[speaker001:] [X] ça ?
[speaker002:] Qu'est-ce que vous avez enseigné, quelles matières ?
[speaker003:] J'ai enseigné le, le français, et l'histoire. Mais l'histoire d'un, surtout, euh, l'histoire euh, il y a longtemps que je ne l'enseigne plus j c'était dans les sixièmes, cinquièmes. Et puis en dernier temps c'était les quatrièmes mais j'aimais beaucoup l'histoire de la Grèce et de Rome quand on faisait maintenant c'est, c'est plus pareil.
[speaker001:] Ça se fait plus ?
[speaker003:] Euh, on passe très légèrement je vois mes petits-neveux parce que j'en fais travailler tous les soirs. Passent assez légèrement, et la quatrième on me l'a imposée mais je n'aime pas cette période. C'est le, le seizième. Jusqu'aux, temps modernes jusqu'à la révolution je [X].
[speaker001:] Vous avez des petits-neveux ici au euh, au collège,
[speaker003:] Oui.
[speaker001:] troisième, quatrième ?
[speaker003:] Non un en quatrième.
[speaker001:] On euh, on l'a peut-être vu aujourd'hui.
[speaker002:] Parce qu'on a vu les, les quatrièmes aujourd'hui.
[speaker003:] Et avec euh,
[speaker001:] pour passer un petit test.
[speaker003:] il é-,
[speaker002:] de compréhension oui.
[speaker003:] il était. Il est très grand pour l'âge, il est à l'âge normal, et puis il marche avec des béquilles il s'est cassé le, le tibia.
[speaker001:] [PII], il s'appelle [PII] ?
[speaker003:] Non,
[speaker001:] C'était, c'était pas.
[speaker003:] oh [PII] c'est le, le, le,
[speaker001:] C'était pas, il n'y avait pas un [PII] avec des béquilles ?
[speaker003:] non, non, non, non, non. Ah je sais pas s'il y en a un [PII], mais dans sa classe il y a un [PII] c'est un numéro [LAUGHTER], non c'est [PII]
[speaker001:] Je me suis peut-être trompée, hein.
[speaker003:] [PII], il est blond.
[speaker001:] Parce que ce [PII] c'était un numéro [LAUGHTER].
[speaker003:] Et ben, il est alors dans cette classe. À moins [LAUGHTER] qu'on les changeait parce que, il était à côté de, de mon neveu. Et Madame [PII] l'a changé. Et [PII] est grand, blond, des yeux bleus.
[speaker001:] [XXXXXX].
[speaker003:] Et il a des.
[speaker001:] oui, il a, il a peut-être prêté ses béquilles à ce [PII] parce que je,
[speaker003:] Ah, mais.
[speaker001:] il me paraît que j'ai vu se promener ce [PII] avec des béquilles et [LAUGHTER].
[speaker003:] Ma-, et ben il, il avait pris ses béquilles. Mais ça
[speaker002:] Peut-être.
[speaker003:] c'est, c'est, c'est parce que quand on,
[speaker001:] C'était [XXXXX].
[speaker003:] quand on le voit arriver parce qu'il vient à, à la maison. Quand ses parents le voient arriver, ils sont pas très contents [LAUGHTER].
[speaker001:] Mais vous avez raison, c'était un numéro.
[speaker003:] Ah oui c'est un numé eh ben oui vous étiez alors dans, dans la classe de [PII].
[speaker001:] Oui on est passé dans toutes les quatrièmes [XXX], on a dû l'avoir [LAUGHTER].
[speaker003:] Et lui est en quatrième. Et s euh, [PII] il est en sixième.
[speaker001:] On n'est allé voir, que les, quatrièmes et les troisièmes. Et à l'école primaire vous en avez aussi.
[speaker003:] Euh oui. Mais ah mais dans euh, avec [PII] il y a aussi [PII]. Ils sont dans la même classe, ils sont deux cousins. Je ne pensais pas à celui-là, celui-là c'est un petit maigrichon, blond aussi.
[speaker001:] On les a tous vus aujourd'hui
[speaker003:] Et celui-là il, il est sage.
[speaker001:] Et au, et à l'école primaire ?
[speaker003:] Euh non [PII] il est avec [PII], et à l'école primaire ch-, à Saint Jean-Baptiste, il y en a un encore
[speaker001:] À Saint Jean-Baptiste, on y ira vendredi.
[speaker003:] le, le frère. [LAUGHTER] Le frère de, oh celui-là aussi c'est un, il a bonne langue, [PII].
[speaker002:] Et ils apprennent l'occitan ?
[speaker003:] Non. Non euh.
[speaker001:] Personne [XXX] ?
[speaker003:] Non, j'ai, j'en ai d'autres neveux qui l'ont, qui ont appris l'occitan mais, pas ceux-là.
[speaker001:] Ici, vous ne, vous ne le pratiquez pas en famille, c'est ça ?
[speaker003:] Et ben non. Ma grand-mère euh, ma grand-mère euh [PII] Elle parlait avec papa et maman c'est là où je l'ai appris, et elle parlait le patois, et nous lui parlions patois et c'est elle qui nous disait "Mais je sais parler français, je sais" euh.
[speaker002:] Et vos parents parlaient-ils patois aussi ?
[speaker003:] Mes parents entre eux souvent, la plupart du temps, ils parlaient patois. Mais ils ne nous ont jamais parlé patois maman était de ces, de ces élèves. Eux enfin oui que, qu'on punissait s'ils pa-, s'ils parlaient patois. Parce que quand elle est allée en classe, elle avait plus ou moins toujours euh elle parlait, mon frère dit qu'elle connaissait pas le français. Elle le connaissait, ses parents étaient allés à l'école ils étaient, et, mais euh, ils parlaient patois.