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Une importante disparité existe entre l'idée que se font les étudiants sur leur vie, académique et/ou sociale, à l'Université et la réalité. Une récente étude du IQS Research indique que seulement 11% des nouveaux étudiants pensent que l'Université sera "difficile" alors que 49% pensent le contraire et 40% ne se prononcent pas. La majorité d'entre eux ne semblent pas conscients des challenges qu'ils vont devoir affronter ni même des responsabilités en terme d'organisation, de financement ou encore de logement qu'ils vont devoir assumer. Ces difficultés à s'adapter à leur nouveau mode de vie, loin de leur famille pour la plupart, vont contribuer largement à l'échec des étudiants de première année (42% sortent sans diplôme au bout de 6 ans).Beaucoup d'entre eux entrevoient l'année universitaire comme le prolongement naturel de leur expérience lycéenne. Ils n'ont pas conscience que les études post-secondaires requièrent plus de discipline dans la gestion de leur autonomie et que seule une appréhension adéquate de leur nouveau statut et l'adoption de certains comportement leur permettront de réussir leurs études.Pour les chercheurs du rapport IQS, une majorité d'étudiants n’est pas préparer psychologiquement à s'adapter aux contraintes de la vie universitaire. Une responsabilité importante incombe alors aux parents, aux conseillers et aux enseignants de projeter une image plus réelle des obstacles qui vont immanquablement se dresser dans le parcours des "freshmen".En France, l'université de Nantes par exemple, propose aux lycéens un site entièrement consacré à leur intégration et à l'orientation lors de leur première année d'étude ainsi qu'une Mission "Université Lycées" destinée à "former les acteurs de l'orientation (chefs d'établissement, conseillers d'orientation, professeurs principaux...), améliorer l'information sur les études universitaires, coordonner les interventions dans les lycées" ou tout simplement préparer l'accueil des lycéens sur les campus.Lire aussi : Bangser Michael (2008). Preparing High School Students for Successful Transitions to Postsecondary Education and Employment. New York : MDRC.&#160;&#160;