{"word_count": 1555, "character_count": 13141}
Pr&#233;sentationDans le cadre de r&#233;flexions men&#233;es conjointement par plusieurs associations &#339;uvrant en faveur de personnes d&#233;ficientes visuelles (F&#233;d&#233;ration des aveugles de France, Voir Ensemble, AVH, F&#233;d&#233;ration des chiens guides d&#8217;Aveugles, INJA, ANPEA, GIAA, c&#233;cifoot), il est apparu n&#233;cessaire de pouvoir disposer de donn&#233;es et de constats &#233;tay&#233;s concernant les probl&#233;matiques rencontr&#233;es par les personnes d&#233;ficientes visuelles et leur entourage, mais aussi les ressources de proximit&#233; qu&#8217;elles mobilisent pour gagner leur autonomie et mener leur vie au quotidien.En effet, il s&#8217;av&#232;re qu&#8217;il n&#8217;existe &#224; ce jour pas de donn&#233;es &#224; grande &#233;chelle de la situation des d&#233;ficients visuelles dans notre pays pourtant fortement impact&#233; par la transition d&#233;mographique. Cette &#233;tude constituera la base d&#8217;un observatoire de la d&#233;ficience visuelle inexistant &#224; ce jour.D&#233;finition retenue de la d&#233;ficience visuelleAfin de toucher le plus grand nombre de personnes en situation de d&#233;ficience visuelle et compte tenu des multiples d&#233;finitions existantes, il est entendu comme personne d&#233;ficiente visuelle :Une personne ayant &#233;t&#233; diagnostiqu&#233;e d&#8217;une DMLA, r&#233;tinopathie pigmentaire, amaurose cong&#233;nitale de Leber, glaucomes, glaucomes cong&#233;nitaux, clathrate cong&#233;nitale, dystrophie corn&#233;enne, neuropathies optiques, pathologies neuroophtalmologiques, r&#233;tinoblastome, r&#233;tinopathie des pr&#233;matur&#233;s, traumatismes ;Une personne qui d&#233;clare rencontrer ou pour qui les proches remarquent que la personne rencontre les difficult&#233;s pour :Lire et &#233;crire,S&#8217;orienter dans un environnement inconnu,Se positionner dans l&#8217;espace et rep&#233;rer d&#8217;autres personnes autour d&#8217;elle,Se d&#233;placer car elle est &#233;blouie : elle ralentit ou s&#8217;arr&#234;te quand il y a un passage plus sombre ou plus lumineux,Distinguer les d&#233;tails : plisse les yeux, ferme les yeux, ne fixe plus le regard de ses interlocuteurs en leur parlant, etc&#8230;,R&#233;aliser des actes de la vie quotidienne tels que faire ou prendre ses repas, s&#8217;habiller et/ou se maquiller,Prendre des objets : renverse les objets, ne les reconnait pas&#8230;,A voir de loin des &#233;l&#233;ments projet&#233;s ou des &#233;l&#233;ments du paysage,Se concentrer dans les espaces bruyants&#8230;Objectifs attendusIl s&#8217;agit &#224; travers cette &#233;tude in&#233;dite, en l&#8217;absence de toutes donn&#233;es &#233;pid&#233;miologiques ou de recensement concernant les personnes d&#233;ficientes visuelles, de r&#233;pertorier et de connaitre le nombre de personnes d&#233;ficientes visuelles aujourd&#8217;hui en France, d&#8217;&#233;valuer leur mode de vie (habitat, loisirs, travail, &#233;cole&#8230;), leurs difficult&#233;s au quotidien et d&#8217;&#233;tudier les &#233;ventuelles corr&#233;lations entre typologie de d&#233;ficience, mode d&#8217;habiter et mode de vie. Il s&#8217;agit de mieux comprendre :&#8722; Qui sont les personnes d&#233;ficientes visuelles, leur nombre, leur mode de vie (habitat, loisirs, travail, &#233;cole&#8230;), leur lieu de vie ?&#8722; Quelles difficult&#233;s rencontrent-elles et quelles sont les accompagnements mis en place ?&#8722; Quels sont les dispositifs, ressources ou acteurs qui interviennent tout au long de leur parcours de vie ? Quelle place et quelles fonctions ont les ESMS ?LotsLa pr&#233;sente &#233;tude comprend 4 lots&#160;:Lot 1&#160;: Les personnes d&#233;ficientes visuelles &#226;g&#233;es de 0 &#224; 14 ans&#160;;Lot 2&#160;: Les personnes d&#233;ficientes visuelles &#226;g&#233;es 15 &#224; 29 ans&#160;;Lot 3&#160;: Les personnes d&#233;ficientes visuelles &#226;g&#233;es de 30 &#224; 59 ans ;Lot 4&#160;: Les personnes d&#233;ficientes &#226;g&#233;es de plus de 60 ans&#160;;Lot 5&#160;: Les personnes d&#233;ficientes visuelles dans un DOM.Pour chaque lot, il est demand&#233; au porteur&#160;:De proposer et de mettre en &#339;uvre une m&#233;thodologie permettant de toucher le maximum de personnes en situation de d&#233;ficience visuelle afin que l&#8217;enqu&#234;te puisse &#234;tre la plus exhaustive possible&#160;;De proposer et de mettre en &#339;uvre une analyse des diff&#233;rentes corr&#233;lations &#233;tablies entre la population vis&#233;e, le mode d&#8217;habiter et le mode de vie&#160;;Pour chacun des lots&#160;certains &#233;l&#233;ments m&#233;thodologiques sont impos&#233;s aux &#233;quipes de recherche (voir document joint).&#160;Crit&#232;res d&#8217;&#233;ligibilit&#233;L&#8217;&#233;tude &#224; une vocation interdisciplinaire associant au moins deux disciplines diff&#233;rentes dans les champs des sciences humaines et sociales.Du fait de l&#8217;importance des lieux de vie et des corr&#233;lations avec les territoires, la pr&#233;sence d&#8217;un g&#233;ographe/am&#233;nageur dans l&#8217;&#233;quipe est indispensable.Les &#233;quipesLes &#233;quipes de recherche devront appartenir aux champs des sciences humaines et sociales et int&#233;greront au minimum un g&#233;ographe am&#233;nageur.En outre, au moins l&#8217;une des personnes de l&#8217;&#233;quipe de recherche doit avoir une maitrise des d&#233;ficiences visuelles. L&#8217;appui d&#8217;un professionnel de sant&#233; ophtalmologue ou ayant des connaissances sur la d&#233;ficience visuelle pour l&#8217;analyse des questionnaires serait un plus.Elles appartiendront aux organismes suivants :Organismes publics de recherche (EPST, EPIC, etc.) ;&#201;tablissements d&#8217;enseignement sup&#233;rieur (Universit&#233;, &#233;coles, etc.) ;Fondations de recherche reconnues d&#8217;utilit&#233; publique ;Organismes non lucratifs qui ont pour objet social les &#233;tudes et la recherche&#160;;Cabinets d&#8217;&#233;tudes priv&#233;s disposant de personnes titulaires ayant un niveau doctorat dans au moins une discipline.Des groupements entre &#233;quipes de recherches sont possibles afin de compl&#233;ter la capacit&#233; interdisciplinaire et ajuster la capacit&#233; &#224; se positionner sur un ou plusieurs lots.Chaque &#233;quipe peut se positionner sur un ou plusieurs lots (lot 1 &#224; 5).Responsable principal de l&#8217;&#233;tude&#160;:Les projets devront &#234;tre :Sous la responsabilit&#233; scientifique et administrative d&#8217;un chercheur, membre d&#8217;une &#233;quipe &#233;ligible ;Ou sous la responsabilit&#233; scientifique d&#8217;un professionnel titulaire d&#8217;un doctorat en sciences humaines et sociales.Chaque lot sera port&#233; par un seul et unique responsable, le chercheur principal du projet. En plus de son r&#244;le scientifique, ce-dernier est responsable de la mise en place des modalit&#233;s de la collaboration entre les &#233;quipes participantes, de la production des documents requis (rapports et bilans), de la tenue des r&#233;unions, de l&#8217;avancement et de la communication des r&#233;sultats.Organisme gestionnaire&#160;Pour chaque projet soumis, les &#233;quipes participantes doivent identifier leur organisme gestionnaire destinataire des financements.Territoires de l&#8217;&#233;tudeLes 4 premiers lots ont comme assise territoriale la France M&#233;tropolitaine. Le cinqui&#232;me lot a comme assise territoriale les DOM (Guadeloupe, Guyane, Martinique, Mayotte et la R&#233;union). Les titulaires de ce dernier lot devront dans un premier temps faire une proposition adapt&#233;e sur un territoire d&#8217;Outre-Mer tant dans la passation des questionnaires que dans l&#8217;analyse &#224; proprement parler.Une phase de calage sera d&#8217;abord organis&#233;e uniquement sur la r&#233;gion Auvergne Rh&#244;ne-Alpes pour les quatre premiers lots afin de tester et de valider les diff&#233;rentes m&#233;thodes avant un d&#233;ploiement au niveau national. Pour le cinqui&#232;me lot sur un DOM, le porteur disposera de cette premi&#232;re phase pour mobiliser les partenaires locaux pour la mise en place de l&#8217;&#233;tude. Pour ce lot, le titulaire devra traiter de l&#8217;ensemble des th&#233;matiques d&#233;finies dans les lots un &#224; quatre.Calendrier de l&#8217;&#233;tudeLes &#233;quipes ont jusqu&#8217;au 18 juillet 2019 pour retourner leur proposition.L&#8217;attribution des diff&#233;rents lots sera effective au 9 septembre 2019.La phase exp&#233;rimentale sur la r&#233;gion Auvergne Rh&#244;ne Alpes se d&#233;roulera sur une p&#233;riode de 6 mois (du 15 octobre 2019 au 15 mars 2020) puis le d&#233;ploiement au niveau national se d&#233;roulera sur 12 mois (du 15 mars 2020 au 15 f&#233;vrier 2021). L&#8217;ensemble des livrables devront &#234;tre fournis au plus tard au 1 mars 2021.Les diff&#233;rents candidats devront proposer un calendrier pr&#233;cis en ad&#233;quation avec les dates impos&#233;es.Modalit&#233; de r&#233;ponseL&#8217;attention des candidats est attir&#233;e sur le fait que leur offre doit &#234;tre conforme aux exigences du cahier des charges.La candidature et l&#8217;offre des candidats sont enti&#232;rement r&#233;dig&#233;es en langue fran&#231;aise et exprim&#233;es en euros. Si la candidature et l&#8217;offre sont r&#233;dig&#233;es dans une autre langue, elles doivent obligatoirement &#234;tre accompagn&#233;es d&#8217;une traduction en fran&#231;ais, certifi&#233;e conforme &#224; l&#8217;original par un traducteur asserment&#233;. Cette traduction doit concerner l&#8217;ensemble des documents remis dans l&#8217;offre.Le dossier doit obligatoirement comprendre un m&#233;moire technique compos&#233; des &#233;l&#233;ments suivants en respectant l&#8217;ordre &#233;nonc&#233; :Une pr&#233;sentation compl&#232;te de l&#8217;&#233;quipe constitu&#233;e en pr&#233;cisant le r&#244;le de chacun des membres et d&#233;signant un responsable scientifique&#160;;Les CV de chaque membre de l&#8217;&#233;quipe&#160;;La liste des principales publications en lien direct et indirect avec le sujet de l&#8217;&#233;tude et/ou les principales missions r&#233;alis&#233;es par l&#8217;&#233;quipe en lien avec la th&#233;matique&#160;;Une note permettant d&#8217;&#233;valuer la compr&#233;hension de la probl&#233;matique par l&#8217;&#233;quipe candidate&#160;;Une description des m&#233;thodes, outils, moyens et ressources que le candidat s&#8217;engage &#224; mobiliser pour l&#8217;ex&#233;cution des prestations qui font l&#8217;objet du lot concern&#233; ;Les principaux points de vigilance concernant le lot et les moyens mis en &#339;uvre par l&#8217;&#233;quipe pour y rem&#233;dier&#160;;Le calendrier pr&#233;visionnel en respectant le calendrier g&#233;n&#233;ral &#233;nonc&#233;&#160;;Un devis d&#233;taill&#233; pour l&#8217;accomplissement de la mission.Important&#160;: Il est possible au candidat de se positionner sur plusieurs lots, cependant il devra syst&#233;matiquement remplir un dossier unique pour chaque lot.Pour les laboratoiresUne lettre d&#8217;engagement du/des directeurs du/des laboratoires associ&#233;s au projetPour les entreprisesUne d&#233;claration sur l'honneur que le candidat n'entre dans aucun des cas d&#8217;interdiction de soumissionner mentionn&#233;s aux articles 45 et 48 de l'ordonnance n&#176; 2015-899 du 23 juillet 2015 et notamment qu'il est en r&#232;gle au regard des articles L. 5212-1 &#224; L. 5212-11 du code du travail concernant l'emploi des travailleurs handicap&#233;s ;Le chiffre d&#8217;affaires global du candidat et le chiffre d&#8217;affaires relatif &#224; l&#8217;objet de l&#8217;&#233;tude sur les trois derniers exercices disponibles ;Une note indiquant les moyens humains et techniques de l&#8217;entreprise (effectifs : nombre, postes et qualifications).Une liste de r&#233;f&#233;rences pour des prestations similaires, sur les trois derni&#232;res ann&#233;es (avec mention du destinataire public ou priv&#233;, d&#233;signation de la mission effectu&#233;e et, id&#233;alement les nom et num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone de la personne &#224; contacter en vue de permettre la v&#233;rification de chaque r&#233;f&#233;rence pr&#233;sent&#233;e).Modalit&#233;s de d&#233;p&#244;t des candidaturesLes &#233;quipes ont jusqu'au 18 juillet 2019pour retourner leur proposition par voie num&#233;rique &#224; l&#8217;adresse suivante : etuded&#233;ficiencevisuelle@gmail.com ou par voie postale en 5 exemplaires &#224; l'adresse suivante : Service Etude F&#233;d&#233;ration des Aveugles de France 6 rue gager Gabillot 75 015 Paris.L'attribution des diff&#233;rents lots sera effective au 9 septembre 2019.Grille d&#8217;&#233;valuationLes candidats sont s&#233;lectionn&#233;s sur leurs capacit&#233;s professionnelles (notamment r&#233;f&#233;rences), techniques (moyens mat&#233;riels et humains) et financi&#232;res.Composition de l&#8217;&#233;quipe 20%&#160;;Compr&#233;hension des enjeux&#160;: 20%Capacit&#233; &#224; consolider, diffuser et traiter le questionnaire&#160;: 50%Prix&#160;: 10%Pour plus d'informations consulter le dossier attach&#233; &#224; cette annonce&#160;