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Autour De L’Identité Du Lycée Professionnel dans Le Paysage Éducatif Français Et Européen  [9 octobre 2018]   &#160;DescriptionBien que le lycée professionnel représente près de 40% des  jeunes au sortir du premier cycle du secondaire il a été longtemps  déserté par les recherches en éducation. Il constitue pourtant un objet  de recherche tout à fait particulier et cristallise les plus grands  défis de notre système éducatif : surreprésentation des jeunes d’origine  social modeste, surreprésentation des jeunes aux acquis scolaires  fragiles, orientation par défaut, décrochage scolaire ou encore  difficultés de persévérance scolaire et de poursuite d’études. Face à de  tels défis, l’innovation pédagogique en lycée professionnel mérite  nécessairement et en urgence reconnaissance et valorisation. Si des efforts ont été consentis ces dernières années pour accorder plus  de places, de moyens, de lisibilité et d’opportunités aux filières  professionnelles, d’importants efforts restent à faire pour donner du  sens à ces dispositifs dans l’orientation scolaire de tous les élèves.  Afin d'éclairer ces différents éléments, SFERE-Provence organise un  débat scientifique autour de l'identité du baccalauréat professionnel  dans le paysage éducatif français et européen dans une perspective  interdisciplinaire (de l’activité en classe aux enjeux socio-politiques  de la formation professionnelle). Il y sera aussi question des manières  d'enquêter sur des questions relatives au lien entre recherche et action  (comment transformer une question professionnelle en questionnement de  recherche ? comment les politiques publiques se saisissent de la  recherche ?). 4 intervenants provenant de disciplines aussi variées que la sociologie,  les sciences politiques, les sciences de l'éducation et les  neurosciences viendront débattre autour des défis du lycée professionnel  : - Jacques Ginestié, PU Sciences de l’éducation, Directeur du laboratoire ADEF (EA 4671), Directeur SFERE-Provence (FED 4238). - Aziz Jellab, IGEN, PU Sociologie de l’éducation, Université Lille 3. - Jean-Luc Velay, Directeur de recherche CNRS, Neuroscience, LNC (UMR 7291). - Eric Verdier, Directeur de recherche CNRS, Sciences sociales, LEST (UMR 7317).  Ce débat est destiné à un public concerné par les enjeux du lycée professionnel - Étudiants M2 dont FSTG et non lauréats ; DESU - Chercheurs de SFERE - Cadres : inspecteurs ; chefs d’établissement - Enseignants : LP, LGT, tuteursLes carnets de SFERE ProvenceMots clés:&#160;                           adef                             lycee professionnel                                   sfere                    