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Présentation Introduire le droit à l’Université soulève des défis singuliers.Traditionnellement, la matière « Introduction générale au droit »– les intitulés varient – a vocation à initier les étudiants de première année à l’étude du droit. Les manuels d’Introduction générale au droit, qui en sont le support pédagogique semblent depuis quelques temps susciter un intérêt renouvelé de la doctrine. A partir du moment où l’introduction au droit n’est plus seulement envisagée comme une introduction au droit civil, ce sont des introductions au droit qui émergent. Chaque proposition d’introduction offre ainsi des perspectives théoriques et des choix pédagogiques qui lui sont propres. Il pourra s’agir de présenter certaines questions de théorie du droit (définition du droit, interprétation, variété des discours du droit etc.), ou d’initier aux méthodes spécifiques selon les branches du droit, ou aux grandes catégories juridiques, ou encore de maintenir la présentation classique de l’introduction au droit civil (avec la dichotomie droit objectif/ droits subjectifs). Ce colloque a pour ambition de présenter les grands enjeux théoriques et pratiques de l’introduction du droit. Sur un terrain concret, les expériences d’enseignement suscitent des discussions sur les grands choix de pédagogie au regard du public concerné. Les manières d’introduire le droit sont aussi l’expression des cultures juridiques. Celles-ci font apparaître certains traits institutionnels et historiques selon les clivages qui ont pu se nouer à différentes périodes de l’histoire (publicistes/ privatistes ; techniciens/ théoriciens etc.). Sur un terrain plus abstrait, diverses conceptions ou présentations du droit se dégagent des manuels d’introduction au droit et des expériences d’enseignement. Cette forte hétérogénéité théorique, au-delà des quelques thèmes souvent incontournables (sources du droit, hiérarchie des normes, interprétation), révèlent des choix importants des auteurs de manuels sur ce qu’est le droit et sur ce que doit être l’étude du droit. En somme, introduire le droit soulèvent des questions importantes d’ordres institutionnel (revendication d’une discipline), théorique (quelles conceptions du droit ?), pratique (quels enseignements du droit?) et critique (quelle distance idéologique ?). En associant la théorie du droit, la pratique ainsi que les diverses disciplines juridiques publiciste et privatiste, ce colloque invite à réfléchir à nos manières de transmettre le droit à l’université tout spécialement lorsqu’il s’agit de l’introduire.Le jeudi 23 mai 2019, Nanterre, salle des conférences du Bat Pierre Grappin (Bat B)Le vendredi 24 mai 2019, salle 235C, ENS Paris  Jeudi 23 mai 20198H30 : Accueil des participants9h - 13h MatinéeOuverture - Éric Millard, Université Paris NanterrePrésentation - Manon Altwegg-Boussac, Université Paris-Est Créteil9h15 - 11h10 Enseigner une introduction au droitPrésidence : Jacqueline domenach, Université Paris Nanterre - Quelle «introduction» au droit pour des « commençants » ?Défi théorique et pratiqueFr. Joseph Thomas Pini, Institut catholique de Toulouse- Une introduction par matière ? L’exemple du droit internationalAnne-Charlotte Martineau, CNRS- Introduire aux institutions politiques à l’ère de BFMTVCharlotte Girard, Université Paris Nanterre- Considérations rétrospectivesAntoine Jeammaud, Université Lumière Lyon 2Discussion / Pause 11h10-11h3011h30 - 13h Table-ronde : Questions de pédagogie autour de la matière « Introduction au droit »Présidence : Lionel Zevounou, Université Paris NanterreSamuel Benisty, Université Paris-Est Créteil ; Aurore Chaigneau, Université Paris Nan- terre ; Michael Koskas, Université Paris Nanterre ; Laurence Sinopoli, Université Paris Nanterre ; Franck Waserman, Université du Littoral Côte d’OpaleDiscussion / Déjeuner : 13h-14h3014h30-18h30 Après-midi14h30-18h30 Les cultures juridiques de l’introduction au droitPrésidence : Isabelle Boucobza, Université Paris Nanterre- Entre encyclopédie et philosophie du droit : introduire au droit au XIXe siècleGuillaume Richard, Université Paris Descartes- Regard sur la culture juridique française de l’introduction au droitRobert Carvais, CNRS- Introduire le droit en common law britanniqueCéline Roynier, Université Cergy-Pontoise et Gregory Bligh,Université Paris-Est Créteil-Entre technique et science de la société : introduire au droit en AllemagneAntoine Basset, Université de RouenDiscussion / Pause : 16h40-17h- L’Espagne et la lutte pour introduire le droitJosefa Ruiz Resa, Université de Grenade- Un regard d’Italie: Encyclopédie juridique, Introduction à la Science Juridique, Théorie géné- rale du droitPierluigi Chiassoni, Université de GênesDiscussionVendredi 24 mai9H30 : Accueil des participants10h - 13h Matinée10h - 13h Table-ronde : Ecrire l’introduction au droitPrésidence : Véronique Champeil-Desplats, Université Paris NanterreFrançois Brunet, Université de Tours ; Pascale Deumier, Université Jean Moulin Lyon 3 ;Rafael Encinas de Muñagorri, Université de Nantes ; Jean-Louis Halpérin, ENS ;Arlette Heymann-Doat, Université Paris SudDiscussion / Déjeuner 13h-14h3014h30 - 18h Après-Midi14h30 - 18h Discussion critiquePrésidence : Arnaud Le Pillouer, Université Paris Nanterre- Cartographier l’autre monde [du droit] à partir des ouvrages d’introduction au droitAlbane Geslin, Sciences-po Aix- Une introduction ou des introductions au droit ? Un singulier plurielRemy Libchaber, Université Panthéon-Sorbonne(En) finir avec l’introduction au droit ?Florence Bellivier, Université Paris NanterreDiscussion / Pause 16h15 - 16h35- S’introduire dans le droit, pour y faire quoi ?Jacques Caillosse, Université Paris Panthéon-Assas- Une introduction critique : mais de quelle critique ?Michel Miaille, Université de Montpellier- ... sans oublier les usages sociaux du droit.Danièle Lochak, Université Paris NanterreDiscussion