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S. Warren et K. Duckett, "Why does Google scholar sometimes ask for money ?" Engaging science students in scholarly communication and the economics of information, Journal of library administration, 50(4), 2010http://www.informaworld.com/smpp/content~db=all~content=a921460715~frm=abslinkLes auteurs décrivent une démarche de sensibilisation au contexte économique de l'information scientifique destinée aux étudiants. L'objectif est de les aider à améliorer l'utilisation des outils et ressources, et, accessoirement, leur faire comprendre le rôle du porte-monnaie de la bibliothèque (merci qui ?).Les points clé de cette démarche : l'information scientifique est un marché,chaque article est unique, c'est-à-dire qu'il reflète une recherche unique,le web invisible existe ou comment fonctionne un moteur de recherche, trouver l'information ne signifie pas automatiquement y accéder gratuitement (d'où le titre de l'article).