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Comment parler de l’islam à l’école dans une perspective laïque ? Au cours de leur intervention, Nicolle Samadi et Dominique Borne montreront que, contrairement à une idée recue, l’islam comme religion, et l’Islam comme culture ou civilisation ont trouvé leur place depuis les années 1980 dans les programmes scolaires. Sur la base d’une analyse des manuels d’histoire et des pratiques enseignantes, ces deux chercheurs se demanderont si ces pratiques scolaires peuvent répondre au double enjeu d’aujourd’hui : les enjeux d’une société française où près de cinq millions de personnes se réfèrent à une identité musulmane et les enjeux d’interprétation du monde en proie à de nouveaux phénomènes (djihadisme, « califats »…).Dominique BORNE est historien et président de l’Institut européen en sciences des religions, ancien doyen de l’Inspection générale de l’Education nationale.Nicolle SAMADI est professeur agrégée d’histoire et docteur en littérature française, auteure, notamment, de Islam, islams. Repères culturels et historiques pour comprendre et enseigner le fait islamique.Ils sont tous deux membres du Conseil scientifique de l’ICI.Entrée libreVoir sur le site de l'ICI