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Mise en sc&#232;ne des pratiques langagi&#232;res : le cas du fran&#231;ais Workshop SFUIl semble aujourd&#8217;hui &#233;vident de dire que les acteurs sociaux choisissent parmi une gamme de traits linguistiques (lexicaux, discursifs, prosodiques ou pragmatiques) pour montrer leur appartenance &#224; diff&#233;rents groupes discursifs. Ils interpr&#232;tent (dans les deux sens du terme) leur(s) identit&#233;(s) et celle(s) de leurs interlocuteurs. Ces traits sont intrins&#232;quement indexicaux : ils sont &#233;valu&#233;s et prennent sens &#224; partir de ce que Michael Silverstein appelle des ordres d&#8217;indexicalit&#233;, c&#8217;est-&#224;-dire une &#233;chelle de valeurs non arbitraires selon laquelle l&#8217;indexicalit&#233; op&#232;re dans la soci&#233;t&#233;. Le terme de &#8216;mise en sc&#232;ne&#8217; que nous sugg&#233;rons comme point de d&#233;part &#224; la r&#233;flexion doit permettre d&#8217;&#233;tablir un r&#233;seau lexical sur lequel les intervenant-e-s pourront travailler : on parlera alors &#224; dessein en termes d&#8217;acteurs, de performance, de d&#233;cor, de repr&#233;sentation ou encore de stylisation.Les pr&#233;sentations pourront ainsi s&#8217;int&#233;resser aux domaines suivants (liste non exhaustive) :&#183;        Repr&#233;sentations m&#233;diatiques des pratiques langagi&#232;res des diff&#233;rentes communaut&#233;s discursives : mises en sc&#232;ne de la vari&#233;t&#233; de la langue de l&#8217;autre (jeune de banlieue, femme, migrant, etc.). Comment dans la repr&#233;sentation du discours de l&#8217;autre on construit un discours sur l&#8217;Autre ;&#183;        Mise en sc&#232;ne du bilinguisme dans les journaux d&#8217;informations, les pratiques de la synchronisation ou le sous-titrage de films, etc. ;&#183;        Transmission des pratiques langagi&#232;res en contexte institutionnel ou autres (enseignement scolaris&#233;, &#224; distance ou autonome) ;&#183;        Pratiques de mise en texte scientifique du discours de l&#8217;autre &#224; travers par exemple la transcription et plus largement &#224; travers tout proc&#233;d&#233; d&#8217;entextualisation ; &#183;        Nouvelles formes de communications textuelles, pratiques &#233;crites qui prennent place lors des communications m&#233;di&#233;es par ordinateur ou par t&#233;l&#233;phonie (Internet, chats, textos, etc.) ;&#183;        Rituels langagiers religieux ou non, processus de reproduction-transformation de traditions s&#233;culaires ou non (contes, c&#233;r&#233;monies, etc.) ;&#183;        Cadre ou d&#233;cor des repr&#233;sentations (&#8216;setting&#8217;) : comment les acteurs utilisent diff&#233;rents moyens &#224; leur disposition comme des accessoires qui viennent soutenir l&#8217;&#233;nonciation.&#160;Toutes ces orientations nous permettront de r&#233;fl&#233;chir ensemble sur les dynamiques sociales et linguistiques qui existent entre ces diff&#233;rents types de mises en sc&#232;ne langagi&#232;res en gardant &#224; l&#8217;esprit que chacune d&#8217;elles est &#224; envisager dans sa singularit&#233; mais aussi en relation &#224; toutes les autres avec lesquelles elle coexiste ou qu&#8217;elle &#233;clipse.   Soumission des propositions de communication Les propositions de communication (20 minutes) devront nous parvenir avant le 15 mai 2008 sous la forme d'un r&#233;sum&#233; d'une page, accompagn&#233; de l&#8217;affiliation et des coordonn&#233;es compl&#232;tes de l&#8217;auteur-e. Elles sont &#224; adresser sous format &#233;lectronique &#224; Ga&#235;lle Planchenault (gplanche@sfu.ca) et C&#233;cile B. Vigouroux (cvigouro@sfu.ca).Le comit&#233; scientifique vous enverra sa r&#233;ponse avant le 15 juin 2008.   Une publication sous forme d&#8217;ouvrage collectif et &#233;valu&#233;e par des pairs sera &#233;dit&#233;e &#224; la suite du colloque.Avec le soutien de l&#8217;AFLS (Association for French Language Studies) et du BAFF (Bureau des Affaires Francophones et Francophiles de l&#8217;Universit&#233; Simon Fraser)  Conf&#233;renci&#232;res invit&#233;es (confirm&#233;es) :    Fran&#231;oise Gadet (Paris X-Nanterre)    Zsuzsanna Fagyal (University Of Illinois, Urbana-Champaign) 