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Património artístico em ambiente universitário: breve panoramaAs universidades são repositórios, muitas vezes centenários, de um património inigualável. Gerado primordialmente em contexto de ensino e de investigação, o património cultural das universidades abarca múltiplas áreas científicas – da Geografia à Matemática, das diversas Engenharias ao Design, englobando variadas tipologias de objetos e de coleções (Lourenço 2005). Este património nem sempre se encontra acessível ou organizado, embora se tenha assistido, nos últimos anos, a um crescente interesse e valorização. Muitas universidades detêm, inclusive, museus destacados no seio da comunidade em que se inserem.O caso específico do património artístico em ambiente universitário apresenta várias realidades. Do ensino nas academias de Belas-Artes, remanescem coleções que incorporam réplicas em gesso (moulages) de grandes marcos da escultura europeia, como é o caso da coleção da Freie Universität de Berlim, que remonta a 16951, ou do espólio da Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, cujos exemplares mais antigos datam do séc. XVIII (Bernardo 2014). As obras artísticas geradas em contexto de ensino por alunos e professores, sobretudo provas, tendem a ser preservadas pelas faculdades, constituindo coleções relevantes. Refira-se que estas coleções não são exclusivas das escolas de belas-artes, as faculdades de ciências e de engenharias também conservam espólios de desenhos técnicos e científicos. A Universidade de Montpellier (França), por exemplo, possui um conjunto de 900 aguarelas de botânica de Toussaint François Node-Véran (1773-1852)2. Em Portugal, destacam-se a coleções preservadas pelo Museu Nacional de História Natural e da Ciência da Universidade de Lisboa (MUHNAC)3 e pelo Museu do Instituto Superior de Engenharia do Porto (MISEP)4, ambas com desenhos dos séculos XIX e XX. Aos casos ligados à atividade pedagógica, acrescem museus artísticos em contexto universitário, decorrentes de doações. Comuns nos Estados Unidos, a sua importância extravasa a própria universidade de tutela (e.g. Harvard Art Museums, Eskenazi Museum of Art – Universidade de Indiana). Com maior incidência em campi constituídos ao longo do século XX, refira-se também a existência de obras de arte site-specific, como scultpture gardens, mas também a decoração artística integrada nos edifícios (não exclusiva do século transato). Finalmente, as universidades têm demonstrado uma apetência por congregar obras artísticas com marcado cunho memorial, como galerias de retratos ou obras que fixam momentos marcantes da sua história.A memória institucional tem sido, ao longo da existência das universidades, uma componente forte e marcante. Estas instituições compreenderam, desde cedo, a importância da preservação da memória das suas origens, dos seus fundadores e antecessores. O peso da ancestralidade foi utilizado como forma de legitimação e validação da sua conduta e tem contribuído para a construção de uma identidade coletiva. Adicionalmente, a preservação de património com cunho memorial, fixando figuras notáveis, como docentes, diretores, reitores, cientistas, alunos, entre outros, ou focando datas marcantes para a instituição, e que possui uma vincada carga afetiva, transmite em simultâneo uma mensagem de estabilidade e de demarcação da hierarquia (Felismino 2016). Neste sentido, grande parte das universidades preserva galerias de retratos, pintados ou esculpidos, que se inserem nesta linha evocativa e identitária. A Universidade de Uppsala (1477), na Suécia, possui uma considerável coleção de arte, reunida desde o século XVII com o propósito principal de manifestar a história da instituição através de uma série de retratos pintados, atualmente alojados em vários espaços no seu edifício principal (1887)5. Outro caso digno de menção é o da Universidade de Sevilha (Espanha), com origem no Colegio de Santa Maria de Jesus (1505); esta instituição detém um considerável espólio composto por diversas coleções de retratos pintados de reitores, professores, monarcas, chefes de estado, e também de sevilhanos ilustres, reunindo mais de 150 obras individuais, sobretudo dos séculos XIX e XX, em várias das suas faculdades6. No edifício principal da Universidade de Viena (Áustria), inaugurado em 1884, saliente-se o Arkadengang, um dos seus pontos centrais. Sob esta arcada com 70 m de comprimento estão alojados diversos bustos, baixos-relevos e placas comemorativas alusivas a figuras destacadas da instituição.7 No panorama português, recorde-se a Sala dos Capelos, no Paço das Escolas da Universidade de Coimbra, cuja função – a realização de cerimónias e provas académicas – é enaltecida pela dimensão solene conferida pelos retratos a óleo dos monarcas portugueses expostos nas paredes.8 Mais recentemente, mencione-se o empreendimento da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, que, após a inauguração do seu edifício em 1958, encomendou cinco bustos em bronze representando alguns dos seus mais notáveis docentes, ainda hoje colocados nos passos perdidos (Pascoal 2012).O edifício da Escola Médico-Cirúrgica de Lisboa (1906)9, precursora da atual Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa e da qual proveio a grande maioria do seu património artístico, inseriu-se num espírito oitocentista de construção (e readaptação) de escolas superiores ocorrido em diversos pontos europeus.10 Autênticos palacetes e templos de saber, adequados às correntes arquitetónicas em voga, surgiram edifícios (e.g. Escola de Farmácia de Paris, 1882) com a preocupação de que a decoração – não só ao nível interior, mas também nas fachadas – espelhasse os valores do conhecimento e do ensino, com recurso primordial a cenas históricas, alegorias, e «metonímias e antonomásias visuais» (Afonso 2013, 315).O património artístico da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa: contributos para uma leituraA Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa encontra-se a funcionar, desde meados da década de 1950, no edifício construído para o Hospital Escolar de Santa Maria, uma obra do arquiteto Hermann Distel (1875-1945). Integrado no complexo da Cidade Universitária de Lisboa, este foi o primeiro edifício construído de raiz a ser inaugurado nessa área da cidade, dando início à concretização de necessidades sentidas há várias décadas (Pascoal 2012; Pascoal 2017). A Faculdade ocupa parte desse edifício de grandes dimensões11 (com espaço entretanto ampliado através do Edifício Egas Moniz, em 2004), cujas preocupações de assistência e funcionalismo se sobrepuseram a qualquer intento de decoração artística12. A Faculdade de Medicina da Universidade do Porto inaugurou, em 1959, um edifício de modelo idêntico, embora de menores dimensões – o Hospital de São João – que, contrariando o exemplo lisboeta, foi dotado de um programa artístico decorativo concebido de raiz, à imagem do que comummente se realizava para edifícios públicos nesse período.13Aquando da transferência do edifício no Campo Santana para as novas instalações, em 195614, a Faculdade levou consigo um conjunto de obras de arte móveis.15 A perpetuação da memória e da história da Escola, a homenagem das figuras a esta ligadas ao longo dos tempos, bem como o avultado investimento feito no edifício simbolicamente inaugurado em 190616 – incluindo pintura mural dos espaços por Veloso Salgado, José Malhoa ou António Ramalho, azulejos de Jorge Colaço, um busto da autoria de Teixeira Lopes, entre outros17 (Pina 2007), que permaneceram no edifício – terão sido os principais fatores dessa decisão. A transferência fez perdurar a ligação às raízes da instituição, enaltecendo atores e acontecimentos decisivos do seu passado. Muitas peças detêm, além do seu intrínseco valor histórico (que, por vezes, transcende os limites da Escola ou da Universidade) e artístico, uma vincada carga simbólica e memorial.Do conjunto transferido, as pinturas sobre tela constituem o núcleo de maior expressão. Destaca-se o conjunto de quatro pinturas a óleo, de grandes dimensões, da autoria de Columbano Bordalo Pinheiro (1857-1929). Concebidas para a Sala do Conselho da Escola Médico-Cirúrgica entre 1906 e 1907, estas pinturas retratam 19 professores notáveis da denominada “Geração de 1911” (Costa 2000), figuras de relevo na reforma da Medicina que ocorria no país, e que então exerciam funções.18 Trata-se de composições sóbrias, de fundos despojados de tonalidades escuras, com os retratados em primeiro plano (Freitas 1999). Alguns apresentam-se acompanhados de livros (ao invés dos instrumentos que os poderiam caracterizar enquanto médicos), símbolos de erudição e cultura; cada figura é perfeitamente identificável, prestando-se ao intento da escola em fixar este decisivo grupo. Pouco após a transferência para as novas instalações, a Faculdade demonstrou preocupação na preservação destas telas, como se comprova através de um pedido de beneficiação às oficinas estatais em 1956.19Fig. 1 – Pintura da autoria de Columbano Bordalo Pinheiro, retratando professores de Medicina, 1907Fotografia da autora, cortesia da Faculdade de Medicina da Universidade de LisboaDas antigas instalações transitou outro núcleo de pintura, mais heterogéneo em termos de expressão plástica, originalmente localizado nos gabinetes do Diretor e do Secretário. Segundo Sacadura e Machado (1965), estas pinturas serão provenientes do período em que a Escola Médico-Cirúrgica funcionou num anexo do Hospital de São José (1836-1911). Integra dez retratos de médicos e professores oitocentistas da instituição.20 A maioria foi representada envergando traje académico. Acresce um retrato pintado por Varela Aldemira (1895-1975) em 1925, representando Manuel Constâncio (1725-1817), cirurgião da Real Câmara, apresentando o seu tratado de Anatomia. Trata-se de uma cópia de um original, de data desconhecida, que se encontraria na Quinta do Vale da Louza21, com autoria atribuída a Manuel da Costa (Oliveira 2013), possivelmente mantida num ímpeto de rememoração das origens e evolução da disciplina em Portugal.A transferência de obras de arte do antigo edifício incluiu também elementos integrados na arquitetura22. É o caso de 12 medalhões esculpidos em mármore, da autoria de José Moreira Rato (1860-1937), que se encontravam nas fachadas. Representam mestres portugueses e estrangeiros de grande mérito, com atividade pedagógica iniciada antes de 1836 (i.e., antes do estabelecimento da Escola Médico-Cirúrgica)23, correspondendo à lista apresentada por José António Serrano ao conselho escolar em dezembro de 1900. O funcionamento quase cinquentenário no Campo Santana, e a transição para um edifício sem planos concertados de decoração, explicam esta atitude. Os medalhões ornamentam espaços nobres da Faculdade desde 1995, após um processo iniciado em 1989 por João Frada, que culminou na identificação da totalidade do conjunto. Até então, os medalhões haviam estado relegados a zonas pouco condignas, relativamente abandonados e alguns deles inidentificáveis (Frada e Botelho 1995).Fig. 2 – Medalhão retratando Manuel Constâncio, da autoria de Moreira Rato, 1906Fotografia da autora, cortesia da Faculdade de Medicina da Universidade de LisboaNo que concerne à escultura, a Faculdade dispõe de alguns bustos de professores, dois deles provenientes da Sala dos Passos Perdidos da Escola Médico-Cirúrgica (Botelho 1995). O busto representando José António de Arantes Pedroso (1822-1897), de traje académico e condecorado, foi encomendado pelo corpo docente da Escola Médico-Cirúrgica ainda durante o seu funcionamento no Hospital de S. José. O então falecido professor e diretor foi homenageado com uma obra do consagrado escultor Simões de Almeida (tio) (1844-1926), datada de 1897 e inaugurada em 1898, na altura colocada na Sala dos Atos (Serrano 1898). O segundo busto fixa José António Serrano (1852-1904), ilustre anatomista, também representado de traje académico. Foi feito por iniciativa dos estudantes e destinado já ao novo edifício da Escola Médico-Cirúrgica. Concebido por António Augusto da Costa Mota (tio) (1862-1930), data de 1905. Refira-se que Costa Mota (tio) executou igualmente a estátua de Sousa Martins (1907) que se encontra frente ao edifício da atual Faculdade de Ciências Médicas. Nas coleções da Faculdade de Medicina, em depósito no MUHNAC, encontra-se a recentemente (re)descoberta maqueta dessa obra (INV. MUHNAC-UL-DEP1516), até então desconhecida e um importante testemunho da evolução da obra final. Encontra-se assinada pelo autor e datada de 24.07.1901.Do séc. XX, a Faculdade possui duas peças dignas de destaque. Do primeiro diretor do Instituto de Anatomia, Henrique de Vilhena (1879-1958), existe um busto em gesso (1922), assinado por Raul Xavier (1894-1964). O médico e historiador/crítico de arte Reynaldo dos Santos (1880-1970) foi fixado numa cabeça em bronze, algo estilizada, por Francisco Franco (1885-1955).24Refira-se, também, a existência de um busto em bronze realizado pelo médico e artista Abel Salazar (1889-1946), que retrata de modo algo caricatural Augusto Celestino da Costa (1884-1956), professor da escola lisboeta com o qual, para além da relação profissional devido à Histologia, mantinha uma profunda amizade. Presume-se que tenha sido realizado na década de 1940, devido aos desejos que Salazar expressava a Celestino da Costa, em cartas, de executar um busto em barro (Coimbra 2006). Sabe-se que na primeira metade desta década, Salazar realizou um busto retratando Maurice Fréchet (1878-1973) para o Centro de Estudos Matemáticos (hoje integrado no acervo do MUHNAC25), que apresenta algumas semelhantes estilísticas ao busto de Celestino da Costa26.Fig. 3 – Busto representando Celestino da Costa, por Abel Salazar, sem dataFotografia da autora, cortesia da Faculdade de Medicina da Universidade de LisboaUma das figuras mais homenageadas da Faculdade, devido à concessão do prémio Nobel de Fisiologia ou Medicina em 1949, foi Egas Moniz (1874-1955). Especialista em Neurologia e Psiquiatria, Egas Moniz foi reconhecido pelo desenvolvimento da leucotomia pré-frontal e compreensão do seu valor terapêutico aplicado a determinadas psicoses. Egas Moniz recebe-nos na escadaria exterior que dá acesso à entrada da Faculdade, através de uma estátua de bronze colocada sobre um plinto em pedra, da autoria do escultor Euclides Vaz (1916-1991), de 1974, ano da comemoração do centenário do seu nascimento. Representado de pé, em escala ampliada, enverga traje de professor catedrático, com beca, capelo com rosáceas e barretina com borla que segura numa das mãos. Esta estátua veio substituir um busto que aí se encontrava, retratando igualmente Moniz, da autoria do escultor Pedro Anjos Teixeira (1908-1997), datado de 1956, que foi transferido para o Hospital Egas Moniz.27Fig. 4 – Estátua representando Egas Moniz, da autoria de Euclides Vaz, 1974Fotografia da autora, cortesia da Faculdade de Medicina da Universidade de LisboaO Centro de Estudos Egas Moniz (CEEM)28, integrado na Faculdade, possui um busto do prémio Nobel, executado por Leopoldo de Almeida (1898-1975) com data de 1957, e fundido por Abreu e Filho (Lisboa).29 Foi inaugurado a 11 de outubro de 1957. Em adição, este Centro detém um desenho colorido da autoria de Lino António (1898-1974), de 1958, no qual Egas Moniz está retratado a meio corpo, de bata branca e acompanhado de um leucótomo, o instrumento desenvolvido no âmbito das investigações que lhe valeram o prémio Nobel.Completam este conjunto duas peças do “Museu Egas Moniz”. O retrato a pastel pintado por José Malhoa (1855-1933), datado de 1932 e inserido numa sumptuosa moldura dourada, apresenta Moniz enquanto professor catedrático, envergando o traje académico (capelo amarelo, barretina com borla nas mãos) (Saldanha 2010). O medalhão em gesso da autoria de António Duarte (1912-1998) incorpora a efígie de Egas Moniz; trata-se de um estudo feito para aprovação, posteriormente passado a bronze, na sequência de uma encomenda da Universidade do Chile, em 1958, ao Secretariado Nacional da Informação, Cultura Popular e Turismo, para integração num monumento de homenagem a Moniz.30Na entrada principal da Faculdade foi recentemente colocado um desenho a carvão sobre tela representando uma lição de anatomia, de grandes dimensões, proveniente do Instituto de Anatomia. Foi executado pelo pintor barreirense Américo Marinho (1913-1997), que frequentou o curso de Anatomia Artística no ano letivo de 1929-1930, sob orientação do professor Henrique de Vilhena. Estima-se que tenha sido realizado nessa altura, nos inícios da década de 1930.31 A obra é um testemunho do decorrer das aulas de anatomia, com figuração de Vilhena e dos seus discípulos32, que atentam na sua explicação. Crê-se que se trata de uma obra não terminada, por não estar representado o cadáver sobre a mesa de dissecção em torno da qual se desenvolve a composição, e por não ter sido colorida.Fig. 5 – Desenho representando uma lição de anatomia em torno de Henrique de Vilhena, por Américo Marinho, sem data (c. 1930-31). Fotografado ainda na sua anterior localização, na biblioteca do Pólo das Ciências Morfológicas.Fotografia de Catarina Teixeira, cortesia da Faculdade de Medicina da Universidade de LisboaNo âmbito do curso de Anatomia Artística, que se dividiu entre o Instituto e a Escola de Belas-Artes (Vilhena 1947), refira-se o conjunto de cerca de 2000 desenhos, realizados entre 1905 e 1938.33 Abarcando diversas temáticas específicas, tais como ossos, músculos, corpo cadáver, entre outras, este núcleo – que já serviu de base a exposições34 – assume particular importância por incorporar obras de artistas entretanto consagrados no panorama nacional (ex. Dórdio Gomes, Estrela Faria, José Tagarro, Manuel Lapa, Thomaz de Melo, entre outros).Contributos para a valorização do património artístico da Faculdade de Medicina da Universidade de LisboaO património artístico reunido pela Faculdade de Medicina apresenta-se heterogéneo em termos tipológicos, com enfoque em obras pictóricas e escultóricas que privilegiam o retrato. No entanto, possui um elemento aglutinador, que é transversal: a perpetuação da memória de figuras destacadas da instituição, e, por conseguinte, do seu contributo a nível da evolução da Medicina em Portugal. Cada uma das obras acima mencionadas comporta um caráter evocativo, que legitima a escola em termos de importância científica e de ancestralidade, tendo sido sobretudo realizadas como homenagem ou em contexto de comemoração. Por outro lado, a autoria das obras coube predominantemente a artistas reconhecidos no panorama artístico nacional, como José Malhoa, Columbano Bordalo Pinheiro ou Simões de Almeida, o que enaltece o valor deste legado artístico.Na realidade, este conjunto assemelha-se a outros existentes na Universidade de Lisboa, como, por exemplo, nas Faculdade de Direito, de Letras e de Medicina Veterinária, ou nos Institutos Superior de Economia e Gestão e Superior de Agronomia, que integram galerias de pintura e bustos de antigos professores, fundadores, entre outros (Felismino 2016). Na esfera universitária tem-se assistido a uma crescente consciencialização da importância deste tipo de espólios e da sua preservação e valorização. No entanto, muitas vezes, esta tomada de consciência é feita de forma “interna”, sem real visibilidade do grande público, dadas as dificuldades de possibilitar horários de acesso alargados pela inexistência de funcionários especialmente destacados para o efeito. Veja-se o exemplo da constituição de salas-museu no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, dedicadas à memória da instituição, e na Faculdade de Direito, com espólios, respetivamente, dos professores Marcelo Caetano e Paulo Cunha. No caso da Medicina, extravasando o universo das casas-museu, como é o caso das dedicadas a Abel Salazar e a Egas Moniz, assinale-se, apenas a título de exemplo, o Centro de Memória Medicinal da Universidade de Federal de Minas Gerais, no Brasil, e o Museu de História da Medicina Maximano Lemos, na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Ambos preservam a memória das instituições em que se inserem e da evolução da Medicina ao longo da História, através de instrumentos, documentação e bibliografia, incluindo também, embora em menor escala, algumas obras de arte de cariz evocativo. Fora do contexto universitário, importa mencionar a recente exposição 800 Anos de Saúde em Portugal (inaugurada em abril de 2017) organizada pelo Museu da Saúde/Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge (INSA), que incorpora, a par de uma plêiade de instrumentos e equipamentos médicos de diversas cronologias, pinturas e elementos que se enquadram na temática memorial e evocativa.Na própria Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa decorreram no passado várias iniciativas de valorização patrimonial. Nas décadas de 1980 e 1990, por ação do professor João Frada, realizaram-se exposições histórico-temáticas através do Gabinete de Museologia (Silva 2012). Recentemente, existiu um projeto de criação de um núcleo museológico, designado em 2005 como “Museu de Medicina”, que, apesar de não ter recebido instalações físicas, realizou algumas exposições “fora de portas” apresentando parte do espólio histórico da instituição. Entre estas, merece destaque a exposição Passagens. 100 Peças para o Museu de Medicina (2005), realizada no Museu Nacional de Arte Antiga (cf. Alves 2005). Não obstante, o património artístico atrás identificado não viria a integrar o acervo desse museu, uma vez que não cessou, até hoje, de cumprir as suas funções cerimoniais e decorativas.O primeiro passo para o reconhecimento mais alargado deste património foi dado aquando das comemorações do centenário da antiga Universidade de Lisboa, em 2011. Com base num levantamento sistemático (Pascoal, Teixeira e Lourenço 2012; Silva 2012) das coleções históricas, tanto científicas como artísticas, de toda a instituição, foi possível compreender o panorama patrimonial da Universidade e dá-lo a conhecer não só à comunidade académica como ao público mais generalizado, através de um volume publicado (Lourenço e Neto 2011) e pela realização de um conjunto de visitas guiadas. Por outro lado, determinadas obras encontravam-se já assinaladas no meio académico, nomeadamente as pinturas de Malhoa (Saldanha 2010) e de Columbano (Elias 2011), tendo outras sido pontualmente referidas em bibliografia diversa.Apesar da “classificação” do património sob a categoria de coleções no citado levantamento, um método aplicado como ferramenta de trabalho e de sistematização do avultado volume de informação, grande parte do espólio artístico da Faculdade de Medicina (e de outras escolas) não se encontra agrupado nesse sentido, estando antes circunscrito a nível de organização institucional (institutos, centros, salas nobres) e de localização física. Encontra-se disperso pelo edifício, sobretudo em zonas nobres e/ou restritas (é caso das pinturas de Columbano e dos medalhões de Moreira Rato) e em espaços de acesso semi-reservado, como institutos e bibliotecas – o que veda a sua fruição pela maior parte da comunidade estudantil, bem como de outro tipo de públicos. A sua gestão está, no entanto, a ser assegurada pela Faculdade, que centralizou esta tarefa sob alçada do Núcleo de Biblioteca e Informação. O facto de se encontrar identificado, e até ter sido já visitado por um público diversificado, contribui para o seu reconhecimento e para a sua proteção. Um exemplo semelhante sucede na Universidade de Sevilha, cujo património histórico-artístico se encontra identificado e disponibilizado online35, permanecendo fisicamente nas faculdades, institutos e demais localizações. Na realidade, nem todo o património é passível de ser musealizado, mesmo que detenha peso histórico, artístico e institucional como é o caso do núcleo aqui apresentado. A sua importância intrínseca torna-o num elemento de memória diário que importa preservar.Esta tipologia patrimonial é transversal a diversas instituições públicas portuguesas, não apenas universidades, tendencialmente relegada para o já mencionado plano decorativo. Atentando nas metodologias de identificação e preservação expostas, o conhecimento e a investigação sobre estes núcleos poderia ser incrementada através da criação de redes entre os detentores, criando registos e inventários acessíveis, que permitam trocas de informação e, simultaneamente, compreender a importância da homenagem e da memória através do patrocínio de obras de arte. Importa, também, melhorar a acessibilidade do património universitário à comunidade académica, por forma a possibilitar a sua integração em estudos diversos, tanto de caráter geral como teses monográficas sobre os autores ou sobre os temas representados.AgradecimentosA autora agradece à Direção da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa a autorização da publicação das imagens, e a Susana Henriques (Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa), Marta C. Lourenço e Catarina Teixeira (MUHNAC, Universidade de Lisboa). O presente artigo foi elaborado no âmbito da bolsa BGCT, financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (SFRH/BGCT/51650/2011), no Museu Nacional de História Natural e da Ciência da Universidade de Lisboa (MUL/MUHNAC-ULisboa).