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Was ist mobile Jugendmedienbildung?Jugendliche werden in ihrem Sozialraum aufgesucht und  können dort das niedrigschwellige Medienbildungsangebot wahrnehmen. Alle Beteiligten treffen sich auf Augenhöhe und unterliegen keiner Hierarchie. Einrichtungen müssen hierfür von den Jugendlichen nicht aufgesucht werden. Dadurch entfällt die Hemmschwelle von Seiten der Jugendlichen sich aktiv für ein Projekt anmelden zu müssen.TechnikDie Pädagogen/-innen bewegen sich an dem Ort der Jugendlichen als "Gast". Sie sollten sensibel und empathisch auftreten, um eine positive Atmosphäre und Beziehung zu den Jugendlichen aufzubauen. Wichtig ist auch die technische Vorbereitung. Die technischen Geräte sollten vor Ort schnell betriebsbereit sein, um die Aufmerksamkeit der Jugendlichen für eine Projektidee zu bekommen und zu halten.SozialraumDie Pädadogen/-innen sollten sich im Vorfeld genau über das Thema Gedanken machen und sich im Sozialraum der aufgesuchten Jugendlichen auskennen. Dies kann in Form einer Stadtteilbegehung ((vgl. Selbstdarstellung auf Online-Landkarten: http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2012/12/10/selbstdarstellung-auf-online-landkarten/)) geschehen. Wichtig ist hier auf die Bedürfnisse und den Lebensraum der Jugendlichen einzugehen. Dies kann das Interesse und die Lust an dem Projekt fördern. Wenn das Interesse geweckt ist, haben die Pädagogen/-innen die Aufgabe die Wünsche und Ideen der Jugendlichen wahrzunehmen und aufzugreifen. Eine allgemeine Aufmerksamkeit und/oder Nachfragen vermitteln den Jugendlichen Interesse und kann Nährboden einer weiteren Zusammenarbeit sein.&#160;Literatur/Quellen:Ketter, Verena (2011): Mobile Jugendmedienbildung im Stadtteil als eine Methode virealer Sozialraumaneignung. URL: http://www.sozialraum.de/mobile-jugendmedienbildung-im-stadtteil.php (Datum des Zugriffs: 08.11.2013)Ketter, Verena: Selbstdarstellung auf Online-Landkarten. In: Medienpädagogik-Praxis Blog: http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2012/12/10/selbstdarstellung-auf-online-landkarten (Datum des Zugriffs: 03.11.2013)&#160;Autorinnen: Bieber/Strube (2013). Im Rahmen des Seminars "Facebook &#38; Co" (Weiterbildungsprogramm "Soziale Medienbildung") an der Hochschule Fulda.&#160;