{"word_count": 352, "character_count": 3253}
Programme9h15 : Accueil9h45 : Introduction : Valentin Behr et Ewa Tartakowsky10h00&#8211;12h00 &#8211; LA FABRIQUE TRANSNATIONALE DES SAVOIRS HISTORIQUESPr&#233;sidence : Jean-Charles Szurek (CNRS, ISP)Emmanuelle H&#233;bert (Universit&#233; de Namur) : Le manuel scolaire polono-allemand, r&#233;v&#233;lateur d&#8217;une politique de r&#233;conciliation ?Muriel Blaive (EURIAS, Universit&#233; de Vienne) : Le pass&#233; communiste dans les d&#233;bats tch&#232;ques : entre sp&#233;cificit&#233;s nationales et contexte international de criminalisation.Anemona Constantin (ISP, Universit&#233; Paris Nanterre, Universit&#233; de Bucarest) : De l&#8217;histoire du communisme &#224; l&#8217;&#233;ducation civique. Le cas de l&#8217;Institut d&#8217;Investigation des Crimes du Communisme et la M&#233;moire de l&#8217;Exil Roumain.Discutant : S&#233;bastien Ledoux (Universit&#233; Paris 1, Sciences Po)12h00&#8211;13h00 &#8211; Pause d&#233;jeuner13h00&#8211;15h30 &#8211; POLITIQUES PUBLIQUES D&#8217;&#201;DUCATION &#192; L&#8217;HISTOIRE.Pr&#233;sidence : David Schreiber (GEHM, CNRS-EHESS)Paul Gradvohl (Universit&#233; de Lorraine) : Construire la communaut&#233; nationale par l&#8217;histoire : un r&#234;ve r&#233;alis&#233; en Hongrie et en Pologne ?Edina Komuves (Universit&#233; de Budapest) : La persistance du roman des origines : l&#8217;enseignement de l&#8217;histoire en Hongrie dans une perspective de longue dur&#233;e.Anna Zadora (SAGE) : La construction d&#8217;une identit&#233; nationale &#224; travers les manuels scolaires : le cas de la Bi&#233;lorussie.Valentin Behr (Universit&#233; libre de Bruxelles, SAGE) : &#201;ducation, soft power ou propagande? La &#171; politique historique &#187; et la promotion du &#171; point de vue polonais &#187;.Discutant : Marc Olivier Baruch (GEHM, CNRS-EHESS)15h30&#8211;16h00 : Pause-caf&#233;16h00&#8211;18h00 &#8211; LA TRANSMISSION DES SAVOIRS HISTORIQUES AU CONCRET : PRATIQUES ET R&#201;CEPTIONS.Pr&#233;sidence : Fr&#233;d&#233;ric Zalewski (Universit&#233; Paris-Nanterre, ISP)Katalin T&#246;rley, professeure de fran&#231;ais au lyc&#233;e K&#246;lcsey Ferenc de Budapest, repr&#233;sentante du mouvement protestataire &#171; Tan&#237;tan&#233;k &#187; (J&#8217;enseignerais) : Les enseignants hongrois face aux r&#233;formes scolaires du gouvernement Orban.Olga Konkka, (Universit&#233; Bordeaux Montaigne) : Les mus&#233;es scolaires en Russie : entre les politiques historiques de l&#8217;&#201;tat et les pratiques sur le terrain.Ewa Tartakowsky (ISP, CCFEF) : Histoire des Juifs en Pologne : interpr&#233;tations, appropriations,transmissions scolaires.Discutant : Emmanuel Saint-Fuscien (CESPRA, EHESS)OrganisateursValentin Behr (post-doctorant &#224; l&#8217;Universit&#233; libre de Bruxelles, chercheur associ&#233; &#224; SAGE)&#160;Ewa Tartakowsky (post-doctorante &#224; l&#8217;ISP, chercheuse associ&#233;e au Centre de civilisation fran&#231;aise et d&#8217;&#233;tudes francophones de l&#8217;Universit&#233; de Varsovie)En partenariat avec :CESPRA (UMR 8036, CNRS-EHESS)ISP (UMR 7220, CNRS-Universit&#233; Paris-Nanterre-ENS de Paris-Saclay)SAGE (UMR 7363, CNRS-Universit&#233; de Strasbourg)GDR 3607 &#171; Connaissance de l&#8217;Europe m&#233;diane &#187;