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ArgumentaireLa formule du Cours de linguistique g&#233;n&#233;rale &#171; la langue est une forme et non une substance &#187; (Saussure, 1967 [1916] : 157) a servi de programme pour le d&#233;veloppement de la linguistique structurale. Mais avec elle se pose d&#8217;embl&#233;e la question du statut des manifestations orales ou scripturales de l&#8217;objet langue. La substance est-elle indiff&#233;rente pour l&#8217;analyse linguistique ? Quelle est au juste la port&#233;e de l&#8217;opposition entre l&#8217;oral et l&#8217;&#233;crit dans la description linguistique ?La linguistique en viendrait-elle &#224; se sp&#233;cialiser en deux sous-domaines parall&#232;les, l&#8217;un consacr&#233; aux aspects propres &#224; l&#8217;&#233;nonciation orale (prosodie, phonologie, multimodalit&#233; mimo-gestuelle&#8230;), l&#8217;autres aux aspects propres &#224; l&#8217;&#233;nonciation &#233;crite (ponctuation, orthographe, espace graphique, production &#233;crite&#8230;), sans viser de g&#233;n&#233;ralisations au-del&#224; de la &#171; barri&#232;re m&#233;diatique &#187;, ou postulant cette g&#233;n&#233;ralisation sans l&#8217;interroger en profondeur ? Elle contournerait alors un probl&#232;me important de linguistique g&#233;n&#233;rale : celui des effets de la substance linguistique et de sa prise en compte sur i) les ph&#233;nom&#232;nes langagiers, ii) leur description et iii) les cadres th&#233;oriques.Ce colloque invite &#224; &#233;prouver la diff&#233;rence ou l&#8217;indiff&#233;rence de fonctionnement d&#8217;un fait de langue ou de discours et la diff&#233;rence du mod&#232;le qu&#8217;on en &#233;labore, selon que ce fait est observ&#233; &#224; l&#8217;oral ou &#224; l&#8217;&#233;crit.OrganisationColloque international organis&#233; par Claire Doquet, Julie Lefebvre, Rudolf Mahrer, Thibaud Mettraux, Pierre-Yves TestenoireProgrammeMercredi 4 d&#233;cembre&#160;13h&#160; Accueil13h30&#160;&#160; Introduction Claire Doquet, Rudolf Mahrer, Julie Lefebvre &#38; Pierre-Yves Testenoire(1) &#160; Oral/&#233;crit&#160;: confrontations discursives14h15&#160; Mathilde Carnol, Liesbeth Degand &#38; Anne-Catherine Simon (Universit&#233; Catholique de Louvain)&#160; Un corpus multi-genres comparable &#224; l'oral et &#224; l'&#233;crit : enjeux th&#233;oriques et m&#233;thodologiques15h&#160; Iris Eshkol-Taravella (Universit&#233; Paris Nanterre) &#38; Natalia Grabar (Universit&#233; de Lille) &#201;tude de marqueurs de reformulation dans le forum du Web15h45&#160;&#160; Anne-Catherine Simon (Universit&#233; Catholique de Louvain) Le rapport &#233;crit / oral &#224; l&#8217;&#233;preuve de discours &#224; l&#8217;Acad&#233;mie fran&#231;aisePause caf&#233;16h45&#160; Camille Dupret (Universit&#233; Sorbonne Nouvelle Paris 3)&#160; Effets de l&#8217;&#233;mergence de la langue &#233;crite sur le choix des expressions r&#233;f&#233;rentielles dans les r&#233;cits d&#8217;enfants17h30&#160; Michel Favriaud (Universit&#233; de Toulouse Jean Jaur&#232;s) La continuit&#233; sans rupture de l&#8217;oral et de l&#8217;&#233;crit dans la po&#233;sie contemporaine : ponctuation &#233;tendue, accentuation, unit&#233;s de discoursJeudi 5 d&#233;cembre(2) Oral/&#233;crit&#160;: confrontations linguistiques8h30 Gilles Corminboeuf (Universit&#233; de Fribourg) : Et initial de phrase graphique vs de p&#233;riode9h15 Anne Le Draoulec &#38; Josette Rebeyrolle (Universit&#233; de Toulouse Jean Jaur&#232;s) &#192; un moment (donn&#233;) &#224; l&#8217;oral (et &#224; l&#8217;&#233;crit ?)Pause caf&#233;10h30 Mustafa Krazem (Universit&#233; de Dijon)&#160;&#171; Surtout ne plus employer l&#8217;infinitif de prescription! &#187; ou de l&#8217;emploi de l&#8217;infinitif injonctif &#224; l&#8217;oral alors qu&#8217;il devrait rester &#233;crit11h15 Jan Lindschouw (Universit&#233; de Copenhague) Formes analytiques et synth&#233;tiques entre l&#8217;oral et l&#8217;&#233;crit en fran&#231;ais moderne et leurs implications pour les mod&#232;les linguistiques et didactiques12h&#160;&#160; Repas14h Marion Carel &#38; Dinah Ribard (EHESS) &#201;nonciation mat&#233;rielle et action avec les mots14h45&#160; Claire Martinot (Sorbonne Universit&#233;) Comparaison des proc&#233;dures de reformulations orales et &#233;crites chez des locuteurs francophones de 18-20 ansPause caf&#233;15h30&#160; Paul Cappeau (Universit&#233; de Poitiers) &#38; Catherine Schnedecker (Universit&#233; de Strasbourg) Pourquoi et comment utiliser la distinction &#233;crit / oral dans l&#8217;&#233;tude des noms d&#8217;humains&#160;?16h45&#160; Zinaida Geylikman (Ecole Pratique des Hautes Etudes) Les formes nominales d&#8217;adresse en fran&#231;ais m&#233;di&#233;val sous le prisme de l&#8217;oral repr&#233;sent&#233;&#160;: le cas des noms d&#8217;humains f&#233;odaux17h30 Discussion avec Patrick Flack (Directeur de Svig Press) La publication num&#233;rique des recherches linguistiquesVendredi 6 d&#233;cembre(3) Relation de l&#8217;&#233;crit &#224; l&#8217;oral8h30&#160; Marie-Christine Lala (Universit&#233; de la Sorbonne nouvelle Paris 3)La substance linguistique en question dans l&#8217;oralisation de l&#8217;&#233;crit. Le cas du blanc9h15&#160; Gilles Merminod &#38; M&#233;lanie Lancien (Universit&#233; de Lausanne) Dire les nouvelles : quelle m&#233;thodologie sociolinguistique pour traiter du passage de l&#8217;&#233;crit &#224; l&#8217;oral ?Pause caf&#233;10h30&#160; Alejandro Velazquez Elizalde (Universidad Nacional Aut&#243;noma de M&#233;xico) Theoretical issues about oral/writing differences in Spanish historical linguistics11h 15 Muriel Jorge (Sorbonne Universit&#233;)&#160;L&#8217;histoire de l&#8217;orthographe &#224; la fin du XIXe &#160;si&#232;cle : instrumentalit&#233; et compl&#233;mentarit&#233; entre &#233;crit et oral12h&#160; Repas&#160;13h30 Jeanne Conseil&#160;(Universit&#233; Paris Nanterre)Dimension phonographique et s&#233;miographique dans les pratiques orthographiques d&#8217;adultes en difficult&#233;s &#224; l&#8217;&#233;crit14h15 Christian Surcouf (Universit&#233; de Lausanne)La description de la langue et les biais introduits par les artifices graphiques : r&#233;flexions &#233;pist&#233;mologiques autour du cas de l&#8217;accord des adjectifs en fran&#231;aisPour toute information &#233;crire &#224; : redaction@linguistique-ecrit.org