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Coordonnatrice : Lydie KlucikPage du numéro sur le site de l'Association française des acteurs de l'éducationEDITORIAL. Éducation et politique(s) : une relation en question(s).Alain BOISSINOTUNE VISION MANICHÉENNE QUI NE RÉSISTE PAS TOUJOURS À L’EXAMENPopulisme éducatif et gouvernance de l’école en France Xavier PONSÉducation et politique : l’effet « Mai 68 » Présentation d’un article de Yann FORESTIER par Alain BOISSINOTPOLITIQUES ÉDUCATIVES ENTRE AMBITIONS ET PRAGMATISME, APPROCHES HISTORIQUES ET COMPARATISTESPolitique(s) de l’éducation : des idéologies au pragmatisme ? Approches historiques Gérald CHAIXIdéologie et pragmatisme dans le gouvernement des systèmes scolaires Denis MEURETL’école en France du XIXe siècle à nos jours : une affaire politique ou une question technique ? Yves VERNEUILUne étude de cas : la signature de la déclaration de la Sorbonne et du processus de Bologne. Luigi BERLINGUER, Alain BOISSINOT, Simone BONNAFOUSLe système scolaire allemand : acquis et faiblesses d’une transformation en cours. Werner ZETTELMEIERLes politiques de formation des maîtres. Emmanuel FRAISSEProgrammes, curriculums, chez nous et ailleurs.Gérald CHAIXL’IRRUPTION DE L’ÉCHELON TERRITORIALLes politiques d’éducation dans les territoiresBernard POULIQUENDES PRINCIPES INSTABLES, PARFOIS EN CONTRADICTION AVEC LA MISE EN OEUVRE : DÉCISIONS SCIENTIFIQUES, CHOIX POLITIQUES OU TECHNOCRATIQUES ?Quand les politiques éducatives appellent la recherche à la rescousse. Olivier REYL’éducation prioritaire en France : les paradoxes d’une politique incertaine. Jean-Yves ROCHEXQuels usages des évaluations standardisées des élèves ? Bruno TROSSEILLEExiste-t-il une politique de ressources humaines à l’Éducation nationale ? Marie-Pierre LUIGILes résultats de la recherche ont-ils un impact sur les politiques éducatives ? Olivier REYOrientation Postbac : une question technique ou politique ? Julien GRENET