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ArgumentaireSubstrat et support des rapports sociaux, le corps est devenu un objet central des sciences sociales. Les mani&#232;res dont le social s&#8217;incorpore, se reproduit, se transmet et s&#8217;actualise par le biais du corps font l&#8217;objet d&#8217;une vaste litt&#233;rature, tant en anthropologie, qu&#8217;en sociologie et en histoire. On pense particuli&#232;rement ici aux travaux de Marcel Mauss, mais aussi de Norbert Elias, Erving Goffman, Alie Hochschild, Michel Foucault, Pierre Bourdieu, Luc Boltanski, Lo&#239;c Wacquant, Dominique Memmi, Georges Vigarello, Didier Fassin (sans pr&#233;tention &#224; l&#8217;exhaustivit&#233; des approches). Par ailleurs, tout un pan de la sociologie du sport a construit ses objets dans cette direction et a d&#233;crit l&#8217;investissement socialement diff&#233;renci&#233; des corps lors d&#8217;activit&#233;s physiques et sportives &#224; des fins de performances professionnelles ou de loisirs (Jean-Michel Faure, Sylvia Faure, Jo&#235;l Laillier, Gildas Loirand, Christine Mennesson Bruno Papin, Pierre-Emmanuel Sorign&#233;, Charles Suaud, Manuel Schott&#233;, Baptiste Viaud, Lo&#239;c Wacquant). &#192; travers les pratiques touchant &#224; l&#8217;usage, &#224; l&#8217;entretien et &#224; la transformation des corps dans des contextes diff&#233;renci&#233;s, ces auteurs &#233;clairent les modalit&#233;s historiques concr&#232;tes par lesquelles les corps sont forg&#233;s, disciplin&#233;s, rectifi&#233;s, mis en sc&#232;ne, &#233;duqu&#233;s, dress&#233;s, domestiqu&#233;s, moralis&#233;s, rendus tout &#224; la fois capables de ressentir et de produire des impressions, des &#233;motions et des gestes sp&#233;cifiques.Or, il appara&#238;t clairement dans cette litt&#233;rature que les chercheurs et chercheuses en sciences sociales sont confront&#233;(e)s &#224; un double obstacle. Le premier concerne les grilles de codages et d&#8217;analyse, les instruments &#224; notre disposition pour d&#233;crire, mesurer et comparer les corps, les postures et les gestuelles, puis pour leur appliquer une qualification sociale raisonn&#233;e. Lorsqu&#8217;il s&#8217;agit d&#8217;identifier et de qualifier les mani&#232;res dont nos enqu&#234;t&#233;s utilisent et se servent tr&#232;s concr&#232;tement de leurs corps, nous nous embarrassons rarement de descriptions denses et pr&#233;cises, parfois parce que les mots nous manquent, mais aussi parce qu&#8217;il s&#8217;agit d&#8217;indices qu&#8217;on ne sait gu&#232;re observer avec la finesse n&#233;cessaire. Il est fr&#233;quent d&#8217;user d&#8217;expressions telles que&#160;:&#160;&#171;&#160;une gestuelle typiquement masculine&#160;&#187; ou bien &#171;&#160;des postures typiquement f&#233;minines&#160;&#187;, ou encore des &#171;&#160;des mani&#232;res de se tenir de classes populaires&#160;&#187;, sans &#234;tre parfaitement capable de d&#233;crire ce que de tels qualificatifs recouvrent concr&#232;tement. Tout un langage est &#224; inventer pour d&#233;signer pr&#233;cis&#233;ment ce qui demeure souvent une imposition des cat&#233;gories de l&#8217;entendement sociologique &#224; des impressions fugaces, qui ne sont pas syst&#233;matiquement collect&#233;es. Dans d&#8217;autres sph&#232;res d&#8217;activit&#233;s directement confront&#233;es au codage des corps, comme la danse ou l&#8217;ergonomie, de tels langages ont &#233;t&#233; &#233;labor&#233;s. Toutefois, on ne leur a pas encore trouv&#233; d&#8217;usage compl&#232;tement adapt&#233; &#224; la sociologie.Le second obstacle a trait aux moyens &#224; disposition pour observer et mesurer l&#8217;incorporation du social au quotidien, le travail diffus que cette incorporation op&#232;re sur les corps dans la trame des pratiques les plus ordinaires. Si certaines instances de socialisation rendent ce travail particuli&#232;rement saillant, donc relativement ais&#233; &#224; observer, des pans entiers des processus de socialisations demeurent dans l&#8217;ombre parce qu&#8217;inscrits dans des pratiques auxquelles le chercheur n&#8217;a g&#233;n&#233;ralement pas acc&#232;s. Par ailleurs, cette seconde dimension du probl&#232;me nous am&#232;nera aussi &#224; nous interroger sur le laboratoire &#224; envisager pour r&#233;ussir &#224; saisir le travail continu de l&#8217;incorporation, dans sa partie la moins observable &#171;&#160;&#224; l&#8217;&#339;il nu&#160;&#187;, et &#224; regarder en direction d&#8217;autres disciplines afin de trouver de nouveaux moyens de penser l&#8217;incorporation comme processus continu. Les processus d&#8217;incorporation demeurent encore une sorte de &#8220;bo&#238;te noire&#8221; &#224; investiguer de l&#8217;int&#233;rieur. &#192; la crois&#233;e de ces deux dimensions, il s&#8217;agira de s&#8217;interroger sur les mani&#232;res d&#8217;observer et d&#8217;objectiver l&#8217;incorporation progressive d&#8217;un tour de main, voire d&#8217;apprendre &#224; observer les d&#233;tails t&#233;nus qui permettent de percevoir des diff&#233;rences dans les postures ou les gestes.Dans la prolongation des questions soulev&#233;es l&#8217;ann&#233;e derni&#232;re, c&#8217;est de ce double probl&#232;me que traitera le programme de cette ann&#233;e. Les s&#233;ances seront articul&#233;es autour d&#8217;un axe r&#233;solument m&#233;thodologique et pluridisciplinaire. Toujours &#224; partir de la pr&#233;sentation d&#8217;enqu&#234;tes par leurs auteur-rice-s, il s&#8217;agira de mettre sur le plan de travail ce qui reste souvent du c&#244;t&#233; des cuisines ou des appendices m&#233;thodologiques, et ainsi de d&#233;cortiquer les instruments provenant de diff&#233;rentes disciplines (savantes ou artistiques : anthropologie, sociologie, histoire, ergonomie, psychologie sociale de l&#8217;activit&#233;, chor&#233;graphie) ou de diff&#233;rents sous-domaines de la sociologie (sociologie du sport, sociologie des v&#234;tements, ethnographie du travail). Sous un autre aspect, il s&#8217;agira de s&#8217;interroger collectivement sur les conditions d&#8217;usage de ces instruments, leurs apports et leurs limites pour constituer de nouvelles connaissances sociologiques. On se demandera donc jusqu&#8217;o&#249; il est pertinent de chercher &#224; atteindre la &#8220;mesure&#8221; pr&#233;cise des gestes et postures, et le cas &#233;ch&#233;ant, de r&#233;fl&#233;chir &#224; l&#8217;ajustement de la focale de tels instruments pour en trouver l&#8217;utilit&#233; sociologique, voire d&#8217;envisager des dispositifs empiriques pertinents pour la construction et l&#8217;exploration sociologique de nos objets.ProgrammeS&#233;ance 1, vendredi 25 novembre, de 15h &#224; 17h, salle 8Introduction et pr&#233;sentation g&#233;n&#233;rale : observer l&#8217;incorporation en train de se faire, obstacles et dispositifs exp&#233;rimentaux - Sabrina Nouiri Mangold (EHESS, CMH-ETT, CENS) et Mathias Thura (INED, IRSEM)S&#233;ance 2 - vendredi 2 d&#233;cembre, de 14h &#224; 17h, salle FTravailler sur le geste : pourquoi la m&#233;thode est dict&#233;e par la question - Blandine Bril (EHESS, GRAC) et Nicole Rodda (EHESS, CETOBaC)S&#233;ance 3 - vendredi 20 janvier, de 14h &#224; 17h, salle 8Ecrire le mouvement pour le mieux comprendre, application de la notation du mouvement aux &#233;tudes en sciences sociales - Naoko Ab&#233; (Fondation France-Japon de l'EHESS)Observer la r&#233;ception au mus&#233;e d'art - Samuel Coavoux (CMW)S&#233;ance 4 - vendredi 10 mars, de 14h &#224; 16h, salle FAnalyser l'activit&#233; humaine comme cognition incarn&#233;e, situ&#233;e et cultiv&#233;e en psychologie. Le cas de l'entra&#238;nement sportif de haut niveau - Jacques Saury (Univ. de Nantes, MIP)S&#233;ance 5 - vendredi 28 avril, de 14h &#224; 16h, salle FPourquoi et comment appr&#233;hender les "voix expertes" ? L&#8217;exemple d&#8217;une recherche sur les consultant.e.s en entreprise - Isabelle Boni-Le Goff (Univ. de Lausanne, CEG)S&#233;ance 6 - vendredi 19 mai, de 14h &#224; 16h, salle FAutour de l&#8217;article &#8220;Dans la course&#8221; (ARSS, 2015) [titre provisoire] -&#160; Manuel Schott&#233; (Univ. Lille 2, CERAPS)S&#233;ance 7 - vendredi 9 juin, de 14h &#224; 17h, salle FComment compter, d&#233;crire et objectiver les v&#234;tements ? Les d&#233;buts d&#8217;une enqu&#234;te collective - Collectif &#8220;Phringues&#8221; (Pascal Barbier, Lucie Bargel, Am&#233;lie Beaumont, Muriel Darmon, Lucile Dumont - EHESS/Universit&#233; Paris 1/CNRS, CESSP)