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Con la presencia de representantes de las instituciones implicadas -los rectores de las universidades de Salamanca y la Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, la vicerrectora de Relaciones Internacionales de la Universidad de Estocolmo y la directora de la Fundación EU-LAC- se inauguró el pasado 16 de septiembre el ambicioso proyecto formativo de máster denominado LAGLOBLE.Siguiendo la senda de lacooperación formativa en estudios latinoamericanos, que desde el año 2010llevan a cabo el Instituto de Iberoamérica (Usal) y l’IEHAL (París 3), al queposteriormente se incorpora el Instituto de Estudios sobre Latinoamérica (LAI)de la Universidad de Estocolmo, nace este nuevo máster internacional quecontará con el apoyo del Programa Erasmus + de la Unión Europea.https://www.youtube.com/watch?v=kpwNoYCuch0Presentación del Máster LAGLOBE https://www.youtube.com/watch?reload=9&#38;v=utVTFPoIr8g  “En un mundo cada vez más globalizado, también la educación y el conocimiento tienen que seguirle el paso” (Paola Amadei) LAGLOBE supone la creación de unárea común del conocimiento donde especialistas de las 3 universidades europeasimplicadas se complementan para ofrecer una formación multidisciplinar decalidad en el ámbito de las ciencias sociales. Esto conlleva la circulacióninternacional tanto de alumnos como de profesores y la aplicación de los estudiosespecializados de área a la realidad latinoamericana desde una perspectiva europeay desde la relación de Europa-América Latina. Por otra parte, también cuentacon la colaboración de centros de investigación y docencia de América Latinapara ofrecer la necesaria visión multilateral que se pretende.Estructura del másterEl máster se estructura en cuatrosemestres, tres de los cuales los alumnos recibirán la formación lectiva entres ciudades (Salamanca, Estocolmo y París) y en tres idiomas (español, inglésy francés) Por este motivo una de las exigencias para acceder al máster esestar en posesión de un nivel C1 o lengua materna en inglés y español, y un nivelB2 o lengua materna en francés.Cada uno de estos semestres (de 30 ECTS cada uno) losalumnos tendrán la oportunidad de formarse en los que se consideran los puntosfuertes de cada institución. Así, en Salamanca aprenderán bases teóricas ymetodológicas en ciencia política, economía, historia y comunicación sobreAmérica Latina. En Suecia analizarán los desafíos actuales de América Latina,con una atención particular en cuestiones de género, poscolonialismo,democratización, ciudadanía e integración regional comparada. Y en París seformarán en metodologías enfocadas al campo de investigación de cada alumno,así como clases de sociología, economía, historia, geografía, ciencia políticay antropología. Adquirirán una formación profesional gracias a cursos decooperación descentralizada, políticas de ayuda al desarrollo y diagnóstico deterritorios, entre otras.Por último, el cuarto semestre (también 30 ECTS) los alumnos deberán escribir un Trabajo de Fin de Máster supervisado por alguno de los profesores de estas tres universidades. Este trabajo podrá estar orientado a la investigación o bien al ámbito profesional, según decida en alumno:Investigación: consiste en realizar un trabajo de campo de 3 meses máximo. Los estudiantes podrán contar con la asesoría de un director principal así como de un co-director miembro de las universidades asociadas en América Latina o Bélgica. Asociados y colaboradores:&#160; la Université catholique de Louvain (Bélgica), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade de São Paulo (USP), Universidad de la República (UdelaR, Uruguay), Universidad Austral de Chile y Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Ecuador&#160; (FLACSO-Ecuador). Profesional: consiste en hacer una pasantía, de 3 meses máximo, en una de las instituciones o asociados del mundo profesional en América Latina o Europa, del sector público o privado, que trabajen en los ámbitos de la comunicación, mediación de conflictos, derechos humanos, igualdad de género, justicia social, recursos humanos, desarrollo sostenible y comercio internacional, entre otros. Asociados y colaboradores: AL LAS (Proyecto – Jefatura del Gobierno de la Ciudad de México); Atrevia (España); Cámara nacional de comercio y servicios del Uruguay; Centro de Colaboración Cívica (México); Comisión Mexicana de Defensa y Promoción de los Derechos Humanos (México); EU-LAC Foundation (Alemania); Gobierno Regional de los Ríos (Chile); Haz PAZ, A. C. (México); Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir (México); Organización de Estados Iberoamericanos (España); Organización por los Derechos Económicos, Sociales y Culturales (México); Prospectiva Local Consultores Limitada (Chile); Secretaría General Iberoamericana (España/ Uruguay/ México); Stiftelsen Future Earth Sverige (Suecia)Perfil del estudiante Este máster está dirigido a estudiantes con formación académica en las ciencias sociales, humanas o jurídicas; que quieran convertirse en expertos preparados para afrontar los retos derivados de un mundo en constante evolución, en lo que se refiere a las relaciones de cooperación entre Europa y América Latina, y especialmente en las áreas de gobernanza, medio ambiente, comercio internacional, derechos humanos, igualdad de género o reducción de la pobreza, entre otras.El objetivo por tanto del máster es preparar a los alumnos para puestos cualificados en el sector público, en organizaciones internacionales, en el sector privado o para la academia.¿Qué opinan los alumnos?&#160; Federico, alumno de LAGLOBE: “Yo soy italiano y realicé mis estudios de grado en París con optativas en l’IEHAL. El contacto con este instituto fue lo que me llevó a interesarme en la realidad latinoamericana, y los propios profesores de l’IEHAL los que me animaron a realizar este máster. Creo que hoy en día las dos regiones (Europa y América Latina) pueden aprender mucho la una de la otra, como en temas de sanidad pública y educación sexual (que son temas que me interesan). Elegí LAGLOBE, y no otro máster de estudios sobre América Latina, porque en LAGLOBE no se habla sólo de América Latina, el objetivo es prepararse para desarrollar investigaciones basadas en la realidad y la relación entre dos continentes, comenzando por los propios alumnos, aproximadamente la mitad procedemos de distintos lugares de Europa y la otra mitad de países de América Latina.Lo interesante de este máster, de cara al futuro, es que te abre a muchas oportunidades diferentes, tanto en el sector público como privado. A mí me interesaría trabajar en la gestión de proyectos educativos a través de la administración pública. En principio descartaría la vía académica, pero el último semestre sí quiero hacer investigación porque creo que la investigación es la mejor base para dedicarse al mundo profesional, hay que estudiar y entender las “cosas” antes de ponerlas en práctica. Paradójicamente hay estudios que dicen que al final el máster de investigación te abre a más oportunidades de trabajo que el máster profesional”¿ Cómo postular?Estudiante: Se puede acceder mediante la obtención de la beca Erasmus Mundus, la próxima convocatoria comienza el 4 de Noviembre 2019; o bien mediante autofinanciamiento, la próxima convocatoria se abrirá el 14 de febrero de 2020. Todas las candidaturas se realizan a través de esta página.Requisitos de admisiónProfesor invitado: Los profesores están invitados a participar en el programa de maestría LAGLOBE para impartir clases en Salamanca, Estocolmo o París,&#160;por un período de entre dos a ocho semanas. Más información Sobre el autorTomás Manzano FraileBiblioteca del Instituto de IberoaméricaSalamanca, España 