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Depuis l&#8217;an 2000, dans le cadre de la convention sur la promotion de l&#8217;&#233;galit&#233; entre les filles et les gar&#231;ons, les femmes et les hommes dans le syst&#232;me &#233;ducatif, l&#8217;&#233;quipe a travaill&#233; &#224; la prise en compte du genre dans la formation : en effet, la mise en place institutionnelle de la mixit&#233; scolaire (1976) n&#8217;a pas suffi &#224; garantir la construction d&#8217;une v&#233;ritable &#233;galit&#233; des filles et des gar&#231;ons.L&#8217;&#233;quipe &#171; Genre, &#233;galit&#233; et mixit&#233; &#187; de l&#8217;IUFM de Lyon a &#233;galement constitu&#233; un fonds documentaire de plusieurs milliers d&#8217;ouvrages sur l&#8217;histoire des femmes et du genre en &#233;ducation, le fonds ASPASIE. Il est depuis sa cr&#233;ation aliment&#233; par les publications les plus r&#233;centes et refl&#232;te la diversit&#233; des recherches effectu&#233;es sur le th&#232;me depuis plus de trente ans. Constitu&#233;e de praticien-ne-s de l&#8217;enseignement et de la formation, s&#8217;appuyant sur des recherches approfondies, sur des questionnements pr&#233;cis, l&#8217;&#233;quipe &#171; Genre, &#233;galit&#233; et mixit&#233; &#187; a enfin mis en place des modules et outils de formation et a produit des textes r&#233;flexifs qui doivent continuer &#224; servir, dans l&#8217;avenir, &#224; la formation des enseignant-e-s. Les ouvrages sont accessibles par le pr&#234;t interbiblioth&#232;ques.Le colloque s&#8217;organisera autour des trois th&#233;matiques suivantes : genre et histoire, genre et image, transversalit&#233;s.Informations, modalit&#233;s, contact : http://web.lyon.iufm.fr/gem/index.htmlJourn&#233;e du mardi 22 juin&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Amphi Louise Michel09h : accueil et discours d&#8217;ouverture09h45 Conf&#233;rence introductiveFrancine DEMICHEL, universit&#233; de Paris 8, ancienne directrice de l&#8217;Enseignement sup&#233;rieur.10h30- 10h45 Pause10h45 Genre et histoirePr&#233;sidence : Fran&#231;oise THEBAUD    Yves VERNEUIL : Construction du genre et identit&#233; sexuelle de l&#8217;enseignant : d&#233;bats sur la pr&#233;sence des femmes dans les classes &#233;l&#233;mentaires des lyc&#233;es de gar&#231;ons (1880-1914)    Sandrine ROLL : Former des ma&#238;tresses m&#233;nag&#232;res : l&#8217;exemple de l&#8217;institut normal m&#233;nager de la comtesse de Diesbach (Paris, d&#233;but du XXe si&#232;cle)     Ali ABDOULHAMID : L'&#233;cole et la mixit&#233; aux Comores    Pierre BATAILLE et Herilalaina RAKOTO-RAHARIMANANA : Les mixit&#233;s des &#201;coles Normales Sup&#233;rieures de Saint-Cloud, Fontenay-aux-Roses et Lyon    Lo&#239;c SZERDAHELYI : Les enseignantes d&#8217;EPS des ann&#233;es 68 : l&#8217;apprentissage sur le tas de l&#8217;in&#233;vitable mixit&#233;12h30 &#224; 13h D&#233;batD&#233;jeunerApr&#232;s-midi14h30 table ronde autour d&#8217;AspasiePr&#233;sidence : Rebecca ROGERS    Francine DEMICHEL,     Anne &#8211; Christine COLLET,     Florence ROCHEFORT,     Isabelle ERNOT,     Muriel SALLE,     Fanny GALLOT,     Michelle ZANCARINI &#8211; FOURNEL16h Pause16h15 : Pr&#233;sentation de m&#233;moires professionnels sur le genrePr&#233;sidence : Vincent PORHEL    Madeleine LABIE : Pratiques langagi&#232;re sexu&#233;es en petite section de maternelle    Kamel SA&#207;DI : De l&#8217;&#233;galit&#233; des sexes &#224; une &#233;quit&#233; des genres, r&#233;flexions et perspectives en EPS    St&#233;phanie HERNANDEZ et Valentin MARTIN : L'orientation des &#233;l&#232;ves sous l'emprise de st&#233;r&#233;otypes de genre : une r&#233;alit&#233; en mouvement ?    Mathieu CORDIER : M&#233;moire professionnel17h15 &#224; 17h30 D&#233;batA 19h : pot &#224; la mairie du 4&#232;me arrondissement (133 boulevard de la Croix-Rousse)Journ&#233;e du mercredi 23 juin&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Salle 2009h : accueil Salle 2009h15 &#224; 11h15 Transversalit&#233;s 1Mod&#233;ratrice : Ingeborg RABENSTEIN    Annette JARLEGAN : Genre et pratiques enseignantes &#224; l&#8217;&#233;cole &#233;l&#233;mentaire : permanences et &#233;volutions    Yveline JABOIN : Les hommes et les femmes enseignant &#224; l&#8217;&#233;cole maternelle font-ils/elles le m&#234;me m&#233;tier ?    C&#233;cile ALBERT : Recherche sur &#171; la personnalit&#233; de genre &#187; au stade de la petite enfance.D&#233;bat11h15 Pause11h30 &#224; 13h00    Dominique MALATESTA et Dominique GOLAY : Comment reconna&#238;tre et valoriser la parole des filles dans le cadre d&#8217;espaces d&#8217;expression et de d&#233;bat public constitu&#233;s par et destin&#233;s aux enfants ?    C&#233;line PETROVIC : Le dispositif type Balint pour sensibiliser les professeur-e-s des &#233;coles aux in&#233;galit&#233;s entre les sexesD&#233;jeunerApr&#232;s-midi14h30 &#224; 17h05 : Transversalit&#233;s 4 (salle 20) Mod&#233;ratrice : S&#233;verine FERRIERE    Sylvie AYRAL : La punition : un op&#233;rateur hi&#233;rarchique de genre    Didier CHAVRIER : Evaluation scolaire, arrangements &#233;valuatifs et genre : une violence institutionnalis&#233;e    Sylvain MAX et Florian DELMAS : Etude exp&#233;rimentale du r&#244;le de la source de l'activation du st&#233;r&#233;otype n&#233;gatif dans l'effet de menace du st&#233;r&#233;otype : des &#233;l&#233;ments pour la formation des enseignants    Julien MONIOTTE : Les bulletins scolaires, vecteurs de st&#233;r&#233;otypes de sexe17h05 Pause17h15 &#224; 18h15     Elettra FLAMIGNI Barbara PFISTER GIAUQUE : Enseignant-e-s face aux pionniers-&#232;res dans la formation professionnelle helv&#233;tique: st&#233;r&#233;otypes et relations au sein de la classe     Emilien JULLIARD, Aude LEROY, Sabrina NOUIRI-MANGOLD, Sylvain VILLE : Genre : une violence institutionnalis&#233;eJourn&#233;e du mercredi 23 juin&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Amphi Louise Michel09h : accueil 09h15 &#224; 11h15 : Transversalit&#233;s 2Mod&#233;rateur : Heri RAKOTO-RAHARIMANANA    Cendrine MARRO et Genevi&#232;ve PEZEU : Faire de la mixit&#233; de sexe &#224; l&#8217;&#233;cole un outil pour penser l&#8217;&#233;galit&#233;. Quelques &#233;l&#233;ments de r&#233;flexion&#160; conceptuelle et pratique concernant la D&#233;pendance/Ind&#233;pendance &#224; l&#8217;&#233;gard du genre (DIG).     Isabelle COLLET : Juxtaposition ou mixit&#233; ? Les relations entre les gar&#231;ons et les filles dans la classe de seconde    Ga&#235;lle ESPINOSA et St&#233;phanie RUBI : Passer en classe de sixi&#232;me : une &#233;tape marqu&#233;e par le genre ?D&#233;bat11h15 Pause11h30 &#224; 13h20    Ga&#235;l PASQUIER : Enseigner l&#8217;&#233;galit&#233; des sexes : des pratiques qui se cherchent    Nicole LUCAS : Dire le genre &#224; l&#8217;&#233;cole, une exigence citoyenne    Nadine PLATEAU : L&#8217;int&#233;gration du genre dans la formation des enseignant-e-s en Communaut&#233; fran&#231;aise de BelgiqueD&#233;jeunerApr&#232;s-midi14h30 &#224; 17h05 : Transversalit&#233;s 3 (amphith&#233;&#226;tre Louise Michel)Mod&#233;ratrice : Annie LECHENET    Nassira HEDJERASSI : Pour l'introduction d'une perspective historique et critique dans les disciplines enseign&#233;es - l'exemple de l'enseignement de la philosophie    Nicole JACQUEMET : Math&#233;matiques et genre    V&#233;ronique PERRY : La transversalit&#233; du genre en classe d'anglais : les enjeux de la formation th&#233;orique au concept ce genre    Dominique BERGER : &#201;ducation &#224; la Sexualit&#233;, &#233;galit&#233; hommes/femmes : repr&#233;sentations sociales, conceptions et pratiques d&#8217;enseignants de 15 pays.17h Pause17h15 &#224; 18h15    Sylvain AYMES : Provocation des gar&#231;ons et des filles et expressions de col&#232;re des enseignants d'&#233;ducation physique : une intervention diff&#233;renci&#233;e ?    Nadia LAMAMRA : La transmission des normes de genre en Formation Professionnelle, que nous en disent les arr&#234;ts pr&#233;matur&#233;s de formation ?Soir&#233;e : d&#238;ner pour les intervenant-e-s.Journ&#233;e du jeudi 24 juin&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Amphi Louise Michel09h : accueil 09h30 : Transversalit&#233;s (suite)Pr&#233;sidence : Philippe LIOTARD     Francine DUQUET : Perceptions et pratiques d&#8217;adolescents-es &#226;g&#233;s entre 12 et 17 ans, face &#224; l&#8217;hypersexualisation et &#224; la sexualisation pr&#233;coce : double standard ?     Line CHAMBERLAND : Violence homophobe, conformit&#233; de genre et in&#233;galit&#233;s entre les sexes     Francis BERGE : Genre et Handicap en EPS : Pr&#233;server le fond culturel tout en d&#233;veloppant l&#8217;estime de soi     Virginie HOUADEC : Perceptions et r&#233;alit&#233;s des violences sexistes et sexuelles dans l'enseignement primaire et secondaire10h45 D&#233;bat11h Pause11h15- 13h00 Synth&#232;se des ateliersD&#233;jeunerApr&#232;s-midi 14h30 &#224; 16h30 : Genre et images Pr&#233;sidence : Fanny Lignon     Patricia CAILLE : Introduire les identit&#233;s sexu&#233;es par l&#8217;image dans les formations professionnalisantes     Isabelle CSUPOR et Michel VUILLE : Cin&#233;ma et &#233;ducation : du c&#244;t&#233; de l&#8217;&#233;mancipation f&#233;minine     Carole BRUGEILLES et Sylvie CROMER&#160; : Les images du genre en math&#233;matique, analyses quantitative et qualitative de trois collections de manuels scolaires de l&#8217;enseignement primaire en France     Josette COSTE et Virginie HOUADEC : La construction du genre &#224; travers les couvertures des albums de jeunesse17h00 : ConclusionsChristine MORIN-MESSABEL