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Pr&#233;sentationL'Institut de recherche en langues et litt&#233;ratures europ&#233;ennes (ILLE) organise un colloque intitul&#233; &#171;"A Room of One's Own"&#160;: l'apprentissage au f&#233;minin &#187; qui aura lieu les 9 et 10 f&#233;vrier 2017. &#160;Le spectacle du th&#233;&#226;tre &#171;&#160;V.W. Une chambre &#224; soi d'apr&#232;s Virginia Woolf &#187;&#160;est&#160;pr&#233;vu dans le cadre du colloque &#224; l'amphi Weiss jeudi 9 f&#233;vrier &#224; 19h.Programme9 f&#233;vrier 2017Salle Gandjavi, FLSH9h00 Accueil des participants9h15&#160;Ouverture du colloque par Christine GANGLOFF-ZIEGLER (Pr&#233;sidente de l&#8217;UHA), Greta KOMUR-THILLOY (Doyenne de la FLSH), Fr&#233;d&#233;rique TOUDOIRE-SURLAPIERRE (Directrice de l&#8217;ILLE)&#160;9h25&#160;Discours d&#8217;ouverture par Karine BENAC-GIROUX (Universit&#233; des Antilles)Session I. Apprentissage &#224; l&#8217;europ&#233;enne9h40 Tiphaine MARTIN (Universit&#233; de Toulon), De Colette &#224; Jacqueline Cervon : &#233;cole, femmes et &#233;mancipation10h00 Anne AUBRY (Universit&#233; Pablo de Olavide de S&#233;ville), Emilia Pardo Baz&#225;n, &#171; un cerveau d&#8217;homme dans une t&#234;te de femme &#187;10h20 Valentina PINOIA (Universit&#233; de Rome La Sapienza), &#171; L&#8217;apprentissage de la libert&#233; &#187;: Becoming Women in the Novels of the Interwar Period10h40 Discussion11h00 Pause-caf&#233;Session II. Un espace &#224; soi11h20 R&#233;gine BATTISTON (UHA), La Mansarde de l&#8217;&#233;crivaine Marlen Haushofer (1920-1970)11h40 Sylvie JEANNERET (Universit&#233; de Fribourg), Apprentissage au f&#233;minin dans la litt&#233;rature de Suisse romande des ann&#233;es 1950 &#224; nos jours : Alice Rivaz, Yvette Z&#8217;Graggen, Anne-Lise Grob&#233;ty12h00 Tamar BARBAKADZE (Universit&#233; de Lausanne), The education that made them such: the &#8217;&#8217;battles&#8217;&#8217; of Virginia Woolf, Alice Rivaz and Doris Lessing against the invasion of private space12h20 Discussion12h40 D&#233;jeunerSession III Apprentissage et la musiqueSalle Gandjavi14h30&#160;Fr&#233;d&#233;rick SENDRA (Universit&#233; de Poitiers) L&#8217;apprentissage de la musique en France aux XIXe et XXe si&#232;cles : le piano, un mod&#232;le au f&#233;minin ?14h50&#160;Claudia SCHWEITZER (Universit&#233; Paul Val&#233;ry) L'apprentissage musical des filles vers 1700 en France et en Allemagne : une &#233;tude comparative15h10&#160;Elise ESCALLE (Universit&#233; Paris Nanterre) L&#8217;amour est la vie d&#8217;une femme (en musique). Apprentissage musical et &#233;ducation du d&#233;sir dans L&#8217;Amour d&#8217;Erika Ewald de Stefan Zweig15h30 DiscussionSession III. Apprentissage&#160;contemporain au f&#233;mininSalle 20414h30 Cedric COURTOIS (Universit&#233; de Paris 1-Sorbonne) A Protagonist &#8220;in the process of becoming&#8221;: Chinelo Okparanta&#8217;s Under the Udala Trees and the Coming-of-age / Coming-Out of a Heroine14h50 F&#233;rial KHELLAF (Universit&#233; d&#8217;Orl&#233;ans) De l&#8217;invisibilit&#233; des femmes afro-am&#233;ricaines vers une &#233;mancipation intellectuelle et artistique dans les &#233;crits d&#8217;Alice Walker15h10 Alexandra KRAEVA (UHA) Father and Daughter: Apprenticeship through Time, Space and Culture in Laughing with One Eye by Gjertrud Schnackenberg15h30 Discussion15h50 Pause-caf&#233;Session IV. Le regard masculin sur le f&#233;minin16h10 Alessandra BALLOTTI (UHA) Genre &#38; genre : le regard sp&#233;culaire &#224; la Bildung f&#233;minine italienne&#160;16h30 Aur&#233;lie CHALMEZ (UHA) De l'Infante &#224; Pulch&#233;rie : Trois &#233;tapes de l'apprentissage de l'h&#233;ro&#239;ne corn&#233;lienne16h50 Elena CHASHCHINA (UHA) Les femmes dans la vision d&#8217;un homme : Fiodor Dosto&#239;evski et la question f&#233;minine17h10 DiscussionSession IV. Formation f&#233;minine16h10 Hana KRICHEN (Universit&#233; de Rennes 2, Institut Sup&#233;rieur des Beaux Arts de Tunis) L&#8217;&#233;ducation de la femme tunisienne : une voie vers l&#8217;abandon du voile islamique16h30 Najet FADHALAOUI (Universit&#233; Sorbonne Nouvelle) L&#8217;alphab&#233;tisation de la femme tunisienne en langue fran&#231;aise : l&#8217;obstacle du m&#233;talangage grammatical16h50 Ilhem BOUDJIR (Universit&#233; Batna 2) D&#233;ploiement d&#8217;une interlangue et gestion d&#8217;une identit&#233; g&#233;nr&#233;e dans le parcours d&#8217;apprentissage en FLE17h10 Discussion10 f&#233;vrier 2017Salle 116, Ensisa WernerSession V.&#160;L&#8217;apprentissage : la cl&#233; de l&#8217;&#233;mancipation9h30 Christian AUER (Universit&#233; de Strasbourg), Les missionnaires &#233;cossaises en Inde au 19&#232;me si&#232;cle : l&#8217;apprentissage de l&#8217;autonomie comme vecteur d&#8217;&#233;mancipation9h50 Fatiha RAMDANI et Rachida SADOUNI (Universit&#233; d&#8217;Alger 2), L&#8217;apprentissage de la femme dans la soci&#233;t&#233; alg&#233;rienne : exemple pratique de la litt&#233;rature alg&#233;rienne10h10 Beatriz ONANDIA (Universit&#233; de Lorraine), Le savoir des femmes pendant les Lumi&#232;res espagnoles : Une cl&#233; de la r&#233;ussite et de la reconnaissance masculine10h30 Discussion10h50 Pause-caf&#233;Session VI. &#201;ducation et genre11h10 Lo&#239;c CHALMEL (UHA), Une exp&#233;rience pr&#233;cursorale de l&#8217;&#233;galit&#233; des genres en &#233;ducation. L&#8217;institution pour jeunes demoiselles de Strasbourg11h30 Dominique KERN (UHA), Les apprentissages au f&#233;minin dans la deuxi&#232;me moiti&#233; de la vie11h50 Fabrice LE CORGUILL&#201; (Universit&#233; de Bretagne Occidentale), Doublement &#171; subalterne &#187; ? Apprendre en tant que femmes am&#233;rindiennes dans les &#201;tats-Unis du XIXe si&#232;cle : Sarah Winnemucca et Zitkala &#352;a.12h10 Discussion12h30 D&#233;jeunerSession VII. Roman d&#8217;apprentissage au f&#233;mininSalle 11614h&#160;Maria-Clara MACHADO CAMPELLO (Universit&#233; Sorbonne Nouvelle)De l&#8217;&#233;criture de l&#8217;autre &#224; l&#8217;&#233;criture de soi : le parcours d&#8217;&#233;mancipation chez l&#8217;&#233;crivaine br&#233;silienne Adriana Lunardi dans son &#339;uvre Vesperas14h20&#160;Sarah KATRIB (Universit&#233; de Strasbourg) L&#8217;&#233;criture de l&#8217;exp&#233;rience. Etude de quelques repr&#233;sentations litt&#233;raires de femmes &#233;mancip&#233;es aux XIXe et XXe si&#232;cle14h40&#160;Amelia COSTA DA SILVA (Universit&#233; de Strasbourg) Judith Teixeira, entre la transgression et l&#8217;oubli15h00 DiscussionSession VII. Approche f&#233;ministe &#224; l&#8217;apprentissageSalle 11714h00 Nadiia ZABOLOTNYA-MAAZ (UHA) Marko Vovtchok comme pr&#233;curseur de la litt&#233;rature f&#233;ministe Ukrainienne14h20 Silvia HEGELE (UHA) Virginia Woolf et l&#8217;&#233;ducation f&#233;minine : Un lieu &#224; soi pour Trois guin&#233;es14h40 Maria Hansson de LAAGE DE MEUX (Universit&#233; Paris Sorbonne) L'Argent de Victoria Benedictsson : un roman d&#8217;apprentissage su&#233;dois ?15h00 Discussion15h20 Pause-caf&#233;Session VIII. Initiation et exp&#233;rienceSalle 11615h45 Inkar KURAMAYEVA (UHA), Le r&#244;le instructeur de la femme orientale dans Khamseh de Nez&#226;mi Gandjavi16h05 Nikol DZIUB (UHA), Devenir &#233;crivaine en voyageant : le Caucase vu par Jane Dieulafoy16h25 Jelena ANTIC (Universit&#233; de Strasbourg), Assia Djebar : la &#171; raconteuse &#187; de la voix f&#233;minine16h45 Discussion17h00 :&#160;Discours de cl&#244;ture par Greta KOMUR-THILLOY, Doyenne de la FLSH&#160;