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 Atelier proposé en DUEF 1  - Diplôme universitaire d'études françaises, Sorbonne Nouvelle-Paris 3étudiants internationaux niveau B2-C1par Anne Godard au 2e semestre 2018Intitulé du cours : "Langue et littérature au XXe siècle"Objectifs :  Explorer les liens entre langue et littérature à travers un atelier de lecture/écriture Lire et écrire sont liés comme pratique d’exploration Explorer et jouer avec la langue comme l’ont fait les écrivains au XXe siècle Découvrir des auteurs plurilingues et pluriculturels et partager leur expérience de la création en langue étrange/étrangère Découvrir la littérature contemporaine en allant à la rencontre des écrivainsOrganisation du cours : Le cours est organisé comme un atelier de lecture/écriture Lecture d’auteurs plurilingues qui réfléchissent à leur expérience langagière Travaux d’écriture à chaque séance pour explorer la langue et le rapport qu’on a avec elle La plateforme icampus sert au partage des documents écritsParcours pour explorer la langue et le rapport qu’on a avec elle En ouverture : entrer dans l’écriture, dans la langue, dans la littérature entrer dans les mots, dans la langue : donner et recevoir, oser ou ne pas oser Ensuite : exploration de la langue dans sa matérialité : la langue-matière Enfin : exploration de l’identité altérée par le changement de langue Ouverture : entrer dans l’écriture, entrer dans la langue : don et autorisationOn entre dans l’atelier / dans la langue par un « mot de passe » à partir duquel on associe Nommer, normer, faire exister : oral, écrit, mots interdits, mots inventésOn explore la langue, la manière dont on perçoit sa/ses normes, oral / écrit La langue : formes et sons, image et musiqueOn regarde et on écoute la langue : formes et sons Partage des langues, identité et représentationOn explore l’identité plurielle, les mises en scène de soi Partir, arriver, seuils, métamorphoses : le voyage dans/vers une autre langueQuand le partage se fait mouvement dans l’espace et le temps, un avant/après, ici/là-bas Mémoire, temporalité, transmissionOn s’interroge sur la mémoire, le rapport au temps, les figures de médiationCorpus : textes réflexifs d’auteurs plurilingues :  Huston, Mizubayashi, Cheng, Sa, Esteban, Alexakis, Laferrière, Chamoiseau, Green, Baron-Supervielle, textes d’exploration et de jeux sur la langue : Queneau, Tardieu, Michaux, Leiris…