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Autores/as: Narvaja de Arnoux, Elvira y Lauria, DanielaTítulo: Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericanaAño de publicación: 2016URL: https://drive.google.com/file/d/0B6CgDfIPWoW7a2JhUmpGVVhMdTQ/viewLugar de edición: Gonnet (Argentina)Editorial: UNIPE Editorial UniversitariaDescripciónLos proyectos de integración regional latinoamericana se encuentran ante un desafío que interpela directamente a las comunidades educativas de nuestros países: cómo generar una trama que permita diálogos bilingües entre hablantes de portugués y español. Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericana es una selección de ponencias y artículos en los que una veintena de especialistas de todo el continente reflexiona sobre distintos aspectos de este proceso de integración cultural e idiomática.De la mano de estos comentaristas, nos asomamos a casos esclarecedores como el del bilingüismo generalizado entre español y guaraní en Paraguay, revisamos el concepto de norma lingüística y los factores sociopolíticos que la validan, o nos familiarizamos con materiales para la enseñanza del español en escuelas de Brasil.En las páginas de este libro también se debaten los imaginarios compartidos entre las literaturas de diferentes países de la región; las tensiones entre la conformación de identidades nacionales y el reconocimiento de la diversidad lingüística a lo largo de la historia; o el legado de lenguas originarias que atraviesan fronteras nacionales y son referencias ineludibles para un proceso que, fundamentalmente, apunta a la necesidad de expresarnos y comprender al otro.Participan en esta obra los siguientes autores y autoras: Luciana Maria Almeida de Freitas, Raúl Antelo, Silvia N. Barei, Graciela Barrios, Raquel Basílio, Roberto Bein, Nancy Oilda Benítez Ojeda, Silvia Elena Calero, Ana Camblong, María Teresa Celada, Mireya Cisneros Estupiñán, Adolfo Elizaincín, Adrián Pablo Fanjul, Xoán Carlos Lagares, Daniel Link, Regina Celi Mendes Pereira, Henrique Monteagudo, Sylvia Nogueira, Constanza Padilla, Dayala Paiva de Medeiros Vargens, Liliam Sofía Prytz Nilsson, Facundo Reyna Muniain, Leandro Rodrigues Alves Diniz, Sergio Serrón.Más información: http://editorial.unipe.edu.ar/politicas-educativas...Temática: Análisis del discursoÍndiceNOTA INTRODUCTORIAElvira Narvaja de Arnoux y Daniela LauriaTRABAJOSHomenaje a Nicolás BratosevichSilvia Elena CaleroPalabras para MarioMaría Teresa CeladaPresentaciónElvira Narvaja de Arnoux y Daniela LauriaLibros de texto de español en Brasil: ¿qué actividades proponen para la producción escrita?Luciana Maria Almeida de Freitas y Dayala Paiva de Medeiros VargensEledobrasil, un nombre entre transformacionesAdrián Pablo FanjulUna mirada histórica sobre la evolución de la lengua portuguesa en la ArgentinaRoberto BeinA promoção do português no espaço de enunciação do Mercosul: alguns equívocos históricos estruturantesLeandro Rodrigues Alves DinizLa regulación de la diversidad en el marco de los Estados nacionales y la globalización: a propósito de la Ley General de Educación de 2008 (Ley No 18437) en UruguayGraciela BarriosLENGUAS Y DISCURSOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA SUDAMERICANAPya’ara’ã orekóva guarani ñe’~e Paraguaiguáva oñakãrapu’ãve haguã ko tetãme ha Mercosur-pe avei (Los retos para el guaraní paraguayo en Paraguay y en el Mercosur)Nancy Oilda Benítez OjedaLa inconcordancia de «los otros»Liliam Sofía Prytz NilssonEl gallego, lengua puente para la construcción de una nueva cultura lingüísticaHenrique Monteagudo y Facundo Reyna Muniain1964-2014: cincuenta años de los programas venezolanos para la difusión, promoción y enseñanza del español en el Caribe no hispánicoSergio SerrónHay MercosurRaúl AnteloVolvernos calibanes: del panamericanismo al MercosurDaniel LinkEl orden de la cultura y las formas de la lengua. Migrar-escribir-repararSilvia N. BareiUn par de provocadores porteñosAna CamblongOs desafíos da escrita em contexto universitárioRegina Celi Mendes Pereira y Raquel BasílioItinerarios de escritura académica en estudiantes de Letras: del extrañamiento a la apropiación participativaConstanza PadillaReflexiones en torno al uso de la «norma» en la escritura académica de los universitariosMireya Cisneros EstupiñánLa (¿inevitable?) función normativa de las academiasAdolfo ElizaincínDe la norma a la recomendación en manuales de estilo: el caso de Escribir en Internet de Fundéu BBVASylvia NogueiraDinámicas normativas del español y del portuguésXoán Carlos Lagares