[speaker001:] Alors bonjour à tous, euh nous nous retrouvons aujourd'hui ici pour discuter en fait de quelle action on va choisir, par quels moyens, quand est-ce qu'on va le faire, et euh et et euh et voilà. Et combien ça va nous coûter ? Euh ben j'ai hâte, vous pouvez commencer.
[speaker002:] Euh bah déjà il faut qu'on choisisse le sujet je pense, de savoir un peu sur quoi on va se centrer, si on préfère quelque chose euh Peut-être d'abord choisir le public, dans le sens si on veut quelque chose de plus global on va pas utiliser les mêmes les global on va pas utiliser les mêmes les mêmes moyens voilà mais en fait faut voir les deux je pense si vous préférez prendre un thème dans lequel on a déjà parlé ou partir sur un autre thème carrément mêmes moyens voilà mais en fait faut voir les deux je pense si vous préférez prendre un thème dans lequel on a déjà parlé ou partir sur un autre thème carrément
[speaker003:] Ben je pense qu'on pourrait faire un mix par exemple de nos thèmes parce que ça va quand même ensemble, les énergies renouvelables et l'internet et les animaux. Donc euh après dans le public euh par exemple de nos thèmes parce que ça va quand même ensemble, les énergies renouvelables et l'internet et les animaux. Donc euh après dans le public euh je pense que le mieux c'est d'essayer de toucher les personnes lambda, donc de faire quelque chose d'accessible à tous je pense que le mieux c'est d'essayer de toucher les personnes lambda, donc de faire quelque chose d'accessible à tous et euh du coup euh je me dis que autant les animaux ça peut plus intéresser les plus jeunes, autant les énergies renouvelables et les datas ça peut euh plus euh si on le présente sous une forme ludique et intéressante ça peut vraiment toucher tout le monde. et euh du coup euh je me dis que autant les animaux ça peut plus intéresser les plus jeunes, autant les énergies renouvelables et les datas ça peut euh plus euh si on le présente sous une forme ludique et intéressante ça peut vraiment toucher tout le monde.
[speaker001:] Et ben on a toujours pas pris de décision. Du coup on partirait on a toujours pas pris de décision. Du coup on partirait plus pour essayer de toucher un maximum de gens peu importe plus pour essayer de toucher un maximum de gens peu importe l'endroit où on le fait. l'endroit où on le fait. Du coup ce serait data ou énergie renouvelable. Du coup ce serait data ou énergie renouvelable.
[speaker002:] Après, pardon, après on peut faire euh un petit mélange, on peut faire un un événement comme une journée de l'écologie par exemple. Mettons qu'on se base sur un campus, un campus d'une université ou dans un lycée, on fait une journée de l'écologie, on fait des petits stands ou alors on fait un seul stand avec plusieurs affiches, plusieurs thèmes où les gens peuvent venir voir, en parler. ça peut être aussi euh parce que enfin comme elle disait ça ça quand même ça s'agence bien ensemble donc c'est bête de se cantonner à un seul thème.
[speaker001:] Ouais surtout que du coup ça limiterait notre consommation carbone, toucherait moins de gens. du coup ça limiterait notre consommation carbone, toucherait moins de gens.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Mais après ça, ceux qu'on toucherait, on les toucherait sans doute plus que...
[speaker002:] Mais Ouais. Qu'une simple pub sur internet ou un post à insta.
[speaker001:] c'est peut-être une bonne idée. Et euh... Tu tu tu... Il fallait que je prenne des notes. Tu tu tu... Il fallait que je prenne des notes. Euh... Du coup, on partirait plus sur quel genre de lieu, du coup... T'as dit campus, sinon y'a... Y'a quoi d'autre qu'on a disponible, T'as dit campus, sinon y'a... Y'a quoi d'autre qu'on a disponible,
[speaker002:] a des lycées, collèges, tout ça, dans une société, il faut voir laquelle, faire dans un endroit public, avoir où par contre, ou est-ce que ça serait aussi pertinent parce que il y a des endroits où enfin si on se met à la gare Saint-Charles, les gens s'en fichent quoi.
[speaker001:] Euh... Un musée, mais après un musée on risque... Pas de toucher toutes les populations.
[speaker002:] Non ça c'est sûr Ça va
[speaker001:] Et ça risque d'être les plus aisés.
[speaker003:] Hum
[speaker001:] Non au final peut-être que l'université ou un lycée même parce que justement le lycée c'est là où va peut-être y avoir le plus de mixité et
[speaker002:] Ouais c'est vrai
[speaker001:] puis si jamais ça marche bien on peut le faire dans un lycée à côté
[speaker002:] Oui ça c'est sûr Un lycée je pense ça peut être bien
[speaker001:] Alors un lycée un lycée Est-ce que vous pensez à un lycée en particulier qu'on pourrait contacter ?
[speaker002:] Il y en a un en haut de la ville Je sais pas du tout comment il s'appelle Mais Même
[speaker001:] Ou même au Marseille ça serait peut-être plus grand et euh serait peut-être plus grand et euh
[speaker003:] connais aucun lycée à Marseille
[speaker002:] Moi non plus. Mais après on, enfin on cherchera, on fera des recherches et on, et on trouvera bien le lycée. Enfin, il y en a. et on trouvera bien le lycée. Enfin, il y en a.
[speaker001:] lycée du coin Hop du coup Vous pensez que ça prendrait combien de temps pour préparer le projet que on puisse établir une date ? Vous pensez que ça prendrait combien de temps pour préparer le projet que on puisse établir une date ?
[speaker003:] Je dirais ça me prendrait au moins un mois
[speaker002:] ouais. Parce qu'il faut,
[speaker003:] Pour euh vraiment organiser C'est vraiment organiser C'est
[speaker002:] faut contacter le lycée. Faut que nous on se documente un peu sur tous les thèmes qu'on a choisis. Peut-être faire euh, plutôt que des flyers qui vont prendre plein de papiers, plutôt faire un poster, quelque chose comme ça. Faut que nous on se documente un peu sur tous les thèmes qu'on a choisis. Peut-être faire euh, plutôt que des flyers qui vont prendre plein de papiers, plutôt faire un poster, quelque chose comme ça. Limite voir si on peut avoir un intervenant d'une autre association qui est plus spécialisée dans ça. Donc quelqu'un peut contacter Greenpeace, mais je sais pas s'ils ont du tout des branches locales. Mais il doit y avoir des associations plus locales qui... Voilà,
[speaker001:] même il y a plein d'assos différentes
[speaker002:] oui.
[speaker001:] Y'a même Extinction Rebellion je crois à Marseille. Bon après je sais pas si c'est Extinction Rebellion la meilleure idée pour sensibiliser les gens. Du Du coup dans un mois on peut donner une donner une date précise. date précise.
[speaker002:] On est le 7.
[speaker001:] On est le 7, du coup on se dit sur un 7 mai.
[speaker003:] que ouais c'est bien.
[speaker002:] Faudra juste voir si ça tombe pas un week-end.
[speaker003:] Je crois justement que ça tombe un week-end. Le 10 mai ça tombe pas un week-end, c'est un mardi. Le 10 mai ça tombe pas un week-end, c'est un mardi.
[speaker002:] Allez va
[speaker001:] ça les élèves ils seront pas trop saoulés de retourner au lycée.
[speaker002:] T'inquiète y'a des vacances
[speaker001:] Alors on est large. Du coup oui, alors dans la journée, les activités possibles qu'on peut avoir, du coup y'avait les posters. Sur chaque thème, Du coup oui, alors dans la journée, les activités possibles qu'on peut avoir, du coup y'avait les posters. Sur chaque thème,
[speaker003:] pense qu'après du coup si on fait, on prend un intervenant, faut faire une sorte de discours, discours,
[speaker002:] Hum petite conférence euh Après je pense qu'il y a peut-être des petits jeux à faire
[speaker003:] On peut faire un stand aussi où on présente différents types d'énergies renouvelables avec leurs fonctionnalités.
[speaker002:] sûr On peut inviter aussi la personne du coup qui faisait des bijoux en machin pour sensibiliser aussi. Après dans un lycée je sais pas c'est très... machin pour sensibiliser aussi. Après dans un lycée je sais pas c'est très... voilà. Ça ce serait plus si on exporte sur un campus. De ramener quand même parce que je vois mal faire payer les lycéens.
[speaker003:] Ouais ça peut-être C'est peut-être pas très éthique
[speaker001:] Déjà si on a les mini conférences, si qu'on a des jeux interactifs. si on a les mini conférences, si qu'on a des jeux interactifs.
[speaker002:] euh j'avais vu c'était quelque chose qui s'appelait la fresque du climat et c'était des cartes qui étaient euh euh plastifiées donc qui étaient réutilisables à chaque fois et euh c'était par thème. Par exemple t'avais un thème et le jeu c'était de rassembler les cartes par thème et derrière t'avais une explication pour chacune des images, tout ça c'est interactif, ça peut être intéressant aussi. On peut créer aussi un petit débat, lancer des thèmes et qu'il laissait les jeunes parler, intervenir de temps en temps pour les diriger un petit peu
[speaker003:] Ouais, pour voir aussi les idées qu'ils ont à proposer sur le sujet.
[speaker002:] aussi ouais.
[speaker001:] Du coup voilà, alors pour l'instant on a du coup sur une journée, avoir des posters un peu partout, Des intervenants qui vont venir faire des mini-conférences Alors possiblement des gens qui viennent vendre des produits écologiques Mais du coup là c'est moyen éthique si jamais on choisit un lycée Du coup Alors possiblement des gens qui viennent vendre des produits écologiques Mais du coup là c'est moyen éthique si jamais on choisit un lycée Du coup possiblement réflexion Dans les jeux interactifs du coup on avait une fresque sur le possiblement réflexion Dans les jeux interactifs du coup on avait une fresque sur le climat Et puis ensuite on pourra voir pour en créer des autres Créer un débat aussi, justement des jeux drôles à la limite, des situations climat Et puis ensuite on pourra voir pour en créer des autres Créer un débat aussi, justement des jeux drôles à la limite, des situations
[speaker002:] Ouais on peut aussi euh faire euh un faire euh un petit jeu pour Fornatrie et ses déchets ou mettre un bac jaune, un petit bac bleu, un petit bac marron et limite dessiner les déchets qui sont censés aller dans chacun ou dire aux étudiants de ramener
[speaker001:] prend leur sac à dos A voir, a voir
[speaker002:] J'essaye
[speaker001:] Euh d'accord Euh on essaye de voir si c'est possible de faire un repas particulier, quelque chose Euh on essaye de voir si c'est possible de faire un repas particulier, quelque chose
[speaker003:] mais après du coup faudrait sûrement faire un repas avec des produits locaux qui viennent
[speaker002:] S'il
[speaker003:] euh des fermes d'à côté justement pour rester dans la démarche écologique tout ça. des fermes d'à côté justement pour rester dans la démarche écologique tout ça.
[speaker001:] d'accord Ca Ca fait 11 minutes, il nous reste encore du temps du temps Est-ce que vous avez des choses à ajouter ? Est-ce que vous avez des choses à ajouter ?
[speaker002:] s'occupe de contacter le lycée.
[speaker003:] Du coup comme on sait toujours pas quel lycée, après moi le seul lycée que je connais c'est celui où j'y ai été et c'est vrai qu'il était plutôt grand, Il y avait 2000-2500 élèves donc je pense que c'est quelque chose de bien aussi Puisqu'il y avait n'importe quel bac, autant des bacs pro que généraux Il y avait aussi un BTS à l'intérieur Donc je pense que pour ramener un grand nombre de personnes qui viennent de milieux différents Ça peut être une bonne idée Euh et c'est vrai qu'il était plutôt grand, Il y avait 2000-2500 élèves donc je pense que c'est quelque chose de bien aussi Puisqu'il y avait n'importe quel bac, autant des bacs pro que généraux Il y avait aussi un BTS à l'intérieur Donc je pense que pour ramener un grand nombre de personnes qui viennent de milieux différents Ça peut être une bonne idée Euh après à voir parce que ben il est pas ici Mais enfin après à voir parce que ben il est pas ici Mais enfin il est à Salon donc c'est à une heure d'ici ça va il est à Salon donc c'est à une heure d'ici ça va
[speaker001:] Il est à la salle Oui enfin ça c'est pas...
[speaker002:] Mais après on peut se répartir un peu les missions. Enfin euh se dire qui va faire quoi toi. Genre qui va préparer les posters, qui va... Genre qui va préparer les posters, qui va...
[speaker003:] Mais ça je crois que c'est la réunion d'après.
[speaker002:] C'est vrai.
[speaker001:] ça, parce que moi tout à l'heure justement je commençais déjà à penser ce qu'on pourrait faire après mais c'était la règle Non du coup journée de l'écologie, non aussi ce qu'on peut se dire c'est que justement si si ça marche bien on peut peut-être se dire là on se lance dans un campus et rajouter des activités supplémentaires
[speaker002:] on peut rajouter des études supplémentaires. Sans doute. Sans doute.
[speaker001:] sans doute Du
[speaker002:] Et euh et comme ça faire un quelque chose même de plus grande envergure si on est financé.
[speaker003:] c'est ça une bonne idée.
[speaker001:] coup le lycée de salon,
[speaker003:] C'est le lycée Adam de Craponne si tu veux.
[speaker001:] Adam de Craponne
[speaker003:] Oui.
[speaker002:] Après je pense que c'est pas très grave si t'as pas le nom exact du lycée. Pardon.
[speaker001:] j'ai la mission de prendre des notes je prends les notes. Lycée Adam de Craponne c'est un sacré nom ça
[speaker003:] Il est fantastique
[speaker002:] Merveilleux souvenir. Ben
[speaker003:] Il est meilleur
[speaker001:] ta ta ta et ben ça fait 14 minutes maintenant que nous sommes en réunion nous pouvons nous et ben ça fait 14 minutes maintenant que nous sommes en réunion nous pouvons nous pouvons nous avons le public visé on a la durée de l'action pouvons nous avons le public visé on a la durée de l'action est-ce qu'on fait payer l'entrée non on fait pas payer l'entrée est-ce qu'on fait payer l'entrée non on fait pas payer l'entrée dans l'université non plus l'université non plus
[speaker003:] Si on fait payer l'entrée y'a personne qui vient Ouais
[speaker002:] Mais
[speaker003:] On peut plus recéder.
[speaker002:] C'est pas terrible hein Je
[speaker001:] Et ben du coup je pense qu'on peut clore cette réunion. Alors finalement pour résumer un peu l'activité qu'on a choisie Déjà elle va se porter pour sensibiliser les gens à tous les thèmes. Alors finalement pour résumer un peu l'activité qu'on a choisie Déjà elle va se porter pour sensibiliser les gens à tous les thèmes. Finalement. Finalement. Euh... Le genre de journée c'est euh... Le genre de journée... L'action qu'on a choisi du coup c'est de faire une journée sur l'écologie. D'abord dans un lycée. Euh... On a prévu de la faire le 10 mai. Euh... Le genre de journée c'est euh... Le genre de journée... L'action qu'on a choisi du coup c'est de faire une journée sur l'écologie. D'abord dans un lycée. Euh... On a prévu de la faire le 10 mai. C'est pas bientôt le bac d'ailleurs à ce moment là ? C'est pas bientôt le bac d'ailleurs à ce moment là ?
[speaker003:] Je sais pas quand c'est le bac
[speaker001:] Plus tard ?
[speaker002:] C'est plutôt en juin
[speaker001:] Ouais, ça