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TéléchargerJeu éducatif sur le hasard et l’évolution pour les élèves en science Coordinateur du projet :Madame Alice Delserieys Laboratoire ADEF (APPRENTISSAGES, DIDACTIQUES, EVALUATION, FORMATION)Membres du projet : H. Armand, P. Brandt-Pomares, J. Castéra, C. Coiffard Marre, M. Coupaud, A. Delserieys, C. Jégou, J. Gobert, S. Marchi, M. Rotenberg, E. Tortochot (ADEF EA-4671)Le projet EGRESS (Educational Game about  Randomness &#38; Evolution for Students in Science) s’intéresse à  l’enseignement et l’apprentissage des concepts de hasard et d’évolution  du vivant pour des élèves de 12-15 ans. L’originalité du projet repose  sur le concept pluriel de hasard, concept indispensable à l’explication  des mécanismes de l’évolution du vivant, mais également concept inhérent  à toute activité de jeu. Nous faisons l’hypothèse qu’une entrée par le  concept pluriel de hasard à travers le jeu permet de dépasser des  conceptions finalistes et transformistes de l’évolution du vivant. Par  ailleurs, nous faisons l’hypothèse qu’un jeu tangible, prolongé par la  réalité augmentée, permet de modéliser des concepts complexes, tels que  ceux de hasard et d’évolution, dans une activité qui présente un  caractère motivant et fournissant des feed-backs favorables à  l’apprentissage pour des élèves.   Le projet s'inscrit dans la continuité de la thèse de Magali Coupaud ( ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation ) qui a étudié les conceptions d'élèves de collèges et les corrélations entre leurs conceptions de l'évolution du vivant et leurs conceptions du hasard.Thèse disponible sur HAL : Évolution du vivant et hasard : étude quantitative des conceptions d’élèves de collège dans le contexte français  EGRESS implique une équipe de chercheurs d'ADEF avec des domaines d'expertise complémentaires allant de la didactique de la biologie, des mathématiques, des sciences physiques et de la technologie, les processus de conception dans l'enseignement et l'apprentissage, la formation professionnelle. Par ailleurs, deux ingénieurs d'étude, spécialisés dans la gestion de projet, et la création de jeu de plateau, viennent soutenir le travail d'équipe.  EGRESS propose ainsi une  démarche créative de méta-conception d’un jeu de plateau prolongé par  réalité augmenté utilisable par des enseignants de collège pour engager  leurs élèves à manipuler trois sous-concepts du hasard - chance,  aléatoire, contingence – en jeu dans la théorie de l’évolution. Il  s’agit de s’intéresser à l’efficacité didactique du jeu. En d’autres  termes, le projet porte un regard sur ce que l’activité instrumentée par  le jeu permet aux élèves d’apprendre, mais aussi sur ce que cette  activité produit du point de vue du renouvellement des pratiques des  enseignants de collège en sciences par l’usage de la réalité augmentée  et du jeu. Par ce projet, nous envisageons que l’utilisation d’un tel  jeu avec réalité augmentée facilite l’activité des enseignants en classe  pour aborder les notions délicates de hasard et d’évolution. Par  ailleurs, nous nous attendons à une amélioration au niveau des élèves  dans leur compréhension de raisonnements non-déterministes en science.  PartenairesADEF&#160;APPRENTISSAGES, DIDACTIQUES, EVALUATION, FORMATIONAide de l'ANR 249 923 eurosDébut et durée du projet scientifique mars 2019 - 36 mois Programme ANR : Cognition, éducation, formation tout au long de la vie (CE28) 2018Référence projet : ANR-18-CE28-0007L'auteur de ce résumé est le coordinateur du  projet, qui est responsable du contenu de ce résumé. L'ANR décline par  conséquent toute responsabilité quant à son contenu.Source ANR : http://www.agence-nationale-recherche.fr/Projet-ANR-18-CE28-0007Projet retenu dans le cadre de l'appel à projet générique 2018 de l'ANRVoir la présentation du projet lors de la journée scientifique SFERE-Provence du 27 septembre 2018Educational Game about Randomness &#38; Evolution for Students in Science Jeu éducatif sur le hasard et l'évolution pour les élèvesAlice&#160;Delserieys, Hélène&#160;Armand Hélène, Pascale&#160;Brandt-Pomares, Jérémy&#160;Castéra, Claire&#160;Coiffard, Magali&#160;Coupaud, Julie&#160;Gobert, Corinne&#160;Jegou, Miguel&#160;Rotenberg, Eric TortochotPlus de détails sur le projet Cliquer sur l'image pour visionner&#160;__________