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Vous êtes iciAccueil - Le projet GRACE avance : ateliers et recherches se multiplient Le projet GRACE avance : ateliers et recherches se multiplient	Submitted by webmaster on mer, 18/04/2007 - 12:29
Genre et TIC
LE CAP, Afrique du Sud Le projet de recherche sur le genre en Afrique - les Source: site d’APC.
">TIC au service de l’autonomisation (GRACE) vise à explorer les manières dont les femmes utilisent les technologies de l’information et des communications (TIC) en Afrique. Le projet qui sera mené à terme en septembre de cette année démultiplie les efforts pour faire connaitre le fruit de ses travaux. Des ateliers seront tenus, un nouveau site web lancé. C'est parti!
Presentation de GRACE, mars 2007
Le projet de recherche sur le genre en Afrique - les TIC au service de l’autonomisation (GRACE) vise à explorer les manières dont les femmes utilisent les technologies de l’information et des communications (TIC) en Afrique pour s’autonomiser, les barrières externes et structurales aussi bien que les facteurs internes qui les empêchent ou leur permettent d'utiliser les TIC à leur avantage, et les stratégies qu’elles utilisent pour surmonter ces obstacles. La recherche est très originale à deux niveaux : le thème et l’approche de coordination de la recherche. Le projet comprend 14 projets secondaires, reflétant 14 sites de recherche dans 12 pays. En étant cohérents avec le but général de l'initiative globale de recherche, les projets secondaires se diffèrent considérablement en termes du groupe cible et de l’objet central de la recherche. En outre, les concepts du genre et de l'autonomisation qui encadrent la direction et l’engagement généraux du projet n'ont pas de signification sans équivoque dans les projets secondaires.
Le projet vise à contribuer aux débats se concentrant sur l'autonomisation des femmes et les TIC en découvrant leurs propres vues de ce que l'"autonomisation" et le"genre" peuvent signifier dans des contextes multiples des TIC en Afrique. Les leçons apprises seront partagées avec les décideurs et les éducateurs sous forme de recommandations contextuelles et locales-spécifiques. La démarche de construction du savoir adopté est essentielle quand aux résultats. Afin de réaliser un sens des réalités des femmes dans les 12 pays, le centre de l'approche adoptée était de créer un espace pour que les 14 équipes de recherche développent leur propre méthodologie fondée sur le renforcement de leur réflexivité critique envers soi et les autres et leur créativité.
Les questions et les méthodologies de recherche, les formations de recherche, ainsi que le conseil (mentoring) et le programme continu de soutien accompagnant la recherche sont fondés sur les principes de la recherche émancipatrice critique, mieux connue comme recherche-action. Puisque peu de recherches ont été menées en Afrique sur le genre, l'autonomisation et les TIC, l'accent est mis sur l'utilisation des techniques qualitatives de recherches car ces techniques rapportent des données profondes et peuvent mettre en valeur les diverses dimensions et aspects des phénomènes. Un point focal important du projet global est la construction de la capacité. Les chercheurs profitent d'occasions pour développer la capacité de recherche aussi bien que la capacité d'utiliser les TIC efficacement. Le projet prévoit des dispositions pour la formation intensive et le conseil (mentoring) et l'appui continu. Il essaie d'intégrer la recherche et les aspects des TIC dans une expérience holistique de construction de capacité pour les participants. Les objectifs à plus long terme incluent: • La formation d'un réseau de recherches qui peut mener des recherches continues sur le genre, l’autonomisation et les TIC en Afrique. • La mise en place d'une base de recherche dans divers établissements à travers l'Afrique qui peut contribuer aux débats autour des questions relatives au genre, autonomisation et TIC.
• L’influence sur les politiques d'ordre publique aux niveaux local, national et global
Des ateliers de construction de capacité ont été tenus en juillet 2005 et juin 2006, avec un troisième atelier prévu pour juillet 2007. Lors du premier atelier, les chercheurs de GRACE ont consolidé leurs approches méthodologiques, appris comment utiliser un outil d’analyse qualitative des TIC (NVivo), acquis d'autres TIC avancées et des connaissances et compétences de The Oxford Pocket Dictionary of Current English sur Encyclopedia.com.
">réseautage et appris comment utiliser les appareils-photo numériques et d’enregistrement et comment éditer le son et les images à l'aide de leurs ordinateurs. Le deuxième atelier s’est concentré sur la Grand dictionnaire de l'Office québécois. ">promotion des compétences d'écriture de recherche et a offert une opportunité pour une discussion focalisée concernant la recherche menée.
Des visites des sites ont été effectuées par le directeur de recherche avant le deuxième atelier. Le coordonnateur du projet a également travaillé étroitement avec chaque équipe de recherche à travers leur conception et application de leurs différentes stratégies de recherches. Ceci a été Glossaire des principaux termes relatifs à l’évaluation et la gestion axée sur les résultats (OCDE/CAD) (document PDF).
">suivi par des réponses détaillées aux projets de rapports de recherches et aux résumés des chapitres, de l’émission continue de recommandations appropriées de littérature, et de la discussion des sujets et de l'analyse. Des communications en ligne sont établies par l'intermédiaire d'une liste d’espace de recherche spécifique et directement entre les membres de l’équipe de coordination de recherche et les chercheurs. Les résultats seront documentés dans une publication imprimée et en ligne et qui sera professionnellement éditée. Ce projet qui a été lancé depuis deux ans et demi (avril 05-Sept 07) est mis en œuvre par Research for the Future, basé au Cap. Pour plus d’informations, veuillez contacter Ineke Buskens, le chef de projet et la directrice de recherche : firstname.lastname@example.org ou visitez notre site Web qui sera lancé en avril '07 : www.GRACE-network.org Average : Select ratingCancel ratingPoorOkayGoodGreatAwesome
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