{"word_count": 201, "character_count": 1332}
Après discussion avec ma directrice de recherches, j’ai abouti à un plan de ce qui va constituer la première partie de mon mémoire. Cette dernière servira à présenter mon terrain de recherche. J’ai décidé de présenter l’île de Taiwan dans l’ensemble, pour ensuite zoomer vers l’université qui m’intéresse. Le plan est bien sur non exhaustif, car j’effectue encore des lectures sur le système éducatif taiwanais. De plus, les titres ne sont pour moi fixes qu’à la toute fin de la rédaction. Pour le moment, ceux que vous pouvez lire sont là à titre de repères, d’informations.&#160;Chapitre I : Entrée de jeu / Mon contexteTaiwan, un pays en situation de plurilinguisme Les dialectes aborigènes L’influence japonaise Introduction du mandarin à TaiwanLe mandarin parlé à Taiwan : un rejet du modèle pékinois Des variations dans la forme écrite et lexicale Des variations dans la norme phonétiqueTaiwan aujourd’hui : un pays en quête de son identité Une langue commune pour une même nation Le problème identitaire taiwanaisL’enseignement à Taiwan L’enseignement pré-scolaire et les neuf années d’enseignement obligatoire Les établissements scolaires secondaires Les concours d’entrée à l’université L’enseignement supérieurL’université Wenzao Petite histoire de l’établissement Wenzao, pour qui ? pour quoi ? Le département de français