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ArgumentaireL&#8217;histoire de la colonisation est parsem&#233;e de manifestations culturelles glorifiant l&#8217;h&#233;g&#233;monie fran&#231;aise. L&#8217;exposition coloniale de 1931 est, de ce point de vue, &#233;difiante. Bien au-del&#224; de ces expositions d&#8217;envergures, la situation coloniale a conditionn&#233; le d&#233;veloppement des arts, du cin&#233;ma, de l&#8217;architecture mais aussi de l&#8217;enseignement. D&#232;s 1951, Georges Balandier qualifiait la colonisation de &#171;&#160;fait social total&#160;&#187;[1]&#160;et la culture, dans son sens le plus large, &#233;rig&#233;e en moyen de domination ultime, en fut l&#8217;un des cha&#238;nons. Elle comprenait la langue, l&#8217;enseignement, les traditions mais aussi le pouvoir de cr&#233;ation et&#160;syst&#232;me de repr&#233;sentations des soci&#233;t&#233;s conquises.En r&#233;action &#224; cet &#233;tat de domination, la &#171;&#160;situation post-coloniale&#160;&#187; a vu na&#238;tre les Festivals panafricains, espaces de r&#233;sistances en faveur d&#8217;une culture proprement africaine. Le Festival mondial des arts n&#232;gres &#224; Dakar en 1966 en passant par le Premier festival panafricain d&#8217;Alger en 1969 ont &#233;t&#233; fondateurs de la d&#233;marche de r&#233;appropriation culturelle des pays nouvellement ind&#233;pendants. Ces &#233;v&#232;nements artistiques, d&#8217;ampleur internationale, avaient pour objectif de &#171;&#160;d&#233;coloniser les esprits&#160;&#187;. Quel a donc &#233;t&#233; leur impact dans la r&#233;appropriation de la culture africaine&#160;? Marquent-ils une rupture avec la culture coloniale ou au contraire la perp&#233;tuent&#160;?Bien que le sujet soit d&#8217;actualit&#233;, une approche historique sera privil&#233;gi&#233;e et &#233;largie aux enjeux que cette question soul&#232;ve encore aujourd&#8217;hui chez des artistes contemporains. Quelles strat&#233;gies d&#233;veloppent-ils pour composer avec cet h&#233;ritage colonial&#160;? Quelles formes adoptent-ils pour mettre &#224; nu les ressorts de la colonisation ou de ses r&#233;miniscences&#160;?Cette s&#233;rie de s&#233;minaires aura, d&#232;s lors, pour objectif d&#8217;interroger, par des discussions th&#233;matiques &#8211; les festivals, le cin&#233;ma, la photographie, l&#8217;architecture et l&#8217;enseignement seront abord&#233;s - et en r&#233;unissant des chercheurs, doctorants, docteurs et artistes de divers horizons disciplinaires, la relation complexe et cruciale entre culture et colonisation. A-t-elle contribu&#233; au ralentissement, &#224; la paralysie ou au contraire &#224; l&#8217;&#233;mergence de pratiques artistiques&#160;?&#160;Dans quelle mesure a-t-elle pu &#234;tre consid&#233;r&#233;e comme un outil d&#8217;&#233;mancipation, avec toute l&#8217;ambivalence que cela suppose&#160;?[1]&#160;BALANDIER, G., &#8220;La situation coloniale&#160;: approche th&#233;orique&#8221;,&#160;Cahiers internationaux de sociologie vol.&#160;11, Paris, 1951, pp.&#160;44-79.Calendrier et programme&#160;1&#232;me&#160;s&#233;ance / jeudi 20 Octobre 2016La photographie, entre source d&#8217;inspiration et objet historiqueIntervenant&#160;:Zineb Sedira, Artiste plasticienneR&#233;pondant&#160;:Philippe Dagen, Professeur Histoire de l&#8217;art &#8211; Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne2&#232;me s&#233;ance / mercredi 23 novembre 2016Cin&#233;ma et colonisation, l&#8217;image mouvante et militanteIntervenant&#160;:Olivier Hadouchi, Historien du cin&#233;ma &#8211; Universit&#233; Paris 3 Sorbonne-Nouvelle.Ahmed Bedjaoui, Professeur Histoire du cin&#233;ma &#8211;Universit&#233; d&#8217;AlgerR&#233;pondante&#160;:Agn&#232;s Devictor, Ma&#238;tre de conf&#233;rences - Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on -Sorbonne&#160;3&#232;me&#160;s&#233;ance / 26 janvier 2017Architecture et colonisationIntervenant&#160;:Aiche Boussad - ma&#238;tre de conf&#233;rence Histoire de l'architecture - Universit&#233; de Tizi-OuzouR&#233;pondante&#160;:Marguerite Vappereau &#8211; docteur en &#233;tudes cin&#233;matographiques &#8211; Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne et membre du groupe de recherche PLAYTIMEMarie Gaimard - Ma&#238;tre assitant associ&#233; &#224; l'Ecole nationale sup&#233;rieure de Paris-La Vilette4&#232;me&#160;s&#233;ance / jeudi 16 mars 2017L&#8217;enseignement artistique durant la colonisationIntervenant&#160;:Malik Chebahi,&#160;docteur en Architecture - Universit&#233; Paris-Est Marne-la-Vall&#233;eR&#233;pondant&#160;:Jean-Philippe Garric, Professeur Histoire de l'architecture&#160;- Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on -Sorbonne&#160;5&#232;me&#160;s&#233;ance /&#160;6 avril 2017L&#8217;affirmation culturelle, voie vers l&#8217;ind&#233;pendance&#160;?Le cas des Festivals panafricainsIntervenants&#160;:Sarah Frioux-Salgas &#8211; Responsable des Archives et de la documentation des collections, mus&#233;e du Quai BranlyR&#233;pondant&#160;:Amzat Boukari-Yabara &#8211; Docteur en Histoire et civilisations de l'Afrique - EHESS6&#232;me&#160;s&#233;ance /&#160;&#160;22 juin 2017Artiste en t&#233;moin