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Colloque international, 8 et 9 mai 2018, ORAN, Universit&#233; d&#8217;Oran 2 Mohamed Ben Ahmed, Facult&#233; des Langues &#233;trang&#232;resPr&#233;sentationCe colloque se veut la continuit&#233; d&#8217;une r&#233;flexion men&#233;e lors d&#8217;une journ&#233;e d&#8217;&#233;tude tenue &#224; l&#8217;IUT de TROYES le 23 mars 2017, ayant pour th&#232;me, &#171;&#160;Images, r&#233;alit&#233;s et fictions des rapports Nord/Sud&#160;&#187; et qui constitue notre intitul&#233; de recherche dans le cadre d&#8217;un projet de coop&#233;ration &#171;&#160;CMEP PHC TASSILI&#160;&#187; entre l&#8217;Universit&#233; d&#8217;Oran 2 Mohamed Ben Ahmed, laboratoire de Langues, Litt&#233;rature et Civilisation, Histoire en Afrique (LLCHA) et l&#8217;Universit&#233; de Reims Champagne-Ardenne, Centre de recherche sur les emplois et les professionnalisations (C&#201;REP).Axes disciplinairesNotre programme de recherche est pluridisciplinaire. Il concerne aussi bien les Sciences de l&#8217;information et de la communication que les &#201;tudes cin&#233;matographiques et audiovisuelles, la Linguistique, la Litt&#233;rature, les Sciences de l&#8217;&#233;ducation, les Sciences politiques et la Sociologie.La r&#233;ception d&#8217;un certain nombre de supports iconiques et audiovisuels&#160;: photographies, films documentaires, docufiction, bandes dessin&#233;es, m&#233;dias&#8230; constitue notre objet d&#8217;&#233;tude. Notre objectif premier serait d&#8217;interroger ces diff&#233;rents supports dans toute leur densit&#233; et leur complexit&#233; et ce dans diff&#233;rents contextes de production et de diffusion. Autrement dit, quel serait l&#8217;impact de ces m&#233;diations sur les diff&#233;rents publics se situant de part et d&#8217;autre de la M&#233;diterran&#233;e&#160;? Comment varie la r&#233;ception en fonction des diff&#233;rents contextes et espaces de diffusion&#160;? Et en quoi les diff&#233;rents facteurs sociohistoriques et culturels influenceraient-ils la r&#233;ception&#160;?&#192; travers un d&#233;codage s&#233;mantique, nous nous proposons de cerner les effets de sens, les horizons d&#8217;attente ainsi que les effets g&#233;n&#233;r&#233;s de ces objets hybrides ou espaces signifiants en mati&#232;re de d&#8217;&#233;ducation et de formation, entre autres, au travers d&#8217;entretiens, d&#8217;enqu&#234;tes de terrain et d&#8217;analyses de tout document qui permette d&#8217;observer la r&#233;ception des objets audiovisuels.Th&#233;matiquesEn mati&#232;re d&#8217;interculturalit&#233; et d&#8217;&#233;change entre le Nord et le Sud, il s&#8217;agira de d&#233;crire, d&#8217;expliquer et de mesurer la port&#233;e des formes m&#233;diatiques iconiques et audiovisuelles hybrides mobilisant le r&#233;cit &#224; des fins didactiques, tels les films biographiques (les biopics), les films historiques (patrimoniaux), les films documentaires qui proposent une sc&#233;narisation du r&#233;el, ou encore ce que l&#8217;on appelle commun&#233;ment les docufictions.Ce colloque international sera ouvert &#224; l&#8217;&#233;tude de tout type d&#8217;objet iconique et audiovisuel&#160;: cin&#233;ma, t&#233;l&#233;vision, webdocumentaire, dessin d&#8217;actualit&#233;, bande dessin&#233;e, photographie, peinture, caricature, etc.Ces formes audiovisuelles aborderont principalement cinq th&#232;mes&#160;:&#160;la coop&#233;ration (les actions des politiques publiques et des ONG)&#160;les conflits (pass&#233;s et r&#233;cents)&#160;l&#8217;environnement et le d&#233;veloppement durable (dimensions environnementale, sanitaire et sociale)&#160;l&#8217;esclavagisme (histoire de l&#8217;esclavagisme et formes actuelles d&#8217;asservissement)&#160;les migrations (diaspora, flux, politiques migratoires, formation et travail des migrants)Un sixi&#232;me th&#232;me transversal sur le genre pourra &#234;tre abord&#233; (sur les femmes ou les hommes, sur le masculin et le f&#233;minin, sur les sexualit&#233;s).M&#233;thodologiesSeront valoris&#233;es&#160;:&#160;les d&#233;marches comparatives prenant en compte les publics dans leur diversit&#233; (soit des publics de nationalit&#233;s diff&#233;rentes, soit des publics distincts sur un m&#234;me territoire).&#160;les &#233;tudes de r&#233;ception&#160;: si les analyses des diff&#233;rents corpus iconiques et audiovisuels pourront certes &#233;tudier la repr&#233;sentation des th&#232;mes abord&#233;s, seront plus particuli&#232;rement appr&#233;ci&#233;es les d&#233;marches qui cherchent &#224; &#233;valuer les effets des modes de m&#233;diation sur les publics au travers d'enqu&#234;tes de terrain, d&#8217;un recueil de donn&#233;es dans le cadre d'entretiens, de l&#8217;observation des r&#233;seaux sociaux ou encore de l&#8217;&#233;tude de textes critiques.Modalit&#233;s de r&#233;ponse &#224; l&#8217;appel &#224; communication et calendrierLes communications pourront &#234;tre en langue anglaise, arabe ou fran&#231;aise.Les r&#233;ponses &#224; l&#8217;appel &#224; communication devront &#234;tre transmises le 15 d&#233;cembre 2017 d&#233;lai de rigueur &#224; Hanane EL BACHIR et Pascal LABORDERIE&#160;: hananeelbachir@yahoo.fr&#160;; laborderie.pascal@wanadoo.fr.Les r&#233;ponses aux propositions seront envoy&#233;es au plus tard le 05 janvier 2018.Les communications doivent &#234;tre envoy&#233;es le 15 avril 2018.Les modalit&#233;s de s&#233;jour (Frais d&#8217;inscription, h&#233;bergement, restauration) seront pr&#233;cis&#233;s ult&#233;rieurement.Les propositions contiendront obligatoirement le nom de l&#8217;auteur et la mention de son &#233;tablissement de rattachement, son adresse mail, un titre et un r&#233;sum&#233; d&#8217;une page maximum. Elles devront &#234;tre accompagn&#233;es d&#8217;une courte biographie (maximum 5 lignes) et de quelques r&#233;f&#233;rences bibliographiques.Organisateurs&#160;le Centre d&#8217;&#201;tudes et de Recherches sur les Emplois et les Professionnalisations (C&#201;REP, Universit&#233; de Reims Champagne-Ardenne) et le laboratoire &#171;&#160;Langues, Litt&#233;rature et Civilisation/Histoire en Afrique&#160;&#187; (LLC/HA, Universit&#233; d&#8217;Oran2) dans le cadre du Programme Hubert Curien Tassili de coop&#233;ration scientifique entre l&#8217;Alg&#233;rie et la France.Comit&#233; scientifiqueLouis Basco, docteur en Sciences de l&#8217;&#233;ducation, chercheur associ&#233; au Centre Norbert Elias, Universit&#233; d&#8217;Avignon et des Pays de VaucluseChristian Bonah, professeur en Epist&#233;mologie, SAGE, Universit&#233; de StrasbourgMarianne Cailloux, ma&#238;tresse de conf&#233;rences en Sciences de l&#8217;information et de la communication, C&#201;REP, Universit&#233; de Reims Champagne-ArdenneHanane El Bachir, Ma&#238;tre de Conf&#233;rences HDR en sciences des textes litt&#233;raires, Option Litt&#233;rature et Cin&#233;ma &#224; l&#8217;Universit&#233; d&#8217;Oran 2 Mohamed Ben Ahmed, Laboratoire LLCHA.Mohamed-Ali Elhaou, ma&#238;tre-assistant &#224; l&#8217;Institut de Presse et des Sciences de l&#8217;Information, Universit&#233; de la Manouba, chercheur associ&#233; au GERiiCO, Universit&#233; de Lille3Fran&#231;oise F. Laot, professeure de Sociologie, C&#201;REP, Universit&#233; de Reims Champagne-ArdennePascal Laborderie, ma&#238;tre de conf&#233;rences en Sciences de l&#8217;information et de la communication, C&#201;REP, Universit&#233; de Reims Champagne-ArdenneDounia Leila MIMOUNI-MESLEM , Ma&#238;tre de Conf&#233;rences HDR en sciences des textes litt&#233;raires, , Universit&#233; d&#8217;Oran 2 Laboratoire LLCHA.Sylvie Pierre, ma&#238;tre de conf&#233;rences en Sciences de l&#8217;information et de la communication, CREM, Universit&#233; de LorraineAbdelkader SAYAD, Ma&#238;tre de Conf&#233;rence HDR en sciences du langage, Universit&#233; de Mostaganem, Laboratoire LLCHA.Comit&#233; d&#8217;organisationPr Belkacem BELMEKKI, directeur du laboratoire LLCHA.Dr Pascal LABORDERIE, MCU, C&#201;REP, Universit&#233; de Reims Champagne-Ardenne.Dr Hanane EL BACHIR, responsable du projet PHC.Dr Abdelkader SAYAD, MCA, Universit&#233; de Mostaganem.Dr Dounia Leila MIMOUNI-MESLEM, MCA, Universit&#233; d&#8217;Oran 2.Amel EL BACHIR, MAA, Universit&#233; d&#8217;Oran 2.Dr Dalila BELKACEM, MCA, Universit&#233; d&#8217;Oran 2.Dr Hind FODIL, MCB, Universit&#233; de Mostaganem.Hanane ZATOUT, doctorante, Universit&#233; d&#8217;Oran 2.