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Séminaires Master 2 HRII, 2015-2016Histoire comparéeresponsable, jimenaobregon [at] hotmail.comGilles Richard, Université Rennes 2Les mémoires de la guerre d’AlgérieSalle 109, IEP -SciencesPo- Rennes, vendredi 9 octobre, 9h-12hDominique Maliesky,IEP -SciencesPo- RennesStaro Sajmiste, un camp de concentration en Serbie. Entre abandon et trop plein mémorielSalle 109, IEP -SciencesPo- Rennes, jeudi 15 octobre, 16h-19hCinar Ozen, professeur invité Université d'AnkaraLa politique étrangère de la TurquieSalle 109, IEP -SciencesPo- Rennes, jeudi 22 octobre, 16h-19hAccéder ici à la bibliographie indicativeImages et discours sur l'indien au XIXe siècleViviana Gallardo PorrasUAHC Universidad Academia de Humanismo CristianoL'Araucanía et ses habitants en débat. Stéréotypes, images et discours. Chili 1830-1860 Maud YvinecUniversité Paris 3Construction nationale et construction des représentations de l’Indien au Pérou, 1821-1879bât. A, salle Jacques Léonard , Université Rennes 2jeudi 3 décembre, 17h-20hÉvaluation : Histoire comparée, MHRII, 2015-2016Distribution des travauxNoms de A à C, séance du 15 oct., Serbie, Mme MalieskyD à F, séance du 9 oct., Algérie, M. RichardG à L, séance du 22 oct., Turquie, M. OzenM à Z, séance du 3 déc., Chili / Pérou, Mme. Yvinec et Mme. GallardoFormat :Maximum 15 mille signes tout compris (blancs, notes, biblio). L'exercice est formateur même s'il peut s'avérer difficile : il vous contraint à la synthèse, à une écriture dense, etc. Vous serez souvent soumis à des rendus en format contraint au cours de votre vie professionnelle, il s'agit donc de vous y préparer. Indiquer le total de signes à la fin de votre travail.Remise des travaux :Le 15 janvier 2016Un exemplaire papier + un envoi électronique seront à rendre à jimenaobregon [at]hotmail.comBureau N325, indiquer clairement le destinataire, mettre sous la porte s'il n'y avait personne.Attendus :Le présence aux 4 séances de séminaire est obligatoire.La séance qui servira de point de départ à votre travail sera tirée au sort début décembre.L'évaluation valorisera la capacité à construire une analyse comparative pertinente et documentée :-présenter très succinctement la séance-commenter précisément l'un des points développés par l'intervenant autour duquel vous construirez votre comparaison-mener une analyse comparée entre le cas présenté durant le séminaire et un cas de votre choix.Engager la réflexion à partir d'une séance ne signifie donc pas travailler exclusivement sur le pays objet de la séance en question.