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C'est le titre d'un séminaire organisé au sein du Centre d'histoire du XXe siècle de Science Po.Présentation:Le fait que la discipline et son enseignement soient au cœur du débat public ne constitue pas une nouveauté et ne se dément pas. Cet état de fait justifie une réflexion conduite avec le recul chronologique nécessaire.Nous souhaitons donc impulser, au sein du Centre d’histoire de Sciences Po, une réflexion ouverte sur l’enseignement (scolaire) de l’histoire, ses enjeux et ses rôles culturels et sociaux.Le groupe va poursuivre cette année la réflexion entamée en 2011-2012, en la centrant plus particulièrement sur la place de la discipline dans le cursus et les horaires, sur ses objectifs notamment civiques, et ses liens avec d'autres disciplines scolaires, sur ses rapports et enfin sur une première série de comparaisons internationales.