[speaker001:] Est-ce que quelqu'un a une idée de le sujet déjà de le viant à l'esprit ? viant à l'esprit ?
[speaker002:] je propose euh d'avoir euh une association qui est en relation à à ce que le le marché a besoin donc euh je sais pas peut-être euh ou bien des trucs pour les jeunes euh qui qui euh qui euh qui leur euh intéresse donc euh
[speaker003:] intéresse donc euh
[speaker002:] je n'ai aucune idée mais euh
[speaker003:] n'ai aucune idée mais euh des trucs comme ça. Besoin de marché c'est-à-dire. Besoin de marché c'est-à-dire.
[speaker002:] euh une association peut-être pour euh
[speaker003:] Association peut-être pour euh
[speaker002:] je sais pas peut-être peut-être on est on est on était donc peut-être des choses qui sont en relation avec aussi euh des des activités ou bien des parce qu'il y a en Marseille il y a beaucoup de de pollution donc par exemple des des bicyclettes ou bien quelques de des choses comme ça donc euh
[speaker001:] D'accord. Je peux mettre écologie ? Je peux mettre écologie ?
[speaker002:] oui
[speaker001:] Oui. même chose. Pour le jeune, écologie.
[speaker003:] qu'il y a une association de...
[speaker001:] Une association d'antennes ?
[speaker002:] tandem tandem
[speaker003:] Tandem. Ah d'accord. Ah oui.
[speaker002:] oui c'est intéressant
[speaker003:] C'est intéressant. Oui par exemple on est quatre donc euh toi tu parles le chinois, tu peux enseigner le chinois, moi je suis arabe, je peux enseigner l'arabe. Donc euh ce sera intéressant si vous parlez des langues autres que le français, l'anglais par exemple. Donc ce sera intéressant. On commence par quatre mais on peut aussi euh voir d'autres personnes qui parlent d'autres langues. Donc ce sera intéressant.
[speaker002:] voir d'autres personnes qui parlent d'autres langues, donc ce sera intéressant.
[speaker001:] ça va euh Ouais ça va avec les randonnées, on peut même faire ça plus les randonnées Et puis c'est peut-être pour les jeunes du coup
[speaker003:] C'est vrai qu'on peut même faire ça plus les randonnées et puis ça peut être pour les jeunes du coup. Hum hum. Les gens qui veulent apprendre les langues euh ce sera pas que des jeunes mais pas mal peut-être, je sais pas. Hum hum. Les gens qui veulent apprendre les langues euh ce sera pas que des jeunes mais pas mal peut-être, je sais pas.
[speaker002:] Déjà on peut combiner les deux, ça sera sous forme d'une colonie de vacances, on peut faire apprendre les jeunes et pendant les week-ends de faire des randonnées par exemple, ce sera aussi intéressant.
[speaker001:] Est-ce que Hugo toi tu avais une idée Sinon euh ou les envies particulières. Donc moi euh Donc moi euh
[speaker003:] ben peut-être euh une association qui serait dans dans l'aide aussi pour ça peut peut-être pour les jeunes aussi, pour ceux qui euh oui oui d'une bonne valeur on peut prendre euh oui je sais pas exactement l'activité mais peut-être quelque chose pour euh soit aider les jeunes euh qui sont en difficulté ou psychologique peut-être euh. Nous avons recueilli des films de films de l'Université de l'Ontario Oui et on parle Qui a besoin Oui Avègle c'est Avègle c'est
[speaker002:] Aveugle, c'est ça ? Aveugle ? Oui, tout à fait, d'accord.
[speaker001:] côté j'ai pas tellement d'idées précises mais c'est vrai que j'aimerais bien que c'est une association effectivement qui a pas tellement d'idées précises mais c'est vrai que j'aimerais bien que c'est une association effectivement qui a qui a un but vraiment plutôt qui a un but vraiment plutôt
[speaker003:] Qui a un but vraiment plutôt
[speaker001:] d'amélioration du monde par exemple, ben soit l'écologie, soit aider les jeunes enfin comme vous avez dit donc qu'on mixe un peu ça dans le dans la sauce serait bien Je vais peut-être améliorer le monde qui est très très vague comme phrase mais du coup je pense qu'effectivement on peut faire enfin enfin ça on a l'air de trop d'avoir un point commun sur effectivement un truc qui peut aider les jeunes ça on a l'air de trop d'avoir un point commun sur effectivement un truc qui peut aider les jeunes
[speaker003:] qui peut aider les jeunes Euh moi ça me va avec ce
[speaker001:] Moi ça me va avec ce que dit Rita, Hugo et moi.
[speaker003:] Et après il y a plein de manières différentes de mettre ça en place donc
[speaker001:] Et après il y a plein de manières différentes de mettre ça en place donc ça peut aller avec les randonnées, avec les langues, enfin on pourrait faire par exemple l'association pour aider les les jeunes qui ont du mal à s'intégrer parce qu'ils connaissent pas bien la langue à on pourrait faire par exemple l'association pour aider les les jeunes qui ont du mal à s'intégrer parce qu'ils connaissent pas bien la langue à enfin ça pourrait être quelque chose enfin c'est peut-être un peu désidéré. Soit on pourrait faire quelque chose de plus simple pour juste les enfin ça pourrait être quelque chose enfin c'est peut-être un peu désidéré. Soit on pourrait faire quelque chose de plus simple pour juste les
[speaker003:] Enfin ça pourrait être quelque chose... Enfin j'ai bien pu liser des sons, on pourrait faire quelque chose de plus simple
[speaker001:] les gens qui arrivent en France, qui veulent apprendre un peu le français et pour les étudiants étrangers on peut faire une association pour eux. Soit carrément on dit que ben les enfants de les jeunes migrants ou enfin les migrants euh
[speaker003:] Je pense que la meilleure idée c'était là ce qu'on a proposé, c'est à propos du
[speaker002:] je pense que la meilleure idée c'était là ce qu'on a proposé c'est à à propos du du du apprentissage et randonnée en même temps. Ça sera intéressant je pense. En même temps on aide les les gens aussi à apprendre donc euh peuvent être des immigrants, peuvent être des étudiants donc euh des enfants donc euh peuvent être des immigrants, peuvent être des étudiants donc euh des enfants donc euh
[speaker003:] Peuvent être des immigrants, peut-être des étudiants donc euh Des enfants, des sans.
[speaker002:] ça sera intéressant.
[speaker001:] quoi. Ouais non effectivement ça peut être vraiment... Apprendre une langue en randonnée je pense qu'on peut se fixer là-dessus.
[speaker003:] Apprendre une langue en randonnée je pense qu'on peut se fixer là-dessus. Est-ce que
[speaker001:] Est-ce que vous ça vous irait de faire ça ?
[speaker002:] moi je trouve ça intéressant aussi.
[speaker003:] bonne idée. Ça serait intéressant aussi. Et après du coup ça dépend effectivement si on Si on prend pas un public particulier ça serait un peu large. Et après du coup ça dépend effectivement si on Si on prend pas un public particulier ça serait un peu large.
[speaker001:] si on prend pas un public particulier ça sera un peu large. Donc faut savoir euh à qui on voudrait s'adresser. Donc faut savoir euh à qui on voudrait s'adresser.
[speaker003:] Il faut savoir à qui on voudrait faire le message. Impossible d'accord
[speaker001:] Et... Moi tout me va je pense. Moi tout me va je pense.
[speaker003:] Les adolescents peut-être aiment faire plutôt ce qui...
[speaker001:] Ah c'est une bonne question, je sais pas, j'ai jamais remarqué qu'il y avait un lien mais peut-être, effectivement.
[speaker003:] Une bonne question, je sais pas, je viens de remarquer qu'il y avait un lien mais
[speaker001:] euh, après,
[speaker003:] après si on prend des adolescents
[speaker001:] enfin, comment dire, plutôt si on prend des jeunes qui ont, qui sont majeurs, ça va être des gens, des étudiants en Erasmus, des gens qui sont venus en France pour étudier, enfin, si on prend les adolescents qui parlent pas le français, ça sera un autre public euh, vraiment, il y a peu d'adolescents qui vont comme ça en France pour euh, dans mon temps. comment dire, plutôt si on prend des jeunes qui ont, qui sont majeurs, ça va être des gens, des étudiants en Erasmus, des gens qui sont venus en France pour étudier, enfin, si on prend les adolescents qui parlent pas le français, ça sera un autre public euh, vraiment, il y a peu d'adolescents qui vont comme ça en France pour euh, dans mon temps.
[speaker003:] ça va être des gens qui ont étudié en Erasmus des gens qui sont venus en France pour étudier enfin si on prend des adolescents qui parlent pas le français ça sera un autre public c'est que euh vraiment y'a peu d'adolescents qui vont comme ça en France pour euh faire l'entente. Ce sera du coup plutôt euh
[speaker001:] Ça sera du coup plutôt euh ben je sais pas en fait. Je sais même pas s'il y a beaucoup de de migrants, ben je sais pas en fait. Je sais même pas s'il y a beaucoup de de migrants, de jeunes adolescents migrants qui voudraient faire de la randonnée déjà et qui de jeunes adolescents migrants qui voudraient faire de la randonnée déjà et qui
[speaker003:] et qui parlent mal le français.
[speaker001:] et qui parlent mal le français. Sont que les migrants c'est les enfants apprennent le français à l'école assez bien Sont que les migrants c'est les enfants apprennent le français à l'école assez bien et c'est les parents qui ont le plus de soucis. et c'est les parents qui ont le plus de soucis.
[speaker003:] j'apprends
[speaker001:] ah oui on n'est pas c'est pas forcément pour apprendre le français ça pourrait être pour apprendre d'autres langues.
[speaker003:] Ah oui on est pas forcément Oui, le français peut-être, oui.
[speaker002:] le français peut-être oui.
[speaker001:] Si on se fait ça pour apprendre d'autres langues hum ouais ça ça peut se faire aussi. Peut-être qu'on devrait sectionner Peut-être qu'on devrait sectionner une langue qu'on devra faire français plus autre chose ou je sais une langue qu'on devra faire français plus autre chose ou je sais
[speaker003:] Ah oui, camping, oui.
[speaker001:] Hum. Camp, alors camping c'est quand on on prend une tente et on va s'installer pendant une semaine quelque part dans la, enfin on on prend une tente et on va s'installer pendant une semaine quelque part dans la, enfin
[speaker002:] C'est plutôt une colonie, des colonies donc c'est plutôt oui, tout à fait.
[speaker003:] C'est plutôt une colonie, les colonies, donc c'est plutôt oui. C'est pour
[speaker001:] c'est quand tu prends des gens, des enfants ou des adolescents et que pendant une ou deux semaines ils vont faire plein d'activités et dormir dans un grand bâtiment euh
[speaker003:] dormir dans un grand bâtiment, une école, quelque chose et
[speaker001:] une école ou quelque chose et avec des animateurs. avec des animateurs.
[speaker002:] C'est ce que je propose moi aussi, donc l'idée. Mais là il reste le public, on peut faire pour par exemple les gens qui viennent en première année pour euh...
[speaker003:] Que je propose moi aussi. Donc mais là il reste le public euh on peut faire pour par exemple les les gens qui viennent en première année pour euh quand ils ont dans ce cas ils seront juste pour apprendre le français donc.
[speaker002:] dans ce cas ils seront juste pour apprendre le français donc moi je pense que ce sera intéressant pour les français moi je pense que ce sera intéressant pour les français qui ont envie de faire des choses qui ont par exemple qui sont en difficulté et ne peuvent pas voyager par exemple durant les vacances d'été donc ils seront là mais ils sont en train d'apprendre qui ont envie de faire des choses qui ont par exemple qui sont en difficulté et ne peuvent pas voyager par exemple durant les vacances d'été donc ils seront là mais ils sont en train d'apprendre donc ça sera euh ciblé si on veut dire pour les pour les donc ça sera euh ciblé si on veut dire pour les pour les
[speaker003:] ciblé si on veut dire pour les euh pour les
[speaker002:] gens les gens qui sont euh
[speaker003:] en France ne peuvent pas voyager mais qui sont par exemple entre ne peuvent pas voyager mais qui sont par exemple entre
[speaker002:] ne peuvent pas voyager mais qui sont par exemple entre euh dix-huit et vingt-cinq ans par exemple.
[speaker003:] euh dix-huit et vingt-cinq ans par exemple. Donc les jeunes, mais pas très jeunes,
[speaker002:] Donc les jeunes mais pas très jeunes mais
[speaker003:] entre 18, 25, 26, enfin...
[speaker002:] entre dix-huit, vingt-cinq, vingt-six à peu près.
[speaker001:] que Hugo, qu'est-ce que tu en penses toi ?
[speaker003:] Par exemple si on va prendre des arabes, déjà peut-être les arabes ne connaissent pas le français que les français ils vont avoir des difficultés dans d'autres langues donc euh
[speaker002:] exemple si on va prendre des Arabes, déjà peut-être les Arabes ne connaissent pas le français, ils vont avoir des difficultés ils ont déjà la difficulté de du français, ils ont de la difficulté d'autres langues donc euh c'est c'est c'est difficulté de de plus. Donc ce sera intéressant pour pour les ils ont déjà la difficulté de du français, ils ont de la difficulté d'autres langues donc euh c'est c'est c'est difficulté de de plus. Donc ce sera intéressant pour pour les
[speaker003:] donc c'est pas intéressant pour pour les
[speaker002:] peut-être hein pour les Français qui sont en France, ils ne peuvent pas voyager pour faire des activités et euh oui.
[speaker003:] peut-être pour les français qui sont en France ils ne peuvent pas voyager pour faire des activités et euh d'accord
[speaker001:] Mais du coup, si c'est des gens de 18-25 ans,
[speaker003:] mais du coup si ces gens ont 18-25 ans je pense pas qu'on fait quelque chose
[speaker001:] je pense pas qu'on peut faire quelque chose de type colonie de vacances.
[speaker003:] C'est peut-être, je sais pas. peut-être, je sais pas.
[speaker001:] J'avoue peut-être que les choses genre événements isolés, genre pendant une journée on va marcher ou... Peut-être que c'est mieux, pour les gens de 18-25 ans. Peut-être que c'est mieux, pour les gens de 18-25 ans.
[speaker003:] peut-être que c'est mieux.
[speaker001:] Oui voilà ça, ou même un week-end mais et c'est quelque chose du coup qui coûterait il leur coûterait vraiment pas cher voire rien du tout et et c'est quelque chose du coup qui coûterait il leur coûterait vraiment pas cher voire rien du tout et il y aurait, on m'aiderait le fait de se promener dans la nature promener dans la nature
[speaker003:] promener dans la nature et de d'apprendre
[speaker001:] et de d'apprendre et de parler en, et de parler en, enfin d'échanger en français quoi enfin d'échanger en français quoi ça moi ça m'irait ça
[speaker003:] Moi aussi je suis d'accord.
[speaker002:] aussi je suis d'accord.
[speaker003:] Donc là on récapitule je récapitule, ce sera pour pour qui ?
[speaker001:] alors ça sera, le public ça serait les gens de 18-25 ans
[speaker003:] le public ce sera les gens de 18-25 ans qui ont pas les moyens de voyager et qui parlent pas très bien le français D'accord qui ont pas les moyens de voyager et qui parlent pas très bien le français D'accord
[speaker002:] D'accord.
[speaker003:] Et ce sera quoi ? Ce sera juste
[speaker002:] Et ça sera quoi ? Ça sera juste apprendre le français et des randonnées ou bien juste ou bien toutes les langues ou bien comment ?
[speaker003:] apprendre le français et des randonnées ? Ou bien juste, ou bien toutes les langues, ou bien comment ? Euh Euh
[speaker001:] j'ai l'impression qu'on a été garés à rester sur le français mais
[speaker003:] je me sens pas intérêt à rester sur le français mais...
[speaker002:] D'accord, on peut faire ça.
[speaker003:] D'accord, on peut faire ça Ouais
[speaker001:] euh Je
[speaker003:] Ça peut même éventuellement euh pour des gens qui sont français et qui voudraient euh qui sont en apprentissage d'une autre langue côtoyer des gens qui soient aussi là. pour des gens qui sont français et qui voudraient euh qui sont en apprentissage d'une autre langue côtoyer des gens qui soient aussi là. Mais... Ça fait des gens français qui veulent enfin comme ça Mais... Ça fait des gens français qui veulent enfin comme ça
[speaker001:] Non je pense c'est une très bonne idée en vrai Parce que du coup ça fait des gens Parce que du coup ça fait des gens
[speaker003:] Ceux qui parlent pas bien le français ils viennent pour apprendre le français et puis ceux qui veulent apprendre un peu d'autres langues ou échanger avec des gens de l'Asie
[speaker001:] français qui veulent enfin comme ça des qui participent pour parler
[speaker003:] Oui oui non mais c'est ça. Ok on prend une association. Ouais. J'espère qu'on prend pas de l'annonce voilà c'est ce qu'il faudra faire. Moi j'ai
[speaker001:] ou échanger avec des gens de d'autres pays ils viennent. d'autres pays ils viennent. Peut-être, Peut-être, enfin je sais pas si j'ai bien compris ce que tu as dit, je suis désolé. enfin je sais pas si j'ai bien compris ce que tu as dit, je suis désolé.
[speaker003:] peu compliqué. Oui oui non mais c'est ça
[speaker002:] Ok, on peut faire comme ça. Et donc euh par exemple oui, association ouais.
[speaker001:] ouais j'espère qu'on prend pas de l'avance sur ce qu'il faudra faire après Hum parce que moi j'ai juste à marquer les thèmes proposés par participants. que moi j'ai juste à marquer les thèmes proposés par participants.
[speaker003:] J'espère qu'on prendra de l'annonce voilà. Moi j'ai juste remarqué les thèmes proposés par participants. Je sais pas s'il faut qu'on
[speaker001:] Ok parce qu'on veut, ben oui ok Euh quel nom l'association ?
[speaker002:] et randonnée. Le plus simple.
[speaker001:] ouais, Tandem et Randonnée ?
[speaker002:] ça sera de de la la durée c'est euh je je propose que ça soit pour deux semaines du début euh août jusqu'à quinze août par exemple.
[speaker003:] du début août jusqu'à 15 août par exemple
[speaker001:] D'accord donc finalement plus le format un peu colonie où vraiment pendant deux semaines les gens euh
[speaker003:] D'accord finalement plus ce format un peu colonie où vraiment pendant 2 semaines les gens euh
[speaker001:] et on...
[speaker003:] trouve un bâtiment euh
[speaker001:] et du coup on trouve un bâtiment euh enfin qu'on n'oublie pas quoi, on trouve un bâtiment qu'on loue enfin qu'on n'oublie pas quoi, on trouve un bâtiment qu'on loue
[speaker003:] enfin pourquoi on oublie pas qu'on trouve un bâtiment Hum hum oui Et on loge les gens là-bas Oui ça serait intéressant oui Moi Moi
[speaker001:] je... Je sais pas, j'ai jamais vu faire ça
[speaker003:] peut-être que je connais pas aussi J'ai vu faire ça avec
[speaker001:] Peut-être que je connais pas aussi, j'ai vu faire ça avec des jeunes ou...
[speaker003:] des jeunes ou
[speaker001:] Non, si ça se trouve ça marche très bien, j'en sais rien. Ben du coup,
[speaker003:] Ouais j'ai vu que quand on est à Aix-Marseille on peut prendre des gens j'ai vu que quand on est à Aix-Marseille on peut prendre des gens
[speaker001:] pays d'Aix, ça devrait paraître sur ici.
[speaker003:] après on trouverait euh enfin à chaque fois on dirait un endroit différent
[speaker001:] Et après on trouverait euh... Enfin à chaque fois on dirait un endroit différent. On trouve un petit village dans la campagne par exemple.
[speaker003:] On trouve un petit village en avant la campagne par exemple Oui tout à fait oui On trouve un bâtiment euh
[speaker001:] On trouve un bâtiment euh... Ça peut être une école qui est pas utilisée du coup l'été, ça peut être un bâtiment qu'on trouve qu'on peut louer pas cher. un bâtiment qu'on trouve qu'on peut louer pas cher. Enfin avec ce qu'on a en général je pense et... Enfin avec ce qu'on a en général je pense et...
[speaker002:] Je pense que à Carrier-le-Rouet il y a un petit euh une sorte d'hôtel qui fait ça donc à petit prix s'il y a des vraiment des objectifs
[speaker003:] c'est à côté de la mer aussi, c'est à côté, je pense que à Cari-le-Roué il y a un petit euh une sorte d'hôtel qui fait ça donc à petit prix s'il y a des vraiment des objectifs
[speaker002:] et ils ont comme ça Donc euh on peut et ça sera aussi comme un vacanciel donc euh c'est à côté de la mer aussi
[speaker003:] c'est à côté c'est à Cari-le-Roué
[speaker002:] oui c'est à côté de Fréjus. Donc il y a un hôtel qui qui peut euh louer des chambres s'il y a vraiment un objectif euh dans ce but-là par exemple ils peuvent nous donner ça à petit prix. Donc il y a un hôtel qui qui peut euh louer des chambres s'il y a vraiment un objectif euh dans ce but-là par exemple ils peuvent nous donner ça à petit prix.
[speaker003:] dans ce but-là, par exemple, ils peuvent euh donner ça à un petit prix.
[speaker001:] D'accord. Ah oui donc on a même déjà un lieu potentiel quoi.
[speaker002:] Et c'est à côté de la mer donc ça sera aussi intéressant.
[speaker003:] Et le soir il y a des jeux de tout ça donc des jeux de société donc ce sera aussi intéressant comme ça elle est
[speaker002:] Et le soir il y a des jeux de tout ça donc des jeux de société donc ça sera aussi c'est intéressant comme ça elle est donc ce qu'on peut faire c'est commencer par euh je ne sais pas peut-être remettre des postes sur Facebook ou bien envoyer des comment des flyers comment les appels les flyers les euh comme des sortes de brochures c'est ça ? Oui.
[speaker003:] Oui c'est ça, c'est ça, prospectus. prospectus.
[speaker001:] Ouais c'est je pense je pense enfin si je faisais ça en vrai je pense que la première partie c'est d'essayer de les trouver un petit peu genre c'est de voir ce que les gens veulent enfin si je faisais ça en vrai je pense que la première partie c'est d'essayer de les trouver un petit peu genre c'est de voir ce que les gens veulent
[speaker003:] si je faisais ça en vrai, je pense que la première partie c'est de s'améliorer un petit peu genre, c'est de voir ce que les gens veulent,
[speaker001:] parce qu'on s'imagine des choses on n'a pas forcément vraiment une bonne idée de ce que les gens aimeraient qu'est ce qui leur plaira
[speaker003:] c'est qu'on s'imagine des choses, on n'a pas forcément vraiment une bonne idée de ce que les gens aimeraient, qu'est-ce qu'il
[speaker001:] je sais pas trop comment on pourrait faire ça mais il faudrait faire une sorte de d'étude de marché de voir qui serait potentiellement intéressé
[speaker003:] d'étude de marché, de voir qui serait potentiellement intéressé, et qu'est-ce qui les intéresserait.
[speaker001:] et et bon là c'est pas vraiment le possible donc on peut dire qu'on est parti là dessus et bon là c'est pas vraiment le possible donc on peut dire qu'on est parti là dessus
[speaker002:] intéresse pas ? D'accord. Pour l'instant nous sommes 50% 50% personnes par
[speaker001:] jusqu'à 50 personnes. Et après il y a toujours la partie moins rigolote, genre comment on se finance, comment est-ce qu'on trouve les financements,
[speaker003:] qui les font faire
[speaker001:] à quel point on fait... Sous-titres réalisés para