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 «&#160;HISTOIRE DE LA PEDAGOGIE DE LA CREATION ARTISTIQUE&#160;: ETAT DE L’ART ET PERSPECTIVES&#160;»Les neuf séances de ce séminaire organisé par l’École nationale des chartes ont permis de présenter l’état des recherches existantes sur l’histoire des établissements et de poser les enjeux méthodologiques du projet.Les séances méthodologiques&#160;: Séance d’ouverture&#160;: Jean-Michel Leniaud, porteur du projet&#160;;Présentation du projet sur l’histoire de l’enseignement de l’architecture au XXe s.&#160;: Anne-Marie Châtelet, professeur à l’ENSAS. Arlette Auduc, conservateur du patrimoine&#160;; Archives orales et création artistique&#160;: Florence Descamps, maître de conférence à l’EPHEPrésentation de l’état sommaire des fonds : Vincent Bouat, conservateur à la mission des archives, Isabelle Conte, chargée de recherches/ Présentation du chantier d’archives orales en danse&#160;: Geneviève Gentil, Comité d’Histoire du ministère de la Culture, Patrick Germain-Thomas, chercheur en danse/ Conclusion&#160;: Jean-Michel Leniaud.L’état de la recherche surl’enseignement de la création dans les cinq écoles d’art de PSL&#160;: Histoire de l’ENSAD&#160;: Alexandra Fau, enseignante et critique d’art&#160;; René Lesné, ancien directeur des études et professeur à l’ENSAD&#160;;Enseigner la danse contemporaine&#160;: Patrick Germain-Thomas, enseignant-chercheur à Novancia&#160;;Le Conservatoire de Paris au XXe siècle&#160;: deux chantiers sur l’histoire de la pédagogie&#160;: Rémy Campos, chercheur et enseignant au CNSMDP&#160;; Histoire de l’IDHEC, de la Fémis et de l’enseignement du cinéma&#160;: Emmanuel Mouret, réalisateur, acteur et ancien élève de la Fémis&#160;; Olivier Ducastel, co-directeur du département réalisation et ancien élève de l’IDHEC&#160;; Marie-Charlotte Téchené, doctorante&#160;; Arnaud Bruttin, élève à la Fémis&#160;;La pédagogie aux Beaux-arts&#160;: questions, enjeux et débats&#160;: Guitemie Maldonado, enseignante aux Beaux-Arts de Paris. L'ensemble des captations de ces séances est disponible sur la chaîne YouTube de l'ENC.