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La politique linguistique des Philippines reste toujours largement exclusive en faveur de deux langues, le filipino et plus pour  l’anglais, et au détriment des dialectes du pays. Cette étude vise à mettre en lumière cette inégalité et son étendu par le biais des représentations des langues des Philippins.Problématique (situation troublée) : Les Philippins ayant comme langue maternelle les dialectes du pays sont prêts à devaloriser ceux-ci pour l’anglais.Objectif : Revaloriser les dialectes et contribuer à la préservation de l’héritage de ces dialectes Question de recherche : Comment revaloriser les dialectes face à la forte préférence des Philippins pour l’anglais ?Sous questions :1. Quelles sont les représentations actuelles des langues et leurs enjeux aux Philippines ?2. Quels sont les facteurs provoquant l’inégalité des dialectes entre eux et vis-à-vis de l’anglais ?3. Quel rôle peut jouer l’apprentissage d’une langue étrangère pour sensibiliser les Philippins à cette inégalité et pour y remédier à l’aide de l’approche d’enseignement plurilingue et pluriculturelle ?Notions à creuser : représentation des langues, inégalité des langues, apprentissage d’une langue étrangère, approche plurilingue et pluriculturelle de l’enseignement des langues