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 Hypnose clinique et principe d'analogie,  fondements           d'une pratique psychothérapeutique,De Boeck, Bruxelles, Carrefour des psychothérapies, 2009"Une analyse approfondie de l'hypnose en tant          que pratique clinique. L'hypnose connaît de nos jours un regain          d'intérêt considérable, notamment pour ses applications          dans le champ de la médecine et des suivis psychothérapeutiques.           Cependant, de nombreuses questions demeurent. Comment se  présente          la dynamique d'influence entre l'hypnopraticien et le patient ?  Quelle          part revient à l'imagination dans la survenue des effets de  l'hypnose          ? Que nous apprend l'histoire sur la pratique contemporaine de  l'hypnose          ? En abordant sans a priori ces questions parmi d'autres, nous  verrons          à quel point les analogies sont centrales en hypnose. La figure          de l'analogie qui permet de rapprocher, en pensée, deux domaines           dissemblables, voire opposés, a en effet autorisé diverses          conceptions de l'hypnose. D'abord considérée comme un «          fluide » (analogie avec la physique), elle a ensuite été          interprétée comme un état spécifique de sommeil          (analogie avec la physiologie nerveuse), puis comme une forme  particulière          d'hystérie (analogie avec la psychopathologie), pour être          finalement assimilée, aujourd'hui, à une médication          (analogie avec la pharmacologie). Par ailleurs, ce sont bien les  analogies          qui permettent de construire les « métaphores thérapeutiques          » décrites dans cet ouvrage, véritables noyaux de          la pratique de Milton Erickson. Pour la première fois dans ce  domaine,          Antoine Bioy et Pascal-Henri Keller présentent une analyse  approfondie          de l'hypnose en tant que pratique clinique, et donnent une  cohérence          d'ensemble, non seulement à l'histoire de cette méthode — depuis Mesmer jusqu'à François Roustang — mais également          aux principes mêmes de sa pratique, le tout associé à          des exemples précis et didactiques."