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L’article de Claire Peltier «&#160;Thésographie sélective 2018&#160;» dans  Distances et Médiations des Savoirs (DMS) numéro 25/2019  propose un résumé de thèses en Sciences de l’éducation, en Psychologie, Sciences cognitives, informatique, sciences de l’information et de la communication, sciences du langage, sciences de l’homme et de la société, sociologie.A titre d’exemple, vous pourrez découvrir les thèses ici de&#160;:Furnon, D. (2018). Usage d’un robot de téléprésence en tant que technologie inclusive&#160;: quels enjeux pour l’enseignant traditionnel&#160;? (thèse de Doctorat, Université Lyon 2, Lyon, France). Récupéré de&#160;: https://hal.archives-ouvertes.fr/​tel-01907363/​documentThèse soutenue le 28 septembre 2018. Direction&#160;: Françoise Poyet et René Chalon.Housseau, A.-V. (2018). Entre opportunités et stratégies d’apprentissages&#160;: l’auto-professionnalisation des formateurs à l’ère du numérique dans les organisations (thèse de doctorat, Conservatoire national des arts et métiers, Paris, France). Récupéré de&#160;: https://tel.archives-ouvertes.fr/​tel-01986534Thèse soutenue le 26 novembre 2018. Direction&#160;: Denis Lemaître.Liu, T. (2018). Les formations à l’innovation entre tradition et rupture (thèse de doctorat, Université Paris Sarclay, Paris, France). Récupéré de&#160;: https://tel.archives-ouvertes.fr/​tel-01878885Thèse soutenue le 19 juin 2018. Direction&#160;: Éric Bruillard et Jacques Audran.Nahed, R. (2018). Apprentissage par exploitation de l’erreur à distance (AEED). Des obstacles à la remédiation dans l’apprentissage du système nerveux (thèse de doctorat non publiée, Université Saint-Joseph, Beyrouth, Liban, ESPE Lyon, France et Université Claude Bernard Lyon 1, Lyon, France).Plateau, J.-F. (2018). FOAD et compétences&#160;: influence d’un dispositif FOAD sur l’acquisition des compétences dans le cadre d’une formation d’auxiliaire de puériculture (thèse de doctorat, Université Haute-Alsace, Mulhouse, France). Récupéré de&#160;: http://theses.fr/​2018MULH9878#Thèse soutenue le 15 juin 2018. Direction&#160;: Bernard Coulibaly et Marc Weisser.Simard, Y. (2018). L’efficacité de la formation à distance au niveau postsecondaire&#160;: une méga-analyse (thèse de doctorat non publiée, Université Laval, Québec, Canada).Thèse soutenue le 30 janvier 2018. Direction&#160;: Clermont Gauthier et Mario Richard.et bien d’autresRéférence électroniqueClaire Peltier, «&#160;Thésographie sélective 2018&#160;», Distances et  médiations des savoirs [En ligne], 25 | 2019, mis en ligne le 24 mars  2019, consulté le 18 mai 2019. URL&#160;: http://journals.openedition.org/dms/3479Source : http://www.adjectif.net/spip/spip.php?page=breve&#38;id_breve=1009