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Journ&#233;e d'&#233;tude organis&#233;e par El&#233;onore Merza (IIAC-LAIOS: EHESS-CNRS) avec le soutien d'&#201;ric Fassin (Iris - ENS Ulm)Vendredi 04 juin  2010 de 9h &#224; 18hEHESS - Salle Lombard96 boulevard Raspail75006 Paris. &#160;ArgumentaireA l'initiative du ministre de l'immigration, de l'int&#233;gration, de l'identit&#233; nationale et du d&#233;veloppement solidaire, &#201;ric Besson, le gouvernement fran&#231;ais a lanc&#233; un &#34;grand d&#233;bat&#34; sur l'identit&#233; nationale le 25 octobre 2009, qui s'est achev&#233; le 8 f&#233;vrier 2010. Rien ne permet pourtant de penser que la cl&#244;ture du &#34;grand d&#233;bat&#34; marque la fin de la politique d'identit&#233; nationale inscrite au c&#339;ur de la mission fix&#233;e par le pr&#233;sident de la R&#233;publique, Nicolas Sarkozy: dans sa d&#233;nomination m&#234;me, ce minist&#232;re pose une tension entre immigration et identit&#233; nationale. Beaucoup l'ont soulign&#233;, les sciences sociales ne sauraient reprendre &#224; leur compte ce langage qui contredit leurs travaux, tant dans la d&#233;marche que dans les r&#233;sultats. Pour autant, nos discipline ne sont pas r&#233;duites au silence: elles ont leur mot &#224; dire, f&#251;t-ce pour interroger les mots impos&#233;s pour ce d&#233;bat d'&#201;tat. En ce sens, elles proposent un changement de perspective, d&#232;s lors qu'elles prennent pour objet, non pas l'identit&#233; nationale, mais la politique ou plut&#244;t les politiques d'identit&#233; nationale. En effet, au lieu de poser cette question seulement &#224; l'&#233;chelle  fran&#231;aise, il devient possible de la d&#233;placer pour appr&#233;hender la cat&#233;gorie politique d'identit&#233; nationale &#224; l'&#233;tranger. Ce questionnement est d'autant plus important lorsqu'il s'agit d'une institution dont la vocation internationale est forte: ainsi, la moiti&#233; des 3000 &#233;tudiants inscrits &#224; l'EHESS sont &#233;trangers - et &#224; ce titre, ils sont au premier chef concern&#233;s par la politique d'immigration conduite en France. Or, les &#233;trangers sont apparus dans le d&#233;bat, organis&#233; autour d'une opposition entre &#34;eux&#34; et &#34;nous&#34;, comme un objet, en non comme un sujet de discours. C'est pr&#233;cis&#233;ment pour contribuer &#224; sortir d'une perspective &#34;franco-fran&#231;aise&#34; sur &#34;l'identit&#233; nationale&#34; qu'il importe d'ouvrir un espace de discussion scientifique faisant place aux analyses de ces jeunes chercheurs &#233;trangers - &#224; la fois en tant que chercheurs, et en tant qu'&#233;trangers, sur la France, et sur les diff&#233;rents pays qu'ils &#233;tudient. La journ&#233;e d'&#233;tudes organis&#233;e &#224; l'EHESS a ainsi vocation &#224; faire entendre, apr&#232;s &#34;le grand d&#233;bat&#34;, des voix autres et d'autres accents. Programme 9h00 :&#160; Accueil des participants, caf&#233;9h30 : Ouverture de la journ&#233;e par El&#233;onore Merza et Eric FassinIntroduction: Natalia Muchnik (Charg&#233;e de mission pour la vie &#233;tudiante, EHESS) et Andr&#233; Grelon (Responsable de la Division des enseignements et de la vie &#233;tudiante, EHESS) - Session pr&#233;sid&#233;e par Alban Bensa (Iris) -10h00: Glaubert Aquiles Sezerino: &#34; Le pays de la samba. Les enjeux de l'identit&#233; nationale au  Br&#233;sil&#160; dans les ann&#233;es 30&#34; 10h20: Oscar Vianna de Vaz:&#34; Surveiller les &#233;trangers et punir les suspects. L&#233;galit&#233;s d'hier et&#160; d'aujourd'hui en France&#34; 10h40: D&#233;bat/Questions (30  minutes)11h10-11h30: Pause- Session pr&#233;sid&#233;e par Ir&#232;ne Bellier (IIAC-LAIOS) -11h30: Maria A. Povia:&#34;Identit&#233; nationale versus caract&#232;re national. Une mise en perspective des politiques mises en place en France et en Italie&#34; 11h50: Gilad Halpern: &#34;La nationalit&#233;  isra&#233;lienne et la critique r&#233;publicaine&#34;12h10: Pablo Corral Broto: &#34;D&#233;coloniser l'identit&#233; nationale. H&#233;ritage colonial et culture politique europ&#233;enne actuelle&#34; 12h30: D&#233;bat/ Questions (30 minutes)13h00-14h00: Pause d&#233;jeuner (buffet organis&#233; et offert par les &#233;tudiants du cours de FLE)- Session pr&#233;sid&#233;e par Michel Agier (CEAf) - 14h00: Benjamin Perriello: &#34;Existe t'il une identit&#233; nationale am&#233;ricaine?&#34;14h20: Monika Moussavi:&#34;L'identit&#233; d&#233;chir&#233;e: impacts sur la vie politique en Iran&#34;14h40: Flavio Torre:&#34;L'identit&#233; nationale face &#224; la diversit&#233;: les politiques culturelles du 'multivers' br&#233;silien&#34;15h00: D&#233;bat/ Questions (30 minutes)15h30-16h00: Pause - Session pr&#233;sid&#233;e par Sophie Wahnich (IIAC-LAIOS) -16h00: Victor Barros et Antonion Farinhas Rodrigues:&#34;Cap-Vert: les avatars de l'identit&#233; nationale&#34;16h20: D&#233;bora Goulart:&#34;S&#233;gr&#233;gation, m&#233;tissage et discrimination positive: visages de l'id&#233;ologie d'identit&#233; nationale au Br&#233;sil&#34; 16h40: Victoria Weidemann: &#34; 'Tu es l'Allemagne!': identit&#233; nationale et rh&#233;torique publicitaire&#34; 17h00: D&#233;bat/ Questions (30 minutes)17h30: Conclusions de la journ&#233;e d'&#233;tudesPr&#233;sentation du dispositif FLE 2010-2011 (en pr&#233;sence de Marie Cerati et Anita Cl&#233;mens Saboia, enseignantes de FLE &#224; l'EHESS &#224; la rentr&#233;e 2010)18h00: Pot de cl&#244;ture 