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décloisonnement, échange de service
Recherche : 2 utilisateurs inconnus Mot : Pseudo : Filtrer Bas de pageAuteur Sujet : décloisonnement, échange de serviceProfil sup​priméPosté le 30-05-2007 à 14:27:24 Bonjour,
Je prépare le CRPE, et j'aurais aimé que quelqu'un puisse me donner une définition claire (je m'y perds un peu!) de "décloisonnement" et "échange de services". Merci! (Publicité)tisuisseOn ne peut pas transmettre ce que l'on ne sait pasPosté le 05-07-2007 à 09:26:24 Le décloisonnement va de pair avec l'échange de service. Ce système s'adresse aux écoles primaires. Il peut être utile et efficace au cycle 3 (CE2 - CM1 - CM2). Voilà comment ça fonctionne :
Un enseignant plus féru de sciences, fait les sciences dans sa classe, cela est normal, mais il quitte sa classe pour aller dans une autre faire également des sciences pendant que l'enseignant de cette autre classe, lui, moins calé en sciences, vient dans la classe du 1er pour faire de l'anglais par exemple.
En fait, ce sont des échanges de compétences qui permettent aux élèves, en particulier les CM2, de s'habituer au changement de profs comme au collège mais la seule différence est que, en primaire, ce sont les profs qui changent de classe, pas les élèves.
Pour ma part, je n'ai jamais pratiqué ces échanges de service car, nanti d'une formation solide et très pluridisciplinaire, aucune matière (sauf l'anglais fait par une prof. externe à l'école) échappait à mes compétences. Mais cela peut être très enrichissant pour les élèves. Le décloisonnement et l'échange de service, s'ils sont vivement conseillés par la hiérarchie, ne sont pas obligatoires. C'est au bon vouloir des uns et des autres.
Est-ce que cela vous convient ? ---------------
L'essentiel est invisible pour les yeux, on ne voit bien qu'avec le coeur. akadineInvitéPosté le 29-10-2007 à 17:00:56 je ne suis pas d'accord avec tisuisse! L'échange de service est bien un échange de compétences comme tisuisse l'a décrit! En revanche le décloisonnement permet d'enlever de façon symbolique les cloison de plusieurs classes et de reconstitiuer de nouveaux groupes! Par exemple, c'est quand 2 enseignants l'un de GS et l'autre de CP mélange leurs 2 classes et en mélangeant leurs élèves reforment 4 groupes et proposent un ateliers BCD, un autre informatique, ou encore arts visuels, production d'écrits, jeux mathématiques... etc tout cela en chargeant une ATSEM, une AE, des parents d'élèves de s'occuper d'un groupe! C'est ça le décloisonnement!
tisuisseOn ne peut pas transmettre ce que l'on ne sait pas