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Les plus recommandés
Pour souligner l’excellence et le leadership en matière de recherche en éducation
Les prix Whitworth et Pat Clifford de l’ACE mettent en vedette des leaders influents et des étoiles montantes de la recherche en éducation au Canada
Auteur(e):
Michele Jacobsen
Descripteurs :
Point de vue, prix clifford, prix whitworth
L’Association canadienne d’éducation (ACE) célèbre ses 125 années consacrées à faire progresser de puissantes idées visant à rehausser l’engagement des élèves et des enseignants en éducation publique. L’ACE accomplit notamment son mandat de soutien et de promotion de l’innovation en éducation par l’entremise de son programme d’attribution de prix à des chercheurs en éducation. L’ACE rend hommage au travail de chercheurs innovants d’un océan à l’autre au pays – à leurs contributions, à leur promesse et à leur détermination d’ouvrir de nouveaux horizons et de remettre en question les présomptions courantes sous-tendant les politiques, les pratiques ou les théories en éducation au Canada. Le prix annuel Pat Clifford pour la recherche en éducation en début de carrière et le prix triennal Whitworth pour la recherche en éducation...
Lisez-plus
La gouvernance en éducation, une question d’équilibre
Lucie Bouchard
décentralisation, loi 86, Point de vue
Cette pièce de blogue fait partie de notre série sur la Loi 86.
D’entrée de jeu, le Conseil supérieur de l’éducation souhaite rappeler trois principes qui doivent, selon lui, éclairer les décisions et les actions en éducation.
L’éducation est un droit pour tous. Elle est un bien individuel et collectif, donc à la fois un instrument essentiel de développement des personnes, jeunes et adultes, et de développement de la société.
Les parents ont un rôle important à jouer au sein des instances scolaires comme accompagnateurs du cheminement de leurs enfants. Ce sont des partenaires de l’école.
Parce qu’elle est un bien collectif, l’État et les collectivités ont la responsabilité partagée de la gouvernance de l’éducation.
Le Conseil a lu le projet de loi no 86 à la lumière de ces principes. Il est interpellé par deux grands changements :
L’abolition des élections...
Blogger, EdCan Blogger
Projet de loi n° 86 – Et maintenant ?
Corinne Payne
Cette pièce de blogue fait partie de notre série sur la Loi 86.Depuis des semaines, le projet de loi no 86 fait couler beaucoup d’encre. Au terme du long processus de consultation des parlementaires sur cette question sensible, il est important, aujourd’hui, de rappeler ce que le projet de loi peut faire, concrètement, pour améliorer l’état du réseau de l’éducation. Depuis le 4 décembre dernier, date où le projet de loi a été déposé à l’Assemblée nationale, on le résume souvent à une question d’élections scolaires. Rien de plus faux ! Au-delà du mode de scrutin, le projet de loi...
« Tirer sur la couverte » ?
Lorraine Norman...
Cette pièce de blogue fait partie de notre série sur la Loi 86.Le projet de loi 86 modifiant la gouvernance et l’organisation des commissions scolaires a fait couler beaucoup d’encre depuis son dépôt, particulièrement tout au long de la commission parlementaire. À la lecture des positions de tout un chacun affirmant, entre autres, que le projet de loi ne favorisera pas la réussite des jeunes et qu’il pourrait aggraver l’actuelle situation en éducation, je me permets aujourd’hui de remettre les pendules à l’heure. Il est vrai que le projet de loi ne révolutionnera pas les manières d’enseigner et qu’il ne...
Un projet de loi qui ne règle aucun enjeu actuel
Véronique De Sève
En matière d’éducation, il est malheureux de voir le gouvernement du Québec s’attarder sur un projet de réforme des structures plutôt que de développer une vision rassembleuse de l’éducation, de proposer des moyens pour la réussite de tous et d’investir les ressources nécessaires pour y parvenir. Non seulement son projet de loi 86 en vue de modifier l’organisation et la gouvernance des commissions scolaires n’a pas sa place dans les priorités actuelles, mais ses principales orientations risquent même d’aggraver les problèmes au lieu de les résoudre. C’est pourquoi la Confédération des syndicats nationaux (CSN) réclame l’abandon complet de ce projet de loi.
Si le projet de loi est adopté, la CSN craint la disparition d’élections au suffrage universel dans plusieurs commissions scolaires, faisant du coup disparaître un pilier fondamental au cœur...
Avoir les leviers pour réaliser nos ambitions
Raynald Thibeault
décentralisation, loi86, Point de vue
L’Association des directions générales des commissions scolaires du Québec (ADIGECS) reconnait que de nobles intentions sont poursuivies par le projet de loi 86 soit celles de modifier l’organisation et la gouvernance des commissions scolaires afin d’améliorer la réussite des élèves par la voie d’une participation plus marquée des parents et des directions d’établissement aux décisions de la commission scolaire.
D’emblée, l’ADIGECS reconnaît que des améliorations au réseau sont souhaitables si elles ont un impact sur la réussite des élèves et que cet enjeu soit au cœur des changements proposés. L’éducation publique nous convie tous à relever un défi important et les directions générales des commissions scolaires doivent conserver les leviers essentiels pour assurer l’exercice de leurs responsabilités et réaliser les ambitions de toute une...
EdCan Blogger
Renouveler la gouvernance pour mieux soutenir la réussite des élèves
Hélène Bourdages
Cette pièce de blogue fait partie de notre série sur la Loi 86.Lors du dépôt de son mémoire devant la commission parlementaire chargée d’étudier le projet de loi 86, l’AMDES a lancé un cri du cœur en faveur du redressement de la situation de l’école publique montréalaise et a salué les efforts de réorganisation des structures en vue de rapprocher l’école des lieux de décision et l’instauration d’une nouvelle concertation. Oui à une augmentation de la marge de manœuvre des écoles Faire participer les directions d’établissement aux structures de concertation de la commission scolaire est...
Il est essentiel de maintenir l’égalité des chances de réussite de tous les élèves
André Lachapelle
Cette pièce de blogue fait partie de notre série sur la Loi 86.Le projet de loi no 86 remplace notamment le conseil des commissaires élus au suffrage universel par un conseil scolaire composé de parents, de membres de la communauté et de membres du personnel de la commission scolaire. Le gouvernement espère qu’en rapprochant les lieux de décision près des élèves, il favorisera leur réussite. Toutefois les membres de l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS) en doutent. Nos membres travaillent au sein d’un réseau regroupant près d'un million d'élèves,...
Les grands oubliés du projet de loi n° 86
Le projet de loi sur la gouvernance va beaucoup plus loin que les élections scolaires
Cette pièce de blogue fait partie de notre série sur la Loi 86.Depuis des mois, on entend beaucoup parler du projet de loi no 86. Avec raison, vu son incidence pour l’avenir de l’éducation publique au Québec. L’élément qui ressort le plus souvent des discussions l’entourant concerne la gouvernance scolaire. Mais le projet de loi no 86, est-ce vraiment seulement une question d’élections scolaires? Pour la Fédération des comités de parents du Québec, l’idée de modifier le processus entourant les élections scolaires ne représente certainement pas le seul élément pertinent de ce document. Le projet de loi clarifie la portée de certains articles de la...
La nouvelle gouvernance en éducation proposée par le projet de loi 86
Un cheval de Troie contre la persévérance scolaire et la réussite éducative
Louise Chabot
Cette pièce de blogue fait partie de notre série sur la Loi 86.Depuis déjà une année et demie, le gouvernement du Québec entend transformer la gouvernance de l’éducation au Québec avec un projet de loi. Après avoir laissé planer une fusion possible des commissions scolaires, qui n’aura finalement pas lieu, le gouvernement a décidé de transformer ces dernières en les amputant de leur volet politique, avec l’élimination des élections scolaires, et en les affamant par des compressions budgétaires de plus d’un milliard de dollars depuis cinq ans. Nous le disons depuis des années, on ne favorisera pas une meilleure réussite chez les jeunes et les adultes en formation par un...
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