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Carnet de bord d'une web-journaliste dans un centre de sciences
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Sir John Holman : l’éducation aux sciences est critique pour le futur de l’Europe
Posted on 15 mai 2011 par Marion	Répondre	Du 6 au 8 mai derniers se tenait à Bruxelles la première conférence Scientix (1). Au programme : présentations, posters et rencontres autour de l’éducation scientifique en Europe. Entre deux tweets (2), nous avons interviewé Sir John Holman, un des hommes les plus actifs du Royaume-Uni dans ce domaine.
Quel est votre parcours ?
Je suis professeur dans le département de Chimie de l’Université de York (Royaume-Uni), mais ma spécialité principale est l’éducation aux sciences. J’ai été également directeur d’école pendant plusieurs années [ainsi que conseiller auprès du gouvernement britannique et concepteur de programmes scolaires]. En 2004, j’ai lancé le « National Science Learning Centre » [Centre national d’apprentissage des sciences] qui est dédié à la formation des enseignants de sciences. Je l’ai dirigé depuis son ouverture et viens tout juste de quitter ce poste.
Qu’elles sont les spécificités du « National Science Learning Centre » (NSLC) ?
Le NSLC est un genre différent de centre de sciences. Contrairement à la Cité des Sciences, à Paris, qui touche directement les enfants et leurs parents, notre centre n’est pas ouvert aux jeunes. Il permet aux enseignants en sciences (biologie, physique, mathématiques…) de primaire et de secondaire de tout le Royaume-Uni de venir se former professionnellement et ce, gratuitement. De ce que j’en sais, notre centre est le seul de ce genre en Europe. Et c’est également le plus gros. Il a coûté environ 40 millions d’euros pour l’installation et accueille 5000 enseignants par an en moyenne, encadrés par 60 personnes.
Quelle formation proposez-vous aux enseignants ?