[speaker001:] Alors euh, puisque vous parlez couramment français, est-ce que vous pouvez mé, me dire comment vous avez appris, à parler ?
[speaker002:] Bon. Comment j'ai appris, pendant mes études, au lycée, pas à la fac parce que à la fac c'est, c'est autre chose.
[speaker001:] Et vos études euh, se font en français ?
[speaker002:] Hum, nous n'avons pas une documentation en arabe, mais on fait des études en arabe, mais la plupart de la documentation en psychologie est en, c'est en français, et en anglais.
[speaker001:] Alors vous étiez obligée de, traduire non ?
[speaker002:] Hum, la traduction ? Oui, on est obligé parfois de, de faire une, des traductions de, la langue française à la langue arabe, ou bien de la langue anglaise à la langue arabe.
[speaker001:] Et, vous avez passé vos études ici, vous avez fait vos études ici, à Chlef ?
[speaker002:] Non, la psychologie c'est toujours à Alger.
[speaker001:] Non je parle, du lycée.
[speaker002:] Bien sûr, ici à Chlef.
[speaker001:] Au centre ?
[speaker002:] Centre ?
[speaker001:] Ici.
[speaker002:] Non, au c-, pas au centre,
[speaker001:] à Chettia
[speaker002:] à Chettia, oui.
[speaker001:] Et, qu'est-ce que vous, pouvez nous dire sur vos, enseignants de français surtout ?
[speaker002:] Sur mes enseignants de français.
[speaker001:] Quels souvenirs gardez-vous,
[speaker002:] bon
[speaker001:] sur vos enseignants ?
[speaker002:] J'avais, bon.
[speaker003:] Est-ce que vous étiez une bonne élève en français ?
[speaker002:] Oui, j'étais très, excellente même,
[speaker003:] ça se voit
[speaker002:] bon, j'étais, bon, j'étais dans la classe math élém alors euh, c'est pas euh, plus que trois heures par, semaine, mais, j'ai un beau souvenir d'un, enseignant en français qui, qui applique, qui, qui a f-, bon si vous voulez dire il euh, il a toujours, travaillé sur euh, la littérature française, pas la langue.
[speaker001:] Oui.
[speaker002:] Et, il a toujours essayé de, de nous faire euh, connaître euh, la littérature, pas la langue, il y a une différence, c'est ça, pourquoi.
[speaker003:] Et qu'est-ce que, quel v-, quels s-, quels bouquins vous avez lus grâce à lui ?
[speaker002:] J'ai appris, bon. On a appris. La chose que j'ai apprise de, de cet enseignant, c'est, c'est goûter, si vous voulez dire euh, la lan euh, le, le côté, si vous voulez dire euh, euh.
[speaker003:] Esthétique ?
[speaker002:] Le côté mystique si vous voulez dire, de, de cette littérature, en nous donnant des extraits de, des romans, nous faire euh, exposer des romans, bon, de la littérature française et la littérature euh, si vous voulez dire mondiale, c'est ça.
[speaker003:] Mais en français.
[speaker002:] Mais en français bien-sûr, oui.
[speaker003:] C'était un passionné de littérature.
[speaker002:] Voilà, c'est ça.
[speaker001:] Et, qu'est-ce que vous pouvez nous dire sur votre relation avec vos parents ?
[speaker002:] C'est une relation, de mes parents, je vois normal, le pan de la société de, notre éducation, notre euh, c'est nor-normal.
[speaker001:] Euh, comment vous vous adressez, dans la maison ?
[speaker003:] Quelle langue vous parlez à la maison ?
[speaker002:] En principe, bien sûr, l'arabe, on parle l'arabe [claquements de portes].
[speaker001:] XXXX aussi.
[speaker002:] Même, même dans le travail. Je suis un peu, raciste, alors euh je, mais pas avec le sens euh, je vois, chez nous, euh, je dévalorise pas une culture vers une culture, mais, euh, euh, même dans mon travail, je, je fais, je fais tout mon, mon effort pour présenter mon travail en arabe, je, j'utilise pas la langue française.
[speaker003:] D'accord.
[speaker002:] hein, je suis comme ça, voilà, puisqu'il y a des études et tout, la, la psychologie dépend de la société elle dépend pas de.
[speaker003:] De la langue.
[speaker002:] Hum, oui, elle dépend plus, non, elle dépend de la langue, parce que, c'est la langue maternelle de notre société, c'est, c'est, de notre culture, c'est évident, il faut présenter le travail, à, la manière que tout le monde peut comprendre.
[speaker001:] Oui.
[speaker003:] Donc vous utilisez l'arabe dialectal ?
[speaker002:] Bien-sûr.
[speaker003:] Mais ça dépend j'imagine, selon si vous faites, si vous vous adressez par exemple, aux aveugles, aux enfants.
[speaker002:] Oui.
[speaker003:] Ou si vous faites une communication dans un séminaire.
[speaker002:] Dans un séminaire,
[speaker003:] évidemment c'est pas pareil
[speaker002:] non ça diffère, ça diffère, par exemple euh, dans un sém-, des fois on, parce que lorsqu'on carle, on parle entre spécialistes on tu-, on utilise une autre terminologie, par exemple euh, si on, je travaille dans, dans l'établissement, je dois, je dois, je dois parler avec euh, bon je dois, communiquer avec des personnes, qui comprennent pas ma termi-, euh terminologie,
[speaker003:] oui, bien sûr
[speaker002:] euh voilà, je dois leur euh, leur transmettre l-, mes idées a-avec la manière qu'ils vont, l'assimiler.