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Notre incapacité à réaliser notre projet initial, conduit l'équipe du projet à se remettre en question. En effet, j'ai dû annoncer aux membres de mon groupe que je n'avais toujours pas de nouvelles de l'école où nous souhaitions tourner. De là, en accord avec tous les membres du groupe, nous avons dû abandonner le projet, malgré nous. Dès lors, les premiers regrets se font ressentir. Nous avions pourtant, selon nous, un sujet captivant abordant l'éducation, l'art et le multiculturalisme. Dans une école atypique avec des élèves internationaux, notre sujet était d'étudier la transmission du savoir entre l'enseignant et l'élève. Pour cela, nous avions imaginé suivre une classe d'arts plastiques. L'art comme langue universel dans une classe multiculturelle.Après cette déception, très vite, nous avons décidé de réfléchir à de nouveaux projets. Ce projet, cette école, n'est pas une fin en soi, mais un commencement. En réfléchissant, les mêmes thématiques revenaient dans nos discussions : savoir, transmission, éducation, atypique, multiculturalisme. Dès lors, nous sommes répartis dans une nouvelle recherche. Cette fois-ci, je me suis dit qu'il ne fallait pas penser absolument à l'objet final : c'est-à-dire le documentaire. Pour l'heure, notre priorité, c'est de rencontrer des associations et des lieux atypiques d'enseignements. Puis, en découleront les échanges, les rencontres, les idées, qui nous permettrons de mieux connaitre notre sujet. Ainsi, après cette phase, cela nous permettra dans un avenir proche de peaufiner l'objet audiovisuel que nous souhaitons créer.Najib Mabchour.