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Procès Verbal de réunionPrésentes :  Nilima Changkakoti, Isabelle Collet, Giorgia Magni, Aneta Mechi, Geneviève Mottet, Margarita Sanchez-Mazas Prochain RIED&#160;: 1-3 juillet 2020, Bruxelles&#160;Faire le point axe par axe des propositions reçues et choisir les communicant-es auxquels on donne le feu vert pour rédiger un article et solliciter éventuellement spécifiquement des intervenant-es pour veiller à un équilibrage des parties&#160;Après avoir analysé la liste des contributions le comité local du RIED a décidé de ne pas considérer les personnes qui n’ont pas participé au colloque, comme Valérie Orange. Également les textes des auteur.e.s suivant.e.s n’ont pas été retenus&#160;:Nicolas Margas, Marion Rull, Claire Cazin, Rémi BernardFrédérique Rebetez, Marco Allenbach, Carole HenryDavid Gachoud et Allin Anne-ClaudeEdith Guilley, Verena Jendoubi, Amaranta Cecchini, Marc BruderlinJulie Pelhate et Fabien DeshayesUne décision sera prise par rapport à la participation de Houa Belhocine une fois que le local RIED aura lu les deux textes envoyés. Dans la liste, ils manquent encore Margarita Sanchez-Mazas et Nilima Changkakoti qui doivent décider sur quoi elles vont travailler. Également, il faudra voir avec Françoise Joliat si elle veut écrire un texte. Donc, pour l’instante, l’ouvrage comprend 17 contributions sans le texte de cadrage.Comme la publication reste plutôt franco-suisse, il faudra aussi voir s’il y a des auteur.e.s belges ou canadien.n.e.s qui veulent participer à l’ouvrage. À ce titre, Margarita Sanchez-Mazas propose de contacter Marie Verhoeven et Audrey Heine.Pour ce qui concerne la structuration de l’ouvrage, Margarita Sanchez-Mazas et Nilima Changkakoti proposent d’utiliser le texte de cadrage du colloque avec les axes spécifiques comme base pour l’appelle à article. Dans le texte de cadrage, il faudra expliciter que les auteur.e.s doivent montrer les enjeux en terme interculturelle, discrimination et migration. Selon les textes reçus le comité pourra proposer après une structuration, en pensant aussi à comment contourner la présentation des auteur.e.s dans la table de matière.Esquisser un planningLe délai proposé pour l’envoi des textes est le 30 septembre 2019, avec une possibilité pour les auteur.e.s de transmettre leur texte jusqu’au 15 octobre 2019. Après avoir reçu les articles, il y aura une période d’évaluation dans le trimestre suivant dans lequel les reviseur.e.s seront invité.e.s à envoyer aux auteur.e.s leurs corrections pour début fin décembre 2019 – janvier 2020.Les textes doivent être d’environ 25000 signes espaces compris et ils doivent respecter les normes APA. Les textes qui ne suivront pas les normes APA seront renvoyés aux auteur.e.s. Le comité scientifique se réserve aussi le droit de refuser des textes.Décider du fonctionnement de la coordination de l’ouvrage (secrétariat de rédaction / responsabilité des axes)Pour ce qui concerne les prochaines démarches, Isabelle Collet et Giorgia Magni s’occuperont de recontacter les auteur.e.s pour leur communiquer l’acceptation ou rejet de leur proposition ainsi que leur transmettre les consignes de rédaction et les délais fixés. Pour la suite, Isabelle Collet propose, une fois qu’elle a reçu les textes, les repartir dans les axes et les envoyer au local RIED qui s’occupera de chercher à qui les envoyer parmi les membres du comité scientifique. Donc, les membres du local RIED doivent repartir les articles aux évaluateur.e.s, relire les évaluations, les compiler et les transmettre aux auteur.e.s.Margarita Sanchez-Mazas indique qu’elle n’est pas sûre de pouvoir prendre la responsabilité d’un axe car elle aimera bien laisser la place à la relève. Elle suggère également d’impliquer Françoise Lorcerie dans le processus d’évaluation. Elle demande aussi pour la participation de Monique Eckman à l’ouvrage. Isabelle Collet mentionne qu’elle a été contactée mais qu’elle a répondu que, pour l’instant, elle n’avait pas d’idée précise concernant son article car elle ne pouvait pas écrire sur sa présentation.Divers&#160;: Proposition d’un GT « Education &#38; Diversité » à l’AISLFIsabelle Collet explique qu’il y a eu une proposition d’un GT pour associer le RIED et l’ARGEF.Geneviève Mottet demande plus des précisions par rapport à l’apport du GT et sa constitution.Isabelle Collet éclaire que le nouveau GT donnerait aux sociologues du RIED et de l’ARGEF, surtout à ceux et celles en science de l’éducation, une entrée pour participer dans des conférences et des congrès comme l’AISLF, par exemple. Elle explique que le gens qui ont porté le GT sont les personnes listées en bas du document et que la participation au GT fonctionne avec un appel à communication.