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Les 11 et 12 novembre prochains, L'Université de Lausanne accueillera le premier ThatCamp se déroulant en Suisse. Organisée par infoclio.ch, hist.net et l’association Histoire et Informatique, en collaboration avec les Archives fédérales suisses, le Historisches Seminar de Bâle et la coordination E-learning de l’université de Zurich, cette manifestation typique des «Digital Humanities», le THATCamp, proposera aux étudiants, doctorants et chercheurs de se rassembler pour partager ressources, connaissances et expériences dans ce domaine en pleine expansion.L'équipe d'OpenEdition sera présente à ce ThatCamp et animera un atelier du bootcamp sur les carnets de recherche. Ce sera l'occasion de parler de l'internationalisation de la plateforme hypotheses.org, en particulier du côté du monde germanophone où un projet est en cours de développement... On parlera aussi sans doute à d'autres moments de l'association Humanistica dont l'idée avait été lancée au cours du ThatCamp Florence. A ne pas manquer, la conférence inaugurale de Willard McCarty du King’s College à Londres.Ces "non-conférences" que sont les ThatCamps n'ont pas de programme préétabli. Ce sont les participants qui proposent et choisissent  sur le moment les sessions auxquelles ils souhaitent participer. Voici la liste provisoire des sessions actuellement proposées :Advanced Database managementAnnotation toolsBibliography and citations in digital environmentsBibliography management softwaresBuilding a digital humanities proposal for the Swiss History Days (2013)Collaborative research practicesCreating a CSL Zotero stylesheet for the Swiss historical scientific communityData driven history, Big data historyDigital information literacyDigital humanities curriculumDigital sources criticism / Digital forensicsDigital humanities project managementDesigning a Swiss digital humanities centerG.I.S and geodataImproving archive web servicesInstitutional repositories strategiesLong term digital preservationMedieval digital history New forms of scholarly publicationsOpen source advocacy in institutional contextOpen access advocacyResearch data preservation and re-useScholarly bloggingSemantic webShould humanist/historian learn programming ? If yes, how ?Social media for research and teachingSpecial digital research techniquesTeaching with the Web 2.0Toward a German speaking scientific blogging platform ( in collaboration with hypotheses.org)Visualization of research resultsWebsites and digital born documents as historical sourcesThatCamp Lausanne : Programme et inscriptions&#160;