[speaker001:] Tu as vu.
[speaker002:] C'est parti. Donc tu es originaire de Brécey ?
[speaker001:] Oui je suis née à Brécey.
[speaker002:] Née à Brécey.
[speaker001:] En mille neuf cent quarante neuf.
[speaker002:] Mille neuf cent quarante neuf tes parents sont aussi de Brécey.
[speaker001:] Euh ma mère euh oui de Brécey et mon père était de Besançon.
[speaker002:] De Besançon. Est-ce que tu as gardé de ta scolarité des bons souvenirs ou des mauvais souvenirs est-ce que il y a des choses qui t'ont ? Marquée dans un sens ou dans un autre.
[speaker001:] Des mauvais souvenirs oui pas niveau primaire mais niveau collège. Au niveau de la sixième j'ai été trois semaines perturbée par un prof de mathématique. Qui était. J'ose dire presque violent dans les gestes et qui m'impressionnait. Moi j'étais vraiment timide à l'époque et j'étais pas habituée à des gens qui gesticulaient comme ça.
[speaker002:] Ca t'a pas empêchée d'être prof de maths ?
[speaker001:] Et non. Peut-être que ça m'en a donné l'idée j'en sais rien. Est-ce que j'applique ses méthodes maintenant je ne crois pas quand même. [LAUGHTER]
[speaker002:] Euh est-ce que tu, tu aimais le français aussi ou pas beaucoup si ?
[speaker001:] Et ben j'aimais le français j'aimais écrire et même toute jeune je m'amusais à écrire des poèmes. Et j'ai eu un découragement au niveau de la troisième. Une euh ben c'était une femme qui était prof et qui me disait régulièrement que c'était mal dit. Et curieusement quand je suis arrivée en seconde. Là j'ai eu un homme qui m'a encouragée mais alors vraiment encouragée. En me disant que j'avais un bon style et là je ne comprenais plus rien.
[speaker002:] Bon.
[speaker001:] Comme quoi. Les enseignants sont.
[speaker002:] Sont oui ?
[speaker001:] Peut-être des gens bizarres j'en sais rien.
[speaker002:] C'est possible aussi. Euh donc tu as fait un petit peu d'anglais ?
[speaker001:] De l'anglais toute la scolarité.
[speaker002:] Toute la scolarité sixième euh.
[speaker001:] Jusqu'en terminale.
[speaker002:] Jusqu'en terminale.
[speaker001:] Espagnol.
[speaker002:] A partir de ?
[speaker001:] De la seconde parce que. A cette époque là il y avait pas de seconde langue dans notre collège.
[speaker002:] Ouais jusqu'au bac non ?
[speaker001:] Donc il a fallu en seconde rattraper le niveau De ceux qui avaient été en lycée et qui eux commencaient dès la quatrième
[speaker002:] D'accord
[speaker001:] Alors on avait cinq heures d'espagnol par semaine en seconde hein. Donc c'était un rythme accéléré et ma foi j'aimais bien
[speaker002:] Tu aimais bien ?
[speaker001:] oui
[speaker002:] Donc euh tu as passé ton bac après tu es partie à Caen ?
[speaker001:] Oui à la faculté faire maths-physique.
[speaker002:] Maths-physique d'accord. Et après tu as été enseignante ?
[speaker001:] Eh ben comme tout le monde j'avais envie de bosser avoir des sous et.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] J'ai demandé par hasard un poste euh à l'inspection académique que j'ai obtenu sur le champ.
[speaker002:] Oui donc tu es restée dans la région ou ? A peu près toute toute ta vie non ?
[speaker001:] J'ai débuté à Besançon.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Pour faire ensuite des remplacements quelques années. Euh ensuite j'ai été nommée sur Besançon. Et par hasard je suis revenue sur Brécey faire un remplacement et je suis restée.
[speaker002:] Et tu y es actuellement.
[speaker001:] Et j'y suis toujours.
[speaker002:] Très bien.
[speaker001:] Je fais partie des cas particuliers quand même hein
[speaker002:] Oui c'est vrai
[speaker001:] être née à Brécey et se retrouver enseignante à Brécey Euh maintenant c'est plus ça
[speaker002:] Il y en a plus beaucoup
[speaker001:] non
[speaker002:] C'est vrai Est-ce que tu es très attachée à la région enfin à Brécey même sans doute ?
[speaker001:] Oui très attachée pour moi c'est.
[speaker002:] Pour de raisons familiales ?
[speaker001:] Oui raisons familiales bon j'aimais les gens et je me plais bien.
[speaker002:] Tu te plais bien.
[speaker001:] Oui.
[speaker002:] Euh donc tu participes à beaucoup de d'associations aussi à Brécey tu fais quoi exactement ?
[speaker001:] Alors je suis s à l'asso j'aime la musique. Et je suis membre de l'association musicale depuis maintenant vingt-cinq ans.
[speaker002:] Oui.
[speaker001:] Donc j'ai fait de la musique toute jeune. Mon père était lui-même musicien. Et le jour où cette association là est née mon père avait été sollicité pour être membre. Et il me dit " non c'est plutôt à toi de prendre ça " et je suis restée dans cette association.
[speaker002:] Et tu tu joues de quel instrument ?
[speaker001:] Alors j'ai commencé à sept ans par du piano. J'ai continué par de l'accordéon touche-piano. Quand mes enfants se sont mis à me la musique en particulier [PII]. Elle a eu un moment de découragement et je me suis dit " après tout ". Elle commence la flûte ça n'a pas l'air de démarrer fort je vais m'y mettre. Donc je m'y suis mise à l'âge de trente-cinq ans. Et je continue.
[speaker002:] Et tu continues encore.
[speaker001:] Oui. Et je continue d'autant plus que maintenant y a un homme à la retraite qui vient aux cours avec moi. Et on fait des duos accompagnés au piano avec des morceaux qui sont assez costauds.
[speaker002:] Et intéressants
[speaker001:] Donc je suis peut-être un peu à la traîne parce que j'ai pas le temps de travailler tout le temps Mais c'est plaisant.
[speaker002:] Et sinon tu fais de la peinture de l'aquarelle ?
[speaker001:] Oui je m'amuse bien à dessiner à faire de l'aquarelle je me lance un peu peinture au couteau pinceau. Mais surtout l'acrylique parce que même si mon père était peintre. L'odeur de peinture à l'huile je ne le je ne supporte pas.
[speaker002:] Ah bon.
[speaker001:] Non. Ah non mais ça m'entête et puis
[speaker002:] C'est marrant ça
[speaker001:] A chaque fois qu'on est en cours si une personne fait de la peinture ep à l'huile je m'en éloigne. Ca me donne des maux de tête.
[speaker002:] A ce point là ?
[speaker001:] Ah oui ah oui franchement. Donc l'acrylique me plaît parce que y a pas d'odeur. Donc je me suis lancée un petit peu sur toile
[speaker002:] D'accord
[speaker001:] et puis
[speaker002:] Et tu fais aussi de l'art floral ?
[speaker001:] [LAUGHTER] oui Tant qu'à faire.
[speaker002:] Tant qu'à faire.
[speaker001:] Oui. De l'art floral dont j'ai été à l'origine de cette activité là. Depuis ça dure [NOISE] on a une tonne euh. Alors l'art floral à l'art floral on a une bonne participation on compte maintenant environ soixante-cinq adhérentes. Assez motivées encore qu'en fin d'année on a un peu moins de monde. Mais bon on espère euh trouver ce-toutes ces dames là dames et homme parce que nous avons un monsieur. Qui est restaurateur
[speaker002:] Un monsieur ?
[speaker001:] oui on a un restaurateur qui vient et qui est tout fier de faire ses bouquets. Quand il a des ban des banquets.
[speaker002:] Ah ouais
[speaker001:] Oui
[speaker002:] pour des raisons professionnelles en fait c'est pas vraiment un loisir c'est.
[speaker001:] Ah mais si il aime et puis curieusement il réussit bien hein
[speaker002:] Ah ouais
[speaker001:] Quand il faut triturer les feuilles on sent que
[speaker002:] Il a le sens de
[speaker001:] Ben oui on sent qu'il sait organiser ses plats décorer ses plats et on voit bien qu'il
[speaker002:] Ah oui ça se retrouve
[speaker001:] oui ça se retrouve
[speaker002:] Et vous faites des expositions de temps en temps.
[speaker001:] Alors on fait des expositions on en a fait deux jusque là la première c'était associé à la pomme. On avait intitulé ça " la fleur et la pomme " et la deuxième exposition en deux mille euh. Deux mille deux octobre en octobre deux mille deux. Etait intitulé " aux jardins des associations " alors on avait représenté les associations de Brécey qui en compte cinquante-trois. Donc on avait essayé de représenter toutes les associations par des bouquets ou des représentations à base de feuilles et de fleurs.
[speaker002:] Hum hum.
[speaker001:] Des paysages des sortes de paysages quand il s'agissait de la chasse par exemple.
[speaker002:] Ouais d'accord.
[speaker001:] Et pour deux mille cinq peut-être sur l'association sur la période de l'ascension. Peut-être parce que j'arrive pas à avoir le l'assurance de. A obtenir la salle pour cette période là la salle de l'espace culturel. Et là on est branché sur la fleur et la musique. Alors toutes sortes de musique. Classique moderne jazz
[speaker002:] Jazz etc.
[speaker001:] oui oui
[speaker002:] Donc tu as plein de projets.
[speaker001:] Oui c'est pas mal.
[speaker002:] Ah ouais. Toi qui est euh Bréceyenne depuis longtemps est-ce que tu as noté dans je sais pas dans la vie de Brécey des évolutions qui te paraissent sensibles importantes ou ?
[speaker001:] Oui là y a c'est vraiment positif on a observé tout ce qui est. Organisation de sur le plan culturel. Par exemple le salon de peinture de sculpture. On a vu arriver des spectacles. Ce qui n'était pas vrai autrefois on avait un malheureux petit cinéma et. Les bobines ne fonctionnaient pas et on n'arrivait jamais à la fin du film. Bon dans ce sens là oui au point de vue espace aussi ça s'est vraiment trouvé agrémenté. Par euh ben le plan d'eau ou. Toutes les places qui sont fleuries et aménagées.
[speaker002:] Du point de vue commerce par exemple ?
[speaker001:] Alors ça c'est le côté négatif.
[speaker002:] ouais.
[speaker001:] Et ça ç me rend malheureuse quand j'ai connu mes parents. Commerçants puis que ma mère était commerçante. Euh. Sur la place de l'hôtel de ville et qu'on voit le nombre de commerce maintenant ça c'est. C'est triste.
[speaker002:] Ouais euh.
[speaker001:] Mais je crois que c'est comme partout.
[speaker002:] Oui. Les artisans euh les artisans les petites industries est-ce qu'il y a des des choses qui te paraissent euh importantes ?
[speaker001:] Alors euh ben oui c'est vrai que sur Brécey on a maintenant des entreprises importantes. Mais on a vu aussi disparaître la distillerie qui était une grosse activité à une certaine époque. Et de voir disparaître les silos et de voir disparaître tout cet ensemble là c'est dommage.
[speaker002:] Hum. Il y avait aussi une centrale d'achat euh importante centrale Unico ?
[speaker001:] La centrale Unico oui sûrement
[speaker002:] Qui a disparu euh Quand ?
[speaker001:] Ca fait quoi euh dix quinze ans peut-être maintenant
[speaker002:] Dix quinze ans
[speaker001:] Qui comptait soixante-quinze à quatre-vingt employés.
[speaker002:] Oui.
[speaker001:] Et qui s'est trouvée déménagée on ne sait pourquoi. Ca, ça a été dommage surtout que ça avait été réalisé. Par un Bréceyen. Vraim un vrai un bréceyen Gaston.
[speaker002:] Et c'est vraiment monsieur Le Cervoisier qui était à l'origine
[speaker001:] Mais c'est lui qui était à l'origine
[speaker002:] de système U.
[speaker001:] Ah oui oui. Ca s'est appelé système U par euh
[speaker002:] Plus tard
[speaker001:] plus tard A l'origine Unico c'était un groupement de un groupe de d'épiciers.
[speaker002:] Hum.
[speaker001:] Qui avait donc ré réalisé
[speaker002:] Quelques épiciers locaux qui ré achetaient
[speaker001:] ah oui c'était presque sur le Sud-Manche au départ
[speaker002:] Ah ouais.
[speaker001:] Ah oui oui y avait que les épiciers bon c'était des amis qui voulaient avoir une. Une centrale.
[speaker002:] Des conditions d'achat intéressantes
[speaker001:] Des conditions d'achat intéressantes et puis après ça s'est trouvé augmenté Et c'est bien lui qui est à l'origine
[speaker002:] Ouais ouais D'accord. Sinon les les petites les petites industries locales euh. Qui ont une certaine importance là c'est ? Actuellement ?
[speaker001:] Actuellement oui. Ben c'est venu si on c'est le maire qui a fait venir tout ça
[speaker002:] Ouais c'est euh Les charpentes James par exemple là ?
[speaker001:] Ah ben là les charpentes James c'est vraiment originaire de Brécey.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Parce que Philippe James avait repris la place de son père. Mais à l'origine c'était le grand-père qui avait une scierie.
[speaker002:] Ah c'est trois générations alors ?
[speaker001:] C'est trois générations Donc le grand-père avait une scierie avec cinq six ouvriers.
[speaker002:] Hum hum.
[speaker001:] Il a fait de la charpente traditionnelle et c'est ensuite Alphonse. Qui a
[speaker002:] Pris la suite
[speaker001:] pris la suite charpente traditionnelle et charpente en lamelles-et-collées. Et pour finir avec Philippe qui lui a vraiment axé son entreprise sur le lamelles-et-collées.
[speaker002:] D'accord. Il y a combien d'ouvriers chez James à peu près.
[speaker001:] Ah je crois qu'il arrive à soixante entre cinquante et soixante.
[speaker002:] Ouais.
[speaker001:] Et il travaille beaucoup beaucoup à l'extérieur du cant du canton et du département hein.
[speaker002:] Hum hum.
[speaker001:] Justement on a rencontré un ouvrier dernièrement, il revenait de Montélimar.
[speaker002:] Ah oui. Sinon il y a la Stelmi qui fabrique des produits
[speaker001:] Des bouchons
[speaker002:] des bouchons.
[speaker001:] Qui vont partout dans le monde.
[speaker002:] Bouchons pharmaceutiques.
[speaker001:] Bouchons pharmaceutiques mais qui font aussi le système pour les vaccins de la grippe.
[speaker002:] Ah oui
[speaker001:] Oui
[speaker002:] les petits bouchons de flacons là
[speaker001:] Oui oui
[speaker002:] Il y a combien
[speaker001:] Et même pour les les seringues
[speaker002:] Des seringues
[speaker001:] Parce que c'est fourni avec J'ai eu l'occasion de visiter avec un groupe d'élèves
[speaker002:] Hum hum
[speaker001:] Et c'est super agréable à
[speaker002:] A voir ?
[speaker001:] découvrir oui. Et quand on va dans le coin stockage. On voit des boîtes. Qui vont vers l'Egypte aussi bien vers l'Egypte vers les Etats-Unis. Vers la Suède vers, ça part dans tous les sens
[speaker002:] Partout dans le monde
[speaker001:] oui.
[speaker002:] Il y a combien d'ouvriers à peu près là à Selmi.
[speaker001:] Ben je ne sais pas trop mais il semblerait qu'il arrive à cent cinquante comme ils travaillent en trois-huit. Ca ne semble pas être chargé chaque fois qu'on passe.
[speaker002:] Ouais ouais.
[speaker001:] Mais en fait
[speaker002:] Mais en fait ça fait beaucoup de monde
[speaker001:] ça doit être trois fois cinquante à peu près.
[speaker002:] Sinon qu'est-ce qu'il y a encore ? Des entreprises de travaux publics.
[speaker001:] Oui il y en a deux.
[speaker002:] Deux.
[speaker001:] Une plus forte que l'autre.
[speaker002:] Ouais le tout ça fait combien de personnes les deux ?
[speaker001:] Ah là j'ai aucune idée hein.
[speaker002:] Soixante une centaine de personnes dans les deux peut-être ?
[speaker001:] A peine
[speaker002:] A peine
[speaker001:] oh oui à peine. Parce que il y en a une qui a débauché là une période
[speaker002:] Ouais
[speaker001:] une dizaine de personnes. Non ça doit pas faire la centaine.
[speaker002:] Pas la centaine.
[speaker001:] Non.
[speaker002:] Sinon euh. Un traiteur un demi-grossiste en boucherie ?
[speaker001:] Oui qui semble bien fonctionner.
[speaker002:] Fonctionne bien. Ben je pense que c'est à peu près les les activités
[speaker001:] Les activités un peu
[speaker002:] principales de la commune.
[speaker001:] Hum.
[speaker002:] Voilà écoute euh merci encore.