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Séminaire "Pédagogies critiques et féministes" : Séance du samedi 13 octobre 2018.Objet de la séance : (Re)lire Paulo Freire : 50 ans après Pédagogie des opprimésPremième partie de la séance : Irène PereiraTitre de l'intervention: "Paulo Freire, pédagogue et philosophe: Contre-sens dans la réception de l’œuvre et relecture philosophique"Résumé: Cette intervention se donnera pour objectif de revenir sur certains contre-sens relativement à l'oeuvre de Paulo Freire: apprentissage centré sur l'apprenant, continuité avec l'Education nouvelle, méthode... Elle se donnera comme objectif d'étudier certains concepts de l'auteur comme : praxis, dialectique, pédagogie bancaire, conscientisation...L'intervention s'appuiera en particulier sur les deux ouvrages que nous avons publiés récemment :Bréviaire des enseignant-e-s (Editions du Croquant, 2018): une relecture de Paulo FreirePaulo Freire, Pédagogue des opprimé-e-s (Libertalia, 2018)Deuxième partie de la séance : Gauthier ToliniTitre de l'intervention : « Le sens de l’Histoire dans la Pédagogie des opprimés et les pratiques enseignantes »Dans la Pédagogie des opprimés, Paulo Freire oppose une vision fataliste de l’Histoire promue par les élites au pouvoir afin de conserver leurs privilèges à une vision de l’Histoire vue comme un temps de possibilités. Dans la première vision, le rôle des enseignant.e.s est d’adapter les élèves à ce monde d’inégalités pour que rien ne change. Dans la deuxième vision, le rôle des enseignant.e.s est, au contraire, d’aider les élèves à se construire comme sujets de l’Histoire capables de comprendre le monde et de le transformer.Cet exposé s'appuiera sur des exemples concrets pour illustrer comment les concepts liés à l’Histoire développés par Paulo Freire (adaptation, objet, changement, possibilités, sujet, situations-limites, actes-limites, etc.) peuvent influencer notre pratique enseignante avec nos élèves.Pour préparer la séance, il est possible de lire:Paulo Freire, un pédagogue toujours aussi critique, Nonfiction, 2017. La séance aura lieu dans la salle D690 de la Faculté de Lettres (ex Paris IV) de Sorbonne Université  de 13h30 à 16h30.Il est nécessaire de se préinscrire sur le site suivant: https://pedagogemancipa.sciencesconf.org/L'accusé de réception d'inscription au séminaire vous sera demandé à l'entréeAdresse : Sorbonne Université - Faculté de Lettres17 rue de la Sorbonne, 75005 ParisLigne 10 : Arrêt Cluny-La-SorbonneLigne 4 : Arrêt Saint-Michel ou OdéonRER B : Arrêt LuxembourgRER C : Arrêt Saint-MichelPLAN pour accéder à la salle D690 : ici