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Toute th&#233;orie du th&#233;&#226;tre pr&#233;suppose une th&#233;orie de l&#8217;apprentissage. Ce principe &#233;nonc&#233; voici plusieurs d&#233;cennies (Pradier 1979, 1986) associe l&#8217;exp&#233;rience des praticiens et les savoirs acquis dans plusieurs champs de la connaissance. L&#8217;histoire des arts aussi bien que des pratiques spectaculaires et performatives qui constituent l&#8217;objet de recherche de l&#8217;ethnosc&#233;nologie met en &#233;vidence les rapports &#233;troits entre la question de l&#8217;apprentissage et de la sensorialit&#233;. Les recherches dans le domaine des activit&#233;s physiques ou pratiques corporelles se syst&#233;matisent &#224; la fin du XIXe et au d&#233;but du XXe si&#232;cles sous l&#8217;influence des r&#233;formateurs de l&#8217;&#233;ducation physique (P.-H. Ling, G. Demeny, G. H&#233;bert&#8230;), de la danse (F. Delsarte, I. Duncan, R. Laban&#8230;) et du th&#233;&#226;tre (C. Stanislavski, V. Meyerhold, J. Copeau&#8230;). Depuis, les praticiens, les r&#233;formateurs et les p&#233;dagogues continuent d&#8217;&#233;tablir, de d&#233;velopper et d&#8217;entretenir chez leurs &#233;l&#232;ves une correspondance entre &#233;ducation du corps et esth&#233;tique afin d&#8217;affiner la perception des nuances du monde sensible, en vue de leur inscription dans l&#8217;acte cr&#233;ateur. Dans ce cas, l&#8217;esth&#233;tique est autant inductrice qu&#8217;induite. Toutefois les perspectives disciplinaires coutumi&#232;res des arts de la sc&#232;ne et des &#233;tudes en neurosciences et en sciences et techniques des activit&#233;s physiques et sportives tendent, dans la recherche, &#224; dissocier l&#8217;esth&#233;tique de la question de l&#8217;apprentissage et de la sensorialit&#233;. Pourtant, d&#232;s les ann&#233;es trente, Marcel Mauss introduisait ses le&#231;ons sur l&#8217;art en partant de la corpor&#233;it&#233;, et en soulignant l&#8217;enti&#232;ret&#233; biologique, psychologique et sociologique de tout ph&#233;nom&#232;ne humain. Ces deux journ&#233;es d&#8217;&#233;tude ont le projet de faire se croiser les disciplines dont l&#8217;apport singulier doit permettre la mise en &#233;vidence de leur n&#233;cessaire compl&#233;mentarit&#233;.Invit&#233;s artistiques et scientifiques aux journ&#233;es :    Catherine DAST&#201;    Georgianna WIERRE-GORE    Fran&#231;ois LAPLANTINE    Georges CHAPOUTHIER    Marc JEANNEROD    Vincent PREVOSTOInstitutions partenaires : Maison des Sciences de l&#8217;Homme Paris Nord, Universit&#233; Paris VIII, Universit&#233; Paris XIII, Soci&#233;t&#233; Fran&#231;aise d&#8217;Ethnosc&#233;nologie.Inscription, proposition de communication et information : C&#233;cile Vallet et Pierre Philippe-Meden :apprentissage.sensorialite.2010@mshparisnord.orgCalendrier :Date limite de r&#233;ception des propositions : 19 mars 2010    R&#233;union du comit&#233; scientifique pour le choix des communications et la mise en place d'un plan des journ&#233;es d'&#233;tudes : 1er avril 2010.    R&#233;ponses du comit&#233; aux participants : le 8 avril 2010.    Date limite de r&#233;ception des communications pour la publication &#233;lectronique : 10 juin 2010.    Mise en ligne des communications sur le site du centre documentaire de la MSH Paris Nord possible &#224; partir du 21 juin et jusqu'au 30 septembre 2010, apr&#232;s expertise des textes par le comit&#233; scientifique. Les consignes pour la r&#233;daction des textes d&#233;finitifs seront transmises aux participants &#224; r&#233;ception de l'inscription (8 avril 2010).Informations pour communiquer :Propositions de communications :Les propositions comprennent les principales questions, les sources, la m&#233;thodologie, les r&#233;sultats, 5 mots-cl&#233;s permettant de caract&#233;riser la communication et une notice bibliographique. Les r&#233;f&#233;rences bibliographiques seront transcrites selon les formats suivant :Ouvrages :     CHAPOUTHIER G., 2006, Biologie de la m&#233;moire, Odile Jacob.    JEANNEROD M., 2009, Le cerveau volontaire, Odile Jacob.    LAPLANTINE F., 2007, Ethnopsychiatrie Psychanalytique, &#201;ditions Beauchesne.Articles :    PRADIER J.-M., 1986, &#171; L&#8217;acteur : aspects de l&#8217;apprentissage &#187;, Pr&#233;face de Jean Duvignaud, in : Actes du colloque Le th&#233;&#226;tre, le corps et les sciences de la vie, Internationale de l&#8217;Imaginaire, N&#176;6/7 : 84-96.    PREVOSTO V., GRAF W. et UGOLINI G., 2009, &#171; Posterior parietal cortex areas MIP and LIPv receive eye position and velocity inputs via ascending preposito-thalamo-cortical pathways &#187;, European Journal OF Neuroscience, 30 (6) : 1151-61.Direction d&#8217;ouvrages collectifs ou recueil d&#8217;articles :     PRADIER J.-M. (dir.), 2009, &#171; hommage &#224; Andr&#233;-Marcel d&#8217;Ans &#187;, in : L&#8217;Ethnographie, cr&#233;ation, pratiques, publics, Maison des Sciences de l&#8217;Homme Paris Nord, &#201;ditions L&#8217;Entretemps.    WIERRE-GORE G. et GRAU A. (coord.), 2005, Anthropologie de la danse : gen&#232;se et construction d&#8217;une discipline, Centre National de la Danse.Les propositions seront r&#233;dig&#233;es en police times 12, interligne simple de 500 mots. Le titre sera plac&#233; en haut &#224; droite en gras. Le nom des auteurs et leurs institutions appara&#238;tront &#224; droite sous le titre, apr&#232;s avoir pass&#233; une ligne. Les propositions doivent &#234;tres envoy&#233;s avant le 19 mars par voie &#233;lectronique en fichier attach&#233; sous le format &#34;.doc&#34; &#224; l&#8217;adresse suivante : apprentissage.sensorialite.2010@mshparisnord.orgLe document portera votre nom sous la forme : pr&#233;nom_nom.doc (exemple : terry_dupont.doc)Langue :Les communications en anglais et en fran&#231;ais sont accept&#233;es.Communications :Les communications des intervenants sont de vingt minutes suivies de dix minutes d'&#233;changes. Les interventions, en fran&#231;ais de pr&#233;f&#233;rence, seront d&#8217;une dur&#233;e de 20 minutes. Les communications en anglais devront &#234;tre accompagn&#233;es d&#8217;une traduction en fran&#231;ais, qui sera distribu&#233;e aux participants. Les invit&#233;s viendront nous parler une heure, suivie d'un d&#233;bat d'une heure environ.Tarifs :L'inscription aux journ&#233;es d'&#233;tudes est gratuite. Les transports, logement et repas ne sont pas pris en charge par les organisateurs. Une formule repas sera propos&#233;e permettant de d&#233;jeuner sur les lieux du colloque et/ou &#224; proximit&#233;.Lieu des journ&#233;es :Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord, cliquez ici : http://mshparisnord.org/