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Texte  traduit de l’espagnol par Toni Ramoneda et Sarah Cordonnier, pour le  laboratoire "Communication, Culture et Société" et pour ce site. Le  texte original était le suivant :« Un  poco de reflexividad o ¿de donde venimos ? Estudios Sociales de la   Ciencia y la Tecnología en América Latina », in Kreimer, P., Thomas, H.,   Rossini, P., Lalouf, A. (dir), Producción y Uso Social de Conocimientos : Estudios de Sociología de la Ciencia y la Tecnología en América Latina. Buenos Aires : Universidad Nacional de Quilmes Editorial, 2004, pp. 11-89.Télécharger le texte (format pdf)Extrait :Si l’on  adopte la perspective d’un découpage disciplinaire, le champ STS  comprend actuellement des travaux en sociologie et en histoire des  sciences et de la technologie, en économie du changement technologique,  en politique de la science, de la technologie et de l’innovation, en  administration et gestion de la science et de la technologie, en éthique  appliquée (bioéthique, étique de la recherche scientifique), en  philosophie des sciences et de la technologie, en communication publique  de la science et en sciences de l’éducation. Étant données les  propriétés du champ, il est également courant de retrouver des  interventions STS dans des études interdisciplinaires, par exemple :  planification et développement durable, stratégies de protection de  l’environnement, innovation technologique ou encore développement  socioéconomique.Dans ce  texte, nous allons essayer de faire un compte-rendu des développements  STS en Amérique Latine depuis une perspective disciplinaire particulière  : les études socio-historiques de la science et de la technologie. Ce  découpage dans les études STS implique une certaine mise à l’écart d’un  nombre important de productions propres à d’autres perspectives  disciplinaires qui constituent le champ (spécialement l’importante  production en gestion de la science et de la technologie et en économie  du changementtechnologique), de manière à ce que l’on tienne seulement compte des  instances où ces perspectives interagissent avec les lignes des études  sociohistoriques. Bien qu’il ait existé quelques rapports et «  croisements » importants, dans la constitution du champ STS, avec les  groupes se consacrant à la gestion et à l’économie de la science et de  la technologie, ces croisements ont eu un caractère plutôt isolé, et ces  champs ont opéré, en général, selon une dynamique propre, clairement  différenciée.Le but  de cet exercice est d’analyser d’une manière réflexive les processus de  constitution et de développement du champ des études sociales de la  science et de la technologie en Amérique Latine, en nous focalisant sur  les différentes trajectoires sociocognitives des recherches réalisées,  dans ces processus complexes où s’entremêlent les continuités et  discontinuités thématiques, la diffusion d’approches théoriques et  méthodologiques, la construction d’agendas de recherche, le surgissement  et le développement de nouvelles questions, le développement  socio-institutionnel de la recherche et de la formation académique de  deuxième et de troisième cycles.