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 AfficheSchedule of the Workshop/ Horaire de l’atelierNative Residential Schools in Qc: Legacies for ResearchLes pensionnats autochtones au Québec : héritage pour la recherche Organisé par :  Université de MontréalCentre interuniversitaire d’études et de recherches autochtonesCommission de Vérité et de Réconciliation du CanadaChaire de Recherche du Canada sur la Gouvernance autochtone du territoireRéseau DialogUniversité Concordia &#160;18th of April&#160;8:30 am - Opening – Prayer by Elder/Ouverture – Prière par une aînée&#160;9:00 to 10:30 am – Colonisation and reconciliation/Colonisation et réconciliationRicher, Faisca (Institut national de santé publique du Québec)Le processus de colonisation, un déterminant majeur des iniquités de santé vécues par les peuples autochtones au Québec.Reynaud, Anne-Marie (Free University Berlin)Reconciliation in Quebec: The Indian Residential Schools Settlement Agreement (IRSSA) on Algonquin Territory.&#160;10:30 to 10:45 – Coffee break/pause café&#160;10:45 to 12:15 am – Residential schools legacies in Native communities/Héritage des pensionnats dans les communautés autochtonesVanthuyne, Karine (University of Ottawa/Université d’Ottawa)Expériences historiques et legs contrastés des pensionnats indiens à Wemindji.Capitaine, Brieg (Université du Québec en Outaouais)Le traumatisme des pensionnats autochtones. Itinéraire d’une recherche dans une communauté innue.&#160;12:15 to 1:30 pm – Lunch/Repas1:30 to 3:00 pm – Justice and reconciliation/Justice et réconciliationJaccoud, Mylène (Université de Montréal)La portée réparatrice des Commissions Vérité et Réconciliation et les pensionnats indiens au Canada.Smith, Sheila (Saint Paul University)Native-Newcomer Relations in Canada in Light of the Truth and Reconciliation Commission in Canada: Exploring Reconciliation as Viewed by Paul Ricoeur.&#160;3:00 to 3:15 pm – Coffee break/pause café&#160;3:15 to 4: 45 pm – Reparations and residential schools/Réparations et pensionnatsGray, Richard (CSSSPNQL)TBA.Interventions of Native communities’ members/Interventions de membres de communautés autochtones&#160;5:00 pm - Video « Reparations » (2006) from Anne-Marie Reynaud.  &#160;19th of April 9:00 to 10:30 am – History of Quebec residential schools/Histoire des pensionnats autochtones du QuébecGoulet, Henri (Université de Montréal)L’ouverture tardive des écoles indiennes au Québec : le cas de Saint-Marc-de-Figuery à Amos, 1948 à 1960.Bousquet, Marie-Pierre (Université de Montréal)« On étudie un conflit de cultures » : pensionnats et visions de la place des Amérindiens dans la société québécoise, 1940-1960.&#160;10:30 to 10:45 – Coffee break/pause café&#160;10:45 to 12:15 am – History and storytelling/Histoire et narrationsMoses, Elma (Concordia University)Residential School Chronicle.Gettler, Brian (McGill University)Commissioned' Research: Some Thoughts on the Experience of Writing Aboriginal History for the State.&#160;12:15 to 1:30 pm – Lunch/Repas&#160;1:30 to 3:00 pm – Qualifying residential schools’ experience/Qualifier l’expérience des pensionnatsChiron de la Casinière, AnnikRéflexions sur la période des pensionnats indiens : un crime contre l’humanité, oui, un génocide, non.Niezen, Ronald (McGill University)Human Rights Confessionals : Configurations of Injustice and Identity in Apologies and Truth Commissions.&#160;3:00 to 3:15 pm – Coffee break/pause café&#160;3:15 to 4: 45 pm – Aboriginal legacies in writing and film/Legs autochtones dans l’écriture et le filmHenzi, Sarah (Université de Montréal, University of British Columbia)Concatenation, Reconciliation, and Kinship: Legacies of the Residential School System in Aboriginal Writing and Film.Weetaluktuk, Jobie (Writer Director Montréal)The Federal Government School of Port Harrison, Quebec.Video Kakkalakkuvik, Where the Children Dwell&#160;Closure of the workshop – Acknowledgements/Fermeture de l’atelier – Remerciements.