{"word_count": 757, "character_count": 6525}
ArgumentaireLe titre de cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tude reprend le verbe-introducteur, utilis&#233; par Gilbert Buti et Alain Cabantous, dans une stimulante synth&#232;se, publi&#233;e r&#233;cemment aux Presses universitaires de Rennes, &#224; propos des marins d&#8217;une mani&#232;re plus globale. La rencontre propos&#233;e sera centr&#233;e sur les capitaines de navires, &#171;&#160;seuls ma&#238;tres &#224; bord apr&#232;s Dieu&#160;&#187;, selon la formule consacr&#233;e. En cela, les organisateurs se situent dans le sillage de la journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes, tenue &#224; Aix-en-Provence, en novembre 2013, &#224; l&#8217;initiative de Gilbert Buti, Christopher Denis-Delacour et Olivier Raveux sur les &#171;&#160;Identit&#233;s, savoirs et fonctions des capitaines dans les &#233;conomies et soci&#233;t&#233;s m&#233;diterran&#233;ennes&#160;&#187;, dont les actes seront prochainement publi&#233;s.Entre savoirs acquis et empirisme, les capitaines accumulent en effet de nombreuses connaissances au cours de leurs carri&#232;res, et cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes souhaiterait revenir sur leurs modalit&#233;s d&#8217;acquisition en allant au-del&#224; de l&#8217;inventaire et de la description pour tenter de restituer les dynamiques d&#8217;apprentissage. Comment les diff&#233;rentes formations au m&#233;tier de capitaine se sont-elles adapt&#233;es &#224; l&#8217;&#233;volution socioculturelle de ces hommes, aux diff&#233;rentes conditions de navigation ou aux changements de contexte technologique sur le temps long&#160;? Des communications concernant les programmes d&#8217;enseignement et leur adaptation &#224; ces diff&#233;rentes mutations sont les bienvenues. En outre, dans la mesure des possibilit&#233;s offertes par la documentation, il s&#8217;agit &#233;galement d&#8217;appr&#233;hender les diff&#233;rentes phases de transmission des savoirs au sein du navire proprement dit en veillant &#224; avoir une lecture horizontale et verticale du ph&#233;nom&#232;ne, car si le cellule de commandement appara&#238;t comme un espace privil&#233;gi&#233; d&#8217;&#233;changes, il reste que les capitaines ont appris de leurs &#233;quipages, a fortiori quand ceux-ci &#233;taient transnationaux et multiculturels. L&#8217;accumulation de ces connaissances et/ou la manifestation d&#8217;une dext&#233;rit&#233; exceptionnelle permettent &#224; certains capitaines de devenir des experts. Ce statut doit &#234;tre interrog&#233; lorsque ces hommes acc&#232;dent &#224; des postes de formation, conseillent des entreprises (n&#233;goce, construction navale, etc.), deviennent des m&#233;diateurs dans le cadre de missions scientifiques et d&#8217;espionnage ou quand une partie d&#8217;entre eux formalisent leurs savoirs en &#233;crivant des ouvrages et en s&#8217;ins&#233;rant dans les r&#233;seaux savants de leur temps.Ces derniers &#233;l&#233;ments invitent &#224; envisager le statut social des capitaines au cours de leur carri&#232;re et apr&#232;s. Un premier axe de r&#233;flexion pourra porter sur le positionnement socio-&#233;conomique de ces hommes dans les soci&#233;t&#233;s portuaires en privil&#233;giant l&#8217;abord de cohortes repr&#233;sentatives &#224; l&#8217;&#233;chelle d&#8217;un ou de plusieurs ports. Il s&#8217;agit alors de mesurer leur poids &#233;conomique au cours et &#224; l&#8217;issue de cette premi&#232;re partie de vie active, mais &#233;galement d&#8217;historiciser le processus de reconversion professionnelle. La multiplication des &#233;tudes de cas ne donne aujourd&#8217;hui qu&#8217;une image impressionniste du statut social des capitaines, qu&#8217;il soit r&#233;el ou per&#231;u. L&#8217;objectif r&#233;side donc &#224; la fois dans une &#233;valuation des fortunes acquises, dans une restitution des diff&#233;rents r&#233;seaux d&#8217;inscription (familiaux, professionnels, sociabilit&#233;, etc.) et dans l&#8217;abord des repr&#233;sentations culturelles qui entourent les capitaines. Ces &#233;l&#233;ments constituent l&#8217;une des cl&#233;s pour aborder la question de la poursuite des carri&#232;res des capitaines. Si, intuitivement, les m&#233;tiers marchands (n&#233;goce, armement, etc.) apparaissent comme la voie naturelle pour la poursuite d&#8217;une carri&#232;re, n&#8217;existe-t-il pas d&#8217;autres secteurs qui puissent valoriser l&#8217;exp&#233;rience et les comp&#233;tences de ces hommes&#160;? En prolongement, cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes souhaite faire un focus sur les capitaines qui s&#8217;investissent dans les institutions &#233;conomique et politique de leur pays.Ces quelques pistes ne sont pas limitatives et les organisateurs de la journ&#233;e veilleront &#224; prendre en compte toutes les propositions. Celles-ci pourront s&#8217;inscrire sur une p&#233;riode allant de la fin du Moyen &#194;ge &#224; 1914 et, si l&#8217;Europe est privil&#233;gi&#233;e, des communications pourront porter sur d&#8217;autres aires g&#233;ographiques et culturelles. Enfin, les &#233;tudes de cas sont accept&#233;es d&#232;s lors que l&#8217;auteur proposera une mont&#233;e en g&#233;n&#233;ralit&#233; en conceptualisant ou en offrant des comparaisons &#224; diff&#233;rentes &#233;chelles. Les communications pourront &#234;tre prononc&#233;es en fran&#231;ais ou en anglais et feront l&#8217;objet d&#8217;une publication dans un num&#233;ro sp&#233;cial des Annales de Bretagne et des Pays de l&#8217;Ouest sous r&#233;serve de l&#8217;&#233;valuation des articles.Modalit&#233;s de soumissionLes propositions de communication, compos&#233;es d&#8217;un titre, d&#8217;un r&#233;sum&#233; d&#8217;une page maximum et d&#8217;un court CV (en indiquant le rattachement administratif), sont &#224; envoyeravant le 15 f&#233;vrier 2017.CalendrierCl&#244;ture de l&#8217;appel &#224; communication&#160;: 15 f&#233;vrier 2017Annonce des communications retenues&#160;: 1er mars 2017Date de la journ&#233;e&#160;: 12 octobre 2017 &#224; NantesRemise des textes&#160;: 15 d&#233;cembre 2017Les propositions de communication sont &#224; envoyer aux organisateurs de la journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes aux adresses suivantes&#160;: bernard.michon@univ-nantes.fr et david.plouviez@univ-nantes.frComit&#233; organisateur(&#201;galemnt en charge de la s&#233;lection des propositions)David PLOUVIEZ, MCF en histoire moderne au CRHIA (Universit&#233; de Nantes),Bernard MICHON,&#160; MCF en histoire moderne au CRHIA (Universit&#233; de Nantes)Date et lieu5 octobre 2017 &#224; Nantes.