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[caption id="attachment_5809" align="alignleft" width="336"] Source : Musée aubois d'histoire de l'Éducation (Troyes)[/caption]UNIVERSITÉ d’ARTOISCentre de Recherches et d’Études Histoire et Sociétés (CREHS-EA 4027)Écoles dans la guerre, Écoles en guerre.Structures et acteurs de l’éducation dans les tourmentes guerrières des XIXe et XXe siècles« Autour de la Première Guerre mondiale »Journée d’études n° 2Arras, Maison de la rechercheVendredi 23 novembre 2012Dans la continuité de la journée déjà tenue le 6 avril 2012 à la Maison de la recherche et de celle du 15 mars 2013.(Les communications sont d’une durée de 25 minutes)À partir de 08h45 : Accueil à la Maison de la recherche de l’Université d’Artois09h10 : Propos introductifs par Charles GIRY-DELOISON, professeur en histoire moderne, directeur du CREHS (EA 4027) de l’Université d’Artois09h20-09h30 : Mise   en   perspective   de   la   journée   par   Jean-François   CONDETTE, professeur  en  histoire  contemporaine,  Université  d’Artois  (IUFM), Laboratoire CREHS (EA 4027)Mobiliser La mobilisation des écoles primaires et des instituteurs dans la Première Guerre mondialePrésident de séance : Jean-François CHANET, professeur en histoire contemporaine à l’Institut d’études politiques de Paris09h30-09h55 : Hugues  MARQUIS,  PRAG à  l’Université  de  Poitiers  (IUFM)  –  L’École primaire de la Charente dans la Grande Guerre : un aspect de l’effort de guerre par la mobilisation patriotique09h55-10h20 : Emmanuel     Saint-FUSCIEN, maître de conférences en histoire contemporaine à l’EHESS – Les instituteurs en guerre (1914-1919) : parcours singuliers ou ordinaires ?10h20-10h30 - Questions10h30-10h45 - PauseMobiliser les esprits ? Président de séance : Jean-François CHANET, professeur en histoire contemporaine à l’Institut d’études politiques de Paris10h45-11h10 : Yves   VERNEUIL,   Maître   de   conférences   en   histoire   contemporaine, Université  de  Reims  Champagne-Ardenne  (IUFM),  Laboratoire :  CEREP- URCA - Entre patriotisme et corporatisme : la valorisation du rôle des professeurs de l’enseignement secondaire dans la Grande Guerre11h10-11h35 : Agnès GRACEFFA,  docteur en histoire, chargée de cours à l'Université de Lille 3, Laboratoire IRHiS-Lille 3 - Médiévistes en guerre : entre engagement et regard critique (1870 –1918)11h35-12h00 : Laurence  OLIVIER-MESSONNIER, CELIS (Centre d’études des littératures et de socio-poétique, Université Blaise Pascal de Clermont II : Le Manuel    général    de    l’instruction    primaire (1914-1919) : pédagogie heuristique, rémanence revancharde et mobilisation patriotique.12h00-12h15 : Questions12h15-14h00 : Pause repasRefuser la guerre,  soulager et sortir de la guerre ?Président de séance : Philippe NIVET, professeur en histoire contemporaine à l’Université de Picardie-Jules Verne, Centre d’histoire des sociétés, des sciences et des conflits (EA 4289)14h00-14h25 : Galit HADDAD, docteure en histoire, post-doctorante à l’EHESS, chercheuse associée au groupe AHMOC-CRH, EHESS - Le « défaitisme » des enseignants de l’école républicaine (1914-1918)14h25-14h50 : Ludovic  LALOUX, maître de conférences en histoire  contemporaine – Université de Bordeaux IV ; membre du Centre d’études des mondes moderne et contemporain (CEMMC) – Bordeaux – La Croisade eucharistique : un mouvement spirituel et patriotique fondé en 1915 au cours Saint-Seurin à Bordeaux14h50-15h05 - Questions15h05-15h25 - Pause15h25-15h50 : Pieter VERSTRAETE, chercheur post-doctorant, Frank SIMON, Professeur retraité en histoire de l’éducation de l’Université de Gand, Marc DEPAEPE, Professeur  d’histoire  de  l’éducation  associé  au  Centre  de  l’Histoire  de l ‘éducation de l’Université Catholique de Louvain (KU Leuven) - Le centre de rééducation professionnelle des soldats belges à Port-Villez : Une école pour  les  mutilés  de  guerre  belges:  nouveauté  pédagogique  ou  tradition éducative?15h50-16h15 : Chantal DHENNIN, agrégée d’histoire en CPGE, doctorante à l’Université du Littoral-Côte d’Opale - L'école et la sortie de guerre  dans le canton de La Bassée16h15-16h30 : Questions16h30-16h45 : Conclusions  de  la  journée  par  Jean-François  CHANET, professeur en histoire contemporaine à l’Institut d’études politiques de Paris