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7 février 2020Séance de l’Atelier/Séminaire «&#160;Histoire de la pédagogie de la création artistique&#160;: sources et patrimoines&#160;», proposée dans le cadre du Programme de recherche HPCA-Histoire de la pédagogie de la création artistique.Lieu&#160;: École nationale des chartes, salle Delisle13h30: Introduction. Par Déborah Laks (CNRS), Stéphanie E. Louis (CJM), Alice Thomine-Barrada (ENSBA, CJM)13h45: "Réaliser, analyser et archiver des entretiens sociologiques. Une application pratique dans les écoles d'art". Par Jérémie Vandenbunder, Ingénieur de recherche (CESDIP)14h15: "Ce n'est sans doute pas très intéressant mais"Par Camille Paulhan, historienne de l'art (membre associée de l'HiCSA, Paris I-Sorbonne), critique d'art et enseignante à (École Supérieure d'Art Pays Basque)14h45: "Archives orales : une méthodologie en constante adaptation : du choix des personnes interrogées à la base de données."&#160;Par Bérénice Gaussuin, Architecte I Maîtresse de conférences associée (ENSA Paris-Malaquais)15h15: "Archives orales : apports et limites dans l'écriture de l'histoire". Par Arlette Auduc, conservatrice en chef du patrimoine honoraire, correspondante patrimoine du Comité d'histoire du ministère de la Culture15h45-16h15: Pause16h15: "Les archives orales institutionnelles : dispositifs d’enquête et effets sur les constructions mémorielles". Par Bénédicte Girault, MCF en histoire contemporaine (CY Cergy Paris Université, Laboratoire Agora)16h45: "Questionner et se questionner : la pratique de l'entretien ethnographique". Par Monique Jeudy, directrice de recherche en anthropologie sociale, CNRS17h15: Discussion animée : "Autour du projet d'archives orales aux Beaux-Arts de Paris : perspectives et modalités ", avec Déborah Laks, Stéphanie E. Louis, Alice Thomine-Berrada, Emilie Verger18h15: Conclusion par  par Florence Descamps (EPHE) 