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Presses de l'Université du Québec
Website: http://www.puq.ca/
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Classification des documents numériques dans les organismes
Impact des pratiques classificatoires personnelles sur le repérage
Peu d’employés utilisent le schéma de classifica¬tion institutionnel pour organiser les documents numériques se trouvant sur leur poste de travail. La plupart privilégient des systèmes de classification plus « personnels » qui répondent davantage à leurs besoins quotidiens qu’à la vision de leur milieu de travail. La mémoire institutionnelle est-elle mise en péril par cette autogestion ? Aucune recherche n’avait été menée à ce jour afin de vérifier dans quelle mesure les schémas de classification personnels permettent, sinon facilitent, le repérage des documents numériques par des tiers, dans le cadre d’un travail collaboratif par exemple ou lorsqu’il s’agit de reconstituer un dossier. Après avoir présenté les assises théoriques de la classification documentaire et de la classification archivistique, l’auteure présente les caractéristiques d’une vingtaine de modèles de classification personnels. Elle expose ensuite les résultats d’une simulation réalisée dans un environnement contrôlé vérifiant l’efficacité du repérage selon ces modèles. Unique ouvrage à aborder l’étude de la classification en milieu de travail, il sera particulièrement utile aux responsables de la gestion de l’information qui ont à concevoir et mettre à jour des plans de classification tant sur support papier que dans un contexte numérique, de même qu’aux étudiants en gestion de l’information.
Claude Castonguay
Architecte social et gestionnaire
Claude Castonguay a été actuaire-conseil du gouvernement du Québec sur la réforme des fonds de pension et des services de santé; il a également été à l'origine de la Caisse de dépôts et placements et de la fameuse «castonguette». Il a présidé la Commission Castonguay-Nepveu qui a recommandé la rénovation des régimes de santé et de retraite. Par la suite, il a occupé le poste de président de La Laurentienne, qu'il a constituée en groupe, avant d'être nommé sénateur au Parlement canadien.
CLSC et communautés locales
La contribution de l'organisation communautaire
Edited by Louis Favreau
Les auteurs dressent un bilan des pratiques d'organisation communautaire en CLSC en traitant de l'appauvrissement de communautés locales, de la dynamique des mouvements communautaires, du leadership des CLSC ainsi que de l'approche communautaire.
École et entreprise
Vers quel partenariat ?
Vingt spécialistes en éducation, en sociologie, en psychologie, en administration, en pédagogie et en andragogie font le point sur les orientations et les diverses formes de collaboration entre les institutions de formation et les milieux socioprofessionnels. Les auteurs expliquent comment a émergé le phénomène du partenariat entre les écoles et les entreprises, puis décrivent quelques expériences sous l'angle des milieux de l'éducation et du travail; enfin, ils posent un regard critique sur ce nouveau paradigme, exposent les principaux enjeux et proposent un modèle d'analyse du partenariat.
Collaborer pour apprendre et faire apprendre
La place des outils technologiques
Edited by Colette Deaudelin
Les récentes réformes en éducation encouragent le recours à l'apprentissage par les pairs et prônent le développement de compétences liées aux technologies de l'information et de la communication (TIC). Or, depuis au moins une décennie, des formateurs exploitent de nouveaux environnements favorisant les interactions entre apprenants sans toutefois examiner de façon systématique l'apport des nouvelles technologies à ce type d'apprentissage. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent quelques designs d'environnement d'apprentissage et étudient l'impact de tels dispositifs sur les nouvelles façons d'apprendre.Les formateurs pourront y puiser des idées d'activités éducatives. Les chercheurs bénéficieront des dispositifs méthodologiques qui y sont décrits et de la réflexion sur le plan conceptuel à laquelle l'ouvrage accorde une attention particulière. Enfin, les lecteurs, nous l'espérons, pourront y développer le goût d'apprendre en coopération et en collaboration.
Comme on fait son lead, on écrit
L'auteur présente les principales caractéristiques d'un bon lead et en décrit les différents types. En comparant les dépêches de plusieurs agences, en fournissant une multitude d'exemples, il guide le lecteur vers la rédaction d'un lead efficace. Près de 100 exercices permettront de vérifier les nouvelles aptitudes de ceux qu'un résumé pertinent intéresse.
Comment comprendre l'actualité
Communication et mise en scène
Ce livre explore le mécanisme de construction du réel sur les différentes scènes de la vie : de l'imaginaire national aux légendes contemporaines; de la vie institutionnelle à la scène politique et médiatique; de la vie quotidienne à la pensée savante. Les ressorts de l'imaginaire se révèlent souvent identiques; les gens dans leur vie quotidienne, les dirigeants sur la scène du pouvoir, les journalistes sur la scène médiatique et les savants dans leurs pratiques institutionnelles recourent sans cesse aux symboles et aux mythes, au rituel et au cérémonial.
Comment enseigner les concepts
Vers un système de modèles d'enseignement
Pierre angulaire de la pensée structurée, le concept est le symbole qui désigne ou représente la réalité. Manier efficacement les concepts, cela signifie qu’on exprime justement le réel, que l’on est capable à la fois de raisonner, de déboucher sur des conclusions et de défendre logiquement des opinions. Cela signifie également que l’on est capable de détecter et d’exprimer les nuances et les multiples facettes que comporte le réel lui-même.
Les défis de la solidarité dans les échanges internationaux
Depuis les premières importations d’artisanat il y a plus de 50 ans, le mouvement du commerce équitable a profondément évolué. Il s’est diversifié et structuré pour s’institutionnaliser. Au cours de ces années, ses promoteurs et militants se sont attaqué à des problèmes tels que les inégalités Nord-Sud, les impacts environnementaux de la production d’aliments et les iniquités du commerce international en mettant sur pied un système de distribution et de détail alternatif soutenant le partage équitable des bénéfices. Quels principaux défis doivent-ils relever aujourd’hui? Toute initiative qui met en pratique des principes éthiques et des volontés de changement fait face à un décalage entre ses intentions affirmées et ses pratiques concrètes; sa valeur réside en l’énergie qu’elle met à résoudre ses contradictions. Aussi, les auteurs nous proposent-ils une synthèse du chemin parcouru par le commerce équitable depuis sa naissance pour nous révéler les contradictions qui sont les siennes aujourd’hui et les enjeux de son combat. Les militants et professionnels des ONG et des entreprises collectives engagées avec des partenaires du Sud tout autant que les étudiants en développement international, en organisation communautaire et, plus généralement, en sciences sociales trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour connaître, comprendre et analyser les défis actuels de la solidarité dans les échanges internationaux.
Horizons de pratiques et de recherche
Edited by Johanne Saint-Charles
En retraçant les fondements de l'étude des phénomènes de communication, les auteurs étudient les aspects humains et interpersonnels de la communication et examinent les divers phénomènes liés à la mise en forme de l'information pour la diffusion (relations publiques, journalisme, téléréalité). Ils décrivent certains aspects de la communication liés aux technologies de l'information et plongent ensuite dans l'univers des communautés virtuelles, puis dans celui des jeux électroniques et de la synthèse d'images.
Publishers Presses de l'Université du Québec
Content Type Books (1074)