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Faculté des lettres et sciences humaines
Institut d'ethnologie
Etudiant-e-s pratique
Travaux personnels
Faculté des lettres et des sciences humaines
Historique de l'institut
Perspectives professionnelles
Formation, cours
Ethnologie - biologie
Spécialisation "Anthropologie de l'action sociale et environnementale"
Spécialisation "Métiers de la culture"
Option "terrain intensif"
Master en ethnomusicologie
École doctorale suisse en ethnologie
Anciens cours, archives
Cours du semestre d'hiver 2006-2007
Résumé des cours
Cours du semestre d'été 2007
Cours du semestre de printemps 2008
Résumés des cours
Cours du semestre d'automne 2008
Cours semestre d'automne 2009
Cours semestre de printemps 2010
Bibliographie des cours
Mémoires en anthropologie
Mobilité, stages et bourses
Matériel audiovisuel
Sont passé-e-s à l'IE
Recherches & Activités
A été fait à l'IE
Thèses de doctorat
Thèses soutenues
Centre de recherches ethnologiques (CRE)
Remembering the body
La fabrique institutionnelle de l'asile
Recherches et travaux
Ethnoscope
Ethnographiques.org
Pensée sauvage
Institut pratique
GREEN (Groupe des Étudiants en Ethnologie de NeuchâteI)
Ciné-Club Ethno
Différents travaux écrits personnels sont demandés lors du cursus en ethnologie: du dossier de première année au mémoire de bachelor et au mémoire de master. Des consignes, conseils et exemples (dans la colonne de droite) sont présentés sur ces pages.
Les étudiant-e-s en bachelor et master trouveront dans le fichier "Rédaction de travaux écrits en ethnologie" des indications et conseils pour la préparation et la rédaction d'un travail en ethnologie. Ces lignes directrices sont valables pour tous les travaux réalisés dans le cadre d'une formation en ethnologie. Elles sont complétées et précisées par les directives des enseignant-e-s pour des dossiers ou exercices spécifiques. Dossier de première année
Le dossier de 1e année est conçu de manière à faire découvrir aux étudiant-e-s par la pratique ce qu’est l’ethnologie. Lié au cours d’introduction à l’ethnologie, ce dossier est composé de plusieurs exercices effectués tout au long de la première année. Il vise à développer des compétences de l’apprenti ethnologue comme :
trouver des livres, des articles, des usuels et des bases de données en ethnologie-anthropologie et en faire référence correctement dans un texte ;
saisir le sens, y compris les ambiguïtés et les contradictions, des concepts de base en sciences sociales ; observer, décrire, interpréter et même compter parfois des gens, des situations, des relations ou des comportements sociaux, sans oublier de prendre en compte l’influence de l’ethnologue sur ce qu’elle ou il observe ;
synthétiser et faire l’analyse critique d’une monographie, d’une série d’articles ou d’un film ethnographique…
...et bien d’autres compétences, comme le goût de l’aventure, de l’inconfort, de l’inhabituel, de l'improvisation, et de la rencontre avec autrui.
Les conditions et consignes pour ce dossier sont revues chaque année et expliquée lors du cours du cours d’introduction. Ces exercices sont encadrés par les assistant-e-s qui suivent l'intégralité du dossier dans une forme de dialogue et échange pédagogique.
Mémoire de bachelor (BA)
Le mémoire de bachelor est réalisé en troisième année dans le cadre des séminaires de recherche « Méthodes et terrains » proposés annuellement. Ces séminaires ont pour objectif d’initier les étudiant-e-s à l’enquête ethnographique et à l’analyse de matériaux empiriques. Liés à des thématiques de recherche ou d’intérêt des professeur-e-s (par exemple, ces dernières années : le Patrimoine culturel immatériel, terrains sensibles avec le cas de l’asile, les thérapies alternatives, les pratiques alternatives de consommation et d’échange, les rôles modèles), ces séminaires proposent d’accompagner les étudiant-e-s dans leurs premières expériences de terrain. En échangeant leurs impressions, expériences et travaux avec les enseignant-e-s, les étudiant-e-s sont guidé-e-s dans ce parcours depuis le choix d’une question de recherche (dans le cadre de la thématique proposée), aux premiers contacts avec les enquêté-e-s, aux situations d’observation et d’entretien, à la gestion et l’analyse des données produites.
L’aboutissement de cette démarche ( et de la formation de BA) est la rédaction d’un mémoire de bachelor (seul ou en groupe selon les séminaires) d’une vingtaine de pages qui se base sur les données produites et analysées au cours du séminaire. Ces mémoires de bachelor sont évalués sur la capacité des étudiant-e-s à organiser et analyser leurs données, à formuler et développer une problématique, le tout dans une approche réflexive. Les consignes et critères sont précisés pour chaque séminaire.
Mémoires (MA)
Page spécifiquement consacrée aux consignes pour le mémoire de maîtrise pilier anthropologie.
Consignes bibliographiques
de l'institut d'ethnologie
Indications et conseils
pour la rédation d'un travail écrit
Lutte contre le plagiat: informations et directives
Travail écrit:exemple
La culture matérialisée
Exemple d'excellent travail écrit (le texte est l'original et respecte les tournures et formulations de son auteur-e).
Dossier 1ère : exemples
Deux exemples de dossier avec les commentaires de l'encadrant:
Dossier 1ère - exemple 1
Mémoire de bachelor: exemples
Un bon exemple de mémoire de BA réalisé ces deux dernières années dans le cadre des séminaires méthodes et terrains "Patrimoine culturel immatériel" (PCi):
PCi mémoire_BA 2
Institut d'ethnologie - Saint-Nicolas 4 - CH-2000 Neuchâtel tél. +41(0)32 718 17 10 fax +41(0)32 718 17 11
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