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En octobre 2018, Marc-Olivier Déplaude partageait les devoirs d’écolier de ses enfants, un cahier d’activité de 8 pages édité par INTERBEV subtilement inséré dans le Images Doc, magazine des Editions Bayard destiné aux enfants âgés de 8 à 12 ans. Il met en scène la famille Jolipré qui comprend des éleveurs de divers animaux ainsi qu’un boucher, passionnés par la biodiversité et le bien-être des animaux.Le 28 octobre 2018, une soixantaine de militants de l’association 269Life Libération animale viennent dénoncer la mise en scène bucolique de la ferme des Jolipré, rue de Bercy, devant le siège parisien d’Interbev. Au micro, Tiphaine Lagarde, la jeune présidente de l’association, pointe l’«apologie de la viande», la promotion des «élevages sordides», cette «vision mensongère» offerte aux enfants qui présente «des élevages heureux et des animaux qui seraient contents de donner leur vie».Quelques mois plus tard, c’est au tour de L 214 de se livrer à la guerre des contenus éducatifs avec la parution du premier numéro de Mon Journal Animal, une publication trimestrielle destinée aux 10-14 ans. S’inscrivant dans la suite de la tribune signée en 2017 par une quinzaine d’intellectuels, dont Matthieu Ricard appelant à mieux intégrer la protection des animaux dans les programmes scolaires, L214 Education, le département pédagogique de l’association L 214, multiplie les « infos scientifiques », ressources et outils pédagogiques.A ce jour, trois numéros ont été distribués.Le journal, adressé gratuitement aux directeur.rice.s d’écoles, est constitué de jeux, d’exercices et de témoignages, tous « librement photocopiables pour un usage en classe », en gras dans la lettre qui accompagne la revue. Il trouvera sa place dans les rayons des CDI. Les numéros sont également téléchargeables en ligne : https://boutique.l214.com/92-education.Ce qui retient notre attention est l’esthétique particulièrement soignée de la revue mais aussi le contenu et l’ordre des éléments du journal.Les trois numéros obéissent au même plan :1 : La rubrique métier : Vétérinaire - entretien avec Marie-Claude Bomsel (dans le premier numéro), Primatologue (dans le deuxième numéro), Avocat pour les animaux (dans le troisième numéro)&#160;2 : Le Grand dossier : « Qui était Charles Darwin ? » (dans le premier numéro), « Un océan de plastique » (dans le second numéro), « Ces animaux pionniers de l’espace » (dans le troisième numéro), suivi de tests de connaissances et mots croisés.&#160;3 : La rubrique « Portrait » Par exemple, Koko, gorille superstar qui communiquait avec les humains, nous est présenté.Au milieu de chaque numéro, un joli poster sur la thématique du dossier à afficher dans la salle de classe.Des références bibliographiques (ainsi que des documentaires et expositions à voir) pour les petits et pour « la salle des profs » sont aussi proposées, parmi lesquelles les ouvrages de Florence Burgat, Aurélien Barrau et Louis Schweitzer, Peter Singer, etc.En pages 20 et 21 du premier numéro de Mon Journal Animal, une double page « Changer son assiette pour la planète » avec, à la clé, une recette de muffins choco-noisettes sans produits animaux, et à base de crème de soja.En octobre 2015, une proposition de loi visant à instaurer un plat végétarien alternatif dans les cantines scolaires a suscité les débats.Après avoir lu le témoignage de la célèbre vétérinaire, s’être documenté sur Charles Darwin, et découvert une recette réalisée sans produits issus des animaux, les élèves découvrent dans la dernière rubrique concernant les actualités la dernière manifestation en date contre les abattoirs.Comme l’association nationale interprofessionnelle du bétail et des viandes (Interbev) habituée à fréquenter les bancs de l’école, L214 s’invite dans les cantines, dans les salles des profs et dans les salles de classe. L214 se distingue par son ambition d’inscrire son discours militant abolitionniste et favorable à la libération animale dans des matériaux pédagogiques qui peuvent devenir des supports d’apprentissage à l’histoire, la biologie, la géographie, etc. L'association cherche ce faisant à modifier les finalités de ces apprentissages : la connaissance de l'évolution et des compétences des animaux conduiraient logiquement à modifier nos rapports avec les animaux, à commencer par ne plus consommer leur chair.On a hâte de connaître la riposte de la famille Jolipré ...Pour en savoir plusSur ce blog :- billet de M-O. Déplaude sur ce blog : lien- billet de N. Poirel : lien