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Cette année encore, les étudiant.e.s du Master 2 Histoire - Civilisations - Patrimoine,  "Métiers des archives et des bibliothèques. Médiations de l'histoire &#38; humanités numériques" ont publié une série de billets sur le carnet de leur master. Ils donnent l'occasion de découvrir ((Les billets sont présentés par ordre antéchronologique de publication.)) les différents enseignement du parcours Médiations de l'histoire &#38; humanités numériques, de revenir sur les thématiques abordées lors de l'atelier professionnel organisé le 8 octobre 2018 ou de découvrir ce que sont devenus d'anciens étudiants de cette formation. Chacun.e partira bientôt sur son terrain de stage, souhaitons-leur des expériences professionnelles intéressantes, utiles et productives.Principes du FAIR et archives sonores : la valorisation des contenus en environnement numérique, par Chloé Ferry ((Enseignement d'Hélène Giudicissi, phonothèque de la MMSH.)), publié le 22 janvier 2019.Les archives du web sur l’inathèque, par Laurie Lajara et Marylène Mattei ((Enseignement de Sophie Gebeil - AMU, UMR TELEMMe et Sophie Gillery - Ina.)), publié le 20 janvier 2019.Entre stand-up et vulgarisation scientifique : une leçon de médiation par Alexandre Astier, par Justine Michelis ((Enseignement de François Pacaud - Open Edition Center.)), publié le 15 janvier 2019.Le film historique : un outil de vulgarisation fiable ? par Romane Rey-herme ((Reprise d'une intervention de Clément Puget lors de la journée annuelle du Master sur le thème des Visual Studies "Regarder/archiver la guerre".)), publié le 15 janvier 2019.La réhabilitation des victimes de la Guerre civile et de la dictature de Franco, par Ana Belén Fauchier Aranda, publié le 14 janvier 2019 ((Enseignement de Maryline Crivello - AMU, UMR TELEMMe.)).Les usages publics du passé : l’exemple de l’antiquité sous la révolution française, par Jean Membré ((Enseignement de Maryline Crivello - AMU, UMR TELEMMe.)), publié le 14 janvier 2019.L’Ina, gardien des archives de la télévision française, par Alix Pallard ((Enseignement de Sophie Gillery - Ina.)), publié le 14 janvier 2019.Bloguer en bibliothèque, par Laëtitia Renault ((Enseignement de Delphine Cavallo - AMU, UMR TELEMMe.)), publié le 14 janvier 2019Verdun, le cinéma et l’Histoire: les enjeux de la transmission de l’histoire par le cinéma par Coline Geoffroy &#38; Olivia Hugues ((Reprise d'une intervention de Clément Puget lors de la journée annuelle du Master sur le thème des Visual Studies "Regarder/archiver la guerre".)), publié le 6 janvier 2018, .On bloggue à la MMSH ! par Laurence Salze ((Enseignement de Delphine Cavallo - AMU, UMR TELEMMe.)), publié le 30 décembre 2018,Histoires d’alumni par Catherine Baignard, publié le 29 décembre 2018.Diffuser les archives sur internet : l’exemple du site « Photos Normandie » par Estelle Delecluse ((Enseignement de Maryline Crivello - AMU, UMR TELEMMe.)), publié le 21 décembre 2018.HAL AMU, une valorisation des travaux en open access des chercheur.e.s d’AMU par Lisa Haustrate ((Enseignement d'Isabelle Gras - SCD AMU.)), publié le 20 décembre 2018.Nuit européenne des chercheur.e.s : renouer le contact entre sciences et « grand public » par Mathilde Louis ((Enseignements d'Anna Robin - AMU et de François Pacaud - Open Edition Center.)), publié le 18 décembre 2018.&#160;Crédits photographiques : Archives de la bibliothèque du Congrès, Following, Barnard Girl,  prise de vue le 6 mars 1914  par Bain News Service, plaque de verre (5 x 7), pas de restrictions de droits connues.