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Thème de l'année universitaire 2019-2020 : Pratiques de positionnement dans la rechercheOrganisation : Axelle Cressens (docteure en philosophie, membre associée de CRISES EA 4424) : axelle.cressens@gmail.com Yosra Ghliss (doctorante en sciences du langage, U. Paul-Valéry Montpellier) : Yosra.ghliss17@gmail.com Présentation Le projet GRASS "Groupe de Réflexion Autour des Savoirs Situés" a pour but de créer au sein de l’université un espace de travail et d'échanges consacré aux pratiques de recherche et d’enseignement en SHS, à la lumière des interrogations éthiques et politiques qui s’y imposent. Cet espace, destiné en premier lieu aux doctorant·es et jeunes chercheur·es, sera un lieu de réflexion et de partage d’expériences, afin d’explorer de différents parcours de recherche et des questionnements que nous nous posons en tant que chercheur·es. Parti de l’idée que tout savoir et toute recherche sont “situées” culturellement et socialement (Haraway 1988, 2007), partagée par les épistémologies féministes et décoloniales, le projet vise à mettre au jour, au cours de 3 séances, des enjeux éthiques et politiques dans la recherche et l'enseignement supérieur, des transformations du milieu universitaire compte tenu des luttes féministes, queer, décoloniales, anti-racistes, etc., ou encore des expériences de l’injustice et de l’oppression et des positionnements liés à la situation des jeunes chercheur·es. PROGRAMMESéance 1: 16 décembre 2019 à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3Axelle Cressens (philosophe,  Université Paul-Valéry Montpellier 3)Yosra Ghliss (linguiste, Université Paul-Valéry Montpellier 3) Vers une recherche doctorale “située” : réflexivité scientifique, interrogations éthiques et pratiques pour la (re)construction de point de vueLa première séance aura exceptionnellement lieu dans le cadre des formations doctorales de l’ED 58 : lienHoraire: 17h - 19h30 Séance 2 : 6 février 2020 à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3Mélodie Faury (docteure en STS Science and Technological Studies, Université de Strasbourg) : Sentir-penser et habiter le trouble épistémologique Vanina Mozziconacci (philosophe et MCF en sciences de l'éducation Université Paul-Valéry Montpellier 3) : Faire une thèse (en) féministe. Mise en situations, prises de position Séance 3: 20 avril 2020 [lieu à préciser]Rose Ndengue (Politiste et socio-historienne, Université de Rouen) :Cheminer en féministe des marges dans l’ESR français : enjeux et perspectives Liza Hammar (Chercheuse en littérature, Université de Lorraine) :Penser la poésie postcoloniale, contemporaine et féministe à l'épreuve de l'universalisme littéraire  Remarques:Chaque séance fera l'objet d'un compte rendu publié sur ce carnet.Les ppt pourront être communiqué à la demande.