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Nicholas Lemann : « Le journalisme en ligne fait désormais partie intégrante du journalisme de qualité »
Nicholas Lemann, doyen de l’école de journalisme de Columbia, à New York, évoque, dans un entretien avec RSLNmag.fr, l’avenir du journaliste, des écoles de journalisme et des médias d’information.
RSLNmag.fr : Les entreprises médias connaissent actuellement de profondes mutations. Certains parlent de déclin du journalisme, d’autres, au contraire, d’âge d’or. Comment définiriez-vous notre époque ?
Le journalisme traverse une période de profondes mutations. On assiste à un extraordinaire foisonnement du journalisme en ligne, avec, en parallèle, un fort déclin de certaines formes journalistiques plus traditionnelles, en tout cas d’un point de vue économique. Nous vivons une période de réajustement.
Le web est, selon moi, le média le plus prometteur pour le journalisme, mais il ne permet pas encore d’en vivre. Qu’il s’agisse de l’accès à l’information, de la richesse des moyens pour la présenter et l’enrichir, etc., Internet est incomparable. Mais pour l’instant, personne n’a trouvé de solution pour financer le journalisme en ligne, et c’est un vrai problème.
RSLNmag.fr : Le 12 avril, le jury du prix Pulitzer, dont vous faites partie, a salué cinq réalisations web, sur quatorze récompenses. Qu’est-ce que cela signifie pour la profession ?
Le comité Pulitzer récompense le journalisme, peu importe son format. Nous n’avons ainsi pas créé de catégorie spécifique pour le journalisme en ligne car notre objectif n’est pas de saluer l’utilisation du médium web en tant que tel.
Même s’il est vrai qu’un gagnant comme le St. Petersburg Times utilisait Internet d’une manière unique ... [Il est question ici de PolitiFact, un site de fact-checking qui a reçu en 2009 le prix Pulitzer dans la catégorie reportage national, NDLR].
Tout ce que cela prouve, c’est que le journalisme en ligne a atteint sa maturité, qu’il fait désormais partie intégrante du journalisme de qualité que récompensent les prix Pulitzer.
RSLNmag.fr : Le citoyen participe de plus en plus à la « fabrication » et à la diffusion de l’information sur le web. Comment le rôle du journaliste va-t-il évoluer à ses côtés ?
La vraie réponse à cette question, c’est que je ne sais pas. Mais c’est l’une de nos préoccupations à Columbia. En 1945, cette école formait des étudiants qui travaillaient ensuite pour des quotidiens papier. Aujourd’hui, nous formons des étudiants qui, pour la plupart, travailleront sur le web.
L’une des compétences que l’on attendra d’eux, c’est de savoir interagir avec les blogueurs, les journalistes citoyens, et les autres lecteurs. Faire participer le citoyen à l’information est l’une des missions du journaliste multimédia. Mais comment ? Il n’y a pas encore de consensus.
RSLNmag.fr : Internet ouvre de nouvelles perspectives en termes de recherche, de présentation et de distribution de l’information. Quel rôle les écoles de journalisme doivent et peuvent-elles jouer dans cet environnement changeant ?
Nous devons suivr