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 Appel à communications Émotions, stratégies politiques et participation citoyenne dans les  sociétés européennes et américaines contemporainesJournée d’étude – 20 novembre 2020Centre TIL EA 4182, Université de Bourgogne Franche-ComtéCette journée d’étude propose une réflexion sur le rôle des émotions en  politique telles que définies notamment par George E. Marcus dont les  travaux, loin de valider l’opposition classique entre l’émotionnel et le  rationnel, tendent à réhabiliter les émotions en tant que composantes  essentielles de la rhétorique et de l’action politique mais aussi des  processus de participation citoyenne et des nouvelles formes  d’engagement militant. Crise de la représentativité et déclin des  idéologies contribuent à expliquer cette place nouvelle des émotions  dans la vie politique. Alors que les pratiques de démocratie participative se multiplient,  l’objectif de ce projet est d’étudier les caractéristiques des  dispositifs de sensibilisation mis en œuvre en les reliant à la  spécificité des contextes nationaux et à la conflictualité déclenchée  par certaines crises politiques (Brexit, processus indépendantiste en  Catalogne, mouvement des Indignés, montée des populismes, crises  migratoires, émergence des mouvements nationalistes, etc.). Il s’inscrit  ainsi dans une démarche pluridisciplinaire et comparative dans le but  d’impliquer des chercheurs travaillant sur des aires géographiques  différentes et des corpus distincts tels le discours politique, la  presse ou les nouvelles technologies de communication. Une telle  collaboration permettrait de confronter outils conceptuels et analyses  afin d’interroger les enjeux liés à l’utilisation de ce registre  émotionnel à la fois dans les discours institutionnels et dans les  nouvelles formes de contestation et de mobilisation collectives.  Pour aborder ces différentes thématiques, la réflexion, centrée sur  le XX^e et le XXI^e siècles, s’organisera en plusieurs axes : - L’importance de la dimension émotionnelle dans les discours  politiques produits en situation de crise. Il s’agira d’analyser les  stratégies mobilisées par les différents acteurs institutionnels dans un  contexte de défiance démocratique en interrogeant les conditions qui  favorisent l’émergence de cette rhétorique émotionnelle. Quels sont les procédés discursifs utilisés et/ou les thématiques  privilégiées pour susciter les réactions émotionnelles permettant d’agir  sur la construction des positionnements idéologiques des citoyens ? Dans quelle mesure ces ressorts émotionnels contribuent-ils à la mise en  place de dispositifs participatifs ? Quelles sont, dans ces dynamiques de confrontation, les spécificités du  discours populiste ? - Les stratégies émotionnelles des mouvements protestataires  dans les espaces publics contemporains. Il s’agira d’interroger la  dimension affective de l’engagement citoyen dans les nouvelles formes de  participation à la vie publique à travers une étude des discours,  répertoires d’action collective et symboles/signes identitaires de ces  mouvements (mouvements écologistes, luttes féministes, associations de  victimes, assemblées citoyennes, mouvements autonomistes et  indépendantistes, etc.). Comment les ressorts affectifs mobilisés dans les argumentaires de ces  collectifs citoyens contribuent-ils à créer des solidarités culturelles ? Dans quelle mesure les mécanismes à l’œuvre dans la construction de ces  émotions peuvent-ils favoriser une culture de l’insoumission ? -  Une analyse des processus émotionnels convoqués dans le  discours médiatique et les nouvelles technologies de l’information. Il  s’agit de conduire une réflexion sur le rôle des différents dispositifs  de la médiatisation quant à la production et diffusion des affects dans  des contextes de conflits ou bouleversements politiques. Quel est l’impact des technologies numériques sur les pratiques  collaboratives et la structuration des mouvements sociaux ? Comment les réseaux sociaux, via l’utilisation d’une rhétorique  émotionnelle, témoignent-ils de l’évolution des engagements collectifs  et individuels ? Quelles peuvent être les dérives de ce type de communication  (manipulation liée aux campagnes de désinformation, peurs générées par  les /fake news/) ? La date limite d’envoi des propositions comprenant un titre provisoire  et un résumé (300-500 mots) est fixée au 15 mai 2020. Elles seront à adresser conjointement à : David Bousquet (david.bousquet@u-bourgogne.fr &#60;mailto:david.bousquet@u-bourgogne.fr&#62;) Alexandra Palau (atpalau@yahoo.fr &#60;mailto:atpalau@yahoo.fr&#62;) Réponse du comité scientifique : 15 juin 2020. La journée d’étude donnera lieu à une publication. Les langues utilisées peuvent être le français, l’espagnol ou l’anglais. 