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Le colloque "&#201;thique et responsabilit&#233; pour la didactique des langues au XXIe si&#232;cle" (DILTEC/Paris 3) se tiendra les 21 et 22 octobre, au 46 rue Saint-Jacques, &#224; Paris (5e arr.).ProgrammeVendredi 21 octobre&#160;8 H&#160;Accueil des participants &#8211;&#160;Amphith&#233;&#226;tre Durkheim8 H 45&#160;Ouverture par le Comit&#233; d&#8217;organisation &#8211;&#160;Amphith&#233;&#226;tre Durkheim9 H - 10 H&#160;Conf&#233;rence de&#160;Jean-Pierre Changeux,&#160;Institut Pasteur&#160;(Paris), Vers une neuroscience de la personne humaineAmphith&#233;&#226;tre Durkheim10H15-10H45&#160;Pause 46 rue Saint Jacques10h45-11h45Postures de l&#8217;enseignant,&#160;Salle VJavier SUSO LOPEZ,&#160;Universit&#233; de Granada,&#160;La dimension &#233;thique dans la didactique du FLE : bref parcours historiqueFlorimond RAKOTOENELINA,&#160;Universit&#233; Sorbonne Nouvelle,&#160;Pour une &#233;thique des textes et des discours m&#233;diatiques en classe de langue : questionnements, choix et engagementsPolitiques &#233;ducatives,&#160;Salle MPaola RIVIECCIO,&#160;Universit&#233; Sorbonne Nouvelle,&#160;L&#8217;enseignement des langues r&#233;gionales &#224; l&#8217;&#233;cole : enjeux moraux et &#233;thiquesRachida BOUZNAKARI,&#160;Universit&#233; de Mohammedia,&#160;L&#8217;Enseignant de FLE : un m&#233;diateur interculturel entre le discours prescriptif et la pratique effective11h45-12h15Postures de l&#8217;enseignant,&#160;Salle VC&#233;cile BRULEY,&#160;Mariela DE FERRARI,&#160;Branislav MESZAROS,&#160;Universit&#233; Sorbonne Nouvelle,&#160;Co-Alternatives,&#160;Universit&#233; Paris Descartes,&#160;De l&#8217;analyse de l&#8217;exp&#233;rience &#224; la professionnalisation des enseignants. Quels enjeux, quels principes, quels p&#233;rim&#232;tres en formation initiale en Master FLE ?Politiques &#233;ducatives,&#160;Salle MDorra BASSI,&#160;Universit&#233; de Tunis,&#160;Les tabous et d&#233;rives en cours de FLE: enseigner la civilisation en p&#233;riode de transition politique12h15-12h45Politiques &#233;ducatives, Salle VAm&#233;lie LECONTE, Universit&#233; de Nice Sophia - Antipolis, Politologie linguistique scolaire et didactique des langues : d&#8217;un rapport &#233;pist&#233;mologique &#224; une &#233;thique des pratiquesPolitiques &#233;ducatives, Salle MCoraline PRADEAU, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle, Tests d&#8217;&#233;valuation linguistique pour la naturalisation fran&#231;aise : &#233;thique et impact social pour les candidats13h-14h30 Repas14h30-15h30 Table-ronde 1, Une didactique des langues &#171; &#233;thique et responsable &#187; ? Amphith&#233;&#226;tre DurkheimMargaret Bento (Universit&#233; Paris Descartes), Philippe Blanchet (Universit&#233; Rennes 2), Olivier Lumbroso (Universit&#233; Sorbonne Nouvelle-Paris 3), Jean-Paul Narcy-Combes (Universit&#233; Sorbonne Nouvelle-Paris 3)15h30-16h Pause 46 rue Saint Jacques&#160;Symposia DILTEC, IMAGER, CREN16h-18hSalle V Symposium 1Formation et Accompagnement &#224; la R&#233;flexivit&#233;dans la Recherche (FARR) : Recherche de coh&#233;rence, &#233;thique de la responsabilit&#233;16h-17h&#160;Myriam Abou-Samra,&#160;Myriam Abouzaid,&#160;C&#233;cile Bruley,&#160;Paola Gamboa Diaz,&#160;V&#233;ronique Laurens,&#160;Muriel Molini&#233;,&#160;Pascale Tr&#233;visiol,&#160;Formation d&#8217;enseignants en devenir en M1 : entre prescription et accompagnement ?17h-18h&#160;Brahim Benberkane,&#160;Muriel Molini&#233;,&#160;Gratianne&#160;Richer-Onate,&#160;Magali Ruet,&#160;Devenir chercheur : itin&#233;raires plurilingues, dialogisme et politiqueSalle M,&#160;Symposium 2L&#8217;analyse des valeurs enseignantes : l&#8217;apport des corpus d&#8217;auto confrontation16h-16h30&#160;Elisabeth Champseix,&#160;Laura Nicolas,&#160;Les valeurs de l&#8217;enseignant de FLE, entre harmonie et dilemme16h30-17h&#160;Jos&#233; Aguilar, V&#233;ra Delorme,&#160;Vers une didactisation de l&#8217;&#233;thique enseignante comme objectif de formation initiale17h-17h45&#160;Jos&#233; Aguilar,&#160;Elisabeth Champseix,&#160;V&#233;ra Delorme,&#160;Laura Nicolas,&#160;Cristelle Cavalla,&#160;Analyse des valeurs enseignantes &#224; travers les corpus de classe et d&#8217;auto-confrontation17h45-18h&#160;Lucile Cadet, Francine Cicurel,&#160;Synth&#232;se&#160;Samedi 22 octobre9h-10h Conf&#233;rence de Martine Pretceille, Professeur Em&#233;rite des Universit&#233;s, De la didactique des langues &#224; l&#8217;&#233;thique de l&#8217;alt&#233;rit&#233; et de la diversit&#233;, Amphith&#233;&#226;tre DurkheimLa suite au 46 rue St Jacques10h15-11h15Francophonies, Salle VAlice BURROWS, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle, Par de-l&#224; le bien et le mal : la d&#233;finition d&#8217;une &#233;thique patriotique de diffusionFr&#233;d&#233;ric ANCIAUX, Muriel MOLINIE, Universit&#233; des Antilles, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle, Vers des d&#233;marches portfolios plurilingues contextualis&#233;es &#224; l&#8217;&#233;cole primaire aux Antilles fran&#231;aisesPlurilinguisme, alt&#233;rit&#233; et inclusion, Salle MMathilde ANQUETIL, Universit&#233; di Macerata, Portfolios et profils de l&#8217;enseignant de langues, de la prise de conscience des dimensions &#233;thiques de la profession au formatage d&#8217;une &#233;thique sous contrainteGr&#226;ce RANCHON, Universit&#233; Jean Monnet, Penser le genre en classe de langue : un projet &#233;thique &#224; construire11h15-11h45 Pause 46 rue St JacquesL'inscription au colloque est obligatoire et se fait via ce m&#234;me site internet.