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BangladeshÉducation et design: lancement du 4e Florilège de l'OCDE/CELE des établissements
Éducation et design: lancement du 4e Florilège de l'OCDE/CELE des établissements
27/09/2011 - Cette quatrième édition du Florilège de l'OCDE/CELE des établissements d'enseignement (Designing for Education: Compendium of Exemplary Educational Facilities 2011) montrera comment la conception, l'utilisation et la gestion des bâtiments et des terrains peuvent contribuer à la qualité de l'enseignement. Il couvrira tous les niveaux d'enseignement. 166 candidatures, portant sur des bâtiments scolaires récents ou rénovés, ont été soumises à un jury international, lequel a fini par identifier 60 lauréats provenant de 28 pays, allant de l'Argentine, l'Australie et du Bangladesh à la France, l'Afrique du Sud et les États-Unis.
Ces 60 établissements d'exception font preuve d'excellence dans un ou plusieurs des domaines suivants: la conception innovatrice, l’aptitude à répondre aux besoins, la durabilité et la sécurité. Designing for Education est somptueusement illustré avec des photographies en couleurs et des plans, et comprendra une rétrospective sur 50 ans de conception des établissements scolaires.
Les journalistes sont invités à assister au lancement organisé par le Centre pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE), au siège de l'OCDE, le 29 Septembre 2011, à partir de 15h00 (heure de Paris).
Les détails complets, l'ordre du jour ainsi qu'une retransmission vidéo en direct seront disponibles à: www.oecd.org/edu/facilities/compendiumlaunch
Les institutions étudiées représentent tous les niveaux de l'éducation - de l'Enseignement préscolaire à l’enseignement supérieur - et abordent les éléments suivants:
Comment le design peut inspirer l'apprentissage - améliorer la qualité d'environnement de l’apprentissage, et lier les écoles et les universités avec leur proche communauté.
Comment le principe de flexibilité - nécessaire pour accueillir un nombre toujours croissant de types d'enseignements et l'apprentissages et de technologies - l'inclusion et le confort sont incorporés dans le design des écoles.
Comment le design permet de réduire l'impact environnemental des écoles tout en sensibilisant à l'éducation environnementale.
Comment le design peut assurer la sûreté et la sécurité des occupants des l'écoles.
Pour de plus amples renseignements, veuillez contacter Hannah von Ahlefeld au Centre pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE) au +33 1 45 24 96 70, où consulter www.oecd.org/edu/facilities/compendiumlaunch.
Les journalistes peuvent obtenir une copie de cette publication auprès de la Division des médias de l’OCDE.
Education and design: OECD event to launch Compendium of Exemplary Educational Facilities, 29 September 2011