[speaker001:] les langues euh maternelles comme on dit, y a pratiquement éwodi. la langue éwodi, y a les gens qui pensent que je suis Ewodi, parce que eh j'ai eu à parler éwodi y a le, pongo, chez les Bomonos. et c'est des langues qu'on peut facilement parler parce que elles sont presque dérivées de, de doula.
[speaker002:] d'accord, c'est des langues c'est la même famille de langues en fait.
[speaker001:] oui oui oui
[speaker002:] et tes parents ils parlaient quelles langues ?
[speaker001:] mes parents, en particulier ma mère hein puisque le père est décédé. bon elle parle le douala, elle parle le français.
[speaker002:] pas d'autre euh ?
[speaker001:] elle parle, le béti.
[speaker002:] et son son métier c'est quoi ?
[speaker001:] non elle a pas un métier particulier elle a fait dans la restauration.
[speaker002:] d'accord. et ton père lui il faisait quoi ?
[speaker001:] il était comptable.
[speaker002:] il était comptable aussi ?
[speaker001:] mm.
[speaker002:] d'accord. et qui c'est qui t'as appris le français alors ?
[speaker001:] [silence] m'apprendre le français, comment ?
[speaker002:] qui t'as appris le français, tu as appris le français dès tout petit ?
[speaker001:] non non non on pouvait pas euh, on pouvait pas parler français quand on était petit. c'est vrai que papa nous parlait français papa nous parlait en français, mais, c'était pas, facile puisque bon, moi j'ai quitté papa très tôt. après le divorce moi j'ai quitté papa très tôt je suis allé vivre avec, maman, et, [silence] comme c'est au quartier dans un quartier de Deïdo on ne pouvait facilement trouver, à cette époque, des garçons qui parlaient, français. c'était rare. y en avait, mais c'était rare. c'était extrêmement rare. c'est à dire sur, dix garçons tu ne trouvais qu'un seul qui parlait français. alors il pouvait pas parler avec tout le reste qui est en train de parler douala et qui ne connait même pas bien s'exprimer en français. donc on avait un peu honte de parler français parce qu'on avait honte, de ne pas, parler ce qu'il faut parler. et on ne pouvait pas comprendre aussi facilement ce que l'autre pouvait parler. facilement c'était pas, possible.
[speaker002:] donc tu as appris le français à l'école en fait ?
[speaker001:] à l'école oui.
[speaker002:] et quand quand tu es arrivé à l'école tu comprenais un peu quand même ?
[speaker001:] non non non non non. non non.
[speaker002:] pas du tout ?
[speaker001:] il y avait une spécificité à l'époque. à l'école maternelle, [silence] nous parlions, français mais sans comprendre. c'est à dire puisque à l'école maternelle, on nous apprend beaucoup plus à faire, à répéter. oui on vous apprenait à répéter même si vous, vous ne comprenez pas vous répétez quand même le son que, la maitresse vous exige, de parler. maintenant, à l'école, primaire. je me rappelle à l'époque l'école de Deïdo s'appelait, école principale. de Deïdo. à l'école principale de Déïdo, y avait une spécificité, qui faisait que les, les, instituteurs, comme on les appelait. c'est à dire les maîtres. c'était, les maîtres étaient, pratiquement les maîtres, sawa, côtiers, c'est à dire qu'ils parlaient aussi douala. le directeur, monsieur XX XX c'était un douala, et quand il parlait il parlait le français comme un blanc, et puis comme il était un peu, parce que comme un blanc il prenait parfois on avait un peu peur de lui parce que, il ne nous paraissait pas quelqu'un que nous pouvions aborder facilement et il nous parlait français. mais les maîtres, dans les salles de classe, nous parlaient en douala, d'autant plus que lorsque soit la mère ou le père venait rendre visite à l'enfant, il s'entretient avec le maître en douala, on comprenait comment il parlait. et X des gens qui se comprenaient facilement. en en langue maternelle. bon les maîtres, parfois lorsque le maître se rendait compte que, l'élève, a XXXXXXXXX le maître, lorsque, le maître se rendait compte que lorsque le maître se rendait compte que, bon. les élèves ne, l'élève n'est pas en train de comprendre, comment il est en train de parler, le maître d'une façon ironique, terminait parfois en, à comprendre. en te parlant maintenant, en douala. et là tu comprenais. tu faisais donc un rapport entre ce qu'il venait de dire en français et ce qu'il t'a expliqué en douala donc, tu comprenais que ah bon voià ce qu'il voulait dire.