[speaker001:] Et euh, vous, vous, vous, vous euh, je veux dire euh, vous insistez sur vos enfants qu'ils apprennent euh à parler français ?
[speaker002:] absolument Absolument.
[speaker001:] Vous les aidez ?
[speaker002:] Absolument, je, je, je déploie, euh, je déploie un énorme, d'énormes efforts, mais, je sens que mes efforts n'aboutissent pas au-, autant que je le voulais, autant que je le veux, quoi, je sens qu'ils ne, la tâche est très difficile. Parce que, il y a, il y a pas le, il y a pas le côté école, le côté école ne suit pas. La façon d'enseigner le français maintenant, je, moi je la trouve complètement débile, complètement débile. Parce que je ne sais pas, je peux, je peux me tromper euh, là en rentrant euh, dans le domaine de la pédagogie, il se peut que, j'aie tort, il se peut que j'aie raison, je ne sais pas, mais, imaginez qu'à mon âge, on m'ouvre, subitement devant les yeux, un livre, écrit, en chinois. et on me demande, de ne plus prononcer, ni un mot de français, ni un mot d'arabe. 'Vous allez, à partir de maintenant, parler, comprendre, rédiger, articuler, chinois
[speaker001:] chinois
[speaker002:] '. Je trouve que c'est, c'est, c'est, c'est aberrant. C'est pour ça que je, je cherche toujours à devancer l'école, en apprenant à mes enfants, d'abord l'alphabet, à distinguer entre les consonnes et les voyelles, ensuite les syllabes, ensuite la formation des, des mots, etc., et etc., etc., pour qu'il ait une, une, une, une, une tête, bien faite, bien faite de telle sorte qu'elle puisse, qu'elle soit apte, à aller de l'avant, sans même avoir besoin d'aide. Mais, sinon, qu'est-ce qu'ils font, eux ? Ils les, ils leur bourrent le crâne, ils apprennent, et je, et je, je, je me trouve très souvent confronté à, à ce qu'ils ont appris, non compris, à l'école. Je demande à mon enfant de lire, il lit, ce qu'il a en tête, et non pas ce qu'il y a sur le,
[speaker001:] les yeux et
[speaker002:] ce qu'il y a, ce qu'il y a sur le, ouais. Mais je trouve que c'est une aberration, c'est une débilisation de la société. C'est pas comme ça qu'on, je ne sais pas, pa-, est-ce qu'ils manquent de temps ? Parce qu'ils manquent de temps, qu'ils veulent tout concentrer, tout, tout, et en plus, et en plus, la, la façon dont ils, dont ils conçoivent, l'enseignement, en général, qu'il s'agisse du français wula de tout le, tout l'enseignement, c'est comme s'ils disaient à nos enfants, 'Vous, vous autres, pauvres Algériens, comparés, aux nantis français, vos congénères, vous êtes des surdoués. Tout ce bataclan, tout ce fatras, vous pouvez, l'avaler et le digérer, en, neuf ans, tandis que, le débile, Français, bien qu'il bénéficie de, beaucoup plus d'avantages que vous, il est tellement débile, que, on lui rajoute quand même une année, il lui faut dix ans.' Vous me comprenez ?
[speaker003:] Oui, oui, tout à fait.
[speaker002:] Avec, avec, toutes, toutes, tous les in-, tous, tous les inconvénients, tous les, tous les, toutes les entraves, qui se dressent, sur le chemin de l'enfant algérien, de ce, de ce pauvre enfant algérien, tout, tout, tout, tout, tout, tout, tout, la qu-, le, le, le, le, le niveau de, de l'enseignant, même en arabe, pas uniquement en français, même en arabe, le, la culture qui prévaut dans l'école, le, le, le, le, que sais-je encore ? Le nombre d'élèves dans cette classe, euh, la vie de famille, comment il la vit, est-ce qu'il bénéficie d'une aide, familiale, sur le plan, instructif wula est-ce qu'il ne bénéficie de rien du tout ? Le, l'environnement dont je parlais tout à l'heure, qui n'est pas du tout instructif, qui est destructif, à travers toutes les âneries qu'on voit, euh, par exemple euh, 'taulier', vous trouverez "taulure", 'auto', euh, je sais pas, que sais-je, encore ? Tout ça, tout ça, tout ça, tout ça, ça fait, un handicap énorme, dont souffre l'enfant algérien, et malgré tout cela, on lui dit 'non, vous, vous allez parfaire votre formation, votre, votre enseignement fondamental en neuf ans. Le Français lui, il est tellement débile qu'il faut, et malgré qu'il bénéficie d'avantages énormes, il faut lui prolonger le, les choses, [commentaires des enquêtrices à voix étouffées] il lui faut dix ans'.
[speaker001:] tout à fait
[speaker002:] C'est moqueur. C'est moqueur. Et mais euh, on n'a pas où aller, on est obligés d'accepter l'école algérienne,
[speaker001:] tout à fait
[speaker002:] ah mais oui, ah mais oui.