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Observation m�thode exp�rimentale instrument de mesure exp�rimentation exp�rimentale Tweeter
Photo: Gordon Parks. L’observation est l’action de suivi attentif des ph�nom�nes, sans volont� de les modifier, � l’aide de moyens d’enqu�te et d’�tude appropri�s. Le plaisir procur� explique la tr�s grande participation des amateurs appel�s lurkeurs (un peu voyeurs). L'observation (L’observation est l’action de suivi attentif des ph�nom�nes, sans volont� de les modifier, � l’aide de moyens d’enqu�te et d’�tude appropri�s. Le...) est une �tape essentielle � la m�thode scientifique�: on l'a constat� dans la Gr�ce antique (avec Aristote et l'observation (L’observation est l’action de suivi attentif des ph�nom�nes, sans volont� de les modifier, � l’aide de moyens d’enqu�te et d’�tude appropri�s. Le plaisir procur� explique la tr�s grande...) de la nature), puis avec la naissance de la science (La science (latin scientia, « connaissance ») est, d'après le dictionnaire Le Robert, « Ce que l'on sait pour l'avoir appris, ce que l'on tient pour vrai au sens large. L'ensemble de connaissances, d'études...) moderne (Galil�e et sa lunette astronomique), enfin avec la science contemporaine (radiot�lescopes et t�l�lescopes spatiaux). L'analyse de plusieurs observations espac�es de fa�on al�atoire dans le temps (Le temps est un concept développé par l'être humain pour appréhender le changement dans le monde.) porte le nom de m�thode des observations instantan�es. Ce travail peut �tre n�cessaire, notamment en astronomie (L’astronomie est la science de l’observation des astres, cherchant à expliquer leur origine, leur évolution, leurs propriétés physiques et chimiques. Elle ne doit...). Observation en psychologie Introduction g�n�rale Commun�ment, la pratique de l'observation ne n�cessite pas d'avoir une hypoth�se. Cependant, le domaine de la psychologie ne peut se contenter d'une telle situation (En géographie, la situation est un concept spatial permettant la localisation relative d'un espace par rapport à son environnement proche ou non. Il inscrit un lieu dans un cadre plus général afin de le...). Ainsi, dans le cadre d'une psychologie scientifique (Un scientifique est une personne qui se consacre � l'�tude d'une science ou des sciences et qui se consacre � l'�tude d'un domaine avec la rigueur et les m�thodes scientifiques.), l'observation n�cessite des hypoth�ses explicit�es. Tout (Le tout compris comme ensemble de ce qui existe est souvent interprété comme le monde ou l'univers.) aussi indispensable, l'observation doit s'inscrire dans un cadre o� les faits observ�s puissent �tre �galement observ�s par quiconque qui le souhaiterait, en d'autres termes, il est n�cessaire que le cadre d'observation permette une observation r�p�table, donc contr�lable. La psychologie scientifique a comme r�gle que les observations soient r�p�tables, c'est-�-dire contr�lable (mais attention, certains faits ne sont pas r�p�tables�: explosion (Une explosion est la transformation rapide d'une matière en une autre matière ayant un volume plus grand, généralement sous forme de gaz. Plus cette transformation s'effectue rapidement, plus la matière résultante se...) d'une nova, �v�nement politique, crise �motionnelle... donc ce qu'il faut c'est que les r�sultats d'observation du m�me type. Une reproduction exacte est d�sirable mais pas toujours r�alisable). L'interpr�tation est in�vitable dans l'observation. L'exactitude d'une observation n'est jamais garantie. D�finition (Une d�finition est un discours qui dit ce qu'est une chose ou ce que signifie un nom. D'o� la division entre les d�finitions r�elles et les d�finitions...) Observer c'est s'accaparer certains �l�ments du r�el et en ignorer d'autres. Cependant, bien que l'objectif autour (Autour est le nom que la nomenclature aviaire en langue française (mise à jour) donne à 31 espèces d'oiseaux qui, soit appartiennent au genre Accipiter, soit constituent les 5 genres...) duquel s'organise l'observation oblige � la restriction, il permet �galement d'optimiser et de mieux circonscrire l'objet (De mani�re g�n�rale, le mot objet (du latin objectum, 1361) d�signe une entit� d�finie dans un espace � trois dimensions, qui a une fonction pr�cise, et qui peut �tre d�sign� par une...) d'�tude. La qualit� des informations recueillies n'en sera que meilleure. - On peut parler d'observation en opposition � l'exp�rimentation (L'exp�rimentation est une m�thode scientifique qui consiste � tester par des exp�riences r�p�t�es la validit� d'une hypoth�se et � obtenir des donn�es...). L'observation sera alors une phase (Le mot phase peut avoir plusieurs significations, il employ� dans plusieurs domaines et principalement en physique :) exploratoire de la recherche (La recherche scientifique d�signe en premier lieu l’ensemble des actions entreprises en vue de produire et de d�velopper les connaissances scientifiques. Par extension m�tonymique, la recherche scientifique d�signe �galement le...) visant � se familiariser avec une situation ou un ph�nom�ne afin de faire surgir une hypoth�se. - On peut parler d’observation comme m�thode de recherche lorsqu’on recueille des informations dans le but de tester des hypoth�ses. L’observateur L’observateur est celui qui observe d�gage de la r�alit� un certain nombre (La notion de nombre en linguistique est traitée à l’article « Nombre grammatical ».) d'informations. Il recueille une quantit� (La quantit� est un terme g�n�rique de la m�trologie (compte, montant) ; un scalaire, vecteur, nombre d’objets ou d’une autre mani�re de d�nommer la valeur...) d'�l�ments qui lui paraissent pertinents. C'est un inventaire du r�el, et d�j� se pose un probl�me majeur celui de d�couper la r�alit� en unit�s pertinentes�! Pour cette raison mais aussi parce qu'il ne peut tout percevoir, ni tout vouloir observer, l'observateur fait donc un choix; il s�lectionne les informations qu'il aura d�gag�es en fonction d'un objectif final qu'il se doit de d�terminer � l'avance; cela est n�cessaire s'il ne tient pas, lors du d�pouillement, � se retrouver face � une masse (Le terme masse est utilisé pour désigner deux grandeurs attachées à un corps : l'une quantifie l'inertie du corps (la masse...) d'informations brute dont il ne saura que faire, ou s'il ne veut pas courir le risque que certains �l�ments importants passent inaper�us parce que mal cibl�s. L’observateur est soit ind�pendant (observation d'un groupe sans s'y int�grer), soit participant (int�gration au groupe observ�, ex�: ethnologie) Le mat�riel En g�n�ral, l'instrument de mesure (En physique et en sciences de l’ing�nieur, mesurer consiste � comparer une grandeur physique qui caract�rise un objet (ou un �v�nement) avec celle de m�me nature choisie comme unit� de mesure. La...) est un moyen de coder l'information relev�e afin de la "traduire" en une forme plus facile � analyser permettant ainsi d'en d�gager des tendances, des r�gles. Les mat�riels d'enregistrement, et surtout leur emploi, peuvent entra�ner diff�rentes formes de r�activit�. Les techniques utilis�es permettent diff�rentes approches, par exemple "voir sans �tre vu" ou au contraire diminuer la distance entre observateur et observ�. Les instruments d'enregistrement physique (La physique (du grec φυσις, la nature) est étymologiquement la « science de la nature ». Dans un sens général et ancien, la physique...) des observations Les Cam�oscopes permettent de garder une trace (TRACE est un télescope spatial de la NASA conçu pour étudier la connexion entre le champ magnétique à petite échelle du Soleil et la géométrie du plasma coronal, à...) riche de ce qui s’est pass� (Le passé est d'abord un concept lié au temps : il est constitué de l'ensemble des configurations successives du monde et s'oppose au futur sur une échelle des temps centrée sur le présent. L'intuition du...). Toutefois des probl�mes multiples apparaissent. D’une part, on ne peut pas ignorer les probl�mes juridiques et d�ontologiques de la prise de vue (La vue est le sens qui permet d'observer et d'analyser l'environnement par la réception et l'interprétation des rayonnements lumineux.) en public. D’autre part, le travail de transcription des enregistrements est � la fois tr�s difficile et tr�s astreignant. Il convient donc d’examiner soigneusement si, v�ritablement les enregistrements sont n�cessaires et s’il ne conviendrait pas mieux de mettre au point (Graphie) une grille ( Un grille-pain est un petit appareil �lectrom�nager. Une grille �cran est un �l�ment du tube de t�l�vision. Une grille d'arr�t est un �l�ment du...) d’observation adapt�e � ce qu’on cherche. La grille d’observation Les observations recueillies ne sont g�n�ralement pas utilisables dans leurs formes primitives (surtout si l’observation �tait complexe�: apprentissage (L’apprentissage est l'acquisition de savoir-faire, c'est-à-dire le processus d’acquisition de pratiques, de connaissances, compétences, d'attitudes ou de valeurs culturelles, par l'observation, l'imitation, l'essai, la...) sensori-moteur chez l’enfant ou une discussion dans un groupe). Si l'observation est transmise en un langage commun sans qu'il y ait de r�gles bien �tablies, un protocole d'observation, la comparaison entre individus, groupes, ne peut �tre �tablie faute de lieu commun entre les diff�rents observateurs. C'est pourquoi l'observateur a besoin (Les besoins se situent au niveau de l'interaction entre l'individu et l'environnement. Il est souvent fait un classement des besoins humains en trois grandes...) d'un langage bien codifi� et n'utilisant qu'un nombre restreint de concepts, chacun extr�mement bien d�fini et clair. Ce " langage " doit contenir un ensemble (En théorie des ensembles, un ensemble désigne intuitivement une collection d’objets (les éléments de l'ensemble), « une multitude qui peut être comprise comme un...) de crit�res permettant � chacun des observateurs de classer leurs observations selon des r�gles bien d�finies. Le choix des crit�res se fait en fonction des hypoth�ses. L’observateur aura donc besoin d'un langage sp�cialis�, n’utilisant qu’un nombre limit� de concepts donc chacun soit d�fini de fa�on explicite. Ce sont des ensembles de classes d’�quivalences. Pour les construire on doit d�cider de certains crit�res permettant de classifier les observations. Ceci invoque les hypoth�ses pr�alables, le choix de certains crit�res plut�t que d’autres se fait en fonction d’hypoth�ses sur la structure sous-jacente aux faits observ�s (ex�: Piaget, dans le langage et la pens�e chez l’enfant. En recueillant les phrases des enfants en huit cat�gories). La formulation (La formulation est une activité industrielle consistant à fabriquer des produits homogènes, stables et possédant des propriétés spécifiques, en mélangeant...) des observations en un langage quantitatif Les m�thodes quantitatives en psychologie offrent de nombreuses possibilit�s, de m�me elles posent des probl�mes qui ne sont pas sp�cifiques � l'observation. Lorsque l'observation devient plus syst�matique on utilise davantage des instruments, les r�sultats des observations sont tr�s souvent traduits sous une forme num�rique (Une information numérique (en anglais « digital ») est une information ayant été quantifiée et échantillonnée, par...). Les r�serves, les critiques qui ont �t� soulev�es � propos de la syst�matisation de l'observation sont souvent associ�es aux critiques qui �manent de l'observation psychologique: la pr�cision de la quantification serait incompatible avec l'impr�cision in�vitable des observations psychologiques. Formulation quantitative La formulation quantitative permet le rep�rage des r�gularit�s dans les observations�: il est impossible de relever des r�gularit�s par une lecture directe de centaines de donn�es (Dans les technologies de l'information (TI), une donn�e est une description �l�mentaire, souvent cod�e, d'une chose, d'une transaction d'affaire, d'un �v�nement, etc.) par exemple. Quantification et pr�cision Le langage num�rique peut exprimer diff�rents degr�s d'incertitude ou de certitude. Un psychologue peut observer un nombre d'enfants plac�s devant un mat�riel�; il est probable que ces enfants manifestent des comportements diff�rents devant ce mat�riel, en cons�quence, il serait ambigu de faire un pronostic sur le comportement que pourrait avoir un enfant sur ce mat�riel. Par contre, il est tout a fait possible de cat�goriser les comportements observ�s, d'en compter les effectifs. La quantification a l'avantage de rendre compte de l'incertitude du psychologue. C'est le cas, par exemple, dans le degr� (Le mot degr� a plusieurs significations, il est notamment employ� dans les domaines suivants :) d'accord inter-juges, il ne peut �tre clairement per�u que s'il est exprim� sous forme quantitative. L’Accord inter-juges est un accord entre deux observateurs ou plus sur la nature de ce qui est observ�, class� ou ordonn� lors d'une observation syst�matique. Conclusion La technique d'observation doit donc avant tout �tre adapt�e � l'objectif recherch�, de telle sorte que celui-ci soit perceptible. Tout moyen a ses avantages et ses limites. Ainsi la cam�ra (Le terme cam�ra est issu du latin�: chambre, pour chambre photographique. Il d�signe un appareil de prise de vues anim�es, pour le cin�ma, la t�l�vision ou la vid�o.) permet de revoir autant de fois que voulu l'objet observ�, l'�ph�m�re d'une situation peut donc ainsi �tre reproduit. Mais en m�me temps, la vid�o (La vid�o regroupe l'ensemble des techniques, technologie, permettant l'enregistrement ainsi que la restitution d'images anim�es, accompagn�es ou non de son, sur un support adapt� � l'�lectronique et non de type photochimique....) n'offre qu'une vision restreinte du champ (Un champ correspond � une notion d'espace d�fini:) d'observation dans certains cas, et une information si dense que la transcription peut en devenir ardue. L'observation est con�ue en fonction d'un cadre th�orique de r�f�rence. L'observation est destin�e � nous faire percevoir diff�remment les choses, � en avoir une image plus rigoureuse, elle nous apprend � nous d�tacher de ce qui nous semble familier pour le percevoir autrement. Passer (Le genre Passer a été créé par le zoologiste français Mathurin Jacques Brisson (1723-1806) en 1760.) d'une perception simple � une m�thode permettant de faire de la recherche. L'observation sera le r�sultat cod� de l'acte d'observer suivi de l'acte d'interpr�ter. Chaque param�tre (Un paramètre est au sens large un élément d'information à prendre en compte pour prendre une décision ou pour effectuer un calcul.) de l'observation doit donc �tre rigoureusement d�fini et justifi�, l'observation �tant un processus de base subordonn� et int�gr� dans la d�marche plus globale qu'est la m�thode exp�rimentale (Une des bases de la d�marche scientifique est l'exp�rimentation, c'est-�-dire le recueil de donn�es sur le domaine d'�tude, et la confrontation du mod�le...).	Source: Wikip�dia publi�e sous licence CC-BY-SA 3.0.
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