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le 10 avril 20139h - 17hCette journée d’études propose de croiser les regards de différentes disciplines sur l’approche didactique du lien texte-image. [...]Organisation : Élise Ouvrard, Véronique AlexandreInvité d’honneur : Chun-Liang Yeh, Éditions HongFei CulturesInterventions : Dominique Briand, Magali Jeannin, Gérard Pinson, Élise Ouvrard, Anne Schneider, Véronique AlexandreA partir d’un corpus d’albums de la littérature de jeunesse francophone et anglophone traitant du multiculturel au sens de représentation de l’Autre, cette journée d’études propose de croiser les regards de différentes disciplines, à savoir le français, l’histoire, les langues vivantes étrangères (la liste n’est pas exhaustive) sur l’approche didactique du lien texte-image. A l’aide de quels moyens (outils, supports, façons de dire et de faire, etc.) les professeurs conduisent-ils les élèves à appréhender le rapport texte-image dans ces différentes disciplines enseignées du primaire au secondaire ? Quelles sont les compétences travaillées en formation pour que les futurs enseignants soient en mesure de construire une véritable littératie texte-image en classe ?Programme9h - Introduction, Élise Ouvrard, IUFM de Caen9h15 - Séance « Invité d’honneur » : Chun-Liang Yeh, HongFei CulturesL’interculturalité en jeu dans la lecture texte-image. Pratiques et réflexions d’un éditeur et auteur pour la jeunessesuivi d’un entretien animé par Véronique Alexandre et Élise Ouvrard10h45 - Pause11h - Ateliers pluridisciplinairesfrançais :Magali Jeannin ; atelier autour d’un album de Chun-Liang Yeh : L’Autre Bout du Mondeanglais :Véronique Alexandre et Olivia Angué ; atelier autour de deux albums d’Anthony Browne : Into the Forest et Voices in the Parkhistoire :Gérard Pinson ; atelier autour d’images de la découverte de l’Amérique13h30 - Séance « Regards de chercheurs »Dominique Briand et Gérard Pinson« Du carnet photographique d’un appelé aux Carnets d’Orient, d’une image trace de la guerre d’Algérie aux représentations récentes du conflit. »Comment retrouver la filiation des images du et sur le passé pour enseigner l’histoire aujourd’hui ?Anne Schneider« De l’Algérie à la France : interculturalité et rencontres avec l’autre dans les récits d’immigration » à partir des albums suivants :Nona des sables, F. Kérisel, Albin Michel Jeunesse, 1996Un train pour chez nous, A. Begag, Thierry Magnier, 2001Midi Pile l’Algérie, J.-P. Vittori et J. Ferrandez, Rue du monde, 2001Nos ancêtres les pygmées, D. Daeninckx, Rue du monde, 2009Mon maître est un clandestin, D. Daeninckx, Rue du monde, 2010Véronique Alexandre« Présence visuelle du monde anglophone dans la littérature jeunesse illustrée »15h15 - Séance « Table ronde d’étudiants du Master MEEF »Savannah Lequart : littéracie texte image dans les albums de jeunesse authentiquesAurélie Vallois : la perception des tziganes en littérature de jeunesseHarmonie Dubost : voyage interculturel dans Bih-Bih et le Bouffron-Gouffron de C. Ponti