[speaker001:] ok vas-y.
[speaker002:] Bonjour à tous, nous nous retrouvons aujourd'hui pour euh choisir euh euh euh euh euh un lieu d'action pour exercer euh euh un lieu d'action pour exercer euh une euh un une euh un
[speaker001:] thème d'action.
[speaker002:] Du coup bah euh je vais donner la parole à Rayna pour nous qui qui va nous proposer euh une idée. une idée.
[speaker001:] Alors moi je pense qu'on devrait se centrer sur mieux consommer mieux consommer et et le tri des déchets ou juste mieux consommer. le tri des déchets ou juste mieux consommer. Après écrire des déchets comme ça c'est facile, on a plus d'aspiration sur mieux consommer, on pourrait aller sur écrire des déchets. Et par exemple sur mieux consommer ben on ferait euh Après écrire des déchets comme ça c'est facile, on a plus d'aspiration sur mieux consommer, on pourrait aller sur écrire des déchets. Et par exemple sur mieux consommer ben on ferait euh je sais pas genre un stand ou un salon mais genre organisé par euh par des particuliers genre comme vous et moi. Par exemple on vend nos vêtements et du coup ben ça permettra aux personnes de pas acheter en fast fashion mais d'acheter euh en seconde main. Sinon on pourrait faire des stands bio parce que des fois on a peut-être des préjugés sur le bio en mode c'est pas bon et tout. non je sais pas genre un stand ou un salon mais genre organisé par euh par des particuliers genre comme vous et moi. Par exemple on vend nos vêtements et du coup ben ça permettra aux personnes de pas acheter en fast fashion mais d'acheter euh en seconde main. Sinon on pourrait faire des stands bio parce que des fois on a peut-être des préjugés sur le bio en mode c'est pas bon et tout. non Ensuite euh trier des déchets ben comment on fait ? Des petits ramassages de déchets, on montre aux enfants comment trier les déchets ou on pourrait euh ben faire des petits ateliers en mode on réutilise des déchets Ensuite euh trier des déchets ben comment on fait ? Des petits ramassages de déchets, on montre aux enfants comment trier les déchets ou on pourrait euh ben faire des petits ateliers en mode on réutilise des déchets et euh enfin tu sais genre réutiliser des déchets comme ça on leur montre que ben ouais voilà recyclage comme ça on leur montre que ben grâce au tri ça permet de faire de nouvelles choses comme ce qu'ils ont fait ensuite voilà niveau lieu d'accent moi j'aurais dit plutôt local et euh enfin tu sais genre réutiliser des déchets comme ça on leur montre que ben ouais voilà recyclage comme ça on leur montre que ben grâce au tri ça permet de faire de nouvelles choses comme ce qu'ils ont fait ensuite voilà niveau lieu d'accent moi j'aurais dit plutôt local parce que ben c'est plus facile l'empreinte carbone elle est moins l'empreinte carbone elle est moins importante et comme ça ben c'est un petit truc local euh et euh parce que ben c'est plus facile l'empreinte carbone elle est moins l'empreinte carbone elle est moins importante et comme ça ben c'est un petit truc local euh et euh ça va être plus facile d'organiser et puis on va peut-être connaître plus de monde donc ça va peut-être plus facile d'organiser tout ça. Je sais pas s'il y avait quoi encore comme ça va être plus facile d'organiser et puis on va peut-être connaître plus de monde donc ça va peut-être plus facile d'organiser tout ça. Je sais pas s'il y avait quoi encore comme
[speaker002:] La date
[speaker001:] date. Ben moi je dirais pendant des vacances comme ça c'est le plus de monde pour en venir. Après niveau saison je sais pas trop mais je dirais j'ai ni trop froid ni trop chaud. mais je dirais j'ai ni trop froid ni trop chaud. Donc je pense que l'été c'est à éliminer, Donc je pense que l'été c'est à éliminer, l'hiver aussi je pense. l'hiver aussi je pense. Après ça dépend en vrai. Après ça dépend en vrai.
[speaker003:] L'été non parce que C'est une période où les gens ne sont pas là et Je
[speaker001:] Ouais. Je dirais du printemps-automne. Ouais elle était très bien.
[speaker002:] Parce que c'est là où il y a le plus de déchets
[speaker001:] mais les gens sont pas à l'apprêt.
[speaker003:] là Mais là si t'organises un truc en été Euh... Les gens sont en vacances Ils ont d'autres problèmes à gérer Il
[speaker001:] Il va faire chaud, il y en a des gens qui me sentent pas à sortir et tout, moi j'aurais dit printemps-automne. Non en vrai genre par exemple là devant les petites vacances je trouve que c'est bien. Genre imaginons
[speaker003:] de pouvoir aller d'une vacance Voilà là tous en un et tout comme ça Voilà
[speaker001:] les gens ils sont chez eux. Hiver il fait trop froid et hiver il y a les fêtes et tout donc. Hiver il fait trop froid et hiver il y a les fêtes et tout donc.
[speaker002:] Et euh à Marseille ?
[speaker001:] Ouais moi j'aurais dit euh Marseille hein. Moi je pense que j'aurais dit Marseille parce que ben ouais j'aurais dit Marseille. c'est une grande ville aussi. Et en plus à Marseille euh ben les niveaux euh consommation et niveau déchets ben c'est problématique. C'est une ville comparée aux autres villes de France qui euh produit énormément de déchets genre par habitant. Donc euh Marseille je pense que c'est la ville d'elle un peu. On est dans le sud et tout. Enfin autant aller dans une ville qu'on connaît. Et du coup voilà je pense que j'aurais dit ça.
[speaker002:] Ok bah Jessica, toi tu as proposé une idée. Je rejoins ton avis,
[speaker003:] Ben je rejoins son idée. Je suis d'accord avec ce qu'elle dit euh j'aime J'aime bien aussi l'idée du recyclage parce que c'est vrai que tout part de la consommation. Tout part de la consommation quand on est une personne qui consomme beaucoup, qui achète en fast fashion, encore je reviens sur ça, ou bien qui achète en grande quantité et qui jette un peu tout, sans trier, sans faire attention, ben c'est problématique. du coup euh cette petite intervention en local c'est ça peut être très intéressant et euh de faire participer les jeunes aussi c'est c'est c'est c'est bien parce que les enfants quand ils aiment quelque chose enfin quand on leur présente bien quelque chose et qu'ils aiment ça ils vont partager ça avec leurs amis c'est quelque chose qui est automatique et ses amis là en question ils vont parler à leurs parents les parents vont se rendre compte que voilà c'est vrai que c'est très important et puis ça va ça va se répartir si ça part euh ben d'un petit événement local, ça va se répartir forcément dans le territoire et ça aura pas une une grande euh empreinte carbone donc euh c'est voilà je je suis de cet avis-là.
[speaker002:] euh tu penses que la journée pourrait s'organiser comment
[speaker003:] Et Comment ? Euh ben une petite euh conférence assez bien animée pour pas non plus ennuyer les les gens sur euh comment mieux euh mieux consommer en présentant ben du coup des alternatives ou acheter ses vêtements euh bon c'est un exemple euh comment ben manger mieux euh aussi euh la modération enfin pas acheter en grande quantité parce qu'on a pas forcément besoin de beaucoup de choses euh aussi euh la modération enfin pas acheter en grande quantité parce qu'on a pas forcément besoin de beaucoup de choses euh surtout dans la nourriture enfin les gens font de grandes c'est au final ben des des choses qui restent très longtemps au frigo, qui sont pas ben qu'on n'utilise pas et qui finissent par périmer et puis ça finit à la poubelle et c'est quand même dommage quoi. Du coup ben on leur apprend à mieux mieux acheter, à se modérer et puis une petite partie sur le recyclage aussi parce que c'est très important. Et puis oui un petit atelier aussi qu'il pourrait inviter les parents et les enfants euh surtout dans la nourriture enfin les gens font de grandes c'est au final ben des des choses qui restent très longtemps au frigo, qui sont pas ben qu'on n'utilise pas et qui finissent par périmer et puis ça finit à la poubelle et c'est quand même dommage quoi. Du coup ben on leur apprend à mieux mieux acheter, à se modérer et puis une petite partie sur le recyclage aussi parce que c'est très important. Et puis oui un petit atelier aussi qu'il pourrait inviter les parents et les enfants à recycler.
[speaker002:] tu penses que ça dure, ça durera jusqu'à quelle heure à peu près ? Je sais
[speaker003:] Et quoi ? Hum si ça commence en je sais pas vers 14h, ça peut se finir vers 18h. Je pense que c'est faisable en 4h c'est très bien.
[speaker001:] pas trop loin non plus, parce que sinon les gens ils vont être lassés, ils vont partir. parce que sinon les gens ils vont être lassés, ils vont partir.
[speaker003:] 3-4h je pense que c'est bon.
[speaker001:] Alors envers ça même, je viens de penser en plusieurs euh, tu sais plusieurs journées, tu sais plusieurs journées,
[speaker003:] Oui. Ah oui plusieurs journées ça peut être pas mal aussi. Ouais.
[speaker002:] Peut-être une semaine ?
[speaker001:] Ouais, en plus tu sais parce qu'en fait il y a des semaines qui existent je mets pas sur ça, pourtant y'a un petit truc genre c'est la semaine d'éclits ouais ou la semaine d'éclits qui est des livres genre en mode c'est truc multimédia et des ateliers sur des livres et tout genre genre les petits font ça pendant une semaine et ils s'amusent hein et puis ça peut atteindre plein de gens et tout genre une semaine et tout genre les petits font ça pendant une semaine et ils s'amusent hein et puis ça peut atteindre plein de gens et tout genre une semaine et tout ouais ce serait bien ouais ce serait bien
[speaker002:] Et sur toute la semaine, par exemple lundi il y aura des conférences pour les plus les plus âgés. Le mardi ce serait
[speaker001:] ouaiiiis
[speaker002:] plutôt pour les jeunes et tout ça.
[speaker001:] hum c'est vrai en tout cas c'est à ton tour là de développer moi
[speaker002:] Du coup ben moi je suis je suis tout à fait d'accord avec vous euh sur euh sur le fait de me consommer euh d'éduquer euh les les personnes qui euh qui en ont besoin euh d'éduquer euh les les personnes qui euh qui en ont besoin et tout en s'amusant pour les plus jeunes et pour les plus âgés. Et euh du coup ben je suis tout à fait d'accord euh sur le fait de faire par exemple une semaine et tout en s'amusant pour les plus jeunes et pour les plus âgés. Et euh du coup ben je suis tout à fait d'accord euh sur le fait de faire par exemple une semaine euh et euh euh et euh de faire plein d'ateliers, de conférences et d'animations et de faire plein d'ateliers, de conférences et d'animations et euh voilà ce serait ce serait bien. Et euh voilà je suis tout à fait d'accord. Et de faire ça euh euh voilà ce serait ce serait bien. Et euh voilà je suis tout à fait d'accord. Et de faire ça euh plutôt euh dans des saisons où le le temps il est plutôt euh dans des saisons où le le temps il est il est il est bien. il est il est bien. Il est ni trop chaud ni trop froid. Et où les gens ils sont disponibles. Il est ni trop chaud ni trop froid. Et où les gens ils sont disponibles.
[speaker003:] Multimédia Oui, oui, en printemps, oui,
[speaker002:] Du coup voilà. Je suis tout à fait d'accord. Et plutôt à Marseille aussi.
[speaker003:] Pourquoi Marseille ?
[speaker002:] Euh Marseille parce que euh C'est une ville euh près de la mer, on peut ramasser euh ramasser à la plage, les déchets à la plage, oui.
[speaker001:] peu... Juvial. Et déjà la mer. Sur les plages. Le dernier jour pardon de la semaine, le jour de la semaine, le milieu de semaine, on fait un petit ramassage de place, après on fait un goûter et on consomme que de manière éthique. Ouais
[speaker002:] Et c'est euh c'est une ville euh ben qui a besoin aussi d'être euh ben qui a besoin aussi d'être euh d'être un peu éduquée sur euh l'écologie et tout ça. d'être un peu éduquée sur euh l'écologie et tout ça.
[speaker001:] t'as
[speaker002:] Et du coup ben ce serait bien de le faire à Marseille.
[speaker001:] pris ok.
[speaker002:] Du coup euh, mieux consommer. D'action sois-y. Euh, conquérante. Euh, conquérante.
[speaker001:] J'imagine qu'on l'organise vraiment, ça serait génial.
[speaker003:] Ça serait trop bien.
[speaker001:] Moi je vais dire ben on va faire le corps d'urgence. Ouais ben on fait ça.
[speaker003:] On le fait avec l'ordre d'urgence ? Ouais. on va le faire
[speaker001:] Une semaine et tout. Mais du coup, l'année prochaine.
[speaker002:] date approximative... C'est, c'est quand le printemps ? C'est en mars ? C'est en mars ?
[speaker003:] Ah oui c'est vrai. Attends euh... Non mais je le prépare, Attends euh... Non mais je le prépare,
[speaker001:] On a dit le printemps alors qu'on voulait dire l'automne en fait.
[speaker002:] Tu voulais qu'on fasse automne ? Ah là on est en automne Mais ça c'est un automne un peu déréglé non ?
[speaker001:] Ben oui.
[speaker003:] Mais c'est à cause du réchauffement climatique. Ouais euh l'automne c'est septembre, octobre, novembre, décembre, janvier, février, mars, avril, mai, mars, mai. Avant les
[speaker002:] début avril avant les vacances scolaires tu m'as raison Les
[speaker001:] ouais moi j'aurais dit les vacances euh c'est les vacances de quand ? C'est les vacances de mars ? D'avril ? C'est en avril les vacances en printemps. D'avril ? C'est en avril les vacances en printemps.
[speaker003:] Pâques ?
[speaker001:] C'est quand ?
[speaker003:] En avril ? Non en euh Non en euh
[speaker002:] Juste en mid, c'est quoi le printemps à peu près ? C'est pas avril ?
[speaker003:] C'est en mars, avril comme ça Avril, avril, mai
[speaker001:] Ouais avril 2023.
[speaker002:] 2023 Voilà, c'est très chouette J'avais plutôt dit mai c'est bien Mai ou ?
[speaker003:] J'aurais plutôt dit mai C'est bien parce que tu sais On a parlé des plages et euh
[speaker002:] Mais en mai y'a les y'a les euh Y'a les gens qui vont à l'appel Y'a les gens qui aident les étudiants,
[speaker001:] Ah qui passent les passerelles.
[speaker002:] les terminales, ils ont les épreuves, enfin ils doivent réviser pour le bac. enfin ils doivent réviser pour le bac.
[speaker003:] Ils vont, ils s'amusent quand même. Elle est à la plage.
[speaker001:] Un jour. Mais y'a pas de vacances en mai. Moi j'aurais dit pendant des vacances c'est en fait. Moi j'aurais dit pendant des vacances c'est en fait.
[speaker003:] Ah dis avril alors.
[speaker002:] Avril, mai.
[speaker001:] Mais il fait froid. J'ai envie de dire février, mars, avril.
[speaker003:] Dis avril. Avril il ne fait pas super froid. Comment ça ?
[speaker001:] Ok ouais.
[speaker002:] On est 21 semaines.
[speaker001:] Le titre de la semaine ?
[speaker003:] Ah il faut une semaine.
[speaker002:] ben on voulait faire une semaine non ?
[speaker001:] C'est quand les vacances ?
[speaker002:] Non pire c'est bon.
[speaker003:] Première semaine des vacances. Pendant 4 jours. Je pense que c'est bien 4 jours. Parce que si ça prend toutes les vacances, qui pourrait ne pas Pendant 4 jours. Je pense que c'est bien 4 jours. Parce que si ça prend toutes les vacances, qui pourrait ne pas
[speaker001:] Ouais. Dans tout cas je pense que les gens ils viendront pas tout le temps. Mais par exemple si une personne a pas pu venir le lundi genre elle avait quelque chose à faire. Ben le mariage il viendra.
[speaker002:] Et il y aura des bénévoles pour pour
[speaker001:] Ouais
[speaker002:] assister les les ateliers Mais
[speaker001:] Ce serait trop génial.
[speaker002:] pour faire connaître aussi il faudrait la diffuser par internet internet
[speaker003:] oui ben c'est local donc franchement
[speaker002:] Est-ce qu'il faut en parler à la mairie ou quoi ?
[speaker003:] ben en vrai des affichés des trucs c'est je pense que
[speaker001:] Ben en vrai on pourrait faire plusieurs trucs.
[speaker003:] si on parle d'empreintes carbone et qu'on parle encore d'internet ça va forcément ça va aller plus loin que que la ville quoi si on fait sur internet Du coup ça ça revient à... ça va forcément ça va aller plus loin que que la ville quoi si on fait sur internet Du coup ça ça revient à...
[speaker002:] Ouais c'est vrai On devrait faire ça à Paris du coup Ben ouais on fait des affiches J'ai fait des affiches
[speaker001:] des affiches. Non mais genre je dis des affiches. Non mais ah mais des affiches genre que euh ouais ouais c'est vraiment pour faire ça. Ouais.
[speaker003:] Dans le métro ?
[speaker001:] Des affiches à trois comme ça fait quand même. L'écran d'habitude. Imagine on demande euh des affiches là dans le métro à Noailles. Ouais des affiches c'est bien. Et après le bouche à oreille ça marche à Marseille euh
[speaker003:] Ouais, ça va très vite.
[speaker001:] on habite à Marseille
[speaker002:] proposez quoi comme activité par exemple ?
[speaker003:] Comme activité ? Euh on peut réutiliser, ben dans ce que t'as dit pour le recyclage, on peut réutiliser euh je sais pas, des bouteilles Tu sais les bouteilles de shampoing là Pfff Toujours des DIY à faire avec ça
[speaker001:] Des des bourreaux et tout en
[speaker003:] Des boîtes de conserve pour fabriquer des Quand je faisais mon BAFA Alors euh on devait fabriquer quelque chose à partir de De choses qu'on trouve à la maison J'ai utilisé euh Des boîtes de conserve pour faire des Des tam-tams Et c'était très facile, oui c'était très facile à faire Et puis les enfants ils ont adoré ça Oui, voilà. Et avec les rouleaux de de sopa là, on a fait les trucs pour taper dessus. Du coup euh ouais c'était c'était pas mal. Et puis c'est pas très difficile à faire.
[speaker001:] c'est trop bien Je crois qu'il y a beaucoup d'inspiration Ben Je crois qu'il y a beaucoup d'inspiration Ben quoi je te...
[speaker003:] avec euh ouais.
[speaker001:] Pour les fans de mode Un atelier vente de vêtements
[speaker003:] A
[speaker001:] Comme ça ouais un peu de chibris Comme ça ça incitera les gens à acheter Puis voilà quoi pour un premier étudiant à vendre ses vêtements Genre là t'as plus de chances de le vendre en vrai que sur Vinted ou quoi là y'en a Du coup ben Puis voilà quoi pour un premier étudiant à vendre ses vêtements Genre là t'as plus de chances de le vendre en vrai que sur Vinted ou quoi là y'en a Du coup ben Si t'en pouvais faire quoi Genre Genre pleins d'activités, pleins de jeux. Je sais pas quand il y a plein de jeux pour les petits. Pour les grands on a des conférences. Pour les grands on a des conférences. Hum tu sais on peut faire des, que ce soit des petits jeux fabrication ou même des grands jeux.
[speaker003:] Ah des grands jeux où on peut inclure ben le fait de trier parce que c'est aussi très important. Euh je vais utiliser
[speaker001:] utiliser des trucs de seconde main et tout. Ou même genre imaginons acheter tout ce qu'on a besoin pour le grand jeu sur le bon coin. Je dis ben ça c'est des trucs quoi seconde main. Des trucs déjà utilisés. Des trucs déjà utilisés. Et mettre euh l'accent sur ça genre. Quand les gens ils viennent on dit ben ça vous voyez vraiment c'est des trucs déjà utilisés. Oulala on a juste à partir des matières. Quand les gens ils viennent on dit ben ça vous voyez vraiment c'est des trucs déjà utilisés. Oulala on a juste à partir des matières.
[speaker003:] On peut jouer sur les fuites surprises aussi. Genre des fois, enfin, on leur, on leur, on leur, on leur dit quelque chose pendant, je sais pas, trente minutes, comme ça. alors tu vois vous voyez ce truc, c'est très beau hein, ben je, c'est ça, on l'a recyclé ou alors vous savez ça je l'ai acheté euh voilà voilà voilà
[speaker001:] euros ça dans une boutique Ah ouais un vêtement tu t'habilles trop bien Ah vous aimez bien ma tenue et tout Ah ben ça vous savez je l'ai acheté en seconde main en free Ouais
[speaker003:] voilà vous l'avez acheté Mais t'es où ça ? Voilà
[speaker001:] D'habitude en ce moment j'ai la flemme de m'habiller Mais quand ça va être l'hiver Et du coup voilà Ensuite on préfère quoi J'avais une idée mais j'ai oublié
[speaker003:] une idée toi sinon ? D'une activité non ?
[speaker002:] par exemple faire euh faire des chansons pour les faire chanter aux plus petits. Euh au moins ils retiennent la chanson. Et par exemple faire une chanson sur le tri euh le tri des déchets au moins ouais. C'est drôle et tout, c'est Et par exemple faire une chanson sur le tri euh le tri des déchets au moins ouais. C'est drôle et tout, c'est
[speaker003:] Une chanson drôle et tout Ouais
[speaker001:] Pas forcément drôle mais rien que là le concept de chanson ben ça stimule, ça amuse donc je pense qu'ils y vont. vont.
[speaker003:] sur le bio comment on pourrait les sensibiliser ?
[speaker001:] On fait juste un goûter et à la fin je dis ben tout ce que vous avez mangé c'était bio. Ouais ouais le bio quelconque. Ou sinon pour leur
[speaker002:] Soit euh...
[speaker001:] genre tout genre un petit film ou genre un petit film ou
[speaker002:] Y'aurait un jardin ou quoi Et après on les fait acheter des graines Après on dit ouais faites un jardin et tout
[speaker003:] vrai. C'est très bien ça. Mais ça ça serait un truc qu'on leur donnerait à la fin. Tu sais genre euh ouais vous allez faire aussi votre propre jardin bio. Ouais ouais ouais Tu sais genre euh ouais vous allez faire aussi votre propre jardin bio. Ouais ouais ouais
[speaker001:] Ouais ouais
[speaker003:] Mais ça pourrait être une récompense, genre une sorte de récompense Pour une activité avant, genre de tri par exemple Tu sais ce que vous faites avec votre association Vous ramassez, vous ramassez des trucs, des bouteilles en plastique qui sont par terre Bref, on trie tout Et à la fin ben on donne un petit truc Et voilà, des graines
[speaker001:] De crainer les plantes Donc sinon c'est mignon on les plante avec eux et tout comme ça
[speaker003:] eux Des graines bio, oui Ben
[speaker001:] Et j'en se retrouve dans un hein Ou sinon ils peuvent l'emporter chez eux Ou sinon ils peuvent l'emporter chez eux
[speaker003:] il l'amène avec eux, c'est ça peut être pas mal aussi.
[speaker001:] il faut qu'il Que la pente elle s'ouvre Après Que la pente elle s'ouvre Après je sais pas quoi faire
[speaker002:] Mais vous pensez que ça va beaucoup de de
[speaker001:] Moi je pense que si tu rends ça comme un truc en mode activité et pas un truc en mode juste ennuyant. Parfois en activité mais un événement en mode qui va être cool et amusant. un truc en mode activité et pas un truc en mode juste ennuyant. Parfois en activité mais un événement en mode qui va être cool et amusant.
[speaker003:] J'ai une idée. Ouais. Pour euh. Annonce, annonce les internautes. Pour répondre euh du coup l'idée, enfin enfin l'événement pour informer les gens. je pense que les gens pourraient passer dans les écoles,
[speaker001:] Oh ! Tu sais que nous on veut faire un truc comme ça avec euh Hors d'urgence. Ouais.
[speaker003:] passer dans les écoles, faire passer dans les écoles, en parler au directeur et puis enfin faire une petite intervention dans les classes, comme ça ben déjà l'information elle va se répandre facilement parce que ben les les parents enfin les parents vont le savoir à travers le cahier de liaison, on n'aura pas forcément besoin de faire des affiches et tout ça tu vois, du coup ben ça peut être pas mal aussi, passer dans les écoles, faire passer l'humour et euh après si. C'est ça pour les tchous.
[speaker001:] Que ce soit pour les petits ou pour les grands. C'est un bon moyen. En tout cas comme ça on touche les jeunes parce que les vieux on va dire, enfin ouais les personnes âgées ben t'sais elles sont ancrées dans les trucs, les personnes âgées qui sont pas trop écoles et tout et des fois elles veulent pas changer d'avis, elles sont là en mode bornées alors que les jeunes ben c'est euh C'est un bon moyen. En tout cas comme ça on touche les jeunes parce que les vieux on va dire, enfin ouais les personnes âgées ben t'sais elles sont ancrées dans les trucs, les personnes âgées qui sont pas trop écoles et tout et des fois elles veulent pas changer d'avis, elles sont là en mode bornées alors que les jeunes ben c'est euh
[speaker003:] Hum. Quand c'est les enfants qui parlent c'est c'est un c'est un meilleur impact. Ouais. Si tu dis c'est un petit qui Je me dis ça c'est...
[speaker001:] ouais c'est ça alors que les jeunes ben on pourra plus leur faire changer d'avis, leur faire changer leurs habitudes tout ça alors que les vieux des fois ouais mais un peu moins Non alors que les vieux des fois ouais mais un peu moins Non mais les personnes âgées mais c'est vrai hein C'est vrai hein. Genre c'est plus facile de convaincre un enfant, enfin ça dépend après les personnes mais je trouve c'est plus facile de toucher les enfants Genre c'est plus facile de convaincre un enfant, enfin ça dépend après les personnes mais je trouve c'est plus facile de toucher les enfants
[speaker003:] Oui Dans l'esprit ou là Bien sûr
[speaker001:] personnes âgées. Et en plus comme ça les gens ils verront par exemple si un petit là il a appris l'habitude de traire, il a l'habitude d'acheter ci, de faire ci, de faire ça ben il va montrer l'exemple à ses parents ou même enfin genre il va le dire à un moment, non c'est mieux on fait ci, on achète ça, c'est mieux la la la
[speaker003:] c'est bien Et puis il grandit, il grandit bien aussi Ouais Parce que ben il a, il a ses idées là en tête et puis il va les transmettre à ses enfants Et euh... C'est ça Ouais c'est bien Il va vivre bien Il va bien qu'on s'en... Un totem
[speaker001:] C'est mieux consommé et la la la la A quelle heure là ? A quelle heure là ?
[speaker003:] est pile
[speaker001:] Ah c'est bon, t'as fini ?
[speaker003:] C'est bien
[speaker001:] Mais on a pas fait le... Bon Bon tout à l'heure y'avait un contrat de jeu à faire. Dans tous les cas il faut attendre le signal. Dans tous les cas il faut attendre le signal.