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Voici donc quelques leçons tirées de vos interactions et quelques réponses à vos questions pour la séquence 3 &#8220;Les marchés et les générations&#8220;.DossiersNous avons maintenant quinze sujets de dossiers retenus dont vous pouvez voir la liste et suivre les premières pistes sur le Pad. Je les ai regroupés ci-dessous en trois groupes thématiques.1. Le livreQuel est le modèle d’affaires de Google Books ?Le livre imprimé va-t-il résister au numérique ?Quelle est la stratégie de Apple sur le marché du livre ?Aujourd’hui, un auteur a-t-il intérêt à s’autoéditer ?Quelle est la valeur économique d’une bibliothèque publique pour une collectivité ?2. Les industries culturellesYouTube concurrence-t-il la télévision ?Le modèle de la presse survivra-t-il au numérique ?Finalement, l’internet a-t-il tué l’industrie musicale ?Peut-on encore être photographe professionnel aujourd’hui ?Le droit d’auteur est-il compatible  avec l’explosion des échanges sur le web ?3. Le webLe réseau internet peut-il être vraiment neutre ?Comment les start-up construisent-elles leur valeur économique sur le web ?À quel acteur économique la gratuité sur le Web profite-t-elle le plus ?L’ouverture des données favorise-t-elle l’économie ?Qu’est-ce qu’une « économie de la contribution » ?Les billets correspondants seront publiés sur mon blog en trois salves, correspondant à ces thématiques. Les étudiants inscrits devront commenter au moins un billet dans chacune des deux thématiques à laquelle ils n&#8217;appartiennent pas, selon une répartition fixée, et évidemment ils devront animer la discussion de leur billet.En attendant, il pourrait être astucieux de vous rapprocher par thématiques pour échanger réflexions, références et informations. Les outils collaboratifs ne manquent pas de nos jours. Merci déjà à ceux qui envoient leurs suggestions sur Twitter avec #ecodoc. Cela est utile à tous. Marché des ménagesVoici quelques réactions et réponses à vos remarques et questions sur le diaporama. Je les ai classées par diapos.D3Oui, il y a bien une corrélation entre la baisse des dépenses de produits culturels et celle de la culture traditionnelle, ainsi qu&#8217;entre l&#8217;augmentation de dépenses en connexion et celle de la culture de l&#8217;écran et de la culture jeune.Les dépenses de connexion comprennent les abonnements et les appareils de lecture. &#8221; Les postes de dépenses culturelles qui affichent les plus fortes augmentations sont lesservices Internet (965 %), les services de téléphonie cellulaire (539 %), les consoles dejeux (169 %) et les équipements vidéo (91 %).&#8221;(op.cit.)On peut en effet le relier au déplacement des dépenses de biens vers les dépenses de services.D5Difficile de savoir si on assiste à la naissance d&#8217;une nouvelle forme d&#8217;art. Il est trop tôt sans doute pour le savoir. Le cinéma ne s&#8217;est pas construit comme art en un jour.Quoiqu&#8217;il en soit, il s&#8217;agirait alors plutôt, à mon avis, d&#8217;un art de la performance basé sur le mixage des contenus qui utiliserait l&#8217;abondance et les facilités de connexion.V. Art numérique sur WkpD6Oui, la photographie est une des pratiques culturelles les plus impactées par le numérique. Voir sur cette question les travaux de Culture visuelle, par exemple ce billet d&#8217;A Gunthert.D7Le schéma mesure la possession des appareils et non la hausse des prix. Au contraire, on pourrait dire que l&#8217;augmentation du nombre de téléphones intelligents s&#8217;est faite malgré leur coût élevé, ce qui montre une très forte attirance.La question de la polyvalence est toujours délicate. Elle peut être un atout, comme un défaut par excès de complexité. La grande réussite de l&#8217;iPhone a été la simplicité de son design. Oui, la question de la posture est essentielle, tout comme celle de l&#8217;appropriation individuelle et la portabilité.D8Sans doute les institutions doivent s&#8217;adapter. Mais pour autant le groupe de la culture traditionnelle est encore important, il faut aussi le servir. Les bibliothèques font, en effet, de nombreux effort pour s&#8217;ouvrir à d&#8217;autres pratiques, mais il n&#8217;est pas sûr que leur modèle soit très adapté à la culture de l&#8217;écran basée sur le flux. La question de savoir si la &#8220;culture jeune&#8221; est confinée à un moment de la vie est encore ouverte.Age et générationsMerci pour la référence de Stat Canada. Je l&#8217;ai intégrée à ZoteroD6Le tableau représente l&#8217;évolution avant l&#8217;arrivée de l&#8217;internet. Il ne saurait intégrer l&#8217;offre de TV interactive. Mais globalement l&#8217;offre télévisuelle a beaucoup augmentée, en effet, avant l&#8217;arrivée de l&#8217;internet.D7Le tableau ne fait pas la différence entre pratiques privées et professionnelles. Mais, les plus jeunes et les plus âgés ne sont pas concernés par cette distinction.D9Oui le livre de Nicolas Carr mérite d&#8217;être cité. La question de la lecture numérique et de ses conséquences sur la mémoire fait l&#8217;objet de nombreux débats dont le livre de l&#8217;académie des sciences rend compte. On peut aussi consulter ce cr d&#8217;une intervention de Maryanne Wolf. Analyse du diaporamaIl y a eu quelques problèmes d&#8217;accessibilité au document collectif dus à une mauvaise manipulation de ma part. Merci à ceux qui ont pris, malgré tout, le temps d&#8217;y déposer leurs commentaires. Nous commençons à avoir une analyse intéressante du diaporama qui pourrait néanmoins s&#8217;appuyer plus sur les acquis du cours.Laissons encore l&#8217;opportunité de le faire pendant quelques jours aux treize étudiants inscrits qui n&#8217;en ont pas eu la disponibilité. J&#8217;y placerai mon grain de sel en fin de semaine.&#160;&#160;&#160;