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4ème journée d'étude de l'Association des jeunes politistes de Bordeaux (AJPB), à Pessac le 12 janvier 2012 Avec le soutien de : Centre Emile Durkheim/UMR 5116, LAM/UMR 5115, Ecole doctorale SP2, Sciences Po Bordeaux/Université de Bordeaux.La journée d'étude porte sur l’usage et la construction des catégories de classes dans les pays du Nord et du Sud, à partir d’enquêtes de terrain précises, afin d’ouvrir une discussion théorique et empirique, comparatiste entre des situations nationales différenciées. Elle interroge particulièrement les questions suivantes. Quelles ressources identitaires sont mobilisées par les entrepreneurs d'identité afin de construire des catégories et représentations de classe ? Comment s'organise la concurrence, dans la lutte pour la catégorisation, pour le monopole de la représentation symbolique ? Comment les catégories de classe produite s'articulent-elles avec les autres catégories définissant les groupes sociaux, de nature ethnoraciales par exemple ?Programme : Matinée9h00 : Accueil des participants9h15 : Séance inauguraleIntervention de Clélie Nallet (LAM/Sciences Po Bordeaux) pour le Comité d’Organisation de la journée d’étude.Intervention de Julian Mischi (CESAER/INRA)10h15 : Pause-café10h30 : Première sessionCatégories et représentations de classes chez les jeunes des cités et les jeunes ruraux, Benoît Coquard, doctorant en sociologie-allocataire de recherche moniteur à l’Université de Poitiers (GRESCO, CMH-ETT)L’offre identitaire dans les espaces publics des cités HLM, Sami Zegnani, maître de conférence à l’Université de Rennes 1 (CRAPE)12h30 : Pause déjeuner offerte par l'AJPBAprès-midi13h45 : Deuxième sessionLe travail de construction identitaire des classes dominantes « racisées » en France : réflexions à partir d’une enquête de terrain dans les cercles de sociabilités parisiens, Samina Mesgarzadeh, doctorante à l’Institut d’Etudes Politiques et Internationales, Université de Lausanne (CMH-ETT, ENS/EHESS)Une école pour les élites locales ? L’international comme instrument de légitimation du libre choix scolaire. L’exemple de l’école européenne de Strasbourg, Vincent Lebrou, doctorant à l’IEP de Strasbourg15h45 : Pause café16h00 : Conclusion de la journéeIntervention de Gérard Mauger (CESSP/EHESS)Source : http://calenda.revues.org/nouvelle22123.html