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ArgumentaireTemps particulier s&#8217;il en est, le temps de guerre accentue les interactions des groupes sociaux dont les comp&#233;tences professionnelles peuvent &#234;tre mobilis&#233;es dans un conflit, que les acteurs, hommes ou femmes, soient universitaires, scientifiques, militaires, industriels, politiques, ou qu&#8217;ils appartiennent &#224; des corps techniques ou m&#233;dicaux. Le temps de guerre g&#233;n&#232;re des occasions, des s&#233;quences ou des lieux in&#233;dits de travail et de rencontres dans les camps, dans les laboratoires, dans les usines, mais aussi dans les institutions scientifiques ou culturelles. C&#8217;est &#233;galement, plus que d&#8217;habitude, un temps de connexions et de globalisation. La dimension mat&#233;rielle et pratique qui sous-tend les activit&#233;s scientifiques et culturelles prend une acuit&#233; particuli&#232;re en raison des difficult&#233;s d&#8217;approvisionnement et de la r&#233;affectation des moyens.Les sciences studies, qui ont renouvel&#233; l&#8217;histoire des sciences depuis les ann&#233;es 1970 en la consid&#233;rant comme une histoire sociale, &#233;conomique, politique, culturelle et non plus seulement comme la seule histoire des disciplines (histoire des corpus, des r&#233;sultats, des concepts ou des id&#233;es), se sont int&#233;ress&#233;es &#224; la relation entre les sciences et la guerre. Elles l&#8217;ont fait dans trois temporalit&#233;s compl&#233;mentaires&#160;: temps court (une guerre en particulier), moyen terme (parfois de plusieurs d&#233;cennies, prenant en compte l&#8217;avant ou l&#8217;apr&#232;s-guerre) et long terme (un si&#232;cle et plus). Les th&#233;matiques abord&#233;es se sont fix&#233;es sur le volet op&#233;rationnel des guerres et l&#8217;implication de certaines disciplines (l&#8217;invention des armes, la ma&#238;trise de l&#8217;espace, la conduite de la guerre, les soins m&#233;dicaux et la protection), sur les formes et les modalit&#233;s de la mobilisation scientifique (types, lieux, structures, profils), sur les discours et les repr&#233;sentations. Elles n&#8217;ont pas omis de r&#233;fl&#233;chir aux opportunit&#233;s scientifiques qui surgissent pendant la guerre en termes de moyens financiers, de r&#233;organisation de la recherche, de terrains d&#8217;exp&#233;rimentation ou de collaborations. Qui n&#8217;a pas entendu parler de Fritz Haber (1868-1934), de l&#8217;institut Kaiser Wilhem de Berlin, prix Nobel de chimie pour ses travaux sur la synth&#232;se de l&#8217;ammoniac qui ont eu des r&#233;percussions consid&#233;rables sur la production des engrais (et donc dans la lutte contre la faim), mais &#233;galement auteur de recherches d&#233;cisives sur les gaz toxiques largement utilis&#233;s pendant la Premi&#232;re Guerre mondiale, qui en font l&#8217;un des p&#232;res de la guerre chimique&#160;? Les concepts de sciences pour la guerre, de preparedness, c&#8217;est-&#224;-dire de cet &#233;tat de pr&#233;paration continuel de la guerre qui lie la puissance militaire &#224; la puissance tout court, g&#233;n&#233;rant des warfare states (des &#201;tats toujours mobilis&#233;s pour la guerre m&#234;me en temps de paix), ont &#233;t&#233; particuli&#232;rement f&#233;conds.L&#8217;histoire culturelle de la captivit&#233; &#233;claire de son c&#244;t&#233; ces probl&#233;matiques en les orientant vers la dialectique des contraintes et de la facult&#233; d&#8217;action d&#8217;une personne ou d&#8217;acteurs sociaux (l&#8217;agentivit&#233;) en situation difficile. Car si les captifs n&#8217;ont pas une influence directe sur le cours de la guerre, ils ne sont pas pour autant r&#233;duits &#224; la passivit&#233;. Au-del&#224; de leur commune privation de libert&#233;, prisonniers militaires, prisonniers civils, d&#233;port&#233;s vivent ou survivent dans des contextes tr&#232;s diff&#233;rents, dans lesquels les interstices de libert&#233; permettant une initiative individuelle ou collective sont tr&#232;s variables. Les captifs disposent &#233;galement de ressources culturelles sp&#233;cifiques, qu&#8217;il s&#8217;agisse de ressources mat&#233;rielles (acc&#232;s aux livres et aux divers supports de la vie culturelle) ou humaines (r&#233;seaux de solidarit&#233;, formes d&#8217;organisation collective). Cela g&#233;n&#232;re des formes de production culturelle, des modalit&#233;s d&#8217;appropriation et de circulation tr&#232;s diverses. Les tentatives pour influencer ou r&#233;cup&#233;rer au profit des diff&#233;rents pouvoirs en place cette vie culturelle captive constituent &#233;galement un des enjeux de la probl&#233;matique. Le colloque s&#8217;inscrit dans la lign&#233;e de ces deux axes forts de l&#8217;historiographie. Il s&#8217;organisera autour de plusieurs sessions.Des scientifiques mobilis&#233;sLe premier axe concernera la mobilisation op&#233;rationnelle, et tout d&#8217;abord celle des m&#233;decins. Aude-Marie Lalanne Berdouticq (universit&#233; Paris-Nanterre) abordera la question des experts m&#233;dicaux britanniques mobilis&#233;s dans le recrutement des soldats lors de la Premi&#232;re Guerre mondiale, tandis que Costanza Bonelli (universit&#233; de Rome La Sapienza) se penchera sur la m&#233;decine tropicale italienne dans l&#8217;organisation du conflit italo-&#233;thiopien (1935-1936). H&#233;l&#232;ne Solot (EHESS) examinera de son c&#244;t&#233; la mobilisation des sp&#233;cialistes des sciences sociales et leur interaction, pas toujours simple, avec les militaires am&#233;ricains pour la p&#233;riode 1941-1953. Natacha Laurent (universit&#233; Toulouse-Jean Jaur&#232;s, Framespa) analysera la mobilisation du cin&#233;ma sovi&#233;tique en faveur de la victoire (1943-1944) &#224; l&#8217;occasion du tournage de Ivan le terrible (Eisenstein).Pr&#233;parer la guerreLa mobilisation des scientifiques ou des disciplines se fait pendant la guerre, mais aussi avant ou apr&#232;s, pour pr&#233;parer la suivante. C&#8217;est particuli&#232;rement vrai pour la g&#233;ographie abord&#233;e par Philippe Boulanger (Sorbonne Universit&#233; Lettres), qui reviendra sur l&#8217;invention et le renouvellement de la g&#233;ographie militaire fran&#231;aise depuis le xixe&#160;si&#232;cle en se demandant comment elle a permis d&#8217;anticiper et de conduire la guerre. Valentina De Santi (universit&#233; de la Suisse italienne) analysera les enjeux de la cartographie face aux guerres napol&#233;oniennes&#160;et le r&#244;le des ing&#233;nieurs-g&#233;ographes dans la r&#233;alisation de la Carte militaire du royaume d&#8217;Italie. John William Sutcliffe (universit&#233; de Leeds) mettra en avant les r&#233;ticences des scientifiques &#224; s&#8217;inscrire dans la production d&#8217;armes de guerre &#224; partir des contestations qui se sont exprim&#233;es, pendant la guerre froide, au sein du Commissariat &#224; l&#8217;&#233;nergie atomique dans le projet d&#8217;arme atomique.Science et culture dans les campsUn troisi&#232;me axe sera d&#233;di&#233; &#224; la science et &#224; la culture en situation d&#8217;enfermement. Ronan Richard (universit&#233; de Rennes) se penchera sur les camps d&#8217;internement civil fran&#231;ais (1914-1920)&#160;; Jacques Cantier sur une mise en sc&#232;ne de la vie culturelle des prisonniers fran&#231;ais en Allemagne de 1940 &#224; 1944, analysant les ambigu&#239;t&#233;s d&#8217;une exposition vichyste sur le sujet. Fabien Th&#233;ofilakis (universit&#233; de Paris I) abordera les pratiques culturelles dans un camp de prisonniers de guerre allemands en France (1944-1948). Julien Mary (MSH SUD, universit&#233; de Montpellier III) &#233;largira le d&#233;bat en se demandant si les anciens des camps ou les anciens militaires, notamment ceux d&#8217;Indochine, arrivent &#224; se faire historiens.La science et la guerre&#160;: opportunit&#233;s ou contraintes ?La question de ce qu&#8217;est la guerre pour la science sera abord&#233;e sous les angles de la contrainte ou de l&#8217;opportunit&#233;. Dans la premi&#232;re cat&#233;gorie, on peut ranger le cas des universit&#233;s roumaines, somm&#233;es de choisir leur camp durant la Seconde Guerre mondiale (Ana-Maria Stan, universit&#233; de Cluj, Roumanie). Dans la seconde, on trouve l&#8217;agronomie fran&#231;aise&#160;: dans la modernisation agricole fran&#231;aise d&#8217;apr&#232;s 1945, on per&#231;oit, en effet, quelques origines allemandes et vichystes (Margot Lyautey, EHESS, et Christophe Bonneuil, CNRS-EHESS). Il en va de m&#234;me dans d&#8217;autres cas g&#233;ographiquement plus &#233;loign&#233;s, ainsi d&#8217;une exp&#233;dition ethnographique au Paraguay au temps de la guerre du Chaco de 1932 &#224; 1935 (Veruska Alvizzuri, universit&#233; Toulouse-Jean Jaur&#232;s, Framespa) ou des &#233;tudes politiques de la fronti&#232;re en Chine dans les ann&#233;es 1920-1940 (Xu Lufeng, INALCO).Culture et science en OccitanieLes zones appartenant &#224; l&#8217;actuelle Occitanie ne resteront pas &#224; l&#8217;&#233;cart des r&#233;flexions propos&#233;es par ce colloque. En prenant l&#8217;exemple des trajectoires individuelles d&#8217;universitaires toulousains durant les deux conflits mondiaux, Caroline Barrera montrera la diversit&#233; des formes de mobilisation et de vie culturelle et scientifique en captivit&#233;. Citons par exemple Robert Deltheil, professeur de math&#233;matiques g&#233;n&#233;rales (1921-1936) et doyen (1930-1936) de la facult&#233; des sciences de Toulouse, puis recteur de l&#8217;acad&#233;mie (1937-1944). En 1916, Deltheil est mut&#233; &#224; la Direction des inventions et au cabinet de Paul Painlev&#233;, o&#249; il participe &#224; des recherches d&#8217;optique et d&#8217;acoustique en lien avec son ma&#238;tre, &#201;mile Borel. Ces travaux vont permettre de localiser la &#171;&#160;grosse Bertha&#160;&#187;, le c&#233;l&#232;bre obusier utilis&#233; par les Allemands. Pendant la Seconde Guerre mondiale, il est encore &#171;&#160;mobilis&#233; scientifique&#160;&#187;, dirigeant le &#171;&#160;Groupe 71&#160;&#187;, un des laboratoires qui travaillent pour la D&#233;fense nationale. Quant &#224; Marie-Th&#233;r&#232;se Duffau (CNRS, Framespa), elle s&#8217;int&#233;ressera &#224; l&#8217;&#233;cole de la Croix-Jaune et &#224; l&#8217;&#171;&#160;universit&#233; de Neuengamme&#160;&#187;. C&#8217;est le nom que les personnalit&#233;s toulousaines d&#233;tenues de juillet 1944 &#224; avril 1945 au camp de Neuengamme, en Allemagne, avaient donn&#233; &#224; cette structure culturelle de captivit&#233;. Tous les dimanches apr&#232;s-midi, elles se sont retrouv&#233;es dans un espace situ&#233; entre les baraques, appel&#233; &#171;&#160;place du Capitole&#160;&#187;, pour animer une chorale, pour assister &#224; des conf&#233;rences ou &#224; des cours, donn&#233;s selon les sp&#233;cialit&#233;s de chacun. Mgr Bruno de Solages, recteur de l&#8217;institut catholique, suivit ainsi les cours de math&#233;matiques du recteur Deltheil.Deux institutions scientifiques majeures de la r&#233;gion seront &#233;galement abord&#233;es&#160;: l&#8217;observatoire du pic du Midi (Jean-Christophe Sanchez, Framespa) et l&#8217;institut de m&#233;canique des fluides de Toulouse (Fran&#231;ois Charru, IMFT, et Antonietta Demuro, INSPE de Lille). Ce dernier se retrouve en effet dans un &#233;cosyst&#232;me scientifique exceptionnel, quand sont transf&#233;r&#233;s &#224; Toulouse, en mai 1940, les services techniques de l&#8217;a&#233;ronautique de l&#8217;&#201;tat ainsi que l&#8217;institut de m&#233;canique des fluides de Lille. L&#8217;institut toulousain va-t-il se saisir de ces opportunit&#233;s pour d&#233;velopper ses recherches en a&#233;rodynamique et en turbulence&#160;? La r&#233;ponse ne va pas de soi, car une autre discipline, l&#8217;hydraulique, r&#232;gne sur l&#8217;institut, fortement soutenue par la municipalit&#233; et l&#8217;industrie hydro&#233;lectrique, entendant &#233;galement profiter des opportunit&#233;s li&#233;es &#224; la guerre pour avancer ses pions.Le mus&#233;e de la R&#233;sistance et les questionnements du colloqueLe mus&#233;e d&#233;partemental de la R&#233;sistance et de la D&#233;portation de la Haute-Garonne, qui entame en 2020, avec sa r&#233;ouverture, une nouvelle page de son histoire, est impliqu&#233; de longue date dans la th&#233;matique de l&#8217;enfermement. Le mus&#233;e pr&#233;sentera les pi&#232;ces de sa collection relatives aux questionnements du colloque, interrogeant notamment l&#8217;utilisation de la culture comme arme de propagande ou de diffusion des valeurs de la R&#233;sistance, ou examinant la culture en situation d&#8217;enfermement (Catherine Monnot-Berranger et Deborah Savio). Seront notamment mis en avant les po&#232;mes de la r&#233;sistante toulousaine Jeanine Messerli &#233;crits &#224; Ravensbr&#252;ck sur un emballage de bo&#238;te de cartouches, ou bien la carte d&#8217;arrestation de Jean Cassou, r&#233;sistant, conservateur de mus&#233;e, critique d&#8217;art, homme politique et auteur des fameux 33 sonnets compos&#233;s au secret, de t&#234;te, lors de son emprisonnement &#224; la prison Furgole de Toulouse. Outre les nombreux exemples de productions artistiques n&#233;es dans des conditions de vie extr&#234;mes, le mus&#233;e donnera &#224; voir la culture instrumentalis&#233;e, notamment avec la brochure L&#8217;art de mentir, parachut&#233;e par un avion britannique pour d&#233;noncer, par la caricature, la propagande nazie, mais aussi avec les outils disput&#233;s et ambivalents qu&#8217;ont pu constituer les presses d&#8217;imprimerie et les postes de TSF. Enfin, certaines innovations scientifiques induites par les p&#233;riodes de p&#233;nurie feront l&#8217;objet d&#8217;une pr&#233;sentation, par exemple celles des d&#233;port&#233;s forc&#233;s de travailler pour l&#8217;industrie ennemie, comme &#224; Dora, ou les ersatz destin&#233;s &#224; faciliter la vie quotidienne des populations.Organis&#233; par Caroline Barrera et Jacques CantierProgrammeLes 27 et 28 mars 2020 se tiendra &#224; Toulouse un colloque international intitul&#233; Science et culture en temps de guerre. Organis&#233; par le groupe Studium du laboratoire Framespa (UMR 5136) dans les locaux de la Biblioth&#232;que d'&#233;tudes m&#233;ridionales.Vendredi 27 mars 2020 MATIN&#201;E8h30&#160;: accueil des participantsSession 1&#160;: Introduction et panorama g&#233;n&#233;ral.8h45&#160;: Introduction du colloque, Caroline Barrera (INU Champollion) &#38; Jacques Cantier (Universit&#233; Toulouse-Jean Jaur&#232;s)9h&#160;: La guerre et les universitaires toulousains. Mobilisations et opportunit&#233;s scientifiques (XIXe-XXe si&#232;cle), Caroline Barrera (INU Champollion)Session 2&#160;: La mobilisation op&#233;rationnellePr&#233;sidence&#160;: Pr Didier Foucault9h30&#160;: Des m&#233;decins incomp&#233;tents&#160;? La crise de l&#233;gitimit&#233; des experts m&#233;dicaux du recrutement en Grande-Bretagne, 1914-1918, Aude-Marie Lalanne Berdouticq (Universit&#233; de Paris-Nanterre)10h : La m&#233;decine tropicale italienne dans l&#8217;organisation du conflit italo-&#233;thiopien (1935-1936), Costanza Bonelli (Universit&#233; de Rome La Sapienza)10h30&#160;: pause10h45&#160;: Sur le terrain&#160;: les difficult&#233;s et strat&#233;gies des chercheurs en sciences sociales face aux officiers am&#233;ricains&#160;(1941-1953), H&#233;l&#232;ne Solot (EHESS)11h15&#160;: Sur le tournage d&#8217;Ivan le terrible (S. Eisenstein, 1943-1944) : le cin&#233;ma sovi&#233;tique mobilis&#233; au service de la victoire, Natacha Laurent (Universit&#233; Toulouse-Jean Jaur&#232;s)11h45&#160;: questions12h00-13h30&#160;: d&#233;jeunerVENDREDI APR&#200;S-MIDISession 3&#160;: Pr&#233;parer la guerre&#160;Pr&#233;sidence&#160;: Pr Jack Thomas14h&#160;: L&#8217;invention et le renouvellement de la g&#233;ographie militaire fran&#231;aise depuis le XIXe si&#232;cle. Comment la science g&#233;ographique permet-elle d&#8217;anticiper et de conduire la guerre&#160;? Philippe Boulanger (Sorbonne Universit&#233; Lettres)14h30&#160;: Les enjeux de la cartographie face aux guerres napol&#233;oniennes&#160;: les ing&#233;nieurs- g&#233;ographes et la r&#233;alisation de la Carte Militaire du Royaume d&#8217;Italie, Valentina De Santi, (Universit&#233; de la Suisse italienne/Archivo del Moderno)15h&#160;: pause15h15&#160;: Contested Nuclear Visions: Civil-Military Relations, Atomic Weapons, and the Cold War Mobilisation of the Commissariat &#224; l'&#201;nergie Atomique, John William Sutcliffe IV, (Universit&#233; de Leeds)15h45&#160;: Questions16h15&#160;: Science et culture en temps de guerre, &#233;clairages sur les collections du Mus&#233;e de la R&#233;sistance &#38; de la D&#233;portation de la Haute-Garonne, Catherine Monnot-Berranger et Deborah Savio (MDR&#38;D-Conseil d&#233;partemental de la Haute-Garonne)17h&#160;: Questions17h30&#160;: Fin de la premi&#232;re journ&#233;eSAMEDI MATIN 28 MARS 2020Session 4&#160;: Science et culture en situation d&#8217;enfermementPr&#233;sidence de s&#233;ance&#160;: Pierre-Fr&#233;d&#233;ric Charpentier9h&#160;: &#171;&#160;Pers&#233;v&#233;rer dans son &#234;tre&#160;&#187;. Culture et sciences dans les camps d&#8217;internement civil fran&#231;ais (1914-1920), Ronan Richard (Universit&#233; de Rennes)9h30&#160;: L&#8217;&#226;me des camps&#160;: une mise en sc&#232;ne de la vie culturelle des prisonniers fran&#231;ais en Allemagne de 1940 &#224; 1944. Les ambigu&#239;t&#233;s d&#8217;une exposition vichyste, Jacques Cantier (Universit&#233; Toulouse-Jean Jaur&#232;s)10h&#160;: (S&#8217;)exposer pour se &#171;&#160;r&#233;-orienter&#160;&#187;&#160;: les pratiques culturelles des prisonniers de guerre, entre productions allemandes et programme fran&#231;ais (1944-1948), Fabien Th&#233;ofilakis (Universit&#233; de Paris I)10h30-10h45 : pause10h45&#160;: L&#8217;&#201;cole de la Croix jaune et l&#8217;Universit&#233; de Neuengamme, Marie-Th&#233;r&#232;se Duffau (CNRS)11h15&#160;: Entre science et reconnaissance&#160;: quand les anciens d&#8217;Indochine se font historiens, Julien Mary (MSH SUD, Universit&#233; Montpellier 3)11h45&#160;: questions12h30-13h45&#160;: RepasSAMEDI APRES-MIDISession 5&#160;: La science et la guerre. Opportunit&#233; ou contrainte&#160;?Pr&#233;sidence&#160;: Caroline Barrera14h&#160;: Choisir son camp&#160;: L&#8217;Axe ou les Alli&#233;s&#160;? Les universit&#233;s roumaines pendant la Deuxi&#232;me Guerre mondiale, Ana-Maria Stan (Universit&#233; Babes-Bolyai de Cluj-Napoca)14h30&#160;: Guerre et circulations transnationales du modernisme agronomique&#160;: de quelques origines allemandes et vichystes de la modernisation agricole fran&#231;aise d&#8217;apr&#232;s 1945, Margot Lyautey (EHESS-Universit&#233; de T&#252;bingen) et Christophe Bonneuil (CNRS-EHESS)15h&#160;: La m&#233;canique des fluides &#224; Toulouse durant la Seconde Guerre mondiale : entre opportunit&#233;s et concurrences disciplinaires, Fran&#231;ois Charru (Toulouse, IMFT) et Antonietta Demuro (ESPE, Universit&#233; de Lille).15h30-15h45&#160;: pause15h45&#160;: Le Pic du Midi de Bigorre&#160;durant les deux guerres mondiales, Jean-Christophe Sanchez&#160;(Framespa)16h15&#160;: Une exp&#233;dition ethnographique au Paraguay au temps de la Guerre du Chaco, Verushka Alvizuri, (Universit&#233; Toulouse-Jean Jaur&#232;s)16h45&#160;: Contributions et controverses des ethnologues chinois form&#233;s en France au sein des "Etudes politiques de la fronti&#232;re" en Chine entre 1920s et 1940s", Xu Lufeng (INALCO)17h15&#160;: Questions18h&#160;: Conclusions, Caroline Barrera (INU Champollion) &#38; Jacques Cantier (Universit&#233; Toulouse-Jean Jaur&#232;s)Lieu&#160;: Biblioth&#232;que d&#8217;&#233;tudes m&#233;ridionales, 56 rue du Taur, ToulouseAcc&#232;s&#160;: M&#233;tro&#160;: station Capitole.En savoir plus&#160;: http://blogs.univ-jfc.fr/studium/Contacts&#160;: caroline.barrera@unov-jfc.fr / jacques.cantier@univ-tlse2.frLogos des partenaires&#160;: Framespa, UT2J, INUC, Conseil d&#233;partemental, &#233;ditions midi-pyr&#233;n&#233;ennes.