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Une pédagogie du respect et de la confiance de la maternelle à l’universitéLes inscriptions sont ouvertesTéléchargez un résumé de la problématique&#160;(2 pages)L’empathie et la bienveillance constituent aujourd’hui des objectifs éducatifs socialement et institutionnellement assumés. Ces notions sont inhérentes à la relation éducative et concernent donc aussi bien les apprenants que les enseignants, les éducateurs, les équipes de direction, les familles, etc. Leur mise en œuvre pédagogique requiert dès lors une réflexion éthique, épistémologique et pose de nouveaux défis didactiques.&#160;Dans ce colloque, nous souhaitons nous questionner sur les cadres théoriques transdisciplinaires qui informent ces notions ainsi que sur leur mise en œuvre pédagogique de la maternelle à l’université, tant dans les pratiques de classe que dans la formation des enseignants.&#160;Nous déclinerons les travaux de cette rencontre en trois axes :Le bien-être relationnel, une nécessité pour apprendreLe développement d’une littéracie émotionnelleL’expérience esthétique comme un chemin de connaissance à réhabiliter&#160;Vous pouvez désormais vous inscrire et régler en ligne avant le 8 septembre 2019.&#160;Pour cela, vous devez, dans un premier temps, vous INSCRIRE SUR SCIENCESCONF, vous accéderez ensuite à la page des inscriptions au colloque.À très vite !&#160;&#160;contact: &#160;educ-empathie94@sciencesconf.orgEn partenariat avec :En savoir plus : https://educ-empathie94.sciencesconf.org/