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Nous passons beaucoup de temps dans nos Ecoles à prodiguer des savoirs « académiques », cette matière fiable, rationnelle et souvent incontournable. Le savoir est une substance. Elle se lègue, se transmet et s’hérite et chacun a la latitude, que dis-je? le devoir de l’actualiser, la conforter, la retransmettre et en faire un « outil » spirituel et existentiel.Cependant cette substance,  normalement  cohérente et claire, est souvent troublée par des pratiques sans rapport au « savoir-être » ni au « savoir-faire ». Dans ce sens, nous avons beau expliquer et disserter sur la ville et son « outil » l’urbanisme…Urbanisme de plan par-ci, urbanisme de projet par-là….Nous avons beau insister dans nos cours sur les instruments d’urbanisme en usage…nous avons beau affirmer et réaffirmer et insister qu’ils font office de lois….ils dictent des lois aussi importantes que les lois du code pénal ou civil….Nous avons beau éclairer et faire appel à des spécialistes en droit d’urbanisme…Nous sommes à chaque fois interpellés par les pratiques concrètes qui s’élaborent sous nos yeux…Toutes ces opérations qui consistent à chasser le  " vide " dans la ville…Ces « poches urbaines  » qui s’empochent sans retenue.Oui, faut-il se référer aux manières de fabrication de la ville dans nos contrées, sous nos yeux…? Alors disons que l’urbanisme est une pratique orientée exclusivement sur le « remplissage » du vide urbain quand il existe….ou de " faire le vide"  quand il fait défaut juste pour le remplir ensuite …..&#160;[cite]&#160;