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ArgumentaireSi les taux de scolarisation des individus soumis &#224; l&#8217;instruction obligatoire avoisinent les 100&#160;% dans nombre de pays occidentaux, des parents y choisissent cependant d&#8217;instruire leurs enfants hors &#233;tablissement scolaire (public comme priv&#233;). Ill&#233;gales en Allemagne, marginales en France, en croissance exponentielle aux &#201;tats-Unis (avec aujourd&#8217;hui 3&#160;% de la population d&#8217;&#226;ge scolaire), les pratiques, multiformes, de non scolarisation sont peu investies par la recherche fran&#231;aise. Ce s&#233;minaire ouvre un espace &#224; la pr&#233;sentation et &#224; la discussion de travaux qui portent sur diff&#233;rents aspects de ces modes de socialisation et d&#8217;&#233;ducation, et en particulier sur les trajectoires biographiques, les pratiques p&#233;dagogiques, les relations familiales et les modalit&#233;s d&#8217;encadrement public.Lors de chacune des s&#233;ances de travail de cette deuxi&#232;me ann&#233;e de s&#233;minaire, l&#8217;auteur-e d&#8217;une publication universitaire r&#233;cente interviendra par visioconf&#233;rence pour pr&#233;senter ses travaux puis participer &#224; une discussion collective avec la salle.Ce s&#233;minaire, engag&#233; en 2015, adoss&#233; au projet de recherche Proscief (&#171;&#160;Le processus de scolarisation &#224; l&#8217;&#233;preuve de l&#8217;instruction en famille&#160;&#187;) men&#233; au sein du laboratoire &#201;MA (&#201;ducation, Mutations, Apprentissages, EA 4507, Universit&#233; de Cergy-Pontoise), est ouvert &#224; toute personne int&#233;ress&#233;e.  Compte tenu du plan Vigipirate, merci de vous inscrire au pr&#233;alable : proscief@ml.u-cergy.frProgramme&#160;Vendredi 3 f&#233;vrier 2017, 14h-16h&#160;S&#233;ance (en anglais) avec Peter Gray (Boston College), auteur de&#160;Libre pour apprendre, Actes Sud, 2016, traduction de&#160;: Free to Learn. Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life, Basic Books, 2013.Mardi 14 mars 2017, 14h-16h&#160;S&#233;ance (en anglais) avec Milton Gaither (Messiah College), auteur de Homeschool. An American History, Palgrave MacMillan, 2008 (2e &#233;dition &#224; para&#238;tre en 2017), &#233;diteur du Wiley Handbook on Home Education, Wiley-Blackwell, 2017.Mardi 16 mai 2017, 14h-16h&#160;S&#233;ance avec M&#233;lissa Plavis (Universit&#233; Paris Ouest Nanterre La D&#233;fense), auteure de Apprendre par soi-m&#234;me, avec les autres, dans le monde. L&#8217;exp&#233;rience du unschooling, &#201;ditions Myriadis, 2017.Contactproscief@ml.u-cergy.frLieusite de Gennevilliers de l&#8217;UCP (accessible en RER ou m&#233;tro&#160;; d&#233;tails ici)Pour venir &#224; l'Universit&#233; : https://www.u-cergy.fr/fr/universite/venir-a-l-universite/site-de-gennevilliers.html