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Colloque international, 31 mars, 1 avril 2010 - UNIVERSIT&#201; EUROP&#201;ENNE DE BRETAGNE - RENNES 2&#160;MERCREDI 31 MARS 2010&#160;9h30 Inauguration du colloque, auditorium Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2    Jean-Emile Gombert, vice-pr&#233;sident du conseil scientifique, charg&#233; de la recherche (Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2)     Jean-Yves Le Drian, pr&#233;sident de la R&#233;gion Bretagne (sous r&#233;serve)     Alain Thomas, vice pr&#233;sident en charge de la jeunesse et de la formation, Rennes M&#233;tropole&#160; Pr&#233;sentation du r&#233;seau euro m&#233;diterran&#233;en de la jeunesse et du travail social : Christine Labont&#233;-Roset, Recteur de l&#8217;ASFH (Alice Salomon Fachhochschule, Universit&#233; des sciences appliqu&#233;es Alice Salomon), Berlin Allemagne&#160;10 h Conf&#233;rences introductives&#160;    Christophe Moreau, Sociologue &#224; JEUDEVI et chercheur au LARES/Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2, Rennes. &#171;&#160;Socialisation des jeunes et travail social&#160;&#187;     Patricia Loncle, Science politiste, charg&#233;e de recherche &#224; l&#8217;EHESP &#8211; CRAP &#8211; ASF, Rennes. &#171;&#160;Participation sociale des jeunes en Europe et politiques publiques&#160;&#187;.     Jean-Claude Quentel, Psycho-clinicien, Professeur en Science du langage, Co-directeur du LAS (Laboratoire d&#8217;Anthropologie et Sociologie), Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2. &#171;&#160;Emergence &#224; la personne et participation &#224; la soci&#233;t&#233;&#160;&#187;     Moncef Ouannes, Professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de Tunis.&#160; &#171;&#160;Personnalit&#233; de base en Tunisie et question de la socialisation &#187;&#160; &#201;change avec la salle &#8211; projections de films courts (Les M&#233;duses, Les Tours parlent&#160;; sous r&#233;serve)&#160;13 h Repas libre&#160;&#160;14h30 ATELIERS THEMATIQUES&#160;&#160;1- Identit&#233;s locales et ancrage au territoireLa socialisation des enfants et adolescents s&#8217;inscrit dans des territoires locaux, gr&#226;ce &#224; l&#8217;impr&#233;gnation par le monde adulte, gr&#226;ce &#224; l&#8217;identification &#224; des r&#233;f&#233;rents. Certains jeunes adultes prolongent cette impr&#233;gnation, s&#8217;approprient leur territoire de vie et aspirent &#224; y prendre place, en y apportant leur cr&#233;ativit&#233;&#160;; d&#8217;autres jeunes s&#8217;enferment sur ce territoire d&#8217;appartenance, &#224; tel point qu&#8217;ils n&#8217;envisagent pas de le quitter, voire revendiquent cette appartenance en r&#233;action &#224; une stigmatisation ou un d&#233;classement dont ils peuvent faire l&#8217;objet. D&#8217;autres &#233;galement, pour des raisons complexes et multiples, s&#8217;incrustent durablement dans des territoires urbains qui les absorbent et limitent leur mobilit&#233; sociale et identitaire, bien que paradoxalement on les appelle les &#171;&#160;routards&#160;&#187;&#8230;&#160;    Marie Peretti-Ndiaye, Doctorante en Sociologie, Centre d&#8217;Analyse et d&#8217;Intervention Sociologique, &#201;cole des Hautes &#201;tudes en Sciences Sociales, Paris. &#171;&#160;Du racisme des jeunes corses. Exp&#233;rience g&#233;n&#233;rationnelle, processus de (d&#233;)subjectivation et rapport &#224; l&#8217;Autre&#160;&#187;&#160;     Fran&#231;ois Le Clere, &#233;ducateur sp&#233;cialis&#233;, responsable d&#8217;une &#233;quipe de pr&#233;vention &#224; Argenteuil. Doctorant-chercheur affili&#233; au CIRCEFT Laboratoire de Sciences de l&#8217;&#201;ducation de Paris 8&#160; et Sandrine Lormeau, &#233;ducatrice sp&#233;cialis&#233;e. &#171;&#160;Quand des adolescents vuln&#233;rables s&#8217;approprient un lieu et (re)construisent un lien&#160;&#187;     Rachid Beddaoui, Doctorant en Sciences &#201;conomiques - Universit&#233; Mohamed V Rabat Maroc. &#171;&#160;Jeunesse rurale au Maroc&#160;: R&#233;alit&#233; et perspective&#160;&#187;&#160;     Christophe Baticle, Socio-anthropologue - Post-doctorant &#224; l&#8217;Universit&#233; de Picardie Jules Verne - &#201;quipe de recherche &#171;&#160;Habiter&#160;: Processus Identitaires, Processus Sociaux&#160;&#187;, Charg&#233; de cours &#224; l&#8217;UPJV et &#224; l&#8217;IRFFE. &#171;&#160;Les jeunes chasseurs dans l&#8217;espace oppositionnel&#160;: l&#8217;identit&#233; territoriale comme sc&#232;ne compensatrice au d&#233;classement social&#160;&#187;&#160;     Mohamed Faoubar, Professeur de sociologie, Facult&#233; Sais F&#232;s Maroc. &#171;&#160;Internats et socialisation scolaire au Maroc&#187;&#160; 2- Mobilit&#233;s et migrationsDans une soci&#233;t&#233; dite &#171;&#160;r&#233;flexive&#160;&#187;, o&#249; il importe de se construire soi m&#234;me, et de prendre ses distances face aux diverses traditions (religieuse, familiale, industrielle&#8230;), l&#8217;acc&#232;s &#224; la mobilit&#233; et &#224; l&#8217;information constituent des enjeux majeurs. Il importe d&#8217;&#233;tudier le v&#233;cu de jeunes migrants, les r&#234;ves de migrations, les &#233;changes internationaux, afin de mieux saisir les possibilit&#233;s qu&#8217;offrent les d&#233;placements (r&#233;els ou virtuels) pour se confronter &#224; l&#8217;alt&#233;rit&#233;, se construire soi-m&#234;me en n&#233;gociant sa diff&#233;rence.&#160;&#160;    Kamal Mellakh, Enseignant-chercheur en sociologie, Universit&#233; Hassan II Mohammedia - Casablanca &#8211;Maroc. &#171;&#160;La migration&#160; &#224; l&#8217;&#233;tranger des jeunes&#160; de la plaine&#160; de Tadla&#160; (Maroc central)&#160;&#187;&#160;     Blandine Mortain et C&#233;cile Vignal, Ma&#238;tres de conf&#233;rences en sociologie - CLERSE, UMR 8019 CNRS-Universit&#233; Lille 1. &#171;&#160;Pour l&#8217;emploi, contre la famille, loin d&#8217;ici&#160;? Tensions autour de la d&#233;cohabitation de jeunes de milieu populaire.&#160;&#187;&#160;     Farida Souiah, Doctorante en Science Politique &#224; l&#8217;IEP de Paris, rattach&#233;e au CERI (Centre d&#8217;&#201;tudes des Relations Internationales) et &#224; la Chair Moyen-Orient M&#233;diterran&#233;e. &#171;Le d&#233;sir de migration des jeunes alg&#233;riens : objet de l&#8217;action publique ?&#160;&#187;     Ang&#233;lina Etiemble, Sociologue, UMR 6590 ESO &#171;&#160;Espaces et Soci&#233;t&#233;s&#160;&#187;, Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2. Membre de Topik&#160;: Collectif de recherche et d&#8217;intervention en sciences humaines et sociales et Omar Zanna, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en sociologie, Universit&#233; du Maine (Le Mans).UMR 6590 ESO &#171;&#160;Espaces et Soci&#233;t&#233;s&#160;&#187;, Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne. Membre de Topik&#160;: Collectif de recherche et d&#8217;intervention en sciences humaines et sociales. &#171;&#160;Mettre en sc&#232;ne la parole f&#233;minine dans l&#8217;espace public. Des jeunes filles et des tours dans le quartier du Blosne &#224; Rennes&#160;&#187;&#160; 3- Participation sociale et engagementNos soci&#233;t&#233;s industrielles ont fortement valoris&#233; le travail salari&#233;, parfois au point de rendre difficile toute autre forme de contribution sociale. Mais dans le contexte d&#8217;allongement de la jeunesse et de ch&#244;mage des jeunes, et puisque la contribution sociale constitue un axe majeur de r&#233;alisation de soi, il importe de d&#233;crypter les voies utilis&#233;es pour exercer son utilit&#233; sociale, et d&#8217;analyser par cons&#233;quent le r&#244;le des institutions sociales et socioculturelles pour faciliter cet engagement, leurs injonctions, leurs paradoxes.&#160;    Sa&#239;d Ziane, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en sciences de l&#8217;&#233;ducation, Chercheur associ&#233; au CREAD, Alger. &#171;&#160;Les nouvelles formes d&#8217;insertion sociale par l&#8217;&#233;conomique - cas des jeunes entrepreneurs en Alg&#233;rie et ceux d&#8217;origine alg&#233;rienne en France&#160;&#187;&#160;     Philippe Sierra,&#160;Agr&#233;g&#233; et docteur en g&#233;ographie, Universit&#233; Paris VIII. &#171;&#160;Sidi Ifni&#160;: jeunes en r&#233;volte et action publique dans une p&#233;riph&#233;rie marocaine.&#160;&#187;&#160;     Damien Philippe, Doctorant, Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne &#8211; Rennes 2, UFR APS, ATER &#224; l&#8217;ENS Cachan Antenne Bretagne, LARES. &#171;&#160;Le gymnase et la pratique du football en salle comme &#233;l&#233;ments de n&#233;gociation identitaire chez les jeunes. L&#8217;exemple de la ville de Trappes (78)&#160;&#187;&#160;     Nathalie Fuchs, Doctorante en Science politique IEP de Paris-Cevipof. &#171;&#160;Le militantisme &#224; l&#8217;AJS, une incitation publique &#224; s&#8217;engager dans l&#8217;action sociale&#160;&#187;&#160;     Michel Dupaquier, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en sociologie (CERIEME / LAS), Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2. &#171;&#160;La participation sociale des jeunes apprentis, la p&#233;nibilit&#233; du travail et les attitudes sociales&#160;&#187;&#160;     Olivier Gratacap, Sociologue, doctorant et formateur de travailleurs sociaux. &#171;&#160;La construction du territoire au travers des initiatives de jeunes. Processus et trajectoires&#160;: de la passion collective &#224; la participation locale.&#160;&#187;&#160; 4- Enjeux pour le travail social et l&#8217;animation socioculturelleAu regard de ces diff&#233;rentes approches, et compte tenu des orientations du r&#233;seau euro m&#233;diterran&#233;en de la jeunesse et du travail social, nous interrogerons les diff&#233;rentes modalit&#233;s d&#8217;accompagnement institutionnel des jeunes, en montrant notamment en quoi l&#8217;on doit passer d&#8217;un programme pr&#233; d&#233;fini (d&#8217;insertion, d&#8217;int&#233;gration, d&#8217;activit&#233;s..) &#224; un processus d&#8217;accompagnement des exp&#233;riences qui constituent l&#8217;essence de la jeunesse contemporaine, et le point commun entre les diff&#233;rentes jeunesses des diff&#233;rents territoires &#233;tudi&#233;s.&#160;    Ahmed Lemligui, Charg&#233; de mission, P&#244;le ressources et expertises en travail social - IRTS de&#160; Bretagne/Rennes. &#171;&#160;Repr&#233;sentations Sociales des jeunes issus de l&#8217;immigration maghr&#233;bine et turque &#224; l&#8217;&#233;gard des travailleurs sociaux&#160;&#187;&#160;    Pierrine Robin, Docteur en sciences de l&#8217;&#233;ducation, Charg&#233;e d&#8217;&#233;tudes &#224; l&#8217;Observatoire National de l&#8217;Enfance en Danger&#160;&#171;&#160;Le passage &#224; l&#8217;&#226;ge adulte chez les jeunes sortants de la protection de l&#8217;enfance en France.&#160;&#187;&#160;    Anne Petiau&#160; Sociologue, IRTS &#206;le-de-France et Universit&#233; Paris Descartes et Lionel Pourtau, Sociologue, IGR et Universit&#233; Paris Descartes. &#171;&#160;L&#8217;intervention sociale aupr&#232;s des squatters. &#201;l&#233;ments pour la sociologie d&#8217;une jeunesse marginale&#160;&#187;&#160;    Zina Ouaglal, Doctorante en sciences &#233;ducation et psychologie scolaire, Universit&#233; de Paris Ouest Nanterre La d&#233;fense. &#171;&#160;Un espace jeune&#160;: la maison des jeunes en Alg&#233;rie&#160;&#187;&#160;16h30 Pause&#160;17h Conclusions (Amphi L)Regards de huit grands t&#233;moins (chercheurs et acteurs sociaux, liste provisoire)&#160;: Philippe Sage (Mission locale)&#160;; Jean Lemesle (comit&#233; consultatif jeunesse, CG 35), Philippe Caffin (maire de Bruz), Yann Rollier (directeur du CREAI Bretagne), Jean-Yves Dartiguenave (Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2), Jean-Claude Quentel (Psycho-clinicien, Professeur en Science du langage Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2) et Patrick Lecaplain (Formateur-chercheur, Responsable du programme de recherche/d&#233;veloppement europ&#233;en Daphn&#233; III, Responsable d'actions de formation continue, P&#244;les P.R.E.T.S&#160; et Formation continue. G.I.R.F.A.S/I.R.T.S de Bretagne)&#160;    Quels points communs entre les expos&#233;s au regard du sujet trait&#233;&#160;?    Quelles divergences notoires&#160;?    Quel int&#233;r&#234;t &#224; comparer les soci&#233;t&#233;s d&#8217;Europe et du Maghreb&#160;?    Quelles limites &#224; ce type de comparaisons&#160;?    Quels enjeux pour l&#8217;accompagnement ou l&#8217;implication des jeunes dans nos soci&#233;t&#233;s&#160;?&#160;18h30 Cocktail (Hall P&#244;le Langue)JEUDI 1 AVRIL 2010&#160;9h30 Amphi L.&#160;Identit&#233;s locales et ancrage au territoire    Abdellatif Naja, Directeur des &#233;tudes &#224; l&#8217;Institut royal sup&#233;rieur de formation des cadres de Rabat. &#171;&#160;Jeunes au Maroc, rural urbain&#160;&#187;    Jo&#235;lle Bordet, Psychosociologue au CSTB (Centre Scientifique et Technique du B&#226;timent). &#171;&#160;Identit&#233;s des jeunes des cit&#233;s&#160;&#187;    Anne Fran&#231;oise Dequire&#160;: Charg&#233;e de Recherches, Institut social de Lille, Universit&#233; catholique de Lille, GERTS (ISL, UCL) et Emmanuel Jovelin, Directeur adjoint (Institut social de Lille), Maitre de conf&#233;rence (Universit&#233; catholique de Lille), GERTS (ISL, UCL),&#160;&#171;&#160;Identit&#233;s en errance et accompagnement social - L&#8217;exemple des jeunes SDF&#160;&#187;Pr&#233;sentation de deux exp&#233;riences par les acteurs locaux&#171;Festival du roi Arthur&#160;&#187; Br&#233;al-sous-Montfort (35) et &#171;&#160;Derri&#232;re les murs la mer&#160;&#187; Ploemeur (56)&#160;Mobilit&#233;s et migrations    Christine Labont&#233;-Roset, Recteur de l&#8217;ASFH (Alice Salomon Fachhochschule, Universit&#233; des sciences appliqu&#233;es Alice Salomon) Berlin. &#171;&#160;Mobilit&#233; des &#233;tudiants et insertion professionnelle&#160;&#187;.    Vincenzo Cicchielli, Sociologue, Sorbonne PARIS 5, &#171;&#160;La socialisation cosmopolite des jeunes europ&#233;ens par les mobilit&#233;s Erasmus&#160;&#187;    Christophe Moreau, Sociologue &#224; JEUDEVI et chercheur au LARES/Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne &#8211; Rennes 2 &#171;&#160;Enjeux de mobilit&#233; pour l&#8217;acc&#232;s &#224; l&#8217;&#226;ge adulte&#160;&#187;.&#160;Pr&#233;sentation de deux exp&#233;riences par les acteurs locauxAssociation jeunes &#224; travers le monde, repr&#233;sentants d&#8217;Erasmus&#160;13h Repas libre&#160;14h30 Participation sociale et engagement    Berryry Taher, Enseignant chercheur &#224; l&#8217;Institut Sup&#233;rieur de l&#8217;Animation pour la Jeunesse et la Culture. &#171;&#160;Jeunesse tunisienne&#160;: participation sociale et identit&#233; &#187; (titre provisoire)    Patricia Loncle, Politiste et sociologue, docteur habilit&#233; &#8211; EHESP/CRAPE et Virginie Muniglia, Doctorante en science politique &#8211; EHESP/CRAPE&#160; &#171;&#160;Exp&#233;riences de participation des jeunes en Europe&#160;&#187;    Chafik Hbila, Doctorant - Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - &#160;Rennes 2 LAS &#8211; LARES. Charg&#233; de mission &#224; R&#233;sO Villes, centre de ressources politique de la ville Bretagne et Pays de la Loire. &#171;&#160;Les jeunes des quartiers populaires face aux politiques jeunesse&#160;&#187;&#160;Pr&#233;sentation de deux exp&#233;riences par les acteurs locaux&#160;&#160;Enjeux pour le travail social et l&#8217;animation socioculturelle    G&#233;rard Moussu, Sociologue, responsable du p&#244;le recherche et d&#233;veloppement &#224; l&#8217;Institut R&#233;gional de Travail Social d&#8217;Aquitaine, Talence&#160; &#171;&#160;Le travail social &#224; l'&#233;preuve des recompositions identitaires des jeunes&#160;&#187;    Elke Josties, Professeur pour la th&#233;orie et la pratique du travail culturel social Alice-Salomon-Hochschule Berlin Allemagne. &#171;&#160;Insertion sociale et culturelle des jeunes berlinois&#160;&#187;    Eric Marli&#232;re, Chercheur au LERS (IRTS de Haute-Normandie) - Chercheur associ&#233; au CESDIP (UMR 8183), membre d&#8217;ACOFIS et charg&#233; de cours au CNAM (Chaire du Travail Social) &#171;Les &#171;&#160;jeunes de cit&#233;&#160;&#187; &#224; l&#8217;&#233;preuve des institutions r&#233;publicaines&#160;&#187;&#160;&#160;Pr&#233;sentation de deux exp&#233;riences par les acteurs locaux&#160;&#160;Pause&#160;17h Conclusions&#160;: Axes majeurs de r&#233;flexion    Jean-Claude Quentel, Jean-Yves Dartiguenave, Astrid Hirschellamnn-Ambrosi, Gilles Droniou (Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne - Rennes 2)    Christine Labont&#233;, G&#233;rard Moussu, Abdelatif Naja, Ouannes Moncef, Christophe Moreau (r&#233;seau Euromed)&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 