{"partition": "head_middle", "source_domain": "www.sos-ecriture.fr", "digest": "sha1:5SFVFRZIFRG7MXXUNS7W3BHUFCB2QNUK", "path": "/lustre/fsn1/projects/rech/qgz/uzq54wg/processed_redpajama/base_processing/output/fr/2014-15/000_00011.parquet"}
SOS-ECRITURE
Pour qu'écrire redevienne un plaisir -
Rééducation de l'écriture - Dysgraphie
Accueil - Actualités
Rééducation en écriture
Pour qui?
Avant-Après
Dysgraphie : le tiers temps aux examens
Dysgraphie : des aménagements aux examens scolaires sont possibles
La dysgraphie au même titre que la dyslexie est reconnue comme handicap par les autorités scolaires et donne lieu à la possibilité d’utiliser le tiers-temps lors des examens. Cette aide permet de gommer en partie le handicap.
En France, le texte officiel concernant l'usage du tiers temps par les personnes dûment diagnostiquées avec une dysgraphie a été publié au Bulletin officiel n°1 du 4 janvier 2007 du Ministère de l'éducation nationale.
Les élèves peuvent exercer leur droit pour demander des dispositions spéciales aux examens.
Les élèves victimes d’une situation handicapante (l'éducation nationale
parle de trouble spécifique des apprentissages, TSA) peuvent bénéficier
d’une compensation adaptée à la hauteur de leur désavantage : tiers-temps, demande spécifique de ne pas prendre en compte l'orthographe, usage d'un ordinateur ou d'une calculatrice, aide d'un secrétaire. Dossier de demande d'aménagement d'examen pour la dysgraphie
constituer le dossier de reconnaissance de la dysgraphie, il vaut mieux se rapprocher du médecin de votre établissement scolaire, les procédures pouvant varier d'une académie à l'autre. A titre indicatif, je vous donne ici la procédure qui est suivie en Alsace dans le Bas-Rhin :
Le dossier doit être constitué des 3 formulaires pré-imprimés (ci-joints en bas de page) et des justificatifs suivants :
1- une lettre circonstanciée signée du responsable légal ou de l'élève lorsqu'il est majeur (sans oublier nom et prénom du candidat, classe et examen présenté, description du passé scolaire et du suivi orthophonique ou en rééducation de l'écriture de l'élève) .
2- certificat médical du médecin scolaire demandant le type d'aménagements (tiers-temps et/ou négligence de l'orthographe et/ou usage d'un ordinateur et/ou usage d'une calculatrice basique et/ou aide d'un secrétaire pour la prise de note)
3- copie
du diagnostic de dysgraphie par un médecin ou par le Centre Référent des Troubles Spécifique d'Apprentissage (généralement la MDPH) ou copie d'évaluation de suivi de moins de 1an (si possible).
4- copie du PPS mis en place pour l'année en cours
5- copie de quelques devoirs
courrier de l'enseignant coordinateur ou de plusieurs professeurs explicitant les difficultés de l'élève et l'accompagnement dont il bénéficie et depuis combien de temps.
7- les 3 derniers bulletins trimestriels
courrier du proviseur attestant que les résultats du bulletin scolaire ne mentionnent pas l'existence de PPS et qu'ainsi on ne peut différentier
par le bulletin les élèves TSA pris en charge, des élèves ordinaires. Les formulaires :
pour aller plus loin :
Dysgraphie de l'enfant, dysgraphie de l'adolescent
Un élève dysgraphique dans la classe : ce qu'il faut savoir
10 idées reçues sur la dysgraphie
Dysgraphie et scolarité
références : Loi 2005 – 102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances
Décret n°2005 – 1589 relatif à la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées
Décret n°2005 – 1617 relatif aux aménagements des examens et concours
Formations et Conférences
Des formations et conférences sont régulièrement organisées par les rééducatrices partout en France.
Cabinets indépendants de rééducation de l'écriture
Pour trouver un rééducateur, consultez la liste ci-dessous, ou appelez-moi.
liste des cabinets indépendants
Anne-Gaël firstname.lastname@example.org
Les sites des rééducateurs
Rééducation en Alsace
Rééducation en Bretagne
Rééducation en Languedoc Roussillon
Rééducation au Maroc
Rééducation à Paris
Thématiques du site
Ajuriaguerra
Choix du stylo
Coût
Dys
Dysgraphie
Dysorthographie
Dyspraxie
Gaucher
Guide-doigts
Précocité
Resultats
Rééducation
Scolarité
Surcharge cognitive
Tenue du crayon
Qu'est ce que la dysgraphie ? La dysgraphie est un trouble qui affecte l’écriture dans son tracé. Elle peut apparaître à l’école...
Un élève autiste dans la classe : ce qu'il faut savoir sur l'écriture des autistes
Aujourd'hui, de plus en plus d'enfants avec un handicap sont scolarisés dans des classes normales. Si cette tendance est bien s...
Diagnostiquer la dysgraphie
Le diagnostic de dysgraphie est plus compliqué qu'il n'y parait au premier abord. "Mon enfant est-il dysgraphique? "...
Lignages d'écriture agrandis
Lorsque l'on apprend à écrire, il est particulièrement important d'avoir de bons outils, crayon, feuilles blanches ou lignées. E...
Comment tenir son crayon?
geste d'écriture dysgraphique En illustration, un beau dessin d'une main tenant fort mal un crayon : Mauvaise tenue de crayo...
L'actualité de la dysgraphie
©SOS-ecriture.fr Anne-Gaël TISSOT. Fourni par Blogger.