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TexteObjectifsRepérer les logiques constitutives des modèles de médiasPositionner les modèles par les critères de l'espace/temps et de tarification.Analyser la place du web par rapport à ces modèles.Cette séquence se place à la convergence de deux courants de recherche :Les réflexions et études sur les industries de la culture. Pierre Moeglin a tout récemment présenté, dans un court et clair article (cliquer sur l'image), les origines et les développements de ce courant. J'en ai repris principalement la constitution des industries en modèles. Il cite bien d'autres notions que je n'aurai pas le temps de développer. Mais ce courant a aussi des limites. Il peine, notamment, à expliquer la genèse de la constitution des modèles.Une approche "document" et ses caractéristiques économiques,  brièvement abordée dans la vidéo de présentation du cours et dans la conclusion du texte sur la baguette et journal (pour ceux qui voudraient aller plus loin, cliquer sur l'image pour un article annotable). Celle-ci fournit, me semble-t-il, les clés complémentaires, non seulement pour comprendre les logiques qui organisent le secteur, mais aussi pour décrypter son évolution dans le numérique.  Dans cette séquence, je vais donc la croiser avec le courant précédent.La montée du web leur cause de tels bouleversements qu'il est utile de mieux en comprendre les logiques pour en analyser les évolutions.Les modèlesJ'ai synthétisé ces idées dans l'extrait ci-dessus d'une conférence (la conférence complète est ici). Cet extrait marie les trois dimensions du document et les particularités économiques du document, pour expliquer la constitution des médias en modèles économiques.Trois modèles de base se sont affirmés : l'édition, la bibliothèque et le spectacle. Puis cinq modèles industriels se sont développés : les précédents, plus la presse et enfin le web.Ces propositions sont au cœur de ce cours et méritent donc discussion. Je vous invite à les commenter en annotant le diaporama et le texte de la conférence (ici ou sur le cahier dédié). Pour ceux qui voudraient approfondir, j'ai présenté la constitution de la publication des documents en modèles industriels, notamment dans le chapitre 4 du livre ci-contre. On trouvera sur mon ancien blog de nombreux billets mettant en relation l'actualité du web avec cette analyse (pour accéder aux billets, il suffit de cliquer sur les titres-mots-clés, sous une numérotation commençant par le chiffre 4).Le pentagone transmédiaUne fois les cinq modèles industriels principaux repérés, il est possible de dégager les critères qui les constituent et les différencient. Ceux-ci sont présentés sur un diaporama sonorisé (cliquer sur l'image). Comme toujours, vous pouvez annoter le diaporama et le texte (ici ou sur le cahier dédié).  Le diaporama se conclut sur une interrogation : Quelle sera la conséquence de l'arrivée d'un nouveau modèle sur les anciens ? Effondrement des anciens modèles ? Insertion d'un nouveau ? Adaptation de l'écosystème ? Personne n'a sans doute aujourd'hui de réponse définitive.L'ensemble de ce raisonnement est à mettre en écho avec le manifeste de Resmini et Rosatti évoqué à la séquence précédente.Quel modèle pour le web ?Nous aurons deux séquences pleines (S8 et S9) consacrées à cette question. Mais nous disposons déjà de suffisamment d'éléments pour la poser frontalement et amorcer une discussion.A cette fin, je vous propose de revenir à l'entrée en bourse de la firme Twitter, l'année dernière. L'intérêt est double : Twitter est une des toutes dernières réussites d'audience du web mais pas en rentabilité et les entrées en bourse sont toujours des moments intéressants pour l'analyste car l'impétrant est alors obligé d'exposer sa stratégie et de dévoiler des informations inaccessibles auparavant. Les documents officiels sont d'apparence abscons, mais en réalité pleins d'enseignements quand on se donne la peine de les lire.La proposition officielle et publique de Twitter faite à ses futurs actionnaires est ici. Si vous n'avez jamais consulté ce genre de documents, je vous invite à la feuilleter. J'en ai traduit pour vous quelques extraits, significatifs de la construction d'un modèle de média sur le web, que vous pouvez maintenant annoter (ici ou cahier) en utilisant l'ensemble des notions acquises dans cette première partie du cours. Toutes ou presque peuvent être mobilisées pour comprendre la tentative de pérennisation d'un modèle qui se déroule en direct sous nos yeux.Une partie révélatrice de l'idéologie de ces firmes est la volonté messianique de ses fondateurs qui s'exprime souvent dans la lettre qui accompagne leur proposition d'entrée en bourse. Ils insistent tous sur leur mission pour favoriser l'accès à l'information et le partage plutôt que sur les revenus, souvent modestes ou même parfois inexistants qu'ils génèrent. Pour Twitter, la lettre est courte, à l'image de ses messages. Elle précise notamment (trad JMS) : "La mission que nous poursuivons à Twitter est de donner à chacun le pouvoir de créer et de partager des idées et des informations instantanément, sans barrières". Celle de Mark Zuckerberg ou celle des fondateurs de Google étaient beaucoup plus lyriques  longues et édifiantes (voir p ex ici). On y retrouve les fondements de l'idéologie du web, présentés en S3.BilletsLa semaine prochaine s'ouvre la deuxième partie du cours. Nous aurons donc fini le tour des notions et nous allons nous rapprocher des terrains. Les sujets d'actualité traités par les étudiants en font partie. J'ai fait quelques remarques sur vos reformulations du sujet sur le cahier, merci d'en tenir compte.Les billets seront déposés à l'aide du formulaire indiqué sur le cahier de la séquence le 14 oct au plus tard (minuit Québec, 15 oct 6h France). A partir du 15 oct, ces pages ne seront plus accessibles et les billets seront publiés et commentés sur ce même site (archinfo24.hypotheses.org) en trois vagues, selon le calendrier suivant :1. Les industries culturelles ébranlées (16 oct)Pourquoi Hachette et Amazon sont-ils en conflit ?Le livre résiste-t-il au numérique ?Netflix menace-t-il les chaînes TV ?2. Les promesses et limites de l'ouverture (22 oct)L'ouverture des données favorise-t-il l'économie ?Quel est le coût de l'open access pour les bibliothèques universitaires ?Le droit à l'oubli est-il compatible avec les industries du web ?3. Des modèles inédits (5 nov)Peut-on vraiment prévoir les comportements d'achat grâce aux traces sur le web ?L'économie du partage est-elle généreuse ou destructrice ?Synthèse de la première partieAvec cette séquence, nous sommes arrivés au terme de cette première partie du cours, consacrée aux notions. Le moment est donc venu d'en tirer les principales leçons par une synthèse selon les modalités indiquées. L'Url du cahier contenant cette première version de la synthèse doit être déposée au plus tard le 15 oct à minuit Québec (16 oct 6h du matin France) à l'aide du formulaire indiqué sur la cahier de la séquence. A partir du 16 oct 6h du matin Québec (midi France), vous aurez alors trois semaines pour proposer des améliorations à la synthèse de deux de vos camarades qui vous seront désignés. Inversement, vous recevrez des propositions d'amélioration pour votre propre synthèse de deux autres camarades. La synthèse définitive de cette première partie, celle qui sera notée, sera rendue le 5 novembre, même heure.