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APPEL À COMMUNICATION =&#62; Les propositions de communication sont à envoyer avant le 20 avril 2018 au plus tard à christine.aubry@univ-lille.fr. COLLOQUE INTERNATIONAL ET PLURIDISCIPLINAIRE LES RETOURS DE GUERRE (Guerre 14-18), les 13-14 juin 2019, à Sciences Po-Lille, 9 rue Angellier, LilleDans le cadre de la clôture des commémorations du centenaire de la Grande Guerre, l’IRHiS organise un colloque consacré aux expériences individuelles et collectives de l’après-guerre, envisagées tant dans leurs dimensions matérielles que psychologiques. L’objectif est à la fois d’examiner les multiples manières dont les individus vivent le retour de guerre après le 11 novembre 1918 et de montrer comment ces retours sont, ou non, gérés par les puissances publiques. Le colloque abordera le cas des militaires comme celui des civils, en s’attachant à mettre en lumière différents points de vue, notamment ceux de populations moins souvent étudiées telles que les prisonniers, les hommes mobilisés à l’arrière, les travailleurs étrangers et les soldats des colonies par exemple. Le cadre chronologique et géographique dans lequel ces questions seront examinées est largement ouvert et doit permettre d’envisager les retours de guerre selon des temporalités et des échelles variées. Ce parti pris vise notamment à mettre en perspective les spécificités locales en construisant des comparaisons nationales et internationales. Les communications pourront s’inscrire dans l’un des quatre axes thématiques suivants.  Désarmer, punir et pacifierAprès quatre ans de guerre, comment s’organise le retour à l’ordre civil et quelles résistances ce processus rencontre-t-il chez les vainqueurs comme les vaincus ? Les communications inscrites dans cet axe examineront les modalités de la démobilisation, entendue au sens large et en prenant en compte le cas de différents types de populations. À l’appui d’exemples précis, on pourra notamment se demander s’il est pertinent d’associer la sortie de guerre à un phénomène de déprise de la violence dans les sphères publiques et privées. On envisagera également, dans le cas des régions occupées, l’organisation et les effets de l’épuration. Plus largement, les interactions et les rivalités entre le pouvoir militaire et le pouvoir politique durant la transition de la guerre à la paix seront étudiées (à titre d’exemple, il serait intéressant de s’intéresser aux concurrences entre justice civile et justice militaire au lendemain du conflit).  Indemniser, reclasser, réinsérerCe deuxième axe vise à analyser la conception et la mise en œuvre de l’appareil législatif et administratif destiné à gérer les populations dont la vie a été bouleversée par le conflit. Les communications s’intéresseront à la définition du statut de victime de guerre et au développement des procédures d’expertise qui en désigne les bénéficiaires. Les initiatives publiques et privées destinées à favoriser le reclassement professionnel et la réinsertion sociale (emplois réservés, écoles de mutilés) pourront être étudiées. On s’intéressera notamment à la création, au rôle et au fonctionnement encore mal connus du ministère des Pensions et de l’Office des anciens combattants. Enfin, une attention particulière sera portée aux individus se saisissent de ces politiques pour construire leur avenir mais aussi au sort des populations qui sont exclues de ces dispositifs ou qui ne parviennent à en tirer profit.  Reconstruire, se reconstruireCe troisième axe réunira au sein d’une même séance des interventions consacrées aux aspects matériels et/ou psychologiques de la reconstruction qui s’intéresseront aux capacités de résilience des territoires et des individus. Il s’agira d’étudier les politiques, les moyens, les acteurs qui contribuent à relever les ruines et à façonner de nouveaux paysages dans les zones sinistrées mais aussi les processus intimes qui permettent (ou non) de faire face aux séquelles de la guerre inscrites dans les chairs et les esprits. Sur des terrains précis et délimités, les communications pourront montrer si la reconstruction se traduit par un retour à l’ordre d’avant-guerre ou entraîne au contraire des mutations notables du cadre de vie et des normes sociales.  Se souvenir ou oublierLe dernier axe doit constituer une mise en perspective à court, moyen et long terme de la postérité du conflit, à la croisée des expériences et des représentations. La question de la mémoire permet en effet de revenir sur les expériences du temps de guerre, pour voir ce qui en est retenu et ce qui en est tu. Elle est en même temps une ouverture sur la réorganisation des sociétés, la gestion du passé et les acteurs à l’œuvre dans cette gestion, que cette mémoire soit – selon les communautés et les contextes envisagés – relativement unifiée ou au contraire fragmentée. À partir d’études de cas précis, les contributions pourront se concentrer sur des lieux de mise en scène du passé dans l’espace public ou sur des espaces au sein desquels la mémoire connaît des configurations particulières, mettre en avant des groupes aux intérêts mémoriels spécifiques, s’attacher à des événements cristallisant des enjeux de mémoire remarquables. Une attention particulière sera portée aux propositions qui tenteront d’exploiter la base de données « Monuments aux morts ». On pourra enfin envisager des communications tirant le bilan des derniers développements mémoriels en rapport avec le Centenaire de la guerre.Comité scientifique en cours de constitution :Mathieu de Oliveira, maître de conférence Histoire contemporaineMarie Derrien, maître de conférence Histoire contemporaine, IUT B-TourcoingÉlise Julien, maître de conférence Histoire contemporaine, Sciences Po-LilleAlexandre Lafon, Mission du CentenaireLaurent Veyssière, Mission du Centenaire…Modalités :Les propositions de communication sont à envoyer avant le 20 avril 2018 au plus tard à christine.aubry@univ-lille.fr.Elles devront comprendre : un titre provisoire un résumé problématisé d’une page maximum une courte biographie incluant vos coordonnées et rattachements institutionnels.Nous invitons les doctorants et jeunes chercheurs à soumettre une proposition.Les étudiants de master et de thèse qui travaillent sur la Grande Guerre peuvent présenter leurs recherches sous forme de posters. Des sessions seront organisées lors des pauses pour permettre aux participants de découvrir leurs recherches et d’échanger avec eux.Les participants seront sélectionnés par le comité scientifique sur réponse à l’appel à communication.En amont du colloque, ils devront remettre le texte de leur intervention à un rapporteur qui animera chaque séance.Trois expositions pourront être installées à proximité de la salle du colloque et seront visibles durant les pauses (cafétéria de Sciences Po, bibliothèque) : Paix et conflit (Musée des Canonniers, Musée du Fort de Leveau à Feignies, Musée de la résistance de Bondues, Réseau mémoire14-45), Paysages en guerre (Proscitec), Reconstruire l’avenir (Archives départementales du Nord).Le lendemain du colloque, une sortie pourra être organisée avec les participants volontaires (visite de NDame de Lorette, l’Anneau de la Mémoire, etc.).