{"word_count": 548, "character_count": 5120}
Programme18 octobre 2019Centre national de la danse &#8211; Pantin, 9h30-17hDans un contexte o&#249; la d&#233;mocratisation et la diffusion des savoirs sont amplement valoris&#233;s, au moyen de manifestations scientifiques et concours comme &#171; Ma th&#232;se en 180 secondes&#160;&#187;, les pratiques de vulgarisation peuvent constituer une occasion privil&#233;gi&#233;e de se faire conna&#238;tre et de d&#233;jouer le possible isolement du chercheur. Il s&#8217;agira d&#8217;interroger les enjeux et les modalit&#233;s de transmission de son travail, selon les espaces de pr&#233;sentation et les publics rencontr&#233;s : &#224; l&#8217;occasion d&#8217;une conf&#233;rence, d&#8217;une pr&#233;sentation orale, dans le cadre d&#8217;un enseignement ou d&#8217;un article pour des revues non sp&#233;cialis&#233;es. Quelles m&#233;thodes de vulgarisation permettent d&#8217;envisager l&#8217;adaptation de savoirs produits dans un contexte universitaire &#224; la diversit&#233; des publics auxquels le chercheur s&#8217;adresse ? D&#8217;autre part, comment ce dernier peut-il b&#233;n&#233;ficier de ces exp&#233;riences de transmission pour enrichir sa recherche en la confrontant &#224; d&#8217;autres points de vue ?Matin&#233;e : Vulgarisation scientifique et diffusion des savoirs9h30&#160;: Introduction par le comit&#233; de l&#8217;Atelier des doctorants&#160;:C&#233;line Gauthier et Lucas Serol9h45&#160;:Marie Glon, ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l&#8217;universit&#233; de Lille (sous r&#233;serve)&#171;&#160;Quand les espaces &#8220; vulgaires &#8221; sont en recherche&#160;&#187;10h15&#160;:Ana&#239;s Loison-Bouvet, docteure en danse&#171;&#160;Gagner en souplesse&#160;: s&#8217;adapter &#224; ses interlocuteurs, un d&#233;fi pour le chercheur en danse&#160;&#187;10h45&#160;:Paola Braga, docteure en danse et conseill&#232;re &#224; la programmation p&#233;dagogique au CN&#160;D&#160;Claire Buisson, docteure en danse et charg&#233;e d&#8217;&#233;ducation artistique et culturelle au CN&#160;D&#171;&#160;Exp&#233;riences et parcours apr&#232;s la th&#232;se&#160;: &#233;change autour des possibles imaginables&#160;&#187;11H15&#160;: pause11h30&#160;: La recherche en partage&#160;: rencontre avec les danseurs du CNSMDP Pour mieux cerner les enjeux de cette journ&#233;e, un temps sera consacr&#233; &#224; la mise en pratique de la vulgarisation scientifique. Nous recevrons des &#233;l&#232;ves du CNSMDP, afin de leur faire d&#233;couvrir quelques facettes de la recherche en danse. Dans de tr&#232;s courts formats, les doctorants exp&#233;rimenteront avec et pour eux diff&#233;rentes modalit&#233;s de pr&#233;sentation de leur sujet de recherche. Cet exercice sera suivi d&#8217;un temps d&#8217;&#233;change afin de dresser le bilan de ces exp&#233;riences de mise en accessibilit&#233; (offertes au chercheur).Avec la participation des doctorants&#160;:Soraya BaccoucheLaetitia BasselierJ&#233;romine BrillouetCamille CasaleGuilherme HinzLucile GoupillonPolina MankoApr&#232;s-midi&#160;: La transmission comme m&#233;thodologie de recherche14h&#160;:Patrick Germain-Thomas, docteur et responsable de la collection &#171;&#160;Culture Danse&#160;&#187; aux &#233;ditions l&#8217;Attribut&#171;&#160;Ouvrir le d&#233;bat sur la danse&#160;&#187;14h30&#160;:Fran&#231;oise Davazoglou, enseignante et formatrice, doctorante en danse &#224; l&#8217;universit&#233; Paris 8&#171; Danse et condition handicap&#233;e : construire ensemble et partager des savoirs&#160;&#187;15h :Aur&#233;lie Doignon, danseuse et professeure de danse, doctorante en sciences de l&#8217;&#233;ducation &#224; l&#8217;universit&#233; de Bordeaux&#171; Parler de la danse en mots et en corps : une transposition didactique appliqu&#233;e &#187;15h45&#160;: Table-ronde&#160;: &#171; Les th&#232;ses en danse dans le monde professionnel &#187; Nous cl&#244;turerons cette journ&#233;e par un temps d&#8217;&#233;change sur le devenir des th&#232;ses en danse dans le monde professionnel : comment les outils de vulgarisation permettent-ils de prolonger ses recherches hors du champ universitaire, notamment dans la temporalit&#233; de l&#8217;apr&#232;s-th&#232;se&#160;? De quelle mani&#232;re l&#8217;adaptation de sa recherche &#224; diff&#233;rents publics permet de valoriser sa formation de chercheur dans diff&#233;rentes structures, afin d&#8217;&#233;largir les possibilit&#233;s d&#8217;insertion professionnelle du doctorant ?Une proposition de l&#8217;&#233;quipe de l&#8217;Atelier des doctorants 2019 :C&#233;line Gauthier, doctorante en danse &#224; l&#8217;universit&#233; C&#244;te d&#8217;AzurLucas Serol, doctorant en litt&#233;rature compar&#233;e &#224; l&#8217;universit&#233; de Strasbourg.Et du service Recherche et R&#233;pertoires chor&#233;graphiques, CN&#160;D.InscriptionR&#233;servation aupr&#232;s&#160;de&#160;recherche.repertoires@cnd.fr&#160;avant le 15 octobre 2019, en&#160;pr&#233;cisant :votre pr&#233;nom et&#160;nom ;&#233;ventuellement&#160;universit&#233; et/ou &#233;cole de rattachementAcc&#232;s CN D https://www.cnd.fr/fr/page/23-horaires-et-acces