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Doctrine et Alliances et histoire de l’Église, Manuel de l’instructeur de Doctrine de l’Évangile
La loi de la dîme et la loi du jeûne
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Doctrine et Alliances et histoire de l’Église, Manuel de l’instructeur de Doctrine de l’Évangile, 2000
Aider les élèves à fortifier leur désir de payer une dîme complète et de vivre la loi du jeûne.
En vous aidant de la prière, étudiez les Écritures suivantes:
Doctrine et Alliances 59:13–14, 21; 119; 120.
Esaïe 58:6–12; Malachie 3:8–12 ou 3 Néphi 24:8–12; Matthieu 6:16–18 ou 3 Néphi 13:16–18 (Écritures supplémentaires).
Lisez le contenu de cette leçon dans le Guide d’étude de l’élève (35686 140). Prévoyez de vous y reporter durant la leçon.
Si vous faites l’activité pour capter l’attention, apportez une pièce en classe.
Développement proposé pour la leçon
Activité pour capter l’attention
Selon les besoins, utilisez cette activité ou une autre de votre choix pour commencer la leçon.
Montrez la pièce.
• Que représente cette pièce?
Permettez aux élèves de répondre rapidement. Expliquez ensuite que selon l’utilisation de cette pièce, elle peut représenter des choses et des concepts très différents. Par exemple, elle peut représenter des biens matériels, le pouvoir, la cupidité ou les simples besoins vitaux.
Pour conclure cette discussion, mettez l’accent sur le fait que si l’argent est utilisé d’une certaine manière, même de petites sommes, il peut représenter notre désir de participer à l’édification du royaume de Dieu. Il peut représenter notre souci des autres. Il peut aussi représenter notre foi, notre obéissance et notre amour pour le Seigneur. Expliquez que cette leçon montre comment nous pouvons édifier le royaume et servir les autres en payant la dîme et les offrandes de jeûne.
Commentaire et application des Écritures
Cette leçon contient plus d’éléments que vous ne pourrez enseigner pendant la leçon. Avec l’aide de la prière, choisissez les passages scripturaux, les questions, et les autres éléments de la leçon qui répondront le mieux aux besoins des élèves.
1. Le Seigneur nous a commandé de payer la dîme. Il a promis de grandes bénédictions à ceux qui obéissent à ce commandement.
La définition de la dîme par le Seigneur
• Joseph Smith, le prophète, a reçu une révélation sur la dîme le 8 juillet 1838 à Far West (Missouri). Lisez D&A 119:3–4 avec vos élèves. Quelle définition de la dîme le Seigneur révèle-t-il dans ces versets?
Pour aider les élèves à comprendre ce qui constitue une dîme complète, lisez les citations suivantes:
La Première Présidence a donné la définition suivante de la dîme: «La définition la plus simple que nous connaissions est celle du Seigneur lui-même, à savoir que les membres de l’Église doivent payer ‹annuellement un dixième de tous leurs revenus›. Nul n’est justifié de donner une autre définition que celle-là» (Lettre de la Première Présidence, 19 mars 1970).
Joseph Fielding Smith, du Collège des Douze, a expliqué: «Il est remarquable de voir combien d’excuses et d’interprétations peuvent être données sur ce que représente un dixième… Il est cependant écrit que de la manière dont nous mesurons, nous serons mesurés aussi. Si nous sommes avares avec le Seigneur, il sera peut-être avare avec nous, en d’autres termes, il pourra retenir ses bénédictions» (Church History and Modern Revelation, 2 vols., 1953, 2:92).
Les promesses du Seigneur à ceux qui payent leur dîme
• Lisez Malachie 3:8–9 ou 3 Néphi 24:8–9 avec vos élèves. En quoi trompons-nous Dieu si nous ne payons pas nos dîmes et nos offrandes? (Vous pouvez demander à vos élèves de lire D&A 59:21 et 104:14 pendant qu’ils discutent de cette question.)