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&#160;Présentation du projetDécembre 2016. L’Ordre national des vétérinaires rend public un épais document, de plus de 330 pages, intitulé Atlas démographique de la profession vétérinaire. Il rassemble une somme considérable de données sur la profession, présentées à la fois par régions et de façon agrégée au niveau national. Profitant (et nous réjouissant !) de cette occasion, nous ouvrons aujourd’hui une série de billets visant à faire discuter ces nouvelles données avec un ensemble de questions que pose la littérature de sciences sociales sur la profession vétérinaire.Quelques «pastilles» tirées de l'atlas sont distillées tout au long de ce billet introductif et illustrent les questions que nous nous efforcerons de soulever par la suite.&#160;Préfacé à deux voix par le ministre de l’Agriculture et le président du Conseil national de l’Ordre des vétérinaires, l’atlas expose diverses évolutions socio-démographiques du groupe.Le ministre Stéphane Le Foll met l’accent sur l’augmentation de 11 % des inscrits à l’Ordre sur 5 ans, la féminisation de la profession (72 % des primo-inscrits en 2015), le recul de l’exercice individuel, la progression du salariat et la diminution de la spécialisation « rurale » au profit de la pratique auprès des animaux de compagnie. Autant de dynamiques qui favorisent, depuis des années, une transformation du groupe et de l’activité professionnels et qu’il est intéressant de pouvoir désormais objectiver à cette échelle.Le président du Conseil national de l’Ordre, Michel Baussier, se félicite pour sa part de la mise en place d’un Observatoire national démographique de la profession vétérinaire, dont l’atlas est la première réalisation. Il le présente avant tout comme un outil à destination des vétérinaires eux-mêmes, qui cherchent « en vain, parmi les jeunes consœurs et confrères, un assistant, un collaborateur ou même un associé, voire un successeur ». Il met également en valeur son intérêt pour l’orientation scolaire, pour « les collégiens et lycéens et leurs parents, pour les étudiants vétérinaires, leurs enseignants, pour les écoles (…) ». Enfin, il liste par catégories les informations disponibles dans l’atlas : données sociodémographiques sur les vétérinaires, statistiques sur le mode d’exercice, les animaux traités, la répartition géographique, etc. En filigrane, le président du Conseil de l’Ordre lie ainsi la réalisation de cet atlas à des enjeux qui traversent la profession et font débat en son sein depuis longtemps, en particulier sa pérennité démographique et géographique (ce que l’on appelle le « maillage territorial »), la survie et/ou le développement de certaines spécialités ou encore le rapport à la clientèle.Répartition par âge et genre des vétérinaires inscrits au tableau de l'OrdreLa profession vétérinaire compte 18 084 vétérinaires, dont 9 302 hommes (51,4 %) et 8 782 femmes (48,6 %), soit un groupe professionnel quasiment paritaire. Cependant, la représentation dans une pyramide des âges montre deux évolutions majeures : un renouvellement important dans les 15 ans ans à venir et une dynamique marquée de féminisation. La répartition par âge met en évidence qu'environ 1/3 des vétérinaires sont aujourd'hui âgés de plus de 50 ans (5 660 personnes, soit 31,3 % de l'ensemble des vétérinaires). Le groupe professionnel sera donc profondément renouvelé dans les 15 ans qui viennent. Ce sont principalement des hommes qui vont quitter la profession (4397 vétérinaires de sexe masculin sont âgés de plus de 50 ans contre seulement 1 263 vétérinaires de sexe féminin), alors que ce sont principalement des femmes qui constituent les nouvelles recrues, dans une proportion des 2/3 (1 707 femmes vétérinaires de moins de 30 ans contre 548 hommes vétérinaires)Néanmoins, cette distribution varie également selon le type d'activité (médecine rurale, canine...) et le mode d'exercice (associé, salarié...), ce qui pose de nombreuses questions sur les dynamiques professionnelles de ce processus de féminisation.Ainsi, par la quantité de données rendues disponibles, par sa riche iconographie, et par les promesses d’approfondissements futurs qu’il contient, l’atlas constitue assurément une étape importante dans la connaissance de la profession. Pourtant, si le document est imposant, ce n’est pas la première fois que des connaissances sont produites sur les vétérinaires. Diverses institutions professionnelles concourent régulièrement à la production de données. Ainsi, l’Ordre publie chaque année une version allégée de l’Atlas sur son site internet ; la presse vétérinaire publie régulièrement des enquêtes et des articles sur la socio-démographie professionnelle, par exemple La dépêche vétérinaire ou La semaine vétérinaire ((On peut également citer l’Australian veterinary journal, qui publie régulièrement des articles sur l’analyse du groupe professionnel)) ; et de nombreuses thèses d’exercice (soutenues en dernière année d’école vétérinaire) sont fondées sur la réalisation d’enquêtes auprès des membres de la profession. Des travaux de sciences sociales contribuent également à l’analyse de ce groupe professionnel, même si le cas français reste surtout l’objet de recherches en histoire dans la lignée du livre fondateur de Ronald Hubscher, Les maîtres des bêtes. Pour explorer les enjeux contemporains, on peut en revanche se tourner vers une littérature anglo-saxonne plus riche et plus diversifiée sur la santé animale et la profession vétérinaire qui fait  appel aussi bien à l'histoire qu'à la sociologie, à la géographie, à l’anthropologie ou à la science politique. Principalement consacrés aux cas britanniques et américains, les problématiques de ces travaux s’avèrent également pertinentes pour éclairer les dynamiques hexagonales… voire soulever la question de l’internationalisation des dynamiques professionnelles.Spécialité des vétérinaires inscrits à l'OrdreOn constate que 50 % des vétérinaires exercent uniquement auprès des animaux de compagnie (AC). Si l'on ajoute ceux qui ont une pratique mixte où la spécialité canine est majoritaire (Mixte AC, 18,2 %), l'on constate que les 2/3 des vétérinaires travaillent uniquement ou en majorité auprès des animaux de compagnie. Les vétérinaires qui ont une pratique rurale (AR, 13,1 %) ou mixte à dominante rurale (Mixte AR 9,7 %) représentent donc moins d'un quart de la profession.D'après une brochure édité en 2014 par l'Ordre (« Vétérinaire, un diplôme, une profession, des métiers », éditée en février 2014), cette distribution de la spécialisation professionnelle est relativement récente puisque le nombre de vétérinaires ruraux est stable depuis plus de vingt ans (environ 4 000), tandis que les vétérinaires « canins » (expression qui désigne en réalité tous les spécialistes des animaux de compagnie) ont quasiment doublé au cours des années 2000 (passant de 6 000 à plus de 10 000). Cette dynamique pose ainsi de nombreuses questions sur les transformations de l'activité et l'identité professionnelles.NB : ces données sont produites à partir d'autodéclarations des vétérinaires inscrits.La richesse des travaux étrangers nous amène à constater qu’en France, le dialogue a été très limité entre les travaux issus de la profession, au sens large, et ceux produits par les sciences sociales ((Le cas de Philippe Fritsch, professeur de sociologie à l’université Lyon II, et directeur de mémoires à l’école vétérinaire de Lyon, est resté exceptionnel. On lui doit diverses publications et un livre intéressant sur la profession Être vétérinaire, qui va bien au-delà de la présentation d’un métier dans une collection sur l’orientation scolaire)). Aussi, dans la série de billets de blog que nous inaugurons aujourd’hui, et en prenant pour base l’Atlas démographique de la profession vétérinaire, nous nous efforcerons de montrer comment les recherches issues de ces diverses sources peuvent se répondre et s’enrichir mutuellement.Nous croiserons donc, au fil de billets thématiques, les données de l’Atlas, les données contenues dans les thèses d’exercice, et une partie de la bibliographie que nous avons constituée à l’occasion d’un projet ANR, intitulé PAN, consacré à l’action publique en santé animale : Les thèses d’exercice ont été rassemblées en interrogeant la base de données de la bibliothèque de l’École nationale vétérinaire d’Alfort, qui recense les thèses des quatre écoles nationales vétérinaires depuis 1974. Une recherche avec le descripteur « profession vétérinaire » donne accès à 266 notices. Nous n’avons retenu que les thèses disponibles en ligne et centrées sur l’étude de la profession, soit au total une soixantaine de thèses publiées après 2000. La bibliographie de sciences sociales a été constituée au cours des dernières années, particulièrement à l’occasion du projet PAN, et comprend une cinquantaine d’articles qui traitent spécifiquement de questions professionnelles. Elle est disponible dans un groupe zotero que vous pouvez consulter à l’adresse suivante : https://www.zotero.org/groups/pan Et bien sûr l’atlas lui-même, disponible en téléchargement à cette adresse: https://www.veterinaire.fr/fileadmin/user_upload/documents/accueil/atlas-demographique.pdf&#160;&#160;École vétérinaire d'origine des primo-inscrits (en 2015)Les 4 écoles vétérinaires françaises (Alfort, Lyon, Nantes, Toulouse) fournissent à elles seules 60,4 % des nouveaux-inscrits à l'Ordre. Dans le même temps, 183 vétérinaires ont été diplômés en Belgique, soit l'équivalent d'une promotion et demie d'une école vétérinaire en France. Les vétérinaires diplômés dans d'autres pays européens représentent également l'équivalent d'une promotion d'école vétérinaire.Cet état de fait interroge les modalités de la régulation professionnelle (question du numerus clausus notamment), ainsi que les stratégies d'accès à la profession vétérinaire puisque l'école d'origine des vétérinaires diplômés hors de France ne dit rien de leur nationalité (une part des vétérinaires formés en Belgique et exerçant en France étant en réalité de nationalité française).&#160;&#160;Répartition des vétérinaires sur le territoire en fonction de l'école vétérinaire d'origineCes cartes mettent en évidence l'influence des lieux de formation sur les zones d'implantation des vétérinaires à la sortie de l'école, sachant que, en particulier pour la médecine rurale, le lieu d'exercice implique une activité sensiblement différente (en raison de la répartition des filières de production animale sur le territoire). Les spécialités enseignées dans les écoles n'étant pas exactement les mêmes, cela interroge sur le rôle de la formation dans la construction des représentations du métier et des attentes des futurs professionnels.Lecture : Le pourcentage exprime un ratio entre le nombre de vétérinaires diplômés d'une école nationale vétérinaire et le nombre total de vétérinaires, par département. Nous présentons ici un montage des cartes de l'atlas, disponibles aux pages 43 (Alfort), 45 (Toulouse), 47 (Lyon) et 49 (Nantes)&#160;Ainsi, en mettant en regard ces diverses sources dans les semaines qui viennent, nous vous proposerons de traiter de thématiques récurrentes sur tous ces supports, soit l’insertion et les trajectoires professionnelles ; la féminisation de la profession ; les relations à la clientèle ; les questions éthiques, en particulier celles liées à l’euthanasie des animaux ; les pratiques et la division du travail dans les cabinets vétérinaires ; l’activité du vétérinaire rural ; l’évolution des modèles économiques et juridiques des cabinets vétérinaires, etc.&#160;&#160;Ce projet est ouvert aux contributions de tous ceux qui sont intéressés par l'analyse des dynamiques de la profession vétérinaire. Vous pouvez contacter Laure Bonnaud ou Nicolas Fortané pour proposer un billet.&#160;[cite]&#160;