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Cercle « Constellation : art et histoire de l'art »Ouvrage et revue à l’étude :Georges Didi-Huberman, Atlas ou le gai savoir inquiet, Paris, Minuit, 2011.Repères n° 43 (« Parler et écrire les œuvres : une approche interdidactique des enseignements artistiques et culturels »), 2011.Parrainage :Laurence Corbel (Arts, pratiques et poétiques - EA 3208, Université de Rennes 2 ; « De l’expérimentation au récit : le voyage dans l’art américain des années 60-70 », Festival de l’histoire de l’art, 2012 )Animateurs :Serge Martin et Marie-Laure GuéganPremière séance : mercredi 17 octobre 2012 de 14h. à 17h.Dix étudiants M1 et M2 présents.La séance inaugurale du cercle d’étude se déroule en deux moments principaux afin d’entamer la lecture de la première partie (« I Disparates / "Lire ce qui n’a jamais été écrit" », p. 9-79) :1.      p. 11-16a.      on tente de cerner les définitions approchées voire négatives de la notion d'atlas;b.     montrer, avec Didi-Huberman, l’intérêt des lectures des ouvrages suivants :  Les Cartes de ma vie, L’Atlas des géographes d’Orbae, Petit Musée, Dubuffet, le jardin d’hiver, Que vois-tu ?2.      p. 59-79a.      on aperçoit l’opposition « tableau »/« table » dans une petite histoire de l’art (citation p. 62-63) ; on constate que deux artistes sont cités par Didi-Huberman pour leurs "atlas" : Marcel Broodthaers et Gerhard Richter (p. 59). on fera une enquête sur ces deux artistes.[caption id="" align="alignnone" width="400"] Marcel Broodthaers, Atlas, 1975bibliothequedebabel.blogspot.com[/caption]b.     le dernier paragraphe (p. 78-79) permettrait de choisir une œuvre d’art que ce passage commenterait et de dire pourquoi ; de même, on pourrait choisir une activité enfantine correspondant à ce passage en explicitant ce choix.On lira avant la prochaine séance l'introduction du numéro de la revue Repères.&#160;&#160;