[speaker001:] bon les jeunes [pronounce]
[speaker002:] ouais aïe
[speaker001:] on va commencer par le début ça y est t'es prêt allez on va recommencer par le début [PII]
[speaker002:] [NOISE] moi je respecte les horaires euh impeccable
[speaker001:] c'est pas c'est pas qu'une histoire d'horaire
[speaker002:] que se passe-t-il
[speaker001:] ce matin t'étais à l'heure dis donc punaise tu m'as épaté
[speaker002:] ouais et encore hein
[speaker003:] attends il reste encore deux jours [NOISE]
[speaker001:] ouais non mais
[speaker002:] ouais [NOISE]
[speaker001:] tu as pas dormi de la nuit en fait
[speaker002:] si si ça va
[speaker001:] euh non je vais revenir sur euh sur euh le le le le timing en fait
[speaker002:] ouais
[speaker001:] donc le matin toujours quelqu'un qui ouvre avec moi à huit heures
[speaker002:] hum
[speaker001:] tout le monde après est là à huit heures et demi et quand on estime là par exemple on a mis huit heures cinquante mais quand on estime qu'il y a trop d'enfants en maternelle vers moins le quart neuf heures moins le quart
[speaker002:] on se sépare quoi
[speaker001:] chacun récupère ses enfants et après moi je m'en occupe et je vous les envoie quoi
[speaker002:] hum
[speaker001:] euh ça après vous organisez euh vos activités comme vous voulez vous demain euh il faut présenter l'activité euh l'activité photo du [PII]
[speaker002:] ouais ouais ouais
[speaker001:] parce que du coup faudrait que les enfants ils s'incrivent et que
[speaker002:] hum hum
[speaker001:] vous puissiez les faire s'inscrire et euh qu'ils puissent aussi euh bah s'ils sont inscrits après avoir un ordre chronologique euh
[speaker002:] de toute façon il fait ça euh demain après midi
[speaker001:] non c'est euh
[speaker002:] oui non c'est les deux matins c'est mardi matin et mercredi matin exact
[speaker001:] ouais c'est pour ça donc euh demain euh
[speaker002:] hé bé euh ouais
[speaker004:] mais quand il en prend il les prend tous ensemble ou il en prend
[speaker002:] non il en prend un par un
[speaker001:] non les prend un
[speaker004:] d'accord
[speaker001:] par un il les sort de vos activités en fait
[speaker002:] hum
[speaker001:] mais c'est pour ça aussi qu'il faut quand même que ça soit inscrit comme ça lui du coup il a une liste
[speaker004:] ouais
[speaker001:] et après il les prend en fonction euh en fonction d'eux où ils en sont dans votre activité des trucs comme ça tu vois après il change et machin et bidule donc vous deux ce que je vous propose c'est de le faire euh euh pendant ce ce temps là mais chacun avec votre petit groupe
[speaker002:] hum hum
[speaker001:] donc remettez- vous
[speaker004:] O.K.
[speaker001:] peut-être sur une liste toi les noms de tes gamins
[speaker002:] ouais bah ouais
[speaker001:] toi les noms de tes gamins
[speaker002:] je vais le faire ouais
[speaker001:] et du coup après vos listes de présence elles vous servent juste pour faire les présences quoi
[speaker004:] O.K.
[speaker001:] donc ça ouais le faire demain matin parce que si vous si vous le faites pas demain matin et que vous êtes pas opé à neuf heures et quart
[speaker002:] et euh
[speaker001:] le [PII] il va vous il va vous tomber dessus en vous disant euh qui c'est les gars
[speaker002:] oh bah allez
[speaker001:] [NOISE] oh bah non comment ça se passe vous le connaissez quoi il va forcément
[speaker002:] il nous a il nous a fait des exemples non tu sais pas je sais qu'il a qu'il était en train de bosser sur des
[speaker001:] des exemples de photos
[speaker002:] ouais
[speaker001:] ouais bah tu sais il doit avoir un book un truc comme ça
[speaker002:] ouais
[speaker001:] donc il y a pas de soucis
[speaker002:] non mais histoire tu vois qu'on leur montre un peu que voilà il faut qu'ils se déguisent et cetera quoi
[speaker001:] hum hum
[speaker002:] j'espère qu'il a oh non même pas oh non on n'a pas prévenu les parents
[speaker001:] de quoi
[speaker003:] si sur la fiche
[speaker002:] bah de ramener des si [NOISE] ouais des déguisements et tout non bah je sais pas moi je sais pas j'avais même pas vu la fiche jaune moi je sais même pas ce que c'est [NOISE] euh
[speaker001:] bon euh à midi on était bien impeccable
[speaker002:] ouais
[speaker001:] départ à la cantine
[speaker002:] hum
[speaker001:] midi on fait comme d'hab vous partez avec les gamins moi je garde les derniers et puis je vous rejoins
[speaker002:] oui voilà
[speaker001:] impec elle nous a pas trop fait speeder [language] à la cantine
[speaker002:] hum hum
[speaker001:] cinquante minutes à table c'est bien impeccable on rentre impec
[speaker002:] bah c'est ce qu'il faut quoi
[speaker001:] après euh pareil dehors bon en fonction du temps on les laisse le temps de s'aérer
[speaker002:] oui plus ou moins
[speaker001:] le temps de machin par contre euh ce que moi je vous propose il faut absolument que les grands aient une cour les petits une cour parce que les petits [PII] ils étaient pénards les dix minutes avant que vous arriviez de la cantine
[speaker002:] ouais c'est vrai
[speaker001:] les grands sont arrivés ils les ont tej [lexical] les petits ils avaient leur ballon ils étaient tranquilles et tout donc euh les grands euh sur la cour du haut et les les petits [PII] sur la cour du bas comme ça si les petits ils ont envie
[speaker003:] hum
[speaker001:] de se taper un le ballon ou des trucs comme ça ils gardent leur ballon leur cour et les grands plus en haut parce que c'est vrai que du coup après
[speaker002:] la cour du bas euh là-bas ou là juste là
[speaker001:] non la cour là
[speaker003:] la cour de foot là
[speaker001:] eux ils ont la cour du foot
[speaker002:] oh ça va gueuler chez les grands [NOISE]
[speaker001:] bah sinon euh vous vous arrangez à un moment pour avoir les but mais euh j'aimerais
[speaker004:] oui on va faire ça ouais
[speaker001:] j'aimerais bien qu'ils soient
[speaker002:] il faudrait que par exemple demain vous
[speaker003:] puis après il y a des plots hein tu vois
[speaker002:] non mais vous vous prenez les buts et puis mercredi nous on prend les buts
[speaker003:] oh oui
[speaker001:] oui ou alors
[speaker003:] tant qu'on a une cour
[speaker001:] voilà mais euh
[speaker002:] hum
[speaker001:] le temps le temps calme des petits il faut faut pas parce que du coup ils étaient tranquilles et quand les grands
[speaker002:] hum hum
[speaker001:] sont arrivés
[speaker002:] oh bah c'est le dawa ouais
[speaker001:] là dedans qui joue au foot avec
[speaker003:] ouais
[speaker002:] hécatombe [NOISE]
[speaker001:] donc voilà donc c'était limite enfin faut vous arranger pour les cours
[speaker002:] hum ça marche
[speaker003:] oui ça après on verra
[speaker001:] voilà si [PII] elle dit elle donne la consigne aux petits de rester en haut bah elle vous la fait passer
[speaker002:] oui voilà bah en fonction de de ce que tu feras nous on s'adaptera
[speaker001:] que quelqu'un prende [sic] voilà
[speaker002:] ça marche
[speaker001:] que quelqu'un prende [sic] prenne l'initiative de d'une cour et le dise aux autres quoi euh ça euh temps calme ouais jusqu'à quatorze heure quinze puis quatorze heures quinze faut guetter la montre pour recommencer les activités pas oublier de me faire les présences
[speaker002:] hum putain ouais [NOISE]
[speaker001:] parce que tu vois [PII] euh il était prévu absent ce matin
[speaker002:] hum hum
[speaker001:] au final il était prévu absent toute la journée il a été là ce matin pas cet aprem enfin bon bref euh bon le goûter bah vous l'intégrez comme vous voulez dans vos activités
[speaker002:] oui bah tu vois
[speaker001:] vous faites une pause comme vous avez fait là ou vous l'intégrez dans vos activités on fera sûrement un goûter mercredi on en reparlera
[speaker003:] ouais
[speaker001:] demain
[speaker002:] oui tous ensemble
[speaker001:] vous faites de la cuisine tous mercredi matin je crois
[speaker004:] ouais ouais
[speaker001:] toi aussi
[speaker003:] ouais
[speaker001:] voilà et euh donc je reviens sur le temps de d'accueil [PII] de de tout à l'heure
[speaker002:] ce matin ouais tout à l'heure
[speaker001:] non de tout à l'heure non je finis la journée [NOISE] là on a passé le goûter
[speaker002:] ouais
[speaker001:] donc vers cinq heures moins dix cinq heures moins cinq bon les deux mamans qui sont arrivées je leur ai dit d'essayer de venir qu'à cinq heures
[speaker002:] oui bah oui
[speaker001:] quand même tu vois mais à cinq heures moins cinq
[speaker002:] on se sépare quoi
[speaker001:] euh cinq heures moins dix moins cinq commencez à ranger ce que vous êtes en train de faire et puis vous vous remettez d'accord comme euh ou ce soir on le fait tous les deux ou on le fait tous ensemble
[speaker002:] ouais ouais
[speaker001:] et à chaque fois canalisez-moi les accueils quoi tu vois [PII] forcément c'est canalisé puisqu'elle est dans sa salle avec les gamins
[speaker002:] ouais bah ouais ouais
[speaker001:] ce qui n'empêche pas que comme elle est toute seule si un moment tu veux venir faire un accueil avec un de leur groupe
[speaker003:] hum hum
[speaker001:] euh tu tu tu fais l'acceuil
[speaker002:] ouais tu peux venir ouais
[speaker001:] tu dis bah euh euh [PII] je me mets avec toi dans le hall toi [PII] tu vas twister [language] à côté
[speaker002:] oui ben oui oui
[speaker001:] et euh toi comme ça ça te permet aussi bon ça y est on a fini de bosser
[speaker003:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] et euh euh lumière minuterie minuterie
[speaker002:] [PII] lumière
[speaker001:] d'habitude quand je rentre normalement ça marche
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] donc oui toi pour aussi un peu des fois euh te décharger de
[speaker003:] oui c'est ce que j'ai pensé aussi ouais hum
[speaker001:] de pas être toute seule
[speaker002:] hum
[speaker001:] je pense qu'à partir de demain euh
[speaker003:] ouais
[speaker001:] tu peux faire aussi euh
[speaker003:] hum
[speaker001:] tu ben demain comme ça tu fais un accueil euh là au au au
[speaker003:] ouais
[speaker001:] voilà quoi et puis euh si les temps calmes sont bien organisés aussi tu peux euh toi aussi euh bon je sais que tu aimes bien faire euh
[speaker003:] ouais parce que sinon ils sont pas calmes
[speaker001:] je sais que tu aimes bien faire tes temps calmes à toi parce que
[speaker003:] hum
[speaker001:] euh c'est organisé donc voilà mais par contre pour les accueils du soir tu peux euh
[speaker003:] oui oui ça ouais c'est c'est c'est faisable hum
[speaker001:] comme ça il y en a une des deux qui mène ouais parce que comme elle elle est plus souvent toute seule
[speaker003:] hum
[speaker004:] hum
[speaker001:] et si j'essaye de trainer euh je serai je serai plus là aujourd'hui et j'irai enfin après j'irai moins rôder donc voilà donc ouais vachement important le ce fameux dix-sept heures dix-sept heures vingt quoi tu vois
[speaker002:] oui ben c'est le temps de les poser quoi
[speaker001:] et puis euh
[speaker002:] ouais j'ai tendance à foutre le bordel à pas me concentrer [NOISE]
[speaker001:] ouais mais euh tu crois
[speaker002:] tu vois quand je joue au Uno ou tu vois ouais c'est
[speaker001:] ouais nan mais attends le truc à la con
[speaker002:] hum
[speaker001:] tu crois pas que tu t'es pris la tête là à installer le banc les chaises tout le binz tu pouvais pas poser ton cul
[speaker003:] c'est clair
[speaker001:] tu pouvais pas poser ton cul sur ta chaise
[speaker002:] ouais mais [NOISE] avec les g- en plus tu dis ça aux gosses ouais mais ils ont
[speaker001:] posez votre cul sur les chaises tu pouvais pas poser ton cul tranquille en rond
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] avec le jeu de Uno plutôt que de prendre dix minutes à installer le machin
[speaker002:] [NOISE] mais on était bien là sur notre petite table [NOISE]
[speaker001:] mais les mômes ils toi
[speaker002:] [NOISE]
[speaker003:] tu vois
[speaker001:] même [PII] elle dit putain tu t'es galéré à à monter la table
[speaker002:] ah j'avoue non mais c'est vrai
[speaker001:] va falloir que t'enlèves tout
[speaker002:] mais après non la table elle était là c'est juste que j'ai été chercher toutes les chaises donc euh
[speaker001:] ouais non mais voilà tu vois alors que alors que tu es en accueil là
[speaker002:] ouais j'avoue oui [NOISE]
[speaker001:] tu joues par terre pendant que depuis vingt minutes puis là tu t'installes comme il faut quoi
[speaker002:] ouais mais je sais pas je pensais
[speaker001:] tu t'es pris la tête pour rien
[speaker005:] la maman de [PII] l'a trouvé fatigué elle demande si c'est possible de faire des siestes donc comme vous êtes en réunion je t'en parle
[speaker001:] c'est qui [PII]
[speaker005:] c'est un mater hé
[speaker003:] [PII] j'ai pas de [PII]
[speaker001:] non on n'a pas de [PII]
[speaker005:] je vous ai demandé quoi
[speaker003:] j'ai pas de [PII]
[speaker004:] [NOISE]
[speaker005:] mais si l'autre en rouge et gris et noir là euh
[speaker003:] ah [PII]
[speaker001:] [PII]
[speaker003:] nan mais attends tu plaisantes faire une sieste
[speaker002:] [PII] [PII]
[speaker001:] eh tu sais c'est celui qui rigole tout le temps qui est super excité et que j'ai repris toute la journée
[speaker003:] mais c'est pas possible de le mettre en sieste lui il arrête jamais
[speaker001:] il est trop speed [language] le gosse là
[speaker002:] une pile quoi
[speaker001:] t'avais qu'a pas
[speaker003:] elle l'a trouvé fatigué serieux [NOISE]
[speaker001:] t'as vu les cernes qu'il avait ce matin c'est le premier truc que je me suis dit je dis ouah un môme qui a les mêmes cernes que moi [NOISE]
[speaker004:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] le môme il est cerné dès qu'il est là
[speaker002:] ouais ben ouais mais bon
[speaker001:] tous les jours il est comme ça hein
[speaker002:] ouais il se couche euh il se couche peut-être pas tôt non plus hein
[speaker001:] je crois que la maman elle a des cernes un peu
[speaker002:] ah ouais
[speaker001:] j'ai regardé ce matin ouais elle est toujours
[speaker002:] ouah [NOISE]
[speaker001:] mais moi j'ai beau dormir même mais j'ai les yeux défoncés tout le temps mais bon donc on en était là tac tac tac tac tac tac temps calme délimiter la cour les consignes tout rentre l'accueil du soir maintenant que toutes les portes on referme
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] on a plus de gens euh qui trainent dans le vide
[speaker002:] je ferme les portes [NOISE]
[speaker001:] on reprend nos habitudes on referme les portes à clé
[speaker002:] ouais de fermer les portes ouais mais c'est vrai que là je suis rentré j'ai
[speaker001:] non mais parce que
[speaker002:] j'ai tracé moi je
[speaker001:] bon je peux te donner le bénéfice du doute de c'était la one again quand même
[speaker002:] hum
[speaker001:] tu aurais vu mercredi c'était pire mercredi j'ai cru que j'allais m'arracher les cheveux
[speaker003:] hum
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] j'ai cru que j'allais me balancer [PII] par euh
[speaker003:] ouais
[speaker002:] [NOISE] ah ah
[speaker001:] par le truc mais même style bon [PII] a été un peu décontenancée aussi c'est pour ça qu'elle a pas pris les les bonnes décisions parce qu'à mon avis ça l'a un peu perturbée mais mais c'était pire mercredi quoi tu vois
[speaker003:] non mais attends il y avait les outils qui trainaient là la scie sauteuse et tout
[speaker001:] ouais c'est clair
[speaker003:] les gamins ils passaient mais j'hallucine quoi
[speaker001:] ah ouais c'était pas balisé hein
[speaker002:] ah ouais carrément
[speaker001:] alors il dit vous venez lundi terminer mais s'il est voilà
[speaker003:] l'autre il était en train de couper il y avait des projections partout je ah ah
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] ils m'ont pas balisé le chantier je dis moi personne met les pieds ici vous vous débrouillez vous venez un autre jour mais moi pas quand il y a des mômes quoi tu vois
[speaker002:] hum ah mais c'est vrai ils avaient mis des barrières et tout
[speaker001:] c'était ouvert là c'était ouvert là c'était
[speaker003:] la cour ouverte ouverte on pouvait plus avoir la cour parce que c'était grand ouvert
[speaker002:] ouais
[speaker001:] c'était ouvert de partout tu sais je suis arrivée j'ai le premier truc le mec je le connaissais pas je dis ils sont où mes mômes putain je les voyais pas il y avait personne
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] je me dis oh ben c'est bien il y a des travaux [PII] les a tous mis en mater
[speaker002:] hum quand j'arrive ils étaient à la one again là haut il y avait qu'elle qui était pénard là-bas [NOISE]
[speaker001:] ah hum ben toutes les deux elles étaient là [NOISE]
[speaker004:] non j'étais pas là moi le matin
[speaker001:] non l'après-midi tu étais là
[speaker004:] ah oui ouais
[speaker001:] moi j'étais pas là non plus donc reprenons l'habitude de refermer toutes nos portes il y a les tous les trousseaux je les laisse à côté du fameux
[speaker002:] hum
[speaker001:] cahier de sorties que vous avez oublié de remplir ce matin
[speaker002:] ah non ah non il a été rempli ce matin
[speaker001:] ouais vous
[speaker002:] c'est qui qui l'a rempli c'est toi ou c'est moi
[speaker001:] parce que on vous l'a rappelé
[speaker004:] c'est [PII] c'est [PII] qui a dit qu'il est allé remplir
[speaker002:] ah c'est [PII] qui l'a fait c'est [PII] qui l'a rempli il est rempli hein
[speaker004:] il a dit qu'il a rempli
[speaker002:] matin et aprèm même hein
[speaker001:] et la trousse à pharmacie
[speaker002:] elle est là
[speaker001:] elle est là
[speaker002:] ouais
[speaker001:] depuis tout à l'heure elle trainait dans la salle de garderie
[speaker002:] ouais parce que c'est un petit qui me l'a pas rendue enfin c'est moi qui lui ai pas redemandé quoi
[speaker001:] reprends les bonnes reprenez les bonnes habitudes de ranger les trucs là où ils doivent être rangés
[speaker002:] ah oui c'est oh putain alors là la boulette [NOISE]
[speaker001:] non non mais t'es parti en colo toi cet été pourtant hein
[speaker002:] ouais c'est ah oui ah oui ah oui ouais j'avais des problèmes aussi comme ça de euh le les les mêmes les mêmes les mêmes choses
[speaker001:] d'accord d'accord euh voilà déjà sur le point euh
[speaker002:] c'est déjà bien
[speaker001:] c'est déjà pas mal hein
[speaker003:] hum
[speaker002:] il faut qu'on voit avec le [PII] euh putain pour demain ouah
[speaker001:] je vais changer on l'a changé l'heure
[speaker002:] on l'a fait où la fumée euh [PII]
[speaker001:] non alors tout ce qui est activi- tout ce qui est activité et principe de vos activités votre votre machin trucmuche ça tu parles pas de ça avec moi [NOISE]
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] j'ai pas suivi votre planning
[speaker002:] bah il faut qu'on fasse beaucoup de fumée
[speaker001:] tu vois déjà ça il me l'aurait on m'en aurait parlé avant forcément j'aurais dit non c'est pour ça que tu m'en as pas parlé
[speaker002:] [NOISE]
[speaker003:] de la fumée pour faire quoi
[speaker002:] faire un esprit
[speaker001:] déjà il est pas sûr que ce soit de la fumée il
[speaker003:] non mais
[speaker001:] c'est du brouillard donc c'est peut-être pour ça que c'est pas épais
[speaker002:] ah oui mais euh t'inquiète euh que si on te rempli une salle euh elle sera bien remplie de fumée
[speaker001:] oui
[speaker002:] ça fera de la fumée au final [NOISE]
[speaker001:] je ne sais pas je sais pas je sais pas
[speaker003:] il y a les détecteurs qui vont se mettre en route
[speaker001:] bah ouais on n'a pas trouvé de détecteur à fumée
[speaker002:] mais il y a pas de détecteur d'incendie ici
[speaker003:] c'est vrai
[speaker002:] il y en a pas
[speaker001:] ici il y en avait pas en tout cas ça a pas sonné
[speaker002:] oh bah hé vu la fumée qu'il y a eu tout à l'heure si ils marchent pas les trucs enfin il faut les remplacer quoi
[speaker003:] ce serait
[speaker001:] je sais pas s'il y en a ou pas je sais pas
[speaker002:] oh à mon avis il y en a pas
[speaker001:] donc euh donc voilà et euh de- demain vos activités vous les proposez par groupe ou toujours par grand groupe
[speaker002:] hum ben qu'est-ce que je fais demain moi déjà ah oui je fabrique la machine
[speaker001:] donc vous êtes séparés
[speaker002:] euh ouais il faut que ouais moi je pourrai pas
[speaker004:] mais demain matin c'est quoi c'est
[speaker002:] demain matin c'est tu as les photos il y a qu'est-ce qu'on avait prévu
[speaker004:] parce qu'on fait activité
[speaker002:] oh je sais même plus
[speaker004:] au choix matin aprem du coup puisque le la machine elle est en activité au choix
[speaker002:] ouais mais c'est l'aprem oh faut que je regarde pour une activité demain c'est tout [NOISE]
[speaker001:] donc euh donc vous êtes pas à quatre à vingt-quatre quoi c'est ça que je veux dire
[speaker002:] non non à chaque fois à douze
[speaker004:] non ouais
[speaker002:] enfin douze treize enfin voilà ch- à chaque fois on se sépare bah pff moi je sais que je préfère proposer au moins deux activités tu vois au moins comme disait [PII] machin et tout mais tu vois au moins ils ont ils ont
[speaker004:] le choix
[speaker001:] non et puis c'est mieux
[speaker002:] ouais plus ou moins le choix tu vois
[speaker001:] ne traînez pas pas tout le temps traînez pas tout le temps à vingt-quatre enfin un moment ça va pas
[speaker002:] oui bah de toute façon il y a un moment c'est intenable tu vois à vingt-quatre
[speaker004:] bah oui
[speaker001:] O.K.
[speaker002:] et puis tu arrives pas à intéresser vingt-quatre gamins à la même activité de toute façon donc euh
[speaker001:] non et puis ils ont la patate hein même chez les petits [NOISE] elle en a neuf laisse tomber c'est comme si elle en avait quinze
[speaker002:] ah ouais
[speaker001:] je me suis dit putain je vais appeler quelqu'un pour euh venir bosser non mais c'est court
[speaker003:] et pourtant j'ai l'habitude hein parce-que tous les mercredis à peu près je suis toute seule mais là
[speaker001:] ouais mais je me suis posé la question tout la toute la journée je me suis dit putain ou tout l'après midi je dis putain mais je vais appeler quelqu'un j'ai pas quelqu'un sous la main non mais
[speaker002:] oui bah oui ouais
[speaker001:] à un moment
[speaker002:] ouais c'est bah oui quand tu peux pas tu peux pas
[speaker001:] bah non mais un moment faut s'arrêter
[speaker002:] bah tu dois avoir des chiants aussi quoi
[speaker001:] et puis t'as envie de elle a que des mecs presque
[speaker003:] hum
[speaker002:] non mais c'est ça
[speaker001:] donc du coup euh qui c'est qui ouvre demain avec moi
[speaker004:] moi je veux bien
[speaker001:] mercredi
[speaker002:] vas-y
[speaker001:] tout le monde huit heures et demi euh et puis on verra peut-être les soirs si [PII] il est là il fera
[speaker002:] tout le monde huit heures et demi
[speaker001:] il fera le l'accueil le soir
[speaker002:] pourquoi tout le monde huit heures et demi
[speaker004:] bah les autres huit heures et demie quoi
[speaker002:] ah oui
[speaker001:] et les autres huit heures et demie
[speaker002:] oui oui d'accord
[speaker004:] donc moi c'est huit heures demain en fait
[speaker001:] toi c'est huit heures huit heures et demie tout le monde à la cantine il y a pas de soucis pour les autres jours
[speaker004:] ouais
[speaker001:] j'ai affiché les menus à côté de vos plannings
[speaker002:] euh non moi c'est bon bah non oui non
[speaker001:] par contre il me faudrait quand même je voudrais un a- un un animat- pff comment on peut faire
[speaker002:] c'est pour faire quoi
[speaker004:] retour cantine
[speaker001:] bah le temps calme euh un moment il faut quand même l'organiser quoi tu vois ou euh tu vois je v- voudrais pas qu'il y ait de battement tu vois tu peux aller fumer ta clope mais il faut qu'il y ait enfin tu vois un moment il faut pas qu'il y ait de battement quand vous les faites rentrer euh qu'ils aillent direct tu vois dans le voilà
[speaker002:] hum
[speaker001:] dans dans dans les points de
[speaker002:] mais moi je sais qu'à chaque fois le temps calme j'essaie d'installer le temps calme avant de partir et d'aller fumer une clope quoi je je pars pas comme ca [NOISE] aller
[speaker005:] mais le retour cantine je sais que genre là il y avait pleins de filles qui avaient froid qui voulaient rentrer et tout
[speaker002:] et c'est ça qui est chiant en ce moment c'est qu'on en a pleins dehors et pleins dedans
[speaker001:] les filles les filles elles auront c'est sur elles voudront pas faire aller dehors quoi et ben il faut
[speaker004:] et donc à la limite c'est ça qu'on peut faire plutôt
[speaker001:] hé ben il faut un animateur dehors et un animateur dedans
[speaker004:] pareil si
[speaker001:] et au pire vous tournez quoi
[speaker004:] s'il y a des petits qui veulent rentrer pareil quoi que il y ait quelqu'un à l'intérieur et puis qu'on fasse quelque chose ici quoi
[speaker001:] hé bah hé bah ce qu'on fait c'est euh il y en a un qui fait euh enfin vingt minutes vingt minutes dehors quoi tu vois
[speaker002:] hum
[speaker004:] ouais
[speaker001:] vous tournez quoi même au bout d'un moment les gamins
[speaker002:] moi ça me dérange pas d'être dehors
[speaker001:] tout seul dehors
[speaker002:] ben non bah de toute façon
[speaker003:] de toute façon à chaque fois je suis dehors donc euh
[speaker002:] mais même il y a un moment les gamins ils veulent rentrer
[speaker004:] mais du coup si tu veux rentrer aller au
[speaker001:] donc à un moment ce qu'il se passe c'est que quand vous rentrez
[speaker002:] au chaud tu sais
[speaker001:] quand vous rentrez
[speaker004:] préparer un truc
[speaker001:] vous leur proposez d'aller dehors tout de suite
[speaker002:] hum
[speaker001:] les gamins qui vont vouloir y aller ils y vont il y a forcément un animateur dehors
[speaker002:] hum
[speaker004:] hum
[speaker001:] un de vous trois
[speaker003:] hum
[speaker001:] après ceux qui veulent rester à l'intérieur il y a forcément un animateur à l'intérieur et après le troisième euh
[speaker002:] oui il prend quoi il
[speaker001:] je sais pas ce qu'il fait
[speaker002:] il jongle quoi
[speaker001:] mais à un moment le troisième c'est celui c'est celui
[speaker003:] il prend le relais pour que les autres ils soufflent quoi
[speaker001:] c'est celui qui vient prendre le relais à un moment
[speaker002:] bah dehors moi je je
[speaker001:] de celui qui est dehors et vous tournez et machin euh sachant qu'on rentre de la cantine euh à une heure euh maxi oui maxi s'ils ont enfin tu vois
[speaker002:] oui deux heures deux heures et quart
[speaker001:] après vous me prenez pas la tête
[speaker002:] oui oui
[speaker001:] à les laisser trop longtemps dehors quoi
[speaker002:] hum bah de toute façon on
[speaker001:] et vous fin de temps calme quatorze heures quand les autres arrivent euh on se remet un peu en route et puis quatorze heures quinze on commence quoi
[speaker002:] hum
[speaker001:] mais j'en veux toujours un dans la cour et toujours un dedans quoi
[speaker002:] ça marche
[speaker001:] d'acc