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entre.alun@s é um espaço onde estudantes provenientes de diferentes áreas científicas e níveis de ensino podem partilhar experiências de investigação qualitativa. O blog surge na sequência de uma experiência pedagógica prévia e bem-sucedida de organizar, no final de cada ano lectivo, uma sessão pública para apresentação e discussão de experiências de investigação qualitativa desenvolvidas no âmbito da disciplina 'Laboratório de Análise Qualitativa' (LABQUAL) [SOC2413L], ministrada a estudantes de licenciatura em sociologia na Universidade de Évora (Portugal). O evento denomina-se ‘entre.alun@s’ e foi organizado pela primeira vez no final do ano lectivo 2012/2013. Motivados por uma questão de partida que varia em cada ano lectivo e aproveitando os diferentes tipos de dados reunidos ao longo do semestre, nomeadamente transcrições de entrevistas, notas de campo, fotografias, vídeos, sketches e materiais complementares obtidos por meio de pesquisa documental, os estudantes discutem entre si e com outros actuais e antigos estudantes questões teóricas, epistemológicas, metodológicas e éticas que envolvem a recolha sistemática, tratamento, análise e interpretação qualitativa de dados, tendo em vista uma compreensão empiricamente sustentada da realidade social. Paralelamente, assumindo que a experiência de ensino-aprendizagem é ela própria geradora de conhecimento e reflexão, os exercícios pedagógicos têm sido utilizados pela docente em diversos encontros científicos e publicações de alcance nacional e internacional. Inspirada pelo trabalho de Everett C. Hughes (1970), estes outputs são integrados no blog sob a categoria de "teaching as fieldwork". Docendo discitur tem servido também de mote para a oferta e dinamização de formação complementar vária na área da metodologia de investigação qualitativa.A nossa expectativa é que com este blog possamos ir além da sala de aula da Universidade de Évora e da disciplina de sociologia. Como num laboratório, esperamos concretizar algo de novo e de diferente. O objectivo último é o de possibilitar uma plataforma para apresentação e discussão de tópicos relativos à investigação qualitativa, desenvolvida principalmente por estudantes e destinada também a estudantes, em todas as partes do mundo e de todas as disciplinas científicas.Rosalina Pisco CostaAbril, 2019