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Trois questions dans une conversation récente (le billet traîne depuis plusieurs mois) avec plusieurs amis enseignants :Faut-il être ami avec ses étudiants sur Facebook ?Comment gérer Facebook pendant les cours ?Y a-t-il quoi que ce soit à gagner au niveau pédagogique avec Facebook ?Mes réponses sans périphrases, mais j'attends des avis contradictoires :Ça n'a, à mon sens, aucune importance. Oui, pourquoi pas, idéalement après la fin du semestre pour éviter toute paranoïa. Sur les risques inhérents à l'exercice, je dirais que ça tient de la sélection naturelle…Ayant vu les dégâts en cours de statistiques (les étudiants les moins capables étant les premiers à se permettre des écarts d'attention qu'ils ne peuvent pas ensuite rattraper), je prêche pour le filtrage à la birmane.J'imagine qu'un groupe Facebook peut servir pour sonner le rappel des exercices et des examens, et pour distribuer de l'information ; mais l'email devrait suffire, non ?