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Les colloques réunissant les chercheurs en éducation se ressemblent sur bien des points…Bien souvent les participants ne viennent que le jour où ils « communiquent », accessoirement, ils assistent à la présentation de collègues avec qui ils travaillent régulièrement. Quid de l’échange avec les autres chercheurs, quid de l’ouverture à d’autres problématiques ? Le colloque AREF 2007 (actualités de la recherche en éducation et formation) qui vient de se terminer, à Strasbourg, semble avoir été un peu différent sur ce point, puisqu’une majorité des 520 inscrits sont restés au moins 2 jours sur les 4 jours qu’aura duré ce colloque. Par contre sur d’autres points, on observe quelques constantes : Le nombre de contributions est tel que chaque communicant à moins de 15 minutes pour présenter ses travaux. Sachant qu’une fois passées les étapes incontournables de l’appui théorique, de la méthodologie et des hypothèses, il reste peu de temps pour la discussion et les perspectives. Ce qui est très frustrant pour un observateur qui assiste à ce type pour colloque pour faire le point, certes, mais qui au delà de l’actualité de la recherche aimerait appréhender le suivi de ces recherches en éducation et formation et les thématiques émergentes.Le niveau des contributions est inégal, les regroupements thématiques sont parfois étranges : tel ou tel contributeur se demande pourquoi il figure dans cet atelier !La notion d’actualité est visiblement fluctuante : le thème de certaines contributions est tout à fait adéquat à l’atelier mais les travaux présentés datent d’une dizaine d’année. Cela laisserait supposer que le contexte éducatif français n’a pas changé depuis 1995 ?Dernière perfidie de ma part relative au qualificatif «international» accolé au titre du colloque. Comme l’ont souligné les intervenants de la conférence d’ouverture, ces actualités restent très francophones. Matthis Behrens, président de la Société Suisse de Recherche en Éducation, a rappelé le poids de la recherche anglophone dans les grandes manifestations internationales et a fait part de la volonté des 16 000 participants du dernier colloque de l’American Educational Research Association de créer une association internationale dont le premier séminaire de réflexion devrait avoir lieu en Europe, en septembre. L’ouverture engagée par l’association de trois entités francophones, l'AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l'Education), l’ABC-Educ (Association Belge des Chercheurs en Education) et la SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Education) dans l’organisation du colloque AREF 2007 est un premier pas vers un réflexion moins franco-ethnocentriste.