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 Appel &#224; publication pour un num&#233;ro de la revue Copyright Volume.Musiques actuelles et probl&#233;matiques plastiquesTitre du num&#233;ro&#160;: &#171;&#160;Musiques actuelles&#160;: Un pas de c&#244;t&#233;&#160;&#187;Appel &#224; contributionLa sp&#233;cialit&#233; de Master (ex DESS) &#171;&#160;Direction d&#8217;&#233;quipements et de projets dans le secteur des musiques actuelles et amplifi&#233;es&#160;&#187; de l&#8217;universit&#233; d&#8217;Angers coordonne un num&#233;ro de Copyright Volume&#160;! consacr&#233; &#224; la litt&#233;rature en direction de ce secteur professionnel et d&#8217;interventions culturelles publiques.Ce num&#233;ro r&#233;pond pour nous &#224; une n&#233;cessit&#233; directement li&#233;e au niveau de d&#233;veloppement aujourd&#8217;hui atteint par ce secteur. Historiquement en effet, la cause des musiques actuelles a &#233;t&#233; soutenue par une s&#233;rie de travaux portant sur les pratiques culturelles ainsi que sur les difficult&#233;s et limites des politiques publiques de la culture. Leur diffusion a nourri une forme de r&#233;flexivit&#233; permettant de juger des mesures pass&#233;es et de rechercher des orientations ou des modes d&#8217;action relativement in&#233;dits (nouveaux lieux, nouveaux rapports &#224; la cr&#233;ation artistique,  &#171;&#160;&#233;mergences&#160;&#187;, pratiques en amateur, etc.). Le secteur des musiques actuelles t&#233;moigne en outre de la forte emprise qu&#8217;exerce tout particuli&#232;rement en France l&#8217;orientation des politiques publiques sur les r&#233;flexions qui le concernent. R&#233;cemment int&#233;gr&#233; au domaine des politiques culturelles, dot&#233; d&#8217;une l&#233;gitimit&#233; encore contest&#233;e et, pour ces raisons, plus fragile que ses pr&#233;d&#233;cesseurs, il semble singuli&#232;rement marqu&#233; par la volont&#233; de mobiliser en faveur de sa cause les recherches qui le concernent. Le souci de reconnaissance qui anime ses acteurs a ainsi tendu &#224; multiplier les formes savantes de mobilisation (colloques, forums, journ&#233;es d&#8217;&#233;tude, &#233;tats des lieux, etc.) o&#249; les musiques actuelles ont &#233;t&#233; souvent appr&#233;hend&#233;es &#224; travers des probl&#233;matiques relatives &#224; la formation, &#224; l&#8217;am&#233;nagement du territoire, &#224; la citoyennet&#233;, etc.Il nous semble donc important aujourd&#8217;hui, dans l&#8217;esprit de cette sp&#233;cialit&#233; de Master (et comme l&#8217;ont souhait&#233; les organisations professionnelles qui en sont &#224; l&#8217;origine, Trempolino et la F&#233;durok), de prendre maintenant un peu de distance avec les enjeux du secteur et de travailler plus &#224; le questionner qu&#8217;&#224; plaider sa cause ou &#224; fournir plus ou moins explicitement des arguments &#224; ses repr&#233;sentants.Constitu&#233; d&#8217;une grande diversit&#233; de configurations socio-institutionnelles (structures associatives, collectivit&#233;s territoriales, entreprises priv&#233;es concernant des activit&#233;s diff&#233;rentes comme la diffusion, les structures de r&#233;p&#233;tition musicale, les r&#233;sidences d&#8217;artiste, la production de spectacle et de festival, la formation musicale...), le secteur des musiques actuelles amplifi&#233;es est travers&#233; par diff&#233;rentes logiques (artistique, culturelle, socio-culturelle, marchande, publique, politique, technologique...) dont la coh&#233;rence est parfois faible. S&#8217;il poss&#232;de ses sp&#233;cificit&#233;s, il est aussi structur&#233; par des transversalit&#233;s qui le diff&#233;rencient peu ou gu&#232;re des domaines g&#233;n&#233;raux du spectacle vivant et des politiques culturelles. Enfin, la r&#233;f&#233;rence aux &#171;&#160;musiques actuelles&#160;&#187; renvoie &#224; la labellisation par les autorit&#233;s publiques d&#8217;un champ d&#8217;intervention culturelle dont l&#8217;expression qui le d&#233;signe occulte l&#8217;h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; de ce qu&#8217;il contient.C&#8217;est pourquoi, par del&#224; la pertinence de cette cause et la forme souvent f&#233;conde d&#8217;un engagement musical transform&#233; en th&#232;me de recherche, nous souhaiterions ici nous &#233;carter d&#8217;une certaine complicit&#233; unissant chercheurs et acteurs de terrain. Le titre de ce num&#233;ro &#171;&#160;Musiques actuelles&#160;: Un pas de c&#244;t&#233;&#160;&#187; doit donc &#234;tre lu comme un appel &#224; des contributions &#233;manant de chercheurs soit, non familiers de la cause des musiques actuelles, soit, d&#233;bordant largement ce seul domaine, soit encore, souhaitant &#224; cette occasion moins interroger les autorit&#233;s publiques que les acteurs et militants de ces musiques. Mais nous avons aussi pour ambition en sollicitant ces regards d&#233;cal&#233;s, distants ou diff&#233;rents d&#8217;&#234;tre malgr&#233; tout utiles et, &#224; cette occasion, en mesure d&#8217;interroger pertinemment les organisations et acteurs professionnels.Le comit&#233; de pilotage de la formation sera sensible &#224; des contributions provenant de sp&#233;cialistes d&#8217;autres disciplines artistiques ou d&#8217;autres champs d&#8217;interventions culturelles, ainsi qu&#8217;&#224; celles propos&#233;es par des jeunes chercheurs (3&#232;me cycle et doctorant) travaillant sur le spectacle vivant, le secteur artistique et culturel, plus globalement sur les domaines des organisations (&#233;conomie solidaire, d&#233;veloppement local...) et de l&#8217;action publique.  La seule exigence eu &#233;gard au profil de l&#8217;auteur est le fait qu&#8217;il ne soit pas (ou faiblement) inscrit dans le milieu professionnel des musiques actuelles. Au-del&#224;, aucun crit&#232;re d&#8217;&#226;ge, de domaine d&#8217;&#233;tudes, de discipline ou d&#8217;activit&#233;... ne saurait a priori &#234;tre discriminant dans le choix du comit&#233; de pilotage.Les th&#233;matiques propos&#233;es&#160;:      Lieux et les territoires      Les communications peuvent porter sur des &#233;l&#233;ments de connaissances et des interrogations relatives &#224; l&#8217;am&#233;nagement du territoire, &#224; l&#8217;urbanisme mais aussi &#224; l&#8217;architecture, la sc&#233;nographie, l&#8217;acoustique, l&#8217;accueil du public...Arts et culturesLes communications peuvent int&#233;grer des interrogations concernant le domaine du spectacle vivant et la culture ainsi que les politiques publiques de la culture, l&#8217;&#233;laboration d&#8217;un projet artistique et culturel et des exp&#233;riences de conceptions de projets artistiques et culturels innovants, les diff&#233;rentes formes de relations entre des artistes et des &#233;quipements, des approches relatives aux liens entre musiques populaires et savantes...mais aussi entre les arts plastiques et la musique...Les personnels et les outils de gestionLes communications peuvent porter par exemple sur l&#8217;ad&#233;quation des &#233;quipes, des moyens et des projets, elles peuvent alors provenir de disciplines telles que le droit, la gestion, la comptabilit&#233;, les ressources humaines, elles peuvent &#234;tre li&#233;es au domaine culturel mais sans restriction &#224; celui-ci...Calendrier     Date de rendu des projets&#160;: d&#233;but mars 2005     Date de d&#233;cision du comit&#233; de pilotage et du comit&#233; de lecture des articles propos&#233;s&#160;: d&#233;but avril 2005     Date de rendu des articles&#160;: 15 juillet    Date de parution de Volume septembre&#160;: 2005Les propositions doivent comporter clairement le nom, l&#8217;adresse &#233;lectronique, la structure de rattachement ou le statut de l&#8217;auteur, un titre,  la probl&#233;matique, la m&#233;thodologie et une bibliographie succincte. Les d&#233;clarations d&#8217;intention (une &#224; deux pages) doivent &#234;tre envoy&#233;es d&#232;s que possible &#224;&#160;:  -&#160;&#160;Philippe Teillet&#160;: philippe.teillet*univ-angers.fr (remplacer * par @) -&#160;&#160;Damien Tassin&#160;: dam.tassin*free.fr (remplacer* par @)Afin d&#8217;aider les contributeurs, nous indiquons les principales th&#233;matiques qui structurent le r&#233;f&#233;rentiel de la formation ainsi qu&#8217;une pr&#233;sentation rapide de ce Master et ses principaux objectifs p&#233;dagogiques. Une journ&#233;e d&#8217;&#233;tude r&#233;unissant les contributeurs de cette publication est actuellement en projet.Pr&#233;sentation de la formationC&#8217;est &#224; l&#8217;initiative d&#8217;acteurs associatifs du secteur des musiques actuelles amplifi&#233;es (F&#233;durok, f&#233;d&#233;ration nationale de lieux de musiques amplifi&#233;es et actuelles et Trempolino, association r&#233;gional des musiques actuelles/amplifi&#233;es des Pays de la Loire) qu&#8217;&#224; &#233;t&#233; initi&#233;e la cr&#233;ation du DESS de &#34;Direction d&#8217;Equipements et de projets dans le secteur des musiques actuelles et amplifi&#233;es&#34; dirig&#233; par M.&#160;Philippe Teillet, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en science politique &#224; l&#8217;universit&#233; d&#8217;Angers. Cette formation entame sa troisi&#232;me promotion (19 stagiaires dont 4 en formation initiale) qui doivent &#224; l&#8217;issu du cursus (4 j par mois pendant 18 mois et 60 intervenants) faire face aux enjeux de ce secteur et saisir sa complexit&#233; en d&#233;veloppant les comp&#233;tences professionnelles suivantes&#160;:-&#160;&#160;inventer les modalit&#233;s d&#8217;interventions qu&#8217;imposent les sp&#233;cificit&#233;s du secteur.Les stagiaires doivent &#234;tre en mesure de r&#233;aliser des diagnostics selon des registres diff&#233;rents (artistique, technique, administratif) en prenant en compte les logiques des acteurs du secteur. Pour apporter des r&#233;ponses pertinentes en terme de projets, ils auront &#224; se confronter aux ruptures g&#233;n&#233;rationnelles, aux r&#233;f&#233;rences esth&#233;tiques, aux publics... c&#8217;est &#224; dire &#224; la diversit&#233; des interm&#233;diaires qui constituent ce secteur comme le public, les praticiens, les apprenants, les artistes professionnels, les soci&#233;t&#233;s civiles...  Les apprentissages reposent alors sur des liens &#233;troits entre des enseignements pratiques et th&#233;oriques, des analyses, des r&#233;flexions et des confrontations avec la diversit&#233; des exp&#233;riences sociales et professionnelles. La prise en compte de ces &#233;l&#233;ments aboutie &#224; des projets sp&#233;cifiques se distanciant des propositions culturelles ou artistiques &#34;standards&#34;.-&#160;&#160;adopter des positions claires dans le cadre des politiques publiques du secteur.A la crois&#233;e de pr&#233;occupations diverses (rayonnement local, politique de la ville, am&#233;nagement du territoire, d&#233;veloppement &#233;conomique, nouvelles technologies), les musiques actuelles et amplifi&#233;es ont &#233;t&#233; souvent somm&#233;es de r&#233;pondre &#224; des attentes multiples tant des praticiens, amateurs professionnels ou en voie de professionnalisation, des publics, des entrepreneurs de spectacle, des m&#233;dias, des &#233;lus locaux, des responsables d&#8217;administration culturelles...Face &#224; ces sollicitations, les stagiaires doivent disposer de solides comp&#233;tences pour intervenir en v&#233;ritable partenaire et organiser des collaborations pertinentes afin de d&#233;finir leur contribution &#224; des missions d&#8217;int&#233;r&#234;t g&#233;n&#233;ral, voire &#224; la mise en oeuvre de missions de service public. Ce positionnement exige ainsi la ma&#238;trise du cadre l&#233;gislatif et r&#233;glementaire et doit contribuer &#224; la professionnalisation du secteur pour d&#233;passer les situations observ&#233;es o&#249; la pr&#233;carit&#233; &#233;conomique et le manque de respect de la l&#233;galit&#233; c&#244;toient la fragilit&#233; identitaire des structures de terrain.