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Articles publiés dans cette rubrique
lundi 17 mars 2014 Et si on jouait avec les langues ?
Dans les institutions de la petite enfance subventionnées par la Ville de Genève, l’éveil aux langues est encouragé. Pourquoi et comment favoriser cette ouverture ? Par Christiane Perregaux, en collaboration avec le Service de la petite enfance.
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jeudi 16 mai 2013 L’encouragement précoce pour TOUS les enfants
Les familles qui profiteraient le plus d’un soutien au développement de leurs jeunes enfants sont justement celles que les offres de prévention existantes atteignent le moins. Le programme petits:pas s’adresse à elles. Par Daniela Wagnières.
jeudi 25 octobre 2012 Des ateliers philosophiques pour les enfants
C’est peu dire que les enfants se posent des questions existentielles sur la vie, la mort, la peur. Des ateliers leur donnent un espace pour construire leur propre pensée. Eclairages par le Service de la petite enfance de la Ville de Genève.
lundi 3 septembre 2012 Jouer à rien : tout un programme !
Et si on jouait à rien ? Mais peut-on jouer à rien ? Avec un rien ? Des questions provocatrices afin de mieux saisir la place laissée à l’enfant pour rêver, imaginer, découvrir. Par le Service de la petite enfance de la Ville de Genève.
lundi 28 mai 2012 Quelles valeurs transmet l’accueil parascolaire ?
L’accueil parascolaire des 4-15 ans se met progressivement en place avec des méthodes ciblées par tranches d’âge. Aujourd’hui, les missions socio-éducatives de l’accueil de jour sont mieux définies. Par Claire Attinger.
lundi 21 mai 2012 Interroger la qualité dans l’accueil du jeune enfant
Dans un « livre-outil », douze auteur-e-s présentent leurs démarches pour penser les conditions d’accueil favorables au jeune enfant. Comment définir et appliquer la « qualité » ? L’exemple de la « sécurité affective ». Par Fabienne Guinchard Hayward.
mercredi 14 décembre 2011 Quelle qualité dans l’accueil des enfants ?
Lieux d’éducation, de prévention, de cohésion sociale, les institutions d’accueil de la petite enfance ne se bornent pas à « garder » les enfants. A Genève, un groupe de travail a défini clairement leur rôle primordial.
mardi 15 mars 2011 Ces enfants qui dérangent et inquiètent
La norme et la déviance dans les comportements des enfants sont un enjeu de société sensible lors du passage de la crèche à l’école enfantine. Comment penser ce phénomène ? Les points forts d’une journée d’études présentés par Brigitte Vittori.
mardi 1er février 2011 Les enfants qu’on n’invite pas aux anniversaires...
3 commentaires	Entre 3 et 4% des enfants présentent des comportements agressifs qualifiés de « troubles externalisés ». Ces dysfonctionnements sont aujourd’hui mieux connus. Le Professeur Olivier Halfon plaide pour une intervention précoce et multidisciplinaire.
lundi 17 mai 2010 Accueil parascolaire : quel rôle social ?
Les débats sur l’accueil parascolaire tournent autour des subventions à investir dans l’opération. Reiso souhaite oublier l’argent – pour un temps – et s’attarder sur ce qui se fait, par qui et comment dans cet accueil des enfants. Par Claire Attinger.
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Uni d’été du travail social
« L’urgence dans le travail social » : thème de l’Université d’été des professionnel·le·s romand·e·s du travail social qui aura lieu du lundi 1er au mercredi 3 septembre 2014 à Lausanne. Dernier délai d’inscription : 1er mai 2014. En savoir plus.
Sur REISO : ouvrages, études, recherches, brochures, tableaux, dépliants, guides, vidéos, DVD, etc. qui viennent de paraître.
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Théâtre de la diversité
On entre sur la pointe des pieds dans les photographies de scène de Jessica Hauf. En suivant pendant dix ans une troupe de théâtre pas comme les autres en Italie, elle a réussi à capter les surprises de la vie. En savoir plus.
2014 Avril>>Aujourd'huiLuMaMeJeVeSaDi 123456789101112131415161718192021222324252627282930 29-04 17:30: VD / « Education et vulnérabilité » (3) : L’insertion des jeunes30-04 17:30: VD / Discussion sur le revenu de base inconditionnel avec René Knüsel01-05 11:00: GE / Forum « L’arrivée d’un enfant dans le couple »03-05 00:00: FR / Exposition interactive : « Fille ou garçon, ça change quoi ? »05-05 09:00: VS / Semaine internationale : « Savoirs et démocratie en travail »06-05 09:15: FR / Journée de droit européen sur la libre circulation Le fil de l’actu	19 avril - Coraasp / Invitation à la création pour la Journée de la santé mentale
La Journée mondiale de la santé mentale 2014 est placée sous le thème :
« Mon expérience est une ressource »
Date : vendredi 10 octobre 2014
Lieu : Sierre, HES
Chaque année, la Coraasp (Coordination romande des (...)
18 avril - Publication / D’égal à égalE ! sur le temps partiel pour les hommes
Vient de paraître :
d’égal à égalE ! sur le temps partiel pour les hommes
Bureau de l’égalité jurassien, avril 2014, 26 pages
Cette édition 2014 de la revue d’égal à égalE ! apporte un éclairage particulier sur la (...)
17 avril - Valais / Les prochains rendez-vous de SynapsEspoir
Synaps’Espoir, l’Association valaisanne de proches de personnes souffrant de schizophrénie, annonce ses prochains rendez-vous :
Rencontres de proches
6 mai 2014 à Sion 20h, sous l’église du Sacré-Coeur
10 juin 2014 à (...)
16 avril - Internet / Nouveau site pour les « Quartiers solidaires »
Vient d’être mis en ligne :
Site internet « Quartiers solidaires »
Pro Senectute Vaud, avec le soutien de la Fondation Leenaards, l’Etat de Vaud, les Municipalités, les associations et institutions locales
Créée en (...)
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VD / Coordinateur·trice assistant·e à 20%. Délai de candidature : 18 mai 2014
GE / Conseiller·ère réinsertion prof. auxiliaire à 80-100%. Délai : 23 avril 2014
Quelle reconnaissance pour les éducateurs sociaux ?
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