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Le d&#233;partement de g&#233;ographie et environnement de l'Universit&#233; de Gen&#232;ve organise au semestre d'automne 2019 un cycle de conf&#233;rences publiques intitul&#233; "enjeux sociaux - enjeux spatiaux" consacr&#233; cette ann&#233;e &#224; la question de l'engagement des savoirs.ArgumentaireCes derni&#232;res d&#233;cennies, le rapprochement de la g&#233;ographie avec les sciences sociales a favoris&#233; l'implication des g&#233;ographes dans les d&#233;bats de soci&#233;t&#233;. Dans le monde francophone, la collusion historique entre la cr&#233;ation de savoirs sur l'espace et le monde politique et militaire a &#233;t&#233; d&#233;nonc&#233;e dans les ann&#233;es 1970 par des penseurs comme Yves Lacoste, mais celui-ci en appelait aussi &#224; une prise de conscience du r&#244;le de la discipline dans le d&#233;veloppement d&#8217;une soci&#233;t&#233; d&#233;mocratique. Le cycle de conf&#233;rences &#171;&#160;Enjeux sociaux &#8211; enjeux spatiaux&#160;&#187; de l'automne 2019 aura pour but de questionner les formes d'engagement social et politique des g&#233;ographies dites critiques, des recherches sur l'environnement dans un contexte social de mont&#233;e des pr&#233;occupations environnementales, mais aussi les pratiques de chercheur&#183;euse&#183;s travaillant sur la dimension spatiale des soci&#233;t&#233;s provenant d'autres disciplines.Tout au long du semestre, les intervenant&#183;e&#183;s aborderont tant&#244;t la question de l'&#233;tablissement de la v&#233;rit&#233;, de l'objectivit&#233; et la mise en place de techniques d'objectivation, tant&#244;t les probl&#232;mes &#233;thiques aff&#233;rents aux liaisons entre chercheur&#183;euse&#183;s et mouvements politiques, syndicaux ou militants. Dans une acception large de l&#8217;id&#233;e d&#8217;engagement, nous aimerions aussi d&#233;battre du sens qu&#8217;elles/ils donnent &#224; cette notion &#224; travers un questionnement sur les diff&#233;rentes formes d&#8217;engagement, des causes et valeurs en jeu, et des capacit&#233;s d'action dont elles/ils disposent. D&#8217;autres questionnements seront &#233;galement au centre du cycle de conf&#233;rences&#160;: &#171;&#160;Comment envisager l'&#8216;utilit&#233;&#8217; sociale de la recherche&#160;?&#160;&#187; &#171;&#160;Quelle responsabilit&#233; donner au savoir et &#224; la transmission des connaissances ?&#160;&#187; Questions primordiales d&#8217;autant que la g&#233;ographie forme de futur&#183;e&#183;s enseignant&#183;e&#183;s, de futur&#183;e&#183;s acteurs&#183;trices du d&#233;veloppement local et de l'am&#233;nagement territorial, et qu&#8217;elle apporte des expertises dans les processus d'actions politiques territorialis&#233;es. Enfin, nous d&#233;battrons des modes d'&#233;criture et de restitution des recherches scientifiques, et notamment de la place de l'image pour diss&#233;miner des savoirs engag&#233;s.Programmehttps://www.unige.ch/sciences-societe/geo/es2/2019/Jeudi 19 septembre 2019&#160;Introduction g&#233;n&#233;rale et pr&#233;sentation de l'&#233;valuation&#160;Jeudi 26 septembre 2019Christine Chivallon&#160;S&#8217;engager en situation de dissym&#233;trie coloniale&#160;: un d&#233;fi impossible&#160;?Au cours de cette conf&#233;rence, Christine Chivallon abordera la difficult&#233; - une quasi aporie - de l&#8217;engagement en situation de recherche dans les contextes (post)coloniaux. De double formation, anthropologue et g&#233;ographe, elle a consacr&#233; la plupart de ses recherches aux soci&#233;t&#233;s &#224; fondement esclavagiste des Am&#233;riques et &#224; celles de la Cara&#239;be en particulier. La pr&#233;sence sur &#171;&#160;le terrain&#160;&#187;, v&#233;ritable f&#233;tiche m&#233;thodologique des anthropologues et des g&#233;ographes, reconduit la g&#233;n&#233;alogie de nos disciplines ancr&#233;es dans l&#8217;exp&#233;rience de la d&#233;couverte du Nouveau-Monde et de la conqu&#234;te. Elle partira du point de vue de Michel de Certeau (L&#8217;&#233;criture de l&#8217;histoire, Paris, Gallimard, 1975, p. 9-10) pour qui la d&#233;couverte de l&#8217;Am&#233;rique est &#171;&#160;la sc&#232;ne inaugurale&#160;&#187; de l&#8217;&#233;criture du &#171;&#160;vouloir occidental&#160;&#187; quand celui-ci se met &#224; fabriquer &#171;&#160;l&#8217;histoire&#160;&#187; en cr&#233;ant le corps de l&#8217;autre pour &#171;&#160;y tracer sa propre histoire&#160;&#187;. Comment d&#232;s lors parvenir &#224; &#171;&#160;engager&#160;&#187; le savoir dans la d&#233;construction de processus de domination&#160;empreints de colonialit&#233; si la pr&#233;sence sur le terrain est elle-m&#234;me porteuse d&#8217;une relation de dissym&#233;trie structurelle ? Elle &#233;voquera tour &#224; tour les objets de ses recherches toujours focalis&#233;s sur les rapports de pouvoir&#160;; les d&#233;marches r&#233;flexives qu&#8217;il a fallu mobiliser pour ne pas laisser &#224; l&#8217;&#233;tat d&#8217;impens&#233; cette difficult&#233; majeure qui fonde le socle &#233;pist&#233;mologique de nos disciplines&#160;; les choix th&#233;oriques et conceptuels puis&#233;s chez les penseurs critiques de l&#8217;exp&#233;rience coloniale (Stuart Hall, Paul Gilroy, &#201;douard Glissant, Achille Mbembe&#8230;)&#160;; les exp&#233;riences concr&#232;tes pour mettre &#224; l&#8217;&#233;preuve une tentative de &#171;&#160;savoir sym&#233;trique&#160;&#187;&#160;; l&#8217;int&#233;r&#234;t accord&#233; aux dynamiques acad&#233;miques qui contiennent et disciplinent les savoirs. Elle fera le bilan de ces diverses trajectoires emprunt&#233;es pour en tirer une vision tr&#232;s mitig&#233;e o&#249; la question de la place du chercheur - par-del&#224; sa volont&#233; de s&#8217;engager dans des d&#233;marches constitutives de savoirs attach&#233;s aux principes de justice et de contestation des violences sociales - se pose toujours avec autant d&#8217;acuit&#233; &#224; partir du moment o&#249; le monde acad&#233;mique et les pratiques qu&#8217;il engendre reste producteur de dissym&#233;tries anciennes.Christine Chivallon&#160;est anthropologue et g&#233;ographe, directrice de recherche au CNRS. Ses recherches portent sur les questions de cultures, m&#233;moires et mat&#233;rialit&#233; et s&#8217;int&#233;ressent au pouvoir des m&#233;diations mat&#233;rielles dans les repr&#233;sentations sociales. Elles sont principalement consacr&#233;es aux univers carib&#233;ens et aux soci&#233;t&#233;s &#224; fondement esclavagiste des Am&#233;riques.Parmi ses derni&#232;res publications&#160;:&#160;L&#8217;esclavage. Du souvenir &#224; la m&#233;moire,&#160;Paris, Karthala, 2012&#160;; &#171;&#160;Decoding the diaspora of Stuart Hall, Historicity, Performativity and Performance of a Concept&#8221;,&#160;African and Black Diaspora: An International Journal, 2018, 11(3), pp. 279-292&#160;; &#171;&#160;M&#233;moires du corps animalis&#233; en contexte colonial&#160;: le faux d&#233;bat de la modernit&#233;, de l&#8217;humain et du non-humain&#160;&#187;, in&#160;: Aje L., Gachon N. (Eds),&#160;La m&#233;moire de l&#8217;esclavage. Traces m&#233;morielles de l'esclavage et des traites dans l'espace atlantique, Paris, L&#8217;Harmattan, 2018, pp. 17-48&#160;; &#171;&#160;En dialogue avec les utopies Africana&#160;&#187;,&#160;Tumultes, 2019, 52, pp. 129-145.Jeudi 3 octobre 2019J&#246;rg Balsiger, Marlyne Sahakian, Pauline Plagnat Cantoreggi&#160;Etre enseignant, chercheur et citoyen face aux enjeux de d&#233;veloppement durableRegards crois&#233;s autour des enjeux de la recherche et de l&#8217;enseignement du d&#233;veloppement durable.J&#246;rg Balsiger&#160;est professeur associ&#233; au D&#233;partement de g&#233;ographie et environnement et &#224; l&#8217;Institut des Sciences de l&#8217;environnement. Politologue de formation, ses activit&#233;s de recherche, d&#8217;enseignement et de service &#224; la cit&#233; s&#8217;inscrivent dans le domaine du d&#233;veloppement durable, du niveau tr&#232;s local (par ex. soutien aux &#233;tudiants cherchant &#224; promouvoir la durabilit&#233; dans le p&#233;rim&#232;tre universitaire ; enseignement du d&#233;veloppement durable dans deux diff&#233;rents Master ; direction d&#8217;une formation continue en d&#233;veloppement durable) au niveau national (par ex. participation &#224; deux commissions des Acad&#233;mies suisses des sciences portant, respectivement sur la science de la viabilit&#233; et le paysage, les Alpes et les parcs), r&#233;gional (par ex. projet de soutien institutionnel aux universit&#233;s du Caucase actives dans le d&#233;veloppement durable des r&#233;gions de montagne) et global (par ex. pr&#233;sidence de la Mountain Research Initiative).Pauline Plagnat-Cantoreggi&#160;est charg&#233;e de cours &#224; l&#8217;ISE dans le MUSE. Elle est Docteure en &#233;conomie du d&#233;veloppement et ses sujets de recherche portent autour des enjeux &#233;conomiques face au d&#233;veloppement durable (analyse politique, relations Nord/sud, gouvernance, indicateurs, enjeux agricoles). Ses terrains de recherche sont principalement en Cor&#233;e du Sud mais aussi plus largement en Asie du sud-est, et en Europe (projets de recherche europ&#233;ens). Elle est par ailleurs &#233;lue dans sa commune.Marlyne Sahakian&#160;est professeur assistante en sociologie &#224; l&#8217;Universit&#233; de Gen&#232;ve, et affili&#233;e &#224; l&#8217;Institut des Sciences de l&#8217;environnement. Elle m&#232;ne des projets de recherche et enseigne sur la th&#233;matique de la consommation dans une perspective de durabilit&#233; en milieu urbain. Elle coordonne des projets tout aussi bien sur les questions alimentaires et &#233;nerg&#233;tiques, que sur les espaces urbains et le bien-&#234;tre. Sa recherche est ax&#233;e sur le lien entre gestion des ressources, pratiques sociales, et &#233;quit&#233;, avec comme int&#233;r&#234;t principal les consommateurs/citoyens. Elle est membre fondatrice de SCORAI Europe, un r&#233;seau de recherche et actions en consommation durable.Jeudi 10 octobre 2019Herv&#233; Munz&#160;Voies et voix de l&#8217;engagement anthropologique. Production du savoir, restitution aux informateurs/rices et visibilit&#233;Sur la base de mat&#233;riaux r&#233;unis lors d&#8217;une recherche postdoctorale sur les transferts de savoirs horlogers suisses &#224; Hong Kong, la pr&#233;sente contribution entend interroger l&#8217;engagement de l&#8217;anthropologue sous trois aspects&#160;: l&#8217;engagement corporel du chercheur au cours du travail de terrain&#160;; l&#8217;engagement d&#233;ontologique de la phase de restitution des r&#233;sultats de l&#8217;enqu&#234;te aux partenaires de terrain&#160;; l&#8217;engagement publique du savoir scientifique &#224; travers diff&#233;rents leviers de mise en visibilit&#233; (conf&#233;rences, publications, interventions dans les m&#233;dias). Pour documenter ces trois axes de probl&#233;matisation, Herv&#233; Munz reviendra sur l&#8217;enqu&#234;te qualitative qu&#8217;il a men&#233;e durant plusieurs mois, en qualit&#233; d&#8217;apprenti, dans un centre de formation hongkongais o&#249; un enseignant helv&#233;tique formait des praticiens locaux, &#224; la demande de divers patrons. Il s&#8217;agira l&#224; de souligner l&#8217;ambivalence inh&#233;rente &#224; la m&#233;thode immersive que constitue l&#8217;apprentissage tout en montrant les probl&#232;mes sp&#233;cifiques qui se posent &#224; l&#8217;ethnographe lorsque celui-ci suscite l&#8217;hostilit&#233; de ses partenaires de terrain. Que faire des mat&#233;riaux produits dans un tel cadre (notes d&#8217;observation, descriptions, photographies, croquis, enregistrements vid&#233;o)&#160;? Dans quelles mesures sont-ils exploitables &#224; l&#8217;insu des partenaires de terrain&#160;? En quoi de tels probl&#232;mes d&#8217;exploitation des donn&#233;es caract&#233;risent-ils les rapports de force qui peuvent s&#8217;exercer entre savants et praticiens dans un contexte politique et &#233;conomique donn&#233;&#160;?Hervé Munz&#160;est docteur en anthropologie. Après avoir mené des recherches postdoctorales sur l&#8217;industrie horlogère suisse et ses rapports avec la Grande Chine aux universités de Hong Kong et Londres, il coordonne un projet de recherche sur l&#8217;invocation de la mondialité dans le Patrimoine Culturel Immatériel de l&#8217;UNESCO à la Faculté des sciences de la société de l&#8217;Université de Genève. Il est l&#8217;auteur de&#160;La transmission en jeu : apprendre, pratiquer, patrimonialiser l&#8217;horlogerie en Suisse&#160;(2016, Editions Alphil) et a co-&#233;crit&#160;Politiques de la tradition. Le patrimoine culturel immat&#233;riel&#160;(2018, Presses universitaires romandes).Jeudi 17 octobre 2019Armelle Choplin&#160;(Re)penser le monde depuis les villes africaines : tentatives de d&#233;centrage et exp&#233;riences participativesCette&#160;conf&#233;rence reviendra sur deux formes d&#8217;engagement d&#233;velopp&#233; par Armelle Choplin au cours de son parcours d&#8217;enseignante-chercheuse. La&#160;premi&#232;re est&#160;d&#8217;ordre&#160;th&#233;orique et scientifique : depuis pr&#232;s de 20 ans, elle s&#8217;efforce de produire du savoir sur les villes africaines avec un but, celui de changer le regard sur ces espaces urbains qui&#160;ont &#233;t&#233; trop souvent oubli&#233;s, figurant &#224; peine sur les cartes du monde.&#160;Dans la lign&#233;e des &#233;tudes&#160;post coloniales, cette&#160;d&#233;marche&#160;vise &#224; d&#233;soccidentaliser nos mani&#232;res de concevoir le monde et &#224; montrer que depuis ces marges et espaces&#160;discrets de la mondialisation se joue (aussi) l&#8217;avenir de la plan&#232;te.&#160;La seconde forme d&#8217;engagement est li&#233;e au terrain. Cette conf&#233;rence&#160;sera l&#8217;occasion de revenir sur des&#160;projets de recherche-action men&#233;s en Afrique de l&#8217;Ouest ces trois derni&#232;res ann&#233;es.&#160;Deux projets seront l&#8217;occasion de parler d&#8217;engagement avec les communaut&#233;s locales : l&#8217;exposition sur l&#8217;histoire de Cotonou (B&#233;nin) et un projet d&#8217;innovation&#160;num&#233;rique et de cartographie participative men&#233; dans un quartier pr&#233;caire&#160;(projet Map&#38;Jerry). Elle reviendra sur l&#8217;importance de la pr&#233;sence longue sur le terrain, la&#160;d&#233;marche participative, les attentes suscit&#233;es mais aussi les limites de ces deux initiatives.Armelle Choplin&#160;est professeure associ&#233;e au D&#233;partement de g&#233;ographie et environnement de l&#8217;UNIGE et au Global Studies Institute depuis 2019. Apr&#232;s un doctorat en g&#233;ographie et am&#233;nagement en 2006 (Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne), elle a &#233;t&#233; Ma&#238;tresse de Conf&#233;rences &#224; l&#8217;Universit&#233; Paris-Est et &#224; l&#8217;Ecole d&#8217;Urbanisme de Paris. De 2016 &#224; 2018, elle a &#233;t&#233; chercheuse &#224; l&#8217;Institut de Recherche pour le D&#233;veloppement, affect&#233;e en Afrique de l&#8217;Ouest.Jeudi 24 octobre 2019Emeric Lhuisset&#160;Pr&#233;sentation de l&#8217;exposition&#160;Quand les nuages parlerontArtiste plasticien, Emeric Lhuisset reviendra sur quelques &#233;tapes importantes de son parcours et sur le processus de cr&#233;ation de son oeuvre. Travaillant au Moyen-Orient depuis plus de 15 ans, il a rencontr&#233; beaucoup de gens devenus par la suite r&#233;fugi&#233;s, il a donc entrepris un travail sur ces amis en exil, ceux qui viennent d&#8217;arriver &#224; l&#8217;&#233;tranger et ceux de la seconde g&#233;n&#233;ration. Puis il a remont&#233; le processus de migration, pour parler de ceux qui sont devenus ou qui auraient pu devenir des r&#233;fugi&#233;s, pour parler de l&#8217;avant. Et finalement il a d&#233;cid&#233; d&#8217;aller encore plus loin, en t&#233;moignant de la construction d&#8217;une situation amenant l&#8217;exil. C'est l'histoire d'amis, l&#8217;histoire des gens qu&#8217;il a rencontr&#233;s, l&#8217;histoire de territoires multiples, l'histoire de territoires o&#249; les histoires enfouies s&#8217;entrem&#234;lent.Emeric Lhuisset&#160;est dipl&#244;m&#233; en art (&#201;cole des beaux-arts de Paris) et en g&#233;opolitique (&#201;cole normale sup&#233;rieure Ulm / Universit&#233; Panth&#233;on-Sorbonne). Son travail traite essentiellement de probl&#233;matiques g&#233;opolitiques. Il est pr&#233;sent&#233; dans de nombreuses expositions &#224; travers le monde (Tate Modern à Londres, Museum Folkwang &#224; Essen, Institut du Monde Arabe &#224; Paris, Stedelijk Museum à Amsterdam, Les Rencontres d&#8217;Arles, Sursock Museum &#224; Beyrouth, mus&#233;e du Louvre Lens...). En parall&#232;le de sa pratique artistique, il enseigne &#224; Sciences Po Paris sur la th&#233;matique art contemporain et g&#233;opolitique.Jeudi 31 octobre 2019Sarah Bittel&#160;&#201;thique et engagement sur et apr&#232;s le terrain : comment r&#233;unir militantisme pro-r&#233;fugi&#233;s et production de savoir&#160;?Cette intervention se base sur une recherche doctorale en cours qui se focalise sur la production visuelle de migrants et leur autorepr&#233;sentation dans un cadre de migration forc&#233;e. Il s&#8217;agit d&#8217;ouvrir un espace de r&#233;flexion critique sur les politiques et pratiques europ&#233;ennes en termes d&#8217;asile, et de nouvelles perspectives sur la fa&#231;on dont l'autorepr&#233;sentation sert de m&#233;diateur aux r&#233;fugi&#233;s pour devenir acteurs du politique. La cr&#233;ation d'images en collaboration avec les r&#233;fugi&#233;s est un &#233;l&#233;ment m&#233;thodologique central &#224; cette recherche. Qu&#8217;implique cette m&#233;thode en termes de responsabilit&#233;s ? Donner une visibilit&#233; &#224; certains &#233;l&#233;ments peut &#234;tre d&#233;licat, car des strat&#233;gies visuelles peuvent &#234;tre li&#233;es aux proc&#233;dures d'asile. Faire une recherche sur le visuel dans un tel contexte demande donc une attention particuli&#232;re pour ne pas risquer d&#8217;alimenter des d&#233;bats sur l'"abus en mati&#232;re d'asile", ou de ne pas "d&#233;noncer" certaines strat&#233;gies. Cette intervention cherchera &#224; r&#233;fl&#233;chir aux implications d&#8217;une chercheuse engag&#233;e et &#224; la protection de ses interlocuteurs, tout en gardant &#224; l&#8217;esprit la &#171;&#160;mission&#160;&#187; de produire du savoir.Sarah Bittel&#160;est doctorante en deuxi&#232;me ann&#233;e &#224; l'Institut&#160;de&#160;hautes &#233;tudes internationales&#160;et du d&#233;veloppement (IHEID) &#224; Gen&#232;ve. Sa recherche se focalise sur la revendication de subjectivit&#233; de migrant&#183;e&#183;s forc&#233;&#183;e&#183;s par diverses formes d&#8217;autorepr&#233;sentations visuelles. S'appuyant sur son ancienne activit&#233; de photojournaliste et sur son Master en g&#233;ographie politique et culturelle (Unige), elle se r&#233;f&#232;re aux th&#233;ories postcoloniales et &#224; l'anthropologie visuelle pour r&#233;fl&#233;chir sur le migrant comme nouvelle figure du politique.Jeudi 7 novembre 2019Semaine de lectureJeudi 14 novembre 2019Geoffroy de Lagasnerie&#160;La pens&#233;e dans l&#8217;espaceLa question des rapports entre la science et la politique, entre la production intellectuelle et la mise en cause du monde hante les sciences sociales. Chaque tradition a propos&#233; une mani&#232;re de concevoir l'articulation (ou l'absence d'articulation) entre la pens&#233;e et la soci&#233;t&#233;, entre le champ scientifique et l'espace public, entre le producteur de connaissance et les autres acteurs du monde social en donnant une signification sp&#233;cifique &#224; un certain nombre de concepts comme &#8216;objectivit&#233;&#8217;, &#171;&#160;neutralit&#233;&#160;&#187;, &#171;&#160;valeur&#160;&#187;, &#171;&#160;fait&#160;&#187;, &#171;&#160;v&#233;rit&#233;&#160;&#187;, &#171;&#160;science&#160;&#187;, &#171;&#160;critique&#160;&#187;, &#171;&#160;autonomie&#160;&#187;, etc. Cette discussion engage un certain nombre de cons&#233;quences sur les relations entre la pens&#233;e et l'espace, sur la circulation et la diffusion des &#339;uvres, sur les publics, les disciplines et l'universit&#233;. Cette intervention&#160;essaiera de d&#233;gager de nouvelles perspectives pour penser les rapports &#233;thiques et spatiaux entre politique et sciences sociales, entre intellectuels et mouvement social, pour d&#233;finir les concepts de neutralit&#233;, engagement, critique, v&#233;rit&#233;.Geoffroy de Lagasnerie&#160;est philosophe et sociologue. Il est professeur &#224; l'Ecole Nationale Sup&#233;rieure d'Arts de Paris-Cergy. Il a publi&#233; plusieurs textes sur la question de l'Universit&#233; et de l'&#233;thique de la recherche ou de l'art parmi lesquels&#160;Logique de la cr&#233;ation, Fayard, 2011&#160;;&#160;Penser dans un monde mauvais, PUF, 2017 ou&#160;The University and its Critics&#160;(Soziopolis, 2018).Jeudi 21 novembre 2019Claire Camblain&#160;Mener une recherche oppositionnelle antisp&#233;ciste : r&#233;flexions autour d&#8217;enjeux &#233;pist&#233;mologique et m&#233;thodologiqueCette intervention pr&#233;sentera l&#8217;&#233;laboration d&#8217;une recherche &#171;&#160;oppositionnelle&#160;&#187; (de Lagasnerie, 2015) men&#233;e dans le cadre d&#8217;une th&#232;se consacr&#233;e &#224; l&#8217;&#233;tude de trajectoires de vie de survivant&#183;e&#183;s de l&#8217;exploitation animale, commun&#233;ment qualifi&#233;&#183;e&#183;s d&#8217;&#171;&#160;animaux de rente&#160;&#187;. Dans un premier temps, il s&#8217;agira de discuter de l&#8217;&#233;volution du rapport de la chercheuse &#224; la notion d&#8217;engagement, ce qui lui permettra notamment d&#8217;aborder l&#8217;inscription de sa th&#232;se dans les espaces de la lutte antisp&#233;ciste. Dans un second temps, il sera question des moyens &#233;pist&#233;mologique et m&#233;thodologique mis en place pour produire une connaissance &#171;&#160;d&#233;stabilisatrice&#160;&#187; (Ibid.). Cette derni&#232;re partie traitera de son choix de sujet de doctorat, de l&#8217;ancrage th&#233;orique mat&#233;rialiste de celui-ci et de l&#8217;&#233;criture de biographies pour restituer et analyser les donn&#233;es r&#233;colt&#233;es.Claire Camblain&#160;est doctorante en g&#233;ographie &#224; l&#8217;Universit&#233; de Gen&#232;ve. Elle y r&#233;alise sa th&#232;se&#160;Trajectoires hors de l&#8217;&#233;levage&#160;: r&#233;sister au sp&#233;cisme dans les sanctuaires pour les &#171;&#160;animaux dits de rente&#160;&#187;&#160;sous la supervision de Jean-Fran&#231;ois Staszak.Jeudi 28 novembre 2019Aline Helg&#160;Le concept d&#8217;historical agency&#160;&#224; l&#8217;&#233;preuve, ou comment &#233;crire une histoire des Am&#233;riques &#224; partir de celles et ceux qui &#233;taient soumis &#224; l&#8217;esclavageCette contribution partira du renouveau historiographique n&#233; du concept d&#8217;historical agency, qui met en lumi&#232;re l&#8217;agentivit&#233; historique de femmes et d&#8217;hommes exclus ou marginalis&#233;s par l&#8217;historiographie traditionnelle. Se fondant sur son ouvrage&#160;Plus jamais esclaves&#160;! De l&#8217;insoumission &#224; la r&#233;volte, le grand r&#233;cit d&#8217;une &#233;mancipation (1492-1838)&#160;Aline Helg expliquera qu&#8217;en reconnaissant la&#160;historical agency&#160;des femmes et des hommes soumis &#224; l&#8217;esclavage dans les Am&#233;riques et les Cara&#239;bes, elle a pu d&#233;montrer comment des centaines de milliers d&#8217;entre eux ont r&#233;ussi &#224; se lib&#233;rer de l&#8217;esclavage, bien avant l&#8217;abolitionnisme. Elle reviendra sur les principales conclusions de son analyse diachronique et transversale. Et surtout elle montrera comment sa m&#233;thodologie&#8212;tenant compte &#224; la fois de la micro-histoire et de la macro-histoire, de l&#8217;espace local et de l&#8217;espace continental et maritime, du temps court et du temps long&#8212;l&#8217;a amen&#233;e &#224; questionner ses hypoth&#232;ses de d&#233;part, en particulier sur la centralit&#233; de la r&#233;volte comme moteur de l&#8217;histoire, mais pas sa conviction que les personnes esclavis&#233;es &#233;taient des acteurs de l&#8217;histoire.Aline Helg&#160;est historienne, professeure honoraire &#224; l'Universit&#233; de Gen&#232;ve depuis 2019. Ses domaines de recherche sont la diaspora africaine dans les Am&#233;riques, l&#8217;esclavage, le racisme, ainsi que la construction de la nation multiraciale et multiculturelle, notamment en Colombie et &#224; Cuba. Elle a notamment publi&#233;&#160;Plus jamais esclaves&#160;! De l&#8217;insoumission &#224; la r&#233;volte, le grand r&#233;cit d&#8217;une &#233;mancipation (1492-1838)&#160;(Paris: La D&#233;couverte, 2016).Jeudi 5 d&#233;cembre 2019Eric Fassin&#160;Le savant, le politique et l'espace public. Retour sur un parcoursEn France, les sciences sociales restent marqu&#233;es, y compris &#224; gauche, par un partage entre le savant et le politique. Cette opposition est redoubl&#233;e par une autre : la professionnalisation de la sociologie encourage &#224; consid&#233;rer que la sph&#232;re publique est seulement un lieu de &#171;&#160;vulgarisation&#160;&#187; scientifique. Depuis longtemps d&#233;fini par ma pratique publique comme un sociologue engag&#233;, et me revendiquant tel, je voudrais proposer lors de ce s&#233;minaire une analyse r&#233;flexive, &#224; partir de mon parcours, sur les enjeux &#233;pist&#233;mologiques, sociaux et p&#233;dagogiques de l&#8217;engagement, de la m&#233;diatisation et de la politisation.&#201;ric Fassin&#160;est professeur &#224; l&#8217;universit&#233; Paris 8 Vincennes &#8211; Saint-Denis (d&#233;partement d&#8217;&#233;tudes de genre et d&#233;partement de science politique), et chercheur au LEGS (Laboratoire d&#8217;&#233;tudes de genre et de sexualit&#233;, CNRS), professeur invit&#233; &#224; l&#8217;Universit&#233; de Gen&#232;ve, &#224; l&#8217;Universit&#233; de Barcelone et dans d&#8217;autres pays. Sociologue engag&#233; dans le d&#233;bat public, il travaille en particulier sur la politisation des questions sexuelles et raciales et donc sur l&#8217;intersectionnalit&#233;, mais aussi sur la d&#233;mocratie, le populisme et les minorit&#233;s. Parmi ses derni&#232;res publications&#160;:&#160;Gauche&#160;: l&#8217;avenir d&#8217;une d&#233;sillusion&#160;(Textuel, 2014) et&#160;Populisme&#160;: le grand ressentiment&#160;(Textuel, 2017).Jeudi 12 d&#233;cembre 2019Muriel Froment-Meurice&#160;Des territoires des exclus aux processus d&#8217;exclusion. R&#233;flexions sur la construction de l&#8217;engagement dans un parcours de rechercheCette communication cherchera &#224; interroger les enjeux sp&#233;cifiques tant &#233;pist&#233;mologiques que m&#233;thodologiques pos&#233;s par des enqu&#234;tes sur les groupes dominants. En effet, les questions &#233;thiques, r&#233;guli&#232;rement abord&#233;es en sciences sociales, le sont souvent &#224; partir d&#8217;enqu&#234;tes sur ou avec les groupes domin&#233;s. Pourtant, &#171;&#160;faire du terrain&#160;&#187; aupr&#232;s de services de s&#233;curit&#233; ou de militants conservateurs des quartiers ais&#233;s engage &#233;galement les chercheuses et chercheurs et les conduit &#224; faire des choix en termes de pr&#233;sentation de soi et de relation aux enqu&#234;t&#233;&#183;e&#183;s qui peuvent soulever des probl&#232;mes moraux, avant, pendant et apr&#232;s l&#8217;enqu&#234;te. L&#8217;engagement politique des chercheuses et chercheurs implique-t-il pour autant de se focaliser sur les groupes domin&#233;s ? La d&#233;nonciation de relations de pouvoir asym&#233;triques ne n&#233;cessite-t-elle pas &#233;galement d&#8217;&#233;tudier l&#8217;autre versant des rapports de domination&#160;?Muriel Froment-Meurice&#160;est ma&#238;tresse de conf&#233;rences en g&#233;ographie &#224; l&#8217;Universit&#233; Paris-Nanterre, membre de l&#8217;UMR LAVUE et du groupe JEDI. En 2016 elle a soutenu sa th&#232;se &#171;&#160;Produire les espaces publics contemporains. Les dispositifs de gestion de l&#8217;ind&#233;sirabilit&#233; &#224; Paris&#160;&#187;. Elle a ensuite travaill&#233; sur les politiques informelles des acteurs institutionnels dans les camps de rue du nord-est parisien.&#160;R&#233;cemment avec Lucie Bony (CNRS, UMR Passages) et Kaduna Demailly (Universit&#233; Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, UMR LADYSS) elles ont enqu&#234;t&#233; sur les oppositions &#224; l&#8217;implantation de logements sociaux ou de centres d&#8217;h&#233;bergement d&#8217;urgence dans les quartiers ais&#233;s &#224; Paris.&#160;Jeudi 19 d&#233;cembre 2019S&#233;ance de conclusion&#160;Informations pratiquesLieu :Universit&#233; de Gen&#232;ve - Uni Carl-VogtSalle CV001 Boulevard Carl Vogt 66 Gen&#232;veContact: Estelle.Sohier@unige.chEntr&#233;e libre