[speaker001:] Le contrat global de son R.M.I. c'est d'avoir le D.N.S.E.P. Une fois qu'elle l'aura eu, ben e-, elle sort du. Donc il faut refaire un R.M.I. et à ce moment là euh, recommencer tous les dossiers euh, un peu, un peu galère [X].
[speaker002:] Ouais, c'est clair
[speaker001:] Puis au niveau financier, bon ben, il y a des périodes, où ça va pas, pas top quoi. Quand j'ai fait mon expo, ça, par exemple j'ai euh, j ? ai beaucoup vendu euh, période où on avait à peu près de l'argent quoi. Pas pour s'acheter des, des choses mais pour vivre. Et là, il y a eu des périodes cette année euh, en hiver là, c'était,
[speaker002:] C'était chaud hein ?
[speaker001:] c'était chaud. C'était catastrophique quoi. Quand on a commencé à avoir euh la nounou plus euh, c'était la fin de l'hiver, donc il y avait toutes les charges à payer, moi j'avais pas de boulot parce qu'on en jouait pas avec les Biques encore. Ben c'était euh, c'était hard quoi. En plus, le système, quand tu, tu prends une nounou, tu as des aides mais qui tombent au bout du, de trois mois. Et pendant les trois premiers mois, tu es pas du tout aidé.
[speaker002:] Ouais donc, tu payes plein pot.
[speaker001:] Tu payes plein pot, donc c'est.
[speaker002:] Ouais, ça fait chaud parce que là,
[speaker001:] Ouais, ça fait chaud.
[speaker002:] c'était l'équivalent d'un R.M.I., enfin pas quasiment quoi, c'est euh, pour la nounou.
[speaker001:] Pour la nounou, ben c'est euh, en fait la nounou elle nous coûte un peu près deux mille quatre cent balles quoi par mois. Et on est aidés à haud-, à hauteur de mille balles. Et à, en couple avec euh, tout, tout compris, c'est-à-dire euh les aides au logement euh, le R.M.I., on touche à peu près cinq mille et quelques francs, cinq mille trois cent francs. Donc c'est vite fait, tu as deux mille deux de euh, de loyer, tu as deux mille quatre de nounou, tu as déjà quatre mille six qui sont partis. Il te reste mille balles. Si tu as des charges un mois qui tombent euh, qui sont de euh neuf cent balles, comme en hiver ça peut arriver, ou mille balles, ben tu, tu te mets en rouge quoi.
[speaker002:] Ouais c'est chaud quand même.
[speaker001:] Bon après, c'est vrai que, on a, quand c'était vraiment très galère on, j'ai pu on, j'ai pu avoir des aides quoi, de ma mère quoi. Elle a pu nous dépanner sur les fringues d'[PII], euh, des conneries quoi, les couches, le budget des couches d'un bébé c'est, énorme quoi.
[speaker002:] Ouais, ouais.
[speaker001:] Là c'est des conneries, mais c'est en fait assez important quoi. Bon, là on a pu être un peu euh, aidé euh du côté, du côté de la famille quoi. Te reprendre du feu.
[speaker002:] Non c'est toi qui l'a. Ah non c'est moi qui l'ai. Non c'est moi qui l'ai. Ah donc c'est pas évident, évident donc c'est bien de euh.
[speaker001:] Non c'est pas toujours évident mais en même temps euh, c'est aussi un choix qu'on a fait quoi.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Ben, jusqu'à un moment où moi euh, l'an dernier j'ai postulé sur un poste de prof. Un, je savais pas que les, les tournées allaient tomber, enfin les, les concerts allaient tomber donc euh, il était prévu que, enfin qu'on, qu'on ait pas beaucoup de concerts, donc euh, ça pouvait plus durer. Euh, je voyais pas du tout le statut d'intermittent possible à ce moment là, donc j'ai postulé sur un poste de prof, j'ai été pris, mais c'était en maître aux-, donc il y avait pas de concours, c'était un poste euh, maître aux dans le privé. Prof de euh, cours de euh dessin. Et ils m'avaient pris quoi. Et puis après, il y a eu les, heureusement mais, heureusement pour moi les dates de concerts qui sont tombées, une à une, et où je me suis dit : 'Bon ben, grosso modo, même si j'en suis pas encore sûr aujourd'hui euh, je pourrais avoir le statut d'intermittent. Même si j'aurais moins de fric qu'en étant prof euh, ça correspond quand même plus à.'Quand tu as fait pendant sept ans quand même une certain nombre de sacrifices euh, euh, et puis tu t'es engagé et tu as essayé de bosser pour euh devenir meilleur et puis bon te euh, te creuser pour faire un bon disque et qui marche quoi, abandonner ça, ça me faisait quand même un p-, un peu chier quoi.
[speaker002:] Ouais, bon c'est clair. Mais donc, choper le statut d'intermittent c'est essentiel quoi, il faut euh. Ouais ?
[speaker001:] Ben ouais, là c'est, pour moi c'est vraiment essentiel. Mais pour les autres membres du groupe aussi.
[speaker002:] Ouais, parce que [PII] aussi, il galère un peu euh,
[speaker001:] Ah ben, ouais.
[speaker002:] [XX] tous euh,.
[speaker001:] Ouais, ouais, ouais.
[speaker002:] [PII] il a trouvé du taf..
[speaker001:] Ben il a, il a quitté son taf.
[speaker002:] Ah ouais ?
[speaker001:] Ouais.
[speaker002:] Ah oui pour les tournées
[speaker001:] Ouais. Et puis pour euh, pour être intermittent. Pour bosser, pour être euh, faire la promo aussi du, du groupe et puis euh, pour faire que ça quoi. Sacré pari.
[speaker002:] Ouais. Oh, vous allez vous en sortir quand même, si, non ?
[speaker001:] Oh oui.
[speaker002:] Ça marche quand même c'est pas.
[speaker001:] Oui, moi, moi je, je pense que ça peut euh, ça peut être pas mal oui. Ça peut marcher cette année. Puis, et l'an prochain, encore plus, forcément.
[speaker002:] Vous allez signer sur une grosse boîte [LAUGHTER], pour dix albums.
[speaker001:] Ouais, pas sûr hein.
[speaker002:] [XX] bien cinq ans.
[speaker001:] Je sais pas. Non ça serait peut être pas mal au niveau sécurité de signer, ouais mais. On verra.
[speaker002:] Et [PII], il fait quoi lui euh, c'est quoi ses, il est aussi intermittent, il est.
[speaker001:] Il fait comme nous. Pour l'instant il a pas encore eu le statut, mais il est en train de le constituer, et puis il fait du jazz à côté, donc ça lui fait quelques cachets, et du classique aussi. Mais il est toujours pris, lui il est, il est surchargé de boulot.
[speaker002:] Ah ouais ?
[speaker001:] Mais euh. Et puis il passe des concours, il vient d'avoir sa médaille d'or de contrebasse euh, cette année, donc euh.
[speaker002:] C'est quoi ce concours euh ? C'est les conservatoires ?
[speaker001:] Bah c'est des niveaux de conservatoire, je connais pas très bien quoi.
[speaker002:] Médaille d'or ?
[speaker001:] Mais il passe des niveaux, et p-.
[speaker002:] C'est quand t'es au top ou, ouais ?
[speaker001:] Mais non, après il y a d'autres concours encore, il y a d'autres niveaux à passer. Médaille d'or, oui c'est euh, c'est euh, c'est comme si moi j'ai euh, après le D.N.S.E.P. j'ai le D.N.S.E.P. donc j'ai, ou non une médaille, donc je suis au non félicité, et puis euh, après je peux faire une euh, un post-diplôme. Donc lui il, il rentre dans des euh, sorte de post-diplômes.
[speaker002:] Ah ouais, puis qui lui rajoute des points et euh.
[speaker001:] Voilà. Alors je euh sais pas comment ça marche après, à quoi ça lui sert euh.
[speaker002:] Mais il continue à, à prendre des cours, non, là il, maintenant c'est lui qu'en donne de toutes façons.
[speaker001:] Il en donne, et puis, non il en prend encore et visiblement il en prend encore, si j'ai bien compris oui.
[speaker002:] Mais qui est-ce qui lui file ces cours là euh ?
[speaker001:] Oh ben.
[speaker002:] C'est toujours au conservatoire quoi en fait.
[speaker001:] Je crois qu'il est à Grenoble ouais. Et il a passé sa médaille à, au conservatoire de Grenoble mais je sais pas où il en prend.
[speaker002:] Parce que lui il est originaire de Grenoble ?
[speaker001:] Non pas du tout, mais il était à Grenoble, et puis euh, il s'est fritté avec son prof de contrebasse à Grenoble, ils s'entendaient pas du tout, et puis en plus tu sais les fils de, de profs de musique euh,
[speaker003:] son père est prof de euh, au conservatoire de guitare.
[speaker001:] Donc ça faisait deux [PII] dans la même boîte, ça faisait un peu euh, un peu trop visiblement il y avait, il s'est fait un peu tirer dans, dans les pattes à [PII] euh, régulièrement, donc il a quitté euh Grenoble.
[speaker002:] Parce que son père il est prof à [PII] ?
[speaker001:] Ouais, prof de guitare.
[speaker002:] Il donne, c'est euh classique quoi en fait, ouais ?
[speaker001:] Ouais, classique ouais. Lui, c'est un fanatique de sitar indien, et de tablât. Il euh, il se débrouille pas mal quoi.
[speaker002:] Mais euh, mais en plus [PII] aussi, il en joue euh, du sitar ? Enfin ouais non.
[speaker001:] Ouais, il en a un, mais il en joue pas, il y touche un peu quoi, mais euh. Il a vachement progressé euh, [PII] en contrebasse hein, depuis euh, depuis que je le connais, depuis euh, maintenant six ans qu'il est avec nous euh, c'est, vraiment progressé euh. Il a un niveau en ce moment, incroyable quoi.
[speaker002:] Il balade quoi ouais ?
[speaker001:] Ouais. Ouais, ouais c'est vraiment euh. Puis il connaît vraiment bien la musique, c'est un, théoricien euh, enfin de, de haut niveau quoi.
[speaker002:] Et il y a qui alors qui connaît vraiment la musique, qui il y a ?
[speaker001:] Ben, [PII] euh,,
[speaker002:] [PII] ouais
[speaker001:] lui il est, c'est carrément un bon musicien, il est trois fois Médaille d'or, donc euh.
[speaker002:] Ah parce que tu peux être trois fois Médaille d'or.
[speaker001:] Ben, dans différents instituts, ouais, dans différents conservatoires, et il a fait trois conservatoires, il était trois fois Médaille d'or. Ça va. Et il balade pas mal lui quoi. Et puis euh, donc lui il connaît bien la musique, et puis c'est un peu près tout. Nous on a quelques notions avec [PII] de, de guitare et de solfège, mais.
[speaker002:] Ouais mais toi tu as quand même de bonnes notions quoi, tu as fait des, tu en as fait longtemps.
[speaker001:] Ouais, mais là, je me rends, j'en, j-, j'ai fait du solfège de, de, de base quoi. Toutes les notions que j'ai, c'est oui hein. Comme un, un enfant euh peut apprendre quoi. Après j'ai arrêté, mais se, rien que les morceaux des Joueurs de Biques euh. Maintenant quand on fait les arrangements on, on décortique complètement ce qu'on fait, et euh, je suis plus du tout du niveau quoi.
[speaker002:] Ouais donc euh, c'est euh, [PII] et [PII] qui prennent la relève et qui euh.
[speaker001:] Ben qui, oui, qui nous expliquent ce qu'on est en train de faire surtout, en général. Alors que nous on sait l'entendre, on sait le, le faire la plupart du temps et. Par contre on sait pas toujours à quoi ça correspond, et puis [PII] euh, enrichi énormément quand même au niveau euh, harmonique. On arrive souvent à des grilles plus simples que le morceau sera joué quoi, sur lequel le morceau sera joué. En général c'est euh, c'est arrangé, réarrangé par la suite.
[speaker002:] Non, mais c'est bien, ça fait un, c'est un truc bien complet, parce que il y a d'un côté l'intuitif et puis du
[speaker001:] Ouais, ouais c'est ça quoi.
[speaker002:] truc euh. C'est bien ça.
[speaker001:] Mais bon. Ben des fois tu planes quoi, il t'explique euh ce que tu es en train de faire, ouais, tu planes un peu.
[speaker002:] Ah ouais
[speaker001:] [LAUGHTER] Il te sort des, une terminologie euh très complexe. Bon, c'est pas forcément euh. On s'en fout de le savoir ou pas quoi. Mais ça nous a fait quand même beaucoup progresser euh, d'avoir, pas, c'est pas des cours mais tu vois de connaître certaines notions euh.