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Le projet de cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tude est de croiser les points de vue de chercheurs d&#8217;horizons diff&#233;rents en travaillant de mani&#232;re interreli&#233;e et en approfondissant la r&#233;flexion sur ce qu'on pourrait appeler des approches qualitatives diversitaires, c&#8217;est-&#224;-dire des approches qui prennent en compte l&#8217;alt&#233;rit&#233; et la pluralit&#233;, proposent une d&#233;marche r&#233;flexive et / ou int&#232;grent une posture herm&#233;neutique. Le d&#233;part de notre r&#233;flexion se situe dans les domaines de la sociolinguistique et de la didactique des langues, domaines dans lesquels la pluralit&#233;, l'alt&#233;rit&#233; et/ou la r&#233;flexivit&#233; &#233;mergent actuellement pour se placer au c&#339;ur des pr&#233;occupations et des d&#233;marches de recherche et de formation. Ainsi, sur le plan formatif, un certains nombre de parcours de Masters int&#232;grent la pluralit&#233; linguistique et culturelle dans leurs contenus de formations, tout en privil&#233;giant des approches biographiques et r&#233;flexives comme modalit&#233;s de ces formations. De m&#234;me, sur le plan de la recherche, les contenus comme les approches traitant de la diversit&#233; linguistique et culturelle ont &#233;volu&#233; et se sont renouvel&#233;s, de mani&#232;re &#224; constituer aujourd'hui un espace de recherche plus large g&#233;ographiquement, plus diversifi&#233; th&#233;matiquement et plus argument&#233; th&#233;oriquement, dans lequel l&#8217;interdisciplinarit&#233; s'&#233;largit et s&#8217;ouvre &#224; des &#233;changes et des collaborations nouvelles et novatrices entre des chercheurs de domaines diff&#233;rents&#160;: (socio)linguistique, didactique des langues, anthropologie, sociologie, litt&#233;rature francophone, sciences de l'&#233;ducation, philosophie, droit, histoire, g&#233;ographie sociale, etc. Les probl&#233;matiques &#233;manant de ces recherches soul&#232;vent des questions qui croisent et interpellent des travaux issus de champs et de disciplines divers, tous ayant en commun de placer la pluralit&#233;, l'alt&#233;rit&#233; et la r&#233;flexivit&#233; au c&#339;ur de leurs pr&#233;occupations et de leurs d&#233;marches. Les notions de diversit&#233; et de r&#233;flexivit&#233;, en tant que principes et/ou sujets de recherche, rel&#232;vent alors d&#8217;un traitement et d&#8217;un positionnement inter- et transdisciplinaires, en ce qu&#8217;elles interrogent de mani&#232;re transversale&#160;:     les enjeux th&#233;oriques et      m&#233;thodologiques li&#233;s &#224; la production des cat&#233;gories&#160;    la place du chercheur dans sa      recherche et plus particuli&#232;rement les niveaux et les registres de son      implication et/ou de sa distanciation&#160;    la place de l'autre / des autres dans      la recherche, et plus particuli&#232;rement dans la recherche &#171;&#160;de      terrain&#160;&#187;&#160;    les cons&#233;quences de ce      positionnement, non seulement sur les m&#233;thodologies et les interpr&#233;tations      de la recherche, mais aussi sur son &#233;criture.En r&#233;unissant des chercheurs issus de champs disciplinaires et d&#8217;orientations diff&#233;rentes et compl&#233;mentaires, cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tude visera &#224; croiser des points de vue et &#224; approfondir la r&#233;flexion &#224; travers - en particulier - des &#233;changes autour des questions suivantes&#160;:     comment la prise en compte de      l&#8217;alt&#233;rit&#233;, une d&#233;marche r&#233;flexive et / ou une posture herm&#233;neutique se      traduisent-elles concr&#232;tement, exemples &#224; l'appui, dans les diff&#233;rents      domaines dans lesquels nous menons nos recherches ?     quelles cons&#233;quences      m&#233;thodologiques, &#233;pist&#233;mologiques, r&#233;dactionnelles, etc., d&#233;coulent de ces      approches fond&#233;es sur le caract&#232;re fondamentalement historicis&#233;, situ&#233; et      impliqu&#233; de la production des connaissances&#160;?    les champs &#233;voqu&#233;s portant dans      leurs sujets m&#234;mes les germes d'une posture n&#233;cessairement qualitative, et      la prise en compte de l'alt&#233;rit&#233; et de la diversit&#233; (linguistique,      culturelle, formative, humaine...) supposant de penser autrement la      recherche elle-m&#234;me, comment pourraient alors se construire ce que l&#8217;on      qualifierait d&#8217;&#171;&#160;alter sciences humaines&#160;&#187;&#160;?Programme   Accueil&#160;: 09h00 &#8211; 09h3009h30 / 10h00Ouverture de la journ&#233;e d&#8217;&#233;tude&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; C&#233;cile Go&#239; Intervention introductive&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; V&#233;ronique Castellotti&#160;10h00 / 11h00La biographie comme m&#233;thode en anthropologie Par Marie-Laure TendingPr&#233;sentation de Sophie CARATINI&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Intervention de Sophie CARATINI&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;  &#160;Pause&#160;: 11h00 &#8211; 11h3011h30 / 12h30Cat&#233;gories et mythes en th&#233;orie du droitPar Marc DebonoPr&#233;sentation de Christian ATIAS&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Intervention de Christian ATIAS&#160;&#160;&#160; &#160;Repas&#160;: 12h30 &#8211; 14h0014h00 / 15h00Autre, alt&#233;rit&#233;, identit&#233;, culture&#8230;Par C&#233;line DoucetPr&#233;sentation de Patrick ANDERSON&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Intervention de Patrick ANDERSON&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;15h00 / 16h00Interagentivit&#233; et recherches sur l&#8217;interculturelPar Sandra BelondoPr&#233;sentation de Fred DERVIN&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Intervention de Fred DERVIN&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;Pause&#160;: 16h00 &#8211; 16h30&#160;16h30 / 17h00R&#233;flexion collective sur les suites &#224; donner&#160;17h00 / 17h30Synth&#232;se et cl&#244;ture de la journ&#233;e  C&#233;cile Go&#239;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;                                                                       