{"word_count": 727, "character_count": 5731}
I. le libre accès (open access) à la production scientifiqueLes différents modèlesLe modèle vert (« Green open access ») et l'auto-archivage : la plateforme Hal (Hyperarchive en ligne) du Centre pour la Communication Scientifique Directe (CCSD, CNRS) http://halshs.archives-ouvertes.fr/Le modèle platinum : La plateforme OpenEdition du Cléo (Centre pour l'édition électronique ouverte) et Revues.org (http://www.revues.org/)Les pouvoirs publics et les textes réglementairesLe Royaume-Uni est peut-être le premier pays européen à mettre en place une obligation d'accès libre aux résultats de la recherche publique ((Voir la page du RCUK, http://www.rcuk.ac.uk/research/Pages/outputs.aspx)). Cette démarche a aussi reçu le soutien de la Commission européenne, qui va la mettre en place pour les projets de recherche qu'elle finance ((http://ec.europa.eu/research/science-society/document_library/pdf_06/recommendation-access-and-preservation-scientific-information_fr.pdf)). Geneviève Fioraso a explicité la position de la France, au cours des 5e journées Open Access, organisées par Couperin le 24 janvier ((Discours de Mme la Ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche, lors des 5e journées Open Access le 24 janvier dans le grand Amphithéâtre des Arts et Métiers : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid66992/discours-de-genevieve-fioraso-lors-des-5e-journees-open-access.html)).Débats actuelsLe 11 février, à l'initiative d'un éditeur privé, a eu lieu une réunion de représentants de revues et de maisons d'éditions, dont a résulté la publication d'une motion plutôt circonspecte vis-à-vis des recommandations de la Commission européenne concernant le libre accès. Après sa publication, de nombreuses autres voix se sont faites entendre pour défendre le libre accès et son rôle, dont notamment :La Tribune « Qui a peur de l'open access ? », Le Monde, 15 mars 2013,« Bien universel, par essence, l'article scientifique, n'est pas un bien comme les autres », 26/03/2013, motion cosignée par la Conférence des présidents d'université, la Conférence des Grandes Écoles, la Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieur et Couperin.SynthèsesDossier « À qui appartient le savoir ? », Le Monde, 1er mars 2013, (Version longue)Gunthert A., « Les sciences humaines et sociales peuvent-elles se permettre d’être gratuites ? », 15 avril 2013.Une émission de France Culture, « Les revues de Sciences Humaines et Sociales peuvent-elles se permettre d’être gratuites ? », La Grande Table, France Culture, 15 avril 2013. Meyer C, « Le Libre-accès au savoir en général et en Auvergne », Alambic, 23 avril 2013.Et en dessins : une vidéo de PhD Comics (orientée sciences dures).II. Éditions critiques électroniques de sources médiévales :Exemples de réalisationÉditions en ligne de l'École des chartes (ELEC) : http://elec.enc.sorbonne.fr/L'édition de la Queste del Saint Graal par Christiane Marchello-NiziaAvec la collaboration de Alexei Lavrentiev : http://portal.textometrie.org/txm/Telma (Traitement électronique des manuscrits et des archives) : http://www.cn-telma.fr/(Se reporter également à Ménestrel, Langues et littératures françaises &#62; Ressources &#62; Éditions et bases textuelles, http://www.menestrel.fr/spip.php?rubrique1458&#38;lang=fr)La Text Encoding Initiativehttp://www.tei-c.org/index.xmlBases iconographiquesARTstorMapping Gothic FranceMandragore (manuscrits enluminés de la BnF)Oxford Art OnlineBase JocondeIII. Formalisation et exploitation des données historiques et textuellesStatistiques : généralitésManuelsPour une approche épistémologique des méthodes quantitatives, et plus spécifiquement de l’analyse de réseau : Méthodes quantitatives pour l’historien, Claire Lemercier et Claire Zalc, La Découverte, 2008Pour un manuel accessible des différents logiciels utiles pour nous : Le traitement des données en Histoire et Sciences sociales (surtout vol 2 : Méthodes et outils), Jacques Cellier et Martin Cocaud, PUR, 2012.Alain Guerreau, Statistiques pour historiens (2004).LogicielsThe R Project for Statistical Computing : http://www.r-project.org/Textométrie : http://textometrie.ens-lyon.fr/Visone : http://visone.info/Analyse de réseau : Quelques exemples d’applicationUn article fondateur sur l’utilisation des réseaux en histoire médiévale : « Robust Action and the Rise of the Medici, 1400-1434 », John Padgett and Christopher K. Ansell, The American Journal of Sociology, vol 98, n°6, 1993. (disponible sur JStor)Un article récent extrêmement utile et stimulant pour cette approche : « Reconstitution, représentation graphique et analyse des réseaux de pouvoir au haut Moyen Âge. Approche des pratiques sociales de l’aristocratie à partir de l’exemple d’Odon de Cluny », Isabelle Rosé, REDES, 2011 (disponible sur le site du REDES).Mais les références de sociologie restent indispensables, en particulier « The Strenghth of Weak Ties » de Mark Granovetter (1973) et « Class and Committees in a Norwegian Island Parish », de J. A. Barnes.IV. Outils diversLa Boite à Outils des Historiens, blog de Franziska Heimburger et Emilien Ruiz : http://www.boiteaoutils.info/Traitements de textes alternatifs et éditions critiquesLaTeX : http://www.latex-project.org/Le package Ledmac : http://www.ctan.org/pkg/ledmacBibliographie et veilleZotero : https://www.zotero.org/BibLaTeX : http://www.ctan.org/pkg/biblatexNetvibes et les flux RSS : http://www.netvibes.com/Réseaux sociaux académiquesAcademia.edu : http://www.academia.edu/Google Scholar Profiles : un exemple de profil http://scholar.google.fr/citations?user=yDJQ_LkAAAAJ&#38;hl=enSystèmes d'exploitation libres« Pourquoi choisir GNU/Linux ? (plutôt que Windows ou Mac OS) », À la Source, blog du Monde, 18 février 2013.