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Journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes des Jeunes chercheurs&#183;euses de l&#8217;UMR TELEMMe, 12 mai 2020 , &#224; la Maison M&#233;diterran&#233;enne des Sciences de l&#8217;Homme (MMSH), Aix-en-ProvenceArgumentaireCollectifs, animaux, objets, intelligences artificielles sont autant de cat&#233;gories qui aujourd&#8217;hui questionnent les contours du concept d&#8217;acteur en sciences humaines et sociales. L&#8217;acteur&#183;rice se caract&#233;rise comme celui ou celle qui agit, qui m&#232;ne une action, ou encore qui interpr&#232;te. Au-del&#224; de cette d&#233;finition, de nombreuses d&#233;clinaisons &#8212; actant, agent &#8212; ainsi que des termes connexes &#8212; sujet, individu, personne &#8212; r&#233;v&#232;lent des approches m&#233;thodologiques sp&#233;cifiques parfois en opposition : individuel/collectif, micro/macro, subjectivisme/objectivisme, quantitatif/qualitatif, point de d&#233;part/d&#8217;arriv&#233;e de la r&#233;flexion, agissant/non agissant.Interdisciplinaire, le concept d&#8217;acteur semble &#234;tre omnipr&#233;sent et constamment mobilis&#233; dans les recherches men&#233;es en sciences humaines et sociales au point de faire consensus. Il appara&#238;t comme unit&#233; fondamentale de nombreuses disciplines. Toutefois, la dialectique entre holisme et individualisme a fait l&#8217;objet de d&#233;bats au sein des sciences humaines et sociales. Au d&#233;but du XXe si&#232;cle, d&#233;j&#224;, le sociologue Fran&#231;ois Simiand d&#233;non&#231;ait l&#8217;individu comme l&#8217;une des trois idoles des historiens avec l&#8217;idole politique et l&#8217;idole chronologique1. Cette critique a conduit l&#8217;&#233;cole des Annales &#224; d&#233;laisser l&#8217;individu, la figure des &#171; grands hommes &#187; et le genre biographique. En litt&#233;rature, le structuralisme annon&#231;ait la mort de l&#8217;auteur d&#233;poss&#233;d&#233; de son oeuvre2. Cependant, dans les ann&#233;es 1980, la crise des structures impersonnelles de l&#8217;analyse &#8212; id&#233;ologies, soci&#233;t&#233;s, &#233;conomies &#8212; conduit &#224; un &#171;&#160;retour de l&#8217;acteur3 &#187; aux multiples visages : l&#8217;&#171;&#160;inflexion actorielle4 &#187; en g&#233;ographie, la microstoria5, la th&#233;orie de l&#8217;acteur-r&#233;seau en sociologie6, les capacit&#233;s auto-instituantes de l&#8217;acteur en anthropologie7, etc. Ainsi, au regard des multiples &#233;volutions &#233;pist&#233;mologiques, il appara&#238;t que la fa&#231;on de concevoir l&#8217;acteur n&#8217;est pas neutre et influence les analyses.C&#8217;est dans cette m&#234;me dynamique que le s&#233;minaire Jeunes chercheurs&#183;euses s&#8217;inscrit. Le concept y a &#233;t&#233; explor&#233; au prisme de quatre th&#233;matiques : &#171;&#160;Pratiques et strat&#233;gies&#160;&#187;, &#171;&#160;Normes et transgressions&#160;&#187;, &#171;&#160;Mobilit&#233; et spatialit&#233;&#160;&#187;, &#171;&#160;Genre et agentivit&#233;&#160;&#187;8. La journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes &#171;&#160;Acteur(s) et actrice(s) en sciences humaines et sociales&#160;&#187; entend prolonger et &#233;largir la r&#233;flexion autour de trois axes :Axe 1 &#8212; &#202;tre acteur&#183;rice&#192; quel moment devient-on acteur&#183;rice ? Quels sont les contours et les limites du concept d&#8217;acteur ? Comment la construction et la conscience d&#8217;&#234;tre acteur&#183;rice m&#234;lent-elles les questions d&#8217;identit&#233;, de langage et de valeur ? Dans quelle mesure les sciences humaines et sociales participent-elles de la production de l&#8217;acteur&#183;rice &#224; travers les cat&#233;gories qu&#8217;elles emploient ?Axe 2 &#8212; Acteur&#183;rice en actionQuels sont les registres d&#8217;action et les strat&#233;gies d&#233;ploy&#233;s par les acteurs&#183;rices ? Comment les acteurs&#183;rices composent-ils/elles avec des normes et des valeurs ? Dans quelle mesure l&#8217;action permet-elle &#224; l&#8217;acteur de se r&#233;aliser ? Comment le cadre de l&#8217;action alt&#232;re-t-il l&#8217;exp&#233;rience de l&#8217;acteur&#183;rice et mobilise-t-il son agentivit&#233; ?Axe 3 &#8212; Interagir entre acteurs&#183;ricesComment les acteurs&#183;rices font-ils/elles syst&#232;me dans leurs interactions ? Comment et pourquoi les acteurs&#183;rices s&#8217;organisent-ils/elles en collectif ? De quelles mani&#232;res se construisent et s&#8217;articulent les rapports de pouvoir et de domination entre les acteurs&#183;rices ? En quoi les r&#233;flexions autour des r&#233;seaux permettent-elles d&#8217;int&#233;grer des &#233;l&#233;ments non-humains &#224; l&#8217;analyse ?Ces th&#233;matiques pourront &#234;tre abord&#233;es &#224; l&#8217;aide d&#8217;&#233;tudes de cas et de travaux empiriques issus de diverses disciplines (histoire, g&#233;ographie, histoire de l&#8217;art et arch&#233;ologie, sociologie, anthropologie, philosophie, langues et litt&#233;rature, musicologie, psychologie&#8230;). Les communications feront appara&#238;tre explicitement les sp&#233;cificit&#233;s &#233;pist&#233;mologiques des sujets qu&#8217;elles abordent.Modalit&#233;s de contributionLes propositions des doctorant&#183;e&#183;s ou des jeunes docteur&#183;e&#183;s devront &#234;tre envoy&#233;esavant le 9 avril 2020&#224; l&#8217;adresse : jeunes.chercheurs.telemme@mmsh.univ-aix.frElles comporteront un titre, un r&#233;sum&#233; de la communication projet&#233;e (500 mots environ) ainsi qu&#8217;une br&#232;ve pr&#233;sentation de l&#8217;auteur&#183;e (nom, situation, unit&#233; de rattachement).La journ&#233;e d&#8217;&#233;tude se tiendra le 12 mai 2020 &#224; la Maison M&#233;diterran&#233;enne des Sciences de l&#8217;Homme, 5 rue du ch&#226;teau de l&#8217;horloge, 13094 Aix-en-Provence. Les frais de transport et d&#8217;h&#233;bergement restent &#224; la charge des participant&#183;e&#183;s ou de leur institution de rattachement.Comit&#233; d'organisationDylan BECCARIA, doctorant en histoire moderneCamille CAPAROS, doctorante en histoire moderneGuillaume CONTINI, doctorant en histoire contemporaine  Zo&#235; DUBUS, doctorante en histoire contemporaineRomain FACCHINI, doctorant en histoire moderneB&#233;atrice HERMITTE, doctorante en histoire de l&#8217;art contemporainFlorie IMBERT-PELLISSIER, doctorante en histoire moderneM&#233;lina JOYEUX, doctorante en histoire contemporaineAlexandre MAHUE, doctorant en histoire de l&#8217;art moderneSoizic MORIN, doctorante en histoire contemporainePablo PEREZ, doctorant en histoire moderneEmmanuel PORTE, doctorant en histoire moderneTristan PORTIER, doctorant en histoire contemporaineJulie RATEAU-HOLBACH, doctorante en histoire de l&#8217;art contemporainMarguerite VALCIN, doctorante en g&#233;ographieR&#233;f&#233;rences1 Fran&#231;ois Simiand, &#171; M&#233;thode historique et science sociale. &#201;tude critique &#224; propos des ouvrages r&#233;cents de M. Lacombe et de M. Seignobos &#187;, Revue de synth&#232;se historique, 1903, p. 1-22, 122-157, repris dans M&#233;thode historique et sciences sociales, op. cit., p. 113-169.&#160;2 Roland Barthes, &#171;&#160;The Death of Autor /La mort de l&#8217;auteur&#160;&#187;, Aspen Magazine, n&#176;5/6, 1967.&#160;3 Alain Touraine, Le retour de l&#8217;acteur. Essai de sociologie, Paris, Fayard, 1984 ; Jacques Le Goff, &#171; Les &#8221;retours&#8221; dans l'historiographie fran&#231;aise actuelle &#187;, Les Cahiers du Centre de Recherches Historiques [En ligne], 22 | 1999.&#160;4 Michel Lussault, &#171;&#160;Acteur&#160;&#187;, dans Jacques L&#233;vy et Michel Lussault, Dictionnaire de la g&#233;ographie et de l&#8217;espace des soci&#233;t&#233;s, Paris, Belin, 2013, p. 39-42. &#160;5 Carlo Ginzburg, Le fromage et les vers, Paris, Flammarion, 1980.&#160;6 Madeleine Akrich, Michel Callon, Bruno Latour (&#233;d.), Sociologie de la traduction : textes fondateurs, Paris, Mines ParisTech, Les Presses, &#171;&#160;Sciences sociales&#160;&#187;, 2006.&#160;7 Bernard Lepetit, &#171;&#160;L&#8217;histoire prend-t-elle les acteurs au s&#233;rieux ?&#160;&#187;, dans Fran&#231;ois Dosse (dir.), Le temps r&#233;fl&#233;chi. L&#8217;histoire au risque des historiens, Espaces Temps, 59-61, 1995, p. 112-122.8 Voir le programme complet sur le carnet des Jeunes chercheurs&#183;seuses de TELEMMe : https://jjctelemme.hypotheses.org&#160;