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L’Évolution pédagogique en France (EPF), ouvrage posthume de  Durkheim (1858-1917) paru il y a quatre-vingts ans (en 1938), est  devenu un classique, non sans malentendus ou contresens, c’est la loi du  genre. Il en va de même pour l’ensemble de ses écrits sur l’éducation,  d’autant plus que ceux-ci ouvrent aussi vers une sociologie de la  connaissance, souvent en lien avec une sociologie de la religion. Et ils  prennent une part décisive mais méconnue dans la fondation par Durkheim  et par Mauss (1872-1950) d’une « sociologie générale concrète » (Mauss,  1934).Ces journées ont pour ambition de mieux cerner les fondements et la spécificité du projet durkheimien que l’EPF donne à voir, les lectures qui en ont été faites, et tous les apports qu’il a pu susciter, pour comprendre la sociologie de l’éducation d’hier à aujourd’hui, en France et à l’étranger.Inscription obligatoire (entrée libre)Pour en savoir plus : https://durkheim-espe.sciencesconf.org/