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&#60;![CDATA[Une communication à la journée "chercheurs 2.0" qui s'est déroulée à Grenoble (IUFM) en mai 2010, sur le thème  " Quelques effets de la nouvelle donne numérique sur la recherche en éducation "Le  développement numérique de la communication scientifique ne se traduit  pas seulement par des changements techniques ou quantitatifs concernant  les productions de recherche. Il impacte la nature même de la recherche  en éducation dans la mesure où il reconfigure les arènes de  confrontation scientifique, redessine des cartographies et réseaux de  recherche, bouscule les hiérarchies académiques formelles et  informelles, bien au delà des processus d'évaluation institutionnels. En  cela, ce sont les sujets même des recherches, comme les méthodologies  ou leurs conditions de réalisation, qui ont à être pensés différemment.  La nouvelle donne numérique pourrait impliquer un rapport différent "à  l'international" de chaque chercheur comme de la communauté française de  la recherche en éducation.&#160;Voir l'intervention en vidéo :On peut retrouver d'autres vidéos et supports de toutes nature de la rencontre ici : http://podcast.grenet.fr/structures/ujf/chercheur-2-0/[gview file="http://pratiquedu.hypotheses.org/files/2011/06/Chercheurs-2.0_-O.Rey_.ppt"]]]&#62;