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Un nouvel artice de Vinh-kim Nguyen intitulé "Un monde sans sida ?" vient de paraître dans l'ouvrage collectif La science en question(s), dirigé par Michel Wieviorka.&#160;&#160;Résumé :Souvent, la science est associée à l’idée de progrès et d’émancipation des peuples. Il en fut ainsi au temps des Lumières, puis sous la Révolution française. Elle est parfois aussi contestée en raison même du progrès et de ses conséquences : destruction de la nature, productivisme à outrance… Les scientifiques sont alors considérés comme indifférents aux valeurs humanistes, acteurs d’une « science sans conscience » au service des pires projets, totalitaires, racistes, brutalement colonisateurs.À quelles conditions la science peut-elle aujour­d’hui avancer et faire avancer l’homme ? Faut-il généraliser le principe de précaution ? Dans un monde où la science est financée, organisée ou stimulée d’une part par la puissance publique et d’autre part par le marché, qui décide in fine ? Comment faire vivre le lien entre liberté des scientifiques et progrès social ? Quels sont les rapports entre démocratie et science ? Et, si la science a encore un avenir, quel est-il ?Table des matières :MICHEL WIEVIORKA : La science en question(s)FRANÇOIS DE CLOSETS : La science, de l’excès d’honneur à l’excès d’indignitéSAVOIRS SCIENTIFIQUES ET REFLEXIONS PHILOSOPHIQUESPHILIPPE LAZAR : Comprendre pour comprendre, comprendre pour agirHERVE LE BRAS : Science et philosophie, pourquoi vous êtes-vous séparées ?JEAN-FRANÇOIS DORTIER : L’imagination scientifique, la science et la rechercheDOMINIQUE LECOURT : Réflexions sur le progrès et la précautionPERSPECTIVES HISTORIQUES ET CULTURELLESALBERTO TOSCANO : Galilée et la science, la liberté comme évolution copernicienneJEAN DHOMBRES : La peur des mathématiques, une perspective culturelleDANIEL REISZ : De l’Eglise à la nation, l’enseignement des sciences du temps de FourierGISELE SEGINGER : Renan et la science, une religion de l’avenirPATRICE DECORMEILLE : Paul Bert, l’enseignement scientifique et la fabrique du citoyenSCIENCE, COMMUNICATION ET SOCIETEDOMINIQUE LEGLU : Dialogue « sciences et citoyens » ; le rôle des médiasJOEL DE ROSNAY : Les défis de la communication scientifique à l’ère du numériqueDANIEL BOY : Les représentations sociales de la scienceHELENE LANGEVIN-JOLIOT : Refonder les rapports de la science et de la société, un objectif majeurVIRGINIE TOURNAY : Les paradoxes d’une discussion participative sur les choix technologiquesMICHEL FOUCHER : Sciences et géopolitiqueLA SCIENCE ET NOTRE FUTUR/L’AVENIR DE LA SCIENCEPIERRE PAPON : La dimension prospective de la science, préparer les rupturesVINH-KIM NGUYEN : Un monde sans sida ?ALEXANDRE MOATTI : Radicalités anti-sciences contemporainesFAOUZIA FARIDA CHARFI : Dogmatisme religieux contre rationalité scientifiqueCLAUDINE COHEN : Que révèlent les fraudes scientifiques ?JEAN-MARC LEVY-LEBLOND : L’avenir de la science, l’avenir d’une illusion ?&#160;SourceRéférence bibliographique :“La Science En Question(s).” Sous la direction de Michel Wieviorka, Les entretiens d'Auxerre, Les Éditions Sciences Humaines. Juin 2014.