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Eurosla 18 10-13 Septembre 2008Aix-en-Provence, FranceAppel &#224; communicationsL&#8217;Universit&#233; de Provence (Aix-Marseille1) et l&#8217;&#233;quipe &#171; Sociolinguistique et didactique des langues (SODILANG) organisera la 18&#232;me Conf&#233;rence Internationale de l&#8217;Association Europ&#233;enne pour les langues &#233;trang&#232;res (EUROSLA) &#224; Aix-en-Provence du 10 au 13 septembre 2008. Th&#232;me de la conf&#233;renceLa recherche sur l&#8217;acquisition des langues &#233;trang&#232;res et ses contextualisations La conf&#233;rence abordera des questions li&#233;es &#224; l&#8217;impact du contexte sur le processus d&#8217;acquisition des langues &#233;trang&#232;res et &#224; la contextualisation de ces recherches en termes d&#8217;&#233;valuation des comp&#233;tences linguistiques et de conception des curricula. Comit&#233; d'organisation Martine Faraco, universit&#233; de Provence,Alain Giacomi, universit&#233; de Provence,Ann Carin Nilsson, universit&#233; de Stockholm &#38; universit&#233; de Provence,Kim Jin-Ok, Diltec, Paris 3,Mireille Prodeau, univesit&#233; Paris 8 &#38; Diltec, Paris 3,Claude Springer, universit&#233; de Provence,Henriette Stoffel, universit&#233; de Provence,Marion Tellier, universit&#233; de Provence,Daniel V&#233;ronique, universit&#233; de Provence.Comit&#233; scientifique (en cours)Conf&#233;rences pl&#233;ni&#232;res Simona Pekarek  Universit&#233; de Neuch&#226;telAlex Housen, V.U.B, BruxellesMarianne Gullberg, Max Planck Institut f&#252;r Psycholinguistik, NijmegenMonika S. Schmid, Rijksuniversiteit, GroningenCheryl Frenck-Mestre, CNRS (UMR LPL, U. de Provence)Ateliers th&#233;matiques (Organisateurs) Advanced/Near-native Varieties &#8211; Acquisition and Use (Inge Bartning, Stockholm University)Creole Studies and Second Language Acquisition (Daniel V&#233;ronique, U. de Provence)The Information Structure of Learner Language (Christine Dimroth, Max Planck Institut f&#252;r Psycholinguistik, Nijmegen)New tendencies in pragmatics research in SLA (Istvan Kecskes, State University of New York, Albany) Communications Les propositions de communications pourront porter sur tous les aspects empiriques et th&#233;oriques de la recherche sur l&#8217;acquisition des langues &#233;trang&#232;res. Les propositions qui abordent des questions li&#233;es au th&#232;me de la conf&#233;rence seront favorablement accueillies.Les communications seront de 20 minutes suivies de 10 minutes de discussion. Les propositions de communication devront &#234;tre organis&#233;es selon les indications fournies ci-dessous en A et B. A. R&#233;sum&#233; de la communication : version &#233;lectronique 1.    Le r&#233;sum&#233; (y compris les exemples) sera au minimum de 400 mots et au maximum de 500 mots. Le d&#233;compte des mots sera not&#233; au bas du r&#233;sum&#233;.2.    Le r&#233;sum&#233; sera envoy&#233; en pi&#232;ce attach&#233; au format WORD ou RTF. Le fichier du r&#233;sum&#233; doit porter le nom suivant : nom_pr&#233;nom.rtf.Le r&#233;sum&#233; sera fourni dans une version compl&#232;te (voir 3. ci-dessous) et dans une version anonyme.3.    La version compl&#232;te du r&#233;sum&#233; pour soumission &#233;lectronique sera organis&#233;e selon le format suivant :i.    Titre du r&#233;sum&#233;/ de la communicationii.    Nom et pr&#233;nom de l&#8217;auteur / des auteursiii.   L&#8217;affiliation universitaire de l&#8217;auteur / des auteursiv.   Le courriel de l&#8217;auteur / des auteurs  v.    L&#8217;adresse postale de l&#8217;auteur / des auteurs.4.    Le courriel d&#8217;envoi du r&#233;sum&#233; (version compl&#232;te et version anonyme) portera l&#8217;ent&#234;te : &#171; Communication &#187; ou &#171; Ate. Doctorants &#187; B. Organisation du r&#233;sum&#233;1.    Retenir un titre en rapport avec le th&#232;me de la communication et qui ne d&#233;passe pas une ligne2.    Formuler le th&#232;me de la communication clairement3.    Fournir des donn&#233;es linguistiques (avec des gloses) pour soutenir l&#8217;argumentation si n&#233;cessaire. D&#233;finir les abr&#233;viations.4.    Si la communication pr&#233;sente les r&#233;sultats d&#8217;une exp&#233;rimentation et que le recueil des donn&#233;es est en cours, fournir quelques d&#233;tails sur les r&#233;sultats provisoires. Expliquer la pertinence de l&#8217;hypoth&#232;se par rapport aux travaux ant&#233;rieurs et d&#233;crire la nature de l&#8217;exp&#233;rimentation.Les r&#233;sum&#233;s seront &#233;valu&#233;s selon les crit&#232;res suivants :1.     La pertinence et l&#8217;int&#233;r&#234;t du th&#232;me de la communication pour le champ des recherches sur l&#8217;acquisition des langues &#233;trang&#232;res et / ou l&#8217;originalit&#233; de l&#8217;&#233;tude,2. La pertinence du r&#233;sum&#233; par rapport au th&#232;me de la conf&#233;rence,3. La qualit&#233; de l&#8217;argumentation (la r&#233;f&#233;rence aux travaux et aux th&#233;ories pertinents, la qualit&#233; de l&#8217;argumentation et des r&#233;sultats / conclusions).Atelier de doctorantsL&#8217;atelier des doctorants sera consacr&#233; &#224; des questions de m&#233;thodologie par rapport soit &#224; l&#8217;analyse des donn&#233;es (l&#8217;analyse des interactions verbales, les traitements statistiques, les interviews etc.) soit &#224; la conception du protocole de recherche (conception de la d&#233;marche exp&#233;rimentale, du corpus &#224; recueillir, des enjeux de la collecte de donn&#233;es, etc.). Chaque pr&#233;sentation sera de 20 minutes, suivie de la r&#233;action d&#8217;un chercheur confirm&#233; (10 minutes) et de 10 minutes de discussion.Les propositions doivent adopter le m&#234;me format que celui propos&#233; pour les communications individuelles (voir supra en A et B). Faire figurer la mention &#171; Atelier des doctorants &#187; dans la version compl&#232;te du r&#233;sum&#233;. Fournir une br&#232;ve explication des objectifs et du cadre th&#233;orique de votre recherche et ensuite formuler les questions m&#233;thodologiques que vous souhaitez soumettre &#224; discussion. Si votre contribution est accept&#233;e, nous vous demanderons de faire parvenir un r&#233;sum&#233; plus &#233;labor&#233; &#224; votre discutant.EUROSLA 18 sera une conf&#233;rence bilingue (langues anglaise et fran&#231;aise). Les communications dans l&#8217;une de ces deux langues sont les bienvenues cependant toute langue europ&#233;enne peut &#234;tre employ&#233;e pour pr&#233;senter sa communication, conform&#233;ment &#224; la charte d&#8217;Eurosla.Proposition de communicationsToutes les propositions doivent &#234;tre envoy&#233;es eurosla18@gmail.com. Toutes les propositions feront l&#8217;objet d&#8217;une &#233;valuation anonyme par le comit&#233; scientifique.Date limite d&#8217;envoi des propositions de communications  : 29 f&#233;vrier 2008Date de retour des &#233;valuations : 22 Avril 2008Avant la conference, se tiendra le 10 Septembre une table-ronde &#224; l&#8217;initiative de Language Learning sur le theme de : Ordres d&#8217;acquisition et niveaux de comp&#233;tence dans le Cadre Europ&#233;en commun de r&#233;f&#233;rence pour les langues (Organisateurs : Jan H. Hulstijn, University of Amsterdam &#38; G.D. V&#233;ronique, Universit&#233; de Provence)