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En lan&#231;ant la revue en ligne www.HistoireEngagee.ca, de jeunes chercheurs ont voulu offrir une histoire accessible, li&#233;e davantage aux enjeux actuels et d&#233;bordant le champ souvent trop restreint du domaine universitaire et des revues scientifiques.Il est frappant de constater qu&#8217;aujourd&#8217;hui plus que jamais l&#8217;histoire, et plus largement le pass&#233;, est d&#8217;actualit&#233;. Est d&#8217;actualit&#233;, au sens o&#249; continuellement ce pass&#233; s&#8217;immisce dans le pr&#233;sent et en informe les enjeux, les d&#233;bats, les opinions politiques. &#201;voquons simplement et rapidement les d&#233;bats r&#233;cents tournant autour des questions de reconstitutions historiques d&#8217;&#233;v&#233;nements sensibles comme la bataille des Plaines d&#8217;Abraham, la lecture publique de documents historiques portant encore aujourd&#8217;hui &#224; controverse, les pol&#233;miques tournant autour de la transmission scolaire de l&#8217;histoire, le r&#244;le du patrimoine dans la soci&#233;t&#233;, les d&#233;bats entourant les frais de scolarit&#233; et l&#8217;accessibilit&#233; aux &#233;tudes, et tout cela sans parler des enjeux d&#233;licats tournant autour des questions de reconnaissance des torts.Il est toutefois l&#233;gitime de se questionner sur cette utilisation du pass&#233;. L&#8217;historien r&#233;cemment disparu Howard Zinn affirmait, un peu pour justifier comme pour expliquer l&#8217;ensemble de son &#339;uvre, que l&#8217;on ne peut pas &#234;tre neutre sur un train en mouvement. HistoireEngag&#233;e adopte une perspective semblable; si le r&#244;le ou la fonction de l&#8217;historien est d&#8217;abord et avant tout de faire sens du pass&#233;, cette fonction ne doit pas &#234;tre ind&#233;pendante d&#8217;un engagement plus large envers les n&#233;cessit&#233;s du pr&#233;sent. Si l&#8217;on croit comme Tocqueville que le pass&#233; peut &#233;clairer l&#8217;avenir, il est d&#8217;abord et avant tout n&#233;cessaire, au-del&#224; et ind&#233;pendamment des conflits id&#233;ologiques, de faire sens de ce pass&#233;. La lumi&#232;re qu&#8217;am&#232;ne la compr&#233;hension historique sur les enjeux du pr&#233;sent est, croyons-nous, n&#233;cessaire et souhaitable.C&#8217;est dans cet esprit que le pr&#233;sent appel vient donc solliciter de courts textes (2000-4000 mots; voir directives aux auteurs : http://histoireengagee.ca/directives-aux- auteurs/) portant sur des th&#233;matiques historiques vari&#233;es pouvant &#234;tre rattach&#233;es &#224; des enjeux d&#8217;actualit&#233;s ou sociaux contemporains. L&#8217;appel vise &#224; alimenter le site HistoireEngag&#233;e, donc la possibilit&#233; des sujets abord&#233;s peut &#234;tre vaste et toucher aux th&#233;matiques suivantes, tout en pouvant explorer des sujets au-del&#224; du cadre de ces balises:    Enjeux climatiques en environnement    Consommation    Nouvelles technologies    Genres et sexualit&#233;    M&#233;dias    Famille et enfance    Relations intergouvernementales    F&#233;d&#233;ralisme et autres modes de gouvernement    Relations internationales    Questions identitaires    Immigration et nationalit&#233;    D&#233;veloppement r&#233;gional    Culture politique    Nationalisme    Politiques publiques    M&#233;decine et sant&#233; publique    Premi&#232;res nations    Partis politiques    Histoire urbaine    Mouvements syndicaux et emploiDate limite : le 1er juillet 2010Les textes devront &#234;tre envoy&#233;s &#224; l&#8217;adresse suivante : contributions@HistoireEngagee.ca