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13 décembre 2011Journée d’étudesUniversité Paris 13 – Bobigny, Amphithéâtre Robert Escarpit, mardi 13 décembre 2011OrganisateursLe Réseau des jeunes chercheurs Santé &#38; Société, le Réseau des Jeunes Chercheurs Sciences Sociales et Sida et la Mission Sciences sociales de Sidaction, en partenariat avec nonfiction.frCoordination : Vincent Douris (Sidaction), David Michels (EHESS), Veronica Noseda (Sidaction) et Florian Voros (EHESS / Iris)Publier et communiquer les résultats de sa recherche sont une part importante de l’activité scientifique. Mais les jeunes chercheurs-ses sont parfois en difficulté dans ce domaine. Un premier ordre de difficultés touche à l’écriture elle-même et à ses techniques ainsi qu’à la maîtrise des langues étrangères, et plus spécialement de l’anglais. Bien que l’écriture soit au cœur de la pratique scientifique en sciences sociales, elle ne fait que très rarement l’objet d’une attention spécifique lors de la formation du/de la jeune chercheur-se. Chacun-e en fait l’apprentissage « sur le tas ». Cet aspect est très souvent l’objet de bien des discussions entre le directeur de thèse et son/sa doctorant-e. C’est dans ce contexte que la question de l’écriture commence à faire l’objet d’initiatives de la part de doctorant-e-s, de formations doctorales, plus rarement de laboratoires, qui prennent souvent la forme d’ateliers visant à dédramatiser sa pratique et à aborder ses techniques concrètes. La maîtrise de l’anglais quant à elle est une compétence très inégalement répartie parmi les jeunes chercheurs-ses et, à leur décharge, de très nombreux chercheurs-ses « séniors » maîtrisent mal l’anglais eux-mêmes.Mais au-delà des questions relatives à l’écriture et de celles touchant aux compétences linguistiques, les jeunes chercheurs-ses ne sont pas toujours armé-e-s pour mettre en place la « stratégie » de communication et de publication la plus adéquate. Stratégie inévitable dans un contexte de raréfaction des postes académiques en France, de montée en puissance de l’évaluation quantitative, d’une demande sociale de justification plus forte concernant l’ « utilité » des recherches en sciences humaines et sociales et enfin d’internationalisation des recherches et des problèmes sur lesquels elles portent. En sciences sociales de la santé, le/la jeune chercheur(-se) est par ailleurs amené-e à côtoyer des collègues issus des sciences biomédicales et de l’épidémiologie, disciplines qui s’appuient sur une autre épistémologie et dont les pratiques en matière de publication et de communication sont assez différentes: généralisation de l’anglais comme langue d’échange scientifique, valorisation des articles par rapport aux livres, plan prédéterminé de démonstration (objectifs / méthode / résultats / discussion-conclusion), importance du facteur d’impact des revues, culture du « powerpoint » ou du « poster » lors des conférences, etc. Enfin, si les recherches en sciences sociales de la santé bénéficient, peut-être plus que d’autres, de nombreuses possibilités de financements, les institutions, fondations ou associations qui financent les recherches ont des attentes spécifiques. Les enjeux autour de la vulgarisation, de la restitution, du transfert de connaissances voire de la traduction en termes opérationnels des résultats pèsent d’autant plus fortement.Dans ce contexte, le/la jeune chercheur-se en sciences sociales de la santé peut avoir, à juste titre, l’impression qu’il doit faire face à des injonctions contradictoires. Soucieux-se d’être reconnu-e dans le champ de sa spécialisation thématique (cancer, vih, addiction, etc.), il/elle souhaite tout autant une reconnaissance disciplinaire par ses pair-e-s. Conscient-e de l’importance, pour un recrutement en France, de développer un réseau national, il/elle sait qu’il/elle doit également promouvoir ses recherches à l’étranger...Laissant de côté la question de l’écriture et celle de la maîtrise de l’anglais, cette journée, organisée autour de quatre tables rondes, voudrait explorer sous divers angles les questions posées par la publication des recherches en sciences sociales de la santé en laissant une large place aux échanges entre intervenants et participants.Programme9h30-9h45 : Accueil des participants (Amphithéâtre R. Escarpit)9h45-10h : IntroductionMarc Bessin, sociologue, directeur du Réseau des Jeunes Chercheurs Santé et Société10h-11h20 : Table-Ronde n°1 « Publier sa thèse : pourquoi ? comment ? pour qui ? »Le contexte international et les réformes institutionnelles tendent à valoriser les articles plutôt que les livres mais, dans le même temps, la publication de sa thèse constitue l’ultime étape du parcours doctoral et s’avère souvent décisive au moment des recrutements. Mais le livre ne remplit pas les mêmes fonctions et ne vise pas le même public que le mémoire de thèse. Comment trouver un éditeur ? Quels sont les exigences des maisons d’éditions ? Quelles difficultés spécifiques rencontre-t-on au moment de remanier le manuscrit ?Anne Paillet et Muriel Darmon, sociologues, co-directrices de la collection ‘Coprs, santé, société’ aux Editions La Dispute, ParisPierre Aïach, sociologue, co-directeur (avec D. Fassin) de la collection ‘Sociologiques’ aux Editions Economica/Anthropos, ParisBenoît Eyraud, sociologue, en train de remanier son manuscrit de thèse en vue de sa publicationAnimateur : David Michels11h40-13h : Table-Ronde n°2 « La publication d’articles : erreurs à éviter et stratégie(s) à adopter »Publish or perish. L’expression rend parfaitement compte des exigences actuellement en cours dans le monde académique. L’envoi spontané ou la réponse à un appel à proposition, le choix de la revue, la gestion des refus ou des échecs, etc. sont quelques-unes des difficultés, parmi d’autres, à surmonter en même temps souvent que celles relatives à la rédaction de la thèse. Comment organiser une stratégie de publication ? Quelles sont les principales erreurs à ne pas commettre ?Janine Pierret, sociologue, membre du comité de rédaction de Sciences sociales et santéSylvie Fainzang, anthropologue, membre du comité de rédaction de Sciences sociales et santé et rédactrice en chef de Anthropologie et santéNicolas Henckes, sociologue, retour d’expérience sur la valorisation de ses travaux sous forme d’articles après son doctoratAnimatrice : Véronica Noseda13h00-14h30 : Déjeuner – Campus des métiers14h30-15h20 : Table-Ronde n°3 « Participer aux grandes conférences internationales »Que cela soit parce qu’ils/elles sont peu à l’aise avec l’anglais, parce qu’ils/elles pensent qu’il vaut mieux développer ses réseaux nationaux dans un contexte où les recrutements à l’université sont marqués par un très fort localisme, parce qu’ils/elles ne sont pas pris-es en charge par leurs laboratoires, ou encore parce qu’ils/elles pensent que ces manifestations sont de trop « grosses machines », etc. un certain nombre de doctorant-e-s hésitent à se rendre dans les grandes conférences internationales disciplinaires ou thématiques. Pourtant les conférences internationales sont l’occasion de découvrir d’autres perspectives sur sa recherche, de nouer des contacts en vue de collaborations, etc. Que peut-on en attendre réellement ? Quelles sont les spécificités des conférences thématiques ?Claire Beaudevin, anthropologue, co-coordinatrice avec S. Huschke du réseau Medical Anthropology Young Scholars de l’Association européenne des anthropologues sociauxMeoïn Hagège, doctorante en sociologie, retour d’expérience de l’International HIV Social Science and Humanities Conference, Durban, juin 2011Animateur : Vincent Douris15h20-16h00 : Focus « L’évaluation bibliométrique : la commande de Sidaction à l’Inserm »Dans le cadre de l’évaluation de ses programmes scientifiques, Sidaction avait demandé à l’Inserm de mener une étude bibliométrique sur les travaux de recherche financés par l’Association.Nicole Haeffner Cavaillon, immunologiste, respondable de la cellule bibliométrie à l’Inserm, a émaboré la réponse à Sidaction.Animatrice : Sandrine Perrin16h00-16h15 : Pause16h15-17h30 : Table-Ronde n°4 « Publications et communications : comment sont-elles appréhendées au moment des recrutements à des postes académiques ? »Les publications, leur type, leur nombre, leur qualité, sont l’un des éléments les plus importants au moment des recrutements. Elles permettent aux personnes qui examinent les dossiers de dresser un « profil » scientifique du/de la candidat-e. Comment est-ce que les membres des différents comités de sélection ou des sections du Cnrs appréhendent-ils la question des publications et des communications au moment de recruter ?Marie Ménoret, sociologue, a participé à plusieurs comités de sélection universitairesSophie Houdart, anthropologue, membre de la Section 38 du CNRSBaptiste Coulmont, sociologue, initiateur du Wiki audition de la Section 19, a participé à plusieurs comités de sélection universitairesAnimateur : Florian Voros17h30-17h45 : Clôture de la journéePrésentation du site Internet du Réseau des Jeunes Chercheurs Santé et Société et du site nonfiction.frInformations pratiques :La journée est ouverte à tous et le repas est offert ; inscription obliatoire auprès de David MichelsVenir à la l’Université Paris 13, Bobigny