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L’université du Luxembourg a mis en place, à la rentrée 2007, un master en sciences de l’éducation, « apprentissage et développement en contexte plurilingue et multiculturel », plus couramment appelé «MA multi-LEARN».L’objectif de cette formation sur les processus de développement et d’apprentissage est de savoir qui communique, vers qui, par quel moyen (plurilingue, multimodal, multimédia, Internet etc.), qui interagit et à quel moment.Selon Gudrun Ziegler, directrice d’études de ce Master, le principe est que quelle que soit la matière et le contexte ceux-ci peuvent être rendus accessibles à toute personne intéressée.« La formation, c’est les processus d’apprentissage et les dimensions de gestion du transfert des savoirs». Abordant le cadre théorique, socioculturel, socioéconomique, historique de l’apprentissage, mais aussi ses aspects cognitifs, les étudiants travaillent beaucoup par études de cas dans une optique transdisciplinaire. Les grandes orientations du programme proposé aux étudiants sont les suivantes : -L'individu par le biais d'activités de développement et les interactions sociales évoluent dans des contextes culturels; -Le développement de la langue (s), le plurilinguisme et l'alphabétisation; -Le rôle des médias (par exemple, de l'information et de la communication) et de la médiation dans les processus d'apprentissage et de développement; -L'interaction de l'identité, le discours et la politique de la langue et de l'éducation.Les enseignements sont dispensés en plusieurs langues et les 25 étudiants de cette première promotion sont originaires d’une dizaine de pays différents, de l’Algérie  à la Turquie, en passant par l’Indonésie. Des projets sont initiés en recherche appliquée, en collaboration avec des institutions étrangères, universitaires et privées, européennes et internationales.