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Argumentaire&#160;Les d&#233;fis et enjeux de l&#8217;&#233;crit dans la formation universitaire, &#224; chaque niveau de formation (licence, master et doctorat), constituent un champ fertile pour des recherches en linguistique appliqu&#233;e. C&#8217;est pourquoi la revue&#160;Scripta&#160;(PUC Minas, Brasil) propose un num&#233;ro th&#233;matique sp&#233;cial d&#233;di&#233; aux pratiques scripturales dans la vie universitaire et scientifique.Il s&#8217;agit, d&#8217;une part, de renforcer des perspectives d&#8217;&#233;tude qui peuvent avoir des implications pour les dispositifs didactiques et les pratiques p&#233;dagogiques dans le cadre des formations universitaires et d&#8217;autre part, d&#8217;essayer d&#8217;&#233;largir les possibilit&#233;s de d&#233;limitations et de liens th&#233;oriques et m&#233;thodologiques dans l&#8217;&#233;tude de l&#8217;&#233;crit universitaire et scientifique.Axes th&#233;matiquesL&#8217;objectif de ce dossier th&#233;matique est de favoriser une r&#233;flexion sur les questions actuelles de ce domaine, comme par exemple :Ecrit universitaire/scientifique et constitution de l&#8217;auteur ;Ecrit universitaire/scientifique et relation avec la parole d&#8217;autrui ;Savoirs pour l&#8217;&#233;crit universitaire/scientifique ;Dispositifs et moyens dans l&#8217;enseignement &#224; distance et ou en pr&#233;sence dans l&#8217;enseignement et dans l&#8217;apprentissage de l&#8217;&#233;crit universitaire/scientifique ;Ecrit universitaire/scientifique et mobilit&#233; g&#233;ographique et sociale &#224; l&#8217;universit&#233; ;Ecrit universitaire/scientifique: instruments et modalit&#233;s de mesure des citations;Ecrit universitaire/scientifique et plagiat : aspects technologiques, &#233;thiques et discursifs.Autres informations sur la publicationDate finale de soumission :30 avril 2017,sur le site:&#160;http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/indexFeuille de style et normes de soumission:&#160;http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/about/submissions#authorGuidelinesLangues : portugais, espagnol, anglais et fran&#231;aisDate de publication : octobre 2017.OrganisationJuliana Alves Assis (PUC Minas, Br&#233;sil);Manoel Luiz Gon&#231;alves Corr&#234;a (USP, Br&#233;sil);Sophie Bailly&#160;(Universit&#233; de Lorraine, France).&#160;ArgumentoOs desafios atuais para a escrita na forma&#231;&#227;o universit&#225;ria, quaisquer sejam as etapas de forma&#231;&#227;o que o ensino superior abriga (gradua&#231;&#227;o, especializa&#231;&#227;o, mestrado e doutorado),&#160; configuram-se como campo f&#233;rtil para pesquisas, sobretudo no &#226;mbito da lingu&#237;stica aplicada, raz&#227;o pela qual a revista&#160;Scripta&#160;(PUC Minas, Brasil) prop&#245;e n&#250;mero tem&#225;tico dedicado &#224;s pr&#225;ticas de escrita na vida acad&#234;mico-cient&#237;fica.De um lado, h&#225; o interesse em fortalecer perspectivas de estudo que visem a trazer impactos sobre dispositivos did&#225;ticos e pr&#225;ticas pedag&#243;gicas adotados na forma&#231;&#227;o universit&#225;ria; de outro, ambiciona-se ampliar as possibilidades de recortes e articula&#231;&#245;es te&#243;rico-metodol&#243;gicos no estudo da escrita acad&#234;mico-cient&#237;fica.Eixos tem&#225;ticosO objetivo deste dossi&#234; tem&#225;tico &#233; possibilitar a reflex&#227;o sobre quest&#245;es atuais do campo de interesse citado, tais como:Escrita acad&#234;mico-cient&#237;fica e autoria;Escrita acad&#234;mico-cient&#237;fica e a rela&#231;&#227;o com a palavra de outrem;Saberes para a escrita na Universidade;Dispositivos e recursos no ensino a dist&#226;ncia e/ou presencial no ensino/aprendizagem da escrita acad&#234;mico-cient&#237;fica;Escrita acad&#234;mico-cient&#237;fica e internacionaliza&#231;&#227;o das universidades;Escrita acad&#234;mico-cient&#237;fica e sistemas de m&#233;trica de cita&#231;&#245;es;Escrita acad&#234;mico-cient&#237;fica e pl&#225;gio: aspectos tecnol&#243;gicos, &#233;ticos e discursivos.&#160;Outras informa&#231;&#245;es sobre a publica&#231;&#227;oData-final da submiss&#227;o:&#160; 30 de abril de 2017pelo sistema SEER:&#160;http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/index.Normas para submiss&#227;o:&#160;http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/about/submissions#authorGuidelinesIdiomas: portugu&#234;s, espanhol, ingl&#234;s e franc&#234;s.Organiza&#231;&#227;oJuliana Alves Assis (PUC Minas, Brasil);Manoel Luiz Gon&#231;alves Corr&#234;a (USP, Brasil);Sophie Bailly&#160;(Universit&#233; de Lorraine, Fran&#231;a).&#160;Publica&#231;&#227;o: outubro de 2017.ArgumentThe current challenges concerning writing in university education, regardless of the training stages held by higher education (graduation, specialization, Master's, and PhD), emerge as fertile ground for research, mainly in the context of applied linguistics. Thus,&#160;Scripta&#160;Journal (PUC Minas, Brasil) proposes this special issue on writing practices in academic and scientific life.On one hand, there is interest in strengthening study perspectives that may bring impacts on didactic devices and pedagogical practices adopted in university education; on the other, this volume aims to expand the possibilities of theoretical/ methodological approaches and intersections in the study of academic and scientific writing.Main topicsThe purpose of this issue of Scripta Journal is to enable reflection on current issues concerning the following fields of interest:&#160;Scientific academic writing and authorship;&#160;Scientific academic writing and the relation with other people&#8217;s words;&#160;Different knowledge perspectives on university writing;&#160;Devices and resources in distance/presence learning for scientific academic writing teaching/learning;&#160;Scientific academic writing, social mobility and the internationalization of universities;&#160;Scientific academic writing and citation graph tools;&#160;Scientific academic writing and plagiarism: technological, ethical, and discursive aspects.Further information about the publicationSubmission Deadline:April 30, 2017,by SEER:&#160;http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/index.&#160;Author Guidelines:&#160;http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/about/submissions#authorGuidelines&#160;Languages: Portuguese, Spanish, English and French.&#160;Organizers&#160;Prof. Juliana Alves Assis (PUC Minas, Brazil);&#160;Prof. Manoel Luiz Corr&#234;a Gon&#231;alves (USP, Brazil);&#160;Prof. Sophie Bailly (Universit&#233; de Lorraine, France).Estimated Publication Date: October 2017.Further information and clarifications can be asked by e-mail: cespuc@pucminas.br