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OECD Home › Direction de l’éducation et des compétences › Innovation dans l’éducation › Latest Documents
21-novembre-2006
PEB Echanges, no. 58, novembre 2006
Articles : Les équipements éducatifs pour les jeunes enfants ; Partenariats public-privé dans les Flandres ; Accessibilité des bâtiments scolaires et restauration d'une école à Lisbonne ; L'indicateur de la qualité de la conception des établissements scolaires au Royaume-Uni ; Le campus « vert » de proximité du Queen Margaret University College (Royaume-Uni)
Also Available 2-novembre-2006
Français, , 1,066kb
Les bibliothèques et les centres de documentation de l'enseignement tertiaire
Rapport final de la réunion d'experts sur "Les bibliothèques et les centres de documentation de l'enseignement tertiaire" organisée par le Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation (PEB) et le Programme pour la gestion des établissements d'enseignement supérieur (IMHE) de l'OCDE, à Paris, les 9-10 mars 1998
Bibliothèques et centres de documentation
Articles, publications et autres rapports sur les bibliothèques et centres de documentation dans les écoles et dans l'enseignement tertiaire
Also Available Libraries and resource centres
Richard Yelland, Chef de la Division du conseil et de la mise en œuvre des politiques éducatives (Direction de l’éducation)
Richard Yelland est le chef de la Division du conseil et de la mise en œuvre des politiques éducatives (PAI) au sein de la Direction de l’éducation de l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Économiques).
Also Available Richard Yelland, Head of Policy Advice and Implementation Division (Directorate for Education)
CERI – Partenariats pour l'intégration
Also Available Promoting Partnerships for Inclusion
14-septembre-2006
Analyse des politiques d'éducation 1997 - Répondre à la nouvelle demande d'enseignement tertiaire (pdf, 109Kb,French) L’enseignement tertiaire accueille un nombre grandissant de jeunes et de plus en plus d’adultes. Cet accroissement des effectifs au niveau des premières années d’enseignement tertiaire est dans une large mesure induit par la demande : en effet, des personnes d’horizons plus divers souhaitent atteindre un niveau de formation plus élevé tandis que les titulaires du diplôme de fin d’études secondaires ou d’autres qualifications donnant
Also Available 14-septembre-2006
Cofinancer la formation tout au long de la vie - vers une approche systémique A partir de la fin des années 90, l'OCDE a commencé à examiner les problèmes économiques et financiers soulevés par la mise en place de la formation tout au long de la vie pour tous. A la suite d'une conférence politique tenue à Ottawa en 20011, l'OCDE a restreint le champ de son travail pour le centrer sur la manière dont la formation tout au long de la vie pouvait être cofinancée. Cette phase à permis de répertorier et d'évaluer,
Also Available 13-September-2006
Measuring the Effects of Education on Health and Civic Engagement - Proceedings of the Copenhagen Symposium The educational systems of OECD economies continue to grow and with this the total amount of resources dedicated to the total learning effort is reaching unprecedented levels. Are the resources organised and used in a way that fulfills what society intends educational systems to achieve? Do the educational systems provide the right forms and types of learning opportunities? Are the learning opportunities offered at the right time and
Gestion et financement
Articles, publications et autres études de cas sur la gestion et le financement des établissements d'enseignement.
Also Available Facilities management and financing
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