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Sélection d'appels à contribution, par Lise Jacquez.________________________________________________________Colloque international « Les mutations de l’information et des médias locaux et régionaux »Date et lieu : 20 et 21 octobre 2011 à Toulouse.Conditions : Propositions de 600 mots à envoyer sur le site http://medias-locaux.info/ avant le 13 mai 2011.Plus d’informations : http://calenda.revues.org/nouvelle18757.htmlCe colloque international organisé par LERASS se propose d'interroger  les mutations de l'information locale et régionale dans toutes ces  dimensions. L'appel identifie sept axes : le rôle des médias dans la  construction des territoires ; le journalisme local et la transformation  des pratiques professionnelles ; les rapports avec les acteurs  institutionnels; les changements des modèles d’affaires, le mouvement de  concentration et l’émergence des nouveaux supports ; l’évolution du  contenu des médias locaux d’un point de vue sémio-pragmatique ; les  publics et les usages des médias locaux ; les médias locaux en Europe et  ailleurs. Un numéro de la revue Sciences de la société sera publié à  partir d'une sélection d'articles choisis par le comité scientifique.________________________________________________________Revue Tête-à-tête : « Témoigner »Conditions : Rédiger une  proposition d’entretien argumentée composée d’une présentation ne   dépassant pas 1000 signes ; une ébauche de questionnaire donnant les   principales orientations de l’entretien ; deux courtes   bio-bibliographies (vous et la personne dont vous voulez faire   l’entretien). Propositions à envoyer avant le 1er juin 2011 à contact@tete-a-tete.orgPlus d’informations : http://calenda.revues.org/nouvelle19173.html« Témoigner » pose la question de la médiation vers autrui de ce qui a  été vu, entendu, vécu, donc nécessairement passé au crible de la parole,  de l’image ou du texte. Les transformations, les écarts – même infimes –  que suppose toute adaptation au médium choisi semblent faire de  l’erreur et du mensonge des données consubstantielles à l’acte de  témoigner._________________________________________________________________Etudes de communication n° 38 : « L’éducation à l’Information, aux TIC et aux Médias : le temps de la convergence ? »Conditions : Propositions de 6000 signes à envoyer avant le 15 avril  2011 à Eric.Delamotte@univ-rouen.fr, vincent.liquete@ims-bordeaux.fr,  francoise.chapron@univ-rouen.frPlus d’informations : http://edc.revues.org/L’objet d’étude de ce numéro de la revue Etudes de communication est l’éducation à l’information, à l’informatique et aux médias. Parmi les nombreuses thématiques proposées pour les contributions, on trouve notamment : L’interrogation des enjeux (politiques, économiques, idéologiques,…) de la mise en œuvre de la culture informationnelle », Les bilans et les analyses historiques interrogeant et situant les politiques sur la question de l’information. Les dispositifs et les démarches, les modèles et pratiques actuellement engagés. Les compétences, les habilités, les connaissances, les savoirs compatibles et transférables entre l’information-documentaire, l’informatique et les médias.________________________________________________________Revue Reset : « Des classes sociales 2.0 ? »Conditions : Propositions de 3000 mots à envoyer avant le 15 avril 2011 à  sebastien.francois@telecom-paristech.fr et samuel.coavoux@ens-lyon.frPlus d’informations : http://calenda.revues.org/nouvelle19207.htmlLe premier numéro de la revue RESET sera consacré à la question de la stratification sociale, et notamment à l’actualité et à la pertinence du concept de classe sociale. Il se propose d’étudier la manière dont Internet continue d’éclairer les analyses en termes de stratification et de classes sociales, quand il ne permet pas de les affiner. Les auteurs sont invités à s’inspirer des pistes de réflexion suivantes : 1) Le concept de « classe sociale » à l’heure d’Internet, 2) Stratification sociale des pratiques numériques, 3) Internet et l’organisation du travail, 4) Internet comme espace de relations de classes ?