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Eurydice, "Différences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe", Commission Européenne, 06/2010, 146 p.Ce document a pour objectif d'observer dans quelle mesure et de quelle façon les inégalités de genre dans la réussite scolaire constituent un sujet de préoccupation dans les pays européens. Il propose une synthèse des principaux résultats des enquêtes internationales sur les performances des élèves au regard des différences entre les genres en matière d'éducation. TABLE DES MATIÈRESIntroductionChapitre 1. Le genre et l’éducation en Europe: revue de la littérature1.1. Perspectives opposées sur le genre et les différences entre les sexes1.2. Rôle du féminisme1.3. Le genre et les conceptions de l’égalité en rapport avec l’éducation1.4. La recherche sur les différences entre les sexes1.5. Les études transnationales sur les résultats scolaires1.6. Les facteurs sociaux qui influencent les performances et le comportement des filles et des garçons1.7. Les thèmes liés au genre dans les pratiques éducatives actuelles1.8. ConclusionChapitre 2. Profils de genre dans les enquêtes internationales d’évaluation2.1. Écarts de genre moyens en matière de résultats scolaires2.2. Facteurs influençant les résultats scolaires et les écarts de genreChapitre 3. Cadres politiques et législatifs pour l’égalité des genres en matière d’éducation3.1. Définition de l’égalité des genres dans les cadres législatifs3.2. Principaux buts des politiques d’égalité des genres dans l’enseignement primaire et secondaire3.3. L’intégration de la dimension de genre et le suivi des politiques d’égalité des genresChapitre 4. Égalité des genres et organisation des écoles: programme d’études, orientation et climat scolaire4.1. Inclusion du genre dans les programmes d’études4.2. Remise en question des choix de carrière traditionnels grâce à l’orientation professionnelle4.3. Évaluation des manuels scolaires et du matériel pédagogique4.4. Le contenu implicite de l’enseignement: politiques d’égalité des genres relatives au climat scolaire, et à la violence et au harcèlement à caractère sexiste4.5. Sensibiliser les parents aux questions d’égalité des genresChapitre 5. Profils de genre dans les résultats scolaires5.1. Retards scolaires5.2. Redoublement5.3. Rupture scolaire et achèvement de l’enseignement secondaire supérieur5.4. Profils de genre dans les tests et examens nationaux5.5. Groupes défavorisés parmi les hommes et les femmes5.6. Réponses politiques aux différences de genre en matière de réussite scolaireChapitre 6. Enseignement mixte et non mixte6.1. Écoles non mixtes6.2. Classes non mixtesChapitre 7. Enseignants, chefs d’établissement et questions de genre7.1. La féminisation de la profession enseignante7.2. Stratégies visant à améliorer l’équilibre des genres parmi les enseignants et les chefs d’établissement7.3. Le genre, un thème inclus dans la formation des enseignantsChapitre 8. Politiques d’égalité des genres dans l’enseignement supérieur8.1. Ségrégation horizontale8.2. Ségrégation verticaleConclusionProblèmes d’égalité des genres ciblés par les pays européensMesures possibles pour lutter contre les inégalités de genre 120FR