{"partition": "head_middle", "source_domain": "calenda.org", "digest": "sha1:WTTNJVBNGZN3TDMFICK3M3VOUAZPVY24", "path": "/lustre/fsn1/projects/rech/qgz/uzq54wg/processed_redpajama/base_processing/output/fr/2014-15/000_00024.parquet"}
AccueilAction de formation – Gestion numérique des sources de la recherche en SHS
Suggérer un événementRecherche AccueilAction de formation – Gestion numérique des sources de la recherche en SHS
Appel à contributionInformation
Édition électronique
Approches de corpus, enquêtes, archives
Action de formation – Gestion numérique des sources de la recherche en SHS
* * * Publié le jeudi 24 mai 2012 par Loïc Le Pape Résumé
A l'heure où se multiplient les projets d'édition numérique de corpus, où de plus en plus de chercheurs veulent diffuser les matériaux de leurs recherches, et où des bibliothèques et centres de documentation souhaitent valoriser leur patrimoine scientifique, l'ampleur de l'entreprise peut désemparer : comment se lancer dans un tel projet, à qui s'adresser, quelles compétences rassembler, comment assurer le succès du projet, comment garantir la pérennité d'une diffusion en ligne et des données, etc. Pour donner des éléments de réponse, est organisée une Action Nationale de Formation sur la production, l’édition, la gestion et la diffusion des sources numériques de la recherche en sciences humaines et sociales.
La formation est soutenue par la commission nationale de formation permanente du CNRS et l'Institut des Sciences Humaines et Sociales (InSHS) du CNRS. Elle est gérée par le bureau de la formation permanente de la Délégation Régionale Centre Poitou-Charentes (DR8) du CNRS, avec la collaboration du Laboratoire Ligérien de Linguistique (UMR 7270) et des acteurs du domaine des humanités numériques. D'une durée d'une semaine, la formation fait suite aux deux précédentes actions de formation sur le même sujet en 2010 et 2011. Elle se tiendra du 8 au 12 octobre 2012 au Centre Paul Langevin du CAES-CNRS à Aussois (Savoie).
La formation ne fournira pas une marche à suivre impérative, mais cherchera à exposer les manières de procéder, de même que leurs enjeux et leurs limites. Elle recommandera l’usage de méthodes souples alliant bonnes pratiques et créativité. Les stagiaires pourront ainsi ajuster leurs acquis aux objectifs scientifiques, éditoriaux et patrimoniaux des projets qu'ils conduisent ou seront amenés à conduire.
L'intervention de spécialistes de supports différents (texte, image et son) permettra aux participants de se familiariser avec les notions techniques qui leur seront né