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Les acteurs du système éducatif
Les acteurs à l'école, au collège et au lycée
Pages à consulter
L'évaluation des personnelsL'évaluation s'applique à l'ensemble des acteurs du système éducatif : les élèves, les enseignants, les personnels.
L'évaluation des personnels
Les fiches métiers par domaine
Texte de référence
Les personnels de direction des collèges et lycées publicscirculaire n°2005-156 du 30 septembre 2005 Plusieurs corps de métier travaillent au sein de l'école, du collège et du lycée, chacun avec des rôles définis et complémentaires.
Les acteurs à l'école
Les acteurs au collège et au lycée
Les acteurs à l'école École : qui fait quoi ?
Les enseignants
Le corps de professeur des écoles a progressivement remplacé, depuis 1990, celui des instituteurs. On comptait 323 445 enseignants en école primaire en janvier 2010. Ils sont recrutés par concours externes, concours internes, et par voie d'inscription sur les listes d'aptitude, par académie ou par département selon le mode de recrutement choisi.Ils assurent un service de 27 heures par semaine."Le professeur des écoles est un maître polyvalent, capable d'enseigner l'ensemble des disciplines dispensées à l'école primaire, il a vocation à instruire et à éduquer de la petite section de maternelle au CM2, il exerce un métier en constante évolution".Il a quatre grandes missions :
enseigner l'ensemble des disciplines dispensées à l'école primaireIl enseigne le français, les mathématiques, l'histoire-géographie, les sciences physiques et la technologie, la biologie et la géologie. Il peut être assisté d'intervenants pour les langues vivantes, les arts plastiques, la musique et l'éducation physique et sportive.
donner la priorité à l'apprentissage de la maîtrise de la langue par les élèvesLa maîtrise de l'oral en classe maternelle doit ouvrir sur la maîtrise de l'écrit à l'école élémentaire.
gérer la diversité des élèves
exercer la responsabilité éducative et l'éthique professionnelle
Certains d'entre eux sont spécialisés dans la réponse aux besoins éducatifs particuliers de certains élèves (grande difficulté, handicap, etc.). Les personnels de direction
Dans les écoles d'au moins deux classes, un directeur d'école est nommé parmi les instituteurs ou professeurs des écoles par l'inspecteur d'académie. Il exerce des responsabilités administratives, pédagogiques et représente l'institution auprès de la commune et des parents d'élèves.
Le métier de directeur d'école en vidéo
Les personnels d'inspection
Les inspecteurs de l'Éducation nationale (IEN) sont recrutés par concours ou par inscription sur liste d'aptitude dans quatre spécialités : enseignant du premier degré, information et orientation, enseignement technique, enseignement général. Les inspecteurs de l'Éducation nationale du premier degré et les inspecteurs de l'Éducation nationale information et orientation exercent à l'échelle d'une circonscription, les autres à l'échelle académique. Ils assurent quatre missions :
le pilotage du système éducatif
l'évaluation des enseignements et des établissements
l'inspection des personnels enseignants et la contribution au management de ces personnels
la conception, la conduite ou l'évaluation du dispositif de formation des personnels
Les personnels de santé
Un médecin de l'Éducation nationale est chargé des actions de prévention individuelles et collectives et de la promotion de la santé. Ces actions sont menées auprès de l'ensemble des élèves scolarisés.
Les agents territoriaux spécialisés d'école maternelle (Atsem)
Ils assistent les professeurs des écoles pour l'hygiène des élèves et la préparation matérielle.
Les personnels chargés de l'enseignement précoce des langues
L'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école primaire est assuré par des enseignants de langues du second degré, des assistants de langues vivantes (étudiants étrangers) ou des intervenants extérieurs recrutés localement. À terme, l'enseignement des langues doit être pris en charge par la majorité des professeurs des écoles.
Les intervenants chargés des activités sportives
Ils sont agréés par l'inspecteur d'académie qui apprécie leurs compétences selon des critères précis (diplôme, statut).
Partenaires dans le domaine du sport
Les intervenants chargés des activités artistiques
Ils doivent être diplômés d'une discipline artistique ou posséder une compétence professionnelle dans le domaine artistique, attestée par la direction générale des affaires culturelles.
Partenaires dans le domaine de l'éducation artistique et culturelle
Les personnels des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased)
Les intervenants sont des psychologues scolaires ou des professeurs des écoles spécialisés à dominante pédagogique ou rééducative, titulaires du Capa-SH option E ou option G.
Ils ont deux missions distinctes :
prévenir les difficultés d'apprentissage et de compréhension
prévenir les difficultés à s'adapter aux exigences scolaires
Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased)
Les coopératives scolaires
La coopérative scolaire est un regroupement d'adultes et d'élèves. Ils décident de créer un projet éducatif en s'inspirant de la pratique de la vie associative et coopérative.
Gérée par les élèves avec l'aide des enseignants, elle vise à :
développer l'esprit de solidarité entre les élèves ;
améliorer le cadre scolaire et les conditions de travail et de vie des élèves dans l'école.
Elle finance des activités communes : sorties, abonnements, etc.
Les coopératives scolaires ne doivent pas se substituer aux communes et ne peuvent servir à financer ni l'entretien ni le fonctionnement de l'école.
Elles ne sont pas habilitées à gérer des fonds publics et leurs ressources proviennent de dons, subventions, cotisations et du produit des fêtes. Les versements doivent toujours être volontaires et libres.
Une coopérative scolaire peut être affiliée à la section départementale de l'office central de coopération à l'école (O.C.C.E.) ou être constituée en association autonome.
Les acteurs au collège et au lycée Collège : qui fait quoi ?
On compte environ 530 000 enseignants dans les collèges, lycées et lycées professionnels. Les enseignants sont spécialistes d'une discipline particulière et sont recrutés au niveau master par concours externes ou internes.
Dans tous les établissements enseignent des professeurs agrégés (agrégation) et des professeurs certifiés (Capes ou Capet) dans toutes les disciplines communes, y compris l'éducation physique et sportive (Capeps et agrégation).Certains professeurs sont spécialisés dans l'enseignement professionnel : ce sont de professeurs de lycées professionnels et les professeurs techniques chefs de travaux (CAPLP).
Les personnels d'éducation
Les conseillers principaux d'éducation
Les conseillers principaux d'éducation (CPE), appelés jusqu'en 1991 les conseillers d'éducation (CE), sont responsables de l'organisation de l'éducation et de la vie scolaire des élèves. Comme les enseignants, ils sont recrutés au niveau master par concours externe et interne.
Les assistants d'éducation
Ils assistent l'équipe éducative, notamment pour l'encadrement et la surveillance des élèves.
Les personnels d'orientation
Les conseillers d'orientation-psychologues exercent leurs fonctions au centre d'information et d'orientation (CIO) où ils reçoivent les élèves et leur famille ainsi que les adultes afin de les informer, les documenter et les conseiller. Dans les établissements scolaires, ils participent à l'information collective et individuelle des élèves.
Le métier de conseiller d'orientation psychologue en vidéo
Les personnels de direction
Dans les collèges ou les lycées, les personnels de direction (principal, proviseur, adjoint) sont recrutés parmi les enseignants, les personnels d'éducation, d'orientation ou d'inspection, par concours ou liste d'aptitude.
Le métier de proviseur en vidéo
Le chef d'établissement
Le chef d'établissement dirige l'établissement et préside le conseil d'administration. Il est à la fois exécutif de l'établissement et représentant de l'État : il a autorité sur tous les personnels mis à sa disposition. Il exécute le budget et rend compte de sa gestion devant le conseil d'administration. Il a la capacité de prendre la responsabilité de mesures graves (fermeture de l'établissement, suspension des enseignements) si nécessaire. Le chef d'établissement veille au bon déroulement des enseignements, de l'orientation et du contrôle de connaissances des élèves.
Les chefs d'établissement (collèges et lycées) sont recrutés :
par concours après cinq années d'exercice dans la fonction publique
par liste d'aptitude
par détachement
Les personnels administratifs
Les attachés d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (Adaenes) et les secrétaires administratifs de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (Saenes)
Les Adaenes et les Saenes peuvent exercer au sein de l'administration centrale, dans les services académiques etdans les établissements d'enseignement (collèges, lycées, universités).
Le gestionnaire matériel
Le gestionnaire matériel assiste le chef d'établissement pour tout ce qui relève de la gestion administrative, matérielle et financière : entretien des locaux, sécurité, organisation de l'accueil, de la restauration, de l'hébergement, etc. Il dirige l'ensemble des personnels administratifs, ouvriers et de services.Il peut aussi être l'agent comptable de l'établissement.
L'agent comptable
L'agent comptable est chargé de la comptabilité générale dans les conditions définies par le plan comptable applicable à l'établissement. Il est chargé, entre autres, du paiement des dépenses.
Les personnels techniques, ouvriers, de service
Ils ont en charge l'entretien et le fonctionnement de l'ensemble des infrastructures.
Les personnels sociaux et de santé
Les infirmiers
Les infirmier(e)s de l'Éducation nationale sont principalement affecté(e)s dans les établissements du second degré et peuvent couvrir, dans un secteur d'intervention donné, les écoles et établissements d'enseignement secondaire ne disposant pas d'une infirmière en résidence. Le personnel infirmier a pour mission, sous l'autorité du chef d'établissement, de promouvoir et de mettre en œuvre la politique de santé en faveur de tous les élèves scolarisés. Les infirmiers de l'Éducation nationale sont titulaires d'un diplôme d'État d'infirmier, et ils ont réussi un concours spécifique pour exercer dans l'Éducation nationale.
Le métier d'infirmière scolaire en vidéo
Les médecins
Les médecins de l'Éducation nationale sont chargés des actions de prévention individuelle et collective et de promotion de la santé. Ces actions sont menées auprès de l'ensemble des élèves, que ce soit dans les écoles, les collèges ou les lycées. Les médecins de l'Éducation nationale sont titulaires des qualifications et diplômes conférant le droit à l'exercice de la médecine en France, et ils ont réussi un concours spécifique pour exercer dans l'Éducation nationale.
Les assistants de service social
Les assistant(e)s de service social aident les élèves à faire face aux problèmes qu'ils rencontrent dans leur vie quotidienne, que le problème soit scolaire ou non. Ils interviennent dans les établissements publics du second degré auprès des élèves et de leurs familles.Leur rôle auprès d'eux est multiple :
analyser la situation scolaire et familiale des élèves en difficulté
les informer sur leur droits
les orienter vers les services compétents pour les aider
les accompagner dans leurs démarches
jouer un rôle de médiation
Ils conseillent les établissements pour les questions d'ordre social et participent aux actions collectives de prévention. Titulaires du diplôme d'État d'assistant de service social, les assistants sociaux sont soumis au secret professionnel.
Exercent des fonctions de contrôle et d'animation pédagogique dans le cadre d'une académie :
les inspecteurs d'académie - inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) pour les lycées d'enseignement général et technologique et les centres de formation d'apprentis offrant des formations préparant au BTS
les inspecteurs de l'Éducation nationale de l'enseignement technique (IEN-ET) pour les lycées professionnels et les centres de formation d'apprenti offrant des formations de niveaux V et IV Ils ont quatre missions principales :
l'impulsion de la politique éducative définie par le ministre
la participation à l'évaluation du système et de la qualité de l'enseignement
l'inspection et le conseil auprès des enseignants. Ils évaluent le travail des personnels d'enseignement, d'éducation et d'orientation dans les écoles, les collèges et les lycées
la participation aux actions de formation des enseignants et à l'organisation des examens, inspection, conseil, formation, participation au recrutement et à la gestion des personnels de formation