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&#160;ArgumentaireCe colloque Jeunes Chercheurs de la Soci&#233;t&#233; Fran&#231;aise d&#8217;&#201;tude du XVIIIe si&#232;cle (SFEDS), de la Soci&#233;t&#233; d'&#233;tude du Dix-Septi&#232;me Si&#232;cle et de la Soci&#233;t&#233; d&#8217;&#201;tudes Anglo-Am&#233;ricaines des XVIIe et XVIIIe si&#232;cles (S&#201;AA XVII-XVIII) est organis&#233; en collaboration avec les Centres de Recherche IDEA (InterDisciplinarit&#233; dans les &#201;tudes Anglophones, EA&#160;2338) et &#201;critures (EA&#160;3943) de l&#8217;Universit&#233; de Lorraine. Il portera sur toutes les formes d&#8217;&#160;&#171;&#160;habillage&#160;&#187; du livre et du texte dans la France et le monde anglophone des XVIIe et XVIIIe si&#232;cles.Comme l&#8217;a &#233;crit G&#233;rard Genette dans Seuils (1987), &#171;&#160;[le] texte se pr&#233;sente rarement &#224; l&#8217;&#233;tat nu&#160;&#187;. Il est g&#233;n&#233;ralement accompagn&#233; d&#8217;un ensemble d&#8217;&#233;l&#233;ments textuels (titre, d&#233;dicace, pr&#233;face, notes, index, etc.) et non textuels (image de couverture, frontispice, illustrations, etc.) qui &#171;&#160;l&#8217;entourent et le prolongent&#160;&#187;, &#171;&#160;pour le pr&#233;senter, au sens habituel de ce verbe, mais aussi en son sens le plus fort&#160;: pour le rendre pr&#233;sent, pour assurer sa pr&#233;sence au monde, sa &#8216;r&#233;ception&#8217; et sa consommation, sous la forme, aujourd&#8217;hui du moins, d&#8217;un livre&#160;&#187;. Le paratexte est donc &#171;&#160;ce par quoi un texte se fait livre et se propose comme tel &#224; ses lecteurs, et plus g&#233;n&#233;ralement au public&#160;&#187;. Il para&#238;t ainsi essentiel &#224; tout chercheur qui s&#8217;int&#233;resse au livre et au texte de d&#233;pister et d&#8217;analyser ces &#171;&#160;seuils&#160;&#187; (Genette) ou ces &#171;&#160;vestibules&#160;&#187; (Jorge Luis Borges) qui &#171;&#160;offre[nt] &#224; tout un chacun la possibilit&#233; d&#8217;entrer, ou de rebrousser chemin&#160;&#187; devant un livre ou un texte, ces &#233;l&#233;ments &#171;&#160;p&#233;riph&#233;riques&#160;&#187; (Philippe Lane, La Périphérie du texte 1992) qui &#171;&#160;parlent au lecteur avant le texte lui-m&#234;me&#160;&#187; (Hubert Nyssen, Du texte au livre, les avatars du sens 1993), cette &#171;&#160;frange du texte imprim&#233; qui, en r&#233;alit&#233;&#160;&#187;, &#233;crit Philippe Lejeune, &#171;&#160;commande toute la lecture&#160;&#187; (Le Pacte Autobiographique, 1975).Puisque &#171;&#160;[l]es voies et moyens du paratexte se modifient sans cesse selon les &#233;poques, les cultures, les genres, les auteurs, les &#339;uvres, les &#233;ditions d&#8217;une m&#234;me &#339;uvre&#160;&#187; (Genette), ce nouveau colloque jeunes chercheurs se propose d&#8217;aborder la question de l&#8217;&#160;&#171;&#160;habillage du texte&#160;et du livre&#160;&#187; aux XVIIe et XVIIIe si&#232;cles dans les aires francophones et anglophones. Il invite &#224; s&#8217;interroger sur toutes les formes de sp&#233;cificit&#233;s du monde &#233;ditorial de cette &#233;poque, sur ses acteurs et sur leurs pratiques. Qui sont alors les initiateurs et les auteurs du paratexte/livre&#160;? Quelles formes ce dernier prend-il&#160;? De quelles traditions est-il l&#8217;h&#233;ritier&#160;? Conna&#238;t-il des phases de mutations&#160;? En quoi est-il important dans la production, la diffusion et la r&#233;ception d&#8217;un texte, litt&#233;raire, philosophique ou historique, et du livre qui le v&#233;hicule&#160;? En quels termes permet-il de penser la relation texte-livre&#160;? Nous proposons de r&#233;fl&#233;chir aux &#171;&#160;particularit&#233;s de l&#8217;&#233;pist&#233;m&#232; &#233;ditoriale&#160;&#187; (Nyssen) des aires anglophones et francophones aux 17e et 18e si&#232;cles, dans les domaines de la litt&#233;rature, de l&#8217;histoire, de l&#8217;art, de l&#8217;histoire des id&#233;es et des mentalit&#233;s (politiques, scientifiques, &#233;conomiques, esth&#233;tiques, philosophiques&#8230;).Les communications, qui ne d&#233;passeront pas 20 minutes, pourront &#234;tre consacr&#233;es aux th&#233;matiques suivantes (la liste ci-dessous n&#8217;&#233;tant pas exhaustive)&#160;:la mat&#233;rialit&#233; de l&#8217;objet livre et celle du texte&#160;qu&#8217;il contient&#160;: illustrations, frontispices, typographie, reliure, rapport texte/image, pr&#233;sentation des titres, type de papier, choix des polices, etc.&#160;;l&#8217;&#160;&#171;&#160;habillage&#160;&#187; comme strat&#233;gie de travestissement, de manipulation, de maquillage du texte&#160;;la traduction comme nouvel &#171;&#160;habillage&#160;&#187; du texte&#160;;ex-libris, commentaires, annotations&#160;;la domiciliation &#233;ditoriale, la pseudonymie, la mise en sc&#232;ne, la promotion, la m&#233;diatisation, tout ce qui s&#8217;ensuit ou s&#8217;y rallie, tout ce qui pare ou maquille le texte&#160;;la &#171;&#160;th&#233;&#226;tralisation du texte&#160;&#187;, les &#171;&#160;commentaires qui l&#8217;entourent&#160;&#187;, les &#171;&#160;propos assertifs de son &#233;diteur&#160;&#187;, les &#171;&#160;conditions de sa reconnaissance&#160;&#187;&#160;;l&#8217;apport des pr&#233;faciers et postfaciers&#160;;le r&#244;le du prologue et de l&#8217;&#233;pilogue dans l&#8217;&#233;dition th&#233;&#226;trale&#160;;l&#8217;&#233;pitexte public (m&#233;diations, interviews, entretiens, colloques, d&#233;bats, autocommentaires, etc.) et l&#8217;&#233;pitexte priv&#233; (correspondances, confidences orales, journaux intimes, avant-textes, etc.)&#160;;la relation entre auteur (titre, d&#233;dicace, &#233;pigraphe, pr&#233;face, etc.) et &#233;diteur (choix &#233;ditoriaux, catalogue, campagne publicitaire, couverture, etc.)&#160;;la th&#233;matique de l&#8217;avant-lecture, lecture et apr&#232;s-lecture&#160;; celle de la lecture en amont et en aval&#160;;les enjeux commerciaux de l&#8217;habillage du texte et du livre&#160;: strat&#233;gies de vente, de promotion, de commercialisation&#160;;les enjeux conceptuels de l&#8217;habillage du texte&#160;et du livre&#160;: lecture, r&#233;ception populaire et r&#233;ception critique&#160;;l&#8217;&#233;volution diachronique des strat&#233;gies d&#8217;habillage du texte et du livre.Conditions de soumissionSeront encourag&#233;es l&#8217;&#233;tude de documents et de corpus de diff&#233;rente nature et de diff&#233;rentes origines, ainsi que l&#8217;approche interdisciplinaire.Les propositions des doctorants et jeunes docteurs (250-500 mots, en anglais ou en fran&#231;ais, accompagn&#233;s d&#8217;une notice bio-bibliographie) sont &#224; envoyer &#224;&#160;:Nicolas Brucker, nicolas.brucker@univ-lorraine.fr;Nathalie Coll&#233;, nathalie.colle@univ-lorraine.frPierre Degott, pierre.degott@univ-lorraine.frAnne Spica, anne-elisabeth.spica@univ-lorraine.fr.Merci de bien vouloir adresser vos propositions aux quatre organisateurs.Les frais de d&#233;placement seront &#224; la charge des communicants (qui sont invit&#233;s &#224; solliciter l&#8217;aide de leur laboratoire). Seront pris en charge les pauses-caf&#233;, le repas de midi, et si besoin le logement.Calendrier31 mars 2017 : date limite de soumission des propositions.30 avril 2017&#160;: notification aux auteurs des propositions.Vendredi 22 septembre et samedi 23 septembre 2017, Universit&#233; de Lorraine, site de Metz : colloqueComit&#233; scientifiqueAnne Bandry-Scubbi, PR, Universit&#233; de StrasbourgChristine B&#233;n&#233;vent, directeur d&#8217;&#233;tude, Ecole nationale des chartesNicolas Brucker, MCF, Universit&#233; de LorraineJean-Jacques Chardin, PR, Universit&#233; de StrasbourgNathalie Coll&#233;, MCF, Universit&#233; de LorraineLaurent Curelly, MCF, Universit&#233; de Haute AlsacePierre Degott, PR, Universit&#233; de LorraineAlain Genetiot, PR, Universit&#160; &#233; de LorraineBrigitte Friant-Kessler, MCF, Universit&#233; de ValenciennesFran&#231;oise Rubellin, PR, Universit&#233; de NantesC&#233;line Sabiron, MCF, Universit&#233; de LorraineCatriona Seth, PR, Universit&#233; de Lorraine &#38; All Souls College, OxfordAnne Spica, PR, Universit&#233; de LorraineBernard MCF, Teyssandier, Universit&#233; de ReimsDominique Varry, PR, ENSSIB (Lyon)R&#233;mi Vuillemin, MCF, Universit&#233; de Strasbourg&#160;