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... c'est par le biais des théories que nous apprenons à observer, c'est-à-dire à formuler des questions qui, elles-mêmes, conduisent à effectuer des observations et à les interpréter. (p. 366)Popper, K. (2006). Vérité, rationalité et progrès de la connaissance scientifique. In K. Popper, Conjectures et réfutations : la croissance du savoir scientifique (pp. 319-369). Paris : Payot. (Orignal publié en 1963)Voir aussi Danziger (1990), Feyerabend (1979), Hanson (1958/2010), Searle (1995).