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Journée d'études internationale organisée par Nathalie Rannou, équipe Traverses 19-21 pôle CEDILIT, université Stendhal Grenoble 3 :&#160;Oralité du poème et situations didactiquesEnseigner la poésie de la maternelle à l'université : Corpus, modalités, oralisation&#160;Mercredi 19 mars 20148 h 30 - 18 h 30Maison des Science de l'Homme Alpes1221 avenue centrale, Campus de Saint Martin-d'Hères&#160;Contact : nathalie.rannou@u-grenoble3.frQu’est-ce qui de l’expérience poétique du langage et de l’imaginaire s’enseigne, se transmet, se modélise, se construit ? Quelles compétences transférables s’acquièrent en lisant des poèmes à l’école ? Faut-il cultiver des postures spécifiques à la réception de la poésie ? Quelle peut et doit être la part de l’oral dans cet enseignement ?Cette journée vise à questionner des pratiques réelles, de la maternelle au lycée, au regard des corpus poétiques contemporains, et en compagnie d’auteurs.La question directrice est celle de l’oral : comment reconnaître la voix du poème, l’actualiser, la partager ? Qu’est-ce qui en poésie s’écoute, s’entend, se déclame, se dit ? Dire le poème ou l’expliquer, est-ce révéler son oralité ?Des chercheurs en didactique venus de Bordeaux, Arras, Chambéry, Toulouse, et du Brésil, se questionnent sur l’enseignement actuel de la poésie. Ils examinent en particulier comment est considérée la voix du poème et jusqu’à quel point la didactisation de l’oral se saisit du fait poétique. En matinée, la parole est donnée notamment à Françoise Morvan, poète, traductrice de poésie, engagée aux éditions Mémo.La journée se veut ponctuée de poèmes, en particulier à 14 h, quand le poète Fred Griot présente son point de vue sur la question de la voix.