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ArgumentaireD&#232;s les ann&#233;es 1970, le tournant linguistique a offert de nouvelles perspectives de recherche &#224; divers domaines disciplinaires, non seulement en soulignant l&#8217;importance du langage et du discours dans les sciences sociales, mais &#233;galement en permettant une approche renouvel&#233;e du texte et de l&#8217;&#233;criture. Ce tournant a aussi ouvert la voie &#224; un tournant spatial qui invite &#224; davantage prendre en compte les dimensions spatiales de tous les aspects de la vie sociale. Ce renouvellement &#233;pist&#233;mologique majeur ent&#233;rine l&#8217;essor des pens&#233;es post-structuralistes. Ce num&#233;ro th&#233;matique de la revue Savoirs en prisme s&#8217;inscrit dans ce double contexte et entend &#233;tudier conjointement les relations tiss&#233;es entre textualit&#233;s et spatialit&#233;s. Cette articulation (dont s&#8217;est d&#233;j&#224; empar&#233;e la g&#233;ographie qui en a fait l&#8217;un de ses objets) peut prendre des formes diverses.L&#8217;espace peut ainsi &#234;tre repr&#233;sent&#233; au c&#339;ur m&#234;me du texte&#160;: la probl&#233;matique est alors celle de la repr&#233;sentation qui d&#233;termine un r&#233;gime mim&#233;tique. Le recours &#224; des concepts spatiaux a ainsi permis de renouveler les approches critiques de la spatialit&#233; dans l&#8217;imaginaire litt&#233;raire. C&#8217;est notamment la d&#233;marche propos&#233;e par Bertrand Westphal, qui d&#233;finit la g&#233;ocritique comme une approche g&#233;ocentr&#233;e et multifocalis&#233;e permettant d&#8217;inscrire la construction de lieux dans &#171;&#160;une cha&#238;ne intertextuelle&#160;&#187;[1], interculturelle et interm&#233;diale.Mais l&#8217;espace peut &#234;tre mobilis&#233; pour rendre compte du fonctionnement m&#234;me du m&#233;dium textuel, notamment des effets qu&#8217;il produit, ce qui inscrit les liens entre spatialit&#233; et textualit&#233; dans un r&#233;gime po&#239;&#233;tique. On peut alors s&#8217;int&#233;resser aux modalit&#233;s selon lesquelles l&#8217;espace peut ainsi devenir une cat&#233;gorie &#224; part enti&#232;re permettant d&#8217;analyser le fonctionnement du texte et plus g&#233;n&#233;ralement des pratiques discursives.C&#8217;est ce second horizon que ce num&#233;ro th&#233;matique de la revue Savoirs en prisme entend privil&#233;gier, en suscitant des contributions portant sur certains enjeux (liste non exhaustive)&#160;:Des enjeux &#233;pist&#233;mologiquesComment l&#8217;espace peut-il devenir une cat&#233;gorie pertinente pour renouveler l&#8217;&#233;tude des textes (perspective que l&#8217;on pourra &#233;tendre aux autres &#233;critures artistiques comme la musique, mais &#233;galement aux formes d&#8217;&#233;criture permises par les nouvelles technologies)&#160;? Quelles perspectives et reconfigurations transdisciplinaires ces circulations conceptuelles rendent-elles possibles&#160;?&#160;Des enjeux th&#233;oriquesQu&#8217;apporte &#224; la th&#233;orisation du texte la mobilisation de ces concepts spatiaux&#160;? Comment peut-on spatialiser la lecture et l&#8217;analyse des textes litt&#233;raires&#160;? Quel est l&#8217;espace que construisent les textes&#160;? Dans quelle mesure l&#8217;usage de ces concepts spatiaux dans le champ des &#233;tudes litt&#233;raires permet-il en retour de repenser ces derniers&#160;?&#160;Des enjeux m&#233;thodologiquesComment effectuer cette mise en espace des textes&#160;: comment spatialiser l&#8217;analyse et l&#8217;interpr&#233;tation des textes&#160;? Quel(s) usage(s) proposer de concepts spatiaux issus d&#8217;autres champs disciplinaires (notamment des sciences sociales) dans le cadre des &#233;tudes litt&#233;raires&#160;?Instructions aux auteursDate limite de soumission des articles (30&#160;000 &#224; 50&#160;000 signes notes et bibliographie comprises) aux responsables du num&#233;ro (yann[point]calberac[arobase]univ-reims[point]fr ET ronan[point]ludot-vlasak[arobase]univ-lille3[point]fr)&#160;:1er octobre 2017.Les normes de mise en forme sont disponibles sur le site de la revue&#160;: https://savoirsenprisme.com/note-aux-auteurs/Site web de la revue&#160;: https://savoirsenprisme.com/Comit&#233; de r&#233;daction(au 1er juin 2016)Responsable du comit&#233; de r&#233;dactionFlorence DUMORA &#160;MCF Universit&#233; Reims Champagne-Ardenne, Centre Interdisciplinaire de Recherche sur les Langues Eet la Pens&#233;e (CIRLEP, EA 4299). florence.dumora@univ-reims.frMembres du comit&#233; de r&#233;dactionPatrick DEMOUY &#160;PR Universit&#233; de Reims Champagne-Ardenne, Centre d&#8217;Etudes et de Recherche en Histoire Culturelle (CERHiC, EA 2616), Histoire du Moyen &#194;ge, patrick.demouy@laposte.netAur&#233;lien GIRARD &#160;MCF Universit&#233; Reims Champagne-Ardenne, Centre d&#8217;Etudes et de Recherche en Histoire Culturelle (CERHiC, EA 2616) aurelien.girard@univ-reims.frFran&#231;oise HEITZ PR Universit&#233; Reims Champagne-Ardenne &#8211; co-responsable du CR, Centre Interdisciplinaire de Recherche sur les Langues Et la Pens&#233;e (CIRLEP, EA 4299) jmfheitz@numericable.frV&#233;ronique LERU &#160;PR Universit&#233; Reims Champagne-Ardenne, Centre Interdisciplinaire de Recherche sur les Langues Et la Pens&#233;e (CIRLEP, EA 4299) leru@club-internet.frRonan LUDOT-VLASAK&#160; PR Universit&#233; de Lille 3, Centre d&#8217; &#201;tudes en Civilisations, Langues et Litt&#233;ratures &#201;trang&#232;res (CECILLE, EA 4074)ronan.ludot-vlasak@univ-lille3.frMachteld MEULLEMAN MCF Universit&#233; Reims Champagne-Ardenne, Centre Interdisciplinaire de Recherche sur les Langues Et la Pens&#233;e (CIRLEP, EA 4299) machteld.meulleman@univ-reims.frElisabeth ROTHMUND&#160;&#160; MCF Universit&#233; Paris-Est Cr&#233;teil, Repr&#233;sentations et identit&#233;s. Espaces germanique, nordique et n&#233;erlandophone (REIGENN, EA 3556 &#8211; Universit&#233; Paris-Sorbonne) Membre associ&#233;e de l&#8217;Institut des mondes anglophone, germanique et roman (IMAGER, EA 3958 &#8211; Universit&#233; Paris-Est Cr&#233;teil) elisabeth.rothmund@web.deLa fonction de ce comit&#233; est la responsabilit&#233; des num&#233;ros : animer l&#8217;&#233;quipe, proposer et choisir les th&#232;mes avec le comit&#233; scientifique, et produire les num&#233;ros (calendrier, distribution des responsabilit&#233;s, relecture d&#8217;articles et mise aux normes).R&#233;f&#233;rence[1] Bertrand Westphal, La G&#233;ocritique. R&#233;el, fiction, espace, Paris, Les &#201;ditions de Minuit, 2007, p. 183, 193, 194.