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COLLOQUE Les 26, 27 et 28 mai 2010Atelier SHERPAS (ER3S, EA 4110)Facult&#233; des Sports et de l&#8217;Education Physique de Li&#233;vin, Universit&#233; d&#8217;Artois.Depuis quelques ann&#233;es, la question des violences et des incivilit&#233;s dans le sport fait l&#8217;objet de nombreuses recherches dans le domaine des sciences humaines et sociales. Le cas du football amateur est assez r&#233;v&#233;lateur de la complexit&#233; d&#8217;en cerner les causes, les manifestations et les modalit&#233;s de traitement : si les violences sportives sont en effet visibles, elles posent un v&#233;ritable probl&#232;me aux institutions et aux chercheurs d&#232;s lors qu&#8217;on souhaite en conna&#238;tre v&#233;ritablement les m&#233;canismes.Ces trois jours de colloque, organis&#233;s par un centre de recherches ayant d&#233;j&#224; r&#233;alis&#233; de nombreuses enqu&#234;tes sur ce th&#232;me, en partenariat avec les instances f&#233;d&#233;rales et les services de la Jeunesse et des Sports, ont pour ambition, non pas de stigmatiser et de d&#233;noncer, mais de comprendre et faire comprendre.Trois aspects particuliers de ces questions seront tour &#224; tour abord&#233;s, en interrogeant autant les experts que les acteurs du football amateur (arbitres, &#233;ducateurs, dirigeants, joueurs, etc.), ou de tout autre sport &#233;galement concern&#233; : Le premier propose un &#171; &#233;tat des lieux &#187;, &#224; la fois quantitatif et qualitatif des ph&#233;nom&#232;nes, et ce &#224; partir des enqu&#234;tes d&#233;j&#224; r&#233;alis&#233;es ou en cours. Il permettra de cerner les niveaux, cat&#233;gories et formes de pratiques les plus expos&#233;es. Centr&#233; sur les explications, le deuxi&#232;me th&#232;me s&#8217;attachera &#224; identifier les facteurs humains, sociaux, &#233;conomiques et culturels qui &#171; favorisent &#187; le d&#233;clenchement des incivilit&#233;s. Enfin, la question du traitement, des types de r&#233;gulations et des dispositifs mis en &#339;uvre (&#224; partir d&#8217;exp&#233;riences de terrain), et l&#8217;analyse de leur efficience viendront compl&#233;ter les approches pr&#233;c&#233;dentes. Les relations qu&#8217;entretiennent les sports et les hostilit&#233;s (agressions physiques et verbales) d&#233;fient les sciences humaines et sociales.&#160;&#192; cause de la complexit&#233; des deux notions et de l&#8217;h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des pratiques, d&#8217;une sorte de convention confondant sport et &#233;ducation, de la th&#233;orie du proc&#232;s de pacification des m&#339;urs, des troubles qu&#8217;induit la m&#233;tamorphose des acteurs en victimes ou en contrevenants. L&#8217;ensemble a pour cons&#233;quences de limiter, voire d&#8217;emp&#234;cher, la progression des connaissances pour ce qui concerne le domaine des pratiques sportives f&#233;d&#233;rales. On ne peut en dire autant s&#8217;agissant de ce qui se d&#233;roule dans le syst&#232;me &#233;ducatif, les espaces publics urbains ou p&#233;riurbains, les grands stades de football. Pourquoi un tel d&#233;ficit scientifique ? Il y a d&#8217;&#233;videntes r&#233;ponses qui croisent l&#8217;influence de la m&#233;diatisation, la structuration des politiques de financements de recherches, le registre de la menace pour l&#8217;ordre public, les co&#251;ts des &#171; crimes &#187;, etc. Pourtant, au regard des donn&#233;es existantes, les violences commises dans les cadres des comp&#233;titions f&#233;d&#233;rales constituent un r&#233;el probl&#232;me. Le football constitue &#224; ce titre un cas exemplaire.Certes, l&#8217;&#233;tat actuel des savoirs et des mesures d&#8217;interventions entra&#238;ne sa red&#233;finition, c&#8217;est-&#224;-dire autour du seul territoire des clubs amateurs. Plut&#244;t que de le stigmatiser, nous proposons de l&#8217;investir ici en le &#171; traitant &#187; simplement comme une chose. Apparente mais difficile &#224; saisir, celle-ci ne doit pas n&#233;anmoins nous faire oublier que la violence ne touche pas exclusivement le monde du ballon rond. Aussi nos contributeurs peuvent-ils &#233;galement int&#233;resser les acteurs d&#8217;autres sports, comme les responsables institutionnels dont les t&#226;ches s&#8217;inscrivent dans la pratique sportive en g&#233;n&#233;ral. Quant aux chercheurs, il va sans dire que le cas du football repr&#233;sente un moyen privil&#233;gi&#233; pour &#171; lire &#187; les &#233;v&#233;nements et processus en cours par ailleurs. Il se peut que cette manifestation d&#233;clenche des prises de conscience, d&#233;busque des dissimulations et surtout consacre l&#8217;int&#233;r&#234;t de recourir &#224; l&#8217;investigation scientifique. Car celle-ci, lorsqu&#8217;elle repose sur des principes alliant mat&#233;riaux originaux et enqu&#234;tes de terrain(s), est profitable. Comme elle diagnostique, explique et propose des outils d&#8217;am&#233;lioration des situations. Nous souhaitons donc rassembler des chercheurs et intervenants qui viendront renseigner ces trois registres, en particulier &#224; partir du football. Si les approches comparatives sont souhait&#233;es, cela vaut avant tout du point de vue des terrains sportifs o&#249; s&#8217;exprime le probl&#232;me des violences. Il faut en effet privil&#233;gier des &#233;clairages de sp&#233;cialistes disciplinaires (sociologie, psychologie, histoire&#8230;) et d&#8217;objets (le football, le b&#233;n&#233;volat, les instances de r&#233;gulations, les licenci&#233;s, les encadrants, les spectateurs&#8230;) : c&#8217;est sans doute un moyen efficace pour &#233;viter des dispersions qui risqueraient de nuire aux enjeux que soul&#232;vent les violences sportives. Il est question de judiciarisation, de perte d&#8217;autonomie du &#171; champ &#187; sportif, de d&#233;classement de la normativit&#233; sportive et du tiers arbitral qui la porte. Au total trois dimensions pourront &#234;tre &#233;clair&#233;es. La premi&#232;re renvoie donc &#224; la question du diagnostic. Il est attendu des contributeurs qu&#8217;ils puissent renseigner les aspects quantitatifs et qualitatifs des violences dans les pratiques du sport amateur, et tout particuli&#232;rement du football. Ce diagnostic pr&#233;alable privil&#233;gie naturellement les enqu&#234;tes empiriques et le croisement de plusieurs disciplines. On pourra ainsi interroger la dimension historique, en observant par exemple les formes et modalit&#233;s de traitement par l&#8217;institution sportive et les pouvoirs publics pour le second Vingti&#232;me si&#232;cle. Observer &#233;galement leur g&#233;ographie, non seulement au sein de l&#8217;espace des sports, mais aussi sur le plan de leur territorialisation. Renseigner le traitement m&#233;diatique dont les violences font l&#8217;objet. Mesurer enfin, dans un temps plus contemporain, leur co&#251;t &#233;conomique (&#224; la fois en termes de dommages et de r&#233;gulations). Autant de donn&#233;es statistiques qui permettront de mieux cerner la nature des hostilit&#233;s, &#224; partir de la mobilisation de variables, telles le genre (le football f&#233;minin est-il &#233;pargn&#233; ?), les cat&#233;gories de pratiques (le ph&#233;nom&#232;ne gagne-t-il les &#171; jeunes &#187; ?) et leurs niveaux (le &#171; football du dimanche &#187; est-il un espace privil&#233;gi&#233; ?), l&#8217;environnement (la notion de &#171; zone sensible &#187; s&#8217;applique-t-elle au monde des sports ?). La seconde dimension concerne les volets explicatif et compr&#233;hensif. Si le premier axe s&#8217;attache &#224; quantifier et &#224; qualifier le ph&#233;nom&#232;ne des violences dans les sports amateurs, c&#8217;est &#224; son explication qu&#8217;est consacr&#233; le deuxi&#232;me. Comment se fait-il qu&#8217;ici et l&#224;, apparaissent ou non des comportements violents ? Quels facteurs peuvent participer &#224; produire ou au contraire, &#224; r&#233;guler ces d&#233;viances ? Du c&#244;t&#233; des clubs ? Des joueurs ? Des dirigeants ? Des &#233;ducateurs ? Des arbitres ? Des instances f&#233;d&#233;rales ? Des pouvoirs publics ? Des m&#233;dias ? Des conditions de la pratique ? En d&#8217;autres termes, c&#8217;est par les figures, et par les situations qui prennent ici la forme d&#8217;&#233;preuves - sportives mais aussi sociales -, que nous souhaitons appr&#233;hender la question. Il est attendu des contributeurs qu&#8217;ils discutent, &#224; partir d&#8217;enqu&#234;tes de terrain, les logiques et les effets du contr&#244;le social (autocontr&#244;le, mobilisations locales, red&#233;ploiement, judiciarisation&#8230;) c&#8217;est-&#224;-dire, finalement, les modes de r&#233;gulation des comportements et leur efficience. La derni&#232;re dimension renseigne le traitement des faits, l&#8217;aspect prophylaxique. Nous souhaitons accueillir ici des travaux scientifiques engag&#233;s sur la probl&#233;matique des r&#233;gulations et des pr&#233;ventions. Les r&#233;gulations sont comprises comme l&#8217;ensemble des proc&#233;dures mises en &#339;uvre pour diminuer l&#8217;intensit&#233; et la fr&#233;quence des comportements violents : outils p&#233;dagogiques, technologiques, m&#233;diatiques, dispositifs institutionnels. Les pr&#233;ventions correspondent aux actions men&#233;es pour les devancer. Ces &#233;tudes devront avoir &#233;t&#233; &#233;prouv&#233;es sur le terrain. COMITE SCIENTIFIQUE Dominique Bodin, Universit&#233; de RennesB&#233;atrice Clavel, Universit&#233; de Lyon Williams Nuytens, Universit&#233; d&#8217;ArtoisFabien Ohl, Universit&#233; de LausanneOlivier Rascle, Universit&#233; de Rennes 2 Haute BretagneGeorges Vigarello, EHESS Et les membres de l&#8217;Atelier SHERPASCOMITE D&#8217;ORGANISATIONAnnie Carton, Olivier Chovaux, Ha&#239;mo Groenen, Oumaya Hidri, Nathalie Jelen, Hugo Juskowiak, Sophie Necker, Williams Nuytens, Nicolas Penin, Lo&#239;s Sall&#233;, Fatia Terfous, (Atelier SHERPAS)Sa pr&#233;sentation sur le site Internet de l&#8217;Universit&#233; d&#8217;Artois (dans la rubrique &#171; centres de recherches &#187;) http://www.univ-artois.fr/recherche/unites-de-recherche/sherpas INFORMATIONS POUR COMMUNIQUERLes r&#233;sum&#233;s doivent &#234;tre r&#233;dig&#233;s en police Times 10, interligne simple de 800 mots. Ils comprendront le titre de la communication ainsi que le nom de(s) l&#8217;auteur(s), son statut et institution. Il conviendra de pr&#233;ciser si possible la dimension renseign&#233;e par la contribution, ainsi que le champ disciplinaire (histoire, psychologie, sociologie, etc.) :1. Diagnostic2. Volet explicatif et compr&#233;hensif3. Aspects prophylaxiquesLe texte se terminera par 5 mots-cl&#233;s permettant de caract&#233;riser la communication. Les propositions de communications doivent &#234;tre adress&#233;es par courrier &#233;lectronique &#224; l&#8217;adresse suivante : ateliersherpas@univ.artois.fr, sous forme de fichier attach&#233; (Word si possible). PUBLICATION Ce colloque fera l&#8217;objet d&#8217;une publication, sous la forme d&#8217;un num&#233;ro th&#233;matique dans la revue &#171; International Review on Sport and Violence &#187;. Le comit&#233; scientifique proc&#233;dera &#224; une s&#233;lection des meilleurs textes. CALENDRIEREnvoi des r&#233;sum&#233;s : jusqu&#8217;au 31 octobre 2009.Examen des propositions par le comit&#233; scientifique et retour des expertises au 30 novembre 2009.Navettes &#233;ventuelles des textes avant le 30 d&#233;cembre 2009.Envoi des textes d&#233;finitifs des communications accept&#233;es au 30 mars 2010.Inscriptions au colloque &#224; compter du 30 novembre 2009. Publication des actes au dernier trimestre 2010. CONTACTSPour tout renseignement compl&#233;mentaire :Comit&#233; d&#8217;organisation &#171; colloque football 2010 &#187;Secr&#233;tariat du SHERPAS,Atelier SHERPAS, Universit&#233; d&#8217;ArtoisFacult&#233; des Sports et de l&#8217;Education PhysiqueChemin du marquage62 800 Li&#233;vinTel.03/21/45/84/86Fax.03/21/45/84/76ateliersherpas@univ-artois.frLes informations li&#233;es aux aspects mat&#233;riels (h&#233;bergement, restauration, transports, prises en charge, frais d&#8217;inscription) seront disponibles sur le site de l&#8217;Atelier d&#232;s le mois de septembre. 