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Parution du rapport TIC Unesco : un référentiel de compétences pour les enseignants, version 2.0., 2011 :Information et savoir prennent une importance grandissante dans les sociétés modernes. Il y a donc, pour ces sociétés, nécessité :  de former une population active pourvue de compétences en matière de TIC permettant de traiter l’information, ainsi que d’un esprit créatif et d’aptitudes à la réflexion et à la résolution de problèmes dans le but de générer des connaissances ;  de permettre aux citoyens de disposer de connaissances et de ressources permettant de gérer efficacement leur propre vie et de mener une existence riche et satisfaisante ;  d’encourager tous les citoyens à participer pleinement à la société et à la prise de décisions concernant leur vie ;  de favoriser la compréhension entre les cultures et la résolution pacifique des conflits. Ces objectifs sociaux et économiques sont la priorité d’un système éducatif. Pour les atteindre, il faut que les enseignants y soient préparés. C’est pourquoi l’UNESCO a élaboré, en partenariat avec des responsables d’industrie et des experts internationaux dans le domaine, un référentiel international qui définit les compétences requises pour permettre un enseignement efficace grâce aux TIC, appelé « Référentiel UNESCO de compétences TIC pour les enseignants ».Lire la suite : http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002134/213475F.pdf