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Le Livre de Mormon : Doctrine de l’Evangile – Manuel de l’instructeur
«Dans un but sage»
Le Livre de Mormon : Doctrine de l’Evangile – Manuel de l’instructeur, 1999
Expliquez que les Ecritures ont été préparées et préservées pour nous guider et nous diriger.
Lisez les Ecritures suivantes et méditez et priez à leur sujet:
Enos. Influencé par les enseignements de son père, Enos prie pour obtenir le pardon de ses péchés. Après l’avoir reçu, il prie pour son peuple, les Néphites, et pour leurs ennemis, les Lamanites. Il demande au Seigneur de préserver les annales des Néphites. b.
Jarom. Jarom écrit que les Lamanites se battent souvent contre les Néphites. Les Néphites résistent aux Lamanites et prospèrent dans le pays parce que des prophètes et des instructeurs les persuadent de se repentir continuellement, de garder les commandements de Dieu et de d’attendre la venue du Messie. c.
Omni. Omni, Amaron, Chemish, Abinadom et Amaleki gardent tour à tour les annales. Les Néphites connaissent des périodes de paix et des périodes de guerre, et les plus méchants d’entre eux sont détruits. Mosiah et ses disciples rencontrent le peuple de Zarahemla (les Mulékites). d.
Paroles de Mormon. Mormon ajoute les petites plaques de Néphi à son abrégé des grandes plaques de Néphi, sachant qu’il le fait «dans un but sage».
Si vous souhaitez faire l’activité pour capter l’attention, demandez à un élève de se préparer à faire part d’un incident ou d’un sentiment qui aurait été oublié s’il ne l’avait pas écrit dans son journal. Ou préparez-vous à raconter un incident ou un sentiment écrit dans votre propre journal.
Copiez ce qui suit au tableau ou sur une grande feuille de papier:
Si vous pouvez vous procurer l’image représentant Mormon abrégeant les plaques, préparez-vous à l’utiliser pendant la leçon (62520; Jeu d’illustrations de l’Evangile, 306).
Développement proposé pour la leçon
Activité pour capter l’attention
Si la situation s’y prête, utilisez cette activité ou une de votre choix pour commencer la leçon.
Demandez à l’élève designé de raconter un incident ou un sentiment qu’il aurait oublié s’il ne l’avait pas écrit dans son journal (ou parlez-en vous-même). Demandez à l’élève de répondre aux questions suivantes: