{"word_count": 731, "character_count": 6600}
ArgumentaireCe num&#233;ro de la revue Spirale vise &#224; comprendre comment la recherche en sciences de l&#8217;&#233;ducation et en relation avec les autres disciplines des sciences humaines s&#8217;approprie les enjeux et les implications p&#233;dagogiques de ce tournant pragmatique de l&#8217;&#233;thique, tel qu&#8217;il tend &#224; s&#8217;imposer dans diff&#233;rents contextes, en ce qui concerne plus particuli&#232;rement la formation. Il s&#8217;ouvre ainsi aux questions suivantes&#160;:Comment et en quoi la formation &#224; l&#8217;&#233;thique contribue-t-elle &#224; capaciter les acteurs et les organisations&#160;dans les champs du travail sur autrui ? Quels sont les dispositifs mis en place pour d&#233;velopper des pratiques plus critiques et r&#233;flexives&#160;? Quels en sont les enjeux ? Quelles tensions peut-on observer &#224; ce propos&#160;?Qu&#8217;en est-il de l&#8217;int&#233;gration de l&#8217;&#233;thique dans les cursus de formation professionnelle de travailleurs sur autrui&#160;? Quelles sont les repr&#233;sentations des acteurs et des formateurs &#224; ce propos&#160;?Comment renforcer la n&#233;cessaire contextualisation des pratiques de formation&#160;?Comment mieux gouverner cet apprentissage de l&#8217;&#233;thique&#160;et int&#233;grer l&#8217;ensemble des parties prenantes aux d&#233;cisions les concernant?Dans le cadre de cette architecture &#233;thique en construction, quelle place et quel sens peuvent y prendre les notions de climat &#233;thique ou d&#8217;&#233;thique organisationnelle&#160;? Comment se reconfigure la praxis de l&#8217;acteur individuel entre obligation morale et perspective d&#233;ontologique, &#233;thique du care et disposition bienveillante ?Voici quelques-unes des questions qui peuvent &#234;tre abord&#233;es par les auteurs dans le cadre de ce num&#233;ro.Pour ce faire, notre objectif est de croiser des points de vue disciplinaires divers sur l&#8217;&#233;thique&#160;:&#160; philosophiques, psychologiques, anthropologiques ou encore sociologiques. Nous souhaitons rassembler des articles traitant de l&#8217;&#233;thique telle qu&#8217;elle s&#8217;&#233;nonce dans les&#160;lieux o&#249; se dessine un discours sur les normes professionnelles (en lien avec le mandat social confi&#233; aux acteurs), mais aussi telle qu&#8217;elle se manifeste dans l&#8217;activit&#233; effective des sujets, et enfin telle qu&#8217;elle se donne comme une praxis &#224; construire aussi bien par les partenaires de la relation professionnelle (&#233;ducateur/&#233;duqu&#233;, soignant/soign&#233;).Les contributions attendues&#160;questionneront aussi les conditions et les ressorts d&#8217;un apprentissage de l&#8217;&#233;thique du point de vue des acteurs, des organisations et des institutions. Ainsi que les m&#233;thodologies de recherche utilis&#233;es.Elles pourront par exemple s&#8217;appuyer sur la pr&#233;sentation de dispositifs d&#8217;analyse r&#233;flexive de situations-probl&#232;mes comme m&#233;thode p&#233;dagogique, sur des d&#233;marches projets ou de recherche/intervention visant une transformation des logiques d&#8217;action et des organisations, ou encore sur des dispositifs d&#8217;analyse de l&#8217;activit&#233; &#233;ducative. &#160;CalendrierR&#233;ception des projets d&#8217;articles (r&#233;sum&#233; d&#8217;une page): 15 d&#233;cembre 2016Signification aux auteurs que leur projet est retenu : 15 janvier 2017R&#233;ception de l&#8217;article (30 000 signes, tout compris) : 15 mars 2017Communication des avis des experts : 15 juin 2017R&#233;ception de l&#8217;article d&#233;finitif : 15 octobre 2017Livraison du num&#233;ro : novembre 2017Publication : janvier 2018Conditions de soumissionNous attendons un r&#233;sum&#233; d&#8217;une page pr&#233;sentant le projet d&#8217;article envisag&#233;. Vous veillerez &#224; y indiquer pr&#233;cis&#233;ment :vos noms, pr&#233;nomsvotre institutionvotre adresse postale professionnelle et une adresse &#233;lectroniqueun titre d&#8217;articlequelques mots-cl&#233;s.Un texte court pr&#233;cisant aussi clairement que possible la/les question(s) que vous envisagez de traiter, le cadre th&#233;orique dans lequel vous vous inscrivez, les choix m&#233;thodologiques et les donn&#233;es sur lesquelles vous travaillez, ainsi que quelques r&#233;sultats, m&#234;me tr&#232;s provisoires.pour le 15 d&#233;cembre 2016.Si vous souhaitez envoyer un article d&#233;velopp&#233; d&#232;s cette premi&#232;re &#233;ch&#233;ance, nous le lirons avec la m&#234;me attention.Les propositions sont &#224; envoyer en fichier attach&#233; (en format .doc ou .docx) &#224;Gregory.aiguier@univ-catholille.frValerie.melin@univ-lille3.frChristelle.didier@univ-lille3.fr L&#8217;intitul&#233; du fichier sera r&#233;dig&#233; ainsi : SpiraleXXX_votre nom.doc (ou .docx)L&#8217;article attendu pour le 1&#176; avril 2017 sera r&#233;dig&#233; en suivant les conseils r&#233;dactionnels disponibles sur le site de la revue : http://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article635L&#8217;intitul&#233; du fichier sera r&#233;dig&#233; ainsi&#160;: Spirale61_votre nom.doc (ou .docx)L&#8217;article attendu pour le 1er avril 2017 sera r&#233;dig&#233; en suivant strictement les options r&#233;dactionnelles de la revue&#160;: http://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article635SPIRALE&#160;est une revue de recherches en &#233;ducation et en formation, reconnue par l&#8217;Agence d'&#233;valuation de la recherche et de l'enseignement sup&#233;rieur (AERES) comme qualifiante dans la section 70 du CNU. Elle est publi&#233;e avec le concours de l&#8217;&#201;SP&#201; Lille&#8211;Nord de France et de l&#8217;universit&#233; de Lille 3 et de son d&#233;partement des Sciences de l&#8217;&#233;ducation.Coordinateurs scientifiquesChristelle Didier&#160;(Lille 3)Val&#233;rie Melin (Lille 3)Gregory Aiguier (Universit&#233; &#160;Catholique &#160;de &#160;Lille) &#160;Co-r&#233;dacteurs en chef Dominique Guy BRASSARTR&#233;mi CASANOVAMaria PAGONIComit&#233; scientifique Annette B&#233;guin-Verbrugge (U. Lille 3),Daniel Bart (U. Lille 3),R&#233;mi Casanova (U. Lille 3),Dominique Guy Brassart (U. Lille 3),C&#233;cile Carra (U Artois),Albine Delannoy-Courdent (&#201;SP&#201; LNF),Isabelle Delcambre (U. Lille 3),Johann-Gunther Egginger (U. Artois),C&#233;dric Fluckiger (U. Lille 3), Aziz Jellab (IGAEN),R&#233;gis Malet (&#201;SP&#201; Bordeaux- U. Bordeaux),Yolande Maury (&#201;SP&#201; LNF)Anne-C&#233;cile Math&#233; (&#201;SP&#201; Clermont Auvergne),Maria Pagoni (U. Lille 3),Marice-Christine Pollet (ULB),Nicole Tutiaux-Guillon (&#201;SP&#201; LNF).