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Cette journée d’études intervient dans le contexte des élections européennes qui posent une&#160;nouvelle fois les questions de la démocratisation et de l’avenir de l’Europe politique.Sur cette toile de fond, il s’agit d’interroger l’histoire des constructions narratives qui ont eu pour&#160;fonction la transmission de l’Europe aux jeunes générations dans une dimension supranationale.Existe-t-il un grand récit européen pour la jeunesse ou une multitude de récits plus ou moins&#160;convergents, ou au contraire antagonistes voire concurrentiels selon les nations ou régions&#160;européennes&#160;? Peut-on cartographier l’Europe selon les identités narratives que différents acteurs&#160;se forgent d’elle&#160;? Sur quels faits historiques se sont construits ce(s) récit(s) européen(s) au cours&#160;de l’époque contemporaine&#160;? Par quels supports et quels acteurs s’est transmise l’Europe à la&#160;jeunesse&#160;? Quelles en seraient les dynamiques nationales/supranationales et les limites&#160;géographiques&#160;? Quelles représentations en Europe et en dehors de l’Europe les jeunes ont de ce&#160;continent&#160;?ProgrammeJeudi 16 Mai 201914:00 Mots d’accueil: Stefan MARTENS (IHA)Sébastien LEDOUX (Sciences Po):&#160;IntroductionLes temps de l’Europe.Présidente de séance: Anne Marie THIESSE (CNRS)14:15 Emmanuel DROIT (Sciences Po Strasbourg)Pour une mémoire européenne à parts égales:&#160;Quelle culture mémorielle de la Seconde Guerre mondiale dans l’Europe post-Guerre froide?14:55 Korine AMACHER (Université de Genève)Quelle place pour l’Europe dans les manuels scolaires postsoviétiques&#160;d’histoire de la Russie?15:30 Pause-café16:00 Christine CADOT (université Paris 8)L’Europe au musée16:35 Steffen SAMMLER (Georg Eckert Institut)Histoire (trans)nationale? Représentations de l’Europe dans les manuels&#160;d’histoire française et allemande du XXe siècle&#160;17:10 Patrick CABANEL (Université de Toulouse)Littérature scolaire : des tours de la nation au tour de l’Europe?Vendredi 17 Mai 2019Les lieux de l’EuropePrésidence: Jacob VOGEL (Centre Marc Bloch)9:30 Etienne FRANÇOIS (université Panthéon-Sorbonne et FU Berlin)Comment mieux comprendre l’Europe grâce à ses lieux de mémoire10:05 Edina KÖMÜVES (université Eötvös Loránd de Budapest)Mohàcs, où l’image de la frontière européenne dans l’empire des&#160;Habsbourg10:40 Maria NEAGU (université de Laval)L’Europe dans les manuels moldaves d’histoire (1991–2019)11:15 Pause-café11:45 Eriona TARTARI (Academie des Études Albanilogiques, ASA Tirana)Traductions et transferts d’œuvres des littératures de jeunesse en Albanie12:20 Clarisse DIDELON LOISEAU (université Paris 1 Panthéon Sorbonne)L’Europe vue d’Europe et du monde : représentations spatiales d’étudiants13:00 DéjeunerLes vecteurs de transmission de l’EuropePrésidence : Tristan LECOQ (Sorbonne Université)14:00 Raphaelle RUPPEN-COUTAZ (SNSF et EUI Florence)Former les enseignants « à l’esprit européen » pour transmettre l’idéal&#160;fédéraliste aux jeunes dans les années 195014:35 Philippe VONNARD (Institut des sciences de la communication CNRS/Paris-Sorbonne/UPMC)Transmettre l’Europe du football à la jeunesse: le tournoi international des&#160;juniors15:10 Anne BRUCH (Archives historiques de l’Union européenne – Centre de&#160;recherche Alcide De Gasperi)« Appel de l’Europe » – Des films européens pour la première génération&#160;européenne15:45 Pause-café16:00 Eléonore HAMAIDE-JAGER (université d’Artois/ÉSPÉ Lille Nord-de-France)L’Europe en littérature de jeunesse: un espace à investir?16:35 Rachel CEYRAC et Julie RICHARD D’ALSACE (LabEx EHNE)Enseigner l’Europe : les ressources pédagogiques de l’Encyclopédie pour&#160;une Histoire Nouvelle de l’Europe (EHNE)17:10 Benoît FALAIZE (Sciences Po) : Conclusion17: 30 Fin du colloqueInscription et informations: event@dhi-paris.fr