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Comme je viens d’un Master professionnel, je ne sais pas trop comment faire un bon mémoire. Je profite de ce billet pour présenter ma question un peu bête, mais vraiment embêtante pour moi.Mon sujet de recherche est de perfectionner l’imparfait et le passé composé chez les apprenants sinophones en français. Ma méthodologie est aussi très simple comme ci-dessous :Réaliser une enquête pour recueillir les données.Analyser le corpus.Préparer des séquences pédagogiques et des activités linguistiques pour les donner à mes élèves.Réaliser une nouvelle enquête pour avoir les résultats.Ma problématique est de voir si ces apprenants maîtrisent mieux les deux temps verbaux après nos séquences ou nos activités. Tout le projet me convient bien, de plus les deux premières étapes ont été déjà réalisées pendant mon stage l’année dernière. J’ai consulté quelques autres présentations du mémoire dans notre carnet de recherche. Je me suis rendu compte que certaines problématiques de mes collègues étaient plus ouvertes que la mienne. Comme tout le monde le sait, la problématique du mémoire est comme le coeur de nos recherches. J’ai décidé de trouver une très bonne problématique pour valoriser mon mémoire. Est ce que ma problématique est correcte ? La problématique doit-elle s’ouvrir complètement ? Mais, ce n’était pas facile ces derniers jours. Ces questions me perturbaient tout le temps et partout, même dans le métro!Au delà de mes propres questions, peut être que tout le monde a déjà pensé à une question générale :  Comment obtenir une problématique pertinente ?Voudriez-vous bien me dire comment vous avez trouvé votre propre problématique ou ce que vous me proposez dans mon cas.[caption id="" align="alignnone" width="520"] https://www.cairn.info/zen.php?ID_ARTICLE=LSDLE_423_0111[/caption]