[speaker001:] [LAUGHTER] [LAUGHTER] Mh. Mh. [LAUGHTER]. [LAUGHTER]. Parce que toi, tu es quelqu'un qui négocie
[speaker002:] J'ai, j'ai, j'en ai pas trop en fait des histoires vraiment conflictuelles, moi. Ouais, [LAUGHTER].
[speaker001:] voilà [LAUGHTER].
[speaker002:] Des anecdotes.
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] Bon, tu commences, tu en as en tête.
[speaker001:] Non, mh, mh, y a que ça. Hein, [LAUGHTER].
[speaker002:] Ça me viendra peut-être [LAUGHTER].
[speaker001:] Ben. C'est alors maintenant que ça démarre [LAUGHTER],
[speaker002:] Ça, ça démarre, faut
[speaker001:] ça démarre,
[speaker002:] nous faites de ces signes ou.
[speaker001:] je pense que c'est bon puisque ça.
[speaker002:] Faut pas qu'on bouge.
[speaker001:] Ça y est [PII] c'est bon.
[speaker002:] Ça démarre moi remarque, moi, j'en ai une en tête qui me vient [LAUGHTER] une petite situation
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] conflictuelle. Dans le labo. C'était au début de ma thèse,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] et j'étais repartie vivre à La Ciotat. Tu rappelles enfin je sais pas si tu rappelles, j'étais partie, j'étais partie, j'avais tout un peu quitté Aix. Je savais pas trop si je m'inscrivais en thèse, ou pas,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] je me suis inscrite blabla blabla, et j'étais, je venais pas souvent, tu vois, je bouquinais à la maison, et je venais de temps en temps, et et puis un jour. C'était je sais pas l'été, je crois, j'ai, je reviens à la fac, je vais pour sur l'ordinateur enfin normal, sous
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] je regardais mes données, plus rien, tout, effacé plus d'[PII] sous quoi bouh, j'étais trop verte, quoi. Donc mh. Donc, j'ai cherché [PII] et [PII] il était au second, je l'ai cherché, partout, c'est pour, ça faut que je [LAUGHTER]
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] je suis arrivée, je suis allée le voir [PII] mais qu'est -ce qui se passe, et tout pourquoi, j'ai plus de données, il me dit. Ah, ben, ma foi, hein. Si tu, on te voyait plus nous, on a besoin de place sur le l'ordinateur machin, et donc on a tout effacé quoi mais pourquoi. Peuchère [PII] je me suis mise à pleurer, et tout [LAUGHTER] mais enfin, mais [PII] mais
[speaker001:] [LAUGHTER] [LAUGHTER]
[speaker002:] moi je suis, inscrite en thèse [LAUGHTER], je sais que je viens pas souvent et tout. Ah [PII] il a dû un peu halluciner et [LAUGHTER] [LAUGHTER] et en fait non, il avait quand même fait une sauvegarde sur un cd rom. Donc,
[speaker001:] Ouais. C'est l'époque où ils avaient besoin de de place sur les sur les disques, ou ils,
[speaker002:] tout s'est bien fini mais ça a été un peu limite. Hein. Je lui ai pleuré dans les bras à [PII] hein, ouais. Et ouais. Et c'est tombé sur moi, alors je m'étais ressentie, rejetée et tout bouh,
[speaker001:] ils chamboulaient tous les serveurs. Ouais. [LAUGHTER] Et tu as que pleuré, tu as pas hurlé, en tapant du point.
[speaker002:] j'étais toute. Peuchère. Boh, j'ai,
[speaker001:] Ouais. Mes données, c'est vital. [LAUGHTER]
[speaker002:] j'ai commencé un peu
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] énervée. Et puis en fait non, j'étais bon, j'avais pas trop le moral déjà un peu, la thèse, ça se passait pas très bien donc ça s'est jamais bien passé. Je crois d'ailleurs, mais bon, là vraiment j'étais verte, et du coup
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] j'essayais de lui parler à [PII] puis ah, ah. Je me suis mise à pleurer, j'avais trop honte mais bon [PII] il a, il a dû j'ai bien dû passer pour une bargeot mais bon. Ça s'est bien réglé s'est bien fini. Quoi.
[speaker001:] Mh. Dans les histoires de barjot y avait le type qui était
[speaker002:] Oui l'américain.
[speaker001:] l'an dernier, je crois qu'il s'appelait [PII] je sai plus son nom qui avait soumis un article pour Orage je sais pas si tu te rappelles, il avait. Il avait fait ce truc de communication, inter, espèces, et il avait donné un projet qui était à peu près
[speaker002:] Ah. Oui.
[speaker001:] qui était à bon, un projet, un résumé, qui était à peu près cohérent.
[speaker002:] Ah, ouais. Je me rappelle.
[speaker001:] Et puis donc il avait été accepté, et quand il a envoyé l'article. C'était tellement monstrueusement délirant
[speaker002:] Ah, fan.
[speaker001:] que refusé par, mh finalement. En dernière limite. Quoi disons ce truc -là, ça peut pas passer. Ben. Le type, lui, il s'est carrément engatsé pour de bon courrier. Menace, il voulait faire un procès à, à l'assoce, à tout le monde, qu'ils l'ont passé, quand même, quoi.
[speaker002:] Ouais. Mais tu es,
[speaker001:] Et et, en fait, c'était quelqu'un qui était super adorable. Tu as vu, il dansait dans toutes les soirées comme un fou. Et ouais.
[speaker002:] tu es vachement. Eh moi, je sais que il était venu nous voir, on a en régie, il il est super sympa, il nous parlait, il était vachement ouvert. Quoi enfin
[speaker001:] Et pourtant il était hyper agressif dans son par courrier quoi il avait envoyé des trucs de de de dingues de menace et tout enfin bon.
[speaker002:] en fait, c'était un pur bargeot, quoi ouais. Mais d'ailleurs il y était pas dans le programme.
[speaker001:] Et non il
[speaker002:] Ouais. Mais il était pas prévu.
[speaker001:] il, il y était dans le programme parce que il avait une communication orale, il l'a faite quand même, mais. Mais
[speaker002:] Ah, ouais. Il me semblait que justement nous. Ça nous avait déstabilisés parce que avec [PII] on faisait les, mh.
[speaker001:] si si il y était justement, il avait obligé à le à le laisser. Mh,
[speaker002:] C'est nous qui faisions les sessions et d'un coup, lui, il s'est mis au milieu. On c'était pas sur le programme, c'était pas prévu,
[speaker001:] mh. Mais en fait, ouais. Parce ce qui a, c'est que il a pas été publié, il a pas été dans les actes et du, et je cherchais ce cette communication, parce qu'elle était de folie, il en avait fait des photocopies qu'il avait
[speaker002:] me semblait que c'était ça le. Ouais, ouais. Quel bargeot. Tu les as jamais trouvés. Ouais.
[speaker001:] mises en pile dans un coin. Et puis je les ai jamais trouvées, et voilà j'aurais bien aimé avoir ce truc de dingue. Ouais. C'était complètement,
[speaker002:] Ouais. C'était hallucinant. Hein. Ce qui.
[speaker001:] c'était complètement fou. Ce qu'il racontait, mais moi j'y étais pas en plus ce matin -là.
[speaker002:] Ben moi, j'y étais mais moi j'avais pas su cette histoire,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] j'étais assise
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] devant [PII] [PII] [PII] et
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] il commence à faire sa communication. Qu'est -ce qu'il dit, mais qu'est -ce qu'il dit, mais oui j'ai parlé aux arbres, j'ai parlé aux les feuilles m'ont parlé, et tout
[speaker001:] Et ouais. Parce qu'elle était au courant quoi tout le monde était halluciné.
[speaker002:] me retourne je, regarde [PII] [PII] morte de rire [LAUGHTER], elle m'explique l'histoire. Et ouais. Elle m'explique l'histoire. Je dis, ah, ouais. Et tout j'étais pas au courant.
[speaker001:] Voilà
[speaker002:] Ouais, n'importe quoi.
[speaker001:] donc en fait, c'était un simili, conflit
[speaker002:] Eh, eh,
[speaker001:] bon,
[speaker002:] ouais. Un petit conflit
[speaker001:] pas grave, mh.
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] [LAUGHTER] Tellement mal que c'est même plus la peine d'en parler [LAUGHTER].
[speaker002:] sinon toi. Dans ton école, tout se passe bien [LAUGHTER] tellement mal parce que là mon avis. Tu dois en avoir des vertes et des pas mûres à raconter. Hein.
[speaker001:] Ouais, mais attends après y a toutes les histoires de devoir de réserve et connerie, tu vois enfin bon,
[speaker002:] Entre les instits, les machins. Connais pas bien.
[speaker001:] c'est le truc de conflit y a, je vais, j'interviens le jeudi après midi dans une classe à aux [PII] [PII] donc, c'est un quartier moisi avec un niveau assez
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] assez, limite, et donc justement, je travaille avec les instits. Pour ne pas scotcher les gamins sur la grammaire, l'orthographe et tout, mais plutôt sur l'aspect, créativité,
[speaker002:] Ah, ouais. C'est chouette.
[speaker001:] et une une instit avec qui j'ai travaillé
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] a été gravement malade, a eu des problèmes de dépression, de machin, de truc, elle a été hospitalisée pendant trois mois et avec sa remplaçante. Ça ça montait, ça allait pas du tout. Les gamins devenaient d'une insolence hallucinante. Et
[speaker002:] Et toi, tu y allais que le jeudi après-midi,
[speaker001:] et d'une grossièreté, crasse et moi j'y allais
[speaker002:] tu la remplaçais.
[speaker001:] le le jeudi après midi. Non. Je prenais les gamins par demi. Groupe, tu vois
[speaker002:] OK, ouais,
[speaker001:] quinze
[speaker002:] mh.
[speaker001:] pendant une heure et puis quinze, l'heure suivante
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] pour essayer de décloisonner faire des trucs autres. Quoi. Et le comportement devenait complètement délirant. Donc, j'ai, j'ai pris des distances, et à partir de Paques, j'y suis plus allée parce que j'avais moins de disponibilité, j'ai beaucoup de boulot et et puis c'était pas satisfaisant à aucun niveau quoi
[speaker002:] Ah, ouais,
[speaker001:] les gamins passaient leur temps à se battre à se à s'engueuler, j'étais obligée de les punir. Tu vois de les bloquer. C'était pas du tout, mon rôle
[speaker002:] mh. Ouais, rênes oui.
[speaker001:] et bon la la l'instit est rentrée, et elle a, elle a repris un peu les les choses en main, à part que bon au moment des élections, tu vois, elle a fait des élections simulées avec ses gamins, ils ont huit et neuf ans. Hein.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] C'est CE2 CM1, elle avait dans sa classe. Pratiquement, le même score que ce qui a eu aux élections, c'est-à-dire qu'y en avait quand même
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] huit ou neuf qui votaient Le Pen. Hein, bon
[speaker002:] J'ai un copain qui est instit qui a fait la même chose,
[speaker001:] déjà. Bien, tu vois, ouais, ouais.
[speaker002:] c'est arrivé pareil. Ouais.
[speaker001:] Il a craqué quoi
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] surtout que tous les gamins qui qu'il y a là-bas, sont d'origine, maghrébine gitan, ou je sais pas quoi donc,
[speaker002:] Non.
[speaker001:] c'est, c'est complètement délirant. Leur tru bon, enfin bref, et elle a manqué deux jours y a pas longtemps pour une gastro-entérite [LAUGHTER] y a la remplaçante qui est venue, elle s'est engatsée, elle a giflé cinq élèves si.
[speaker002:] Nature.
[speaker001:] Carrément, je sais pas comment ça s'est passé puisque l'autre m'a rappelée en disant, est -ce que tu veux pas venir intervenir pour boucler le truc. Je dis, ouais. C'est ça
[speaker002:] Comme ça craint. Que ça à faire. Ouais.
[speaker001:] et elle me dit, c'est la catastrophe, l'école est en ébullition
[speaker002:] Oh, putain.
[speaker001:] cinq élèves giflés les parents d'élèves complètement mobilisés, ils sont venus hurler qu'est -ce que c'est cette école de merde, on tabasse les gamins,
[speaker002:] Tu m'étonnes. Oh, putain.
[speaker001:] une grosse mère d'élève, je l'avais vue une fois, elle est vachement gentille, mais elle prend, elle est très soupe au lait,
[speaker002:] [LAUGHTER], oh, putain.
[speaker001:] je crois qu'elle d'origine gitane, elle a giflé l'instit à la sortie, tu vois celle qui avait giflé sa fille, ou je sais quoi
[speaker002:] Et ouais forcément. Quoi.
[speaker001:] et
[speaker002:] Délire. Quoi.
[speaker001:] l'inspecteur a été convoqué, et il a fait un conseil extraordinaire, et il a obligé la la nénette
[speaker002:] C'est un moindre mal. Hein quand même.
[speaker001:] à présenter, des excuses aux aux cinq familles. Et la mère qui a giflé l'instit,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] a, a refusé de lui présenter des excuses, elle alors, vu les les embrouilles, tu vois
[speaker002:] Putain
[speaker001:] en cours, quils voulaient tous porter plainte, ils se sont écrasés. Ben. Voilà donc ce genre de truc, je me suis tirée de là vite fait parce que.
[speaker002:] et du coup. Tu y vas plus jamais le jeudi.
[speaker001:] Non. Je vais retourner l'an prochain, mais je vais faire un projet, mais là c'est vrai que j'ai pas pu.
[speaker002:] Mais tu t'étais pris la tête déjà avec elle avec la la remplaçante, là elle était
[speaker001:] Mais non, mais je l'ai pas vue celle-là.
[speaker002:] con. Ah. On s'est pas vu.
[speaker001:] Non. Mais non parce que tu sais, on décloisonnait, elle allait,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] elle allait faire du sport
[speaker002:] OK, ouais,
[speaker001:] sur le terrain, moi, je restais dans la classe, puis après j'allais dans la salle polyvalente, ou je sais pas quoi.
[speaker002:] ah en tout cas. Apparemment, elle arrivait pas à gérer du tout
[speaker001:] Putain, pas trop, quoi bonjour. Les conflits
[speaker002:] [LAUGHTER] gamin. Quoi.
[speaker001:] et ses gamins. Ils étaient immondes, tu sais comme ils veulent comme ils sont grossiers, insolents, avachis sur les chaises.
[speaker002:] Mh. Ouais, bon. Si tu disais que ça se passait bien avec la première instit, c'est que elle gérait rien. Quoi.
[speaker001:] Ouais. Mais c'est parce que justement ils savent, tu sais le rapport de de force qu'il faut aussi mettre d'être l'instit en titre et puis le remplaçant qui est un peu le.
[speaker002:] Mh. Pas vraiment. Ouais.
[speaker001:] Je sais ché pas si tu, tu as des trucs, comme ça peut-être dans les. Dans les collèges, tu sais la hiérarchie entre ceux qui sont ça et puis ceux qui le sont pas.
[speaker002:] Entre les profs. Ouais. Mais pas par rapport aux élèves, pas trop, quoi
[speaker001:] D'avoir des statuts, tu vois entre les profs, ou les les les vrais, les remplaçants, les pions sont moins considérés que les profs, ou j'en sais rien, tu vois bon, tu vois bien
[speaker002:] mh. Ça, c'est clair. Ouais, mh. Ouais.
[speaker001:] donc le le respect qu'y a vers les gens
[speaker002:] [LAUGHTER] Mais un gamin.
[speaker001:] et et y en a un une fois, mais j'étais horrifiée complètement qui qui en a agressé un. Bon il disait de toute façon, ils passent leur temps à se chamailler, mais qui l'a pourri uniquement sur sur les moyens financiers, tu vois à le jeter en lui disant, ouais toi, tu es qu'un minable, un misérable regarde -moi ce que tu as aux pieds, tu mets les espadrilles de ta mère, mais tu en a pas du pognon, toi, il faisait comme ça. Ouais, petit
[speaker002:] Oh, putain.
[speaker001:] et devant moi, tu vois dans la classe, et tout et et l'autre. Il était au bord des larmes. Enfin tu.
[speaker002:] Quelle horreur, tu m'étonnes. Ouais.
[speaker001:] C'est des trucs de de dingue quo.
[speaker002:] Moi
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] moi, je sais que quand j'étais minotte, c'était un peu l'inverse, c'était bb dès que. Tu étais un peu trop habillé à la mode machin, tout de suite, on te traitait de bourge, et c'était, et maintenant j'ai remarqué que c'était l'inverse, tu sais, c'est,
[speaker001:] Mh,
[speaker002:] c'est plutôt il faut
[speaker001:] ouais. Le le. Ouais, voir les les marques et les
[speaker002:] bien paraître, il faut faut avoir des sous si tu as pas les sous. C'est pas grave. Tu achètes quand même des marques parce que sinon ça craint.
[speaker001:] mh. Mh, mh.
[speaker002:] Moi, c'était un peu l'inverse, on n'osait pas trop.
[speaker001:] Ouais, ouais. Et ouais. Donc là, je sais pas.
[speaker002:] Fallait toujours faire un peu gaffe, sinon tu sais, c'est la bourge de service, et tu sais. Je sais pas ça a changé quoi.
[speaker001:] Ouais. C'est l'
[speaker002:] Mh,
[speaker001:] l'étiquette, et tu as dit la la gamine, une fois qui me dit, tu sais, j'essaie de leur montrer un truc à la télé. Pour comme motivation au départ. Forcément, la télé faut bidouiller les chaînes. Les antennes y a rien qui marche le magnétoscope qui déconne.
[speaker002:] ouais. C'est toujours pareil.
[speaker001:] Et donc
[speaker002:] Nature.
[speaker001:] ils étaient morts de rire. Ouais, ouais. Elle pourrit ta télé enfin, tu vois y en a une qui dit, moi chez moi. Eh, ben moi, j'en ai trois de télés. [LAUGHTER], ah, bon. Et je dis. Ben. Chez moi, j'en ai douze
[speaker002:] [LAUGHTER], ah.
[speaker001:] hyper admirative. Elle dit, ah, ah, bon. C'est vrai. Je dis, ben, non. C'est pas [LAUGHTER] vrai, et je peux raconter des histoires si je veux, moi aussi, tu vois
[speaker002:] Ah, non, [LAUGHTER]. Putain, [LAUGHTER].
[speaker001:] mais si y avait que ça qui comptait. Tu vois avoir douze télés des DVD des godasses trucs. Enfin, c'est voilà.
[speaker002:] Ouais, ouais. C'est un peu ça, les les les gens
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] même qu'ils sont dans la misère, ils ont quand même la télé, le satellite, le scope à côté de ça, ils bouffent rien. Quoi mais ils ont un super équipement machin,
[speaker001:] Ouais. Et encore.
[speaker002:] les gamins, ils sont habillés à l'arrache. C'est souvent comme ça. Maintenant, c'est de plus en plus comme ça. Ouais.
[speaker001:] Là, je sais qu'il y en avait un, il se tenait complètement avachi,
[speaker002:] Ouais. C'est un peu zarbe, les trucs de sport, ouais.
[speaker001:] les jambes en travers du passage, et il avait des pompes, j'ai jamais vues. Tu vois des espèces de de godasses de sport avec, des des des reliefs des trucs à bulles transparents des machins monstrueux, mais enfin moi ces baskets, pas trop.
[speaker002:] Ah, putain.
[speaker001:] Et donc je regarde fixement ses pieds, un pour qu'il les range et puis deuxièmement pour même parce que j'avais jamais vu donc. C'est vrai qu'au bout d'un moment, il était gêné, il a rangé ses pieds, et puis je continuais à regarder. Il m'a dit. Ouais qu'est -ce qu'y a quoi [LAUGHTER] mais j'ai dit, mais je n'ai jamais vu moi des chaussures, comme ça, c'est quoi j'ai dit des trucs pour aller sur la lune. Ah. Il me dit. Neuf cents. Je les ai payées. Ah oui. Neuf cents euros,
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] tu t'es fait avoir. C'est trop cher. Neuf cents balles, j'ai dit, c'est trop cher, tu vas grandir des pieds, tu seras obligé de les donner à ton petit frère. [LAUGHTER] Il était vexé comme un pou,
[speaker002:] Ah, putain. [LAUGHTER], tu m'étonnes.
[speaker001:] voilà quoi donc les.
[speaker002:] Que le fric.
[speaker001:] Et c'est des trucs qui pourraient vite, tu vois tourner au conflit, je suppose
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] moi, passant une heure par semaine dans la classe. J'en ai rien à foutre après tout si
[speaker002:] Ouais. À craquer. Ouais.
[speaker001:] s'ils rangent pas leurs pieds, ou s'ils me s'ils partent un peu dans tous les sens, je peux les capter, et l'autre qui passe la journée. Dedans, elle craquait complet. Quoi. Voilà.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Sinon y a des trucs de fou de partout, va
[speaker002:] Mh, mh.
[speaker001:] le problème, c'est qu'il y a plein, bon, tout ça c'est pas réglé, tu vois tous. Ces conflits donc en principe, on peut pas parler de ce qui se passe devoir de réserve, ou je sais pas quel truc, tu vois des des agressions des trucs de de dingue,
[speaker002:] Ah nous, ça était la guerre aussi. Hein. Chez nous.
[speaker001:] et l'autre jour. Mh, vendredi dernier. Y a deux classes qui avaient décidé d'aller à une heure et demi, voir le match de foot à la télé. Donc, tu vois cinquante minots dans une salle.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Moi, j'étais dans la classe, et j'ai dit bon. Si à deux heures et demi, on a fini le programme de travail, ceux que ça intéresse, peuvent se glisser sur la pointe des pieds bon
[speaker002:] Tu m'étonnes. Ouais.
[speaker001:] et à deux heures moins dix, on entend des hurlements. Ouais. On dit, ça y est. Ils ont marqué y en avaient qui étaient complètement agités, qui voulaient partir, et tout et.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Et bon. Là-dessus, je dis bon, ceux qui veulent au fur, à mesure qu'ils avaient fini, puis alors je vérifiais parce qu'ils faisaient, n'importe quoi. Pour partir
[speaker002:] Ouais. Pour partir, ouais.
[speaker001:] au fur, à mesure qu'ils avaient fini, et que c'était correct y en avaient qui filaient puis y en a qui sont restés puisqu'y en a qui s'en foutaient du foot ceuxqui sont revenus mais bon,
[speaker002:] Mh. [LAUGHTER]
[speaker001:] et à trois heures dans la dans la salle des maîtres y a une instit qui fait, comment, qu'est -ce que c'est, c'est pour regarder le foot qu'ils ont réservé la salle de télé mais moi je regarde des cassettes pédagogiques, il ne faut pas confondre pédagogie et démagogie. Enfin, elle a fait tout un plan mais méchant
[speaker002:] Oh, putain. Mh.
[speaker001:] parce que les autres étaient pas là donc parler des des gens
[speaker002:] Ouais, ouais.
[speaker001:] en face. Leur dire. Vous faites rien, vous regardez la télé au lieu de bosser c'est une chose, mais le dire dans leur dos. C'est pas très agréable surtout que c'est une nana qui est,
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] qui est connue pour son je -m'en foutisme. Et, etc, quoi donc forcément tout le monde l'a répété aux autres donc y a un peu un truc de guerre pour l'empêcher d'aller regarder la télé en ce moment d'aller voir ses cassettes pédagogiques entre guillemets,
[speaker002:] Pédagogique à la con. Ouais.
[speaker001:] ils débranchent la prise péritel. Parce elle est complètement con, elle y comprend rien. Tu vois
[speaker002:] Oh, putain. Mh, mh.
[speaker001:] et la la salle est bloquée de longue parce c'était la même salle qui fait salle polyvalente, informatique et télé. Donc y en a qui s'y mettent pour faire du travail manuel d'autres, pour faire l'informatique etc, histoire, de bloquer quoi donc
[speaker002:] Ben nous au collège, c'est pareil. Quoi parce que ben. C'était je sais plus quel jour jeudi ou je sais pas quoi qu'y avait le
[speaker001:] en ce moment, c'est. La guerre, la guerre à télé. Hé. Ben oui. C'est vendredi
[speaker002:] vendredi qu'y avait le premier match, France Sénégal,
[speaker001:] Sénégal.
[speaker002:] tous les gamins, ils nous faisaient la misère. Ouais. On peut regarder le match à une heure, et demie, au moins si on est en perm, et tout
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] et en fait bon, bien évidemment le proviseur qui est un gros péteux il voulait pas donc, on est tous allés le traquer parce que les gamins, ils devenaient fous. Quoi tu vois y en avait même un qui avait amené une mini télé, un gamin quoi, pour te dire, mais tu sais au collège.
[speaker001:] Ouais.
[speaker002:] Ils sont déjà bien à fond sur le foot, et
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] et du coup, on a réussi à faire en sorte, qu'ils qu'ils regardent quand même le match, ceux qui étaient en perm, mais il voulait pas le dire avant parce que sinon pour pas que les mecs sèchent enfin bon, etc
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] mais y avait des profs qui étaient d'accord pour emmmener leur classe, mais comme lui, il voulait pas
[speaker001:] Ça devait être chaud. Là.
[speaker002:] au dernier moment, ils ont, on leur a dit non. On leur a dit. Non. Et ils sont retournés en cours et puis et du coup. Après, c'est comme ils ont su les élèves, ont su que finalement ils auraient pu et
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] oh, putain. La misère, la misère
[speaker001:] Factotum.
[speaker002:] et là ce jour. -là y a le, mh, non. C'est pas, c'est l'homme à tout faire, je sais pas. Quoi factotum,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] c'est un gros
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] con. C'est vraiment le le
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] pur connot quoi le hyper raciste qui est toujours en train de gueuler après les élèves même, nous, il nous insulte, et tout enfin. Hein, complètement barge, il les prend, il les bouscule enfin bon, personne ne sait. Comment, il fait pour rester encore en place mais bon et pareil comme par hasard ce jour. -là, la télé marchait pas pas l'antenne. Et je suis il a fait exprès, tu vois, il a, il nous a débranché l'antenne ou je sais pas
[speaker001:] Mh. Mh.
[speaker002:] et du coup. Il a fallu que je je lui cours après je dis. Ouais. C'est quand même bizarre. Hein. Que juste aujourd'hui l'antenne oui si vous dites que j'ai saboté, je dis, écoutez, moi, je dis rien du tout. Hein. Je constate [LAUGHTER] seulement
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] et du coup. J'ai mais par contre là, il faut la remettre, mais de suite, l'antenne, tu vois alors évidemment, il a mis deux plombes pour la remettre les gamins, ils étaient dans le dans la salle de c'est un grand amphi en fait où y a la télé
[speaker001:] Oh. Tu peux y aller, vas.
[speaker002:] pour les tenir en attendant que le foot arrive, putain, galère
[speaker001:] Et ça recommence demain.
[speaker002:] quoi ce ce jour, -là on était fou fou. Quoi. C'est vrai.
[speaker001:] Ouais deuxième match, contre.
[speaker002:] Ah, putain. C'est à quelle heure
[speaker001:] Je sais pas du tout,
[speaker002:] pareil, une heure, un truc, comme ça.
[speaker001:] et en plus il y a
[speaker002:] Y a pas Zidane mais.
[speaker001:] non seulement, y a pas untel, mais y a pas trucmuche ai -je entendu vaguement dans la voiture et y a pas un autre, je sais pas qui.
[speaker002:] Ils vont encore perdre à cause de ça, les pauvres [LAUGHTER]
[speaker001:] Qui est immobilisé. Mh, mh donc. Ça va être le méga suspens. Et oui. Ben. Si ils ont pas les joueurs, ils peuvent pas gagner.
[speaker002:] non y a des remplaçants.
[speaker001:] Mh, mh, mh. Eh, ouais.
[speaker002:] C'est de la mauvaise fois de dire ça, je veux pas dire, mais. Ah
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] enfin sinon, voilà. Eh. Au collège y avait quand même une belle petite histoire à la con. [LAUGHTER] C'est, y a un autre pion, je raconte l'histoire un peu de conflit y a un autre pion qui s'appelle [PII] et qui est bon, assez sympa mais enfin un peu zarbe aussi sur les bords. Et les les gamins. Ils étaient punis, le mercredi après-midi, tu sais normalement, ils ont pas cours, et c'est les vraiment ceux qui font des grosses conneries sont collés le mercredi, après-midi et là y avait une classe entière qui était collée je sais plus pour quelle raison. Enfin, tu vois donc la classe entière, tu as des des fadas et les les les calmes. Tu vois bon.
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] Donc pendant deux heures, et là y a que nous y avait, y avait, lui donc [PII] et moi, qui gardions les élèves première heure. On leur fait du faire du travail et deuxième heure, ils nettoient la cour. Donc, ils nettoient la cour, et on leur avait filé des gants en plastique, et tout et y en a un qui commence à tu sais, à voir [PII] qui le branche un peu. Ah [PII] et tout comment, ça va, il lui met la main avec le gant, tu vois, il ramassait des papiers, tu vois, c'était pas non plus sur l'épaule
[speaker001:] Il est con.
[speaker002:] [PII] le pion, hein, ah. Tu touches pas à mes affaires, blabla, blabla, moi déjà, j'hallucine le gamin qu'est -ce qui fait recommence forcément, tu vois illico. Il dit, ah quoi quoi tu fais ton chose avec ton pull à la deux balles, et tout enfin, tu vois,
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] commence à le brancher. [PII] Il s'est encagné, mais vraiment comme un minot, tu vois moi. Je suis allée le voir, j'ai, dis, attends [PII], tu sais que c'est toi. Le pion [LAUGHTER] là toi, tu es le pion, tu es surveillant,
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] tu es l'adulte, la référence, tu es, tu es pas dans les quartiers. Là, tu es pas à la maison quoi c'était, et c'est parti, mais en ça, ça a monté ça a monté, j'ai rien pu faire, tu vois, j'ai essayé me mettre au milieu de virer le gamin, et en fait c'était, ouais. Tu touches mes affaires, mes machins et l'autre. C'était, ah. C'est bon, maintenant, lâchez -moi. Quoi qu'est -ce, tu m'tu me parles pas comme ça. Et quel lâche moi, et tu me touches mes affaires et blablabla et c'est c'est monté, c'est monté. Et et c'est le [PII] qui a engrainé le gamin, mais vraiment il voulait le pousser à bout, tu vois
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] moi. J'étais folle parce que tu vois, c'est pas du tout. Son rôle quoi enfin je sais pas j'ai un minimum. Quoi ouais, mais attends moi, je t'attrape à la sortie. Il disait, attends, je dis, attends, mais tu te rends compte de ce que tu dis viens voir par là je lui dis, viens [PII] tu te calmes maintenant, c'est bon. Quoi tu es tu, tu es énervé, et tout tu vas dans le bureau, tu te calmes, et tu reviens quand ça ira mieux quoi je t'envoie au piquet, moi [LAUGHTER] et
[speaker001:] Ah, pareil
[speaker002:] rien à faire. Le gamin s'est monté, s'est monté, s'est monté, il se prenait la tête et jusque au moment, il a dit ouais. Mais qu'est -ce, tu m'emmerdes, vas, vas te faire foutre la con de ta mère, et tout il commence à le traiter. [PII] Tu parles pas de ma mère, comme ça, et voilà enfin tu vois mais. Pareil
[speaker001:] comme un minot.
[speaker002:] comme les minots
[speaker001:] Ouais les autres, ils
[speaker002:] parle pas de ma mère, machin je sais pas, quoi. Et et c'est monté à un point que mh. Le gamin. Il lui a, il lui a est venu dessus, tu vois comme ça. Genre, ouais. Je vais te bomber, je vais te bomber, et tout tu sais mais moi j'étais verte, donc là je me suis je lui, dis bon. Maintenant, ça suffit, je me suis mise à hurler, tu sais j', j'avais réussi à rester zen. Quoi tu, toi, tu vas au fond de la cour au gamin, et toi tu vas dans le bureau, et les autres. Vous restez là, et vous ramassez les papiers, et ça s'est passé comme ça.
[speaker001:] prenaient, pas partie aussi pour les uns, ou pour les autres,
[speaker002:] Ben. Si ils prenaient parti, forcément pour le gamin, parce qu'ils disaient mais attends [PII] tu te calmes, il a, il t'a rien fait.
[speaker001:] eh, ouais. Ouais. Mh, mh.
[speaker002:] Qu'est -ce, tu te prends la tête, et tout enfin, faut pas délirer,
[speaker001:] Mh, mh, mh.
[speaker002:] j'en sais rien quoi tu vois et bon total. Le lendemain, moi, je bossais pas pendant quelques jours, j'ai pas bossé. [PII] Il a fait un rapport sur le gamin. Le gamin a été renvoyé huit jours. Et lui enfin, il a fait son rapport à sa sauce. Forcément tu vois. Tous les gamins ont dit,
[speaker001:] De témoigner.
[speaker002:] ils sont venus, ont crié au scandale, parce que ils avaient pas eu on enfin. On leur avait pas demandé de témoigner, tu vois parce qu'y avait pas de CPE y avait personne, tu vois
[speaker001:] Mh. Mh,
[speaker002:] la mère. Elle est venue me voir complètement, effondrée pareil, mais qu'est -ce qui se passe mon gamin, il est pas comme ça enfin bon. Il est un peu ça lui arrive de s'énerver, mais enfin quand même à ce point -là ça m'étonne qu'il ait dit ça. Et moi j'ai dit je suis allée, voir les CPE. J'ai dit ben, écoutez j', aimerais bien quand même lire le rapport parce que moi, j'étais là, je comprends pas que vous ayez, m'ayez pas demandé bb ma version des faits, parce que quand même,
[speaker001:] mh. Mh.
[speaker002:] moi, je trouve que huit jours de renvoi. C'est un peu lourd surtout que le gamin bon. Ben. Il avait quand même pas fait grand chose, il avait posé la main sur l'épaule de [PII]
[speaker001:] Ouais. C'est pas une agression.
[speaker002:] amicalement enfin pour l'embêter, mais c'était pas vraiment pas méchant, tu vois à la base. C'est vraiment alors et tout,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] pour l'emmerder. Tu vois mais gentiment enfin je sais pas c'est vraiment pas.
[speaker001:] Mh,
[speaker002:] Et ils ont pas voulu que je lise le rapport. Ils ont dit. Ouais qu'est -ce c'est, mais pour qui vous vous prenez, vous vous soutenez pas, vos collègues et vous s'il y a quoi que ce soit, vous le vous auriez, vous aimeriez bien qu'on vous soutienne, et qu'on vous croit, je dis mais attendez, je pense, que y a là y a un souci quoi je peux pas, je peux pas laisser faire ça le gamin, il mérite pas ça,
[speaker001:] mh. Ouais qui fait pas confiance.
[speaker002:] et enfin je suis désolée, il faut enfin y a rien eu à faire ça m'est tout retombé, dessus, c'était moi la sale conne qui qui cassait du sucre sur le dos à [PII] enfin, tu vois pas qui cassait du sucre, mais qui voulait pas enfin ça a été qui faisait pas confiance, et
[speaker001:] Mh. Mh.
[speaker002:] qui essaie de démolir mes collègues enfin, ça a été vraiment une histoire
[speaker001:] Ah, ouais.
[speaker002:] n'importe quoi et le gamin. Il il a été renvoyé huit huit ou neuf jours et du coup, il a changé de de collège parce que
[speaker001:] Ils ont quel âge, ces gamins, c'est quelle classe.
[speaker002:] ouais. En troisième.
[speaker001:] Eh, ouais après. Ça suit.
[speaker002:] Eh, ouais.
[speaker001:] Les mesures comme ça qui sont
[speaker002:] Déjà en plus voilà ça craint. Hein.
[speaker001:] disciplinaires, ça reste dans le dossier. Et, tout, quoi
[speaker002:] Mesure disciplinaire. Ça reste dans le dossier jusqu'à la fin. Quoi c'est complètement dégueulasse, alors que en fait là pour moi,
[speaker001:] eh, ouais, ouais. Mh.
[speaker002:] c'est [PII] qui a engrainé le gamin.
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] Le gamin,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] moi pour moi, tu pouvais même pas lui en vouloir de de de d'avoir fini par le traiter parce que c'est vrai qu'il a qu'il a fini par dire des des horreurs à [PII] tu vois
[speaker001:] Mh,
[speaker002:] effectivement, mais bon, il avait été poussé à bout, tu vois ce que je veux dire donc, il était pas forcément plus en faute, que ça quoi.
[speaker001:] mh. Mh,
[speaker002:] Enfin bon
[speaker001:] mh. Et depuis [PII] il te parle plus.
[speaker002:] voilà ça s'est jamais réglé. Cette histoire, enfin, c'est resté comme ça. Ben. Ça a été un peu dur, au début
[speaker001:] Tu avais pu de discuter.
[speaker002:] [LAUGHTER] mais maintenant bon. Ben. C'est passé quoi,
[speaker001:] Non,
[speaker002:] avec lui,
[speaker001:] ouais.
[speaker002:] et ben. Mais en fait oui, j'en avais discuté le jour même. Hein déjà. Je lui dit mais attends je suis pas du tout, d'accord avec toi,
[speaker001:] Mh. Mh.
[speaker002:] tu pars en biberine complet, tu as pas à réagir comme ça avec les élèves,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] et on peut te dire la con de moi, on me dit la con de ta mère bon. Beh. C'est pas que je m'en fous qu'on traite ma mère, mais je, ils la connaissent, pas ma mère, c'est, c'est, c'est une expression à la con,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] tu vois qu'est -ce que j'en ai à foutre sérieux. Qu'est -ce que je m'en fous complètement,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] c'est n'importe quoi enfin je sais pas
[speaker001:] Ouais, non. Une fois que tu es sortie, c'est fermé, quoi
[speaker002:] moi, ça me paraît déjà, faut grandir genre quand tu as deux ans,
[speaker001:] ouais. Mh.
[speaker002:] tu as douze ans, je comprends que
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] parle pas de ma mère ou touche pas mes affaires mais bon, quand tu as
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] vingt-cinq, ou je sais pas quel âge, il a
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] y a un temps pour réagir surtout quoi
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] tu es un adulte face à des gamins, il faut que tu saches réagir moi si je lui ai dit, c'est sûr si on me dit, allez con de ta mère je sais pas quoi je dis au gamin bon. Ben. Tu as pas à me traiter, tu me parles pas comme ça à la limite, tu fais un rapport parce qu'il t'as enfin, j'en sais rien. Mais mh. Tu as pas à l'engrainer, et c'est je lui, ai dit, c'est pour moi, c'est toi qui a engrainé le gamin, et tu as pas à faire ça, et lui il était pas d'accord avec moi. Ouais toi, tu laisses faire, c'est ton problème
[speaker001:] Ouais. C'est un mec en plus.
[speaker002:] car bon, il il était dans son trip tout comme comme.
[speaker001:] Non mais en plus, c'est un mec, on se laisse pas marcher sur les pieds, quand on est un mec, on se laisse pas.
[speaker002:] Ouais, ouais. C'est un mec voilà je lui, dis mais attends, tu es pas dans les quartiers, nord là. Hein.
[speaker001:] Ah.
[speaker002:] Et en plus, lui, il a pas du tout été
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] là dedans, il était dans un petit village, et tout mais bon. C'est comme ça faut pas toucher à la famille, faut pas toucher au machin
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] et du coup, le gamin. Ben. Ça lui a, ça l'a poursuivi puis bon, moi, j'ai, j'ai été verte parce que j'ai rien pu faire, tu vois, on m'a, m'a pas demandé mon avis, et quand j'ai essayé de le donner, on m'a dit ta gueule voilà.
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] Enfin moi, j'ai trouvé ça un peu lamentable
[speaker001:] Ouais. Ça fait un peu
[speaker002:] et plusieurs fois. Je
[speaker001:] corporation. Quand même hein. Ceux qui se liguent,
[speaker002:] hein. Voilà qui se lient, puis après ils font n',
[speaker001:] ouais. Le le le clan des des des, dominants, si tu veux des profs ou ce que tu veux, ou des pions contre les élèves, ou autre, quoi
[speaker002:] voilà. Et puis, après, ils font ce qu'ils veulent,
[speaker001:] mh.
[speaker002:] moi, je leur ai dit attendez, mais
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] on est plus crédible, là j'ai dit attendez moi.
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] C'est pas que je veux être contre [PII] ou que je veux comment dire je sais pas ce qu'ils me disaient. Quoi que je voulais réduire son autorité, ou pas me remettre en cause.
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] [PII] Quoi mais bon. Je disais mais c'est pas ça. C'est au contraire je veux dire moi, j'ai l'air de quoi, face aux gamins, qui étaient là une classe entière qui a bien vu commen ça s'est passé
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] qui a bien vu que je prenais parti, ni pour l'un, ni pour l'autre, et là, et d'un coup je, je les défends même pas, je le défends même pas, j'ai l'air de quoi. Enfin bon.
[speaker001:] Mh,
[speaker002:] Voilà enfin du coup après ça a été encore plus la guerre, ça a été la guerre avec les CPE
[speaker001:] mh. Ben. Tu parles les élèves aussi.
[speaker002:] à [PII] je lui ai dit plein de fois, je lui ai dit franchement, tu as été vraiment
[speaker001:] Ouais. Il suffit de sauter des passages. Et puis c'est tout si
[speaker002:] dégueulasse, je veux, je comprends pas que tu aies écrit des trucs, moi, le rapport, j'ai jamais eu droit de le lire, je sais que tu as, tu as, pas tout dit dans ton rapport, et tu as dit des trucs qui étaient faux. Voilà. Puis et, ben. Ce
[speaker001:] s'il arrive directement, disant le gamin m'a insulté évidemment.
[speaker002:] ben, ouais. Voilà
[speaker001:] Ah.
[speaker002:] c', était mais c'était ça. Quoi
[speaker001:] C'est ça. Hein.
[speaker002:] et c'est vrai qu'il lui a dit des horreurs, mais [PII] aussi, lui a dit des horreurs.
[speaker001:] Oui voilà.
[speaker002:] Genre je lui ai dit, tu as dit dans le rapport que
[speaker001:] Et du
[speaker002:] tu lui as dit. De que tu l'attendais à la sortie. Tu as dit ça pas. Impression, hein, [LAUGHTER]
[speaker001:] mh,
[speaker002:] mais bon. Enfin, tu vois voilà
[speaker001:] mh, mh.
[speaker002:] voilà donc, ça s'est jamais réglé et
[speaker001:] Ouais.
[speaker002:] bon. Maintenant, ça passe parce que je veux,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] j'arrive à peu près à m'en foutre et avoir des relations de travail assez zen mais
[speaker001:] Nous, une fois y avait une histoire abominable.
[speaker002:] parce que j'ai pas, envie être toujours en conflit [LAUGHTER], mais bon. Ouais.
[speaker001:] Alors, c'est les instits qui qui restent entre midi et deux pour faire des réunions de travail pour compenser le samedi, tu sais, on a un samedi libéré sur trois pour concertation.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Et au lieu de venir ce samedi -là en groupe, tu vois
[speaker002:] Il reste à la maison, et ouais, ouais.
[speaker001:] comme des flans et pour se concerter, on reste deux fois, une heure et demi entre midi et deux
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] donc, on fait une fois, le mardi, une fois. Enfin, une fois, le jeudi, une fois, le vendredi, etc on tourne. Et parce qu'on est nombreux à travailler à mi-temps ce qui fait que on n'est pas là on a pas à être là tout le temps, et puis on arrive pas à se voir. Tu vois selon les jours.
[speaker002:] Ah, ben.
[speaker001:] Donc, c'est un peu compliqué. Donc, ça fait chier de retourner exprès le mardi quand je travaille pas pour une réunion lalala
[speaker002:] Ouais. Tu fais que dalle, tu fais, tu tchatches quoi.
[speaker001:] pour voir untel parce que elle a la classe d'avant ou la classe d'après ou je sais pas quoi donc ça, c'était je sais plus y a deux ans, ou autre y a une nana qui est arrivée dans l'école, et ce que je supportais plus, c'était les c'est qu'en fait comme ça se passe à midi, tout le monde commence à arriver avec de la bouffe et des bouteilles, et tu bois, tu bouffes et tout et en fait de réunion. Tu fais rien du tout, tu fais que tu fais que bouffer dire des conneries, tu avances pas,
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] et je dis moi si je veux bouffer avec des gens, je choisis je, je mange, avec qui je veux avec mes copains, mais pas avec
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] tronche, machin sous prétexte de donc déjà un peu les boules.
[speaker002:] [LAUGHTER], ça prend toutes les
[speaker001:] Et ce jour. -là y en a une bon donc, qui était nouvelle dans l'école, qui qui supporte pas dès qu'elle boit un verre, elle commence à hurler à se rouler par terre de rire à faire vraiment le con, et là elle commence à faire, n'importe quoi s'asseoir sur les le sur les genoux d'un mec, qui est là y a qu'un seul instit. En plus peuchère. Il est tout minable, lamentable, il ressemble à rien, il est affreux, passons, mais
[speaker002:] [LAUGHTER]. Peuchère.
[speaker001:] je peux pas le voir. Et
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] et, en et ils, ils avaient la classe ensemble, comme elle est à mi-temps, lui, c'était son complément de mi-temps. Alors. Elle vient, ah [PII] elle s'assied sur ses genoux enfin cegenre de truc, tu vois bon, et puis elles sortent des des photos du carnaval, ou autres alors juste avant au carnaval, ils s'étaient déguisés la consigne. C'était de tous se déguiser en noir, et donc ils étaient tous en grande djellaba avec des maquillages noirs et
[speaker002:] Les mama.
[speaker001:] [PII] donc, l'instit en question pour faire plus noir, elle s'était mis des grosses fausses doudounes et un gros cul, parce que les les blacks ont, tu vois des appâts je sais pas quoi
[speaker002:] Mh. Mh.
[speaker001:] donc déjà moi, j'étais,
[speaker002:] C'est un peu limite. Hein.
[speaker001:] j'étais pas au courant, parce que j'avais pas été là le jour où ils avaient parlé du carnaval,
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] je savais que c'était plus ou moins des thèmes exotiques, et j'avais demandé à [PII] de me préter une tenue de moine bouddhiste. Alors en fait, ça faisait une tenue chinoise, parce que personne sait que c'est un truc de moine bouddhiste. Donc, c'était un truc
[speaker002:] Quelle couleur.
[speaker001:] simple, pas pas brodé, ni rien, tu vois marron et bleu,
[speaker002:] Mh, mh.
[speaker001:] grand, pantalon grande, veste de
[speaker002:] Mh, doit être chouette. Hein.
[speaker001:] kimono avec d'immenses manches, et tout ça, mh enfin.
[speaker002:] Mh, mh.
[speaker001:] Mais mais brut, tu vois en fait, c'est, c'est pas du matériau sophistiqué.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Et je m'étais fait une tresse, et je m'étais maquillée entièrement en blanc avec des traits très noirs, et j'étais au portail pour laisser rentrer et sortir les parents
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] parce avec le plan. Vigipirate. Il faut surveiller, et tout et comme j'avais des grandes manches, je mettais les clés. Les affaires au fond de mes manches, tu sais comme les trucs chinois autrefois
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] ce qui fait que je suis restée pendant une heure à ce portail, et je savais pas comment étaient déguisés les autres, tu vois, j'étais à l'entrée.
[speaker002:] Tu les avais même pas vus.
[speaker001:] Non. Je l'avais pas vu, puis j'étais pas au courant,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] et j'ai les les parents, ils me voyaient, ils me disaient. Ah. Ça vous change, et moi ils disaient, ça change, mais je croyais que c'était moi que ça changeait alors je faisais le con, je disais
[speaker002:] Eh, ouais. Ouais, ouais.
[speaker001:] honorable famille veillez entrer ou je sais pas quoi tu vois bon,
[speaker002:] Ah, ouais,
[speaker001:] ils me disaient. Oh. Mais ça change, ah. Vous êtes différente, et moi je croyais que c'était par rapport à moi, je disais pas du tout je suis comme d'habitude,
[speaker002:] mh. Vous avez tous mis les grosses poitrines et machin.
[speaker001:] et en fait c'est que les autres étaient tous en black mais tous alors les nanas avec des perruques et des des poitrines et des grandes djellabas. Ouais, ouais. Ils avaient tous des trucs, comme ça non pas tous y en a qui l'ont naturellement [LAUGHTER],
[speaker002:] Ouais, non moi, je trouve que ça. C'est un peu douteux. Quoi c'est un peu limite enfin bon.
[speaker001:] et bon, moi, ça me ça me paraissait limite. Aussi, quoi mais bon.
[speaker002:] Mh,
[speaker001:] Donc déjà, et et et elle montre des photos bon de de ce carnaval. Alors, c'est vrai que ça faisait rigolo parce que ils étaient tous en groupe en black, et puis moi j'étais toute seule au portail
[speaker002:] [LAUGHTER].
[speaker001:] complètement blafard, tu vois bon,
[speaker002:] Ouais. Tu aurais pas pu. Ouais, ouais, ouais.
[speaker001:] j'aurais voulu faire exprès. Tu vois enfin, ça faisait un peu provoc ce cette différence,
[speaker002:] Nature. Ouais.
[speaker001:] et et elle montre des photos, quand elle se préparait, et carrément elle était en train de se mettre des coussins sur le cul. Donc, elle était prise en photo, elle avait la robe relevée, on voyait ses jambes et son cul avec culotte avec des des trucs, dedans alors bon,
[speaker002:] [LAUGHTER], oh.
[speaker001:] je commence à avoir un peu les boules en lui disant écoute je suis désolée mais là c'est une réunion de travail donc si tu as intérêt, l'in, l'in, l'intention de montrer des photos de conneries pendant pendant longtemps moi, je m'en vais, ou je sais pas quoi. Donc ouais. Tu as pas le sens de l'humour, tu vois, elle commence à m'attraper donc, je commence à à l'attraper aussi. Je sais plus ce qu'on ce qu'on commence à lui dire moi, je lui que si elle tient pas l'alcool, elle a qu'à boire de l'eau l'autre, elle me dit que je suis, une pisse froid, et que j'ai qu'à faire les autres et boire. Je dis que moi, je bois,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] je bois pas quand je travaille point
[speaker002:] Moi, j'ai déjà vu boire. Hein,
[speaker001:] bon, enfin bon, toute façon, on avait tort toutes les deux. Hein. Mai. Je bois mais pas quand je bosse,
[speaker002:] [LAUGHTER], ben, ouais. C'est clair.
[speaker001:] je bois pas à midi, quand j'ai, classe l'après midi ou je sais pas quoi tu vois en plus. Eh, ouais
[speaker002:] Ben, non, hein. C'est clair. Ouais, ouais.
[speaker001:] hurler comme des hystériques
[speaker002:] Et vous, qui vous prenez la tête.
[speaker001:] et à ce moment, là, arrive une femme de service qui venait pour je sais pas quelle raison et y avait tellement de bordel dans cette salle, entre les autres qui regardaient les photos en hurlant de rire les autres qui picolaient, et tout l'autre qui continuait à ronchonner alors, qui faisait
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] oui, mais moi des gens, comme ça, tu comprends gnagnagna, puis elle allait rincer les trucs à l'évier. Elle parlait en me tournant le dos, mais elle me parlait à moi et moi, qui disait si tu veux me parler, regarde -moi en face au lieu de parler au mur [LAUGHTER] un truc de fou,
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] là-dessus, arrive [PII] qui qui essayait de parler, et comme personne écoutait, je suis sortie voir ce qu'y avait y avait un gamin qui était tombé dans la cours qui s'était, qui s'était fait mal la veille. Et on l'avait laissé poiroter toute l'après-midi en disant c'est rien. Ça va aller, et en fait il avait une fracture du poignet.
[speaker002:] Mh,
[speaker001:] Et et donc la mère était là, et elle dit la mère de [PII] machin, elle voudrait vous voir, il était une heure-dix, tu vois, et les autres complètement hystériques. Une heure-dix, on avait toujours pas commencé à travailler,
[speaker002:] pété et c'était un élève à toi.
[speaker001:] c'était un élève à moi mais c'est un jour où je travaillais pas,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] et la collègue l'avait envoyé chez la directrice, en disant, il faut téléphoner aux parents, il s'est blessé
[speaker002:] Putain,
[speaker001:] et la directrice lui dit non. C'est rien, elle avait, elle l'a laissé jusqu'à quatre heures, et, demie trois heures, avec le le poignet cassé, tu vois
[speaker002:] ouais. Au poignet.
[speaker001:] donc là, moi déjà je cette histoire. Ça m'avait un peu engatsée
[speaker002:] Oh, putain, ouais. Ça craint, ouais. Ouais, ouais.
[speaker001:] là là-dessus l'autre qui qui fait le con et la mère qui arrive et au au enfin qui était là, et y avait tellement de merdier dans cette salle. Alors, je continue à à essayer de leur dire, mais fermez -la, bouclez -la donc du coup, personne,
[speaker002:] Tu avais un peu honte. Te calculait. Ouais, ouais.
[speaker001:] tu sais brouhaha, tu sais dix personnes qui font n'importe quoi
[speaker002:] Mais elle était là la mère, elle était avec vous. Ouais
[speaker001:] j'ai foutu un gros coup de poing sur la table, tu sais tout qui gicle, j'ai balancé les trucs y avait des assiettes en carton des merdes. Non elle, elle était heureusement, elle était bloquée au portail.
[speaker002:] dehors. Ouais. Mh.
[speaker001:] C'était pas l'heure, elle sonnait pour rentrer pour nous voir pour
[speaker002:] Putain. Mais toi quand tu t'énerves,
[speaker001:] pour se plaindre en plus. Hein. Et et bon. Mh. Tu sais en train de débarrasser plus ou moins. J'ai tout balayé par terre. Oh, putain. J'ai hurlé, j'ai dit, vous pourriez avoir la correction d'écouter [PII]
[speaker002:] ça paye. Mh.
[speaker001:] gna. La mère de [PII] elle vient se plaindre. Qu'est -ce que c'est que cette histoire, il faudrait qu'on mette au point, ce qui s'est passé moi, j'étais pas là, mais j'aimerais pouvoir
[speaker002:] Ben, ouais,
[speaker001:] quand même donner un déroulement cohérent
[speaker002:] mh. Putain.
[speaker001:] quant à toi, vas décuver, et tout enfin. Putain. Ce hurlement,
[speaker002:] Tu m'étonnes.
[speaker001:] on s'est plus parlé pendant je sais, pas combien de temps pendant trois mois
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] et la directrice. Alors elle toujours très. Docte qui dit,
[speaker002:] Elle était là aussi la directrice enfin.
[speaker001:] mais enfin [PII] il faut pas que tu te mettes dans cet état, tu es oui, elle était là, mais pareil. Ben. Voilà
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] mais qu'est -ce que c'est gardes, ton sang-froid, j'ai, dis, toi, tu me laisses un petit, toute l'après-midi qui souffre en pleurant, tu dis qu'il a rien
[speaker002:] [LAUGHTER] [LAUGHTER]
[speaker001:] qui tu es comme autorité, et tout tu peux pas appeler les pompiers. Enfin, tu vois un bordel, et là-dessus qui dit, oh. Mais là il faut que tu te calmes, mais etc
[speaker002:] Rien de plus pour t'énerver
[speaker001:] là-dessus, arrive
[speaker002:] [LAUGHTER], tu m'étonnes.
[speaker001:] [LAUGHTER], arrive à une heure et quart, la collègue qui travaillait avec moi, et qui venait justement pour régler cette histoire de
[speaker002:] Mh. Mh.
[speaker001:] de déclaration, d'accident du du du gamin. Tu vois
[speaker002:] Ah, putain.
[speaker001:] donc, elle vient, elle voit un bordel dans cette salle encore pire, et elle dit, elle vient. En disant à la directrice, mais qu'est -ce qui se passe, où on en est, et l'autre qui la pourrit en disant, toi de toute façon, tu t'impliques jamais dans rien, on se demande ce que tu viens faire ici à une heure et quart, tu viens pour une réunion qui est bientôt finie. [LAUGHTER] C'était le truc le plus délirant que j'ai jamais vu. [PII] Elle a fait une tronche, elle a fait ni un ni deux bon [PII] c'était la la collègue qui venait pour la déclaration d'accident,
[speaker002:] C'est la cata qui c'est [PII] [LAUGHTER].
[speaker001:] elle, elle a signé le papier, elle est repartie moi, j'ai, j'ai fini la semaine, je me suis pris dix jours d'arrêt de maladie, en donnant comme prétexte, qu'il fallait que je me calme, et que je me repose,
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] je lui ai téléphoné à la directrice, disant. Tu as absolument raison, je me suis rendue, compte, que j'étais pas dans mon état normal,
[speaker002:] Y a rien à faire.
[speaker001:] je peux pas travailler avec des enfants, comme ça, il faut que je me calme
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] parce que sinon je peux pas [LAUGHTER], et en plus les à quand on est à mi-temps, on est jamais remplacé jamais jamais donc comme ça. Ils se tartinent tous les gamins en répartition et tout
[speaker002:] Mh. Ouais, ouais, ouais vous êtes pas. Eh, ouais.
[speaker001:] donc, c'est les les vieux chantages, et depuis avec [PII] on s'est débrouillées pour pas travailler les mêmes jours, on se voit jamais comme ça. On arrive à se supporter à peu près quoi
[speaker002:] Et ce qu'il faut faire dans ces cas. -là ouais. C'est clair.
[speaker001:] on se voit un samedi par mois mais bon,
[speaker002:] Putain,
[speaker001:] c'est pas nous qui choisissons,
[speaker002:] mh.
[speaker001:] c'était le truc terrifiant. Quoi mais là.
[speaker002:] Mais
[speaker001:] Ah. J'imaginais la mère qui débarquait dans ce bordel mais y avait, y avait ces photos nulles, y avait. La mère, elle était pas,
[speaker002:] mh. La mère après tu l'as vue ça. Elle était verte, ou quoi.
[speaker001:] elle était furax. Ouais.
[speaker002:] Et tu lui a dit quoi.
[speaker001:] Elle est pas contente,
[speaker002:] Toi, tu étais pas là.
[speaker001:] ben. Je lui ai dit que bon. D'abord, j'étais pas impliquée parce que, n'étant pas là.
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] Et [PII] donc, la collègue avait envoyé le, ouh. [LAUGHTER] Avait envoyé le gamin à à une heure et demie dans le bureau de la directrice, pour qu'on téléphone, et le voyant pas revenir, elle croyait que la mère était venue le chercher,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] et elle était tombée sur le cul, quand elle avait vu qu'à quatre heures et demie, il était toujours là quoi
[speaker002:] OK, ouais.
[speaker001:] elle était persuadée qu'il était parti, mais là-dessus tu peux pas,
[speaker002:] Donc en fait, c'est la directrice qui est en cause, mais tu peux pas trop dire. Eh, ouais.
[speaker001:] tu peux pas donner la faute de untel et de machin, et tu peux surtout pas accuser
[speaker002:] Ouais. La directrice.
[speaker001:] gnagna la hiérarchie, dire qu'elle fait pas son boulot. Ou que.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Ou j'en sais rien, ou la mère est pas là, puis tu hésites toujours à appeler les pompiers. C'est arrivé, y a deux jours, j'ai une gamine qui s'est fait pincer un doigt dans une porte, tu sais, a refermé le
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] la porte, dessus elle hurlait à peine, je touche le doigt, elle, le le le le elle pleurait, elle pleurait. Alors, on a téléphoné aux parents. Les parents répondaient pas. Je dis, putain. On va appeler les pompiers tu sais mais appeler les pompiers, il faut qu'il ait un adulte responsable qui accompagne, c'est pas très commode. Ouais.
[speaker002:] Ah, ouais nous, on peut, on n'est pas obligé de faire ça ouais.
[speaker001:] On peut pas les laisser partir seuls alors si tu fais partir l'instit du coup y a plus de y a plus d'élèves. Ah, y avait plus personne pour tous les autres,
[speaker002:] Ben, ouais, y a personne pour les élèves. Ouais.
[speaker001:] donc tu vois. On est toujours un peu coincés.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Et puis,
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] finalement, j'ai appelé sur le portable de la maman parce pareil. La directrice veut pas appeler sur un portable c'est trop cher. Na,
[speaker002:] En cas d'urgence, voilà
[speaker001:] neh. Ben. Oui
[speaker002:] quoi.
[speaker001:] donc, j'ai appelé sur le portable, la mère dit, ben. Je comprends pas, j'étais là.
[speaker002:] Ben, ouais forcément.
[speaker001:] Elle est venue le chercher, l'a menée à l'hosto. En fait, la minotte avait rien seulement la contusion et le choc, puis c'est quel qu'un qui est hyper douillet, et juste
[speaker002:] Mh. Mh, mh.
[speaker001:] tu l'effleurais elle, elle poussait des hurlements, on aurait dit qu'elle allait tomber dans les pommes. Quoi
[speaker002:] Ouais, mais vaut mieux ça qu'elle ait rien qu'ils viennent que l'inverse quoi.
[speaker001:] ouais, eh, ouais. Et c'est ça
[speaker002:] Apparemment.
[speaker001:] plutôt, ça que l'inverse, et c'est vrai que c'est jamais très commode,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] et voilà donc ça, c'est le genre de gag.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Qui dégénère si les
[speaker002:] Ouais. Des fois, c'est un peu limite. Hein.
[speaker001:] si les gens voyaient ce qui se passe derrière les murs, ou, quoi ah, aïe, aïe, aïe.
[speaker002:] Nous, on en a pas mal des parents, aussi, qui viennent, qui nous
[speaker001:] Tu as des parents qui arrivent comme des fous. Ouf. Mh.
[speaker002:] hurlent quoi ils hurlent tout comme des malades et tout.
[speaker001:] Mh, [LAUGHTER].
[speaker002:] Moi en général, je prends très zen, j'ai, j'ai souri, je dis oui oui. Bonjour. Vous disiez [LAUGHTER] oui, vous avez un problème, mais non, mais non vous inquiétez pas.
[speaker001:] Ouais. Mais ça, ça énerve,
[speaker002:] Ah. Ouais. Ça énerve encore plus. [LAUGHTER],
[speaker001:] mh, mh, [LAUGHTER].
[speaker002:] non. Mais en général, ça va quoi j'arrive un peu à les canaliser
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] en fait. Ça les déstabilise souvent, tu vois quand tu fais ça
[speaker001:] Faites des courriers.
[speaker002:] et tu, tu leur expliques mais écoutez, vous savez moi nous, on fait notre boulot, on fait ce qu'on peut neuf cents élèves, et si vous avez des problèmes, vous allez voir le faut aller gueuler au rectorat. Vous avez raison, allez gueuler au rectorat. Tu sais, tu les [LAUGHTER] ou faites des courriers faites des
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] faut faire des courriers, faut faire des courriers, madame oui oui du coup,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] tu sais, ils savent plus, ils peuvent plus gueuler sur toi, finalement parce que donc en général, j'arrive à les [LAUGHTER] les embrouiller comme ça, parce que
[speaker001:] Mh,
[speaker002:] tu en as intérêt. Parfois fois, c'était, quoi eh. Justement, le factotum, machin là. Qui a attrapé des minottes qui traînaient dan les couloirs ou dans les chiottes, ou je sais plus bon, déjà lui, il rentre dans les chiottes des filles, il a absolument pas le droit mais bon, il a un peu tous les droits. Le directeur, c'est
[speaker001:] mh. [LAUGHTER]
[speaker002:] un péteux putain, c'est une horreur, et en fait pareil genre, il a attrapé la gamine par le bras, il lui a fait mal au bras, et la petite elle est genre, elle est toute maigre machin, elle avait un petit bleu, et elle dit que c'était lui. Enfin, le père qui arrive furax, il est, où le monsieur [PII] je vais le tuer, je vais le tuer. Il est où je vais casser la gueule à cet enfoiré,
[speaker001:] Au milieu du collège.
[speaker002:] tu sais toi, tu es là. Hein,
[speaker001:] Ouais. Avec devant tout le monde en fait.
[speaker002:] non. Ouais. Il arrive dans la vie scolaire
[speaker001:] Ouais. Il
[speaker002:] au collège, tu vois
[speaker001:] mh. Mh.
[speaker002:] toi. Tu es là, mais ah. Je sais pas où il est, mais [LAUGHTER] vaut mieux pas que vous le voyez là, calmez -vous, calmez -vous, tu sais vraiment, tu as l'impression qu'il va te sauter dessus, et qu'il va t'égorger le mec. Hein.
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] Putain barjot.
[speaker001:] Bè
[speaker002:] Mais bon.
[speaker001:] quand je bossais au [PII] du [PII] tu sais, j'y allais entre midi et deux
[speaker002:] Tu bossais au collège
[speaker001:] y avait des des pions qui bloquaient au passage et au portail. Ouais.
[speaker002:] là où elle est [PII] ouais.
[speaker001:] Je faisais des des animations, mais avant qu'elle y soit, je faisais les trucs théâtre
[speaker002:] Ouais, nous aussi,
[speaker001:] et y avait les pions qui bloquaient, ils rentraient que les élèves avec les carnets de correspondance je sais pas quoi dis les parents, ils passaient pas non plus.
[speaker002:] mais les parents, ils ont le droit de rentrer. Ben nous, ils ont droit de rentrer
[speaker001:] Ah, ouais.
[speaker002:] parce que
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] quand ils doivent sortir pour une raison, parce ils ont plus cours ou parce que
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] parce que je sais pas quoi situ, veux, faut qu'ils signent une décharge.
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] Tu vois pour décharger la responsabilité du collège.
[speaker001:] Ouais, ouais, ouais, ouais d'accord. Donc, ils rentrent signer,
[speaker002:] Donc, ils rentrent, ils signent, quoi.
[speaker001:] mh.
[speaker002:] Donc, ils ont droit de rentrer
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] enfin, et tu vois en fait, ils passent par la loge pareil, ils doivent sonner,
[speaker001:] Ouais d'accord, mais si ils disent, je suis le père de trucmuche et n'importe qui rentre alors
[speaker002:] puis ils disent bon voilà je suis le père de tel élève, et ils rentrent. Et puis, ben, ouais.
[speaker001:] voilà.
[speaker002:] Mais tout à fait
[speaker001:] Et ouais.
[speaker002:] n'importe qui rentre dans ce collège.
[speaker001:] Et ouais. Partout
[speaker002:] C'est n'importe quoi.
[speaker001:] partout partout
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] l'autre jour y a eu le feu aux,
[speaker002:] Mh, ouais,
[speaker001:] aux buissons du stade, on est pas loin là en face de des résidences Saint Jérome au coin de de Gazelle, si tu veux un peu plus loin l'avenue Saint Jérome, qui descend vers l'EDF. Tu sais au bord
[speaker002:] ouais, ouais. Je connais, j'y habitais.
[speaker001:] au niveau du feu rouge.
[speaker002:] Je vois pas le terrain de sport.
[speaker001:] En face des résidences Sainte. Victoire y a un terrain de sport là. En haut,
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] mais enfin c'est surélevé par rapport à la rue,
[speaker002:] Vers le bas de l'avenue Saint-Jérome ou en haut.
[speaker001:] le premier feu rouge, quand tu pars à vers le haut à
[speaker002:] Ouais,
[speaker001:] après D'Orbitelle, tu descends l'avenue Saint-Jérome, au premier feu rouge. Ben
[speaker002:] ouais, ouais. Ça y est, ouais, ouais. Je vois, ouais,
[speaker001:] là. À droite y a un stade.
[speaker002:] ouais, ouais.
[speaker001:] C'est le terrain de sport de l'école.
[speaker002:] Ah. Et l'école, elle est juste derrière là.
[speaker001:] Elle est juste derrière. Ouais.
[speaker002:] Ouais. Je je, je vois.
[speaker001:] Et la mairie a mis une porte extérieure, parce que y a plein de de jeunes qui grimpent par dessus le portail
[speaker002:] Mh. Ont bien raison. Hein.
[speaker001:] le enfin les grillages, et qui vont jouer au foot au basket ou n'importe quoi donc, on a mis un portail
[speaker002:] Normal.
[speaker001:] qui est fermé dans la journée qu'on ouvre le soir, pour que ils puissent venir jouer le soir ou le week-end. Ils viennent occuper les lieux, et tout
[speaker002:] Et ouais.
[speaker001:] bon à part que moi, je vais en sport le lundi à une heure et demie, et je trouve un dépotoir quoi c'est rempli de canettes de machins, et tout
[speaker002:] Ça. C'est un peu. Dommage, ouais.
[speaker001:] donc, j'essaye de pousser. C'est surtout les bouts de verre qui me plaisent pas parce que bon.
[speaker002:] Mh. Ben, ouais. C'est clair.
[speaker001:] Déjà, c'est pas très agréable, mais j'ai peur qu'ils se fassent mal les gamins, et
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] et là lundi, quand j'ai voulu y aller. Et ben le y avait eu le feu. Les buissons étaient cramés, je sais pas si c'était des jeunes qui étaient dedans, ou de dehors, ou si c'est accidentel, ou quoi mais comme c'est un coin où y a y a rien,
[speaker002:] Ouais, ouais.
[speaker001:] et y a une gamine qui m'a dit qu'ils habitaient en face, et qu'ils ont vu effectivement par leur fenêtre, ils ont appelé les pompiers, mais tu sais
[speaker002:] Ouais, ouais.
[speaker001:] les pompiers à la con ont pas compris, par où il fallait passer. Ils leur ont dit qu'y avait un portail, mais le pompier savait pas, il a essayé de faire le tour de l'autre côté par l'école bon, encore moins possible. Et elle dit, il a escaladé le grillage, et elle me disait, il a escaladé le le grillage à une vitesse incroyable. C'est pas du grillage très dur, tu vois alors qu'y avait un portail ouvert à côté, tu vois bon mais c'était peut-être du côté du feu,
[speaker002:] Ouais, ouais.
[speaker001:] et les les gens étaient inquiets parce que les flammes rabattaient
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] comme, pour traverser la rue donc là, je sais pas où ça en est, tu vois, il va falloir faire.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Des dossiers pour pour pour la sécurité parce que s'ils commencent à foutre le feu aux, aux buissons, ou tu vois. Ben. Je sais pas
[speaker002:] Mh. Ah. Mais c'est ça quand c'est pas surveillé, le problème, c'est la sécurité, tu peux rien faire. Quoi.
[speaker001:] qui fait quoi là-dedans. Quoi une fois, on a vu arriver. On a vu arriver au milieu de la cour des espèces de grands mecs,
[speaker002:] Allemand. Ouais, [LAUGHTER].
[speaker001:] mais très grands, enfin des des enfin des jeunes mais immenses, tout blonds qui disent, nous cherchons le stade avec un accent. Je sais pas nordique, ouais. Mais pas vraiment
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] allemand. Mais et, alors, on dit, ben. Le stade, le stade Carcassonne ou le stade universitaire ou le Val de l'Arc. Il dit non le stade de Cuques, nous avons un
[speaker002:] [LAUGHTER] Non.
[speaker001:] un tournoi de foot [LAUGHTER], tu sais carrément [LAUGHTER], je l'ai jeté dehors en disant attendez pas pendant les heures scolaires,
[speaker002:] Ouais, ouais, quand il y a école.
[speaker001:] vous avez un tournoi de foot, le soir ou le dimanche, mais là vous dégagez, on leur demande, par où vous êtes passés. C'est tout fermé.
[speaker002:] Nature. Ouais, mh.
[speaker001:] Ils avaient escaladé le portail de des voitures, tu vois tranquilles
[speaker002:] C'est la rigolade pour eux. Ouais.
[speaker001:] mais normal. Ils mesuraient un mètre, quatre-vingt le portail, il fait un mètre quatre-vingt. Donc, c'est sans problèmes.
[speaker002:] Tu m'étonnes.
[speaker001:] Ah. Voilà le
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] oui oui le gag, les bagarres. Obligé de sortir les gens autre fois. Je me suis engatsée avec une bonne femme qui bouchait le portail avec sa voiture,
[speaker002:] [LAUGHTER], ça suffit.
[speaker001:] elle était garée pas longtemps. Et ouais justement. [LAUGHTER], [LAUGHTER]. C'est bon. On peut plus sortir. On peut plus rentrer. Je dis très bien, je rentre pas, je vais pas travailler [LAUGHTER].
[speaker002:] Eh, ouais. [LAUGHTER]
[speaker001:] Voilà.
[speaker002:] Eh. C'est [PII] son
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] son son père. Enfin, ils ont une maison familiale à La Ciotat. Et ils ont revendu des parcelles du terrain. Tu sais et donc les nouveaux voisins qui ont acheté les parcelles, ont fait construire une maison dessus,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] et ils passaient par une impasse. Tu vois où y a y a des gens qui habitent quoi
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] et le le voisin de de du père de [PII] justement, c'est un gros con, comme y en a beaucoup, et il voulait pas que les camions passent devant chez lui, pour venir faire les travaux. C'est à dire que les mecs, ils avaient acheté
[speaker001:] Mh. Ils pouvaient pas passer.
[speaker002:] un terrain mais is avaient pas le droit de enfin, ils avaient le droit de construire, mais ils pouvaient pas passer pour construire, ils pouvaient même pas passer pour eux, aller à leur terrain.
[speaker001:] Mh. Mh,
[speaker002:] Tu vois enfin, c'est lui qui avait décidé ça. Tu sais
[speaker001:] mh. Avec le fusil.
[speaker002:] et le mec complètement barge. Bon déjà qu'il s'était mis devant le portail qui s'était garé devant le portail pour pas que que personne puisse y aller donc même nous, on pouvait pas y aller. Tu vois donc ça a été un peu la guerre. Tu sais, ouais, et carrément au bout d'un moment, il a pris les ouvriers en otage avec le fusil. [LAUGHTER], [LAUGHTER], ben. Il a sorti son fusil de chasse, je sais moi, et il a pris les ouvriers de
[speaker001:] Qui construisait la maison.
[speaker002:] des des qui construisaient
[speaker001:] Mh, mh,
[speaker002:] la maison. Quoi des nouveaux voisins, il les a pris en otage parce qu'il voulait pas que les camions passent devant chez lui pour pas abîmer la route. Enfin, je sais pas un délire complet. Quoi et
[speaker001:] mh.
[speaker002:] parti en biberine. Quoi
[speaker001:] Ah, ouais.
[speaker002:] bon après évidemment tout c'est fini en procès et en délire. Mh.
[speaker001:] Avec un fusil, les ouvriers, les pauvres, c'est pas leur faute.
[speaker002:] Tu as de ces barjots des fois, puis il faisait exprès, il se mettait devant le portail. Il voulait pas que ça passe un fusil, et tout. Ouais. Ben, non. En plus, enfin
[speaker001:] Enfin, c'est les moins concernés.
[speaker002:] complètement ridicule, mais
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] monsieur [PII]
[speaker001:] On en a entendu parler de fusil à La Ciotat avec le maire, et tout là, qui avait été.
[speaker002:] putain alors, lui, c'est un sacré. Ah, ouais, y a toujours des histoires pas possibles dans cette fac
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] [LAUGHTER].
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] C'est histoire de mafia et tout. Putain.
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] N'importe quoi.
[speaker001:] Quelle heure, est -il.
[speaker002:] Ben. Voilà voilà tout ça, hein. Midi, moins le quart, on a commencé à quelle heure.
[speaker001:] Ah. On a commencé vers onze heures. Hein,
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] conflit.
[speaker002:] Bon, il nous reste un quart d'heure de conflit
[speaker001:] Un quart d'heure de conflit,
[speaker002:] et viens, on se bat. Et ouais. Mais ça me gène.
[speaker001:] il faut pas bouger, tu fais que tirer le fil, tu vas voir ton micro, il va grésiller tout le temps.
[speaker002:] Pourquoi, elle a pas dit qu'il fallait pas bouger. Elle a dit qu'il fallait rester.
[speaker001:] Elle a dit qu'il fallait pas bouger.
[speaker002:] Non. Elle a dit qu'il fallait rester sur les chaises.
[speaker001:] Bè si tu agites le fil comme ça. Ça va dévirer la prise. Ça va faire que grésiller, faudra tout recommencer.
[speaker002:] Mais qu'on pouvait bouger. Non, et non elle est. Elle est bien
[speaker001:] Tu iras te chamailler avec quelqu'un d'autre
[speaker002:] bien ancrée. [LAUGHTER],
[speaker001:] [LAUGHTER].
[speaker002:] ah, non,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] [LAUGHTER], ah non pas. Ça. Et ouais moi, je sais pas en général ça se passe quand même bien. Quoi pourtant je suis grande gueule, mais
[speaker001:] Ouais toi, tu poses.
[speaker002:] pas des vrais conflits. J'en ai pas vraiment eus. Quoi. [LAUGHTER]
[speaker001:] Moi moi non je. Je fonce, bille en tête, en plus des fois, ça déborde, j'en peux plus
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] la mère d'un gamin absolument atroce, un petit qui est arrivé, l'an dernier.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Un CP six ans. Tu vois, tu te dis. Putain. Tu sais, tu ne peux pas le lâcher de l'oeil, il fait que des conneries,
[speaker002:] [LAUGHTER] Un barjot.
[speaker001:] et il agresse les grands. Comme et comme il est petit. Les grands, ils le poussent un peu, tu vois, ou ils sont plus patients parce que ça serait quelqu'un de leur âge ou de leur taille,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] ils passeraient leur temps à à se foutre sur la gueule mais avec lui, ils sont davantage patients et tolérants. Donc, il en profite. Il y va, il leur fout des coups de pieds, il les asticote, il se moque d'eux, il les insulte, il les traite de tout, je sais pas quoi
[speaker002:] Et il se fait pas
[speaker001:] attends mais de temps en temps y en a un, ou deux qui lui fout une baffe, ou qui
[speaker002:] remettre en place par les grands. Ben, ouais. Tu m'étonnes.
[speaker001:] et bè, ouais. Mais tu sais comme un petit roquet hargneux. Quoi
[speaker002:] Ah.
[speaker001:] et et donc
[speaker002:] Et ouais. C'est clair. Ouais.
[speaker001:] la mère est complètement démissionnaire. Enfin, elle est, je sais pas ce qu'elle fout, et moi je le connais, ce petit déjà rien qu'en surveillant la cour, normalement tu surveilles la cour, tu repères les les les trois fadas, c'est les seuls que que dont tu connais le nom.
[speaker002:] Y a pas de problèmes.
[speaker001:] Et je m'occupe de l'étude, le soir et cette espèce de minot. Évidemment, il restait à l'étude, soit disant pour travailler alors que bon, il est incapable de tenir en place. Et et la mère. Une fois est venue me dire cette année donc là, il est au CE1, CP toujours pareil que en fait, c'était à cause de l'école parce que vous comprenez quand il était au [PII] du [PII] à la maternelle, ça se passait très très bien. Et puis ils ont déménagé, et il est venu dans cette école et à la maternelle [PII] bon que je connais.
[speaker002:] Ben, voyons. C'est toujours plus facile de mettre la faute sur les autres que de se remettre en question, quand tu es parent hein.
[speaker001:] L'a pris en grippe, ou je sais quoi c'est elle qui l'a rendu comme ça alors que c'est quelqu'un d', adorable de gentil et de délicat. Hein. Et puis et puis, dans cette dans cette école, on le comprend pas, on a tous une dent contre lui et au moment où elle est arrivée,
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] il avait un bâton à la main qu'il avait cassé une branche ou je sais pas quoi d'un buisson, et il était en train de de courir derrière les autres, donc au moment où elle est arrivée, j'étais en train de l'appeler en lui disant, viens ici, donne -moi ce bâton récupère -le. Elle dit voilà vous êtes toujours après lui. Alors, j'ai dit en l'occurrence. C'est lui qui avait un bâton à la main, et qui courrait derrière les trois autres peut-être qu'y a trente secondes, c'était l'inverse, mais j'en doute parce que je surveille,
[speaker002:] Ben. Bien sûr.
[speaker001:] j'ai, dis là ce que je fais, c'est que n'importe qui un bâton à la main, je prends le bâton, et je, je le jette, tu vois bon
[speaker002:] Tu as pas dit. C'est un, mais c'est vous qui êtes un peu trop.
[speaker001:] donc par hasard, voyez vous, êtes toujours après lui, vous le harcelez, vous le laissez pas respirer ce pauvre enfant. Ah. Vous êtes tous contre lui, y compris, moi qui n'ai rien à voir parce que les grands, ils sont pas dans la même cour y a deux cours, y a une cour pour les petits, une cour pour les grands
[speaker002:] Mh, mh. Oui
[speaker001:] donc normalement, je devrais jamais avoir à faire avec lui mais pour l'étude oui. Et et qui la mère qui me prend de haut alors, qui explique tout ça, et qui dit, vous comprenez dans cette école, vous êtes ci, vous êtes ça. D'accord, et puis j'hésite à le laisser là peut-être que je vais le changer d'école l'an prochain, alors bon, je lui ai dit, mais vous faites ce que vous voulez, j'ai dit, moi personnellement, ça m'est complètement égal,
[speaker002:] bonne idée [LAUGHTER]. Eh oui d'autant plus qu'un petit diable comme ça si il s'en va,
[speaker001:] on a, on est pas payé à la pièce, j'a dit moi que j'ai trente élèves ou vingt-cinq, je suis payée le même salaire en fin de mois, comprenez bien que vingt-cinq ça m'arrange quelque part donc, c'est, vous êtes absolument libre. Ça ne nous dérange pas du tout. [LAUGHTER] Et l'an dernier, il est arrivé en,
[speaker002:] ça vous arrange. Mh.
[speaker001:] au mois de juin avec le bras cassé. Et il était tombé alors, écoute bien. La mère, elle habite au premier. Hein. Quand même le fait garder le soir par une voisine pour faire les devoirs parce qu'elle, elle y arrive pas
[speaker002:] Il est passé par le balcon.
[speaker001:] pour aller chez la voisine, faire les devoirs au lieu de passer par le couloir, que c'est loin et tout, il passe par le balcon, ils ont mis un escabeau
[speaker002:] Non ses parents qui ont
[speaker001:] et l'escabeau passe d'un balcon à l'autre balcon, il est tombé de l'escabeau.
[speaker002:] ben. Tu m'étonnes.
[speaker001:] Voilà
[speaker002:] Ils sont malades. Hein. Putain.
[speaker001:] et donc je vois le gamin avec le bras dans le plâtre. Il me dit je suis tombé de l'escabeau, je dis qu'est -ce, tu fais sur un escabeau, tu vois, je comprenais pas trop,
[speaker002:] Ça craque. Je, je vais sur le balcon de la voisine [LAUGHTER].
[speaker001:] je croyais pour attraper des trucs au mur, il me dit, c'est sur le balcon. Je dis
[speaker002:] Un malade. Hein, ouais.
[speaker001:] un escabeau sur le balcon, mais tu es fou. C'est hyper dangereux. Il me dit non, je le fais, tous les soirs alors, je dis qu'est -ce que c'est, ouais. C'est pour aller chez madame. Truc enfin bon, et j'ai réussi à éclaircir moi, je disais à la à la mère. Je dis mais vous faites passer par un escabeau de balcon à balcon, oui oui oui, il est leste, et tout je dis, putain heureusement qu'il est leste, et qu'il a eu que le bras cassé, il aurait pu tomber en bas.
[speaker002:] Tu m'étonnes.
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] Putain. C'est des morceaux de barjots des fois. Les parents, tu sais des fois
[speaker001:] Voilà et donc celle-là,
[speaker002:] complètement inconscients. Quoi.
[speaker001:] donc, tu vois comme elle m'embrouille, et tout
[speaker002:] Ouais en plus. Ouais.
[speaker001:] pendant les vacances, je la vois à la banque. Alors, je vais à la banque surle Cours Mirabeau
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] des banques. Qui je vois juste devant ou derrière moi. Donc, la mère de machin. Ah. C'est, ah, bonjour. Madame, eh oui. Faîtes oui comme des trucs cons. Tu vois, ah
[speaker002:] Mais ouais.
[speaker001:] vous. Elle dit, ah. J'ouvre un compte. Je dis, ah. Très bien, et vous êtes venue retirer des sous qu'est, -ce que tu veux faire à la banque. Elle dit, ah, bè. Ça me fait plaisir de vous voir. Tiens. Je vous fais la bise.
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] [LAUGHTER], puis je dis bon ne pas la contrarier, mais [LAUGHTER]
[speaker002:] N'importe quoi quoi.
[speaker001:] plutôt curieux, quoi mh.
[speaker002:] Tu as de ces barjots des fois. Putain.
[speaker001:] Voilà alors je sais pas.
[speaker002:] [LAUGHTER]
[speaker001:] Est -ce que et ce que disait une fois. Une maman d'élève, quand j'étais à Velaux, qui vient nous dire. Mon petit n'est pas du tout dans la classe adaptée. Il est beaucoup trop fort pour ce niveau, tu vois quatre ans. Il s'ennuie les autres enfants sont beaucoup trop bébêtes pour lui, faudrait qu'il passe chez les grands, tu vois toujours viser
[speaker002:] Eh, ouais. Comme si. Ouais. Voilà
[speaker001:] le petit génie. Tu vois etc et donc, qui m'explique pendant un quart d'heure,
[speaker002:] comme si c'était à elle d'en juger. Quoi mais bon. Mh, mh.
[speaker001:] devant aussi d'autres collègues. Pourquoi, son enfant était super, bon et que les autres étaient complètement minables, et que nous aussi, on ne savait pas évaluer, et tout,
[speaker002:] [LAUGHTER],
[speaker001:] et je savais que la mère était infirmière donc quand elle a fini, je lui ai. Je lui ai juste, dis, j'espère que vous désinfectez bien les seringues que vous faites attention quand vous manipulez des des objets, infectés que vous mettez des gants, parce que vous savez en ce moment les risques de virus. C'est très grave. La prophylaxie. Il faut en tenir compte, et tout et
[speaker002:] tu t'es foutu de sa gueule. Quoi en fait.
[speaker001:] et j'ai, j'ai pendant un quart d'heure, enfin pendant un temps équivalent, je lui ai donné des conseils sur son métier
[speaker002:] Et alors, et elle tu as dit quoi.
[speaker001:] et donc
[speaker002:] Ouais, ouais.
[speaker001:] au début, elle m'a regardée avec des yeux ronds. Et puis après elle a dit. Ah, bon. D'accord, j'ai compris [LAUGHTER], elle a rigolé quoi mais c'est vrai que sur le coup tu supportes plus que tout le monde te.
[speaker002:] Tu as réussi à bien la prendre. Ben, ouais. Mh, mh.
[speaker001:] Vienne te dire ce qu'il faut faire. C'est un peu.
[speaker002:] Tu m'étonnes.
[speaker001:] Ah.
[speaker002:] Puis bon, c'est pas,
[speaker001:] C'est rigolo, enfin là bon. Parce que, en. Ouais mais bon, toute façon, c'est.
[speaker002:] ils sont pas aptes à juger si les. Si le gamin est vraiment si et si avancé que ça. Quoi finalement pour sauter une classe, c'est les c'est les c'est aux instits de suggérer quoi.
[speaker001:] Non. Mais pas en plus, tu verrais les trucs à quatre ans, tu vois les le les les gamins
[speaker002:] Mh. Mh. Ça arrive souvent encore maintenant les les gamins qui sautent des classes
[speaker001:] chez eux, c'est pas les mêmes que à l'école. Non. Ouais.
[speaker002:] souvent quand même, ou.
[speaker001:] Y en a plein. Cette année.
[speaker002:] Et ça se passe bien en général, ce genre de truc.
[speaker001:] On en a, on en a. Ben, non, y en a qui sont
[speaker002:] Eh, ouais.
[speaker001:] non y a y a ceux qui sont décalés, y a ceux qui qui peuvent
[speaker002:] Ils sont quand même gamins en fait, mais.
[speaker001:] y, a ceux qui peuvent pas.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Et puis y a ceux qui ont d'un côté des des compétences, si tu veux, qui sont bons effectivement dans ce qui est intellectuel mais qui sont de balourds pour tout le reste,
[speaker002:] Et avec les autres, ouais.
[speaker001:] on avait un gamin surdoué dans l'école, mais c'est vrai. Vraiment, super intelligent, pour tout ce qui était apprentissage et cognition,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] c'est-à-dire c'était, c'était vachement gratifiant. Tu faisais une leçon, mettons sur les accents graves ou accents aigus. Tu voyais la différence avant et après tu vois avant la leçon, pas d'accent après la leçon. Accent,
[speaker002:] Systématique.
[speaker001:] tu dis bon là, c'est, c'est vraiment bien, il apprenait vachement vite,
[speaker002:] Mh, mh.
[speaker001:] il avait deux ans d'avance. Ce gamin et comme il était né au milieu de l'année. Ça lui faisait deux ans et demi, tu vois de moins que les autres.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Et [PII] avec un accent méridional, alors exactement ce qui te faudrait à couper au couteau,
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] mais un bébé, il avait
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] sept ans et demi, il était dans ma classe avec des enfants de dix ans, donc déjà
[speaker002:] Eh, ouais. C'est sûr.
[speaker001:] son discours, tu vois
[speaker002:] Mh, mh.
[speaker001:] le matin, on faisait, des dialogues des des entretiens ou je sais pas quoi et ils racontaient un peu ce qui les intéresse ce qu'ils ont vu ce qu'ils ont remarqué l'actualité, ou autre et lui disait.
[speaker002:] Et tous les gamins, ils se foutaient de sa gueule.
[speaker001:] Alors lui, il avait des lapins apprivoisés alors ce matin. On rangeait, eh, bè. Il a voulu goûter mon café au lait, et voilà qu'il a mis ses pattes dans le bol, et qu'il a tout renversé, et les autres qui faisaient ces histoires de lapin qu'est -ce c'est ce
[speaker002:] Eh, ouais. Tu as un décalage quand même par rapport à l'âge, c'est normal
[speaker001:] machin enfin bon, tu vois décalage. Et oui. Et puis tout petit, alors dans la cour, il jouait avec des petites brindilles des petites fleurs, et tout tu vois tout seul
[speaker002:] surtout à cet âge. -là, ça se voit plus. Quoi. Mh. Ouais, ouais,
[speaker001:] avec pas beaucoup d'amis. Et
[speaker002:] et du coup il connaissait pas les gamins de son âge. Quoi non plus.
[speaker001:] et le pire, c'étaient les trucs de sport incapable d'attraper un ballon, tu vois motricité, néant
[speaker002:] Eh, ouais. Il était paumé. C'est marrant, ça quand même.
[speaker001:] incapable d'attraper un ballon, on faisait des entraînements de basket, et tout tu vois, ils font des tournois et des compétitions interclasses
[speaker002:] Ouais. Mh. Pauvre gamin.
[speaker001:] et lui était là. Poum. Il sait pas attraper un ballon, il le lâche alors pour faire des passes, ils le voulaient jamais. Dans leur équipe, ils se moquaient de lui évidemment. Et voilà et qu'est -ce y avait à d'autre encore de, délirant les.
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] Ouais. Les le tout le travail sur l'espace aussi en géométrie, et tout était largué. Ouais.
[speaker002:] Ouais. Il avait certaines facultés puis.
[speaker001:] Donc bon. Ah, ouais. Mais
[speaker002:] Peut pas tout avoir. Hein, [LAUGHTER].
[speaker001:] et donc très bon, très bon, très bon, là il doit être en cinquième. Maintenant, il a, il a même pas dix ans. Quoi.
[speaker002:] Mh. Et ouais. Il a dix ans.
[speaker001:] Il doit être complètement décalé. Je disais bientôt, vous avez les copains, ils ont quatorze ans, ils ont tous des cyclos des machins, et tout et lui il a dix ans, et
[speaker002:] Et ça doitêtre dur. Socialement, ça doit être dur. Soit il le gamin. Il doit
[speaker001:] c'est dire que c'est vachement dur. Ouais. Mh.
[speaker002:] parce que il est, il est pas amené à connaître des gamins de son âge. Il doit pas avoir, il doit avoir moins de copains, il finira
[speaker001:] Ben. En fait
[speaker002:] complètement asocial, enfermé dans un labo [LAUGHTER] quelle horreur, le pauvre gosse. Bb, c'est dommage queça soit pas adapté.
[speaker001:] les autres, ils se regroupent autour d'activités. Tu vois soit ils sortent, ils vont au ciné ou je sais pas quoi
[speaker002:] Ben, ouais. Forcément, quoi. Là, tu peux pas.
[speaker001:] soit ils bougent, ils vont faire du sport, ils font des matchs, ils font des conneries enfin.
[speaker002:] Mh. D'ailleurs ce soir, on va au ciné, peut-être avec [PII] on va voir Star Wars,
[speaker001:] [LAUGHTER],
[speaker002:] si tu veux venir.
[speaker001:] vous le prenez en charge le pauvre, il est tout seul.
[speaker002:] Ben, ouais. Il est tout seul.
[speaker001:] Ah. Et plus que.
[speaker002:] C'est l'occasion, moi de toute façon
[speaker001:] Plus que trois mois.
[speaker002:] j'. J'aurais sans doute appelé [PII] et [PII] [PII] aussi mais.
[speaker001:] Mh,
[speaker002:] Non parce que il part la rejoindre.
[speaker001:] mh. Oui, mais quand.
[speaker002:] Il reste trois semaines, elle reste deux mois et demi. Donc, dans un mois et trois semaines.
[speaker001:] Ouais. Ça va.
[speaker002:] Voilà
[speaker001:] Ah, ouh. On veux sortir, il commence à faire chaud. En plus,
[speaker002:] bon. Ben, écoute moi. J'ai plus trop d'histoires de conflit, on va s'arrêter là, mais je, j'ai pas l'impression qu'ils veulent nous nous libérer. Ouh, ouh.
[speaker001:] ils sont tous partis, je te signale.
[speaker002:] Vous êtes tous partis là [LAUGHTER].
[speaker001:] Ouais. Ben, allez. On va
[speaker002:] Bon. Ben. Qu'on fait, on l'arrête nous la caméra.
[speaker001:] conflit pour de bon.
[speaker002:] Ils nous ont oubliées bon, il reste cinq minutes sinon on peut.
[speaker001:] Ah. Ça va tarter là. Bon à cinq minutes,
[speaker002:] Conflit, de quoi.
[speaker001:] conflit de qui. En fait voilà.
[speaker002:] Ou les voisins y a des des bons conflits de voisinage à raconter souvent [LAUGHTER]
[speaker001:] Ouais, ouais, ouais.
[speaker002:] moi, j'ai mes nouveaux voisins,
[speaker001:] Ouais. Tu m'avais dit que c'était crade.
[speaker002:] ils sont arrivés, ils habitent en dessous de chez moi. Avant, j'avais une mémé d'ailleurs, c'était la leur mère. Ouais. Ouais,
[speaker001:] Non. C'est celle où
[speaker002:] non, non. C'est pas.
[speaker001:] c'était la tienne,
[speaker002:] Hein.
[speaker001:] c'est l'ancienne propriétaire,
[speaker002:] Ouais, ouais qui était crade quand je suis arrivée.
[speaker001:] toi, c'était crade quand tu es arrivée. Ouais. Mh.
[speaker002:] Non. C'était la mémé du dessous qui était super sympa, tu sais la pauvre mémé. Très, j'ai été allée, la ramasser plusieurs fois. La nuit était tombée de son fauteuil enfin bon
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] et mh. En fait, ils sont, elle, elle est partie en maison de retraite, parce que justement elle arrivait plus trop à gérer tout ça,
[speaker001:] Mh, mh.
[speaker002:] tu sais, c'était la mamie, tu allais la voir. Tu disais, ouais. Excusez -moi. Je fais une fête, ce soir je veux vous prévenir si on fait trop de bruit. Je vous donne mon numéro, vous appelez, ou alors vous sonnez enfin, je sais pas n'hésitez pas,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] elle était là, mais qué c'est bon, vous faites la fête, moi de toute façon, si je dors pas cette nuit, j'ai, je dormirai demain, j'ai que ça à faire. Je travaille plus moi, je suis une vieille [LAUGHTER] trop cool. Tu sais et bon. Donc, ils sont, elle est partie en maison de retraite, comme c'est son appart à elle, c'est sa fille qui est venue habiter là avec son mari,
[speaker001:] Ah. Je croyais que c'étais un bébé.
[speaker002:] sa fille et le petit chihuahua. Là je sais pas quoi là. Non un petit chihuahua qui pleure toute la journée. Hé, bon.
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] Et ils arrivent premier deuxième soir, ou je sais pas quoi c'était l'anniversaire de mon chéri. Alors, je lui fait un petit dîner, et tout ça, genre, on finit de manger à onze heures ou je sais plus, tu vois, on range la vaisselle dans le lave-vaisselle. Tu vois, ben. Comme on faisait tout le temps, tu sais
[speaker001:] Et ouais. Voilà flamenco.
[speaker002:] les voisins du dessous qui tapent au plafond. Quoi. J'hallucine, tu sais, mais vraiment me suis dit bon. Voyons et le lendemain genre, je le croise, il me dit oui, je voulais vous dire quand même mademoiselle. Je trouve, ah. Il essayait d'être cool. Tu sais mais disait oui, je trouve que quand même vous marchez, vous tapez les talons quand vous marchez, va, va falloir faire gaffe
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] je sais pas quoi je dis, écoutez, moi, j'ai pas de talon. Aiguille, j'ai que des chaussures, en général je suis pieds nus chez moi parce que c'est chauffage au sol, donc
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] voilà j'y fait dit oui, mais vous avez quand même une drôle façon de marcher, et tout je fais, écoutez jusqu'à maintenant, je croyais que je marchais à peu près normalement mais bon. Toujours est -il que ce qui est clair, c'est que je vais pas mettre à ramper chez moi, je suis désolée
[speaker001:] Le plafond.
[speaker002:] et si bon beh je sais pas peut-être que vous faut voir à insonoriser, et tu sais, vous savez, ils font des trucs très bien maintenant pour insonoriser les plafonds, et depuis que j'ai dit ça. En fait.
[speaker001:] Il dit plus rien.
[speaker002:] Il nous dit plus rien parce qu'en fait il fait du bordel, aussi, qui, forcément, quoi
[speaker001:] Ouais.
[speaker002:] nous, on a jamais rien dit jamais rien à dire. Quoi
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] a plus intérêt à nous faire chier parce que nous, on a des vertes et des pas mûres à lui ressortir aussi. Quoi.
[speaker001:] Ben. C'est-à-dire que vous êtes dessus donc.
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] Mh. C'est vrai que c'est plus facile de d'emmerder au dessus en dessous.
[speaker002:] Ouais forcément, mais bon. Enfin,
[speaker001:] Mh.
[speaker002:] tu sais, c'est vrai que maintenant j'essais de faire un peu gaffe, tu vois quand c'est vraiment tard le soir de
[speaker001:] Eh, ouais,
[speaker002:] marcher un peu doucement ne pas courir, il a de la chance, encore je fais pas des claquettes dans appart [LAUGHTER],
[speaker001:] eh, ouais. Tu pourrais lui dire, je mets mes chaussures à claquettes.
[speaker002:] je pourrais si je veux si tu m'emmerdes, je mets,
[speaker001:] [LAUGHTER]
[speaker002:] je mets mes claquettes tout le temps. Hein. Enfin bon voilà.
[speaker001:] Elle vient de partir en courant toi, tu les vois pas par la fenêtre, moi, je les vois passer, aller, venir.
[speaker002:] [PII] Beh, ouais, mais fait lui mais non elle est là [PII]
[speaker001:] Elle part à, pliée en deux, comme si on la voyait pas.
[speaker002:] mh, mh. Ouais, ouais, beh, ouais. J'étais là la dernière fois, tu m'as [LAUGHTER],
[speaker001:] Et ouais, ben nous, le voisin en fait, il nous emmerde avec le linge, il met ses draps sur son étendage tu sais. Mais non, mais il s'en fout
[speaker002:] faut lui piquer du linge, comme ça après, il te le fait plus. [LAUGHTER]
[speaker001:] et ce matin, comme il a plu cette nuit, il balaye le balcon,
[speaker002:] C'est sur son linge
[speaker001:] et tu sais la flotte, elle tombe dessous non mais non, mais sur les
[speaker002:] [LAUGHTER]. Mh.
[speaker001:] et moi je croyais qu'il pleuvait, je dis, oh. Il repleut [PII] me dit non. C'est l'autre qui nettoie son balcon. Évidemment, il prend pas une serpillière. Tu vois donc, il nous balance toute la flotte avec je sais pas quoi dessus bon.
[speaker002:] Ça se fait quand même pas trop. Ouais.
[speaker001:] Bah. Ça va, on a pas de linge y a que les fraisiers [LAUGHTER], je croyais qu'il repleuvait, ouais. Ça fait curieux
[speaker002:] Ah, ouais, putain,
[speaker001:] voilà l'autre fois, on a été enfin [PII] y a été parce qu'il avait un un truc, arrosage qu'il mettait le soir en arrivant, il met son arrosage automatique pour son gazon, il le laisse, le laisse, trois heures quatre heures. On sait pas, et c'est un truc qui fait un buit infernal, tu sais comme dans la pub à la télé. Ça fait,
[speaker002:] [LAUGHTER].
[speaker001:] et je disais là, c'est pas possible. Moi je sors,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] je viens me mettre là. Tu vois dehors pour pour corriger mes trucs, ou quoi je vais sur la table dans le jardin. C'était à un mètre cinquante,
[speaker002:] Veux pas veux pas bon, on devient folle.
[speaker001:] je peux pas, je peux pas, je peux pas. Ah. C'est le moment où on se met dehors pour bouffer le soir, ou pour recevoir des gens, je dis, j'en peux plus quoi je dis, moi, je peux plus supporter ce truc là
[speaker002:] Ah, ouais. [LAUGHTER]
[speaker001:] donc, je rentrais, je mettais de la musique pour couvrir le bruit de l'arroseur, tu vois parce que c'était pénible.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Et et du coup. Là, il a été lui dire que son arroseur, c'était insupportable, qui il a un programmateur, qu'il le mette à minuit une heure du matin, s'il voulait mais qu'au moment où on était dehors, c'est, c'était invivable. Quoi du coup, il en a acheté un autre.
[speaker002:] Et la nuit. Ça vous dérange pas.
[speaker001:] Il est au premier, il est,
[speaker002:] Non. Mais vous
[speaker001:] il est, pas dehors lui. Je sais pas. On dort plus ou moins enfin bon,
[speaker002:] s'il le met la nuit. Ça vous dérange pas pas de bruit. Mh. Mh, mh.
[speaker001:] toute façon, et là il a acheté un autre truc. Donc, on l'a. [PII] A été lui dire. Ah. Il est bien ton truc. C'est silencieux, et il dit. Ouais oui. Oui, il est beaucoup plus cher,
[speaker002:] Et tu vous l'avez pas forcé. Hein, ouais.
[speaker001:] [LAUGHTER] bon, t'dis nous, on arrose au tuyau. Hein. Tu sais y a qu'une prise d'eau. Dehors,
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] on est obligé de se relayer pour brancher nos tuyaux, les uns, les autres lui, il a trois arroseurs avec trois tuyaux distincts,
[speaker002:] Branché, tout le temps dessus.
[speaker001:] il s'est mis un un système
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] avec un té, tu vois pour les brancher en série ou en parallèle, ou je sais pas ce qu'il fout,
[speaker002:] Et ouais.
[speaker001:] et nous on est obligé de débrancher son système pour nous brancher nous. Et et d'attendre qu'il ait fini alors là quand il se met l'arrosage de trois heures, l'après-midi à minuit. On est mal quoi on arrose pas tous les jours, on s'en fout.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] On arrose juste les tomates trois, merdes.
[speaker002:] La guerre de.
[speaker001:] Donc bon, tu vois le le dit la guerre de l'eau, et ce qu'il sait pas c'est que la vanne qui commande cette arrivée d'eau, elle est sous mon évier
[speaker002:] Mh. Ça te pète, ouais.
[speaker001:] donc le jour où ça me prend, je dis, ouais. Ça suffit ce truc. Je lui coupe l'eau.
[speaker002:] Tu m'étonnes.
[speaker001:] [LAUGHTER] Voilà
[speaker002:] Ouais, essaie de le faire sortir.
[speaker001:] mais bon. Enfin alors le. Le mec, c'est un vrai faux jeton. Tu sais qui te, il te dit. Ah. Ton chat, il est coincé sous mon escalier, j'ai essayé de le faire sortir, mais il veut pas, puis en fait tu vois, il a un balai à la main, et depuis le chat il passe, il le voit arriver, il fait un putain de grand détour, tu vois
[speaker002:] Se cague le chat.
[speaker001:] à mon avis, il a dû le pourrir
[speaker002:] Ouais. Il a dû le pourrir le
[speaker001:] essayer de le sortir à coups de balai.
[speaker002:] le. Ouais, ouais.
[speaker001:] Donc, je lui ai dit, j'ai dis ben. Très bien, tu lui as fait peur un bon coup. Le chat, il est pas idiot. Il remontera plus de chez toi de si tôt, tu vois
[speaker002:] Mh. Qu'est -ce qu'il s'en fout. Ah, ouais.
[speaker001:] mais bon. Mh. Il laisse sa porte ouverte, et non, mais parce que lui, il habite au premier, mais tout l'escalier. C'est, il a décrété que c'était à lui,
[speaker002:] Pas qu'il rentre dedans. Ouais. OK, ouais.
[speaker001:] je lui ai demandé si je pouvais pas rentrer mon vélo dans sa cage d'escalier pour l'abriter, il m'a dit que non. C'était à lui, donc tout dessous l'escalier, c'est ses affaires de ski, les baskets, des gamins,
[speaker002:] Il est cool aussi ton voisin.
[speaker001:] ses vélos, enfin, hiver, été. Tu vois
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] et
[speaker002:] Sur les affaires des ouais,
[speaker001:] et donc le chat, il était dans l'escalier, il a dû le choper, et pour se cacher, il est allé se mettre au fin fond des caisses et des cartons, ce qui fait comme j'ai été le chercher, j'ai vu ce qu'il avait stocké sous son escalier.
[speaker002:] affaires de ski, hein. Il gonfle.
[speaker001:] Mh. C'est comme la fois
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] où y avait un plombier complètement abruti qui était venu réparer la chaudière y, on avait plus d'eau chaude. Donc, on fait venir le plombier, et celui là, il coupe l'électricité évidemment
[speaker002:] Ah, ouais.
[speaker001:] pour pas s'électrocuter, mais il se trompe, lui alors, y a deux interrupteurs. Tu vois
[speaker002:] Putain.
[speaker001:] et au lieu de couper chez nous, il a coupé chez lui, ça a pas fait un pli [PII] il est
[speaker002:] [LAUGHTER],
[speaker001:] sorti de chez ouais qu'est -ce c'est je suis en train de travailler sur internet, m'avez coupé l'électricité, j'ai tout perdu et tout qu'est -ce c'est ce merdier. Na, na, putain. Alors, je je, j'ai dit, et j'ai dit. Ben, excuse -nous, on s'est le le plombier, il s'est trompé, mais on a le même en plus, tu vois, c'est,
[speaker002:] ah. C'est sûr que. Mh. Mh.
[speaker001:] c'est un mec agréé par la mairie. Donc, il le connaît, il me dit, il est vraiment con. Ce mec, donc, je dis excuse -moi c'est le plombier s'est planté donc, je suis venue, j'ai mis une étiquette, rez-de-chaussée premier étage, l'autre fois, même topo, ils ont eu je sais pas quel problème en haut
[speaker002:] Elle s'est trompée.
[speaker001:] [PII] pour régler ça oui, ils voulaient changer une ampoule. Donc, sa femme, qu'est -ce, elle a fait, elle a coupé l'électricité, mais elle a appuyé sur rez-de-chaussée.
[speaker002:] Mh.
[speaker001:] Donc, je sais plus pareil, alors là, moi aussi, j'étais en train de bosser, tu vois sur l'ordi du coup, plus de jus. Ah, [LAUGHTER].
[speaker002:] Ah.
[speaker001:] Et elle me dit.
[speaker002:] Tu m'étonnes.
[speaker001:] Ah. Mais j'ai vu écrit rez-de-chaussée. Alors, j'ai appuyé j'ai dit, mais vous habitez au premier, vous.
[speaker002:] Elle est bête, ou, quoi
[speaker001:] Ah. Oui, [LAUGHTER].
[speaker002:] [LAUGHTER], ah oui. C'est vrai. [LAUGHTER],
[speaker001:] Enfin bon.
[speaker002:] ce sens est minutieux.
[speaker001:] [LAUGHTER]