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L'arrivée de l’informatique dans la pratique  des chercheurs en sciences humaines a-t-elle changée, et en quoi, leur rapport à la lecture ? Est-elle encore faite de soulignements, surlignements, annotations, et présuppose-t-elle encore la modification du support, qui s'étoffe  de la  réflexion du lecteur?Voir la journée d'étude à l'adresse suivanteet un beau projet d'éditorialisation des étudiants de master sur la question&#160;