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Pr&#233;sentation du colloqueLes sciences de l'&#233;ducation atteindront en 2017 le seuil symbolique des 50 ans d'existence. Ces ann&#233;es de travaux, de colloques, de publications ont permis &#224; la discipline d'asseoir sa l&#233;gitimit&#233; dans les champs de l'&#233;ducation, de la formation et du travail. Elles ont produit une histoire, faite de d&#233;bats, d'avanc&#233;es scientifiques, d'&#233;volutions ou de bifurcations, histoire que le colloque &#171;&#160;M&#234;l&#233;es et d&#233;m&#234;l&#233;s, cinquante ans de recherches en sciences de l'&#233;ducation&#160;&#187; envisage d'interroger.Au-del&#224; des enjeux comm&#233;moratifs inh&#233;rents &#224; un tel &#233;v&#233;nement, cet anniversaire est un moment charni&#232;re. La dynamique prospective qui a n&#233;cessairement pr&#233;valu jusque-l&#224; peut d&#233;sormais se nourrir d'une dimension r&#233;trospective. A la fois parce que l'ampleur et la diversit&#233; des productions de ces cinq d&#233;cennies est en mesure d'alimenter avec f&#233;condit&#233; un tel projet, mais aussi afin d'interroger cette richesse sous un angle cumulatif trop souvent n&#233;glig&#233;. Ce colloque toulousain s'efforcera donc de pr&#233;ciser&#160;: &#171;&#160;A quelles questions avons-nous r&#233;pondu&#160;?&#160;&#187;.L'appel &#224; contribution aux diff&#233;rents symposiums (onze sont programm&#233;s sur des th&#233;matiques aussi diverses que celle des rapports entre didactique et p&#233;dagogie, changement et innovation, recherche et militance&#8230;) proposera donc d'&#233;tudier de fa&#231;on r&#233;trospective les traces de ces cinquante ann&#233;es &#233;coul&#233;es&#160;: publications, actes de colloques, films, t&#233;moignages, etc. Les travaux pourront porter sur le rep&#233;rage et l'analyse des principales controverses qui ont jalonn&#233; cette p&#233;riode, ou sur l'identification d'&#233;l&#233;ments (th&#233;ories, r&#233;sultats) dont la stabilisation a pu jouer un r&#244;le structurant pour la communaut&#233; scientifique des sciences de l'&#233;ducation. Il s&#8217;agira d&#8217;investir les &#171;&#160;d&#233;m&#234;l&#233;s&#160;&#187; (d&#233;bats, disputes, controverses, etc.) qui ont jalonn&#233; notre discipline &#224; partir d&#8217;un des sites nationaux importants que constitue Toulouse. Les &#171;&#160;m&#234;l&#233;es&#160;&#187; sont bien s&#251;r un clin d&#8217;&#339;il au patrimoine rugbystique occitan. Pendant trois jours, la capitale du rugby sera aussi celle des sciences de l&#8217;&#233;ducation.Une premi&#232;re rencontre scientifique a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e les 24 et 25 novembre 2016 &#224; l&#8217;Universit&#233; de Toulouse - Jean Jaur&#232;s dans le cadre des Journ&#233;es d&#8217;&#233;tude de l&#8217;UMR EFTS. A cette occasion, des ateliers sur des controverses en sciences de l&#8217;&#233;ducation ont donn&#233; lieu &#224; des productions scientifiques et des collaborations qui seront remobilis&#233;es durant le colloque de septembre 2017. A la fin de ces travaux, chaque atelier a produit, &#224; partir d&#8217;un &#171;&#160;bin&#244;me&#160;&#187; de notions (logique d&#8217;action/logique de connaissance, activit&#233;/pratique, etc.), une controverse en 140 signes (taille d&#8217;un tweet).Ce travail a contribu&#233; &#224; la cr&#233;ation de l&#8217;appel &#224; manifestation d'int&#233;r&#234;t du colloque.&#160;Organisation des symposiumsOnze symposiums se d&#233;rouleront en parall&#232;le du 20 au 22 septembre. Chaque symposium durera 5 demi-journ&#233;es et se composera de 8 &#224; 12 contributions (selon le support &#233;ditorial pressenti). La dur&#233;e totale du travail en symposium sera de 10 heures. Chaque contributeur(trice) aura r&#233;dig&#233; un texte &#171;support&#187; en amont de la rencontre. Les participant.e.s, contributeurs(trices) ou auditeurs(trices), pourront s&#8217;inscrire &#224; un seul symposium durant les trois jours.Le d&#233;p&#244;t des propositions de communication se fera sous forme de r&#233;sum&#233;. Une fois les r&#233;sum&#233;s expertis&#233;s par le comit&#233; d&#8217;expertise, les co-responsables de chaque symposium d&#233;finiront la composition de leur groupe de travail (casting de symposium). Les participant.e.s aux symposiums seront invit&#233;.e.s &#224; produire un texte (19 000 signes) qui sera discut&#233; en s&#233;ance lors du colloque et retravaill&#233; &#224; des fins d'&#233;dition. Les autres communications pourront &#234;tre pr&#233;sent&#233;es lors du colloque sous forme de posters, toujours en lien avec les th&#233;matiques des symposiums. Ils devront &#234;tre formalis&#233;s et pr&#234;ts &#224; &#234;tre expos&#233;s au d&#233;marrage du colloque. Des s&#233;ances de posters sp&#233;cifiques sont pr&#233;vues en lien avec les symposiums.&#160;Les symposiums&#160;Symposium 1 : Didactique-P&#233;dagogie : des hauts et d&#233;bats, alliance de raison pour une intelligibilit&#233; des faits &#233;ducatifs et une transformation soci&#233;taleSymposium 2 : Dispositif&#160; et m&#233;diation : objet scientifique ou d&#233;marche de recherche ?Symposium 3 : Evaluations en tant que pratique sociale : contr&#244;ler pour (de)valoriser et/ou accompagner pour (de)formerSymposium 4 : Innovation - Changement : ressources, enjeux et m&#233;thodes pour la recherche en &#233;ducationSymposium 5 : Logique d&#8217;action vs. Logique de connaissance : Dissociation - articulation - d&#233;passementSymposium 6 : Peut-on encore parler de m&#233;thodes p&#233;dagogiques ?Symposium 7 : Pratique/activit&#233; : &#224; quoi peut-on pr&#233;tendre acc&#233;der ? Enjeux pour la recherche et la formationSymposium 8 : Professionnalisation et cinquante ans de sciences de l'&#233;ducationSymposium 9 : Savoir(s) et/ou comp&#233;tence(s) pour enseigner - apprendre : du discours &#224; l&#8217;action, quels compromis et compromissions ?Symposium 10 : Sciences de l'&#233;ducation : recherche(s) et militance(s)Symposium 11 : Vieilles racines et jeunes pousses : recherche, formation, ing&#233;nierieProgrammeMercredi 20 septembre 20178h30 Accueil, caf&#233; de bienvenue9h15-9h30 S&#233;ance officielle d&#8217;ouverture : M. Daniel LACROIX (Pr&#233;sident de l&#8217;Universit&#233; Toulouse - Jean Jaur&#232;s), M. Emmanuel DELMOTTE (Directeur de l&#8217;ENSFEA) et M. J-F. MARCEL (Directeur de l&#8217;UMR EFTS).9h30-10h30 S&#233;ance d&#8217;ouverture &#171; 50 ans de recherche en Sciences de l&#8217;&#233;ducation. M&#234;l&#233;es, d&#233;m&#234;l&#233;s et mise en jeu &#187;11h00-12h30 Premi&#232;re session de symposiums (sessions en parall&#232;le)D&#233;jeuner14h00-15h30 Reprise de symposiumsPause-caf&#233;13h30- 15h30 Reprise de symposiums (sessions en parall&#232;le)Pause-caf&#233;16h00-17h30 Reprise de symposiums (sessions en parall&#232;le)17h30-19h30 Soir&#233;e culturelleJeudi 21 septembre 20179h00 Accueil, caf&#233;9h30-11h30 Deuxi&#232;me session de symposiums (sessions en parall&#232;le)Pause-caf&#233;11h45-12h30 Premi&#232;re session de postersD&#233;jeuner14h00-15h30 Reprise de symposiums15h30-17h30 Deuxi&#232;me session de posters18h00-19h30 Visite guid&#233;e de Toulouse19h30 Repas de galaVendredi 22 septembre 20178h30 Accueil, caf&#233;9h00-11h00 Quatri&#232;me session de symposiums (sessions en parall&#232;le) : perspectives &#233;ditorialesPause-caf&#233;11h30-12h30 S&#233;ance de cl&#244;ture &#171; Coup de pied &#224; suivre : les Sciences de l&#8217;&#233;ducation dans 20 ans &#187;D&#233;jeuner&#160;Modalit&#233;s des propositions de communication aux symposiumsLes propositions de communication en lien avec un symposium prendront la forme d&#8217;un r&#233;sum&#233; de 4 000 signes (espaces compris, bibliographie incluse) accompagn&#233; par un titre et 5 mots-cl&#233;s maximum. Elles doivent s&#8217;inscrire dans un des 11 symposiums et comporter de mani&#232;re clairement identifiable des indications relatives &#224; la probl&#233;matique du symposium. Les contributions peuvent &#234;tre co-sign&#233;es en particulier en associant des doctorant.e.s.Les propositions retenues seront prolong&#233;es par un texte &#171;support&#187; de 19 000 signes maximum (incluant les r&#233;f&#233;rences bibliographiques) qui devra &#234;tre d&#233;pos&#233; sur le site sciencesconf.org avant le 4 septembre 2017.Tous les contributeurs(trices) sont invit&#233;.e.s &#224; respecter ces r&#232;gles afin que le symposium, bas&#233; sur un travail collectif, puisse &#234;tre le plus enrichissant possible.Le d&#233;p&#244;t des propositions de communication se fera en lignedu 22 f&#233;vrier au 9 avril 2017,&#224; partir de ce lien https://50ans-se.sciencesconf.org/submission/submit. Pour ce faire, il faut cr&#233;er un identifiant sciencesconf.org et un mot de passe. Consultez le vade-mecumpour d&#233;poser sa communication sur le site Internet du colloque.&#160;Dates importantes21 f&#233;vrier 2017 : Ouverture de la soumission des r&#233;sum&#233;s13 mars 2017 : Ouverture des inscriptions9 avril 2017 : Cl&#244;ture des soumissions (avant minuit, fuseau horaire de Paris)3&#160; juillet 2017 : Cl&#244;ture des inscriptions4&#160; septembre 2017 : Fin de d&#233;p&#244;t des textes &#171;supports&#187;&#160;Lieu du colloqueMaison de la RechercheUniversit&#233; Toulouse - Jean Jaur&#232;s5, all&#233;es Antonio Machado31058 TOULOUSE&#160;ContactEmail : meleesde@univ-tlse2.frT&#233;l. +33 (0)5 61 50 39 93Site Internet : https://50-ans-se.sciencesconf.org/