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Du 24 au 26 mai prochain, se tiendra E learning Africa , la première conférence internationale consacrée aux Technologies de l’information et de la communication appliquées à la formation , l’enseignement et le développement, à Addis Abeba, en Ethiopie.Cette conférence se veut « un événement consacré au potentiel de l’e-apprentissage en Afrique». Elle adoptera une périodicité annuelle, et se donne pour mission de développer les l’e-apprentissage et d’impulser une synergie entre tous les acteurs de l’éducation assistée par la technologie : gouvernements, institutions internationales, gouvernements , entreprises et donc tous les utilisateurs potentiels de ce mode de formation.Pourquoi une première édition en Ethiopie ? Peut-être parce que les 500 écoles secondaires et les 12 universités d’Ethiopie sont d’ores et déjà en réseau.De nombreux pays africains ont introduit les TIC dans leurs programmes d’enseignement. Et de plus en plus d’écoles s’équipent d’ordinateurs et créent ainsi des réseaux d’écoles nationaux et internationaux.« SchoolNet Africa », par exemple,  fournit un support important à ceux qui apprennent, aux enseignants, à ceux qui conçoivent les politiques d’enseignement et aux utilisateurs de 31 pays d’Afrique.Il reste encore de nombreux obstacles ou blocages au développement des TIC : manque d’infrastructure des télécommunications, de structures réglementaires adaptées, petit nombre des abonnements à Internet, faible nombre de techniciens informatiques, …La FAO met l’accent sur cette fracture numérique en milieu rural. A l’occasion du Sommet mondial sur la Société de l’Information, elle a lancé son nouveau site Internet consacré au programme «Combler le fossé numérique en milieu rural» .Dans une interview, publié dans InternetActu.net,en juillet dernier, Annie Chéneau-Loquay, directeur de recherche et coordinatrice de l’observatoire Africa’ntic  met en perspective les modes d’accès alternatifs à Internet, le poids des institutions gouvernementales et le rôle des opérateurs locaux.La fracture peut-être réduite, à l’exemple de l’Inde, sur laquelle on pourra lire l’article en ligne : un exemple d’accès collectifs en milieu rural : le “far net” indien.Autre lecture : La Société de l'Information  : Entre mythes et réalités.- sous la direction de Michel Mathien.- AUF, Bruylant, UNESCO,2005 .- 435 p ; (collection médias, sociétés et relations internationales). Dans cet ouvrage, une vingtaine d'auteurs se penchent sur des domaines très pointus des Tic et de leurs usages, sur leur épistémologie, sur les rêves que permettent ces outils.