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Le 18 janvier avait lieu un atelier que les élèves apprécient particulièrement, celui sur l'évolution de l'Homme.Nous sommes accueillies par l'une des 4 classes de 6e impliquées dans le projet et par son enseignante d'Histoire Géogrpahie Mme Céline Lanoiselée.Avant d'entrer dans le vif du sujet, Isabelle de Miranda, Médiatrice de l'Association ArkéoMédia, propose d'échanger avec les élèves autour de plusieurs questions existentielles : Qui sommes-nous ? Quels sont les caractères qui font de nous des êtres humains ? Qui sont nos ancêtres ? Sommes-nous tous parents ? etc. La discussion est animée, les enfants ont beaucoup d'idées sur ces questions, certains connaissent déjà un certain nombre d'espèces aujourd'hui disparues dès lors que nous lançons le mot "Homo", Homo habilis le plus connu, mais aussi Homo erectus, pour finalement parler d'Homo sapiens. Mais qui est Homo sapiens, certains enfants savent qu'il s'agit de nous, de notre espèce. ..Après cette introduction, les élèves sont invités à participer à un atelier. Par groupe, ils ont devant eux un crâne et une fiche descriptive qui va leur permettre de caractériser ce crâne puis de l’attribuer à une espèce.  C'est bien la première fois que les élèves sont confrontés à un crâne qu'ils peuvent manipuler. Il faut alors décrire la forme du crâne, de la mâchoire, du menton, des bourrelets sus-orbitaux.. en même qu'ils apprennent de nouveaux mots, ils se mettent dans la peau d'un anthropologue et commencent leur travail d'enquête.&#160;  &#160;Après notre départ, Céline et Ilhem composent une petite évaluation sur l'atelier ... les élèves ont bien réussi, et vous ?Une reconstitutionQuand ai-je vécu ?Où ai-je vécu ?Qui suis-je ? De 4,1 à 2,9 millions d’annéesEn Afrique&#160; De 2,4 à 1,5 millions d’annéesEn Afrique&#160;   De 400 000 à 30 000 ansEurope, Asie&#160;&#160;