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&#160;Colloque international du 2 au 4 octobre 2008Recherches et terrains Langues, espaces num&#233;riques et diversit&#233;Universit&#233; de LimogesFacult&#233; des Lettres et des Sciences Humaines &#160;Appel &#224; communicationLe d&#233;veloppement des r&#233;seaux et des outils num&#233;riques laisse penser que l&#8217;avenir et l&#8217;influence des langues se jouent de facto dans leur capacit&#233; &#224; investir les espaces num&#233;riques. Ceux-ci sont facteurs d&#8217;&#233;volution des usages comme de l&#8217;enseignement des langues. C&#8217;est pr&#233;cis&#233;ment ces deux aspects de la question que ce colloque vise &#224; mettre en d&#233;bat.En appr&#233;hendant la diversit&#233; des cadres de r&#233;f&#233;rence et des objets de recherche, nous attendons de ce colloque qu&#8217;il participe &#224; l&#8217;identification des enjeux que ces questions pr&#233;sentent pour la recherche sur les TICE. Seront prises en compte les approches instrumentales et didactiques, les analyses des politiques linguistiques, la pr&#233;sentation de nouvelles communaut&#233;s d&#8217;usage&#8230; afin de pouvoir envisager l&#8217;impact des nouveaux environnements virtuels d&#8217;interaction, des instruments et des interfaces num&#233;riques sur les &#233;volutions des usages de la langue et de son enseignement.Cette rencontre s&#8217;int&#233;ressera :     aux usages des TIC pour l&#8217;enseignement et l&#8217;apprentissage des langues, et notamment du fran&#231;ais ;     &#224; l&#8217;&#233;volution et aux variations de la langue, ainsi qu&#8217;aux usages francophones sur les r&#233;seaux num&#233;riques ;     &#224; la recherche francophone consacr&#233;e aux TICE, et notamment &#224; ses apports sur la compr&#233;hension des contextes de formation, la diversit&#233; des ressources et des sc&#233;narios p&#233;dagogiques et les repr&#233;sentations g&#233;n&#233;r&#233;es par ce type d&#8217;usages. Organis&#233; par la nouvelle &#233;quipe d&#8217;accueil DYNADIV, ce colloque se situe au terme de la recherche ADJECTIF (EDA Paris 5, FMSH Paris), int&#233;gr&#233;e &#224; un programme lanc&#233; par l&#8217;AUF-RES@TICE, et dont la vocation est de produire un portail de ressources pour la recherche francophone sur les TICE. Il se tiendra pendant le festival des francophonies en Limousin. Nous chercherons &#224; mettre en valeur l&#8217;importance des interactions et des influences entre les pratiques d&#8217;enseignement, les TIC et l&#8217;&#233;volution de la langue dans les espaces francophones et au del&#224;.Equipes d&#8217;accueil et institution d&#8217;appui DYNADIV Tours/Limoges (DYNAmiques et enjeux de la DIVersit&#233;)EDA Paris 5 (EDucation et Apprentissages)FMSH Paris (Fondation Maison des Sciences de l&#8217;Homme)Calendrier 200830 mai : date limite pour proposer une communication30 juin : envoi des notifications aux auteurs30 ao&#251;t : date limite d&#8217;envoi des versions finales des communications Site du colloque : www.flsh.unilim.fr/dynadivFormat des soumissions Un r&#233;sum&#233; de la communication de 1 &#224; 2 pages, avec un titre, le ou les auteurs(s) et leur institution d&#8217;appartenance.Envoi des propositions de communication &#224; l&#8217;adresse jacques.beziat@unilim.frApr&#232;s notification aux auteurs, les articles d&#233;finitifs seront adress&#233;s sous forme d&#8217;un texte de 10 &#224; 12 pages : (Mod&#232;le bient&#244;t t&#233;l&#233;chargeable) Frais d&#8217;inscription : 20 &#8364; (Formulaire bient&#244;t t&#233;l&#233;chargeable) Deuxi&#232;me appel &#224; communicationDurant cette rencontre, on cherchera &#224; mettre en valeur l&#8217;importance et la diversit&#233; des interactions et des influences entre les pratiques d&#8217;enseignement, les TIC et l&#8217;&#233;volution de la langue dans les espaces francophones et au del&#224;. Seront aussi appr&#233;hend&#233;es : la diversit&#233; des terrains d&#8217;application des politiques publiques (linguistiques, d&#8217;&#233;ducation et de formation, et dans le domaine des TIC) et de leurs cons&#233;quences ; la diversit&#233; des r&#233;seaux et des instruments num&#233;riques supports et v&#233;hicules de la langue et des pratiques d&#8217;&#233;ducation et de formation.Dans le champ des usages des technologies num&#233;riques pour l&#8217;&#233;ducation, la formation et l&#8217;expression culturelle, des communications fond&#233;es sur la recherche sont attendues sur :        L&#8217;analyse des interactions didactiques permises par l&#8217;emploi des instruments num&#233;riques ;            les probl&#232;mes de formation des enseignants et formateurs en langues avec les TIC ;            l&#8217;impact des nouveaux environnements virtuels d&#8217;interaction et l&#8217;&#233;volution des contextes de formation ;            les usages des TIC pour l&#8217;enseignement et l&#8217;apprentissage des langues et les repr&#233;sentations qu&#8217;elles g&#233;n&#232;rent ;            les variations de la langue et de ses usages sur les r&#233;seaux num&#233;riques.    En outre, peuvent &#234;tre propos&#233;es des communications analysant des exp&#233;riences de formation, ou pr&#233;sentant des actions de diffusion culturelle et linguistique et les pratiques &#233;ducatives qu&#8217;elles suscitent.Format de la soumissionUn r&#233;sum&#233; de 1 &#224; 2 pages avec un titre, vos pr&#233;nom, nom, statut, discipline, universit&#233; ou institution, laboratoire, courriel, et une courte bibliographie.Calendrier de s&#233;lection des propositions20 juin : date limite pour proposer une communication20 juillet : envoi des notifications aux auteurs30 ao&#251;t : livraison des textes d&#233;finitifs des communications (une dizaine de page)Informations et envoi de la soumissionSite du colloque : www.flsh.unilim.fr/dynadivPour toute information et pour l&#8217;envoi des propositions de communication : jacques.beziat@unilim.frComit&#233; d&#8217;organisationJacques B&#233;ziat et Claude Filteau (Universit&#233; de Limoges)Comit&#233; scientifiqueAwokou Kokou (Assistant, Sciences de l&#8217;&#233;ducation, Universit&#233; de Lom&#233;, Togo)Christian Depover (Professeur, Sciences de l&#8217;&#233;ducation, Mons-Hainault, Belgique)Claude Filteau (Professeur, Lettres modernes, Universit&#233; de Limoges, France)Didier de Robillard (Professeur, Sciences du langage, Universit&#233; de Tours, France)Enrica Piccardo (MCF, Sciences du langage, IUFM de Grenoble, France)Eric Bruillard (Professeur, Informatique, ENS Cachan/INRP, France)Fran&#231;oise Thibault (Directrice de programme scientifique, Sciences de l&#8217;information et de la communication, Fondation MSH Paris, France)Georges-Louis Baron (Professeur, Sciences de l&#8217;&#233;ducation, Universit&#233; de Paris 5, France)Isabelle Pierozak (MCF, Sciences du langage, Universit&#233; de Picardie, France)Jacques B&#233;ziat (MCF, Sciences de l&#8217;&#233;ducation, Universit&#233; de Limoges, France)Jacques Wallet (Professeur, Sciences de l&#8217;&#233;ducation, Universit&#233; de Rouen, France)Jean-Fran&#231;ois Marchat (MCF, Sciences de l&#8217;&#233;ducation, Universit&#233; de Limoges, France)Jean-Marie Klinkenberg (Professeur, Sciences du langage, Universit&#233; de Li&#232;ge, Belgique)Michel Beniamino (Professeur, Lettres modernes, Universit&#233; de Limoges, France)Thierry Chanier (Professeur, Sciences du langage et informatique, Universit&#233; de Franche Comt&#233;, France)Vassilis Komis (Professeur associ&#233;, Sciences de l&#8217;&#233;ducation, Universit&#233; de Patras, Gr&#232;ce)V&#233;ronique Castellotti (Professeur, Sciences du langage, Universit&#233; de Tours, France)