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En classe, vous est-il déjà arrivé d'assister à des réactions de lectures inattendues manifestant un malaise de la part de vos camarades ou de vos élèves? Face à quel(s) texte(s) ou objet(s) culturel(s) ces réactions ont-elles eu lieu? Si vous étiez élève, comment l'enseignant·e a-t-il ou elle géré la situation? Si vous étiez enseignant·e, comment avez-vous géré la situation? Cela vous a-t-il poussé·e à ne plus aborder certains textes ou objets culturels, ou à changer votre façon de les aborder? Dans votre pratique d'enseignant·e, anticipez-vous ce type de réactions? Y a-t-il des textes ou objets culturels face auxquels ces réactions vous semblent inévitables? Si oui, pensez-vous qu'il faille éviter d'aborder ces textes ou objets culturels ou les aborder de manière spécifique, et comment?