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 Aujourd&#8217;hui, en France et en Europe, les savoirs et les savoir-faire des jeunes docteurs en sciences humaines ne sont pas suffisamment valoris&#233;s sur le march&#233; de l&#8217;emploi. Ces jeunes dipl&#244;m&#233;s disposent pourtant de v&#233;ritables comp&#233;tences porteuses de plus-value pour les entreprises, les associations, les institutions publiques, dont les probl&#233;matiques tournent autour de questions &#233;conomiques, sociales, urbaines et culturelles.Cette &#171;&#160;Rencontre&#160;&#187; est organis&#233;e selon un double objectif&#160;: offrir plus de visibilit&#233; &#224; l&#8217;ensemble des savoirs et des savoir-faire des jeunes chercheurs en sciences humaines&#160;; &#233;tablir un rep&#233;rage des diff&#233;rents secteurs professionnels d&#8217;application de la recherche en sciences humaines.Lister les savoirs op&#233;ratoires des chercheurs afin de leur offrir plus de visibilit&#233; sur le march&#233; du travail n&#233;cessite la coop&#233;ration avec les structures susceptibles d&#8217;offrir des postes ou des missions aux jeunes dipl&#244;m&#233;s. Par ailleurs, notre objectif ne peut &#234;tre atteint sans prendre en consid&#233;ration les besoins de ces diff&#233;rents commanditaires. La &#171;&#160;Rencontre&#160;&#187; permettra d&#8217;amorcer le dialogue entre universitaires, institutionnels, acteurs associatifs et entrepreneurs en vue d&#8217;une meilleure coop&#233;ration, afin d&#8217;am&#233;liorer l&#8217;insertion professionnelle des jeunes dipl&#244;m&#233;s en sciences humaines.  Ainsi, quelles sont les nouvelles demandes sur le march&#233; du travail de ces types de comp&#233;tences&#160;? Comment identifier les employeurs potentiels et comment les sensibiliser aux savoirs et savoir-faire des jeunes dipl&#244;m&#233;s en sciences humaines&#160;? Les formations initiales de ces disciplines contiennent-elles des failles&#160;? Si tel est le cas, comment palier &#224; ces manques&#160;? Quelles strat&#233;gies mettre en &#339;uvre afin de d&#233;terminer les nouveaux horizons professionnels pour les jeunes chercheurs en sciences humaines dans un contexte ou la pr&#233;carisation frappe toujours plus les nouveaux dipl&#244;m&#233;s des fili&#232;res universitaires&#160;?MATIN 9hAccueil  9h30-10h00Alain Chenevez - Pr&#233;sident de SEA Europe  Bruno Julliard -Adjoint &#224; la Jeunesse - Ville de Paris  Intervenant Minist&#232;re de la Culture - DDAI  9h45-10h30Fabrice Raffin - SEA Europe - Pr&#233;sentation de l&#8217;&#233;tat des lieux &#171;&#160;Les sciences humaines&#160;: Acteur op&#233;ratoire de la culture et des dynamiques territoriales&#160;&#187;  10h45 - 12h30Table ronde 1&#160;: Professionaliser la recherche en sciences humaines&#160;: quels savoir faire pour quelle plus value&#160;? Nombreux sont aujourd&#8217;hui les dipl&#244;m&#233;s en 3&#232;me cycle des sciences humaines et sociales qui n&#8217;entreront pas &#224; l&#8217;universit&#233;. Les modalit&#233;s de recrutement, la rar&#233;faction des postes acad&#233;miques font que nous devons r&#233;fl&#233;chir collectivement afin de contribuer &#224; la  professionnalisation des comp&#233;tences et des savoir-faire particuliers des jeunes chercheurs en sciences humaines par l&#8217;innovation vers de nouvelles fili&#232;res.  Les chercheurs en sciences humaines et sociales poss&#232;dent une intelligibilit&#233; et des qualit&#233;s propres. Quels sont pr&#233;cis&#233;ment leurs savoirs et leurs savoir-faire&#160;? Quels sont, aujourd&#8217;hui, en France, les principaux domaines d&#8217;insertion pour les doctorants en sciences humaines et sociales&#160;? Enfin, comment ces jeunes chercheurs peuvent-ils valoriser (ou faire-valoir) leurs comp&#233;tences dans de nouveaux secteurs professionnels&#160;?  Mod&#233;rateur&#160;: Alain Chenevez SEA Europe-&#160;&#160;Marie-Christine Combes, Universit&#233; Paris-Est Marne-la-Vall&#233;e &#171;&#160;L&#8217;insertion des doctorants, regards sur les dispositifs existants&#160;&#187;,  -&#160;&#160;Frederik Mispelblom Beyer, professeur de sociologie, universit&#233; d&#8217;Evry, associ&#233; au CRF Cnam&#160;: &#8220;Jeunes consultants et/ou jeunes chercheurs en SHS&#160;: statuts, orientations, probl&#233;matiques&#8221; -&#160;&#160;Hugues Bazin, Chercheur ind&#233;pendant, &#171;&#160;La recherche action - Quel outil pour les acteurs associatifs&#160;?&#160;&#187; - Nadia F&#233;rec, Universit&#233; Rennes 2 (CRPCC-LAUREPS), &#171;&#160;La Recherche et D&#233;veloppement en Psychologie Sociale&#160;&#187; - Maiwenn Corrignan, Conf&#233;d&#233;ration des jeunes chercheurs, &#171;&#160;Le doctorat comme exp&#233;rience professionnelle, perspectives et enjeux&#160;&#187;APR&#200;S-MIDI 14h - 16h30Introduction&#160;:  - Julien Calmand,  Ing&#233;nieur d&#8217;&#233;tudes-DEVA, CEREQ, Marseille &#171;&#160;Perspectives d&#8217;insertion professionnelle non acad&#233;mique pour les jeunes chercheurs en SHS&#160;&#187;  Table ronde 2&#160;: Besoins de recherches&#160;: quels commanditaires pour quelles applications des sciences humaines&#160;?  Les savoir-faire originaux et op&#233;ratoires des chercheurs en sciences humaines et sociales restent m&#233;connus. Pourtant, en France, des entreprises priv&#233;es, des organismes publics et des structures associatives utilisent les sciences humaines et sociales comme ressources pour leur d&#233;veloppement.   Ainsi, comment la recherche en sciences humaines et sociales peut-elle se situer sur le march&#233; de l&#8217;emploi, aujourd&#8217;hui, en France&#160;? Quels sont les besoins sp&#233;cifiques de ces employeurs potentiels&#160;? Quelles sont les modalit&#233;s appliqu&#233;es de contractualisations et de commandes&#160;? Pour les commanditaires qui utilisent d&#233;j&#224; la recherche en sciences humaines et sociales, de quelle plus-value b&#233;n&#233;ficient-ils concr&#232;tement&#160;?Mod&#233;rateur&#160;: Elise Macaire, Association Didattica-&#160;&#160;Georges Amar - Unit&#233; prospective - RATP, &#171;&#160;Les sciences de la cognition, un nouveau champ de recherche et d&#8217;innovation pour les transports et la mobilit&#233; urbaine&#160;&#187; -&#160;&#160;Noel Fitzpatrick,  Dublin Institute of Technology, Learning Development Officer, Learning Innovation Network. -&#160;&#160;Catherine Espinasse - RATP  &#34;L&#8217;importance des sciences sociales dans l&#8217;approche des mobilit&#233;s et des temporalit&#233;s&#34; -&#160;&#160;H&#233;l&#232;ne Hatzfeld - DDAI - Minist&#232;re de la culture - &#171;&#160;La recherche et les politiques culturelles&#160;&#187; -&#160;&#160;Pierre-Alain Four, APORSS (Association pour l&#8217;organisation de la recherche en sciences sociales) &#171;&#160;Grand Lyon et recherche, le cas de l&#8217;activit&#233; &#233;v&#233;nementielle. Mise &#224; jour, analyse et intervention&#160;&#187; -&#160;&#160;Amandine Bugnicourt, Adoc Talent Management, &#8220;docteurs en sciences humaines et sociales&#160;: l&#8217;atout innovation des entreprises / un &#233;clairage europ&#233;en&#8221; 16h30-17hCl&#244;ture&#160;:   Fabrice Raffin , SEA EUROPE, synth&#232;se et perspectivesPour participer &#224; ces rencontre il est imperatif de s'inscrire (en envoyant un m&#233;l &#224; seaeurope@gmail.com) pour que les organisateurs vous envoie une invitation officielle.