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La dernière séance de l'année 4  du séminaire Ebook – Pratiques et usages d’écrans : « Les plateformes de diffusion du livre numérique : qualifier les médiations » sous la Direction de Françoise PAQUIENSEGUY – SciencesPo-Lyon et de Julia BONACCORSI – Icom – Lyon2, a eu lieu le lundi 18 mai 2015, dans les locaux de l’Institut des Sciences de la Communication du CNRS au 20, rue Berbier-du-Mets, Paris 13ème, de 16h à 19h.Nous avons eu le plaisir d’écouter deux interventions :La première :« Le livre de jeunesse justifie-t il des plateformes de diffusion numérique spécifiques ? »Par Edouard Morhange (Cofondateur de storyplayr).Résumé de l’interventionObjet hybride à mi-chemin entre le livre, le dessin animé et le jeu vidéo, l’album de jeunesse numérique peine à trouver sa place sur les plateformes généralistes de diffusion des livres numériques. Compte tenu de ses spécificités, quelles sont les caractéristiques d’une bibliothèque numérique dédiées aux albums de jeunesse ?BiographieCofondateur en 2013 de storyplayr, une bibliothèque numérique dédiée à l’album jeunesse, Edouard Morhange a participé dès les années 1990 à l’aventure du multimédia français, d’abord chez Montparnasse Multimédia où il participe à la création du CD-Rom Le Louvre, puis en créant avec M. Pierre Tchernia le site http://www.monsieurcinema.fr/, première encyclopédie francophone du cinéma sur le web.La seconde :« "Lire un extrait" : médiations de la lecture numérique des livres d'images dans les librairies et les bibliothèques en ligne » Par Julia Bonaccorsi (université Lyon2 / ELICO).Résumé de l’intervention : Goûter avant de s'engager... telle est la promesse faite par certaines plates-formes de vente ou d'abonnement de livres numériques, pour tout ou partie de leur catalogue. Des artefacts numériques de la pratique du feuilletage remplissent ainsi cette fonction. Extraits à feuilleter, images de pages présentées en diaporama, fragmentation de la couverture : les "aperçus", l'invitation à "feuilleter", ou la suggestion de "lire un extrait" constituent autant de médiations de la lecture numérique modalisées par l'interaction commerciale ou encore la démonstration des fonctionnalités d'un logiciel de lecture en ligne. L'expérience de lecture brève et fragmentée permise par ces dispositifs donne également accès à la forme du texte et aux savoir-faire éditoriaux, qu'ils relèvent d'adaptations d'ouvrages imprimés ou de créations numériques. Nous nous intéresserons à ces médiations de la lecture numérique, où se (re)joue la valeur symbolique et culturelle du livre, entre produit et objet culturel. Les "livres d'images" seront au cœur de cette exploration : livres de photographie, bande dessinée et plus particulièrement, albums et documentaires pour la jeunesse. Ainsi, cette communication vise à engager la discussion sur les frottements entre les appareillages de la lecture numérique dans les plates-formes et les énonciations éditoriales de l'image.BiographieJulia Bonaccorsi est professeure en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université Lyon 2 Lumière et membre d’ELICO (EA4147). Ses travaux portent sur la culture écrite et les transformations médiatiques du texte et de l'image, à partir d’analyses situées des formes signifiantes, à la croisée de la sémiologie et de l'ethnographie.Elle est l’auteur de : Le devoir de lecture, médiations d’une pratique culturelle, publié chez Hermès Lavoisier en 2009.La séance était animée par Françoise Paquienséguy (ELICO-SciencesPo Lyon).Au plaisir de vous retrouver l'année prochaine dans une nouvelle formule  qui vous sera présentée à la rentrée. Très bon été à tous !Françoise Paquienséguy – Julia Bonaccorsi– Mathilde Miguet&#160;&#160;&#160;