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Le séminaire de restitution des projets recherche/formation/terrain V2 initialement prévu le 2 avril puis le 14 octobre et annulé compte-tenu du contexte actuel . Une nouvelle date et des modalités d'inscription à ce séminaire seront communiquées ultérieurement.   Projets :Etablissement : Collège Elsa triolet – MarseilleConsolider le dispositif « devoirs faits » - Teresa AssudeEtablissements : REP + Belle de mai ;  Ecole Estaque – GareObservation et entretiens avec des enseignants de premier et second degrés dans la mise en place de pratiques de débat en science - Nicole MencacciEtablissement : Collèges Jules Massenet/MarseilleveyreEvaluation de la qualité du projet : « territoires en mouvements, de la sensibilisation au parcours d’éducation artistique et culturel, projet danse dans un collège avec une classe phare (collège Massenet) et une classe en résonance.- Alexandra Arnaud BestieuEtablissement : Réseau PYTHEASAxe 1 du projet de réseau : garantir l’acquisition du « lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun.Marie-Emmanuelle PereiraEtablissement : Réseau QUINETLa transmission de la langue orale dans toutes les disciplines - Christina RomainEtablissement : Frédéric MISTRAL élémentaire-  SorguesEnseigner plus explicitement les compétences orales que l’école requiert pour assurer la maîtrise du socle - Nathalie RezziEtablissement : Ecoles et collèges des réseaux Renoir-Rostand.Axe 3 du référentiel de l’Education Prioritaire : mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire.Sylvianne FeuilladieuEtablissement : LP Le Chatelier – MarseilleComment développer un lien solide entre les volets général professionnel de la formation ? Quelle démarche pédagogique mettre en œuvre ? Avec quelles modalités d’organisation ? -  Hélène Cheneval-ArmandEn savoir plus