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La question de la transmission des savoirs fait l’objet d’interrogations récurrentes dans notre société et les multiples tentatives de réforme de l’institution scolaire en sont l’un des symptômes. Pour autant la relation maître / disciple ne se réduit pas à ce seul champ, et tenter de la définir, d’en cerner les acteurs, fait sens dans notre univers. Elle nécessite une approche diachronique et synchronique car elle n’a pas été la même dans les ateliers d’artistes du Moyen-Age et ceux de la Chine contemporaine. Son évidente dimension spirituelle doit aussi être présente en permanence dans nos réflexions. Alors que les nouveaux modes de diffusion pourraient transformer le statut des maîtres, il est encore utile d’écouter de multiples voix qui permettent d’approcher ces figures essentielles de notre monde.Ce colloque international, qui aura lieu les 14 et 15 novembre 2019 à l’Institut catholique de Paris (salle Z27) est organisé par le pôle de recherche "Langues, Cultures, Histoire et Éducation" de l'UR "Religion, Culture et Société" (EA 7403).Inscription (gratuite)Pour plus d’informations, vous pouvez consulter le programme détaillé du colloque.