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Pr&#233;sentationLe s&#233;minaire pr&#233;sentera dans la longue dur&#233;e des moments significatifs de la migration des savants. Nous allons nous pencher sur des &#233;pisodes de migrations massives dues &#224; des &#233;v&#233;nements historiques divers&#160;: conflits religieux, conqu&#234;tes territoriales, &#233;v&#233;nements politiques, crises &#233;conomiques. L&#8217;&#233;tude de la migration massive dans la longue dur&#233;e, nous permettra d&#8217;&#233;tudier les caract&#233;ristiques communes et les particularit&#233;s de ce ph&#233;nom&#232;ne, ainsi que sa contribution &#224; la transmission des savoirs.Le s&#233;minaire est organis&#233; par Efthymios Nicola&#239;disInscription obligatoire &#224; l&#8217;adresse&#160;: migrations.translitterae@obspm.frIntervenantsEfthymios Nicola&#239;disAhmed DjebbarRobert HalleuxProgrammePremi&#232;re s&#233;ance &#8211; 3 mars &#224; 10h : s&#233;ance introductiveSalle du ConseilS&#233;ance introductive permettant de circonscrire le ph&#233;nom&#232;ne de la migration des savants et des savoirs. Nous y ferons un survol rapide des principaux &#233;pisodes dans la longue dur&#233;e et discuterons des divers moyens du transfert culturel en sciences, et pr&#233;cis&#233;ment&#160;:Voyages des savants&#160;: typologie de la mobilit&#233; des savants.Voyages des textes&#160;: transmission des manuscrits, traductions et adaptations des textes.Voyages d&#8217;objets&#160;et techniques: transmission des instruments scientifiques et des techniques de leur fabrication (La s&#233;ance sera cl&#244;tur&#233;e par une pr&#233;sentation de la bibliographie sur la migration des savants.Deuxi&#232;me s&#233;ance &#8211; 4 mars &#224; 10h : l&#8217;&#233;poque de la Renaissance et de la nouvelle scienceSalle DenisseExode des savants musulmans et juifs d&#8217;Espagne (XVe s.) : Suite &#224; la reconquista de l&#8217;Espagne en 1492, les savants musulmans ont &#233;migr&#233; en pays d&#8217;Islam. Pendant la m&#234;me p&#233;riode, suite aux lois de discrimination des Rois Catholiques de la p&#233;ninsule ib&#233;rique, plusieurs savants juifs ont &#233;migr&#233; &#224; l&#8217;Empire ottoman.Exode des savants Huguenots apr&#232;s la r&#233;vocation de l&#8217;&#233;dit de Nantes (XVIIe s.)&#160;: Apr&#232;s la r&#233;vocation de l&#8217;&#233;dit de Nantes en 1685, des savants protestants fran&#231;ais ont &#233;migr&#233; en pays protestants de l&#8217;Europe.J&#233;suites en Chine (XVIIe s.)&#160;: Suite &#224; la politique de l&#8217;Ordre de J&#233;sus stipulant que la christianisation de la Chine sera facilit&#233;e par les services scientifiques et technologiques rendus par les p&#232;res j&#233;suites au Fils du Ciel, plusieurs math&#233;maticiens et astronomes j&#233;suites ont &#233;t&#233; envoy&#233;s en Chine au XVIIe si&#232;cle, en apportant le savoir scientifique et technologique occidental dans l&#8217;empire chinois.Troisi&#232;me s&#233;ance &#8211; 10 mars &#224; 10h : la migration de la science grecqueSalle du ConseilExode des philosophes grecs en Perse apr&#232;s la fermeture de l&#8217;&#233;cole d&#8217;Ath&#232;nes (VIe s.)&#160;: L&#8217;&#233;dit de Justinien de 529 stipulait que &#171; ceux qui ne suivent pas l&#8217;&#201;glise catholique et apostolique et la foi orthodoxe &#187; ne sont plus autoris&#233;s &#224; devenir fonctionnaires d&#8217;&#201;tat et qu&#8217;ils ne doivent plus, sous couvert de n&#8217;importe quelle forme d&#8217;enseignement, induire en erreur les &#226;mes. En suivit la fermeture des &#233;coles philosophiques &#224; Ath&#232;nes et la migration des philosophes pa&#239;ens en Perse.Immigration d&#8217;astronomes byzantins en pays d&#8217;Islam au d&#233;but de la p&#233;riode iconoclaste (VIIIe s.)&#160;: Le conflit religieux sur les ic&#244;nes a entrain&#233; une radicalisation de l&#8217;&#201;glise &#224; Byzance et la fermeture du Pandidaktirion (Universit&#233;) de Constantinople. Des astronomes-astrologues byzantins ont &#233;migr&#233; en pays d&#8217;Islam, malgr&#233; les guerres incessantes entre Byzance et les Arabes.Exode des savants grecs en Occident apr&#232;s la conqu&#234;te de Constantinople par les Ottomans (XVe s.)&#160;: Suite &#224; la conqu&#234;te de Constantinople en 1452 par Mehmed le conqu&#233;rant et la fermeture de l&#8217;Universit&#233; et de l&#8217;&#201;cole patriarcale de cette ville, les savants byzantins ont massivement &#233;migr&#233; en Italie apportant leurs manuscrits et contribuant &#224; l&#8217;Humanisme italien.Quatri&#232;me s&#233;ance &#8211; 11 mars &#224; 10h : le XXe si&#232;cleSalle DenisseExode des savants juifs sous le nazisme (1933-1944)&#160;: La mont&#233;e du nazisme en Allemagne et la chasse aux juifs du r&#233;gime a pouss&#233;, d&#232;s 1933, les savants juifs &#224; trouver refuge &#224; l&#8217;&#233;tranger, et surtout aux Am&#233;riques, donnant une grande impulsion &#224; la science des Etats-Unis.Exode des savants dissidents sous Staline (1924-1953)&#160;: Pendant la p&#233;riode stalinienne des savants dissidents sovi&#233;tiques ont immigr&#233; dans des pays occidentaux, suite &#224; des permissions d&#8217;&#233;migration ou r&#233;fugi&#233;s pendant des missions officielles.Brain drain des chercheurs europ&#233;ens mis au ch&#244;mage par la crise (XXIe s.)&#160;: Discussion sur l&#8217;influence r&#233;troactive de ce nouveau ph&#233;nom&#232;ne (constitution de r&#233;seaux internationaux, constitution de liens bilat&#233;raux entre laboratoires d&#8217;accueil et d&#8217;origine).Cinqui&#232;me s&#233;ance &#8211; 17 mars &#224; 10h : s&#233;ance de cl&#244;tureSalle DenisseUne s&#233;ance de r&#233;flexion sur les diff&#233;rences et les similitudes des &#233;pisodes trait&#233;s et sur l&#8217;importance des zones interculturelles cl&#244;turera le s&#233;minaire. Les zones interculturelles qui peuvent &#234;tre g&#233;ographiques mais aussi id&#233;ologiques, ont jou&#233; un r&#244;le primordial sur le choix des pays auxquels les savants ont immigr&#233;. Dans cette s&#233;ance, nous essayerons de d&#233;finir ces zones dans les divers &#233;pisodes pr&#233;sent&#233;s au cours des s&#233;ances pr&#233;c&#233;dentes.