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Presentaci&#243;nEl 8&#176; congreso bienal de la European Early American Studies Association invita a los docentes investigadores, estudiantes de post-doctorado y de doctorado a reevaluar el concepto fundamental de Historia atl&#225;ntica a la luz de los estudios actuales sobre colonizaciones, revoluciones y reinvenciones desde 1492 hasta 1848. Tambi&#233;n es una oportunidad para examinar la historia de las transformaciones en la Am&#233;rica temprana, y m&#225;s generalmente en el temprano mundo moderno, tomando en cuenta el conocimiento sobre las estrateg&#237;as de la globalizaci&#243;n primitiva. Nos interesaremos en los imperios y asentamientos europeos que alteraron y decompusieron a los pueblos nativos, llevando las culturas ind&#237;genas a reinventarse. Tambi&#233;n prestaremos atenci&#243;n a los procesos de formaci&#243;n de las nuevas sociedades euroamericanas en Am&#233;rica, a menudo fundadas en la esclavitud africana y otros tipos de trabajo servil. En las colonias norteamericanas, las Indias orientales, India, Am&#233;rica Latina y &#193;frica, pueblos enteros y sus territorios fueron reinventados por las factor&#237;as, los administradores, los te&#243;ricos y los oficiales imperiales, as&#237; como por esas voces, muchas de ellas abolicionistas, que desarollaron una visi&#243;n cr&#237;tica de la expansi&#243;n europea.&#160;&#160;Las revoluciones sociales y pol&#237;ticas de fines del siglo XVIII y principios del XIX en Am&#233;rica y en el Mundo atl&#225;ntico dieron nacimiento a naciones rep&#250;blicanas, y luego a las modernas (a menudo autoritarias) democracias. Este periodo coincide con una segunda gran reinvenci&#243;n, en base a conflictos nacionales, tribales, raciales o de g&#233;neros, y nuevas formas de identidades que se forjaron tanto en la guerra como en la paz. Recientemente, bajo la influencia de los estudios enfocados sobre la revoluci&#243;n hatiana, el t&#233;rmino &#8220;revoluci&#243;n&#8221; lleg&#243; a referirse tambi&#233;n a la revoluci&#243;n de los esclavos y la revoluci&#243;n anti-esclavitud en Am&#233;rica y el Mundo atl&#225;ntico. Esto significa que puede extenderse a las otras insurecciones y revueltas, es decir las revoluciones de los derechos fundamentales, como por ejemplo el movimiento por los derechos de las mujeres en Estados Unidos, los disturbios que culminaron con las revoluciones europeas de 1848 y sus consecuencias en el Mundo atl&#225;ntico, como la abolici&#243;n francesa de la esclavitud en sus colonias. Conforme a la tem&#225;tica abordada en el 7&#176; Congreso de la EEASA (Londres, diciembre de 2018) &#8722;construcci&#243;n y deconstrucci&#243;n de identidades en el Mundo atl&#225;ntico&#8722;, las nociones de colonizaciones, revoluciones y reinvenciones invitan a los participantes a estudiar las historias individuales de quienes vieron sus vidas transformadas o sea oficiando para el imperio o sea a trav&#233;s del ascenso social, el viaje, la inmigraci&#243;n as&#237; como las interacciones comerciales y las nuevas oportunidades en tanto que mediadores culturales.Propuestas de participaci&#243;nEl congreso puede incluir paneles sobre los cambios en las sociedades del Mundo Atl&#225;ntico que resultaron de contactos culturales y conflictos; las distintas manifestaciones de conflicto con la visi&#243;n de los imperios europeos o de las sociedades nativas; la resistencia al imperio y sus diferentes formas de opresi&#243;n, como la subida de los gobiernos representativos y la validez universal de los principios fundamentales. En suma, admitimos todas las propuestas que aborden el tema de las colonizaciones, las revoluciones y reinvenciones.&#160;Se aceptan las propuestas de investigadores j&#243;venes y confirmados en todas las disciplinas con paneles de 3 participantes (20 minutos cada uno, adem&#225;s del debate con moderador), mesas redondas y otros formatos. Las sesiones son de 90 minutos. Pedimos que las propuestas de paneles no est&#233;n compuestas por participantes procedientes del mismo pa&#237;s o de la misma instituci&#243;n. El comit&#233; se reserva el derecho de reorganizar la composici&#243;n de los paneles para cumplir con este requisito. Tambi&#233;n se aceptan las propuestas individuales. Las comunicaciones ser&#225;n publicadas en nuestra p&#225;gina web antes del congreso. &#160;La investigaci&#243;n llevada por los estudiantes de doctorado ocupar&#225; un espacio privilegiado ya que se dedicar&#225; una media jornada para el debate de sus comunicaciones.Todas las propuestas deben ir en un archivo electr&#243;nico &#250;nico (Word o PDF) cuyo t&#237;tulo empezar&#225; con el apellido y la primera letra del nombre de la persona de contacto &#8220;SmithJ.pdf&#8221;.El archivo &#250;nico inluir&#225;:El t&#237;tulo del panel y un breve descriptivo.Las sumillas de cada comunicaci&#243;n (no m&#225;s de 200 palabras para cada una).Una p&#225;gina de curr&#237;culo de cada participante.Indicaciones acerca de cualquier petici&#243;n, como equipo audio-visual.El correo electr&#243;nico de la persona de contacto y de cada participante.Modalidades de entregaEl plazo de entrega es el 15 de diciembre de 2019.Se ruega env&#237;en sus propuestas por correo electr&#243;nico: eeasa2020@gmail.com marcando EEASA 2020 y su apellido en la l&#237;nea de asunto.N&#243;tese que todos los participantes deber&#225;n abonar su cuota para aparecer en el programa. Para facilitar la participaci&#243;n de j&#243;venes investigadores, los estudiantes de doctorado beneficiar&#225;n de una tarifa reducida; asimismo los estudiantes de doctorado y los colegas que defendieron su tesis de doctorado menos de dos a&#241;os antes del congreso sin conseguir puesto acad&#233;mico pueden beneficiar de un alojamiento.Comit&#233; de organizaci&#243;nElodie Peyrol-Kleiber (Poitiers)Anne-Claire Faucquez (Paris-8)H&#233;l&#232;ne Roy (Poitiers)Andr&#233; Magord (Poitiers)Christ&#232;le Le Bihan (Poitiers)Pierre Gervais (Paris-3) Philippe Cauvet (Poitiers)Comit&#233; cient&#237;ficoEmma Hart (St Andrews)Marie-Jeanne Rossignol (Paris-Diderot)Allan Potofsky (Paris-Diderot)Elisabeth Heijmans (Leiden)Bertrand Van Ruymbeke (Paris-8)Joanne van der Woude (Groningen)Andrea K&#246;k&#233;ny (Szeged)ArgumentThe 8th Biannual conference of the European Early American Studies Association invites established scholars, post-doctoral students and graduate students to re-examine the fundamental concept of Atlantic history in light of current research on the themes of colonisations, revolutions, and reinventions, from 1492 to 1848. It is also an opportunity to examine the history of transformations in early America and, broadly, the early modern world, by taking fuller account of scholarship on the politics of primitive globalisation. We will focus on the empires that organised European settlements in disrupting and dislocating native peoples, prompting indigenous cultures to re-invent themselves; but we will&#160; also be attentive to the processes that led to the formation of new Euro-American societies in the Americas, often shaped by the enslavement of Africans and other forms of unfree labor. In the North-American colonies, the West Indies, India, Latin America, and Africa, entire peoples and their lands were reinvented by trading companies, individual administrators, theoreticians and executors of empires, as well as by those rare voices, many of who were abolitionists, who developed a critical approach to European expansion abroad.The social and political revolutions of the late eighteenth and early nineteenth centuries in the Americas and the Atlantic world led to the emergence of republican nations and, eventually, to modern (often exclusionary) democracies.&#160; These offer a second major moment of reinvention through national, tribal, racial, and gender-based conflicts, as well as new forms of identities, forged through war and peace. In recent years, beyond a major historiographical focus on the Haitian Revolution, the term revolution has also come to refer to the second revolution of slavery&#160;and the revolution of antislavery&#160;in the Americas and the Atlantic world. Its meaning can also be extended to other insurrections and rebellions, as well as to the revolution of rights as embodied in the women&#8217;s rights movement in the United States, and to the upheavals culminating with the European revolutions of 1848 and their impact in the Atlantic world, most notably, leading to the French abolition of slavery in the colonies. Drawing on the theme of the 7th Biannual EEASA Conference in London in December 2018, on the making and unmaking of identities in the Atlantic world, the notions of colonisation, revolutions, and reinventions also invite participants to examine the individual stories of those who transformed their lives through imperial service, social mobility, flight, immigration, as well as by their commercial interactions and newly-crafted opportunities to serve as cultural intermediaries.The Congress may include panels on the changes in the Atlantic World societies that resulted from cultural contact and conflict; the various manifestations of clashing visions of European empires and Native societies; resistance to empire and its many forms of oppression as well as and the rise of representative government and the universal validity of fundamental principles.&#160; In sum, we welcome all papers that speak to the themes of colonisations, revolutions, and reinventions.We encourage proposals from emerging and established scholars in all disciplines for traditional conference panels (three 20-minute papers with chair and Q&#38;A), round tables, and other formats. Sessions are 90 minutes. We ask that panel proposals not be composed of participants from a single country or institution. The programme committee reserves the right to re-organize the composition of panels to meet this requirement. We also welcome individual proposals. Papers are posted on our website prior to the conference.We also wish to focus on the research of doctoral students by devoting a half-day to discussion of their papers.Submission GuidelinesAll paper or session proposals should be in the format of a single electronic document (Word or .pdf) that begins with the surname and first initial of the contact person, e.g., &#171;&#160;SmithJ.pdf&#160;&#187;This single document should contain:Panel title &#38; short, one paragraph description.Proposals for each paper (no more than 200 words each) if a full session.Single-page curriculum vitae for each participant.Indication of any special requests, such as audio-visual equipment.Email addresses for the designated contact person and each participant.The deadline for submissions is December 15, 2019Please submit your proposals by email: eeasa2020@gmail.com with EEASA2020 and your surname in the subject line.Please note that all program participants will be required to register for the conference. To facilitate participation by younger scholars we offer a reduced conference fee to graduate students and can provide free accommodation to presenters who are graduate students or who are within two years of the award of their PhD and not in full-time academic employment.Organising CommitteElodie Peyrol-Kleiber (Poitiers)Anne-Claire Faucquez (Paris-8)H&#233;l&#232;ne Roy (Poitiers)Andr&#233; Magord (Poitiers)Christ&#232;le Le Bihan (Poitiers)Pierre Gervais (Paris-3) Philippe Cauvet (Poitiers)Scientific CommitteeEmma Hart (St Andrews)Marie-Jeanne Rossignol (Paris-Diderot)Allan Potofsky (Paris-Diderot)Elisabeth Heijmans (Leiden)Bertrand Van Ruymbeke (Paris-8)Joanne van der Woude (Groningen)Andrea K&#246;k&#233;ny (Szeged)