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ArgumentaireLa journ&#233;e d&#8217;&#233;tude &#171; La France au miroir de l&#8217;Antique - Repr&#233;sentations et Usages des civilisations anciennes dans le cadre scolaire fran&#231;ais &#187; intervient dans le cadre du projet Idex FME (&#171; La France au miroir de l&#8217;&#201;gypte. Imp&#233;rialisme culturel, patrimoine et savoirs scolaires (1880-2015) &#187;) dont le but est d&#8217;examiner la r&#233;ception de l&#8217;&#201;gypte ancienne dans l&#8217;enseignement secondaire fran&#231;ais &#224; travers l&#8217;examen des programmes officiels, des manuels mais &#233;galement des cahiers d&#8217;&#233;l&#232;ves. Ce projet permet notamment de s&#8217;interroger sur les r&#233;f&#233;rents communs qui sont transmis par l&#8217;&#233;cole.La journ&#233;e d&#8217;&#233;tude &#171; La France au miroir de l&#8217;Antiquit&#233; &#187; se proposera de mettre en perspective les r&#233;sultats obtenus en les comparant avec ceux d&#233;j&#224; &#233;tudi&#233;s pour d'autres civilisations anciennes (Etrusques, Rome, Gr&#232;ce). Les interventions s&#8217;int&#233;resseront donc &#224; la r&#233;ception de ces civilisations dans le cadre scolaire fran&#231;ais. Cette journ&#233;e s&#8217;inscrira ainsi dans l&#8217;axe 1 : &#171; La Fabrique des savoirs &#187; de la SFR de l&#8217;ESPE de Toulouse, dans laquelle PLH-ERASME est particuli&#232;rement investi.Programme9h30 &#160;Accueil des participants9h45 &#160;Introduction, Laurent Bricault10h Etudier l'Egypte ancienne &#224; l'&#233;cole : acquisition d'un savoir ou construction d'une image mentale ? Ludivine Beaurin10h45 Pause caf&#233;11h Une Antiquit&#233; s&#233;lective : l' "oubli" des Etrusques ? Marie-Laurence Haack, Martin Miller11h45 L'&#233;tude de l'enseignement de l'histoire romaine de 1880 &#224; nos jours : pr&#233;cautions m&#233;thodologiques concernant les manuels scolaires et les programmes officiels, Aur&#233;lie Rhodes12h30 Pause d&#233;jeuner14h30 La pr&#233;sence des langues et cultures de l'Antiquit&#233; &#224; l'&#233;cole primaire de 1882 &#224; nos jours, Ida Iwasko15h15 Les "Langues et Cultures de l'Antiquit&#233;" dans le Coll&#232;ge de 2016 : une volont&#233; absolue d'interdisciplinarit&#233;, Guillaume Diana16h Conclusions, Corinne BonnetComit&#233; scientifiqueLudivine Beaurin,Laurent Bricault,Arnaud Saura-Ziegelmeyer