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Journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes&#160;&#8211; appel &#224; communicationsNouveaux espaces de participation en Am&#233;rique latineApr&#232;s la chute du mur de Berlin et avec la fin du bloc communiste, la d&#233;mocratie semble s&#8217;&#234;tre impos&#233;e comme la forme politique la plus capable de r&#233;soudre les conflits sociaux et &#224; s&#8217;adapter aux transformations sociales. Malgr&#233; l&#8217;anciennet&#233; des &#233;tudes sur la d&#233;mocratie, les d&#233;bats continuent de plus belle sur sa v&#233;ritable nature, sur sa possible r&#233;novation. L&#8217;exp&#233;rience de la Gr&#232;ce antique reste en effet l&#8217;exemple pionnier en mati&#232;re de d&#233;mocratie, m&#234;me si le gouvernement &#171; du peuple &#187;, comme l&#8217;appelaient les Grecs, a subi diff&#233;rentes transformations au cours de l&#8217;histoire et de sa diffusion. Dans la d&#233;mocratie repr&#233;sentative, la population &#233;lit des personnes destin&#233;es &#224; parler en leur nom dans la sph&#232;re du politique. Cette forme de gouvernement est depuis longtemps objet d&#8217;&#233;tude des sciences sociales. A contrario, la d&#233;mocratie participative, une pratique pourtant si ancienne, a &#233;t&#233; longtemps marginalis&#233;e. L&#8217;&#233;tude des formes et des pratiques participatives revient avec vigueur dans les recherches contemporaines. La diversit&#233; des exp&#233;riences participatives alimentent l&#8217;int&#233;r&#234;t des diff&#233;rentes disciplines (de l&#8217;anthropologie sociale &#224; la th&#233;orie politique). Malgr&#233; cela, la d&#233;mocratie participative reste un objet d&#8217;&#233;tude flou et difficile &#224; circonscrire. Les th&#233;ories sur la d&#233;mocratie participative se distinguent par leurs origines et approches diff&#233;rentes, ce qui r&#233;v&#232;le une double h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233;. En ce qui concerne leur point de d&#233;part, les recherches peuvent partir d&#8217;une analyse du local au global ou, &#224; l&#8217;inverse, du global au local. En deuxi&#232;me lieu, les recherches peuvent consid&#233;rer les pratiques &#224; la fois comme des formes de radicaliser la d&#233;mocratie ou comme dispositifs qui menacent la d&#233;mocratie elle-m&#234;me. Dans certains travaux (O&#8217; Donnell, Cullel et Iazzetta&#160;: 2005), la participation apparait dans l&#8217;analyse sur la qualit&#233; de la d&#233;mocratie. D&#8217;autres (Fung et Wright&#160;: 2002&#160;; Lubambo, Co&#234;lho et Melo&#160;: 2005) utilisent les &#233;tudes de cas pour observer les conditions institutionnelles favorables &#224; l&#8217;approfondissement de la d&#233;mocratie. L&#8217;innovation apport&#233; par les budgets participatifs a suscit&#233; une consid&#233;rable attention aupr&#232;s des chercheurs et a produit une litt&#233;rature&#160; dense (Abers&#160;: 2000&#160;; Avritzer&#160;: 2003&#160;; Fedozzi&#160;: 1997&#160;; Gret et Sintomer&#160;: 2002&#160;; Santos&#160;: 2003). La d&#233;mocratie participative est &#233;galement abord&#233;e par le prisme du type de projets politiques plus larges port&#233;s par ceux qui la mettent en place (Dagnino, Olvera et Panfichi&#160;: 2006).&#160;&#160;Le succ&#232;s et la diffusion des exp&#233;riences participatives, a conduit un processus de circulation international des mod&#232;les. L&#8217;interaction entre chercheurs et soci&#233;t&#233; civile organis&#233;e donne lieu &#224; un mouvement de continuit&#233; dans les trajectoires des exp&#233;riences et des th&#233;ories. Mettre en place des dispositifs d&#8217;extension &#224; la participation devient presque obligatoire. Les villes, les communaut&#233;s territoriales et les Etats font recours &#224; la d&#233;mocratie participative. Il s&#8217;agit dans leur majorit&#233; d&#8217;instruments d&#8217;approfondissement d&#233;mocratique par l&#8217;inclusion de la soci&#233;t&#233; civile dans la participation aux choix politiques.En Am&#233;rique latine, avec la fin des r&#233;gimes autoritaires, &#233;tablir des mesures plus participatives est une pr&#233;rogative des constituantes civiles. Aujourd&#8217;hui, ce continent repr&#233;sente un vrai espace d&#8217;exp&#233;rimentation et d&#8217;innovation pour la d&#233;mocratie participative. Si de nouveaux espaces acqui&#232;rent un certain degr&#233; d&#8217;institutionnalisation, comme c&#8217;est le cas des budgets participatifs, cela ne repr&#233;sente plut&#244;t qu&#8217;une fa&#231;ade de la participation. Il y a &#233;galement une forte informalit&#233; dans certaines pratiques et des espaces non-institutionnalis&#233;s &#233;mergent &#224; c&#244;t&#233; des espaces institutionnalis&#233;s. C&#8217;est notamment le cas des nouveaux espaces de discussion politique instaur&#233;s gr&#226;ce &#224; la diffusion d&#8217;internet et d&#8217;autres moyens de communication. La participation touche diff&#233;rents domaines&#160;: environnement, &#233;ducation, finances, sant&#233;, entre autres. Cependant, dans certains cas, les politiques mises en place par les gouvernements ne produisent pas l&#8217;effet qu&#8217;elles promettent. L&#8217;interaction des nouvelles pratiques participatives avec les pratiques politiques traditionnelles, ancr&#233;es dans la culture locale, peut donner lieu &#224; des formes hybrides de participation (Recondo&#160;: 2005).Dans cet univers participatif, notre d&#233;bat s&#8217;inscrit au sein de la r&#233;flexion contemporaine sur les espaces de participation qui caract&#233;risent l&#8217;Am&#233;rique latine. L&#8217;objectif est de se pencher sur trois axes de recherche&#160;: les dispositifs participatifs, les acteurs de la participation et les m&#233;canismes de diffusion des exp&#233;riences.1. Comment se r&#233;alisent les nouvelles pratiques de d&#233;mocratie dans le continent&#160;? Quels sont les dispositifs qui garantissent leur fonctionnement&#160;? Quels types d&#8217;institutions sont mis en place et par quel type d&#8217;acteurs&#160;? 2. Qui sont les acteurs de la d&#233;mocratie participative en Am&#233;rique latine&#160;? Certaines couches de la population sont-elles particuli&#232;rement concern&#233;es&#160;? Est-ce que la participation se limite aux organisations associatives ou s&#8217;&#233;tend-elle &#224; tous les citoyens&#160;? 3. De quelle fa&#231;on les exp&#233;riences participatives se diffusent-elles&#160;? Qui sont les acteurs interm&#233;diaires de la diffusion&#160;? Dans quelle mesure les dispositifs s&#8217;inspirent les uns des autres&#160;?Cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes a pour objectif de faire une mise au point sur les nouvelles pratiques participatives en Am&#233;rique latine. &#192; partir de l&#8217;imbrication des trois dimensions de la participation propos&#233;es ci-dessus nous cherchons &#224; donner une r&#233;ponse &#224; la question suivante&#160;: Est-il possible de reconna&#238;tre une sp&#233;cificit&#233; &#224; la participation politique contemporaine en Am&#233;rique latine&#160;?Modalit&#233;s :-&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; La journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes se tiendra le 5 juin 2008 &#224; l&#8217;Institut des Hautes Etudes de l&#8217;Am&#233;rique Latine, et rassemblera doctorants, &#233;tudiants et chercheurs confirm&#233;s. Les trois tables rondes&#160;se d&#233;rouleront respectivement autour des axes propos&#233;s&#160;: acteurs, dispositifs et diffusion des pratiques participatives. La conclusion est pr&#233;vue pour le soir &#224; partir de 18 heures.-&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Les communications doivent &#234;tre envoy&#233;es au plus tard le 25 avril. La communication doit contenir entre mille et deux mille signes, pour un temps de parole de 15 &#224; 20 minutes. Les textes doivent &#234;tre &#233;crits en police Times New Roman 12. Pr&#233;ciser le nom de l&#8217;auteur, institution, titres et derni&#232;res publications. -&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Les auteurs dont les textes auront &#233;t&#233; retenus seront contact&#233;s le 15 mai.&#160; -&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Langues de la journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes&#160;: Fran&#231;ais, Portugais, Espagnol et Anglais.-&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Les propositions &#224; communication doivent &#234;tre adress&#233;es au Groupe d&#8217;Etudes sur la Participation en Am&#233;rique latine (GEPAL), &#224; Osmany Porto ou Melina Rocha &#224; l&#8217;adresse mail suivante: gepal.adm@gmail.com Quelques&#160; r&#233;f&#233;rences classiques de bibliographie :ABBERS Rebecca Naera, Inventing local democracy: grassroots politics in Brazil, Lynne Rienner, London, 2000. 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