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von&#160;Petra NiopekBruder Jakob in allen Sprachen der Welt - Wer kennt das Lied in anderen Sprachen? Ich möchte in unserer Domsingschule Sprachentwicklung fördern - wie könnte das besser funktionieren als mit einem Lied? Deshalb suche ich Versionen in anderen Sprachen!Das Projekt „Bruder Jakob – Förderung der Inklusion&#160;durch 100 Sprachen“In der Reggio-Pädagogik heißt es, das Kind verfüge über&#160;„hundert Sprachen“&#160;(vgl. Lingenauber 2013, 19). Hierbei steht die Zahl hundert&#160;bildlich für eine „Vielzahl von Ausdrucksformen, wovon die verbale Sprache nur eine Kommunikationsform unter vielen darstellt“ (Jobst 2007, 39). Angelehnt an diese Aussage erkenne ich schon seit Jahren im elementaren Musikunterricht bei der Domsingschule in Speyer, dass Kinder mit Musik verschiedenartige Kommunikationsformen entwickeln können – sowohl verbal als auch nonverbal (vgl. Jampert u.a. 2009b, 13f.); was also die Aussage der Reggio-Pädagogik bestätigt.Angeregt durch das Modul Sprachen im Studium „Frühkindliche Inklusive Bildung“ begann ich, mich intensiv für das Thema Mehrsprachigkeit bei Kindern zu interessieren. Durch die Begegnung mit den Familien in meinen Musikkursen wuchs das Interesse, mich näher mit diesem Thema zu beschäftigen. Mehr und mehr erkannte ich, wie sehr die Kinder aufblühen, wenn sie Gelegenheit bekommen, der Musikgruppe ein Lied in der Muttersprache zu präsentieren. Die Musik unterstützt die Kinder, sowohl verbal als auch nonverbal einen Zugang zu ihrem Selbstwertgefühl in Bezug auf beide Sprachen (Muttersprache und zu lernende Zweitsprache) zu finden (vgl. Jampert u.a. 2009a, 29).Das Lied „Bruder Jakob“ ist fast allen Kindern und Familien bekannt. Es wird in der frühkindlichen Bildung in vielen Bildungseinrichtungen verwendet. Daher erschien es mir sinnvoll, dieses Lied zu nutzen, um den mehrsprachigen Kindern die Möglichkeit zu geben, mir und den anderen Kindern in der Musikgruppe ihre Muttersprache vorzustellen. Hierzu gehört auch die Einbindung der Familien. In den Räumlichkeiten der Domsingschule Speyer plane ich demnächst, die Liedtexte der verschiedenen Muttersprachen der Familien zu veröffentlichen. Hierzu wird auch ein Musik-Nachmittag stattfinden.Im Moment bin ich dabei, alle verfügbaren Texte zum Bruder Jakob zu sammeln. In diesem Blog besteht die Möglichkeit, mich dabei zu unterstützen. Falls Ihr also den Text in einer anderen Sprache kennt, bin ich dankbar um die Bereitstellung - gerne unten in den Kommentaren!Spaßeshalber hier Bruder Jakob in meiner Muttersprache Pfälzisch, der Mundart in Speyer und Umgebung:„Bruder Jakob, schlofschd Du noch, herschd donn net die Glocke, bim bam bom.“&#160;Literatur:Jampert, Karin/Zehnbauer, Anne/Best, Petra/Sens, Andrea/Leuckefeld, Kerstin/Laier, Mechthild (Hrsg.): Kinder-Sprache stärken! Aufwachsen mit mehreren Sprachen. Heft 3. Weimar/Berlin, 2009Jampert, Karin/Zehnbauer, Anne/Best, Petra/Sens, Andrea/Leuckefeld, Kerstin/Laier, Mechthild (Hrsg.): Kinder-Sprache stärken! Wie viel Sprache steckt in Musik und Medienarbeit? Heft 2. Weimar/Berlin, 2009Jobst, Sabine: Inklusive Reggio-Pädagogik. Bochum/Freiburg, 2007Lingenauber, Sabine: Einführung in die Reggio-Pädagogik. Kinder, Erzieherinnen und Eltern als konstitutives Sozialaggregat. Bochum/Freiburg, (6.Auflage) 2013