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Petit Journal des Profs
Examens 2016
Brevet	Bac de français	Bac	La mémoire, témoin du passé pour les temps futurs
Sciences	Un commentaire sur La mémoire, témoin du passé pour les temps futurs	Ce module pédagogique a pour but de faire travailler les élèves autour des notions de philosophie liées à la gestion des déchets radioactifs, comme la mémoire, la technique ou le langage. Une animation sert de point de départ à ce travail ; les ressources proposées ensuite (corpus de textes et sujets de réflexion) vous permettront d’exploiter cette thématique en classe de philosophie.
Question polémique, le choix de l’énergie électronucléaire n’est pas notre objet ici puisque nous partons d’un fait établi : il y a en France plus d’1 million de m3 de déchets radioactifs, dont 4% ont une activité moyenne ou haute et une vie longue. Ces déchets doivent être gérés, quels que soient les choix futurs en matière de politique énergétique. Vous trouverez dans les autres modules de cet ensemble ainsi que sur le site http://www.dechets-radioactifs.com/ des notions sur la radioactivité qui vous seront nécessaires pour problématiser et encadrer les discussions. Des ressources sont également citées à la fin de cette fiche pour vous permettre de vous documenter.
Discipline : Philosophie
Objectifs:
Formuler des questions philosophiques en lien avec un projet industriel.
Explorer les pistes de réflexion philosophique amenées par la problématique des déchets radioactifs.
Lire des textes de philosophes et traiter des sujets de dissertation à la lumière des problématiques soulevées par le stockage souterrain des déchets radioactifs.
Cahier d’activités pédagogiques
Pour aller plus loin, [downloadFile link= »http://lewebpedagogique.com/files/andra-module2-memoire-temoin-passe.ppt »] téléchargez ici le cahier d’activités (diaporama) associé à cette animation. [/downloadFile]
Ancrages dans les programmes scolaires
Bulletin officiel n° 25 du 19 juin 2003
En Terminale
Dans toutes les séries : l’art, le travail et la technique, la liberté.
En série L et ES : le langage, l’histoire, l’existence et le temps.
Dans le cadre d’interventions des professeurs de philosophie dans les autres classes du lycée (Bulletin officiel n°9 du mars 2011)
En Seconde
Histoire-géographie : Science, technique et représentations du monde / Progrès, risques, développement
SVT : Nature, milieu, environnement
En Première
Mathématiques : Parier, risquer, choisir / L’idée d’infini
Littérature étrangère : Langues, cultures, littératures
Sciences de l’ingénieur : Information et communication
Faites nous connaître !000
1 commentaire. Faire un commentaire
Comment gérer les déchets radioactifs ?
5 novembre 2012 12:30
[…] La mémoire, témoin du passé pour les temps futurs […]
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