{"word_count": 820, "character_count": 5626}
Les étudiant.e.s du master de sociologie organisent le lundi 30 mai 2016 une journée d’étude pour laquelle 11 étudiant-e-s présenteront leurs travaux de recherches. Tous les étudiant.e.s des masters de sociologie y sont bienvenu.e.s. Accueil et petit-déjeuner à 8h30, pot de fin de journée à 18h en Salle des Lombards.Pour la troisième année, les étudiant.e.s du Master de Sociologie organisent une journée consacrée à leurs recherches. Avant de rendre le manuscrit de leurs mémoires et de travailler sa présentation, cette journée sera l’occasion de revenir sur leur travail de master.Préparée par les représentant.e.s des étudiant.e.s du master, cette journée a pour but de permettre aux étudiant.e.s d’échanger à propos des résultats obtenus, des analyses produites et des méthodes mises en œuvre avec des enseignant.e.s chercheur.se.s.Cet événement&#160;sera une opportunité pour les étudiant.e.s de parler librement de leur travail en faisant part des doutes ou des hésitations qu’ils ou elles peuvent rencontrer : cette journée doit aussi leur permettre de travailler la présentation de leur recherche et de recueillir des critiques auprès d’un public varié. Les conseils des enseignant.e.s chercheur.se.s n’étant pas les directeur.ice.s de recherche des étudiant.e.s ouvriront de nouvelles perspectives sur leurs enquêtes. Les retours ainsi obtenus permettront de renforcer ou de prolonger les analyses, à un moment où certains mémoires sont encore en chantier.L’épreuve initiatique, que constitue la présentation d’une recherche scientifique, est très formatrice car les étudiant.e.s disposeront de 15 minutes pour présenter leur recherche. En amont, ils auront fait circuler un document d’une dizaine de pages qui sera transmis aux discutant.e.s concerné.e.s, qui pourront alors y puiser leurs premiers éléments de discussions. La préparation de ces différents supports s’avère parfois compliquée car il faut opérer un choix entre ce qui est primordial et secondaire, ainsi que sur la manière de le dire et d’organiser son oral. Elle peut ainsi représenter un moment de clarification et de sélection important.En soi, la participation à cette journée représente aussi un premier investissement dans le monde de la recherche et une première approche de son fonctionnement : il s’agit ici de faire l’expérience du cycle de recherche, de production de savoir, de restitution et de discussion&#160; par le biais des évènements que sont les colloques et les journées d’études.L’organisation de cette journée relève également d’un apprentissage du métier de la recherche. Ici, des choix scientifiques ont été faits. Comme l’année passée, les représentant.e.s des étudiant.e.s ont pris le parti de ne pas centrer la journée sur un thème, mais de diversifier les sujets abordés, les approches, les méthodes et les analyses afin d’élargir l’éventail de pratiques sociologiques dont il sera question. Il a suffi de se reposer sur les nombreuses propositions des étudiants volontaires pour organiser une journée à plusieurs facettes, avec différents groupes et approches. C’est suite à l’élaboration de ces différents pôles que des enseignant.e.s chercheur.se.s aux thèmes de recherches divers ont pu être réunis, permettant là aussi de proposer des retours à la fois experts et généralistes. Les étudiant.e.s présent.e.s dans le public pourront alors nourrir leur recherche à la lumière des différents travaux exposés.Au total, onze interventions de 15 à 20 minutes chacune seront réparties dans cinq pôles. D’une durée moyenne de 1h40, chaque pôle donnera lieu à une discussion animée par deux discutant.e.s et sera suivi d’un temps d’échange avec l’auditoire. N’hésitez donc pas à y venir nombreux pour échanger après chaque session, et lors du pot convivial qui suivra !En espérant vous y voir, vous trouverez ci-dessous le Programme complet de la journéeJOURNEE SCIENTIFIQUE DES ETUDIANT.E.S DU MASTER DE SOCIOLOGIE DE L’EHESSLe&#160;30 mai 2016&#160;de 9h à 18h dans la Salle des lombards.96,&#160;Boulevard Raspail, 75006 Paris, France.Métros: Notre-Dame des Champs (L 12), Saint-Placide (L 4).&#160;9 h – 12 h 45Savoir et pratiques économiques [9h - 10 h 50]~ Le savoir économique des étudiant.e.s d’HEC (Laura Oliveira)~ Trouver les bons patients : un dispositif d’appariement humanitaire. (Evan Fischer)~ Le rapport aux impôts des expatriés et français travaillant à l’étranger. (Rémy Pourquier)Discutants : Alexandra Bidet et Eve ChiapelloMobilisations, processus et exclusions [11h - 12h45]~ Mouvement social contestataire des catholiques en Corée du Sud. (Minju Song)~ L’institutionnalisation d’un programme d’éducation pour adulte en difficultés à Rio. (Elis de Aquino)~ Questionnements méthodologiques autour de l'organisation d'une restitution publique - L'expérience de démocratie participative locale à Saillans (Prune Missoffe)Discutants : Julian Mischi et Isabelle Thireau&#160;14 h&#160; - 18 h Assistance et Secours [14h – 15h50]~ Le militantisme catholique de solidarité internationale (Caterina Bandini)~ La conception de l’assistance aux sans-abris à travers la carrière morale des bénévoles. (Erwin Flaureau)~ Légitimer un idéal de vertu dans l'assistance à autrui sur les lieux publics en Chine contemporaine. (Chayma Boda)Discutants : Erwan Le Mener et Carole Gayet-ViaudMédia et Littérature [16h – 17h30]~ Quand le travail ne veut pas se dire dans les univers artistiques : l'observation ethnographique au service de l'objectivation. (Lilas Bass)~ Une analyse comparative des médias Brésilien et Français et le Modèle de propagande. (Waldir Lisboa Rocha)Discutants : Françoise Daucé et Cyril Lemieux