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Universit&#233; internationale d'&#233;t&#233; CELAT - Mus&#233;es de la Civilisation du Qu&#233;bec - 6&#232;me &#233;ditionFormule uniqueCette universit&#233; d&#8217;&#233;t&#233; r&#233;sulte d&#8217;un partenariat unique au Qu&#233;bec entre une institution universitaire et une institution mus&#233;ale.Les participants b&#233;n&#233;ficient d&#8217;une exp&#233;rience rare d&#8217;accompagnement de l&#8217;&#233;quipe p&#233;dagogique durant toute une semaine, en plus d&#8217;&#234;tre &#171;&#160;mentor&#233;s&#160;&#187; par des professionnels du domaine des arts et de la culture.Th&#233;matiqueParce que le num&#233;rique rend possibles de nouvelles formes d&#8217;expression et d&#8217;importantes mutations sociales, on n&#8217;h&#233;site plus &#224; reconna&#238;tre l&#8217;existence d&#8217;une &#171;&#160;culture num&#233;rique&#160;&#187;. Celle-ci engage le rapport que les individus et les soci&#233;t&#233;s entretiennent avec des dispositifs num&#233;riques, leurs usages diff&#233;renci&#233;s, les pratiques qui les mobilisent ou impliquent ces usages et l&#8217;ensemble des ph&#233;nom&#232;nes qui en d&#233;coulent. Si cette culture s&#8217;av&#232;re bien dot&#233;e d&#8217;une dimension mat&#233;rielle en ce qu&#8217;elle repose d&#8217;abord et avant tout sur des objets, celle-ci implique &#233;galement un nombre consid&#233;rable d&#8217;objets immat&#233;riels, pour ne pas dire virtuels. Conna&#238;tre et comprendre cette culture suppose de l&#8217;aborder dans une perspective interdisciplinaire sous une diversit&#233; d&#8217;angles, en consid&#233;rant &#224; la fois son caract&#232;re mat&#233;riel et immat&#233;riel, mais &#233;galement de reconna&#238;tre son historicit&#233;. En effet, la culture num&#233;rique est l&#8217;objet d&#8217;une histoire toujours en train de se faire, qui varie selon les soci&#233;t&#233;s et parfois selon les milieux et contextes sociaux. C&#8217;est parce que cette culture num&#233;rique est au c&#339;ur de l&#8217;exp&#233;rience historique et du devenir de nos soci&#233;t&#233;s qu&#8217;il appara&#238;t souhaitable d&#8217;en conserver et d&#8217;en valoriser des t&#233;moignages.L&#8217;&#233;tude et la conservation du patrimoine num&#233;rique soul&#232;vent un triple probl&#232;me : (1) le caract&#232;re multidimensionnel des cultures num&#233;riques combin&#233; &#224; l&#8217;omnipr&#233;sence du num&#233;rique dans le quotidien et dans une multitude de dimensions de la vie sociale; (2) la nature &#224; la fois mat&#233;rielle et immat&#233;rielle du patrimoine num&#233;rique ; (3) la surabondance des traces d&#8217;activit&#233;s produites en contexte num&#233;rique, la pertinence de l&#8217;archivage et de la documentation.L&#8217;objectif de cette &#233;cole d&#8217;&#233;t&#233; est d&#8217;amener les participants &#224; r&#233;fl&#233;chir au d&#233;fi de la patrimonialisation des cultures num&#233;riques et plus particuli&#232;rement aux probl&#232;mes que pose la d&#233;finition du patrimoine num&#233;rique et l&#8217;identification des objets mat&#233;riels et immat&#233;riels en vue d&#8217;une int&#233;gration aux collections nationales comme traces et t&#233;moignages des cultures num&#233;riques et des transformations sociales li&#233;es aux usages des communications num&#233;riques.Au c&#339;ur de la sixi&#232;me &#233;dition de l&#8217;Universit&#233; d&#8217;&#233;t&#233; internationale du C&#201;LAT-MCQ, pr&#233;sent&#233;e en collaboration avec l&#8217;&#233;quipe du LabCMO, des chercheurs et des professionnels de divers horizons, du Qu&#233;bec et d&#8217;ailleurs, seront mobilis&#233;s afin d&#8217;intervenir autour des objectifs suivants&#160;:&#160;R&#233;fl&#233;chir aux rapports entre culture et usages du num&#233;rique de fa&#231;on g&#233;n&#233;rale et plus sp&#233;cifiquement dans le contexte de la soci&#233;t&#233; qu&#233;b&#233;coise ;D&#233;velopper la r&#233;flexion et les connaissances sur les processus d&#8217;appropriation des technologies et sur les dimensions historiques des usages du num&#233;rique ;R&#233;fl&#233;chir aux enjeux de la conservation et de la valorisation des patrimoines num&#233;riques;R&#233;aliser un travail pratique qui consistera &#224; choisir, acqu&#233;rir, documenter et &#224; mettre en exposition un objet du patrimoine num&#233;rique pour qu&#8217;il int&#232;gre le parcours de l&#8217;exposition &#171;&#160;La liste&#160;&#187; (titre provisoire).FormationL&#8217;Universit&#233; internationale d&#8217;&#233;t&#233; consiste en un cours intensif, destin&#233; tant aux &#233;tudiant(e)s de fin de 1er cycle (GPL-4906) que de 2e &#8211; 3e cycle universitaire (GPL-7906), &#233;quivalant &#224; trois cr&#233;dits, sur sept (7) jours (du jeudi 11 mai au samedi 20 mai 2017, avec deux jours de repos) et vise particuli&#232;rement&#160;:les &#233;tudiants universitaires souhaitant acqu&#233;rir des connaissances et d&#233;velopper une r&#233;flexion originale autour de r&#233;alit&#233;s qu&#233;b&#233;coises et br&#233;siliennes li&#233;es aux th&#232;mes de l'universit&#233; d'&#233;t&#233;les professionnels des secteurs public et priv&#233;les gestionnaires du patrimoineles mus&#233;ologuesLes professionnels de recherche, les stagiaires et les &#233;tudiants &#233;trangers peuvent s&#8217;inscrire &#224; cette universit&#233; d&#8217;&#233;t&#233; en formation continue moyennant des&#160;frais d&#8217;inscription.Tous les enseignements seront dispens&#233;s en fran&#231;ais au Mus&#233;e de la Civilisation, une des composantes du complexe des Mus&#233;es de la civilisation, situ&#233; dans le Vieux-Qu&#233;bec.Les &#233;tudiants inscrits au cours pour les cr&#233;dits seront &#233;valu&#233;s. Pour les &#233;tudiants de 2e et de 3e cycles, la charge de travail sera plus importante et exigeante. L'&#233;valuation sera fond&#233;e sur&#160;:la participation g&#233;n&#233;rale &#224; l&#8217;universit&#233; d&#8217;&#233;t&#233; et aux ateliers d&#8217;id&#233;ation (25&#160;%)le projet en &#233;quipe pr&#233;sent&#233; &#224; l'oral au terme de la semaine (25&#160;%)le travail &#233;crit &#224; faire parvenir dans les semaines qui suivront l&#8217;universit&#233; d&#8217;&#233;t&#233;, pr&#233;sentant une r&#233;flexion sur le projet pr&#233;sent&#233; (50&#160;%)Les &#233;tudiants &#233;trangers, les stagiaires et les professionnels de recherche qui ne souhaitent pas &#234;tre &#233;valu&#233;s n&#8217;auront pas &#224; remettre le travail &#233;crit.Date et lieuDu&#160;11 au 20 mai 2017, Mus&#233;e de la Civilisation, Qu&#233;bec, QC, CanadaCo&#251;ts150&#160;$&#160;de frais d'inscription obligatoires &#224; cette &#233;cole d&#8217;&#233;t&#233;&#160;(frais non remboursables en cas d&#8217;annulation) pour les &#233;tudiants inscrits dans une universit&#233; qu&#233;b&#233;coise, en plus des frais habituels d&#8217;inscription &#224; l&#8217;Universit&#233; Laval.545&#160;$&#160;pour les &#233;tudiants &#233;trangers, stagiaires et professionnels d&#8217;un mus&#233;e du Qu&#233;bec ou d&#8217;ailleurs, incluant les frais d&#8217;inscription en formation continue &#224; l&#8217;Universit&#233; Laval (75&#160;$) et les frais d&#8217;inscription obligatoire &#224; cette &#233;cole d&#8217;&#233;t&#233; (150&#160;$).795&#160;$&#160;pour tout autre participant ne d&#233;sirant pas les cr&#233;dits universitaires, incluant les frais d&#8217;inscription en formation continue &#224; l&#8217;Universit&#233; Laval (75&#160;$) et les frais d&#8217;inscription obligatoire &#224; cette &#233;cole d&#8217;&#233;t&#233; (150&#160;$).InscriptionLe nombre d'inscription est limit&#233; &#224; 28.Les candidats et candidates seront s&#233;lectionn&#233;s sur la base d&#8217;un dossier de candidature comprenant une lettre de motivation et un curriculum vit&#230;.Remettre votre dossier de candidature le plus t&#244;t possible &#224;&#160;alexis.martig@celat.ulaval.ca.Comit&#233; responsable de la s&#233;lection des candidaturesMadeleine Pastinelli, Professeure, D&#233;partement de sociologie, C&#201;LAT, Universit&#233; LavalDany Brown, Directeur, Direction des expositions, Mus&#233;es de la civilisationAlexis Martig, Charg&#233; de cours, Coordonnateur scientifique, C&#201;LAT, Universit&#233; LavalIntervenants (provisoire)Ren&#233; Audet, litt&#233;ratures, Universit&#233; Laval (Qu&#233;bec)Dominique Boullier, sociologie, &#201;cole polytechnique f&#233;d&#233;rale de Lausanne (Suisse)Martine Cardin, archivistique, Universit&#233; Laval (Qu&#233;bec)Nathalie Casemajor, communication et culture num&#233;rique, INRS (Qu&#233;bec)Alexandre Coutant, communication, UQAM (Qu&#233;bec)Maurizio Ferraris, philosophie, Universit&#233; de Turin (Italie)Bertrand Gervais, arts et litt&#233;ratures num&#233;riques, UQAM (Qu&#233;bec)Martine Gingras, CIRST, UQAM (Qu&#233;bec)Micha&#235;l La Chance, philosophie, UQAC (Qu&#233;bec)Guillaume Latzko-Toth, communication, U. Laval (Qu&#233;bec)Martin Lessard, consultant, charg&#233; de cours (Universit&#233; de Sherbrooke et UQAM) et chroniqueur (Qu&#233;bec)Florence Millerand, communication, UQAM (Qu&#233;bec)M&#233;lanie Millette, communication, UQAM (Qu&#233;bec)Jonathan Roberge, sociologie, INRS(Qu&#233;bec)