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Programme Journ&#233;es d&#8217;&#233;tudes &#171;&#160;Penser les choix scolaires&#160;&#187;Centre Maurice Halbwachs Organisation : S&#233;verine Chauvel, Joanie Cayouette-Rembli&#232;re et Marianne BlanchardMardi 13 avril 2010.Ecole Normale Sup&#233;rieure, 48 boulevard Jourdan, Grande Salle, 75014 ParisM&#176;Porte d'Orl&#233;ans, RER Cit&#233; Universitaire, T3 Montsouris13h&#160;: Accueil, caf&#233;13h30-14h&#160;: Introduction par les organisatricesLe choix du coll&#232;ge&#160;: Penser l&#8217;assouplissement de la carte scolaireDiscutante&#160;: Agn&#232;s VAN ZANTEN14h-14h05&#160;: Introduction par la discutante    14h05-14h30&#160;: Choisir ou &#234;tre choisi ? Quelques enseignements &#224; partir d&#8217;une enqu&#234;te sur l&#8217;assouplissement de la sectorisation scolaire en France, Choukri BEN AYED et Nathalie MONS    14h30-14h55&#160;: L&#8217;assouplissement de la carte scolaire &#224; Paris (2005-2009). Mixit&#233; sociale, embourgeoisement et/ou ghetto&#239;sation des &#233;tablissements ?, Pierre MERLE    14h55-15h20&#160;: Choix scolaires et mobilit&#233; chez les jeunes bruxellois, Perrine DEVLEESHOUWER15h20-15h30&#160;: Introduction de la discussion par la discutante15h30-16h00&#160;: DiscussionLe choix du coll&#232;ge&#160;: Les pratiques des famillesDiscutante&#160;: Joanie CAYOUETTE-REMBLI&#200;RE16h30-16h35&#160;: Introduction par la discutante    16h35-17h00&#160;: Strat&#233;gies des familles et filiarisation pr&#233;coce dans l&#8217;enseignement bilingue fran&#231;ais-corse, S&#233;bastien QUENOT    17h00-17h25&#160;: Penser les choix scolaires des familles populaires, Aur&#233;lie PICOT17h25-17h35&#160;: Introduction de la discussion par la discutante17h35-18h00&#160;: DiscussionPOT DE BIENVENUE&#160;Mercredi 14 avril 2010Ecole Normale Sup&#233;rieure, 46 rue d'Ulm, Salle de conf&#233;rence, 75005 Paris.RER Luxembourg, Bus 21 et 27 Feuillantines9h00&#160;: Accueil, caf&#233;Les fili&#232;res universitairesDiscutant&#160;: Bernard CONVERT9h30-9h35&#160;: Introduction par le discutant    9h35-10h00&#160;: Enqu&#234;ter sur une fili&#232;re &#171;&#160;nouvelle&#160;&#187; &#224; Dauphine, Sandrine GARCIA    10h00-10h25&#160;: &#201;tudiants en premier cycle LSHS de Paris 8&#160;: les modalit&#233;s de &#171;&#160;choix&#160;&#187; de la fili&#232;re et de l&#8217;universit&#233;, St&#233;phane BONN&#201;RY10h25-10h35&#160;: Introduction de la discussion par le discutant10h35-11h00&#160;: DiscussionS&#8217;orienter dans le sup&#233;rieurDiscutante&#160;: Marianne BLANCHARD11h10-11h15&#160;: Introduction par la discutante    11h15-11h40&#160;: S&#8217;orienter vers une fili&#232;re d&#8217;excellence en &#233;conomie et management en France, en Angleterre et en Su&#232;de&#160;: un &#171;&#160;bon&#160;&#187; choix ?, Nicolas CHARLES    11h40-12h05&#160;: Les BTS&#160;: un sous-espace d&#8217;orientation autonome au sein de l&#8217;enseignement sup&#233;rieur, Sophie ORANGE12h05-12h15&#160;: Introduction de la discussion par la discutante12h15-12h40&#160;: Discussion&#160;Diversification au lyc&#233;eDiscutant&#160;: St&#233;phane BEAUD14h00-14h05&#160;: Introduction par le discutant    14h05-14h30&#160;: Les significations sociales du &#171;&#160;choix&#160;&#187; de l&#8217;enseignement professionnel. Rel&#233;gation, r&#233;sistances et &#171;&#160;quant &#224; soi&#160;&#187;, Ugo PAHLETA    14h30-14h55&#160;: L&#8217;orientation en premi&#232;re technologique au lyc&#233;e, Cl&#233;mence NICOLAIDIS    14h55-15h20&#160;: Les enseignements de choix au baccalaur&#233;at&#160;: un choix relatif. L&#8217;exemple du &#171;&#160;bac th&#233;&#226;tre&#160;&#187;, Claire LEM&#202;TRE15h20-15h30&#160;: Introduction de la discussion par le discutant15h30-16h00&#160;: DiscussionLes processus d&#8217;orientation en fin de 3&#232;me et en fin de 2nde Discutante&#160;: S&#233;verine CHAUVEL16h20-16h25&#160;: Introduction par la discutante    16h25-16h50&#160;: L&#8217;orientation scolaire&#160;: un choix de l&#8217;ensemble des &#233;l&#232;ves&#160;? Analyse d&#8217;un dispositif de tables rondes &#34;d&#8217;orientation active&#34; en fin de coll&#232;ge, Anne-Claudine OLLER&#160;    16h50-17h15&#160;: Choix d&#8217;orientation et croissance des in&#233;galit&#233;s scolaires. Conditions sociales de construction des choix et des r&#233;ussites/&#233;checs au lyc&#233;e, Sylvain BROCCOLICCHI17h15-17h40&#160;: Introduction de la discussion par la discutante17h40-18h10&#160;: DiscussionATTENTION : en raison d'un nombre de place limit&#233;, la r&#233;servation est obligatoire aupr&#232;s de S&#233;verine Chauvel : severine.chauvel(a)ens.fr