{"word_count": 267, "character_count": 1648}
Inventés par les Américains dans les années 2000 mais pratiqués aujourd’hui presque dans tous les pays du monde, les cours en ligne ouvert et massifs (MOOC) sont devenus de nouveaux modèles d’apprentissage qui gagnent de plus en plus du terrain.En France, ce phénomène des Mooc s’est aussi matérialisé par la mise en place d’ITYPA qui en est à sa deuxième saison et qui est conçu dans le but de permettre à chacun de construire son environnement d’apprentissage personnel.Ainsi pour mieux comprendre les MOOC du point de vue pratique, nous avons interviewé M. Salaün qui enseigne l’économie du WEB dans un Mooc. Cela dans le but de saisir les modalités d’enseignement dans le mooc mais aussi de pouvoir distinguer en général les MOOC qui se basent sur un enseignement à distance de l’enseignement présentiel où les cours en présentiel.Question 1Vous êtes un professeur et vous enseignez l ‘économie du web dans un MOOC.Quelles sont les ressources et les supports de cours que vous utilisez pour enseigner dans ce dispositif ?Question 2Comment se passe l’interaction entre vous et les apprenants à travers le MOOC ?Question 3Est ce qu’avec ce MOOC vous parvenez à identifier chaque apprenant et à l’encadrer dans son processus d’apprentissage vu que c’est en ligne ?Question 4Etant donné que tous les apprenants doivent être évalués comment et sous quels formats cela se fait à travers le MOOC ?Question 5Quelle est la place et le rôle de l’apprenant dans le MOOC sur l’économie du web ?Question 6Vous pratiquez l’enseignement à distance et celui du présentielEn quelques phrases, quelle vision d’avenir avez-vous sur ces deux manières d’enseigner ?