[speaker001:] Et tu as, toi tu as toujours habité euh, Dijon la région ?
[speaker002:] Ouais. Ben tu sais j'ai vécu quelques mois à Auxerre mais bon j'étais toujours quand même euh, domiciliée à Dijon.
[speaker001:] Auxerre c'est quand tu faisais ton ?
[speaker002:] Quand je faisais la première année d'I.U.F.M..
[speaker001:] Et c'était quelle année tu te rappelles ?
[speaker002:] Euh, c'était quatre-vingt-dix-huit quatre-vingt-dix-neuf l'année scolaire en fait.
[speaker001:] Quatre-vingt-dix-huit quatre-vingt-dix-neuf. Et sinon euh, Dijon même ou euh, vous avez toujours, ouais. Villeurbanne.
[speaker002:] Eh ben Bretagne enfin, Villeurbanne vingt kilomètres de Dijon De zéro à deux ans et demi. [LAUGHTER] Deux ans et demi onze ans Dijon.
[speaker001:] Attends j'arrive pas à écrire aussi vite.
[speaker002:] Rue Aix-en-Provence.
[speaker001:] A Dijon ?
[speaker002:] Oui.
[speaker001:] Rue Aix-en-Provence ?
[speaker002:] Ouais. C'est vers la place du Premier mai, vers le Castel.
[speaker001:] Ouais.
[speaker002:] Et puis ensuite Villeurbanne. Et ensuite Dijon.
[speaker001:] De douze ans à ?
[speaker002:] Vingt euh, quatre. Et là maintenant.
[speaker001:] Donc ça fait un an que tu est revenue euh, à Dijon euh, même ?
[speaker002:] Ouais, ouais.
[speaker001:] Bien et tu as fait toutes tes études aussi à Dijon ?
[speaker002:] Ouais. Sauf la premiè-, sauf la première année d'I.U.F.M que j'ai faite à Auxerre.
[speaker001:] Et tu étais, tu étais où en fait euh ?
[speaker002:] Alors école maternelle.
[speaker001:] [LAUGHTER] Ouais, maternelle.
[speaker002:] A Villeurbanne.
[speaker001:] Mais c'était Longvic même ou euh ?
[speaker002:] C'était à Longvic c'était vers le parc ça s'appelait l'école euh. Euh, je sais plus comment elle s'appelait c'est euh, vers ma maison de retraite euh, tu vois où elle est la maison de retraite de Longvic ?
[speaker001:] Non
[speaker002:] Tu vois l'école Léon Blum ?
[speaker001:] Non. Moi je connais que la rue du Bief du Moulin.
[speaker002:] Ah ouais. Non, non c'est pas, c'est pas là du tout. Euh.
[speaker001:] Puis qui est bien connu.
[speaker002:] Ouais mais.
[speaker001:] Tu vois le café, le mini centre commercial là ?
[speaker002:] Ouais non mais j'habite euh, vers le,
[speaker001:] C'est pas par là ?
[speaker002:] euh, le, l'école maternelle elle était vers le café le Rugby. C'est pas très, très loin des abattoirs c'est euh, quand tu vas en direction du parc de la Colombière. En direction des abattoirs enfin quand tu viens des abattoirs c'est pas loin.
[speaker001:] Ah oui donc c'est l'entrée de Longvic euh,
[speaker002:] Ouais c'est ça.
[speaker001:] ouais, ouais, ok.
[speaker002:] Ensuite école primaire, Chevreul. Donc euh, c'est euh rue euh, Charles Dumont. C'était une école d'application.
[speaker001:] Rue Charles Dumont attends.
[speaker003:] Le Castel
[speaker002:] C'est, à côté du Castel.
[speaker001:] Ah ouais d'accord.
[speaker002:] Collège, du Parc.
[speaker001:] Putain c'est où ça ?
[speaker002:] A côté du Castel. Euh, c'est.
[speaker001:] J'ai jamais vu ce collège.
[speaker003:] Juste à côté de l'inspection académique.
[speaker002:] C'est rue d'Alger aussi tu as l'inspection académique tu continues tu as le collège du Parc. Quand tu traverses sur la ligne de chemin de fer c'est là-bas que j'habitais avant.
[speaker001:] Ah ouais. Mais c'est en f, c'est en face de l'école normale ? Non c'est pas ça ?
[speaker002:] Le, l'école primaire, l'école primaire où j'étais c'était euh, pas co euh, pas très, très loin de, de l'I.U.F.M de l'école normale. Mais euh, ce que tu dis là c'est l'inspection académique c'est le gros bâtiment. Ca c'est l'inspection académique et quand tu continues dans la rue au bout tu as le collège du Parc. Moi j'étais là. Et donc le lycée c'était le Castel donc là je pense que tu situes à peu près, ensuite fac, d'histoire. Euh, à Dijon. Licence en quatre ans. Et puis euh, donc après je suis entrée en première année d'I.U.F.M, à Auxerre. Et puis après j'ai passé le concours en candidate libre. En travaillant à côté en tant que surveillante d'internat à Saint Bé. Voilà.
[speaker001:] Et tu es, donc, mais en fait euh, ça compte euh, comme euh, année universitaire l'I.U.F.M ?
[speaker002:] Ah j'étais étudiante ouais j'étais étudiante j'avais la carte euh.
[speaker001:] Ouais ? Donc ça fait que tu as le niveau euh, bac plus quatre en fait.
[speaker002:] Non bac plus trois.
[speaker001:] C'est ah ouais donc vraiment ça s'arrête à la licence après euh.
[speaker002:] Ouais. Ca s'arrête là.
[speaker001:] En histoire ?
[speaker002:] En histoire ouais.
[speaker001:] Et pourquoi tu avais pas continué ?
[speaker002:] Parce que pour être prof des écoles il fallait la licence et moi j'ai fait mes études pour être prof des écoles.
[speaker001:] Ah ouais mais c'est carrément la vocation en fait.
[speaker002:] Peut-être pas, [LAUGHTER] mais euh, non, non c'est pas la vocation mais euh, j'avais envie de travailler avec les enfants. Donc euh, quand tu vois les métiers que tu peux faire euh, dans l'enfance c'est animatrice donc euh, ça me plaît pas du tout. Euh, éducatrice, et éducatrice moi si j'avais été éducatrice j'aurais voulu être en foyer d'accueil avec des petits. Donc euh, c'est très ciblé et tu as très peu de chances. De, d'entrer dans ce genre de, de foyer quoi en général tu te retrouves avec des adolescents à problèmes moi c'est pas du tout un public avec lequel j'ai envie de travailler. C'est pour ça que le CAPES me plaît pas non plus hein, le CAPES d'histoire euh, j'ai pas envie d'être avec des ados. Euh, c'est un public qui m'intéresse vraiment pas, tu vois.
[speaker001:] Mais pourquoi ?
[speaker002:] Parce que je, j'ai p-, je, je pense que je saurais pas tenir des ados. Euh, justement j'ai l'impression que quand tu enseignes euh, tu as euh, cinquante-cinq minutes de cours j'ai l'impression que tu dois faire du flicage euh, pendant quarante minutes. c'est le sentiment que j'ai, je me trompes peut-être mais euh, en plus euh, enseigner euh, l'histoire-géo pendant quarante ans euh. Ca me, ça me gonfle un peu alors que prof des écoles euh, c'est, c'est, c'est varié tu vois euh, je touche à tout. Et euh, c'est vrai, deux ans et demi treize ans c'est un public qui me convient tout à fait je le sais j'ai travaillé avec eux et j'ai travaillé avec des ados. Et je sais que ça passe moins bien donc c'est pas la peine que, que j'impose ça à, à des élèves quoi.