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THAtCamp Paris est une non-conférence sur les  Digital humanities. La première en France. Elle se tiendra à Paris  les 18 et 19 mai 2010.La communauté des Digital humanities émerge de  plus en plus nettement, en particulier en Angleterre et aux USA. Nous,  français et européens du continent, sommes invités par les américains à  nous positionner, à participer au développement de la discipline.  Comment y contribuer ? Le Cléo propose donc plutôt une non-conférence.  Une non-conférence « générée par l’utilisateur ». Nous souhaitons  développer un THATCamp. The Humanities and Technology Camp a été inventé  pour porter le modèle du Camp, de la non-conférence, dans le domaine  des Digital humanities. Il aura lieu le 18 et 19 mai à Paris. L’événement doit être ouvert, très ouvert,  communautaire. La modalité d’inscription et de création des ateliers est le wiki.  A noter parmi les ateliers proposés, celui sur Les archives orales et le Web.Le lieu où se tiendra le Thatcamp est la péniche de la Balein blanche, dans le 13ème arrondissement de Paris. Pour s'y rendre : métro Quai de la gare (Ligne 6) ou Bibliothèque François Mitterrand  (Ligne 14) . RER C ou D ; Bus 62, 64 et 89 mais aussi 83 (un peu plus loin).Le wiki du Thatcamp pour s'inscrire : http://www.digitalhumanities.fr/wikis/tcp/index.php?title=AccueilLe blog du Thatcamp pour se tenir au courant des évolutions de l'évènement : http://tcp.hypotheses.org/L'affiche du Thatcamp à imprimer et diffuser : http://tcp.hypotheses.org/files/2010/04/THATCamp_A3DEF3op500t.jpgLe programme : http://tcp.hypotheses.org/311Les 14 ateliers prévus au cours de ces deux journées :Les outils collaboratifs / Collaboration tools (Muriel  Foulonneau,  Frédéric Clavert)Les archives de chercheurs : classification,  archivage et   dissémination… quelles méthodes pour promouvoir les formats ouverts et   libres? / Researchers’ archives: classification, archiving and   dissemination… how to promote free and open formats? (Richard Walter)Le  chercheur et la  diffusion de ses sources : nécessités, risques,  contraintes,  reconnaissances? / The researcher and the distribution of  his or her  sources: necessities, risks, pressures, and acknowledgements  (Marin Dacos)Enseignement supérieur et Digital Humanities :  questions de  formation,  définitions d’un socle commun transdisciplinaire et des  applications  propres aux disciplines / Higher education and Digital  humanities:  training issues, defining a transdiciplinary foundation,  and  applications proper to specific disciplines (Corinne   Welger-Barboza).Fouille de données et Sciences Humaines ou  Fouille  de données en  Sciences Humaines / Data Mining and Human Sciences or  Data Mining for  Human Sciences? (Julien Velcin)Les fonds iconographiques   numériques / Digital image archives  (Stéphane Pouyllau)Les SIG  géo-historiques / Historical GIS  (Jean-Luc Pinol et   Claire-Charlotte Butez) Les archives orales et le web / Oral  testimonies and the web  (Frédéric Clavert)Qualité de l’information, maintien  collaboratif des ontologies,   infrastructure mutualisée : quel socle technologique pour les digital   humanities ? / Information quality [assurance], collaborative   maintenance of ontologies, and shared infrastructure: technological   foundations for work in digital humanities (Damien Roussat)Le  défi  du stockage collaboratif et cumulatif de l’information  historique.  Quelle modélisation pour l’information historique ? / The  challenge  of collaboratively modeling and storing historical  information.   Réflexions et discussion à partir de l’expérience du  projet SyMoGIH  (Système Modulaire de Gestion de l’Information  Historique) (Francesco Beretta et Pierre Vernus)L’archivage  numérique à long terme, défis et solutions / Digital   archival challenges and solutions (Sarah Faraud et Gautier Poupeau) L’encodage TEI peut-il être délégué à des ingénieurs ou   techniciens ? / TEI encoding (Emmanuelle  Morlock-Gerstenkorn)Analyse  de données en ligne : quels intérêts et avenir pour les  SHS ? /  Analysis of online data: the benefits and future for human and  social  sciences (Stéphane Lamassé, Philippe Rygiel)Les enjeux  du numérique pour les jeunes chercheurs en SHS:   visibilité, citabilité, pérennité… (Karim Hammou, Émilie  Bremond)