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Pr&#233;sentationCette s&#233;ance du s&#233;minaire du LPED portera sur les aspects m&#233;thodologiques et &#233;thiques de la recherche&#160;avecles enfants. Trois chercheur.e.s, anthropologues et sociologue, pr&#233;senteront leurs exp&#233;riences de terrains et les r&#233;flexions &#233;pist&#233;mologiques qu&#8217;ils m&#232;nent sur les questions d&#8217;enfance, &#224; partir notamment de leurs travaux en Afrique de l&#8217;Ouest (C&#244;te d&#8217;Ivoire, Burkina Faso, S&#233;n&#233;gal). Les recherches men&#233;es au Sud, forment un vaste r&#233;pertoire d&#8217;analyses des mondes de l&#8217;enfance qui viennent en questionner les conceptions occidentales. Aujourd&#8217;hui, ces analyses d&#233;voilent les particularit&#233;s des enfances africaines et les m&#233;tissages culturels globaux dont elles sont un r&#233;v&#233;lateur. Mettant en perspective la litt&#233;rature anglophone et francophone, le s&#233;minaire interroge la port&#233;e des m&#233;thodes d&#233;ploy&#233;es dans les champs de l&#8217;anthropologie, de la sociologie, de la psychologie, de la g&#233;ographie, des sciences de l&#8217;&#233;ducation ou de l&#8217;histoire, dans la perspective d&#8217;ouvrir la discussion autour de la sp&#233;cificit&#233;́ des m&#233;thodes de recherche mobilis&#233;es dans le domaine de l&#8217;enfance dans les pays du Sud.&#160;Contexte&#192; la suite de l&#8217;adoption de la Convention internationale relative aux droits de l&#8217;enfant (CIDE) en 1989, les recherches sur et avec les enfants et les adolescent.e.s se sont multipli&#233;es puis institutionnalis&#233;es, notamment &#224; travers le courant pluridisciplinaire anglophone des Childhood studies. L&#8217;une des premi&#232;res questions soulev&#233;es fut relative &#224; l&#8217;existence d&#8217;une condition universelle de l&#8217;enfance.La multiplicit&#233; des exp&#233;riences de l&#8217;enfance est devenue une &#233;vidence &#224; mesure que les recherches montraient la richesse des socialisations et des contextes socio-historiques dans lesquels &#233;voluent les enfants dans le monde.&#160;Remettant en question les d&#233;coupages dominants de l&#8217;enfance par &#233;tapes de d&#233;veloppement structur&#233;es autour du seul parcours scolaire objectiv&#233; sur un mod&#232;le occidental (petite enfance, enfance, pr&#233;adolescence, pubert&#233;, adolescence), la pluralit&#233; des exp&#233;riences de l&#8217;enfance met aussi au d&#233;fi les sciences humaines et sociales pour interroger les m&#233;thodes et les postures de recherche sur l&#8217;enfance.FocusConstatant un &#233;cart quantitatif important entre publications anglophones et francophones relatives aux questions m&#233;thodologiques et &#233;thiques de la recherche sur et avec les enfants, ce s&#233;minaire suit troisobjectifs. Tout d&#8217;abord, pr&#233;senter une revue critique de la bibliographie anglophone et francophone en SHS disponible en ce domaine, afin d&#8217;identifier, dans un second temps, les principaux th&#232;mes communs &#224; plusieurs disciplines concernant les m&#233;thodes de recherche sur/avec les enfants. Finalement, le s&#233;minaire veut interroger la port&#233;e des m&#233;thodes d&#233;ploy&#233;es dans les champs de l&#8217;anthropologie, de la sociologie, de la psychologie, de la g&#233;ographie, des sciences de l&#8217;&#233;ducation ou de l&#8217;histoire, dans la perspective d&#8217;ouvrir ladiscussion autour de la sp&#233;cificit&#233; des m&#233;thodes de recherche mobilis&#233;es dans le domaine de l&#8217;enfance.Trois chercheur.e.s, anthropologues et sociologue&#160;pr&#233;senteront les r&#233;flexions qu&#8217;ils m&#232;nent sur les questions d&#8217;enfance, &#224; partir notamment de leurs travaux en Afrique de l&#8217;Ouest (C&#244;te d&#8217;Ivoire, Burkina Faso, S&#233;n&#233;gal).Programme9h30-12h30Fabienne Hejoaka &#8211; (Chercheuse associ&#233;e - IRD/LPED),M&#233;lanie Jacquemin - (IRD/LPED et LISST),&#160;NicolasMabillard -(Centre interfacultaire en Droits de l&#8217;Enfant, Universit&#233; de Gen&#232;ve)Informations pratiquesCe s&#233;minaire est ouvert &#224; toute personne int&#233;ress&#233;e (&#233;tudiant&#183;e.s, coll&#232;gues universitaires, praticien&#183;ne&#183;s, ...), en particulier celles et ceux qui ont une exp&#233;rience ou un projet d&#8217;enqu&#234;tes avec des enfants/adolescent&#183;e&#183;s.Le s&#233;minaire sera accessible en visionconf&#233;rence. Merci de nous contacter pour avoir acc&#232;s au lien.&#160;Contact : melanie.jacquemin@ird.fr