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Deuil Raymond HuardHommage à Pierre Lévêque (1927-2017), quarante-huitard  [Accès restreint] Dossier Carole Christen et Caroline FayolleIntroduction. Écoles du peuple, écoles des pauvres ?   [Texte intégral]  Caroline FayolleVers l’« éducation universelle »  [Résumé | Accès restreint] La Société pour l’instruction élémentaire, un pôle de la circulation transnationale des savoirs pédagogiques (1815-1833)Toward “Universal Education”: the Société pour l’instruction élémentaire as a Hub for Transnational Circulation of Pedagogical Knowledge (1815-1833)Auf dem Weg zur “universalen Bildung”. Die Société pour l’instruction élémentaire, ein Knotenpunkt der transnationalen Zirkulation pädagogischen Wissens (1815-1833) Renaud d’EnfertÉcole du peuple et scolarisation post-élémentaire  [Résumé | Accès restreint] Les débuts de l’école primaire supérieure fondée par la ville de Paris (1839-1852)Post-elementary Education for the Lower Classes. The Beginnings of Paris’s First Higher Primary School (1839-1852)Post-elementare Schulbildung für die einfache Bevölkerung. Die Anfäng der ersten höheren Primarschule von Paris (1839-1852) Bernard DesmarsDe l’éducation attrayante à l’instruction pour tous  [Résumé | Accès restreint] Les fouriéristes et l’enseignement du peuple (des années 1830 aux années 1890)From Attractive Education to Instruction for All. The Fourierists and the Teaching of the People (1830s-1880s)Von anziehender Bildung zum Schulunterricht für alle. Die Anhänger Fouriers und ihre Vision eines allgemeinen Schulsystems (von den 1830ern bis zu den 1880ern) Jean-François Condette1848 : un éphémère printemps de l’école du peuple ?  [Résumé | Accès restreint] La République, l’Instruction publique et les instituteurs (février 1848-mars 1850)1848 : a Short-lived Spring for the School of People? The French Republic, Public Instruction and Primary School Teachers (February 1848-March 1850)1848: ein kurzer Frühling für die Volksschule? Die Französische Republik, das öffentliche Schulwesen und die Primarschullehrer (Februar 1848 – März 1850) Matthieu Brejon de LavergnéeCongrégations féminines et « éducation populaire » : l’exemple des sœurs de Saint-Vincent-de-Paul avant les lois Ferry  [Résumé | Accès restreint] Women’s Religious Orders and Popular Education: The Case of the Sisters of St Vincent de Paul before the Jules Ferry LawsFrauenkongregationen und Volkserziehung: das Beispiel der Schwestern von Saint-Vincent-de-Paul in der Zeit vor den Ferry-Gesetzen Rebecca RogersQuelles écoles professionnelles pour les jeunes filles pauvres ?  [Résumé | Accès restreint] Débats et réalisations en Algérie et en France métropolitaine (années 1860)Gendered Debates about Vocational Schools for Poor Girls: Institutional Realities in Algeria and Metropolitan France in the 1860sWelche Art von Berufsschule für mittellose Mädchen? Debatten und Realitäten in Algerien und Metropolitan-Frankreich in den 1860er-Jahren Damiano MatasciLes peuples à l’école. Expositions universelles et circulation des idées pédagogiques en Europe (1867-1878)  [Résumé | Accès restreint] The Nations at School. World’s Fairs and the Circulation of Pedagogical Ideas in Europe (1867-1878)Nationen in der Schule. Weltausstellungen und die Zirkulation pädagogischer Ideen in Europa (1867-1878)En savoir plus : https://journals.openedition.org/rh19/