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As edições, este ano, dos livros de Sara Pereira (Por detrás do ecrã; A minha TV é um mundo) e de Felisbela Lopes (A TV das elites) reflecte a categorizada produção teórica da Universidade do Minho no domínio da televisão [de Felisbela Lopes há já o apoio para a edição de um outro livro, a sair previsivelmente no próximo ano]. Os trabalhos de ambas as investigadoras e docentes daquela universidade são, aliás, o resultado das suas teses de doutoramento defendidas nos anos mais recentes. Dois desses trabalhos sairam na editora Campo das Letras e o outro na Porto Editora, ambas do Porto, onde responsáveis da universidade dirigem colecções de prestígio no âmbito da comunicação.Programas de informação semanalO livro de Felisbela Lopes (parte empírica do trabalho de doutoramento e cuja capa se apresenta à direita nas imagens imediatamente abaixo) cobre 12 anos de televisão, desde o início da televisão privada, nomeadamente o estudo de programas de informação semanal. Dividido em quatro capítulos, a autora caracteriza a informação televisiva de horário nocturno (1993-2005) e avalia as suas alterações ao longo dos anos. Tal significa detectar quais os factores que estiveram na origem da alteração de objectivos, qual o espaço público criado pelos programas, quais os elementos de publicitação da esfera privada (p. 20). Isto porque, com o arranque das televisões comerciais, se passou de um período de paleotelevisão para um tempo de neotelevisão.O trabalho empírico deteve-se nos anos de 1993, 1996, 2001 e 2003 (anos de grandes mudanças políticas), mas há informação e análise pormenorizada em todo o período investigado. Felisbela Lopes observa a ascensão e perda de impacto da SIC em termos de audiência, a recuperação da TVI até à liderança, o comportamento da televisão pública. Quanto ao seu objecto de trabalho - a informação semanal -, ela conclui pela perda gradual do seu peso na grelha dos programas. E observa uma alteração em termos de ciclos temáticos (emissões de casos de polícia, formatos de grande reportagem, programas desportivos de debate) (p. 246), o destaque das elites políticas, a desvalorização das fontes oficiais (a que chama discurso sagrado, nascendo o novo, o discurso profano), a distinção do género (homens públicos, mulheres privadas), a perda da importância da elite jornalística e o desaparecimento da possibilidade de um espaço público dinâmico.Felisbela Lopes estuda há mais de 10 anos a televisão. A sua tese de mestrado, publicada em 1999 (O telejornal e o serviço público, capa à esquerda nas imagens acima), ocupou-se de um tempo da televisão pública sem concorrência, sendo o objecto central a informação, como o texto agora editado. No livro de 1999, a autora aponta o telejornal como espaço de reprodução de realidades predominantemente urbanas (p. 166), mas considera fundamental analisar e comparar o noticiário da RTP com o de um dos novos canais privados, a SIC. Afinal, ultrapassou de longe esse objectivo, apresentando uma obra leve (na sua leitura) mas profunda (nos seus resultados), que ficam como um marco para a pesquisa futura.Os investigadores da área tem, agora, possibilidades de estudar e comparar os trabalhos de Felisbela Lopes com os de Nuno Goulart Brandão (televisão) e Rita Figueiras (imprensa e líderes de opinião), o que quer dizer que o panorama de percepção do campo está bem mais rico do que há oito anos atrás.Televisão das criançasTambém sobre televisão, Sara Pereira estuda a programação infantil e juvenil. Em Por detrás do ecrã, há investigação empírica. Precioso é o capítulo dedicado à análise (a autora chama-lhe auditoria) da programação infantil e juvenil emitida pela RTP, SIC e TVI entre 1992 e 2002, como duração, horário, localização na grelha, proveniência, géneros e formas de apresentação. Mas destaco ainda a análise que Sara Pereira faz de entrevistas a profissionais e representantes de organismos relacionados com a infância. Trata-se de uma reflexão importante e, para quem já a ouviu em fóruns, a reter e pensar (e agir, se estiver em posição de decisão).As alterações de programação, em especial as provocadas por políticas de desregulação (a autora prefere a palavra desregulamentação), com a entrada em cena de canais privados e comerciais, trouxeram, por exemplo, mais horas de programação infantil. Mas isso não significou maior diversidade em termos de género, formato, conteúdos, origem e públicos-alvo (p. 192). A nova programação inclui programas-contentor, espaços conduzidos e animados por um apresentador, com jogos, concursos, passatempos e reportagens, ligados ou não a episódios das séries de animação. As crianças e os jovens vêem-se como audiência e consumidores, o que chama a atenção das marcas e da publicidade. As marcas patrocinam os programas que despertam o interesse dos jovens espectadores pelas marcas, comprando os seus produtos.O livro A minha TV é um mundo é a parte teórica da tese de doutoramento de Sara Pereira. Tem dois capítulos, um sobre a programação televisiva, outro sobre a televisão para crianças. Fixo-me no primeiro e revejo os subtítulos desse capítulo: tendências gerais da programação televisiva, estudos sobre programação televisiva, conceito de programação, construção da programação, valor estratégico da tipologia de género, papel do programador, papel dos públicos.A autora trabalha uma bibliografia recente, oriunda de Espanha, França e Reino Unido. Faz também o levantamento da investigação portuguesa. Por isso, estuda, entre outros, Dominique Mehl, Raymond Williams, José Angel Cortés, González Requeña e Divina Frau-Meigs. Define programação como o estabelecimento prévio num dado período de tempo (p. 21), sujeito a estratégias de confronto directo, coexistência complementar e busca de alternativas. E chega à noção de programa como unidade básica de programação, produto específico emitido num horário e destinado a uma audiência heterogénea. O programa é resultado do próprio estúdio de televisão (fluxo) ou feito noutros locais e pronto a ser emitido (stock) (p. 30), ideias iniciadas por Patrice Flichy para distinguir as produções no cinema e na televisão. Sara Pereira fala ainda de programação horizontal e vertical (emissões fixas ao longo da semana, naquela; emissões uma vez por semana, nesta), contraprogramação e auto-promoção.Este importante capítulo, de quase 50 páginas, tem um pequeno senão. A autora observa a investigação portuguesa sobre programação e inclui os trabalhos de Francisco Rui Cádima, Felisbela Lopes, Nuno Goulart Brandão, Cristina Ponte e Nelson Traquina. Deveria ser mais abrangente e falar igualmente em programas, área que aceitava os fecundos trabalhos de Isabel Ferin, Verónica Policarpo e Catarina Burnay, investigações muitas delas conduzidas na Universidade Católica Portuguesa.O papel de Manuel PintoOs livros agora publicados por Sara Pereira e Felisbela Lopes têm o inequívoco apoio de Manuel Pinto, que, aliás, orientou as teses de doutoramento das autoras. Nos agradecimentos iniciais e, sobretudo, ao longo das obras é patente esse apoio e, mesmo, influência.De Manuel Pinto há a destacar a obra seminal editada em 2000, A televisão no quotidiano das crianças, a sua tese de doutoramento. Cito Augusto Santos Silva, actual ministro dos Assuntos Parlamentares, e que leu a primeira versão do trabalho, referindo-se assim a esse texto: "O dispositivo metodológico montado para aplicar este quadro de referência foi suficientemente denso e abrangente para permitir a recolha e tratamento de uma bem rica informação empírica. Escolhido o distrito de Braga como âmbito territorial do estudo, o autor conduziu um inquérito por questionário aplicado a cerca de setencentas crianças entre os oito e os doze anos, com base no qual procedeu a uma caracterização panorâmica da diversidade de práticas de recepção e uso das mensagens televisivas. Depois, os diários redigidos por quase duzentas dessas crianças possibilitaram uma prospecção mais em profundidade, de registo mais fenomenológico, destacando-se por último um conjunto de casos ilustrativos de diferentes condições e actividades de relação entre as crianças, tratadas sempre aqui como sujeitos activos, e a pequena «caixa mágica»".De uma grande densidade teórica e epistemológica, mostro apenas a introdução e o levantamento dos subtítulos: pontos de partida, contextos (discurso corrente sobre a televisão, transformações no panorama audiovisual, orientação dos estudos sobre televisão) e interrogações. Nestes pontos está todo um programa de acção, desenvolvido nas páginas e capítulos seguintes. Apenas na segunda parte, a partir da página 165, é que o autor entra no tema, primeiro destacando a metodologia do estudo empírico e depois referenciando e reflectindo no quotidiano da infância no distrito de Braga e nas práticas sociais das crianças relacionadas com a televisão.Após este trabalho, as obras, as orientações de trabalhos e os projectos (como o Mediascópio) têm sido uma marca de Manuel Pinto e da sua escola. As investigações de Sara Pereira e Felisbela Lopes fazem parte dessa marca e dessa escola - a escola de comunicação de Braga, com muito ricas fileiras de investigação.Leituras: Lopes, Felisbela (1999). O telejornal e o serviço público. Coimbra: MinervaLopes, Felisbela (2007). A TV das elites. Estudo dos programas de informação semanal dos canais privados generalistas (1993-2005). Porto: Campo das LetrasPereira, Sara (2007a). Por detrás do ecrã. Televisão para crianças em Portugal. Porto: Porto EditoraPereira, Sara (2007b). A minha TV é um mundo. Programação para crianças na era do ecrã digital. Porto: Campo das LetrasPinto, Manuel (2000). A televisão no quotidiano das crianças. Porto: Edições Afrontamento