{"word_count": 930, "character_count": 6199}
Le détournement de HALBien avant que la bibnum ne prenne en charge la gestion des publications sur l'archive ouverte HAL, la formation des déposants, la création de collections spécifiques pour les laboratoires et pour les universités, les chercheurs des institutions du PRES clermontois s'étaient déjà emparés de HAL. Mais d'une manière détournée, comme me l'a indiqué au passage Monsieur Thierry Chanier, directeur du Laboratoire de Recherche sur le Langage et fervent défenseur du mouvement du libre accès. Mais que signifie ce détournement de HAL en Auvergne ? C'est simple, il suffit de jeter un coup d'œil rapide à la collection de l'Université Blaise Pascal en cours de construction, qui existait depuis longtemps déjà en sa plus simple et automatique extraction. Les chiffres parlent d'eux-même : à ce jour, on dénombre 1821 articles, et pas moins de 8355 notices. Cette proportion de notices apparaît faramineuse. Pourquoi tant de références bibliographiques sans articles associés ? HAL a bien été détourné de sa fonction première : donner intégralement accès aux publications des chercheurs en ligne, pour accélérer la communication scientifique directe, et proposer une alternative aux prix exorbitants des éditeurs commerciaux.HAL à la BCUA la BCU, l'enjeu est donc actuellement de faire de HAL l'archive ouverte institutionnelle de référence, et non pas seulement bibliographique. Que les doctorants, les enseignants, et les chercheurs des institutions du PRES y déposent leurs publications, et considèrent cet outil essentiellement comme un outil de partage, de diffusion et de valorisation de la recherche en train de se faire au sein des universités. Tout un programme, que nous avons décliné en plusieurs étapes.D'abord les thèses. La bibnum a orchestré la mise en production de STAR pour le traitement des thèses électroniques, accessibles depuis HAL-TEL. Pour valoriser les thèses des deux universités clermontoises, nous avons réalisé la collection des Thèses des Universités Clermont I et II, en harmonie avec le site de la BCU, et sa rubrique thèse.Deuxième étape : Inciter à la mise en ligne des publications dans HAL, et donner toutes les clés aux chercheurs pour un dépôt facilité.Afin de mettre en mettre en place une stratégie d'incitation au dépôt dans HAL à l'échelle de l'Université Blaise Pascal, nous avons commencé à travailler à l'échelle d'un laboratoire. Le CHEC, Centre d'Histoire "Espaces et Cultures", fut ce laboratoire pilote.On créa la collection HAL des publications du CHEC, afin d'encourager les chercheurs au dépôt. L'enjeu était aussi de faire prendre conscience aux chercheurs qu'en y déposant leur publications, ils participaient à la valorisation de la recherche au CHEC. Pour que les chercheurs s'approprient HAL comme leur outil commun, l'interface de la collection fut conçue en écho avec le site du labo.Deux sessions  de formation au dépôt dans l'archive ouverte furent planifiés conjointement par la BCU et le CHEC, à destination de tous les doctorants et enseignants chercheurs du laboratoire. Cette campagne d'incitation au dépôt prit la forme d'une campagne de communication. Mailing à tous les membres du CHEC, annonce de la formation proposée sur le site web du labo. Cette pré-campagne dépassa les attentes escomptées. Le nombre d'inscrits fut tel qu'une troisième session de formation fut organisée.Ces formations firent l'objet d'une préparation rigoureuse. L'enjeu était  de préparer les chercheurs au dépôts, mais aussi d'encadrer, dans une certaine mesure, la mise en ligne, afin d'établir une homogénéité formelle des publications en ligne du CHEC. A cette fin, et aussi pour contextualiser les dépôts, une fiche type fut créée, qui allait permettre aux chercheurs de renseigner les métadonnées essentielles, pour que ces informations figurent en première page des articles publiés dans la collection HAL du CHEC. Un manuel HAL  dédié au CHEC fut aussi co-rédigé. Pour la formation, on demanda aux chercheurs d'amener une  de leurs publications sur une clé USB. Cette formation se révéla essentiellement pratique. Après une présentation générale de HAL et des questions juridiques liées à la mise en ligne des articles, les chercheurs déposèrent donc directement leur publication. A l'issue de la formation, certains chercheurs décidèrent de déposer l'ensemble de leur publications en ligne. Cet enthousiasme et cette pratique nouvelle du dépôt fait émerger de nouvelles questions. Quid des anciennes publications éditées avant le traitement de texte informatique ? Il n'est pas toujours évident de disposer du fichier informatique de tels articles... La question reste ouverte, mais on envisage déjà des solutions d'océrisation.Bilan : après la dernière séance qui eu lieu mardi dernier le nombre des publications de la collection du CHEC a doublé. Un succès manifeste, lié sans aucun doute à cette collaboration institutionnelle entre le labo et la bibliothèque. Voilà une expérience à renouveler avec les autres laboratoires de l'université.Référente HAL de la BCU, j'envisage mon rôle de gestionnaire et de coordinatrice de l'archive ouverte institutionnelle HAL en étroite synergie avec les laboratoires et le Centre pour la Communication Scientifique Directe. Créer des collections, organiser des formations, mener des campagnes d'incitation, accompagner les chercheurs en proposant des outils et des méthodologies pour faciliter les dépôts, assurer une gestion rigoureuse des métadonnées. Telles sont ces missions croisées.A la BCU, le travail ne fait que commencer. Un immense chantier en perspective. Il faut déblayer le terrain, dédoublonner et mettre à jour les "laboratoires connus de HAL",  pour que l'archive ouverte épouse les mutations de la recherche à l'Université.Arriverons-nous à donner à HAL son sens premier, pour qu'il donne accès à l'ensemble des publications de l'institution ? Arriverons-nous à enrayer l'usage détourné de HAL, à inverser la proportion des dépôts par rapport aux simples références bibliographiques ?Le défi reste entier ![caption id="" align="aligncenter" width="320"] Expédition scientifique au Lac Pavin par une équipe du LMGECopyright Jerôme Pallé Université Blaise Pascal[/caption]