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ArgumentaireLa litt&#233;rature de jeunesse, m&#233;dia largement partag&#233; par les parents, les professionnelles et professionnels, les enseignantes et enseignants, n&#8217;est pas d&#8217;acc&#232;s &#233;gal pour tous. La journ&#233;e d&#8217;&#233;tude du 22 octobre 2019 a pour objectif de mettre en lumi&#232;re ce qu&#8217;il en est de cette question pour les jeunes en situation de handicap. Elle vise &#224; r&#233;fl&#233;chir &#224; l&#8217;acc&#232;s au livre et au sens de cette litt&#233;rature, et &#224; promouvoir des pratiques facilitatrices.Pour les enfants, adolescentes et adolescents avec un handicap, l&#8217;accessibilit&#233; des supports rev&#234;t une importance particuli&#232;re : livres adapt&#233;s, faciles &#224; lire et &#224; comprendre, livres audio, livres tactiles&#8230; sont autant de moyens d&#8217;appr&#233;hender leur contenu.Toutefois, l&#8217;acc&#232;s aux &#339;uvres de litt&#233;rature de jeunesse ne passe pas uniquement par des supports accessibles.&#160;Il s&#8217;agit lors de cette journ&#233;e d&#8217;explorer la fa&#231;on dont les diff&#233;rents acteurs con&#231;oivent et envisagent la question de l&#8217;acc&#232;s au sens, notamment &#224; l&#8217;implicite et &#224; la dimension litt&#233;raire. Dans cette perspective, la question des mod&#232;les d&#8217;h&#233;ro&#239;nes ou de h&#233;ros avec un handicap est abord&#233;e par le prisme des albums.Programme9h - 9h15 :&#160;Ouverture de la journ&#233;e&#160;Mot de bienvenue, Jacques Mikulovic, directeur de l&#8217;INSHEA.Pr&#233;sentation de la journ&#233;e : &#171;&#160;De quelques &#233;volutions dans la litt&#233;rature jeunesse&#160;&#187;. Laurence Joselin, ing&#233;nieure de recherche &#224; l&#8217;INSHEA.9h15h &#8211; 10h30 : Conf&#233;rencesLise Lemoine, MCF en psychologie du d&#233;veloppement, Universit&#233; Rennes 2&#171;&#160;De Lapinou (qui) ne peut pas marcher &#224; Patrovitt, l'escargot en retard en passant par Mimi l'oreille. L'anthropomorphisme en litt&#233;rature jeunesse consacr&#233;e au handicap : une invitation aux comportements pro-sociaux ?&#160;&#187;Beno&#238;t Schneider, professeur &#233;m&#233;rite en psychologie de l&#8217;&#233;ducation, Universit&#233; de Lorraine&#171; Des enfants &#224; bonne &#233;cole ? Entre institution(s) scolaire(s) et famille, quelle place pour l'enfant avec handicap ?&#160;&#187;10h30 -11h : PauseExposition d&#8217;ouvrages de litt&#233;rature de jeunesse. Exposition de la s&#233;lection Ibby International 201911h -12h30 :&#160;Table ronde&#160;&#171;&#160;&#201;crire, lire et donner &#224; lire&#160;&#160;&#187;Mod&#233;ratrice : Laurence JoselinSandrine-Marie Simon, auteure jeunesse et formatriceAnne Chotin, formatrice &#224; l&#8217;INSHEAV&#233;ronique Cantrel, association FALEACLaurine Camy-Peyret, assistante de conservation &#224; la m&#233;diath&#232;que d&#8217;IvryLivia Pouponnot, r&#233;f&#233;rente des actions de sensibilisation au handicap au CCAS d&#8217;Ivry12h30 - 13h30 : Repas13h30 - 14h : Conf&#233;renceHasmig Chahinian, BnF / IBBY France - CNLJ&#160; Cr&#233;er et faire vivre un fonds de livres internationaux &#224; destination d'un public handicap&#233; : les&#160;&#171;&#160;Outstanding books&#160;&#187;&#160;d'IBBY.14h - 15h : Atelier &#171; D&#233;marches p&#233;dagogiques adapt&#233;es et accessibilit&#233; au sens &#187;Pr&#233;sentation de Isabelle Pautre, enseignante sp&#233;cialis&#233;e &#224; l&#8217;h&#244;pital Gustave RoussyAnimation : Christine Bataille, formatrice &#224; l&#8217;INSHEA et Sandrine-Marie Simon, formatrice &#224; l&#8217;ESPE de Limoges15h - 15h30 : PauseExposition d&#8217;ouvrages de litt&#233;rature de jeunesse.&#160;Exposition de la s&#233;lection Ibby International 201915h30 - 16h30 : Atelier &#171; Accessibilit&#233; des supports &#187; (livres tactiles, livres audio, livres sans parole, falc, r&#233;&#233;criture dys)Pr&#233;sentation de Vanessa Mourey-Soriano, SDADV, INSHEAAnimation : Nathalie Lewi-Dumont, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en sciences du langage &#224; l&#8217;INSHEA, et Anne Chotin, formatrice &#224; l&#8217;INSHEA.16h30 - 17h : Cl&#244;tureIntervention de Christine Bataille, formatrice &#224; l&#8217;INSHEA