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 Aujourd&#8217;hui, les jeunes appartiennent &#224; une g&#233;n&#233;ration qui a grandi dans un univers m&#233;diatique et technologique extr&#234;mement diversifi&#233;. A la diff&#233;rence de leurs parents, ils ont connu d&#232;s l&#8217;enfance l&#8217;ordinateur, et la t&#233;l&#233;phonie mobile, et ils connaissent aujourd&#8217;hui le d&#233;veloppement de l&#8217;internet haut-d&#233;bit, du wifi et de la t&#233;l&#233;phonie troisi&#232;me g&#233;n&#233;ration. Ces technologies jouent d&#233;sormais un r&#244;le important dans la mani&#232;re dont ils g&#232;rent leurs relations familiales et amicales, mais aussi dans leurs pratiques culturelles.Mais si ces jeunes sont fr&#233;quemment qualifi&#233;s de &#171;&#160;g&#233;n&#233;ration internet&#160;&#187;, ou encore de &#171;&#160;g&#233;n&#233;ration multim&#233;dia&#160;&#187;, la repr&#233;sentation, les usages et les comp&#233;tences qu&#8217;ils ont d&#233;velopp&#233;s vis-&#224;-vis des TIC demeurent largement ignor&#233;s. Le num&#233;ro 46 de la revue Agora  vise &#224; conna&#238;tre davantage l&#8217;utilisation par les jeunes (enfants, adolescents, jeunes adultes) des nouvelles technologies de la communication (notamment internet et t&#233;l&#233;phone portable) et de leurs services (blogs, sites, chats, forums...&#160;; sms, mms...).Les jeunes ont-ils une utilisation particuli&#232;re du t&#233;l&#233;phone portable et d&#8217;internet&#160;? Si oui quelles en sont les caract&#233;ristiques&#160;? Sinon en quoi celles-ci sont comparables aux autres g&#233;n&#233;rations de la population&#160;?  L&#8217;appellation &#171;&#160;jeunes&#160;&#187; est vaste, et les enfants, les adolescents et les jeunes adultes n&#8217;ont pas forc&#233;ment les m&#234;mes usages. Dans quelle mesure, au sein de l&#8217;appellation &#171;&#160;jeunes&#160;&#187;, peut-on noter des clivages g&#233;n&#233;rationnels&#160;?Plus largement, quels sont les clivages sexu&#233;s, sociaux et culturels dans l&#8217;utilisation des TIC&#160;?  Comment ces usages s&#8217;ancrent-ils dans la sociabilit&#233; g&#233;n&#233;rationnelle et familiale&#160;? Peut-on observer de nouvelles formes de sociabilit&#233; li&#233;es &#224; l&#8217;apparition des TIC&#160;?Quelles sont les formes de consommation culturelle permises par ces outils, et comment ces nouvelles formes se distinguent-elles des formes plus traditionnelles&#160;?Les articles (entre 25 000 et 30 000 signes) pr&#233;ciseront la probl&#233;matique, les donn&#233;es empiriques mobilis&#233;es, la m&#233;thodologie employ&#233;e et les r&#233;sultats obtenus.Calendrier&#160;:  -&#160;&#160;Remise des propositions d&#8217;articles (1 &#224; 2 pages avec la probl&#233;matique, la m&#233;thodologie et le plan de l&#8217;article)&#160;: 30 mai 2007. -&#160;&#160;S&#233;lection des propositions d&#8217;articles et r&#233;ponse aux auteurs&#160;: 30 mai   -&#160;&#160;Remise des articles&#160;: 30 juillet 2007. -&#160;&#160;Sortie du num&#233;ro&#160;: d&#233;cembre 2007.Coordination du num&#233;ro&#160;:  C&#233;line Metton&#160;: mettonceline@yahoo.fr   et   Ya&#235;lle Amsellem-Mainguy&#160;: yaella@free.fr