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Didactique du plurilinguisme Approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier La notion d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L’ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l’initiateur.
Avec le soutien de l’université du Maine et de la région Pays de la Loire.
2014 Christel Troncy (dir.). Jean-Fran�ois de Pietro, Livia Goletto et Martine Kervran (collab.) Domaine : Sciences humaines et sociales | �ducation
Collection : Des soci�t�s
Format : 15,5 x 24 cm Nombre de pages : 514 p. ISBN : 978-2-7535-2913-7	Disponibilité : en librairie
Prix : 24,00 €
Ajouter au panier Sommaire Documents Auteur(s) Revue de presse Autour de Michel Candelier, autour des approches plurielles. Réflexions didactiques
Compositions et recompositions du champ des approches plurielles
Diffuser les approches plurielles : changer les institutions éducatives ? changer la société ?
Vers une recomposition du champ de la didactique des langues ? Les approches plurielles dans l’histoire d’une discipline
Téléchargement :
Introduction (Fichier pdf, 218 Ko)
Table des mati�res (Fichier pdf, 201 Ko)
Les auteurs (Fichier pdf, 170 Ko)
4e de couverture (Fichier pdf, 24 Ko)
Christel Troncy, agrégée de lettres modernes et Livia Goletto, professeure des écoles, terminent un doctorat en sciences du langage et en didactique des langues sous la direction de Michel Candelier à l’université du Maine. Martine Kervran, maître de conférences à l’université de Bretagne occidentale et Jean-François de Pietro, collaborateur scientifique à l’Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) de Neuchâtel, ont participé à de nombreux projets européens aux côtés de Michel Candelier. Leurs travaux portent notamment sur l’éveil aux langues et les approches plurielles. Ils mènent actuellement des recherches au sein du Projet Pluri-L (Plurilinguisme : pratiques, représentations, acquisition, enseignement) de la région des Pays de la Loire.
« Le présent ouvrage collectif rend hommage à Michel Candelier pour sa contribution majeure à cette inflexion plurilingue et, plus particulièrement, à la construction de la notion d’approches plurielles dans le champ de la didactique des langues. »
VERNAUDON Jacques, Recherches en éducation, octobre 2014
« Sortir du cadre national, rendre les langues étrangères familières, ce sont de belles perspectives. C’est aussi un patient travail, dont on ne peut que souhaiter le développement. Les contributions de cet ouvrage en donnent un large panorama. »
Jean-Pierre Fournier, N’Autre école, n°2, automne 2015
Presses Universitaires de Rennes - Dernière mise à jour : 24 juin 2016