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Jeudi 12 décembre 2013Université de Lille 3Salle de Séminaire IRHiSA1 152Programme et plan d'accès9h15 : Sylvie APRILE, directrice du laboratoire IRHiSAccueil, mot de bienvenue9h45 : Carole CHRISTEN, Université de Lille 3, IRHiSIntroduction.L’éducation industrielle : discours et mise en placePrésidente : Dominique MARGAIRAZ, Université Paris 1Panthéon-Sorbonne10h00 : Corinne DORIA, Université Statale de Milan, Aux origines du paternalisme industriel : l’influence de la pensée physiocratique sur la notion d’éducation industrielle au premier XIXe siècle10h20 : Gérard BODÉ, ENS de Lyon, Les cours pour ouvriers de la Restauration et la monarchie de Juillet : typologie et essai de cartographie10h40 : Discussion11h00 : Pause11h20 : François VATIN, Université de Paris Ouest, Claude-Lucien Bergery et l’enseignement pour ouvrier à Metz (1825-1835) : un projet industriel et social11h40 : Carole CHRISTEN, Université de Lille 3, IRHiS, L’éducation industrielle vue par la presse ouvrière dans les années 184012h00 : Discussion13h00 : DéjeunerFormalisation des savoirs enseignés aux ouvriersPrésident : Jean-François CHANET, Centre d’histoire de Sciences Po Paris14h30 : Renaud d’ENFERT, Université de Cergy Pontoise, Les cours de mathématiques pour les ouvriers dans la première moitié du XIXe siècle : lieux, contenus, finalités14h50 Matthieu de OLIVEIRA, Université de Lille 3, IRHiS, Du teneur de livres au comptable. Formalisation et diffusion des savoirs comptables dans la France de la première industrialisation15h10 : Discussion15h40 : Pause16h00 : Fabien KNITTEL, IUFM, Université de Franche-Comté, L’« éducation » des laitiers en Franche-Comté avant la fondation de l’école nationale de laiterie de Mamirolle16h20 : Stéphane LEMBRÉ, IUFM, Université d’Artois, « La flamme qui brûle et la flamme qui éclaire » : une expérience d’éducation ouvrière à Roubaix, 1870-187216h40 : Discussion17h15 : Antoine SAVOYE, Université de Paris 8, Conclusions de la journée