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OrganisateursComité scientifique :Françoise Blanc (ENSA Toulouse), Dominique Dehais (ENSA Rouen), Sophie Fétro (Université Paris 1), Caroline Maniaque (ENSA Rouen), Martin Mäntele, (HFG Ulm), Joanne Pouzenc (ENSA Toulouse, Berlin).Comité d’organisation : Andrea Urlberger (ENSA Toulouse), Adélaïde Boelle (doctorante, Ensa Toulouse), Mathilde Thouron, (doctorante, Ensa Toulouse)PrésentationIl y a 100 ans a été fondé le Bauhaus. La construction d’une société nouvelle à travers la conception d’un habitat adapté était son but final. Et pourtant, à côté de ses célèbres bâtiments et meubles comme la chaise Wassily de Marcel Breuer, sa réalité était bien plus complexe. Mettant en place différentes méthodes d’enseignement dont résulte, entre autres, l’émergence d’un enseignement en design, l’architecte Walter Gropius, son fondateur, ainsi que des artistescomme Wassily Kandinsky, Paul Klee ou László Moholy-Nagy ont indéniablement su tisser des liens profonds entre art et architecture à travers une approche résolument transdisciplinaire. Loin d’être uniforme et malgré leurs nombreux conflits, le Bauhaus reste, en dépit de sa courte existence (1919 à 1933), une des écoles d’arts appliquées parmi les plus célèbres du 20e siècle. Aujourd’hui se pose la question comment interpréter cette modernité dans le cadre del’enseignement en architecture, en art et en design ? Faut-il seulement la comprendre comme un moment du passé, parfois lourd à porter, ou plutôt comme un tournant qui a orienté notre façon d’aménager le monde? Comment explorer, au-delà des clichés, toute sa complexité et ses méthodes de travail ?En 2019, le Bauhaus fête ses 100 ans. Un anniversaire préparé depuis longue date en Allemagne qui voit la construction de musées à Berlin, à Dessau et à Weimar. Pour fêter cet évènement, l’ENSA Toulouse et le LRA organisent un colloque. 