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CITE SCOLAIRE INTERNATIONALE DE LYON
École élémentaire
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Compte-rendu du Conseil d’école n°1
Compte-rendu du Conseil d’Ecole n°2
Ecole Elémentaire C.S.I. Compte-rendu du Conseil d’école n°2 du 21 mars 2011
Nouveau adresse du site : http://www.csilyon.fr
Présents :, M. Fino, directeur ; Mmes Carcel, Comte, Cornet, Chaminade, Chastrusse, Dury, Loiseau, Mantelin, Martin, Masegosa, Ochmanski, Petit, Pruvost, Ravidat, Sayah, Torvisco, Win Maung, Ms Brunel, Krouk, Guinot ; enseignants français. Mmes Thielmann Renée, Kedzierawska Aleksandra, Tuppen Valérie, Fujili Yumiko, Gimenez Jose, Paredes Silvia, Papetti Carla, Zhang Lu enseignants de sections. Mmes Medina, Lourido, Zavatta, Perier et M Riquelme parents d’élèves élus FCPE. Mmes Bouzigues, Good, Darlow, Hager, Rubin, Saint-Girons et Ms Allioux et Leroy, parents d’élèves élus PEEP et Mme Reynaud, Maire-adjoint 7ème arr. Invité : M Ferrari, Proviseur. Absent excusé : M. Duret IEN/A.
1/ Catastrophe au Japon
Une minute de silence est observée par les membres du conseil, en hommage aux victimes du séisme et du tsunami. Mme Fujiki, enseignante de la section japonaise, remercie les membres du conseil et la communauté éducative pour les messages de soutien reçus par les familles et enseignants japonais de la CSI. Elle confirme que le nombre de victimes mais également de réfugiés est très important. La situation s’améliore petit à petit et les japonais gardent espoir, malgré les difficultés extrêmes auxquelles certains d’entre eux sont confrontés.
2/ Adoption du compte-rendu du premier conseil d’école à l’unanimité
3/ Evaluations nationales des CM2 et CE1
Les évaluations de CE1 seront réalisées en mai.
En ce qui concerne les CM2 les évaluations ont été menées en janvier. Tous les élèves ont participé à ces évaluations hormis les élèves de FLS1pour le français. Les élèves de FLS2 ont participé à toutes les épreuves.
Les évaluations se sont déroulées sur une semaine, le matin et/ou l’après-midi.
La nouvelle version des évaluations nationales a été modifiée : le système de notation a évolué et il n’est plus binaire (juste/faux). Le nouveau système permet de noter de manière plus fine et plus ajustée les compétences des élèves.
Globalement, les résultats sont bons à la CSI.
Chaque famille a reçu le livret d’évaluation de son enfant ainsi qu’un compte-rendu. Si besoin, les parents peuvent demander à rencontrer les enseignants pour discuter des résultats de l’élève.
Il faut rappeler que ces résultats ont été transmis au ministère de l’Education Nationale de manière anonymisée et que par ailleurs, ils ne sont pas pris en compte pour le passage en 6ème.
Ces résultats ont d’ores et déjà servi à établir des groupes de besoins parmi les élèves de CM2, et à réfléchir aux besoins de remédiation et de soutien. Un soutien peut notamment être proposé aux élèves pendant les vacances de Pâques (qui a lieu dans l’établissement de secteur de l’enfant), ce qui n’a pas été nécessaire cette année.
Un reproche demeure néanmoins à l’encontre de ces évaluations : la période de passation qui n’est pas adaptée au déroulement du programme dans l’année scolaire (exemple : questions sur la proportionnalité et la division).Idéalement, ces évaluations devraient avoir lieu en fin de CM2, pour mieux préparer l’entrée en 6ème. Les évaluations de CE1 qui auront lieu en juin seront plus faciles à exploiter de ce point de vue.
4/ Projets pédagogiques liés au projet d’école :
Projet patrimoine des CM2 : il devait se dérouler sur 3 années, finalement, il s’achèvera à la fin de cette année scolaire.
Dans ce cadre des visites des œuvres de l’architecte Tony Garnier auront lieu (7ème et 8ème arrondissements), ainsi qu’une visite des archives municipales, du musée Gadagne, …. A la fin de l’année une exposition sera réalisée avec les élèves, ainsi qu’un ouvrage collectif (un livret, dont 4 pages seront réalisées par la CSI), qui impliquera également d’autres écoles de la ville de Lyon. Les parents peuvent aller sur le site internet : www.visaville.net pour consulter les travaux de l’année dernière. Projet interculturel : la poésie
* Les CP ont travaillé sur les couleurs, avec les enseignants d’italien, d’espagnol et d’allemand (production d’écrits en différentes langues). Un spectacle est prévu en fin d’année.
* Les CE1 : ont travaillé sur l’eau (de la goutte à la mer) avec les sections polonaise, japonaise et italienne. L’objectif est de produire une vidéo/ de travailler sur les arts visuels, en alliant poésie et chansons. Un montage vidéo est prévu pour le mois de juin.
* Les CE2 : travaillent sur les 5 sens, les correspondances entre les sens, en mettant en exergue le goût. Des ateliers sensoriels ont été mis en place avec la collaboration de parents d’élèves, également des ateliers d’écriture poétique, de mise en scène, en miroir des interventions menées en classe par les Brigades d’intervention Poétique