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Nicky Morgan, secrétaire de l'Éducation britannique, vient de présenter, devant le Parlement britannique,  un Libre blanc intitulé "Educational Excellence Everywhere". Tout un programme... N'ayant pas achevé la lecture des 128 pages de ce document, nous nous référons à une article de The Guardian, daté d'hier pour faire part du contenu de ce rapport.Au-delà de la louable intention de faire tellement mieux qu'on finisse par atteindre l'excellence, quelles  conséquences?Les grandes lignes du rapport sont les suivantes : prôner l'autonomie pour atteindre les standards pour tous; recruter des enseignants qualifiés; améliorer le leadership des chefs d'établissement; se préoccuper des enfants, des parents et des communautés; faire en sorte que les écoles passent de "bonnes" à "excellente"; se préoccuper des élèves en difficulté ou à besoins particuliers; répartir les dépenses d'éducation là où se sera le plus efficace... et pratiquer au maximum le "rendre-compte" (la fameuse "accountability" à l'anglaise).Les mesures retenues par The Guardian :abandon des représentants élus de parents dans les conseils d'école au profit de représentants "professionnels", ayant des compétences autres   que celle d'"être parent" (compétence de gouvernance, par exemple).modification du système d'accréditation des enseignants. Actuellement les enseignants, après leur formation ont une période probatoire d'un an avant d'obtenir leur qualification.  Désormais, la qualification sera plus exigeante et pourra prendre plus de temps. La décision finale reviendra aux chefs d'établissement de l'enseignant mais aussi d'écoles "excellentes". Si certains syndicats sont favorables à cette décision, d 'autres y voit surtout une mesure budgétaire et le moyen de différer le versement d'un salaire de titulaire.soutien plus grand aux chefs d'établissements  peu performants (les établissements), en leur donnant 30 mois supplémentaires pour faire les preuves d'une amélioration des performances de leur établissement.Affaire à suivre ...&#160;