{"word_count": 262, "character_count": 1877}
Pour Marie-Claude Gérard Noiriel et Michel Offerlé, p. 3VariaLe politique, le savant et le populaire. L’institution d’un canon des chansons populaires de tradition nationale française au mitan du XIXe siècleIsabelle Mayaud, p. 5« Si grand-père savait… » Le recours des Israéliens ashkénazes aux nationalités européennes de leurs ascendantsKarine Lamarche, p. 27À quoi les Frères musulmans égyptiens ont-ils cru ? Considérations sur l’embrigadement idéologique, la croyance religieuse et la remise de soiMarie Vannetzel, p. 49L’alignement des réceptions. Le débat de l’entre-deux tours de l’élection présidentielle de 2017 du côté des publicsLorenzo Barrault-Stella, Clémentine Berjaud, Samuel Bouron, Raphaël Challier, Safia Dahani, Félicien Faury, Caroline Masson et Emmanuel Monneau, p. 77FENÊTRELe paysage se cambre. Publications autour du cinquantenaire de 1968Michelle Zancarini-Fournel, p. 111SAVOIR-FAIRESaisir le racisme par sa pénalisation ? Apports et limites d’une analyse fondée sur les dossiers judiciairesNarguesse Keyhani, Abdellali Hajjat et Cécile Rodrigues, p. 125LECTURESMettre en récit les sciences sociales(À propos de : Pascal Marichalar, Qui a tué les verriers de Givors ? Une enquête de sciences sociales, La Découverte, 2017)Maëlezig Bigi, p. 145La drôle de guerre froide de Robert Michels(À propos de : Robert Michels, Sociologie du parti dans la démocratie moderne. Enquête sur les tendances oligarchiques de la vie des groupes, trad. par Jean-Christophe Angaut, Gallimard, 2015 [1911])Karim Fertikh et Émilien Julliard, p. 153L’institution et l’enthousiasme(À propos de : Dominique Julia (dir.), L’École normale de l’an III, vol. 5 : Une institution révolutionnaire et ses élèves ; Dominique Julia et Stéphane Baciocchi (dir.), « Dictionnaire prosopographique des élèves nommés à l’École normale de l’an III » (en ligne))Julien Vincent, p. 161&#160;