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Dans une note titrée, Réflexions pour un montage historien des images animées (juillet 2012), qui porte principalement sur le montage d'entretiens filmés menés pour un projet intitulé Archiver à l'époque du numérique (Université de Montréal), j'avais évoqué la possibilité de concevoir un schéma présentant cette phase de la réalisation. Il s'agissait du septième point de la typologie proposée: Il      est intéressant de rendre visible les choix opérés lors de ce  montage. Pour      cela la réalisation d’une ligne de temps permettant  de comparer      l’entretien original (ligne 1, bande image et piste  son) et le montage (ligne 2, bande image et piste son) est possible. Dans un commentaire, il m'avait été demandé d'apporter des précisions sur ce point, ce que je vais essayer de faire dans cette nouvelle note.L'exemple que je souhaite prendre est le suivant: le 25 juillet 2012, nous avons tourné dans la salle du théâtre du Monument-national un entretien avec deux actrices d'une troupe de théâtre  montréalaise (cf. le compte rendu d'une séance de séminaire autour de cet entretien). L'objet de cette rencontre était de documenter plusieurs photographies datant des années 1970 et représentant les actrices (à travers cela, c'étaient les pratiques et gestes associés à la manipulation de ces images qui nous intéressaient). Nous avons tourné un entretien de 28 minutes (avec une interruption pour changer la carte mémoire de la caméra). Immédiatement après, dans l'optique du montage, nous avons tourné 3 minutes de plan de coupe.Par la suite, en septembre 2012, le montage, effectué avec Emma Roufs, a consisté en un dérushage et le choix d'un axe thématique (ici l'usage de deux des photographies par les deux actrices) afin de concevoir une "capsule" d'une durée de 6'41. Un découpage en séquences thématiques a été défini. Après une introduction biographique, les intertitres ajoutés sont les suivants: les conditions de la prise de vue (1), le temps de la circulation (2), la mise en archive: le dos des photographie (3) et les usages privés de l'archive (4). Il ne s'agit pas ici d'expliquer les décisions prises lors du montage, mais de présenter le schéma.Celui-ci doit permettre de comprendre en un coup d'oeil d'où proviennent les images qui ont été montées. Pour cela trois lignes de temps ont été conçues. La première reprend la durée du tournage (28 minutes avec une interruption) ((La caméra a découpé automatiquement les séquences tournées en 8 fichiers.)). La deuxième présente la durée de la capsule montée (6'41). Elle se compose de 16 blocs d'images (7 plans issus de l'entretiens original, 6 titres ou intertitres et 3 plans issus des plans de coupe). La troisième ligne correspond aux plans de coupe (3'). Un code couleur (expliqué en légende) et un ensemble de flèches permettent de connaître la provenance de chacun des 16 blocs d'images. Pour ce qui est de la piste son, les titres et intertitres sont muets et lors des plans issus de l'entretien original le son n'a pas été monté (il est strictement synchrone). Les 3 plans de coupe sont, soit muet, soit le son issu de la séquence précédente de l'entretien original et/ou de la suivante. L'ensemble de ces informations est visible sur le schéma (cf. illustration ci-dessous).Associer une telle modélisation à la capsule montée permet de rendre compte du caractère construit de la production culturelle partagée. L'objectif poursuivit est de communiquer un ensemble de données qui permettent à celui qui consulte la "capsule" vidéo de mieux connaître ses conditions de production. Un document accompagnant une tel schéma vient apporter des données plus précises (notamment les times codes) et expliquer comment l'axe a été choisi, pourquoi tel intertitre a été ajouté et la raison pour laquel telle séquence a été montée et non pas telle autre.L'idée sousjacente à ce modèle est de considérer qu'une image est documentaire et qu'un montage est historien, dans la mesure où ils sont documentés. Ce principe théorique est rendu applicable sur Internet ((il pourrait également l'être sur un DVD)), car l'entretien monté (6'41) peut être mis en ligne accompagné d'un ensemble de documents (modélisation et explications des choix effectués).