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Depuis pr&#232;s de cinquante ans, la communication, processus d&#8217;&#233;changes  scientifiques et sociaux, fait l&#8217;objet d&#8217;un nombre croissant de  recherches collectives, tant &#224; l&#8217;&#233;tranger qu&#8217;en France. En faisant appel  aux sciences cognitives, aux sciences du vivant, aux sciences de la  nature, aux sciences de l&#8217;ing&#233;nieur ou aux sciences humaines et  sociales, ces travaux ont fait &#233;merger une discipline autonome qui, par  respect pour la diversit&#233; des d&#233;marches, est d&#233;sign&#233;e sous le nom de  &#171;&#160;sciences de la communication&#160;&#187;.Le programme interdisciplinaire en sciences de la communication a  pour objectif de soutenir les actions que m&#232;ne l&#8217;Institut des sciences  de la communication du CNRS, fond&#233; en 2007, pour mobiliser la communaut&#233;  de chercheurs et structurer ce champ scientifique novateur.Se r&#233;clamant d&#8217;une th&#233;orie qui consid&#232;re la communication comme  l&#8217;enjeu m&#234;me de la soci&#233;t&#233; de la connaissance &#224; l&#8217;&#232;re de la  mondialisation, ce programme privil&#233;gie&#160;:     les approches interdisciplinaires&#160;;     les  partenariats entre universit&#233;s et centres de recherche&#160;;     la  coop&#233;ration europ&#233;enne et internationale.Axe 1&#160;: &#201;pist&#233;mologie compar&#233;eTh&#232;me 1. Information et communication au c&#339;ur des savoirsLa place des concepts d&#8217;information et de communication dans  l&#8217;&#233;volution des grandes disciplines scientifiques&#160;:     l&#8217;information et la communication au sein des  th&#233;ories de la connaissance,     le recensement et l&#8217;&#233;volution des  concepts d&#8217;information et de communication par discipline,      le  r&#244;le de l&#8217;information et de la communication dans le d&#233;veloppement de  l&#8217;interdisciplinarit&#233;.Th&#232;me 2. L&#8217;interdisciplinarit&#233; comme symbole  d&#8217;une probl&#233;matique de  communicationL&#8217;interdisciplinarit&#233;, condition du d&#233;veloppement des sciences  contemporaines, entre rapprochement, n&#233;gociation et cohabitation&#160;:     recensement et &#233;tude comparative&#160;: probl&#233;matiques  de l&#8217;interdisciplinarit&#233; selon les sciences  et les domaines de  connaissances,     r&#233;ussites et contradictions de la d&#233;marche  d&#8217;interdisciplinarit&#233;,     l&#8217;impact de l&#8217;interdisciplinarit&#233; sur la  structuration des communaut&#233;s scientifiques et leur rapport &#224; la  soci&#233;t&#233;.Axe 2&#160;: Expertise et controversesTh&#232;me 1. Sciences, expertise et connaissancesLe r&#244;le croissant de l&#8217;expertise dans l&#8217;expansion des connaissances&#160;:     statuts et types d&#8217;expertise&#160;: experts  scientifiques, agences publiques, expertise et m&#233;dias,      interactions entre expertise, recherche scientifique et action publique,      la place de l&#8217;expertise dans l&#8217;&#233;valuation des politiques publiques,  strat&#233;gie de communication, dimensions argumentatives et d&#233;lib&#233;ratives.Th&#232;me 2. D&#233;bats, pol&#233;miques et controverses     la distinction entre ces trois formes de  communication,      l&#8217;&#233;mergence des d&#233;bats dans le champ social  concernant les rapports entre sciences, techniques et soci&#233;t&#233;&#160;:  r&#233;chauffement climatique, OGM, nanotechnologies, &#233;pid&#233;mies et risques de  sant&#233; publique, TIC, internet et Google&#8230; Etudes de cas     &#233;tudes  comparatives des d&#233;bats au sein des communaut&#233;s scientifiques, des  pouvoirs publics, des m&#233;dias et de l&#8217;opinion publique,     la  red&#233;finition des relations entre les sciences et les techniques dans un  monde ouvert domin&#233; par l&#8217;abondance des flux d&#8217;information.Date limite de d&#233;p&#244;t des offres : 29 mars 2010  minuit