{"word_count": 385, "character_count": 2656}
Wach und ausgeschlafen melde ich mich heute an der Schreib-Front zurück; und obwohl mein Text mittlerweile ein Eigenleben führt, dürfte dies jedoch nichts mit Evolution zu tun haben :-).Evolution nämlich, zeigt die Entwicklung immer komplexer werdenden Lebens. Sie war und ist unter anderem nur aufgrund eines bei allen Lebewesen vorhandenen Neugierverhaltens, des sogenannten Explorationsverhaltens, möglich. Hätte sich in der Urzeit der Einzeller nicht von der Stelle bewegt, um für ihn günstigere und neue Lebensbedingungen aufzufinden, würde es höher entwickeltes Leben auf unserem Planeten nicht geben.Das menschliche Gehirn, von dem Spitzer sagt, es sei mit einem Neuigkeitsdetektor ausgestattet, ist wahrhaft gierig auf alles Neue. Warum ist das so?Erfahren wir etwas Neues, wird dies vom Hippocampus bewertet. Stuft er die Sache als neu und interessant ein, wird sie gelernt. An diesem Vorgang ist der Neurotransmitter Dopamin beteiligt. Insbesondere stellt sich Lernen jedoch ein, wenn etwas besser als erwartet läuft. Dieses System der Bewertung, der Motivation zu Handlungen und der damit verbundenen Dopaminausschüttung treibt uns an und bestimmt, was wir lernen. Hierin liegt durchaus ein Suchtpotential.Und jetzt wieder die Frage: Was hat das alles mit ARTigo zu tun?Aus meiner eigenen Tagging-Erfahrung kann ich folgendes berichten: Eine Weile macht das Bildbeschreiben Spaß, dann wird’s irgendwie fad. Ich tagge vor mich hin – ja, und das ist es auch schon. Außerdem gebe ich meistens mehr oder weniger die gleichen Tags ein, weil ich keine Möglichkeit habe, etwas zu verändern, hinzuzulernen, um es beim nächsten Mal besser zu machen. Das ist natürlich abhängig vom Wissensstand, aber ich denke, dass es den meisten Spielern so oder ähnlich gehen dürfte.Deshalb könnte das Potential des Spiels besser ausgeschöpft werden, würde beim Spieldesign folgendes berücksichtigt: zum einen die menschliche Eigenschaft, etwas so gut wie möglich machen zu wollen, zum anderen unser auf Lernen programmiertes Gehirn. Hierzu wäre die Vermittlung von Wissen ein wichtiger Beitrag [1]. Dadurch wäre für den Spieler die Möglichkeit der Weiterentwicklung in Bezug auf kunsthistorisches Wissen gegeben. Vielleicht fasziniert das den einen oder anderen sosehr, dass das Spiel Auslöser für und Begleiter bei einer tiefergehenden Beschäftigung mit dem Fach Kunstgeschichte wird. Wobei es dem Spieler überlassen ist, zu entscheiden, wie viel Wissen er aufbauen möchte; denn ein wirklicher Experte auf einem Wissensgebiet wird man nur aus eigenem Antrieb. Aber schön wäre es, wenn ARTigo hierzu Unterstützung geben könnte.[1] Vorschläge hierzu werden erarbeitet.