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Rappel : Les groupes thématiques numériques (GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique).Ils ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de façon accessible et ouverte, un état de la recherche sur quelques grandes thématiques relatives au numérique dans l’éducation.Nous publions aujourd’hui les productions du groupe thématique numérique 5 sur «&#160;les cultures numériques à l’École&#160;». Disponibles sur le site web de Techné (université de Poitiers) avant un traitement éditorial par Réseau Canopé. Les travaux réalisés fournissent un cadre conceptuel pour penser les cultures numériques à l’École, donnent accès à de nombreux témoignages d’acteurs de l’éducation, présentent une série d’expériences de terrain, suggèrent des pistes pour mieux intégrer les cultures numériques aux projets des institutions éducatives et, en bonus, proposent une série de citations illustrées comme autant d’aphorismes scientifiques.Dans ces travaux, le numérique est considéré avant tout comme un puissant vecteur de transformation culturelle qui affecte nos représentations, nos comportements et nos valeurs. A ce titre, il questionne les institutions éducatives dont l’ensemble des déterminants (savoirs scolaires, formats pédagogiques, organisation des lieux, normes de sociabilité …) sont véritablement mis sous tension.Présentation des rubriquesSynthèsePoints de vue d'acteursRevue de littératureCahiers d'expériencesCitations de chercheursRéférenceTECHNÉ. (2020, juin). GTNum5 : Les cultures numériques à l’École. Université de Poitiers - Laboratoire  TECHNÉ . https://techne.labo.univ-poitiers.fr/gtnum5-cultures-numeriques/A consulter aussiProductions des autres groupes thématiques numériques #GTnumNouveaux espaces et objets connectésLearning analytics-traces d'apprentissagePratiques et usages numériques des jeunesNumérique et ressources éducativesRéalité virtuelle et immersionAppropriation par les enseignantsDossier sur les pratiques numériques des enseignants  (université numérique de l'éducation)  TECHNÉ. (2020, juin 18). Les pratiques numériques des enseignants—Dossier numérique éducatif. Savanturiers. https://les-savanturiers.cri-paris.org/les-pratiques-numeriques-des-enseignants-dossier-numerique-educatif/