[speaker001:] C'est une, c'est une manière de parler. C'est une langue. C'est une manière de pa-, de parler qui est devenue une langue. Mais c'est une langue qui est propre à un milieu. Qui est à un milieu. Bon. Ceux qui font beaucoup usage de ce langue, c'est, c'est b ceux qui ont des niveaux, euh, tout euh, beaucoup moins élevés. C'est-à-dire qu'il y a quoi, par exemple, ceux qui ont abandonné l'école à partir de, à partir de l'école primaire. De CM2 en, en descendant. Donc ils font beaucoup usage de, de cette langue-là dans, dans leur parler quotidien. Donc je pourrais dire en substance que, le fransango, c'est sy c'est un système de communication, qui, qui font, qui fait beaucoup l'usage, du français, c'est l'association du français et du sango. Donc le locuteur, dès qu'il prend la parole, il fait usage et du français et du sango. Donc parfois, il, il utilise, le, il utilise, le mot français, mais qui a un tout petit peu des nuances, de sango. Une nuance un peu, quoi, ouais. C'est ce que je, je pourrais vous dire.
[speaker002:] Mais est-ce que quand, quand il y a, si vous. Imaginez, imaginez-vous que vous êtes avec un, avec un Centrafricain, un Malien, un San Sénégalais, un Camerounnais, par exemple, est-ce que vous entendez, par la manière de parler français, euh, qui est le, le Centrafricain entre eux ?
[speaker001:] Bon, bon, ça, je ne c je, je ne peux pas apprécier, bon. Ça, c'est, c'est à l'étranger même de, de constater par rapport à son milieu, également.
[speaker002:] Non, mais imagine, imaginez-vous que vous, vous êtes à Paris. Et que vous vous trouvez avec un groupe d'Africains. Est-ce que vous allez savoir. Et il y a un Centrafricain dans ce groupe d'Africains. Il y a des Africains de tout le contienent et il y a un seul Centr Centrafricain. Est-ce que vous allez reconnaître cet Af Centrafricain par sa manière de parler français, par son accent ?
[speaker001:] Bon. Aussi je, je peux dire que dans ce cas de, dans, dans ce cas, je peux dire que c'est, c'est un peu fa c'est un peu facile, de reconnaître un Centrafricain par la tonali de par sa tonalité, la tonalité également. C'est ce qui, c'est ce qui fait savoir que là, c'est, c'est un Centrafricain. C'est ce que je peux, je peux vous dire.
[speaker002:] Ouais, donc vous pensez quand même que le Centrafricain, il a une manière de parler français qui est reconnaissable. Et qui se distingue des autres fran enfin, d'au d'aut-.
[speaker001:] Effectivement, de par, parce que s'il prend, par exemple la parole, quand il va prononcer l'accent, quand il va articuler les, la phrase. Quand il va ar articuler, ça, ça c'est, c'est perceptible que tu peux connaître là c'est, c'est un Centrafricain. C'est ce, ce phénomène se fait beaucoup plus sentir, euh dans la région du, dans le région du nord de la République Centrafricaine. C'est très, très facilement perceptible, ouais.
[speaker002:] Est-ce que vous pouvez me donner des exemples de, des, de, de, de la manière de parler typiquement centrafricaine ?
[speaker001:] Bon. Le manière de parler typiquement, bon, je. Par rapport à cette question, je pourrais dire que. Présentement, présentement, je, je ne peux pas le prouver, mais, en s quand je rentre en conversation avec la personne, je peux auto automatiquement savoir. Oui, intuitivement, je, je peux savoir.
[speaker002:] Et s'il y a un Français de France, qui parle français, est-ce qu'il y a différence entre sa manière de parler français et le Centrafricain ?
[speaker001:] C'est tout à fait normal. Il y a une, je pourrais dire qu'il y a une différence. Parce que le Français, le Francais, quand il parle, quand il parle sa langue, ça se sent. Ça se sent. D'ailleurs, de par son expr son expressivité, ça se sent, ça sent. D'ailleurs le français, le français comme langue, c'est, c'est une langue, c'est pour lui une langue maternelle. Donc, c'est ce qu'il a commencé déjà à parler, dès la naissance jusqu'à dans sa. Tu peux sentir ça. Tu peux sentir que ça, c'est un Français qui, qui qui s'exprime.
[speaker002:] Est-ce que, par contre, est-ce que au sein de la République centrafricaine, il y a plusieurs groupes ethniques, n'est-ce pas, avec chacun son, sa langue, on vient d'en parler, est-ce quand vous communiquez en sango avec un autre Centrafricain d'un autre, d'une autre ethnie que la vôtre, est-ce que vous pouvez entendre, par son accent en sango, de quelle ethnie il est issu ?
[speaker001:] Bon. Disons. C quand je me trouve devant un Centrafricain, de différente ethnie que moi, ce qui est, ce qui prouve qu'il est de, d'un, d'une ethnie différente, c'est de par la tonalité comme j'allais dire tout à euh, je vous ai dit tout à l'heure. De par l'accent qu'il va, de par l'accent, la tonalité, euh. Au fait. Bon. Ce que je pourrais dire euh. C'est un peu di c'est un peu difficile de savoir exactement de quelle ethnie c'est, il appartient. Il appartient. Mais je sais que ce que j'ai, le s-, le signe, qui prouve que c'est, c'est un Centrafric euh c'est, c'est un locuteur avec qui on partage des langues différemment. C'est de par sa, la, la, la tonalité que je vais, que je vais savoir. Mais je ne peux pas savoir de quelle ethnie il est, il est, ouais.
[speaker002:] Ok, donc, Il y a pas le, les. Des interférences de le, des langues, des langues, les différentes langue ethniques se reflètent pas forcément dans le sango ?
[speaker001:] Oui. Bon. Les signes probants, les signes probants, c'est, ce sont les interférences. C'est de par les interférences que, que l'on, que l'on peut savoir que il appartient à, à l'ethnie différente. Oui, c'est de par l'interférence. Mais à la question de savoir si il est de quelle ethnie là, vraiment c'est, c'est un peu difficile.
[speaker002:] Ok, donc, ok, là, je comprends. Ce que vous voulez dire c'est vous pouvez entendre que celui-là, il est pas de même ethnie que moi, mais vous pouvez pas savoir s'il est gbaya ou sara ou ?
[speaker001:] Effectivement, effectivement, c'est ça.
[speaker002:] Ok,
[speaker001:] Ouais.
[speaker002:] ok, mm, mm, mm. Ok. Et le, les, les, les langues de l'enseignement en République centrafricaine, c'est officiellement le français et le sango. Est-ce que ça s'applique vraiment ou est-ce que l'enseignement est majoritairement en français, est-ce que l'enseignement est majoritaire en sango, comment ? Comment.
[speaker001:] Bon. Parler de, de langue nationale, dans le cadre de l'enseignement en Centrafrique là, je vois que c'est, c'est, c'est une question vraiment qui ne préoccupe pas, les autorités du pays hein, les autorités du pays. Lorsque j'étais encore euh à l'école pri à l'école primaire, si je me souviens. Lorsque j'étais en classe de CE2, on nous apprenait le sango. Comme langue nationale, on nous apprenait. Mais dès qu'on était admis au CM2, là pratiquement, on, on enseignait pas. On enseignait pas le sango pour la simple raison que, certains parents des enfants, pour eux, ils ont préféré que leurs enfants apprennent le français. Parce que ils pensent que c'est la langue de prestige. Et ils ne veulent pas que ses, ses enfants apprennent le sango. Et bon, une partie, je pourrais dire que la faute appartient également euh aux autorités de notre pays. Également, parce qu'ils ne veulent pas faire la promotion de cette langue comme. Bien que la langue a été promue la langue nationale, mais ça ne s euh ça ne s'enseigne pas dans les, les classes, quoi. C'est ce que je pourrais dire.
[speaker002:] Est-ce que vous pensez que il faudrait, a introduire le sango plus dans l'enseignement ou est-ce que vous pensez qu'il faudrait garder le français comme langue, comme langue principale de l'enseignement ?
[speaker001:] Bon, c'est ce que, c'est ce que j'aurais, est-ce que j'aurais aimé, c'est ce que j'aurais aimé. J'aurais voulu à ce que les autorités de notre pays fassent quand même un effort, pour que le san euh pour que la langue sango, euh ait quand même une place, ait quand même une place vraiment considérable dans le système éducatif du pays. Et parce que, bien que le sango a été promu langue nationale. je vois que, c'est, c'est un sujet vraiment qui dés qui désintéresse un tout petit peu, vraiment les autorités de notre pays. Et j'aurais souhaité à ce qu'on enseigne le sango comme langue officielle. Parce que le, c'est depuis, si je ne me trompe pas, c'est depuis, cinquante-huit que le sango a été promu langue officielle. Mais depuis lors là, il y a, bon, il y a aucun effort qui a été fait dans ce sens-là. Pour la promotion de cette langue. J'aurais aimé que vraiment désor bon, si, j'étais dans une situation vraiment internationale, je pourrais lancer cet appel-là aux autorités de, de notre pays, quoi, oui.
[speaker002:] Et aussi, parlant de, d'un peu le même sujet aussi, parce que toutes les langues ethniques qui sont toujours parlées, est-ce qu'il y en a qui sont en voie de disparition ici en Cen en République centrafricaine ?
[speaker001:] Bon. Parler de, de la disparition de certaines langues en République centrafricaine, je pourrais dire que, sur ce sujet-là, je ne suis pas beaucoup plus informé là-dessus. Et je doute un peu, quoi. Je doute un peu, je doute un peu.