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Le colloque qui s'est tenu les 25 et 26 octobre 2013 à Mohammedia, au Maroc,  était organisé sur une base pluridisciplinaire (histoire, sciences politiques, sociologie, anthropologie, littérature, géographie, etc.), autour de grands axes de discussion et de réflexion :Histoire des relations politiques et universitaires entre les pays du grand Maghreb et les pays de l’ex-bloc soviétique. Il s’agit notamment d’appréhender et d’analyser les flux, la mobilité et la circulation des étudiants partis du Maghreb ou d’Afrique subsaharienne faire leurs études dans les pays anciennement communistes depuis leur départ jusqu’à leur vie professionnelle selon les générations, le sexe, les pays.Devenir professionnel et politique des diplômés maghrébins et sub-sahariens formés en URSS/Russie et dans les pays d’Europe de l’Est.  Quel a été  le devenir des élites formées en URSS/Russie ou dans d’autres pays anciennement communistes et quel rôle jouent-elles  aujourd’hui dans le pays où elles vivent (Algérie, Bénin, Cameroun, Canada, Ethiopie, France, Mali, Maroc, Roumanie, Russie, Sénégal, Tunisie)?Etudiants maghrébins et subsahariens : histoires, parcours et expériences spécifiques. Une  grande attention sera accordée aux différentes expériences, avec une attention particulière à l’expérience linguistique : rapport à la langue, ou plutôt aux langues (français, arabe, russe), apprentissage en URSS ou dans un pays d’Europe de l’Est de la langue du pays d’accueil, à la pratique, usage des différentes langues après les études.  A quelles occasions, en quels lieux et avec qui les anciens étudiants maghrébins et subsahariens formés en URSS ou dans un pays d’Europe de l’Est de différentes formations parlent-ils arabe, français, russe ?Le groupe socio-professionnel des ingénieurs. Différents groupes d’ingénieurs, groupe emblématique – souvent acteurs clef du processus de « développement » – seront comparés selon le pays et l’université ou l’école de formation, les pays d’exercice de la profession, avec une attention particulière aux inégalités hommes - femmes dans les carrières et l’accès aux responsabilités. Quelles différences entre ceux qui sont partis en URSS/Russie et ceux qui sont partis en France  dans les différentes écoles ?Sont intervenus dans  ce colloque 35 chercheurs et doctorants du Maghreb (Algérie, Maroc, Tunisie), d’Afrique subsaharienne (Bénin, Cameroun, Congo, Ethiopie, Sénégal), d’Europe (France, Grèce, Roumanie), de Russie et des Etats Unis ainsi que  des témoins, anciens étudiants résidant au Maroc, ayant fait leurs études en URSS ou en Russie, à Cuba, ou dans un pays d’Europe de l’Est. Une partie des interventions est disponible en ligne sur ce blog.Les Actes complets du colloque seront publiés très prochainement en version papier.ProgrammeVendredi 25 octobre 20138h30 – Accueil des participants9h00 - 10h00 : Séance inauguraleOuverture :Saâd CHARIF D'OUAZZANE, Président de l’Université Hassan II, Mohammedia-CasablancaRachida NAFAA, Doyenne de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université Hassan II, MohammediaJean-Pierre DOZON, Directeur scientifique de la Fondation Maison des Sciences de l’Homme, Directeur d’études à l’EHESS, ParisPrésentation de l'organisation des deux journées de colloque:Kamal MELLAKH, Professeur, Département de Sociologie, Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Mohammedia, Université Hassan II Mohammedia-Casablanca10h15 - 12h45 : Session 1 : Histoire des relations politiques et universitaires entre les pays du grand Maghreb  et les pays de l’ex-bloc soviétiquePrésidente : Rahma BOURQIA, Université Mohammed V, RabatIntroduction :Michèle LECLERC-OLIVE, Centre National de la Recherche Scientifique, IRIS, RIAEQuelques données sur les flux d’étudiantsHouda BEN HAMOUDA, Université  de Paris I, Panthéon Sorbonne, IRICELes relations culturelles et politiques de la Tunisie avec les pays de l’ex-bloc soviétique (1956- 1989)Nejmeddine KAZDAGHLI, Université de Carthage, Institut Supérieur des Langues, TunisHistoire des  Relations Tuniso-Russes pendant le Protectorat français en Tunisie (1917-1956).Amélie REGNAULD, Université  de Paris I, Panthéon Sorbonne, IRICELes Egyptiens formés en RDA, 1969-1989 : les limites du « remodelage socialiste »Ekaterina DEMINTSEVA, Académie des Sciences de Russie, Institut d’Afrique, Centre d’histoire et d'anthropologie culturelle,  MoscouPolitique de l’Union Soviétique envers les pays du Maghreb et de l’Afrique Sub-saharienne dans les années 1960-1980 : le cas des étudiants africains en URSSConstantin KATSAKIORIS, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris- AthènesL’Université de l’amitié des peuples à Moscou. Discrimination positive ou discrimination tout court ?Sergey MAZOV, Académie des Sciences de Russie, Institut d’histoire mondiale, Centre d’études africainesEtudiants du Maghreb et d’Afrique sub-saharienne en URSS au début des années 1960. Problèmes d’adaptationDiscutant : NIkolay DOBRONRAVIN, Université de l’Etat de Saint-Petersbourg, Faculté des Relations Internationales14h15 – 15h30 : Session 2 : Devenir professionnel et politique des diplômés maghrébins et sub-sahariens formés en URSS/Russie et dans les pays d’Europe de l’Est.  Première partie : ‘Destins maghrébins’Président : Hassan RACHIK, Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales, Université Hassan II, Ain Chok CasablancaSaphia AREZKI, Université Paris I Panthéon-Sorbonne, CemafMilitaires algériens formés en URSS durant la décennie 1960. Enjeux et trajectoires.Hocine LABDELAOUI, Université Alger 2, Laboratoire de changement socialNatacha et les autres, l’intégration des épouses d’Algériens diplômés des universités de l’ex URSS et  des pays de l’Europe de l’EstKamal MELLAKHTrajectoires sociales de trois générations de pharmaciens marocains formés en ex-URSS/RussieNikolay SOUKHOV, Académie des sciences,  Institut d’Afrique, Moscou et  RossotroudnitchestvoLes destins professionnels et sociaux des promus marocains des écoles supérieures de l’URSS / RussieDiscutante : Ekaterina DEMINTSEVA15h45 – 18h00 : Session 2 : Devenir professionnel et politique des diplômés maghrébins et sub-sahariens formés en URSS/Russie et dans les pays d’Europe de l’Est.  Deuxième partie : ‘Destins subsahariens’Patrice YENGO, Centre d’Etudes Africaines, Paris, Université Marien Ngouabi, Brazzaville,  RIAE et Robert E. ZIAVOULA, INALCO, Histoire, Sociétés, Territoires du Monde, RIAE« Etudier communiste, travailler capitaliste ». Sur quelques itinéraires « français » de médecins congolais formés dans les anciens pays du bloc soviétiqueRémy BAZENGUISSA GANGA, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Centre d’études africaines, RIAELes élites congolaises formées en URSS : éléments pour une approche comparativeAbel  KOUVOUAMA, Université de Pau et des Pays de l’Adour, UFR des Lettres, Langues, Sciences Humaines et Sports, Pau, RIAETrajectoires intellectuelles et/ou politiques  des élites congolaises formées en URSS et en RDA : l’exemple au sein du département de philosophie de l’Université de BrazzavilleAdam MAHAMAT, Université de Maroua, CamerounUniversitaires du Nord Cameroun  formés en URSS : itinéraires et insertion professionnellePascal BIANCHINI, Lycée Jean Mermoz, Dakar, SEDET, (Université Paris VII), RIAELes premiers étudiants sénégalais en URSS (de la fin des années 1950 à la fin des années 1960). Retour sur la genèse d’une intelligentsia périphérique.Mihaï Dinu GHEORGHIU, Université de Iasi, Roumanie, RIAE,  Adrian NETEDU, Université de Iasi, Roumanie, RIAELes étudiants africains en Roumanie de 1970 à 1990.De l'internationalisme à la professionnalisation – l'exemple des études de médecineDiscutant : Elieth P. EYEBIYI, Groupe de recherche sur les transformations du travail, des âges, et des politiques publiques (Transpol), Montréal, RIAE18h00 - 19h00 : Intervention Témoins première journéeSamedi 26 octobre 20139h00 – 10h30 : Session 3, première partie : Etudiants maghrébins et subsahariens : histoires, parcours et expériences spécifiques ?Président : Patrice YENGOElizabeth BISHOP, Université d’état du Texas, San MarcosJournaliste, docker,  ouvrier agricole: Kateb Yacine entre la France et l’URSSMichèle LECLERC-OLIVEGabriel Cissé. L’autobiographie et ses temporalitésTassadit YACINE, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Laboratoire d’anthropologie sociale,  RIAEFormation universitaire en URSS ou conversion du regard sur le monde social : l’exemple de deux itinéraires emblématiquesTassé ABYE, Université de Nouakchott, RIAEAbdoul : Trajectoire sociale et politique d’un étudiant éthiopien formé en URSSLucette LABACHE, RIAEParcours migratoires des Réunionnais formés dans les pays de l’EstDiscutante : Monique de SAINT MARTIN, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, IRIS, RIAE10h45 – 12h45 : Session 3, deuxième partie : Etudiants maghrébins et subsahariens : histoires, parcours et expériences spécifiques ?Anna SIIM, Académie des Sciences de Russie, Musée d’Anthropologie et d’Ethnographie Pierre le Grand (Kunstkamera), Centre d’Etudes en Anthropologie Politique et Sociale, Nikolay DOBRONRAVINLes élites africaines entre deux mondes: l'expérience de vivre après leurs études estudiantinesSvetlana DIMITROVA, Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux, Paris, RIAERessortissant d’Afrique, formé en URSS, immigrant au Québec. Itinéraires entre trois mondes.Touria HMIZA, Université Hassan II Mohammedia, Faculté des lettres et Sciences Humaines, Maria TOUFIK, Université Hassan II Mohammedia, Faculté des lettres et Sciences HumainesEtudiants marocains en URSS: les raisons du choix du départ et problèmes d’insertion professionnelle liés à la langue de formation  (titre provisoire)Natalia KRYLOVA, Académie des sciences de Russie, Institut d’Afrique, MoscouLa langue russe comme outil d’adaptation dans le milieu des étudiants africainsBoubacar NIANE, Université Cheikh Anta Diop, Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation, Dakar, RIAE, Manétou NDIAYE, Université Cheikh Anta Diop, Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation, DakarDe l’usage de la langue de formation chez les anciens étudiants sénégalais dans les pays de l’EstDiscutante : Grazia SCARFO GHELLAB, Ecole Hassania des Travaux Publics, RIAE14h15 – 16h30 : Session 4, Le groupe socio-professionnel des ingénieursPrésident : Kamal MELLAKHEric GOBE, Centre national de la recherche scientifique, Centre Jacques BerqueIntroduction à la session. Les ingénieurs au MaghrebGrazia SCARFÒ GHELLABLe diplôme d’ingénieur est-il un moteur de mobilité sociale? Le cas des ingénieurs formés en URSS et en France.Elieth P. EYEBIYIItinéraires professionnels et politiques d’ingénieurs béninois formés dans les pays de l’Est : le retour des cadres « rouges » entre intégration dans le public et désintégration dans le privé?Tatiana SMIRNOVA, Ecole des hautes études en sciences sociales, RIAEIngénieurs maliens au début des années 1990 en URSS : esprit militant et parcours professionnelsJean-Bernard OUEDRAOGO, Centre national de la recherche scientifique, LAIOS-IIAC, RIAEScience en contexte : une aventure sahélienne de l’agronomie soviétiqueEkaterina SMIRNOVA, European University, Saint Petersbourg, RIAELes étudiants ingénieurs d’Éthiopie dans l’Université de Transport à Saint PétersbourgDiscutante : Yamina BETTAHAR, Laboratoire d'Histoire des Sciences et de Philosophie, UMR 7117 (CNRS), Université de Lorraine16h45 - 17h45 : Intervention Témoins deuxième journée17h45-18h30 : Bilan final du colloque - Perspectives