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Parution du n° 46 de la revue Agone, octobre 2011, dossier "Apprendre le travail".Sommaire : Éditorial : L’école &#38; la clôture des destins sociaux, Sylvain Laurens &#38; Julian MischiL’ordre technique et l’ordre des choses, Claude GrignonLes politiques de « revalorisation du travail manuel » (1975–1981), Sylvain Laurens &#38; Julian MischiLa division « intellectuel / manuel » ou le recto-verso des rapports de domination, Entretien avec Paul Willis, Sylvain Laurens &#38; Julian MischiRetour sur le paradoxe de Willis : les destins scolaires des jeunes d’origine populaire dans l’École massifiée, Ugo PalhetaEntre lycée professionnel et travail ouvrier : la « culture anti-école » à l’œuvre ou la formation des destins sociaux, Audrey MarietteLes enjeux de l’apprentissage du métier d’agriculteur pour la reproduction sociale du groupe, Lucie AlarconSe trouver à sa place comme ouvrier ? L’ajustement progressif au travail d’ouvrier qualifié, Séverine Misset http://atheles.org/agone/revueagone/agone46/index.html&#160;