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Pr&#233;sentationPour sa troisi&#232;me ann&#233;e, le s&#233;minaire #EPHN2018 se renouvelle avec un format diff&#233;rent. Toujours organis&#233; avec Claire Bourhis-Mariotti (Paris 8) et Lauric Henneton (UVSQ), le s&#233;minaire se tiendra cette ann&#233;e &#224; l&#8217;Institut des Sciences de la Communication du CNRS, 20 rue Berbier-du-Mets, 75013 Paris (sauf pour la premi&#232;re s&#233;ance, voire ci-apr&#232;s).La structure intervenant-discutant est maintenue, ainsi qu&#8217;un temps de dialogue avec la salle mais les discutants auront d&#233;sormais une autre responsabilit&#233;: poser une s&#233;rie de questions &#171;&#160;fil-rouge&#160;&#187;, identiques &#224; chaque s&#233;ance, pour permettre d&#8217;une part une continuit&#233; de r&#233;flexion d&#8217;une s&#233;ance &#224; l&#8217;autre et d&#8217;autre part de proposer une conclusion aux travaux qui seront men&#233;s.InscriptionsN&#8217;oubliez pas de vous inscrire aux s&#233;ances en m&#8217;envoyant un petit mail (dumouchelsuzanne[at]yahoo.fr).ProgrammeVendredi 26 janvierJ&#233;r&#244;me Valluy, Paris 1&#160;: &#171;&#160;De l&#8217;historique des humanit&#233;s num&#233;riques francophones (2007-2017) aux pr&#233;mices d&#8217;une d&#233;finition pluraliste des humanit&#233;s num&#233;riques&#160;&#187;.La s&#233;ance d&#233;butera avec un cadrage socio-historique des HN entre 2007 et 2017 pour introduire les d&#233;buts de la critique (depuis 2016) des HN, marqu&#233;e par une &#233;volution entre la critique de rejet &#224; la critique de r&#233;orientation.Discutant&#160;: Alexandre Gefen, CNRS/ Universit&#233; Paris 3Attention, la premi&#232;re s&#233;ance du 26 janvier aura lieu &#224; l&#8217;EHESS, 54 Bd Raspail, 75006 Paris, Salle du Conseil A &#38; B.Jeudi 15 marsMarcello&#160;Vitali Rosati, Universit&#233; de Montr&#233;al&#160;: &#171;&#160;Une API pour l&#8217;Anthologie grecque: repenser le codex Palatinus &#224; l&#8217;&#233;poque du num&#233;rique&#160;&#187;.Discutant&#160;: Xavier-Laurent Salvador, Paris 13Vendredi 13 avril&#160;Michael Bourgatte, ICP&#160;: &#171;&#160;La circulation des savoirs au c&#339;ur d&#8217;une exp&#233;rience de DH &#38; Learning Lab&#160;&#187;.Comment se monte un DH &#38; Learning Lab en termes de&#160;:recherche fondamentale/&#233;pist&#233;mologie des HN (dont l&#8217;organisation du Edcamp)&#160;;recherche/action (d&#233;veloppement d&#8217;outils)&#160;;initiatives &#224; prendre au sein d&#8217;un &#233;tablissement d&#8217;enseignement sup&#233;rieur : faire de l&#8217;offre de formation au num&#233;rique, de l&#8217;assistance aux personnels enseignants-chercheurs&#8230;Discutante&#160;: Ioana Galleron, Paris 3Vendredi 18 mai&#160;Clarisse Bardiot, Universit&#233; de Valenciennes&#160;: &#171;&#160;Mesurer Merce Cunningham : Que peuvent apporter les culture analytics &#224; l&#8217;&#233;tude des arts de la sc&#232;ne ?&#160;&#187;La s&#233;ance sera consacr&#233;e aux m&#233;thodes d&#8217;analyse quantitative dans le domaine de la danse et du spectacle, plus pr&#233;cis&#233;ment, &#224; propos du chor&#233;graphe Merce Cunningham.Discutante&#160;: Genevi&#232;ve Cron, Sciences Po Paris.Vendredi 15 juinFrancesca Musiani, ISCC-CNRS&#160;: &#171;&#160;Etudier le chiffrement avec des outils STS: au-del&#224; de la usability&#160;&#187;.Projet Nextleap&#160;: Typiquement l&#8217;apport des SHS &#224; l&#8217;&#233;tude des outils de chiffrement est de faire des &#233;tudes sur la plus ou moins grande facilit&#233; d&#8217;usage de ces outils (dans le cadre des dits &#8216;usability studies&#8217;). Adopter une approche STS permet de voir l&#8217;&#160;&#171;&#160;&#233;cosyst&#232;me&#160;&#187; du chiffrement de fa&#231;on plus compl&#232;te, des d&#233;veloppeurs aux utilisateurs, des r&#233;gulateurs aux &#8216;trainers&#8217; num&#233;riques, et donc mieux comprendre la facilit&#233; (et/ou difficult&#233;) d&#8217;usage comme un facteur parmi d&#8217;autres qui influencent l&#8217;adoption des outils chiffr&#233;s.Discutant&#160;: Benjamin Loveluck, Telecom Paris-Tech