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BLTEAE est un projet de renforcement des capacités des formateurs d’enseignants à travers l’apprentissage mixte (blended learning) basé sur des théories constructivistes innovantes. Cette méthode mixte est développée pour encourager l’apprentissage collaboratif des formateurs d’enseignants dans quatre pays européens (France, Belgique, Danemark, Estonie) et quatre pays asiatiques (Malaisie, Bangladesh, Bhoutan, Pakistan). Les membres de cette communauté travaillent sur les pratiques de formation à l’enseignement à l’aide d’ePortfolios et de vidéos.OBJECTIFL’objectif principal est d’améliorer les compétences des formateurs d’enseignants, avec un impact direct et indirect sur la qualité de la formation des enseignants. L’adhésion à la communauté d’apprentissage collaboratif de BL_TEAE permettra aux formateurs de mieux préparer les futurs enseignants à leur travail en classe. Malgré les différentes situations existant dans les pays asiatiques concernés, chacun reconnaît le besoin d’améliorer le niveau de formation des enseignants, en particulier au niveau des pratiques innovantes impliquant une utilisation accrue de la technologie.ACTIONSLes principales actions du projet BL_TEAE visent à définir les besoins technologiques et pédagogiques des partenaires impliqués ; concevoir des cours en ligne et des formations en présentiel ; construire et animer une communauté de réfl exion sur les pratiques enseignantes à travers l’utilisation due-Portfolio, de la vidéo et des discussions en ligne ; partager des scénarios novateurs sur les pratiques d’enseignement ; travailler à la conception d’un programme pour la formation des enseignants ; piloter la mise en place d’un curriculum de formation et l’intégration de pratiques innovantes.PARTENAIRESFRANCEÉcole Supérieure du Professorat et de l’Éducation d’Aix-Marseille Université (ESPE-AMU)BELGIQUEAudiovisual Technologies, Informatics and Telecommunications (ATiT)DANEMARKAalborg University (AAU)ESTONIETallinn University (TU)MALAISIEUniversiti Teknologi MARA (UiTM)Institut Pendidikan Guru, Kampus batu Lintang (IPGKBL)BANGLADESHUniversity of Dhaka (DU)Bangladesh Open University (BOU)BHOUTANRoyal University of Bhutan (RUB)• Paro College of Education• Samtse College of EducationPAKISTANNational University of Modern Languages (NUML)International Islamic University, Islamabad (IIUI)Pour en savoir plus : télécharger le flyer du projet