specifici per l'accademia o per il mercato del lavoro. L'ingresso a questi programmi normalmente richiede il completamento del livello 3A o 3B o una certificazione simile del livello 4A. Es. laurea, laurea magistrale, master universitari di primo e secondo livello. |
| 6 | Secondo stadio di istruzione terziaria | Programmi terziari che portano al conseguimento di un certificato di ricerca avanzata, ad esempio il dottorato di ricerca. Questi programmi sono pertanto incentrati a uno studio avanzato e a ricerche originali e non sono basati esclusivamente sulla frequentazione di corsi. Tipicamente richiede la consegna di una tesi o di una dissertazione di qualità tale da essere pubblicabile che è il prodotto di una ricerca originale rappresentante un contributo significativo alla conoscenza. |

### Campi di istruzione ISCED del 1997

* 0 - Programmi generali [General Programmes]
   * 01 - Programmi base [Basic Programmes]
   * 08 - Alfabetizzazione e conteggio [Literacy and numeracy]
   * 09 - Sviluppo personale [Personal development]
* 1 - Istruzione [Education]
   * 14 - Preparazione all'insegnamento e scienza dell'educazione [Teacher training and education science]
* 2 - Studi umanistici e arti [Humanities and Arts]
   * 21 - Arti [Arts]
   * 22 - Studi umanistici [Humanities]
* 3 - Scienze sociali, economia e giurisprudenza [Social sciences, business and law]
   * 31 - Scienze sociali e comportamentali [Social and behavioural science]
   * 32 - Giornalismo e informazione [Journalism and information]
   * 34 - Economia e amministrazione [Business and administration]
   * 38 - Giurisprudenza [Law]
* 4 - Scienze [Science]
   * 42 - Scienze della vita [Life sciences]
   * 44 - Scienze fisiche [Physical sciences]
   * 46 - Matematica e statistica [Mathematics and statistics]
   * 48 - Informatica [Computing]
* 5 - Ingegneria, manifattura e costruzione [Engineering, manufacturing and construction]
   * 52 - Ingegneria e ingegneria del commercio [Engineering and engineering trades]
   * 54 - Manifattura e processo produttivo [Manufacturing and processing]
   * 58 - Architettura ed edilizia [Architecture and building]
* 6 - Agricoltura [Agriculture]
   * 62 - Agricoltura, foreste e pesca [Agriculture, forestry and fishery]
   * 64 - Veterinaria [Veterinary]
* 7 - Salute e benessere [Health and welfare]
   * 72 - Salute [Health]
   * 76 - Servizi sociali [Social services]
* 8 - Servizi [Services]
   * 81 - Servizi personali [Personal services]
   * 84 - Trasporti [Transport services]
   * 85 - Salvaguardia dell'ambiente [Environmental protection]
   * 86 - Servizi di sicurezza [Security services]

## Versione del 2011

### Livelli di istruzione ISCED del 2011 e paragone con ISCED 1997

| Livello | Descrizione | Caratteristiche principali | Corrispondente livello ISCED 1997 |
| - | - | - | - |
| 0 | Istruzione prescolastica (01 asilo nido) | Istruzione mirata a sostenere lo sviluppo iniziale in preparazione alla partecipazione nella scuola e nella società. Per bambini al di sotto dei 3 anni. | Nessuno |
| 0 | Istruzione prescolastica (02 scuola dell'infanzia) | Istruzione mirata a sostenere lo sviluppo iniziale in preparazione alla partecipazione nella scuola e nella società. Per bambini dai 3 anni all'inizio dell'istruzione primaria. | Livello 0: Istruzione pre-primaria. |
| 1 | Istruzione primaria | Programmi tipicamente mirati a fornire agli studenti le competenze fondamentali in lettura, scrittura e matematica, e a stabilire una solida base di apprendimento generale. | Livello 1: Istruzione primaria o primo stadio di istruzione di base. |
| 2 | Istruzione secondaria inferiore | Primo stadio di istruzione secondaria, che si basa sull'istruzione primaria, tipicamente con un curriculum più orientato alle materie. | Livello 2: Istruzione secondaria inferiore o secondo stadio di istruzione di base |
| 3 | Istruzione secondaria superiore | Secondo/ultimo stadio di istruzione secondaria che prepara all'istruzione terziaria e/o fornisce competenze utili all'inserimento nel mercato del lavoro. Solitamente con una vasta gamma di materie tra cui scegliere. | Livello 3: Istruzione secondaria superiore |
| 4 | Istruzione post-secondaria non-terziaria | Programmi che forniscono esperienze di apprendimento che si basano sull'istruzione secondaria e preparano al mercato del lavoro. Il contenuto è più esteso rispetto alla secondaria ma non così complesso quanto l'istruzione terziaria. | Livello 4: Istruzione post-secondaria non-terziaria |
| 5 | Istruzione terziaria a ciclo breve | Primi programmi terziari brevi tipicamente pratici, specifici all'occupazione e preparativi per l'ingresso nel mercato del lavoro. Questi programmi possono anche fornire un ingresso ad altri programmi terziari. | Livello 5B: Primo stadio di istruzione terziaria: tipicamente più breve, programmi più pratici/tecnici/specifici all'occupazione che portano a certificati professionali |
| 6 | Istruzione superiore: Bachelor o equivalenti (Laurea triennale) | Programmi mirati a fornire conoscenze, qualifiche e competenze professionali e/o accademiche di livello intermedio, che portano a una prima laurea terziaria a un certificato equivalente. | Livello 5A: Primo stadio di istruzione terziaria: programmi largamente basati su argomenti teorici mirati a fornire certificati al fine di entrare in programmi di ricerca più avanzati e professioni dove sono richieste maggiori competenze. |
| 7 | Istruzione superiore: Master o equivalenti (Laurea magistrale) | Programmi mirati a fornire conoscenze, qualifiche e competenze professionali e/o accademiche di livello avanzato, che portano a una seconda laurea terziaria o a un certificato equivalente. | Livello 5A: Primo stadio di istruzione terziaria: programmi largamente basati su argomenti teorici mirati a fornire certificati al fine di entrare in programmi di ricerca più avanzati e professioni dove sono richieste maggiori competenze. |
| 8 | Istruzione superiore: Dottorale o equivalenti (Dottorato) | Programmi mirati principalmente al conseguimento di un certificato di ricerca avanzato, solitamente conclusi con la consegna e la difesa di una dissertazione considerevole basata su ricerche originali, di qualità tale da essere pubblicabile. | Livello 6: Secondo stadio di istruzione terziaria (che porta a un certificato di ricerca avanzato). |
