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La rime&#160;La rime est le retour de sonorités identiques à la fin d’au moins deux vers avec pour base la dernière voyelle tonique.Différente de l’assonance médiévale, la rime exige l’homophonie des sons consonantiques qui suivent la dernière voyelle prononcée s’ils existent.Ex.&#160;«&#160;O ce travail farouche, / âpre, tenace, austère,&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Sur les plaines, parmi / les mers, au cœur des monts,&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Serrant ses nœuds partout / et rivant ses chainons&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; De l’un à l’autre bout / des pays de la terre&#160;!&#160;»&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; (Verhaeren, La Multiple Splendeur, «&#160;L’Effort&#160;»)La première rime a en commun le phonème vocalique [e] et le phonème consonantique [r]&#160;; le phonème consonantique [t] précédant la dernière voyelle accentuée est également commun. La deuxième rime a en commun le phonème vocalique [o].La poésie latine classique ne connaissait pas la rime&#160;; la poésie médiévale et dès le IXème siècle, utilisait l’assonance qui est l’identité entre la dernière voyelle tonique de deux vers, alors que les consonnes qui la suivent, peuvent être différentes&#160;: (belle/terre, son vocalique [e] commun). Parallèlement, la rime sur une syllabe voit le jour et au XIIIème siècle, la rime l’emporte définitivement sur l’assonance. Les rimes masculines dominent au début parce que la rime féminine qui comportait une syllabe en surnombre (la dernière syllabe à voyelle atone) posait problème aux poètes. Puis, le système d’alternance entre rimes masculines et féminines prend progressivement place.&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; «&#160;L’histoire du vers français débute où apparaît la rime, […] la rime est l’élément caractéristique&#160;&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; qui libère notre poésie de l’emprise romaine, et en fait la poésie française.&#160;» Écrit Aragon dans la &#160; &#160; Préface aux Yeux d’Elsa. (Cité in BrigitteBuffard - Moret, Précis de versification). L’étude de la rime se fait sur trois axes&#160;:La disposition des rimes&#160;:Rimes plates ou suivies&#160;: c’est le cas de deux rimes semblables qui se suivent aa, bb, cc, et c’est le schéma habituel dans une pièce de théâtre et dans les genres suivis (narratif, didactique, satirique…)&#160;:(chanté/ été&#160;; dépourvue/venue).Ex. «&#160;Qui frappe l’air, bon Dieu&#160;! /de ces lugubres cris&#160;?&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Est-ce donc pour veiller/ qu’on se couche à Paris&#160;?&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Et quel fâcheux démon/ durant les nuits entières,&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Rassemble ici les chats/ de toutes les gouttières&#160;?&#160;»&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; (Boileau, Satires, VI) Rimes croisées&#160;: ce sont des rimes qui alternent selon le schéma abab, cdcd…&#160;: (pensées/bruit&#160;; croisée/nuit).Ex. «&#160;Beau chien, quand je te vois/ caresser ta maitresse,&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; Je grogne malgré moi/-pourquoi&#160;? –Tu n’en sais rien…&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; Ah&#160;! C’est que moi-vois-tu/ jamais je ne caresse,&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; Je n’ai pas de maitresse, / et… ne suis pas beau chien.&#160;»&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; (Corbière, Les Amours jaunes, «&#160;Sonnet à Sir Bob)&#160;Rimes embrassées: c’est le cas de deux vers à rimes plates qui sont encadrées par deux autres vers rimant entre eux&#160;: abba, cddc… (Chandelles/filant&#160;; s’émerveillant/ belle).&#160;&#160; &#160; &#160; Ex.&#160;«&#160;Je voudrois estre/ Ixion et Tantale,&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Dessus la roue/ et dans les eaux là- bas,&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Et nu à nu/ presser entre mes bras&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Ceste beauté/ qui les anges égale.&#160;»&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; (Ronsard, Premier Livre des Amours, XLIV.)Rimes redoublées&#160;: en compliquant ces schémas qui sont de base, on parle de rimes redoublées. On les voit dans des strophes contenant un nombre de vers impairs comme dans les vers mêlés des Fables et des Contes de La Fontaine.&#160; &#160; &#160; Ex. «&#160;De prière, d’encens/ prodigue nuit et jour,Le fanatisme se relève.&#160;&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; Martyrs, bourreaux, tyrans, / rebelles tour à tour,&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; Ministres effrayants/ de concorde et d’amour,&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Venus pour apporter le glaive.&#160;»&#160;&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; (Chénier, Ode, «&#160;Le Jeu de paume&#160;»)Dans cette strophe, il y a redoublement de la rime a en [ure] et dans ce poème, diverses combinaisons se succèdent de manière récurrente, créant des strophes de 19 vers.Rimes orphelines&#160;: une rime est dite orpheline quand elle est isolée, sans répondant mais elle est très rare et le plus souvent, une rime laissée orpheline dans une strophe trouve son répondant dans la strophe suivante. On parle donc d’une rime disjointe.Le genre des rimes&#160;:&#160;C’est le principe de l’alternance entre rimes féminines et rimes masculines (qui ne comportent pas de ‘’&#160;e’’ final et ne compte pas dans les syllabes).L’alternance est d’usage depuis le XVIème siècle et de règle depuis Malherbe. Toutefois, la notion de genre des rimes n’a rien à voir avec celle de genre grammatical. Certes, les rimes sont dites féminines parce qu’elles comportent un&#160;‘’e’’ caduc final, marque du genre grammatical féminin en français, mais il se peut que le mot forme une rime féminine sans être pour autant féminin ou relève de la catégorie du genre&#160;: prenons l’exemple des verbes à la troisième personne (il tue), (il s’intéresse) ou encore le mot masculin épicière, infâme…&#160;On considère donc comme féminines toutes les rimes à syllabe dite surnuméraire qui se termine sur un ‘’e’’ caduc apocopé qu’il soit ou non suivi de ‘’s’’ ou de la désinence verbale en ‘’ent’’ et comme masculine celles qui n’en comportent pas (ex. cœur). La qualité des rimes&#160;:&#160;Elle est déterminée par le nombre de sons communs&#160;; les exigences relatives à la richesse de la rime ont varié au cours des siècles.La rime pauvre&#160;: un seul phonème commun qui est logiquement la dernière voyelle accentuée.Ex. [o] dans rameaux/ tombeauxLa rime suffisante&#160;: deux homophonies, soit voyelle+ consonne, ex. (silence/s’avance&#160;; amoureuse/ mystérieuse. Soit consonne+ voyelle, ex. (horizon/ gazon&#160;; cieux/yeux).La rime riche&#160;: trois homophonies. Ex. ([obr] dans&#160;: sombre/ombre).Remarque&#160;:Certaines rimes contiennent plus de trois homophonies, on parle alors de rimes plus que riches ou léonines. Ex. ([dezer] dans désert&#160;/&#160;des airs; [tyrn] dans nocturne et taciturne.)&#160;Notons qu’en principe, la rime ne prend en compte que les sons et non les lettres ou les syllabes.