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Nous avons le plaisir de vous informer de la parution du n°7 de la revue Strenæ. Recherches sur les livres et objets culturels de l'enfance. Le dossier thématique, intitulé "La chambre d’enfant, un microcosme culturel. Espace, consommation, pédagogie", a été dirigé par Annie Renonciat, professeur à l'ENS (Lyon). Le sommaire de ce numéro figure ci-dessous. Nous vous en souhaitons bonne lecture.Par ailleurs, Le dossier thématique "Littérature pour la jeunesse de l'entre-deux-guerres: renouveau et mutations" (n° 6) s'est enrichi de quatre nouvelles contributions:Claire Delbard, Grandir dans l’enthousiasme avec le Roman des bêtesMarie-Pierre Litaudon, Léopold Chauveau et ses « histoires du petit père Renaud » : Cronos au cœur de l’inventionAnatoly Tokmakov, Les contes pour enfants de Evguény Schwartz : buts et procédés de la réécritureCécile Pichon-Bonin, A l’assaut de la 3e année du Plan quinquennal ! : un exemple d’agit-prop soviétique à destination des enfantsAinsi que d'une synthèse de la session "Kinderliteratur der Romania" organisée lors du congrès des romanistes allemands (Würzburg, septembre 2013).http://strenae.revues.org/ La Chambre d'enfant, un microcosme culturel: espace, consommation, pédagogieAnnie Renonciat, La chambre d’enfant : regards croisésActes du colloque international sur La chambre d’enfant, un microcosme culturel : espace, consommation, pédagogie, sous la direction d’Annie Renonciat. Musée national de l’Éducation-CNDP/CANOPÉ, Rouen, 7–10 avril 2013Daniel Thomas Cook, Moral Order and Moral Ordering in Public Advice about American Children’s Rooms, 1876-1909Ilze Dinka, Does the children’s room really belong to me? A discussion about independence of a child in the private space of a children’s room.Sébastien Long, Chambre d’enfant avec salon : appropriation des espaces domestiques entre adultes et enfantsLieselotte van Leeuwen et Matthew Margetts, My Space is EverywhereBenoît Hachet, La chambre des enfants en résidence alternée : un sanctuaire ?Catherine Rollet et Agnès Pelage, Préparer une chambre pour l’enfant à venir, un enjeu de genre ?Géraldine Cohen et Olivier Rampnoux, Processus d’achat et discours de marque : le cas du lit de bébéGilles Brougère, Design et adresse à l’enfant : une chambre protégée de la culture populaireAnne Krupicka et Valérie-Inés de La Ville, Les catalogues de chambres d’enfants entre images et séries. Analyse d’un corpus d’images publicitaires de fabricants de chambres pour enfantsCristiane Simão Michelan et Ligia Stella Baptista Correia, Children taking over their own space in the house : consumption and negotiation of meaningsMichel Manson, La chambre d’enfant dans la littérature de jeunesse : représentations et histoire d’une émergence en France de 1780 à 1880Annie Renonciat, Quand la chambre fait école. Images et usages pédagogiques de la chambre d’enfantNathalie Mangeard-Bloch, « Je veux pas aller à l’école ! Je veux rester dans ma chambre ! » Du désordre de la chambre à l’ordre scolaire : regard sur la chambre de l’enfant à la veille de la rentrée dans les albums destinés aux plus jeunesLaurent Bazin, Chambre claire et camera obscura : identité sociale et espace mental dans le roman français contemporain pour adolescentsAnne-Claire Yemsi-Paillissé, La chambre du fils, microcosme dramatique. La culture matérielle dans la pièce de théâtre contemporaine La Chambre de l’enfant, de Josep Maria Benet i JornetOriol Vaz-Romero Trueba, La chambre d’enfant chez les illustrateurs espagnols : un espace magique ? (1874-1986)Joël Zaffran, La chambre des adolescent(e)s : espace intermédiaire et temps transitionnelDeniz Gyger Gaspoz, Donner voix à l’espace physique : lorsque la chambre perpétue et écrit l’histoire de l’adolescent au travers d’objets significatifs. Le cas des jeunes en itinérance géographiqueEmmanuel Nal, La chambre d’enfant : un lieu de médiation(s), un espace d’invention(s)Corinne Cammaréri, La chambre de l’autre enfant Comptes rendusFrançois Fièvre: Christiane Connan-Pintado, Catherine Tauveron, Fortune des contes des Grimm en France, Formes et enjeux des rééditions, reformulations, réécritures dans la littérature de jeunesseAnne-Marie Chartier: Virginie Douglas (dir.), Littérature pour la jeunesse et diversité culturelleCécile Boulaire: Enfants en temps de guerre et littératures de jeunesse (XXe-XXIe siècles)Francis Marcoin: Michel Forcheron, « Michel » de Georges Bayard. Une série jeunesse emblématique des « Trente Glorieuses »Laurent Gerbier: Nicolas Rouvière, Bande dessinée et enseignement des humanités