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I JORNADA DA (IN)FORMAÇÃO9 DE JULHO DE 2014 das 10h00-16h00Universidade de Évora, Colégio do Espírito Santo, SALA 103Informações em: http://www.cidehus.uevora.pt/atividades/eventos/(item)/13764O CIDEHUS - Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades da Universidade de Évora organiza a jornada da (in)formação, integrada no programa de doutoramento em Ciências da Informação e da Documentação, no próximo dia 9 de Julho de 2014.Segundo o programa, na jornada serão abordados três temas: ferramentas digitais e produção científica; bibliometria e avaliação científica; bibliotecas na era digital.Programa10h00 -11h00 – Ferramentas digitais e produção científica– Marie Pellen (CLEO-CRIA/Projecto OpenEdition) – Ferramentas digitais para a comunicação científica nas Humanidades: o exemplo das plataformas de OpenEdition– Teresa Costa (CIDEHUS/Fundação para a Ciência e a Tecnologia) – A produção científica portuguesa na Web of Science e na Scopus: análise comparativa11h15 - Pausa11h45 - 12h45 – Bibliometria e avaliação científica– Luiza Melo (CIDEHUS/Faculdade de Ciências da Universidade do Porto) – O Impacto das Fontes Electrónicas de Informação no Ensino Superior em Portugal: uma contribuição para a sua análise no contexto das bibliotecas– Filipa Medeiros (CIDEHUS/Campo Arqueológico de Mértola) – A bibliometria e a avaliação da produção científica: indicadores de actividade científica aplicados à historiografia medieval portuguesa (2000-2010) - apresentação de um estudo de caso13h00 – Almoço14h30 -16h00 – Bibliotecas na era digital– Luísa Alvim (CIDEHUS/Arquivo Municipal Alberto Sampaio/ Câmara Municipal Vila Nova de Famalicão) – Análise dos resultados ao questionário aos profissionais das bibliotecas públicas portuguesas sobre a missão social da biblioteca pública no Facebook– Paulo Leitão (CIDEHUS/Biblioteca de Arte da Fundação Calouste Gulbenkian) – Entre o real e o virtual: A biblioteca 2.0 e as bibliotecas públicas– Armanda Salgado (CIDEHUS/ Campo Arqueológico de Mértola) – A perceção do marketing nas bibliotecas de Ensino Superior Português: o papel do facebook