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ObjectifsCette séquence ouvre la dernière partie du cours consacrée aux débats. Ses objectifs sont :Tirer les leçons de la deuxième partie du coursPréparer les webinairesRetour sur les séquences 6 à 9C’est aujourd’hui que vous devez déposer la première version de votre synthèse de la deuxième partie.S'il fallait résumer le contenu de cette deuxième partie en deux paragraphes, on pourrait écrire :Le modèle économique de la bibliothèque, méconnu et fondé sur le partage, s'est maintenu au cours des siècles. L'arrivée du numérique, qui en reprend nombre de caractéristiques, nous invite à en affiner l'analyse pour mieux en comprendre les enjeux et repérer où se crée la valeur [S7]. Le web s'appuie aussi sur le partage du travail par l'exploitation de l'activité de la "multitude", mais une bonne part de la création de valeur reste souterraine, confisquée et réglée par des négociations occultes sur la répartition des flux de données [S8]. La concentration des firmes a été très rapide jusqu'à la constitution d'un oligopole profitant de la vitalité d'une frange de startups innovantes qui l'accompagnent et le concurrence. Les États, et tout particulièrement les États européens, restent à l'écart de cette création de richesse qui s'étend jusqu'au contrôle social [S9].Pendant ce temps, l'histoire du web poursuit son rythme infernal. Toutes les questions d'actualités, auxquelles vous proposiez des réponses [Billets], ont rebondi au moment juste où nous en débattions comme l'ont montré les commentaires ou encore les tweets  échangés sur #ecodoc. Vous avez pu constater à quel point ce monde est en ébullition permanente et, j'espère, compris l'importance de disposer d'un recul et d'une grille d'analyse critique pour rester lucide et ne pas se laisser entraîner par le tourbillon. Maintenant vous êtes vraiment bien armés pour interroger des experts et acteurs du domaine.Les webinairesLa nouvelle partie qui s'ouvre aujourd'hui confrontera vos réflexions aux acteurs de plusieurs terrains mentionnés dans les parties précédentes. Nous avons choisi ces terrains et les différents intervenants en raison des questionnements que leur pose la confrontation avec l'économie du Web.Webinaire 27 novembre : Economie des données, invité Stéphane Grumbach.Webinaire 3 décembre : Economie du partage et des communs, invitée Valérie Peugeot.Webinaire 10 décembre : L'édition numérique, table-ronde autour des pratiques éditoriales numériques  autour de Michael Sinatra.Les terrains retenus sont donc les données , l'économie du partage et les communs et l'édition numérique.Les deux premiers terrains ne sont pas disjoints. Les questionnements soulevés par le fort développement de modèles économiques basés sur les données s'inscrit dans un dynamique plus vaste, politique, d'ouverture et de transparence associées à l'ouverture des données.Dans ce double mouvement d'ouverture et de valorisation économique, les données occupent une place importante dans la littérature académique et professionnelle. Issues de la rencontre d'une activité humaine (recherche d'information, navigation sur un site, recherche scientifique, mais également l'activité de l'Etat ou des collectivités territoriales) et de son versant algorithmique (traitement et rassemblement dans un fichier, logs, traces ou classement) la place des données est aujourd'hui un questionnement autant politique qu'économique ou technique.Dans le secteur des industries culturelles, la place des données, produites incidemment par la navigation de l'internaute ou volontairement fournies à un système, devient également importante. Ainsi, en 2012, lors des Métamorphoses numériques du Livre à Aix-en-Provence, Philippe Chantepie, à la fin de son intervention, place maintenant le gisement de valeur au niveau des données des utilisateurs.Le secteur de l'édition, n'échappe évidemment pas à l'évolution numérique des industries culturelles. Ainsi, l'ouvrage dirigé par Michael E. Sinatra et Marcello Vitali-Rosati, par la variété des approches qu'il propose, montre bien que l'édition numérique pose aujourd'hui des enjeux et des problématiques nouvelles bien au-delà des seuls aspects techniques. En glissant vers le numérique, l'édition a vu l'ensemble de ses aspects remis en question, de la "liquidité" de ses formats à l'enjeu des metadonnées associées.Cette évolution des modèles n'est pas neutre dans l'analyse stratégique des acteurs existants ou futurs. Elle amène des questionnements à la fois sur des aspects relatifs aux usages, aux données personnelles et aux modèles économiques.Préparation :Il faudra me préciser au plus vite le nom et les coordonnées courriel des porte-paroles de chaque groupe. D'ici la semaine prochaine, je commenterai les différents documents que vous avez préparés sur les espaces Google Docs mentionnés dans le billet de la séquence 6.Je les traiterai dans l'ordre chronologique des webinaires. Il faudra donc, en fonction de ces commentaires, pour chacun des groupes reprendre et/ou compléter ces documents de préparation. Pour rappel les documents préparatoires doivent être présentés dans les espaces prévus pour chaque webinaire :Webinaire 27 novembre : Economie des données, invité Stéphane Grumbach. Présentation, préparation et organisation du séminaire ici.Webinaire 3 décembre : Economie du partage et des communs, invité Valérie Peugeot. Présentation, préparation et organisation du séminaire ici.Webinaire 10 décembre : L'édition numérique, table-ronde autour des pratiques éditoriales numériques  autour de Michael Sinatra. Présentation, préparation et organisation du séminaire ici.Précisions logistiques :Les Webinaires vont se dérouler de la façon suivante :Un espace de visio-conférence sera ouvert pour chaque webinaire. L'adresse de cet espace vous sera communiqué.Les autres étudiants ou apprenants pourront suivre en direct le webinaire à partir d'une URL que je communiquerai sur le billet de chaque webinaire. Ils pourront aussi réagir via twitter #ecodoc et via un pad ouvert pour l'occasion.La totalité du webinaire sera enregistré et mis en ligne sur le billet de la séquence. Ainsi, très rapidement à l'issue du webinaire seront disponibles à la fois les documents de présentation et de préparation des étudiants et la vidéo du webinaire.Déroulé du webinaireL'intervenant présentera son analyse et ses réflexions sur la thématique pendant environ 1h et il restera environ 1h pour les questions/réponses.SynthèseJe vous rappelle que cette troisième partie du cours doit donner lieu à une synthèse, comme pour les deux premières parties. Il s'agit, en trois pages, de développer un point qui vous aura particulièrement intéressé/interpellé aux cours de ces webinaires.&#160;