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Date et lieuJourn&#233;e d'&#233;tudes d'EIRALC - Le 19 mai 2017 &#224; l'ENS de LyonAxesLes axes suivants pourront &#234;tre approfondis lors de la journ&#233;e d'&#233;tudes:Citoyennet&#233;s, classes populaires, et minorit&#233;sLe r&#244;le des classes populaires, des femmes ou encore des minorit&#233;s ethniques dans la construction des ind&#233;pendances ou des processus constitutionnels contemporains constitue un enjeu majeur. La diversit&#233; des r&#233;pertoires d&#8217;action des acteurs, leurs trajectoires d&#8217;action politique et d&#8217;engagement, les difficult&#233;s qu&#8217;ils retrouvent &#224; &#234;tre inclus dans l&#8217;id&#233;e de citoyennet&#233; (formelle, ou de fait), ou encore les moyens concrets dont ils disposent pour s&#8217;en emparer, pourront &#234;tre analys&#233;s.&#160;L&#233;gitimation du pouvoir d&#8217;Etat et appropriations citoyennesM&#234;me si la citoyennet&#233; est une source d&#8217;&#233;mancipation politique, elle peut aussi &#234;tre vue comme un moyen de construire une unit&#233; entre des populations distinctes et ayant des int&#233;r&#234;ts divers, voire contradictoires. Or, la tentative de d&#233;passement des contradictions sociales dans la citoyennet&#233; permet aussi bien d&#8217;asseoir l&#8217;autorit&#233; de l&#8217;Etat central, de l&#233;gitimer un ordre politique (parfois &#233;litiste), ou encore de rapprocher le pouvoir politique des populations qui par ailleurs lui r&#233;sistent. A l&#8217;inverse, la revendication des droits peut &#234;tre un outil de contestation, d&#8217;&#233;mancipation, et l&#8217;outil d'assujettissement peut devenir l&#8217;arme de l&#8217;action contre l'oppression. Les liens entre citoyennet&#233; et pratiques militaires, pourront &#233;galement faire l&#8217;objet d&#8217;une attention particuli&#232;re, notamment &#224; travers la figure du citoyen-soldat qui &#233;merge des guerres d&#8217;Ind&#233;pendance.Evolutions et p&#233;rennit&#233;s des moments r&#233;volutionnaires d&#8217;affirmation de la citoyennet&#233;De nouveaux droits attach&#233;s &#224; la citoyennet&#233; sont proclam&#233;s et mis en pratiques lors de p&#233;riodes r&#233;volutionnaires, des guerres d&#8217;Ind&#233;pendance &#224; la p&#233;riode contemporaine. Dans quelle mesure ces red&#233;finitions de la citoyennet&#233; peuvent-elles &#234;tre p&#233;rennes au-del&#224; de ces processus&#160;? Les changements de cycles historiques peuvent donner lieu &#224; des reculs en mati&#232;re de citoyennet&#233;s, mais ne remettent pas n&#233;cessairement en cause la transformation des horizons d&#8217;attentes. En effet, malgr&#233; ses limites et la persistance de structures sociales de domination et d&#8217;exploitation, la norme de l&#8217;&#233;galit&#233; politique, sociale et raciale, affirm&#233;e lors des Ind&#233;pendances demeure la principale source de l&#233;gitimation politique malgr&#233; les changements de r&#233;gime. De m&#234;me, pour la p&#233;riode r&#233;cente, il est possible de s&#8217;interroger sur la capacit&#233; des paradigmes de participation et d&#8217;implication citoyenne &#224; r&#233;sister &#224; la crise des gouvernements de gauche sur le continent.M&#233;thodologies de la pens&#233;e transversale et transhistoriqueL&#8217;approche comparatiste de la journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes entre deux moments historiques &#233;loign&#233;s mais fortement reli&#233;s, peut aussi elle-m&#234;me faire l&#8217;objet d&#8217;une r&#233;flexion. Dans quelle mesure cette d&#233;marche peut-elle s&#8217;av&#233;rer f&#233;conde&#160;? Par quelles m&#233;thodes est-il possible de faire cet exercice ? Quelles variables d&#8217;analyse, ou de comparaison ? Comment &#233;viter les surinterpr&#233;tations &#233;ventuellement provoqu&#233;s par des analyses des temps juxtapos&#233;s ? &#160;L&#8217;ensemble de ces questionnements peut &#234;tre modifi&#233;, transform&#233; ou encore critiqu&#233; dans les r&#233;ponses &#224; l&#8217;appel &#224; communication.Modalit&#233;s de soumissionLes propositions de communication (entre 2000 et 4000 signes) doivent &#234;tre envoy&#233;esavant le 20 mars&#224; l'adresse suivante:&#160;fspillemaeker@gmail.comComit&#233; scientifiqueMme Silyane Larcher (CNRS),M. Georges Lomn&#233; (Universit&#233; Paris-Est Marne-la-Vall&#233;e),M. Cl&#233;ment Thibaud (Universit&#233; de Nantes).Comit&#233; d'organisationMme Yoletty Bracho (Universit&#233; d'Auvergne, Clermont-Ferrand),M. Quentin Schwanck (ENS de Lyon),M. Fr&#233;d&#233;ric Spillemaeker (Universit&#233; de Nantes).