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"Il faut donc affirmer ici que le devoir d'imagination, vanté par Duby, comme celui de vérité, appartiennent autant à l'historien qu'au cinéaste, même si leurs métiers respectifs n'ont pas les mêmes exigences." (C. Delage, 2004, p. 103).Cette note reprend les documents et films utilisés pour le cours Histoire et cinéma (Université de Montréal) du 20 mars 2013. Après un retour sur les  évaluations de mi-session, l’objectif principal de cette  séance est de  s’interroger sur la façon dont l'historien peut devenir lui-même un  réalisateur. Les trois axes principaux du cours sont les suivants:- Les conditions dans lesquelles un film peut faire preuve lors d’un procès- Les dispositifs utilisés pour montrer des images documentaires dans des films de fiction- L’historien comme réalisateurFilms mobilisés durant le cours :Fury (Fritz Lang, 1936). En complément de ce cours, ce film a été diffusé au Carrefour des arts de l'Université de Montréal le 19 mars 2012.Nuremberg. Les nazis face à leurs crimes (Christian Delage, 2006)The Stranger (Orson Welles, 1945)Verboten! (Samuel Fuller, 1959)Judgement at Nuremberg (Stanley Kramer, 1961)Textes mobilisés durant le cours :Christian Delage, « L’image dans le prétoire. Usages du document filmé chez Fritz Lang et Stanley Kramer », Études photographiques, n°17, novembre 2005, p. 44-66._, « Le film comme support de communication dans un colloque », dans L'historien et le film, Paris, Gallimard, 2004, p. 126-130._, « L’Archive documentaire et le récit de fiction », dans La Vérité par l’image. De Nuremberg au procès Milosevic, Paris, Denoël, 2006, p. 215-232.Henry Rousso, Le syndrome de Vichy de 1944 à nos jours, Paris, Seuil, 1990 (2ème éd.), p. 121-136.Vous pouvez aussi consulter:La version mise en ligne de la captation filmée du témoignage d'Abraham Sutzkever lors du procès de Nuremberg sur le site de l'USHMM.