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À mon avis, une analogie simple avec une discussion en classe s'applique à la gestion des commentaires sur un blog scientifique (ou même non scientifique).Lorsqu'il y a peu de réactions, une réponse quasi-systématique est à la fois possible et nécessaire, par politesse mais aussi pour fidéliser un lecteur dont on souhaite reconnaître la contribution et augmenter la probabilité qu'il laisse à nouveau un commentaire.Lorsque les commentaires se multiplient, au-delà peut-être d'un certain seuil où la participation de l'auteur/enseignant ne représente plus qu'une fraction de la conversation, qui suit sa propre écologie, alors il devient possible de sélectionner les réactions qui appellent une réponse.Une pratique intelligente, me semble-t-il, consiste à construire des notes à partir d'un commentaire préalablement laissé sur le blog, pour signifier l'existence d'un lien entre le contenu du blog et ses commentaires. Ce sont les commentaires d'un lecteur, par exemple, qui m'avaient amené à pousser un peu plus l'expérience cartographique il y a quelques mois.