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Le th&#232;me de la conf&#233;rence - L&#8217;ultra-froid - renvoie &#224; l&#8217;application exp&#233;rimentale de la condensation de Bose-Einstein r&#233;alis&#233;e pour la premi&#232;re fois en 1995. Par une technique de pi&#233;geage optique et magn&#233;tique et par un refroidissement laser, il a &#233;t&#233; possible d&#8217;obtenir des gaz atomiques ultrafroids, d&#8217;une temp&#233;rature d&#8217;un nanokelvin. La constitution de tels ph&#233;nom&#232;nes ultra-froids permet ainsi la d&#233;termination de nouveaux complexes exp&#233;rimentaux. Ce qui int&#233;resse Ian Hacking, eu &#233;gard &#224; cette d&#233;couverte et aux possibilit&#233;s exp&#233;rimentales qui en d&#233;coulent, consiste &#224; rendre compte de l&#8217;articulation entre mod&#232;les exp&#233;rimentaux traditionnels et approximations exp&#233;rimentales qui naissent de la constitution d&#8217;un &#34;nouveau monde&#34; exp&#233;rimental - celui de l&#8217;ultra-froid&#160;-, et entre id&#233;es th&#233;oriques et id&#233;es exp&#233;rimentales. Un tel ph&#233;nom&#232;ne, parce qu&#8217;il ouvre un nouveau domaine d&#8217;exp&#233;rimentations possibles, constitue en effet une occasion de repenser les rapports entre th&#233;orie et exp&#233;rience. C&#8217;est ce que Ian Hacking se proposera de mettre en &#233;vidence dans son intervention.Postes occup&#233;s par Ian Hacking    Professeur &#233;m&#233;rite au D&#233;partement de philosophie de l&#8217;Universit&#233; de Toronto depuis 1983.    Titulaire de la Chaire de philosophie et d&#8217;histoire des concepts scientifiques au Coll&#232;ge de France depuis 2000.Bibliographie succinte    L&#8217;ouverture au probable. Ed. Armand Colin, 2004.    L&#8217;&#233;mergence de la probabilit&#233;. Seuil, 2002.    Les fous voyageurs. Les Emp&#234;cheurs de Penser en Rond, 2002.    Entre Science et r&#233;alit&#233;&#160;: la construction sociale de quoi&#160;? La D&#233;couverte, 2001.    L&#8217;&#194;me r&#233;-&#233;crite. Etude sur la personnalit&#233; multiple et les sciences de la m&#233;moire. Les Emp&#234;cheurs de Penser en Rond, 1998.    Le Plus pur nominalisme. L&#8217;&#233;nigme Goodman&#160;: &#8217;Vleu&#8217; et usages de &#8217;Vleu&#8217;. Editions de l&#8217;Eclat, 1993.    Concevoir et exp&#233;rimenter. Christian Bourgeois, 1989.L&#8217;&#233;mergence de la probabilit&#233; traite du raisonnement statistique et des probabilit&#233;s &#224; partir d&#8217;une analyse arch&#233;ologique de l&#8217;&#233;volution des concepts, se fondant notamment sur la mise en &#233;vidence de l&#8217;&#233;rosion du d&#233;terminisme et de l&#8217;av&#232;nement parall&#232;le d&#8217;un mode de pens&#233;e statistique que ce soit en science (mise en place progressive du calcul des probabilit&#233;s VS d&#233;terminisme) ou en politique (inflation contemporaine des sondages).Dans Les fous voyageurs, Ian Hacking aborde le probl&#232;me des maladies mentales transitoires, fond&#233; sur l&#8217;analyse de plusieurs cas cliniques &#224; travers le &#34;vagabondage pathologique&#34; en Europe &#224; la fin du 19&#232;me.Entre science et r&#233;alit&#233;&#160;: la construction sociale de quoi&#160;? est une &#233;tude critique du concept de construction sociale appliqu&#233;e aux sciences sociales et aux sciences naturelles&#160;: &#34; Je ne veux pas la paix entre le scientifique et le constructionniste. Je voudrais que l&#8217;on comprenne mieux comment ils sont en d&#233;saccord et pourquoi ils sont inconciliables. &#34;Concevoir et exp&#233;rimenter constitue une introduction &#224; la philosophie des sciences exp&#233;rimentales. Il constitue notamment une clarification des d&#233;bats sur le r&#233;alisme que l&#8217;on retrouve en outre trait&#233;s &#224; partir de l&#8217;histoire d&#8217;un instrument scientifique dans l&#8217;article &#34;Est-ce qu&#8217;on voit &#224; travers un microscope&#160;?&#34;. Cet article illustre l&#8217;id&#233;e selon laquelle la philosophie des sciences ne doit pas s&#8217;int&#233;resser uniquement aux th&#233;ories - i. e. &#224; la mani&#232;re dont les sciences repr&#233;sentent les choses&#160;-, mais qu&#8217;elle doit &#233;tudier les techniques, les pratiques, et les instruments - i. e. tout ce par quoi la science intervient dans le monde.    Date : Mardi 22 novembre - 17 h    Lieu : ENS Lettres et Sciences humaines (15, parvis Ren&#233; Descartes, Lyon 7e)