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J'ai participé à la formation,  intitulée Gestion numérique des sources de la recherche en sciences humaines et sociales organisée par le TGE Adonis, qui s'est tenue au Centre Paul Langevin d'Aussois,  du 10 au 14 Octobre 2011.Une semaine de formation intensive et intense, dont j'aimerais faire le compte-rendu exhaustif.  Mais ce serait trop long. Je me contenterai donc de restituer les grandes lignes ce cette formation, que les organisateurs ont intitulée avec des verbes d'action, les six verbes d'un projet de gestion numérique des sources en SHS : décider, organiser, numériser, structurer, exploiter, diffuser.Pour commencer, revenons aux fondamentaux. Qu'est-ce qu'une source de la recherche en SHS ? Ce peut être une infinité de choses : un manuscrit, une charte, un tract, une photographie, un dessin d'enfant, une carte géographique, un entretien filmé, une voix enregistrée, un agenda, une lettre, un carnet de terrain, un conte de fées. Toutes ces choses, précieuses ou triviales, constituent autant de matériaux, de données brutes de la recherche en SHS. Oui, mais qu'est-ce qu'on en fait ?  Comment exploiter ces sources dans le cadre d'un projet scientifique ? Comment les mettre à disposition, en ligne, pour que des chercheurs travaillent ces matériaux, à la source de publications nouvelles ? Et comment mettre en regard ces publications nouvelles avec les sources qui les ont constituées en leur fondement scientifique ? Ce sont ces questions que les humanités numériques, les digital humanities explorent, en produisant de nouveaux types de publications numériques, où les sources, les matériaux primaires, secondaires ou tertiaires sont reliées, hyperliées, aux oeuvres scientifiques, fidèle à l'exigence première d'administration directe de la preuve. Le tableau qu'a brossé Marin Dacos de ces nouveaux types d'édition en ligne, au cœur des digital humanities, donne une idée océanique des possibilités qui s'offrent pour les nouveaux passeurs de savoir en ligne. Le Centre pour l'édition électronique ouverte qu'il dirige se situe à la croisée de ces chemins. Ce stage, dans son ensemble, nous a permis de construire, en une semaine, un projet de gestion numérique des sources de la recherche, à partir d'un cas d'école. Lequel ? Je ne peux pas le dire, mais il vous suffira d'imaginer un exemple concret de sources à exploiter. A partir de là, il nous faut décider quel projet numérique et scientifique mettre en place à partir de ces sources. Décider, c'est trancher, orchestrer, se donner des objectifs, des délais, des moyens, travailler en mode projet, coordonner une équipe, accepter de prendre des risques, se lancer dans une aventure collective pour aboutir à la réalisation du projet, au delà de la mise en ligne, vers une exploitation scientifique des sources numérisées, comme Richard Walter l'a montré dans sa présentation.Tout cela est possible si on s'organise, délègue, planifie les étapes. Le maître d'ouvrages (MOA) peut faire appel au maître d'oeuvre (MOE). Diverses méthodes d'organisation, pour veiller à la réalisation des tâches à accomplir dans les meilleurs délais, ont été approchées, comme autant de balises et de méthodes pour réussir son projet.Puis vient le temps de numériser. La présentation de Michel Jacobson des archives de France a apporté un éclairage nouveau sur la numérisation des sons. On est passé ensuite à la pratique en numérisant les supports papier de nos sources.L'analyse de la structuration du contenu est nécessaire pour transformer la source en matériau de la recherche. L'introduction à la Text Encoding for Interchange (TEI) a été présentée par Lou Burnard himself qui a cofondé ce format de balisage en XML en 1987 pour "faciliter l'échange, la création et l'intégration de ressources informatisées". La TEI, c'est un outil du chercheur, qui lui permettra d'analyser un texte selon ses problématiques d'étude. Si l'encodage d'un texte nécessite la connaissance des balises du format XML, on aurait tord de confier cette tâche à un informaticien extérieur au projet de recherche, car la structuration du contenu fait parti intégrante de l'analyse. Après cette introduction, ce fut à nous stagiaires de dégager la structure de nos sources, afin d'en baliser l'analyse.Une fois la source balisée, il faut être capable de l'exploiter, de l'interroger, de "faire parler les données du corpus", d'en extraire du sens. Les outils d'interrogation du balisage XML ont été présentés avec clarté par Denise Ogilvie, des Archives Nationales, et Anaïs Wion, du CEMAf, un laboratoire du CNRS.Pour en citer quelques uns, les plus utilisés, Xpath, un langage pour formuler des questions en interrogeant l'arborescence d'un document formaté en XML; XSLT, pour transformer les arborescences XML dans un autre langage, HTML par exemple, et exprimer des requêtes; Xquery enfin, le langage d'interrogation des documents structurés en XML défini par le W3C, pour extraire des information des documents XML.Une fois que nos sources ont été numérisées, structurées, exploitées, reste à les diffuser en ligne et assurer la promotion du projet scientifique qu'elles desservent. Il faut alors penser en terme d'écologie numérique au service de la science : Accessibilité, ergonomie, pérennité, citabilité, interopérabilité sont les cinq mots du web pour Jean-François Rivière. Mettre en ligne, oui, à condition de respecter les droits d'auteur. La présentation des questions juridiques liées aux bibliothèques numérique et aux corpus en ligne de Lionel Morel de la BNF a comblé l'assistance qui ne tarissait pas de questions. Gaëlle Hallair, une autre stagiaire, a écrit un billet sur son intervention.Cet ANGD 2011, oui j'ai oublié de dire qu'il s'agissait d'une Action Nationale à Gestion Déconcentrée, mais l'année prochaine, ce sera une Action Nationale de Formation, nous a permis de bénéficier aussi des retours d'expériences des stagiaires. J'ai pu y présenter notre projet de site Internet sur les carnets géologiques de Philippe Glangeaud.Et rien de tel qu'une randonnée à mi-stage pour prendre de la hauteur.[caption id="" align="aligncenter" width="500"] Montagne pelée Flickr licence Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0) par Jean et Nathalie[/caption]Ah ! Et puis, non, je ne peux pas conclure ce billet sans parler des rencontres, de la convivialité, de toutes ces professionnels rencontrés porteurs de projets passionnants.