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Colloque international organis&#233; avec le soutien financier du Labex EHNE (Axe 3. L&#8217;humanisme europ&#233;en), du Centre Roland Mousnier (UMR 8596) et du conseil scientifique de l&#8217;universit&#233; de Paris-Sorbonne.OrganisationCl&#233;mence RevestPr&#233;sentationLes discours prononc&#233;s lors des temps solennels des universit&#233;s (remise des insignes doctoraux, inauguration des cours, fun&#233;railles d&#8217;un ma&#238;tre, r&#233;ception diplomatique&#160;etc.) durant les premiers si&#232;cles de leur existence constituent un mat&#233;riau documentaire tr&#232;s m&#233;connu et dispers&#233;, bien qu&#8217;&#224; premi&#232;re vue relativement abondant. Longtemps mal aim&#233;s, notamment du fait de leur caract&#232;re g&#233;n&#233;ralement conformiste et ampoul&#233;, ils b&#233;n&#233;ficient depuis quelques ann&#233;es d&#8217;un relatif regain d&#8217;int&#233;r&#234;t de la part des sp&#233;cialistes de l&#8217;histoire des savoirs et des intellectuels, qui y trouvent non seulement une source prosopographique inexplor&#233;e, mais aussi et surtout une voie d&#8217;acc&#232;s privil&#233;g&#233;e aux syst&#232;mes de repr&#233;sentation des milieux acad&#233;miques. Lieux d&#8217;expression d&#8217;une norme rh&#233;torique et id&#233;ologique, ces discours mettent en sc&#232;ne l&#8217;institution, ses valeurs, sa m&#233;moire, ses mod&#232;les. Multiples sont dans cette perspective les champs &#224; explorer, tels que la d&#233;finition des disciplines, l&#8217;usage des autorit&#233;s ou encore les formes oratoires dominantes. L&#8217;&#233;tude de ces discours rev&#234;t, plus profond&#233;ment, un enjeu historique majeur puisqu&#8217;en arri&#232;re-plan se joue la rivalit&#233; culturelle complexe entre scolastique et humanisme, dont l&#8217;universit&#233; est un cadre pr&#233;pond&#233;rant. Il s&#8217;agit donc de d&#233;fricher un terrain neuf et plus encore de questionner, dans une perspective g&#233;ographique et chronologique large, l&#8217;essor de la culture humaniste au sein des universit&#233;s europ&#233;ennes et l&#8217;adaptation, ou le rejet, des facult&#233;s traditionnelles vis-&#224;-vis de ce mod&#232;le savant.ProgrammeVendredi 10 marssite Serpente, salle D0359h&#160;Cl&#233;mence Revest (CNRS, CRM), Elisabeth Crouzet-Pavan (Univ.&#160;Paris-Sorbonne, CRM)Accueil des participants, pr&#233;sentation et introduction du colloque&#160;9h30&#160;S&#233;ance pr&#233;sid&#233;e par Jacques Verger&#160;(Acad. des Inscriptions et Belles-Lettres, Univ. Paris-Sorbonne)&#160;Carla Frova (Univ. Sapienza-Roma)&#160;:&#160;Alle origini dell&#8217;oratoria universitaria&#160;: nuovi impegni e debiti con la tradizione10h30&#160;Antoine Destemberg (Univ. d&#8217;Artois)&#160;:&#160;L&#8217;ordre de la parole acad&#233;mique&#160;: passages de grades et ritualit&#233; des &#233;changes rh&#233;toriques dans les universit&#233;s m&#233;di&#233;vales&#160;Pascale Bermon (CNRS, LEM)&#160;:&#160;Un discours acad&#233;mique in&#233;dit de Robert Holcot&#160;: l&#8217;introduction &#224; son commentaire perdu de la Gen&#232;se14h30&#160;S&#233;ance pr&#233;sid&#233;e par Elisabeth Crouzet-Pavan&#160;(Univ.&#160;Paris-Sorbonne, CRM)&#160;Jo&#235;l Chandelier (Univ. Paris VIII)&#160;:&#160;Les discours universitaires des m&#233;decins en Italie au XIVe si&#232;cle&#160;Thomas Woelki (Humboldt Universit&#228;t Berlin)&#160;:&#160;Cours acad&#233;miques et discours solennels. Disputes et r&#233;p&#233;titions publiques des fr&#232;res Baldo, Pietro et Angelo degli Ubaldi16h30&#160;Paolo Rosso (Univ. Turin)&#160;:&#160;Oratoria accademica e cultura umanistica nelle Universit&#224; di Pavia e di Torino nel Quattrocento&#160;: formazione e circolazione di modelli retorici e ideologici&#160;C&#233;cile Caby (Univ. Lyon II)&#160;:&#160;Discours acad&#233;mique et renouvellements des formes du discours dans les ordres religieux au XVe si&#232;cle&#160;: autour de quelques &#233;tudes de casSamedi 11 marssite Serpente, salle D0409h30&#160;S&#233;ance pr&#233;sid&#233;e par Antonella Romano&#160;(EHESS, CAK)&#160;Cl&#233;mence Revest (CNRS, CRM)&#160;:&#160;In tanto doctissimorum hominum conventu. Rh&#233;torique humaniste et mises en sc&#232;ne d&#8217;une communaut&#233; savante&#160;Luigi Silvano (Univ. Turin)&#160;: In principio lectionis. Introduire un cours de grec dans les universit&#233;s de la Renaissance11h&#160;Lucie Claire (Univ. Picardie)&#160;:&#160;Le&#160;Studium Romanum&#160;au miroir des le&#231;ons inaugurales de Marc-Antoine Muret (1563-1584)&#160;Antoine Vuillemier (Univ. Neuch&#226;tel)&#160;:&#160;Naissance d'une &#233;loquence fran&#231;aise. Le cas des&#160;Deux oraisons fran&#231;oises&#160;de Loys Le Roy (1576)14h30&#160;S&#233;ance pr&#233;sid&#233;e par Fran&#231;oise Waquet&#160;(CNRS, CELLF)&#160;Sarah Knight (Univ. Leicester):&#160;Milton&#8217;s preposterous exactions&#160;Marco Forlivesi (Univ. Chieti-Pescara) et Iolanda Ventura (CNRS, IRHT):&#160;Conveying Knowledge in the Academic milieu: University Lectures at the University of Padua (16th-17th century). Collecting, analysing, editing the paginae16h30D&#233;bats conclusifsEntr&#233;e libre, adresser un mail &#224;&#160;cl.revest@gmail.com&#160;pour toute inscription.