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ArgumentaireCe colloque se propose d&#8217;envisager la question de l&#8217;ordre des mots en fran&#231;ais oral et &#233;crit par l&#8217;interm&#233;diaire de la description des constituants &#224; la p&#233;riph&#233;rie de l&#8217;&#233;nonc&#233;.Loin de se borner &#224; un ordonnancement canonique de type SVOX, l&#8217;&#233;nonc&#233; s&#8217;organise autour d&#8217;un noyau syntaxique, verbal ou non, auquel peuvent s&#8217;adjoindre, en position frontale et/ou finale, des &#233;l&#233;ments de diverses natures.Les &#233;tudes syntaxiques men&#233;es sur les constituants &#171;&#160;pr&#233;-/post-noyau&#160;&#187; montrent que ceux-ci pr&#233;sentent une vari&#233;t&#233; de fonctionnements. Il peut s&#8217;agir en effet de &#171;&#160;compl&#233;ments circonstanciels&#160;&#187;,&#160;comme dans les exemples (1) et (2), mais aussi de compl&#233;ments exer&#231;ant une fonction syntaxique valencielle, comme en (3) et (4)&#160;:en f&#233;vrier 97, un accord a &#233;t&#233; sign&#233; avec les autorit&#233;s pakistanaises (&#233;crit)lorsque vous voulez vraiment &#234;tre un artiste vous cherchez pas &#224; produire mille tableaux dans l'ann&#233;e (oral)du pain aux olives est-ce que vous avez ? (oral)de lui elle dit pudiquement : &#171; C&#8217;est quelqu&#8217;un qui a les pieds sur terre &#187; (&#233;crit)La p&#233;riph&#233;rie de l&#8217;&#233;nonc&#233; peut &#233;galement &#234;tre occup&#233;e par des constituants n&#8217;entretenant pas de d&#233;pendance grammaticale stricte avec le verbe constructeur. De fa&#231;on non exhaustive, on peut citer les termes d&#8217;adresse (5), les nominativus pendens (6), les dislocations avec reprise pronominale (7), les adverbes apportant notamment un commentaire sur l&#8217;&#233;nonciation (8), ou encore les &#171; fausses subordonn&#233;es &#187; (9) :Paula, j&#8217;ai une bonne nouvelle.les enfants tu apprends la patience ou tu craques (oral)la politique tr&#232;s vite je lui ai tourn&#233; le dos (oral)honn&#234;tement la premi&#232;re fois qu'on lit un arr&#234;t on comprend pas les trois quarts (oral)&#8211; et bien puisque tu t&#8217;y plais tant, reste ici pour l&#8217;&#233;ternit&#233;&#160;! (&#233;crit)Enfin, le verbe accompagn&#233; d&#8217;autres &#233;l&#233;ments peut investir la zone finale de l&#8217;&#233;nonc&#233;, comme c&#8217;est le cas dans les cliv&#233;es (10) et les focus initiaux&#160;(11) :ce sont eux qui ont d&#233;fendu d'abord euh les ouvriers (oral)c&#8217;&#233;tait &#224; quelle heure ? &#224; huit heures c&#8217;&#233;tait (oral)Par cette rencontre, nous souhaitons faire avancer la compr&#233;hension du fran&#231;ais oral et &#233;crit et en particulier le r&#244;le et la valeur des p&#233;riph&#233;riques, dans la veine du travail de description amorc&#233; par le projet Fracov[1].Les communications, qui d&#233;finiront et examineront les caract&#233;ristiques d&#8217;une configuration p&#233;riph&#233;rique sp&#233;cifique, s&#8217;inscriront dans le domaine de la syntaxe, quel que soit le cadre d&#8217;analyse retenu, et &#233;ventuellement de son interface avec la prosodie, s&#233;mantique ou pragmatique. Il est attendu que les contributions soient fond&#233;es sur des donn&#233;es quantitatives issues de corpus de fran&#231;ais parl&#233; et &#233;crit. Les approches comparatives, typologiques ou diachroniques sont &#233;galement les bienvenues dans la mesure o&#249; elles &#233;clairent la coh&#233;rence de la pratique vernaculaire.&#192; l&#8217;issue du colloque, une s&#233;lection d&#8217;articles sera effectu&#233;e en vue d&#8217;une publication dans un num&#233;ro th&#233;matique de revue.Conf&#233;renciers invit&#233;sFr&#233;d&#233;ric Sabio, Aix-Marseille Universit&#233;Piet Mertens, Universit&#233; de Louvain (&#224; confirmer)OrganisateursFanny Lafontaine, Universit&#233; Palack&#253; d&#8217;OlomoucPierre Larriv&#233;e, Universit&#233; de Caen NormandieFlorence Lefeuvre, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle - Paris 3Modalit&#233;s de soumission des propositions de communicationLes propositions de communication comporteront un r&#233;sum&#233; de 400 mots pr&#233;cisant la probl&#233;matique, l&#8217;hypoth&#232;se, les donn&#233;es et les principaux r&#233;sultats, suivi d&#8217;une br&#232;ve bibliographie. Elles sont &#224; envoyer sans mention de l&#8217;auteuravant le 12 janvier 2020&#224; l&#8217;adresse &#233;lectronique suivante&#160;: fanny.adamlafontaine@gmail.comMerci d&#8217;indiquer dans l&#8217;objet du message &#171; proposition de communication&#160;&#187; et dans le corps du message le nom de l&#8217;auteur et son rattachement institutionnel.Informations pratiquesDate limite d&#8217;envoi des propositions : 12 janvier 2020Date de notification aux auteurs : 1er f&#233;vrier 2020Dates de tenue du colloque : 28-29 avril 2020Lieu : Universit&#233; Palack&#253;, 10 Kř&#237;žkovsk&#233;ho, 779 00 Olomouc, R&#233;publique Tch&#232;queMontant des frais d&#8217;inscription au colloque : &#224; pr&#233;ciserComit&#233; scientifiqueLotfi Abouda, Universit&#233; d&#8217;Orl&#233;ansChristophe Benzitoun, Universit&#233; de LorraineGilles Corminboeuf, Universit&#233; de FribourgJoseph Emonds, Universit&#233; Palack&#253;Ondřej Pe&#353;ek, Universit&#233; de Boh&#234;me du SudNathalie Rossi-Gensane, Universit&#233; Lumi&#232;re Lyon 2Marie Skrovec, Universit&#233; d&#8217;Orl&#233;ans&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;Bibliographie&#160;indicative&#160;AST&#201;SANO C., ESPESSER R. &#38; ROSSI-GENSANE N. 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