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Sylvie Zenouda a soutenu, le jeudi 27 juin 2013, sa thèse consacrée aux "Lycées en ville, villes au lycée. Les lycées innovants des villes nouvelles de la région parisienne au cours des années 1970" sous la direction de Jean-Noël Luc (Université Paris-Sorbonne).Jury:Anne-Marie Châtelet, professeure d’histoire et de culture architecturales, École nationale supérieure d’architecture de StrasbourgJean-François Condette, professeur d’histoire contemporaine, Université d’ArtoisTristan Lecoq, Inspecteur général de l’Éducation nationale d’histoire et géographieJean-Noël Luc, professeur d’histoire contemporaine, Université Paris-SorbonneLoïc Vadelorge, professeur d’histoire contemporaine, Université Paris-Est&#160;Résumé:Après une période de construction scolaire massive et industrialisée, depuis le début des années 1960, la monotonie architecturale et la qualité insuffisante des bâtis sont mises en cause, vers 1970, tandis que, dans les villes nouvelles, les aménageurs recherchent des constructions différentes, voire exemplaires, dans le cadre contraignant du VIe Plan (1971-1975) mais grâce aux recherches architecturales liées aux efforts de rénovation pédagogique. Le sujet a été étudié à partir des fonds des Archives nationales et départementales, des travaux officiels sur l’évaluation des villes nouvelles et des témoignages de plusieurs acteurs et témoins. Les trois premiers lycées construits en villes nouvelles (1973, les Sept Mares à Saint-Quentin-en-Yvelines ; 1975, Parc des Loges à Évry ; 1978, Alfred Kastler à Cergy-Pontoise) représentent des avancées décisives dans une conception renouvelée des espaces scolaires et de la liaison ville-lycée.