[speaker001:] et j'unis, dis-nous un petit peu ce qu'il faut euh, ou quelles questions il faut répondre.
[speaker002:] Alors quelle question il faut répondre ? Pour chaque tâche, donnez les noms de la tâche, la date d'approximation que vous avez
[speaker003:] chaque tâche, donnez le nombre de la tâche, la date approximative du début et également la personne qui sera en charge de la date de la tâche.
[speaker002:] qui sera en charge de la date de la tâche. Exemple,
[speaker003:] Exemple, réservez la salle.
[speaker001:] Ouais. Ouais, ensuite.
[speaker003:] Ben après je dois dire la tâche numéro 1, enfin autant de tâches qu'il faut.
[speaker002:] Ensuite ? Ben après je dois dire la tâche numéro 1. Je vais bien m'occuper du buffet.
[speaker001:] Après Ah oui d'accord. Moi je vais bien m'occuper du buffet euh. Tu payes tout ? Oh non je paye pas, j'établis les contacts. Alors toi tu débrouilles
[speaker002:] ben c'est toi qui débrouille avec la comptable alors.
[speaker001:] Oui mais la comptable elle est d'accord.
[speaker003:] réservez,
[speaker002:] Ah t'as un budget de combien du coup ?
[speaker001:] d'accord ? 5000 euros.
[speaker003:] attendez, réservez euh...
[speaker001:] euh moi je m'occupe de l'accueil café donc euh accueil café et buffet.
[speaker004:] Ouais. Et moi je fais je moi je m'occuperai de la com.
[speaker001:] Alors tu veux que je t'explique un petit peu ?
[speaker004:] Je vais te dire comment je vais faire. Ah mais dans le temps euh ça
[speaker002:] dans le temps ça doit pas trop être la tâche numéro 1 ça va pas fonctionner ? Ah bah si hein.
[speaker001:] Non mais euh
[speaker004:] Ben écoute elle a deux mois, elle est là quoi, août, septembre, octobre ?
[speaker002:] Bon c'est pas trop la priorité de réserver la nourriture c'est pas la priorité quoi.
[speaker003:] s'il n'y a pas de nourriture les gens ne reviendront pas.
[speaker001:] mais y a pas d'ordre là c'est la tâche
[speaker002:] Ben si dans le temps.
[speaker001:] je vais t'expliquer moi dans le temps. Moi je vais faire euh je vais faire venir les 16 tâches. Voilà il y a déjà une donc euh à la rentrée de septembre, je contacte les profs de l'hôtellerie et je leur demande si les élèves peuvent venir, c'est pas date, hein ? Il y a que la matière première à payer. Voilà, je fais travailler l'école hôtelière d'Avignon
[speaker004:] oui c'est un bon projet
[speaker001:] et ce sont les élèves qui feront euh le service et les élèves qui feront les productions du buffet et euh et de l'accueil café. Voilà donc euh
[speaker002:] Ah ils vont faire le café aussi ? Ils vont aller cueillir les graines ? En
[speaker001:] non et faire les viennoiseries mademoiselle. Donc à partir de septembre contacte avec euh l'école hôtelière d'Avignon euh
[speaker004:] C'est un projet ouais ouais.
[speaker001:] voilà et d'ailleurs les élèves sont pour participer à l'événement.
[speaker002:] Mais c'est pas le feront hein, c'est contacter pour savoir s'ils sont d'accord.
[speaker001:] Voilà contacte et ensuite euh en septembre euh et
[speaker002:] contacter, c'est pas qu'ils vont le faire, c'est contacter pour savoir s'ils sont d'accord.
[speaker004:] voilà tu vas voir si tu peux faire euh... Travailler le lycée.
[speaker002:] que la
[speaker001:] voilà et fin septembre euh précision sur le nombre de personnes voilà euh attendues.
[speaker004:] ...précision Qu'est-ce qu'on avait dit pour la clôture des inscriptions on avait dit qu'on n'avait pas d'une date
[speaker001:] Tu veux tu veux je t'ai dit ? Fin septembre pardon. L'année d'octobre.
[speaker004:] pour la clôture les participations les participants jusqu'à combien on se donne de jours Pour fermer les inscriptions parce que voilà on a une capacité au campus combien de personnes à peu près Pour fermer les inscriptions parce que voilà on a une capacité au campus combien de personnes à peu près
[speaker002:] 100.
[speaker004:] centaine à peu près ouais
[speaker002:] ouais. Ouais. 20 septembre.
[speaker001:] Combien Donc fin septembre. Euh pas précision mais euh nombre de nombre de toi pour leur dire euh. Hein ? Je cherche, je suis en train de chercher, comment on dit ? Euh, nombre de, nombre de participants, de participants exacts, communication du nombre de participations, de participants pour euh, pour euh pour euh voilà pour les pour préparer les pour les achats, tout ça.
[speaker004:] Après pour ce qu'on va proposer, les petits délais, le petit buffet, tout ça. Euh le coût matière, le coût matière,
[speaker002:] préparé et pré-commandé. Comme ça tu dis genre juste ce qu'il faut et après quand tu sais le nom de personne qu'il y a et ben tu dis on commande telle quantité.
[speaker004:] moi je m'occupe de la com, les personnes, je le saurais euh on va se donner maximum euh mi-septembre mais si je fais la
[speaker002:] pouvoir commander le bon il faut très bien faire. J'ai pas
[speaker003:] Donc c'est bon.
[speaker004:] je vais pas donner l'info maintenant tout le monde est en vacances et si je commence
[speaker002:] Eusebio s'occupera de la communication.
[speaker004:] si je commence ouais
[speaker001:] numéro deux t'as combien de tâches donc ça c'est la deuxième là
[speaker002:] 2 ? Non ça c'est la tâche 16. Mais je pense qu'on est pas obligé de faire les 16 mais... 16 tâches. On va en essayer une chacune après t'as fait 14. Ça va alors.
[speaker004:] nous on en fait une chacun après tu t'en fais 14 ben ça va non
[speaker003:] Tu fais quoi Osipios s'occupera ? La communication.
[speaker004:] la com ouais moi je m'occupe de la communication alors ce que je vais faire moi j'ai un mon pote là qui travaille à dans une radio locale à Avignon.
[speaker001:] C'est France Bleu
[speaker004:] Ouais ouais c'est ne c'est pas c'est France Bleu Beaucluse ouais. Et euh il va je vais dire euh qu'il fasse une une un petit spot publicitaire via la radio une radio locale sur Avignon. il va je vais dire euh qu'il fasse une une un petit spot publicitaire via la radio une radio locale sur Avignon.
[speaker002:] veux dire tous les matins à 8h ? Tous les matins à 8h ils parlent de ça ?
[speaker003:] à faire ça après.
[speaker004:] Ben ça après euh moi je vais donner le le contenu le les modalités après et je sais pas dans avec son avec son directeur ils vont s'arranger pour voir les fréquences. Ça euh la Provence.
[speaker001:] la provence ouais est-ce que tu communiques sur les réseaux sociaux dans
[speaker004:] Dans la Provence. Eh ben moi je je je suis pas fan de de mais euh mais mes collaboratrices là Julie et Eva vont euh vous allez vous vous vous occupez vous de ça.
[speaker002:] Si parce que c'est les élèves Oui non c'est les élèves Non mais c'est les élèves C'est les élèves de l'association De la fac Oui mais même il y a des élèves de l'association Qui vont s'occuper de nous aider là Et ben eux ils peuvent le publier aussi Sur les groupes étudiants
[speaker001:] Oui. Puis il va y avoir des affiches, des affiches
[speaker004:] Donc il y a ça, une affiche euh sur le bulletin municipal de la ville. Donc euh voilà.
[speaker002:] mais ça Mettre des affiches je vais mettre des affiches dans le campus,
[speaker004:] Affichage dans le campus au
[speaker002:] au micro, le dire tous les matins, c'est très admis.
[speaker004:] Voilà après euh bon il y a radiophonique via la presse et euh type tu veux dire type flyer un peu des petits flyers ? Non
[speaker002:] Non, des posters tu les mets dans le hall.
[speaker001:] Les affiches sur les posters.
[speaker004:] ouais et ça faisait quelques flyers à la sortie de la fac aussi. et ça faisait quelques flyers à la sortie de la fac aussi.
[speaker001:] Ouais. Hum ? Distribué dans les rues d'Avignon comme euh au temps des festivals. Pas tout le monde là. Pas tout le monde. Non. Pas tout le monde était enceinte. Comment il t'a dit madame ? Pourquoi quatre ? C'est quoi la troisième ?
[speaker004:] Distribu pas dans les pas tout le monde pas pas tout le monde et t'as Comment il t'a dit qu'on avait une capacité ? Hein ? Maximum de 100 ils ont dit à la fac ?
[speaker003:] Ben Zébio s'occupera de
[speaker001:] On est à la troisième là ?
[speaker003:] Non la première c'est Préparer et recommander le buffet nanana
[speaker001:] c'est
[speaker003:] La deuxième c'est la communication du nombre De participants en fin septembre Et le troisième c'est Zébio qui fait le La communication Et le troisième c'est Zébio qui fait le La communication
[speaker002:] Euh
[speaker001:] Ah oui mais la communication sur le nombre de participants c'était pour affiner la commande pour le buffet.
[speaker003:] Eva tu fais quoi toi ?
[speaker002:] moi je fais quoi ? Moi je peux m'occuper de contacter euh les... Ben tu en fais deux j'en fais un ?
[speaker003:] Ok bref fais les tous
[speaker002:] Ben t'avais qu'à le dire avant ?
[speaker003:] Ben déjà c'est moi qui décide là pour le coup Donc euh
[speaker002:] Après je peux m'occuper aussi de réserver la salle. Vas-y moi je m'occupe de réserver la salle t'inquiètes.
[speaker001:] Ben vas-y fais-le toi ça. Quoi mais c'est pas.
[speaker004:] Quoi mais c'est pas à l'amphi ? C'est pas dans un amphi ? Ah non ?
[speaker001:] mais il faut quand même contacter le il faut contacter le doyen et puis pas l'amphi si tu fais des tables rondes c'est pas l'amphi hein pas
[speaker004:] tu peux pas faire des tables rondes dans un amphi,
[speaker001:] sûr qu'on ait le droit de faire ça pendant...
[speaker004:] c'est vrai ?
[speaker002:] Parce
[speaker001:] t'as mis quoi Julie ? Contacts ? des intervenants 3 intervenants euh... communication sur la date, le lieu et le thème de la rencontre
[speaker002:] que début septembre dès la rentrée faut qu'on sache la date exacte de la rencontre.
[speaker001:] quand est-ce que tu vas les contacter ?
[speaker004:] a déjà dit, c'est le 18 octobre. Mais oui elle a dit c'est le 18 octobre, non ?
[speaker002:] On a dit le dessus de 9h à 12h30
[speaker004:] Je vous l'ai déjà dit, j'ai regardé le calendrier, c'est vraiment la date parfaite, mercredi 18 octobre, c'est juste avant les les vacances de toussaint. Pourquoi ça te fait rire toi ? Elle te crie pas il est pousseur ?
[speaker002:] Oh mais elle fait des phrases et tout Eva s'occupera de son côté tu sais
[speaker004:] Sans déconner. Bon euh voilà.
[speaker001:] alors Eva elle s'occupe de quoi ?
[speaker002:] Eva elle s'occupe de réserver la salle début septembre
[speaker001:] Eva la salle début septembre ouais donc faut que tu dises que tu vas contacter le doyen c'est le doyen le président de l'université ouais donc faut que tu dises que tu vas contacter le doyen c'est le doyen le président de l'université
[speaker004:] Le président, le président de l'université, le doyen euh
[speaker001:] Ben si, c'est pas comme ça hein.
[speaker004:] oui.
[speaker003:] sur les trucs ici le doyen
[speaker001:] Voilà, doyen, voilà. Le doyen de l'université pour obtenir son accord.
[speaker004:] oui.
[speaker002:] Elle est pas trop dans les... dans le chronologique
[speaker004:] Après il y a les normes aussi euh toutes les normes euh de sécurité tout ça euh.
[speaker002:] Ben du gel hydroalcoolique Le gel hydroalcoolique Mais tout le monde met des masques.
[speaker004:] Hein ? Ah oui.
[speaker001:] Alors on peut mettre une tâche euh communication sur les mesures sanitaires. Apprendre un truc comme ça, non ?
[speaker002:] Moi aussi moi moi je suis moi je suis Moi je peux m'occuper de passer dans les salles et de d'informer les profs. Je vais dans la salle des profs. Non rajoute SBUG mais dans la salle des profs pour que les profs ils...
[speaker004:] à l'université et c'est plus lycée il n'y a pas de salle de profs non il n'y a pas de salle de profs à l'université c'est des bureaux ils sont à chaque prof à son. profs non il n'y a pas de salle de profs à l'université c'est des bureaux ils sont à chaque prof à son.
[speaker002:] Non
[speaker001:] c'est Non mais il faut pas qu'il y ait trop de profs parce que sinon ça fait euh trop élèves contre profs.
[speaker002:] mais les profs il faut qu'ils convoquent les élèves qu'ils disent qu'ils fassent la communication. mais c'est 100 personnes maximum donc si il y a 100 élèves Une autre tâche Une autre tâche qui va communiquer non pas autour de l'événement mais sur les mesures sanitaires qui sont nécessaires. Donc tu mets communication
[speaker001:] Voilà donc tu mets communication sur le respect des normes sanitaires, un truc comme ça. Voilà. c'est un masque obligatoire voilà.
[speaker004:] le COVID. Ben oui, hein, COVID. Euh, masque, non. Test BCR au moins négatif parce que sinon t'imagines si on fait un cluster, on développe un cluster t'imagines la honte, la honte ?
[speaker002:] Et à toi ? Test PCR en mode négatif. Ben non euh. Imagine si on fait un cluster. Ben il faut prendre, ben dans la fac, dans la fac, dans la fac t'es pas obligé d'avoir le test, le pass sanitaire.
[speaker001:] Ah il y a un chat qui veut rentrer après le lapin là.
[speaker004:] Non mais la honte si euh, si on fait un cluster, si on fait un cluster ?
[speaker003:] Mais elle va violer.
[speaker002:] elle va violer. Faut Faut pas donner les noms hein, c'est très professionnel
[speaker004:] Ouais on peut parler des chats.
[speaker001:] Donc euh donc toi achat de gel achat de gel hydroalcoolique Mais on a, ça fait pas partie de nos clauses ça, on a eu.
[speaker002:] Ouais faut qu'on, je pense qu'il faut qu'on se ressente un peu sur les réseaux sociaux aussi
[speaker001:] Mais là on est, on organise l'événement sur le côté pratique. Euh donc j'ai l'hydro-alcoolique euh.
[speaker002:] T'as dit toi que tu C'est pas ça. Mais non. Plus de 50 personnes. Plus de 50 personnes. Tu peux pas
[speaker004:] T'es obligé, plus de 50 personnes tu peux pas euh réunir autant de monde Non
[speaker001:] Voilà, donc euh.
[speaker004:] ça fait trop de... Non je serais la honte sans déconner
[speaker002:] je sais. Ce serait la honte. C'est fou hein. Donc on en est à combien de tâches là ?
[speaker001:] Donc on en est à combien de tâches là ?
[speaker002:] Il y a manque encore euh. Il y en a encore 16. Non il y en a plus. Combien il y en a là ? Comment tu veux citer les 16 ? 6. Parce que j'ai vu la page. 7. On a fini la 7ème ? Qu'est-ce qu'il y a dans la 7ème ? Ouais. Ben il faut préparer, il faut préparer la salle.
[speaker003:] septième. Et après il faut mettre en place la salle, préparer. Préparer la salle ?
[speaker001:] Alors ok.
[speaker003:] Ben le
[speaker004:] Les tables, tout ça.
[speaker003:] le la veille.
[speaker001:] Donc la veille, ouais.
[speaker002:] Donc le 17.
[speaker004:] Hum.
[speaker001:] la veille de l'événement ou la veille de la manifestation.
[speaker004:] Mardi moi je fais voir. Ben moi je travaille pas cet après-midi là. Je peux venir. Mais c'est parfait. Je peux donner un coup de main ouais. Ben moi je travaille pas cet après-midi là. Je peux venir. Mais c'est parfait. Je peux donner un coup de main ouais.
[speaker002:] Ben c'est parfait.
[speaker001:] veille de la manifestation, euh, organisation de la salle, donc euh, combien de tables on va mettre ? Parce que si il y a cent élèves.
[speaker002:] 100 on peut aller jusqu'à 150 je pense.
[speaker001:] Non, c'est bien ça.
[speaker002:] Mais on prend combien de salles ? Parce que 100 personnes dans une salle ça rentre pas trop quoi.
[speaker004:] 100 Mais...
[speaker001:] ben on a, t'as mis, alors ajoute salle. réservation des salles. Réservation des salles. Ouais. Ben non mais on va mettre de toute façon tout le monde est pas obligé peuvent discuter aussi en dehors des tables. On va mettre dix tables. Donc euh installation la veille Réservation des salles. Ouais. Ben non mais on va mettre de toute façon tout le monde est pas obligé peuvent discuter aussi en dehors des tables. On va mettre dix tables. Donc euh installation la veille
[speaker002:] veux pas 10 personnes par table non ? Faut prendre 20 tables, 20 tables.
[speaker001:] de dix tables rondes. Hein ? Quatre. Mais tout le monde est pas obligé d'être autour des tables rondes en même temps. Donc ils peuvent discuter euh
[speaker004:] peuvent discuter debout autour ils peuvent discuter debout autour d'un verre
[speaker002:] Ah ah ah ah ah ! Ah ah ah ah ah !
[speaker003:] Ben non, le matin même euh euh récupérer.
[speaker002:] c'est les élèves, ils viennent donc ils font le service.
[speaker001:] Ah oui non mais il faut que les tables soient mises quand même
[speaker003:] Ben oui, mais je l'ai déjà mis, je l'avais dit l'aveille de l'événement, préparer la salle et installer le matériel.
[speaker002:] Non mais la table pour le buffet, la table pour le... La table ronde et la table...
[speaker004:] L'école hôtelière ils vont dresser c'est leur table, tu vas pas être...
[speaker001:] Mais non ils vont pas adresser leurs tables Oui mais les tables il faut les sortir Il faut leur fournir les tables
[speaker002:] Prévoir la veille aussi, faut prévoir la salle pour le buffet et tout. Ben genre pour qu'ils stockent leurs trucs. Ben c'est bon ils la mettent la matinée non ? Oui mais ils vont pas avoir tout, ils vont pas mettre tout leur stock de pain au chocolat et de croissant. En même temps, genre ils vont avoir un petit stock derrière.
[speaker004:] Oui ouais il faut qu'ils amènent les frigos et tout, pour tout maintenir à la température, les boissons et tout. T'imagines, il faut garder la chaîne du froid et tout. Ça dure pas 4
[speaker003:] Non, les blocs sont aussi légers. T'imagines, il faut garder la chaîne. Ça dure pas 4h hein, le petit déjeuner dure 30 minutes max.
[speaker001:] le repas du midi tu
[speaker004:] Tu demanderas au prof que tu connais l'école hôtelier à voir si ils ont le matos pour faire tout ça là, le matériel.
[speaker001:] d'accord le matériel euh frigorifique euh
[speaker004:] Pour euh...
[speaker001:] pour transporter hein
[speaker002:] y a du pied partout ici. Arrête je veux te chatouiller. Pardon. Mais si je veux te chatouiller. Tu es censée animer. Ben j'anime mais là je fais la tâche numéro 8 et y'a plus rien à faire. C'est vrai ? Ben. Ta soeur a dit qu'il y avait 16 tâches.
[speaker004:] Ta soeur a dit qu'il y avait 16 tâches.
[speaker003:] non déjà il y en a dix déjà il y en a dix oui oui
[speaker004:] vois ?
[speaker002:] Oui. Ah j'ai eu 16 moi. Donc allez expliquez nous comment on fait les trucs de A à Z, voir si on a pas oublié.
[speaker001:] et comment euh donc on communique dans la presse, dans les différents pour pour informer.
[speaker002:] différents... L'événement. On contacte, on réserve la salle. Est-ce que t'as marqué qu'on voit si cette date là c'est bon avec le chef ?
[speaker003:] toitien déjà.
[speaker004:] Le président de l'université ? Ensuite on réserve la salle,
[speaker002:] C'est bon ? Ensuite on réserve la salle, ensuite on réserve les tables, ensuite on réserve le petit déj, le buffet à l'école hôtelière. Ensuite on contacte les trois célébrités. Non célébrités du coup pour le coup ?
[speaker001:] ensuite on contacte les trois célébrités. Mais les célébrités c'est vrai que j'ai contacté euh dès le mois de euh mois d'août, mois d'août.
[speaker002:] Dès de tu veux des intervenants
[speaker001:] pouvez contacter tôt hein.
[speaker002:] tout ça.
[speaker001:] que ils sont pris euh.
[speaker004:] La date, elle est euh ça y est elle est arrêtée. Enfin non elle est, il faut qu'on la propose.
[speaker002:] Elle est elle est on la propose. Il faut pas demander une autorisation à la mairie. Non. C'est mon père le maire. C'est le budget que l'on.
[speaker001:] Euh est-ce qu'on a encore comme tâche ? Mais on l'a fait.
[speaker004:] Euh l'organisation
[speaker002:] Ensuite euh ben après on peut faire on peut mettre des dans non mais dans le campus pour pour indiquer où c'est le oui signalétique signalétique pour
[speaker001:] Oui, Signalétique pour euh voilà pour indiquer euh voilà. Ouais parce qu'il faut pas trop parce qu'après les gens les élèves ils vont arracher les affiches.
[speaker004:] Mais il faudrait faire des petits pictogrammes. Euh on peut lui faire faire euh Euh on peut lui faire faire euh
[speaker002:] les gens sachent où se diriger le jour de la manifestation pictogramme et je pense que la dernière tâche ça pourrait être un bilan
[speaker001:] euh pour que les gens sachent où se diriger euh le jour de la manifestation un truc comme ça. Pictogramme euh affiche et je pense que la dernière tâche ça pourrait être un bilan après. Tu vois euh c'est bien de faire ça mais alors qu'est-ce que t'en fais ? Qu'est-ce que t'en retires ?
[speaker002:] C'est bien de faire ça mais alors qu'est-ce que t'en fais, qu'est-ce que t'en refais ? Dans la communication tu fais venir un journaliste qui... Non non il faudrait faire, il faudrait faire préparer des questionnaires pour les élèves.
[speaker001:] Mais Questionnaire ? Mais c'est une table ronde il n'y a pas de question.
[speaker002:] c'est un échange. Non non il faut un photographe, un journaliste qui va mettre dans la propense. Non mais
[speaker003:] On n'est pas là pour faire un
[speaker001:] Non elle a mis la communication.
[speaker002:] Non mais pour prendre en photo les élèves. Pour faire, montrer l'événement.
[speaker004:] On l'a fait avant pour l'information mais après pour le retour. Pour montrer l'événement ? Pour montrer ouais.
[speaker001:] On retour. donc retour sur l'événement pour que qui
[speaker002:] Contacter le journaliste. Je le fais si tu veux, je contacte le journaliste.
[speaker001:] retour sur sur l'événement donc contact contacter la presse pour qu'il soit présent
[speaker003:] l'événement.
[speaker002:] alors... ben
[speaker001:] voilà mais après on fait un truc comme ça et qu'est-ce qu'on en fait après voilà qu'est-ce que c'est le bilan pourrait faire après avec les après avec les que les élèves cette fois ci ça pourrait être un je sais pas avec les élèves de de la section euh non mais les élèves non les élèves de la section euh il y a une section informatique où j'ai pas trop quoi et ben ils seront obligés de venir eux parce que ça sera un travail euh cas pratique et eux ils seront ils seront chargés de faire euh le bilan de la manifestation de la
[speaker002:] Je pense qu'il vaut mieux les élèves de droit.
[speaker001:] vous les élèves de droit si tu veux non les élèves de communication les il y a une section communication voilà voilà écrit.
[speaker003:] Au début septembre désigner
[speaker002:] Bon du coup, début septembre, désignez une promo. Début septembre, désignez...
[speaker001:] Une de la section euh communication de la licence communication qui sera chargée de faire le bilan de cette manifestation. À travers un questionnaire et des interviews auprès des participants. Qu'est-ce qu'on pense ?
[speaker004:] et après il pourrait mettre en ligne quelque chose ou je sais pas moi
[speaker001:] voilà mise en ligne de ce de ce bilan sur le site de l'université pour tous pour tous les étudiants.
[speaker004:] voilà.
[speaker001:] Voilà. C'est bon, Julie, tu notes ?
[speaker003:] Alors j'ai marqué des lignes, j'ai vision de la licence de
[speaker001:] Alors, communication de
[speaker002:] Mais début septembre, date
[speaker003:] la faculté qui sera chargée à la suite de cet événement de faire
[speaker002:] un retour
[speaker001:] retour sur l'événement,
[speaker003:] un retour écrit sur
[speaker004:] Ben oui parce que si sinon ça sert à rien si tu fais des réunions pour faire des réunions ouais.
[speaker001:] l'événement, tu mets deux points euh voilà, questionnaire, interview des participants à partir non non, à partir d'un questionnaire et d'interview participants
[speaker003:] participants.
[speaker004:] Ça tu sais le faire à toi.
[speaker001:] à travers.
[speaker002:] travers... Je suis à un retrait sur l'événement, je fais quoi après ? Le temps est bientôt terminé, je dis active là, t'es longue. Elle est longue. T'as écrit ? Pas très réactive. À travers un questionnaire et des interviews des participants Le jour de la vague,
[speaker001:] A travers. A travers un questionnaire et des interviews des participants le jour de la manifestation. Point. Ce bilan sur. Pardon. le compte
[speaker004:] Ben des fois tu m'inquiètes.
[speaker001:] l'improvisoir il croyait qu'il fallait
[speaker002:] C'est vrai ? Quel défenseur ? Ce bilan sera ensuite communiqué à tous les étudiants
[speaker001:] . Ce bilan sera ensuite communiqué à tous les étudiants de l'université via le site internet.
[speaker003:] voit que t'es documentaliste hein Communiqué,
[speaker001:] A tous les étudiants de l'université via le site internet, le site internet de de la fac euh, truc comme ça.
[speaker004:] t'écris pas à la même gorge ? T'écris j'ai pas eu la main gauche là. Ah ouais ouais. Ça fait du bruit ça Eva. Tout ça.
[speaker001:] C'est bon ? Voilà. Et euh, tu as marqué de la section communication euh, t'es sûr ? Regarde si tu l'as bien marquée euh.
[speaker003:] Oui j'ai marqué Je suis, je vérifie.
[speaker001:] Voilà. Parce que licence.
[speaker003:] Oui je suis certaine.
[speaker001:] C'est écrit quoi ?
[speaker003:] De la licence communication de la faculté.
[speaker001:] D'Avignon peut-être rajoute euh.
[speaker002:] voilà très bien.
[speaker001:] Je
[speaker004:] je crois que là franchement euh Julie euh
[speaker001:] On a fait un beau euh. Ouais.
[speaker004:] ouais.
[speaker002:] Et euh faut penser à remercier après quand même
[speaker001:] ben tu peux le mettre dans le à la fin. Qu'est-ce que tu veux remercier ?
[speaker002:] à toi A remercier ?
[speaker004:] Non mais ah oui les intervenants. Ah oui euh Julie j'ai des questions. Euh ils viennent de loin les intervenants ?
[speaker002:] Non ils habitent euh non Non non t'inquiète On a choisi
[speaker003:] Mais on n'héberge personne, ils sont de la fac ou ils sont d'Avignon. Ils ont une voiture, ils se déplacent. Il y a le tramway maintenant en plus. Ils ont une voiture, ils se déplacent. Il y a le tramway maintenant en plus.
[speaker002:] C'est pas des youtubers Y'a pas des tiktokers C'est que des étudiants Et une vendeuse Très
[speaker004:] Ah ok.
[speaker001:] Non. celui-là viendra bien volontairement
[speaker002:] bien Tu peux soumettre Quoi ?
[speaker004:] peux soumettre là, vas-y, soumets. Ben écoute maintenant tu dois faire les debriefings. Ben écoute maintenant tu dois faire les debriefings.