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Atelier doctoral du RT9L&#8217;atelier doctoral du RT9 est ouvert &#224; tou.te.s les doctorant.e.s int&#233;ress&#233;.e.s par les dimensions &#160;territoriales&#160; et&#160; urbaines&#160; des&#160; &#233;tudes&#160; sociologiques,&#160; quel&#160; que&#160; soit&#160; leur objet de recherche et l&#8217;&#233;tat d&#8217;avancement de leur th&#232;se. Il est organis&#233; en autogestion chaque ann&#233;e depuis 2010 par &#160;un&#160; comit&#233;&#160; ad-hoc&#160; de&#160; doctorant.e.s&#160; et&#160; soutenu&#160; par&#160; un&#160; comit&#233;&#160; scientifique d&#8217;enseignant.e.s chercheur.se.s confirm&#233;.e.s.L&#8217;atelier constitue un espace d&#8217;&#233;changes, de travail et de d&#233;bats sur l&#8217;ensemble des questions mettant en jeu la&#160; dimension&#160; spatiale&#160; des&#160; rapports&#160; sociaux. Il&#160; offre&#160; en&#160; outre&#160; une&#160; plateforme&#160; de&#160; soutien&#160; aux doctorant-e-s&#160; dans &#160;la&#160; construction&#160; de&#160; leurs&#160; r&#233;seaux&#160; de&#160; recherche.&#160; Dans cette optique, neuf&#160; journ&#233;es&#160; d&#8217;&#233;tude&#160; ont&#160; &#233;t&#233;&#160; organis&#233;es&#160; depuis&#160; d&#233;cembre&#160; 2010&#160; par&#160; des doctorant.e.s&#160; du&#160; RT9&#160; durant &#160;lesquelles &#160;leurs&#160; participant.e.s&#160; ont&#160; pu&#160; pr&#233;senter&#160; leur travail et leurs questionnements &#224; d&#8217;autres doctorant.e.s, ainsi qu&#8217;&#224; des chercheur.se.s confirm&#233;.e.s.L&#8217;argumentaire de cet &#160;appel &#160;&#224;&#160; communications n&#8217;est &#160;pas exhaustif&#160;: des propositions portant sur d&#8217;autres questionnements en lien avec la th&#233;matique retenue peuvent &#234;tre soumises. Par ailleurs, des travaux s&#8217;inscrivant dans d&#8217;autres perspectives disciplinaires comme la g&#233;ographie, l&#8217;anthropologie, l&#8217;urbanisme et l&#8217;architecture sont &#233;galement les bienvenus.ArgumentaireAu c&#339;ur de questions spatiales, politiques et &#233;conomiques, la fronti&#232;re est un objet qui concentre une multitude de tensions sociales, et ce &#224; toutes les &#233;chelles. Omnipr&#233;sente, elle est un espace de relations prot&#233;iformes mobilisant diff&#233;rentes cat&#233;gories d&#8217;acteurs (habitants, responsables politiques, entrepreneurs, urbanistes&#8230;). Cet atelier doctoral a pour objectif d&#8217;&#233;tudier les enjeux sociaux li&#233;s &#224; l&#8217;existence ou &#224; la (d&#233;)construction de fronti&#232;res dans l&#8217;espace. Dans la perspective d&#8217;Henri Lefebvre (1974) nous nous int&#233;resserons ici aussi bien aux fronti&#232;res de l&#8217;espace per&#231;u, c&#8217;est-&#224;-dire de la r&#233;alit&#233; quotidienne (d&#233;placements) et urbaine (r&#233;seaux de transports), de l&#8217;espace con&#231;u, celui des planificateurs et des urbanistes, et de l&#8217;espace v&#233;cu, au travers des images des habitants ou des artistes qui le d&#233;crivent. Les communicant.e.s sont invit&#233;.e.s &#224; envisager les fronti&#232;res spatiales comme des syst&#232;mes de repr&#233;sentations et de significations. Dans cette optique, cette journ&#233;e sera l&#8217;occasion de questionner les valeurs de fronti&#232;res mat&#233;rielles mais aussi symboliques, qu&#8217;elles soient cr&#233;&#233;es, subies ou choisies, tout en soulignant les enchev&#234;trements d&#8217;acteurs qui y trouvent ou cherchent une place.Les communications pourront adopter des perspectives synchroniques ou diachroniques, soulignant des ruptures et des continuit&#233;s dans la fabrique des fronti&#232;res. Les travaux portant sur des fronti&#232;res pass&#233;es ou actuellement en construction seront les bienvenus (on peut penser, par exemple, aux troubles actuels existant entre l&#8217;Eire et l&#8217;Irlande du Nord). Par ailleurs, une attention particuli&#232;re sera port&#233;e &#224; la diversit&#233; des &#233;chelles &#233;tudi&#233;es pour la structuration de la journ&#233;e. Aussi, les communications propos&#233;es pourront aborder les fronti&#232;res d&#8217;un point de vue national ou international mais &#233;galement analyser des fronti&#232;res op&#233;rant &#224; l&#8217;&#233;chelle de la ville, du quartier, de la rue ou m&#234;me du logement. Enfin, la journ&#233;e ayant pour objectif de faire dialoguer les espaces de recherche, les communications &#233;voquant les espaces urbains, p&#233;riurbains mais aussi ruraux sont tout &#224; fait indiqu&#233;es.Axe 1 - Effets de fronti&#232;resDans ce premier axe, seront privil&#233;gi&#233;s les travaux visant &#224; analyser, &#224; partir de cas empiriques, les effets (sociaux, &#233;conomiques, politiques et spatiaux) de fronti&#232;res institu&#233;es, ainsi que les contraintes et opportunit&#233;s qu&#8217;elles repr&#233;sentent. Si les fronti&#232;res limitent la mobilit&#233; des personnes, engendrant une violence sociale et physique parfois extr&#234;me, elles peuvent &#233;galement constituer, pour les individus en mesure de les traverser, des opportunit&#233;s d&#8217;am&#233;liorer leur situation (professionnelle, &#233;conomique, r&#233;sidentielle&#8230;). Ces questions peuvent &#234;tre explor&#233;es par le biais d&#8217;enqu&#234;tes portant sur des groupes sociaux (re)d&#233;finis par ces passages de fronti&#232;res, comme les travailleurs transfrontaliers (Hamman, 2006) ou les citadins de classe moyenne qui partent s&#8217;installer &#171; de l&#8217;autre c&#244;t&#233; du p&#233;riph&#8217; &#187; (Collet, 2015 ; Charmes, Launay, Vermeersch, 2019). Les propositions analysant conjointement les effets sociaux &#171; de part et d&#8217;autre de la fronti&#232;re &#187;, dans les territoires d&#8217;origine et de destination de ceux qui la franchissent ou tentent d&#8217;y parvenir, seront valoris&#233;es. Un int&#233;r&#234;t particulier sera &#233;galement port&#233; aux communications attentives aux interactions entre rapports de genre, classe et race qui prennent forme dans ces processus.Mais les fronti&#232;res conditionnent aussi la circulation des biens et des capitaux. Dans quelle mesure et de quelles mani&#232;res la r&#233;gulation et l&#8217;orientation des flux s&#8217;op&#232;re-t-elle autour des fronti&#232;res ? Au b&#233;n&#233;fice de quels territoires, de quels acteurs ou groupes sociaux ? Si certains partis politiques font du durcissement des fronti&#232;res la condition n&#233;cessaire &#224; la mise en &#339;uvre de politiques publiques r&#233;ellement op&#233;rantes, d&#8217;autres pointent au contraire l&#8217;inad&#233;quation des d&#233;coupages politiques et administratifs de l&#8217;espace pour r&#233;pondre &#224; des d&#233;fis tels que la globalisation &#233;conomique mais aussi le r&#233;chauffement climatique ou encore la m&#233;tropolisation. Au-del&#224; des discours politiques, quels sont les effets des fronti&#232;res sur la conduite de l&#8217;action publique (Delmotte &#38; Duez, 2016) ? On pourra, enfin, s&#8217;int&#233;resser aux effets des fronti&#232;res sur la mat&#233;rialit&#233; des espaces. Donnant &#224; lieu &#224; des implantations industrielles (telles les maquilladoras &#224; la fronti&#232;re Mexique-Etats-Unis), commerciales ou de loisir (tels les casinos &#224; la fronti&#232;re franco-allemande), &#224; la construction de murs ou d&#8217;infrastructures de transport, elles transforment les paysages et les conditions d&#8217;occupation et de circulation au sein des espaces qu&#8217;elles d&#233;finissent.Les propositions d&#8217;ordre m&#233;thodologique et &#233;pist&#233;mologique, s&#8217;int&#233;ressant &#160;aux effets de fronti&#232;res dans le travail du chercheur en sciences sociales, sont &#233;galement les bienvenues. On peut s&#8217;interroger d&#8217;une part sur les effets pratiques des fronti&#232;res dans la conduite de la recherche. Quelles difficult&#233;s particuli&#232;res le chercheur rencontre-t-il quand il doit mener son enqu&#234;te de part et d&#8217;autre d&#8217;une fronti&#232;re, ou sur la fronti&#232;re elle-m&#234;me ? Quelles m&#233;thodologies sp&#233;cifiques peuvent &#234;tre d&#233;ploy&#233;es ? On peut &#233;galement questionner les enjeux li&#233;s au fait de travailler avec des donn&#233;es bas&#233;es sur des fronti&#232;res produites par d&#8217;autres. Dans quelle mesure, par exemple, les cartes influencent-elles notre perception des fronti&#232;res ? Alors que l&#8217;Etat est le premier producteur de cartes (Lacoste, 1976), d&#8217;autres fronti&#232;res ne peuvent-elles pas &#234;tre rendues visibles par le recours, par exemple, aux cartes cognitives (Haas, 2004) ou &#224; des m&#233;thodologies de cartographie collaborative ? Quels apports, quels usages, quelles limites sont &#224; envisager ?Axe 2 - Faire et d&#233;faire les fronti&#232;resCe second axe invite &#224; s&#8217;int&#233;resser aux processus de construction et de d&#233;construction des fronti&#232;res, &#224; leur mise en &#339;uvre et &#224; leur r&#233;ception, entre acceptation, contournement et r&#233;sistances. L&#8217;attention sera ici port&#233;e tant aux pratiques qu&#8217;aux repr&#233;sentations sociales des acteurs qui donnent formes et (non)sens aux fronti&#232;res. Nous proposons ici de travailler la fronti&#232;re sous deux aspects. D&#8217;une part, la fronti&#232;re entendue comme construction mat&#233;rielle et/ou physique. Comment la mat&#233;rialit&#233; urbaine peut-elle instituer des fronti&#232;res dans l&#8217;espace ? Les propositions pourront par exemple porter sur des &#233;l&#233;ments mat&#233;riels micro-situ&#233;s, comme des panneaux d&#8217;interdiction d&#8217;acc&#232;s ou des barri&#232;res (Charmes, 2005). Des regards port&#233;s sur la construction d&#8217;une &#171;&#160;ambiance&#160;&#187; pourront &#233;galement s&#8217;inscrire dans cet axe, afin de voir comment des atmosph&#232;res peuvent participer &#224; la constitution de fronti&#232;res, cr&#233;ant des environnements diff&#233;renci&#233;s (Thibaud, 2015). Mais la fronti&#232;re peut d&#8217;autre part &#234;tre entendue comme construction symbolique. Comment les individus, de mani&#232;re consciente ou non, construisent des fronti&#232;res symboliques dans l&#8217;espace ? Les propositions pourront porter sur des processus tels que les &#171;&#160;Murs invisibles&#160;&#187; (Di M&#233;o, 2011) per&#231;us par certains acteurs dans leur pratique de la ville, les logiques d&#8217;exclusions et les strat&#233;gies d&#8217;&#233;vitement, marquant des fronti&#232;res dans l&#8217;espace (Paugam et al., 2017 ; Pin&#231;on et Pin&#231;on-Charlot, 2007). Elles pourront interroger la logique de performativit&#233; qui sous-tend ces processus, tant &#8220;dire la ville est faire la ville&#8221; (Fijalkow, 2017). &#160;Si les fronti&#232;res peuvent &#234;tre institu&#233;es, construites, elles peuvent &#233;galement &#234;tre contourn&#233;es, d&#233;tourn&#233;es et remises en question. Dans cette perspective, les propositions pourront porter sur des conflits de proximit&#233; d&#233;clar&#233;s, des n&#233;gociations plus informelles, des contournements quotidiens sous forme de bricolages et de tactiques ou encore des politiques publiques (cartes scolaires, cr&#233;ation de nouvelles zones m&#233;tropolitaines ou r&#233;gionales...), qui remettent en question des fronti&#232;res a priori institu&#233;es. Quels sont les groupes mobilis&#233;s ? Quelles sont les registres de l&#233;gitimation employ&#233;s ? Quelles formes ces remises en cause prennent-elles dans les lieux ? Cet axe pourra &#233;galement amener &#224; s&#8217;int&#233;resser &#224; la n&#233;gation du pouvoir de stigmatisation de certains espaces, dont les fronti&#232;res construites et int&#233;rioris&#233;es par ceux qui vivent en dehors de ces espaces peuvent &#234;tre consid&#233;r&#233;es comme inop&#233;rantes ou d&#233;tourn&#233;es. Autrement dit, comment des cat&#233;gorisations et stigmatisations d&#8217;espaces (consid&#233;r&#233;s comme &#171;&#160;difficiles&#160;&#187;, &#171;&#160;inhospitaliers&#160;&#187; ou m&#234;me comme &#171;&#160;dangereux&#160;&#187; - &#224; travers diff&#233;rents discours, v&#233;hicul&#233;s par les m&#233;dias ou, des acteurs politiques) sont ren&#233;goci&#233;es par leurs habitants ? (Kirkness et Tije-Dra, 2017).Ici encore, les r&#233;flexions m&#233;thodologiques et &#233;pist&#233;mologiques seront les bienvenues, au m&#234;me titre que les &#233;tudes de cas. Comment et par quelles fronti&#232;res le chercheur d&#233;limite son terrain d&#8217;&#233;tude ? Quels crit&#232;res entrent en compte ? Quels choix sont faits par le chercheur et que font-ils aux types de donn&#233;es recueillies ? Quels biais sont alors &#224; consid&#233;rer ? Les r&#233;flexions pourront porter sur des terrains d&#233;limit&#233;s (Mazzella et Fournier, 2004), ou qui r&#233;sistent au contraire &#224; l&#8217;exercice de la d&#233;limitation (Lallement, 2010).Format des RencontresCette journée d&#8217;étude du RT9 se déroulera sur une seule journée autour de plusieurs interventions thématiques sélectionnées par le comité scientifique. Cette rencontre est une opportunité tant pour présenter l&#8217;avancement de travaux de recherche qu&#8217;exposer des résultats. La journée d&#8217;étude est donc ouverte aux doctorants &#8211; et aux docteur-e-s &#8211;, quel que soit leur niveau d&#8217;avancement.Modalit&#233;s de propositionsLes propositions de communication comprendront :Un résumé de 3500 signes (maximum, espaces compris) précisant le terrain d&#8217;enquête et la méthode utilisée, ainsi que la problématique et l&#8217;approche théorique.L&#8217;inscription de la présentation dans un des axes thématiques.La précision d&#8217;information concernant les auteurs : nom, coordonnées complètes et affiliation institutionnelle.Elles seront d&#233;pos&#233;es au plus tard sur la plateforme Sciencesconf d&#233;di&#233;e : https://rt9-afs-ad2019.sciencesconf.org/le 18 mai 2019.Pour toute question, veuillez nous contacter &#224; l&#8217;adresse suivante&#160;:atelierdoctorantsrt9@gmail.comComit&#233; scientifiqueBACKOUCHE Isabelle (EHESS, CRH)CLEMENT Garance (EPFL, Lasur)DELMOTTE Florence (Universit&#233; Saint-Louis, CReSPo)DUEZ Denis (Universit&#233; Saint-Louis, CReSPo)ENDELSTEIN Lucine (CNRS, LISST)GIRAUD Colin (Universit&#233; Paris Nanterre, CRESPPA-CSU)GHORRA GOBIN Cynthia (Universit&#233; Paris 3, CREDA)HAAPAJARVI Linda (EHESS, CMH)LE TOURNEAU Fran&#231;ois Michel (Universit&#233; Paris 3, CREDA)MARTIN Elsa (Universit&#233; de Lorraine, 2L2S)SCHAUT Christine (Universit&#233; libre de Bruxelles, SASHA)TOPALOV Christian (EHESS, CMH)TISSOT Sylvie (Universit&#233; Paris 8, CRESPPA)VORMS Charlotte (Universit&#233; Paris 1, IUF)