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Organis&#233; par le LabSIC (le Laboratoire des Sciences de l&#8217;Information et le Communciation de l&#8217;universit&#233; Paris 13) et M&#233;diadix (le centre de formation continue aux carri&#232;res des Biblioth&#232;ques de l&#8217;universit&#233; Paris Ouest, Nanterre-La D&#233;fense) ainsi que par d&#8217;autres partenaires (&#224; venir).Date du colloque&#160;: 10-11 juin 2010Responsable&#160;: Beno&#238;t Berthou, universit&#233; Paris 13, LABSIC.Lieu du colloque&#160;: M&#233;diadix (P&#244;le des M&#233;tiers du livre de l&#8217;Universit&#233; Paris Ouest)&#160;Quel est le mode d&#8217;inscription dans le temps de la bande dessin&#233;e&#160;? La question se pose puisque son syst&#232;me &#233;ditorial semble privil&#233;gier la mise au point de &#171;&#160;nouveaut&#233;s &#187; susceptibles de prendre place dans une v&#233;ritable &#8220;guerre des &#233;tals&#8221;1 et donner ainsi raison &#224; Thierry Groensteen qui qualifie la bande dessin&#233;e d&#8217;&#8220;art sans m&#233;moire&#8221; et affirme&#160;: &#8220;La bande dessin&#233;e est un art qui cultive volontiers l&#8217;amn&#233;sie et n&#8217;a pas grand souci de son patrimoine&#8221;2. La s&#233;rie et le personnage, dont la long&#233;vit&#233; d&#233;passe parfois celle de leur cr&#233;ateur, semblent incarner cette temporalit&#233; relevant d&#8217;une loi du march&#233; et transformant l&#8217;auteur en simple &#8220;repreneur&#8221;3. La bande dessin&#233;e rel&#232;verait donc pleinement de la logique d&#8217;industries culturelles synonymes, selon Th&#233;odor Adorno, d&#8217;&#8221;anti-culture&#8221; car fond&#233;es sur la reprise et la mise au go&#251;t du jour de choses d&#233;j&#224; produites plut&#244;t que sur l&#8217;exploration des possibilit&#233;s artistiques qu&#8217;elle offre.Nous nous proposons d&#8217;interroger ce qui fait force de v&#233;rit&#233; et d&#8217;aborder une dimension du &#8220;9e art&#8221; qui semble tout sauf &#233;vidente : quelles valeurs et quelles formes acqui&#232;rent pour la bande dessin&#233;e l&#8217;inscription dans un pass&#233;&#160;? Si l&#8217;on pose &#224; l&#8217;inverse que le &#171; 9e art&#160;&#187; ne rel&#232;ve pas seulement du &#8220;consommable&#8221; et du &#8220;jetable&#8221;, on peut s&#8217;int&#233;resser aux initiatives visant &#224; faire de la bande dessin&#233;e le t&#233;moin privil&#233;gi&#233; d&#8217;une histoire de l&#8217;art et de l&#8217;&#233;volution de nos soci&#233;t&#233;s (comme, par exemple, dans le cadre d&#8217;expositions comme Vraoum&#160;!), mais &#233;galement aux efforts de professionnels de la cha&#238;ne du livre (&#233;diteurs, libraires ou biblioth&#233;caires) pour administrer des collections ou faire valoir un &#8220;fonds&#8221; proposant des &#339;uvres remontant aux origines de la &#8220;franco-belge&#8221; (voire au-del&#224;) ou issues d&#8217;autres horizons. On peut aussi citer les cr&#233;ations d&#8217;auteurs faisant de l&#8217;inscription dans le temps (que celui-ci prenne la forme d&#8217;une histoire ou d&#8217;une m&#233;moire) l&#8217;instrument d&#8217;une autre pratique et vision du &#8220;9e art&#8221;.L&#8217;objet de ce colloque est d&#8217;interroger ces actions en accueillant des communications s&#8217;inscrivant dans les trois axes suivants (dont la liste ne saurait en aucun cas &#234;tre consid&#233;r&#233;e comme exhaustive).         La bande dessin&#233;e&#160;: quel h&#233;ritage&#160;? se propose d&#8217;interroger le legs du &#8220;9e art&#8221;. Peuvent ainsi &#234;tre abord&#233;es tant ses formes (archives susceptibles de permettre des travaux de recherche, planches et dessins originaux) que sa valeur au sein d&#8217;une histoire (de l&#8217;art ou plus largement, culturelle) et son int&#233;gration &#224; des activit&#233;s d&#8217;enseignement (notamment &#224; travers les liens existants entre bande dessin&#233;e, &#233;cole et universit&#233;) ou de m&#233;diation culturelle.              Le &#8220;fonds&#8221; de bande dessin&#233;e entend examiner la place faite au pass&#233; du &#8220;9e art&#8221; au sein d&#8217;un syst&#232;me de conservation et de publication. Seront ainsi les bienvenues des r&#233;flexions portant sur le r&#244;le de la bande dessin&#233;e dans un catalogue ou une collection (les liens entre bande dessin&#233;e et biblioth&#232;ques n&#8217;ayant fait l&#8217;objet que de peu de travaux), ou plus largement sur la pertinence de la notion de &#8220;classique&#8221;.              M&#233;moire, histoire et &#171; 9e art &#187; entend interroger la forme et la fonction du pass&#233; au sein de la cr&#233;ation de bande dessin&#233;e. Pourront ainsi &#234;tre &#233;voqu&#233;s la valeur documentaire de l&#8217;&#339;uvre (comme dans le cas d&#8217;une bande dessin&#233;e dite &#8220;documentaire&#8221;), et un pass&#233; devenant l&#8217;occasion d&#8217;une nouvelle pratique du &#8220;m&#233;dium&#8221; (comme dans le cas de l&#8217;autobiographie), voire d&#8217;une nouvelle d&#233;finition des missions de l&#8217;auteur et de l&#8217;&#233;diteur.     L&#8217;ambition de ce colloque est de se constituer en espace de rencontres interdisciplinaire, interprofessionnel et international (quant &#224; ses intervenants et th&#232;mes d&#8217;intervention). Enseignants, chercheurs, biblioth&#233;caires, &#233;diteurs, libraires, sc&#233;naristes, dessinateurs ou critiques sont ainsi les bienvenus. Nous leur proposons de nous soumettre un texte d&#8217;environs 2000 signes (espaces compris) exposant&#160;: l&#8217;objet de l&#8217;intervention, le corpus ou le mat&#233;riau sur lequel elle entend s&#8217;appuyer et indiquant les coordonn&#233;es de chaque auteur. Afin de garantir la qualit&#233; des d&#233;bats, ces documents seront par la suite soumis de fa&#231;on anonyme &#224; un comit&#233; de lecture compos&#233; de&#160;:    Bertrand Legendre (professeur des universit&#233;s &#224; l&#8217;universit&#233; Paris 13, responsable du Master &#171;&#160;Politiques &#233;ditoriales&#160;&#187;).    Gilles Ciment (th&#233;oricien, directeur de la Cit&#233; Internationale de la Bande Dessin&#233;e et de l&#8217;Image).    Christophe Pavlides (biblioth&#233;caire, directeur de M&#233;diadix, Centre de Formation Continue aux Carri&#232;res de Biblioth&#232;ques).    Beno&#238;t Peeters (sc&#233;nariste et critique de bande dessin&#233;e).    Thierry Smolderen (sc&#233;nariste et enseignant, responsable du Master &#171;&#160;Bande dessin&#233;e&#160;&#187; au sein de l&#8217;ESI d&#8217;Angoul&#234;me).Ces propositions doivent &#234;tre transmises par voie &#233;lectronique avant le 7 d&#233;cembre 2009 &#224; l&#8217;adresse suivante&#160;:ben.berthou@orange.fr&#160;1.Dossier paru dans Livres Hebdo, n&#176;717.2.Thierry Groensteen, La bande dessin&#233;e : un objet culturel non identifi&#233;, &#233;ditions de l&#8217;An 2, 2006, p. 67.3.Sergio Honorez, &#171; Lifting d&#8217;un h&#233;ros : le cas Spirou &#187;, dans L&#8217;&#233;tat de la bande dessin&#233;e, Les Impressions Nouvelles, Li&#232;ge, 2009, p. 120.