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Savoir et Savoir-faire dans le sous-continent indien : Accès, transmission et enjeuxSéminaire Jeunes Chercheurs, 15-16/11/2006Maison de la Recherche, Toulouse Le MirailOrganisation : Alexis AVDEEF, Christelle BRUNPartenaires : EHESS Toulouse, CEIAS-EHESSPrésentationDans la société indienne, le découpage de la société en varnas et en jaati a longtemps imposé un cloisonnement hiérarchique des savoirs et des savoir-faire. Ce système, qui a connu diverses évolutions au cours de son histoire et qui n'a jamais été totalement hermétique, a cependant marqué profondément les relations sociales. Les différents types de savoirs et de savoir-faire ont ainsi une place prépondérante au sein de la structure et de l'organisation même de la société, façonnant ainsi les rapports sociaux. Actuellement, la situation économique et politique de l'Inde tend à en modifier la donne: notamment à travers les programmes gouvernementaux d'éducation et de discrimination positive en faveur des populations 'marginalisées', ainsi que par l'insertion de l'Inde dans l'économie mondiale. Les profonds changements sociaux qui en résultent, nous obligent à repenser les notions de Savoir et de Savoir-faire au sein de la société contemporaine.Autour des trois grands axes de réflexion qui sont proposés accès, transmission, enjeux, nous invitons les jeunes chercheurs, d'horizons disciplinaires variés, à explorer et à interroger les diverses problématiques que soulèvent les notions de savoir et de savoir-faire dans le sous-continent indien, tant dans leurs implications sociales et historiques, que politiques et religieuses. Les communications pourront porter sur les savoirs spécifiques d'une caste (souvent mis en avant dans l'affirmation d'une identité de caste), d'une population donnée (savoirs liés par exemple aux femmes), ou encore d'une aire géographique particulière (savoirs locaux en relation avec une identité régionale, migration de populations et mobilité des savoirs). Elles pourront également traiter de l'évolution des modalités de transmission des savoirs (tradition du secret, savoir oral, savoir écrit, relation de maître à disciple, héritage familial en relation avec le savoir de caste). Dans une Inde qui s'ouvre toujours plus à l'économie mondiale, il serait également intéressant de traiter de l'apparition de nouveaux savoir-faire (transferts de savoir-faire occidentaux dans le sous-continent, développement des nouvelles technologies, délocalisations) et des changements qu'ils opèrent dans la société contemporaine (valeur du travail, nouveaux comportements face à l'économie mondiale, mais également cohabitation de plusieurs savoirs comme les savoirs médicaux traditionnels et les savoirs médicaux venus d'occident). Nous attendons enfin des communications sur les enjeux et les implications sociopolitiques de l'accès au savoir et à l'éducation (programmes gouvernementaux d'éducation et les systèmes de discrimination positive). Au milieu de ces enjeux politiques et identitaires, l'accès au savoir du chercheur et ses implications sont également une source sur les rapports sociaux qu'il interroge.ProgrammeMercredi 15 Novembre14h00 : Accueil des participants et présentation de l'AJEI14h30 : Mobilité et recomposition des savoirs de caste- Linda BOUIFFROU (Université de Paris 7) La caste des Bhats du Rajasthan : à la fois intouchables et "ambassadeurs culturels"Discutant : Sébastien OLIVEAU (Université de Provence – Aix-Marseille 1)- Barbara MOROVICH (Ecole Nationale Supérieure d’Architecture, Strasbourg) Business et pureté : construction et transmission du savoir-faire dans une famille Kaira Patel de Nakuru (Kenya) [PDF]Discutant : Harald TAMBS-LYCHE (Université de Picardie – Jules Verne)16h00 : Savoirs politiques, savoirs administratifs : transmission et contestation- Dalel BENBABAALI (Université de Paris 10 Nanterre) Les élites de la haute fonction publique indienne : du savoir à la performance. Le cas de l’Indian Administrative Service (IAS) [PDF]Discutant : Gérard HEUZE (CNRS-Centre d’Anthropologie de Toulouse)- Les militants dalits face à l'administration en Uttar Pradesh : l'acquisition d'un savoir-faire : projection d’un film, « L’intervention des Dalits Panthers dans un conflit rural », par Nicolas JAOUL (EHESS). La projection sera suivie d’une discussion générale.Jeudi 16 Novembre09h15 : Autour des savoir-faire féminins- Pascale HANCARD-PETITET (Université Aix-Marseille 3) Rencontre des savoirs autour de la naissance. Les cas des matrones au Tamil Nadu, Inde du SudDiscutant : Stéphanie MULOT (Université de Toulouse-Le Mirail)- Corinne MATHOU (Sciences et Techniques des Arts, Université de Saint-Denis Paris 8) La danse enchanteresse de Mohini : éveil et construction d’une identité féminine dans le Kerala aujourd’hui [PDF]Discutant : Marine CARRIN (CNRS-Centre d’Anthropologie de Toulouse)11h00 : Valorisation et enjeux actuels de savoir-faire locaux- Nicolas LAINÉ (CEIAS-EHESS) Le savoir-faire technique des cornacs face aux nouveaux enjeux de la domestication de l’éléphant d’Asie (Elephas maximus) en Assam (Nord-est indien) [PDF]Discutant : Grégoire SCHLEMMER (IRD)- Béatrice MOPPERT (Université de Bordeaux 3) Echanges de savoirs et développement durable : le cas des caféiculteurs du KodaguDiscutant : Hélène GUETA (Université de Toulouse-Le Mirail)12h30 : Conclusion du Séminaire Jeunes Chercheurs par Marie-Claude Mahias, Directrice de Recherche au CNRS [PDF]