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- Magali Ballatore, « Peut-on vraiment parler de ‘génération Erasmus’ ? ». Le programme européen Erasmus ne concerne en fait que 10% des étudiants. On semble bien loin du cliché de la « génération Erasmus »… https://sms.hypotheses.org/11191- Jules Pérez, « L’enseignement des sciences économiques contre le pluralisme ? Le regard d’un lycéen ». Le lycéen qui choisit après le bac de poursuivre ses études en sciences économiques découvre avec étonnement et inquiétude que l’enseignement de l’économie n’est pas vraiment pluraliste : https://sms.hypotheses.org/11188Mis en ligne le même jour- Pablo Jensen, « Peut-on mettre le monde social en équations ? ». Que penser des tentatives de physiciens, informaticiens et ingénieurs qui, armés d’outils mathématiques, cherchent à créer une nouvelle science de la société en utilisant une avalanche de données sociales (big data…) : https://sms.hypotheses.org/11193- Manon Bril, « Les oreillers sextoys du Japon  ». Le Japon mêle technologies de pointe et traditions. Mais connaissez-vous leurs oreillers sextoys qui ont une dimension plus profonde que le seul plaisir sexuel ? La vidéo est ici : https://sms.hypotheses.org/11184Avides de Recherche, la chaîne de Mondes Sociaux animée par Manon Bril, doctorante et YouTubeuse : https://www.youtube.com/channel/UC4Jrte_YtwWfANKNyzse5iASuivez Mondes Sociaux sur Facebook : https://www.facebook.com/Mondes-SociauxSuivez Mondes Sociaux sur Twitter : https://twitter.com/MondesSociaux&#160;