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L’exercice critique s’attache à distinguer avec précision les différents éléments qui constituent une œuvre d’art ou la pensée d’un intellectuel afin d’en déterminer la portée, c’est-à-dire la part de singularité et d’universalité. Plus largement, la formule « esprit critique » vient désigner la démarche adoptée par toute personne qui cherche à interroger le monde dans lequel elle vit. S’opposant aux préjugés et aux dogmes, le cheminement critique est ainsi au fondement de la connaissance : il vise l’examen tout autant que le débat dès lors qu’il engage un jugement. Si la démarche critique implique des méthodes, suivant les domaines (art, littérature, philosophie, sociologie, anthropologie) auxquels elle s’adosse, de quelle manière et à quels moments la question de sa pratique et de sa transmission a-t-elle pu s’imposer ? Quelles limites rencontre-t-elle ? En se demandant comment l’esprit critique se transmet et, en retour, comment la transmission des savoirs s’effectue par la critique, cette rubrique vise ainsi à cerner les enjeux de la critique dans l’histoire de la pensée jusque dans notre actualité.&#160;