{"word_count": 269, "character_count": 1678}
Cette semaine, du 3 au 7 décembre, cinq classes de l’école Saint-Exupéry de Villeurbanne ont participé à l’expérience PREP. Quatre demi-classes de CP et un CE2/ CM1 ont travaillé dans les deux pièces de la grande BCD (bibliothèque centre documentaire), où les fauteuils destinés à la lecture ont été déplacés pour laisser rouler les robots.Depuis le début de l'expérimentation les enfants travaillent par groupe de deux, trois ou quatre, selon les classes, compte-tenu du matériel et de l'espace disponibles, mais aussi de l'opportunité donnée par les activités d'initiation à la programmation avec les robots d'apprendre à travailler ensemble.À Saint-Exupéry, les maîtresses ont attribué à leurs élèves un rôle au sein de leur groupe de travail. Dans chaque groupe de CP, "l'élève robot" a simulé le déplacement du robot dans un premier temps, "le secrétaire" a noté le programme en positionnant des étiquettes sur une planche, "le programmateur" a ensuite enregistré les commandes sur le dos du robot, "l'arbitre" a veillé à la répartition des tâches et a aussi pointé les éventuelles erreurs commises par ses camarades. En CE2/ CM1, un "maître du temps" a en plus été équipé d'un chronomètre, dans chaque groupe de travail.Les CP écoutent les consignes de la deuxième séance : il va falloir successivement enregistrer des codes donnés pour que le robot Blue-Bot se déplace sur le tapis illustré, composant ainsi des mots simples.Au cours des différentes activités, ils ont du partager la commande du robot.Les CE2/ CM1 ont noté sur une feuille les instructions qu'ils avaient données au robot Dash, au cours de quatre "défis" dont ils ont aussi mesuré le temps de résolution.