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Après de multiples refusd’entretiens lors de nos prises de contact par mail ou par téléphone, nousavons décidé de nous lancer et d’aller à la rencontre des Bayeusains, desBajocasses et des touristes. Nous avons été surpris de voir combien les refussont moins nombreux et les interactions plus simples de vive voix. Notrepremière hypothèse pour expliquer cette différence est la difficulté plusgrande à refuser des demandes sympathiques en face à face. De plus, les enquêté-estrès occupé-es (comme les artisans, les élu-es, les commerçant-es) sont parfoisréticents à fixer un rendez-vous à l’avance mais répondent positivement s’ilssont disponibles au moment où nous allons à leur rencontre. Ce type desituations implique d’être prêt-es pour un entretien dans la foulée de la prisede contact si une fenêtre d’opportunité se présente, et même si les conditionsd’entretien ne sont pas idéales. Ainsi un de nos groupes a réalisé un entretiendebout dans une boutique qui devait durer une vingtaine de minutes et qui afinalement duré une heure. Parfois, quand les éléments se déchainent contrenous (et oui il pleut beaucoup à Bayeux), des portes s’ouvrent&#160;: ainsi ens’abritant de la pluie dans un foyer, nous avons pu négocier des rendez-vousjusqu’alors déclinés. Même si franchir le pas de la prise de contact directepeut être difficile et intimidant, les résultats sont à la hauteur et nous ontapporté une satisfaction personnelle. Le second enjeu identifiéaujourd’hui est la présentation de soi et de notre étude aux futur-esenquêté-es. Ce moment est crucial car nous avons pris conscience qu’il pouvaitfermer des terrains ou au contraire en ouvrir. Par exemple, auprès descommerçant-es, évoquer notre intérêt pour le statut d’indépendant donnait lieuà davantage de réponses positives que d’évoquer les politiques municipales enlien avec le commerce. La difficulté réside dans le fait d’être à la fois clairet précis sans trop en dévoiler. Ainsi, une brodeuse à qui nous avions présenténotre problématique centrée sur la transmission des compétences et des savoirs considéraitne pas entrer dans le champ de notre étude, alors qu’elle a le label de maitreartisan décerné aux professionnel-les formant des stagiaires. Le choix destermes peut être important&#160;: parler de «&#160;conflits&#160;» dans lecadre d’une enquête sur les relations interreligieuses peut susciter des refusd’entretiens que le terme «&#160;dialogue&#160;» permet d’éviter. Lors d’unedemande d’entretien dans un lieu de culte, face à un refus, nous avons entaméune discussion informelle sur le travail au quotidien d’une bénévole dans laparoisse. Notre intérêt pour sa fonction a permis de débloquer l’interaction etd’obtenir des renseignements sur les questions qui nous intéressaient, ainsique d’avoir des rendez-vous. Lors de ces interactionsaujourd’hui, nous avons pris conscience du fait que l’entretien s’inscrit dansdes rapports sociaux et que nous devons être attentif-ves à notrepositionnement et à celui de nos enquêté-es. Selon la personne à qui l’ons’adresse, il est plus efficace de se présenter en tant qu’étudiant-es àl’université de Rouen, étudiant-es en sociologie, jeunes sociologues ouchercheurs. L’un permet de renforcer la légitimité de nos questions et l’autrede susciter la bonne volonté d’enquêté-es qui veulent aider des étudiant-es. Lafille d’un enquêté a ainsi accepté de répondre à nos questions à la place deson père souffrant, mais était gênée de ne pas pouvoir davantage nous venir enaide. Parfois, les personnes à qui nous pensions en premier lieu n’ont pas étécelles qui nous ont apporté le plus de données. Ainsi, la recherche du contactavec les directeur-ices des associations s’est avérée parfois moins fructueuseque les échanges avec des militant-es.s Avoir conscience de sa place dansl’interaction peut aussi passer par des choix vestimentaires. Ainsi, pour allerobserver un cours de méditation, nous avons eu à enfiler une tenue adaptée, quinous a permis de pratiquer en observant. Enfin, certains refus peuvent apporter du sens et s’analyser. Lors d’une demande d’entretien dans un club de sport, un conflit interne nous a été avancé comme justification du refus. Cet échange nous a permis de mieux comprendre les relations intergénérationnelles à l’œuvre dans cette structure. Cette journée nous a enseigné qu’une des principales qualités des sociologues est la persévérance et qu’il faut «&#160;y aller au culot&#160;». Les étudiant-es de M1