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ArgumentaireN&#233; officiellement au 19&#232;me&#160;si&#232;cle dans un climat de domination masculine, le mouvement f&#233;ministe cherchait dans un premier temps &#224; comprendre pourquoi et comment les femmes &#233;taient victimes d&#8217;oppression dans leurs communaut&#233;s. Avec le temps, il est devenu un mouvement de protestation contre les oppressions faites aux femmes et aussi de revendication des droits des femmes selon qu&#8217;il est influenc&#233; par diff&#233;rents courants de pens&#233;e. On a alors vu na&#238;tre entre autres, les courants marxiste, lib&#233;ral &#233;galitaire, radical, &#233;cologique, f&#233;minisme noir, etc. Aujourd&#8217;hui, dans tous les secteurs o&#249; les hommes et les femmes se c&#244;toient au quotidien (politique, monde du travail, &#233;conomie, culture, etc.), ce mouvement tente de remettre en question les id&#233;ologies ou cultures patriarcales dominantes, voire de revendiquer une &#233;galit&#233; entre les sexes ou les genres.En litt&#233;rature par exemple, le f&#233;minisme s&#8217;offre comme un v&#233;ritable outil d&#8217;analyse textuelle. Beaucoup de critiques (les deux sexes confondus) s&#8217;en servent pour d&#233;crypter les textes litt&#233;raires. Ce faisant, le f&#233;minisme surpasse ses fondements traditionnels qui laissent croire qu&#8217;il se r&#233;duirait &#224; une affaire de femmes. D&#233;sormais, il englobe tous ceux qui postulent le bien-&#234;tre de la femme et scrutent une am&#233;lioration de son statut social. De ce point de vue, on peut dire que le f&#233;minisme se trouve &#224; la crois&#233;e de plusieurs disciplines.Modalit&#233;s pratiques d'envoi des propositionsDans le cadre d&#8217;un ouvrage collectif, nous sollicitons des articles qui abordent la probl&#233;matique des jeux et enjeux du f&#233;minisme comme une th&#233;orie &#224; la fois transversale et interdisciplinaire. Il s&#8217;agit, selon la discipline, de&#160;contributions th&#233;oriques&#160;ou d&#8217;analyses de textes &#224; la lumi&#232;re de th&#233;ories f&#233;ministes pour donner un &#233;clairage sur les (en)jeux de cette th&#233;orie. Les contributions (25000 &#8211; 30000 signets en Times New Roman 12, en anglais ou en fran&#231;ais) sont &#224; envoyer &#224; N&#8217;GUESSAN Kouadio Germain, adresse e-mail&#160;:&#160;kouadiogermain@yahoo.fr&#160;au plus tard le&#160;31 juillet 2017.La publication de l&#8217;ouvrage est pr&#233;vue avant fin d&#233;cembre 2017.Consignes aux auteurs&#160;Titre de l&#8217;article (centr&#233;)&#160;Pr&#233;noms et nom de(s) auteur(s)&#160;Institution d&#8217;affiliation&#160;Adresse e-mail de(s) auteur(s)&#160;R&#233;sum&#233; de l&#8217;article avec un maximum de 6 mots cl&#233;s&#160;Marges&#160;: 2.5 cm (haut, bas, gauche, droite)&#160;Interligne&#160;: 1&#160;Les contributions doivent &#234;tre pr&#233;sent&#233;es en diff&#233;rentes parties et comme suit&#160;: 1&#160;; 1.1&#160;; 1.2&#160;; 2&#160;; 2.1&#160;; 2.2&#160;; etc.&#160;Les citations de plus de 3 lignes sont &#224; s&#233;parer du corps du texte avec un retrait de 1.25 cm &#224; partir de la gauche.&#160;R&#233;f&#233;rences dans les textes&#160;: (ex&#160;: Aboussi, 2000, 12)&#160;Bibliographie&#160;:Ouvrage&#160;: Goldman, Lucien,&#160;Pour une sociologie du roman, Paris&#160;: Gallimard, 1964)Articles&#160;: Kouadio, Kouassi, &#171;&#160;Les modalit&#233;s culturelles en Afrique&#160;&#187; in&#160;Multilinguisme et cultures, Abidjan&#160;: Langue et culture, 2010Source internet: Crowford, John, &#171;&#160;The Making of America&#160;&#187; in&#160;www.amricanciv.article.com&#160;NB&#160;: Toutes les contributions qui ne respecteront pas les consignes ci-dessus ne seront pas prises en compte.Comit&#233; scientifiqueSery BAILLY, Professeur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireGneba KOKORA, Professeur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireKoffi TOUGBO, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireJustin ABO, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireCoulibaly DAOUDA, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; Alassane Ouattara, C&#244;te d&#8217;IvoireBOA Tim&#233;l&#233; Ramses, Professeur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireBLEDE Logbo, Professeur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireBOHUI Dj&#233;dj&#233; Hilaire, Professeur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireAMANI Konan, Professeur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireSILUE Sassongo Jacques, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireKOUASSI J&#233;r&#244;me, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireY&#233;o Lacina, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;IvoireVahi Yagu&#233;, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny, C&#244;te d&#8217;Ivoire