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Pour leur faire prendre conscience de l'omniprésence des images dans notre vie quotidienne, bien au delà de ce que nous en percevons au premier regard, j'incite mes étudiants à réaliser des inventaires d'images dans leur environnement coutumier en prêtant attention aux moindres motifs iconiques qui se greffent désormais sur la plupart, pour ne pas dire la totalité, des messages qui nous entourent.Je viens de réaliser cet exercice sur une brique de jus de fruit qui m'a semblé exemplaire de cette surcharge d'images qui encombre désormais le moindre espace de communication. Une brique de jus en est un, particulièrement lorsqu'il se pare d'une vertu (jus bio) et d'une vocation (former les enfants aux gestes qui préservent l'environnement).Sur cet emballage, j'ai dénombré 33 images distinctes : photographies, dessins, dans des combinaisons diverses, pictogrammes ; isolées ou liées à un élément textuel (comme dans la marque Pressade ou encore le logo AB). La plupart sont destinées à rendre le conditionnement de ce jus de fruit attractif pour les enfants. Mais aussi à lui apprendre les bons gestes :comment replier la brique avant de la jeter dans la poubelle adéquate, et au delà savoir distinguer les différents pictogrammes relatif à la destination des emballages. Car le langage des images codées s'apprend.Au fait, vous savez, vous ?