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13-14-15 mai 2020 / Entrepreneurship Education 2020 - Lille, FranceDate limite 30 octobre 2019ArgumentLes champs de l’éducation et de la formation se trouvent directement donc interpellés par la place grandissante qu’occupe l’entrepreneuriat dans la société contemporaine. L’évolution des politiques et des pratiques éducatives qui sont associées à l’entrepreneuriat est encore sous-étudiée, méconnue ou mal compris, particulièrement dans les travaux scientifiques de langue française portant sur les questions éducatives. Il est donc temps de réunir des chercheurs de différents pays pour les faire dialoguer et contribuer à la construction d’un champ de recherche spécifique en la matière. Rendre intelligible d’un point de vue scientifique l’évolution des pratiques d’éducation et de formation visant le développement de l’entrepreneuriat et de l’esprit d’entreprendre nécessite de disposer d’éclairages multiples, l’objet étant à la croisée de points de vue disciplinaires pluriels (économie, gestion, sciences de l’éducation et de la formation, sciences politiques, psychologie, sociologie, histoire, philosophie, etc.). De même, cette mise en intelligibilité mérite par ailleurs de se nourrir et s’enrichir de la rencontre et du dialogue entre les chercheurs et les acteurs professionnels de l’entrepreneuriat. Le colloque Eduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations se donne ainsi pour ambition de susciter d’une part un dialogue interdisciplinaire entre des chercheurs qui s’intéressent à l’entrepreneuriat éducatif et, d’autre part, un dialogue avec les champs professionnels concernés par l’éducation à l’esprit d’entreprendre (EEE), l’accompagnement et la formation destinés aux porteurs de projets entrepreneuriaux. L’ambition à partir de là est double : instaurer un dialogue entre acteurs de ce champ en émergence et en évolution forte ; croiser les regards, réponses et questions que les chercheurs peuvent y apporter en vue de construire les bases d’un projet scientifique à poursuivre. Aujourd’hui les préconisations politiques, le développement des pratiques, l’intérêt sociopolitique pour le rôle de l’éducation et de la formation dans le développement de l’entrepreneuriat, nous amènent à questionner l’éducation entrepreneuriale. Entrepreneuriat scolaire ? Entrepreneuriat éducatif ? Education à l’entrepreneuriat ? Education à l’esprit d’entreprendre ? Formation à l’entrepreneuriat ? Sensibilisation à la culture entrepreneuriale ? La pluralité des dénominations se fait l’écho d’un champ de pratiques éducatives nombreuses, en pleine émergence, et en cours de professionnalisation.En savoir plus https://entrepreneurship-education2020.univ-lille.fr/appel-a-contribution.html