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Dessin par Thomas Leclerc. "Ce n'est pas du travail achevé, ce n'est même pas du travail fait, c'est du travail en train de se faire, avec tout ce que cela peut comporter bien sûr d'imprécisions, d'hypothèses" M. Foucault  Les "billets" publiés sur ce carnet académique ne partagent pas grand chose avec les articles scientifiques que produisent habituellement les enseignants-chercheurs pour rendre compte de leurs travaux et dont la quantité est comptabilisée par nos instances pour juger de la qualité de la recherche. Nos billets ne sont pas pensés pour être lus par la seule communauté scientifique, mais par toutes et tous.  Nous espérons que ces billets pourront participer à nourrir des formes de résistances à certaines formes de pouvoir.  Nos billets ne sont pas tournés vers le compte-rendu de résultats, mais vers la construction de pistes de réflexion, elles-mêmes destinées à susciter des discussions et de nouvelles interrogations, parfois plus précises, parfois plus larges. Pouvant correspondre à un compte-rendu de lectures, à un partage de trouvailles, à une interrogation de concept ou de méthode, à des retours d'expérience, nos billets assument de rendre visible les moments de la recherche en "train de se faire", que M. Foucault* comparait aux "longues plongées en profondeur" du cachalot, par opposition aux temps spectaculaires de ses sauts en surface. Nos billets s'engagent à respecter les principes déontologiques et professionnels de la recherche scientifique. Ces écrits n'engagent que la responsabilité de leur.s auteur.e.s, dont l'identité sera systématiquement précisée. * Michel Senellart. Le cachalot et l'écrevisse : réflexion sur la rédaction des cours au Collège de France.&#160;Cahiers de L'Herne, [Paris]: L'Herne, 2011, pp.147-155. 