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Faute de temps, dus aux échanges riches et nombreux entre le Pr Camy et l'assemblée, la présentation intitulée : Des règles de bonnes pratiques vers un code de déontologie des professionnels des APA n'a pu être réalisée lors du CNP-APA. Le Pr Camy situait la question de la reconnaissance d’un métier, présentait ensuite les étapes d’une démarche appliquée au cas des « métiers de l’APA » et les parties prenantes qui y sont nécessairement associées. Par la suite, JM Barbin en compagnie de M Fondimbi et C Perrin ont abordé la question du référentiel métier de l'Enseignant en APA et de la méthode utilisée pour sa construction.Dans ce contexte, la tâche m'incombait de réaliser un premier éclaircissement autours de la question de la déontologie. Vous trouverez donc ci-dessous les diapositives de la présentation. Celles-ci ne remplaçant pas le discours, il reste important de noter les points essentiels à retenir de ce premier « travail ».- Différencier les codes de déontologie des professionnels de santé versus autres professionnels- Le travail en cours sur le référentiel métier peut être une base pour travailler, dans un premier temps à un ou des référentiels de bonnes pratiques dans différents domaines des APA.- En parallèle, de la production de connaissances, de la structuration de l'offre en APA et de l'évolution législative, un travail sur des référentiels de bonnes pratiques fournira une base solide pour la construction d'un code de déontologie digne de ce nom à moyen terme. - La totalité de ces actions participe au processus de reconnaissance des APA et des professionnels APA. [gallery type="slideshow" ids="1570,1571,1572,1573,1574,1575,1576,1577,1578"]LEFEBVRE (2011) Déontologie des professions médicales et de santé. Les études hospitalières.LE DUC (2000) Déontologie de la relation à l’usager, Dunod Corvazier &#38; Bonjour (2008) Repères déontologiques pour les acteurs sociaux. Editions ERESHutzler 2007 Defining Adapted Physical Activity-International Perspectives APAQ