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Dans ce texte, tout ne sera pas à garder ou peut-être rien ne sera à garder pour la version finale de l’ouvrage co-écrit à huit mains. Mais pour moi – aujourd’hui - il était important de pouvoir l’écrire sous cette forme.Ecrit le 5 mars 2019PréambuleLa co-écriture de ce livre est un exercice intéressant et stimulant – tant émotionnellement qu’intellectuellement : il nous remet en mouvement, à distance d’une expérience vécue, sur ce que chacun.e de nous a trouvé dans le projet et sur nos manières respectives de le vivre, et à présent de le formuler. La co-écriture met immédiatment face à la difficulté de partager une représentation de ce qui a eu lieu car nous regardons tou.te.s le « projet » depuis notre propre perspective, depuis notre propre place, depuis notre propre vécu.La mise en écriture,c’est-à-dire en discours, de ce qui s’est passé fait face à ladifficulté de l’écrit qui linéarise et fait prédominer une représentation,celle qui s’inscrit, sur toutes les autres. Il y aurait mille façons de raconterce projet, d’en donner une image, de lui donner corps. Et c’est avant tout àprésent celles et ceux qui prennent la parole dans ce livre qui se retrouventfinalement en «&#160;pouvoir&#160;»&#160; de donner une représentation inscriteet durable, parfois conceptualisée, d’une expérience vécue de multiplesmanières au sujet de laquelle elles et ils construisent un perspective àplusieurs voix.La co-écriture des parties précédentes, cette « écriture avec », que nous avons mobilisée dans les premiers temps de notre travail, était passionnante pour ce qu’elle nous permettait en retour de réinterroger, de voir depuis le point de vue et le vécu d’un autre dans le projet. Cette co-construction à huit mains était fluide et nous a donné un instant l’illusion d’une représentation pleinement partagée à quatre, au moins, car issue du croisement vivant de nos perspectives.J’ai été frappéeensuite, prise dans cette illusion d’une forme co-perçue du livre et de laco-écriture, par la – sûrement nécessaire et incontournable – survenue (ouretour) des perspective propres, tant dans les discours et les modes deco-construction des discours, que dans les modes relationnels. Revient lemoment où il ne s’agit plus d’articuler mais de préserver chaque perspectivedans sa particularité, dans ce qu’elle dit de précieux et de différent. Laconstruction commune trouve ses limites dans la nécessité individuelle d’unevoix propre qui veut se faire entendre et ne souhaite pas se fondre dans undiscours uniquement collectif.Car dans le projet «&#160;Embarquezen Antarctique&#160;!&#160;» comme dans le projet qui l’a accueilli de la«&#160;Maison pour la science en Alsace, au service des professeurs » onco-construit avec mais on co-construit aussi pour&#160;: pour desraisons qui nous sont propres et pour ce qui nous importe de particulier enlien avec notre parcours professionnel mais aussi avec notre histoirepersonnelle.Je quitte donc ici uninstant le geste difficile de la construction d’un discours partagé – danslequel chacun.e se reconnaît autant que possible - pour déployer ma voix propresur le projet, celle qui provoquera peut-être des dissonances avec lesco-autrices et le co-auteur de cet ouvrage, celle en tout cas qui parle depuisla place où je me trouvais au moment du projet («&#160;directrice de la Maisonpour la science en Alsace&#160;») puis depuis celle où je me trouve aujourd’hui(«&#160;chercheuse en études de science&#160;»).J’aborde donc ainsi l’environnement,selon moi, de l’émergence d’un tel projet, depuis le travail invisible de ladirection dont j’avais la charge&#160;: celui qui consiste à créer lesconditions de possibilité et «&#160;l’atmosphère propice&#160;». Un potentieln’est pas grand chose s’il reste à l’état de potentialité.Qu’on ne se méprennepas sur mes intentions. Je suis profondément convaincue que l’émergence duprojet «&#160;Embarquez en Antarctique&#160;! » doit tout à la conjonctiond’une multitude de facteurs dont même ce livre n’arrivera pas à rendre compte.Il y a les facteurs que je perçois et ceux que je ne peux pas percevoir depuislà d’où je regarde. Chaque facteur est essentiel, plus ou moins visible,discret, plus ou moins vitale au projet. Je suis sensible et je tiens àl’interdépendance autant dans l’expérience de la «&#160;Maison pour la science en Alsace&#160;» quand dans le projet«&#160;Embarquez en Antarctique&#160;». «&#160;Je&#160;» suis un facteur parmiune multitudes d’autres. Cette interdépendance entre en tension avec laquestion de l’engagement et de la reconnaissance de l’engagement des individus– mais aussi du temps investi - de tous les acteurs dans ce projet. L’exercicedes remerciements est pour cette raison toujours un exercice particulièrementdifficile car «&#160;l’oubli&#160;» est à la fois inévitable et une faute. Onne voit jamais tou.te.s celles et ceux, et «&#160;ce&#160;», qui se mobilisent.Depuis chaque perspective il y a des points aveugles. C’est une tension fortedans les projets collectifs dans lesquels de nombreuses personnes s’investissent,de manière visible ou non. Et ce qui finalement prédomine dans un projet, c’estla voix de celles et ceux qui y ont consacré le plus de temps et enl’occurrence sur un temps de travail plus ou moins bien reconnu, salarié maisauquel s’ajoutent parfois de nombreuses heures de travail invisible,«&#160;hors cadre&#160;» officiel, qu’il est d’emblée plus difficile depercevoir et de valoriser.Je témoigne[1].Pour rendre visible uninvisible. D’un travail effectué dans le cadre officiel mais qui n’apparaîtdans aucun indicateurs ou objectifs du projet. Parce qu’il est ce quej’ai appris de plus fondamental dans cette expérience. Parce qu’il est ce quej’ai de plus important à partager.L’atmosphère d’un projet. Photo by Elia Clerici from Pexels[1] Sarah Cordonnier (dir.). Trajectoire et témoignage :Pour une réflexion pluridisciplinaire. France. Editions des ArchivesContemporaines, 2015. Je m’appuie sur cet ouvrage collectif pour appuyer l’importanceque j’accorde aux témoignages. Par le témoignage qui suit, je ne cherchepas la reconnaissance d’un travail effectué, oublié ou pas assez souligné de la«&#160;direction&#160;». Je ne cherche pas la prédominance d’une voix sur uneautre, mais la démultiplication des voix différentes comme autant detémoignages. Je ne souhaite pas faire reconnaître ou prédominer mon propretravail. Je ne suis plus «&#160;directrice&#160;» aujourd’hui – ce qui faciliteje crois le témoignage ou permet au moins d’en changer les enjeux - et mon lieud’action est ailleurs à présent. Je ne souhaitais initialement pas inscrire cetémoignage dans cet ouvrage (et cette inscription reste pour moi une questionquant à son sens et à ce qu’elle fait).