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Sur le site de la MAE, écoutez les différentes interventions de la journée !Cette journée avait pour objectif de lancer des pistes de réflexion sur la manière de transmettre des problématiques scientifiques à un public non averti d’enfants, en particulier dans un cadre scolaire, d’établir des passerelles entre ce public et les scientifiques, de trouver le ou les modes de communication les plus adaptés et de favoriser tout au long de l’échange une interactivité optimale (atelier pratique, manipulation, jeux, quizz, etc.).La matinée était consacrée à des interventions de chercheurs, archéologues et ethnologues, qui visent à poser le cadre dans lequel cette médiation scientifique spécifique peut s’exercer, et quels en sont les enjeux, en développant les réflexions suscitées par leur propre expérience, plus ou moins avancée.L’après-midi a donné lieu à une table ronde faisant intervenir des associations spécialisées en médiation scientifique :Stimuli, Arkéomédia, Passerelles, Ethnologues en herbe.Cette table ronde a été l’occasion de mener un débat avec des professionnels de la médiation scientifique sur les pièges à éviter, sur la définition du périmètre d’intervention ainsi que sur l’approche à suivre pour transmettre les connaissances de la recherche fondamentale en ethnologie et archéologie. Quelles questions se poser ? Comment adapter le contenu au public, quelles sont les connaissances à transmettre ? Comment évaluer l’appropriation du savoir transmis ? Comment faire évoluer son atelier au fil des ans ? Quel bilan les associations tirent-elles de leurs interventions ?