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ArgumentaireChroniques du Travail est une revue qui a pour ambition de devenir une revue de r&#233;f&#233;rence de sciences sociales du travail et de concilier rigueur et lisibilit&#233;, en vue d&#8217;assurer une fonction non pas d'initiation ou de vulgarisation,mais de diffusion des r&#233;sultats de la recherche.Cet appel &#224; contribution est associ&#233; &#224; la journ&#233;e d&#8217;&#233;tude interdisciplinaire &#171;&#160;Les D&#233;fis de la Formation Professionnelle&#160;&#187; co-organis&#233;e par le Centre de Droit Social (CDS-AMU), l&#8217;Institut R&#233;gional du Travail d&#8217;Aix-en-Provence (IRT-AMU) et le Laboratoire d&#8217;Economie et de Sociologie du Travail (LEST-AMU UMR 7317), et qui aura lieu le vendredi 27 janvier 2017 &#160;&#160;&#224; Marseille. S&#8217;il invite les participants &#224; cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tude &#224; soumettre une proposition d&#8217;article, il s&#8217;adresse aussi plus largement &#224; tous ceux qui s&#8217;int&#233;ressent &#224; la formation professionnelle dans son sens le plus large, &#224; savoir tous les apprentissages mobilisables pour l&#8217;activit&#233; professionnelle ou des activit&#233;s connexes.Il faut pour expliciter cette approche revenir &#224; la conception qu'en ont ses premiers promoteurs. Michel Debr&#233;, notamment, a imprim&#233; sa marque &#224; la formation professionnelle, en 1959, par deux lois concernant la promotion sociale et la formation des militants syndicaux, puis en 1966, en instituant par la loi les structures qui constituent encore l&#8217;architecture du syst&#232;me fran&#231;ais de formation des adultes. La promotion sociale, c'est-&#224;-dire &#171;&#160;toute action de formation ou de perfectionnement, de quelque nature qu&#8217;elle soit, &#224; quelque niveau qu&#8217;elle se situe, d&#232;s lors qu&#8217;elle s&#8217;adresse &#224; une personne d&#233;j&#224; engag&#233;e dans la vie professionnelle et qui contribue &#224; un avancement dans l&#8217;&#233;chelle sociale&#160;&#187; (Chanot, 1964) et la formation &#233;conomique et sociale ouverte aux syndicalistes et aux militants s'inscrivent dans une m&#234;me orientation qui est de permettre l'&#233;mancipation des salari&#233;s.Les accords de Grenelle (1968) et la loi du 16 juillet 1971 (dite &#171;&#160;loi Delors&#160;&#187;) viennent ensuite poser les fondements de la formation professionnelle continue (FPC) avec deux innovations essentielles : la reconnaissance du droit &#224; la formation sur le temps de travail pour tous les salari&#233;s d&#8217;une part, et l&#8217;obligation de participation des employeurs au financement de la FPC, d&#8217;autre part. Cette loi et ses &#233;volutions successives vont r&#233;gir les principes de la formation professionnelle. D&#232;s la fin des ann&#233;es 90, les griefs accumul&#233;s imposent une r&#233;flexion. La loi du 4 mai 2004 introduit des modifications importantes au dispositif existant en cr&#233;ant notamment un droit individuel &#224; la formation pour les salari&#233;s. Mais elle est rapidement remise en cause, car le syst&#232;me &#171;&#160;b&#233;n&#233;ficie essentiellement aux salari&#233;s les mieux form&#233;s et (&#8230;) offre peu de v&#233;ritable perspective de promotion sociale&#160;&#187; (Rapport Pierre Cahuc &#38; Andr&#233; Zylberberg, 2006). En cr&#233;ant un droit &#224; l&#8217;orientation, la loi du 24 novembre 2009 est alors essentiellement ax&#233;e sur la formation tout au long de la vie. Enfin, la loi du 5 mars 2014, faisant suite &#224; l&#8217;ANI formation du 14 d&#233;cembre 2013, r&#233;forme en profondeur le dispositif de la formation professionnelle continue ainsi que celui de l&#8217;apprentissage. Cette r&#233;forme globale place l&#8217;individu au c&#339;ur de la formation professionnelle continue&#160;: le compte personnel de formation &#8211; attach&#233; &#224; la personne et non plus au contrat de travail &#8211; est cr&#233;&#233;. L&#8217;acc&#232;s &#224; la qualification est r&#233;affirm&#233;&#160;: les fonds de la formation sont orient&#233;s vers ceux qui en ont le plus besoin. L&#8217;obligation de formation remplace l&#8217;obligation de financement qui devient plus simple et plus transparent. Les comp&#233;tences de la R&#233;gion sont renforc&#233;es en mati&#232;re de gouvernance et de pilotage de la formation professionnelle et de l&#8217;orientation.Aujourd&#8217;hui, les modalit&#233;s d&#8217;acc&#232;s &#224; la formation professionnelle continue sont fonction des diff&#233;rents statuts individuels de ses b&#233;n&#233;ficiaires et des probl&#232;mes sp&#233;cifiques de formation. Ainsi, les salari&#233;s peuvent acc&#233;der &#224; la formation dans le cadre du plan de formation de l&#8217;entreprise, dans celui du compte personnel de formation ou encore dans le cadre des cong&#233;s individuels (cong&#233; individuel de formation, cong&#233; de bilan de comp&#233;tences ou cong&#233; de validation des acquis de l&#8217;exp&#233;rience). En outre, si la formation professionnelle concerne principalement les salari&#233;s, d&#8217;autres populations sont &#233;ligibles &#224; certains des dispositifs&#160;: les demandeurs d&#8217;emploi, mais &#233;galement les personnes en situation de handicap ou celles plac&#233;es sous-main de justice, par exemple.Enfin, la formation professionnelle continue constitue aujourd&#8217;hui un &#171;&#160;secteur d&#8217;activit&#233;&#160;&#187; important dans le paysage &#233;conomique de notre pays. Ses acteurs sont nombreux et se constituent en trois groupes principaux&#160;: celui qui en assure la demande (entreprises, salari&#233;s, etc.), celui qui &#233;labore l&#8217;offre de formation (prestataires de formation) et enfin celui qui en assure le financement (Etat et r&#233;gion, OPCA, entreprises, etc.). La place des organisations professionnelles et syndicales ne peut &#234;tre ignor&#233;e puisque celles-ci participent &#224; l&#8217;&#233;laboration des dispositifs, concourent &#224; leurs mises en &#339;uvre ou &#224; la gestion des contributions collect&#233;es aupr&#232;s des entreprises.&#192; travers cet appel &#224; communication, la revue Chroniques du Travail entend interroger les enjeux et les d&#233;fis de la formation professionnelle apr&#232;s la mise en &#339;uvre de la grande r&#233;forme de 2014 en retenant une acceptation tr&#232;s ouverte des diff&#233;rents th&#232;mes touchant &#224; la formation professionnelle (l&#8217;activit&#233; de formation professionnelle, son contenu, ses conditions d&#8217;exercice, son organisation, son &#233;valuation, ses effets sur les personnes en b&#233;n&#233;ficiant comme sur les organisations, les perspectives de d&#233;veloppement de la formation&#8230;).Pour traiter de ces questions, les contributions &#224; ce nouveau num&#233;ro de Chroniques du Travail pourront par exemple privil&#233;gier des approches qui mobilisent des monographies d&#8217;entreprises pour comprendre les processus de mise en place et de d&#233;veloppement de la formation professionnelle. Les multiples facettes de cet objet que constitue la formation professionnelle continue peuvent donc &#234;tre interrog&#233;es &#224; plusieurs niveaux et de diff&#233;rentes mani&#232;res : &#233;tude de cas, enqu&#234;te par entretien, analyse de situation ou de d&#233;roulement de n&#233;gociation pour saisir in situ &#171; le travail &#187; de la n&#233;gociation, enqu&#234;te par questionnaire, etc.L&#8217;ensemble de ces angles d&#8217;approche &#233;nonc&#233;s ici ne vise qu&#8217;&#224; sugg&#233;rer des pistes de proposition et en aucun cas n&#8217;a vocation &#224; brider les auteurs dans leurs intentions, d&#232;s lors qu&#8217;ils entendent axer leurs r&#233;flexions et leur expos&#233; sur les enjeux, la mise en &#339;uvre ou les acteurs de la formation professionnelle continue.&#160;Modalit&#233;s pour r&#233;pondre &#224; l&#8217;Appel &#224; ContributionLes communications correspondent &#224; un texte complet qui ne doit pas exc&#233;der 30.000 signes, bibliographie incluse, accompagn&#233; d'un r&#233;sum&#233; de 10 lignes maximum et d&#8217;une petite biographie.Ces communications et r&#233;sum&#233;s seront soumis exclusivement par courriel&#160;&#224; irt-contact[at]univ-amu[point]fr et &#224; chroniquesdutravail[at]gmail[point]comCalendrierDate limite de r&#233;ception des contributions : 17 avril 2017R&#233;ponse du Comit&#233; de r&#233;daction aux auteurs* : 29 mai 2017Retourdesversionsd&#233;finitives&#160;: 25 septembre 2017Publication&#160;: automne 2017(* si n&#233;cessaire, le Comit&#233; aura recours &#224; des rapporteurs externes)&#160;Comit&#233; de ParrainageJacques FREYSSINET, &#233;conomiste, ancien directeur de l'Institut du Travail de Paris-Sceaux et ancien directeur de l'Institut de recherches &#233;conomiques et sociales, IRES&#160;;Jacques GARNIER, &#233;conomiste, ancien directeur de l'Institut R&#233;gional du Travail d'Aix-en-Provence&#160;;Eric VERDIER, sociologue et &#233;conomiste, directeur de Recherche au CNRS, section 40, LEST, Aix Marseille Universit&#233;.Comit&#233; ScientifiqueChristophe BARET, professeur des Universit&#233;s en Gestion, LEST, UMR 7317, Aix-Marseille Universit&#233;&#160;;Alexis BUGADA, professeur des Universit&#233;s en Droit social, directeur du Centre de Droit Social (CDS), EA 901, Aix-Marseille Universit&#233;&#160;;Mario CORREIA, ma&#238;tre de Conf&#233;rences en Sociologie du travail &#224; l&#8217;IRT et au LEST (Laboratoire d&#8217;&#233;conomie et de Sociologie du travail), Aix Marseille Universit&#233;, directeur de l&#8217;IRT d&#8217;Aix-en-Provence, vice-Pr&#233;sident AMU en Sant&#233; et S&#233;curit&#233; au Travail&#160;;Vanessa DI PAOLA, ma&#238;tre de Conf&#233;rences en Economie, Aix-Marseille Universit&#233;, LEST, UMR 7317, directrice du Centre associ&#233; r&#233;gional au C&#233;req d'Aix-en-Provence&#160;;Arnaud DUPRAY, ing&#233;nieur de recherche au C&#233;req et chercheur associ&#233; au LEST, Aix-Marseille Universit&#233; ;Henri ECKERT, professeur en Sociologie, GRESCO (EA 3815), Universit&#233; de Poitiers&#160;;C&#233;line GASQUET, directrice de l&#8217;Observatoire R&#233;gional des M&#233;tiers (ORM, Marseille)&#160;;J&#233;r&#244;me GAUTI&#201;, professeur des Universit&#233;s en Sciences &#233;conomiques, Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne ;Annie LAMANTHE, professeur des Universit&#233;s en Sociologie, chercheur au LEST, UMR 7317, Aix-Marseille Universit&#233;&#160;;Arnaud MIAS, professeur des Universit&#233;s en Sociologie, PSL (Paris Sciences et Lettres), Universit&#233; Paris-Dauphine, IRISSO UMR 7170&#160;;Ariel MENDEZ, professeur des Universit&#233;s en Sciences de gestion, directrice du LEST, UMR 7317, CNRS, Aix-Marseille Universit&#233; ;Claire MORIN, ma&#238;tre de Conf&#233;rences en Droit social, IRT d&#8217;Aix-en-Provence, CDS, EA 901, Aix-Marseille Universit&#233;&#160;;Philippe MOSS&#201;, &#233;conomiste, directeur de Recherche &#233;m&#233;rite CNRS, LEST, UMR 7317, Aix-Marseille Universit&#233; ;St&#233;phanie MOULLET, ma&#238;tre de Conf&#233;rences en Economie du travail et de l&#8217;&#233;ducation, IRT d&#8217;Aix-en-Provence, LEST, Aix-Marseille Universit&#233; ;Jean-Fran&#231;ois PAULIN, ma&#238;tre de Conf&#233;rences en Droit priv&#233;, IUT (Universit&#233; Claude Bernard Lyon 1), CNRS (UMR 5137, Erds-CERCRID, Saint-Etienne) ;Olivier PUJOLAR, ma&#238;tre de Conf&#233;rences en Droit, vice-Pr&#233;sident en charge des Partenariats, Universit&#233; de Montesquieu Bordeaux&#160;4&#160;;Michel ROCCA, ma&#238;tre de Conf&#233;rences HDR en Sciences &#233;conomiques, vice-Pr&#233;sident du CEVU et de la Formation, Universit&#233; Pierre&#160;Mendes France, Grenoble&#160;;Vincent TIANO, docteur en Sociologie, Direction G&#233;n&#233;rale du Travail (DGT), Minist&#232;re du Travail, Paris&#160;;Caroline VANULS, ma&#238;tre de Conf&#233;rences associ&#233;e en Droit social, IRT d&#8217;Aix-en-Provence, LEST, Aix-Marseille Universit&#233;&#160;;P&#239;erre-Yves VERKINDT, professeur &#224; l&#8217;Ecole de Droit de la Sorbonne, Universit&#233; de Paris 1 Panth&#233;on Sorbonne&#160;;Serge VOLKOFF, statisticien, HDR en Ergonomie, chercheur invit&#233; au Centre d'Etudes de l'Emploi et du Travail.Directeur de la PublicationMario CORREIAR&#233;dactrices en chef du num&#233;ro 7Claire MORIN et Caroline VANULS