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L’école d’été « Les sciences sociales au Proche-Orient à l’épreuve de leurs sources » se tiendra sur une durée de 5 jours, à Beyrouth au Liban. Elle s’adresse à des doctorants en sciences sociales de toute université proche-orientale ou européenne. Soutenue par l’Agence Universitaire de la Francophonie, le LabexMed (Université d’Aix-Marseille – Maison méditerranéenne des sciences de l’homme) et le projet européen WAFAW (When Authoritarianism Fails in the Arab World), elle est organisée en collaboration entre l’Ifpo et l’Université Saint-Joseph (Beyrouth), l’Institut de recherche sur le monde arable et musulman (IREMAM, Aix-en-Provence), le CHERPA (Croyance, Histoire, Espace, Régulation Politique et Administrative - Sciences Po Aix-en-Provence) et le Centre d’études et de documentation économiques, juridiques et sociales (CEDEJ, - Le Caire).La thématique proposée pour cette session est celle du rapport aux sources, interrogé tant en termes méthodologiques qu’en termes théoriques. Sur des terrains proche-orientaux, cette problématique permet de s’inscrire dans des débats scientifiques sur la production du savoir (notamment et sans exclusive, au Proche-Orient, débat sur les postcolonial et subaltern studies), mais aussi d’innover en matière de construction de corpus lorsque l’accès aux données s’avère difficile (conflits, sources indisponibles ou éparses, etc.). Enfin, il s’agit de réfléchir aux articulations entre la production de savoirs et des débats sociétaux mobilisant des sources contradictoires. Au-delà, l’école d’été visera à questionner les pratiques et les conditions de l’interdisciplinarité, l’inscription de savoirs au coeur des sciences sociales et non à leurs périphéries.Encadrée par un comité scientifique et animée par des enseignants-chercheurs dirigeant des doctorants au Proche-Orient ou en Europe, cette école combinera des conférences et tables rondes à des ateliers de travail. Les premières viseront à débattre de pistes de recherche nouvelles dans différentes disciplines quant aux rapports aux sources. Les seconds réuniront par groupes les étudiants pour qu’ils produisent une réflexion croisée et comparatiste à partir de leurs expériences de recherche. Les résultats des ateliers de travail seront exposés et débattus lors d’une dernière séance collective, puis soumis à un travail éditorial pour une édition en ligne (coll. « Colloques et journées d’études » des Presses de l’Ifpo).