[speaker001:] Donc rebonjour à toutes, donc on est encore réunis cette fois pour pour établir un plan plus précis de notre événement. Donc faudrait qu'on trouve la date, le lieu, la façon dont on va gérer le réserver le matériel, s'occuper de, il y a des collations peut-être, une buvette ou... Donc on va essayer de fixer tout ça. Est-ce que vous avez des idées de lieux peut-être dans un premier temps ? Donc on avait dit l'école
[speaker002:] Euh... Ouais on avait évoqué le collège.
[speaker003:] collège, oui.
[speaker001:] euh donc on le ferait peut-être ici donc à Aix. Faudrait trouver un collège pas très loin euh je sais qu'il y a le collège Minier dans le centre. sais qu'il y a le collège Minier dans le centre.
[speaker003:] minier
[speaker001:] Ça pourrait euh...
[speaker003:] ou...
[speaker002:] Après euh... Peut-être qu'on peut chercher un collège en en zone d'éducation prioritaire. Peut-être pour toucher un public avec peut-être des personnes moins informées ou qui ont peut-être pas euh... Peut-être qu'on peut chercher un collège en en zone d'éducation prioritaire. Peut-être pour toucher un public avec peut-être des personnes moins informées ou qui ont peut-être pas euh...
[speaker003:] Oui, peut-être bien, oui.
[speaker002:] pas tous les outils pour euh... voilà je sais pas. voilà je sais pas. Peut-être Peut-être
[speaker001:] D'accord. Donc euh... Oui euh Oui euh ça s'appelle comment ? Zone prioritaire. Ah oui d'accord. Ah oui c'est vrai d'accord. Zone prioritaire. euh exemple chaise de bouffon. ça s'appelle comment ? Zone prioritaire. Ah oui d'accord. Ah oui c'est vrai d'accord. Zone prioritaire. euh exemple chaise de bouffon.
[speaker002:] Voilà. Peut-être on peut on peut le demander, contacter Peut-être on peut on peut le demander, contacter les les les principaux des collèges et voir avec eux si ça les intéresse et euh s'ils ont une équipe enseignante qui est prête aussi à faire le relais euh auprès des élèves. les les les principaux des collèges et voir avec eux si ça les intéresse et euh s'ils ont une équipe enseignante qui est prête aussi à faire le relais euh auprès des élèves.
[speaker004:] alors après je je pense à quelque chose du coup. Alors le proposer dans les collèges ou lycées oui. Généralement ils ont des salles polyvalentes pour accueillir du monde mais euh je pense à quelque chose du coup. Alors le proposer dans les collèges ou lycées oui. Généralement ils ont des salles polyvalentes pour accueillir du monde mais euh alors là voilà il va falloir pourquoi se cantonner à un seul collège. alors là voilà il va falloir pourquoi se cantonner à un seul collège.
[speaker002:] Oui. C'est vrai que si le truc fonctionne on peut on peut le décliner euh.
[speaker004:] Éventuellement euh la mairie s'occupe jusqu'aux primaires donc si on veut intervenir en prime... en élémentaire ça sera avec la mairie euh après c'est le conseil régional euh départemental le collège.
[speaker003:] Ah oui, je crois, oui.
[speaker002:] Euh oui peut-être ouais.
[speaker004:] Ouais. Donc faut divoire avec eux histoire de d'être touché un peu plus d'être touché un peu plus voilà. Parce que selon les certains collèges on va avoir euh quatre c'est un peu compliqué parce qu'il y en a deux, il y a quatre classes par niveau, enfin il y en a du du simple au double euh donc peut-être dommage voilà. Parce que selon les certains collèges on va avoir euh quatre c'est un peu compliqué parce qu'il y en a deux, il y a quatre classes par niveau, enfin il y en a du du simple au double euh donc peut-être dommage
[speaker003:] Régional. Et oui,
[speaker004:] mais là ça demande un autre euh investissement pour nous aussi d'avoir des dates un peu suivies, d'où la question de est-ce que finalement on demanderait pas en mairie d'avoir accès à une
[speaker002:] faire venir plus de gens c'est ça ? Ouais mais du coup ça voudrait dire euh enfin l'avantage de le faire dans dans un collège, pardon. Ouais mais du coup ça voudrait dire euh enfin l'avantage de le faire dans dans un collège, pardon.
[speaker001:] Euh tu serais plus dans les écoles du coup. Ouais on pourrait se balader de collège en collège. Peut-être du coup.
[speaker004:] salle d'un collège si on fait un collège voilà on touche euh trois cents voilà
[speaker001:] Ouais. Mais on peut contacter chaque directeur de chaque euh collège peut-être.
[speaker002:] Moi je pense que l'inconvénient de le faire euh dans une grande salle et de faire venir euh qui veut, c'est que ça enfin en termes de de gestion euh des foules, façon de parler, ça va demander beaucoup beaucoup plus de de travail, alors qu'au collège ils sont déjà cadrés, ils ont les ils ont les profs euh.
[speaker004:] ou alors quelque chose. Notamment ça se fait sur les les festivals du style Festival du Livre etc. Donc on part sur 2-3 jours généralement voilà généralement voilà sur 2-3 jours sur 2-3 jours et c'est les les classes qui se déplacent. et c'est les les classes qui se déplacent.
[speaker003:] Ah oui. Oui oui c'est pas oui. Ah oui. Ah oui oui ce serait pas. Oui.
[speaker004:] voilà voilà et là ça peut peut-être éventuellement être plus intéressant parce que de toute façon chacune je pense que quand on va présenter notre sujet on va pas pouvoir faire deux heures enfin ils vont pas tenir euh en termes de d'attention euh donc aller même euh je sais pas 45 minutes une heure gros max je pense qu'on peut réussir si on est sur euh plusieurs jours et éventuellement la conférence des balles à faire que sur un soir
[speaker003:] Oui. Voilà par exemple oui. C'est vrai.
[speaker004:] parce que financièrement faire venir la personne trois fois ça risque de nous coûter un petit peu
[speaker003:] Oui de côté cher bien sûr. Hum hum.
[speaker002:] Donc du coup si on parle là-dessus euh comment comment il faut qu'on s'organise alors ?
[speaker001:] c'est quoi alors un festival faudrait qu'on contacte
[speaker004:] alors dans tous les cas ben oui alors la période pour pouvoir voir avec euh la mairie de la ville où on veut dans laquelle qu'on veut intervenir euh pourrait nous nous allouer euh une une salle.
[speaker001:] Donc déjà premier point, contacter la mairie. Donc euh qui est-ce qui voudrait s'en charger ?
[speaker003:] moi je veux bien euh oui
[speaker001:] Oui Marie. Hop là. Donc demander euh une salle c'est ça ?
[speaker003:] exactement demander une salle bon y voir ce qu'ils peuvent proposer hein parce qu'il faut quand même euh une salle assez conséquente hein.
[speaker002:] il faut des chaises, il faut euh voilà, si on fait une buvette, il faut euh, il faut un un lieu, un espace.
[speaker003:] Voilà une organisation éventuellement si on fait une buvette.
[speaker001:] une espace. Ok, donc la selle c'est bon. Du coup on partirait sur un, un comment dire, les écoles viendraient euh, viendraient euh, c'est ça ?
[speaker004:] aurait un planning défini euh par même niveau de classe. À la rigueur, plusieurs collèges de la ville peuvent venir. Aujourd'hui, on intervient, je sais pas, je dis des bêtises pour les sixièmes, cinquièmes euh l'après-midi ou le lendemain euh quatrième, troisième euh groupé et plusieurs collèges selon la la capacité d'accueil de de la c'est pas une salle qu'on pourrait euh négocier.
[speaker001:] donc ça veut dire qu'ensuite il faudrait contacter les directeurs des écoles pour leur demander de venir, enfin leur proposer de venir ?
[speaker004:] Alors, après pour comment ça voilà, comment ça fonctionne, le proviseur ça c'est sûr euh mais est-ce qu'après en termes d'autorisation, enfin voilà, est-ce qu'on monte jusqu'à au rectorat ou ça je sais pas, ça c'est le provise, c'est le proviseur qui s'organisera Ouais,
[speaker003:] sais pas si c'est obligatoire mais ça c'est le le directeur qui ou le proviseur qui qui fera oui ce qu'il faut faire parce que
[speaker002:] Ah ça c'est je pense que c'est ouais je pense que le directeur peut nous faire le relais euh lui peut nous dire euh de toute façon en tant qu'association euh enfin voilà on a notre notre assurance, responsabilité civile etc euh après les directeurs ont l'habitude de de ce genre de des choses. Eux ils peuvent nous dire euh.
[speaker004:] on peut avoir, oui, on peut contacter les conseillers c'est
[speaker002:] Oui il y a certainement des profs qui peuvent porter le projet aussi euh nous aider et nous faire servir de relais quoi.
[speaker001:] dans un premier temps pour contacter les directeurs est-ce que quelqu'un veut s'en de s'en charger.
[speaker002:] Moi je peux le faire ouais.
[speaker001:] Euh Gaël, ok. Donc d'abord, mairie, mairie puis directeur. Est-ce que donc est-ce qu'on fait une buvette, quelque chose comme ça ? Ou pas ? Est-ce que c'est nécessaire euh vraiment ?
[speaker003:] sais pas si ça serait pas trop lourd à gérer. Voilà. Est-ce que ça va gérer après. Oh même plus parce que s'il y a du monde je sais pas comment. Je pense que ça serait dur à gérer quand même hein.
[speaker001:] Parce que puis c'est pas un événement qui sera toute la, qui prendra toute la journée donc euh y'a peut-être pas besoin de...
[speaker002:] Après il faut voir avec le festival euh si on se grève sur un festival du livre il faut voir si eux ont déjà euh une petite restauration et dans ce cas-là ben voilà ça leur amène du public aussi euh. Après c'est pas c'est pas indispensable peut-être de non si c'est en si c'est.
[speaker001:] Euh ensuite il y a la question aussi des des posters, des euh de la toute la communication ouais donc ça on a dit qu'on a dit qu'on en parlait d'abord au professeur, au directeur. Est-ce qu'on fait une pub euh... professeur, au directeur. Est-ce qu'on fait une pub euh...
[speaker002:] Ouais il faut qu'on il il faut qu'on communique quand même.
[speaker003:] Ben déjà il faut.
[speaker004:] toute façon faudra qu'on crée sans doute enfin une page internet quelque chose voilà la donnée en accès la donnée en accès ça c'est sûr après ça vaut pas plus enfin les flyers je pense que c'est pas c'est pas nécessaire du fait que vu que nous on veut axer sur les les collèges ou lycées ils seront au courant enfin c'est euh
[speaker002:] que ça peut être peut-être quand même bien de qu'on résume un peu le l'événement pour que les les enseignants puissent faire le relais auprès de leurs élèves et leur expliquer ce qu'ils vont venir voir et pourquoi, comment, voilà.
[speaker003:] Oui, il y aurait peut-être euh une euh...
[speaker004:] oui en informe oui en informat en ouais en information
[speaker002:] Voilà. Mais sans forcément voilà faire de faire de pub spéciale. spéciale.
[speaker001:] Mais ce serait bien qu'ils repartent avec quelque chose aussi Souvent quand on est, on va dans un événement on repart avec un petit petit dépliant qui nous explique, qui nous résume un peu les points importants pour s'en rappeler, pour en parler à ses parents ou euh Oui
[speaker003:] Ah oui, oui. Oui, c'est peut-être intéressant ça, oui. Oui, oui. Oui, d'autres personnes, hein, s'ils vont parler euh...
[speaker001:] Oui oui, pour avoir les points principaux quoi c'est
[speaker002:] pourrait s'inspirer de de ce que font euh ils font ça en élémentaire ma fille elle a fait ça euh ils ont un permis internet ils passent ça euh à cheval entre CM2 et 6ème donc ils ont voilà des quelqu'un de la brigade de police qui vient qui leur explique tout un tas de trucs et ils ont euh une manipulation à faire sur internet euh euh avec la fin qui est supervisée par un par quelqu'un et après donc ils valident des étapes un peu comme un permis de conduire quoi quoi. Et ils ont leur permis internet et ils ont donc un petit carnet qui euh qui résume un petit peu les les dangers, les bonnes pratiques euh donc peut-être qu'on peut réfléchir à à ça euh ouais. On peut faire ça sur sur trois trois quatre feuilles pliées euh
[speaker003:] Oui oui oui. Un dépliant en fait. Un dépliant euh. Hum hum.
[speaker002:] voilà un petit dépliant ouais. Avec des des petites illustrations sympas euh
[speaker001:] Pour ça il faudrait contacter quoi ? On peut l'imprimer nous ? C'est comment ça ? Un imprimeur ouais.
[speaker004:] Ouais, même un imprimeur, un imprimeur.
[speaker003:] Oui un imprimeur. Un imprimeur. Mais il faudrait faire une plaquette. Il faudrait que quelqu'un. C'est eux qui le qui s'en chargent.
[speaker004:] Ça, généralement, ils ont quelqu'un. Ils ont euh ouais ouais.
[speaker002:] Oui oui oui ça ils savent faire ouais.
[speaker001:] Ça Ouais. Donc ça est-ce qu'il y a une personne qui voudrait faire un peu le design du Avant-désign. Ouais. Euh avant-désign.
[speaker004:] Bon ben si si tu veux aller. Non après ils ont quelqu'un sur place donc euh. Non après ils ont quelqu'un sur place donc euh.
[speaker001:] Bon après on en va parler ensemble mais euh si quelqu'un peut s'en occuper. Donc il y aurait ça, ensuite d'aller voir le le contacteur d'imprimeur vous avez dit ? Ouais. Euh imprimeur. OK. On va faire un
[speaker002:] Ouais faire faire un devis pour euh pour un nombre de un nombre de plaquettes euh. Ah ça Ah ça il faut peut-être attendre de voir euh les classes qu'on aura, le nombre de classes qu'on aura. Et si on a si on si on voit euh 300 gamins ou 3000 ce sera pas pareil. il faut peut-être attendre de voir euh les classes qu'on aura, le nombre de classes qu'on aura. Et si on a si on si on voit euh 300 gamins ou 3000 ce sera pas pareil.
[speaker001:] OK donc je sais que je peux m'en occuper.
[speaker002:] Peut-être dans un deuxième temps on peut.
[speaker001:] Bon OK je je me mets en... ça vous va ? Ok donc ensuite qu'est-ce qu'on devait voir le jour ? Donc on avait dit mi-janvier c'est le début janvier ? C'est ça ?
[speaker002:] Oui entre janvier et février il faudrait essayer de voir euh ouais premier trimestre 2022 quoi.
[speaker004:] En début de voilà en début 2022. On va voir la salle.
[speaker002:] Après il faut peut-être prendre en compte quand même le fait que il est possible qu'on trouve pas de festival euh qui soit euh dans le dans la région et dans ces dans ces eaux-là. Dans ce cas-là, il faut aussi prévoir de demander euh ou peut-être dans le gymnase euh dans un gymnase hein, dans les gymnases du collège si c'est pas utilisé ou les salles polyvalentes ou même la même la cantine ou euh
[speaker004:] Oui parce que niveau météo là on va être obligé de prévoir couvert là.
[speaker002:] ouais d'être à l'intérieur ouais ou même la même la cantine hein si y a des cantines assez grandes euh on peut on peut voir euh peut-être demander en parallèle pour pour assurer nos arrières si jamais on n'a pas de lieu.
[speaker001:] Donc euh ouais contacte ben entre guillemets on doit contacter la mairie. Oui. Donc ça c'est oui c'est bon. Oui. Donc ça c'est oui c'est bon.
[speaker002:] et si on si on veut le le gymnase il faut demander au au proviseur quoi. au proviseur quoi.
[speaker001:] Et Oui. Ok.
[speaker002:] Ou au directeur du collège.
[speaker001:] Euh qu'est-ce qu'on a à voir ensuite euh je crois qu'on a fait le tour. On a réservé.
[speaker004:] On va parler de l'intervenance
[speaker002:] Oui l'intervenant. Il faut contacter l'intervenant, il faut faire une...
[speaker001:] L'intervenant. Ah oui il faut le contacter. Ben on pourrait peut-être faire venir quelqu'un qui un praticien qui a ex. Faudra aller chercher. C'est vous qui êtes
[speaker002:] c'est vous qui êtes en fac de psycho ? Il n'y a pas un prof de la fac qui pourrait euh...
[speaker001:] ben euh bon après faudrait pas qu'il faut, moi j'aimerais pas qu'il y ait un intérêt, enfin qu'il ait un intérêt dans ça, qu'il se dise allez j'ai écrit un livre je vous le vends ou quelqu'un qui est assez neutre enfin.
[speaker002:] Ah oui ça c'est sûr que oui on...
[speaker004:] psy social.
[speaker001:] Intervenant, bon ça on peut s'en occuper du coup peut-être. Intervenant.
[speaker002:] Ouais euh c'est c'est c'est... Bon parce que la personne se déplacera soit par intérêt parce qu'elle aura elle aura un cachet ou euh. Bon parce que la personne se déplacera soit par intérêt parce qu'elle aura elle aura un cachet ou euh.
[speaker004:] Alors après voilà oui forcément. Après voilà qu'est-ce qu'on fait ? Euh donc on a dit que dans tous les cas on contactait la police enfin pour le le service informatique ça voilà pour pour l'intervention. Après pour la conférence selon le le budget euh euh dont on dispose euh oui ou un un psychologue ou un neuropsy ou enfin bref sur dans le coin ou alors après oui ça tout dépend dépend ce qu'on veut faire en tapant sur des gens un peu plus alors il y a Marcel Ruffo qui était qui était pas trop loin voilà mais après il y a des gens comme ben il y a il y a Filiosa et il y a Boris Sirulnik voilà. ce qu'on veut faire en tapant sur des gens un peu plus alors il y a Marcel Ruffo qui était qui était pas trop loin voilà mais après il y a des gens comme ben il y a il y a Filiosa et il y a Boris Sirulnik voilà.
[speaker002:] hum. Oulah. C'est Runlik ouf. Je pense qu'il se déplace pas pour euh pour rien. Ouais
[speaker004:] Mais Boris Sirulnik lui il voudra que sa conférence soit payante et en plus alors demain soir d'ailleurs moi je j'y vais j'y vais il est sur la Seine-sur-mer j'y vais mais en fait tous les fonds récoltés lui il les donne à une association. Ouais voilà c'est pas pour lui donc il récolte mais alors après
[speaker001:] donc est-ce qu'il est payé pour revenir ?
[speaker004:] ben du coup euh voilà c'est tout de alors après euh se poser la question d'en aller parler si on peut euh essayer de enfin comment dire alors euh pas forcément bon la la buvette etc mais euh faire rentrer ben des voilà alors euh pas forcément bon la la buvette etc mais euh faire rentrer ben des voilà faire rentrer euh des des finances voilà voilà faire rentrer euh des des finances voilà voilà
[speaker002:] Oui surtout si les si les enfants se déplacent avec leurs leurs enseignants il y aura le coût du trajet aussi. Le car tout ça.
[speaker004:] et ça c'est toujours euh le plus cher pour les collèges
[speaker002:] Faut vendre des crêpes à la sortie du collège.
[speaker001:] Sinon pourrait euh ah ouais mais c'est souvent il y a des petits objets à acheter ou après ça pousse un peu la consommation donc c'est pas trop notre idée mais chercher des dons, des
[speaker004:] voilà il faut il faut essayer de de peut-être trouver quelque chose enfin le
[speaker002:] Ouais ça et si ça fait partie des questions euh à résoudre. Le financement ouais.
[speaker004:] financement pour
[speaker001:] financements. Juste pour contacter la gendarmerie du coup on a dit qu'on les faisait venir. Est-ce que vous voulez vous mettre toutes les deux ? Puisqu'on s'occupe de de l'intervenant. D'accord oui. Euh Gaëlle et Marie. OK il y a juste la question du financement
[speaker004:] planter des arbres à sous.
[speaker001:] qu'est-ce qu'on qu'est-ce qu'on.
[speaker004:] Est-ce qu'on peut aussi demander tout simplement on peut on peut parler du projet dans dans des sociétés et demander des formes de de de sponsors de de don de voilà ça se fait aussi hein. C'est ça peut ça peut parler sur des des grosses boîtes comme Orange etc.
[speaker003:] oui peut-être bien oui aussi
[speaker004:] Voilà parce qu'en même temps enfin c'est aussi voilà c'est ça fait aussi partie de hein euh c'est si ouais
[speaker003:] oui oui c'est pédagogique et ça touche les enfants donc ça peut c'est vrai que c'est
[speaker004:] niveau ouais
[speaker001:] Ok. On va chercher des sponsors, on va s'y mettre toutes je pense. Ce sera... Oui voilà, on
[speaker003:] Oui voilà oui on peut chercher chacune de notre côté et
[speaker001:] Ok bon c'est vrai.
[speaker002:] On peut aussi faire appel aux autres personnes de l'association euh. Ben lancer le lancer l'idée et voir qui peut peut nous aider, on n'est pas ouais, on n'est pas que toutes les quatre. Ben lancer le lancer l'idée et voir qui peut peut nous aider, on n'est pas ouais, on n'est pas que toutes les quatre.
[speaker003:] oui parce que peut-être qu'il y a des parents qui qui travaillent dans des boîtes justement et qui peuvent avoir accès directement.
[speaker004:] qu'à ce moment-là admettons euh si si euh dans les membres de l'association euh en tant que bénévole etc. il y a des gens qui sont motivés ben euh pour euh la buvette ou autre à la rigueur euh voilà et moyennant finance avec des tarifs vraiment rikiki euh voilà le le café à boire enfin sans faire des trucs tralala euh qui tiennent la route ça peut ouais
[speaker001:] oui
[speaker004:] ça pourrait nous nous aider du moins.
[speaker001:] donc je pense qu'on a fait un peu le tour toutes les questions oui est-ce que ça vous va ou vous avez d'autres points ? oui est-ce que ça vous va ou vous avez d'autres points ?
[speaker003:] Non il y a beaucoup de choses à faire donc on va on va s'y mettre tout de suite et pour pour euh tout soit mis en place pour le la date J, le jour J,
[speaker001:] ouais super. Du coup il faut que je fasse un résumé c'est ça ?