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Paris, 4-5 juin 2020ArgumentaireEn France, comme dans plusieurs pays, les professions d&#8217;architecte, d&#8217;urbaniste et de paysagiste franchissent un seuil historique,&#160;du point de vue de leur f&#233;minisation. Les femmes sont majoritaires parmi les &#233;tudiant.e.s des &#233;coles d&#8217;architecture depuis 2004[1] et elles repr&#233;sentent &#224; l&#8217;heure actuelle 50% des nouvelles et nouveaux inscrit.e.s &#224; l&#8217;Ordre des Architectes &#224; l&#8217;&#233;chelle nationale[2] - contre 29% de l&#8217;ensemble des inscrit.e.s. Il aura fallu pr&#232;s d&#8217;un si&#232;cle pour atteindre cette situation proche de l&#8217;&#233;quilibre, en termes de genre. Les formations en urbanisme ont connu une &#233;volution genr&#233;e similaire, bien qu'on ne puisse pas la suivre avec autant de pr&#233;cision. D'apr&#232;s le Conseil National des Jeunes Urbanistes, les femmes repr&#233;sentent aujourd'hui 64% des dipl&#244;m&#233;.e.s[3]. Si l&#8217;on regarde &#224; titre d&#8217;exemple l&#8217;&#233;volution des effectifs des &#233;tudiant.e.s de l&#8217;&#201;cole des Ing&#233;nieurs de la Ville de Paris, on peut observer que la f&#233;minisation a &#233;t&#233; l&#233;g&#232;re jusqu'au milieu des ann&#233;es 1990, puis de plus en plus constante et importante par la suite. Entre 2005 et 2016, les femmes ont repr&#233;sent&#233; 40% des effectifs, ce qui est sup&#233;rieur de plus de dix points &#224; la moyenne des &#233;coles d'ing&#233;nieur.e.s[4]. Chez les paysagistes, peu d&#8217;informations rendent compte de la situation fran&#231;aise mais les donn&#233;es provenant de l&#8217;&#233;tranger sont assez similaires&#160;: en Australie par exemple, le nombre de femmes dans la profession cro&#238;t - de 42% en 2001 &#224; 47% en 2016 - tandis que le pourcentage de femmes dipl&#244;m&#233;es au cours de cette p&#233;riode a &#233;galement augment&#233; pour atteindre les 60%[5].N&#233;anmoins, la parit&#233; num&#233;rique ne signifie pas l&#8217;&#233;galit&#233; des chances professionnelles entre hommes et femmes&#160;: nombre de revendications des associations f&#233;ministes (en France, on peut citer&#160;:&#160;Architectuelles Hauts-de-France, Arvha, M&#233;mo, Women in architecture France) restent insatisfaites. Elles font le constat de nombreuses in&#233;galit&#233;s professionnelles&#160;: en termes de revenus (l&#8217;&#233;cart de revenu entre hommes et femmes architectes est de 41 % en moyenne[6]), en termes de difficult&#233;s d&#8217;acc&#232;s &#224; la commande r&#233;mun&#233;ratrice et de pr&#233;carit&#233; professionnelle, en termes de visibilit&#233; (au sein des m&#233;dias, des lieux de diffusion de la culture urbaine) et en termes de reconnaissance (prix&#8230;).Cet appel &#224; communications vise &#224; r&#233;unir des contributions pour un bilan des avanc&#233;es et des limites de la f&#233;minisation et des dynamiques de genre &#224; l&#8217;&#339;uvre dans les mondes professionnels de l&#8217;architecture, de l&#8217;urbanisme et du paysage en France, cinquante ans apr&#232;s l&#8217;entr&#233;e &#171;&#160;massive&#160;&#187; des femmes dans les &#233;coles d&#8217;architecture en 1968. Il invite &#224; scruter, discuter, partager les donn&#233;es et les analyses sur les modalit&#233;s, les temporalit&#233;s et les effets de ce processus social et historique de transformation des rapports de genre et, plus largement, des rapports de domination (race, classe sociale, etc.) dans une perspective intersectionnelle.&#201;manant d&#8217;historien.ne.s ou de sociologues et principalement d&#233;velopp&#233;es depuis le d&#233;but des ann&#233;es 2000, des recherches ont amorc&#233; l&#8217;&#233;tude des &#233;tudiantes des &#233;coles d&#8217;architecture et identifi&#233; quelques &#171;&#160;figures&#160;&#187; de l&#8217;architecture. Elles ont &#233;galement d&#233;velopp&#233; des premi&#232;res approches genr&#233;es des parcours professionnels et des conditions d&#8217;exercice.Toutefois, les recherches concernant la France demeurent disparates et peu visibles, si on les compare aux riches productions dont ce domaine professionnel a fait l&#8217;objet &#224; l&#8217;&#233;tranger. Depuis la parution de l&#8217;ouvrage collectif Women in American architecture: a historic and contemporary perspective, en 1977, &#224; l&#8217;occasion de l&#8217;exposition &#233;ponyme aux &#201;tats-Unis, jusqu&#8217;aux parutions plus&#160; r&#233;centes, provenant notamment de la Grande-Bretagne et du Canada, de nombreux travaux et &#233;v&#233;nements scientifiques ont permis depuis 40 ans l&#8217;&#233;mergence d&#8217;une abondante litt&#233;rature scientifique. Des programmes incitatifs tels que MoMoWo (Women&#8217;s creativity since the Modern Movement) ont lanc&#233; des dynamiques de recherche &#224; l&#8217;&#233;chelle europ&#233;enne.Ce colloque, centr&#233; sur la p&#233;riode 2000-2020 et la situation fran&#231;aise, se propose de prendre place dans cette dynamique internationale. Il est ouvert aux diverses disciplines (architecture, histoire, ing&#233;nierie, paysage, sociologie, ethnologie, urbanisme&#8230;) &#224; l&#8217;international, susceptibles d&#8217;apporter un &#233;clairage sur les probl&#233;matiques du genre dans ces mondes professionnels. Il pourra d&#233;boucher sur la d&#233;finition d&#8217;un projet collectif de recherche et se d&#233;cline selon trois lignes d&#8217;approche&#160;:Axe 1&#160;: l&#8217;enseignement de l&#8217;architecture, de l&#8217;urbanisme et du paysage au prisme du genreLe premier axe de r&#233;flexion porte sur l&#8217;enseignement, en France, de l&#8217;architecture, de l&#8217;urbanisme, du paysage mais aussi des disciplines li&#233;es &#224; ces m&#233;tiers telles que l&#8217;architecture int&#233;rieure ou l&#8217;ing&#233;nierie de la construction, pour ne citer que ces deux exemples.Il s&#8217;agit d&#8217;interroger aussi bien les profils et motivations des &#233;tudiant.es, les pratiques des enseignant.es et les politiques des &#233;tablissements (&#233;coles d&#8217;architecture, &#233;coles du paysage, instituts d&#8217;urbanisme, &#8230;).On pourra s&#8217;int&#233;resser &#224; des questions telles que l&#8217;accueil r&#233;serv&#233; aux femmes, leurs mani&#232;res d&#8217;investir la formation et les changements apport&#233;s par leur pr&#233;sence ou par la modification des sex&#160;-&#160;ratio, les contenus explicitement ou implicitement genr&#233;s de l&#8217;enseignement, l&#8217;organisation des &#233;tudes, les attentes des enseignant.e.s.Axe 2&#160;: Effets de la f&#233;minisation sur les pratiques professionnellesLe deuxi&#232;me axe propose d&#8217;interroger la r&#233;partition genr&#233;e des modes d&#8217;exercice (lib&#233;ral.e/associ&#233;.e/fonctionnaire/salari&#233;.e&#8230;) et des pratiques professionnelles d&#233;velopp&#233;es dans les m&#233;tiers de l&#8217;architecture, de l&#8217;urbanisme et du paysage, depuis la fin du XXe si&#232;cle, en France.Les femmes ont-elles investi des sph&#232;res d&#8217;activit&#233; particuli&#232;res sur cette p&#233;riode&#160;?Assiste-t-on, au XXIe si&#232;cle, &#224; une homog&#233;n&#233;isation des modes d&#8217;exercice entre hommes et femmes ?Quelles sont les activit&#233;s d&#233;velopp&#233;es par les architectes inscrites et par les architectes non-inscrites (aupr&#232;s de l&#8217;Ordre des architectes)&#160;?Les femmes ont-elles &#233;t&#233;, sur cette p&#233;riode, des actrices importantes de la &#171;&#160;diversification des m&#233;tiers de l&#8217;architecture&#160;&#187;&#160;et de l&#8217;am&#233;nagement ? Comment la relecture de ces professions avec les lunettes de genre permet-elle d&#8217;en questionner les contours&#160;?Pourront &#234;tre discut&#233;s les facteurs agissant sur la d&#233;termination des carri&#232;res professionnelles, ainsi que les questions li&#233;es &#224; l&#8217;articulation des vies priv&#233;es et professionnelles, notamment du point de vue des contraintes domestiques et de la division sexuelle du travail dans la sph&#232;re familiale.La r&#233;flexion pourra inclure des &#233;tudes sur une pratique professionnelle sp&#233;cifique.Axe 3&#160;: &#201;tat des savoirs et cadres d&#8217;analyseCe troisi&#232;me axe propose de d&#233;velopper un regard r&#233;flexif sur des travaux de recherche existants, en France et &#224; l&#8217;&#233;tranger et d&#8217;interroger des notions ou concepts d&#233;velopp&#233;s en socio&#160;-&#160;histoire de la f&#233;minisation de diff&#233;rents m&#233;tiers. Ce faisant, il s&#8217;agit de rendre compte des approches et m&#233;thodes mises en place pour remettre en question &#171;&#160;l&#8217;unit&#233; de la cat&#233;gorie &#171;&#160;femmes&#160;&#187;&#160;&#187; et &#171;&#160;de saisir ses lignes de fracture et d&#8217;initier une approche par les diff&#233;rences de sexe et les constructions sociales qui les font exister.&#160;&#187; (Maruani, 2001, p.51).Quels sont les travaux de recherche en la mati&#232;re&#160;? Sur quels m&#233;tiers portent-ils&#160;? Quelles sont les difficult&#233;s historiographiques communes (raret&#233; ou d&#233;faillance des archives, femmes mari&#233;es actives non comptabilis&#233;es en tant que travailleuses, changements des patronymes, pseudonymat...)&#160;?Dans quelle mesure ces cadres d&#8217;analyse nous permettent-ils d&#8217;&#233;clairer les processus que nous &#233;tudions&#160;? Quelles sont les nouvelles articulations conceptuelles &#224; imaginer pour d&#233;crypter les situations contemporaines&#160;? Quels sont les lieux communs des in&#233;galit&#233;s et disparit&#233;s permettant une compr&#233;hension globale des m&#233;canismes de domination&#160;?Dans quelle mesure les &#233;tudes de cas &#233;trang&#232;res sur les dimensions genr&#233;es de l'architecture, de l&#8217;urbanisme, sont-elles transposables ou adaptables aux conditions et &#233;volutions d'exercice dans le cadre fran&#231;ais ?Modalit&#233;s de participationLes r&#233;ponses &#224; l&#8217;appel &#224; communications doivent comporter&#160;:Nom et pr&#233;nom de.s auteur.e.sStatut(s)Discipline(s)&#201;tablissement(s) et laboratoire(s) de rattachementAdresse(s) &#233;lectronique(s)Titre de la communication - Proposition de num&#233;ro(s) d&#8217;axe(s)R&#233;sum&#233; (entre 3 000 et 5 000 signes espaces compris) dont la pr&#233;sentation claire d&#233;taill&#233;e de la m&#233;thodologie employ&#233;e et des sources/documents mobilis&#233;.e.s.Principales r&#233;f&#233;rences bibliographiquesLa langue est soit l&#8217;anglais soit le fran&#231;ais, au choix libre de la personne qui propose une communication.Les propositions doivent &#234;tre envoy&#233;es dans un fichier texte (.doc, .docx ou .rtf) et s&#8217;intituler &#171;&#160;NOM DE FAMILLE &#187;.Les propositions de doctorant.e.s et de jeunes chercheur.e.s sont encourag&#233;es et feront l&#8217;objet d&#8217;une attention particuli&#232;re.Adresse de correspondance et d&#8217;envoi des propositions de communication :&#160;isabelle.grudet@paris-lavillette.archi.fr (copie &#224; envoyer &#224; let.secretariat@gmail.com)Comit&#233; d&#8217;organisationSt&#233;phanie Bouysse-Mesnage, architecte, MCFA &#224; l&#8217;Ensa de Nantes, doctorante &#224; l&#8217;&#233;quipe d&#8217;accueil ARCHE de l&#8217;Universit&#233; de Strasbourg et membre associ&#233;e de l&#8217;&#233;quipe AHTTEP (UMR Ausser) de l&#8217;Ensa Paris-La Villette.St&#233;phanie Dadour, docteure en architecture, MCF &#224; l&#8217;Ensa de Grenoble et chercheure au laboratoire MHAevt, associ&#233;e au laboratoire ACS (UMR Ausser) de l&#8217;Ensa Paris-Malaquais.Isabelle Grudet, architecte DPLG, docteure en architecture, IR du Minist&#232;re de la culture, responsable scientifique du Let (UMR Lavue) de l&#8217;Ensa de Paris-La Villette (HESAM-Universit&#233;).Anne Labroille, architecte DPLG, urbaniste, MCFA du Master urbanisme et am&#233;nagement de Paris Nanterre, associ&#233;e au Let et co-fondatrice de M&#233;MO.Elise Macaire, architecte DPLG et sociologue, docteure en architecture, MCF &#224; l&#8217;Ensa de Paris-La Villette et membre du Let, co-responsable du r&#233;seau RAMAU.Comit&#233; scientifiqueLucile Biarrotte, doctorante en urbanisme, Lab'Urba, Universit&#233; Paris Est, membre du groupe transversal JEDI, cofondatrice de l'atelier de jeunes chercheur.e.s GenrEspace et cr&#233;atrice de la liste de diffusion UrbaGenre. Membre du GenderHub d'ONU Habitat.V&#233;ronique Biau, architecte-urbaniste en chef de l&#8217;&#201;tat, HDR en am&#233;nagement-urbanisme, Let (UMR Lavue) Ensa Paris-La Villette, HESAM-Universit&#233;, co-responsable du r&#233;seau RAMAU.Karen Bowie, historienne de l&#8217;architecture et de la ville, professeure Ensa Paris-La-Villette, AHTTEP (UMR Ausser).Pierre Chabard, architecte, historien, critique d&#8217;architecture, MCF Ensa Paris-La-Villette, chercheur AHTTEP (UMR Ausser).Olivier Chadoin, sociologue, MCF Ensap Bordeaux, HDR, chercheur au CED et au laboratoire PAVE.Anne-Marie Ch&#226;telet, professeure d'histoire et de culture architecturales Ensa Strasbourg, membre EA3400-ARCHE Universit&#233; de Strasbourg.Caterina Franchini, docteure en Histoire et Critique du Patrimoine architectural, ma&#238;tre en Conservation (RLICC), qualifi&#233;e aux fonctions de professeur associ&#233;, charg&#233;e de recherche et d&#8217;enseignement (Politecnico di Torino), coordinatrice du projet europ&#233;en MoMoWo (2014-18, Project Leader E. Garda), advisor editor de la Global Encyclopedia of Women in Architecture.Charles Gadea, professeur de sociologie, Universit&#233; Paris Nanterre,&#160;membre de l'IDHES (UMR 8533), responsable du r&#233;seau th&#233;matique 1&#160;(Travail, savoirs et professions) de l&#8217;AFS, co-responsable du comit&#233; de recherche 32 de l&#8217;AISLF, co-animateur du groupe transversal "M&#233;tiers de la ville" du Labex Futurs urbains, membre du bureau du MAGE et ancien pr&#233;sident du RC 52 (Sociology of Professional groups) de l&#8217;ISA.&#160;Elise Koering, MCFA &#224; l&#8217;Ensa Strasbourg, chercheure au LACTH (Ensap Lille), assistante de recherche &#224; l'USIAS.Nathalie Lapeyre, sociologue, professeure des universit&#233;s, Universit&#233; Toulouse Jean Jaur&#232;s, CERTOP CNRS UMR 5044,&#160;co-directrice du MAGE et du&#160;R&#233;seau de recherche ARPEGE/Genre-Toulouse.Nicky Le Feuvre, professeure de sociologie du travail &#224; l&#8217;Universit&#233; de Lausanne (Vice-doyenne en charge de l&#8217;&#233;galit&#233; &#224; la Facult&#233; des Sciences sociales et politiques), co&#160;-&#160;directrice du programme Gender, Mobility &#38; Occupations du P&#244;le national de recherche LIVES et pilote du projet DAISIE (Dynamics of Accumulated Inequality for Seniors in Employment) du programme europ&#233;en NORFACE-DIAL.Catherine Marry, sociologue, directrice de recherche &#233;m&#233;rite au CNRS, Centre Maurice Halbwachs, Paris.Delphine Naudier, sociologue, directrice de recherche au CNRS, CSU-Cresppa/CNRS-Paris 8 (UMR 7217).Fr&#233;d&#233;rique Patureau, charg&#233;e d&#8217;&#233;tudes au D&#233;partement des &#233;tudes, de la prospective et des statistiques (Deps) du Minist&#232;re de la Culture.Rebecca Rogers, historienne, professeure, Universit&#233; de Paris, UMR 8070 Cerlis, membre du comit&#233; de pilotage de la Cit&#233; du Genre-USPC, membre des comit&#233;s de r&#233;daction de  Femmes, Genre, Histoire et Histoire de l&#8217;&#233;ducation.Corinne Sadokh, architecte DPLG,&#160;MCF, chercheuse au LRA (Laboratoire de Recherche en Architecture, Ensa Toulouse), Membre du Conseil scientifique du RAMAU.Calendrier15 octobre 2019 : date limite pour l&#8217;envoi des propositions de communication15 d&#233;cembre 2019 : communication du r&#233;sultat de la s&#233;lection apr&#232;s &#233;valuation par le comit&#233; scientifique15 mars 2020 : date limite pour l&#8217;envoi des textes, supports des interventions (20 minutes), au comit&#233; d&#8217;organisation4-5 juin 2020 : Colloque &#224; Paris (lieu &#224; d&#233;finir)Des actes seront diffus&#233;s le jour du colloque, la date de rendu des textes (15 mars) permettant un &#233;change entre les auteur.e.s et les responsables des sessions avant la tenue du colloque.Une publication, contenant une s&#233;lection d&#8217;articles issus des pr&#233;sentations, est pr&#233;vue post&#233;rieurement au colloque.Notes[1] Elles repr&#233;sentent aujourd&#8217;hui 57% des effectifs et, d&#232;s 2006, elles &#233;taient majoritaires parmi les habilit&#233;.e.s HMONP.[2] Ce seuil des 50 % des nouvelles inscriptions a &#233;t&#233; franchi en 2018.[3] &#201;tudes publi&#233;es en 2014 et 2016 sur l'insertion professionnelle des jeunes urbanistes&#160;: CNJU. 2018. &#171; L&#8217;insertion professionnelle des jeunes urbanistes dipl&#244;m&#233;s : l&#8217;int&#233;gralit&#233; des r&#233;sultats de la 4&#232;me enqu&#234;te nationale du CNJU&#160;&#187;. Collectif national des jeunes urbanistes (blog). 7 novembre 2018. www.jeunes-urbanistes.fr/?p=3289.CNJU, et APERAU. 2014. &#171; L&#8217;insertion professionnelle des jeunes urbanistes dipl&#244;m&#233;s : &#233;tat des lieux en 2014 &#187;. Conseil National des Jeunes Urbanistes. www.jeunes-urbanistes.fr/?p=2541.[4] Biarrotte, Lucile. En cours. &#171; (D&#233;)genrer l&#8217;urbaniste. Cultures et organisations de genre dans les milieux de l&#8217;urbanisme en France (1919-2019) &#187;. Th&#232;se de doctorat, Paris: Universit&#233; Paris Est. www.theses.fr/s142583&#160;; Darmon, Karine. 2017. &#171;&#160;Ing&#233;nieur-E-s : combien &#234;tes-vous, les filles ?&#160;&#187; Studyrama Grandes Ecoles, 23 mars 2017. https://grandes-ecoles.studyrama.com/ecoles-d-ingenieurs/choisir-son-ecole/ingenieur-au-feminin/ingenieur-e-s-combien-etes-vous-les-filles-1787.html.[5] https://www.aila.org.au//imis_prod/documents/Census%20Report%20-%20Women%20in%20Landscape%20Architecture_Dec%202018.pdf[6] Ordre des architectes, Archigraphie 2018, p. 49Bibliographie indicative ADAMS Annmarie, TANCRED Peta, Designing women: gender and the architectural profession, Toronto, Canada, University of Toronto Press, 2000CHADOIN Olivier, &#202;tre architecte : les vertus de l&#8217;ind&#233;termination : une sociologie du travail professionnel, Limoges, France, Pulim, 2013DARLING Elizabeth, WALKER Lynne&#160;(eds.), AA women in architecture, 1917-2017, London, Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d&#8217;Irlande du Nord, AA Publications, 2017DIDIER B&#233;atrice, FOUQUE Antoinette, CALLE-GRUBER Mireille (dir.), Le dictionnaire universel des cr&#233;atrices, Paris, France, Des femmes-Antoinette Fouque, 2013, 3 vol.GINSBURGER Nicolas, &#171;&#160;Les premi&#232;res g&#233;ographes universitaires en France&#160;: enqu&#234;te sur les d&#233;buts d&#8217;une f&#233;minisation disciplinaire (1913-1928)&#160;&#187;,&#160;Cybergeo : European Journal of Geography[En ligne], Epist&#233;mologie, Histoire de la G&#233;ographie, Didactique, document 734, mis en ligne le 09 septembre 2015, consult&#233; le 18 juillet 2019. URL&#160;: http://journals.openedition.org/cybergeo/27138&#160;; DOI&#160;: 10.4000/cybergeo.27138GREED Clara, Women and Planning: Creating Gendered Realities, London, New York, Routledge, 1994HENDLER Sue, MARKOVICH Julia, I Was the Only Woman: Women and Planning in Canada, Vancouver, Toronto, University of British Columbia Press, 2017LAPEYRE Nathalie, Les professions face aux enjeux de la f&#233;minisation, Toulouse, France, Octares, 2006MOUCHEL Lydie, Femmes architectes &#171;&#160;une histoire &#224; &#233;crire&#160;&#187;, DEA Histoire socio-culturelle, Universit&#233; de Versailles Saint Quentin en Yvelines, s.l., 2000Paris, 4-5 June 2020ArgumentIn France, as in several other countries, the professions of architect, urban planner and landscape architect have crossed a historic threshold in terms of feminization. The majority of students in architectural schools have been women since 2004[1] and now account for 50% of new members[2] and 29% of all members of the national Ordre des Architectes. It took nearly a century to reach this level of gender parity. Urban planning programmes and institutions have had a similar gender evolution, although the development cannot be assessed with the same precision. According to the Conseil National des Jeunes Urbanistes, women now make up 64% of graduates[3]. A look at the trends in enrollment at the &#201;cole des Ing&#233;nieurs de la Ville de Paris reveals that movement towards parity was slight until the mid-1990s, but since then has been increasingly consistent and significant. Between 2005 and 2016, women accounted for 40% of those enrolled in that institution, which is more than ten points higher than the average for all engineering schools[4]. For landscape architects, there is little information on the situation in France, but data from abroad shows a similar progression; in Australia, for example, the proportion of women in the profession has grown from 42% in 2001 to 47% in 2016, while the percentage of women graduating during this period has also increased to 60%[5].However, numerical parity does not mean men and women have equal professional opportunities: numerous demands of feminist associations (in France, Architectuelles Hauts-de-France, Arvha, M&#233;mo, Women in architecture France) remain unsatisfied. They note the persistence of many professional inequalities: in terms of income (the income gap between men and women architects is 41% on average[6]), in terms of financial control and job insecurity, in terms of visibility (in the media, sites of dissemination of urban culture), and in terms of recognition (awards, etc.).This call for papers aims to gather contributions for an assessment of the gains and limits of feminization and gender dynamics at work in the professional worlds of architecture, urban planning and landscape architecture in France, fifty years after the "massive" entry of women into architecture schools in 1968. It invites contributors to scrutinize, discuss, share data and analyse the modalities, temporalities, and effects of the social and historical process of transformation of gender relations and, more broadly, of power relations (based on race, social class, etc.) with an intersectional perspective.Research on female participation in architectural schools and about certain figures of architecture, was initiated by historians and sociologists and has advanced mainly since the beginning of the 2000s. The first gendered analyses of career paths and workplace conditions were developed at the same time. However, research concerning France remains scattered and relatively unrecognized, compared to the rich scholarship abroad that deals with the subject. Since the publication of Women in American Architecture: a Historic and Contemporary Perspective in 1977, on the occasion of the eponymous exhibition in the United States, further publications, especially from Great Britain and Canada, and numerous scholarly works and events have led to the emergence of a large body of scholarly literature. Incentive programs such as MoMoWo (Women's Creativity since the Modern Movement) have initiated a research dynamic throughout Europe.This colloquium, focusing on the period 2000-2020 and the French situation, aims to situate itself in this international dynamic. It is open to a diversity of international disciplines (architecture, history, engineering, landscape architecture, sociology, ethnology, urbanism ...) which might shed light on issues of gender in these professional domains. It may lead to the formulation of a collective research project and is divided into three lines of approach:Axis 1: teaching architecture, urbanism and landscape architecture and the prism of genderThe first axis of reflection concerns the teaching, in France, of architecture, urbanism, and landscape architecture, but also related disciplines, such as interior design or construction engineering.This axis also intends to examine the profiles and motivations of students, the practices of instructors, and the policies of institutions (schools of architecture, landscape architecture, and urbanism...).Issues that might be addressed include the reception of women, in what ways women are considered and invested in their training, and the changes brought about by their presence or the modification of sex ratios, the explicitly or implicitly gendered content of teaching, the organization of studies, and the expectations of teachers.Axis 2: Effects of feminization on professional practicesThe second axis proposes to question the gender distribution of the modes of practice (professional / associate / employee / partner / principal ...) and professional practices developed since the end of the 20th century in France in architecture, urbanism, and landscape architecture.Have women been integrated into particular spheres of activity over this period?Are we witnessing, in the 21st century, a homogenization of the modes of practice between men and women?What activities are being developed by architects who are registered or not registered with the Ordre des architectes?Were women, during this period, important agents of the "diversification of the trades of architecture" and planning? How does the re-reading of these professions through the lens of gender make it possible to question their forms?Factors influencing the determination of professional careers, as well as issues related to the articulation of private and professional lives, can be discussed, particularly from the point of view of domestic constraints and the sexual division of work in the family sphere.This axis of reflection may include studies on a specific professional practice.Axis 3: State of knowledge and analytical frameworksThe third axis proposes a reflexive look at existing research, in France and abroad, and to question socio-historical notions or concepts of the feminization of different professions. In doing so, it is necessary to report on the approaches and methods put in place to problematize the unity of the category, "women", to identify its fault lines and to initiate an approach based on differences within sex and the social constructions that create them. (Maruani, 2001, p.51).What is the research work in this area? Which professions are being studied? What are the common historiographical difficulties (rarity or weaknesses of archival sources, active married women not counted as working women, changes of surnames, pseudonyms ...)?To what extent do these analytical frameworks allow us to inform the processes we are studying? What new conceptual articulations can be imagined to decipher contemporary situations? What are the common sites of inequalities and disparities that allow a global understanding of the mechanisms of power?To what extent are foreign case studies on the gender dimensions of architecture and urban planning transposable or adaptable to the conditions and developments of practice in the French context?Submission guidelinesAbstracts should include:Full name of the author(s)Discipline and affiliation (institution, laboratory)Contact detailsTitle &#8211; n&#176; Axis (proposal)Abstract (between 3000 and 5000 signs with spaces). All proposals should include relevant citations to sources/documents and explain the methodology developed.Main bibliographic referencesThe proposal should be written in the language of the author&#8217;s choice (English or French).Papers must be submitted in their original file format as .doc, .docx, .rtf files and must be entitled &#8220;LAST NAME&#8221;.PhD students and young researchers are particularly encouraged to submit a proposal: special attention will be paid to their papers.Please send your proposals and contact details to: &#160;isabelle.grudet@paris-lavillette.archi.fr and let.secretariat@gmail.comOrganizing committeeSt&#233;phanie Bouysse-Mesnage, architecte, MCFA &#224; l&#8217;Ensa de Nantes, doctorante &#224; l&#8217;&#233;quipe d&#8217;accueil ARCHE de l&#8217;Universit&#233; de Strasbourg et membre associ&#233;e de l&#8217;&#233;quipe AHTTEP (UMR Ausser) de l&#8217;Ensa Paris-La Villette.St&#233;phanie Dadour, docteure en architecture, MCF &#224; l&#8217;Ensa de Grenoble et chercheure au laboratoire MHAevt, associ&#233;e au laboratoire ACS (UMR Ausser) de l&#8217;Ensa Paris-Malaquais.Isabelle Grudet, architecte DPLG, docteure en architecture, IR du Minist&#232;re de la culture, responsable scientifique du Let (UMR Lavue) de l&#8217;Ensa de Paris-La Villette (HESAM-Universit&#233;).Anne Labroille, architecte DPLG, urbaniste, MCFA du Master urbanisme et am&#233;nagement de Paris Nanterre, associ&#233;e au Let et co-fondatrice de M&#233;MO.Elise Macaire, architecte DPLG et sociologue, docteure en architecture, MCF &#224; l&#8217;Ensa de Paris-La Villette et membre du Let, co-responsable du r&#233;seau RAMAU.Scientific committeeLucile Biarrotte, doctorante en urbanisme, Lab'Urba, Universit&#233; Paris Est, membre du groupe transversal JEDI, cofondatrice de l'atelier de jeunes chercheur.e.s GenrEspace et cr&#233;atrice de la liste de diffusion UrbaGenre. Membre du GenderHub d'ONU Habitat.V&#233;ronique Biau, architecte-urbaniste en chef de l&#8217;&#201;tat, HDR en am&#233;nagement-urbanisme, Let (UMR Lavue) Ensa Paris-La Villette, HESAM-Universit&#233;, co-responsable du r&#233;seau RAMAU.Karen Bowie, historienne de l&#8217;architecture et de la ville, professeure Ensa Paris-La-Villette, AHTTEP (UMR Ausser).Pierre Chabard, architecte, historien, critique d&#8217;architecture, MCF Ensa Paris-La-Villette, chercheur AHTTEP (UMR Ausser).Olivier Chadoin, sociologue, MCF Ensap Bordeaux, HDR, chercheur au CED et au laboratoire PAVE.Anne-Marie Ch&#226;telet, professeure d'histoire et de culture architecturales Ensa Strasbourg, Membre EA3400-ARCHE Universit&#233; de Strasbourg.Caterina Franchini, docteure en Histoire et Critique du Patrimoine architectural, ma&#238;tre en Conservation (RLICC), qualifi&#233;e aux fonctions de professeur associ&#233;, charg&#233;e de recherche et d&#8217;enseignement (Politecnico di Torino), coordinatrice du projet europ&#233;en MoMoWo Women&#8217;s creativity since the Modern Movement (2014-18, Project Leader E. Garda), advisor editor de la Global Encyclopedia of Women in Architecture.Charles Gadea, professeur de sociologie, Universit&#233; Paris Nanterre,&#160;membre de l'IDHES (UMR 8533), responsable du r&#233;seau th&#233;matique 1&#160;(Travail, savoirs et professions) de l&#8217;AFS, co-responsable du comit&#233; de recherche 32 de l&#8217;AISLF, co-animateur du groupe transversal "M&#233;tiers de la ville" du Labex Futurs urbains, membre du bureau du MAGE et ancien pr&#233;sident du RC 52 (Sociology of Professional groups) de l&#8217;ISA.&#160;Elise Koering, MCFA &#224; l&#8217;Ensa Strasbourg, chercheure au LACTH (Ensap Lille), assistante de recherche &#224; l'USIAS.Nathalie Lapeyre, sociologue, professeure des universit&#233;s, Universit&#233; Toulouse Jean Jaur&#232;s, CERTOP CNRS UMR 5044,&#160;co-directrice du MAGE et du&#160;R&#233;seau de recherche ARPEGE/Genre-Toulouse.Nicky Le Feuvre, professeure de sociologie du travail &#224; l&#8217;Universit&#233; de Lausanne (Vice-doyenne en charge de l&#8217;&#233;galit&#233; &#224; la Facult&#233; des Sciences sociales et politiques), co&#160;-&#160;directrice du programme Gender, Mobility &#38; Occupations du P&#244;le national de recherche LIVES et pilote du projet DAISIE (Dynamics of Accumulated Inequality for Seniors in Employment) du programme europ&#233;en NORFACE-DIAL.Catherine Marry, sociologue, directrice de recherche &#233;m&#233;rite au CNRS, Centre Maurice Halbwachs, Paris.Delphine Naudier, sociologue, directrice de recherche au CNRS, CSU-Cresppa/CNRS-Paris 8 (UMR 7217).Fr&#233;d&#233;rique Patureau, charg&#233;e d&#8217;&#233;tudes au D&#233;partement des &#233;tudes, de la prospective et des statistiques (Deps) du Minist&#232;re de la Culture.Rebecca Rogers, historienne, professeure, Universit&#233; de Paris, UMR 8070 Cerlis, membre du comit&#233; de pilotage de la Cit&#233; du Genre-USPC, membre des comit&#233;s de r&#233;daction de  Femmes, Genre, Histoire et Histoire de l&#8217;&#233;ducation.Corinne Sadokh, architecte DPLG,&#160;MCF, chercheuse au LRA (Laboratoire de Recherche en Architecture, Ensa Toulouse), Membre du Conseil scientifique du RAMAU.TimelineDeadline for submission of abstracts: 15th October 2019Notification of papers acceptance: 15th December 2019Deadline for submission of articles (presentations should not exceed 20min): 15th March 2020International Colloquium, Paris: 4-5th June 2020Colloquium papers (presentations) will be available during the colloquium: authors will have, before the colloquium, an exchange with session chairs.Peer-reviewed articles, based on a selection of presentations, will be published after the colloquium.Notes[1] Today, women represent 57% of the student population and, since 2006, make up the majority of those who acquired a credential known as HMONP (Habilitation &#224; la Ma&#238;trise d&#8217;Oeuvre en Nom Propre).[2] The threshold of new registrations was crossed in 2018.[3] Studies published in 2014 and 2016 on the professional integration of female urban planners. CNJU. 2018. &#171; L&#8217;insertion professionnelle des jeunes urbanistes dipl&#244;m&#233;s : l&#8217;int&#233;gralit&#233; des r&#233;sultats de la 4&#232;me enqu&#234;te nationale du CNJU&#160;&#187;. Collectif national des jeunes urbanistes (blog). 7 novembre 2018. www.jeunes-urbanistes.fr/?p=3289.CNJU, et APERAU. 2014. &#171; L&#8217;insertion professionnelle des jeunes urbanistes dipl&#244;m&#233;s : &#233;tat des lieux en 2014 &#187;. Conseil National des Jeunes Urbanistes. www.jeunes-urbanistes.fr/?p=2541.[4] Biarrotte, Lucile. Upcoming. &#171; (D&#233;)genrer l&#8217;urbaniste. Cultures et organisations de genre dans les milieux de l&#8217;urbanisme en France (1919-2019) &#187;. Th&#232;se de doctorat, Paris: Universit&#233; Paris Est. www.theses.fr/s142583&#160;; Darmon, Karine. 2017. &#171;&#160;Ing&#233;nieur-E-s : combien &#234;tes-vous, les filles ?&#160;&#187; Studyrama Grandes Ecoles, 23 mars 2017. https://grandes-ecoles.studyrama.com/ecoles-d-ingenieurs/choisir-son-ecole/ingenieur-au-feminin/ingenieur-e-s-combien-etes-vous-les-filles-1787.html.[5] https://www.aila.org.au//imis_prod/documents/Census%20Report%20-%20Women%20in%20Landscape%20Architecture_Dec%202018.pdf[6] Ordre des architectes, Archigraphie 2018, p. 49BibliographyADAMS Annmarie, TANCRED Peta, Designing women: gender and the architectural profession, Toronto, Canada, University of Toronto Press, 2000CHADOIN Olivier, &#202;tre architecte : les vertus de l&#8217;ind&#233;termination : une sociologie du travail professionnel, Limoges, France, Pulim, 2013DARLING Elizabeth, WALKER Lynne&#160;(eds.), AA women in architecture, 1917-2017, London, Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d&#8217;Irlande du Nord, AA Publications, 2017DIDIER B&#233;atrice, FOUQUE Antoinette, CALLE-GRUBER Mireille (dir.), Le dictionnaire universel des cr&#233;atrices, Paris, France, Des femmes-Antoinette Fouque, 2013, 3 vol.GINSBURGER Nicolas, &#171;&#160;Les premi&#232;res g&#233;ographes universitaires en France&#160;: enqu&#234;te sur les d&#233;buts d&#8217;une f&#233;minisation disciplinaire (1913-1928)&#160;&#187;,&#160;Cybergeo : European Journal of Geography[En ligne], Epist&#233;mologie, Histoire de la G&#233;ographie, Didactique, document 734, mis en ligne le 09 septembre 2015, consult&#233; le 18 juillet 2019. URL&#160;: http://journals.openedition.org/cybergeo/27138&#160;; DOI&#160;: 10.4000/cybergeo.27138GREED Clara, Women and Planning: Creating Gendered Realities, London, New York, Routledge, 1994HENDLER Sue, MARKOVICH Julia, I Was the Only Woman: Women and Planning in Canada, Vancouver, Toronto, University of British Columbia Press, 2017LAPEYRE Nathalie, Les professions face aux enjeux de la f&#233;minisation, Toulouse, France, Octares, 2006MOUCHEL Lydie, Femmes architectes &#171;&#160;une histoire &#224; &#233;crire&#160;&#187;, DEA Histoire socio-culturelle, Universit&#233; de Versailles Saint Quentin en Yvelines, s.l., 2000