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L’École, une bonne affaire ? (XVIe- XXe siècles)Journée d’étudesVendredi 02 décembre 2011Arras, Maison de la recherche-salle des colloques&#160;Programme de la journéeCette journée prend la suite de celle du 30 mars 2011 organisée sur la même thématique.Les actes seront réunis pour la publication.À partir de 08h45 Accueil.09h10 - 09h20 - Ouverture de la journée d’études par Charles GIRY-DELOISON, Vice-président de l’Université d’Artois, directeur du laboratoire CREHS 09h20 - 09h30 - Problématique de la journée par J.-F. CONDETTE, professeur en histoire contemporaine à l’Université d’Artois (Laboratoire CREHS-Artois)Président de séance : Philippe Guignet, professeur en histoire moderne à l’Université de Lille 3, laboratoire IRHiS-Lille 3 (UMR-CNRS 8529)Éducation et éditions : des liens étroits.09h30-10h00 - Véronique CASTAGNET, maître de conférences en histoire moderne, Université de Toulouse, Laboratoire FRAMESPA - Les catalogues des bibliothèques, un refletdu commerce des livres au profit des établissements scolaires durant les XVIe –XVIIIe siècles (archives des collèges jésuites de la France du Nord et de la Belgique actuelles)10h00-10h30 - Francis MARCOIN, professeur en littérature française, Université d’Artois ; Laboratoire Textes&#38;Cultures (EA 4028) de l’Université d’Artois – Les stratégies éditoriales au XIXe siècle et dans la première moitié XXe concernant les romans scolaires et les lvres de prix.10h30-10h45 Questions10h45-11h00 PausePrésident de séance : Pierre CASPARD, ancien directeur du Service d’histoire de l’Education (SHE/ IFEENS-Lyon)L’éducation comme marché concurrentiel entre institutions.11h00-11h30 - Philippe MARCHAND, maître de conférences émérite en histoire moderne et contemporaine à l’Université de Lille 3 (laboratoire IRHiS-Lille 3, UMR CNRS 8529) – Institutions et pensions dans l'académie de Douai (1810-1850): une concurrence redoutable pour l'enseignement public?11h30-12h00 - Dominique GLASMAN, professeur émérite en sociologie, Université de Savoie (laboratoire Langages, Littératures et Sociétés (LLS) de l'Université de Savoie - Ledéveloppement des initiatives privées en matière de soutien scolaire12h00-12h15 Questions12h15-14h00 Pause repas ((les auditeurs peuvent prendre leur repas au restaurant universitaire moyennant paiement)Président de séance : Dominique GLASMAN, professeur émérite en sociologie, Université de SavoiePatronat, entreprises et éducation : des relations multiples14h00-14h30 - Emmanuel QUENSON , Sociologue, maître de conférences HDR à l’Université d’Evry-Val-d’Essonne et chercheur au CPN (Centre Pierre Naville) et à TEPP (Travail, Emploi, Politiques Publiques, FR – Fédération de recherches – n° 3126, CNRS) -L’implication du patronat dans la formation: quel retour sur investissement ?14h30-15h00 - Jean-François GREVET, maître de conférences en histoire contemporaine, Université d’Artois, laboratoire CREHS (EA 4927) –Le ramassage scolaire et les entreprises de transport15h00-15h15 Questions15h15-15h30 PausePrésident de séance : Jean-François CHANET, professeur en histoire contemporaine à l’IEP de Paris.Les constructions scolaires et universitaires ; un marché spécifique ?15h30-16h00 - François ROBERT, Ingénieur de recherche CNRS, Laboratoire LARHRA (UMR 5190, ISH – Lyon)- Les coûts de construction des écoles à Lyon (1870-1914)16h00-16h30 - Jean-François CONDETTE, professeur en histoire contemporaine, Université d’Artois, Laboratoire CREHS (EA 4027), - La construction du quartier latin lillois etses enjeux économiques (1887-1914)16h30-17h00 - Sylvie ZENOUDA, Proviseure du Lycée Emilie de Breteuil, Montigny-le-Bretonneux, doctorante en histoire contemporaine à l’Université de Paris IV - Collèges et lycées, enjeux d’une politique volontariste de constructions scolaires dans les années 1960 et 197017h00-17h15 Questions17h15-17h30 - Conclusions par Jean-François CHANET, professeur en histoire contemporaine à l’IEP de Paris.