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El profesor Álvaro Molina acaba de publicar, en calidad de editor, la obra colectiva La Historia del Arte en España. Devenir, discursos y propuestas (Madrid, Ediciones Polifemo, 2016, 560 pp.)El libro recoge los resultados del proyecto I+D homónimo coordinado por Jesusa Vega en la Universidad Autónoma de Madrid. Las diez contribuciones del volumen proponen una reflexión sobre diversos aspectos, enfoques y problemas relacionados con el devenir de la Historia del Arte en España, y se acompañan de un CD con una selección de lecturas de otros especialistas y colegas del pasado y presente de la disciplina.En la obra han participado igualmente Carmen Bernárdez Sanchís, Isabel Cervera, Iñaki Estella Noriega, Noemi de Haro García, Javier Portús, María Rosón, Juan Carlos Ruiz Souza e Isabel Tejeda Martín.MÁS INFORMACIÓNVista previa del libro (Portada, Palabras preliminares, Introducción e Índices) [PDF]RESUMENHasta hace pocos años el objeto principal de la Historia del Arte ha sido el “arte” a lo largo de la historia, siendo indiferente si se trataba del concepto o de las obras, pues en el fondo constituían un todo autónomo, demarcado y separado, que no era competencia del resto de disciplinas. En la actualidad, sin embargo, ni ese todo se nos presenta tan nítidamente definido como en el pasado, ni tampoco parece estar tan claro que el arte no deba ser estudiado desde otros lugares de la ciencia, razón por la que muchos profesionales se sienten incómodos, inquietos, e incluso amenazados. Con estos planteamientos se ha desarrollado el proyecto "La historia del arte en España: devenir, discursos y propuestas", cuyas conclusiones se recogen en el presente volumen.En ningún momento se ha tenido ánimo de totalidad para el discurso, por el contrario el punto de partida era poner en valor el compromiso y la experiencia individual de cada uno de los firmantes de estos trabajos con sus inquietudes e intereses, de ahí el amplio recorrido que va desde los tiempos del ilustrado Jovellanos, en los que trataba de explicar la importancia de las Bellas Artes en una monarquía civilizada y moderna, hasta los más recientes discursos que luchan por convertirse en hegemónicos.El resultado es un punto de partida donde ha primado el diálogo entre el presente y el pasado. Así, partiendo de un recorrido del devenir de la disciplina donde ha sido necesaria una selección y organización de los datos y las problemáticas a tratar, se plantean cuestiones fundamentales como la definición de la “escuela española” de pintura o del denominado “estilo mudéjar”, las dificultades que han existido para que se abrieran paso la materialidad, los estudios sobre el arte oriental y sobre la fotografía, o los debates derivados de las prácticas discursivas referidas a la Ilustración, al compromiso político durante el franquismo, y a las nuevas retóricas y dispositivos historiográficos desarrollados en el museo y la universidad tanto en relación al arte del siglo XIX como al de la actualidad.CONTENIDOS«Palabras preliminares», Jesusa Vega«Introducción», Álvaro MolinaPRIMERA PARTE. FUNDAMENTOS«La Historia del Arte y su devenir en España. Circunstancias y reflexiones desde la práctica subjetiva», Jesusa Vega«Definiciones y redefiniciones de la “escuela española” de pintura», Javier Portús«Los estilos nacionales y sus discursos identitarios: El denominado estilo mudéjar», Juan Carlos Ruiz SouzaSEGUNDA PARTE. MÁS ALLÁ DE LAS BELLAS ARTES Y DE OCCIDENTE«Historia del Arte contemporáneo y materialidad», Carmen Bernárdez Sanchís«Del Arte del Extremo Oriente al Arte en Asia Oriental», Isabel Cervera«Líneas y problemáticas de la historia de la fotografía en España», María RosónTERCERA PARTE. DISCURSOS, CONTEXTOS, ESCENARIOS«Problemáticas del dieciocho en la Historia del Arte español: de siglo extranjerizante a siglo interdisciplinar», Álvaro Molina«José María Moreno Galván y Valeriano Bozal: Historia del Arte, compromiso y control estatal», Noemi de Haro García«El regreso del arte español del siglo XIX al Museo del Prado. Un ejercicio de retórica en dos asaltos y un preámbulo: Musée d’Orsay», Isabel Tejeda Martín«Dispositivos historiográficos entre la universidad y el museo: El proyecto Desacuerdos y la revisión de los discursos hegemónicos», Iñaki Estella NoriegaEdición realizada en el marco del proyecto de investigación I+D La historia del arte en España: devenir, discursos y propuestas de futuro (ref. HAR2012-32609), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad.