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Consacré  à la formation transnationale des artistes entre la France et  l’Allemagne (1793-1870), ce projet de recherche dirigé par France  Nerlich (Université François-Rabelais, Tours) et Bénédicte Savoy (Technische Universität Berlin) réunit une équipe de chercheurs allemands et  français autour d'une vaste entreprise de recensement des artistes  allemands formés à Paris entre 1793 et 1870. Les résultats de cette  recherche seront mis à disposition de la communauté de chercheurs par le  biais d'une base de données exhaustive. Ils donneront également lieu à  la publication d'un dictionnaire des artistes allemands formés en France  et à un ouvrage de synthèse qui abordera les problématiques soulevées  par ces parcours transnationaux.Présentation du projetLe XIXe siècle apparaît dans les manuels scolaires comme le siècle des  nationalismes ; en histoire de l’art, c’est la notion d’école qui  commence à cristalliser les tendances idéologiques de ces définitions  identitaires. Or ces constructions intellectuelles se heurtent non  seulement à des difficultés d’ordre historique, mais aussi à la mobilité  ininterrompue des artistes et aux réseaux de relations denses et  croisés qu’ils tissent avec les artistes d’autres pays. De fait,  retracer les parcours transnationaux des artistes du XIXe siècle au  cours de leurs années de formation permet de prendre conscience de la  complexité de parcours qui se limitent rarement à des cursus nationaux  et qui rendent difficiles les définitions exclusives. Après 1800, les  artistes allemands ou autrichiens déferlent en masse pour étudier dans  l’atelier de Jacques-Louis David, quarante ans plus tard, ils sont tout  aussi nombreux dans les ateliers de Paul Delaroche ou de Thomas Couture.  Dans l’autre sens, Jules Ziegler se rend en stage de perfectionnement  auprès de Peter Cornélius à Munich alors qu’il est sur le point de  devenir en France le réinventeur de la peinture religieuse monumentale.  Enfin, loin de leurs académies d’origine, ces artistes français et  allemands se retrouvent à Rome et tissent des relations qui durent  souvent bien au-delà de leur séjour italien.Les itinéraires de formation des artistes sont au XIXe siècle loin  d’être linéaires : leur caractère nomade reflète au contraire les  réseaux qui lient artistes, amateurs, marchands, savants, les affinités  artistiques entre partisans de nouvelles idées esthétiques, les modes  qui font d’un atelier particulier le creuset international où il faut  être, les volontés idéologiques d’exil ou de prise de distance par  rapport à l’institution ou encore les diktat économiques qui poussent à  la délocalisation précoce. Si le parcours individuel peut être connu  dans le cadre d’une monographie d’artiste, l’étude d’ensemble de ce  phénomène de formation transnationale mérite d’être entreprise de  manière systématique. Fondé sur des dépouillements exhaustifs  d’archives, appuyé sur les résultats les plus récents de l’histoire de  l’art (monographies, études sur le fonctionnement des formations  artistiques, travaux sur les échanges artistiques), ce projet propose  d’offrir un nouvel outil à la communauté de chercheurs, une synthèse qui  permettra enfin de saisir la complexe circulation des artistes et les  logiques de ces croisements culturels.Projet de recherche financé par l'Agence Nationale de la recherche et la  Deutsche Forschungsgemeinschaft dans le cadre du programme  franco-allemand en sciences humaines (N°ANR-09-FASHS-014-01)Durée du projet: mars 2010-mars 2012http://atf.needsolutions.fr/documents/site/atf_accueil.aspx