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Quels sont les sentiments, les perceptions et les attitudes mentales des soldats, mais aussi des civils, des femmes, des enfants, durant la guerre ? Quelles sont leurs stratégies de résistance ou  d’adaptation à cette expérience ? On peut tenter de répondre à ces questions en se tournant vers  l'ample typologie de textes produits par les combattants et la population civile "mobilisée": lettres,  journaux et mémoires qui – encore en partie enfouis dans des tiroirs de famille ou conservés dans  des archives d'écriture populaire – expriment des potentialités narratives considérables, mais  revêtent aussi un fort intérêt historiographique et linguistique. D'un côté en effet, ils agissent  comme sonde de profondeur et conduisent à l'intérieur de l'événement que constitue la guerre, de  l'autre, ils offrent un instantané de l'état de la langue au début du XXe siècle en Europe. Ce colloque  a pour but de se confronter à ces textes et aux questions méthodologiques qu’ils posent, à partir  d’exemples significatifs, en croisant les approches scientifiques sur les écrits des soldats des divers  fronts européens et des civils durant le conflit.Calendrier :- date limite d'envoi des propositions: 15 avril 2015- Acceptation des propositions: 15 mai 2015- Dates du colloque: du jeudi 26 au samedi 28 novembre 2015&#160;programme ci-après :appel_colloque_genes_en_guerre_avec_les_mots