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La prochaine séance du séminaire se tiendra le vendredi 26 avril 2013, de 16h à 19h. Comme prévu, nous aurons deux interventions sur le lycée :Ugo Palheta, maître de conférences (Lille-3), rattaché à l'équipe Proféor du CIREL : “Genre de la formation, formation du genre. Filles et garçons de l'enseignement professionnel au monde du travail”EtStéphane Lembré, Maître de conférences en histoire contemporaine, Université d’Artois (CREHS), IUFM Nord-Pas-de-Calais, « Les écoles pratiques de commerce et d'industrie de filles et de garçons (1892-1914) ».&#160;Pour préparer la séance, une bibliographie indicative :G. BRUCY, F. MAILLARD, et G. MOREAU. (dir.), Le CAP. Un diplôme du peuple, 1911-2011, Rennes, PUR, 2013.J.-M. CHAPOULIE, L’Ecole d’Etat conquiert la France. Deux siècles de politique scolaire, Rennes, PUR, 2011.P. MARCHAND, « L’enseignement technique et professionnel en France, 1800-1919. Essai de bilan historiographique », Techniques et culture, 45, 2005, p. 15-35.M. THIVEND, « L’enseignement technique et la promotion scolaire et professionnelle sous la Troisième République », Revue française de pédagogie, 159, avril-mai-juin 2007, p. 59-67.etC. BAUDELOT et R. ESTABLET, Allez les filles !, Paris, Seuil, 1992.D. KERGOAT, Se battre, disent-elles, Paris, La Dispute, 2012.G. MOREAU, "Filles et garçons au lycée professionnel", Cahiers du LERSCO, 1994, n°15.N. MOSCONI, "La mixité dans l'enseignement technique industriel, ou l'impossible reconnaissance de l'autre", Revue française de pédagogie, 1987, n°78.&#160;Et une bibliographie sélective de nos intervenants :Stéphane LEMBRE,« Bourses et boursiers de l'enseignement technique dans le Nord et le Pas-de-Calais (1900-1940) », dans Jean-François Condette (dir.), Le coût des études. Modalités, acteurs et implications sociales XVIe-XXe siècles, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2012, p. 315-331.« L'Institut industriel du Nord de la France et ses voisins : création, circulations d'informations et de technologies (1872-1914) », dans Jean-François Eck et Pierre Tilly (dir.), Innovations et transferts de technologie en Europe du Nord-Ouest aux XIXe et XXe siècles, Bruxelles, PIE - Peter Lang, coll. « Euroclio. Etudes et documents », vol. 60, 2011, p. 105-120.« Au secours du métier. Les écoles de dentellières en France et en Belgique des années 1850 aux années 1930 », Histoire de l'Éducation, n°123, juillet-septembre 2009, p. 45-70. http://histoire-education.revues.org/index2028.htmlL’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique 1800-1940, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Carnot », à paraître (juin 2013).Thèse de doctorat en histoire contemporaine : L'école des producteurs. Activités économiques et institutionnalisations de la formation professionnelle dans la région du Nord des années 1860 aux années 1930, sous la direction de Jean-François CHANET (IEP de Paris), Université Lille 3, 2011.&#160;Ugo PALHETA,« Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme. Un état des lieux dix ans après la sortie du système éducatif (1998-2008) »(avec Jean-Paul Gehin), Formation Emploi, avril-juin 2012, n°118, p. 15-35.« Le collège divise. Appartenance de classe, trajectoires scolaires et enseignement professionnel », Sociologie, 2011, 4, p. 363-386.« Retour sur le paradoxe de Willis. Les destins scolaires des jeunes d’origine populaire », Revue Agone, 2011, n°46.« Enseignement professionnel et classes populaires : comment s’orientent les élèves “orientés” », Revue française de pédagogie, 2011, n°175, p. 59-72.« L’apprentissage compagnonnique aujourd’hui. Entre résistance à la forme scolaire et transmission des valeurs du métier », Sociétés contemporaines, 2010, n°77, 1, p. 57-85.« Cultures adolescentes et enseignement musical au collège. La transmission des savoirs musicaux à l’épreuve de la massification scolaire » (avec Florence Eloy), Revue française de pédagogie, 2008, n°163, p. 39-50.« Luttes de classes, classes en luttes. Stratification scolaire et mobilisation anti-CPE », Politix. Revue des sciences sociales du politique, 2008, n°82, p. 169-192.La domination scolaire. Sociologie de l'enseignement professionnel et de son public, Paris, PUF, 2012.