{"word_count": 2901, "character_count": 24629}
TRAVAIL, EMPLOI ET COMPETENCES DANS LA MONDIALISATIONLes dynamiques soci&#233;tales &#224; l'oeuvre et &#224; l'&#233;preuveColloque organis&#233; par le LEST, Laboratoire d&#8217;Economie et de Sociologie du Travail. UMR 6123, CNRS, Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e, Universit&#233; de Provence.Date et lieu : Jeudi 27 et vendredi 28 mai 2010Maison M&#233;diterran&#233;enne des Sciences de l&#8217;Homme AIX-EN-PROVENCEProbl&#233;matique ScientifiqueLe processus de mondialisation est souvent appr&#233;hend&#233; en tant que facteur d&#8217;homog&#233;n&#233;isation des normes, r&#232;gles et pratiques dans diff&#233;rents domaines de la vie culturelle, sociale, &#233;conomique ou politique. Dans le domaine du travail et des organisations, il est &#233;galement tentant d&#8217;interroger la mondialisation principalement &#224; partir des processus de diffusion de normes, r&#232;gles et pratiques qui s&#8217;imposeraient &#224; des acteurs &#233;conomiques, politiques ou sociaux insuffisamment dot&#233;s de ressources. Mais il est impropre de parler de la mondialisation comme d&#8217;un mouvement unifi&#233; et coh&#233;rent ayant pour seule cons&#233;quence une convergence des fonctionnements des march&#233;s du travail, des modes d&#8217;organisation des syst&#232;mes &#233;ducatifs ou encore des formes d&#8217;exercice de l&#8217;action publique. La mondialisation est en fait un assemblage de processus parfois convergents, souvent chaotiques, sources de d&#233;synchronisations, de disjonctions, et qui percutent et reconstruisent tout &#224; la fois les espaces et les modes de r&#233;gulation au niveau local, national et supra-national. La crise &#233;conomique actuelle en est un bon exemple. La multiplicit&#233; des processus &#224; l&#8217;oeuvre suppose de privil&#233;gier une analyse dynamique des transformations en mettant l'accent sur l'interp&#233;n&#233;tration des processus de construction des normes et des acteurs qui les &#233;chafaudent.Aller au-del&#224; des th&#233;ories disponiblesPour analyser ces ph&#233;nom&#232;nes, la r&#233;ponse des th&#233;ories disponibles (notamment en &#233;conomie et en gestion) est celle de la convergence du fait d'une &#233;volution &#171; darwinienne &#187; li&#233;e aux lois du march&#233;. Une autre r&#233;ponse est celle des rigidit&#233;s institutionnelles, freins &#224; ce processus ou opportunit&#233;s sociales et culturelles, qui permettraient, &#224; un moment donn&#233;, &#224; un &#171; mod&#232;le &#187; d'&#234;tre plus performant qu'un autre. Le patrimoine du laboratoire est, quant &#224; lui, celui de l'analyse soci&#233;tale de la construction des normes, des r&#232;gles et des acteurs qui les &#233;laborent et les mettent en oeuvre, dans une relation dialectique entre le niveau des organisation (principalement des entreprises) et celui des espaces nationaux. Ce patrimoine a &#233;t&#233; essentiellement d&#233;velopp&#233; d'une part sur un objet central, celui de la relation salariale (en sociologie et en &#233;conomie) et d'autre part dans la perspective d'une analyse comparative centr&#233;e sur le niveau des Etats/nations. A l'occasion de ce colloque qui c&#233;l&#232;bre les quarante ans du laboratoire, nous souhaitons le remettre en chantier, &#224; l'aune de la mondialisation.Des mutations de fond &#224; identifier, comprendre et analyser Les processus &#224; l&#8217;oeuvre dans le cadre de la mondialisation mettent en tension les param&#232;tres fondamentaux du rapport salarial et de son analyse soci&#233;tale. Ils conduisent suivant les cas &#224; des effritements, d&#233;sajustements, voire disjonctions du rapport salarial au fur et &#224; mesure de la mont&#233;e d'autres formes de rapports de travail, de l'interaction croissante entre rapports de production et rapports de consommation, et de la mont&#233;e en puissance des &#171; rapports de valorisation &#187; qui d&#233;passent le simple conflit capital/travail. La pertinence du niveau national est interrog&#233;e par le triple processus de r&#233;gionalisation, de territorialisation et de d&#233;veloppement de r&#233;seaux transnationaux, transfrontaliers ou distants qui, en favorisant la circulation des hommes, des marchandises et des capitaux, contribuent &#224; nourrir des processus de recomposition des normes et des r&#232;gles qui s&#8217;affranchissent peu ou prou des espaces sociaux et institutionnels traditionnels. Face &#224; ces mutations de fond, l&#8217;objectif scientifique de ce colloque est de trois ordresIdentifier, &#160;dans un contexte domin&#233; par la d&#233;r&#233;glementation, la polarisation, la flexibilisation, la d&#233;localisation, l&#8217;externalisation, ce que deviennent le travail et l'emploi, leurs modes de production (syst&#232;me &#233;ducatif et syst&#232;me productif) et de r&#233;gulation (action publique, syst&#232;mes de relations professionnelles).Comprendre, dans un tel contexte, l'interf&#233;rence entre normes de production (au sens classique de normes de travail et d'emploi, mais aussi des normes de gestion dans les organisations productives), de socialisation (dans et par le travail, y int&#233;grant les normes &#233;ducatives, de consommation, de socialisation familiale, en r&#233;seau...), de politiques publiques (internationales, transnationales, national).Analyser, au-del&#224; du couple rigidit&#233;/march&#233; dont les tenants de la Nouvelle sociologie &#233;conomique ont d&#233;montr&#233; les imbrications, les processus qui am&#232;nent &#224; ladislocation/&#233;volution/construction de ces normes et d&#8217;en identifier les acteurs et les op&#233;rateurs majeurs.Trois axes distincts mais &#233;troitement li&#233;s sont, pour cela, envisag&#233;s.1. Les normes de travail, d'emploi et de comp&#233;tences : standardisation, diff&#233;renciation, hybridation ?Qu&#8217;elle op&#232;re par l&#8217;internationalisation de la strat&#233;gie des entreprises, par celle de la formation des &#233;lites ou encore par l&#8217;&#233;laboration de normes technologiques ou de gestion, la mondialisation bouscule voire bouleverse les normes de travail, d&#8217;emploi et de comp&#233;tences. Ces processus conduisent-ils pour autant &#224; homog&#233;n&#233;iser normes, politiques et pratiques et &#224; les faire converger vers un nombre limit&#233; de mod&#232;les, voire un mod&#232;le unique ? Les recherches r&#233;centes dans le domaine du management, de l&#8217;&#233;ducation ou de l&#8217;action publique indiquent plut&#244;t une extraordinaire diversit&#233; et complexit&#233;. Les soci&#233;t&#233;s et les organisations sont entra&#238;n&#233;es dans des processus constants de red&#233;finition et d&#8217;hybridation des normes qui marquent soit des dynamiques d&#8217;appropriation et d&#8217;apprentissage de normes &#233;labor&#233;es &#171; ailleurs &#187;, soit des dynamiques de production alternatives et concurrentes qui manifestent des capacit&#233;s de r&#233;gulation autonomes, soit des dynamiques de co-construction qui traduisent l&#8217;existence d&#8217;isomorphismes normatifs.Dans une &#233;conomie marqu&#233;e pour partie par des exigences croissantes en termes de niveau de connaissances et de comp&#233;tences, comment l&#8217;insertion des pays et de leurs entreprises dans une division internationale du travail et/ou les modes mondialis&#233;s de gouvernance de l&#8217;activit&#233; &#233;conomique, notamment au sein des firmes multinationales, contribuent elles &#224; faire &#233;voluer les syst&#232;mes de production, les modes d&#8217;organisation du travail et les modes de production des comp&#233;tences et de gestion de la main d&#8217;oeuvre ?&#160;En amont du syst&#232;me de production, les espaces de production et de diffusion des savoirs sont soumis &#224; de profondes mutations. On assiste &#224; une internationalisation des parcours et des cursus pour les plus dipl&#244;m&#233;s. La circulation croissante des &#233;tudiants de l&#8217;enseignement sup&#233;rieur contribue &#224; mettre en concurrence universit&#233;s et &#233;coles au-del&#224; des fronti&#232;res. Assiste-ton ainsi &#224; une standardisation des normes d&#8217;excellence scolaire et &#224; une red&#233;finition des normes de comp&#233;tences vis&#233;es par les syst&#232;mes &#233;ducatifs ? Quelles en sont les cons&#233;quences sur l&#8217;organisation des syst&#232;mes d&#8217;enseignement nationaux ? Ces mutations ont-elles un effet sur les normes et repr&#233;sentations des jeunes dipl&#244;m&#233;s ? Assiste-t-on ainsi &#224; un processus de renforcement mutuel de la construction des normes de comp&#233;tences par les syst&#232;mes productifs et &#233;ducatifs ? L'&#233;volution des syst&#232;mes productifs confront&#233;s au d&#233;fi de l&#8217;innovation participe aussi de ces processus. Les injonctions en mati&#232;re de comp&#233;titivit&#233; semblent l&#233;gitimer un rapprochement entre entreprises et universit&#233;s dans une logique de proximit&#233;, la norme du &#171; cluster &#187; ayant trouv&#233; en FRANCE sa traduction dans la politique des p&#244;les de comp&#233;titivit&#233;. Dans le m&#234;me temps, les grandes entreprises multinationales d&#233;veloppent des strat&#233;gies de globalisation de leurs politiques de R&#38;D et de la GRH qu'elles mobilisent. Quelles sont les implications de ce double processus de globalisation et de territorialisation dans la construction sociale de l&#8217;innovation, dans l&#8217;&#233;volution des normes de travail, d&#8217;emploi et de comp&#233;tences dans le domaine scientifique et technologique, et dans la mani&#232;re dont celles-ci sontrenforc&#233;es par, ou au contraire s&#8217;affrontent avec, des dynamiques soci&#233;tales ayant leur logique propre de production et de diffusion des connaissances ? Sur cet axe, les conf&#233;renciers sont donc invit&#233;s &#224; identifier les formes de standardisation, de diff&#233;renciation ou&#160; d&#8217;hybridation des normes de travail et de comp&#233;tence en liaison avec les processus &#224; l&#8217;oeuvre dans leurs&#160; domaines respectifs.2- Segmentation, in&#233;galit&#233;s et polarisations socialesLa mondialisation se traduit par une recomposition de la division internationale des activit&#233;s &#233;conomiques, de nouvelles segmentations des march&#233;s du travail, et un red&#233;ploiement des in&#233;galit&#233;s spatiales et sociales. Selon quelles lignes de forces ? Avec quelles implications sur les diff&#233;renciations sociales privil&#233;gi&#233;es dans nos recherches ? Avec quels atouts et handicaps relatifs des &#171; coh&#233;rences soci&#233;tales &#187;, notamment nationales, h&#233;rit&#233;es de l'histoire ? Avec quel r&#244;le nouveau de &#171; miroir &#187; des dynamiques soci&#233;tales en France pour les transformations en cours, tant aux Nords qu'aux Suds?D&#8217;un point de vue industriel, le processus de mondialisation se traduit par une r&#233;-organisation de la cha&#238;ne globale de valeur, associ&#233;e &#224; des externalisations croissantes des fonctions les moins cr&#233;atrices de valeur, dont les &#171; d&#233;localisations &#187; ne sont que la forme la plus spectaculaire. L&#8217;organisation productive est de plus en plus hi&#233;rarchis&#233;e entre des donneurs d&#8217;ordres puissants et des cha&#238;nes de sous-traitants, ce qui se r&#233;percute au plan des formes de travail, d'emploi et de leur gestion. Les&#160; formes dominantes de la comp&#233;tition &#233;conomique p&#232;sent 'abord sur la condition salariale des moins qualifi&#233;s et des plus fragiles, contribuant &#224; une polarisation accrue des march&#233;s du travail, &#224; l'accentuation et au renouvellement des in&#233;galit&#233;s sociales. En m&#234;me temps, dans certains espaces et pour certaines fractions de travailleurs des opportunit&#233;s nouvelles apparaissent, se traduisant par certaines &#171; niches &#187;, dot&#233;es de normes sp&#233;cifiques permettant la valorisation de ressources singuli&#232;res. Par exemple : les cartes sont rebattues dans le traditionnel clivage entre secteur &#171; formel &#187; et &#171; informel &#187; ; les zones fronti&#232;res entre les Etats-Nations sont &#224; la fois des lieux de paup&#233;risation mais aussi des espaces de jeu autour de nouvelles comp&#233;tences. Comment r&#233;pondent &#224; l'actuelle r&#233;cession &#233;conomique, au plan des performances &#233;conomiques et des formes de coh&#233;sion/segmentation sociales, des pays renvoyant les uns plut&#244;t au &#171; mod&#232;le anglo-saxon &#187;, les autres plut&#244;t au &#171; mod&#232;le scandinave &#187; ? Assiste-t-on &#224; des processus d'effritement plus marqu&#233;s de certains des mod&#232;les nationaux, par exemple aux marges non qualifi&#233;es du mod&#232;le allemand ? Quels sont, au sein de &#171; soci&#233;t&#233;s des Suds &#187;, les espaces &#233;conomiques, professionnels et sociaux m&#233;ritant une attention particuli&#232;re pour la compr&#233;hension de dynamiques de recompositions plus universelles ? Dans quelle mesure les cat&#233;gories d'&#171; informalit&#233; &#187; et de &#171; pr&#233;carit&#233; &#187; sont-elles transposables ? Quelles formes concr&#232;tes prennent la &#171; mondialisation par le haut &#187; - du c&#244;t&#233; des &#233;lites dirigeantes ou de professionnels de haut niveau - et la mondialisation par le bas &#187; ? - du c&#244;t&#233; des populations migrantes et des ressources souvent informelles qui sont les leurs ? Dans quelle mesure ces dynamiques in&#233;galitaires r&#233;actualisent-elles les interpr&#233;tations en termes de classes sociales et de rapports de classes ?&#160;3- Les op&#233;rateurs de la transnationalisationDans la mondialisation, les circulations de travailleurs sont particuli&#232;rement importantes dans les cat&#233;gories &#171; les plus hautes &#187; et les &#171; plus basses &#187;, r&#233;sultats des strat&#233;gies des entreprises, des &#233;tablissements d&#8217;enseignement sup&#233;rieur, ou des processus de polarisation territoriale et &#233;conomique. Ces&#160; mobilit&#233;s, qu&#8217;elles se fassent par &#171; le haut &#187; ou par &#171; le bas &#187; participent aux processus de recomposition &#224; l&#8217;oeuvre, qu&#8217;elles contribuent aux m&#233;canismes de diffusion ou qu&#8217;elles fassent &#233;merger des formes sociales hybrides.Un certain nombre de travaux ont commenc&#233; &#224; mettre &#224; jour les diff&#233;rents profils des op&#233;rateurs de la transnationalisation. Par la notion d&#8217;op&#233;rateurs, nous voulons insister sur la dimension d&#8217;initiative plut&#244;t que la simple&#160; logique d&#8217;insertion dans des flux. La multiplication des flux transnationaux est aujourd&#8217;hui un fait acquis. La question qui nous semble int&#233;ressante est moins de chercher &#224; quantifier ces flux qu&#8217;&#224; regarder dans quelle mesure ceux qui les structurent ou les captent s&#8217;organisent. De telles capacit&#233;s d&#8217;initiative requi&#232;rent l&#8217;accumulation d&#8217;un certain nombre de comp&#233;tences et de savoir-faire, voire l&#8217;obtention de r&#232;gles d&#233;rogatoires au droit commun du pays d&#8217;appartenance. La mondialisation n&#8217;est pas qu&#8217;une histoire de capitaux et d&#8217;entreprises qui se d&#233;localisent pour b&#233;n&#233;ficier d&#8217;une main d&#8217;oeuvre bon march&#233;. Elle est &#233;galement un processus de construction ou de consolidation de professions et de statuts &#233;mergents qui s&#8217;&#233;laborent dans une grande diversit&#233; d&#8217;usages et dispositifs internationaux.Un certain nombre de professionnels de l&#8217;expertise &#233;conomique et juridique ont d&#233;velopp&#233; des client&#232;les cherchant &#224; optimiser les localisations multiples et autres jeux sur la fronti&#232;re. Les entrepreneurs de fronti&#232;res ont conquis des droits sp&#233;cifiques (zones franches, facilit&#233;s administratives, services transfrontaliers). Plus g&#233;n&#233;ralement, les op&#233;rateurs de la transnationalisation sont identifiables dans un certain nombre d&#8217;activit&#233;s &#233;conomiques formelles ou informelles. Dans l&#8217;&#233;conomie formelle, une attention accrue est aujourd&#8217;hui port&#233;e &#224; la participation de managers &#224; des conseils d&#8217;administration &#233;trangers (interlocking transnational) et &#224; ses effets sur les&#160; affaires, aux galaxies d&#8217;affaires transnationales, &#224; la constitution d&#8217;espaces&#160; transnationaux priv&#233;s o&#249; se n&#233;gocient standards, conseils, montages&#160; financiers, pavillons de complaisance, etc.Des r&#233;gulations marchandes difficilement contr&#244;lables par les Etats prennent ainsi le pas sur des r&#233;gulations auparavant publiques ou non lucratives (c&#8217;est le cas pour des activit&#233;s ou des secteurs aussi diff&#233;rents que le WEB ou les services &#224; la personne). Dans l&#8217;&#233;conomie informelle, les r&#233;seaux transnationaux op&#232;rent dans des secteurs vari&#233;s allant des sph&#232;res classiques d&#8217;organisation du travail non d&#233;clar&#233; (construction, transport maritime, r&#233;coltes agricoles, services domestiques, etc.) &#224; toutes les formes de trafic (prostitution, drogue, trafic d&#8217;organes, etc.). Mais au-del&#224; de la clandestinit&#233;, c&#8217;est tout un secteur d&#8217;&#233;conomie familiale ou sociale transnationale qui s&#8217;organise sur des logiques de solidarit&#233; (tontines, solidarit&#233;s internationales spontan&#233;es, etc.) ou d&#8217;investissement direct (r&#233;seaux de recyclage technologique).Les conf&#233;renciers sont invit&#233;s &#224; proposer des grilles de lecture de ces diff&#233;rents op&#233;rateurs qui permettent &#224; la fois de b&#226;tir de futures comparaisons, et de s&#8217;interroger sur les effets de ces recompositions en termes de normes de travail, d&#8217;emploi et de comp&#233;tences.Equipe scientifique de coordinationLa mise en oeuvre de ce colloque est assur&#233;e par un Comit&#233; Scientifique et un Comit&#233; d&#8217;Organisation.Comit&#233; Scientifique    Didier DEMAZIER, Directeur de recherche CNRS, Professeur &#224; Sciences Po PARIS, FRANCE    Fran&#231;ois EYRAUD, Directeur ex&#233;cutif du BIT &#8211; Gen&#232;ve - Directeur du Centre International de formation de l&#8217;OIT, TURIN, ITALIE    Alain d'IRIBARNE, Directeur de recherche honoraire CNRS,    Patrick LE GALES, Directeur de recherche CNRS, Professeur &#224; Sciences Po PARIS, FRANCE    Catherine MARRY, Directrice de recherche CNRS, Centre Maurice, Halbwachs-PRO, PARIS, FRANCE    David MARSDEN, Professor of Industrial Relations, London School of Economics, ROYAUME-UNI    Marc MAURICE, Directeur de recherche honoraire CNRS    Ariel MENDEZ, Professeure &#224; l&#8217;Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e, Directrice du LEST    Philippe MOSSE, Directeur de recherche CNRS, LEST    Michael PIORE, Professeur au MIT, BOSTON, USA    Carlos &#160;PRIETO, Professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de la Complutense, MADRID, ESPAGNE    Laurence ROULLEAU-BERGER, &#160;Directrice de Recherche CNRS, Institut d'Asie Orientale-ENS/LSH, FRANCE    Guy ROUSTANG, Ancien Directeur de recherche CNRS    Dieter SADOWSKI, Professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de Tr&#234;ves, Directeur de l&#8217;IAAEG , ALLEMAGNE    Marcos SUPERVIELLE, Professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de la R&#233;publique (Udelar) de MONTEVIDEO, URUGUAY    Arndt SORGE, Professeur, WZB, BERLIN, ALLEMAGNE    Eric VERDIER, Directeur de recherche CNRS, LES    Victor ZUNIGA, Professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de MONTERREY, MEXIQUEComit&#233; d'Organisation    Paul BOUFFARTIGUE , LEST-UMR 6123    Anne-Juliette LECOURT, LEST-UMR 6123    Maria-Eugenia LONGO, LEST-UMR 6123    Philippe MEHAUT , LEST-UMR 61    Ariel MENDEZ , LEST-UMR 6123    Robert TCHOBANIAN , LEST-UMR 6123    Antoine VION, LEST-UMR 6123    St&#233;phane MARQUEZ, LEST-UMR 6123&#160;     Jocelyne MARTINIERE-TESSON , LEST-UMR 6123    &#160;Laurence MASSE , LEST-UMR 6123    Martine PERRON,&#160; LEST-UMR 6123PROGRAMME JEUDI 27 MAI13h-13H30 Accueil et caf&#233;13H30-14H Allocutions d'ouverturePr&#233;sident de l&#8217;Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e, Pr&#233;sident de l&#8217;Universit&#233; de Provence, Directeur de l&#8217;INSHS, Directrice du LEST14h-16H30 La formation par la recherche : comp&#233;tences et espaces strat&#233;giques.Pr&#233;sident de s&#233;ance: Adalbert NKOUDOU BESSALA, Pr&#233;sident DECLIC1. Trajectoires crois&#233;es : 40 ans de formation par la recherche au LEST.T&#233;moignages :Fr&#233;d&#233;ric DAGNET, Directeur Adjoint Strat&#233;gie &#38; Finances, Port Autonome de MARSEILLE, Nathalie ESTELLAT-GUILHOT, Manager DRH, GDF, Jos&#233; MILANO, Directeur du D&#233;veloppement des RH, AXA, Bernard ROMAN, General Manager ING WHOLESALE, BANKING FRANCE2. Pluridisciplinarit&#233;, approche comparative : l&#8217;apport d&#8217;un passage au LEST.Documentaire r&#233;alis&#233; par les doctorants du LEST.3. Quel devenir apr&#232;s la formation doctorale ?Discussion g&#233;n&#233;rale. Coordination :Damien BROCHIER, Ing&#233;nieur de Recherche CEREQ16H30-17H Pause17H-18H30 Premi&#232;re conf&#233;rence pl&#233;ni&#232;re &#171;Globalisation, mutation des syst&#232;mes productifs, et transformation des rapports salariaux &#187; Conf&#233;rencier : Rosemary BATT, Professeur de Relations Industrielles, Universit&#233; de Cornell, USADiscutant : Philippe MEHAUT Economiste, Directeur de recherche, LEST18H30-20H30 Allocutions des partenaires institutionnels et cocktailVENDREDI 28 MAI9H-10H30 Deuxi&#232;me conf&#233;rence pl&#233;ni&#232;re&#171; La mondialisation par le &#171; bas &#187; : transnationalisme et migrations &#187; Conf&#233;rencier : Ruben HERNANDEZ-LEON, Professeur de Sociologie &#224; l&#8217;Universit&#233; de Californie, USADiscutant : Delphine MERCIER, Sociologue, Directrice du CEMCA, MEXIQUE10H30-11H Pause11H-12H30 Ateliers en parall&#232;leAtelier 1 : Les normes de travail, d'emploi et de comp&#233;tences : standardisation, diff&#233;renciation, hybridation ?Pr&#233;sident de s&#233;ance : Arndt SORGEIntervenants :Florence PALPACUER, Professeur de Sciences de Gestion &#224; l&#8217;Universit&#233; de Montpellier 1, Francesca PETRELLA et Nadine RICHEZ-BATTESTI, Ma&#238;tres de conf&#233;rences en Sciences Economiques, Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e, LESTAtelier 2 : Segmentation, in&#233;galit&#233;s et polarisations sociales.Pr&#233;sident de s&#233;ance : Dieter SADOWSKIIntervenants :Anne Catherine WAGNER, Sociologue, Professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; Paris 1, CSE, EHESS, Paul BOUFFARTIGUE, Sociologue, Directeur de recherche, LEST, et Annie LAMANTHE, Sociologue, Ing&#233;nieur de Recherche, Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e, LESTAtelier 3 : Les r&#233;seaux transnationaux et leurs acteurs.Pr&#233;sident de s&#233;ance : Victor ZUNIGAIntervenants :Michel PERALDI, Sociologue, Directeur de recherche, LAMES, Directeur du Centre Jacques Berque, MAROC, Mustapha EL MIRI, Sociologue, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; de Provence12H30-14H Repas14H-15H30 Ateliers (suite)Atelier 1 : Les normes de travail, d'emploi et de comp&#233;tences : standardisation, diff&#233;renciation, hybridation ?Pr&#233;sident de s&#233;ance : Fran&#231;ois EYRAUDIntervenants :Denis LEMAITRE, Enseignant-Chercheur au CRF-ENSIETA, H&#233;l&#232;ne BUISSON-FENET, Sociologue, Charg&#233;e de recherche, LEST, Ewan OIRY, Ma&#238;tre de Conf&#233;rences en Sciences de gestion, Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e, LESTAtelier 2 : Segmentation, in&#233;galit&#233;s et polarisations sociales.Pr&#233;sident de s&#233;ance : David MARSDENIntervenants :J&#233;r&#244;me GAUTIE, Professeur de Sciences Economiques, Universit&#233; PARIS 1, St&#233;phanie MOULLET, Vanessa DI PAOLA, Ma&#238;tres de conf&#233;rences en Sciences Economiques,Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e, LESTAtelier 3 : Les r&#233;seaux transnationaux et leurs acteurs.Pr&#233;sident de s&#233;ance : Marcos SUPERVIELLEIntervenants :Mehdi BOUSSEBAA, Lecturer en Management and Organisation Science,Universit&#233; de BATH, RU, Antoine VION, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en Sciences politiques, Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e, LEST15H30-16H Pause16H-17H S&#233;ance conclusivePatrick LE GALES, Directeur de Recherche, Professeur &#224; Sciences Po PARIS, Michael PIORE , MASSACHUSETS Institute of Technology, USA