{"partition": "head_middle", "source_domain": "www.lds.org", "digest": "sha1:RIMMOCFBKJAIFCEOOPCOHKII4YKQAZWS", "path": "/lustre/fsn1/projects/rech/qgz/uzq54wg/processed_redpajama/base_processing/output/fr/2014-15/000_00009.parquet"}
ManuelsÉcrituresSociété de SecoursPrêtrise de MelchisédekJeunes FillesPrêtrise d’AaronPrimaire École du DimancheCours facultatifsMissionnaireManuel 2SéminaireInstitutManuels PDFManuels de livres électroniquesInstructions pour le programme 2014Rechercher
HomeLDS.orgManuels
Primaire 4 : Livre de Mormon
Aides pour l’instructeur Suivant
Aides pour l’instructeur Primaire 4 : Livre de Mormon, 1999
Le Sauveur a montré l’importance d’obéir aux commandements et de les enseigner quand il a dit: «Celui qui les observera, et qui enseignera à les observer, celui-là sera appelé grand dans le royaume des cieux» (Matthieu 5:19). On vous a confié la responsabilité sacrée d’aider les enfants à apprendre à respecter les alliances qu’ils ont faites au baptême et à rendre service. Au moment où les filles se préparent à devenir des jeunes filles et les garçons à devenir des jeunes gens et à recevoir la prêtrise, vous pouvez exercer une influence importante dans leur vie.
En 1831, peu après l’organisation de l’Eglise, le Sauveur a stipulé: «les… instructeurs… enseigneront les principes de mon Evangile qui sont dans la Bible et le Livre de Mormon» (D&A 42:12), qui étaient les seules Ecritures dont on disposait alors. Aujourd’hui les instructeurs ont la responsabilité d’enseigner les vérités sacrées provenant de tous les ouvrages canoniques – y compris les Doctrine et Alliances et la Perle de Grand Prix – qui aident les enfants à acquérir la foi en Dieu et en son Fils Jésus-Christ.
Tous les enfants qui ont huit à onze ans inclus le 1er janvier seront instruits à l’aide d’un des manuels de la Primaire 4, 5, 6 ou 7. On n’utilise qu’un cours par an pour tous les enfants de ce groupe d’âge. Chaque cours est basé sur un ouvrage d’Ecriture bien déterminé: Primaire 4 sur le Livre de Mormon, Primaire 5 sur les Doctrine et Alliances, Primaire 6 sur l’Ancien Testament et Primaire 7 sur le Nouveau Testament. En quatre ans, les enfants auront étudié chacun des ouvrages canoniques.
En fonction des besoins locaux et du nombre d’enfants âgés de huit à onze ans, les classes peuvent être organisées soit en groupes d’âge, soit en groupes d’âge combinés, soit en classes séparées pour les garçons et les filles. Quelle que soit la façon dont votre classe se présente, vous devez vous assurer qu’une attention suffisante est accordée à chacun des enfants.
Quand les enfants arrivent à l’âge de douze ans, ils commencent à aller chez les jeunes filles ou à la Prêtrise d’Aaron. Ils continuent cependant à aller à leur classe de Primaire pendant l’Ecole du Dimanche jusqu’à la première semaine de janvier. A ce moment-là, ils commencent à aller à l’Ecole du Dimanche.
Vous trouverez dans ce manuel une leçon spéciale: «La prêtrise peut être une béné- diction». Cette leçon est à l’usage des instructeurs d’enfants de 11 ans, quand que les garçons se préparent à devenir diacres et les filles se préparent à entrer dans l’organisation des Jeunes Filles. Enseignez cette leçon avant que le plus âgé des enfants de votre classe n’ait douze ans. Priez le seigneur qu’il vous guide tandis que vous préparerez et présenterez cette leçon afin que les enfants comprennent ce qu’est la prêtrise, comment elle peut être une bénédiction dans leur vie, et comment ils peuvent remplir leurs responsabilités pour honorer la prêtrise.
Comment enseigner avec le présent manuel
Ce cours est centré sur les enseignements du Livre de Mormon. Au cours de votre étude de ces enseignements, les enfants doivent mieux comprendre la mission et l’expiation de Jésus-Christ et acquérir une plus grande foi en lui et un témoignage de lui. Ils doivent apprendre à appliquer les enseignements de Jésus-Christ dans leur vie et à acquérir un plus grand désir de garder ses commandements.
Encouragez les enfants à lire le Livre de Mormon chez eux pour découvrir les prophètes qui ont exercé leur ministère en Amérique et le ministère du Sauveur parmi les Néphites. En s’instruisant sur ces prophètes et sur le Sauveur, les enfants auront le désir de suivre leur exemple et leurs enseignements inspirés et voudront leur ressembler. Les vérités importantes que les enfants apprennent grâce aux enseignements du Sauveur et de ses prophètes contribuent à les préparer à garder leurs alliances et à servir toute leur vie dans l’Eglise. Ces vérités leur donneront aussi la force de résister aux tentations du monde actuel.
Comment vous préparer à enseigner
Pour vous acquitter de votre appel sacré d’instruire les enfants, vous devez être mentalement et spirituellement préparé. Cela consiste entre autres à comprendre et à avoir le témoignage des principes que vous enseignez. Le Sauveur, le plus grand de tous les maîtres, nous a enseigné beaucoup de choses que nous pouvons utiliser lorsque nous nous préparons à enseigner son Evangile:
•Recherchez humblement l’Esprit par la prière. Le Seigneur a dit: «Sois humble, et le Seigneur ton Dieu, te conduira par la main et te donnera la réponse à tes prières» (D&A 112:10). Si nous sommes humbles, nous avons le droit de savoir comment le Seigneur veut que nous instruisions ses enfants.
•Etudiez les Ecritures et les paroles des prophètes vivants. Il y a une grande force à gagner à étudier et à méditer les paroles du Seigneur. Il nous a commandé: «Cherche tout d’abord à obtenir ma parole, et alors ta langue sera déliée; puis, si tu le désires, tu auras mon Esprit et ma parole, oui, la puissance de Dieu pour convaincre les hommes» (D&A 11:21).Ezra Taft Benson, prophète moderne, a remis l’accent sur la nécessité dans laquelle nous nous trouvons d’apprendre les paroles du Seigneur. «Je vous exhorte à vous engager à nouveau à étudier les Ecritures. Plongez-vous en elles; quotidiennement, afin que la puissance de l’Esprit vous accompagne dans vos appels» (L’Etoile, 1986, n°6, p. 83).
•Respectez vos alliances. Votre aptitude à être guidé par l’Esprit dépend de la fidélité avec laquelle vous gardez les alliances que vous avez contractées avec votre Père céleste. Vous donnez également le bon exemple lorsque vous appliquez les alliances (voir D&A 42:13). Lorsque les enfants verront votre amour pour le Sauveur et votre volonté de vivre l’Evangile, ils en seront d’autant plus motivés à le suivre.
•Trouvez des moyens d’aider les enfants à sentir l’amour du Sauveur. Dites-leur souvent combien vous les aimez et soulignez leur valeur et leur potentiel. Votre amour et votre gentillesse aideront les enfants à comprendre l’amour que leur Père céleste et Jésus-Christ ont pour eux. Cela les aidera aussi à apprendre à aimer les autres.
La préparation de vos leçons
Ce manuel vous aide à organiser des leçons centrées sur les Ecritures. Elles utilisent des récits et des passages du Livre de Mormon pour faire comprendre aux enfants les principes de l’Evangile. Elles n’indiquent pas de manière précise la façon dont il faut enseigner les récits des Ecritures. Préparez-vous et enseignez par l’Esprit et vous aiderez les enfants à mieux comprendre les récits scripturaires, les principes qu’ils contiennent et la façon dont les enfants peuvent appliquer ces principes dans leur vie. Lorsque vos leçons sont bien préparées et intéressantes, les enfants sont davantage stimulés à écouter et à apprendre.
Les étapes suivantes vous aideront à être mieux préparés à instruire efficacement les enfants de votre classe:
Une semaine ou deux d’avance, étudiez, dans un esprit de prière, le but de la leçon et les récits scripturaires mentionnés dans la section «Préparation». Relisez le but de la leçon et les récits scripturaires, et réfléchissez à la façon dont elles peuvent s’appliquer aux enfants de votre classe. Demandez-vous: «Qu’est-ce que mon Père céleste veut que les enfants apprennent et fassent grâce à cette leçon? Comment cette leçon peut-elle aider les enfants à acquérir la foi en Jésus-Christ, à fortifier leur témoignage et à les rendre capables de résister aux tentations qu’ils affrontent?» Mettez par écrit les idées qui vous viennent à l’esprit.
Le Livre «Principes de l’Evangile» (31110 140) a été créé comme guide d’étude personnelle sur les principes et les doctrines de base de l’Evangile. La section «Préparation» de certaines leçons mentionne certains chapitres de Principes de l’Evangile. Ces chapitres peuvent vous aider à vous préparer à enseigner le principe ou la doctrine de la leçon. Vous pourrez vous procurer un exemplaire de ce livre auprès de votre bibliothèque de chapelle ou l’acheter à votre centre de distribution local.
Décidez si, pour introduire la leçon, vous allez utiliser l’activité proposée pour capter l’attention ou si vous allez en créer une, en vous assurant qu’elle est appropriée et qu’elle a un rapport avec l’enseignement du récit scripturaire.
Les leçons ne vous disent pas comment enseigner le récit scripturaire; vous devez rechercher l’Esprit pour déterminer ce que vous allez enseigner et comment vous allez le faire. Utilisez, de semaine en semaine, diverses méthodes didactiques (voyez «Enseigner à partir des Ecritures», ci-après). Envisagez de faire participer au maximum les membres de la classe à des activités d’apprentis- sage et donnez votre leçon de manière à ce que les enfants soient en mesure de raconter à leur tour le récit scripturaire.
Choisissez dans les «Questions pour la discussion et l’application», celles qui aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à les appliquer dans leur vie. Vous pouvez utiliser les questions à n’importe quel moment de la leçon. Vous n’avez pas besoin de les utiliser toutes.
Lisez les «Activités supplémentaires» et prévoyez quand et comment vous allez utiliser celles que vous estimez devoir le mieux aider les enfants de votre classe à comprendre les Ecritures et le but de la leçon. Chaque classe est différente et certaines activités qui marchent bien dans un groupe ne marcheront pas bien dans un autre.
Envisagez de raconter des expériences personnelles appropriées qui étayent le but de la leçon. Laissez-vous diriger par l’Esprit lorsque vous racontez des anecdotes et lorsque les membres de la classe vous racontent des anecdotes, à vous et entre eux. Certaines expériences familiales et personnelles sont très sacrées ou très privées et ne doivent pas être mentionnées en public.
Enseigner à partir des Ecritures
Il faut toujours rechercher l’Esprit en vous préparant et en donnant vos leçons (voir Alma 17:2–4; D&A 42:12–14; 50:17–22). L’Esprit vous permettra de savoir comment rendre vos leçons intéressantes et pleines de sens pour les enfants.
Certains enfants de votre classe risquent de ne pas être familiarisés avec les Ecritures. Au cours de votre lecture en groupe, soyez attentif aux membres de la classe qui pourraient avoir besoin d’aide pour apprendre à situer les Ecritures.
Il faudra sans doute que vous consacriez un peu de temps au début de l’année, en particulier si vous instruisez les plus jeunes, pour montrer aux enfants comment trouver les passages d’Ecriture.
Essayez différentes manières de présenter la leçon pour retenir l�