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J’ai élaboré ce guide d’entretien dans le cadre du séminaire « Education aux langues et au plurilinguisme » de Mme S. Stratilaki. J’ai choisi d’intégrer mon sujet de mémoire dans une perspective plurilingue, j’ai donc réalisé une série de questions ayant pour visées d’apporter des éléments de réponse à ma problématique. Cet entretien a été mené auprès de deux étudiants allophones, que je vous propose de découvrir ci-dessous. Introduction brève pour débuter l’entretien« Bonjour, avant de commencer cet entretien, je tiens personnellement à vous remercier d’avoir accepté de vous soumettre à mes interrogations et de m’accorder ce laps de temps. Dans un premier temps, je vais vous poser un certain nombre de questions relative à ma thématique de recherche qui est : Les représentations des étudiants de FLE sur les albums de littérature de jeunesse : Une approche plurilingue. Je tiens à porter à votre connaissance que cet entretien ne sera nullement diffusé et sans aucun but lucratif, il servira uniquement au recueil de mes données. »1/ Vous êtes étudiant en Master 2 Didactique des langues et vous êtes en spécialité 1/2, c’est bien ça ?2/ Pourquoi avez-vous choisi ce master ?3/ Vous êtes bien étudiant allophone ?4/ Comment avez-vous appris le français ?5/ Quel est votre rapport avec cette langue ?6/ C’est quoi votre langue maternelle ?7/ Parlez-vous d’autres langues ?8/ Avez-vous une préférence pour une langue en particulier ? Pourquoi ?9/ Parler avec deux langues représentent-elles, selon vous un avantage ? Ou un inconvénient ?10/ Quels sont pour vous les meilleurs moyens pour apprendre une langue ?11/ Quelles langues aimeriez-vous apprendre ?12/ Pensez-vous pouvoir apprendre ces langues ?13/ Quelles représentations avez-vous du plurilinguisme ?14/ Considérez-vous comme bilingue ou plurilingue ? Pourquoi ?15/ Aimez-vous la littérature ?16/ De manière générale, comment la définiriez-vous ?17/ Est-ce que vous avez déjà lu des livres de jeunesse ?18/ D’après vous, qu’est-ce que la littérature de jeunesse ?19/ La littérature de jeunesse rassemble différents genres : conte, bandes dessinée, albums, selon vous, qu’est-ce qu’un album de jeunesse ?20/ Est-ce qu’il existe un enseignement de la littérature de jeunesse dans le système scolaire de votre pays d’origine ? Dites-moi comment et à quel niveau ?21/ Connaissez-vous quelques albums de jeunesse en français ?  Lesquels ?22/ Est-ce que l’aspect matériel des livres de jeunesse est important pour vous ?23/ Avez-vous une préférence pour un album en particulier ? Pourquoi ?24/ Pensez-vous comprendre l’histoire de ces albums uniquement avec les images ? Expliquez-moi comment ?25/ Est-ce que le texte suffit pour vous à comprendre l’histoire ? Pourquoi ?26/ Pour terminer cet entretien, en tant que futur professeur de FLE, envisageriez-vous la mise en place d’album de littérature de jeunesse en classe dans l’enseignement et l’apprentissage du français pour les apprenants allophones ?